打牢班组安全生产基础

2024-07-16

打牢班组安全生产基础（精选12篇）

打牢班组安全生产基础第1篇

认真学习集团公司领导干部会议精神之五

2007-8-10

搞好“五型”班组建设打牢班组管理基础

集团公司2007年领导干部会议明确提出，要深入开展学习型、安全型、清洁型、节约型、和谐型班组创建活动，力争在“十一五”期间，80%以上的基层班组达到“五型”班组建设标准。这是集团公司重视基层、建设基层、提高班组建设水平的一项重要举措，为搞好班组建设、提高基层队伍素质指明了努力的方向和途径。

“五型”班组是集团公司在总结大庆基层建设经验的基础上，结合现代管理和时代要求提出的班组建设目标，既融入了建设学习型组织的新理念，又适应企业生产经营安全、清洁的需要，还切合节约优先、和谐发展的时代特色，具有很强的针对性。

企业是一种组织，而班组是企业中最基层的组织，是企业一切工作的落脚点。只有搞好班组建设，加强基层建设才能取得实效，集团公司改革、发展与稳定才有可靠的基础。创建“五型”班组，就是为集团公司未来可持续发展筑牢基石。

集团公司一直重视基层建设，坚持继承发扬大庆精神，基层建设工作不断取得新进展，涌现出抚顺石化“王海班”这样的标杆班组和一大批先进班组。在稳步发展的同时，还应清醒地看到基层建设中存在的问题和不足，特别是基层队伍素质有待进一步提高，基层基础管理还有待进一步强化。近年来，集团公司基层队伍状况变化较大，新老交替较快，人员流动性较大，员工素质不能完全适应企业科学发展的需要。基层基础管理存在薄弱环节，特别是“三违”行为屡禁不止，低级错误不断重复，同类事故反复发生，几乎所有的重大安全环保责任事故都与我们基层建设工作存在的问题和薄弱环节有关。提升班组建设水平，就要有的放矢，努力克服目前存在的问题和不足。所以，集团公司明确提出，开展“五型”班组创建活动，要以强化班组执行力为重点，以提高员工综合素质为核心，以培养技能型人才为目标。

“五型”班组创建活动是一个全面提升基层队伍能力和素质的系统工程，需要高度重视，积极推进。创建学习型班组，要形成学业务、练技能、增才干的浓厚风气，加强学习培训，全面提高基层员工素质；创建安全型、清洁型班组，要把安全生产责任制落到实处，把HSE管理体系各项制度要求细化到班组，不断增强基层员工安全生产、清洁生产的自觉性和责任感，提高员工事故防范处理能力，促进集团公司安全环保形势稳步好转；创建节约型班组，要在基层员工中树立节约优先的理念，在生产经营一线的实际工作中，把企业节能降耗、挖潜增效的活动与资源节 1

约型社会的要求结合起来，精细管理，进一步提高资源利用率；创建和谐型班组，要上下齐心关爱基层，形成互相帮助、共创和谐的良好氛围，增强基层队伍的凝聚力、向心力。

创建“五型”班组，需要上下结合，共同努力，务求实效。各单位要按照集团公司的统一部署，结合各单位实际，明确创建目标和措施，建立健全工作机制，发动员工广泛参与，特别是要注意发挥班组长的核心作用。同时要注意加强班组制度建设，夯实班组基础管理工作。以集团公司表彰的标杆班组和先进班组为学习榜样，在“五型”班组创建活动中，奋勇争先，大胆探索，促进全面提升基层队伍全员素质和执行力，为实现集团公司科学发展、和谐发展奠定坚实的基础。

信息来源：中国石油报 2007年08月10日

打牢班组安全生产基础第2篇

众所周知，数学是一门基础学科，更是一切科学的基础，相对其它学科而言，数学更强调的是数学基础即对基本概念，定理的把握。所以首先要把基础打牢，熟读课本，把书上的知识点记住，书上的例题和后面的练习题全部要会做，会举一反三，知其然还要知其所以然。考研题虽然千变万化，但万变不离其综，考试还会考察基本的知识点。

第一，要踏实，复习要踏实，就要下功夫，不能浮在表面上。现在我们有的学生比较浮躁，就是复习开始不重视基础，把教材简单地浏览一遍，这样绝对不好，我们有的同学甚至教材看都不看，复习开始就拿考研辅导书，结果怎么样？如果觉悟得比较早，反过来赶快用教材复习还好一点，如果一直这样下去的话，肯定不会有一个好的结果。因为考研辅导书对数学理论的阐述都不是很深入，所以光看定理的条件结论怎么能理解它呢？必须要通过看这个东西怎么来的，知道产生定理的背景是什么，证明过程是理解的过程，还有应用，一个环节都不能丢。丢了一个就不好了，所以我建议考生一定要注意全面复习，打好基础。

第二，结合教材和大纲，先吃透基本概念、基本方法和基本定理。数学是一门逻辑性极强的演绎科学，只有对基本概念深入理解，对基本定理和公式牢牢记住，才能找到解题的突破口和切入点。对近几年数学答卷的分析表明，考生失分的一个重要原因就是对基本概念、定理记不全、记不牢，理解不准确，导致基本解题方法掌握不好。

