301班班干部职责

301班班干部职责（精选2篇）

301班班干部职责 第1篇

301班期末学生寄语

江凤凰

汪陈兴：短短半年的相处，你的善良可爱、认真努力给老师和同学们都留下了深刻的印象。你努力地适应新的学习环境，认真听讲，按时完成每一次作业；你听从老师的教导，遵守纪律；你懂得学习的重要性。虽然环境的陌生使你在一段时间以来有些拘谨，但还是尽快的和同学、集体融到了一起……渡过了半年的磨合期，不知你是否像我们喜欢你一样喜欢上这个集体？老师希望你能以更加勤奋刻苦的精神对待学习，多和同学交流。愿你以后在至德的每一天更加丰富多彩、更加充实有益！

洪赞：你是一名聪明可爱、天真活泼的小女孩。学习上能积极自觉，课堂上你聚精会神地听讲，认真地思考，勇敢地发言。你工作积极，乐意当老师的小助手；成绩总是保持良好；平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。如果能多看些课外书，把作文写得更具体生动，相信你将赢得更多的掌声。希望寒假里认真完成作业，多看课外书。

王升宏：你是一个诚实质朴，善良懂事，值得信任的小女孩。你善解人意，热心帮助有困难的人，学习上你也能认真对待，只是你的学习成绩不太稳定。俗话说“天下无难事，只怕有心人。”老师相信只要坚持你的学习态度，改变一下学习方法，学习成绩肯定会有较大进步的，愿意尝试吗？

高婕妤：你忽闪着一双聪颖、智慧的眼睛, 斯文秀气的你,写得一手漂亮的字。你的作业本总是那么干净整洁，在全班同学和老师心目中树立了优秀的形象,全部同学都默默地把你作为榜样。可爱的你课堂上专心听讲、认真完成作业，课后团结同学,待人有礼貌,诚恳。老师布置的事情,你能默默地记在心里,积极去做,从来不用老师操心，是老师的好帮手！希望你在新的学期里能交到更多的好朋友。王紫轩: “真人不露相”这句话用在你身上最合适了,在你不爱说话的外表下,藏着一颗勤奋,努力,上进的心,再加上你的聪明,才智,你学什么东西都特别快。瞧你,这一学期进步多快!老师想,如果你能主动与同学们多些交往,那么你将更加出色,更加完美!

张思辰：你是一个文静而可爱的孩子。老师布置的任务一定会认真完成，从你工工整整的字迹中可以看出你对待学习非常认真。但在学习上有不懂的问题不敢提出疑问，不知道你是否发现了自己这一不足。希望在今后的学习中，不懂就问，大胆地问，成功将属于你。王若涵：你是个乖巧听话的小姑娘，你的学习基础是差了一些，但你也不要灰心，“世上无难事，只怕有心人”，只要你学习专心些、勤奋些、细心些，不懂就问，你的成绩会赶上来的。你很遵守纪律，但课堂上却总是沉默不语，难道是信奉“沉默是金”吗？没有人天生就有良好的口才，关键还是看你会不会抓住课堂上的每一个机会。自信些，老师、家长、同学都在关心你、支持你！祝新学期进步!

许思涵: 你热情、聪慧！你的表现赢得了大家的喜爱！上课时，你思维敏捷，发言积极，那独到的见解令人钦佩；做作业时，那别具一格的答案，常给老师意外的惊喜；工作上，你认真负责，老师觉得欣喜！因为你这只雏鹰已经展翅飞翔！“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”！学习是没有捷径的，还是需要多读多思多动手，让自己的底蕴丰盈起来，这样的你还有什么可挑剔的呢！希望寒假里认真完成作业，多看课外书。

徐子萱: 你是一个表面文静、内心活泼的女孩。你尊敬师长，友爱同学。令老师高兴的是，上课也能见到你举手发言，但平时作业不够自觉，时而有拖拉、马虎现象，希望你做一名自觉、自爱、守信用的好孩子。希望寒假里认真完成作业，多看课外书。

徐雯轩: 你像只快乐的小鸟，无忧无虑健康地成长着。你上课能认真听讲并思考问题，常常举起你的小手，积极发言，老师布置的作业能够按时完成，是个爱学习的好孩子，老师真替你高心。但学习上仍有粗心现象，“勤奋”精神还不够，想改吗？老师期待着你有新的突破。希望寒假里认真完成作业，多看课外书。

洪婧: 你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研，课堂上你聚精会神地听讲，认真地思考，积极地发言。你工作积极，乐意当老师的小助手；成绩总是保持优良；平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。如果能多看些课外书，把作文写得更具体生动，相信你将赢得更多的掌声。

