国际经济学的总结

国际经济学的总结（精选6篇）

国际经济学的总结 第1篇

国际经济学的总结

学科专业： 金融学 学生姓名： 项云 学生学号： 1210224004 提交时间： 2013年12月 摘要：本文主要讲述了一个学期以来我个人对李学林老师教导下的对于国际经济学认知，其中包含了对国际经济学概念的理解和进出口贸易的认知。以及一些个人小小的感悟和学习体会。关键字：国际经济学

认知

基本理论

学习体会 一．国际经济学的介绍

国际经济学，以经济学的一般理论为基础，研究国际经济活动和国际经济关系，是一般经济理论在国际经济活动范围中的应用与延伸，是经济学体系的有机组成部分。主要研究对象有国际贸易理论与政策、国际收支理论、汇率理论、要素的国际流动、国际投资理论、开放的宏观经济均衡等。

现代意义上的国际经济学是在传统的国际贸易和国际金融理论的基础上发展起来的作为一门系统的和独立的理论，它的出现大约在本世纪四十年代，即以凯恩斯为代表的新古典主义学派兴起后不久，几十年来，国际经济学研究吸引了西方许多经济学者的注意力并不断得以发展，新的方法和学说层出不穷。国际经济学的一般理论包括国际贸易理论和政策（贸易基础、贸易条件以及贸易利益的分配）、国际金融理论和国家货币政策（汇率理论与制度、国际收支调节理论与政策，以及国际货币体系）、国际要素流动（资本和劳动力的国际流动以及跨国公司理论）等。最近几十年来，在以克鲁格曼、弗里德曼等经济学家的推动下，国际经济学一般理论各个方面均获得了持续和富有成效的发展。二．知识整理 1.古典贸易理论

（一）绝对优势理论 － 亚当.斯密

（二）比较利益理论 －大卫.李嘉图

（三）相互需求论 － 穆勒和马歇尔

（四）机会成本论 － 哈勃勒（比较利益理论的现代分析）

绝对优势：如果一个国家在本国生产某种产品的劳动生产率高于其他国家（或生产成本低于其他国家），则这个国家在该种产品的生产上就具有绝对优势。

2.大卫·李嘉图的比较优势论 比较优势：如果一个国家在本国生产某种产品的相对劳动生产率高于其他国家（或相对生产成本低于其他国家），则这个国家在该种产品的生产上就具有比较优势；在另一种产品的生产上则具有比较劣势。3.相互需求理论

穆勒在比较优势理论的基础上，进一步提出相互需求理论，用以说明国际交换比例的决定和贸易利益的分配

国际贸易的充分条件：国际交换比率介于两国国内交换比率之间，且不等于任何一国国内的交换比率 边际转换率

在没有国际贸易时，两种产品相互替代的机会成本就等于两种产品的相对价格 边际转换率（MRT）公式： MRT =ΔY/ΔX = PX/PY 4.要素禀赋理论

贸易的原因——比较优势： 1）各国资源相对供给不同 2）要素在生产中密集使用程度不同 这一理论认为，各国要素禀赋是各国具有比较优势的决定因素。因此，一国应当出口该国相对丰裕从而便宜的要素密集型的商品，进口该国相对稀缺从而昂贵的要素密集型的商品。

生产要素在各国中的重要作用，国际分工和国际贸易的主要利益 是使各国能更有效的利用各种生产要素。

要素价格均等化定理H-O-S定理：国际贸易在使同种商品在两国相对价格差异均等化的同时，会使各国同质的生产要素获得相同的相对于绝对收入。5.规模经济贸易理论

规模经济是指生产过程中当生产规模扩大时，产出增长的比率大于要素投入增长的比率即规模报酬递增的状况。（边际成本递减）

传统理论：规模报酬不变，机会成本固定/递增 规模经济的形式：

1）内部规模经济，不完全竞争的市场结构；

2）外部规模经济，行业内企业的聚集效应，激烈的竞争导致了完全竞争的市场结构。

6.税：是一个国家对通过该国国境的贸易商品所课征的税收。

关税分类：财政关税、保护关税、出口税、进口税、过境税、从量税、从价税、混合税 关税对小国的经济效应。最优关税：是于大国相联系的概念，它是指使已过贸易条件改善的收益超过其进口量减少的损失而产生的净福利最大化时的关税水平。如果用边际概念来表述，就是指一国由于关税变动引起的额外收益等于额外损失时的关税水平。

非关税壁垒: 歧视性政府采购政策 国产化程度要求 技术壁垒 环境壁垒 社会壁垒等

出口补贴：是一国政府为了促进出口，在出口商品时给予出口企业的现金补贴或财政上的优惠。

倾销：垄断企业会以低于国内市场的价格向国外销售商品，这种价格差异战略被称为倾销。实质:垄断企业在国内外市场实现利润最大化。

7.幼稚产业理论——亚历山大.汉密尔顿

以关税为主要手段的为经济落后国家服务的贸易保护理论。历史背景：政治、经济、工业、对外贸易 主要论点：

1.自由贸易理论是以世界为立论基础的，只考虑了世界整体与单独的个人利益，而没有顾及两者之间的中介——国家。在现实中，由于国家之间利益分歧和冲突的存在，因而不能舍弃贸易保护政策。

2.一国实行何种贸易政策应取决于其所处的经济发展阶段 原始未开化时期、畜牧时期、农业时期（自由）、农工业时期（保护）、农工商业时期（自由）。

3.财富的生产力比财富本身更重要

4.主张对产业部门实行有选择的、暂时性的保护 5.贸易保护的主要手段是关税

8.WTO基本原则： 非歧视原则 贸易自由化原则 可预见性原则 促进公平竞争原则 鼓励发展与改革的原则 WTO基本职能：1监督世贸组织协定的执行 组织国际贸易谈判 2解决成员国之间的贸易争端 3指导各成员国制定对外贸易政策4 向发展中国家提供技术帮助和培训 5与其他国际组织进行合作

经济一体化的发展阶段 五种组成形式： 自由贸易区 关税同盟 共同市场 经济同盟 完全的经济一体化

三．学习心得：至此，我学习到了国际经济学的主脉络的基本思想，在日后的工作学习中，我还会继续研究学习国际经济学主流的、成熟的贸易理论或观点，并密切结合中国的贸易实践和贸易理论和政策的分析，以能够达到全面了解中国在国际贸易领域中的状况、角色和机制。

国际经济学的总结 第2篇

相同点：二者都把国际贸易看成是一种“零和博弈”，一方得益必定使一方受损，出口者从贸易中获得财富，而进口者则减少财富，带有强烈的经济民族主义色彩。他们都把货币作为财富唯一形态和衡量标准，认为对外贸易对增加一国财富有很大作用，主张鼓励出口限制进口。

不同点：理论基础不同：早期的为货币差额论，晚期的为贸易差额论；主张不同：货币差额论强调绝对的贸易顺差，主张多卖少买甚至只卖不买，通过国家立法和行政手段，禁止金银输出，鼓励商品出口；贸易差额论不主张限制货币输出，把商品与货币联系起来，重视长期的贸易顺差和总体的贸易顺差。

生产可能性边界：一个经济体在所有生产要素都被充分有效利用的情况下，所能生产的两种可供选择的产品的不同的最大产量组合。

生产可能性边界上每个点的斜率表示增加生产一单位某种商品所必须牺牲的另一种商品的数量，这也就是多生产单位该商品时的机会成本，或者说是该商品的边际转换率。

比较优势理论的基本内容：国际贸易的基础并不限于劳动生产率的绝对差异，即便一国在两种产品的生产上都具有绝对优势，另一国在两种产品的生产上都有绝对劣势，只要两国之间存在劳动生产率的相对差异，就会出现生产成本和产品价格的相对差异，从而使两国在不同的产品上具有比较优势，使互利的国际分工和国家贸易成为可能。主张每个国家集中生产并出口其具有比较优势的产品，进口其具有比较劣势的产品，则总产量可以增加，而且通过交换使贸易双方都获得利益。即所谓的“两优相权取其重，两劣相权取其轻”。

社会无差异曲线：是指能使整个社会获得相同满足程度的各种不同的消费组合。性质：凸向原点；互不相交；距离原点越远，总效用越大，代表满足程度越高。结论：a.通过分工和贸易，各国可以在其生产可能性边界之外进行消费；b.贸易后的国际相对价格介于贸易前两国国内相对价格之间；c.在机会成本递增的条件下，两国进行不完全的专业化分工。

