幼儿假期安全知识

幼儿假期安全知识（精选11篇）

幼儿假期安全知识 第1篇

假期安全知识

同学们：暑假即将来临，为了让同学们过个安全的假期，下面我就假期安全知识做些介绍，请同学们注意：

一、如何防止烫伤？

烫伤是生活中常常遇到的事故。在家庭生活中，最常见的是被热水、热油等烫伤。如何防止烫伤呢？

1．从炉火上移动开水壶、热油锅时，应该戴上手套用布衬垫，防止直接烫伤；端下的开水壶、热油锅要放在人不易碰到的地方。

2．家长在炒菜、煎炸食品时，不要在周围玩耍、打扰，以防被溅出的热油烫伤；在做菜时，注意力要集中，不要把水滴到热油中，否则热油遇水会飞溅起来，把人烫伤。

3．油是易燃的，在高温下会燃烧，做菜时要防止油温过高而起火。万一锅中的油起火，千万不要惊慌失措，应该尽快用锅盖盖在锅上，并且将油锅迅速从炉火上移开或者熄灭炉火。

4．家里的电熨斗、电暖器等发热的器具会使人烫伤，在使用中应当特别小心，尤其不要随便去触摸。

二。、如何安全使用高压锅？

用高压锅做饭，节省时间和能源，许多家庭都使用它。高压锅在使用时，锅里的温度高、压力大，所以安全问题十分重要。

l．使用高压锅之前，首先要检查锅盖的通气孔是不是通畅，安全阀是不是完好无损。

2．在使用中，不要触动高压锅的压力阀，更不要在压力阀上加压重物或者打开锅盖。

3．饭菜做好以后，不能马上拿下压力阀或者打开锅盖，要耐心地等待锅里的高压热气释放出来后，才能拿下压力阀，打开锅盖。

三、如何安全使用刀具？

日常生活中经常需要使用菜刀、水果刀、剪刀等刀具，这些刀具锋利、尖锐，使用不慎，就可能造成伤害。在使用刀具时应当注意：

1．使用刀具时应当注意力集中，不用刀具比划、打闹，更不能拿着刀具互

相开玩笑，以免误伤别人或自己。

2．刀具暂时不使用时，要妥善保存起来，放在安全稳妥的地方，不要使刀具的尖和刃部突出、暴露在外，以防止刀具被碰落而伤人或者有人不慎触碰而受伤。

四、如何安全使用煤气？

人们通常把天然气、石油液化气、煤气等可燃性气体都叫做煤气。煤气给人们生活带来了许多方便，但如果使用不当，它也会造成灾难。使用煤气要注意以下各点；

1．认真阅读燃气器具等的使用说明书，严格按照说明书的要求操作、使用。

2．使用人工点火的燃气灶具，在点火时，要坚持“火等气”的原则，即先将火源凑近灶具然后再开启气阀。

3．经常保持燃气器具的完好，发现漏气，及时检修；使用过程中遇到漏气的情况，应该立即关闭总阀门，切断气源。

4．燃气器具在工作状态中，人不能长时间离开，以防止火被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄漏而发生火灾。

5．使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。

五、如何安全用电？

随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握以下最基本的安全用电常识：

l．认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断总电源。

2．不用手或导电物（如铁丝、钉子、别针等金属制品）去接触、探试电源插座内部。

3．不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

4．电器使用完毕后应拔掉电源插头；插拔电源插头时不要用力拉拽电线，以防止电线的绝缘层受损造成触电；电线的绝缘皮剥落，要及时更换新线或者用绝缘胶布包好。

5．发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手去直接救人。

6．不随意拆卸、安装电源线路、插座、插头等。

六、如何安全使用电器？

如今，电视机、电冰箱、洗衣机、电熨斗、吹风机、电风扇等家用电器越来越多地进人了家庭。使用家用电器，除了应该注意安全用电问题以外，还要注意以下几点：

1．各种家用电器用途不同，使用方法也不同，有的比较复杂。一般的家用电器应当在使用说明的指导下学习使用，对危险性较大的电器则不要自己独自使用。

2．使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

3．电吹风机、电饭锅、电熨斗、电暖器等电器在使用中会发出高热，应注意将它们远离纸张、棉布等易燃物品，防止发生火灾；同时，使用时要注意避免烫伤。

4．要避免在潮湿的环境（如浴室）下使用电器，更不能使电器淋湿、受潮，这样不仅会损坏电器，还会发生触电危险。

5．电风扇的扇叶、洗衣机的脱水筒等在工作时是高速旋转的，不能用手或者其他物品去触摸，以防止受伤。

6．遇到雷雨天气，要停止使用电视机，并拔下室外天线插头，防止遭受雷击。

7．电器长期搁置不用，容易受潮、受腐蚀而损坏，重新使用前需要认真检查。

8．购买家用电器时，要选择质量可靠的合格产品。

七．防意外防害。改锥、刀、剪等锋利、尖锐的工具，图钉、大头针等文具，用后应妥善存放起来，不能随意放在床上、椅子上，防止有人受到意外伤害。① 严禁学生擅自到水库、河边、湖泊、池塘等地玩耍、嬉水和游泳；② 不准玩火，严禁野外用火，要安全使用蚊香和蜡烛；

③ 注意交通安全，不要乘坐无牌、无证的车辆；

④ 注意安全用电，防御雷电；

⑤ 注意户外活动安全，不在人多的地方聚集，远离危险地带，不做危险

游戏，不私自外出游玩；法律规定：22 ：00 以后，未成年人不得单独外出。⑥ 教育学生注意饮食卫生、防止食物中毒，适量食冷饮；

幼儿假期安全知识 第2篇

五一假期交通安全知识

1.出行前做足准备，确保有备无患。假期车流大增，驾车出行可能面对加油困难、堵车、服务区拥堵等情况，做好出行准备显得尤为重要。建议出车前做好以下准备：①给爱车做好保养并加满油;②准备水、干粮、应急药品;③通过媒体、微博、微信了解途径道路交通情况，规划路线。