冯胡悦：你是一个有个性的小女孩，有一双很机灵的大眼睛和两个甜甜的酒窝。你尊敬老师，为人热情。你热爱劳动，热爱集体。如果在课堂上你能更遵守纪律，不做小动作，不说悄悄话，做到能够不影响他人，专心听讲，做作业不粗心大意，老师相信，在不久的将来你能取得很好的成绩，定能看到一个更出色的你。

艾羽：你是一个可爱的小姑娘，“真人不露相”这句话用在你身上最合适了,在你不爱说话的外表下,藏着一颗勤奋,努力,上进的心,再加上你的聪明,才智,你学什么东西都特别快。瞧你,这一学期进步多快!老师想,如果你能主动与同学们多些交往,那么你将更加出色,更加完美!

江瑜涵：在老师心目中，你是那么乖巧、善良，你总是睁着一对大眼睛望着老师，我知道虽然你嘴上话不多，但你心里对一切都很在乎，老师的一个表扬，一个鼓励的眼神，常使你笑容绽放，于是你做的作业就更漂亮了，孩子，相信自己，相信老师，你永远是老师心中最棒的小女孩。

程晓楠：老师心目中，你是那么的善良、可爱、乖巧，你上学从不迟到，像时钟一样准时，发言比以往积极，检查收交作业一丝不苟，是合格的语文小组长。希望你能勤思聪慧，对于学习上遇到的困难要勇敢面对，要主动向师长请教，坚持下去你就会采摘到更多知识的果实，会创造更多的奇迹。希望寒假里认真完成作业，多看课外书。汪舒怡: 你是一个聪明、可爱的小姑娘。课堂上有时也能听到你富有“创造性”的发言，数学作业上会经常见到你“与众不同”的解题思路，每次翻阅你语文作业本就是一种美丽的享受。你的学习成绩较优异，你热心班集体工作。但有时上课会做小动作，和同桌讲话。希望你改正缺点，成为全面发展的好学生。希望寒假里认真完成作业，多看课外书。

陈洪: 你是一个乖巧听话的孩子，你有可爱的笑容，热爱学校生活。和同学们相处愉快，也尊敬老师，爱劳动，爱班级，但独立性不够，常常需要别人的提醒。老师希望你以后可以学会自己管理自己，不要别人来管理你，可以吗？学习是你自己的事情，要学着自己安排，因为你长大了。

甘萍: 你是一个表面文静、内心活泼的女孩。你尊敬师长，友爱同学。令老师高兴的是，上课也能见到你举手发言，但平时作业不够自觉，时而有拖拉现象，希望你做一名自觉、自爱、守信用的好孩子。

徐卓知:你是一个诚实质朴，善良懂事，值得信任的小女孩。你善解人意，热心帮助有困难的人，学习上你也能认真对待，只是你的学习成绩不太稳定。俗话说“天下无难事，只怕有心人。”老师相信只要坚持你的学习态度，改变一下学习方法，学习成绩肯定会有较大进步的，愿意尝试吗？希望寒假里认真完成作业，多看课外书。

周鹭: 你是个乖巧听话的小姑娘，你的学习基础是差了一些，但你也不要灰心，“世上无难事，只怕有心人”，只要你学习专心些、勤奋些、细心些，不懂就问。你的成绩会赶上来的。你很遵守纪律，但课堂上却总是沉默不语。没有人天生就有良好的口才，关键还是看你会不会抓住课堂上的每一个机会。自信些，老师、家长、同学都在关心你、支持你！祝新学期进步!希望寒假里认真完成作业，多看课外书。程熙萱: 你是一个文静而可爱的孩子。老师布置的任务一定会认真完成，从你工工整整的字迹中可以看出你对待学习非常认真。但在学习上有不懂的问题不敢提出疑问，不知道你是否发现了自己这一不足。希望在今后的学习中，不懂就问，大胆地问，成功将属于你。希望寒假里认真完成作业，多看课外书。

汪妍: 在老师眼里，你是一个文明守纪，团结同学，尊敬老师的好学生，你助人为乐，把每个同学当成好朋友，那么，老师希望你也能把书本当成“好朋友”，多读多看。记住“书籍是知识的源泉”。在新学期里，老师送你两颗心，信心和决心，希望你好好收藏，并发挥它的作用，你的学习一定会得到满意的成绩。希望寒假里认真完成作业，多看课外书。

汪逸轩: 你像只快乐的小鸟，无忧无虑健康地成长着。你上课能认真听讲并思考问题，常常举起你的小手，积极发言，老师布置的作业能够按时完成，是个爱学习的好孩子，老师真替你高心。但学习上仍有粗心现象，“勤奋”精神还不够，想改吗？老师期待着你有新的突破。希望寒假里认真完成作业，多看课外书。