第三、重视历年真题。据统计，每年的研究生入学考试的内容较之前几年都有较大的重复率，解题的`思路和所用到的知识点也很相像，所以要求考生重视历年真题。做真题可分两步，第一步一套套地做，这样一是可以检验复习水平，发现不足的地方。另外为合理安排考场上答题时间积累经验。第二步，按照章节进行做，在第一步基础上，有些题目有可能会做错，接下来，在各个章节中在专题中做，把该类型的题目，最近十年考试题好好研究，弄清楚常考的是哪些情况，有可能怎么变化，还有可能怎么考。另外，要求考生通过对考研的试题类型、特点、思路进行系统的归纳总结，有意识地重点解决问题对提高考生解题的速度和准确性是有很大帮助的。对于那些具有很强的典型性、灵活性、启发性和综合性的题，要特别注重解题思路的培养，尽管试题千变万化，其知识结构基本相同，题型相对固定。

考研复习备考过程极其艰苦，同学们需要做好心理准备。有准备的面对困难就会觉得困难也没有那么难了！

祝愿大家能在就奠定2013考研的胜利！

考研频道。

培养兴趣打牢基础第3篇

一、联系生活, 激发兴趣

激发学生的数学学习兴趣, 培养学生对数字的亲近感、数学的好感, 提高学生对数学重要性的认识, 是低年级数学教学一项重要的任务。小学低年级学生对数字有了一些了解, 但不全面, 为什么要学习这些数字?为什么还要把这些数字进行加减乘除?对此, 他们时常感到困惑, 甚至有时会对数学产生厌烦的情绪, 尤其是一年级的学生。这时教师不应强迫学生去做题, 甚至逼迫学生重复写一道题, 致使学生消减积极性, 对数学产生厌烦感。而应充分利用教材、研究教材, 结合学生的生活实际, 根据当地的生活资源, 列举教材中没有的学生又比较熟悉的生活实例, 让学生感到数学并不陌生, 其实就存在我们的身边, 进而产生学习兴趣。现在低年级的教材和学生生活实际相联系的内容特别多, 大部分知识点、例题和习题都是和学生生活相关的事例, 而且配有非常漂亮的图形, 直观性特别强, 学生非常愿意看。利用这一点, 在教学中, 教师可首先让学生观察教材中自己感兴趣的五颜六色的图形, 并看图说话, 让学生讲一讲画的是什么?表达了什么意思?再让学生举出同样熟悉的生活中的相关事例, 然后, 再介绍数学知识, 让学生学习数学知识。需要注意的是, 教学中教师要面向全体学生, 为他们创造表现的机会, 进而让学生真正体会到数学就在我们的身边, 我们的生活离不开数学, 没有数学的世界是不可想象的。这样, 学生就会感到数学的重要与神奇, 培养了兴趣, 增加了对数学的认知。

二、运用数学, 保护兴趣

学生的学习兴趣不可能持久不变, 对此, 教师应保护学生的这种兴趣, 使之成为学生学习数学的一个动力。一个有效的办法就是让学生运用数学知识解决他们生活中的一些实际问题, 使学生体会到数学的普遍性和实用性。如帮助爸爸、妈妈计算一些数学问题:早上陪妈妈买菜, 帮助妈妈算账, 茄子多少钱一斤?买几斤?多少钱?应付多少?找回多少?这样学生将学到的数学知识运用到实际生活中, 就能感受到数学学科的重要性, 体验到成功的快乐, 能为学生将来的数学学习提供一种动力之源, 不至于出现严重的偏科现象。

三、正确评价, 持久兴趣

学生对教师的评价十分关注, 有一种超强的期待心理, 自从交上作业或考卷, 就期盼着成绩和满页的对号, 犹如听评书或看电视剧盼望下集一样。在回答老师的问题上, 答对问题时会美滋滋地期盼教师的赞扬和同学们羡慕的眼神;答错问题时, 不希望教师批评、讽刺、挖苦, 而希望教师宽慰、包容、鼓励、启发。由此可见。教师的评价对学生来说相当重要, “你的教鞭下有瓦特, 你的冷眼里有牛顿, 你的讥笑里有爱迪生” (陶行知语) , 同样, 你艺术的评价里有陈景润、华罗庚、笛卡尔、欧几里得。所以, 教师应利用好自己的评价, 在尊重学生的前提下, 不要吝惜你丰富的语言, 要多鼓励、点拨与帮助学生, 以增强学生的自信息, 激发其学习兴趣。如在批改作业时, 教师除了打上分数以外, 也应多写一点评语:一个100分加“莫骄傲, 期盼下一个100分”;一个80分加“改正错误, 加油, 相信下次一定是100分”。这样, 学生一定会更加积极地完成作业, 学习劲头会更加高涨, 数学的基础就会打得更加牢固。

数学是小学阶段的一门基础学科, 在小学数学学习中, 学生的学习兴趣、学习习惯、思维方式、学习方法、数学意识、数学技能等, 都直接影响着学生的未来发展, 关乎学生的生活质量, 关乎学生的健康成长, 关乎学生一生的命运。因此, 我们教师一定要将学生的基础打牢, 尤其是小学低年级学生兴趣的培养。只要我们从国家和民族的大局出发, 多专研学生, 多专研教材, 多专研教法与学法, 尊重学生、关爱学生, 相信我们所教的学生就一定会喜欢数学、热爱数学, 将来更好地运用数学, 造福国家, 造福社会。

摘要：数学是小学阶段的基础学科之一, 学好它对小学生而言非常重要, 直接影响着学生今后的发展与成长。然而由于数学本身具有较强的抽象性, 和小学生形象性的思维特点存在一定的出入, 因而学生往往不喜欢数学, 存在偏科现象。对此, 我们应联系小学生的现实生活, 让学生感到数学的生活化, 激起学生的学习兴趣;运用数学知识, 解决学生最普遍、最关心的数学问题, 保护好学生的数学兴趣;正确评价每一名学生的数学水平与能力, 体现评价的激励作用, 使学生的数学学习兴趣更加持久与深入。

关键词：数学,兴趣,基础

参考文献

[1] .张葵.培养小学生数学学习兴趣的教学策略研究[J].华章, 2011 (06) .

