高三散文1000字（精选9篇）
高三散文1000字 第1篇
人可以欺骗一切，但唯独无法欺骗自己的心灵，心灵是比雪山天地还要澄明清澈的一面明镜，可以映照出一个人的灵魂。于是，我犹豫着，迟迟无法为我的心灵选择。我决定云游四方，寻访那些我景仰的人，然后做出这郑重的选择。临行前，上帝一扬他手中的信封：“我打赌，你最终的选择会是在这里面。”“上帝也玩骰子吗?”我不信，笑着上路了。
竹篱茅舍边，我见到了颜斤蜀，那个齐宣王说他宁愿“安步以当车，晚食以当肉”的人。我问他为什么要选择隐逸，他眯起眼睛一笑，说：“归真返璞，则终身不辱。”“怎么还是那两句话”，我嘟嚷着想离开，身后却又响起了那个静如止水的声音：“‘不辱’的是心灵，心灵是不能有一点尘滓和愧怍的。”
爱琴海的烽烟弥漫在苍凉空寂的天幕上，我找到了阿喀琉斯，我想知道他为什么宁愿让帕里斯卑鄙阴险的箭射进他的脚后而至死也不肯从暗处给人致命一击。“帕里斯要的是海伦和我的生命，而我要的是一颗高贵纯洁的心灵，我无愧无悔。”他刚毅冷酷的脸或许正是因为这样才注定了要被铸成青铜塑像，英雄的名义千年不朽。
瞿秋白和鲁迅在火炉边促膝长谈，我向他们请教人生的真谛。“您为什么要写那篇《多余的话》让自己蒙受那么大的争议呢?”“‘知我者，谓我心忧;不知我者，谓我何求’”，瞿秋白平静地说，“最‘知我’的莫过于我心，我不想让心灵带着愧疚死去。”“周先生呢?为什么您选择了在铁屋中呐喊而不是像胡适之先生一样坐在书斋里安闲地写作?”“中国不需要温文尔雅的士大夫，中国需要斗士。我仰不愧于天，俯不怍于地!”
“高尚是高尚者的墓志铭。”北岛如是说。我终于明白，一个完美的人生是多么不可求，而一颗纯洁无愧的心灵又是多么不可失。点一盏坦荡明亮的心灯，在人生道路上跋涉，那么无论我所选择的前程是多么坎坷，多么艰险，我终将无悔，因为我无愧于心。
上帝微笑着把信封递给我，我打开一看，只有两句话：“岂能尽如人意，但求无愧我心。”我惊讶地看着他，问他如何知晓我的选择，他却平静地说，这其实是心灵最好的选择。
2019高三经典散文1000字(五)：带着感动出发
因为感动，人生的光辉与色彩才被我们领略;因为感动，生命的律动与力量才会给予我们希望;因为感动，万事万物深层的美好才会被我们碰触,被我们欣赏。那么，带着感动出发吧，用感动充实出一个辉煌的人生。
带着感动出发，才会体会那些高尚的情操。在人生绚烂的路途上，我们无比渴望受到高洁气质的熏陶。然而，怀抱一颗充满感动的心，那些美妙高尚的人格才会如花般灿烂地开放在你的眼前，永恒于你的心间。如果不是心怀感动，陶渊明“性本爱丘山”的淡然气质如何让你觉得心旷神怡?如果不是心怀感动，司马迁那“史家之绝唱”如何在你心间激起层层浪花?因为感动，因为带着感动出发，我们在人生的坐标上才不会迷失方向，我们才会被那些高尚的人格引向新的路途。
带着感动出发，才会看到生命的真谛。珍惜生命、感悟生命并非是人人都能恪守的真理。如果不是把感动放在心间，你如何触摸到生命中最柔软的底层，你又如何理解生命复杂的含义?史铁生虽然双腿残疾，虽然怨恨过痛苦过，但他最终在苍凉的地坛中悟出生命的内涵，这种深刻的领悟来自他内心对生命的感动，来自亲情所带来的刻骨铭心的感动。这感动，让他在破碎的生命旅途中走了那么远，这感动让他对生命充满敬畏，充满慨叹。因为感动，因为带着感动出发，我们才能拥抱生命敞开的灵魂。
带着感动出发，才能做到坚守原则与坚持不懈。感动让我们内心变得柔软，感动让我们将自己的信念把持得更为坚定。苏武牧羊于瀚海之地，大漠飞沙，我相信是他心中的感动，那出自对国家的大爱的感动引领他向那条荒芜之路上勇敢迈进。还有王昭君：“一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。”她的勇敢同样来自她那真真切切的感动，遵循于内心的感动，让我们带着感动出发，感动会将信念与坚强深植于土地，连成一片碧绿的辉煌。?
艰险与坎坷，我们不怕;风沙与风雪，我们依旧昂首向前。这是因为感动给我们的内心准备了最丰厚的食粮。带着感动出发，让人生的航向永远地朝向美好的远方。带着感动出发，让辛苦而漫长的生活因为感动而充盈着快乐与希望!
高三散文1000字 第2篇
然而，考虑到我既是这个社团的会长，又是这次游览活动的具体组织者，况且参加此次游览的人员，大多是七、八十岁高龄的老人，责任在肩，自然我不敢懈待。所以，我则是在前一天的下午，就赶到三道堰。以便先行观察踩点，做好游览路线观赏景点的选择，确定中途休息与就歺地点，了解返程交通情况等亊项。力图使此次游览活动，既要做到愉悦、舒适、健康，又要达到安全、快捷、平稳之目的。
上午十时左右，十四位老同志先后陆续到达集合地点，待人员聚齐后，我们既正式开始游览了。首先映入视野的，是一座十分雄伟壮观飞檐趐壁的风雨廊桥，耸立在柏条河的两岸。桥顶绘有与水乡堰水相关的历史彩图，桥柱则是各地文人罣客们书写的对联，而桥下则是清澈见底湍湍流过的河水，河面较为宽犷约有三十米，两岸则是楼台水榭，宾馆茶馆。
微风吹拂，扬柳依依，白鹭飞翔，涟漪浪翻。犹如一位多姿多彩且妩媚多情的少女披洒的美发一样，格外地让人养眼，逗人喜爱。
显然，如此美妙无比的绝色景致，顿时使大家的游兴骤然倍增。有几对老伉俪兴致昂然，选择了堰桥与河畔及文化广场不同的视角，愉快地拍下了多张照片。见此，我也顺势提议，以美丽的堰桥为背景，拍下了参游人员集体合影照。
随后，大家跟随我这个义务“导游”，穿过公路迈上石栱桥，抬首从书有“惠里”二字的高大木牌坊下穿过，进入惠里商情街。这时，人们又见一条不见宽的引渠沿街中心蜿曲曼延过来，一道道清澈的水浪从眼前流过。一处处古色古香的飞檐进入视眸，古桥、古坊、古屋、古肆，小桥、流水、人家，飞瀑、葭草、鲜花，美食、美色、美景，以及商贩的叫卖声，人流的脚步声、游客的啧啧赞美声。都一一展现在眼前传入耳畔，心中不由激荡起无限地赞叹与感怀，真使人格外地陶醉!
