电教装备工作人员培训（精选8篇）
电教装备工作人员培训 第1篇
金湖娃艺术小学电教装备工作计划
（2015—2016第二学期）
一、指导思想：
本学期我校的电教装备工作将依据县局提出的教育装备提升工程为契机，以学校工作计划为中心，坚持以“教育科研为主导，以现代化教育媒体为手段，以服务教学质量求发展与创新”的基本思路。牢固树立服务意识，不断提高电教工作服务水平，大力推进我校教育现代化，使我校电教装备工作再上一个新台阶。
二、工作目标和主要任务：
(一)常规工作。
1.电教处将继续运用教育装备管理平台做好我校教育装备的网上登记工作，认真落实教育装备管理制度、充分发挥教育装备促进我校教育教学的提升作用。进一步提高我校各专用教室的利用率，确保实验率达100%。
2.继续做好电教设备的“配、管、用”工作。目前我校的电教设备正处于新旧更新阶段，在新设备没有完全配备之前，鼓励老师充分利用现有电教资源，提高教学效果。3.加强校园网络的管理维护工作，为广大老师提供优质的网络环境，确保我校的校园网络能在稳定中提升。
4.认真做好校园广播系统的使用管理与维护工作，发现问题，及时报修，确保校园广播系统全天候正常运行，为我校学生良好习惯的培养发挥积极作用。.加强对《信息技术》课程的教学管理，提高信息课的教学质量，进一步提高我校学生的信息素养，鼓励学生积极参与市县的各类电脑绘画和制作比赛。
6、继续做好校园网站的更新和维护工作，发挥我校校园网站在宣传的主阵地的作用。
7、不打折扣落实上级部门交办的任务，鼓励教师积极参与论文，课件，教学设计的评比，为我校在年终考评中取得优异成绩而努力。
8、组织我校教师积极上传资源（人均3篇），充实我县教育信息化平台，更好地服务于师生的教与学。
（二）特色工作
1、运用我校建设好的录播教室，配合教导处做好“一师一优课、一课一名师”的工作，为全面提升我校的教师教学水平发挥积极的作用。
2、利用我校即将做好的劳技教室、标本室和科学探究室，引领学生走进科学世界，探索科学奥秘，培养学生的科学素养。
3、搜集整理资料，创建淮安市智慧校园。
三、工作措施
1.加强管理，提高工作服务水平。
进一步加强合作和交流，积极协助学校各科室完成各级各类任务；深化内部管理制度，进一步明确分工，优化组合，加强检查考核，充分提高工作效率和工作服务水平；进一步加强自身队伍建设，自主学习，采取多种途径加强人员培训，提高队伍的思想和业务素质，努力形成强有力的战斗团体。
2.网络监控，屏蔽网络不良行为
教师工作期间不得进行与教学行为无关的网络活动，电教室将对教师、学生上网情况不定时检查，学生上网必须在教师的指导下进行，严禁网上学习期间学生玩游戏或上不正当网站。课任教师要进一步增强网络信息的安全意识，全程管理，杜绝不良信息对学生的侵害。3.运用平台，提高装备使用效率
本学期电教室将利用学校现有的网络平台高效管理好各项资料和设备，平时加强监督，提高教师使用电教设备的效率，力争教育的投入效益最大化。
4、加强培训，提高教师应用能力
我校即将实现每个教室都有教学一体机，电教处将抓住此契机，加大培训力度，确保我校每位老师都能熟练的运用一体机组织教学活动。
四、分月安排
二月份
1.各教室及专业教室的设备维护。2.更新学校网站。
3.更新教育地理信息化平台。4.制定我校电教装备工作计划 5.搜集创建智慧学校资料。三月份
1.落实教学资源平台的上传工作。
2.更新学校网站。
3.布置学生参与电脑绘画工作。4.整理创建智慧学校资料。四月份
1.更新教育地理信息化平台。2.统计我校教师资源上传情况。3.落实我校教师录像课工作。
4.布置我校学生参观劳技教室和标本室。5.迎接智慧学校验收。五月份
1.县教育资源的上传汇总工作。2.教育装备管理平台的使用考核。3.落实我校教师录像课工作。
4.教师运用一体机组织教学考核。六月份
1.资源汇总及上传工作。2.多媒体使用考核工作。3.撰写电教室工作总结。
新的一年，新的开始，新的希望，迎接新的挑战，力争新的发展。2016-2-20
电教装备工作人员培训 第2篇
安岳县建华九义校
指导思想：以全面贯彻党的教育方针,实施素质教育为主线,以县教仪电教工作要点为指导，“练内功、强管理、求质量”，围绕“标准化建设培训、质量、效益”开展工作，提高学校教育技术装备水平面，充分利用远程教育和各类设备、设施，发挥教育装备的育人作用。
根据安岳县岳城高级职业中学教科室2007年教仪电教工作意见的工作安排，紧紧抓住教育信息化大发展的契机，围绕信息技术在教育教学中的广泛应用及全区教育信息化进程的推进而展开。以此为依据，结合我校实际情况，制定如下工作计划。
一、加强电教设备的日常管理与维护
1．做好电教设备的“配、管、用”工作
目前学校各办公室和网络室、多媒体室电教设备已基本配备好，因此现在首要的任务是做好管理及使用登记工作，由专人负责此项工作。管理主要包括认真执行有关电教设备使用的规章制度，对设备进行定期的检测维护，并做好维修记录。及时做好电教教材的征订和收发工作，并做到专款专用，有帐可查。为每个电教设备编号，方便查询管理，做好老师的电教设备借还登记，整理软、硬件资源，健全管理制度，使软、硬件不流失、不损坏。每周办公例会可以让老师反馈电教设备的基
本使用情况，对于要维修的设备做好记录，在一周内解决问题，恢复电教设备的正常使用。“用” 主要是指提高电教设备的使用率，鼓励老师充分利用电教资源，提高教学效果，养成使用完成后填写记录本的习惯。同时，根据上级要求，在模式一中开课达到每周不少于16课时，模式二中每周不少于20课时，同时保证播放的点的正常播放。
2、管理好机房，严格执行机房管理制度。
既要提高使用率，充分发挥其作用，又要保证设备的完好，并做好机房的卫生、安全工作。加强维护，重点在于防火，防电，防水，防盗。
3．提高信息技术专业人员的专业素质
作为信息技术专业人员，要努力学习信息技术与学科课程整合的理论，发挥创造力，大胆实践，进行网络环境下学科课程教学的研究，积极参加上级部门组织的各级各类计算机比赛。
二、开展信息技术与学科整合的研究
信息技术是当今世界科学技术领域最活跃，发展最迅速，影响最广泛的因素之一。随着新一轮课程改革的深入进行，如何发挥信息技术学科的工具性作用，是广大信息技术教育工作者都在深思熟虑的问题。
