游泳作文400字_三年级作文

游泳作文400字_三年级作文（精选13篇）

游泳作文400字_三年级作文 第1篇

今天下午，我高兴的约了几个小伙伴去游泳。

到了游泳馆，买了票，我们急急忙忙换好游泳衣，进游泳馆内，我买了一个游泳圈，因为我没学过游泳，一到水里，心里就有点发慌，没有游泳圈是不行的。我们到了深水区，哇!那里的人真多!我们迫不及待地下了水。我买的游泳圈是中号的，浮力也挺大，可别人买的游泳圈怎么都沉下去了呢?一般的游泳圈是不会沉下去的呀!我问了问我的小伙伴，她们都说：“没事，没事!就是这样的，泡沫游泳圈的确没有充气游泳圈的浮力大!”我半信半疑，决定下去试一试，哈哈!太棒了!游泳圈虽然沉下去了一点，但还是能把我托起来，这样，我就可以放心大胆地游了。

过了好长时间，我们的肚子“咕咕”直叫，我们看见浅水区那边正好有个商店，那里有卖方便面的，我们一人买了一盒来充饥，吃饱了，喝足了，我们继续游，游啊游，不知不觉，已经又过去了2小时了。我看了看墙上挂的表，时间到了，该回家了，我们洗了一下澡，依依不舍地离开了游泳馆。

怎么样?是不是很好玩儿?好玩的话，就赶快找到我，说不定我还给你说这是哪一家游泳馆呢!赶快来找我吧!

游泳作文400字_三年级作文 第2篇

到了游泳池，换了泳衣就往游泳池跑。哇!游泳池挤满了人，几乎填满了游泳池。我跳进水池，冰冷的感觉立刻覆盖了我的全身。这种感觉让我觉得詹妮弗，仿佛每根头发都在水里飘着。水池里的水很清澈，我能清楚地看到我的脚趾。仔细摸摸，水还是有点烫，而且是暴露在烈日下。

在游泳池里，我和父母互相泼水。我妈妈朝我泼了一口水。我闪回来躲开了。要在我身后泼我妈水，我力气太小，只好用我的绝活“鲤鱼打挺”。我翘起右腿，使劲往后推，水溅了出来。我妈几乎睁不开眼睛投降了。

开始游泳。我先复习仰泳。过了一年，动作不熟，呛了几口。该练了。我回忆起之前学过的动作，抓紧时间练习。但是，每次游到深水，我都有点害怕!爸爸又教我蛙泳了。我的胳膊之前是伸着的，然后水从两边抽到了后面。我的腿同时并拢，先缩到腹部，再用力往后推，就像游泳的青蛙一样。

三年级作文教学初探 第3篇

一、明确三年级作文教学的目标, 把握作文训练重点

教师明确了作文教学的目标, 把握了训练重点, 在指导学生作文和评价学生作文时才能做到胸有成竹, 才能有一定的标准来衡量学生的作文能力和水平。

二、做好三年级作文的衔接

三年级作文训练既是低年级看图说话、看图写话或按要求写话的继续, 又是高年级作文训练的准备。在作文教学中, 教师要注意把握住这个特点, 着重进行段的训练, 引导学生学会连句构段, 表达连贯, 并把内容写具体。

三、处理好阅读教学与作文教学的关系

阅读教学与作文教学是不可分割的整体。小学语文教学理念要求教师在教学中培养学生的个性, 不仅在写作训练中注意发展学生的个性, 鼓励学生求异思维, 培养他们的想象力和独创性, 还要在阅读教学中注意培养学生的个性和创造性。在三年级阅读教学中, 教师要注意激发学生学习的积极性和主动性, 引导学生进行探究合作学习, 提倡在学生独立思考问题的基础上, 以四人为一个小组展开讨论, 鼓励学生发表不同的见解。特别是一些开放性的问题, 允许学生有不同的答案, 让学生在阅读实践中逐步学会独立解决问题, 形成良好的个性。