[2] .王惠.如何培养小学生数学学习的兴趣[J].科教文汇 (中旬刊) , 2009 (05) .

[3] .殷莉莉.浅论小学数学课堂教学中学生学习兴趣的激发[J].成功 (教育) , 2012 (11) .

[4] .贾新文.浅谈小学生数学学习兴趣的培养[J].河南教育 (基教版) , 2008 (05) .

打牢安全基础从学生娃抓起第4篇

25日早上，飞行学员和他们的家长就在国航总部大厦受到热情迎接，迎面而来的是总部大厅墙壁上镌刻的周总理题词“保证安全第一，改善服务工作，争取飞行正常”，这是一代代国航人铭记的教诲和使命;国航展馆里一件件展品述说着国航的发展历程，展示这国航的责任与担当。

“天空第一课”开场，屏幕上播放的《国航小飞长成记》记录了飞行学员师哥师姐们从仰望蓝天到翱翔云端历练过程中的点点滴滴，激起了新学员们对新生活的向往和憧憬。曾经在电视屏幕上见到过的帅气机长，以及招飞海报上看到的飒爽女飞，此刻就在学员们身边，他们讲述着成长的过往，分享着飞行的快乐，从亲身经历的一次次保障任务中诠释着国航的精神，新学员听得入神，不时提出关心的问题，更期待着那傲人的肩章早日佩戴在自己肩上。

国航副总裁刘铁祥以一个具有三十多年“飞龄”的老飞行员身份，对学员们寄予了殷切希望，他还鼓励学员们：“你有多优秀，国航就能够为你提供多大的舞台。”当国航总裁宋志勇将具有象征意义的飞行员肩章模型送给飞行学员的时候，将现场的气氛推向了高潮。他表示，机长肩章上的“四道杠”代表着专业、知识、技术和责任，之所以送给学员们这样的礼物，是国航对他们的未来寄予厚望，希望他们时刻牢记飞行员的责任与担当，牢牢打下“安全第一”的基础。

据国航人力资源部总经理王飞介绍，今年国航共招收飞行学员752人，其中包括21名女学员。同时，国航在北京地区招收学员75人，其中8名为女学员，占所有单位在京招飞总数的65%。自国航2015年度招飞工作启动以来，来自北京市、上海市、天津市、重庆市、黑龙江省、吉林省、辽宁省、河北省、山东省、山西省、浙江省、湖北省、四川省、内蒙古自治区等14省市的15048名应届高中毕业生踊跃报名，最终录取率为5%。相较往年，今年国航新招飞行学员整体素质有进一步提升。

据介绍，近年来，随着国航“走出去”参与国际竞争的战略持续推进，国航的航线网络布局快速发展。未来，国航将陆续引进效率更高、性能更好的新机型，机队结构将进一步优化，机队实现整体更新和跨越式发展。同时，航线网络发展与市场发展，对国航的专业队伍建设、安全运行能力提出了更高的要求。其中，飞行员队伍的建设是一个关键要素，飞行员成长的周期长，飞行行业对安全的严格标准，也要求飞行员必须扎实、准确地按照规章掌握各项技能。因此，近几年，国航放眼长远，未雨绸缪，积极储备和培养更多优秀的飞行人员，特别将安全关口前移，从学生阶段即强化“安全第一”意识和职业精神。

考研复习：打牢基础不断实践第5篇

研究生考试已经结束，对于备战的考生来讲，应该进入到备战阶段，考生该如何复习呢?

第一，考试一定是基础复习为核心

这方面一定要把整个考研的复习扎扎实实的把基础打好，考研真题中绝大部分题目都是在考察大家的基本方法掌握情况。

第二，真正学会知识点，举一反三

从现在的考研真题命题的`新颖性来讲，只会套题型是远远不能拿高分的。因为你会发现如今的考题很少是完全套用的，只会模仿，生搬硬套是不够的。我们应该从知识本身出发，真正学懂这个知识，用这个知识去大量地解决问题。

第三，通过做题实现心无旁鹜，达到复习状态

考研初试已经落下帷幕，2015考研备战已经起航，大家一定要以做题为手段，把知识点学好。

第四，制定出符合你自己的科学的计划

合理科学的复习计划能够在这一年复习当中，稳扎稳打，步步为营，做到最后从容不迫，水到渠成。

【精彩推荐】

打牢思想基础,破解发展难题, 第6篇

明确思路落实措施保证质量

潮州市湘桥区检察院党组

在学习实践科学发展观活动中，我院党组以高度的政治责任感和奋发有为的精神状态，认真按照省委、区委的部署，主动确立“一督查二促进三增强四突出”的工作思路，紧扣主题，落实措施，精心组织，扎实推进学习实践活动有序开展，取得了明显的效果。