2.“喝酒不开车、开车不喝酒”，拒绝酒驾。团圆、节庆期间，要有自我保护意识，防止酒驾。喝酒后可找亲友或正规的代驾公司代驾。同时呼吁广大群众主动劝阻和制止酒后驾驶违法犯罪行为。法律规定：酒后驾车处暂扣6个月机动车驾驶证，并处1000元以上2000元以下罚款;醉酒驾车处拘役，并处罚金，同时构成其他犯罪的，依照处罚较重的规定定罪处罚。

3.为生命让出应急车道。应急车道是紧急救援通道，对交通拯救保障非常重要。如果发生车辆故障、人员伤亡事故，救援车辆及人员都要通过应急车道上路。敬请司机朋友们注意，在非紧急情况下，不要在应急车道上行驶或停车，为需要紧急救助的人们留出一条“绿色通道”。违法占用应急车道罚200元扣6分。

4.轻微事故快速撤离，切勿在高速上滞留。发生轻微事故后，如没有尽快撤离，极易引发交通拥堵和二次事故。发生未造成人员伤亡和轻微交通事故应拍照后立即撤离现场，驶至道路外开阔地方高速公路路肩、服务区后协商处理或报警等候交警处理，不能在高速路上滞留。

5.拒绝疲劳驾驶，莫用生命赶路。长时间驾车易疲劳，行车前应保证睡眠充足，注意劳逸结合，尽量避开习惯睡眠时间行车。若感觉困倦、状态不佳，应到服务区休息，切勿逞能继续开车。

6.遇到堵车应有序排队，乱穿插、乱变道将恶化拥堵。节假日期间，高速出口、服务区、加油站、收费站等都是车流高度集中区域，车辆行驶缓慢，遇到堵车应通过路面可变情报板、电台、交通热线、微博等渠道了解拥堵原因和绕行路线，切勿强行乱穿乱挤，“见缝插针”，否则极易造成拥堵，大大增加车辆刮蹭情况发生的概率。若发生事故、争执，既耽误自己时间，也妨碍其他车辆通行

7.假期高速免费，车主莫为赶时而超速。今年国庆假期实施小客车高速路免费通行政策，免费时间为10月1日0时至10月7日24时，以车辆驶离出口收费车道的时间为准。切勿因为赶时间超速行驶，避免发生交通事故，得不偿失。

8.实习期内驾驶人须有“陪驾”。新手上路因心理压力、不正规操作、不良驾驶习惯以及突发情况应急不当等，极易发生交通事故，给他人生命财产安全造成极大威胁。公安部第123号令规定：驾驶人在实习期内驾驶机动车上高速公路行驶，应当由持相应或者更高准驾车型驾驶证三年以上的驾驶人陪同。

9.冷静应对复杂路况。省内部分景区前往路线路况较为复杂，遇到复杂路况切莫慌乱，要注意观察，小心驾驶。弯坡路段不要违法超车、争道抢行;视距不良路段要及时鸣喇叭，减速慢行，做好避让停车准备;隧道行车要打开车灯，控制车速，保持足够的车距，避免追尾。

行人安全常识

1、行人要走人行道，没有人行道的靠路边行走。

2、横过车行道，要走人行横道或按指示标志走过街天桥、地下通道。

3、通过有行人信号灯控制的路口时，应做到红灯停，绿灯行。

4、横过没有人行道的车行道，要看清来往车辆，不要突然横穿。

5、不要在道路上拦车、追车、扒车或抛物击车。

6、不要在道路上玩耍、坐卧或进行其他妨碍交通的行为。

7、不要钻越、跨越人行护栏或道路隔离设施。

8、学龄前儿童应由成年人带领在道路上行走。

9、高龄老人上街应有人搀扶陪同。

10、不要进入高架道路、高速公路以及其他禁止行人进入的道路。

11、不要擅自进入交通管制区。

交通安全常识的特点

①交通安全是在一定危险条件下的状态，并非绝对没有交通事故的发生。

②交通安全不是瞬间的结果，而是对交通系统在某一时期、某一阶段过程或状态的描述。

③交通安全是相对的，绝对的交通安全是不存在的。

幼儿教师假期可以做点啥 第3篇

别别把把放放假假当当成成“集中补觉”

据笔者观察, 在学期末, 有不少青年教师对下一学期的工作并没有什么想法, 处在“有什么事开学再说”、期盼“集中补觉”的状态中。一方面, 我很理解老师们的想法。现在各类型幼儿园均面临班额大、工作压力大、各种任务多、持续紧张的状况, 休假终归可以轻松一下, “先歇了再说”的想法也情有可原。

但是, 如果教师在假期中“彻底把工作抛在脑后”, 对其迎接新学期工作、延续教育实践的生命力十分不利。首先, 这会使教师精神懈怠, 头脑一片空白, 过去一个学期的工作完全想不起来, 对新学期的工作也没有目标。其次, 教师也会因此失去学习新知识的动力。年轻教师应是精力充沛的群体, 最需要的是对自己有高要求。假期中无所事事只会感到越休息越累, 其实无论做点什么都会有收获, 只是不要让电脑和床占去全部的假期。

事实上, 很多优秀的幼教工作者在学期末就会对下一步工作开始进行思考。例如主班教师放假前可以组织班级保教人员, 畅谈自己一个学期的工作感受, 共同分析班里每位幼儿的成长特点, 对下学期工作重点有所展望;班里有经验的同志最好带着大家初步设计一下新学期的打算, 把一些重点工作提前进行分工, 请班里的同事利用休息时间在心理上、行动上有所准备, 以免开学时不知所措。对幼儿的个性化教育工作和平时没时间深入去做的家长工作, 特别是主班老师可以利用假期有针对性地进行, 使家长可以更好地开展家园共育。

思考新学期教育内容和活动

教研组长的思考:教研组长肩负着带领一个年级教师开展工作的职责, 因此建议您结合过去一个学期的工作, 主动去了解园长的新学期构想, 针对领导意图设计出自己的工作方案, 可在开学前同领导沟通交流, 保证开学时能给主班老师明确的工作指导。另外自己要透彻理解新学期教育内容, 设计好教研主题, 最好把新学期的教育活动纲要选出, 以便一开学就能将工作建议拿给教师征求意见, 以达到尽快投入工作的目的。

主班教师的思考:主班教师是一个班工作的核心和旗帜, 又承担着落实幼儿园工作计划的最直接责任。因此建议假期中主班教师全面考虑班级活动和班级工作, 例如创设几个活动区、区域投放什么新材料、常规建设重点抓什么、墙饰应从哪些方面突出班级特色, 如何带领全班有序开展工作等等。

