小学夏天真热啊作文

2024-06-21

小学夏天真热啊作文（精选10篇）

小学夏天真热啊作文第1篇

今年夏天可真热啊!

太阳如同熊熊燃烧的一团烈火，向大地喷射着过量的光和热，大地被晒的都快要燃烧起来了，到处都热烘烘的一丝风也没有，树梢一动不动，树叶有的耷拉着脑袋，有的卷起边儿，无精打采的。树上的知了扯着长声聒个不停，好像在说：“热死了，热死了!”给闷热的天气更添了一份烦躁。就连那只大黄狗也热得趴在树荫下，伸出红红的大舌头，呼哧呼哧地喘着粗气，下巴下面还滴了一大滩汗水。还有那平时总是“咯咯”叫个不停的.老母鸡，今天好像生病了似的，耷拉着翅膀，呆立在丝瓜棚下遮凉。我往窗外望去，柏油马路有的地方都被火辣辣的太阳晒软了，有的地方还被晒化了，行人们在柏油马路上走着，留下了许多脚印。老奶奶坐在院子里的葡萄棚下，手里不停地扇着小蒲扇，可汗水还是不住地往下滴，她叹了口气说：“这鬼天气，人老几辈子都没遇到过，真想把人热死呀!”

小学夏天真热啊作文第2篇

一、设计思路：

随着天气一天比一天热，幼儿在着装上发生了明显的变化，每天的户外活动都会留许多的汗，冷饮也变成孩子们钟爱的食品，在家里要开空调、电风扇等等，这些都是引起孩子们注意的问题。根据教育要顺应儿童的自然发展，要有效地将儿童的发展纳入社会发展需要，要促进幼儿全面发展的要求，我们在设计组织主题活动时从孩子们的兴趣和发展需要出发，以人类的变化、动物、植物和生活环境四个方面进行制定主题网络的线索和依据，目的是让孩子快乐、安全、舒适地度过夏天。于是主题活动“夏天真热啊”就这样产生了。

二、主题目标：

1、鼓励幼儿积极主动的思考，用探索的眼光看事物。

2、让幼儿能够知道几种避暑的方法，并能用自己喜欢的方式表达对夏天的感受。

3、引导幼儿初步感知夏天的特征，培养他们热爱大自然的情感。

主题相关活动

（一）、集体教学活动：

活动一：毛巾操（音乐活动）

活动目标：

1、初步了解毛巾的用途。

2、欣赏歌曲《噜啦啦》，随着乐曲跳毛巾操。

活动准备：

歌曲《噜啦啦》、毛巾

活动过程：

一、谈话：我的毛巾真漂亮

1、请幼儿介绍毛巾（颜色、图案、形状等）

2、教师：毛巾摸上去有什么感觉？毛巾可以用来做什么？

二、欣赏歌曲《噜啦啦》

1、教师：洗澡时，我们要用毛巾洗哪些部位？

2、播放歌曲，幼儿欣赏

3、幼儿跟唱歌曲

三、动一动：毛巾操

教师播放歌曲，模拟洗澡的过程。

活动二：夏天的知了（生活活动）活动目标：

1、了解知了的外形特征和鸣叫特点。

2、懂得在别人休息的时候要保持安静。活动准备：

课件《夏天的知了》。活动过程：

一、说一说：知了

1、教师打开课件片头画面。

教师点击知了：小朋友，听一听，这是谁发出的声音？

2、教师播放知了视频，让幼儿欣赏。

3、小结：知了又叫“蝉”，是夏天才有的一种昆虫，它一般生活在树上，会发出吱吱的鸣叫声。

二、欣赏儿歌：知了

1、老师念儿歌，请幼儿整体欣赏一遍儿歌。

2、教师：小朋友，为什么说“知了真不好呢？”