“一督查”，确保规定动作不走样。院党组坚持把督查工作贯穿学习实践活动始终。在自觉接受区委学习实践活动指导检查组指导的基础上，专门设立内部督查组，加强指导，严格把关，使学习实践活动无论在阶段安排还是在具体环节，无论在学习时间还是在保证质量上，都严格按照上级的规定，把各项学习要求落到实处。在学习调研阶段，坚持抓实、抓细、抓具体，组织对每一名干警的学习情况进行督查。对学习笔记不完整、学习篇目不齐全、学习记录不规范的情况，及时向干警提出，并督促其改正落实。在分析检查阶段，对查摆问题不深入、检查分析不彻底等问题都及时指出并纠正。同时，有针对性地指导各科室分析原因，明确努力方向，确保分析检查报告的质量。在整改落实阶段，主要领导亲自主持，并全程参与整改方案的制订工作，对整改措施逐项修改完善，明确落实整改项目、整改目标、整改责任、整改措施和整改时限，制定出针对性和可操作性强的整改落实“路线图”，推动整改工作的落实，以学习实践活动推动各项检察业务的全面开展。

“二促进”，确保理论学习有深度。我们始终把“党员干部受教育”作为学习实践活动的重要内容来抓。一方面，坚持抓基础，以学促干。通过通读原著、专题辅导、网络学习、观看教育片及开展征文比赛等方式，充分调动广大干警参与学习的积极性和主动性，使干警学懂、弄通科学发展观的深刻内涵和精神实质。同时，联系检察工作实际，召开学习心得交流会、案例分析讨论会、座谈会等会议，组织干警认真开展思想大讨论，引导干警认真查找各自工作中不适应、不符合科学发展观的突出问题，并在工作实践中认真贯彻落实科学发展观。另方面，坚持抓结合，以干促学。通过开展“思想更解放、发展更科学、执法更规范、监督更有力、社会更和谐、人民更满意”的主题活动，着力探索新形势下提高执法能力的新途径和新方法。通过开展创建“学习型检察机关”活动、检察专业知识技能培训、检察技能竞赛等多种活动，促进严格执法、规范执法教育，强化队伍管理和执行力建设，使干警更加深刻地理解科学发展的理论，自觉运用科学发展观指导检察工作实践。

“三增强”，确保业务能力得提高。一是增强围绕中心，服务大局的能力。针对部分干警一定程度上存在大局意识不强的问题，院党组注重在学习实践活动中加强对干警的教育，多次召开党组会议和院务会，实行领导之间、领导与中层干警之间、领导与一般干警之间进行相互查找问题，交流提高，进一步形成“以服务经济建设为中心，以改善民生为重点，以维护社会稳定为根本”的共识，努力提高干警围绕中心，服务大局的能力和水平。二是增强立检为公、执法为民的能力。通过建立中层以上干警联系人大代表制度，向人大代表、上级检察机关和区直有关部门发出信函180多封，广泛征集意见建议，查找出对人民群众感情淡漠、执法为民意识不够强、对人民群众的新要求新期待体察不够充分和回应不够及时等问题，采取切实措施，加大整改力度，不断增强干警执法为民的意识。三是增强打压犯罪、维护稳定的能力。紧紧围绕切实维护党的执政地位、国家安全和人民权益的要求，保持严打高压态势，依法从重从快地打击黑恶势力犯罪和各种刑事犯罪活动，努力提高人民群众安全感，维护社会和谐稳定。

打牢思想作风建设的基础第7篇

当前位置： 2011版>>理论>>专题集纳打牢思想作风建设的基础

作者：■何宏军李广泉

2011-11-14 10:29:16 来源：解放军报

【字号：大中小】

【我要打印】

【我要纠错】

【 Email推荐：】

思想是行动的先导。思想作风建设的关键词是“思想”，作风只是思想表现出来的态度和行为。思想是客观存在反映在人的意识中经过思维活动而产生的结果。有什么样的思想，就有什么样的思想作风。离开了思想，就无所谓思想作风。只有抓住思想建设，才能抓住思想作风建设的“牛鼻子”。

思想作风建设的这种“思想性”，客观上决定了它的基础性。从加强思想建设入手来打牢思想作风建设的基础，在当前关键是要以建设学习型党组织为抓手，狠抓学习、坚持学习、广泛学习、深入学习，不断提高党员干部的思想政治素质和思想理论水平。针对当前一些党员干部存在的思想浮躁不爱学、装点门面不真学、浅尝辄止不深学、借口太忙不愿学等倾向，深入抓好教育引导，强化学习意识，从而从思想源头上解决好想学、愿学、自觉学、积极学的问题。要按照胡主席关于“学理论、学科技、学管理”的要求，科学安排学习内容，广泛学习政治理论、专业技术知识；学习科学文化知识；学习军事高科技等知识，构建和形成适应新的形势发展的多学科知识储备体系，不断提高有效履行使命任务的综合素质能力。

重点抓好马克思主义基本理论的学习，着力掌握其立场、观点和方法，切实打牢认识问题、分析问题和解决问题的思想理论基础。突出抓好中国特色社会主义理论体系特别是科学发展观的深入学习，不断提高战略思维、辩证思维、创新思维能力，通过对创新理论的学习和运用，推动部队建设科学发展、促进官兵全面发展。突出抓好信息化知识的学习，围绕建设信息化军队，打赢信息化战争的时代要求，强化信息意识、学习信息知识、掌握信息技术、运用信息平台，从而为加快推进战斗力生成模式转变、提高基于信息系统的体系作战能力提供坚实的信息知识和信息技术支撑。

