我的经历-叙事作文

我的经历-叙事作文（精选15篇）

我的经历-叙事作文 第1篇

我的成功经历叙事作文

每当看见别人在游泳，我就羡慕极了。去年暑假，我迫不及待的参加了游泳培训班。

第一次到体工大队学游泳，我就被一池清水给吓坏了，心想：水有多深啊?我不会被淹死吧?开始上课了，王教练细心教导我们：“腿部动作有个四字口诀，收翻蹬夹。先收腿，小腿上翻，用力蹬出去，伸直腿再收回来。”我们按照教练的方法，坐在泳池边练了起来。

第一天训练回到家，我筋疲力尽，倒在床上，腿和手臂都很酸。刚开始学游泳，憋气会呛水，鼻子很难受。半个月后，我去掉了游泳圈。教练让我们跳水，我心里忐忑不安。到我了，我迟迟不敢下水。教练鼓励我说：“没事的.，你憋好气，我扶你下去。”我深吸一口气,刚准备好，教练就推了我一把，我“扑通”一声跳了下去。到水里以后，我呛了好几口水。想着教练说过的要领，伸手吐气，收手吸气，收翻蹬夹。我会游泳了!游完了25米，我上了岸。教练一脸笑意的看着我，说：“跳水不可怕吧?”我点了点头。一个月过去，我已经熟练掌握了蛙泳，对自己也有了信心。

现在，我学会了蛙泳、仰泳和自由泳。游泳可以无拘无束，可以随时变换各种泳姿，感觉真好!我尝到了成功的滋味，这种滋味只有自己知道!通过这次学游泳，让我明白了：无论做任何事，只要有恒心和毅力，坚持不懈地朝着目标努力，就会成功。

我的经历-叙事作文 第2篇

我看过许多书，有让人跟着侦探一起进入案发现场探案的《一分钟破案》，也看过感动人的《绿拇指男孩》……让我最难忘记的是上回在秀婷家看的《木偶奇遇记》。

看了书名，我就有疑问了，为什么木偶会动?只有看了书，我才知道。一看书，我知道了，原来是老人杰托用一块木头雕刻了一个会说话的小木偶，叫“匹诺曹”。老人把小木偶当做自己的儿子一样疼爱。从此，我看出了老人很慈祥。我又接着看下去，看到匹诺曹要去上学，我真为他高兴，心里乐开了花。可后来，匹诺曹居然为了看戏把书给卖了。因为木偶戏院的老板看他一贫如洗，就给他了六枚金币。我真不知道后来会发生什么，我又看了下去。看到小木偶遇到独眼猫和狐狸时，我真想对小木偶说：“小心点，他们很狡猾的，可别上当了。”他的钱不仅被骗走了，还被吊在了树上，我真想去救他。后来，他真的被救了。可是他还是很贪玩，偷偷跑到“玩儿国”。结果变成一头驴，我真为他担心。后来，经过几次困难后，匹诺曹在鲨鱼的肚子里和他爸爸团聚了，我像吃了蜜一样开心，小木偶和他爸爸团聚了，也一定和我一样开心。

我的英语电教经历叙事缩影 第3篇

“Happy”是我童年见到的第一个英语单词, 但当时不知道它的读音和英文含义。那是1970年代晚期, 在川北山区的乡村小商店里, 它被印制在漆制铁皮文具盒盖上, 暖黄色的全大写英文和金黄色头发的卖火柴小女孩头像一起, 强烈吸引了我。多天犹豫之后, 我终于下决心, 用剩余的餐费, 买下了那个我以为是印有拼音字母的文具盒。

那时, 我生活的地方, 没听说过小学英语课的理念, 没听见英语也没看到会说英文的人, 更没见到英语教师或外国人。幸运的是, 西方翻译文学作品已进入小学语文课本, 我慢慢猜到了, 漆制在文具盒上的, 是一个英文词语和安徒生笔下的那个小女孩。油灯熏黑了我的鼻孔和眼眶, 周围没有谁或工具书可以告诉我那个英文词语的含义, 更没有人或电器设备可以告诉我它的读音。后来, 这个我童年里最值钱最宝贵的文具锈了, 盒盖的转轴断了, 盖体从头像和英文之间裂了, 我把那个在今天看来寓满职业命运的英文词语小心地收藏心间, 把无声的英文字母组合以汉语拼音的方式刻在心底, 到今天依然散发着苦涩的馨香。

2 1980-1990年代

1980年代初期, 那个没有录音机没有磁带也没有英文老师的时代, 终于结束了。乡场上通电了, 我第一次上了英语课, 每次英语课, 我都感觉特别新奇。我第一次在课本封二的彩页上见到了外国的bike, jeep和car, 第一次认识了我们认为是英国孩子的Jack, Mike和Mary, 第一次听到了女英语老师清脆的“What’s your name?”和“Good morning, class.”。但是, 我依然没有见到录音机, 没有听到沙沙作响的磁带里传出的英语语音, 更没有听到过英语歌曲。远处, 嘉陵江大转弯处的水电站停电的夜晚, 有在学校一起住校的小伙伴, 不知从哪里弄来一台小收音机, 装上重庆造的火车牌干电池, 在晚自习结束, 老师检查完寝室后, 大家睡在水泥楼板地铺上, 开始屏声静气、装模作样收听英语“敌台”。可是, 没人能听懂我们生命中最早听到的无线电英语内容, 万里之外传来的, 只是时强时弱的噪音背景下的不知什么外文“鸟语”。无奈之下, 只有转听“靡靡之音”。不少男生跟着这台收音机电教设备, 学会了邓丽君的《甜蜜蜜》, 也学会了《外婆的澎湖湾》, 学会英语歌曲的好机会白白流失了。