3、教师：因为知了的叫声听起来很像 “知了、知了”，所以我们以为它在说“知道了”呢！

三、评一评：谁做得对

1、教师点击呈现课件中的四幅画面。

教师：小朋友，妈妈在睡觉的时候，知了总在吵，知了不好。那你们看看下面的几幅图里，小朋友在午睡的时候谁做得不好，谁做得好呢？

2、教师逐一点击四幅画面呈现动画，请幼儿判断：画面中的小朋友在做什么，这样做对吗？

3、根据幼儿的回答将小红花拖放到做得对的画面中，验证正误。

4、总结：别人休息的时候我们不能学夏天的知了，应该安静地做事，不打扰别人睡觉。

活动三：凉风一人分一半（语言活动）活动目标：

1、了解“一半”所代表的数量关系。

2、学念儿歌《电风扇》，知道应该乐意与别人分享。活动准备：

课件《凉风一人分一半》。活动过程：

一、学念儿歌《电风扇》

1、教师：小朋友们，一起来听一首儿歌《电风扇》吧！

2、教师念儿歌，幼儿欣赏儿歌。

3、学念儿歌《电风扇》。

二、一人一半

1、教师：儿歌里的小朋友最后说了什么呢？引导幼儿说出“凉风一人分一半”的句子。

2、教师：谁知道“一人一半”是什么意思呢？什么东西是一半的呢？

3、教师播放课件，一个西瓜（或者其他均分物体），采用将西瓜切开再慢慢合在一起的方式进行展示，帮助幼儿理解“一半”的含义。

4、教师：你知道还有些什么东西是可以一人一半的吗？

三、开心分一分

1、教师：有很多东西可以一人一半，那么凉风怎么一人一半呢？（你扇一会儿，我扇一会儿）

2、那么，夏天很热，大家都想扇电扇，但是你愿意把凉风和朋友们分享吗？幼儿自由回答。

3、教师总结：一会儿给你扇，一会儿给我扇，大家都凉快了。

活动四：冰激凌火箭（美工活动）活动目标：

1、欣赏故事《冰激凌火箭》，懂得夏天吃冷饮可以防暑降温。

2、尝试用各种颜色的橡皮泥搭配制作冷饮。活动准备：

1、课件《冰激凌火箭》。

2、各种颜色的橡皮泥若干、小木棍。活动过程：

一、谈话：

1、教师：今天可真热啊！吃点什么能够凉快一点呢？

2、教师：你们喜欢吃些什么冷饮？它是什么样子的么？

二、听故事《冰激凌火箭》

1、教师：你听说过冰激淋火箭吗？让我们一起来听一听儿童城发射冰激凌火箭的故事吧。播放故事课件

2、教师：小朋友们为什么要发射冰激凌火箭？他们是怎样发射冰激凌火箭的？

3、教师总结：夏天吃冷饮可以降温，让我们感到凉快。但是冷饮虽好吃，可也别多吃。

三、做一做：我喜欢的冷饮

1、教师：想不想自己制作冷饮？

教师示范用各种颜色的橡皮泥搭配制作冷饮，幼儿观察。

2、教师给每个幼儿橡皮泥，可以几个幼儿一组。

3、幼儿动手操作，教师进行指导。

4、幼儿互相交流，欣赏彼此制作的冷饮，说说它的名称和味道。

活动五：小扇子，摇一摇（美工活动）活动目标：

1、了解扇子的种类和功能，设计自己喜欢的扇面图案。

2、尝试制作一把纸扇。活动准备：

1、课件《小扇子，摇一摇》。

2、请幼儿自带一把扇子。

3、手工纸、胶水若干。活动过程：

一、谈话：各种各样的扇子

1、启发幼儿想一想：夏天，有哪些方法可以让自己快快凉快起来？