要素密集度：是指生产某种商品时所投入的两种生产要素的比例大小。如果某种要素投入比例大，可称为该要素密集度程度高。

要素丰裕度：是指一国所拥有的两种生产要素的相对比例。

有两个衡量指标：相对的要素供给总量（从供给计算人均资本）；要素的相对价格（从供求计算利率／工资）

要素禀赋理论的基本内容：参加贸易的各国都应该出口那些含有本国丰裕且价格低廉的生产要素多的产品，进口那些含有本国稀缺且价格昂贵的生产要素多的产品，这样就能获得比较利益。即：劳动丰富的国家出口劳动密集型商品，而进口资本密集型商品；相反，资本丰富的国家出口资本密集型商品，而进口劳动密集型商品。

简评：非常适用于解释发达国家与发展中国家的产业间贸易，具有普遍性。但过分强调要素自然禀赋的重要性，过分强调要素供给，排除了动态变化。要素价格均等化定理：在满足要素禀赋理论的全部假设条件下，国际贸易会使各国的同质要素的价格趋于相同。

斯托珀-萨缪尔森定理：某一商品相对价格的上升，将导致该商品密集使用的生产要素的价格或报酬提高，而另一种生产要素的价格或报酬则下降。结论：国际贸易会提高该国丰富要素所有者的收入，降低稀缺要素所有者的收入。

里昂惕夫之谜：里昂惕夫运用投入产出分析法对美国1947年进出口贸易结构进行分析后，得出了与要素禀赋理论完全相反的结果，被称为里昂惕夫之谜。对里昂惕夫之谜的解释：自然资源说（凡涅克与波斯特纳）；人力资本说（克拉维斯与凯南）；要素密集度逆转说（明哈斯）；需求逆转说（维拉范利斯—维尔）；贸易保护说（罗伯特·鲍德温）。

要素密集度逆转：一种给定的商品在劳动丰裕的国家是劳动密集型产品，在资本丰裕的国家则成了资本密集型产品。

等产量线： ①位置比较高的等产量线，代表着较大的产出；②等产量曲线凸向原点向右下方倾斜；③任意两条等产量线不能相交。

增加每单位劳动所能替代的资本数量称为劳动对资本的边际技术替代率。

等成本线（企业预算线）：企业在某一给定的要素价格之下，在既定的支出之下，所能雇佣的劳动和资本的最大的不同组合。

规模经济：是指一国产出水平增长的比例高于要素投入增长比例的生产状况，即当企业的产量提高时，其生产的平均成本下降。

分类：内部规模经济（企业内部生产规模的扩大，单位产品的平均成本降低）；

外部规模经济（随着行业生产规模的扩大，单位产品的平均成本降低）。

内部规模经济的成因：劳动者的专业化；生产设备的专业化；管理资源的效能提高。外部规模经济的成因：专业化的供应商；劳动市场共享；知识外溢。

产业内贸易：是指一个国家在出口某种商品的同时又进口同类型的商品，也常被称为双向贸易或贸易重叠。

产业间贸易模式和产业内贸易模式的差异：

1、产业间贸易模式反映比较优势，而产业内贸易模式不反应比较优势（其基础是规模经济和差异产品）。

2、产业间贸易模式可确定（出口本国丰裕要素密集型产品，进口本国稀缺要素密集型产品）；产业内贸易模式不确定，有历史因素。

3、两国间产业间贸易模式和产业内贸易模式的相对重要性取决于两国要素禀赋相似程度。（若两国要素禀赋越相似，产业内贸易可能性越大；若两国要素禀赋差异越大，产业间贸易可能性越大。）

瑞典林德的偏好相似理论主要内容：1.生产者行为假设：一国企业的产品首先是以满足国内市场需求为条件的，其次才考虑出口到国际市场，满足国际市场 的需求。2.消费者行为假设：假设在一国之内，收入水平不同的消费者具有不同的偏好。世界上收入水平接近的国家，其消费者偏好也相近。两国收入水平越接近，其消费结构就越相似。3.重叠需求：即在收入水平相近的国家之间，消费者偏好的产品相同的那部分需求。

结论：两国间贸易关系的密切程度是由两国需求结构与收入水平决定的。两国间收入水平越接近，消费结构就越相似，则两国间进行贸易的基础就越雄厚，而收入水平差距较大的国家间的产业内贸易则较少。

产品生命周期的构成：

1、初始期：产品的研发阶段，主要为技术密集型产品，在技术上有比较优势，贸易方向为：创新国家—发达国家；

2、成长期：大量生产与销售阶段，主要为资本密集型产品，在资本上有比较优势，贸易方向为：发达国家—发展中国家；

3、成熟期：标准化和达到最佳规模点阶段，主要为劳动密集型产品，在劳动力上有比较优势，贸易方向为：发展中国家—发达国家和创新国家。

罗伯津斯基定理：在商品相对价格不变的前提下，某一要素的增加会导致密集使用该要素的商品生产增加，而密集使用其他要素的商品生产则下降。

悲惨的经济增长：当一国偏向出口的生产要素的增长而使产品出口增加时，造成贸易条件的恶化，降低了该国的出口收入和福利水平。

产生条件：经济增长主要发生在出口部门；出口产品在国际市场上具有重要地位且具影响力；该国出口商品在国际市场上的价格弹性小。

倾销：出口企业在某个外国市场上以低于本国国内市场价格的价格出售

商品。实施倾销的条件：出口国国内必须具备不完全竞争的市场环境；出口企业在国内和国外两个市场上所面临的需求弹性不同，且国内需求弹性小于国外需求弹性；国内市场与国外市场充分隔离。

关税对进口国经济的净福利效应：贸易小国：征收进口关税，会导致进口商品价格提高，关税被转嫁到国内消费者身上，会导致消费者剩余净损失和消费者净福利减少；同时会导致生产者剩余增加，而政府获得关税收入，净福利同样也增加。贸易大国：征收进口关税，它不是世界市场价格的接受者，其进口商品数量变动会影响到世界市场的价格，其关税净福利效应不确定。

最优关税率：在使本国福利水平达到最大化情况下的税率。最优关税率的选择原则是，从这一税率上的任何变动所引起的额外收益与额外损失正好相等。小国的最优关税率为零；大国：零关税<最优关税率<禁止性关税。

铸币平价理论

在金本位制下，各国每单位货币都规定了一定的含金量，因此各国货币的兑换比率就取决于各国货币所包含的含金量，两种货币的含金量之比即为铸币平价。汇率就在黄金输送点内进行波动。黄金输送点=铸币平价±运费

购买力平价理论

对购买力平价说系统的阐述是瑞典学者卡塞尔于1922年完成的。其基本思想是：货币的价值在于其具有的购买力，两种货币间的汇率及其变动决定于两国货币各自所具有的购买力之比。购买力平价理论主要有绝对购买力和相对购买力两种形式。绝对购买力平价认为汇率取决于不同货币衡量的可贸易商品的价格水平之比，相对购买力平价认为汇率的升值与贬值是由两国的通胀率的差异决定的。购买力平价的理论基础是货币数量说，货币数量决定货币购买力和物价水平，从而决定汇率。

绝对购买力平价：在某一时点上，两国的一般物价水平之比决定两国货币的均衡汇率。

相对购买力平价理论是考虑到两国出现通胀对汇率的影响。当两国通胀出现差异时，就会使两国货币购买力之比发生变化，进而使汇率发生变动。

利率平价理论

利率平价说的基本观点是：远期差价是由两国利率差异决定的，并且高利率国货币在期汇市场必定贴水，低利率国货币在期汇市场上必为升水。在两国利率存在差异的情况下，资金将从低利率国流向高利率国牟取利润。利率平价理论又分为抛补利率平价和无抛补利率平价两种。前者假定投资者的投资策略是进行远期交易以规避风险，因此分析的是汇率远期升贴水率的实际值；后者假设交易者根据自己对未来汇率变动的预期而计算预期的收益，在承担一定的风险情况下进行投资活动，因此分析的对象是汇率升贴水率的预期值。