信息技术学科整合恰恰是发挥信息技术作用的重要途径之一。信息技术与课程整合，是指在课程教学过程中把信息技
术、信息资源、信息方法、人力资源和课程内容有机结合，共同完成课程教学任务的一种新型的教学方法。
（一）在教师当中开展信息技术学习研讨活动
要在教师这个群体中广泛开展信息技术，提高老师的信息技术与其所教学科的整合能力，教师的整合能力主要包括：
1.学习不断更新的信息技术知识技能。定期对教师进行信息技术培训，普及信息技术教育，通过专题讲座培养各学科教师对信息技术的兴趣和意识，使教师进一步了解和掌握信息技术的基本知识和技能，全面提高教师运用信息技术进行工作和教学的能力。对全校教师进行计算机在日常工作中的使用、维护常识，提高老师使用计算机的效率，人人参与到电脑日常维护工作中，减少维修次数，提高电脑使用率。并使其具备良好的信息技术教育价值观和良好的信息技术使用习惯。
2.加强教师的信息技术与学科教学整合的教学设计能力。教师的教学设计能力是信息技术整合能力系统的核心，主要包括：根据课程标准确定综合教学目标的能力；分析把握学习者特征及学习者已有知识经验的能力；对教学内容进行分析，把握重点、难点以及各内容之间相互关联的能力；根据教学目标和教学内容的要求，针对学习者的特点和发展需求，论证信息技术的潜能和不足，选用合适的信息技术，并确定信息技术应用方式的能力；综合考虑各种因素确定教学方法，设计教学和学习活动的能力；合理处理和应用教学资源的能力。
3.加强教师的信息技术与学科教学整合的教学设施能力。例如：能利用信息技术管理学生在信息技术环境中的学习活动，实现学生学习最优化的能力等。
4．加强教师的信息技术与学科教学整合的自我发展能力。教师应能利用，结合校本的“整合”实践中，通过对教学活动的自我评价和反思以及系统科学的研究，不断提高自己的“整合”能力，并利用信息技术及有关资源促进持续的专业能力发展和终身学习。
（二）增强电教管理人员的服务意识
采取合适的方式将学校内的电教资源传递给各位老师，让每位老师了解学校的资源进而能利用这些资源来改进教学工作，提高教学效率，得到较好的教学成果。如将电教室的教学光盘目录传递给教师，提高这些教学材料的利用率。
三、加大投入经费，达标、提升装备水平
结合学校的实际情况，离国家2000新标准差距较大。因此，我校创造条件，千方百计挤出资金拟定装备计划，逐步更新完善学校的教学仪器、设备设施，提升教育装备水平。逐步建立教师多媒体备课室、阅览室，实现校长办公系统、图书借阅、自然、物理、化学、生物实验室。从而推动农村九年义务教育的持续健康发民。
四、加强队伍建设，积极参培
电教装备工作人员培训 第3篇
关键词：慕课,微视频,信息技术,学科渗透
作为大规模公开在线课程的“慕课”, 走进中小学课堂, 已成为不可逆转的时代潮流。“慕课”可以有效创设“大班制”下的“一对一”课堂。课上, 教师可以借助5到10分钟的微视频, 充分利用学生注意力最集中的时段, 展示45分钟的课堂教学内容。视频中, 主要呈现的是学习思路;视频结束时, 会出现检测与反馈的相关资料, 测试学生的学习效果。学生在学习视频的同时, 有问题可以及时提问, 无论是同步还是异步, 都会获得来自教师和其他学习伙伴的解答, 师生互动、生生互动成为现实。“慕课”使教师的教学方法与学生的学习方法发生转变, 学生的学习兴趣、参与意识、学习质量和探究能力都有不同程度的提高, 能够真正实现个性化教学。
借助“慕课”平台, 教师可以清晰地看出每个学生在每个知识单元停留时间的长短, 在哪里停留, 回答对了几道题, 了解学生在哪些方面学习有困难, 并给予及时且有针对性的反馈、指导, 切实提高课堂教学效率。同时, “慕课”还能够帮助学生利用优质微视频资源远离家教、减轻学业负担, 促进教育均衡和公平。
“慕课”在基础教育领域的实施应用, 需要一定的信息技术作保障:一是要有良好的多媒体网络平台;二是要在大量的网络资源下筛选出高质量的微视频资源;三是需要制作适合自己教学的微视频;四是要提高教师和学生网络、多媒体的应用水平。这些都对学校信息技术条件提出了新要求, 学校应充分利用和整合现有电教装备, 尽快适应“慕课”时代的步伐。事实表明, 整合电教装备时应从多方面入手。
一、加强硬件设施整合
首先, 学校要利用现有多媒体设备资源, 组建微视频录制教室, 保证教师能及时制作微视频资源;其次, 学校要为教室配备多媒体设备, 让信息技术更好地服务于课堂教学, 保证“慕课”顺利开展。教师在教学中应本着“用足用好”的指导思想正确使用, 充分发挥现代化设备的潜能;第三, 学校要开发若干为教学服务的网络平台, 便于教师借助强大的网络功能, 分享各种优质资源;第四, 学校要加强电教装备常规管理, 进一步完善有关规章制度, 落实责任, 定期维护多媒体设备。对装备使用中出现的问题及时解决, 为学校教育教学做好服务与保障工作, 为“慕课”的实施打好基础。
二、加强教师信息技术培训
将“慕课”引进课堂是课改的进一步深化, 教师佷容易就能理解并在课堂中实施, 难题是微视频的质量保证。微视频的制作, 并不是把整张PPT放进视频, 而是“以知识点为基础进行编制, 时间通常控制在10分钟左右, 视频中并不出现教师的形象, 更突出学生的“学”。因此, 教师在制作视频的过程中, 除了考虑如何在有限时间里把知识点讲清楚外, 还要考虑如何做到生动形象。例如:使教学语言有亲和力和幽默感, 而不是一本正经的“教师腔”。此外, 微视频在版面设计、声音处理等呈现细节上都要花心思、动脑筋, 最大限度地吸引学生。这就对教师提出了更高的要求。作为学校, 除了督导教师精心进行教学设计, 还应经常组织全体教师学习现代教育技术的理论知识, 进行电教设备应用的培训, 如多媒体使用方法、微视频录制与处理等。使现代教育技术深入到每位教师的教学实践中, 并以娴熟的现代教育技术制作、使用微视频, 为“慕课”的实施提供前提。
三、加强网络资源整合
除了互联网应用, 学校还要建立自己的校园网站, 为教师开展“慕课”、实现优质资源共享而搭建平台、提供支持。学校各科室、各教师的重要信息、精美课件、优质教案、精彩反思等都可以上传到校园网上进行展示, 逐步实现资源网络化、利用率最大化。校园网站可以为全体师生提供一个交流的平台, 教师可以通过网站和学生及家长进行及时、顺畅的交流。班主任还可以在网上建立自己的博客, 通过在博客上的交流缩小与家长、学生之间的距离, 并迅速收到家长、学生的反馈, 使师生之间、家校之间的互动更加快捷。同时, 也有助于拓宽学生的视野, 培养学生搜集信息、处理信息、应用信息的能力。正确选择网络信息资源, 进行跨地域交流, 使学生实现多元化的培养、获取到最新知识。这些都为“慕课”的实施提供了有效保障。