另外, 在写作教学中, 教师要引导学生写“我想说的话”, 写出真情实感, 大胆地用“我”的自由之笔, 写“我”的自得之见, 抒“我”的自然之情, 显“我”的自在之趣, 这样才能创造出具有独创性的作文。

四、培养学生写作兴趣, 引导他们养成良好的写作习惯

(一) 培养写作兴趣

兴趣是获得知识, 开发技能和开发智力的动力。因此, 任何开形式的教学都要遵守激发兴趣的原则。学生只有对写作产生兴趣时, 作文训练才会有效。提高写作兴趣的办法是多种多样的, 但最主要的是让学生认识作文的重要性, 对作文产生浓厚的兴趣。

(二) 养成良好的写作习惯

古人说:“少成若天性, 习惯如自然”。良好的写作习惯尤为重要, 教师在教学中要注意培养学生的写作习惯:1.要养成善于观察和思考的习惯。观察是写作的基石, 思考是写作的枢纽, 教师要指导学生按一定的顺序和抓住特点进行观察。2.要养成积累写作材料的习惯。积累写作素材, 教师应要求学生观察周围的事物, 或有意识地牢记一些生活中的典型材料, 并让学生用笔记下来, 一旦需要时, 便可随手拈来。另外, 教师要鼓励学生多读多背课文, 多记精彩的段落和句子, 多摘抄好词佳句, 平时多记名言警句、谚语和歇后语, 这样, 他们在写作时就会得心应手, 速度也会加快。

五、采取作文微型教学

所谓“微型教学”就是将复杂的教学过程分解成许多容易掌握的具体单一的技能, 或对每一个技能提出训练目标, 每次课只训练一种技能或某一个侧面。根据微型教学的原理, 每次作文训练前, 教师要对目标、内容、次数进行整体规划, 分别确定一次作文的训练重点, 确立适合教材要求和学生实际的教学目标, 集中解决一个问题。

六、进行作文互动训练

新的教学理念倡导自主、合作、探究的学习方式, 这也引起了教师对作文教学的反思。我在三年级作文教学中进行了互动训练, 具体的方法是:在作文训练中, 教师抓住选材、构思、口述、修改等环节, 在学生在独立思考的基础上, 进行以四人为一个小组的讨论和全班交流等一系列探究活动, 来完成每一次作文教学任务。

七、变作文讲评为自我评析

传统的作文教学是学生写, 每次都由教师批改, 耗费了教师的很多时间和精力, 尽管教师绞尽脑汁, 但收效甚微。在三年级作文教学中, 我改变了作文批改全部由教师包办的做法, 进行了作文由学生自我修改的探究。即学生完成写作后, 让他们给自己的习作写上“自我评析”, 找出作文中的优点和存在问题, 然后交给教师评写等级。教师在审阅时, 要保护学生的积极性, 对恰当的自我评析作出表扬, 对不准确的评价要根据具体情况给予纠正。这样做增强了学生写作的自信心, 他们在下一次作文时就会认真地写, 认真地评, 写作水平会逐步得到提高。

综上所述, 要彻底摆脱目前小学作文教学学生愁、教学苦、费时多、效益低的困境, 教师要转变自己的教学行为, 改革自己的教学方式, 改变教学观念, 要多开展自主、合作、探究的学习方式, 让学生在愉快的合作氛围中提高写作能力。

摘要：三年级作文教学对于小学作文教学来说, 起着奠基的作用, 如果我们按照传统的作文教学模式:命题——指导——批改——讲评进行教学, 学生写出来的作文就会缺少个性。要提高三年级作文教学的效益, 教师必须转变教学观念, 明确作文教学的目标, 处理好阅读教学与作文教学的关系, 培养学生写作的兴趣和良好习惯, 充分发挥学生的个性, 把作文讲评改变为自我训练, 逐步提高学生的写作能力。

关键词：三年级,作文教学,初步探索

参考文献

[1]全日制义务教育语文课程标准 (实验稿) , 2001 (7) .

