坏蛋陌生人作文

坏蛋陌生人作文（精选16篇）

坏蛋陌生人作文 第1篇

坏蛋陌生人作文

夜幕降临，爸爸还没回家，我急得像热锅上的蚂蚁。突然，门铃响了，我刚要开门，又想：爸爸有钥匙的呀，难道……我正想着，忽然门外的.人叫道：“快开门呀!”我一听，是一个男人说的话，声音有点像爸爸，但是又不是爸爸，那会是谁呢?

我看了看“猫”眼，那个男人三四十岁，戴着一副墨镜，头上还戴着一顶鸭舌帽，根本看不见脸，我便问：“你是谁呀?”那个人说：“我是你爸爸的朋友，来看看你们。”我便说：“可以先把您的帽子和墨镜摘下来吗?”那个人说：“不方便。”正在我犹豫、怀疑、害怕之际，突然爸爸回家了，看见了那个陌生人，爸爸厉声询问：“你是谁?”那个人赶紧夹着尾巴逃走了。原来爸爸只是路上堵车了，晚回家了，那个坏人就趁机溜来骗人了。直到现在想起这件事，我还有些后怕!坏人真是太多了，幸亏我当时没有莽撞地去开门。

这件事告诉我们不能轻信别人，不然后果很严重。我们小学生一定要加强防范意识，学会保护自己!

坏蛋陌生人作文 第2篇

小咪是个男生，八个月大，品种是最为常见的普通土猫，可它那一双黄眼睛却像水晶一样晶莹剔透，让人望一眼就会陷进去，大概它有临清猫的血统吧。它那四只毛茸茸的`小爪子，雪白又柔软，捏起来好玩极了。

不过，你可千万别被这个小坏蛋的外貌给迷惑了，它可是个不折不扣的捣蛋鬼。

我们先来采访一下小咪的头号捣蛋对象——老妈。我刚把冒充话筒用的遥控器举到老妈嘴边，她就迫不及待地开始比划起来：“小咪可是个‘粉碎机’，碗啊盘啊勺子啊，只要落到它手里绝对不可能完整的留下。每次它从厨房里出来，都要留下一地的碎片作为‘特殊礼物’。它还喜欢去衣橱里睡午觉，弄得我的衣服上沾满了猫毛!哼!这个小坏蛋!”听到这里，我想起老妈一边拣猫毛一边唠叨的情景，忍不住打了个寒战。现在我们把镜头转向老爸，老爸一脸无奈地说：“小咪总是把我的A4纸当成猫抓板，抓成一条一条的。哎……我的打印纸啊……”看来老爸老妈对小咪的意见还不少呢，采访时间到此结束。

小咪的气人之处在于太不听话，你找它玩它不理你，等你正忙着，它却又不断给你闯祸。

有一次小学生作文，我正在游戏上组队PK，正在紧急关头，小咪忽然闪亮登场，优哉游哉地踏着猫步走过来。突然，小咪停住了动作，趴在地上，把身子压低，“蹭”的一下就冲了过来，然后蹦上了桌子。还没等我夸它呢，它就开始在键盘上跳起了恰恰，，没过几分钟，电脑就死机了，它一看惹事了，就立刻装可怜，让我又好气又好笑，只好把它“无罪释放”。

坏蛋陌生人作文 第3篇

“陌生化”是由俄国的维克托·什克洛夫斯基在上世纪初提出来的。他说:“艺术之所以存在, 就是为了使人恢复对生活的感觉, 就是为了使人感受事物, 使石头显出石头的质感。艺术的目的是要人感觉到事物, 而不是仅仅知道事物。艺术的技巧就是使对象陌生, 使形式变得困难, 增加感觉的难度和时间长度, 因为感觉过程本身就是审美目的, 必须设法延长。艺术是体验对象的艺术构成的一种方式, 而对象本身并不重要。” (《词语的复活》) 这段话告诉我们, “陌生化”是文学艺术的一种技巧, 它可以使熟悉的甚至熟视无睹的事物变得新颖有趣, 从而改变读者的阅读期待, 扩充作品的想象空间, 进而增强作品的美感。

中国当代著名作家王安忆对“陌生化”有更为具体的阐述:“所谓陌生化, 就是对常规常识的偏离, 造成语言理解与感受上的陌生感。在指称上, 要使那些现实生活中为人们习以为常的东西化为一种具有新的意义、新的生命力的语言感觉;在语言结构上, 要使那些日常语言中为人们司空见惯的语法规则化为一种具有新的形态、新的审美价值的语言艺术。” (《漂泊的语言》) 王安忆所说的“陌生化”, 其实就是语言陌生化。语言的陌生化强调一个“新”字, 在事物指称和语言结构上除旧布新, 这样就可以使惯常性语言具有新的生命力、新的审美价值, 从而使文章亮丽多姿。

