2024衡水中学高考成绩（精选12篇）
2024衡水中学高考成绩 第1篇
精神品质造就教育品质
一位高三班主任对衡水中学的印象点滴
衡中印象：一个激情燃烧的精神特区
河北衡水中学在全国第一个提出素质教育更能提高“升学率”和把学校建成“精神特区”两个新理念。
在这两个新理念的指导下，学校获得了持续、健康、快速的发展衡水中学在每一个教育与教学的环节中都非常注重锤炼学生的精神品质，学生们以他们卓越精神品质所演绎的一个个场景让我们感动不已。
“特”是相对于社会大环境而言，社会上还存在着一些不良思想，学校应相对保持一片净土，成为不受社会不良风气影响的精神特区，为学生营造一个健康、淳朴，积极向上的小环境。衡水的老师满怀激情，充满热爱和责任，衡水的学生充满激情，不懈竞争与进取，这就是衡水中学打造“精神特区”的出发点和落脚点，老师燃烧激情，学生激情燃烧„„这是衡水中学留给我们最为深刻的印象。
那么，衡水中学取得辉煌的秘诀在哪里？他们的精神品质到底是怎样打造出来的？ 个人理解为最重要的四个字：细、激、实、砺。
感悟之一：细——严抓细管，养成自律自省的学习和生活习惯
在衡中，你看不到学生在课间追逐打闹、走东窜西，也看不到学生在路上边走边吃、随地乱扔，看不到学生的奇装异服、披金挂银，也看不到学生使用手机、MP3等现代化的通讯工具。
衡水中学借鉴西点军校的办学理念，全体老师形成了严格管理出成效的理念，体现出一种服从、诚实的态度，一种负责、敬业的精神，一种完善的执行能力。只要是行政会议决定后要做到的事，就应该坚决地不折不扣地完成。
感悟之二：激——激发鼓励，挖掘学生负重奋进的学习热情
在衡水中学，你随处可见巨幅的宣传画，学校大门两侧、食堂门口、教学楼的墙壁上，甚至是厕所的门板上。
这些宣传画大部分是学生取得的优秀成绩，高考的辉煌成绩，在校门口醒目地挂着，清华北大学子的照片和事迹介绍遍布整个校园，连教学楼的柱子上也裹着优秀学生的励志誓言，如：清华梦，燕园情，九天揽月，前人真不朽；衡中人，赤子心，五洋摘星，我辈重复来。一幅幅照片，一个个事迹，一句句话语怎能不激励着衡中学子积极进取心的。
感悟之三：实——实教实学，切实提高教与学的效率
人的潜能是无尽的，只要能合理的开发，每个学生都是一座丰富的宝藏。衡水中学的学生是每天都是全力以赴地投入学习的。
1、学生抓紧点滴时间学习。
学生早晨5：30起身，春夏秋冬固定不变。5：45操场集合跑操，6：05-7：35进行早读。上午上五节课，到12：00吃午饭，12：40—1：40午休，下午五节课，晚上三节自习9：50下自修。10：10熄灯休息。
学生每天的学习是超负荷的，但尽管这样，学生仍抓紧点滴时间学习。课间休息时，教室外几乎见不到人影，学生都在教室内仍埋头作业或小声讨论问题；中午12点，吃饭铃响了，路上也几乎看不到奔赴食堂的匆匆身影，原来许多班级都还在学习，要到12：10才去吃饭，他们在利用这10分钟时间，把上午的学习内容作一个初步的整理和复习。课间跑操前几分钟，几乎没有人抬眼东张西望，所有学生手里都拿着英语或语文在大声地朗读。寒冷的季节，学生的手是冰冷的，但学生那琅琅的读书声让人感觉不到这里没有寒冷，而是一种学习的热情，一种向上的激情。
2、老师切实提高课堂教学效率。
衡水中学的作业不过夜，他们是这么倡导的，也是这么做的。
在高二教学区里，一位女老师的语文课，课后进入她的教室询问了一部分学生，也翻看了他们的课堂笔记、试卷等。他们的成绩单上，不仅有成绩、名次、进退，还有每道题的得分率，每道题错误学生的姓名，更有任课老师的批语，如“考得不错，加油啊！”“这次男生不如女生，要知道落后就要挨打啊”“作业要更细心一些”。
感悟之四：砺——砺志践行，磨炼出钢铁般的坚强意志
河北衡水中学2012年令人惊叹的高考成绩 编者注：我刚从某博客中看到，河北省衡水中学在2012年高考中再创佳绩，这让人不得不深思其成绩的背后蕴藏的“秘密”，详情请参见6月9日转载的一篇博文。
◆李思源同学以686分的优异成绩（含优惠分）夺得河北省文科总分第一名，刘依慧同学以670分的优异成绩名列河北省文科第三名，韩冬琳、段然同学以669分的优异成绩并列河北省文科第四名，郭睿同学以665分的优异成绩名列河北省文科第六名，闫嘉钰同学以663分的优异成绩名列河北省文科第七名，王明晓同学以662分的优异成绩名列河北省文科第九名；