刚游览完惠里，走到古商情街的边沿，就被沿柏条河岸打造的，集休闲、美食、观景、亲水的仿古景致所吸引。宽敞的河岸公园，涛涛流过的柏条河水，多姿高跨的彩虹铁索吊桥，一排排川西特色的民居，一叠叠各色彩各异的太阳伞。以及一块块青石板与鹅卵石餔成的街地面，又再是街中间引导的水渠缓缓流过，精巧绝仑的景致使人目不暇接，心旷神怡而浏连忘返。尽管感觉似曾相识，但又寓含厚重地历史文化底蕴，显然有不同于它处景色的别样韵雅之感。
虽然，我们此次三道堰的游览，时间仓促，只进行了不到一天的时间，下午三时左右既返程了。而游览的景点，也局限于堰桥、惠里、河畔公园等，这只占三道堰风景区的一角，或许只是它“冰山一角”，还有更多更美地景致未融及到。然而，既使就是这“冰山一角”，却在我们人生地忋忆中，留下了极为美妙地深刻印像!
由此，人们对三道堰这座千年巴蜀水乡古镇，自然而然地产生了浓浓地兴趣，促使您要去关注它，欣赏它，研究它。而这座美丽古蜀水乡的历史文化的典传，自然会满足人们对它渇求渇知的欲望!
三道堰，因水得名，因水而美。水，是人类和万物的命脉，有水，才会有生命，才会滋润万物，才会使其有灵气。而千年古镇三道堰，自然亦是如此。据史料记载，其得名，概因古蜀国的望帝和从帝在柏条河治水期间，用竹篓截水，做成三道相距很近的堰头导水灌田而来。而原名，并非是现今的名称，而是叫“三导堰”，后来逐步演化才叫“三道堰”的。
然而，千古以来，当地民间对“三道堰”的得名，与史料的记载不相一致，则有着既带有神奇色彩，而又颇具美丽地一种传说。相传，在古代开发治理柏条河之初，因未得科学合理的办法，不但河水长期得不到引用，而且河水到处泛滥，经常淹没农田和房屋。几经治理都不能解决，群众苦不堪言，当地县令也一愁莫展。
正当此时，怱一夜望丛二帝托梦与县令，教其用竹条编织三个篓子，里面装满鹅卵石，分别投放于距离不远的河中导流河水，即可解决河水泛滥，不能引水灌溉的农田的问题。县令一梦醒来，茅塞顿开，立即召集民众照此办法操作，果然灵验。从此，水患得以治理，农田得以灌既，确保了五谷丰登，造福于这一方的百姓。
显然，这个传说，自然是无法考究的，但它囗囗相传，千古流传至今。或许，这是古代蜀国的民众崇敬望丛二帝，而编造的一个神奇而美好的传说吧?
然而，三道堰水资源得天独厚，有都江堰内江的两大支流——柏条河、徐堰河，纵贯镇域全境。水源丰富，水质清澈，亲水性好，生态环境优美，素有古蜀水乡之称，是历有名的水陆码头和商贸之地。镇域内无工业污染企业，镇内的柏条河和徐堰河两大河流，是全国水质的河流，也是西南的自来水厂——成都市自来水六厂的水源提供地，承担着成都市90%以上的供水量。
而三道堰，则充分利用了这得天独厚的水资源，筑成依河而居、傍花随柳的居家环境，形成了“川西民居，水乡特色”的生态风格。以“亲水性”为主题的呤诗楼、品茶楼、书画楼、棋牌楼、饮食文化楼、观景楼，沿柏条河两岸鳞次栉比。
镇内错落有致的青瓦屋顶，高低有序的封火山墙，青石河栏傍河护佑，卵石小道逶迤弯曲，尽显了传统与现代共生，自然同城市结合，丰富多变的典型川西民居。古镇的青瓦、白墙、小桥、流水、白鹭、垂杨，鸟语花香，景色清幽，是一幅安宁祥和的自然风情画卷。游客可在生态农业园区采摘蔬菜，置身其中，定会令人妙趣横生。
11月，被四川省委、省政府批准为“四川省小城镇建设试点镇”。
20xx年9月，被成都市政府确定为“成都市小城镇建设重点镇”。
20xx年1月，被成都市政府列为全市60个优先发展新市镇之一，发展为独具特色的古蜀水乡休闲旅游新市镇。
先后荣获了全国环境优美乡镇、省级城乡环境综合整治环境优美示范镇、省级园林城镇、省级卫生镇、省级绿化模范单位、市级二平安镇、成都市十大魅力城镇和成都市十佳休闲旅游城镇等殊荣。
20xx年4月29日，三道堰被批准为国家4A级旅游景区，并被誉为“西部最美水乡。
同时，三道堰文化特色突出，是成都平原上有两河并流、且已有一千多年历史的水乡古镇，素有古蜀水乡之称，是历有名的水陆码头和商贸之地。古镇静静地躺在百里长河，千年流水带着岷水的情感梳理着古镇秀美的容颜。
只因有这一河好水的滋润，才使得古镇浸透了水光月色，流淌着悠长古韵，积淀了古老川西厚重的底蕴。城镇建筑以亲水性为主题，临水而筑，以灰瓦白墙、小青瓦屋顶、高低错落的风火山墙、挑梁等为特征的徽派建筑与川西民居风格温情结合，是古镇一道亮丽的风景线。每年农历端午节举办的龙舟会，以赛龙舟、抢鸭子、放河灯、歌舞表演、川剧座唱、书画展览等活动为主要内容，热闹非凡、人山人海，是三道堰镇久负盛名的传统文化节日。
镇域内有堰桥、惠里情境商业街、导堰公园、水乡文化广场、“三道堰”休闲公园、乐水公园、“三道堰古镇”坊、“水乡坊”、“滨河坊”等仿古牌坊。建于1923年的永定桥、中共郫县第一个支部成立所在地和郫县革命的发祥地――青塔寺。充满传奇和地域特色的古水陆码头、望江楼、闻水阁等特色景点，反映水乡图语的墙体画耐人寻味。正逐步恢复建于明朝的“五省会馆”(湖广馆、广东馆、福建馆、江西馆、陕西馆)、字库等特色景点。
三道堰镇的饮食文化丰富多彩，“黄辣丁”、“炒大虾”、“戴大肉”等特色菜名扬千里，招徕八方美食家纷至沓来。河畔的休闲港、饮食楼、水上人家更是节假日休闲旅游的好去处处，三道堰远离了大都市的喧嚣，在绿草茵茵、鸟语花香的秀水河畔，让人产生意境瑕想、平和安详的情趣。
每年五月端午节的“龙舟会”，是三道堰镇久负盛名的传统文化节。以赛龙舟、抢鸭子、歌舞表演、川剧座唱、书画展览等文体活动为内容吸引很有游客过来观光旅游。除了每年都要举行的众所周知的活动外，还新举行丰富多彩的活动泼水节、迎春灯会等。造出一幅怡人的水乡风情画卷，讲述了三道堰优美的农耕故事，展现了蜀人超凡的生活智慧!