所谓“陌生化”, 通俗点讲, 就是“换一种说法”, 以陌生表现熟悉。我们在叙写或陈说我们习见的事物或道理时, 不用大多数人习惯采用的说法, 而采用一种与众不同的独特的表现语言——一张“陌生的面孔”, 会给文章带来一道亮丽的色彩。有这样两句话:“春天来了。”“被细雨淋湿的鸟鸣跌落在河面上, 江水微涨。微风拂来, 夹岸的柳枝被风剪成丝缕, 舞成一片婀娜。”两句话表达了同一个意思, 就是春天来了, 这我们都能读懂, 但似乎后者更容易抓住读者的心, 因为它更容易引发我们诗意的联想和想象, 获得一种美的感受。这种美感的获得就是靠语言的陌生化。这句话综合运用了诸如通感、移用以及新奇的比喻与拟人等修辞手法, 使语言含蓄、新奇、形象, 富有“侵略性”, 自然会给读者一个全新的印象与感受, 大大增强文章的表现力与感染力。

事实上, 古往今来, 许多文学家为我们树立了语言陌生化的榜样, 此类例子在教材里也是随处可见。

“我们就这样站着/温柔地呼唤风/像呼唤姑娘们/使大地上所有的小树都涨满绿色的帆。” (苏教版必修一, 江河《让我们一起奔腾吧》)

“黄昏蹒跚在苍茫的原野上, 最后看见它好像醉汉似地颓然倒下, 消失在黑夜里了。” (苏教版必修三, 黄药眠《祖国山川颂》)

“我是你河边上破旧的老水车/千百年来纺织着疲惫的歌。” (苏教版必修三, 舒婷《祖国啊, 我亲爱的祖国》)

这些现当代著名的作家们都十分注意综合运用各种修辞手法, 使得语言陌生化, 虽然增加了读者感知事物的难度, 延长了感知时间, 但却使人在反复品味中获得一种审美愉悦, 充分显示了陌生化语言的独特魅力。

古人或许并不知晓语言陌生化的理论, 但在“为人性癖耽佳句, 语不惊人死不休”的创作原则下, 产生了无数语言陌生化的诗句, 而且技艺娴熟, 简直天衣无缝。且不说“红杏枝头春意闹”“春风又绿江南岸”之类妇孺皆知的句子, 就是下面随意摘取的几个例子, 就足以令我们感佩不已。

“不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。” (贺知章《咏柳》)

“人面不知何处去, 桃花依旧笑春风。” (崔护《题都城南庄》)

“月凉梦破鸡声白, 枫霁烟醒鸟话红。” (李世雄《剑浦路早发次林守》)

“晨钟云外湿, 胜地石堂烟。” (杜甫《夔州雨湿不得上岸》)

这些句子, 语言变异组合, 虽然超越了经验事实的限制, 却因此传递出新的审美信息, 让人从中品味到含蓄蕴藉的诗意, 获得充分的审美满足。

其实, 学生的作文中也能见到一些颇见功底的陌生化句子, 略列两例:

“我的泪水是一批高贵的客人, 它们常常在我听音乐或读书时悄然来临。” (星飞《读心》)

“慢慢地, 我感到自己智慧的小池塘正在涨满, 荒漠的心正在泛绿, 这种感觉的畅快实在难以言喻, 或许可以这样说吧, 读书让我的自身化为一道光明, 迅速地烧毁本来在我眼前的一片黑暗。” (甜雯《诗意的证据》)

我们不难看出, 这两个句子写同一件事情:读书的感受。而这些感受经过小作者的陌生化处理, 即以一副陌生的面孔出现在我们的面前, 使我们从另一角度欣赏到了常见事物的美感, 体会到了语言陌生化的艺术魅力。

二、语言陌生化的途径与方法

分析以上这些句子, 不难发现它们具有两个共同特征:从途径上说, 就是把抽象的事物具体化, 把熟悉的事物陌生化;从方法上说, 就是综合运用诸如移用、通感、新奇的比喻与拟人等修辞手法。通过熟练运用这些方法, 化腐朽为神奇, 变习见为新异, 从而使读者获得意想不到的美感体验。

比喻是最常见的修辞之一, 它的主要作用就是化抽象为具体。新奇的比喻也可把寻常的事物陌生化, 增加人和事物间的距离感, 从而获得美感。试再看几例:

“这些美丽的山茶, 迈过季节的门槛, 飘零在我灵魂的旷野。” (林玲《季节无痕》) 山茶经过门槛一样的季节, 走进我旷野般的灵魂, 比喻新颖别致。

“黄昏/绕过风景中的池畔/荷塘里浮动的/是朵朵鲜绿的诗词。” (王媺《等待》) 把一首首诗词比喻成一朵朵荷花, 清新典雅, 含蓄蕴藉。

比拟有拟人拟物之分, 也是常用修辞之一, 它通过把物人化和把人物化或者把甲物乙物化, 达到新颖别致、亲切动人的艺术效果。在这里, 人与物、物与人、物与物之间特性互通, 摆脱了就事说事, 就物说物的苍白、枯燥, 给人鲜明的印象, 具有丰富的美感。再如:

“冬天的树用光秃秃的树杆, 一遍又一遍地临摹着太阳的影子, 丈量着岁月的长度。” (容蓉《冬日恋歌》) “临摹”“丈量”都是人为的动作, 此处让“树”具有, 人物共通, 给人以全新的感受。