四、加强学科渗透整合
作为学校, 要借助各种平台、利用各种资源, 营造浓厚的教研氛围, 组织各学科教师开展教研活动。并且应就如何正确运用现代教育手段, 实现信息技术与各学科的整合、优化“慕课”的效果。微视频资源的收集与整理, 是一项繁琐却十分重要的工作, 这就需要学校组织各学科成立“微视频资源收集小组”, 边实验、边改进, 对信息技术与学科的整合进行大胆探索。除此之外, 学校还应抓住有利时机, 举办类似“如何利用信息技术与学科整合”、“上好慕课”的专题讲座与经验交流, 举办微视频制作和使用的展示评比活动, 共享优质资源, 促进“慕课”的有效开展, 切实提高课堂效率。
电教装备工作人员培训 第4篇
关键词：慕课；微视频；信息技术；学科渗透
作为大规模公开在线课程的“慕课”，走进中小学课堂，已成为不可逆转的时代潮流。“慕课”可以有效创设大班制下的“一对一”课堂。课堂上，教师可以借助5到10分钟的视频资源，充分利用学生注意力最集中的时段，展示45分钟的课堂教学内容。视频中，呈现的是学习思路；视频结束时，会出现检测与反馈，测试学生的学习效果；学生在学习视频的同时，有问题可以及时提问，无论是同步还是异步，都会获得来自教师和其他学习伙伴的解答，师生互动、生生互动成为现实。“慕课”使教师的教学方法与学生的学习方法发生根本改变，学生的学习兴趣、参与意识、学习质量和探究能力都有可能提高，能真正实现个性化教学。
借助“慕课”平台，教师可以清晰地看出每个学生在某个知识单元停留时间的长短，在哪里停留，回答对了几道题，知道学生哪些方面学习有困难，并及时在课堂上给予有针对性的反馈、指导，切实提高课堂效率。同时，“慕课”还可以帮助学生利用优质微视频资源远离家教、促进减负，加快教育均衡和公平的进程。
“慕课”在基础教育领域实施应用，需要一定的信息技术作保障：（1）要有良好的多媒体网络平台；（2）要在大量的网络资源下筛选高质量的微视频资源；（3）要制作适合自己课堂的微视频；（4）要提高教师和学生网络、多媒体的应用水平。这就对学校信息技术条件提出了新的要求，学校应充分使用和整合现有电教装备，尽快适应“慕课”时代的步伐。事实表明，整合电教装备时应从多方面入手。
一、加强硬件设施整合
（1）学校要利用现有多媒体设备资源，组建微视频录制教室，保证教师能及时制作高质量的微视频资源；（2）学校要为教室配备多媒体设备，让信息技术更好地服务于课堂教学，保证“慕课”顺利开展。教师在教学中应本着“用足用好”的指导思想正确使用，真正发挥现代化设备的潜能；（3）学校要开发若干为学校教学服务的网络平台，便于教师借助强大的网络功能，分享各种优质资源；（4）学校要加强电教装备常规管理，进一步完善有关规章制度，落实责任，定期维护多媒体设备，对装备使用中出现的疑难及时解决，为学校教育教学做好服务与保障工作，为慕课实施打好基础。
二、加强教师信息技术培训
将“慕课”引进课堂是对课改的进一步深化，教师很容易就能理解并在课堂中实施，阻碍教师的是微视频的质量。微视频的制作，并不是把整张PPT放进视频，而是“以知识点为基础进行编制，时间通常控制在10分钟左右，视频中不出现老师形象，更突出学生的学。因此，老师在制作视频的过程中，除了考虑如何在有限的时间里把知识点讲清楚，还要考虑怎么把课讲得生动，教学语言要有亲和力和幽默感，而不是一本正经的‘老师腔。”此外，微视频在版面设计、声音处理等呈现细节上都要花心思、动脑筋，才能吸引学生。这就对教师提出了更高的要求。作为学校，除了督导教师精心进行教学设计，还要经常组织全体教师学习现代教育技术的理论知识，进行电教设备应用的培训，如多媒体使用方法、微视频录制与处理等，使现代教育技术深入到每位教师的头脑中、落实到每位教师的实践中，并以娴熟的现代教育技术制作、使用微视频，为“慕课”实施提供前提。
三、加强网络资源整合
除了互联网应用，学校要建立自己的校园网站，为教师开展“慕课”、实现优质资源共享搭建平台、提供支撑。学校各科室、各教师的重要信息、精美课件、优质教案、精彩反思等都可以上传到校园网上展示，逐步实现资源网络化、利用率最大化。校园网站可以为全体师生提供一个交流的平台，教师可以通过网站和学生及家长进行及时、充分的交流。班主任在网上建立自己的博客，可以缩小与家长学生之间的距离，迅速地收到家长、学生的反馈，使师生之间、家校之间的互动更加快捷，有助于拓宽学生的视野，培养学生搜集信息、处理信息、应用信息的能力，恰当地选择网络信息，进行跨地域交流，实现多元化的熏陶、最新知识的获取，将变得轻而 易举，这些都为“慕课”的实施提供了有效保障。
四、加强学科渗透整合
作为学校，要借助各种平台、利用各种资源，营造浓厚的教研氛围，组织各学科教师开展教研活动，并就如何正确运用现代教育手段，实现信息技术与各学科的渗透整合、优化“慕课”开展进行讨论。微视频资源的收集与整理，是一项繁琐却很重要的工作，这就需要学校组织各学科成立“微视频资源收集小组”，边实验、边改进，对信息技术与学科整合进行大胆探索。除此之外，学校要抓住有利时机，举办如何利用信息技术与学科整合、上好慕课的专题讲座与经验交流，举办微视频制作使用的展示评比活动，共享优质资源，促进“慕课”有效开展，切实提高课堂效率。
基础教育的中国式“慕课”是对中小学教学流程的再造，是网上学习与课堂学习结合的产物，实际操作中对教师提出了更高的要求。中国教育学会会长钟秉林认为，作为一个发展中的新生事物，“慕课”使知识传递更加立体，它的发展现状和未来趋势需要我们高度关注，保持一定的敏锐性，积极稳妥地参与探索，应对信息技术对基础教育发展带来的挑战，真正提高教育教学质量。
电教装备站年终工作总结 第5篇
电教装备站年终工作总结
默默无闻干大事 殚精竭虑谋发展
——2005年装备站工作总结