助理教师的思考:由于工作时间短、经验少, 助理教师在假期有必要根据自己所在班级幼儿的年龄特点, 抽时间翻阅浏览各类教材, 初步了解下学期将要进行的教育教学内容, 了解教师应有的工作方法, 知道自己如何配合主班教师工作, 这样可以使自己尽快适应工作需要。

一线教学人员如果能在假期中抽出闲暇时间收集相关的教育材料、思考特色教育活动的组织形式和选择比较优秀的教学法, 将对提高自己对新学期教育教学活动的整体把握能力和激发创新的愿望大有益处。

寻找幼儿园环境创设材料

教育环境创设是幼儿园及班级工作的亮点, 力求在原工作基础上挖掘新意是每位教师的愿望, 但是新的东西不会自己走进我们的教学, 需要教师自觉地探索。随着社会飞速发展, 来自于不同家庭的幼儿会接收许多新信息、新知识, 有时孩子获取的生活内容甚至比我们都要新颖。身为启蒙者, 我们必须主动学习、不断更新。当前幼教图书市场和网络宣传内容十分丰富, 平日里工作紧张, 假期中教师可抽空进行搜集和学习, 从中获得新的启示。

获得新想法:教师对过去一个学期园里环境创设水平已心中有数, 在假期中可以进一步思考:新的学期主题墙饰和各个栏目如何超越以往?如何与众不同?带着这样的问题向社会生活寻求答案, 就可能在逛商场和网络浏览中获得新想法。

获得新材料:教师平日从家到单位两点一线, 获得的信息较单一。假期中随着生活圈子扩大, 会接触很多新环境新材料, 一些生活中的废旧物品和非教育资料很可能突然间跃入眼帘, 使您获得利用它的冲动。我曾经带领幼儿利用炉渣制作假山、利用医药胶囊装饰图案画、利用碎布头进行装饰画和抽布丝活动, 这些都来自假期生活中的瞬间发现。

获得新手段:教师具有教育手段创新能力尤为重要, 幼儿园教育贯穿一日生活, 如果教师天天总是一套教学手段, 会使孩子们厌倦, 难以获得幼儿的喜爱, 因此要善于变换教育手段和方法。例如在美工教学中, 如果第一次是引导幼儿给小动物涂颜色, 接下来再把图形剪下来贴到墙壁上, 第二次就可以用棉花粘贴在小动物图形中再贴到墙上, 第三次就尝试用泡沫板或纸板做成立体的小动物, 请小朋友用于表演。多种教育手段让幼儿感到新奇和亲切, 不但可以帮助孩子产生学习的兴趣, 也会给自己带来成功的喜悦, 而这一切往往产生在假期的主动思考之中。

提升教育品格和人格魅力

我们队伍中大多数人仅仅拿到了教师资格证, 但是要做合格的幼儿教师还需要付出更多时间和精力向社会学习, 需要一辈子的努力, 假期也是我们幼教职业乐章中的律动音符, 教师们要用心感受。

培养兴趣爱好:一位教育人应有自己的兴趣和爱好。假期中我们除做必要的家务外, 应安排自己感兴趣的参观、游览、尝试、探知活动, 特别是结合自己的教学工作学点新知识, 以提升自己的品位和魅力。

开拓教育新领域:教育不是程式化的, 教师要勇于开创教学新领域, 笔者曾根据在幼儿园开展中国画和书法教学的需要, 多次利用假期学习书画、拜访老师, 到琉璃厂观察书画家的创作, 对自己的教学有很大帮助, 也使自己成为艺术教育特色教师。

开阔眼界丰富生活:利用假期游历祖国名山大川, 使我学会了许多书本以外的知识, 很多幼教以外的趣事都是我从生活中积累的, 它不是我的负担, 而是我生活的精神支柱, 大大丰富了我的教育语汇。建议青年教师充分利用假期愉悦生活、提升自己。

假期快结束时, 要安静地把新学期工作想一下, 能理出思路更好。如果假期中没有思考, 开学工作就会手忙脚乱, 甚至产生“开学恐惧症”。假期调整好自己, 当新学期到来, 走进幼儿园时, 会表现得胸有成竹, 工作也会井井有条。

浅谈幼儿园安全教育知识 第4篇

[关键词]幼儿园；安全教育；安全自救

幼儿年龄较小，他们的认知水平普遍较低，缺乏自我保护意识，而且，幼儿身体机能发育不完善，容易受到损伤，再加上他们生性贪玩好动，又极容易发生安全事故，因此，对幼儿进行初步的安全知识教育和安全自救技能培养，是幼儿园的重要工作。幼儿的安全教育必须根据幼儿的身心发展水平和特点来进行。教师可采取示范与讲解相结合，注意正面引导和随机教育，本文简单谈谈幼儿园的安全教育知识，力求把安全教育落到实处。

一、交通安全教育

众多让人痛心的数据显示， 每年交通事故死亡中有10%是少年儿童，而且，这个数据有逐年上升的趋势。交通安全教育是每个年龄段都无比重视的，在幼儿园的安全教育中，对幼儿进行交通安全教育更是不容忽视。可以在幼儿园里模拟交通安全涉及的相关情景，在模拟情境中教导幼儿了解基本的交通规则，帮助他们掌握，然后和街道协调，在幼儿接受模拟情景的学习以后，去真实的情景上实践学过的交通安全知识，并从中教育幼儿从小要有交通安全意识，养成遵守交通规则的良好习惯。

例如：“红灯停、绿灯行”，先在幼儿园里模拟教学，出示红绿路灯、人行横道线等交通标记，教导幼儿，过马路要走人行横道线上，在过马路之前要先看路灯标记，红灯表示停下等待，路灯表示可以通过，让幼儿记住这些交通规则，并通过反复让幼儿念“红灯停、绿灯行”的短句，让他们把交通规则熟记于心。模拟情景学习之后，可以组织幼儿到真实的马路上去实践这些知识，不过考虑到安全问题，组织活动还是要精心策划。