高三散文1000字 第3篇
虽说论语言之美不及诗歌, 论思想之深不及小说, 但散文却将语言与思想的结合发挥到了极致。阅读散文能唤起我们的生活体验, 激起我们的情感共鸣, 令我们沉思, 令我们扼腕长叹, 令我们愁肠百转……所以笔者大力呼吁语文老师不能忘掉自己是文学的布道者, 不能完全被考试分数牵住了鼻子。为了学生能在美的熏陶中成长, 我们一定要执着于美的课堂, 美的教学。
一、披文以入情, 分享作家的喜怒哀乐。
文以载道, 文可示情, 文章不著一“情”字而情已自现方为佳作。白居易有诗云:“文章合为时而著, 歌诗合为事而作”。散文直接面对的是宇宙间最美丽的生命体———人, 直接面对的是最为丰富多样的生命体验。散文之“魂”就是作者对于人生世相的思考, 对于生存之理的探索。我们教学散文唯有让学生意会一个“情”字, 唯有沉浸到文章中去, 结合自身的生活经历、日常的所见所闻来细细地揣摩作家在文中所着力向读者表达的喜怒哀乐, 文本才不是白读, 作者才如在眼前。
鲁迅先生于灯下沉思, 执笔剖析了中国几千年的封建社会, 一针见血地指出了“中国人向来就没有争到过‘人’的价格, 至多不过是奴隶。”读这篇文章不能不令人惊叹先生之洞察力、判断力的深刻与准确。散文的魅力, 说到底就是思想的魅力, 就是作家见出了常人所不能见的魅力。又如女作家攸敏和林希在《鸟儿中的理想主义》和《石缝间的生命》中分别写道:
但在看到那只囚笼中的以残酷的方式练飞的鸟之后, 我明白, 天空的辽阔与否, 是由你自己造就的, 这种事情上帝根本无能为力。上帝只是说, 天空和飞翔是鸟类的生命形式, 而灾难和厄运也是世界存在的另一种形式。至于在灾难和厄运中你是否放弃, 那完全是你自己的事情。
愿一切生命都不致因飘落在石缝间而凄凄艾艾, 愿一切生命都敢于寻求最艰苦的环境。生命正是要在最困厄的境遇中发现自己, 认识自己, 从而锤炼自己, 使自己的精神境界得到升华。笼中的鸟儿, 石缝间的生命, 跟它们比, 有谁敢说自己已经不堪重负了呢。生命啊, 你可以不伟大, 但你要庄严;你可以不完满, 但你要努力;你可以不永恒, 但你要真诚。多读散文, 多跟思想深刻的作家作心灵层面上的交流, 对中学生的成长无疑是一条捷径。
稍有鉴赏力的读者都有从阅读兴奋中享受艺术美感的经验与体验, 而唤起读者审美体验的正是作品中或浓郁或淡雅或婉曲或直率的情感。英国哲学家罗素在《我为何而生》中直率而又热烈地表达了自己的人生追求———“对爱情的渴望, 对知识的追求, 对人类苦难不可遏制的同情是支配我一生的单纯而强烈的三种情感。”相信所有的学生读到这篇文章时, 在思想上都会被感染, 都会在心头涌起一股莫名的冲动, 感受到一种伟大而崇高的情感。人类的情感是相通的, 不同经历不同阶层不同时代的读者都可能从某一角度找到与散文作者的共同处, 达到部分或全部地接受作品。鉴赏散文需要“披文以入情, 赏句以入境。”需要换位思考, 需要发挥想象。罗丹在提及其著名作品《思想者》时说:“艺术人的整个美, 来自思想, 来自意图, 来自作者在宇宙中得到启发的思想和意图。”这句话亦适用于散文的鉴赏。
二、赏句以入境, 感受语言的伟大力量。
大海中怎能没有珍珠, 文海中怎能没有佳句。情来自何方?情负载于何处?一切都得靠赏句以入境。古今中外名家散文在语言上是极富魅力的, 佳词丽句俯拾皆是, 很值得学生用心品读, 细细咀嚼。唯如此, 方能增强他们作文中词句的表现力。
散文语言的优美表现在两个方面:一是富有诗意, 表现力很强的句子;二是能见出人生世相的富含哲理的句子。这样的例子在中外精品散文里比比皆是。如台湾女作家琦君在《泪珠与珍珠》中写道:“眼因流多泪水而愈益清明, 心因饱经忧患而愈益温厚。”“雨后的青山, 好像泪洗过的良心。”“玫瑰花瓣上颤抖的露珠, 是天使的眼泪吗?”, 读这些句子只能用三个字形容, 那就是“太美了”, 什么叫精神享受?应该就是指这特强的表现力, 指这能激发读者神游太虚的想像力。文学语言啊, 你的力量真是伟大。再读一读下面几组句子, 你会作何感想呢?