初中第一学期的前半部分英语课, 就这样懵懂快乐过去了。最初的新奇感在消退, 又逢女英语老师请产假, 换了一名凶巴巴的男英语老师代课, 我渐渐疲倦了英语课, 上课不断走神。有一天, 我的英语学习差一点被永远灾难般地毁掉了。一个早晨, 第一节是英语课, 开课十多分钟时, 男英语老师突然拽住我的头发, 把我从座位上揪起来, 一直拉到讲台旁边立定, 又拿一支粉笔, 沿我的双脚鞋形画了圈, 然后就转身继续教全班朗读句型。就那样被画地为牢, 我站到下课, 别人休息, 我继续站, 过了课间休息继续上英语课, 我还继续站。前排的女生让我觉醒的性别意识占了上风, 我低下了头。至今我也没弄清楚, 那天究竟犯了什么错。从那以后, 只要是英语课, 我就特别专心, 但只是一边专心偷偷愤怒地盯着英语老师的脸, 一边不断提醒自己, “我偏不学你的英语”。第一学期结束, 英语期末考题的第一题是“默写二十六个英语字母的大小写, 我只写出了不超过十个字母的大小写。多年以后, 我常想, 假如那时有英语教学录音机, 假如那时有英语歌曲磁带, 假如那个女英语老师不请产假, 假如课堂内外有条件使用电教设备, 哪怕是只是一件最简单的设备, 我对英语的新奇感会一直保持吗?我的英语课堂、我的英语学习、我对英语的爱, 会因而得到更好的拯救吗?

初一下学期, 代课的男英语老师走了, 又是女英语老师上课, 但已经不是原来的女英语老师了。这位新的女英语老师的发音有点太过抑扬顿挫, 即使是她的老公在一个漆黑的夜晚, 从县城走二十多里乡间土路, 汗流浃背地背了一台比一块城墙砖头还大一点的“嘭嚓嚓”双卡座录音机送到我们学校, 每天播放磁带叫我们跟读英语, 我也不太喜欢学习英语了。直到一个初春的早晨, 晨读期间, 我的英语学习再次发生大逆转。我的同桌是一位小个子女生, 向后梳着两根短羊角辫, 她爸爸是学校的数学老师。我们两人共用的长条课桌位于第二排靠墙临窗位置, 窗外浮起薄薄的乳白色晨雾, 一楼外的围墙和教学楼墙根之间是块空地, 桃树从那里年年长高, 枝头探到了二楼窗外, 淡粉桃蕾含苞半放, 鸟们的和鸣在晨雾桃蕾间飘荡。赏着景, 突然间我清楚地听到女同桌朗读英语句子“This is Mike.That is Jack.”。回过窗外的眼神, 我注意到她读的是英语书上句型里的句子, 句型旁插图里的Mike和Jack都戴着“瓜皮”帽, 那么可爱, 女同桌的英语发音那么婉转, 如窗外鸟鸣清脆, 转着弯子。我忽然意识到, 英语原来可以读起来那么动听, 那么有趣, 自己也不由翻开课本大声朗读。至今回想, 其实, 女同桌的英语语音并不怎么好, 甚至还真有点儿蹩脚, 不过, 那应该是那个时代、那个年龄, 我所听到的最美的英语发音了。它启示给我的是, 在今天英语电教多媒时代, 在制作英语电子发音载体时, 应考虑除了语言本身, 最好渗入优美的情景或背景音, 才能最大限度地达到以美育载体促进英语学习的目的。

后来进入初中三年级, 我的英语老师换成了一位爱吸旱烟的男老师, 他的发音不太好, 音质老是滚动, 特别是发/r/音时。后来我才知道, 他先前是在军队学俄语的, 经英语短训就来教我们英语了。虽有这种不足, 但他用军人般的方式, 要求我们把每篇课文从课题开始, 一口气背到该课结束, 单词要按音序表, 一口气从A背到Z, 每位同学逐一在他的讲台前过关, 中间不许打顿, 背不了就不能吃饭。我从未见他用过教英语的录音机, 但他用这种魔鬼式的背诵“折磨”, 让我语音烂熟, 让我词汇和句子记诵无敌, 让我能清楚记得英语课本每一课的内容在哪个位置换页, 让我在答英语考题时只知套用课文句子来填选正确答案却不知道为什么该那样回答。现在, 我不感激也不埋怨什么, 只是思考这个问题:有电教设备固然极好, 但如果没有电教设备我们能学好英语吗?

中考后的那年夏天, 邻居家的亲戚, 也是和我哥哥同龄的玩伴来了。他小学毕业没考上初中, 我们一起聊天, 他好奇地问我哥哥, “我的名字用英语怎么说啊?”至今想来, 那是一个全民还有不少汉语“文盲”的时代, 更何况英语呢。那个时代普通民众拥有的电器媒体设备, 大约就只有常播着革命歌曲的广播、收音机、收录两用机或黑白电视机, 且使用这些电器的前提是要有电, 要家境比较富裕。那年夏天, 在一个同学的家里, 我第一次听到了双卡座录音机播放的英文歌曲Yesterday Once More, 因为那个同学的爸爸在深圳打工, 能买到从罗浮桥那边过来的录音机和英语歌曲磁带。社会的发展推动了传媒技术和传播方式的进步, 也渐渐使中国西部在1980年代中期前后, 开始可能听到不是由人而是由机器说出的英语。

记忆中高中时代的英语学习是灰色的。那时高考不考听力, 所以从未练过听力, 整天就是听老师讲单词、解释英语课文, 自己反复记诵英语短语和句式、反复练习各种笔头题型。一年中偶尔去一两次英语语音教室上课, 也只为应付上级检查。但那时第一次看见了金发碧眼的外国人, 新西兰来的女士, 来县城考察我们学校。看到我们英语老师留着当时流行的“爆炸式”发型, 去给老外当翻译, 我们很是羡慕, 也意识到这个高中英语老师的高水平。老师是新潮的, 老师的发音也是新潮的, 大街上、媒体中, 偶尔会冒出几句新潮的英文歌曲。

后来上了大学, 读了英语专业, 第一次拥有了学校发给每位学生的一副听力用耳机, 知道了大学里有专门的语音课, 有一次交费五毛钱的听力训练室, 可供我们在没课的时候或周末, 去借一份价值6-10元不等的sony牌录音磁带, 戴上耳机练习听力。如果愿意负担, 还可花6元钱买一盘新的空白sony录音磁带, 把喜欢的英文音乐或其他文本录制下来, 平常可随意欣赏。可很多同学的听力都普遍不好, 因为我们都错过了在中学甚至小学练习听力的最佳时机, 但这阻挡不了我们对英语的热情, 因为在那一代人的童年印象里, 英语一直是令人新奇甚至仰慕的, 并造就了今天的大批英语教育工作者中坚。