二、消防安全教育

一般来说，消防安全教育应该从火灾的预防、灭火的基本知识、火场的自救与逃生、发生火灾的现场处理等方面着手，但对于年龄较小的幼儿来说，这些知识接受起来确实有难度。所以我们可以从小培养幼儿的消防安全意识，让他们懂得消防安全知识。幼儿园可以带领幼儿参观消防队观看他们的消防演习，或者请消防人员进园讲解简单的消防安全知识，并在知识教育之后在幼儿园进行消防演习，还可以以竞赛的形式检验幼儿是否掌握消防安全知识。

例如：教导幼儿牢记火警电话119，在没有电话或没有消防队的地方遇到火灾，如农村和边远地区，可以打锣、敲钟、吹哨、喊话，向四周报警，动员乡邻一齐来灭火。另外，报警时要讲清着火单位、所在区（县）、街道、胡同、门牌或乡村地区，并说明什么东西着火.火势怎样，讲清报警人姓名、电话号码和住址。报警后要安排人到路口等候消防车，指引消防车去火场的道路。遇到火灾.不要围观消防车，这既有碍于消防人员工作.也不利于自身的安全。一定要向幼儿强调，不能乱打火警电话，如发现有人假报火警，要加以制止，以防有的幼儿出于玩乐乱打电话，干扰消防工作，浪费资源。

三、食品卫生安全教育

幼儿普遍爱吃零食，也普遍不懂得爱护卫生，他们总是喜欢将各种东西放入口中，因此，在幼儿园误食有毒有害物质的情况比较多见。例如：目前孩子服用的药品，大多外观漂亮、口感好，深受孩子喜欢，许多孩子就无节制的服用导致各种问题，所以老师们一定要教育幼儿，不随便捡食和饮用不明物质。另外，培养孩子良好的飲食习惯。例如：教育孩子进食时不能嘻笑打闹以免食物进入气管，在进食热汤或喝开水前，先吹一吹以免烫伤，吃鱼时要把鱼刺挑于净，以免鱼刺卡在喉咙里等等。

四、玩具安全教育

幼儿在幼儿园的生活与活动中，大多数时间都是在和玩具打交道，所以必须重视对幼儿的玩具安全知识教育，老师们应该针对不同的玩具进行适当的安全教育，最好能在场景中进行教育。例如：幼儿在玩秋千架时， 教师可以及时教导幼儿注意坐稳，双手拉紧两边的秋千绳。玩大型玩具滑梯时，教师可以及时教导幼儿不要拥挤，而且要排队等候前面的幼儿还没滑到底离开，后面的孩子再往下滑。玩跷跷板时，及时教导幼儿要坐穩、双手抓紧扶手等。

五、幼儿生活安全教育

幼儿的生活活动环境主要是家庭和幼儿园，所以与其他安全教育不同的是，幼儿的生活安全教育，需要家庭和幼儿园相互配合，相互理解，一起来执行。家长和幼儿园工作者要经常对幼儿讲一些深入浅出的道理，让他们认识到社会上既有好人也有坏人。另外，为了孩子的安全，幼儿园方面和家庭都要注意，教育孩子不随身携带尖锐的器具，比如：钥匙、小刀等，还要教导幼儿不能随意攀爬高处，也不能在没有安全防护措施的时候从高处往下跳等等。留幼儿独自在家时，要教育幼儿不要随便给陌生人开门，不要乱用家里的电器、厨具等。

六、防触电，防溺水教育

对幼儿进行防触电教育，首先要告诉幼儿，不能随便玩电器，不拉电线，不用剪刀剪电线，不用小刀刻划电线，不将铁丝等插到电源插座里等等。其次，要告诉幼儿，一旦发生触电事故，不能用手去拉触电的孩子，而应及时切断电源，或者用于燥的竹竿等不导电的东西挑开电线。溺水在少年儿童意外死亡中所占比例最大的。对幼儿进行防溺水教育，一是要告诉幼儿不能私自到河边玩耍；二是不能将脸闷入水中；三是不能私自到河里游泳；四是当同伴失足落水时，要及时就近叫成人来抢救。

七、结语

幼儿是每个家庭的重点关爱对象，幼儿园必须把保护幼儿的安全和促进幼儿的健康放在幼儿教育工作的首位，从交通安全、消防安全、食品安全等方面着手，把幼儿安全教育落到实处。

参考文献：

[1]李少华，《课程教育研究》.2014 .关于幼儿园科学教育中容易忽略的几个问题的思考.

[2]苗雪红 ，《幼儿教育·教育科学》. 2007.对幼儿社会教育的思考.

[3]李槐青，《湖南师范大学教育科学学报》.2011.对当前幼儿科学教育改革的思考.

春节假期安全教育培训知识 第5篇

教育孩子不要玩明火

加强对儿童的看管，一定要教育孩子不要玩明火，放烟花时一定要避开窗户、井盖和柴堆等，严禁燃放烟花爆竹。

教育孩子不要靠近电

不要让孩子随意乱接电线，避免灾害发生;检查家用电器是否漏电、是否老化、是否会对老人和小孩直接构成威胁;教育孩子不要在变压器附近、高压电线下玩耍。对于取暖器材做到人离电断。

预防零食坚果噎住

逢年过节，一般家庭都有大量坚果、零食之类的，孩子一旦被这些小东西噎住会造成窒息，严重会导致大脑缺氧，轻则造成脑部器官损伤，重则可能夺去生命。哪些食物容易诱发安全事故：

1)果冻、桂圆、核桃、花生、瓜子等食物建议5岁以下的儿童不要食用。幼儿教育专家说，这类食物大多是圆形的，跟儿童咽喉大小差不多，一旦吸入会将呼吸道卡死。

2)面条等长条形的食物。儿童的牙齿没有发育完全，无法完全咬断，很可能吸入造成窒息。

3)玉米、黄豆、面粉类食物遇水易膨胀或变成糊状，容易堵塞孩子的呼吸道。

谨慎玩具伤人

过年时，亲戚朋友拜年，都会给孩子赠送玩具，一些刀、棍、枪之类的玩具容易捅伤、射伤眼睛，每年被玩具弄伤眼睛的病例不在少数，建议父母警惕。

水土不服，肠胃不适

过年了，有些家庭除了走访亲戚、回老家过年或者旅游，孩子从一个熟悉的生活环境进入一个较陌生的环境后，可能会出现全身长水疱、腹泻、肚子痛等所谓的“水土不服”的症状。因此，父母可携带家里带的开水饮用，或者随身带一些药物以防不适。