2、教师打开课件图片一，向幼儿展示各种扇子，或请幼儿拿出自带的扇子，进行简单的介绍（颜色、形状等）。

3、教师：还有哪些扇子也可以给我们带来凉快？如：吊扇、落地扇、檀香扇等。

二、画一画：我的扇子真漂亮

1、教师：我们刚才看了那么多扇子，你想不想画一把漂亮的扇子呢？

2、教师展示课件图片二，欣赏小朋友们做的扇子。

三、做一做：

1、请幼儿在手工纸上画上自己喜欢的任意图案。

2、在教师的指导下，将手工纸折叠成扇子。

3、幼儿互相欣赏、交换作品，互相扇一扇，看看有什么感觉。

4、教师点击课件，完整播放制作扇子的过程，请幼儿边看边做。

活动六：大雨和小雨（音乐活动）活动目标：

1、学唱歌曲《大雨和小雨》，感受歌曲大雨、小雨时的不同强弱力度。

2、大胆尝试用声音、动作来表现大雨和小雨。活动准备：

课件《大雨和小雨》。活动过程：

一、引入

1、教师：你们看过下雨吗？

2、教师引导幼儿用声音模仿下大雨和下小雨的不同声音。

教师：小朋友，下大雨的时候是什么声音呢？下小雨的时候是什么声音呢？

二、学唱歌曲

1、幼儿完整欣赏歌曲，倾听其中的雨声，感受大雨声和小雨声的不同。

2、幼儿在教师引导下跟随课件哼唱歌曲，突出大雨、小雨的强弱变化。

3、教师引导幼儿用动作表现下大雨和下小雨时候的状态，如挥舞双臂、双脚跳跃等表示大雨，手指轻微摆动表示下小雨。

三、表演游戏：

教师使用一些提示语鼓励幼儿发挥想象力，让幼儿用肢体语言表现雨的状态。（如“我是大雨”、“我是小雨”、“一会儿下大雨，一会儿下小雨”等等）。

活动七：哪里最凉爽（生活活动）活动目标：

1、让幼儿了解夏天避暑降温的一些方法，知道自我保护。

2、理解故事《哪里最凉爽》。活动准备：

课件《哪里最凉爽》。活动过程：

一、谈话

1、教师：今天大家有没有觉得热啊？那站在树荫下的小朋友热还是在阳光下的小朋友热？

2、教师总结：夏天很热，如果一直在阳光下会中暑。在树荫下可以让我们觉得凉爽，如果夏天的时候觉得很热，一定要采取一些办法让自己变的凉爽。

3、教师打开课件，让小朋友帮助课件中的小朋友，选择可以让她变得凉爽的事物。

二、欣赏理解故事

1、分段欣赏故事：

第一段：小狗趴在门口怎么了？

第二段：小狗妈妈爸爸怎么让小狗变得不热了？

第三段：小狗又去了哪儿？给妈妈爸爸拿了什么？

2、再次播放课件

请幼儿讨论，故事中的小狗和爸爸妈妈都用了什么方法来让自己凉快。

三、讨论

教师：除了故事中的办法，生活中还有什么办法让自己变的凉爽。

活动八：企鹅送礼物（生活活动）活动目标：

1．懂得冰块会慢慢地融化。

2．简单表述企鹅送礼物的故事情节。活动准备：

1．课件《企鹅送礼物》。

2．冰块数块，较大的透明玻璃杯一个。活动过程：一．引入

1．教师点击朋友图片，展示企鹅和一只小熊的图片。请幼儿分别认一认他们是谁？ 2．教师：这是住在南极的小企鹅和他住在北方的好朋友小熊。小企鹅今天特别高兴，因为他刚刚收到了小熊从北方给他寄来的礼物。企鹅也想给小熊送一份礼物，他送了什么呢？二．欣赏故事：《南极的礼物》