“女人坐在小院子当中, 手指缠绕着柔滑修长的苇眉子, 苇眉子又薄又细, 在她怀里跳跃着。” (孙犁《荷花淀》) 苇眉子也会“跳跃”, 比拟手法化静为动, 十分传神。

通感 (移觉) 其实是一种特殊的比喻, 它是不同感觉之间的互通, 可以以听觉写视觉, 也可以用视觉写听觉, 触觉、味觉、嗅觉等都可以相互为用, 进而使语言陌生化, 收到新奇而意味深长的审美效果。“鸡声”“鸟话”之听觉与“月白”“枫红”之视觉相互打通, 相互浸染, 营造了一种氤氲迷蒙、浑然一体的境界。句“钟声”与“湿”搭配, 也是听觉与视觉或触觉的打通。这种句子也是俯拾即是:

“山色逐渐变得柔嫩, 山形也逐渐变得柔和, 很有一伸手就可以触摸到的凝脂似的感觉。” (碧野《天山景物记》) 这是视觉到触觉的共通。

“海在我们脚下沉吟着, 诗人一般。那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样温柔;又像是情人的蜜语那样芳醇;低低的, 轻轻的, 像微风拂过琴弦, 像落花飘在水上。” (鲁彦《听潮》) 听觉、视觉、嗅觉交互使用, 美不胜收。

“微风过处, 送来缕缕清香, 仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。” (朱自清《荷塘月色》) 以听觉写嗅觉。

“光与影有着和谐的旋律, 如梵婀玲上奏着的名曲。” (朱自清《荷塘月色》) 是视觉与听觉的相通。

移用 (移就) 应该是语言陌生化最常用也是最有效的的手段。所谓移用, 就是甲、乙两种事物相关联, 就把本是用来修饰甲事物的词语移来用作修饰乙事物的修辞方式。它实际上是一种词语的活用方法, 经常把形容人的修饰语移用到物上。这种用法表面上看似乎有些用词不当, 但却能产生耐人寻味的艺术效果。前述各例句中, 大部分都采用了移用的手法, 使这些句子意味深长。

可以使语言陌生化的修辞还有夸张、双关等。“一个浑身黑色的人, 站在老栓面前, 眼睛正像两把刀, 刺得老栓缩小了一半。” (鲁迅《药》) “两把刀”“缩小了一半”用夸张的手法, 突出了康大叔的蛮横暴虐和华老栓的老实胆小。“东边日出西边雨, 道是无晴却有晴。” (刘禹锡《竹枝词》) “晴”“情”谐音双关, 韵味无穷。诸如此类, 兹不赘述。

当然, 使语言陌生化的各种修辞不是孤立的, 往往是各种修辞综合运用, 甚至在修辞之间形成你中有我我中有你的交互现象, 使得整个句子仪态万方、摇曳多姿, 仔细把玩, 方觉情味隽永。而在我们研究了大量比拟、通感之后就会发现, 其实比拟、通感都有移用之妙。再看例子:

“粗野的山风爬进古老的夜, 传说围着火塘繁衍。三峡的情感在鼎罐里沸腾。女人的爱情如瞿塘高悬的太阳, 惊心动魄地升, 惊心动魄地落。和尚倒挂着, 滴出一江清泪。祖先沉默于凝重的悬棺里。青铜剑锈迹斑斑。” (徐志茂《三峡风景》) “粗野”“山风”“爬进”“夜”, 拟物、移用兼有;“传说”“围着”“繁衍”, 拟人、移用并存;“感情”“沸腾”是移用, “一江清泪”是借喻, “祖先”“沉默”用婉曲, 简直就是修辞手法大聚会, 而恰是这些修辞手法的综合运用把三峡风情形象而别致地说出, 给人以无限的美感。

三、语言陌生化的原则与标准

恰当地运用各种修辞手法无疑可以实现语言陌生化, 增强语言表现力, 让人耳目一新, 并在进一步的联想想象中, 获得美感。但不恰当地使用, 甚至滥用, 则非但于增强文章美感无益, 反而会极大地损坏其美感。也就是说, 语言陌生化必须有个“度”, 应有其相应的原则与标准。这个“度”至少有两个, 一是频度, 二是陌生度。对于前者, 主要是强调不可通篇使用陌生化语言, 这个道理不难理解。语言陌生化的初衷是为文章增加亮点, 增强文章表现力和美感。如果通篇都用陌生化语言, 则文章反而无亮点可言。另一个问题是, 通篇都用很容易导致词语的堆砌, 给人无病呻吟、矫揉造作之感, 从而以华丽的形式损害了内容的深刻与丰富。什么时候用呢?窃以为应该在那些人们最习以为常的诸如“春天来了”“光阴似箭, 日月如梭”的表达上使用陌生化语言, 给人不一般的感觉, 缓解那种因太寻常而引起的所谓审美疲劳。陌生度是说不能为“陌生”而“陌生”, 换句话说, 不是越陌生越好。语言的陌生化要服务于内容表达的需要, 要以人们熟知的事物和语汇为基础, 加以适当的变形和改造。熟悉的表达和陌生的表达间一定要有关联, 有让人们可以联想起来的关联, 也就是让人能够看懂。距离确实可以产生美感, 但距离太远可能产生更多的是厌烦与无奈。我们来看个例子, 来自当代著名流行歌曲词作者方文山的《青花瓷》:

“素胚勾勒出青花笔锋浓转淡, 瓶身描绘的牡丹一如你初妆。冉冉檀香透过窗心事我了然, 宣纸上走笔至此搁一半。

“釉色渲染仕女图韵味被私藏, 而你嫣然的一笑如含苞待放。你的美一缕飘散, 去到我去不了的地方。

“天青色等烟雨, 而我在等你。炊烟袅袅升起, 隔江千万里。在瓶底书汉隶仿前朝的飘逸, 就当我为遇见你伏笔。

这段歌词非常有名, 引来了是是非非的诸多争论, 歌词通篇都用陌生化手法, 新奇的比喻、出其不意的比拟、通感、移用、倒装、夸饰, 俨然一场修辞的擂台赛, 争先恐后, 热闹非凡。热是热闹, 但我们明显感到有矫揉造作、故作高深的嫌疑。更大的问题在于, 整篇读来, 即便是读多遍, 还是云里雾里, 很难明白其意向旨归。笔者曾就此在喜欢它的学生中做实验, 边唱边记歌词, 虽然用了很长时间, 但依然无法完整地复述其中任何连续几句。而用相同的时间, 学生能把《相信未来》或长度相当的经典诗篇熟读成诵。换句话说, 《青花瓷》通篇语言陌生化, 以华丽的语言形式削弱了真正的歌词内涵, 让人水中观月、雾里看花, 失去了理解歌词的起码依据。

描写坏蛋妈妈的作文 第4篇

今天发生了一件令人痛心疾首的事情，我把写好的作文放在桌子上，本来想让妈妈浏览一下的，可谁曾想妈妈先把它当作垃圾扔掉了，我很生气呀!

给我写了很长时间，好不容易才完成的一篇长篇大作的`作文呢!可是却被妈妈当垃圾扔掉，我的心里充满了愤怒。那是我的作业，她怎么能扔掉呢?我去了怎么和老师交代呀，我又愤怒又悲伤，而妈妈又若无其事的走过来，我假装问她你看到我的作文了吗?没有啊!她说道：肯定是你乱放好了吧，现在找不见了。听到她这句话我的泪珠像断了线的珍珠啪啪的往下掉，这时他又说道：还哭不赶紧找啊!我愤怒地大吼一声，是你呀你把我作文弄丢了。妈妈火冒三丈顿时又变蔫儿了，什么我把你的弄丢了，我擦干眼泪又对她说：我想要的作文本来想给你看的，结果你却把它当垃圾扔了，我找不到了。妈妈又问：是不是桌子上的那个，是，妈妈急匆匆的冲出屋子，在垃圾箱里翻找，终于找到了我的作文，它还完好，但是妈妈的脸变脏了，妈妈的手也变脏了，为了给我找那一页作文。其实他可以不用找的，我还有时间去写，但不一定会写的有那一篇那么好，我妈妈没有犹豫立马就给我去找了。

时间你这个小坏蛋作文 第5篇

大雁飞走了，它总有来的那一天;月亮缺了，它也总有一天会圆;小草枯了，它在下一个春天会再次萌芽。可是，如果我们的日子去了，他还会再回来吗?不，他不会再回来了。他去了哪里?我不知道，我唯一明白的是——他这个小坏蛋不会再回来了。

他去了哪里?如果可以，我愿用我的一切一切来挽回他，可，他却一去不回，他，不再回来了。

他，如一个顽皮的小宝贝，而我们正是那个极力想抓住他的父母，可他却仍沉迷于捉迷藏的乐趣之中，有时，他悄悄地来到了我们身边，可暮然回首，他却早已逃去;他，如一位老师，一位顽固不化且不讲理的老师，我就犯了那么一丝错误，他便再不管我，对我不理不睬，恨不得离我远远的;他，又如在一座我永远也爬不上去的高楼上的一根遥不可及的魔法棒，威力那么大，却离我那么遥远，仿佛有千万种魔力，我怕了，我怕它会变出各种魔法来惩罚我这在它心目中的恶魔，我一定要拿到它，不让它伤害我，可，我拿不到，也没有勇气去拿。

我不甘心，我不甘心就这样堕落下去，可，我又能怎么办呢?我抓不到他，更看不到他。我思绪万千，转眼间，我那四千多个日子已经被我自己挥霍地一丝不剩，像大气中的一丝尘埃，早不知飘到哪儿去了。我努力地回忆，可连一丝的记忆都没有，一丁点的痕迹也找不到。

我彻底被这个小坏蛋搞迷糊了!但这真的不怪他，是我自己不懂得珍惜罢了。回想起以前，那些日子，是那么不堪回首。

我依稀记得，过去，在我毫无目的大笑时，他白了我一眼，扬长而去;过去，在我尽情地聊天时，他又气哼哼地小步跑走;过去，在我出神地望着天空中的小鸟时，他狠狠地什么也不留，快步跑走;当我又专注的咬手指时，他嚎啕大哭，飞奔着离我而去。

今天，我在这里狠狠的检讨我自己，扪心自问，我在干些什么?我这样没心没肺地挥霍我的时间，我干了些什么!