2005年，对于装备站、电教馆来说，是一个极不平凡的一年。一是通过为期三个月的保持共产党员先进性教育，全体工作人员宗旨观念、思想觉悟、理论水平、服务意识均有较大增强，精神面貌焕然一新，工作作风很大改观，工作质量大幅度提高。二是国家远程教育工程启动，给装备电教工作带来了新的发展机遇。本我站全体工作人员在局班子的领导下，齐心协力、团结奋战、抢抓机遇，出色完成了各项工作任务。
一、努力抓好“现代远程教育工程”各项工作，加快推进ＸＸ教育信息化进程
我市被确定为湖北省2005年现代远程教育建设县市之一，国家投入1100余万元用于ＸＸ中小学现代远程教育建设。我市受建学校为662所，其中模式一的学校212所、模式二的学校431所、模式三的学校19所。此项工程的实施，将极大改善ＸＸ中小学办学条件，跨越式地推进ＸＸ教育信息化的进程。它对于更新广大教师的教学理念，开阔教学视野，革新教学方法和学习方法，将起到十分重要1
更多精彩范文点击主页搜索 的作用。它能提高教育资源的利用率，降低教育成本，极大地拓宽教育的时空界限，“同在蓝天下，共享好资源”，学生听取异地高水平教授课程的要求得以满足，学生选择的自由度大大提高，它的方便、快捷和互动为每一位求知者提供了最大的便利，公平教育和优质教育在这里得到最好的体现。数字依托网络存在，成为信息的最佳和最重要的传播媒体，构成了信息化社会的虚拟空间，这是过去在物理空间中无法完成的活动，这正是教育在新时期实现跨越式发展的根本所在。从这个意义上说，现代远程教育工程的实施，是ＸＸ基础教育史上的又一个里程碑。此项工作意义重大，工作任务繁重，时间紧迫。为了不负党和人民的重托，保质保量完成任务，我们做了如下工作：
（一）加强组织领导，精心制定工作方案
我市项目工程学校多，覆盖面广，工作量大，任务重，时间紧。市委、市政府高度重视此项工作，及时成立ＸＸ市农村中小学现代远程教育工程建设领导小组，由分管教育的副市长毛成丽同志担任组长，教育局、财政局、发改局负责人担任副组长。为了抓紧实施农村中小学现代远程教育工程，我们根据省有关部门的要求，于6月初制订了《ＸＸ市农村中小学现代远程教育工程实施方案》，《实施方案》对远程教育工程的组织领导、目标任务、硬件建设、教师培训、管理与应用等提出了明确的要求。7月5日，制定了《ＸＸ市农村中小学现代远程教育工程工作方案》。《工作方案》中详细、具体地规定了骨干技术人员培训目的、内容、对象、任务，设备安装的前期准备工作，设备安装人员的抽调安排，设备发放以及安装时间的具体安排。并多2
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次召开了项目建设专题会，为全市项目工程的顺利实施提供了组织保障。为了加大工程的宣传力度，形成实施项目工程的氛围，我们在ＸＸ教育信息网上设立了“现代远程教育工程项目”专题栏目，并将ＸＸ市现代远程教育工程项目学校模式类别及名单，ＸＸ市农村中小学现代远程教育工程项目实施方案等有关文件收集在此栏目中，并及时将我市现代远程教育工程项目有关文件、通知通过此栏目及时向社会发布。
(二)认真组织教师培训，确保教师培训质量
教师培训是农村中小学现代远程教育工程建设的关键，为此我们制订了远程教育工程骨干技术人员的方案。根据方案要求，我们开展了“三级培训”，即省级培训、市级培训、乡镇联片培训。省级培训32人，市级第一、二期培训共150人，乡镇联片培训到项目学校的每一位教师。在培训中，我们做到“四定”、“三结合”、“二过关”。“四定”即：定培训人员、培训时间、培训目标、培训任务。“三结合”指理论知识与上机操作相结合，课堂讲授与课外辅导相结合，课堂提问与课后练习相结合。系统讲授了卫星KU波段安装调试、IP数据节目的接收整理及使用知识、湖北教育网络资源安装及应用等知识。“两过关”就是理论考试过关和操作、安装调试过关，经考试合格后颁发结业证书。
(三)设备发放安全及时，数量准确无一差错
此次远程教育项目工程，我市项目学校多，设备数量大、品种杂，为了确保项目设备发放及时到位，准确无误，我们及时召开本站3
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全体人员工作会议，精心设计设备下发方案，确定了项目学校领取设备的具体时间和要求，设备的体积，设备入库的路线。分工明确，责任到人。因我市设备较多，由不同厂家供货，设备分批到达，第一批设备为卫星接收系统，东风20米加长的大卡车满满四大车。我们分成三大组，各组负责各组设备的接收、发放。每组得一个仓库，设备入库时尽管有搬运工，为了抢时间，有时还必须自己动手。如卫星接收天线入库我们全体人员自己动手，将卫星天线分两层摆放。整个收货时间从早上八点到晚上七点，长达十几小时，渴了喝点白开水，饿了就吃块面包。发货的那一天为了使各乡镇及时领取设备并参加上午9:00举行远程教育项目工程启动仪式，我们全体工作人员凌晨4:00起床，5:00就开始发放设备。整个发放工作紧而有序，环环相扣。第二批设备为34寸大屏幕彩电、DVD播放机，20米加长的大卡车满满两大车，发货地点在关厢小学操场。发放货物时正值烈日当空，气温高达39度，全体人员汗流浃背，坚守岗位，认真清点发放设备，确保了设备发放无一差错，保证了设备的完好率100%。
(四)设备安装按时完成，调试工作紧张有序
我们统一规定全市现代远程教育设备安装从8月11日起，8月25日必须完成。我们抽调80人组成20个安装组，从8月11日起各乡镇同时安装。我站陈岗、周大办、范登攀等同志从即日起巡回各乡镇了解督促安装情况，并帮助解决安装过程中的技术问题。陈岗、范登攀同志还冒着烈日曝晒、高温烘烤到学校楼顶卫星天线安装现场亲自指导天线安装调试工作，发现有问题及时解决。
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各乡镇安装组克服高温酷暑等种种困难，早上5:30起床一直工作到晚上7:00，个个毫无怨言，工作热情非常高，各学校前期准备工作扎实，后勤工作给予大力支持，学校校长不分节假日，亲自到岗督促安装。
我们还建立了远程教育安装进度日报制度，专人负责。从8月11日起，各乡镇必须每天将安装设备学校数量报告我站，我站每天将各乡镇安装进度情况表在ＸＸ教育信息网上公布，并且将全市项目学校安装数量，统一汇总以电子邮件方式报黄冈市电教馆。经过十几天的艰苦奋战，终于在8月25日前全市统一完成所有项目学校设备的安装任务。设备安装期间，省远程办工程师罗代吕等同志，来我市调研，对我市安装进度、质量以及前期准备工作给予了充分肯定和高度评价。