3 2000年代前后至今

今天, 随着多媒体电子教育技术的飞速发展, 英语的电化教和学的手段已经完全不同于以往任何时候的传统媒体手段。

首先是大众媒体英语电教手段的普及。大众公共传媒手段突破传统的有线广播、无线收音机、有线电视、有线电脑四大音频视频载体, 向无线混合多功能方向发展, 而且越来越借助于各种公共网络社交平台, 给英语的教学和学习带来了全新的视野和手段变革, 其内容的丰富性、方式的多样性及技术的便捷性, 极大地弥补了传统纸质教学材料的单一和不足, 给英语教育工作者和学习者, 提供给了极为便捷高效的资源获取手段和教学方式选择。例如, 多媒体黑板、微格教室、多媒体语音训练系统等等电化教育设备的面世, 使英语传播、教学和学习过程中的师生平等互动, 彻底颠覆了传统的教师加黑板加书本为主动体、学生为被动体的课堂英语教与学模式。

其次是个人媒体英语电子载体的市场化。总览今天的英语电子载体学习器市场, 林林总总的专用型或多用型电子词典, 五花八门的单一或多功能英语学习机, 各式各样的便携式平板电脑或手机, 让人感觉到英语的学习真如广告词所说的“so easy”。这些个体化电子英语载体学习器, 进一步满足了英语学习工具和方式的多样性需求, 弥补了学校大众英语教学媒体受时空限制的不足, 使生物学意义上的老师向无生命的电子老师扩展, 师生感性交互式学习向人机智能交互式学习扩展, 学生的被动式学习向自主和自助学习方式扩展。这种改变甚至影响到了很多非学生群体, 让普通大众也或多或少、有意无意地受到了英语传媒的深刻影响。

三是自媒体英语传播方式的流行。这些媒体方式摆脱了各种纷繁的大众和小众电器电子媒介, 仅借助电子芯片设备载体和有线或无线网络及其网络平台软件, 即可进行英语教与学。例如, 类似于微信微博平台的网络实时自媒体平台、类似于face book和腾讯QQ的实时社交网络平台、开放式英语课堂等等。人们完全可借助它们, 实现独立的英语教或学。

4 反思

上一代人、甚至上几代人, 他们在英语电化学习设备极其匮乏的环境里, 依然成功地把英语言的教与学引入了中国, 依然推动建立了我国英语教学的基本格局及架构。今天, 英语师资队伍越来越庞大、越来越强大, 辅助性多媒体英语学习手段越来越多, 家庭能提供的有助于英语学习的经济条件越来越好, 学英语的社会氛围越来越浓厚, 孩子们的英语水平尤其是听力和口语水平越来越高, 可是, 孩子们对英语的渴望和好学程度, 并不比前代人更高。这说明, 传统的英语教育手段至少在现阶段依然有着不可替代的作用, 同时, 英语电化教育是提高英语教与学质量的不可或缺手段, 电化教育在英语教与学的过程中作为极其重要的教辅手段, 其地位不应该被动摇。

毋庸置疑, 多样化的英语电教手段极大激发了英语学习者的学习欲望和兴趣, 帮助提高了他们的听力及口语水平, 有助于实现他们对英语学习的态度由课堂被动转变为课堂内外主动, 我们应大力倡导并强化使用英语电教手段。

任何英语水平测试中, 如果不考听力和口语, 那么这种测试是不完整的。如果在基础教育的一些阶段, 长期不全面推行英语听力和口语考试, 是部分违背语言的基本功能原则的, 是不能适应今天飞速发展的多媒体英语教学大趋势的。

我的经历我的路 第4篇

赵忠祥，中央电视台播音指导，全国政协委员。中国野生动物保护协会常务理事，中国环境科学学会常务理事。

在近48年的工作中，赵忠祥播报过国内外重大新闻。曾先后主持过15届中央电视台《春节晚会》和国庆45周年、50周年以及香港、澳门回归等大型晚会。在专题类节目中，尤以《动物世界》和《人与自然》为经典代表。

在赵忠祥的记忆里，往事还历历在目。本文就再次展现他的记忆，去重温往日的几段岁月。

回忆中的我

我与我同时代的人经历过共同的风雨，也感受过大体相同的欢乐，有着执著的追求。也遭受过各不相同的磨难。喜悦、忧愁、悔恨都曾围绕过我。

1985年，是我事业上的一个转折，戏剧性的一幕是这样开头的，3月1日，《新民晚报》刊登了一条消息，题目是《电视观众运用发言权，投票选出最佳播音员》。文中说：“全国第一次电视播音员、节目主持人评选活动今天在上海揭晓，有五位播音员和节目主持人获奖。”我荣登榜首。

1985年3月23日晚，上海电视台播送室华灯齐放，流光溢彩，……最佳播音员授奖大会正在进行。记得领奖时，我手捧红色绒面的荣誉证书和一束艳丽的鲜花。面对摄像机由衷地说了这样一段话：“感谢大家给了我这样的荣誉，这完全出于广大电视观众对我的厚爱，我想这是我一生中第一次。也可能是唯一的一次得到这样的奖励，……我会把这次奖励当成一种动力，更加尽心竭力地为大家服务。”

第二天，当我们离开上海国际饭店时，没想到被等候在门口的群众团团围住，多亏服务员帮忙，我们才挤出一条略，上了汽车。车开出很远了，回头望去。人们还没离散。一股热浪涌上我的心头，使我久久不能平静。

尽管这次评奖规模不大，仅在《大众电视》的十几万读者中进行，但这确实是一次观众发自内心的选评，一次民意测验。这次测验验证了我在观众中的影响，我内心感到极大的满足。因为，能取得这样的荣誉，我是做了巨大的努力的。