过去的时光犹如模糊不清的字迹，什么也看不清;过去的.时光犹如奔流不息的河流里的水，永不停歇;过去的时光犹如在脑海里被你遗忘的一首未完成的佳作，等你再想起它时，它却早不知道遗留在你脑海的哪个角落了。

我深知，我必须要崛起了，我要抓住现在的，也许会有些波折，但人生苦短，不面对，又怎可尝到甜哩?

黑猫警长抓坏蛋作文 第6篇

一天，水白兔在家津津有味地吃萝卜。

一只狐狸悄悄地走进了小白兔的家，向小白兔扑过去，一把抓住小白兔，跳上桌子，踢开窗户，跳窗而逃。黑猫警长接到报警电话，赶紧来到小白兔的家里，来找线索。经过仔细观察，发现狐狸的脚印，于是，它就迅速判断：是狐狸抓走了小白兔。

黑猫警长骑上车，顺着脚印就去追狐狸。在树林里，黑猫警长看见狐狸抱着小白兔在逃跑，黑猫警长大吼一声：“哪里逃?”黑猫警长“呼”地一下冲上去抱住狐狸，救出了小白兔。

坏蛋陌生人作文 第7篇

陌生人这一概念由犹太裔德国人西摩于1968年提出, 指“属于某体系的成员却与该体系没有紧密的联系”, 即没有完全为该体系的成员所接受, 在一些重要方面与他们不同。根据该定义, 陌生人最初用于同文化或同群体内成员与所属文化或群体的离异感。

一.跨文化中和陌生人交流的障碍

跨文化的交流本身就可能成为一种障碍, 因为两种不同文化的人交流, 如果对对方不了解, 就很容易形成障碍, 而和陌生人交流, 我们很难在短时间内知道对方的性格、喜恶、爱好等等。所以在跨文化基础上和陌生人交流则更加容易形成交流上的障碍。

(一) 文化差异

1. 寒暄语方面的差异

中国人在交际时, 讲求“卑己尊人”, 体现在寒暄上就会视谦虚为美德。说到自己和家人时, 在措词上会叫自己的妻子为“贱内”, 儿子是“小犬”;在别人赞扬我们时, 我们会自我贬低一番。西方的客套语则较为直接, 受到赞扬时总会很高兴地说“谢谢”。

由于中西方在寒暄语认识上的差异, 我们会认为对方过于自信张扬, 毫无谦虚美德, 而当西方人则会认为中国人不诚实, 从而产生交际障碍。

2. 隐私方面的差异

中国人的集体观念强, 隐私观念淡薄, 主张个人要归属于一个集体。中国人愿意去了解别人, 包括家庭、爱好、喜恶。西方人非常注重个人隐私, 不愿让人了解, 所以在隐私问题上中西双方经常发生冲突。具体表现就是中国人在和陌生人交流时往往会询问对方的年龄、家庭、职业等, 这就会被西方人误解为侵犯了他们的隐私。

3. 时间观念的差异

西方人的时间观念, 很重视对时间的把握和控制, 而且常和金钱观联系在一起。而在语言上, 凡是能表现时间的词语, 也往往能表现对金钱的看法。他们会珍惜自己和别人的时间, 拜访前要预约, 要事先打电话。中国人在时间上具有很大的随意性, 可以预约拜访, 也可以临时拜访, 以给对方一个惊喜, 但西方人往往对此会感到极不适应。

(二) 语言及非语言障碍

1. 语言障碍

语言是思维的工具, 是人类最重要的交际工具。所以说语言障碍是交流中最大的障碍。如果交流双方有着不同的文化, 有着不同的语言, 而且对对方的语言一无所知, 他们往往会借助肢体动作等来表达信息, 但这样的信息的传递往往没有语言表达的贴切。

2. 非语言障碍

在交流中, 语言交流是最有效的, 非言语交流也是很重要的, 它能起到言语交流起不到的作用。在和陌生人交流中, 有很多信息我们是不知道的, 我们很难知道对方心里的想法, 而非言语障碍就弥补了这种遗憾。

但非言语障碍有着它本身的障碍, 首先, 非言语行为信息具有模糊性。这一点在和陌生人交流中体现得非常明显。在中国人的观念里, 点头表示同意, 摇头表示反对;但在土耳其, 点头表示的是不同意。其次, 非言语信息有时是非常微妙的。非言语行为作为一种肢体上的表达不会给对方发出警报, 所以都是发出者做出的一种信息的表达, 但也由于它的个性化, 使它很容易被忽略。

手势语在中美文化中表达的意思不尽相同, 容易引起跨文化交际障碍。中国人跺脚以示愤怒;美国人把此解释为不耐烦。当给予或接受礼物时, 中国人使用双手以示敬意, 而美国人对此却不以为然。