1．老师播放故事第一段，幼儿欣赏。

2．教师：企鹅最后想给小熊送一份什么礼物？为什么要送这件礼物呢？ 3．教师待幼儿回答后取出装有冰块的透明玻璃杯，举起给幼儿展示。

教师：老师也从小企鹅那里要来冰块，咱们把它放在透明的玻璃杯里，等故事讲完了，大家就知道小企鹅送礼物会遇到什么问题了。

4．教师播放故事第二段，请幼儿欣赏故事后半段。

5．教师：小企鹅的礼物怎么了？此时引导幼儿观察玻璃杯里的冰块是否也发生了同样的变化。

6．启发幼儿讨论：为什么礼物不见了? 三．想一想：企鹅再送礼物怎么办

1．教师：企鹅为小熊准备的礼物却什么也没有送到。企鹅很难过，谁可以帮帮小企鹅，说说如果他再送礼物给小熊可以送什么？

小学夏天真热啊作文第3篇

班级：小 4 班主题目标感知夏天明显的气候特征，乐意参加各种使身体凉快的活动。

生活 1、看故事“小猪变干净了”，知道干净的孩子人人喜欢。

2、和幼儿一起讨论、了解洗澡的基本方法。

3、提醒个别幼儿每天洗澡换衣。

运动区域一：打怪兽（钻爬）

区域二：过小桥（平衡）

区域三：造房子（走跑）

区域四：动物找家（跳跃）

区域五：拍一拍（投掷）

游戏内容：娃娃家、美食屋、理发店、建筑工地、公交车、小医院观察重点：

1、观察幼儿在西饼屋里的角色分配情况。

2、观察幼儿游戏材料的整理能力。

学习集体 1、夏天好热啊（语言领域）

2、有趣的太阳眼镜（艺术领域）

3、乘凉（语言领域）

4、洗澡泡泡多（科学领域）

5、洗澡（艺术领域）

6、花露水（科学领域）

7、救生圈（艺术领域）

8、谁的救生圈（语言领域）

9、冷饮专卖店（科学领域）

10、做雪糕（艺术领域）

个别化好吃的冷饮、玩扇子、给娃娃洗澡、找凉快、夏天好热啊、整理衣物环境 1、创设《夏天真热啊》的主题墙。

2、收集各种太阳镜、扇子以及一些夏日用品的图片，布置夏天真热啊的个别化中环境。

3、整理一些关于避暑的方法放置在图书区域，让幼儿了解用各种办法使自己凉快起来。

家园共育 1、在烈日下活动不宜太久，活动时要注意防晒，如给幼儿戴太阳帽、涂防晒霜等。

2、培养幼儿爱洗澡的好习惯，告诉幼儿每天洗个澡，不会生痱子，了解各种洗澡用品的作用和用法。

3、提醒幼儿吃冰淇淋等食品要有所节制，以免引起肠胃不适。

4、提供一把扇子、凉帽、太阳眼镜让幼儿带到幼儿园，引导幼儿观察。

今天真热啊！作文第4篇

我跑到阳台上准备去写作业，刚往椅子上一坐，啊!一下就跳了起来，屁股被烫得麻麻的.

今天的天气实在是太热了!

今天真热啊!作文100字

今天真热啊第5篇

今天真热啊，火辣辣的太阳把大地考得像一个蒸笼一样奇热无比。知了使劲的叫着，好像在说：“热啊，热啊。”树下的狗热得伸直了舌头，连树叶都被烤的垂下了头。人们在家里开着空调，不敢出门。这真是炎热的一天啊

三年级:凌文浩

今天真热啊第6篇

今天早上，我打开窗，太阳早已挂得老高老高。唉，又是一个大热天！

我刚出门，一股热量便迎面而来。太阳烘烤着大地，仿佛要把自己的威力全部发挥出来。我只能又一声叹气。

一路上，路旁的花草树木都拖拉着脑袋，一副无精打采的样子。小草被太阳公公折磨地生不如死，全身叶子都打着卷儿；小花也枯萎了，以往那漂亮艳丽的身躯现在全没了；小树们在花坛里一动不动，也不吭一声，死呆呆得站着。路上的小狗伸着舌头，低着脑袋，失去了以往的淘气，慢慢地向前行驶。在路上行走，还可以听到远处传来“知知”的知了声，知了也好象是在低吟：“热啊！热啊„„”炎夏的路上是行人最少的。人们顶着炎热，加快了脚步，在行走着。树阴下，一群老人在乘凉，还不停地扇着扇子；家里，妇女们坐在电风扇下看电视，还不时地叹几声气；工厂里，工人们在辛辛苦苦地工作，黄豆大的汗珠从他们的脸上流下来。