当我手捧奖状时，按捺不住内心的激情。然而。我万万没有料想到，随之而来的却是这样的一幕。

1985年初，正值我的新闻业务处于成熟阶段。就突然转型做专职主持了。

1986年的春节晚会，总导演黄一鹤提出让我担任主持人。那时，我要照看病中的母亲。又要参加函授考试，还要排练，很紧张。但我希望能在那次春节晚会中出现。我知道这是对我亲爱母亲的最大安慰，也是对关心我的一大批亲爱的观众的告慰。

1985年岁末。母亲病危，我希望辛苦一生的母亲能熬过春节，一定要熬过春节。一天中午，当电话通知我快去医院时，心中一阵紧缩。虽然医院没对我报过母亲病危。但我立刻觉得天旋地转。我飞奔至医院，母亲已被推出了病房，在走廊里我拦住了车子。作为母亲唯一的儿子，我痛悔自己没能在最后一刻见上母亲一面，我的妻子和儿子放声痛哭，而我却欲哭无泪，只记得负责这个病区的陶斯亮大夫走到我身旁安慰说：“不要太难过。”

在医院太平间昏黄的灯光下，我打开自己的化妆盒。亲自为母亲化妆。我是遗腹子，在人!生冷落、世态炎凉的境遇里，母亲劳累一生抚养我长大成人。工作二十多年来，母亲关注着我的曲折沉浮，我深知这个世界上唯一最关心我和最袒护我的就是我的母亲。当我们的生活逐渐好起来，能使母亲安度晚年时，母亲却溘然长逝了。她老人家憔悴的面孔呈现在我面前。我跪在她身旁。泪水滴在母亲的身上。我知道母亲期待我的是什么。我是她生命的延续，我要为母亲争光。

离春节晚会还有二十来天，按说我可以请假料理后事，平静情绪。古人守孝三年，我岂能不懂其中的道理。可是，母亲生前从不让我为家事耽误公事，我知道怎样才能让母亲满意。

令我感动的是其他几位晚会主持人都来真切地安慰我，姜昆、王刚、刘晓庆、方舒、顾永菲。我默然良久，我明白此刻只能调动我的全部精力投入工作，为了我的母亲。为了我的观众朋友，为了多给人间增添一分欢乐，减少一点悲凉。

人很难达到宠辱不惊的地步。何况我是一个内心并不坚强的人。1985年是我职业生涯的转折点，当时我只有一个信念，就是千难万难也要把握机遇。把所有节目做到极致与完善。

我只是一介书生，唯一的愿望就是能更好地为电视事业奉献我微薄的力量，此生不渝。这是我少年时萌生的愿望。那时，我18岁。

1960年4月22日晚7点。像往常一样，北京地区的电视屏幕上出现了沈力端庄大方的形象，她微笑着向观众问好。忽然，屏幕上一阵杂波，随着画面的闪动，一个观众未曾见过的小伙子出现在屏幕上，正当他要说些什么时。图像又消失了。这个临时差错恐怕在今天已经没有几个人记得了。那时，全北京市仅有几千台黑白电视机。但是。那10秒钟的亮相却永远留在那个小伙子的记忆里，因为那个小伙子就是我。这是在切换出错，我又毫无准备的情况下的首次亮相。

第二天中午，我去食堂买饭，总觉得有人在注视我。几位中年女同志在私下议论：“好像是他。”“没错。是他。”一位老大姐向我招了一下手，我走到她们的餐桌旁边。她问：“昨天电视里那个小伙子是你吧?!”我茫然地点点头。“怎么回事?”随着话音，几双眼睛逼得我无地自容，好像是我做错了什么事。我解释说：“阿姨，是这么回事，昨天第一次在新台播音，由沈老师播新闻，我在四楼准备，不知道什么原因，中间突然把我播了出去。我是新来的，不是我的错儿。其实，领导还夸了我，说我没慌神儿，没出洋相。”一位年轻女同志仍以责备的目光注视着我，还是那位老大姐打了圆场：“让他买饭去吧。小伙子好好干。”

那时，正当新旧台址转换。出个小纰漏是常有的事，就是不搬家。哪天也能挑出小毛病。当年的老台就坐落在广播大楼的东南角，一批老电视工作者在这里工作了30年，把一生最美好的年华献给了它。

自从那天我首次亮相，台里几位领导叮嘱我，他们说，以后只要在镜头前准备就一定要保持播出时的状态，说不定什么时候就把你亮出去了。老领导孟启予对我说：“原来请过几位剧团的演员报幕，挺漂亮的姑娘词儿一错，就吐吐舌头或出个怪相。播出是个严肃的事情，这样有失‘尊严’的事，怎么能不让人恼火。可当时只有沈力一个播音员，她忙不过来。哪有现成的呢?”

一些老同志告诉我，周总理和其他中央领导同志亲临电视台视察时。对电视台的工作作了许多具体指示，当了解到电视台缺少播音员的情况时，曾指示广播局在北京市应届高中毕业学生中去挑选。周总理还曾指着沈力对大家说：“她是在幕前工作的。你们是无名英雄。”

我的读书经历叙事作文400字 第5篇

我的读书经历好似一位老师，为我们铺上了一条通往成功的黄金大道;书，仿佛是一艘在巨浪上航行的船，带领着我们驶向知识的彼岸;书，又像一位与我形影不离的良友，在我孤单的时，与我为伴，在我郁闷时，给我快乐。小时候，我经常让妈妈给我买图画书、故事书一类的书。有时，幼稚的我拿着五彩缤纷的图画书翻翻这、看看那，装出一副似懂非懂的模样;有时妈妈就在晚上给我讲故事，每当听到那些激动人心的情节，我便有不同的表情和动作——当听到“美人鱼为王子投身海中化为了泡沫”我悲伤地哭;当听到“丑小鸭勇敢地意志使它最终变成白天鹅”，我欣喜地拍手;当听到“小女孩在墙边冻死却无人过问”我愤怒地跺脚。渐渐地，我又喜欢上作文书和马小跳玩数学。作文书能养成读书做笔记的习惯，马小跳玩数学却能提高数学能力。作文书中的优美片段常常令我回味无穷，马小跳玩数学则不断提高我的数学知识，而且能锻炼自己的思维和智慧，这些书使我懂得科学，懂得知识。慢慢地，我又喜欢上了小说和有意义的故事，《窗边的小豆豆》、《爱心树》、《月亮生日快乐》、《魔法师的帽子》，《纳尼亚王国传奇》等等，都使我陶醉在当时那一个离奇的故事中。书是钥匙，能开启智慧之门。书是阶梯，帮助人们登上高峰，书是良药，能医治愚昧之症。让书与我共渡美好时光吧!