弹性价格货币模型

假设前提：垂直的总供给曲线；购买力平价成立；货币供给是由货币当局决定的外生变量；实际货币需求是实际国民收入和利率水平的稳定函数。

具体表现：（1）在其他因素不变的情况下，一国货币当局一次性增加货币供给，将导致在现价格下货币供给过剩，由于价格具有完全的弹性，引起物价上涨而对产出与利率不发生影响，通过购买力平价效应，本币同比例贬值。（2）在其他因素不变的情况下，一国国民收入的增加，将导致在现价格下的货币需求膨胀，引起价格下降，通过购买力平价效应，本币升值。（3）在其他因素不变情况下，本国利率的上升，将降低货币需求，在现价格下货币供给过剩，引起价格上升，通过购买力平价效应，本币贬值。

对弹性价格货币模型的评价

第一，引入了货币供给量、国民收入等经济变量，分析了这些变量对汇率的影响，因而它比购买力平价理论更接近实际，因而得到较广泛的应用；第二，货币模型是一个一般平衡分析，包括了商品市场、货币市场和外汇市场。第三，以购买力平价为前提，如果购买力平价在实际生活中难成立，则其可信性问题值得怀疑；第四，假定货币需求函数是稳定的，这一点在实证中也存在问题。第五、假定价格水平具有充分弹性，这一点尤其受到很多学者的质疑。

粘性价格货币模型

又称为“超调模型”，是由美国经济学家多恩布什在上世纪七十年代提出的。该模型认为：从短期来看，商品价格由于具有粘性，对货币市场的失衡反应很慢，而证券市场与外汇市场的反应却很灵敏，因而利率与汇率立即发生变动。短期内，利率与汇率的调整超过了其长期均衡的水平。所以，从长期来看，利率与汇率又会慢慢回到其长期均衡的位置。

长期效应：长期内，价格具有充分弹性。由于经济已经处于充分就业状态，货币的供给最终导致价格的上升，利率不变，根据购买力平价，本国货币贬值。短期效应：商品价格具有粘性，价格没有变动，而利率和汇率作为资产的价格则可以迅速调整。货币供给的增加，从长期来看，汇率必将贬值，维持在某一水平。而短期内价格来不及调整的情形下，利率必然下降

结论：短期内，水平的供给曲线不会调整价格，货币供给的增加只是造成利率的下降，本币汇率水平超出长期均衡水平

弹性分析法 货币贬值通过进出口商品价格的相对变化来影响本国进出口商品的数量，在一定的进出口需求弹性下，可以改善贸易收支，进而起到调节国际收支的作用。马歇尔-勒纳条件(Marshall-Lener condition)这是西方汇率理论中的一项重要内容，它所要表明的是：如果一国处于贸易逆差中，即Vx1(Dx，DM分别代表出口和进口的需求弹性)。

J曲线”效应

在短期内，贬值并不能立即引起实际经济部门贸易量的变化，从进出口相对价格的变化到贸易量的增减带来国际收支的改善需要经过一段时间，即存在时滞（认识时滞；决策时滞；生产时滞；取代时滞；交货时滞），在贬值之初，国际收支非但不能改善，反而可能更趋恶

化，这种现象即为“J曲线”效应。

吸收分析法

又称收入-吸收分析法分析一国本币贬值的收入效应和吸收效应及对贸易收支的影响。

简评：一国的货币贬值政策要起到改善该国国际收支的作用，首先要有闲置资源的存在，贬值后才会有资源流入出口部门，出口才会扩大；其次出口扩张引起国民收入增加，并且在边际吸收倾向小于1时，贬值引起增加的国民收入才会大于总吸收，国际收支才能改善。

分析方法政策主张 贬值影响国际收支的传导机制

弹性论 一微观经济学为基础的局部均衡法 货币贬值政策（支出转换）通过影响进出口商品相对价格和需求

吸收论 以宏观经济学为基础的一般均衡方法 增减总收支 总吸收政策和货币贬值政策（支出增减）通过影响国民收入和吸收

货币分析法

供求不平衡引起货币法的结论：

1、国际收支是一种货币现象；

2、国际收支不平衡由国内货币

货币法的政策主张

1、国际收支不平衡可以由国内货币政策来解决。

2、由于货币需求是稳定的，国内货币政策就是调节货币供应量的政策：紧缩性的货币政策可以减少国际收支逆差；扩张性的货币政策可以减少国际收支顺差。

3、货币贬值、关税政策及贸易与金融限制等政策只有在改变货币供求情况下，才影响国际收支，且是暂时的。因为，长期来看，国际收支的失衡会由于货币市场的自动平衡机制而自动消除（教材P231）。

一、铸币平价(mint par)理论

在金本位制下，各国每单位货币都规定了一定的含金量，因此各国货币的兑换比率就取决于各国货币所包含的含金量，两种货币的含金量之比即为铸币平价。汇率就在黄金输送点内进行波动。其基本表达式为：黄金输送点=铸币平价±运费

二、购买力平价理论

购买力平价理论的基本思想是：对于货币持有者而言，货币的价值在于其所具有的购买力，因此各国货币之间的兑换比率应取决于它们各自具有的购买力。由于货币的购买力可以通过物价水平来加以表现，因此不同货币的兑换率（即汇率）就是各国物价水平的比率。

一价定律（the law of one price）:同一件产品在不同国家出售，在按相同货币衡量时，应该有相同的价格。

一价定律成立的前提条件：①无交易成本；②无贸易壁垒和限制；③产品同质。

1、绝对购买力平价理论（说明在某一时点上，汇率的决定基础）

绝对购买力平价（Absolute PPP）：在某一时点上，两国的一般物价水平之比决定两国货币的均衡汇率。基本表达式为：e=p/p*

2、相对购买力平价理论

基本内容：相对购买力平价（Relative PPP）理论是考虑到两国出现通胀对汇率的影响。当两国通胀出现差异时，就会使两国货币购买力之比发生变化，进而使汇率发生变动。相对购买力平价也可用相对通胀率来表示。即期汇率在两个时点间的变动率等于这段时间的两国通货膨胀率的差异。

结论：如果本国货币供给相对于外国货币供给的增长超过了本国实际收入相对于外国实际收入的增长，那么本国货币将贬

值；反之，本国货币将升值。

三、利率平价（interest rate parity, IRP）理论

基本思想：当货币可以在各国间自由兑换时，货币持有者会面临持有哪国货币的选择，选择的原则就是持有哪国货币的收益率高，就会选择持有哪国货币，选择所引起的各国货币间不断兑换的结果使得持有各国货币的收益率最终趋于一致，在这种情况下，汇率的预期变化率就会等于两国国内利率之差。当本国利率大于外国利率时，远期汇率将升水，本币将贬值；反之，当本国利率小于外国利率时，远期汇率将贴水，本币将升值。

结论：利率平价理论从各国利差所引起的套利的角度分析了汇率决定和变动的原因。该理论系统的揭示了利率与汇率之间的关系。与购买力平价理论不同，利率平价理论是从资本收支的角度来解释短期内汇率的剧烈波动，这弥补了购买力平价仅从商品和劳务角度考虑汇率决定。

四、货币分析法

（一）弹性价格货币模型：

假设前提：垂直的总供给曲线、购买力平价成立、实际货币需求稳定

内容：1.在其他因素不变的情况下，一国货币当局一次性增加货币供给，将导致在现价格下货币供给过剩，由于价格具有完全的弹性，引起物价上涨而对产出与利率不发生影响，通过购买力平价效应，本币同比例贬值。2.在其他因素不变的情况下，一国国民收入的增加，将导致在现价格下的货币需求膨胀，引起价格下降，通过购买力平价效应，本币升值。3.在其他因素不变情况下，本国利率的上升，将降低货币需求，在现价格下货币供给过剩，引起价格上升，通过购买力平价效应，本币贬值。

（二）粘性价格货币模型又称为“超调模型”，超调模型是货币论的动态模式。

该模型认为：从短期来看，商品价格由于具有粘性，对货币市场的失衡反应很慢，而证券市场与外汇市场的反应却很灵敏，因而利率与汇率立即发生变动。短期内，利率与汇率的调整超过了其长期均衡的水平。所以，从长期来看，利率与汇率又会慢慢回到其长期均衡的位置。

当本国货币供给一次性增加时：

（1）长期效应：长期内，价格具有充分弹性。由于经济已经处于充分就业状态，货币的供给最终导致价格的上升，利率不变，根据购买力平价，本国货币贬值。

（2）短期效应：商品价格具有粘性，价格没有变动，而利率和汇率作为资产的价格则可以迅速调整。货币供给的增加，从长期来看，汇率必将贬值，维持在某一水平。

结论：短期内，水平的供给曲线不会调整价格，货币供给的增加只是造成利率的下降，本币汇率水平超出长期均衡水平。

（3）从短期向长期平衡调整：在较长的一个期间内，价格水平可以进行调整。由于总产出超过充分就业时的总产出，引起物价的缓慢上升。货币需求随之上升，造成利率的逐步回升，从而本币缓慢升值。这一升值是在原有过度贬值的基础上进行的，体现为汇率逐步向长期均衡水平靠拢。