◆闫昊同学以711分的优异成绩夺得河北省理科第二名，贾川同学以701分的优异成绩夺得河北省理科第四名，赵晨佳同学以700分的优异成绩夺得河北省理科第五名，王昭雨、张亚伟、李彤宇三位同学以699分的优异成绩并列河北省理科第六名，刘羽飞、张植程、高雅娴三位同学以698分优异成绩并列河北省理科第九名；
◆7名同学进入河北省文科前10名；◆9名同学进入河北省理科前10名；
◆28名同学进入河北省文科前30名；◆19名同学进入河北省理科前30名；
◆41名同学进入河北省文科前50名； ◆33名同学进入河北省理科前50名；
◆67名同学进入河北省文科前100名；◆52名同学进入河北省理科前100名；
◆文科650分以上29人，占全省的78.4%；◆理科650分以上400人，占全省的30.9%；
◆600分以上2109人；◆本科一批上线率达87%。
以上数据均不含音、体、美及到外地参考学生。
河北衡水中学军事化备考
笔者注：每年高考结束后，众多家长会关注那些考得好的学校，有多少人上了本科？考取一流名校的人数等？至于该校到底好在哪？靠什么方法取得的，并不是他们关注的。例如安徽六安的毛坦厂中学，如今已发展成为每年万人参加高考的学校，其发展模式跟河北衡中有很多相似之处。下面转载一篇有关衡中“崛起”的文章：
核心提示：近年来，河北衡水中学考入北大清华的学生有数百人，被称为超级中学。衡水因此吸引了周边地市的大量“尖子生”。衡水的秘诀就是把学生做题的潜力挖掘到极致，学生连等待打饭的时间都要被利用做题。河北教育厅官员称，衡水充其量只是一个大学生的加工厂。
“今日疯狂，明日辉煌”这句口号写在衡水中学高三教室里。
作为“衡水模式”的标杆，去年，这所学校向北大清华输送70人，并占据河北省高考前200名中的一半。数年来，衡中保持着优异的高考成绩。在其带领下，衡水各中学的高考成绩也突出于河北其他地市。
作为高考制度下的蛋，衡中的秘诀在哪，高强度训练适应考试，是否扼杀学生创造力，是否践踏教育本身“衡水模式”被舆论关注和解析。
6月5日，临近中午，衡水中学高三430班，教室里偶有翻书声，学生们低头学习。
教室墙上挂着红色条幅，“血狼精神，与我同在”，这是班级“信条”。后面墙的黑板上，写着“今日疯狂，明日辉煌”。
几年来，河北这所“超级中学”，一直与“北大”、“清华”、“状元”、“奇迹”等词汇联系在一起。去年高考，衡水中学考取清华、北大70人，占两所学校在河北招生人数的一半左右。再之前，从2008年至2011年，衡水中学考入清华、北大278人。
如今，“衡水现象”备受瞩目，衡水中学不仅在当地招生，还吸引周边地市的大量“尖子生”。一位来自石家庄的学生说，他们班上，有20来个外地同学；还有学生说，他们班上还有从北京来的。
“衡水”辉煌
衡水中学每年有大量学生考上名校；10年来，到“衡中”学习的外地官员、师生约17万人。5月27日，李梓华（化名）坐了5个多小时火车，从唐山到衡水中学，路途辗转。
李梓华是初三中学，以她的成绩，能考上当地重点高中。但去年，当地高中没有一个学生达到清华的录取线。
李梓华想上清华，所以到衡水中学，咨询是否能来读高中。
衡水中学位于衡水市区东南部，周围与平房相伴。其破旧的大门和斑驳的墙壁，很难看出这里有多么特别。但是，贴满清华北大学生照片的校园围墙，绵延近百米；校门口，还有两幅巨大的高考成绩宣传展板。
2011年的高考，该校的成绩近乎疯狂：除包揽河北省文理科第一名，还有7人、6人分别进入省文理科前10名。在省前200名中，衡水中学的学生占了近一半。
有人开玩笑说，在这个开车半小时就能穿越的小地级市，没有几个熟人上清华北大都不好意思出门。衡水中学宣传处主任张永笑称，衡水中学为衡水的宾馆作出了很大贡献。10年来，单单是来衡水中学参观学习的外地官员、师生就有17万人，他们一住就是几天，这是笔不小的收入。
“做题潜力挖到极致”
有老师称，衡中学生，连等待打饭的时间都要被利用做题。
“他们到底有什么绝招？一句话，衡水中学把学生做题的潜力挖掘到极致了。”邢台的一名高中教师，这样评价“衡中经验”。
衡水中学，每天13节课，6节正课，由老师上课讲解；7节自习课，大部分时间用来做题。上述邢台的高中老师说，他听学生讲，“衡中的学生，连等待打饭的时间都要被利用上做题”。
“用各种各样的方式重复。”一名曾在衡水中学教语文的老师说。