我的经历-叙事作文 第6篇

我相信，书会是我一生最亲密的伙伴、最好的老师。热爱书吧——它是知识的泉源！

2、《我和书的故事》

书籍，是知识的宝库。它使人类的知识文化不断积累、发展，使无知的人变得博学多才；也正是它，不断充实我的头脑，给我的生活带来无限欢乐和希望，

随着认字的增多，我终于可以自己读书了，这是一件多么让人高兴的事情啊！每当我独处一室，在可口的

最初，我陶醉于文学殿堂之中。从《三百六十五个夜》到《安徒生童话》，那么多动人的故事和善良的形象共同塑造了我单纯而乐观的性格，从《红岩》到《钢铁是怎样炼成的》，在那千百次顽强的拼搏中，从那无数钢铁般的战士身上，我逐渐认识到了生命的意义，找到了灵魂的归宿。“三毛”的遭遇让我更加感受到自己生活的

渐渐地，我的兴趣转向了科学读物。从我接触到的第一套知识丛书《十万个为什么》中，我不知解开了多少心底的迷，见识到多少新鲜的知识，接下来读到的《百科全书》、《趣味物理》等等，无一不令我手不释卷，废寝忘食。应该说，如果没有这年复一年，日复一日的如饥似渴的阅读，我今天决不会对自然科学产生如此浓厚的兴趣。?

书，是我最亲密的朋友，它给我知识，给我力量。今天，我在书山学海中遨游，明天，我将用知识去创造生活。这一切，怎能不说是书的恩赐？——这就是我和书的事故。

3、《我的读书体会》

书，这个字我们并不陌生，生活中，我们经常见到它。而书，也是我们人类忠实的好朋友。

俗话说得好，一个家庭中没有书籍，就等于一间房子里没有窗户。由此可见，书，在人类的生活中是多么重要呀！

我常常喜欢在广阔的书海中遨游，有时，读着读着，身心仿佛也慢慢地融入了书中。“书就像一个万能神，可以充实人们的大脑，可以教会我们深刻的大道理，还可以净化人们的思想。

读书自有读书乐，小时候，我还不认识多少字，可是却酷爱读书，总是要妈妈买会配碟子的图书，一个人悄悄地坐在房里边看边听，从那时起，我便体会到读书的

书，是一盏明亮的灯，它无声的照亮了我们人生的道路，让我们懂得了人生中该如何抉择．

书，是一座宝藏，它用无限珍贵的宝藏吸引了我们，让我们在这座山中不断的摸索，追求．

书，还是我们的启蒙老师，它让我们初次尝到了读书的乐趣，并愿意一辈子以它为师．

啊！书，你是我们人类忠实的朋友，是你，让我们的前途无限光明，是你，让我们走向了

一年级:mr寒

打针经历叙事作文 第7篇

我已经咳嗽十几天了，吃了各种药也不见好转，所以爸爸带着我去西电职工医院看病。医生看了以后说要打针，我们就先做皮试看一看可不可以打消炎针。我看到医生拿出尖尖的针，心里就紧张，因为做皮试挤药水时会很疼很疼的。果然针一扎进去，我就倒吸一口冷气，哇!太疼了。二十分钟过去后护士看了看说：“唉，变红了，不能打!”大夫知道后说：“那你们就换一个地方试一试吧!”我一听，还要换一个地方打呀，就急了，跳着说：“我不打了，不打了，再也不打了!”爸爸说：“你真是个胆小鬼。”同时还给我做了个鬼脸!

第二天早晨，我在爸爸妈妈的劝说下，和奶奶一起去卫生服务站打针。我鼓足勇气，让那个技术好的阿姨扎了一针，啊，真的不疼啦!看来，这还是胆小捣的鬼呀!以后，我还要勇敢一些!

我的经历-叙事作文 第8篇

“为提高学生的写作水平, 激发写作兴趣, 力争让学生写真话吐真情, 本学期我们语文教研组的主要研讨主题是如何上好作文课, 请一位老师上一节作文课, 我们将作为一个研究的载体, 共同探究作文教学的有效策略!”语文教研组组长在会议上这么宣布着。当我听到“左进红老师”的一刹那, 大脑“轰”的一声, 耳根立马滚烫滚烫的, 第一个反应是:“完了!”

虽然教语文也有几年了, 但从小就重理轻文的我一向对语文不甚喜欢, 害怕作文, 自己又是“干笔头”, 每次上到单元结束时就犯头痛, 不知道这个单元的作文如何上好, 不是多讲范文给他们听就是草草过场!

接到任务的以后几天里, 我实在是寝食难安, 因为这个任务对我来讲简直是“不可能完成的任务”。我确实很想上好这堂课, 很想为上好作文课提供一点有价值的研究素材, 但实在又没有那个自信。于是, 几天里在家冥思苦想, 上网、看杂志、询问有经验的老师、了解目前作文教学的新动态, 试图能找到一些灵感, 但几天下来得到的却是想象作文、话题作文、童话之类的资料, 这些题材的作文老师们上得多了, 学生也写得多了, 凭我的水平也上不出什么名堂的, 学生写的也无非是些个大话、空话, 毫无真实性可言。

“怎么才能让孩子很乐意且毫无压力地写下一篇实在的文章?”这个问题一直围绕在我的脑海里, 但就是想不出好的法子。眼看着上课的日子逼近了, 我真是心急如焚, 每天像热锅上的蚂蚁———急得团团转!