此外，随着汇率的逐步升值、利率的提高，投资及净出口均逐步下降，总产出也将下降，逐步向充分就业水平调整。

以上的调整将持续到价格进行充分调整，经济达到长期平衡水平为止。此时，价格水平同货币供给的增加比例一致，本国货币汇率达到长期均衡水平，购买力平价成立，利率和产出均恢复原状态

五、国际收支调节的弹性分析法

（一）基本观点：货币贬值通过进出口商品价格的相对变化来影响本国进出口商品的数量，在一定的进出口需求弹性下，可以改善贸易收支，进而起到调节国际收支的作用。

（二）马歇尔-勒纳条件：当出口需求弹性与进口需求弹性之和大于1时，货币贬值有利于贸易收支的改善，被称为“马歇尔-勒纳条件”。基本公式：CA = XM）（X-M）设定为B，表示一国的国际收支差额

A（Domestic Absorption）= C + I + G；Y = A +（XA = XAY：供给管理；A：需求管理

A = cY + DY：诱发性吸收；D：自主性吸收；CY：边际吸收倾向：边际消费倾向和边际投资倾向之和

⊿B=（1-c）⊿Y-⊿D⊿Y：贬值的收入效应；⊿D：贬值的直接吸收效应

① 贬值如何影响总收入Y；总收入的变化又如何间接影响总吸收A。

对收入和通过收入产生的吸收的间接影响（1-c）⊿Y ：

1、闲置资源效应；

2、贸易条件效应。

②贬值如何直接影响总吸收A。对吸收的直接影响⊿D ：

1、现金余额效应；

2、收入分配效应；

3、货币幻觉效应；

4、其他各种直接吸收效应。

简评：一国的货币贬值政策要起到改善该国国际收支的作用，首先要有闲置资源的存在，贬值后才会有资源流入出口部门，出口才会扩大；其次出口扩张引起国民收入增加，并且在边际吸收倾向小于1时，贬值引起增加的国民收入才会大于总吸收，国际收支才能改善。

结论：吸收理论实际上就是凯恩斯国民收入决定理论与弹性分析法的结合。吸收法认为，贬值能否改善一国的国际收支状况，很大程度上取决于边际吸收倾向C的大小以及影响吸收的一些可变因素。

弹性论是以微观经济学为基础的局部均衡方法，政策主张为：货币贬值政策（支出转换），贬值通过影响进出口商品相对价格和需求来影响国际收支。吸收论是以宏观经济学为基础的一般均衡方法，政策主张为：增减总收入、总吸收政策和货币贬值政策（支出增减），贬值通过影响国民收入和吸收来影响国际收支。

七、货币分析法

（一）货币分析法的基本思想：国际收支不平衡产生于国内货币存量的需求与供应的不协调，国际收支本质上是一种货币现象。

基本表达式：MD=MS=D+R ；R= MD-DMD：名义货币需求；MS：货币供给量；D：基础货币；R：基础货币的国外部分。当国内信用D增加时，国际储备R减少国际

收支出现逆差；反之，则出现顺差。

（二）货币法的结论：

1、国际收支是一种货币现象；

2、国际收支不平衡由国内货币供求不平衡引起。

（三）货币法的政策主张：

1、国际收支不平衡可以由国内货币政策来解决。

2、由于货币需求是稳定的，国内货币政策就是调节货币供应量的政策：紧缩性的货币政策可以减少国际收支逆差；扩张性的货币政策可以减少国际收支顺差。

国际经济学的总结 第3篇

新的国际政治与国际经济的结合研究兴起于上世界70年代以后, 当时的国际政治经济学者在当时世界政治经济日益相互依存的时代背景下, 对强调权力、国家利益、冲突的国际关系现实主义理论提出了深刻质疑, 国际政治经济学者要求对古典政治经济学重新评价, 在经济等“低级问题”日益向“高级政治”转化的过程中, 提倡在国际关系理论进行方法论的革命, 用新的研究方法, 主要是借用经济学的分析方法来分析国际政治问题。20世纪70年代, 可以说是国际政治经济学的兴起、创建时期, 这一时期主要的代表人物及其相关论著主要有:查尔斯·金德尔伯格的《权力与金钱———国际政治的经济学和国际经济的政治学》 (1970) ;基欧汉和奈的《权力与相互依赖:转变中的世界政治》, (1977) ;克劳斯·诺尔的《国际权力:国际关系的政治经济学》 (1975) ;琼·斯佩罗的《国际经济关系的政治学》 (1977) 等等。到了80年代, 国际政治经济学到了理论构建时期, 作为该理论构建时期重要人物的罗伯特·吉尔平对于国际政治经济学理论的发展功不可没。作为其该时期重要代表的《国际关系:政治经济学》更是对以前国际政治经济学理论观点及流派进行了综合整理, 并掺杂作者自身重要的学术思想。使得该书国成为国际政治经济学理论发展史重要论著。

“没有国家, 经济活动的结果将完全由价格机制和市场力量决定, 这是纯经济学家的研究领域。没有市场, 经济资源将由国家或类似的权力机构来分配, 这是纯政治学家的研究领域。虽然世界绝不可能以某种‘纯粹’的形式存在, 但国家和市场的相对影响确实在随时地变化着”, [2]吉尔平在国家与市场关系的阐述中, 开启中了他创作本论著的思想之基。

按照吉尔平本人在该论著英文版前言所说的, 他创作本书的意旨在于“对该领域反复探讨和普遍流行的若干课题的综述, ……在对某些国际政治经济问题直抒己见的同时, 我也吸纳了其他学者的思想和理论, ……并加深我闪对当代国际政治经济现状的认识。”[3]因此本文思路脉络清晰, 每章在重点介绍以前各派国际政治经济学者思想观点的同时, 适当介入自己的评论, 并且不乏许多深刻的思想见解。在《国际关系:国作者际政治经济学》一书中, 前三章里, 作者介绍本书需要讨论的思想观点和理论问题。第一章从国家与市场的相互关系中引出了国际经济学性质。第二章对国际政治经济学理论中的三大理论观点 (自由主义、民族主义、马克思主义的观点进行了综述, 并进行了批判。第三章指出国际政治经济学的动力在于结构变革, 这种结构变革涉及到三个方面的发展:一是经济中心转移;二是经济部门兴衰;三是经济一体化。

接下来的章节吉尔平探讨了当代国际政治学的实质问题。第四章中, 作者探讨了世界货币体系的稳定和持久效率这一主题。五、六两章讨论国际贸易和跨国公司等一系列的国际政治经济现实问题。第七章作者在引用依附相关理论, 评价关于国际经济对不发达国家福利与经济发展的影响问题。第九章分析国家金融体系在连接国际经济方面的重要意义、在维持全球经济发展方面的主导作用以及国际金融体系暴露出来的虚弱本质对国际经济稳定性的影响。最后两章作为总结性的两章评价了20世纪80年代后期国际政治经济学的成就与存在的问题。第九章讨论了国际政治的转变, 第十章节讨论了国际经济秩序的问题。

作为国际政治经济学理论领域重要著作, 该书有以下几个特点:

第一, 理论与现实的结合。这种结合在全书中得到了充分体现, 吉尔平所阐述的国际政治经济理论并不是纯粹的、枯燥乏味的空洞理论, 无论是在综述别人的思想观点时, 还是在阐明自己的思想观点时, 吉尔平都时不时地注重理论与现实结合, 在书中, 可以看到诸多关于国际政治经济现实的介绍, 具体形象的世界经济问题案例让理论显得鲜活而富于可读性。吉尔平这种理论与现实的结合, 并不是说简单的有理论有案例, 他这种结合是理论与现实的结合, 让人感觉是理论又是现实, 是现实又是理论。这种理论与现实的结合更显吉尔平驾驭理论与现实文字的高超。

第二, 引述介绍与自我评论相结合, 在综述别人思想观点的基础上, 表明自己卓识观点, 实现理论上的创新。在对别人理论思想进行综述时, 作者都用单独一节表明自己的批判, 并用充分的理论与现实对此展开批判。在这种批判中展示自己的思想之光。就像他自己所说的“提出某种代替旧观念的新理论显然是客观形势的需要, 从一点出发, 我设法阐明我对国际政治学与国际经济学间关系的理论。”[4]

