初中写朋友作文400字

初中写朋友作文400字（精选14篇）

初中写朋友作文400字 第1篇

友谊是一棵可以庇荫的树——题记

朋友好似一面镜子让你看到自己的缺点;朋友可以在你困难时升出援助之手;朋友可以在你伤心时逗你笑、和你玩。

我的朋友个个身壮如牛、膘肥体壮、但又却是那么可爱、那么活泼、那么善良，由我来为你们卸下那神秘面纱————看、她来了——她一双大大的眼睛，小巧玲珑的俏皮嘴巴，卷卷的头发像极了卷心菜，她就是我的一号闺蜜——刘梦蝶【化名】。

她的一天总是非常忙碌、他总是学呀学，在学习的过程中还总是告诉我：“我也要好好的学习，我们要考一样的分数。”而我只是淡淡的说道：“好吧”。她、披上马甲、挂上单枪、杀个片甲不留，最终抢上了武林老二的宝座。他的性格不冷不热，但我们才知道她的真实性格————她、坚持不懈，在一次次考试失利中她坚持不懈因为她相信只要坚持就会成功所以我也学习着她那种东方不败的精神。

她——勇敢，在她的朋友让狗狗欺负时她总是挺身而出，虽然他也害怕狗狗但是她愿意为了自己的朋友闯一闯。她就是我的一号闺蜜，朋友之义，难在义字千变万化。接下来look一下我的二号闺蜜吧。二号闺蜜乃蒋青青【化名】是也，她活泼、好动、莽撞。在友谊面前从不有半点虚伪。

她——有着神一样的大脑、魔鬼般的笑声、刀子嘴却有着豆腐一样的心灵。她就是高高在上的武林“萌”主。

她——莽撞，在课间10分钟就要闯下许许的烂摊子，但谁能想到他居然是年级第一。她——糊涂，在上学之前总是忘这忘那的，但她却把文言文背的滚瓜烂熟。她就是这样莽撞、粗鲁但是他却活泼的不能在活泼了。他们是我的朋友，我要把这段友谊维持下去永远永远--

初中写朋友作文400字 第2篇

晔痕小心翼翼地试问：“请……请问……这儿是……是不是初一(8)班呢?我找他们老师。”

侯老师带着铁青的面色走过来，说：“我就是，你有什么事吗?”

晔痕说：“老师，我是这个班新来的学生——欧阳晔痕，今日特向你报到!”

侯老师这才改善了自己那铁青的面色，一边笑着对炫藤说：“白炫藤同学，是你把晔痕同学接来的呀，真是谢谢了，你，现在先回到座位上把。”一边将晔痕引进教室。

只见侯老师大步走上讲台说：“今天我们班转来了一位同学——欧阳晔痕，大家掌声欢迎!”

顿时，教室里响起雷鸣般的掌声，经久不息。

侯老师挥了挥手，示意大家停下，又说：“欧阳晔痕同学可是德智体全方面的优秀学生，初来乍到，大家可不许与她为难呀，下面就让欧阳同学上来自我介绍一下吧!”

晔痕跨上讲台，开始了自我介绍：“∮∈&∫%26#167;№￠@~*…………”侯老师待她介绍完了后，说：“下面就让晔痕同学来挑座位吧!”

晔痕环顾教室，一眼就发现了坐在第一排的炫藤冲她挤眉弄眼的，仔细打量一番，才知道原来他身边坐着个胖胖的女孩，就忍不住笑了，却一本正经地说：“老师，我能坐在白炫藤旁边吗?我和他从小是伙伴。”

侯老师考虑了一番才说：“好吧，不过你得管着他些，他虽然成绩好，但纪律不好。”

浅谈“朋友圈”中的初中作文 第3篇

一、分享好句好段,增加作文素材积累量

“朋友圈”应用于初中作文教学具有明显的优势,通过其转发的功能,可以将别人的优美语句转载到公众平台,学生再通过浏览公众平台,受这些优美语句的熏陶,也会逐渐提高文化内涵。而且“朋友圈”随时随地查阅的功能,也可以解决占用学生自由时间的问题。再加上学生对于手机的依赖程度较高,将“朋友圈”与初中作文教学进行有效结合具有现实意义。所以,初中作文教学中教师应该建立相应的“朋友圈”和公众平台,以更多的优美语句增加学生作文素材的积累量,为学生的写作奠定坚实的基础。