1、也许, 家是你最大的伤疤;也许, 家是你最重的行囊;也许, 家是你梦想中的梦想, 牵挂中的牵挂;也许……你又会以怎样的态度对待它呢? (谭延桐《家是地球的中心》)
2、我想说的话在于, 今天最重要。今天就是你搬来的一块砖, 虽然朴素不足道, 却垫起了你明天的一段高度;今天是一件披在身上的棉袄, 虽然不够阔气, 却能挡住寒气, 使你明天不会感冒;今天是拧开水龙头冲出的清水, 可以濯足, 可以洗衣, 可以变为香茶一杯。 (原野《今天最好》)
3、这就是自然, 不光是一片树叶, 生活在世界上的万物, 都有一个相同的归宿。一叶坠地, 决不是毫无意义的。正是这片黄叶, 换来了整个大树的盎然生机。这一片树叶的诞生和消亡, 正标志着生命在四季里的不停转化。 (东山魁夷《一片树叶》)
4、秋是成熟的季节, 是收获的季节, 是充实的季节, 却也是澹泊的季节。它饱经了春之蓬勃与夏之繁盛, 不再以受赞美、被宠爱为荣。它把一切的赞美与宠爱都隔离在澹澹的秋光外, 而只愿一个闲闲的、远远的、可望而不可即的秋。 (罗兰《秋颂》)
无需刻意发现, 这些语句自会在第一时间留住读者的眼睛, 引发读者的思考, 自会唤起人们对创造这些精粹语言的伟大作家的赞誉和敬仰。
三、谋篇以入理, 欣赏作家的匠心独运。
文贵含蓄, 文忌直露是散文创作中的通则。散文之反映人生世相最讲究“小切口, 深主旨”, 看似漫笔成文, 实则形散神聚。高举“素面朝天”大旗的毕淑敏是一个驾驭散文的高手。她的《今世的五百次回眸》先带读者兜了一个大大的圈子, 而且让你兜得乐颠颠的, 差不多就完全认同了她的选择:“想我这余生, 也不用干其他的事了, 每天就在窗前屋后呆呆地看山看树看人群吧, 以求个来世的擦肩而过。”然而结尾峰回路转, 作者突然又笑了, 原为顿悟也。于是毅然决然地作出了“从此不再东张西望, 只心定如水, 把握当前”的决定, 艺术地表达了自己的人生理念, 给读者以深深的启迪。
再如, 一篇《灯下漫笔》谈的是中国人的“国民性”, 却从“乡下人钞票兑现银”的小事写起;一篇《道士塔》将巨大的民族悲剧寓于冷静的故事叙述中;金开诚谈清高不泛泛而谈, 而是将它表现在古往今来的许多文人雅士身上。凡此种种, 都说明“以小见大”对于散文来说已成定律。此外如“象征、借物抒情、托物言志”等表现手法亦为散文所常用, 学生若能以此为例, 在自己构思作文时加以援引, 是大有益处的。
高三散文1000字 第4篇
一、整合复习的必要性
(一)减负增效的需要
今年6月份,江苏省“两部两厅”出台了《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》,指出“有些地方和学校办学行为不够规范,违规补课多、考试多、作业多、学生睡眠少等现象比较突出,学生课业负担过重,严重制约教育事业持续健康发展,影响广大青少年学生的健康成长”。规定“高中学生每天书面家庭作业2小时以内”,要求积极探索“减负增效”的有效途径,提出“深化基础教育课程改革,转变教育观念,改进教学方法,不断提高课堂教学质量和教学效率”。根据这一精神,今后高三年级的复习时间将减少,以往我们在高二暑期、双休日补课,以及“早晨时间前移、晚自习时间后延”等违规行为将不复存在。这样,寻求经济、高效复习方式对适应教育发展形势、有着十分重要的意义,这就要求我们采取一些整合复习的方式。
(二)新课程改革的需要
2005年起,江苏省实施新一轮高中课程改革,明确“高中语文课程应在义务教育的基础上进一步提高学生的语文素养。应该继续关注学生的语言积累以及语感和思维的发展,帮助学生在阅读与欣赏、表达与交流的实践中,掌握学习语文的方法,增强语文应用能力,培养审美能力、探究能力”。新课程标准确定普通高中课程由学习领域—科目—模块三个层次构成,更好地反映了现代科学综合化的趋势,有利于整体规划课程内容,提高学生的综合素养,体现对高中学生全面发展的要求模块之间既相互独立,又反映了学科内在的逻辑联系。高中语文选修课程设计五个系列,其中诗歌与散文为一个系列,要求学习鉴赏诗歌、散文的有关知识和基本方法,注意从多个角度和层面发现作品意蕴,不断获得新的阅读体验,理解作品的思想内涵,探索作品的丰富意蕴,领悟作品的艺术魅力。这一组合也要求我们采取整合的教学方式。
(三)传统文化继承的需要
学者原野牧夫说:“有人在散文中写到炊烟,很可能也就是写现实里的‘炊烟’,而在诗歌里面,炊烟就代表一种生活,一种象征意义。”王珂在其《诗体学散论——中外诗体生成流变研究》中指出:虽然《诗经》的四言诗体在中国诗体建设史上具有里程碑的地位,也产生了很多优秀之作,但是随着语言的发展、人的情感的丰富和社会生活的多样化,诗的功能及容量需要进一步的拓展,四言诗便因为诗体的单薄和容量的狭小,很难适应现实的表情达意的需要。《诗经》后,不仅出现了五言诗,还出现诗体的“散文化”倾向——“楚辞”的创作。诗体的解放及“楚辞”的出现与中国散文的出现相关。随着文字的产生、丰富及物质文明的发展,特别是手工业的进步带来了文化工具及书写方式的改进,人类的文体由最单一的诗向其他文体扩展,散文便产生了。由此可见,诗歌与散文有着很深的渊源关系。学习古典诗歌,认同中国古代优秀文学传统,体会其基本精神和丰富内涵,对现代散文学习也有着非常重要的意义。
二、整合复习的实践性
高中语文课程标准在“诗歌与散文”选修系列中指出:“对鉴赏诗歌和散文作品有浓厚的兴趣,乐于拓宽文学欣赏的眼界,丰富自己的内心感情世界,培养健康高尚的审美情趣,提高文学素养”。基于以上所谈的必要性,我们在实际复习中应该对此进行有机的整合,使其具有一定的实际可操作性,以真正做到利于课堂教学,利于学生能力的培养,也利于考试,从而开辟实惠的课堂教学时空。
现代散文与古典诗歌的考试,在选材上其实很多是写景、状物与抒情的结合。基于此,我们从以下几点谈两者整合的实践性。
(一)描写了怎样的画面或情景
散文与诗歌是以写情为指归的,但情感总是附着在某个客观对象上,或是触景生情,或是托物言志。我们在阅读散文时,首先要感知形象,把握特征。
例如,2007年安徽卷阅读许俊文的《乡村的风》,第14题就从形象角度设题:
文中画线句子所说的“诗意”是通过哪几幅画面表现出来的?细读文章,我们能感受到有这样几幅鲜明的图画:“风拂炊烟图”、“风吹莲荡图”、“风摇树木图”。
再以诗歌鉴赏为例,2009年高考语文江苏卷岳飞《满江红•登黄鹤楼有感》这样设题:诗中写了哪些“风尘恶”的景象,也是考查景象描写。
(二)包含着怎样的寓意或情感
抒情,是一切文学作品的共同特征。但是散文、诗歌的抒情比起小说、戏剧等文学样式来,情意更浓郁。
就散文来看,2009年全国卷阅读雷抒雁《彩色的荒漠》第17题“在文章最后,作者是采用哪些方法来写克拉2号气井的?表达了什么样的感情?请简要分析”。