唉，今天天气真热呀！

今天天气真热

今天天气真热。太阳就像一个大火炉烧烤着整个大地。散发出它强大的力量。小狗懒散无力地趴着，不停地把舌头伸出来散热。人就算不动，汗水也不时在脸上流淌，小朋友们更是满头大汗，用脏手一抹，立刻就变成了小花脸，嘴里还不时嚷着吃冰激凌，天虽然很热但能吃上一口心爱的雪糕，心里都乐开了花。各种冰饮料、冰水、雪糕等成了最畅销的消暑食品。原本五彩斑谰的喇叭花被强烈的太阳光晒成了“哑巴花”，树叶子被晒成了“花卷”，树上的知了在很卖力地叫嚷：“热死了，热死了”。暴晒在外的东西上让人难以触摸，滚烫的柏油路上只有三三两两的行人，他们不是打着太阳伞，就是带戴着帽子和太阳镜。空间间、树荫下都不时有人在避暑。烈日当空，却仍然有许多工人在自己的岗位上挥汗如雨地工作，他们真辛苦啊。

今天天气真热。我真希望这种骄阳似火的大热天快点过去吧。

早上，我一起床，就来到院子，火辣辣的太阳照着我，“好热啊!”我尖叫道。我急忙回屋，打开冰箱，拿起一块棒冰就吃了起来，奶奶说：“乖孙子，早上吃棒冰对胃不好，还会拉肚子，不要再吃了，快来喝碗粥吧！”我吃完早饭就做起了作业。中午，骄阳似火，烧烤着大地，把大地烤得滚烫滚烫的。我吃过午饭去朋友家玩，一路上，我的脚踩在水泥路上，都发烫了，一会就满头大汗，脸红通通的，我加快了脚步。小狗在柳树下吐着舌头，喘着气，柳树上知了叫个不停，好像在说：“好热啊，好热啊！”终于到了朋友家，他家开了空调，我进屋后先凉快一下，然后我和他开始下围棋。

傍晚，太阳下山了，我走在回家的路上，感觉不怎么烫了，老爷爷和老奶奶们搬着小凳拿着薄扇出来乘凉了，我回到家里，爸妈也都下班回家了，爸爸说：“今天好热啊，吃了晚饭，我们去太湖边游泳吧！” 今天，真热啊，但我很开心。

今天天气真热

今天天气真热啊，太阳高高地挂在空中，像个大火球一样，把大地烤的滚烫滚烫的。

走出家门，阳光火辣辣地，很刺眼，地面上升腾起一股热浪，让人感到眩晕。

田野被太阳晒得裂开了，花都快晒黏了，小草被晒得无力地低下了头，它们似乎在说：“热死了，快点下场雨吧，让我们凉快凉快吧。” 知了在树上“知了——知了——知了„„”有一条小狗趴在大树下吐着红红的，长长的舌头，像是在说：“好热啊。” 河水都被烤得热乎乎的。水中的鱼儿无影无踪，我想：“鱼儿，该不会被烤熟了吧。”

柳树那细长柔嫩的美发，被那无情的太阳公公照地有点枯黄了。

路上的行人匆忙地赶着回家，有的带着太阳帽，有的撑着阳伞。人们都说：“今天的天气真热啊！”

小学生夏天真热作文第7篇

今天晚上虽然下了一场暴雨，但温度至少也有三十四度!客厅空调仍然开启，我房间却没开空调，热得“吓死人”，就像没下过雨一样!我在房间思考十几分钟就浑身冒汗了，不到今夏难以想象，天气是多么的酷热!据四川电视台第4频道《新闻现场》节目报道：今年是六年以来最厉害的秋老虎，还要热上好多日子呢。四川内江、宜宾、巴中的最高温度达到了40℃，我们成都也达到37℃。因为湿度大，成都是又热又闷，天天像洗桑拿一样!为什么夏天会越来越热啊?我想起来了，肯定跟人类破坏环境有关系!全球变暖，热成这样就因为我们人类砍伐森林、制造大量废气，乱修大型工程，肆意更改自然生态造成的后果!

城市里那么多空调、汽车，天热了，一起轰轰地开动着，大量热气将城市变成了热岛而不是绿岛，即不节能，哎，更添热浪，我们怎样才能努力改变这种恶性循环啊?

最近夜夜开空调，结果我的胃受凉拉肚子，这下我下决心长大要多参与植树等环保节能活动!