大康小学范文

大康小学范文（精选3篇）

大康小学 第1篇

大康学校行风评议自查报告

根据镇党委、市教体局的统一部署，为了进一步改进我校工作作风，真正树立“一切为了学生，为了学生一切”的良好形象，我校高度重视行风民主评议工作，把这项工作列入学校重要议事日程，认真查找学校工作作风建设上存在的薄弱环节，解决教育乱收费及师德水准不高等人民群众反映强烈的问题，做好动员，精心组织，扎实开展。

我们联系学校实际，通过多种形式听取教师、学生、家长和社会各界的意见和建议（主要采取“问”“谈”“访”三种形式，接受教师、学生、家长、社会各界的评议），对照评议内容和要求，找准存在问题，重点要在解决涉及群众切身利益、群众关注的热点问题上，尤其是对教育收费、新生入学、教材教辅、补课行为、校务公开和师德师风建设等问题，广泛收集，认真梳理，进行分析，并以此制定切实可行的整改目标和整改方案。

一、主要做法

1、发放调查问卷。分别向家长、学生代表发放《龙泉小学教师师德调查问卷》100多份。

2、召开座谈会。分别召开了学校学生代表座谈会、家长代表座谈会和家长会，听取对学校和教师的意见和建议。

3、接受电话咨询、投诉，处理信访问题，同时到社区甚至学生家中走访，听取对学校办学过程中的意见和建议。

4、汇总分析各种途径收集的意见和建议，对查找出来的问题进行梳理，找准问题存在的主要原因。

5、制定整顿措施，扎扎实实地边查边纠，边整边改，确保整改措施落实到位，取得实效。

6、做好总结工作，形成自查自纠报告和整改方案。

二、自查自评情况

通过对采用多种形式调查汇总上来的信息进行细致的分析，认为对学校“科学管理、厚实内涵、提高质量、构建稳定和谐的校园；塑造厚德、博学、善教的教师；培养品端、乐学、全面加特长的学生”的办学指导思想和教育教学成绩的可喜变化普遍表示了认可，充分肯定学校师德师风，认为学校的办学思想是端正的，领导作风，教风、学风、班风、校风是好的；认为教师的师德端正、教学严谨、爱岗敬业，对学生充满爱心。普遍认为学校对群众反映热点问题的态度和查处纠正情况满意，认为学校始终坚持实行校务公开是难得的。在回收的问卷中，99%以上对学校行风的总体评价是满意或比较满意。他们对学校的发展充满信心。

在进行广泛的调查研究，征求学生、家长和社会各界意见与建议的基础上，对查找出来的问题进行了梳理。主要的问题和建议有：

1、家长、学生和社会对优质教育资源的需求是越来越高，而个别教师教育教学观念还未彻底转变，还有些不太适应课改的要求；个别教师工作责任心还不是很强，教育教学方式方法有待改进；有个别教师方法比较简单，教育教学效果还不够理想等，导致家长、学生和社会的需求得不到很好的满足。

2、个别教师与学生家长沟通不够，导致个别家长对某些事情产生误会，甚至有时好心办了坏事，产生隔阂，影响了学校和教师的形象，影响了学校工作的顺利进行。

3、由于我校地处丘陵地貌，距离北川、武都、中坝很近，导致生源不断减少，有些教学设施不足，制约了学校的发展。

三、整改措施

（一）落实整改责任制。对自查发现的问题，学校进行了认真的梳理，并召开专门的班子会议和教师会议，将问题归口，实行部门负责制，由部门负责人抓好整改落实工作，并找出问题的原因，制定切实有效的整改措施。

（二）继续加强师德师风建设，提高教师队伍素质。

1、结合学校实际，加强师德建设。开展形式多样的职业道德教育。利用政治学习和师德培训等时间在全体教工中学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》以及有关教育法律法规，继续学习“十大仁爱之师”等先进教师的先进事迹，撰写心得体会。