(五)规范管理制度，确保设备正常使用
为了使远程教育项目在实施过程中有序的开展，并发挥积极作用，我站把项目管理放在重要位置，出台了《ＸＸ市现代远程教育工程管理使用制度》并以麻教电[2005]6号文件下发到各乡镇中心学校，对项目的组织机构、分级职责、设备的使用、人员管理、项目应用研究等方面作了详细要求，制定和建立了较为完善的各项规章制度，对保证项目的正常运转、规范项目管理起到了积极作用。
现在我市所有项目学校，都已建立了远程教育专用机房，并购置了必需的辅助设备，各学校设备使用正常。建立了各项规章制度，并有专人管理，有使用记载。各学校通过这批远程教育设备接受湖北5
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教育网台、中央电教馆的优质教育资源，服务教学、应用教学。现代远程教育工程在ＸＸ这块红色土地上正在产生着越来越重要的作用。
二、2005年中考理科实验技能考试工作顺利进行，社会反响良好
我市今年中考理科实验技能考试工作从5月9日开始，5月26日圆满结束，历时18天。19332名考生分别在40个考点参加了今年的理科实验技能考试，参考率99.7%、及格率99%、优秀率65%。从总体上讲，组织工作严密、考风考纪严明、社会反响良好，赢得了学校师生的肯定、社会的赞誉、领导的好评。中考连结千家万户，牵动着学生、家长、学校、社会千千万万人的心，关系着人才培养选拔、社会长治久安的大事。虽然理科实验技能考试只有15分，但它是整个中考工作的一个重要组成部分，来不得半点疏忽和大意。我们集中精力、群策群力，以对学校、学生、家长、社会高度负责的精神，制订了切实可行的实施方案。首先，在今年2月份之前配齐考点学校实验仪器、药品，确保考试工作顺利开展。二是在今年的3月15—22日对全市考点学校逐个检查验收，对不合格的学校，下达限期整改通知，确保所有考点学校在硬件建设方面符合考试要求。第三召开各乡镇中心学校和委属学校分管校长会议，落实考试的各项具体工作。
第二，抓监考教师的选聘和培训、监考评分、考试过程监督等环节工作，使考试顺利平稳进行。我们共从各高中抽考24名政治觉悟高、业务能力强、身体素质好的理科教师组成监试组，采取集中考6
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试，现场抽签，封闭管理，当场评分的方式对全市19332名考生进行了实验操作技能考试。在为期18天的考试期间，全体监考教师和工作人员严守考纪，遵守时间，克服干扰，起早贪黑，凝聚成一个素质高、能力强的集体，出色地完成了考试任务，并赢得了各参考学校学生、家长的理解、认同和赞誉。
三、中小学信息技术教育装备稳步推进，信息技术教育逐渐步入快车道
我们充分利用省物价局、省教育厅、财政厅出台的准许条件具备的学校收取信息技术教育费的有利机遇，抓紧做好我市中小学计算机网络教室的建设和信息技术课的落实。我们本期组织专人，对各学校原装备的计算机教室进行了清理、更新、维修、网络改造，进一步规范了计算机装备的建、配、管、用等环节的工作。本期我市新建计算机网络教室24个，改造、升级计算机近800台、新装机1200多台、装备多媒体投影教室22个、新建校园网2个。
为了全面推行素质教育，提高我市中小学学生信息技术教育质量，促进信息技术教育的深入开展，我们于5月18—6月8日分别对83所开设信息技术课的中小学生的信息技术教育课进行了网上考试和纸质考试。全市报名参考人数59140人，其中小学10686人、初中33618人、高中14636人。本次考试内容为《中小学信息技术教育课程指导纲要》规定的教学模块和知识点，操作题点70%、其它占30%，整个考试工作组织严密，紧张有序，考试过程顺利，考务工作正常。通过这次考试极大地调动了学生学习信息技术课的积7
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极性。本次考试不同于其他科目的考试，不需纸和笔，在计算机上操作答题，网上考试题目随机产生，考试结束，软件自动评分，学生马上能看到考试结果。学生感到自己是考试的主人，是学习的主体，极大地调动了学生学习的积极性和主动性。第二，给了学生充分发挥自己特长的空间，学生的创造性潜能充分展示出来。本次考试，坚持以教材为基础，结合当前计算机应用的实例考一些操作题，开阔了学生的视野。学生对上机考试没有过重的压力，但有一种责任感。第三，通过这次考试，促进了信息技术课的教师的能力和自身素质的提高。这次考试软件的安装、使用，对各校的信息技术课教师本身就是一个学习提高的过程。软件的安装，要求有的学校对原有硬件进行升级改造，软件内容要求教师按教材开展教学，考试过程出现的问题要求教师自己解决，锻炼了教师解决问题的能力。第四，促进了学校计算机教室的建设，计算机配置的提高。不少学校在财力非常紧张的情况下，仍然挤出资金，加强考试硬件的建设。宋埠中心学校投资15万元，配备了一个新微机室；白果镇中、梁家畈中学各新购微机30台；市六中、罗铺中学、张家畈中学、中驿镇中、实验一小等都积极对原网络教室进行了维修改造，更新机房和设备，确保本次考试顺利进行。
四、ＸＸ教育信息网站的建设和教育信息网的开通
从今年元月份开始，我站在局领导的直接关怀下，在陈新民副局长的领导下，我们花了很大力气，抓紧进行ＸＸ教育信息网的二期建设。我们采取了“走出去，请进来”的办法，本着少花钱，办好事的原则，对我市教育网站进行改造。此次网站的改建，采用动易网站8
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模板，学习dreameaver、Flash、photoshop等网页制作软件，依据动态ASP编程技术，结合数据库的应用，根据我局情况自由设计网站结构，网站栏目。此网站从始不至终由我站制作，节省经费45000元。
ＸＸ教育信息网设有“教育资讯”、“市教育局”、“政策法规”、“教学教研”、“招考信息”、“政工人事”、“教育教学”、“危房改造”、“教育督导”、“职成教育”、“先进性教育”、“教育技术”等栏目及2005年中考、信息技术考试、教育资讯、远程教育四个专题栏目。我市教育网于4月28日20时28分成功注册了国际域名，正式开通，到目前为止，已上传3000余篇，访问量已超过4万人次。我市教育工作者，可通过网站了解教育信息，共享教育资源，市外的同仁，可通过网站了解ＸＸ，熟悉ＸＸ，提高ＸＸ在全国乃至全球的知名度。