诗歌我们还以2009年高考江苏试题为例,设题为“词的开头写作者登黄鹤楼遥望中原,结尾说‘再续汉阳游,骑黄鹤’,反映出作者的思想感情有何变化”,这里显然考查形象描写中体现的情感。
进行情感分析时,要从诗、文的整体人手,宏观把握作者在字里行间所流露出的思想感情,领会文章的主旨。例如2007年辽宁卷阅读臧克家的《炉火》,第21题是这样设计的,这篇文章的主旨是不是“怀旧”?为什么?通读全文,我们可以看出,文章有怀旧情绪,但并非全文主旨。文章主旨是艺术地揭示“炉火”带给入的温暖与活力、希望与勇气,表明了作者热爱生活、积极向上的人生态度。
在诗歌鉴赏中,也应该从总体把握诗歌的情感趋向。同是边塞诗,有的反映思乡之情,有的体现苦乐不均,而有的则显示一种昂扬的斗志,有的反映边塞奇异的风光。同时写柳的,有的是分别时的缠绵,也有的对柳絮扬花的轻狂表示不满。
(三)体现怎样的行文思路或是结构方式
叶圣陶先生说过:“思想是有一条路的,一句一句、一段一段都是有路的,好文章的作者是决不乱走的。”阅读散文和诗歌,要善于把握文章的脉络。
例如2007年四川试卷阅读赵丽宏的《焰火的变奏》,第16题“本文是怎样谋篇布局的?结合原文简要回答”。通读全文我们就可以知道布局谋篇的特点:从空间上,夜空与湖泊两相映衬;从时间上,现在与过去交织与碰撞。
2005年高考北京卷陆游《夜游宫记梦寄师伯浑》以选择题的形式设题“词的上篇写梦境,下篇写梦醒后的情境和感想,衔接自然,结构紧凑”,其考查的能力点也是有关诗歌结构的。
(四)注意关键词、句在诗文中的作用
散文、诗歌中的关键词、句,能开拓意旨,成为使全篇生辉、通体发亮的聚光焦点。因此,自然就成为阅读中命题的热点。
例如,2007年高考全国卷I,阅读散文《总想为你唱支歌》,第15题要求解释下列两句话在文中的含意:(1)走一趟大西北,长不大的孩子会长大。(2)南方的天地太玲珑剔透了,太经不起摔打了。结合全文,这两句话的含义分别是:(1)大西北环境的恶劣与生命的顽强会让人经受历练而变得坚强。(2)南方的环境过于温和,过于精致纤巧,过于脆弱,远没有大西北粗犷坚韧。
同样诗歌中的关键词对理解其内容也有着重要的作用。2009年高考湖北卷宋诗张先《题西溪无相院》中设题“这首诗多处写到‘影’,有的是明写,有的是暗写。请找出两处暗写‘影’诗句,并加以说明”。显然,‘影’对理解这首诗的内容起到关键作用。
(五)分析采用了哪些表达技巧
诗歌、散文的写作,一般都很讲究表现手法的恰当运用,如借景抒情、寓情于景、托物言志、欲扬先抑、烘托对比、虚实相生等等。高考试题通过对这些技巧的鉴赏,可以直接透视学生的阅读品位。
例如2007年高考湖北卷阅读杨闻宇的《日月行色》,第17题是这样设计的:本文在构思上具有先抑后扬的特点,请作具体说明,并分析其作用。
高考诗歌中这类题型更是比比皆是。以2009年高考语文江苏卷岳飞《满江红•登黄鹤楼有感》为例,第一问“这首词的对比是由哪两个句子领起的?‘万岁山前珠翠绕’一句中用了哪种修辞手法?”考查的是表达技巧中的修辭手法。
1000字高三散文：生命-思维 第5篇
一样的是八月火辣的天，不一样的是失去了亲人的悲痛。
八月九号，一个对我们全家人来说都不愿想起的日子，死神毫不留情的夺走了最疼爱我的外婆。毫无预兆的，猝死。什么都没有留下。
我没有看到医生是怎样写下这两个字的，麻木了吧?我也不愿看到，无法接受。
从那天起全家人便笼罩在了死亡的阴影中，我和妈妈都哭了，小姨也哭了。第一次，我看到哥哥哭了，撕心裂肺的哭。
对于死亡，我没有任何概念，我只知道是最疼爱我的外婆永远的离开了我们，以后再也没有人疼爱我了。
第一个离开我们的是爷爷，年幼的我并没有太多的悲痛与伤感，也许已连他的相貌也不再清晰了。
现在是外婆。。。。。。
我和哥哥都是外婆一手带大的。学龄前的日子便是在外婆家度过，那时时常开玩笑说：妮儿，勇儿，你们长大了挣了钱第一个给谁?我和哥哥不加思索的说：当然是给外婆了。看着外婆满意的神情，我知道她的心里还是甜的，虽然那只是儿时的一句玩笑话罢了，然而这一切确实不可能再发生了，外婆走了，带着她对儿孙美好的憧憬走了。
再一次见到外婆是出殡的日子，她好像熟睡了一般躺在那里，安详的走了。这是我见到她的最后一面，永远的最后。我已经哭得没有泪水了，如同那干涸了的小溪。
我不知道那几天自己和妈妈是怎样过来的，我想时间会冲淡一切，让一切都过去吧。
以后的日子，我开始胡思乱想。思绪像鹅毛般漫天飞舞，飘洒开去。
我不敢去触及那段日子，我怕触及到那些伤感的记忆，而且一碰到就会一连串一连串的蔓延开去，让我无力自拔，于是我选择逃避，而逃避的结果却是使我更加心有余悸，变得敏感，脆弱……但是却又不经意地有一段没一段的在我脑海中闪过。一种从未有过的恐惧袭上心头，那确实是恐惧，我确信。
在那个时候我想了很多的事情，但最多的还是生命。这使我才真正的感受到死亡竟然里我们这么近：一个不经意间，他就带走了你身边的人。曾经我看到过各种各样的关于死亡的报道，可是除了同情，便是惋惜了。可是当至亲的人离开我时，那，无法言语的情感，那，痛彻心底的感觉是旁人无法体会到的。我开始焦虑的担心身边的每一个人，杞人忧天似的担心，每天放学后往家里打电话成了必修课，当我听到母亲那熟悉的声音后才会放下心来。
高三1000字散文：今夕何夕 第6篇
爸爸，天多晴朗，碧空如洗，万里无云，甚至没有一丝风，冬日里难得这样好天气，美好的让人感动。
烨弟清理了一下杂草和细小的石块，虽然这些没那么让人不舒服。我把祭品一点点的摆放。爸爸，多想给您一丝微笑，很想说一些什么，好多话要说，装在心里沉甸甸的，压抑让人透不过气，总是在某个深夜，气短的醒来，那份凄凉伴着暗夜，久久的，挥洒不去。
在您去世的第二年，坟前种植了树木，栽树的人怎会不知晓，在这里植树不能成才，那是因为您喜欢树。时间多快啊!八年的时间就这么悄无声息的走了，您在世的时候，我没觉得时间的紧迫，生命仿佛无止境。失去亲人的痛苦，发生在别人身上只是一个故事。您走了，让我晓得什么是残酷，什么是痛彻心扉。当所有的村民为您垂泪，当那些老人家哭诉：为什么不让我死，我活这么大年纪有什么用。那时，我又为您是我的父亲感到骄傲和自豪。爸爸，这里的村民深爱着您。
几天前，遇到住在老房子旁的邻居和他的儿子，他的儿子我不认识，他说：你自小在外读书，一定记不得了。问我给没给您上坟，快过年了。我说还没，走时一定要上坟的，我看到他眼里泛着泪水，他的儿子说：舅爷，是咱们这的一代伟人。我的泪水一下子储满眼底。
天空的蔚蓝，化解着伤感的情愫，点燃那堆祭品，燃烧的火焰里，仿佛看到你慈祥的面容。往事如烟，在情感的长河里，抓住一些岸边飘摇的藤蔓，可否，回到往昔!