游乐场踩伤或走散

过年时，动物园、游乐场人满为患，最容易发生踩伤事故，家有孩子的，建议避开人群高峰游玩;另外，幼儿教育专家提醒，孩子年龄还小，对新事物充满好奇，但自我保护的能力很弱，爸爸妈妈如果稍微有个疏忽，容易导致孩子丢失。还有就是，人流高峰让游乐场的器材设施负载，从而容易导致事故的发生。

取暖器烧伤烫伤

春节期间气温较低，不少家庭采用取暖器、炉子等取暖设备，但由于这些设备放置位置在地上，这个高度对好奇的孩子来说，触摸到并不困难，因此，只要父母稍不留神就可能发生意外。

不定时炸弹“氢气球”

幼儿假期安全小常识 第6篇

一、警惕孩子被卡喉

在每年的假期，总少不了幼儿异物卡喉的新闻报道。在节日里，幼儿也会感受到喜庆的气氛，尤其是家里来客人吃饭时，幼儿会很兴奋。此时，爸妈一定要让幼儿保持安静，不要让幼儿跑动、嬉笑，要避免引逗正在进食的幼儿，防止幼儿将食物呛入气管。

支招：

1、避免食物卡喉：①将食物切成细块。②充分咀嚼。③口中含有食物时，应避免大笑、讲话、行走或跑步。④不允许幼儿将小的玩具放在口中。

2、避免异物卡喉：①2岁以内的幼儿，磨牙没有长出前，不要喂其吃瓜子、花生、豆类食品，吃西瓜时，要去掉瓜子;②家长教育幼儿不要把小玩具放在口里玩，也不宜玩太小太细的玩具，以免塞入口中、鼻内、外耳道内。

二、幼儿过节防“食积”

食积是由于饮食不当引起的一种幼儿常见的脾胃病症。幼儿常会感觉腹胀，大便酸臭或有便秘。这种病在节日期间发病率最高。

支招：

对于食积的预防，首先是控制饮食，特别是伴有呕吐、腹泻的幼儿，可以暂时禁食8~12小时，待呕吐停止后，给予清淡的流质食物，如藕粉、蔬菜汤等。轻症食积幼儿经过控制饮食，很快可以痊愈，重症食积的幼儿须去医院治疗。

民间流传的一些单方验方，不妨试一试。如将鸡肫皮30g烤黄，研细末，每次1g，每天2~3次，开水冲服。或者用炒黑白丑、炙鸡内金各等份，研成细末每日1剂，分2次服。对于食肉过多而致的食积则很有效果。

三、预防病菌“乘虚而入”

在节日期间，过度玩乐会导致幼儿罹病。每到重大节日，医院的儿科门诊量一般会激增，主要原因就是年龄较小的幼儿在节日期间跟随父母外出玩耍，在人群拥挤的地方容易感染病菌。

支招：

过节要让幼儿注意休息，尤其是一些年龄较小的幼儿，他们自身的抵抗力和调节能力有限，更不能体力“透支”。

四、量力而游，幼儿不累

不知何时起，外出旅游过节已经悄然成为一种流行，可是幼儿的抵抗力较差，耐性也较差，出门旅游不适合太累。

支招：

1、选择卫生条件好，交通方便的旅游点;选择定点旅游，避免东奔西跑，天天换酒店;选择适合幼儿游玩的安全项目。

2、旅行时，幼儿好动，容易受伤，家长必需多加留意。旅游中可能发生擦伤、跌倒、扭伤，甚至骨折。家长应引导幼儿哪些是不可做的.事情，并且要密切留意孩子的举动。

3、幼儿旅游时，发病率比成人要高，凡看到他们饭少吃了，活动少了，就应注意是否生病。如果幼儿表现得不耐烦、疲累时，应该让他休息，而不应该要他带病旅游。

五、看紧宠物，看住幼儿

专家提醒，在节日期间到养有宠物的亲朋好友家做客时，要注意看紧宠物及幼儿，别让幼儿被这些宠物抓、咬伤。

支招：

当被宠物抓、咬伤后，要用大量肥皂水，反复地冲洗伤口，尽量减少病毒的侵入。最重要的一条，不管是被猫还是狗抓、咬伤，都一定在24小时内，尽快到正规的狂犬病防治门诊注射狂犬疫苗或狂犬免疫球蛋白。

六、及时“处理”幼儿出的汗

节日里，幼儿好动，往往容易出汗，出汗后，毛孔是张开的，若不及时擦汗，减衣服，汗就会被带回体内，造成湿气，孩子就容易咳嗽，久而久之，还会导致哮喘等疾病。

支招：

专家建议，给幼儿穿衣时，只要能保持幼儿的四肢是暖的，皮肤是润滑的，就可以了。在幼儿玩耍出汗以后，一定要及时给幼儿擦汗，给幼儿出汗的地方垫干毛巾，并适当减少衣物。

八、幼儿有症状，及时上医院

专家表示，节日期间由于饮食比较油腻，本来幼儿就容易上火，油炸食品更应少吃。在节日时接诊，很多幼儿患咳嗽、发烧等疾病，都是由于吃了太多油炸的食品而诱发的。

支招：

专家介绍说，本来幼儿的病不重，来医院及时就诊就能治好的，不要延误了幼儿的病情。

幼儿假期安全注意事项 第7篇

1、坚持与孩子用普通话交流以便更好的培养他们的口语表达能力。

2、每天和孩子最少谈话交流10--30分钟。谈心讲故事都可以，即可以增进亲子感情，又能使他们养成倾听的习惯。

3、放假期间，经常与孩子谈谈有关幼儿园的话题，为孩子上幼儿园做好心理准备。

4、教育孩子不要玩火，以免发生意外，不要玩电线、电源插座等，防止触电。药物、洗涤用品放置在孩子拿不到的地方，防止孩子误服造成中毒。

5、教育孩子煤气开关不能乱动，预防煤气中毒和烧伤，开水、汤等应放在孩子拿不到的地方，防止烫伤。教育孩子不到河边玩冰块，以防意外发生。

6、培养孩子独立进餐、上厕所、穿脱衣服、鞋袜等自理能力。让孩子做一些他们力所能及的事情。教育孩子勤洗澡、勤洗头、勤换衣。定期检查孩子的指甲。

7、合理安排好孩子的作息时间，坚持早睡早起，每天按时入睡。

8、注意孩子饮食、不要吃过多的糖和冷冻食品，更不能暴饮暴食影响孩子身体健康。

9、外出旅游或到人多杂乱的地方，请注意安全，带好孩子，以免走失。

幼儿园假期合班来了！ 第8篇

关于合班，妈妈们的“小心思”