江语涵：你热情、聪慧！你的表现赢得了大家的喜爱！上课时，你思维敏捷，发言积极，那独到的见解令人钦佩；做作业时，那别具一格的答案，常给老师意外的惊喜；工作上，你认真负责，老师觉得欣喜！为你这只雏鹰已经展翅飞翔！“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”学习是没有捷径的，还是需要多读多思多动手，让自己的底蕴丰盈起来，这样的你还有什么可挑剔的呢！

王欣雨：你是一个乖巧听话的孩子，你有可爱的笑容，热爱学校生活。和同学们相处愉快，也尊敬老师，爱劳动，爱班级，但独立性不够，常常需要别人的提醒。老师希望你以后可以学会自己管理自己，不要别人来管理你，可以吗？学习是你自己的事情，要学着自己安排，因为你长大了。王怡可：你是一个聪明、活泼、上进心很强的女孩子。课堂上有你响亮清脆的回答；运动场上有你矫健的英姿；作为一名优秀的学生，你在很多方面都为同学做出了榜样。你知道吗？老师一直都很喜欢你。因为喜欢，所以期望就会更高！希望你做事要细致踏实，多读书多积累，让自己的知识更丰富……要知道停滞不前就是退步！要想一直跑在队伍的最前面，就要勤奋、勤奋、再勤奋。

刘心怡: 你是一个文静而可爱的孩子。老师布置的任务一定会认真完成，从你工工整整的字迹中可以看出你对待学习非常认真。但在学习上有不懂的问题不敢提出疑问，不知道你是否发现了自己这一不足。希望在今后的学习中，不懂就问，大胆地问，成功将属于你。希望寒假里认真完成作业，多看课外书。

李佳心:在老师眼里，你是一个文明守纪，团结同学，尊敬老师的好学生，你助人为乐，把每个同学当成好朋友，那么，老师希望你也能把书本当成“好朋友”，多读多看。记住“书籍是知识的源泉”。在新学期里，老师送你两颗心，信心和决心，希望你好好收藏，并发挥它的作用，你的学习一定会得到满意的成绩。

王菊慧:你的进步老师和同学们是有目共睹的。上课总能看到你端正的身影，听到你清脆的回答问题的声音。学习中你能带着一股认真的劲儿了，这让老师非常欣慰！瞧：你字迹端正了，成绩稳定了，大家也更喜欢你了。要想进步得更快，光有一股上进的劲还不够，还要有好的学习方法，持之以恒的努力，加油！老师和同学们都期待着你更大的进步！

301班班干部职责 第2篇

一、设置班干部职位

想达到管理班级的目的,就要在班级设置一定的“组织机构”来进行班级的管理、监督和协调,以此来保证正常的教学秩序并最终达到班级自治的目的。

因此,设置合适的班级干部就成为了班级管理的首要任务。教师要根据班级的特点,选择合适的人选,进行职位设置。在设置职位的时候要有一个统一的标准:要有明确的岗位分工,要民主地进行评选,以达到“服众”的目的。通过设置合适的岗位来调动学生的参与积极性,主动进行班级管理,使每个学生都参与到班级自治中来,最终达到班级自治。

在实践中,根据上述原则,我班的班级组织机构包括班级大会、班务常务委员会(简称班常委)、班级事务监督委员会(简称班监委)、班委会、团支部、值日班干、科代表、组长、兴趣小组、编辑部等。

班级各机构通过制度化明确职能和责任,实现分工明确、责任到位、监督有效。如:班级大会是班级的最高议事机构,凡班级重大事务都要通过班级大会民主决定。由班级大会决定的班常委是班级事务的最高管理机构,班常委由团支书、班长和纪律委员三人组成,实行值周制度,每周有一名常委代表班主任全权负责班级管理,协调班级各机构的工作,主持召开当周班会。在团支部干部和班委会干部中产生5名值日班干,每位值日班干每周轮流“执政”一天,负责班级一天的日常事务,如值日考勤、纪律管理、卫生监督等。

班委会设置班长、学习委员、纪律委员、体育委员、卫生委员、安全委员,团支部设置书记、组织委员、宣传委员、文艺委员。班委会主要负责班级日常的学习、纪律、体育、卫生和安全等工作,团支部主要负责班级团务、宣传和文娱活动等工作。班监委是班级事务监督机构,负责班务监督和评议工作,对班干、团干、科代表、小组长工作提出批评和建议。

上述班干部的设置能减轻班主任的班级管理工作,使教师全身心地投入到教学工作中,不再在烦琐的班级琐碎事务中分散精力。班级管理走入正常轨道,自然也就达到了“无为而治”的效果。