3. 怎样才能做到有效交流

不同文化背景下的不同的价值观念对跨文化交际造成一定影响和障碍, 由此, 如何在交际中避免这些障碍的出现, 如何做到有效交流就显得极为重要。

4. 了解不同的文化特点

在跨文化交际中, 最重要的就是要认识不同的文化, 了解不同的文化的特点。西方文化较多地体现个人价值, 而中国文化注重集体价值。由于西方社会中对个人价值的尊重, 个人隐私受到重要的保护。在和陌生人交际时涉及个人经济、婚姻、政治倾向、宗教信仰等方面的都要回避。而在亚洲社会里, 个人价值常被淡化, 集体价值被重视和强化, 在交际时可避免过分谈论个人方面的话题。

(二) 重视交际策略

加强针对文化差异引起的失误的交际策略, 由于历史、政治、地理环境、宗教信仰等诸多方面原因, 各民族形成了独特的文化传统, 这在语言中得到了反映。因此, 在跨文化交际中应“入乡随俗”, 遵循所使用语言的语用规则和文化规范, 最大限度地避免语用失误。最后, 应该在对不同文化的了解和掌握的基础上, 做到对两种文化信息的正确转换, 只有这样才能促进交流, 达到对话的目的。

总结

跨文化交际本身就是一种很难的交际, 而和陌生人交流则更为困难, 不仅因其交际的对象, 也是因其对对方的文化背景了解甚少, 对交际策略的认知度不够, 还有自身很难避免的思维定势等。除此之外, 两个不同的人交流一定会有障碍, 因为每个人都是不同的, 更何况是不认识的人。只要我们端正态度, 真诚对待别人, 多理解、多包容两种不同文化的特点, 并接受这种不同, 从对方的角度去交流, 这样才能避免交流中的障碍, 从而使交流有效进行。

摘要：不同文化背景的人的交际过程是跨文化交际, 在这过程中会出现一些障碍, 特别是和陌生人交流, 这种障碍会更明显, 甚至会使交际中断以致无法进行。跨文化中和陌生人交流都会出现哪些障碍, 如何解决这些障碍, 是值得我们思考的问题。

关键词：跨文化,障碍,交流,文化

参考文献

[1]程翠英.论跨文化交际深层障碍[J].华中师范大学 (人文社会科学版) , 2003, (1) .

[2]胡文仲.跨文化交际学概论[M].北京:外语教学与研究出版社, 1999.

[3]蔡荣寿.跨文化交际中的潜在障碍及对策[J].学术论坛, 2009年1月.

[4]叶蜚声、徐通锵.语言学纲要[M].北京:北京大学出版社, 1997.

黑猫警长抓坏蛋作文 第8篇

一只狐狸正在小兔家的窗外鬼鬼祟祟地观察着，趁小兔不注意，突然破窗而入，将小白兔一把抓走了。得逞的狐狸心想：今天终于可以饱餐一顿了。

狐狸刚走不久，黑猫警长就来巡逻了。他来到小兔家，像以往一样热情地跟小兔打招呼，它大声喊：“小兔，小兔!”然而却没有人回答，黑猫警长好奇地看向窗户，发现家里一片混乱，啃了一半的包子掉在地上，牛奶洒了一桌，小兔不见了踪影。桌上、窗台上、地上全是狐狸的脚印，黑猫警长心想：这肯定是那坏狐狸干的!

这时，小兔妈妈回到家发现黑猫警长正在自己的家里，她着急地问警长：“怎么了?发生了什么事?”警长说：“小兔被狐狸抓走了，我马上去追!”

说完，黑猫警长就骑上飞速摩托车追了上去。黑猫警长顺着脚印追到了森林，终于发现了狐狸的踪影，狐狸正开心地往家跑呢。于是，黑猫警长加快速度，追了上去。听到声音的狐狸猛地回头，吓了一大跳，结果绊到了石头，就“啪”的一下，撞向了大树，晕了过去。黑猫警长终于抓住了狐狸，笑着说：“真是得来全不费工夫。”

黑猫警长抓坏蛋作文 第9篇

原来，一只小狐狸看见小兔一个人在家，心想：今天运气真好，有美味的兔肉吃了!于是鬼鬼祟祟地走了过去。

这时，小兔忽然看见一个黑影，突然，黑影卡住了它的脖子，它想喊救命也喊不出来，挣脱也不行，然后眼前一黑，它晕了过去。狐狸抱着已经晕过去的小兔轻松了很多，然后便破窗而逃了。

正在附近巡逻的.黑猫警长看见小兔家的窗户开着，门也开着，便走进小兔家一探究竟。它发现小兔家一片狼藉，牛奶洒了一地，桌上没吃完的包子也滚到了地上。它还发现地上的脚印，以它多年的断案经验来看，它断定这是狐狸干的。黑猫警长想：又是老对手坏狐狸干的，这次看我怎么将它绳之以法!