现以苏教版初中语文单元同步作文“成功来自勤奋”为例,在进行本单元作文写作之前,教师先让学生熟悉作文题目,然后在“朋友圈”分享相关内容,教师在“朋友圈”中分享了阿里巴巴创始人马云的事例,马云是学生通过娱乐新闻熟知的人物,同时也分享了一些名言和好句好段,如“勤劳一日,可得一夜安眠;勤劳一生,可得幸福长眠(达·芬奇)。”和“如果说梦想是成功的起跑线,决心是起步时的枪声,那么勤奋则如起跑者全力的奔驰,唯有坚持到最后一秒的,方能获得成功的锦标”。而学生则在“朋友圈”中分享了自己偶像的事例。“朋友圈”中关于作文主题的内容非常多,而且这些内容充满趣味性,且都是学生感兴趣的话题和内容,学生通过阅读这些内容,就可以增加作文素材的积累量。

由此可见,实现初中作文与微信“朋友圈”的有效结合,借助“朋友圈”分享有利于学生身心健康成长的内容,学生通过浏览这些内容,在这些内容的影响下,就会增加自己的词汇量,这对于提高学生的写作能力具有非常重要的作用。

二、互相赏析作文,及时解决作文中的问题

有一句俗话是“人能看到别人的影子,而不能看到自己的影子”,即每个人都习惯去发现别人的问题,而善于发扬自己的优点。而提高自己最有效的方法则是通过与他人比较,不断弥补自己的不足。初中作文教学中,利用微信“朋友圈”这个平台分享自己的作文以及赏析其他同学的作文,在发现其他同学作文中存在的问题时,反思自己的作文是否存在这些问题,存在便加以解决,以提高写作水平。在初中作文教学中,教师应该注意正确引导学生利用微信“朋友圈”来赏析作文。

再以苏教版初中语文单元同步作文“成功来自勤奋”为例,在写作之前,通过在朋友圈中分享相关内容,增加了学生关于写作主题方面的素材积累量。在写作结束后,学生将自己的作文分享在“朋友圈”这个平台上,便于其他学生赏析。在赏析过程中,某学生发现另一个学生的写作偏离主题,该学生在作文中应用了阿里巴巴创始人的故事,但是却将重心放错了位置,全文突出了“坚持”的重要性。在发现这个问题后,该学生对自己的作文进行了思考和反思。

由此可见,“朋友圈”为学生互相赏析作文提供了平台,而且“朋友圈”平台随时随地的特征也有效节约了课堂教学时间,对学生课余时间也不会过多地占用,有利于激发学生的作文赏析兴趣。同时,通过作文互相赏析,有利于学生及时发现自己写作中存在的问题,这对提高他们的写作能力具有非常重要的作用。

三、科学评价作文,激发学生写作的积极性、自觉性

“朋友圈”有评论的功能,利用这一功能可以有效开展作文评价活动。在初中作文教学中,充分发挥“朋友圈”的重要作用,通过“朋友圈”分享素材和作文,并进行相应的评价,对提高评价的科学性、有效性和学生的写作能力具有重要意义。因此,初中作文教学需要将“朋友圈”与作文教学进行有效结合。

依然以苏教版初中语文单元同步作文“成功来自勤奋”为例,写作结束之后教师和学生对“朋友圈”中所有的作文进行阅读和评价,有的学生在作文中恰当地应用了“朋友圈”中分享的内容,如“勤劳一日,可得一夜安眠;勤劳一生,可得幸福长眠(达·芬奇)。”学生将这一句名言作为作文的题记,既点明了主旨,也用优美的语言激发了读者的阅读兴趣。很多学生用“朋友圈”中的点赞功能表示了对这种写作手法的赞扬和肯定,通过这样的方式使学生感受到自己的作文被人认可,从中获得成就感和写作的乐趣,有利于激发学生写作的积极性和自觉性。

四、结语

谈如何写好初中作文 第4篇

关键词：初中作文；记叙文；写作要素；题意

一、初中作文的写作特点

1.淡化文体要求，注重发散思维：近几年作文的命题方式以“话题作文”为主，注重培养学生的发散思维、创造性思维、求异思维的能力。

2.降低作文审题的难度，发挥学生个性：以往的材料作文往往由于审题原因，致使考生误入歧途，审跑了题造成作文分数偏低。近几年作文命题减少了审题的难度，让每位学生都能发挥自己的潜在优势，做到“考写作文”，而不是“考审题”。