柳暗花明又一村

一天早上, 儿子边看电视边吃饼干, 搞得茶几上都是碎饼干, 本来就心情不好的我立时就火冒三丈, 呵斥他把饼干咬得乱七八糟, 并随手把碎饼干一起扔进了垃圾筒。孩子急得哭了, 嚷着说:“你怎么这样的啊!我好不容易咬出来的奥特曼, 你得给我重新咬一个。”

哎呀, 我顿时跳起来, 灵感来了。在这一刹那, 我也真正领悟到什么叫“柳暗花明又一村”了。《语文课程标准》特别强调写作的个性化, 注重学生的独特感受和真切体验, 要把这一要求贯注于教学实践中, 必须在“体验”二字上做文章。“体验”既有“领悟”“体味”“设身处地”的心理感受, 又有“实行”“实践”“以身体之”外部实践的含义。此时, 我下决心, 要把“吃”的情境搬进课堂, 孩子每天都吃东西, 再平常不过了, 但就要让这生活中最平常的吃变成不一般的吃, 吃出趣味, 吃出花样, 吃出作文来!记得叶圣陶先生说过:“生活如源泉, 文章如溪水, 源泉丰富而不枯竭, 溪水自然活泼得流个不停。”这不就是告诉我们老师要努力开拓生活中的习作信息源吗?我心中的石头终于落了一大半, 接下来就是解决怎么吃的办法了。因为毕竟是一节有任务的课, 不是吃吃就完事了的。细细地想了一下本年段的写作要求, 结合实际, 不到一会儿工夫, 作文预案就新鲜出炉了。

体验情感始至深

第二天, 我买了一大袋饼干, 迫不及待地要去试试。在同事的热心帮助下, 我试了一回, 效果不错, 达到了我的预期要求。下班后在办公室我又静静地想了一下整个过程, 总觉得不是很满意, 好像缺了点什么, 具体缺什么又一时说不上来!在前辈的指点下, 我找到了症结所在:并不是每个孩子都喜欢吃饼干, 这样就无法达到我想要的效果了。是啊, 对不喜欢的东西他们怎么有兴趣呢!我马上决定, 把饼干换成孩子们都喜爱吃的苹果。

第三天, 是我正式上课的日子, 前一天我就布置了要孩子带个洗干净的苹果或苹果片来, 自己也买了一些。一个上午, 孩子就缠着我问苹果干什么用, 我就是卖关子不说, 甚至没告诉他们要上公开课用。整一个上午孩子们总是用好奇的眼神看我, 时而把苹果拿出来看看, 时而闻一闻又放进抽屉。

上课了, 我让孩子们拿出苹果, 就说今天这节课我们吃苹果, 孩子们脸上顿时起了问号, 好像在对我说:“老师, 别忘了这是在课堂上啊, 还有很多老师听着呢!”接着我又说:“但今天吃苹果我们要吃出点花样来!”孩子们脸上的问号更多了, 我这心里是乐开了。我先让他们看我咬。课堂上老师吃苹果, 这是前所未有的, 孩子们全都瞪大了眼睛, 好奇地看着我。我心里暗暗想:要的就是这个效果, 让他们仔细观察, 观察到了才有东西可写。接着我让孩子们说说刚才我咬苹果时的动作、表情及苹果的变化。由于观察仔细, 孩子们说起来自然不是难题, 下面是学生当堂说话片段选摘:

只见老师拿起一只大苹果, 略一沉思, 选好了地方一口咬了下去。咬好了一口, 她就笑眯眯地看了看, 满意地点点头又继续咬了起来。最后在苹果上诞生了一个月亮。咦?这世界万物这么多:叶子、水滴、猫咪、星星……为何老师偏偏选择月亮, 对月亮情有独钟呢?大家你看我我看你, 脸上写满了问号。老师仿佛看出了我们的心思, 就问:“你们有什么要问的吗?”“小胖墩”提着一身赘肉第一个站起来就问:“老师你为什么要咬个月亮呢?”老师听了, 微笑着对我们说:“一说起月亮就让人想到团圆, 我很喜欢文学家苏轼的一首词《水调歌头》, 词中有两句话我至今未忘:‘人有悲欢离合, 月有阴晴圆缺, 此事古难全。但愿人长久, 千里共婵娟。’所以当我拿起这个苹果的时候我就在想, 我就咬个月亮吧, 希望普天下彼此思念的人能早日团圆!”哦!原来老师咬月亮是表达自己美好的心愿。

水到渠成课生色

接着我让孩子们自己来咬花样苹果。这个场面真是精彩极了!平时这些小鬼拿到水果就往嘴里送, 不考虑什么, 也不需要考虑什么。今天可犯难了, 要咬个花样的, 他们有的抓耳挠腮的, 有的双眉紧皱, 有的对着苹果傻乎乎地笑, 还有的像在观赏一件艺术品似的打量着手上的苹果……我看在眼里, 乐在心里, 因为这才是他们最原生态的心理活动, 是最真最纯的。接下来的场面可热闹了, 孩子们都手捧苹果张大嘴巴咬起来, 咬咬看看, 比画一下再咬, 没过一会儿大部分孩子脸上露出了满意的笑容。

几分钟后, 我让孩子们说说他们自己刚才咬苹果的过程, 孩子们抢着上台说他们当时是怎么想的, 又是怎么咬的, 为什么要咬这么个图案, 非常有条理地说下来, 心理活动很真实;有的还说在咬的过程中发生了差错, 就顺势换了个图案;还有的边说边咬演示给大家看……课堂气氛达到了高潮, 每个人的想法都不一样, 我发现, 这才是孩子们的作文, 就引导他们把刚才的过程用笔记录下来。下面是一个学生写的作文片段摘录:

接下来, 该轮到我们来咬苹果了, 我们一直期待的时刻终于到了。我拿起一个红彤彤的苹果, 一边舔舌头一边想:“咬什么好呢?咬什么好呢?真是急死我了———”不管这么多了, 我的口水已经“飞流直下三千尺”了, 我不管三七二十一, 张开我的“血盆大口”, “啊呜”一口咬了下去。嘿!味道太好了, 甜滋滋的, 苹果汁粘满了我整张嘴。正当我沉浸在苹果的美味中时, 想到要咬个花样的, 一看苹果上的形状, 哈哈!像星星, 和我想的差不多, 真是“无巧不成书”, 我接着又用我的尖尖的小虎牙给星星长了五个角, 然后适当做了一下修改, 哈哈!一颗胖星星就靠我的牙齿在苹果上诞生了。看着这颗星星, 我想:星星在夜晚不怕寒冷, 为我们照明, 我要做一颗星星, 做一颗对人民有用的星星, 而且是最亮的一颗!