五、“校校通”工程建设和办公自动化工作的开展
从元月份开始，我们积极和电信局协商，逐步完成我市“校校通”工程，加快发展ＸＸ教育信息化、办公自动化，提高ＸＸ教育的品味和档次。在这方面已完成了以下几方面的工作。一是成立了专班，并以教育局的名义下发了文件；原创文秘材料，尽在文秘知音网络.m网。二是与电信局正式签了合同，建设工作正式启动；三是召开了相应的会议，布置了具体的工作任务。此项工作正在开展当中。相信在教育局领导的亲自过问和主持下，此项工作一定会做出特色，做出成绩，为ＸＸ的优质教育再添一道亮色！
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六、各种竞赛活动捷报频传 1、2005年湖北省“三新”、“五优”评选活动中，我市选送作品共105件，获黄冈市一等奖17件、二等奖45件、三等奖43件。获一等奖总数占黄冈市三分之一强，被黄冈市评为先进单位。特别值得一提的是，我市实验一小郑东旭老师的语文综合课《丑小鸭》获省“五优”作品特等奖（全省共评26个特等奖，黄冈共2个：黄冈高中、ＸＸ一小）第一名。
2、电教优质课竞赛，我市获湖北省二等奖28节，被湖北省评为先进单位。
3、湖北省中小学生“我读书，我快乐”读书征文活动中，我市选送作品160篇，获黄冈市一等奖6篇、二等奖17篇、三等奖26篇，我站获优秀组织奖（湖北省评选结果未到）。
4、湖北省开展的全省中小学教师实验教学论文评选活动中，我市选送论文38篇，获黄冈市一等奖4篇、二等奖10篇、三等奖22篇，优秀奖2篇，我站获优秀组织奖（湖北省评选结果未到）。
装备站不论是自己的本职工作，还是配合教育局其它工作，我们特别注重工作的质量和效率，讲求工作的规格和品位。今年，我们默默无闻，干了一件惊天动地的大事——完成了ＸＸ市现代远程教育工程；做成了一件前无古人的开创性的工作——ＸＸ教育信息网的建设和教育信息网的开通。成绩属于过去，追求永无穷期。我们将再接再厉，努力拼搏，找准位置，谋求发展，再创装备电教的新辉煌。
义水学校电教装备工作计划 第6篇
一、指导思想：
认真贯彻教育局和上级业务主管部门的工作部署，以“应用、创新、服务”为工作主题，着力抓好远程教育工程、教育资源建设、新课程仪器配备等重点工作，强化队伍建设、典型示范、机制创新等主要措施，做到教育技术工作的建、配、管、用、研、训六方面的协调发展，充分发挥农村中小学现代远程教育工程的作用，提高远程教育资源利用率，促进中小学教育教学质量的提高，推行教育均衡发展，根据市教育局《关于开展农村中小学现代远程教育工程建设和应用工作检查评估的通知》和有关会议精神，特制订如下工作计划。
二、工作任务及目标
1、加大投入力度，提高教育技术装备配置，在原来的基础上，逐年完善各室及装备，按照用于购置仪器和图书资料的资金的规定，积极争取上级专项资金，不断拓宽教育技术装备经费渠道。坚持于教学仪器设备购置比例，确保生均教学仪器设备配置同步增长。要管理使用好信息技术教育费，做到专款专用，使功能室以及图书、仪器等设备配置达到教育技术装备二类标准。
2、大力推进各类功能室和实验室标准化、规范化、现代化建设。调整好各类功能室和实验室，同时改善各室的安全、卫生、环境等方面的保障条件，到2012年，各类功能部室建设要达到省教育技术装备二类标准，以适应新课程标准下的实验教学课题研究。
3、高度重视现代教学设备、实验仪器、音体美器材、计算机、图书的配备工作。争取在2011至2012两年内，使我校现代教学设备、实验仪器、音体美器材、计算机、图书等要达到省教育技术装备二类标准，为学校倡导的有效教育提供保障、提供大家相互学习交流的平台，增进广大教师、尤其是青年教师的现代化教育手段使用的技能，以适应教育现代化的发展需要。
4、做好九年级实验和信息技术操作考试。
5、举行自制教具、信息技术与学科整合等评优活动。
三、优化管理体制，提高装备的管理水平及使用效率。
1、加强领导，提高认识，统筹规划，理顺教育技术装备工作的管理体制，学校要按照配备标准逐步配齐各功能部室相关管理人员，落实装备人员持证上岗制度，进一步增强做好教育技术装备工作的责任感、紧迫感、使命感。把教育技术装备工作纳入教育发展规划，切实做到健全机制，配置合理，管理规范，服务教学。把教育技术装备的管理、使用纳入绩效考核工作中。要坚持以“用”为中心，建、配、管、研齐头并进的原则，建立完善一套教育技术装备的管理制度，2、加大培训力度，提高教师对教育技术装备的管理和应用水平，把教师对教育技术装备的管理和应用培训纳入学校教师继续教育整体规划之中，定期派出一定数量的教师参加市组织的各种学习和培训，通过多种形式的培训提高他们的业务水平和综合素质，帮助他们认识新课程理念对实验方式、教学方式所产生的影响，提高新技术的应用能力。
3、加大实验室开放力度，逐步推行开放式实验教学。落实专人管理实验室，建立定期开放实验室制度，鼓励学生热爱实验，善于操作，并倡导学生在课余时间大力进行实验探研活动，使实验教学渗透到日常生活之中。要特别加强低年级教具、学具的配备工作，促进学生全面和谐发展。
4、建立学校网站和信息管理平台，实现校园办公自动化。凭借学校、联网的教育技术信息网络体系，积极建设学校网站，加强网站管理，丰富网络资源；实现网络资源共享，提高教师办公自动化水平。
5、教育技术装备是学校办学的基本条件，是教育现代化水平的重要标志之
一。要适应教育改革与发展的新形势，保证我校教育技术装备工作实现新的跨越，必须建立切实可行的保障措施。
四、具体措施
1、领导机构学校专门成立了教育装备管理领导小组，由校长负责，各部门互相配合，分工协作，各司其职。学校定期召开专题会议，听取各部门汇报，研究部署阶段工作，从而确保了学校装备管理工作扎实、有效。
2、人员配备我校现规模为18个班教学班，根据相关规定配备配足实验员、图书管理员、计算机教师、网管员及艺体专职人员。我校实验员、图书管理员、计算机教师及艺体人员配备合理，都具备教师资格及相应的专业资格，实验员、图书管理员及艺体人员都为专职人员。实验室器材管理账物相符，帐卡相符，摆放整齐实用，管理平台使用情况良好。图书馆管理账物相符，摆放整齐合理，管理平台使用情况良好。网络中心有IP与MAC对映表，防病毒软件等。机房管理软件安装良好，机器完好。艺体室有专人管理、仪器、设备账册分类管理，器材摆放整齐美观。