二、选拔班干部

班干部的选拔工作是班级自主管理建设的关键步骤,因此,必须审慎对待。首先,教师要从班级的学生特点入手进行分析,以此来确定最终的选拔规则和标准。选择班干部的标准应该从能力、品德等方面进行考虑,要根据班级的具体情况有所侧重。比如有的班级本身班级纪律很好,学生的自我管理能力也很强,教师就要选择那些学习能力和协调能力更强的学生做班干部。对于班级纪律较差,需要加强管理的班级,教师要优先考虑号召能力强,在同学心中比较有威信的学生,以期在较短的时间内改变班级的现状。只有因地制宜,才能取得最好的效果。作为班主任,要从多方面了解自己的学生,根据其品行的优劣,能力的高低以及在同学中间的表现进行综合考量,在充分掌握情况的基础上进行选拔、任命或者以民主选举的方式来确定班干部。

班主任最应该注意的一点就是不要将班干部的职位作为奖励学习好的同学的一种荣誉,更加不是为了锻炼某个胆小的好学生,这些都不利于班级的管理,也将扼杀学生的积极性。最危险的结果是,学生会厌烦教师的主观做法,而处处和教师作对,使班主任的班级管理工作无法正常进行,使班级管理陷入困境。

在实际教学当中,我在进行班干部的任命时主要采用教师推举候选人,然后民主选举。在正常情况下,所有班级干部都是民主产生的。首先通过自荐或推荐产生候选人,然后候选人参加竞选,最后通过投票选举产生班干部。民主产生的班干部依据班级管理制度明确工作内容和职责,自觉接受监督。充分发挥班级成员和班监委的监督和评价作用,坚持“多能者上,少能者下”的原则,以工作热情评工作态度,以工作业绩评工作能力。这样做既体现了民主意识和公平竞争意识,又激发了班级干部的工作热情,融洽了班级干部与普通学生间的关系。当然,班主任应把握好尺度,本着培养干部、锻炼能力的原则,对班级干部的工作应尽力扶持,适当加强引导,为他们创设一个宽松、和谐的工作环境。

三、任用有能力的班干部

在班干部的任用问题上,班主任一定要按照一定的原则来进行。首先就是要由全体学生来共同拟定并投票通过的班规。没有规矩不成方圆,大到一个国家,小到一个家庭都需要有一定规矩,班级管理亦是如此。在任用班干部的时候,也要有一定的原则。班规要从班干部的设置、选拔、职责、权限和撤换等方面来制订。只有符合班规的才能被任用为班干部。第二,要因才任用班干部。教师在任命班干部之前要根据每个职位的特点有选择地任用。比如在任用学习委员、体育委员和团委委员的时候就要有所侧重,学习委员的首要条件就是要学习成绩优异、有方法、乐于帮助同学;体育委员要体育成绩突出,积极号召大家参与集体活动;团委委员要有团结同学,做事细心的特点。根据学生的性格特点,做事的风格以及特长等来任命班干部,才能人尽其用,使班干部各显神通。第三,给班干部充分的权力。班级管理绝不是一朝一夕的事,由于班主任一个人的精力有限,不可能每时每刻都能监督管理班级,因此要充分发挥班干部的职能,充分放权给他们。能够当上班干部说明已经被班主任和学生认可,因此让他们按照班规的要求进行班级管理一定可以被同学接受,班干部也能够大胆地进行工作,真正发挥班干部的作用。比如我班的班委会成员就会经常聚在一起研究一些班级管理方面的工作,学生也会将自己的想法告诉他们。他们会根据学生的反馈进行改进,一段时间后,班委会会向我汇报班级的具体情况,班级管理很快就进入了良性循环阶段,各项工作都井然有序,根本不用我这个班主任操心,真正实现了自治,我这个班主任也就成了“摆设”。

四、培养优秀的班干部

班干部不是天生就是班干部,也是需要班主任的细心培养和教育的。班主任要不遗余力地培养班干部的管理能力、独立处理事情的能力和创造能力。优秀的有能力的班干部是教师的左膀右臂。在培养优秀的班干部过程中,我总结出了以下几点。第一,培养班干部的领导能力和领导素质;第二,培养班干部的服务意识和吃苦耐劳的精神;第三,帮助班干部提高协调能力;第四,帮助班干部树立“正人先正己”的思想。只有班干部的管理能力提升了,才能从根本上做到班级自治。教师要特别注意培养班干部的协调能力,在遇到问题的时候,能够及时处理,而不是先想到找班主任。优秀的班干部要有独立处理事情的能力以及创新的能力,能够调动全体学生的积极性,配合自己的工作。班主任要教育班干部以同学为中心,要坚信同学是他们的力量之源,班主任是他们坚不可摧的靠山。