于是，黑猫警长驾上警车，跟着脚印飞速来到森林里。黑猫警长大叫一声：“站住!你这个大坏蛋!再不站住我就开枪了!”狐狸见到了黑猫警长，直接腿软了，它再也跑不动了。

最后小兔得救了，黑猫警长告诉小兔：“以后一个人在家记得关好门窗哦!”“好的。”小兔感激地点点头。

黑猫警长抓坏蛋作文 第10篇

突然，狐狸纵身一跃，从开着的窗户那里跳了进来，一把抓住白兔。踩到桌上，一不小心碰翻了桌子上的牛奶。他低头一看说：你不用吃早餐了，你就是我的早餐，呵呵!说完哈哈大笑。抓着小兔飞跑而去。小白兔被吓得大哭起来。

正在街上巡逻的黑猫警长远远地听到白兔的哭声，赶紧来到小兔的家，看到屋子里狼藉一片，牛奶洒到了地上桌子上，到处都是，桌子上还有一个脚印呢，黑猫警长地察看，发现这是狐狸的脚印。黑猫警长断定小白兔一定是被狡猾的狐狸抓走了。

小白兔命在旦夕，黑猫警长赶紧骑上摩托车风驰电掣般向狐狸逃跑的方向追去，不一会，就看到狐狸正夹着小白兔逃跑呢!于是大喝一声：你给我站住，狡猾的.狐狸，快把小兔子放下!狐狸听到了，心里害怕极了，心想：怎么每次做坏事都会被这只可恶的黑猫警长发现呢?还是逃命要紧。于是他把小兔子放下，就像脚上抹了油一样狼狈逃窜，一不小心，一头撞到了一棵大树上。一屁股坐在地上说：你饶了我吧，我以后再也不做坏事了。

熟悉的陌生人 第11篇

那一次的狼狈我至今仍记忆犹新。那天, 我像往常一样放学回家。公交车到站了, 等待已久的人群立即蜂拥而上, 我被来自各方的力量推上了车。面对着一下子出现在我面前的投币箱, 我一时有些不知所措, 手忙脚乱地把口袋翻了个遍, 怎么只有一个硬币?我忽然想起早上买了早饭。我顿时觉得脸上火辣辣的, 只望着那一枚硬币发呆。

“快投币吧, 小朋友, 你还小, 投一元就行了。”刹那间, 我如释重负, 赶紧投币, 就近找了座位坐下来, 我发现这温和声音的主人, 竟是一个戴着墨镜, 满脸胡渣的中年男司机。在整个归程中, 我一直在心里默默感谢他。

从那次起, 每次上学放学, 我经常能遇见这位司机叔叔。他也似乎记住了我, 总会关心地问一句“又上学了”或“又放学了”。而我也像遇到了好朋友似的回答道:“对呀, 叔叔。”然后开始一段愉快的旅程。

有一天傍晚, 我放学晚了, 更没想到的是, 天公不作美, 乘上公交车不久, 便下起了倾盆大雨。公交车到站了, 天依然没有放晴的意思。我站在车门口的阶梯上, 心想:如果就这样走下去, 一定会被淋成落汤鸡的。正在我犹豫不决的时候, 车上的人不耐烦起来:

“小朋友你到底下不下车呀?”

“就是, 我们还要回家吃饭呢。”

我听了大家的抱怨, 只好硬着头皮下了车。就在这时, 司机叔叔不知什么时候递过来一把伞, 对我说:“小朋友, 先拿去用吧。”

“那您呢?”

他向我笑了笑, 说:“没关系, 叔叔强壮得很。”后面的人又开始催促了, 我只好打开伞下了车。看着公交车渐渐离去的身影, 我顿时觉得有一股暖流涌入心田。

黑猫警长抓坏蛋作文 第12篇

小白兔正在吃，突然，大门“咚!咚!咚!”地响了。小白兔问：“谁呀?”门外的人回答：妈妈回来了，连忙去开门，这时，狐狸张开血盆大口，朝小白兔扑去，狐狸抱起小兔，从窗口逃了出去，不小心碰到一杯牛奶，“嘟，嘟，嘟”警报器响了，黑猫警长听到了，马上赶到了小兔的家里。

它发现桌上的牛奶打翻了，牛奶还在往下滴，馒头上直冒热气。再仔细一看，发现窗台上还留下脚印，一看，原来是狐狸留下的。它想：这狐狸还未逃远，一定要把这坏蛋抓住，救出小白兔。

黑猫警长抓坏蛋-叙事作文 第13篇

一个阳光明媚的清晨，小白兔在自己的家里吃早点，早点有红萝卜、小白菜……等食物。

红狐狸在窗子旁边悄悄地观察。咚--咚--咚-有人敲门，小白兔问：“谁呀?”红狐狸说：“我是你的妈妈呀。”小白兔听了听声音，觉得不对劲儿，因为妈妈的声音清脆响亮也很亲切，而外面的那个人声音嘶哑，小白兔说：“不对不对，我的`妈妈说话的声音是清脆响亮也很亲切，而你的的声音是嘶哑的，所以你不是我的妈妈。”红狐狸听了后生气极了，连忙跑到汉堡包店，吞下一个特大汉堡包。说来也怪，红狐狸的声音立刻变成了清脆响亮也很亲切了，这下红狐狸可高兴了。于是他跑到小白兔的家门前说：“妈妈回来了。”