第三, 多学科知识相互渗透, 运用多种学科知识分析国际政治经济问题。现代科学发展的一个趋势就是多学科知识相互渗透, 交叉学科的出现是典型的表现形式。随着实践的发展和社会的进步, 许多问题变得越来越复杂, 单靠某一学科的知识难以作出令人信服的解释或给出完美的解决方案, 对国际政治经济学的一些问题来说也是如此。在《国际关系:国际政治经济学》中, 吉尔平充分运用政治学、经济学、社会学、历史学等多学科知识, 充分展示了他丰富的经济、历史知识和政治理论的深刻见解。这些知识学科的综合运用, 表明了吉尔平思维的广度与深度, 他企图运用崭新方法来分析变化着的国际政治经济新世界。

吉尔平的这本《国际关系:国际政治经济学》是国际关系政治经济研究领域的重要成果, 它以发展的视野对长期争执的问题重新阐述。全书紧紧围绕国家与市场这对主角, 以丰厚的经济学知识评述国际货币、国际贸易、跨国公司、依附和经济发展等问题, 在这些问题的评述中掺入国际政治学, 形成了具有吉尔平本人独到见解的国际政治经济学理论。吉尔平这种政治学与经济学的结合的努力对于20世纪80代国际关系理论领域里国际政治经济学理论的构建具有重要意义。

当然, 该书也有不足之处, 全书中处处透露着美国霸权思维。在最后一章关于国际经济秩序的讨论中, 在谈到关于政治领导问题, 吉尔平更是当仁不让地指出, “自由国际经济的确立、维持和成功运行, 需要一个领导。某种管理机制应能提供诸如稳定的货币之类的公共产品, 并促进市场开放。在国际关系中经常会有一些强大的诱因, 驱使一个行为主体进行欺诈和损害其他行为主体, 很需要一个政治领导来发挥管理和执行政策的作用。”[5]“几十年来, 这种政治领导 (或霸主责任) 一直由美国承担着。”[6]这使得吉尔下成为国际关系理论中霸权稳定论的重要代表人物。吉尔平的这种霸权稳定思维实际上在为美国继续其霸权提供理论基础, 吉尔平认为单靠美国一国霸权就能维持全球稳定是片面的。霸权稳定论中许多错误假设以点代面, 以特殊性代替普遍性。这是我笔者我不赞同的。当然该书作为国际政治经济学理论中的一部重要著作, 白璧微瑕, 并不影响该书成为一部优秀学术著作。

摘要：国际政治经济学是西方国际关系理论领域一个重要分支学科, 该学科兴起于上世纪70西方经济危机之后, 80年代得到迅速发展, 冷战结束后, 国际政治经济学更是在美国得到极大发展, 使得该新生学科趋向完善、成熟。作为80年代中期国际政治经济学理论的重要发展者, 罗伯特.吉尔平不得不提, 其重磅之作《国际关系:国际政治经济学》, 汲取了当时最新的研究成果, 全面地不偏不倚地阐述了国际政治经济的各个流派的观点, 并渗入了作者自身许多独到的见解, 可以说, 该论著在当时的国际政治经济学领域是个重大的里程碑。

关键词：国际关系,国际政治经济学,理论

参考文献

[1]罗伯特.吉尔平.国际关系:国际政治经济学[M].上海人民出版社, 2006.

[2]倪世雄.当代西方国际关系理论[M].复旦大学出版社, 2001.

[3]罗伯特.吉尔平.全球政治经济学:解读国际经济秩序[M].上海人民出版社, 2006.

国际经济学的总结 第4篇

【关键词】国际经济学 ； 教学方法 ； 教学质量

【中图分类号】G64 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2015）2-0264-01

当今国际经济一体化和经济全球化的大局势下，国家之间的经济往来和国际贸易日益频繁，国家之间相互依赖相互影响程度也达到了空前的水平。因此，国际经济学课程也成了每个高校非常重视的必修专业学科。使学生全面理解国际经济运行的一般规律，了解国际经济学理论的发展，培养学生现代国际经济思维，让他们成为开阔视野、理论实践并轨的实用性人才是高校开设国际经济学这门课程的最终的目的。本学科的开设和学习能够加深了解国际经济整体发展趋势和相互联系，对于指导我国全面发展对外贸易与经济具有重要的理论和实践意义。

一、国际经济学的教学方式方法

1.教学必须打好基础

高校一般情况下为了让学生更好地熟悉并掌握国际经济学课程，首先讲授微观经济学、宏观经济学、政治经济学等基础学科让学生慢慢入门，给学生打好讲授专业课之前的基础。但是，好多教师发现学生上专业课时出现不太理解、注意力不集中、做筆记潦草、习惯性看手机等不良现象。这些都是大学生刚刚入学上基础课时养成的不良习惯。因此，如果想培养优秀高等人才，必须从大一的基础课开始严格管束，并且贯穿到大四毕业。因此，讲授国际经济学课程之前有必要将修过的课程知识要点回顾一下，以体现学科之间的衔接性，并帮助学生了解整个经济学体系。

2.运用案例教学方法

国际经济学是一门理论性比较强的学科，其概念、原理、特征等都比较抽象和难懂。案例教学法是国际经济学常用的一种教学方法，是一个理论联系实际的教学方法，可以激发和带动学生的学习兴趣。在教学过程中，教师可以先进行基本理论讲解，然后通过适当案例教材，学生在教师的指导下，对案例提供的材料和问题进行分析研究，一方面可以加深学生对国际经济学理论知识理解和掌握，另一方面激发了学生学习的积极性，提高了学生分析和解决实际问题的能力。

3.交替运用多媒体教学

在教学的过程中明显发现，有部分学生对数学工具的运用不太熟练，数学思维能力比较弱，这就导致学生难以理解理论模型的经济意义。造成这一问题的原因，除学生自身的问题外，教师过分依赖多媒体教学，影响学生学习效果也是不可忽视的重要因素之一。因为，由于多媒体教学有信息量大、速度快等特点，有时学生跟不上教师的教学节奏，使相当一部分学生对教学内容理解不透，难以消化，直接影响学生对知识的掌握和理解。因此，在教学过程中，作为教师必须对学生的基础知识进行了解，从学生实际出发，利用多媒体教学手段与板书相结合的方法进行教学的话，效果会更好。

4.主持课堂讨论

在国际经济学的教学中，教师可以提出或留一些思考题，以学生独立自主学习和合作讨论为前提，促使他们自己学会分析问题，讨论问题以及解决问题。这样有利于开发学生的智力，发展学生的创造性思维，培养学生自学能力和独立研究能力，改变以往在国际经济学教学过程中的“填鸭式”教学，是将所学知识应用于解决实际问题的一种教学方式。

二、教学过程中存在的问题

1.教学内容方面

目前国内有些高校在安排《国际经济学》教学内容时，主要存在两种方式：一种是设立《国际经济学》课程，而没有设立《国际贸易》《国际金融》课程。就用一门国际经济学课程的授课内容代替另外两门课程的内容。这种开课方式虽然有一定的灵活性，但不可能完全替代和包含其他两门课程内容，给学生的印象过于笼统和泛泛，涵盖的内容不够全面。第二种是同时设立《国际经济学》《国际贸易》和《国际金融》课程。这种方式虽然可以在国际经济学的框架下兼顾国际贸易、国际金融等各方面理论的内容，确保理论体系的完整性和科学性，但有些内容相互重复，不能调动学生的积极性。

2.理论与实践相互不结合

在讲授国际经济学课程时，部分教师存在过于依赖教材，过于注重对基本理论的讲解和数学结果的推导，却忽略了理论与实际的联系，使课堂教学有些枯燥乏味。并且，学生不能够通过课堂教学提升自己理解经济问题的能力。因此，会出现一种教师认真而费力，学生却枯燥乏味等对教学非常不利的局面。另外，一般高校对教师考核方法主要有两个方面：一是课堂教学，二是科研成果，而实践教学却不在考核范围内。高校这种对实践教学的忽视，也在客观上造成了教师缺乏改进实践教学的动力和压力，最终使理论与实践相脱节。