[2]朱慕菊主编.走进新课程——与课程实施者对话[M].北京师范大学出版社, 2002 (4) .

[3]云南省教育委员会编.小学语文教学改革实验与研究, 1998 (9) .

[4]张承明著.中外语文教育研究比较[M].云南教育出版社, 2000.10.

游泳作文400字_三年级作文 第4篇

星期天下午，我们吃好午饭，就跟爸爸和哥哥去了奥体中心的游泳馆里去游泳。新的.奥体中心我还是第一次去游泳呢。我们来到了游泳馆，换好了衣服，就走进了游泳池。走进去就觉得游泳馆里真大啊，比我以前学游泳的小区游泳池大好几倍。由于当天水温比较冷，只有28度左右，哥哥叫我和他一起做了下热身运动。然后就下水了，由于水温有点冷，我下水后就觉得浑身有点发抖，手脚也施展不开来。游了几米就沉下去了，幸好爸爸在边上把我给托了起来，但是我还是喝了几口水。我在想难道过了个冬天没游就不会游了。

后来我又试了几次，从原先的5米、8米、10米，终于能游20多米了。后来爸爸跟我说，游泳要多练习才能熟练，包括做其他的事情也一样，熟能生巧。

游泳作文400字_三年级作文 第5篇

暑假的时候，爸爸带我去了游泳池，下定决心要把我的旱鸭子赶下水。我硬着头皮下到浅水池，但我的手现在握着游泳圈。许多和我同龄的孩子在我周围游泳。真羡慕他们!教练好像看出了我的心思，游过来拍拍我。头说：“别担心，你很快就会像他们一样的。”

教练带领我们新人到有扶手的地方练习漂浮。练了一段时间就烦了。我想在水里试试，把水呛住了。教练说：“不学走路，就想跑步。怎么能不摔跤呢?”我脸红了，我回去练基本功。直到学会了漂浮，我们才开始学习游泳姿势。我从一开始就吸取了教训。我在毛毛不再狂躁，小心翼翼地一步一步跟着教练。

七天学期到了，爸爸说要检查我的学习效果。我和我爸爸比赛，他游得更快。我想和爸爸开个玩笑，突然游泳的时候一头扎进水里，把爸爸吓坏了。我悄悄绕到父亲身后，一拳打在他头上。父亲喊了一声“你这个小坏蛋”，跟在我后面，我却像条小鱼一样游走了。

游泳作文400字_三年级作文 第6篇

走到地下室发现了第三个游泳池，这和其他游泳的不一样，因为这里的水显示控制温度的，而且可以免费借毛毯和游泳圈，所以这里的小孩特别多，于是我决定晚上去这里游泳。

很快到了晚上，我们穿着酒店里的拖鞋和衣服拿着游泳圈来到了游泳馆，我赶紧换了泳装和爸爸一起下水，水最深处1.5米，刚好到爸爸的脖子，爸爸带我下水，我慢慢学会了划水，我自己一个人到了最中间，在玩水的过程中，我结交了两个朋友。

游泳作文400字_三年级作文 第7篇

今天，我早晨6:30起了床，带上游泳的装备，就和爸爸一起下了楼，开上我们的车，飞奔向乐乐姐姐家，我们在乐乐姐姐家门口等了半天，她终于出来了!接着，我们又开着车飞奔向体育场的游泳馆游泳。

到了体育场，我们兴奋地下了车，直冲向游泳馆，接着，我们换好了泳衣，进入了游泳馆，我一看，哇塞!这儿里的游泳馆差不多是蓝海国际游泳馆的两倍啊!这里的水还是那么的清澈，真的就是一看就想下去啊!