坚持在学习中创新，在创新中学习。不仅注重向书本学，而且善于向官兵学、向实践学；不仅要学习我党我军的光荣传统和宝贵经验，而且要敢于和善于学习当今世界的一切科学理念、先进技术和成功

做法；不仅要通过读书看报学习，而且要学会利用网络等新兴媒体学习；不仅要创新思想理念，而且要创新方式方法，在推动工作、解决问题上有所发明、有所创造、有所前进。

充分发挥党组织在抓学促学上的优势和功能作用，使学习始终按照组织确定的目标方向落实和深化。坚持目标管理，制定党委和个人学习目标和计划，严格考勤登记；坚持课题牵引，结合任务和部队存在的突出问题，确定调研课题，组织集体攻关；坚持跟踪督导，做到年初部署，年中检查，年底考评通报；坚持“述学”制度，班子成员逐人汇报个人学习情况，存入常委理论学习档案，以良好机制确保学习型党组织建设深入持久推进，从而为加强各级党员领导干部的思想作风建设，奠定良好的思想理论和思想政治基础。

打牢班组安全生产基础第8篇

1.领导重视，责任明确

辽源市是国务院八部委确定的全国食品安全信用体系建设试点城市，成立了辽源市食品安全委员会，由主管食品安全的副市长任组长，农业、工商、质监等市政府相关部门的主要领导任副组长，各县区相关部门的主要领导任主要成员。市农委和各级农业部门也成立了相应的农产品质量安全监管领导小组。将农产品质量安全工作纳入全市食品安全体系建设常态工作机制，并制定下发了《辽源市农产品质量安全专项整治工作方案》。全市共出动执法人员450多人次，出动各种执法车辆120台次，检查农资经营单位558家（次），检查面占90%以上，查处各类案件11件，结案8件，涉案金额6万元，挽回损失约30万元。查封未在省备案肥料20吨，收缴伪劣农药100公斤。市长姜有为亲自带领农业、工商、质监、食品等15个职能部门深入到仙城蔬菜、水果物流园区批发市场、东吉路农贸市场进行检查，对存在的问题现场办公，立即解决。

2.开展宣传教育，营造社会氛围

一是利用广播、电视、报纸、网络等各种媒体进行宣传。采取领导电视讲话、电视字幕和专家访谈、热线电话等形式，广泛宣传打击违法添加非食用物质和滥用食品添加剂专项整治工作的重要性和识别种子、农药、肥料等农资真假的方法，发布了《农民朋友购买农药八项注意》。二是结合市场检查、科技下乡、赶大集开展宣传。采取实物展示、专家咨询等多种方式，把《农产品质量安全法》送到农民手中。据统计，2年多以来，全市共出动宣传车辆100多台次，发放宣传资料5万份。通过开展宣传教育，收到良好的效果，使广大农民基本了解和掌握了禁用限用农药种类，生产者的自律和法律意识得到明显增强。

3.突出重点，切实加强基础能力建设

一是制定标准。几年来全市共组织制订了“无公害大白菜生产技术操作规程、无公害马铃薯生产技术操作规程、优质大豆生产技术规程、金红苹果栽培规程、薄皮甜瓜栽培规程等10个农业行业地方标准，重点完善了辽源市优势特色产业的无公害生产技术规程标准体系；二是建设标准化示范区。2006年以来，全市共建成各类农业标准化示范区23个，如东辽县大豆标准化示范区、玉米种子繁育标准化示范区、无公害水稻全程机械化作业标准化示范区、辽源市西安区蔬菜标准化示范区等，这些标准化示范区均被列为省级以上标准化示范区。通过标准化示范区建设，促进全市农业生产向优质、高效、生态、安全的方向发展；三是加大投入力度。2009年以来，市农委筹资80万元购置了农产品质量检验检测设备。在办公条件拥挤的条件下，滕出120平方米的房间作为化验室，为开展农产品质量检验检测工作奠定了基础；四是狠抓“三品”认证。全市共认证无公害农产品108个、绿色食品24个、有机食品2个，128个农产品分别被评为国家级、省级和展会名牌农产品。34家各级农业产业化重点龙头企业进行了GAP、ISO9000、ISO1400、HACCP等质量认证，国家出入检疫检验局吉林分局还在辽源市金翼蛋品有限公司设立了农产品出口基地。

4.统筹协调，不断完善监管的长效机制

坚定理想信念,打牢履职尽责基础第9篇

***区人武部政委***

军分区党委在各项任务比较繁重的情况下，专门安排4天时间集中开展“坚定理想信念，自觉拒腐防变”专题教育，我感到很及时、很必要、很有意义，这对于加强军分区人武部思想作风建设，树立新风正气，促进各项建设科学发展、有效履行使命任务必将起到积极的推动作用。下面，我就这次受教育情况，谈几点粗浅体会。一是坚定理想信念，需要政治上坚定可靠。人武部处于军地结合部，个别同志如果在政治信念上标准不高、要求不严，很容易动摇理想信念。作为军人，又是党员干部，政治上坚定，最关键的就是要坚持党对军队绝对领导的原则和制度，保证枪杆子永远听党的指挥。人的头脑，正确的理论和思想文化不去占领，消极错误和腐朽的东西就会侵入。具体讲，就是要用党的创新理论武装头脑，坚定中国特色社会主义信念，自觉贯彻党的路线、方针、政策，严格遵守国家的法律法规，坚决执行军队的条令条例，以党的旗帜为旗帜，以党的方向为方向，以党的意志为意志。凡是党的方针政策和上级的命令指示，必须绝对服从、坚决维护、严格执行，无论形势如何变化，都要有坚定的政治立场、政治观点、政治信念和政治鉴别力，随时都要想到自己是一名共产党员和革命军人，对党和军队的决策部署，不打折扣，不搞变通，坚决执行。随时都要听招呼、严纪律、守规矩，确保政令军令畅通。