支持派

佳佳妈 “毕竟幼儿园的生活比较规律。我家佳佳只要一在家就爱生病，饭也不好好吃，觉也不好好睡，简直就是个小魔星，还是幼儿园的老师有办法。”

大泽妈 “合班也没啥不好，兴许还能交到好朋友呢。”

浩浩妈 “换别的班老师来带孩子，说不定能制住浩浩。听说有的孩子反而更听别的班老师的话。”

小宇妈 “假期里老师教不教东西不重要，重要的是不同班的孩子混在一起，能锻炼孩子和不同年龄段小朋友相处的能力。”

铭铭妈 “孩子不送幼儿园就得爷爷奶奶看，老人精力、体力不够，而且容易溺爱孩子。一个假期下来，前面培养的好习惯都没了，坏毛病却长了不少。还不如送幼儿园。”

反对派

豆豆妈 “合班后，教室换了，老师不再是原班老师，小朋友不再是原班的小朋友。到幼儿园后，就是自己玩，然后等着吃饭、睡觉，反正也不上课，大冷天的，还是别送了。”

叮叮妈 “听说是不同年龄的孩子混在一起，大孩子欺负小孩子怎么办？我家叮叮那么老实，肯定是挨欺负的那个！能不去就不去，孩子在家实在没人看再送吧！”

宁宁妈 “去年合班时宁宁就不爱去，总说不是自己的班，今年干脆直接不送了，省得孩子又哭。”

福福妈 “福福特别黏班里的小李老师，要是小李老师不在，我们就不送了。换了别的老师，毕竟也不了解咱家孩子！”

合班“内幕”，你知道多少？

关于合班原因

假期里，有一部分孩子会不上幼儿园，有的班里甚至只剩下几个孩子。另外，老师也要轮休。为了有效利用资源，幼儿园一般会选择合班。

关于合班形式

一般有两种形式。一种是本年龄段孩子合班，一种是不同年龄段孩子合班，即混龄合班。前者居多。

关于合班后的教师分配

幼儿园管理者在安排老师轮休时，出于安全和孩子适应性的考虑，每个班至少留一名本班老师。所以即使是合班，每个孩子都能看到原来自己班的老师。

关于合班后的活动形式

一般情况下，本班老师重点带本班孩子。需要全部孩子一起参与的活动，由一名老师“主导”，其余老师“配合”。

关于合班后的活动内容

假期中，不要求老师像平时一样“上课”。除了正常的生活活动外（如洗手、喝奶、吃饭、午睡等），主要开展一些游戏活动，包括区域活动、语言活动、美工活动、体育游戏等。

常见问题帮你问

合班以后，不像平时那样上课，孩子会不会什么都学不到？

幼儿园老师：合班，特别是混龄合班，对孩子来说是一次难得的发展机会。在平时，由于幼儿园的编班形式绝大多数都是以年龄为依据，加上现在独生子女居多，孩子与不同年龄孩子相处的机会较少。但事实上，混龄环境更接近于真实的社会生活，能为孩子营造一种类似于兄弟姐妹相处的大家庭氛围，年龄大的孩子会处处以哥哥姐姐的身份要求自己，逐渐忘掉在家时接受帮助的特殊地位。而小的孩子一般也比较乐于服从大哥哥、大姐姐们的要求，而不是以发脾气来要挟人。这种方式能够更多地满足孩子社会性交往和合作学习的需要，让不同年龄的孩子学会理解、关心，培养良好的社会适应能力和解决问题的能力。

大孩子会不会欺负小孩子？

幼儿园老师：合班后，首先，老师会给孩子们提一些要求，树立一个标准。大孩子应该怎样对待小孩子，要按照这个标准来做。而且，在安排孩子之间相邻位置时，老师也会考虑到“强势”孩子与“弱势”孩子要分开。因此，大孩子欺负小孩子的情况一般不会出现。

混龄情况下，大大小小的孩子在一起相互影响，会不会学不好？

幼儿园老师：不会。在设定活动目标时，由于孩子年龄不同，发展水平也不同，老师会给孩子分组。有些活动需要全体一起来进行，但对大小孩子要求不同，在难度上会有区别。比如，在美工活动“画一画”中，对小班孩子的要求是“能用笔涂涂画画”，对中班孩子的要求是“能边线较直地画出简单图形”，对大班孩子的要求则是“能根据需要画出图形，线条基本平滑”。

3招尽快适应合班制度

“小糊弄”也未尝不可

献计人：张老师

通关密语：“想回原来的班？停水停电啦！”

合班第一天，婷婷就特别不情愿，总是拉着张老师说：“咱们回咱们班，咱们回咱们班，这儿不是咱们班……”真是个缠人的小家伙啊！无奈之下，张老师只好说：“咱们班停水停电了，没水喝，屋里也好黑，也没办法看动画片！张老师在这儿，现在这里就是咱们班。”没想到，这招居然异常奏效，小家伙想了想觉得还是在“有水有电”的班待着好，再没说过回原来班的话了。后来，每次遇到想回原来班的小朋友，张老师都使出这招，真的屡试不爽呢！

攻心计：小糊弄也要抓住孩子“最不想失去什么”或者“最想得到什么”的心理！

转移注意力是上策

献计人：丛老师

通关密语：“找找有哪里不一样？”