小白兔一听觉得这声音清脆响亮也很亲切，很像妈妈的声音，就连忙说：“妈妈您进来。”于是，小白兔把门打开，红狐狸马上扑向小白兔，把小白兔抱走了。小白兔妈妈回晚了一步，连忙报警。

黑猫警长接到报警后，立刻赶到小白兔的家进行调查。他一看见有红狐狸的脚印，就确定是红狐狸作的案。于是黑猫警长马上骑着飞速摩托，顺着红狐狸的脚印来到森林，终于发现了红狐狸的影子。黑猫警长大声说：“红狐狸，我发现你啦!再跑我就开枪啦!”红狐狸一听腿也软了，再也跑不动了。

“坏蛋”_小学生五年级作文 第14篇

呀!我家中的小猫，可爱极了!但，它是女性的!它的名字叫“星星”!有一个黑白相间的小身子，一双一闪闪的的眼睛，像一颗明亮之星!红红的小鼻子!尾巴不长也不短，白白的，毛茸茸的，还有四只灵巧的小脚丫，毛茸茸的小爪子!但，它半点也不像安静的小女生!

我一推开门……小猫咪“星星”就扑了过来!!我问妈妈，什么事?妈妈却说，I don’t kown!霎时间，爸爸回来看小猫了，一个绒球掉了出来，32小猫在次扑了出来!哦!我明白了!原来，是一个绒球掉了出来!小猫真贪玩!

我在逗她的时候，他不理我!当我走开的时候，它却走了过来蹭着我的脚，令我觉得有一点痒，也有一点生气!把它抱起来，刚想说他几句，谁知它撒尿，幸亏没撒在我身上，突然，不知那股风把妈妈给带来了!看见地上的尿，一口咬定地说：“我懒得连厕所也不上一个!”我便连忙解释说道：“这是‘坏星’干的，不是我干的!”妈妈还是不信!气死我也!“星星”也“喵喵”的叫!好像在说：“活该!”气得我上气不接下气!怒气冲天!

中午，它吃饭的时候，吃的碗里没有半点饭。但，它就像一个“小饭团”!我笑它，可爱极了!心想：啊?这个“小饭团”牛!

在晚上时，我在观察小猫，在干些什么，哦!它在抓老鼠!它在厨房守着，屏息凝气!一连就是一两个小时，非把老鼠等出来不可!“乒乓”的声音，小猫飞奔过去，一脸抓着了十一只“大美餐”供用!真是一只好“杀鼠剂”!

最熟悉的陌生人 第15篇

群里人很多, 人数增加之快大大超出了我们的预期。从年龄上分, 有60后、70后、80后甚至90后, 其中70后、80后是绝对的中坚力量。从区域上分, 从南到北, 从东到西, 遍布全国各地。从职位上分, 从总经理到一线业务员, 几乎都囊括其中。不论年龄相差多少、地位悬殊有多大, 在这个群里的所有人都有一个共同的标签:暖通。

其实, 我们知道, 做暖通空调的人很忙, 大多数时间都不会坐在电脑前, 更不会闲得长时间去聊QQ。但是作为媒体, 我们自省要承担的责任还很多, 远不止发几篇新闻稿, 做几个人物采访, 或做几个市场调研这么简单, 而建立这样一个交流的平台可以最大限度地发挥互动的力量。有群友开玩笑地把它比作“专业的百度”, 因为不论何时何地只要有专业上的困惑, 都可以在这里得到高人的指点。

网络是虚幻的, 因此大家平常的聊天显得有些肆无忌惮, 不用藏着掖着, 说说工作上的不顺心, 谈谈某天的“艳遇”, 或者侃侃时下的网络潮语……一声最平常的问候:“早上好”往往就能拉近彼此心的距离。虽然身处大江南北, 哪怕分属不同阵营, 亦或是竞争品牌, 时间长了, 一来二去也就相互熟识起来。从此, 大家都有了一群熟悉的陌生人。

突然发现, 网络是可以长相守的。但是我们也都知道, 长相守是个考验, 不容易。

“坏蛋”_小学生五年级作文 第16篇

今天，我和妈妈来阿姨家吃饭顺便看看“小坏蛋”是如何撕扯卫生纸的。来到阿姨家，阿姨正在给“小坏蛋”洗澡呢!洗完澡，阿姨就和妈去厨房炒菜，我和姐姐便在大厅里逗“小坏蛋”。“小坏蛋”爬在地上，让我和姐姐摸，一模下去，啊!“小坏蛋”的毛发竟然这么顺，这么柔软，要是这“小坏蛋”是我的枕头，那该多好啊!躺下去，睡觉，肯定能做一场美梦，小坏蛋不淘气时还是很可爱的哦!

吃完饭，妈妈和阿姨就出去逛街了，我和姐姐就假装睡觉，“小坏蛋”看到妈妈和阿姨出去逛街我和姐姐在睡觉，就开始行动了。

只见“小坏蛋”来到卫生间，叼起卫生纸，来到大厅里，便开始撕扯了，我和姐姐偷偷地跑到“小坏蛋”的背后，“小坏蛋”看见两个身影就立马跑到一边去了。这只小坏蛋可真是能折腾啊!