二是坚定理想信念，需要思想上纯洁上进。由于在人武部工作，－1－

发展空间有限，少数同志感到职务到顶、事业到头，工作少了激情；有的认为提升无望、福利补偿，追求高薪高福利；还有的干工作带功利色彩，有名有利的事就干，无名无利的事就推。思想是行动的先导。如果没有先进的思想作指导，在大是大非面前，在复杂的政治环境中，头脑就不清醒，立场就不坚定，行为就会越轨。一个人的人生追求越高，精神就越充实，情操就越高尚；反之，一个人追求的是低级趣味，那么精神境界就越低，思想必然庸俗。特别是人武部地处军地结合部，思想、生活、文化多元，在社会关系复杂的情况下工作、生活、处世，尤其要保持高尚的人生追求和健康的生活情趣。牢固树立当代革命军人核心价值取向，紧贴时代发展、紧贴使命任务、紧贴干部职工实际，全面准确地理解和把握当代革命军人核心价值观的重大意义、科学内涵和基本要求，使之成为干部职工普遍理解认同、自觉培养践行，自觉对照党员标准，成为推动建设、促进发展的强大精神动力，成为履行职责、守护精神家园的力量源泉。

三是坚定理想信念，需要学习上不断求索。目前干部职工在工作上存在业务不熟、情况不清、效率不高，缺乏主观能动、创新精神和竞争意识。要适应新形势发展的需要，跟上时代前进的步伐，完成党和人民赋予的神圣使命，就必须重视和加强学习。学习对每个人牢固树立正确的世界观、人生观、价值观都是至关重要的。作为一名党员，特别是军队党员干部，学习态度要更认真一些，理解认识要更深刻一些，标准要求要更严格一些。只有不断强化学习是终身任务的观念，才能不断丰富自己的理论知识，充实和武装头脑，使自己的精神得到提高和升华，在复杂的政治环境中才能始终保持

清醒的头脑。实践证明，不重视学习的人，理论知识是匮乏的，精神世界是空虚的，思维层次是肤浅的，工作思路是模糊的，遇事应对是被动的。只有认真学习理论，坚持理论联系实际，才能争取工作的主动性，保证工作的有效性，把握工作的方向性。因此，我们每个党员必须不断加强学习，并把学习作为净化灵魂、提高认识的要求来抓落实，作为践行宗旨、服务人民的本领来抓落实，作为终身任务、第一需要来抓落实，少应酬，不贪玩，多读书，才能永葆共产党员的先进性。

四是坚定理想信念，需要工作上勤奋敬业。刚到亭湖区人武部的时候，一些同志思转想调，心思不放在工作，只求过得去，不求过得硬，为此，党委“一班人”做了三件事情，一是做好思想工作，统一大家的认识，二是树立共同目标，提升大家的工作热情，三是提高福利待遇，确立大家对岗位的认同感，并且在随后的工作中敢于在工作中交担子、压任务，在工作中摔打干部，提高敬业精神。作为共产党员，增强党员意识，体现党员先进性，最核心的就是要解决敬业问题。共产党员作为党的先进代表，就是要把干事业作为人生追求，始终抱着对党的事业忠贞不渝的思想，坚持以满腔的热情对待事业，以高昂的激情追求事业，以扎实的作风干好事业，以自强不息、知难而进的意志开创事业。不管对待什么工作，一定要有“当家人”、“主人翁”的意识，坚持以落实为标准，以求实效为目的，脚踏实地干工作，力求在有所作为上下功夫见成效。一是责任心一定要强。对每一项工作，都要认真对待，尽心尽力，尽职尽责地抓好落实，力争抓一件事成一件事，干一件事就要有一件事的收获。二是争先创优的意识一定要强。无论做什么工作，都要有

不甘落后的思想，有“扛红旗，争第一”的意识。三是吃苦精神一定要强。作为党员，一定要做到工作忙不叫累，加班多不叫苦，自觉克服困难，当好表率。只要用了心，就没有干不好的事；只要尽了力，就没有干不了的事；只要不怕苦，就没有干不成的事。

五是坚定理想信念，需要追求上淡泊名利。空谈误国，实干兴帮。在学习和教育中，我深深地体会到，实现淡泊名利的要求一是要以奉献精神对待工作。当前，民兵预备役工作中面临的难处多，任务重，更需要有淡泊明志、宁静致远的工作状态，找准弱项“充电”，提高能力素质，认清差距，不断加强能力建设，以时不我待和只争朝夕的精神，践行历史使命，为推进国防后备力量建设作出应有的贡献。二是要甘当人民公仆。当官不为发财，想发财，就不要做官，如果做官，只为了发财，那就会像李培英、吴振汉一样成为阶下囚。你把自己看大了，群众就把你看小了，你把个人利益看的太重了，群众就把你看轻了，这就需要正确认识和处理好个人利益与集体利益群众利益的关系，局部利益与全局利益的关系，这个搞清楚了，个人的问题也就不成问题了，也就不会成天琢磨自己的事，而不把单位的事、群众的事放在心上了。三是要有一颗追求事业的心。在人武部系统树立正确的事业观尤为重要，在进步有限、工作宽松的情况下，安家落户成为大部分干部首先考虑的问题，这无可厚非，但这更能考验一个共产党人干事业的党性修养，把工作放在第一位，把进步得失放在第二位，不断追求争创一流的业绩，摒弃随波逐流的思想。