生命的历程即体验的过程, 作文是学生真实情感的再现。正因为有了这真实有趣的体验, 学生有属于自己的东西可写了, 思绪也像开了闸的水龙头哗哗不止了, 各个奋笔疾书, 看着这场面, 让我想到了叶老曾经提出这样的一种理想境界, 就是“使孩子觉得作文是生活的一部分, 是一种发展, 是一种享受”。今天看来他们至少不是负担, 因为有了内心的情感, 不一会儿, 一篇篇富有个性的文章轻轻松松地被“咬”出来了, 而且是在不知不觉中诞生的。有畅想人生的, 有诉说心愿的, 有表达志向的……聪明的孩子们还给它们取了别致的题目, 这生动的文章多么像一个个鲜活的小生命!原本枯燥乏味、一提起就令人胆战心惊的作文课就这样轻松完成, 而这种体验却能深深地烙在学生的心上, 因为他们亲身体验过。

研讨课的任务就这样轻松地完成了, 没有熬夜多次修改预案, 也没有过多的磨课, 老师上得轻松, 学生写得愉悦, 归根结底是生活的功劳。人们都说:“越是民族的就越是世界的。”我想:“越是生活的越是真纯的。”

经历叙事作文 第9篇

我从小就发现自己和别人不一样，别人轻而易举可以做到的事我需要努力很久很久还不一定成功，别人背一遍就可以记住的东西我需要反复很多遍。别人可以肆无顾忌的又跑又跳，我却只能缩在角落里自己陪自己。所以，很多时候我总是抬头望天盯着那广阔的天空一遍又一遍地咆哮：你厚待了周围所有人为什么唯独对我那么残忍?我为此颓废过愤怒过也悲伤过。但是，后来才发现其实这世界根本没有什么为什么，因为很多事情都是没有道理可讲的。

我一直抱怨命运的不公，直到去年，我参加了省委举办的以乡镇为单位的残障人士运动选拔活动。看到从全省各地聚集在一起的同病相怜的人以后才知道自己有多幸运，可是，即使是面对这样那样的困难他们所展现出来的磅礴的生命里和不屈的精神力让我自惭形秽，是的，我是这些人中最幸运的却不是最阳光最努力的。

在那些人里，我见到了这样一个小孩子，大概八九岁吧。不知道什么原因一条腿被截肢了，可她却是那样的坚强乐观。应该是受过特殊训练吧，她可以单脚自己独立行走半点不需要人操心。她原地站立的时长连周围随行的大人都自愧不如，那时候我觉得我连站在她身边的资格都没有。因为平心而论如果易地而处我绝对不可能有像她这样的成就和坚持下去的毅力。那几天我时常在想，当我在抱怨命运的不公却从没为眼前的处境做过丝毫改变的时候。有什么资格怨天恨地?

是这个小女孩对待命运和生活的态度让我明白：不必时刻抱怨生活艰难，慨叹命运不公。其实，上天赋予每个人的机遇和时间都是相同的。不同的只是每个人对待生活的态度和做出的取舍，很多时候，不该总问别人为什么要多问自己凭什么。

不必抱怨命运的不公，要学会用积极的态度过随遇而安的生活。要竭尽全力之后再听天由命。

高三叙事作文：经历 第10篇

那是一个阳光明媚的上午。妈妈。同学梅靖还有我，到海边游玩。海面平的如一面镜子，太阳照在上面，呈现出五颜六色的光。岸边的海水清澈见底，不时可以看到一群群小鱼在游来游去。我们踩在礁石上，蹲在小水洼的旁边，静静地观察小鱼和小虾的一举一动，正在这时我看到了几只自由自在的小龙虾，心想捉住它们，但是它们游的很快，我费了九牛二虎之力也没捉到，还溅了一身水，真是弄巧成拙。

溅起的水花，轻轻的，凉凉的，湿湿的，让我略感沮丧的心情，顿时感到舒畅，惬意极了!经过耐心的寻找捕捉机会，两只小虾顺利的装入我的小桶内。这时，又一个小浪花卷上岸来，惊出了几只胆小的螃蟹，于是我们就分头去捉。扳起几块小礁石，又发现了不少，它们瞪着两只又小又圆的眼睛，伸着两只大大的钳子，挺着扁圆的肚子，好像要跟我较量一下似的。“嘿，我可不怕你。”在妈妈的帮助下，我小心翼翼的，最后终于收获了几只漂亮顽皮的小螃蟹。

浅水湾中的小鱼特别多，又机灵又调皮。它们互相嬉戏好像在跟我捉迷藏似的。好不容易捉到，它们又从我的小手掌中溜了出去。“慢慢来，沉住气!”妈妈的话又增强了我的信心。凭着捉小蟹小虾的经验，我又很快就捉到了又狡猾又可爱的小鱼。

我们每一个人的脸上都洋溢着幸福的喜悦，快乐的走在回家的路上。看着小鱼，小虾，小蟹，自由自在地在小桶中游来游去，心里高兴极了。

高三叙事作文：经历 第11篇

一天一天时间流逝，我永远无法忘记那段经历，那是什么，那是我的第一次心动，永远无法想象一个动心的男生会做出什么，我对那个女孩彻底心动，我不知道如何去表达，但心底默默收藏着那份感觉，直到有一天，我早上迷迷瞪瞪的从床上爬起，突然手机一响，一看，是她的消息，我双手激动的捧着手机，她竟然约我出去玩，心底充满了激动。

于是我开始了充分的准备阶段，我从床上弹起，趟着拖鞋走进浴室，给自己一个暖暖的沐浴，感觉整个过程是最美好的过程，我享受过后，又去洗了脸，打了洗面奶，仔细的充分洗后，我跑去穿衣服，衣服千挑万选，终于觉得黑白搭，穿好，激动的跑向手机。