3、管理制度实验室、图书馆、网络中心、机房（网络教室）、艺体室、音乐教室、阅览室、美术室、劳技室、卫生室、多媒体备课设备、广播系统、校园网、教室多媒体设备等现代教育技术设备的使用和教学软件的使用管理制度齐全，落实到位。
4、在学校现有的情况下，尽量花少量的资金，利用现有的校舍，有计划、有步骤地改、扩建符合标准要求的各室。
5、提高认识转变思想，积极协调相关部门争取各部门的支持，多方筹措资金加大投入，来逐步改善各室及内部设施。
6、.在现有的学校状况下进一步规范各室的管理，健全各项制度。充分利用学校现有教育资源，并拓展资源的利用空间，使各学科的实验与学科有效地整合。
五、工作安排
9月份：
1、制定工作计划，作出工作安排。
2、实验员、图书管理员、微机教师交接和培训工作。
3、积极采取措施，规范远程教育工程管理和实验教学管理，推进远教工作、实验教学。
10月份：
1、集中精力完善远教工程的建设，大力开展远教工程的应用比武。
2、全校学生“我读书，我快乐”演讲比赛初赛、复赛。并选派学生参加县级比赛。
11月份：
运用检查的形式，通过听课的方法，在全校开展一次听远教资源应用展示课和实验教学课活动。检查教师远程教学资源使用情况和实验教学课情况。12月份：
1、结合湖北省教育厅开展的“课内比教学，课外访万家”活动，在全校开展一次远程教育资源应用课和实验教学课比武活动。比评选出优秀教师参加上级比武活动。
2、期末工作总结、考核、评比。
电教装备工作人员培训 第7篇
根据学校工作计划，本学期电教中心工作指导思想是：精细部门管理，规范工作行为，加强业务学习，创新工作内容，发挥部室作用，提高工作水平，为全面搞好各项工作，特制定本学期工作计划如下：
一、信息技术常规教学工作
1、开学信息技术任课教师分年级制定本学期教学计划报相关处室，按计划扎实搞好课堂教学，普及现代信息技术知识，拓宽知识视野，配合教务处搞学业水平考试等工作。
2、组建七、八年级现代信息技术兴趣小组，由任课教师负责辅导培训，组织学生参加各级各类信息技术竞赛活动，力争取得优异成绩。
3、配合教师制作多媒体课件和学科整合，为各级各类教学研究、教学竞赛服好务，当好助手。
4、从实际出发，在七八年级展开一次比赛活动。
5、各微机教师和网管人员要经常进机房、教师办公室及网络管理中心，进行检修和维修，确保网络运行正常。
二、网络中心管理工作
6、及时更新校园网内容，及时上传各类信息资源。
7、网络管理员要每天上网浏览网站内容，了解有关学校信息，重要信息及时反馈，对有有关学校声誉的言论要予以解释和上报。
8、管理维修好监控系统，为校园安全打下坚实的基础。
9、做好多媒体教室设备的维护和管理工作。
三、电教工作
10、电教工作人员要加强业务学习，提高业务水平和工作能力，对大型活动、领导视察、贵宾来访，要及时照、摄像，创新工作内容，及时捕捉有关信息，对所有影像资料和照片要分类、整理、存档，并及时播放展出。
11、电教工作人员要维护好校园线路和保管维修好有关电教器材。
四、理化生实验工作
12、理化生实验员要根据各年级各学科教学计划制定演示实验、学生实验计划，开学后第二周报有关处室和相关教师。
13、理化生实验员对各自管辖的实验用品、实验器材按示范高中验收标准整理、登记造册、贴标签（开学后一月内完成）。根据新课程教学需要，需要购买的实验用品和器材要造册上报（开学后一月内完成）。实验员每周对仪器室、药品贮存室要清理打扫一次，保证无灰、无锈、整洁。
14、实行仪器、药品进出登记制度，每次购买入库的仪器药品要如实登记，教师因演示实验需要拿走的仪器和药品也要登记签字，并要求及时归还，对于损坏的仪器要登记，对于违规操作和故意损坏的仪器要赔偿，不允许任何人将药品和仪器借给外人，确因工作关系需外借的，必须征求领导同意，方可外借。
16、规范整理好实验档案。
五、其它工作
17、配合学校出色完成各自承担的校庆工作任务。
18、严格履行值班人员职责，严格交接班手续。主要工作安排 九月份：
1、制订电教工作计划，明确本学期电教工作的具体目标、任务。
2、新办公室安装教师办公电脑和调整。
3、新添一体机的安装、调试，掌握其使用方法。修订、完善各项电教制度。十月份：
4、组织教师参加学校的计算机培训，制订本学期学习计划。
5、教师进行“信息技术与学科整合”课堂研究。
6、协助上公开课的教师制作课件。十一月份：
7、检查电教设备维修工作，教师电教使用情况汇总。8、45周岁以下青年教师电教考核。十二月份
9、各项资料归档。
电教装备工作人员培训 第8篇
紧张而繁忙的2008年渐渐离我们远去，回顾一年来所做的工作，我镇的电教装备工作取得诸多的成就，但也存在不少问题，为了总结本的工作，为新一年提供工作参考，现将一年来的工作情况总结如下：
一、主要成绩
1、远程教育工作有特色
作为现代远程教育项目乡镇，我镇始终着眼“宁让用坏，不让放坏”的主导思想。一年来，我们一手抓制度建设，一手抓教师培训，一手抓设备管理，一手抓资源利用。实行校长负总责，教学副校长具体实施，教研组自觉落实的工作思路，以设备正常远转为前提，最大限度地利用资源让资源发挥最大的效能。
2008年我镇代表麻城市迎接了黄冈市远程教育检查组对中小学现代远程教育工程建设和应用工作进行检查评估。检查组通过听汇报、查档案、座谈、听课、设备检查等多种形式对我镇两所学校镇中、白小进行抽查，严格按检查评分标准进行评估，最后认为我镇远程教育工程的建设和应用，突出了一个“建”字，落实了一个“实”字，抓住了一个“用”字，体现了一个“效”字。真正实现了“农村远教工程”的实施目标：“服务于教学，服务于农村，缩小城乡差距。”
2、接入internet走上信息高速公路
自2005年实施农村中小学现代远程教育“校校通”工程以来，我镇已 1 有六所学校安装了模式三，二十多所学校安装了模式二，基本上都可以利用卫星“天网”接受来自大城市的先进教学理念和教学技术，2008年在中心校的要求和各中心小学的努力下，全镇所有的中学、中心小学都接入了Internet—“地网”，接入的学校有：白果镇一中、镇二中、白果小学、冯氏祠中心小学、麻溪河高小、易家大塆高小、梁家畈中心小学、望花山高小，它们为我镇信息化管理等工作奠定了硬件基础，也更好地拓展了教师和学生获取新的信息的渠道。