六是坚定理想信念，需要作风上求真务实。自身正才有“资格证”，形象好才能当代表。作为党员干部，在作风上要树好“三个

高度重视理论武装打牢思想基础第10篇

云南宣传部长：高度重视理论武装打牢思想基础

理论工作在党的整个工作中处于十分重要的地位，是党的宣传思想文化工作的重要组成部分。多年来，省委高度重视理论工作，始终把用党的创新理论武装干部群众作为统一思想、凝聚力量、激发动力的重要抓手。一是各级党委高度重视理论工作，切实把理论工作摆在首要位置，始终坚持用中国特色社会主义理论体系特别是科学发展观武装广大党员干部的头脑；二是紧紧抓住领导干部特别是县以上领导干部这个重点，始终坚持以领导干部的学习带动党员干部的学习，做到一级抓一级、层层抓落实；三是发扬理论联系实际的学风，始终坚持把理论学习与研究解决经济社会发展重大问题、广大人民群众最关心最直接最现实的问题紧密结合起来，用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作；四是大力推进马克思主义大众化，广泛开展面向基层群众的理论宣传普及活动，着力把党的理论创新成果转化为推动经济社会发展的强大动力；五是以学习型党组织建设为契机，着力搭建理论学习新平台，推动理论学习不断上台阶；六是建立学习制度，规范学习内容，把理论学习的软指标变成硬任务。

张田欣指出，理论具有前瞻性、科学性、实践性、创新性、成就性。要把理论工作放在更加突出的位置，进一步抓实，抓出成效。当前要围绕全省宣传思想文化工作会议的部署，紧密结合各地各部门实际，以建设学习型党组织为抓手，把理论武装工作不断引向深入。一要抓党的理论创新成果的宣传普及，不断推进当代中国马克思主义大众化；二要抓科学发展观的深入贯彻落实，加快经济发展方式转变，引导党员干部更加自觉地走科学发展道路；三要抓社会主义核心价值体系建设，进一步坚定理想信念；四要抓重大理论和现实问题的研究，深入实施马克思主义理论研究和建设工程，着力回答干部群众普遍关心的问题；五要抓骨干人才的培训和研修，高度重视理论人才队伍建设；六要抓思想理论领域的管理，减少思想理论领域的噪音和杂音。切实做到党的理论每前进一步，理论武装工作就跟进一步，不断打牢全省各族人民团结奋斗的共同思想基础，为建设富裕民主文明开放和谐云南提供强大的思想理论保障。（

打牢班组安全生产基础第11篇

考研是一次体力、毅力的较量，更是脑力、智力的较量。智力由三部分组成，即成分智力、经验智力和背景智力。成分智力指个体在计划和执行任务时表现出来的认知操作能力，包括元成分、执行成分和知识习得成分三个部分;经验智力指运用经验处理新任务和新情景的能力及信息加工自动化的能力;背景智力指有目的的适应、选择、塑造环境的能力。对于同学它指的就是如何有效学习知识的`能力，即如何在有限的环境、有限的时间里最有效的学校到“无限多”的知识。考研辅导专家提醒考生，研究生入学考试分为公共课和专业课两部分，每年考生有一大半因为公共课的“掉链子”而名落松山，甚为遗憾。大家务必高度重视公共课的学习，要在了解基本知识的情况下有目的、有针对性地去攻克难关。

考研数学按照专业的要求不同一共分为数学一、数学二、数学三、数学四这四种。种类不同，大纲的要求也是不一样的。考研辅导专家提醒考生，务必要有针对性的按照自己专业的要求去复习，不要以为考数学三的同学按照数学一的去复习肯定能提高成绩，或者以为复习了数学一的同学考数学三肯定是没问题的，有这种想法的同学是错误的。因为数学一、数学三它们考研题的特点和要求是不一样的，对于数学复习来讲如果没有明确的范围去复习，只能是浪费自己时间和精力。确定考数几的方法可参照试卷分类及使用专业。

考研数学复习之前一定要明确自己是一个什么水平，不要好高骛远，追求渺无目的、不切实际的目标。考研辅导专家提醒考生，数学复习具有基础性和长期性的特点，数学知识的学习是一个长期积累的过程，要遵循由浅入深的原则，先打牢知识基础，构建起知识体系，然后再去追求技巧以及方法，就如一座高楼大厦必定是建立在坚实的地基之上的，所谓“千里之行始于足下”，“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海”，因此刚刚计划考研的同学定要脚踏实地，把每一个目标定在近期，把每一个脚印落在实处。