皑皑白雪里，艰难的行走着三个女孩和一个中年人，我是三个女孩中其中的一个，中年人是我小学老师，是一个值得人尊重的人民教师，另外的女孩，一个是他的女儿，一个是同村同校的比我年长的姐姐。这场大雪已经封门半个月了，我们也耽误了半个月的课程，赵老师和您商量，决定让赵老师步行送我们上学，70里的路程，对于一个14岁的孩子意味着什么，我没有勇气反对，因为自己想家，因为自己的任性，才赶上了这样一场罕见大雪，所有的交通工具都无法通行。
做出决定后，您和妈妈为我包饺子，看着我，您心疼的问：孩子，你怕吗?我点点头，因为着急，我感冒才好，嗓子哑哑的。您慈爱的摸摸我的头，过了好一会，艰难的说：爸爸相信你，一定能走到学校!我沉默着，流水在眼里打转。又沉默了一会，您坚定地说：相信你自己。我寻找着您语气里给我的力量。
一晚上，您和妈妈熬红了眼睛，所有的担心都写在脸上，您一向是沉稳的，那天，我第一次看到了您送我时凌乱的脚步。
一上午的时间，我们三个跟随着赵老师的脚印，一步一步走着，白茫茫的雪，每走一步，我们都是重复赵老师的脚印，而走在前面地赵老师，手里拿着长长的树枝，试探着前行，时不时看一下方向，找一下位置，远远的没有人家。饥饿和疲惫让自己的嘴唇干裂，带着的水已经冻成了冰，干粮都冻了。我们三个女孩都没有力气，我忍耐着。想着您的话。这70里的路程，只有30里的地方有一个蒙古族居住的村子，看看太阳是中午时分了，我们最终找到了那个村子。赵老师很高兴，接下来的路途就好走多了，也有了一些行走的痕迹。幸运的是，我们遇到了一辆马车，虽然也是那么慢，却能捎带着我们歇歇脚。赵老师还在村里讨来一些热水。
那场雪，我永远记住了您的话：相信你自己。返校后，虽然落下了课程，凭着自己的努力，我的成绩依然名列前茅。
静静的远山，是无言的沧桑，看过了太多的悲欢离合，又以最后的深情，拥抱着安睡在他怀里的儿女。父爱如山，爸爸您的爱，也如这山一样陪伴在我们的生命里，让脚步走得更从容。
爸爸，这是年前从老家回来我写给您的话。
今天，是您的祭日，我不能到您的坟前，只有这些文字倾诉一下对您的思念，有好些时候，在心底里问自己，今夕何夕?年年春暖花开，年年不同的心境，在您离开之后，这些情愫更伤感些，对于生死，早已不再迷惑，也不再质问，淡淡的既定之后，其实是痛苦后的孤殇，而那些痛是生离死别。
生命的轮回里，春季，我用心寻找每一朵花里的馨香和延续亘古不变的生命玄机，很多的时间，还是会在某个地方发一会呆。亦或，想着过往的某件事，想着您在夏季的夜晚，拉您的二胡，《二泉映月》的忧伤旋律会带来无尽的想象，怎样的一个人会谱写如此憾人心弦的曲子。
昨天，我去花市买了一盆康乃馨，放在条几下面，为妈妈祈福。还为自己买了一束红玫瑰，插在富贵竹里，嫣红的色彩，看着它静静的开放，笑一下自己，外面芬芳四溢的花盛开着，自己，却囚于一室，只看这一朵花的娇艳，或许，是伤感吧，如此这般，才能让心平静，可以放逐忧伤，可以娴静，不会把烦恼附加给别人。
高三散文1000字 第7篇
——题记
青春，热情奔放是属于我们的时代，一个大大的调色盘，用画笔沾上颜料画上属于我们的回忆，书写壮丽的青春。
我是个爱做梦的女孩
当那些春去秋来的大雁扑扇着翅膀凌空而过时，我们已然成长，就如同家乡的小巷石桥，塔影钟声，田间小路，深井落花，最终成了一座座拔地而起的摩天大厦。我不是归人，只是过客，那些刻骨铭心的成长，也终于在空白的瞬间，化成了一声轻叹?