麦兜真的不喜欢这个班！想到自己班里有可爱的各种蛋（墙饰）和袋鼠妈妈袋鼠宝宝（用来统计出勤的自制玩具），麦兜就想回自己班。“瞧瞧，这里真难看！这个玩具我们班也有！”“老师，咱们回班吧！”一天下来，麦兜对丛老师说的最多的就是这句了。丛老师是个经验丰富的老师，对付这样的小家伙可有办法呢！“麦兜，你帮老师找找看，这个班有什么东西是咱们班没有的啊？看看你的本领有多大，能找出多少个？”提到本领，麦兜一下就来了精神，这可难不倒麦兜呢！小沙发、小火车、大兔子……这个都没有呢！直到吃饭时间，麦兜还在四处溜达找不同呢……

攻心计：我们拒绝新事物往往是因为留恋，帮孩子找找新事物独特的一面吧，孩子更容易在比较中接受！

找准原因才好下手

献计人：王老师

通关密语：“尿裤子？别紧张！”

一连几天，豆丁每次进教室门口时都会跟妈妈缠上半天，哭起来真是撕心裂肺。豆丁到底为什么不愿意来幼儿园呢？虽然是小班孩子，但假期前上幼儿园时也没这么严重过啊！难道是因为不喜欢现在合的这个班？带着这个疑问，王老师特地多留意了这个孩子。她发现，豆丁现在特别爱上厕所，每几分钟就会去一次，有时去了溜达一圈就出来了。经过“循循善诱”的询问，王老师才发现，原来，豆丁是怕尿裤子。有一次豆丁玩插片玩得忘了上厕所，一不小心就尿到了裤子里。小孙老师随口说了一句“以后有尿就赶紧尿去”，豆丁觉得小孙老师不高兴，有点怕她，生怕尿裤子老师会再说他，所以才不愿意来幼儿园。即使来了，也要总去厕所试试有没有尿。找到了原因，王老师意识到自己在这个问题上应该做得更多，跟现在班中“混搭”的几个老师之间也应该在这些小细节上沟通更多。之后的日子里，她会增加叮嘱孩子们上厕所的次数，并告诉小朋友们尿裤子了也不要紧，老师会帮忙换，在交接班时，也特地交代了这一点。豆丁再没因为怕尿裤子而不想来幼儿园了！

攻心计：孩子不寻常行为的背后一定有心理上的原因。多观察，有技巧地询问，才能更快找到原因。

编后语

看到这里，您有没有放下一颗心？幼儿园老师们都是身怀绝技的天使，他们有办法把孩子们照顾好，也会为孩子们创造最合适的环境。合班，似乎也并没有那么让人讨厌嘛。

幼儿暑假假期安全教育教案 第9篇

(一)认知目标：

1、能明白上学时应该注意哪些方面，确立自立、自卫的安全保护意识。

2、初步认识最基本的交通标志和交通设施，了解与自己生活有关的交通安全常识。

(二)行为目标：

培养自立、自卫的安全保护意识。遵守交通规则。行人要走人行道，没有人行道的地方靠边走，穿行马路要走人行横道、过街天桥和地下通道，不在马路上追跑打闹，在铁路道口注意来往车辆，不抢行。

(三)能力目标：培养幼儿的合作意识、观察、动脑、动手及生活实践能力。

二、教学重难点

1、确立自立、自卫的安全保护意识。

2、能认识有关的交通标志、交通设施。

三、教学准备

幼儿：课前布置幼儿到大街上认一认交通标志和设施。

教师：

1、画有交通设施的十字路口挂图及十字路口图若干。

2、交通标志图。

3、交通标志和设施的小图片若干，分类装入小塑料盒内。

注：最新小幼儿安全教育黑板报内容资料

四、教学过程

(一)故事导入新课。

1、听故事录音。

2、请幼儿就故事内容说说自己的看法。

3、看课件，听故事

4、请幼儿们就故事内容说说自己的看法。

3、教师小结：如果有陌生人来学校接自己，一般情况下不认识的人，我们不要随便跟人走，我们要加强自己的防范意识，要学会采取措施做好自我保护。在日常生活中如果不注意交通安全，很容易造成交通事故，轻者受伤，重者死亡。给自己带来伤害，给家人带来痛苦，给社会带来麻烦。

4、板书课题，齐读课题。

(二)课堂小调查，研讨上学路上应注意哪些方面。

1、小调查：上学途中，多少同学自己独自上学;多少同学和小伙伴结伴上学;多少同学由家人送上学。

2、小演习：教师播放铃声，让幼儿根据入学来的经验，做出相应的行动。然后查一查，东西带齐了没有，归程队排得好不好。

3、四人小组讨论：

(1)放学时，应该注意什么?

(2)回家路上，应怎样注意安全。

(三)合作学习，认识交通标志设施。

1、认识交通设施：

繁华的大街上，来来往往的行人和车辆特别多，为了保证行人的安全，交通的畅通，马路上修建了许多交通设施。同学们，你们能从屏幕上找出交通设施并说说它的作用吗?

(1)同桌互相说说。

(2)指名上讲台说给大家听。

2、认识交通标志：

为了保证交通安全，大街上除了有交通设施外，还有许多交通标志。老师带来各种交通标志，你们想认识它们，和它们做朋友吗?

(1)每组推荐一名代表上台抽一张交通标志。

(2)小组内交流讨论，抽到的交通标志上画了什么?是什么标志?在哪见过?有什么作用?

(3)汇报学习情况。(要求其他同学认真听，仔细想，如果认为发言的同学说对了，就鼓掌鼓励，如果认为他说错了，就举手纠正。)

3、让幼儿交流收集到的其他交通标志。

(四)模拟活动，巩固新知。

1、布置一条十字路口的大街，张贴和设立各种交通标志、交通设施等

2、全班分成若干小组，一组当行人，一组当交通标志，一组当司机。教师和幼儿轮流当警察。

(五)总结：

幼儿园国庆假期安全 第10篇

大班

活动目标：

1、使幼儿了解国庆假期中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识。

2、通过讨论，激发幼儿过劳动节的情感，教育幼儿热爱劳动，坚持自己的事情自己做。活活动准备：安全教育挂图

设计意图：放假的时候，孩子们一个个像出笼的小鸟;等到回幼儿园的时候经常有的孩子“伤痕累累”为此，我设计了本节活动。

活动过程：

一、让幼儿知道五月一日是什么节日，丰富幼儿的知识经验，激发幼儿过节的兴趣。

1.教师：“小朋友们，明天我们幼儿园就要放假了，知道为什么吗?启发幼儿动脑筋想问题。2.教师讲述”国庆“国际劳动节的来历，让幼儿了解。

二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快的过好这七天的假期。

1.教师引导幼儿：”放假后你想做些什么事情呢?"