3.教学方式过于传统

目前，许多国内高等学校在国际经济学的教学过程中，依旧采用“满堂灌”这种传统的教学方法。大学非比高中，一般采用这种“满堂灌”式的教学方法，虽然能够达到讲授知识的目的，但效果不理想，忽视了“教”和“学”的互动，难以提高教学质量。在教学实践中也发现大多学生仍倾向于“被动”学习，缺乏“主动”的思考。

三、国际经济学教学改进方面的几点建议

1.建立综合考评方式

建立以基本理论知识测试为基础、以综合分析运用能力考查为延伸、以学生参与积极性为参考的综合考评方式，“考”的同时也要“评”。因此，需要降低笔试在最终成绩中所占的比例，即笔试占总成绩的60%，着重考察国际经济学的基本理论；案例占20%，要求学生就当前国际经济学的某一现象或问题进行描述、梳理，并最终形成一份简单系统的案例分析报告，考察学生查阅整理文献的能力；讨论占20%，主要根据学生对课堂讨论的参与程度，锻炼学生运用知识理解现实和解决实践问题的能力，该部分主要考查学生分析和解决问题的能力。

2.引入先进的教学方式

可先尝试在国际经济与贸易专业实行双语教学， 然后逐步推广到其他经济类专业。此外，可以采取诸如课堂讨论、案例分析、实验教学等先进的教学方式，有意识地培养并提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。同时，也可以尝试将所涉及的理论同实际热点问题结合起来，调动学生的积极性，通过理论联系实际，不断提高学生分析和解决问题的能力。

3.处理好学科之间的关系

我们在教学过程中更应该认识到国际经济学这门专业课程的重要性，对本课程的课时量以及开课时间等进行科学安排，对于学生已经修过的课程知识有必要加以回顾，对于学生尚未修过的其他专业课程知识要予以介绍，以体现学科之间的承接性和过渡性，并不断帮助学生去认知整个经济学体系。

参考文献

国际经济总结 第5篇

two currencies is equal to the ratio of the price levels in the two nations.R=P/Pf.If there were no transportation costs, tariffs, and other obstructions to the free flow of trade,if all commodities were trade internationally and if no strutural changes took place in us ,since there assumptions do not hold the absoluted version of the ppp can not be taken seriously.(b)What is the relative purchasing-power parity theory? When do we expect it to hold? The theory that postulates that the percentage change in the exchange rate is equal to the difference in the percentage change in the price levels in the two countries.2We expect the relative purchasing-power parity theory to be approximated in the long run.(c).Do empirical tests confirm or reject the relative purchasing-power parity theory? 经验检验是肯定的还是拒绝相对购买力平价理论Not much except in the long run.But this doesn’t mean the theories are useless.It just simple means that they provide incomplete explanation of exchange rate determination.2.In 1973 the Consumer Price Index was 15.9 in the United Kingdom and 29.2 in the United States from 1973 to 2003, it was 122.4 in the United Kingdom and 121.5 in the United States.The exchange rate was ￡0.04304 to the dollar in 1973 and ￡0.5975 to the dollar in 2003.1973年英国的消费价格指数为15.9，美国的该指数为29.2 2003年该值在英国为122.4 美国121.5 两国的汇率在1973年为￡0.04304 2003年为￡0.5975

(a).Calculate the rate of inflation in the United Kingdom minus the rate of inflation in the United Stated from 1973 to 2003 and compare it with the rate of depreciate of the Britain pound with respect to the U.S.dollar over the same time period.计算一下1973到2003英国和美国的通货膨胀率之差，并将它与同期英镑对美元的贬值情况进行对比R=P – Pf =(122.4-15.9/15.9)-(121.5-29.2/29.2)=3.537

(0.5975-0.4304)/0.4304=0.3882

(b).Did the relative purchasing-power parity theory hold between the United States between 1973 and 2003? Why? 1973到2003年在美国和英国之间，相对购买力平价理论有效吗，为什么？According the relative purchasing-power parity theory the higher the price level is the greater the pressure of depreciate, so the conclusion of(a)provides supply for the Relative purchasing-power parity theory because of the equation of R=P-Pf

3.(a)Explain what is the effect on the exchange rate of an increase in the nation’s money supply according to the monetary model.根据货币模型，解释一国货币供给增加对汇率有何影响 MS(increase)→ rate(decrease)→ out flow(increase)→ home currency(depreciate)

(b)Do empirical tests support or reject the monetary? 实证研究支持还是拒绝货币模型？资产市场或资产组合方法呢？Not much except in the long run.But this doesn’t mean the theories are useless.It just simple means that they provide incomplete explanation of exchange rate determination.4.(a)Explain what is the effects on the exchange rate of an increase in the nation’s money supply according to the asset market or portfolio model.根据资产市场或资产组合货币模型，解释一国货币供给增加对汇率有何影响

MS(increase)→ rate(decrease)→ out flow(increase)→ home currency(decrease)→ ↗export(increase)↘ import(decrease)→ surplus → appreciate

(b).In what way does it differ from the monetary approach?它在那些方面与货币分析法不同 The asset or portfolio model of exchange rates differs from the monetary approach by postulating that the exchange rate determined in the process of equilibrating or balance the stock or total demand and supply of financial asset(of which money is only one)in each country.It also brings trade explicitly into the analysis.(c).Do empirical tests support or reject the portfolio approach? 实证研究支持还是拒绝货币模型？资产市场或资产组合方法呢？ Not much except in the long run.But this doesn’t mean the theories are useless.It just simple means that they provide incomplete explanation of exchange rate determination.5.(a)Why is a depreciate inflationary?为什么贬值会导致通货膨胀 Depreciate will increase the price of imports进口, which will increase domestic products, thus depreciate is inflationary.(b).Why is a depreciate of the nation’s currency not feasible to eliminate a deficit if the nation’s demand and supply curves of foreign exchange are inelastic.为什么一国外汇的供求曲线缺乏弹性时该国货币的贬值无法消除赤字 If the demand﹠supply curve is inelastic ,the expenditure is not eliminate to the change of price, so a depreciation may not eliminate its deficit.6.(a)How can fiscal and monetary policies be used cure recession and balance-of –payment deficit when the nation is not willing to change the exchange rate even when facing a large and persistent balance-of-payment disequilibrium?假如面临持续而巨大的国际收支失衡时国家不愿意改变汇率，那么如何用财政政策和货币政策来治疗经济衰退The nation can use expansionary fiscal policy and tight monetary policy to cure the situation.(b)How do these policies operate to achieve the intended objectives?这些政策是如何运作从而实现预定目标的TightInterest ↗Capital flows in↘

Monetary Policy →rateOverall

Money supplyrises↘InvestmentcurrentBalance of

is decreasedand→account↗payments improve

income fallimprove↓

monetarymoney supply risespolicy←in order to maintaineffectivefixed exchange rate

Expansionaryinterest rate

Fiscal Policy:↗rise→ capital flows in↘ Overall

Gov’t spending↘Balance of

rises and/orproduction and→current account↗payments may

taxes fallincome riseworsensimprove

↓

Fiscal policy more effective←money supply falls to defend fixed exchange rate

(c)Is there a conflict between the policies used? If so, how is this resolved? 这些政策之间是否有冲突，如果有，如何解决Yes, two policies must be paired and both policies and targets should consider together.7.What is meant by the “assignment problem”? Why is it crucial that nations follow this principle? 什么是分配问题，为什么国家奉行这一理论很重要Based on their relative effectiveness, we conclude that nations should use fiscal policy to achieve internal balance and monetary policy to achieve external balance.It is crucial that each policy be paired with or directed at the objective in which it is more effective.If the nation does not follow this principle, it will move farther from both balances.8.How can a nation use fiscal and monetary policies to correct a recession or unemployment with flexible exchange rates and 在浮动汇率下，一国如何用财政政策和货币政策来调整经济衰退或者失业（a）imperfect capital mobility?有限资本流动情况

The effect is uncertain because the improvement the worse of current count.So the overall balance of payment may worse.(b)perfect international capital mobility ?资本可以在国际间完全自由流动 ExpansionaryInterest ↗Capital flows out↘

Monetary Policy →rate

Money supplyfalls↘Investmentcurrentcurrencycurrent is increasedand→account↗depreciates →account

income riseworsenimproves

→income rises more

9.How can a nation correct the problems of recession and deficit when the additional objective of price stability is recognized as a separate goal when operating under a system of 如果该国采用下面的汇率体系，当附加目标价格稳定被视为独立的目标时，一国应当如何调整经济衰退和国际收支赤字(a)flexible exchange rates? 浮动汇率制The nations can use easy monetary policy and depreciation of home currency