我一直幻想着我会有机器猫的口袋，会每天舔着甜甜的糖果，傻傻的跟在大哥哥大姐姐的后面像个跟屁虫。即使什么也不懂，但是却有一种难以言语的幸福。或许在眼前的我们不懂得珍惜，直到失去才后悔莫及，许多人都有这样的感受。而我，只不过是茫茫人海中普通的一员罢了。十五岁的青春是花季中最灿烂的一抹阳光，是雨后的彩虹，异常美丽，越发精彩。即使最后的结局是消逝，是褪去，可是它定将永远存留于人们心中的最美。而我，正处于这样的如花岁月，也许我现在感叹什么都有点过早，但是人就是总爱怀念过去，而对现在的生活无比的不满，对未来充满期望。
我最爱做的事情就是趴在教室靠窗户的座位上，呆呆地望这楼下，一直以来我都爱看热闹，楼下会走过形形色色的人，每个人都有着不同的朋友圈子，有着不同的故事。而我就在那里猜测，朋友都说我无聊，唉，我也承认啦。可是这只是个人爱好啦。
过去、现在、未来向流水一样永远不间断。在这浩浩荡荡的河流里一切的一切“现在”都将被插上过去的标签、打上封签，然后被送上时间之船驶向历史流向过去，我希望我能有一天重拾过去。
我渴望收获
鲜花经过一冬的禁锢，开出了美丽的花朵，那花朵代表着消亡。种子承受土壤的压力，破土而出的向大地贪婪的吮吸着养分，为未来的壮大做准备。我们的青春就好像是一个储蓄的过程，在这之中有着许多酸甜苦辣，它们装饰了青春。
我一向是个争强好胜的孩子。貌似亲爱的李老师那天晚上是这么说我的，有时候和别人聊聊天，会发现不一样的自己。这样很开心，不知道为什么，这篇作文写下来完全成了我的胡言乱语，完全不是我的初衷。既然已经成这样了，那就继续乱下去吧。天知道我是多么头痛，完全没灵感啦。
“年轻时，浪费了太多时间伤春悲秋。成年后，决不允许再重复这种消耗和错误。我想过平静的生活，干一份平常的工作，找一个人好好爱。”二十五岁的岁郭敬明说如是。我想，既然有那么多人在以后的生活常常发出要珍惜过去的时光，为什么我们不能引以为戒呢?也是我们从来都只是会说却不会做吧，当我们忘却习惯接受陌生，一切都可能会显得恐怖。
我想，我的青春是否能够完美的收获呢?
高三散文1000字 第8篇
他在朋友圈发了一条动态之后，身边的很多朋友都帮忙转发咖啡店的宣传信息，到各自的朋友圈，帮他宣传。
那几天的朋友圈一直被他的咖啡店的信息刷屏了。
以前一片寂静的群，已经很久没有人去往上面发信息了，可那几天，群里面却聊得格外的火爆，瞬间多了上千条的聊天记录。
“真厉害，毕业没几年就当上了老板了。”
“天啊，林老板你这个有钱人，隐藏得这么深。”
“恭喜林老板，有钱了可别忘了我们这群朋友啊。”
群里面，被各种各样的羡慕妒忌恨的声音，持续的刷屏。小林在大家心里的地位，瞬间上升了好几层。
而私下里，在女生的群里面，也在议论纷纷。
有女生说：“要是知道她这么厉害，那我当初就跟他在一起算了。”
看到小林的咖啡店，大家都觉得小林大有出息，左一声林老板，右一声林老板的叫着，更有女生开始献殷勤。
大家都觉得小林现在过得异常的好，不同的人，投去了不同的眼光，都想跟他进一步联系。
由于我跟小林在同一座城市，平时也经常联系，所以，在某一个周末，趁着闲暇时间，我去了小林的咖啡店捧个场，顺便会会小林，看看开店之后生意如何。
可是，去到咖啡店，小林并没有在店里面。
我打电话给小林，小林说正在上班，让我等一等他，他马上就过来店里面了。
听完小林的电话，我瞬间懵了，并不知道他在上什么班。
我在咖啡店逛了一会儿，也跟咖啡店里面的服务员闲聊了一下，才知道小林是其中的一个股东。
等了一会儿，只见小林穿着一身的西装，背着一个电脑包出现在我的面前。
小林很抱歉的说：“不好意思，久等啦。”
两个人坐下后，便开始聊天，不知不觉聊了一下午。
最后我才知道，小林只是其中的一个股东，而咖啡店运营到现在仍然在亏本状态，他自己身上其实也没有什么资金了，所以，趁着空闲时间，在其他公司多做了一份工作，去跑跑业务，多赚一点钱补贴过日子。
小林说，自己的日子，并没有大家看到的那么好，只是看着那么多人在群里不停地讨论，碍于面子，也没有说开。创业哪有那么容易啊，刚开始创业，哪有可能一开始就那么富有啊。
其实，每个人都有自己的难处，从朋友圈看别人的生活，觉得光鲜亮丽，但是，他们过得并没有我们想象中那么好。我们每个人其实为了更好的生计，都过得很不容易，都在不断地拼搏努力。
大学毕业后，有个朋友去一家公关公司，做经理助理的职位。
由于经理经常需要出差，所以，她也需要跟着经理经常出差，今天在这个省份，明天在那个省份，后天又飞去其他的省份，全国各地几乎跑个遍。
有时候，周末时间想约她出来聚一聚，但是一般情况下，她都是在其他省份加班加点的工作，难得一见。
在她出差的日子里，总会拍一下照片，定一下位置，然后放一段小文字，发到朋友圈里面。
在她的朋友圈里，看到的是她在不同省份的定位，照片中是不同的风景，也给我们展示各种各样的当地食品。
身边的很多朋友的工作都是每天朝九晚五的白领生活，出入写字楼，整天在办公室里面对着电脑，对着各种数据资料，并不用到处跑，到处出差。
而很多朋友看了她的朋友圈之后，总是很羡慕她的工作可以到处跑，见识不同的地方，觉得很有趣。所以，有一些朋友选择辞职，去寻找跟她一样的工作岗位，想要能够到处去出差，去见识不同的风景。
但是，我所知道的关于这位朋友的工作，并没有别人想象中那么好。
前段时间，她离职了。
我问她，在别人眼中这么好的工作，很多人求之不得，为什么你却舍弃。
她跟我说，每次出差，只不过是换个地方工作，出差的日子会更忙，因为经理第二天都要开各种会议，所以，每天晚上都要加班到三四点，赶着各种PPT，各种稿件，整个人都累得不行，更别说去欣赏各种风景，到处去走走。别人羡慕的只是我能够到处跑，他们以为我跟旅游一样，去不同的城市，可是，他们不知道我这样子不停奔波，其实是很累的。
所以，她最后选择了一份朝九晚五，不需要到处出差的办公室的工作。
其实，没有一份工作是轻而易举的，我们看着别人的朋友圈发得多姿多彩，可是，却看不到别人背后的汗与泪。不用轻易去羡慕别人，别人的生活，可能没你想象中的那么好。
我认识一个姐姐，她是一个很懂生活的文艺女生。
每次浏览她的朋友圈，都会看到她每天多姿多彩的生活。
她喜欢做各种各样的小吃，所以，她每天都会将自己做的各种小吃拍照，晒在朋友圈，然后配上一段长长而又温暖的话语;
她有一个可爱的儿子，所以，她每天会将她儿子的靓照放在朋友圈里面，记录下儿子成长的每一个瞬间;
她的工作每天朝九晚五，周末双休，比较轻松，在空闲时间里，她喜欢参加各种短途旅游，参加各种活动，所以，她会将自己的一些旅行照片发在朋友圈，记录自己经过的每一个足迹;
她喜欢拍照，在路途中看到美丽的小花、小草、小狗什么的，她都会拍上几张照片，放在朋友圈，给朋友圈添加一点风景;
看她的朋友圈，精彩无限，就好像在浏览她每天的生活变化。给人感觉她的生活，丰富多彩而又充满着各种温馨的瞬间，给人感觉很舒服。
但是，真正了解她之后，我才知道她生活得并不快乐。
她的老公并不是很疼爱他，三天两头的会吵一次架，有时候甚至打她;
她自己辛辛苦苦赚的钱，都需要用来维持家用，而她的老公一分钱也不出;
她的老公迷上了赌博，欠下了不少钱，所以她的钱有一部分反而被拿去还债;
夫妻两个人撕心裂肺的吵架，甚至闹离婚，差点就离婚了。
而她，从小是在单亲家庭里面长大的，从小也经历着无数的苦与难;
其实，家家有本难念的经，人人都有自己的烦恼，并不是每个人的生活都像朋友圈一样开心愉快的。不用去羡慕别人，你看到的，可能并不是全部。
我不喜欢根据朋友圈的情况，去评定一个人过得好与坏;
我不喜欢根据朋友口中描述别人的情况，去评定一个人过得好与坏;
我不喜欢根据别人的一小部分的生活情景，去评定一个人过得好与坏;
我喜欢细水长流的观察。
我不会因为片刻的场景，就觉得朋友过得很好，羡慕不已;
我不会因为别人口中的描述，就觉得朋友过得很好，惊叹不已。
其实，生活中，哪有谁比谁过得容易呢?