2.有哪些事情是不可以做的呢?引导幼儿说出有关安全知识的内容。

3.创设情境，提问幼儿：可以这样做吗?为什么不能这样做呢?

三、教师总结假期里要注意的安全事项。

1.不能玩家中的插座、开关、打火机、尖锐或易吞服的物品。

2.注意交通安全，不单独走出家门。若外出游玩时，不离开要牵着大人的手，不随便与陌生人说话，不要陌生人的东西。

3.独自在家时，不爬阳台、门窗或其他高处，把门关好，不给家长以外的人开门。

不能摸家中的药品，不到厨房去玩耍。

幼儿园假期疫情安全教案 第11篇

一场疫情，让春节变得与众不同，在这场疫情中，我们看到了很多勇于担当责任的人，因为责任的承担，是每一个人的义务，也是人存在的价值。但有些人的责任意识并不强，遇到事情总把自己的责任推得一干二净。开学以后，同学们将会重新聚在一起，聊聊这个假期的不同。我们以此为契机探讨责任这个话题，借此培养学生的责任意识，引导学生树立正确的价值观、承担自已的社会责任。

教学对象：

大班

教学目标：

知识目标：通过疫情中的故事，启迪学生明白什么是责任。

情感目标：正面引导，反面督促，使学生懂得责任的意义，激发学生做一个有责任心的人。

行为目标：引导学会保护好自己的同时，可以做一名防范病毒的小宣传员、小监督员，提升大家的防范意识，增强战胜疫情的信心。

课前准备：

图片，责任名言，PPT

教学过程：

第一版块：图片导入，初识责任

图1：一张张志愿书

图2：一大批医疗志愿者集结出发去疫区!

师：看了这两张图片，你想说点什么?!

师：伟大的背后又体现了什么?

学生自由发言，教师小结引导，导出主题。

师：今天，我们就一起来探讨一下有关责任的问题。(板书：责任)

【设计意图】通过图片引入，让学生感受在疫情面前，社会各界人员对这次疫情的重视与态度，让学生明白每一个人都有自己的责任。

第二版块：小小如我，应负责任

师：同学们，每个人在防控疫情中都有责任，说说你们的责任是什么?

学生小组讨论、汇报。

师：那么，我们是否都能做到呢?

情景模拟：

1.做好份内事，就是负责

情境1：钟南山呼吁大家不要出门，等待疫情过去。

情境2：1月30日，天气晴朗，小明想今天天气这么好，在家都呆了好几天了，出去走走没事的，于是就出门散步去了。还和小区里的人围坐在一起聊天。几天后，小明确诊为新型冠状病毒患者。

学生交流讨论。

引导小结：做好自己的防护工作，就是对自己负责任。

2.为他人服务，也是负责

疫情后，有些家庭被隔离在家，没有出去采购生活必需品。有人主动承担了帮忙采购物品的任务。细致到连餐巾纸用什么牌子都询问清楚，以防自己采购出错。

学生交流讨论。

引导小结：为他人服务，也是一份责任。

3.为社会服务，履行责任

疫情之后，很多志愿者到社区或高速工作服务站进行测量体温、登记信息等志愿服务。(图片展示)

学生交流讨论。

引导小结：为社会服务，履行责任。

4.防控疫情，人人有责

出示：

①今年过节不聚餐。

②网络拜年情意真。

③出门外出戴口罩。

学生交流讨论。

引导小结：防控疫情，人人有责。

师：我们对自己、对他人、对社会、对自然，都需要负起责任。

【设计意图】学生对于责任的认识似懂非懂，本环节通过一些图片和简单的文字，明确地告诉学生，一个人该负起哪些责任――对自己、对他人、对社会、对自然的责任，通过讨论，让学生明白自己该怎么做。

第三版块：经典事例，理解责任

师：同学们，每个人一定要负责任吗?

生：是的。

1.有责任感，奉献力量

图片1：南山爷爷在火车上累的闭目养神

图片2：南山爷爷不分日夜的工作

看了这两张图片，你想对南山爷爷说些什么?

师：如果是你，你会怎么做?

2.尽心尽责，高效完成

70多岁的李兰娟奶奶每天只睡3个小时，她和她的团队在短短的三天内就找到了克/制病毒的药。

师：大家看到了哪些关键词?有什么是值得我们学习的?你想对李奶奶说些什么呢?

师：在李兰娟奶奶和团队的事迹中，你们觉得这疫情的发展会怎样?对战胜疫情有没有信心?

学生回答。

师引导小结：在工作中，尽心尽责，一定能高效完成任务。

【设计意图】两位疫情工作中做出突出贡献的人物故事，让学生深刻感悟责任的重要性，明白承担责任的重要性。

第四版块：学做主人，肩挑责任

师：面对疫情，各行各业的人都担负起了自己的责任，那么作为学生的我们，可以做些什么呢?

生可能表述：

1.及时认真完成作业，做好预习，及时充电，为新学期做准备。

2.讲好个人卫生。不给祖国添乱。

3.好好学习，将来成为一名优秀的医生，为人民救死扶伤。

4.我们可以通过自己的力量，进行宣传。

5.……

引导小结：每一个人都有责任来共同防控疫情，战胜病毒。

第五版块：升华情感，内化责任

1.责任名言，诠释意识

师：关于责任，从古到今，有许许多多的名人名言，他们阐明了责任的意义，更诠释了人生的意义，让我们一起来欣赏一下吧!

出示：世界上有许多事情必须做，但你不一定喜欢做，这就是责任的涵义。――马克思

责任心就是关心别人，关心社会。有了责任心，生活就有了真正的含义和灵魂。――【科威特】穆尼尔.纳素夫

师：每个人都需要有责任意识。虽然我们还小，但我们却也能扛起大责任，去争做“南湖旁”的小小守护员。

2.防控疫情，一起行动

①视频：宣传片《防控病毒我们在一起》。

②学生作品展示

引导小结：通过这节课的学习，希望同学们在防控疫情中能够用自己小小肩膀挑起大责任，对自己、对他人、对自然负责。