二、明确题意的内涵

1.确定中心：中心是文章的灵魂，是材料的统帅，审题的任务是确定中心。确定了中心还要注意中心意思明确，一篇文章只能有一个中心。中心明确就是指中心集中鲜明，并且贯穿文章的始终。学生在作文的实际过程中，无中心的情况比较少，多个中心的情况比较多，每写一件事情都有一个中心，这些事情之间又没有多大的联系，所以就造成了中心不明确。

2.确定范围：一篇文章写什么内容，用什么材料，这都是属于审题的范围，也是确立中心的需要。

3.确定文体：现在对于作文的问题要求没有过多的限制，但是对于初中生而言，对于议论文和说明文接触的不多，也没有足够的素材的积累，所以建议学生在写作文时，尽量避免采用说明文和议论文，多采用记叙文。

三、记叙文的写作要素

1.处理好中心与材料的关系：中心是文章要表达的某个观点、某种感情，材料是用来表达中心的人、事、物、景等具体事物。中心是从材料中提取出来的，中心一经确定，又对材料起统帅作用、制约作用。

2.对材料的处理、要做到详略得当：处理材料详略得当要依据中心的需要，最能体现中心的材料（具体人、具体事、具体过程）有关的要详写，无关的要略写。

3.要做到要素交代清楚：时间、地点、人物、事物的起因、经过、结果作为记叙文的要素应交代清楚。

要想写出好的作文，需要学生在平时多积累作为素材，掌握基本的记叙文的写作技巧要深入作文写作的过程，从确定中心立意，掌握写作特点，在感情真挚健康等方面多努力，我相信在大家的长期坚持不懈的努力下，一定能够写好初中作文。

参考文献：

刘建辉.语文知识手册.吉林大学出版社，2006.

（作者单位 四川省南江县下两中学）

写朋友作文400字 第5篇

小鱼缸里生活。我们之间发生了许许多多的趣事。慢慢的它适应了我家的生活。我也慢慢的觉得它缺少了一样东西——自由。

扑通——扑通——这是什么声音？随着声音的方向走了过去。我停下了脚步。看着小龟，从鱼缸爬上去又掉了下来，重复的声音与节奏在回荡，好像古代的钟，十二点了吗？这个声音也在我脑中回荡，脑中呈现着一个画面。假如我是这只小龟。在一个没有自由的地方。眼球中渴望着希望与自由。扑通——扑通——一次又一次的掉下来。没有自由的滋味。

写朋友作文400字 第6篇

他和他的朋友是发小，从小一起长大，关系当然是没的说！小时候，有一次去海边玩，朋友不小心掉进水里，是他喊人把他救上来的，这种交情应该算深厚了吧！ 可是下了火车，他又有些犹豫了，多年没见，朋友还是原来的朋友么？记得朋友结婚的时候，他去参加婚礼，朋友娶了一个娇滴滴的女人，她会不会嫌弃自己呢？ 一念至此，他把口袋里仅有的钱翻出来数了一数，在火车站找了一间最便宜的小旅馆住下。心想，住几天算几天吧！

就在他心灰意冷的时候，想不到朋友找来了。朋友一身的尘土和倦怠，生气的数落他：“你真不够哥们，来省城也不找我，还的我到处找你，要不是你妈偷偷的打电话给我，我还不知道呢！”他低着头瞅着脚尖，小声的嘟囔着“还不是怕给你添麻烦么？你看我现在，又脏，又穷，又臭，恐怕连狗都不如了。”

朋友在他的胸口擂了一拳，“你还是那个倔脾气，朋友就是用来麻烦的，你不麻烦我，我才生气呢！”

写朋友作文400字 第7篇

去年，我去西安华清池游玩，走到一棵大树下乘凉歇息，这棵树真高啊，枝干粗壮，恐怕也是百年老树了。这时，我看到有一位游客，鬼鬼祟祟的绕到树后面，从衣兜里掏出一把小刀，在树上刻了“某某某到此一游”七个大字，这时，我仿佛看到大树在发出痛苦的呻吟，我不禁又从心底里说出这句话：“朋友，请不要这样。”

也许有些人会不以为然的撇撇嘴，说一棵树算不了什么，可是当我登上古代人民用汗水和智慧建成的长城时，却又出现了熟悉的一幕：长城上人山人海，只见有一位游客挤到城墙边上，用一支 笔在城墙上画了一个小小的图案。这时，我仿佛看到长城在伤心的哭泣，她的脸颊被涂画的惨不忍睹，这时，那句熟悉的话又涌到了我的嘴边：“朋友，请不要这样。”