我们每个人其实都在为生活不断地拼搏努力，我相信我们此刻经历的东西，跟我们同龄人的朋友也都在经历着的。
不用去轻易羡慕别人的生活，当你深入了解了之后，你可能会发现，其实别人并没有你想象中过得那么好。
不用去轻易羡慕别人的生活，不要觉得自己跟别人之间的距离差之千里，其实，别人可能跟你一样，正在摸索与起步。
高三散文1000字 第9篇
岁月悠然，又到了下课时间。
盎然的校道上，倏然涌现了喧闹的身影，打破寂静的时光轮盘
。微风飒然吹拂，抚摸在众位学子自信的脸庞上，他们背着书包，
手挽着课本。此时，灼阳坠林，暮光锁道，一天就这样悄然逝去，
消逝在风中，如尘埃落江，寻已无痕。
人影幢幢中，天际拉开昏暗，少年忽然想好好看看这所学校，
看看这神圣的学术圣地。
校门外，少年回头，凝眸望去。
树影婆娑，草色铺满大地，暮色间，影影绰绰，或轻快的踏步
声，或琐碎的喃喃低语。
似山中的阁楼，静谧的时光里，这里悄然上演着“一花一世界
，一叶一菩提”的繁华，是的，这就是少年心中憧憬的学府，一切
都是曾经梦中的模样，如同一朵在大地上的曼珠沙华，在人间的喧
闹的蛩音中静静绽放着圣洁的妖冶。只是，只是，少年心倏然低落
，头低了下去，嘴角微动，喃喃低语。
只是，再也没有那曾经相伴在夕阳下奔跑的身影，那年的盛开
在每个人脸上的笑靥，在离开的脚步声中，倏然升空，在天穹中释
放，打碎了寂静的暗夜，却也，只是刹那的芳华。成长的风雨，淅
淅沥沥，一点一滴敲打在每个人的心上。岁月亦快亦慢，一瞬的镌
刻，却筑成未曾预料的永远。
那时，梦与季节的深处，总能听到每个人琐碎的话语，嘴角微
扬，仰望星空，喃喃诉说着遥远的梦。星空下宁然的笼罩，眼眸的
瞳孔，烨然如珠。后来的后来，星空，依然能听到成长的低语，只
是，换了人。他们身上，闪耀着相同的光。
背上离去的行囊，少年似乎挥了挥手，眼瞳中闪烁着对岁月的
诀别。
午后睡眼惺忪的静谧，少年再也不会，在上课时看窗外的树，
看树的颜色在季节更迭中变化，从脆弱的嫩绿到随风飘扬，那是光
阴的翅膀，纷纷扬扬的落叶，也再也没有少年的心语寄托其上。
那年聚在一起的身影，再也不能一起坐在教室里，嘻嘻交谈着
生活琐碎。
只能，透过荧光屏，默默看着，一个一个在不同的地点，分享
着同一片天空下的繁华。看着屏幕上的笑脸依旧灿烂，只是身边的
人，换上了另一个季节的他和她。听说，我们走后的教室，依旧喧
闹，只是，上演着的却是与众不同的故事。
岁月风干了梦想，再也找不回天真的少年。生活像一把无情刻
刀，改变了我们的模样。
乌云融化，天空澄澈，少年走来，身后的嘿光却停留在原地。
生活仍在继续，伴随着很多东西的消逝，那些东西，都留在当
初的季节，在无尽悠然的岁月中，等待着曾经的主人。
再也没有一个叫同桌的人出现你的生活里，课间的教室，死一
般地寂静，再也没有一个挚友什么事情都一起做，再也不会有某个
傻傻的人立下决心定下许多计划，却从来没有实现过。
有许多事情来不及做，有很多话还来不及说，却再也回不去了
。
终于到了一天，我们各安天涯。终于到了一天，我们再也不是
当初追逐繁星的天真模样。
校园的墙，束缚了我们一千多个岁月，却在偌大的世界里，为
我们撑起了一片单纯安全的天空。
那年，我们每天晚上看到的都是相同的场景，昏暗的路灯，拉
长的身影，喧闹的影影绰绰，路过还没收摊的小卖部，偶尔买上一
个面包。那年，即便熄灯过后的宿舍，却灯火通明，偶尔老师路过
刹那间的恢复寂然。只是，这只是那年。
再也不会，在睡前，吆喝着谁谁帮忙买早餐。
那一天，当我们离开，一切都回到了我们来时的模样。教室里
整理着干干净净，却清不掉我们满满的记忆，搬离宿舍留下的东西
，却也在宿管的整理下变得无影无踪。一切，初时的模样。只有，
宿舍楼前的大树，见证着曾经的那一片岁月。
我们都曾有过一张天真而忧伤的脸，手握着阳光望着遥远。
那时，你，我，他，她，在一个季节的转身，将天边的云留在
了那里。
笑着挥一挥手，却在转身的刹那眼角湿润，然后走向人海。
倏然间，我们都搭上了青春的最后一班车，渐行渐远。
当某天，再踏进校园，会是哪片落叶，掉入回忆的流年。