进入了游泳池，我感到那里的水不如蓝海国际的水凉，我试着热了热身，之后就开始游了，我最喜欢有的就是蛙泳了，因为这一种游泳的姿势我非常的熟练，而且这一种游泳的姿势也是最锻炼身体的一种，只是速度不如自由泳快。

游到一半，我就感到已经很累了，我心里疯狂的给自己加油，就还剩下三分之一就要游完了!可是我感觉已经游不动了，就赶快扶着岸边，休息了一小会儿，之后继续游完了那三分之一。

接着，我们开始穿水线，说实话，穿水线还挺爽的啊!就是穿之前就先要看一看水线的那边到底有人还是没有人，否则就会和水线那边的人撞车了!我经历过不知道多少次了。

听乐乐姐姐说还有两个小池子，那里非常的好玩，我飞快的上了岸，冲向乐乐姐姐所说的那两个小池子，没想到非常的浅，但是我还是用高难度动作在水中游了。

我们又看到了一个超高的跳水台，我和乐乐姐姐说：不行我们一块去跳一次玩玩!姐姐说她不敢，所以我就自己一个人去了，我连续跳了两次，就一个字：爽!

我们还在水中看见了一个搞笑的胖子，他都不游泳，就在水里一蹦一蹦的，笑的我们差点呛着了，现在我一想到那情景，我就想起了我小时候玩的那一种弹弹球。

游泳作文400字_三年级作文 第8篇

到了游泳馆，我换上了泳衣，跟着教练来到了游泳池旁。只见池里的水清澈见底，大家看到这情景，开心的像小鸭子似的“扑通，扑通”跳下了水。

开始时教练先教我们“飘”。我不敢把头往水里钻，可教练对我说：“别怕慢慢来一定要对自已有信心”。我听了这些话，就鼓起了勇气把头钻到水里，教练见了，就说：“很好，如果憋气时间长一点就更好。”我再次把头钻到水里，使劲的吐泡泡，就这样，憋气的时间更长了，慢慢地我把脚“飘”了起来，也就学会了“飘”

学会了“飘”，就要开始学“蛙泳”，刚学蛙泳时，教练跟我们说手要用力往外推，脚要用力蹬，头要往上抬，然后“换气”。

我喜欢游泳三年级作文400字 第9篇

今天舅舅要带我去游泳馆游泳，我乐得心花怒放，因为游泳可是我最爱的运动。

在更衣室换好衣服后，我就一溜烟的跑到了游泳池边，扑通一声跳了下去，象小泥鳅一样欢快地游了起来。由于我的游泳技术还不是很熟练，为了以防万一，舅舅在一旁陪着我一起游。俗话说“人有三急”，过了一会儿，舅舅要去上厕所，看我游得还不错，于是让我一个人在浅水区游，反复嘱咐我要注意安全，我随口就答应了，真受不了他的唠叨。没有舅舅的管束，我游的更自在了，不自不觉的把他的嘱咐抛到了九霄云外。正当我游的高兴的时候，我发现了一件可怕的事，我竟然游到了水池中间最深的地方!于是我就慌了起来，本来游的好好地，一下子呛了好几口水，我拼命地往池边游去，费了九牛二虎之力，我终于抓住了池壁，正当我要爬上去的时候，不知是谁撞了我一下，我又滑了下去，呛了好几口水，只好继续扑腾，幸好我抓住了上下用的梯子，这梯子真是我的救星啊!我真是太幸运了。舅舅过来后，我都没敢把刚才惊险的一幕告诉他。

我觉得我们小朋友一定要听家长的话，万一碰到什么危险的事，先要冷静，不能慌张。

游泳作文400字_三年级作文 第10篇

爸爸突然对我们说：“一起去游泳吧!”我一听去游泳，高兴得跳了起来。我们拿着游泳圈和游泳衣就出发了。

一到游泳馆，我就看见一条“长龙”排在了售票处。等了好长时间，我们才买到票。站在游泳池上，看见低下的人，游着各种姿势，好像把烦恼的事都抛之脑后了。一个个游泳圈就像是一朵朵盛开的花。我带着妹妹一起进了游泳池。妹妹的游泳圈真特别，都能坐在上面，圈里只有两个小洞，是用来伸腿的。我和妹妹互相泼水玩。过了一会，爸爸对我说：“我教你游泳吧。”我开心极了。爸爸教得很认真，还给我做示范，教我每一个细节。我想：爸爸教我教得这么认真，我一定不能让他失望。我很努力的学着。渐渐的，天暗了下来，妈妈说：“天要黑了，我们回家吧!”爸爸说：“好吧，学得不错。有时间再来练练。”我们就开开心心的回家了。