在中国各地，又有多少名胜古迹在痛苦的呻吟，伤心的哭泣，它们被人类的“现代文明”毁坏了原本漂亮的脸颊，身体上，全是人类留下的伤疤。

朋友们，地球只有一个，古迹只有一处，只有我们在日常生活中去保护环境，才能让我们的家园变得更美好，才能让环境变得更美好。

朋友们，我们中华民族几千年流传下来的美好品德，如今已经无影无踪，朋友们，伸出你的双手，捡一捡地上的碎纸屑，瓜果皮，也许这一小小的举动，就会让地球上少一份环境污染，多一处美好家园。朋友，在文物受到毁坏时，请收回您的双手，让地球上多一份美丽吧！

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写朋友作文400字 第8篇

那天语文课上，老师教到《古今贤文・合作篇》中的“君子之交淡如水，小人之交酒肉亲”时，我疑惑不已：小人交朋友都是在吃喝玩乐吗？难道我们这些小朋友交不到真正的朋友？但是那一次后，我才知道我们小朋友也有真正的朋友。

10岁生日快到了，妈妈说可以请我的`好朋友来参加，我当然不会忘记我们“四朵金花”中的其他三位成员：吴舒婷、汤文华、曹杰。要知道我们平时一起上学，一起做作业，连上厕所都要约好呢。我把这个好消息告诉她们后，我就等着她们的神秘礼物。果真不出我所料，那天去饭店吃饭，她们手里都拿着一个包裹，一个个都跑来送给我，我手中都快拿不下了。轮到曹杰时，她拿出了一张卡片，而且都不是礼品店买的那种，是自己做的。我当时气急了，心想：这曹杰真小气，连个礼品也不买，以后不跟她玩了。

从那天以后，我就和另外“两朵金花”玩，还故意说曹杰的坏话，让别人都不要理睬她。有一次，因为我和吴舒婷、汤文华意见不合，吵了一架，顿时我觉得很孤单，想到了曹杰，但又不好意思开口。她好像看出了我的心思，说：“小玉米，别哭了，我帮你把她们找回来。”在她的帮助下，我们又和好了。后来我才知道，原来那个贺卡是她花了几个晚上做的，虽然没有礼品店的卡片好看，但是花了她很多心血，可是我却误会她了。

写朋友作文400字 第9篇

凤凰舞动着身体，骄傲自大地说：你们快看我长得多么美丽，在这个世界上谁也比不过我。大树公公您觉得呢？

黄莺听了生气地说：这有什么了不起，我是唱歌能手，有一副金嗓子，你们听我的声音多么响亮。正说着，她就唱起了动听的歌声。

最后啄木鸟不紧不慢地说：我没有凤凰那么漂亮，也没有黄莺那样美妙的歌声，但是我可以为您治病，把您身上的虫子给捉走。

大树公公想：黄莺的歌声那样美妙，可以每天为我唱歌。凤凰可以站在我身上，她的美丽可以让我变得更加漂亮，还可以为我跳舞。至于啄木鸟既不会唱歌也不会跳舞，我现在身上又没有虫子，还是赶她走吧。于是大树公公不耐烦地对啄木鸟说：你走吧，我身上没有虫子。啄木鸟伤心地飞走了。

写朋友作文400字 第10篇

在我很小的时候，就跟爸爸妈妈搬过无数次家，最后也不知道为什么，就在南山扎根了。那时我对南山的一切还不是很熟悉，只知道自己家住哪里。那个时候李亚慧是个文静可爱的小女孩。我那，是个调皮的“假小子”，从小就跟男孩翻墙玩，有一天我翻墙摔倒了，手臂流血了，正在散步的李亚慧看到了受伤的我。就连忙过去说：“你怎么了？疼不疼？”我含着泪说：“疼。”李亚慧听到这句话，像个大姐姐似的，把我扶起来，带到她家，她的妈妈热心的给我抹碘酒。抹完之后，我知趣的对她妈妈说了声：“阿姨再见！”我就回家了。这是我认识她的情形。

上幼儿园的时候，她是香蕉班，我是苹果班。不经常说话。我对她说一句话。他就时不时的搭理我几句。那时我就感觉，她忘了我了。

没想到，学前班我们竟然在一个班，那是我才知道，李亚慧他在幼儿园是班长，不想多说话。原来我误会他了。

写朋友作文400字 第11篇

六年的光阴随着时间的变化而变化着，可我们的友谊永远不会褪色。现在我想说的，想做的太多太多。和同学们相处了六年，在老师们下授课了六年，心中有太多的不舍，太多的留恋。