3、学校网站建设有新起色
自2007年白果镇中建立学校门户网站以来，2008年我镇又有两所学校建立了自己的门户网站，他们分别是白果镇二中和白果小学，白果小学的网站，版面漂亮、栏目条理、运行稳定，自建网站以来，网站点击率达到1万人次，网站为学生、家长、教师提供了交流的平台，学生、家长、教师在网站上发表文章500余篇。白果小学专门成立网站维护小组，小组成员每天上网浏览网页，对自己所管理的栏目文章进行审核，保证网站言论的规范化、文明化、时效性。白果小学的网站建设及管理模式为我镇网站的建立作了先范，也为家校共建提供了另一交流途径。
4、实验考查圆满有新举措
在市教育局统一领导下，我镇组织了2008年初中毕业生理科、实验技能考查的复习、筹备工作，召开了全镇初中理科教师动员工作会。为使全镇初中毕业生理科实验技能考查达到预期的成绩，首先，中心校要求两所初中必须不惜一切财力，添置相关实验器材，两所初中按市教育局规定，2 将理、化、生、实验室按二类实验室装备起来，其次，组织相关教师，加大力度对学生进行培训，使学生个个能动手做，个个能按要求完成实验，最后，对考生进行心理辅导，讲明考室纪律和实验考查注意事项，由于准备充分，我镇两所中学的1500多名毕业生以优良的成绩完成了实验考查。
5、课外阅读有亮点
在“减负”的呼声下，学生的课余时间明显增多，为了使学生的课余生活更加丰富多彩。白果镇中对阅览室进行了扩容，由原来的40座扩展到90座，并增加了学生阅读的时间（早上7：20—8：15 中午13：10—14：00 下午4：50—6：10），学校还将原先46种书刊杂志增加到86种，其中包括信息、科学、体育娱乐等方面的杂志，拓展了学生阅读的范围，丰富了学生的文化底蕴，学生还可凭“借书证”到图书室借阅书刊。该校举办的“中华经典诗文诵读表演比赛”在全市引起了较大的反响，它的成功举办一方面反应了学生的综合素质，另一方面，我们不得不承认课外大量的阅读为学生的朗读和知识问答积累了大量的素材。
还有白果小学和梁家畈中心小学发动学生在各自班级中建立图书室，鼓励学生交换各自优秀的书籍进行阅读。
6、电教作品竞赛有喜讯
在第八届湖北省中小学电脑制作比赛活动暨第二届湖北省中小学信息技术创新与实践活动（简称NOC）中，我镇白果小学朱丹琪、方舟制作的健康周刊获省二等奖；白果镇中罗小璐、刘清瑶制作的畅想未来获省三等奖；白果小学的刘清瑶的漫画《嗜老族》获省二等奖；白果镇中朱丹琪的 3 漫画《未来动物园》获省三等奖；白果小学罗小璐的漫画《灰色世界》获省三等奖，虽然没能获得省一等奖，但这是我镇学生的电脑作品首次在湖北省大型比赛中获奖，它是我镇信息技术教学效果的一个见证。
二、存在的问题和不足
1、由于各中心小学远程教育管理员的水平有限，没能较好将远教资源与各类教育活动整合，没能较好地服务三农。
2、部分学校由于资金锐缺，没能合理地配备各类教学设施。
3、个别学校实验装备落后，加之管理不够规范，危险药品没能进入实验室保险柜。
白果中心学校 二00九年三月十二日
白果中心学校2009年装备电教工作计划
为了最大限度地发挥设备的施工效率，为了使装备电教更好地服务于教学，根据市教育局装备电教计划，结合我镇具体情况，特制订我镇2009年装备电教工作计划。
一、指导思想
以十七大和十七届三中全会精神为指针，以科学发展观为导向，以全面推进中心小学现代远程教育工程教学应用为核心，以服务于教学最终目标，坚持“突出重点，全面推进，强化指导，狠抓落实”的工作方针，努力提升我镇中小学信息技术整体水平和装备应用力度。
二、具体措施
1、搞好远教设备设施自检工作，保障设备运行
在学期初，要求各学校对设备进行自检，并做好记录，对无法排除的故障，中心校统一时间指定专人进行维修，确保在开学前设备能正常运转，能接收资源。
2、做好资源接收工作，保证资源完整
所有中小学要完整接收中央电教馆的全部资源和有选择性的接收湖北网台的资源，因停电和设备原因，未完整接收资源的项目学校必须通过拷贝、刻录等多种途径，确保资源完整。
3、加强教师培训工作，促进资源开发整合
继续加强教师培训工作，加大培训力度，对中青年教师进行培训再提高，加强教师运用远教设备和资源制作课件的能力鼓励老师将“天网”和“地网”的资源进行整合开发。
4、继续做好“为农服务”工作，为农民提供信息和技术
定期向农民朋友义务提供“三农信息服务”资料册。为当地经济、教育、文化的发展服务。资源共享，优势互补！努力完成现代远程教育“让师生受利益，让农民得实惠”的诺言！
5、发挥图书室的最大效能，促进学生全面发展
推广白果镇中图书室面向学生的管理模式，巩固发扬“书香校园”的成果，要求各校要尽自己最大的能力，配备图书室和阅览室，并能及时地更新、订阅新的书籍或书刊，为学生的大量阅读创建必要的平台。
6、精心准备实验考查工作，确保2009年实验操作考查顺利过关 认真组织实验技能考查。要做到认真准备，精心组织，周密部署，确保实验考查工作不出半点差错。
7、积极应对各种竞赛，做到有赛必参，有奖必夺
一是要积极准备并参加中小学信息技术创新和实践活动（NOC活动）二是要积极参与各类讲课、说课、课件制作和科技创新等竞赛活动，并能取得较优异的奖资。
8、加强管理，增大投入，促使装备建设上新台阶。
加强各中小学实验室，图书室建设和体、音、美、劳常规设备以及“远程教育”设备实验，使管理规范，责任到人。增大对装备电教的投入，要 6 求各学校紧缩其它开支加大对实验室、电教室、图书室的资金投入。今年拟定白果小学、白果镇中，借助“班班通”工程，使资源进入教室，呈现在每一堂课上，确保镇中、二中、白小年内创建规范化实验室。
三、主要活动安排 1、2月份各学校对“远教”设备进行自检 2、3月份拟定全镇装备电教工作计划 3、3月份组织白果镇一中、二中、白果小学参加“NOC”活动竞赛 4、4月份举行全镇小学远教资源整合优质课竞赛 5、5—6月份组织理科实验技能考查 6、7—8月份组织全镇中青年教师培训 7、9月份进行各校“远教”设备进行检查 8、10—11月份举行“我看百部电影”有感征文活动 9、12月份各学校对装备电教工作进行总结检查，确保各项工作落实