看到一行大大的字出现在显示屏，算了，今天我不想出去了。这是种什么感觉，感觉就像夏天吃雪糕，热的不行了，终于能吃口雪糕，结果发现，雪糕烫嘴。整个人如同没了灵魂，呆呆的望着手机，唉，算了，默默拿起手机，一个字母一个字母的打出几个痛击灵魂的打字，好吧，我无所谓。

然后她问到，你真的想去吗，我是多么的想回答，嗯，可是事愿人为，我却说了句，差不多，差不多呀，我心里是什么感觉，在本应与喜欢的人一起约会，结果却只是换来一个聊天记录，心如刀缴。

于是那天我一天不知所措，以前每天学会习，打会篮球，玩会儿游戏，结果那天，只有呆，呆，呆。整天无所适从，感觉人生的意义何在，最后终于明白。

高三叙事作文：经历 第12篇

4月1日，愚人节，这是我上当受骗的最多的一次，因为是愚人节吗!现在我就给你讲讲我在愚人节上当受骗的经历吧!

今天早上刚刚起床，还不知道今天是愚人节，我三个哥哥一一打电话给我，说今天有礼物送给我，而且还会来我家做客，我一听，满心欢喜，我最喜欢和我的三个哥哥玩了，我在家里呆不住，就出去玩，我在路上遇到刘卓伟，他说他明天回给我送一部最新的psp，我信以为真，便高高兴兴的答应了他，后来，我遇到了我的表弟，他说他决定更我绝交，我说为什么，他说明天我就知道了，我十分纳闷今天这些人是怎么了，这么有些人好也有些人坏呢?，他们是怎么了，中邪了吗?还是我耳朵出毛病了?唉，算了，懒得想，反正是我耳朵出毛病了还是他们中邪了，都对我无关紧要，重要的是我三个哥哥要过来玩了，我越想越高兴，大步大步地走回家里去，回到了家，我妈妈说今天只吃一个窝头，啊?我吓了一跳，今天只吃一个窝头，窝头才那么小个，而且还是一个，我想不饿死都难啊!唉!今天我怎么那么倒霉啊!不过晚上的时候，我吃的不是窝头，而是大鱼大肉，我对妈妈说：“今天我们不是吃窝头吗?”妈妈说：“骗你的”。

这天晚上，我准备睡觉的时候，我想起来，我的三个哥哥好像没有来到我家呀!我妈妈告诉我今天我上当了，今天是愚人节!啊?我叹了一口气，原来今天是愚人节，他们跟我说的那些话都是假的咯!这真是令我哭笑不得。

高三叙事作文：经历 第13篇

四十岁往上的人，大多是在没有搞清楚什么是网购的情况下，就被一下子带入了网购的生活。他们怎么也弄不明白，在手机上轻轻一点，一次购物就已经完成，随后只需坐等快递送货上门。同城只要数小时，异地也就四五天，当快递小哥的敲门声或约你收货的电话铃声响起的时候，你期冀的宝贝就像变戏法一般，送到了你的手中，不可思议的事情就这样发生了。

网购商品花样繁多，无所不含。大到衣橱家具、冰箱电器，小到针头线脑、笔墨文具，日常生活的柴米油盐酱醋茶，学习休闲的书籍、文玩、工艺品，国产的，海外的，高端的，亲民的，种类杂陈，品种繁复，琳琅满目，都可在互联网上随意选购。就连你中意的鲜花、宠物、海鲜等活物，网络多有交易，一时三刻也能送到你面前，还保证娇嫩欲滴、活蹦乱跳，生长状态非常好，且不会受到丝毫损伤。

可以这样说，只要你能想到的，几乎都可以通过网购来实现。至于过去常说的“走马贩青果”、“一骑红尘妃子笑”的购物窘境，于现在看来都是浮云。

高三叙事作文：经历 第14篇

尽管我们在逐渐长大，可日渐膨胀的心却再也不满足小小的身体长大的速度，我们发誓要做一件件惊天动地的大事，却成了终日不可能实现的愿望，因为我们还未长大。只是小小的身体窜上了一截，小小的体重增加了一半，脸上开始冒痘痘，我们的心就想要开始驾驭在云端的日子。可是，我们忘了我们还不会飞翔。于是爬得越高，摔得越重，却还是不死心，我们庆幸的是至少我们还拥有执着，会为了心中的一个梦想粉身碎骨，我们有执着给我们一个继续下去的理由。

我们是群天真得过了头的孩子，所谓的天真早已变质为呆傻，我们一步一个脚印地往前走，细细描刻着我们将要前进的路线，我们执着的忘了有一天时间终将会把这一条条路线碾成尘土，迷得我们眼睛都睁不开，只能滞留在原地或凭着执着在黑暗中继续摸索。

我们没有去考虑很多很多，我们也遗忘了很多很多，所以注定了我们的失败，可我们不愿意承认，尽管作为孩子也许不需要太多的责任，我们只是想要别人看见自己的容貌，看见自己的自信，看见自己从内心散发出来的一种青春的气息，叫别人难以忘怀，却忘了偶尔也去低头看自己脚下的路是否因此变得曲折，让我们的成长充满了艰辛。

难忘的经历叙事作文 第15篇

我关掉了考核窗口，走出了考场。这时，我的思想一下子清醒了，离考试结束时间还有十分钟呢，我为什么不再多做一会儿呢？那一刹那间，我感觉自己跌入了万丈谷底，世界到了未日，我的眼泪从眼珠流向了眼眶，但我还是没让它流出来，这时候，一切似乎都不顺眼，好像都在嘲笑我似的。 十分钟后，考试结果出来了，我没敢去看，但我心里还抱着一丝希望，这时，爸爸熟悉的声音传入我耳：“合格了。”“什么？”我简直不敢相信自己的耳朵，这时，我又好像从万丈谷底升到了九重天，黎明的第一束阳光照在了我的身上，一切都是那么顺眼。 回家的路上，我心潮起伏，这次难忘的经历让我懂得了一个道理：无论是在什么艰难的境地下，都不能放弃心中的那一丝希望！