2、组织广大教师学习教育教学理论，促使教师具有较好的政治思想素质和业务能力，学校为了强化教学管理建立了“五同课”制度，建立了每周一次教研活动，探索教学的策略和技术。

3、加强教师间的交流与合作，本着“请进来，走出去”的理念，定期请专家来校讲座，经常组织教师外出听课学习，提高教师的教育教学水平，比如校际联动等活动。

4、开展“师德标兵”的评选活动，树立优秀教师的榜样作用。表彰在学校教育教学工作中已经成长起来了一批优秀的教师，激发教师的师德情感，工作的积极性，创造性。

（四）进一步健全学校的规章制度。

围绕行风评议、师德建设、治理教育乱收费为主要内容，修订学校规章制度如《学校教学常规管理制度》、《学校家访制度》、《学校教师办公制度》等等，尤其是《教师校内津贴发放考核制度》和《教师绩效考核制度》，从源头杜绝教师体罚或变相体罚学生、师德师风下滑等现象的出现，并将此项考核与教师的切身利益挂钩，从而激发广大教职工工作的积极性、创造性。

（五）加强安全教育，提高安全意识。在今年准备迎接国家安全社区检查的基础上，一方面再继续加强安全教育，提高师生安全意识方面下功夫，教育学生出行遵守规则，做文明市民。一方面每学期至少一次请派出所干警与交警到学校作安全讲座和逃生演练；学校、班主任、家长、学生共同签订《学生安全责任书》，使安全教育工作落到实处。

（六）成立“学校行风监督机构”。为了保证我校行风评议的有效性，防止行风评议走过场，成立“学校行风评议监督机构”，聘请行风评议监督员。通过座谈会、个别交流等形式听取他们对我校行风评议的意见与建议。同时加强与相关部门的联系，营造共同关注教育，关心学校的良好氛围。

（七）借本次民主评议政风行风工作的契机，学校向郑重作出社会服务承诺，公开承诺、接受监督、办好学校。

通过开展行风评议的自查自评，全体教师思想认识有了显著提高，工作作风有了明显转变，但我们清醒认识到行风建设是一项长期性、艰巨性任务，学校全体成员将认真研究反思自查自评过程中所反映出来的突出问题，全面扎实地进行整改，确保取得成效，为促进办学水平和教育教学质量不断提高，真正树立“一切为了学生、为了学生一切”的良好形象而努力。

江油市大康学校 2013年7月26日

大康小学 第2篇

协议约定, 鹏欣雪龙作为雪龙黑牛牛肉产品在中国区域的独家总代理经销商 (不含直营) , 除销售雪龙黑牛产品外鹏欣雪龙还有权销售其他产品。雪龙黑牛可以直销给销售终端 (如商场、超市等) 和大客户 (如饭店等) 。

大康牧业表示, 通过履行本协议, 子公司鹏欣雪龙将成为雪龙黑牛牛肉产品在中国境内的独家总代理经销商, 并可通过承继其部分现有优秀客户业务, 迅速铺开公司通过鹏欣雪龙实施公司非公开发行募集资金投资项目的销售渠道, 从而有效提升公司盈利水平。

跟着大康看“两会” 第3篇

更简约，更高效

对于“两会”这样重要又大型的会议，就餐和交通的问题自然是不容忽视的。在北京西直门宾馆，我们可以看到前来参会的代表、委员与工作人员一同就餐。你们是不是很好奇他们都吃了什么呢？别着急，跟着大康一起来瞧瞧。

这里提供的是自助餐，细心的同学发现了，菜基本都是家常菜，看起来更像是工作餐。全国政协委员朱建民说：“如今‘两会’办得更简约，连工作人员数量也少了很多，会议手册字少了但内容更精练，全国‘两会’越来越务实，越来越简洁，越来越高效。”