(b)fixed exchange rates?固定汇率制The nation can use expansionary fiscal policy and tight monetary policy.10.（a）What are the advantage and the disadvantage of direct controls?直接控制的优缺点

advantages: when these general policies take too long to operate, when their effect id uncertain, and when the problem affects only one sector of the economy, nations may turn to direct controls as temporary measures to achieve specific objective.Disadvantages: It can tread to economic inefficiencies.(b)Why do direct controls affect the nation’s balance of payment require international cooperation to be effective? 为什么必须由国际合作，用来影响国际收支的直接控制才会有效

Because it can make direct controls more effective.11.(a)What are the alleged advantages of a fixed over a flexible exchange rate

system? How do advocates of flexible exchange rates respond?相对于浮动汇率体系来说，人们宣称的固定汇率体系有哪些优势，浮动汇率体系的支持者如何回应

(1)It can introduce a smaller degree of uncertainty.(2)It can reduce the speculation.(3)It include greater price discipline(价格管制).(b)What overall conclusion can be reached whether flexible or fixed exchange rates are preferred?在选择浮动还是固定汇率方面能得出什么样的总的推断 A fixed exchange rate system is preferable for a small open economy that trade mostly with one or a few larger nations and in which disturbances are primarily of a monetary nature.on the other hand, a flexible exchange rate system seems superior for a large, relatively closed economy with diversified trade and facing primarily disturbances originating in the real sector abroad.12.What can we do to cut a depreciation of the deficit nation’s currency automatically reduces domestic absorption?对于逆差国来说货币的贬值会自动降低国内吸收的3个条件(1)It redistributes income from wages to profits(2)the increase in domestic prices resulting from the depreciation reduces wealth and hence expenditures in the nation(3)inflation pushes people into higher tax brackets and reduces consumption.13.在浮动政策制度下，扩张性财政政策和货币政策的作用 ：

ExpansionaryInterest ↗Capital flows out↘

Monetary Policy →rate

Money supplyfalls↘Investmentcurrentcurrencycurrent is increasedand→account↗depreciates →account

income riseworsenimproves

→income rises more

ExpansionaryInterest→Capital flows in ↘

Fiscal Policy:↗ rate rises

Gov’t spending rises

and/or taxes fall↘productioncurrentcurrency may

and→account↗appreciate→

income riseworsens

国际经济与贸易导论总结 第6篇

国际经济与贸易，顾名思义，这门专业是由经济与贸易两部分组成的。

贸易与经济是紧密相连的，可以说，贸易是“商品交换的发达形式”，是与商品经济紧密联系的一个范畴。它的产生，以商品经济的存在和发展为前提。没有商品经济，也就没有贸易。

商品经济是同自然经济相对而言的。如今，自然经济已不再占主导地位了，因此。当今社会是处于以商品经济为主体运行的社会。在商品经济下，各种不同的经济单位在建立起来，单独的经济部门的数量日益增多，执行同一经济职能的经济单位的数量日益减少。

贸易属于历史的范畴，有一个产生和发展的过程，是随着自然经济的解体和商品经济的发展而壮大，日益显示出它在整个国民经济生活中的重要作用和不可缺少的地位。奴隶社会和封建社会共同的特点就是以自然经济为主体，生产的主要目的不是为了交换，而是为了满足自身的消费，因此，贸易对生产本身的影响以及它们总的来说所起的作用，仍然是完全次要的。贸易主要是从一些富裕的农民和手工业者中分离出来的，专门从事商品的交换活动。开始，它们既是商品的生产者又是商品的出售者，交换的品种,数量和范围都是有限的。随着交换的发展，这些人独立出来了，成为专门从事商品交换的商人。但是，这时的贸易，始终是依附于奴隶制和封建的经济关系，从属于自给自足的自然经济，具有依附性，有限性和地方性的特征。主要通过贱买贵卖，采用白占和欺诈的手段，进行不等价交换，来攫取贸易的利润。随着生产力的发展，产品生产日益专业化，分工越来越细，产销矛盾开始突出。当地生产的商品，当地销售不了，而当地需要的产品，当地无法满足。因此，就需要互相寻找市场，扩大地区与地区之间的商品交换。而这种交换的扩大，反过来又促进了商品生产的发展。

可以说，贸易的产生是历史，它既是商品生产发展的必然结果，又是商品生产进一步发展的条件。贸易的产生，标志着商品交换发展到一个新的阶段，成为专门从事商品交换的经济事业。它的独立存在，有利于社会的发展和生产力的提高，由此说来，贸易与经济可以算得上是一对“好兄弟”了。毕竟，首先，贸易是商人从事的事业。贸易与商人是密不可分的，贸易是由商人来承担，没有商人构不成贸易，贸易就要失去基础和条件。而贸易是商人赖以生存，借以发展的经济事业，没有贸易的发展，就没有商人进行资本积累的条件。因此，商人的整体活动构成了贸易发展的根本条件，而贸易的存在又为商人的活动创造广阔的天地。其次，贸易是一个经济行业。它是社会经济活动的一个重要组成部分，是国民经济的有机构成，沟通生产与消费的关系，它的作用是全社会的，多层次和多方面的。而商人的活动则是微观的，具体的媒介商品交换，它的作用具有直接性和现实性。商人的整体活动所构成的社会效应体现了贸易的社会职能。再次，贸易的发展有一个过程，经历着不同的阶段。贸易是商品交换的发展到一个阶段的历史产物。贸易的发展主要取决于商品生产的发展，它的规模、结构和形式都受到不同历史时期不同的生产力发展水平所限制，受同一时期不同地区的生产力发展不平衡所限制。最后，贸易的发展经历着奴隶社会、资本主义社会和社会主义社会，既有反映商品规律和交换活动的一般共性，也有受不同生产关系所制约显示一定历史的特殊性。这两者是互相补充、互相制约、互相印证的关系，不存在互相排斥、互相对立的关系。发展贸易既要考虑共性的要求，遵循商品经济的一般规律，掌握贸易活动的共同特点，又要从实际出发，根据不同国家、不同地区的特殊情况，采取灵活多变的活动形式，才能促进贸易规模的不断扩大，社会效益的不断提高。

在经济全球化不断发展的今天，外资 企业、跨国公司以及我国各类企业对涉外经济人才的需求不断增长，同时，对外贸人才的要求也不断提高。培养既具有扎实的专业知识，又具备综合的实践能力的复合型人才已成为高校的人才培养目标。同时，在在竞争日趋激烈的今天，社会对外贸人才的要求也日益提高，外贸工作者不但要有扎实的专业知识，还要具

备综合的实践能力。具体包括以下几方面：第一，具备较高的商务外语沟通能力和 计算 机应用能力第二，具有扎实的专业知识。国际贸易专业人才必须掌握国际贸易专业基本理论知识和基本技能，要通晓我国外贸政策和理论、国际贸易规则与惯例、进出口交易程序与合同条款等。除此之外，还要熟悉国际经济 金融、政治 法律、社会文化等情况第三，具有良好的综合素质。国际市场竞争激烈，要想在激烈的竞争中立于不败之地，必须具有不断创新的能力。要时时注意外贸工作的动态、情况、问题，及时捕捉国际贸易信息和良好商机。要敢于创造新思维、探索新路子、开创新局面，从而在商战中出奇制胜。都说，“商场如战场”，不错，的确如此，国际经济与贸易的就业前景是很不错的，当时在众多专业中选择了国际经济与贸易，主要是看好它的就业前景—

方向1，贸易公司，成为单证员，业务员，外销员，国际商务师，外贸经理。

方向2，公务员，海关，商检，商务员。

方向3，外贸公司。

国际经济与贸易，它的就业前景是很好，但它对人才的要求确实很高的：

一、专业培养目标

本专业培养的学生应较系统掌握国际经济与贸易的基本理论与基本技能，熟悉国际贸易规则和惯例以及中国对外贸易的政策法规，了解主要国家与地区的社会经济情况，能在涉外经济贸易部门、企业以及政府机关从事国际经济与贸易实际业务、管理、研究和宣传策划工作的高级复合式创业型人才。

二、专业特色与要求

本专业培养的学生应扎实的掌握专业基础理论，具有较宽的知识面，具有较强的动手能力和工作能力，具有从事国际经济与贸易业务的综合素质及一定的教育科研能力。本培养方案的特色比较二表培养方案增大了外语课比例，调整了9门与国外大学对接课程，以适应中外联合办学的需要。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