培养兴趣打牢基础第12篇

关键词：数学；兴趣；基础

数学是每个人都必须学习的一种文化，又是人们必须掌握的一种工具，它与我们的成长形影相随，伴随着人的一生，只要有人类生活的地方，就会有数学的存在。“宇宙之大，粒子之微，化工之巧，火箭之速，生物之谜、地球之变、日用之繁，无处不用到数学。（华罗庚语）”这都说明了数学存在的普遍性和重要性。数学学习应从娃娃抓起，这是有一定道理的。我们每每听到某某学生数学不好，要是数学再多得几分，就能考上好学校，由此可见，数学在某些学生那里还是薄弱学科，虽然原因是多方面的，但一个重要的因素就是小学阶段的基础没有打牢，学生数学学习兴趣、学习习惯、数学意识的培养，数学思维的训练等都有欠佳之处，尤其是学生的数学学习兴趣不高，这直接影响着学生的学习效果。因此，在小学阶段，教师在关注数学知识学习的同时，也要运用多种方法，加强对学生数学学习兴趣的培养与激发。

一、联系生活，激发兴趣

激发学生的数学学习兴趣，培养学生对数字的亲近感、数学的好感，提高学生对数学重要性的认识，是低年级数学教学一项重要的任务。小学低年级学生对数字有了一些了解，但不全面，为什么要学习这些数字？为什么还要把这些数字进行加减乘除？对此，他们时常感到困惑，甚至有时会对数学产生厌烦的情绪，尤其是一年级的学生。这时教师不应强迫学生去做题，甚至逼迫学生重复写一道题，致使学生消减积极性，对数学产生厌烦感。而应充分利用教材、研究教材，结合学生的生活实际，根据当地的生活资源，列举教材中没有的学生又比较熟悉的生活实例，让学生感到数学并不陌生，其实就存在我们的身边，进而产生学习兴趣。现在低年级的教材和学生生活实际相联系的内容特别多，大部分知识点、例题和习题都是和学生生活相关的事例，而且配有非常漂亮的图形，直观性特别强，学生非常愿意看。利用这一点，在教学中，教师可首先让学生观察教材中自己感兴趣的五颜六色的图形，并看图说话，让学生讲一讲画的是什么？表达了什么意思？再让学生举出同样熟悉的生活中的相关事例，然后，再介绍数学知识，让学生学习数学知识。需要注意的是，教学中教师要面向全体学生，为他们创造表现的机会，进而让学生真正体会到数学就在我们的身边，我们的生活离不开数学，没有数学的世界是不可想象的。这样，学生就会感到数学的重要与神奇，培养了兴趣，增加了对数学的认知。

二、运用数学，保护兴趣

学生的学习兴趣不可能持久不变，对此，教师应保护学生的这种兴趣，使之成为学生学习数学的一个动力。一个有效的办法就是让学生运用数学知识解决他们生活中的一些实际问题，使学生体会到数学的普遍性和实用性。如帮助爸爸、妈妈计算一些数学问题：早上陪妈妈买菜，帮助妈妈算账，茄子多少钱一斤？买几斤？多少钱？应付多少？找回多少？这样学生将学到的数学知识运用到实际生活中，就能感受到数学学科的重要性，体验到成功的快乐，能为学生将来的数学学习提供一种动力之源，不至于出现严重的偏科现象。

三、正确评价，持久兴趣

学生对教师的评价十分关注，有一种超强的期待心理，自从交上作业或考卷，就期盼着成绩和满页的对号，犹如听评书或看电视剧盼望下集一样。在回答老师的问题上，答对问题时会美滋滋地期盼教师的赞扬和同学们羡慕的眼神；答错问题时，不希望教师批评、讽刺、挖苦，而希望教师宽慰、包容、鼓励、启发。由此可见。教师的评价对学生来说相当重要，“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生”（陶行知语），同样，你艺术的评价里有陈景润、华罗庚、笛卡尔、欧几里得。所以，教师应利用好自己的评价，在尊重学生的前提下，不要吝惜你豐富的语言，要多鼓励、点拨与帮助学生，以增强学生的自信息，激发其学习兴趣。如在批改作业时，教师除了打上分数以外，也应多写一点评语：一个100分加“莫骄傲，期盼下一个100分”；一个80分加“改正错误，加油，相信下次一定是100分”。这样，学生一定会更加积极地完成作业，学习劲头会更加高涨，数学的基础就会打得更加牢固。

数学是小学阶段的一门基础学科，在小学数学学习中，学生的学习兴趣、学习习惯、思维方式、学习方法、数学意识、数学技能等，都直接影响着学生的未来发展，关乎学生的生活质量，关乎学生的健康成长，关乎学生一生的命运。因此，我们教师一定要将学生的基础打牢，尤其是小学低年级学生兴趣的培养。只要我们从国家和民族的大局出发，多专研学生，多专研教材，多专研教法与学法，尊重学生、关爱学生，相信我们所教的学生就一定会喜欢数学、热爱数学，将来更好地运用数学，造福国家，造福社会。

参考文献：

1.张葵.培养小学生数学学习兴趣的教学策略研究[J].华章，2011（06）.

2.王惠.如何培养小学生数学学习的兴趣[J].科教文汇（中旬刊），2009（05）.

3.殷莉莉.浅论小学数学课堂教学中学生学习兴趣的激发[J].成功（教育）， 2012（11）.

4.贾新文.浅谈小学生数学学习兴趣的培养[J].河南教育（基教版），2008（05）.

本文来自 99学术网(www.99xueshu.com)，转载请保留网址和出处

【打牢班组安全生产基础】相关文章：

建设班组安全文化夯实企业安全基础06-20

班组安全建设要从基础工作抓起08-18

浅谈班组管理——学习安全先进理念夯实安全管理基础09-11

班组班组安全决心书08-23

班组安全工作06-18