在这次“两会”上，还能看到不少贴有“绿色标识”的新能源车。将“简单”“绿色”这些概念引入到“两会”中，你们觉得是不是很棒呢？

“两会”上的高科技

上世纪80年代的胶片相机、镁光灯，90年代的录音笔，2000年后出现的“两会”网络直播间，2010年以后兴起的微博、微信即时传播媒介……随着时代的发展，“两会”上记者们使用的技术和设备也在不断更新。这次的“两会”上，不少媒体也都亮出了“秘密武器”。

中新网记者用起了由数台运动相机组成的360度超高清全景摄像机，可以记录现场的每个角度、每个细节，并实时在新媒体平台进行推送和传播。观众只要拖动手机屏幕，就可以选择任意视角观看“两会”现场最真实的情况。

这位在“长枪短炮”中镇定自若的记者，佩戴的又是什么高科技设备呢？

这个看起来像潜水镜一样的装置，叫“VR虚拟现实眼镜”。报道者通过“VR设备”录制并上传“两会”现场视频，当观看者也使用“VR设备”进行观看时，便会获得仿佛置身于会场的立体空间体验。

据了解，为了把贫困村的现实场景展现出来，让更多人了解到真实情况，人大代表李松泉用“VR设备”拍摄了大帮考寨的贫困现状，在“两会”云南团分组讨论会上，让参会人员通过全景视频看到了少数民族贫困地区的真实面貌。在会场，代表们一边看“VR设备”里面的视频，一边提出切实可行的建议。

同学们，你们觉得把这样先进的设备带进“两会”中，会有怎样的帮助呢？

息息相关的建议

“两会”上，参会的代表、委员们纷纷提出了各种议案、提案，为国家发展建言献策。这其中，不乏与我们青少年息息相关的内容。

全国政协委员刘翔在今年“两会”中的提案内容与青少年体质和体育教育问题有关，他自己也表示将积极参与校园体育的推广。

“学生每天最好能坚持1小时的体育锻炼，我了解到，现在能实现每天锻炼1小时的中小学校确实不太多……体育原本就是教育的一部分，发展青少年体育运动，不仅可以增强青少年体质，对塑造青少年意志、品质也有很大的益处。同时，培养青少年体育运动的兴趣，也将是给体育产业培育潜在的消费群体，所以体育不仅仅是体育部门的工作，也是全社会的共同事业。”

除此之外，政协委员巩汉林和人大代表刘晓翠都提到了和“反校园暴力”有关的内容，人大代表吕华荣也提出将安全教育列入中小学必修课程……同学们，对于这些和我们有关的内容，你们有什么想说的吗？

“模拟提案”上“两会”

大部分同学听到“两会”，会认为离自己很远，其实不然。中国人民大学附属中学、复旦大学附属中学和西安高新第一中学三所中学的十几名学生，将他们精心撰写的三份“提案”交到曹鸿鸣、徐晓兰、王元三位全国政协委员的手中，由他们协助提交到了今年的“两会”上。

这三份“提案”是在第二届全国青少年模拟政协活动中产生的“最佳提案”，分别是《关于进一步开展中小学节俭教育的提案》《关于完善学生社会实践体制的提案》和《关于加强公共场所母婴室建设的提案》。

吴宛谕是中国人民大学附属中学二年级的学生，她看到周围的同学们对自己吃穿用的物品很不珍惜，追求新奇和时髦的名牌，造成了不少的浪费。因此在和小伙伴们撰写的“提案”中，她提出了关于加强中小学的节俭教育的建议。

来自复旦大学附属中学的毛瑞清、孙嘉玥等同学则关注学生的社会实践活动。他们基于对企业、社区负责人和师生们的调查，提出要集合多方资源丰富学生社会实践的内容。

与前两份提案聚焦学生自身成长不同，西安高新第一中学的同学关注的是“职场妈妈”的母乳喂养问题，他们提出，要在公共场所加强母婴室的建设，提高我国婴儿的母乳喂养率。