游泳作文400字_三年级作文 第11篇

在漫长的暑假生活中，学游泳是让我印象最深的事，因为我本来是只不识水性的旱鸭子，所以，妈妈帮我报名了游泳班，希望我能够一只海龟自由自的在水中悠游，如今我不仅是一只会游泳的海龟，也是一只会跳水的海豚了。

刚开始学游泳时，我不仅连憋气时也会呛到，而且看到深水区紧张，不过经过教练用心的指导，加上我努力不懈的练习，自由式p蛙式p仰式和狗爬式，我都可以 驾轻就熟的运用自如。还记得有一次，教练要我们用自由式游到到对岸，望着水又深，距离又长的游池，我对自己实在没什么信心，但是为了不让教练失，我只好鼓 起勇气下水努力向前游，没想到居然顺利到达，忽然我觉得游泳不是那么困难，只要勇气加努力，一定学得会。

在这之学习游泳的过程中，让我明白了“天下无难事，只怕有心人。”这个道理，以前游泳对我来说是件难如登天的事，可是经过这个暑假的努力，我才发现不管学习任何一件事只要努力认真，一定成果的，所以“学游泳”是我在这个暑假印象最深的事了。

游泳作文400字_三年级作文 第12篇

那天一大早，爸爸就陪我来到了平利路上的新健游泳馆。教练随后将我与其他9名学生带入游泳池，说道：“要学会游泳，首先要会闷水……”当他说到头要完全沉到水里坚持十秒时，我不由得紧张起来。我平时是最怕水的，可是看到别的学生全都按照教练的要求开始闷水时，心想：我是决不能输给他们的，这点困难还能难倒我!于是，我鼓起勇气,双手用力抓住栏杆,屏住气，一头栽进了水里。当我将头抬出水面时，第一眼就看见教练正微笑地站在我面前看着我。随即，他表扬了我，这使我更加有了信心。可接下来的是更艰难的任务――“漂”。

教练先为我们讲解了一番，并将具体动作一一教给了我们。只见他的双脚在池底轻轻一蹬，身体就如一张纸一样轻巧地漂在水面上。这个动作虽然看上去比较容易，可做起来却并不简单。我在教练的帮助下，一次又一次地反复向前蹬，真是功夫不负有心人，在蹬了无数次后，我终于能够像教练一样漂在水面上了，而且越漂越远。我高兴极了!

就这样，我坚持了整整十天，老师将脚与手的动作要领全教给了我。虽说这十天训练得很辛苦，可我经过努力终于学会了蛙泳，并懂得了付出的不易和收获的喜悦，还以训练班第一名的成绩结业了。

游泳作文400字_三年级作文 第13篇

昨天下午我正在学英语时，爸爸突然过来接我了，把我吓了一大跳，原来，爸爸来接我的目的是带我去游泳的。我和爸爸、好朋友施萧航还有他爸爸，我们四个人一块开车来到南湾后，就下水游泳了。

我们要下水了，我先把上衣、裤子和裤头脱掉，穿上游泳短裤，然后扑通一声跳进了水里。由于我不想用游泳圈，所以我就把我带的游泳圈给了施萧航。

我这是第一次到南湾来游泳，我让爸爸教我游泳，他让我先趴在水面上，两条腿和两只手同时滑动，这样就能游得快了。我也按照爸爸说的做，可我怎样也无法趴在水面上，爸爸就把我的脚抬起来，我就游得好，爸爸一松我的腿，我就陷入水中喝水。还有一次，我陷入水中，在水里呆了很久，头一伸出来就喊“救命”，真好玩!尽管由于我不会游泳，喝了好几口水，但是我还是觉得游泳很有趣!