回首往事，仿佛历历在目。虽然平时和同学们偶尔会吵架，闹别扭，或许会一吵就是四年，五年。我们班上就有一个活生生的例子：他们以前是一对非常好的朋友，会互相关心，互相问候，互相帮助，可是好景不长，一天他们为一件事大吵起来，同学们怎么劝他们都不听，结果他们从一对好朋友变成了敌人。事后同学们想帮他们和好，可偷鸡不成蚀把米，他们在操场上打起架来，你踢我我踢你，同学们见了急忙劝架。这一晃六年了，这两个人还是死不悔改，可就在这时他们居然为一句话又和好了，现在他们又成为班上最佳默契组了。这件事终于有了结尾，我就说嘛：世上没有打不开的结，只有你肯去做，那你离成功就不远了。

朋友本来就是这样，他会听你诉说心里的不愉快，会和你一起分享胜利后的喜悦，我们一起大声呐喊，让我们心连着心，手拉这手，等到流星划过天空时，十指相扣，许下自己的心愿，让我们的梦想随之风的.游荡传递给每个人，因为我们是永远的朋友。

写朋友作文400字 第12篇

老师，我很感激你们，是你们教会了我做人地道理、人生的价值，是你们让我知道了人为什么而活，是你们告诉了我学习是为了什么。钱老师，谢谢你，如果没有你，我也许看不清真正地自己，钱老师，你对我们有过恩，我们总有一天也会报答你的。

我的朋友，我地死党，只有你最了解我，我的开朗只有你知道，我歌唱得好也只有你知道，我所有的所有只有你知道，因为你是和我相处过最多的朋友。小静，孩有三个月我们就要分别了，这短暂地三个月里，我会好好观察你地相貌，等毕业后让我每天都能记得你，小静，你是我最亲密的朋友，这三个月里，我会好好珍惜和你的友情。

时光如水，匆匆流失，一天一天过得很快，毕业就快来临，我们就快分离，老师们同学们朋友们，我永远会记得你们。

写朋友作文400字 第13篇

也许朋友之间会有矛盾，但它并不是永远存在的，只要好好解决，他就会在你的不知不觉中消失。为对方而生气，说明你就是在乎，重视对方。朋友之间要好好体谅，在对方需要你的时候，及时出现，为对方解决一切的困难和挫折。

我和我的朋友也发生过分歧，曾经为了那么一丁点的小事，而吵了起来，我后来冷静的想了想，认为我错了，我不应该这么的小心眼儿，为了这么一丁点小事，就和我自从幼儿园就认识的“死党”吵架，为了这么一点小事，而破坏了N多年的友谊，真的很不值。我去认了错，我的朋友原谅了我。后来，我们的情谊更加深厚。从那次后，我们便没有再吵过架。我曾经烦恼，也许小学毕业后，我们之间的情谊就会永远的埋藏在心底。也许交了新朋友，就会忘记我了。但是我想错了，我们现在虽然不是在同一个班级，但是在同一个学校。理所当然我们之间永远是好朋友。我们之间的友谊更加坚定，似千年冰川一样永不消融。

“为了朋友，可以两肋插刀”“海内存知己，天涯若比邻”都说明了在古时候，人们就很重视朋友，相信朋友。

写朋友作文400字 第14篇

每当经过那里，看到的总是血腥，他们都在杀狗。一只只土狗用祈求的眼神望着我，他们呻吟着，想让我救他，我那微弱的能力怎么帮?

他们带给我们多少快乐?如今面临他们只有我们赠送的‘断头台’。试问，是不是土狗就是天生被人类‘主宰’’，而那些金毛灿灿，美如西施的狗就是活在欢乐中的，他们能被宠幸，饭来张口的!土狗只能上‘断头台’是么?狗是有灵性的，他不但可以看家护院，还保护主人。它付出这么多，我们送它的只有‘白眼’。是不是在我们的内心只认为它们是牲畜，天生就是被宰割的?我们不是禽兽啊!它把我们当成朋友，它忠诚，‘朋友’的生命受到危险它‘挺身而出’。人类的朋友又有几个是这样的?它们那么忠诚，换来的是人类的什么?是‘背叛’还是被‘宰割’?

现在的人类已被金钱冲昏了头脑。也许在大多数人眼里，钱大过天，钱大过朋友兄弟间的情谊。为了钱可以掠杀咱们忠诚的朋友，你们真可以的呀!你们回头想想自己的内心会不会收到谴责。我们是有思想的，它们也是有血有肉有心肝的生灵啊!为什么我们那样的冷酷无情?以心对心，将心比心。