1.具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识，系统掌握国际经济与贸易专业的基础知识、基本理论、基本技能以及相邻专业的基本知识，有较深厚的学科理论基础；

2.了解主要国家和地区的经济发展状况及其贸易政策；

3.了解国际经济学、国际贸易理论发展的动态；

4.精通英语，能够熟练地阅读本专业英文书刊及资料，具有较高的听、说、读、写、译的能力；

5.能利用计算机从事涉外经济工作；

6.具有较扎实的经济管理、汉语写作、数学、计算机等方面的基础和较强的应用能力；

7.知识面较宽广，具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力及创新精神和较强的创造能力；

8.具有一定的社会活动能力、从事对外经济贸易实际业务工作的能力和适应相邻专业业务工作的基本能力与素质。

三、学制和学位

学制四年,修完所规定的180学分（含专业选修课16学分，公共选修课9学分,实践教学33学分）准予毕业。符合学士学位授予条件者，同时授予经济学学士学位。

四、主干学科和主要课程

主干学科：经济学、统计学

主要课程：政治经济学、西方经济学、国际经济学、计量经济学、世界经济概论、外贸专业英语、国际贸易理论、国际贸易实务、国际金融、国际结算、货币银行学、统计学、外贸函电、国际商法、基础会计、财务会计。

五、课程设置和课时比例

公共课852学时，占总学时的30.67%；

基础课304学时，占总学时的10.94%；

专业基础课594学时，占总学时的21.38%；

专业课698学时，占总学时的25.13%；

选修课330学时，占总学时的11.88%。

六、主要实践教学环节及要求

本专业的实践环节主要包括：社会调查、认知实习、国际贸易实务案例分析、模拟国际商务仲裁、海关管理与报关程序实训、专业实习、毕业实习、毕业论文。

实践环节说明：社会调查安排在第二学期，时间为1周；认知实习安排在第三学期，时间为1周；国际贸易实务案例分析安排在第四学期，时间为1周；模拟国际商务仲裁安排在第五学期，时间为1周；海关管理与报关程序实训安排在第六学期，时间为1周；专业实习安排在第七学期，时间为3周；毕业实习安排在第七学期，时间为7周；毕业论文安排在第八学期，时间为15周。

七、考核方式

课程考核分为考试和考查两种类型。考试课为百分制；考查课为五级分制：优秀、良好、中等、及格和不及格；选修课为通过和未通过。

八、课程简介

1．国际贸易理论：系统地研究分析了国际贸易的基本理论和政策措施。

2．国际贸易实务：本门课程理论与实践紧密结合，具有涉外业务特点的政策性与实践性很强的应用学科。

3．国际结算：本门课程是理论联系实际，以实务为主。主要阐述了国际贸易中结算的票据、方式和运用。

4．计量经济学：是一门从数量方面研究各种经济变量变化规律的应用学科。计量经济学是在经济理论的指导下，根据实际观测的统计数据（或以客观事实为依据），运用数学和统计学的方法，借助于计算机技术从事经济关系与经济活动数量规律的研究，并以建立和应用计量经济模型为核心的一门经济学科。其主要内容包括：一元线性回归模型、多元线性回归模型、异方差性、自相关性、多重共线性、虚拟变量及其它问题、联立方程组模型、单方程计量经济学应用模型。

5.世界经济概论：这门课程全面系统的阐述世界经济发展进程、现状和未来趋势，揭示世界经济领域的特有矛盾和规律，为学生进一步学习国际经济问题提供基础理论、基础知识和基础资料；为我国的改革、开放和现代化建设事业提供可资借鉴的国外经验和教训。

6．西方经济学：主要介绍西方经济学家关于宏观经济的理论，以凯恩斯理论为主。同时介绍西方经济学家关于微观经济的理论，主要是马歇尔的均衡价格论。

7.国际金融：本课程作为一门综合性的学科，以国际间的货币金融关系作为研究的对象，说明国际范围内金融活动的主要问题，阐述国际间货币和借贷资本运动规律。本课程的学习目的有三：掌握国际收支、外汇汇率、国际金融体系的基本概念的基本原理；掌握外汇交易业务和外汇风险防范业务知识的技能；系统准确地理解西方国际收支调节理论、汇率理论。有助于培养学生分析解决实际问题的能力，有助于他们今后能较快地适应实际工作。

8.外贸专业英语：课程主要是对外经贸业务知识的综合训练，培养在对外经贸活动中熟练使用英语的能力。主要内容包括外贸信函、国际收支平衡、外汇汇率、国际支付、托收和信用证业务、贸易术语、票据、运输单据、保险以及与外贸有关的法律法规等。

9.外贸函电：本课程通过介绍外贸实务中各种英文业务函件，电传和传真以及其它方式的写作格式，商业、术语和各种不同的表达方法，并通过介绍对外贸易各环节的具体做法，使学

生在提高英语水平的同时，熟练掌握对外贸易业务中常用的基本术语及表达技能，培养和提高他们的外贸业务工作能力。

10.货币银行学：是经济学的一个重要组成部分，它以货币和货币资金为对象，以金融工具、金融机构和金融市场为中心，揭示金融的发展规律、运行机制、制度安排等。通过教学使学生对货币银行方面的基本理论有较全面的理解和较深刻的认识，对货币、信用、银行、金融市场、金融宏观调控等基本范畴有较系统的掌握，并使学生掌握观察和分析金融问题的正确方法和解决金融实际问题的能力，为进一步学习其他专业课程打下必要的基础。

11.国际商法：该课程讲述内容为国际商事统一法规则，具体包括国际商事合同法、国际货物买卖法、国际货物运输及保险法、国际技术转让法、国际服务贸易法、国际商事仲裁法等几个分支。该课程的教学目的为：通过国际商事统一法基本理论、基本制度及司法判例的研学，使学生熟悉和掌握国际商法的实体规则及程序规则，为将来从事国际经贸法律研究或实务工作打下坚实的基础。

12.外贸单证填制实验：本课程根据单证工作技术性、政策性和操作规范性都很强的特点，对进出口贸易操作中各项单证的种类、作用、内容、缮制方法及缮制中应注意的问题加以详细介绍和说明，同时介绍制作各类外贸单证的相关知识及有关国际贸易惯例。通过对本课程的学习，学生要掌握对外贸易单证的操作流程，以及各种外贸单证的制作方法及制单技巧，并能够独立制作和审核各种外贸单证。

据统计：

国际经济与贸易专业毕业生薪酬指数：

1．毕业生1年薪酬指数：69%的国际经济与贸易专业学生毕业1年后的薪酬在2000元以下，薪酬在3000元以上的比例为16%。按照十分制计算，国际经济与贸易专业毕业1年后的薪酬指数为3.61，与其他专业相比，薪酬属于中等。

2.毕业2年薪酬指数：54%的国际经济与贸易专业学生毕业2年后薪酬在2000元以下，薪酬在3000元以上的比例为22%。按照十分制计算，国际经济与贸易专业毕业2年后的薪酬指数为3.51，与其他专业相比，薪酬属于中等。

3.毕业3年薪酬指数：44%的国际经济与贸易专业学生毕业3年后的薪酬在2000元以下，薪酬在3000元以上的比例为23%。按照十分制计算，国际经济与贸易专业毕业3年后的薪酬指数为3.40，与其他专业相比，薪酬属于中等偏下。

国际经济与贸易专业应届就业率指数：

国际经济与贸易专业毕业生中，94%的学生在毕业之前或刚刚毕业时找到工作，5%的学生在毕业1年以后实现就业。按照10分制进行计算，该专业的应届就业率指数为9.50，与其他专业相比，应届就业率指数属于中等偏上。

国际经济与贸易专业发展前景指数：

国际经济与贸易专业毕业生认为该专业发展前景很好和比较好的比例为32%，29%的毕业生认为该专业发展前景为“不太好”或“很不好”。按照10分制进行计算，该专业的发展前景指数为6.32，与其他专业相比，发展前景指数为中等偏上。

国际经济与贸易专业工作舒适度指数：

40%的国际经济与贸易专业毕业生认为工作“非常舒服”或“比较舒服”。14%的毕业生认为工作不太舒适或很不舒适。按照十分制进行计算，舒适度指数为6.64，与其他专业比较起来，该专业的舒适度指数为中等。