除学科自习外，其他自习课，老师不允许进教室。在学科自习上，老师也不允许统一讲解。对学生单一辅导时，老师的声音放到最低，不能影响其他人。
上述语文老师介绍，到高二结束，基本学完高中课程，高三全年都在复习。复习有三轮，各有重点。同时会做大量模拟考题。
因高考成绩优异，衡中的高三习题被传得很神秘。衡水中学不用市面上现成的习题，宣传处主任张永介绍，衡中的习题都是经过老师精心挑选的。“原来做5套题才能达到的效果，现在做一套就行了。”
对于题量，曾经有个说法：如果一套题70%的学生答完了，那就是不合格的，因为这说明很多学生的时间被浪费了。
来自石家庄的一名学生家长起初并不赞成让儿子大量做题，但是同事女儿的经历让她改变了想法。这个女孩在石家庄上学，成绩不错，平时做题不多。去年高考时因很多题型没见过，一下子蒙了，结果只考了三本。“做得多了，才能不慌”。
“每天反省很必要”
学校的氛围让学生觉得，“不好好学习，对不起同学”。
因为奥赛获奖，衡水中学高三学生李秋宇已被保送清华大学。这些天，他没离开学校，他成了“老师”，负责辅导高二奥赛练习。
李秋宇喜欢“有规律的生活”：早上5:30起床，然后跑早操。
衡水中学高二学生王奕文也喜欢跑操，认为喊口号，“很提神”。
她说每天早晨5点半起床并不难，听到铃声就会醒，这是“条件反射”。然后十分钟洗漱，开始跑步。
跑步前，有大概5分钟的集结时间。这个时间她和同学们都会带着学习资料，“背一个单词都是收获”。“从这一天开始，就要把思维带到学习上来。”
之后是语文和英语的早读时间。王奕文说，大声朗读，会帮助提神。
由此，全天13节课开始，直到晚上10点半。有学生说，学校的氛围让他觉得，“不好好学习，对不起同学”。
这样的作息时间，在衡水的各所高中，基本是通用的。
在衡水中学高二年级的教学楼，大厅墙上有三句话：我来衡中做什么，我要做一个什么样的人，我今天做得怎么样。这被称为每日“三思”。
衡水中学宣传处主任张永说，对于高一高二的学生，“每天的反省很有必要”。
“天下第一操”
学生跑操“有一股子压倒一切的气势”
高一到高三，衡水中学的学生们，吃、住都在校园，每两周放假过一次周末。
在不放假的周末，学生们要和平时一样学习。据介绍，在衡水市，另有一些高中，一个月放一次周末假。
“跑操”，是衡水中学的一个符号，相关视频在网上流传后，被称为“天下第一操”。
跑操的时候，每个班学生组成一个方阵，绕操场跑圈。队伍紧凑，间距一致，步伐一致，速度一致。除了喊“一二三四”，还喊着“超越自我，挑战极限”等口号。张永说，不做广播体操，是因学生多，场地不够，学生又要锻炼身体，只能跑跑步。结果，现在其他学校都在学“跑操”。
前任校长李金池说，北京海淀的高中校长团曾到该校参观。听说大课间不做广播操而是跑操，非要亲眼看一看。
“看着看着，几位校长忽然掉下了眼泪”。李金池说，对方称是激动的，“你们学生有一股子压倒一切的气势”。
老师开会“偷偷阅卷”
“五一”、“十一”以及周末，衡水的老师基本不能休息；亦有老师称“感觉很幸福”
王亚玉是去年河北省的理科高考状元，她说其实我没什么特别，在衡水中学，真正值得关注的是那些老师。
备课很重要。因学生大部分时间是自习，每门课每天一节正课40分钟，老师们需要在极短时间内讲清楚必讲内容。
从学生早读开始，任课老师就要进入工作状态。如果是班主任，工作时间还要提前，有的要陪学生跑早操。
每天下午5点半下班，之后至晚上9点半，是老师们的弹性工作时间。
除了备课，老师们要出很多习题，并判卷。为了了解习题的深浅，老师要把习题都做一遍。
“经常看到老师在学校开大会时，偷偷在下面阅卷。”一名语文老师说。
除高考、暑假和春节，在“五一”、“十一”以及周末，老师们基本不能休息。一位女老师对自己婚礼上情形记忆犹新：丈夫的同事都来了，留给自己同事的座位都空着。“红包到了，人来不了，因为实在走不开。”
信金焕在衡中任教18年，去年刚被评为特级教师。她说一评上特教，马上收到了北京朝阳区的邀请函，承诺解决全家北京户口，提供住房，安排丈夫工作和孩子就读。她拒绝了邀请。她说自己不到40岁就评上特级教师“是学校看得起”，而且“在这里感觉很幸福”。
衡水中学副校长王建勇说，学校计划进行“最美婆婆”评选，表扬那些支持儿媳妇工作的婆婆们。
衡水中学“狼性”
“衡水”军事化备考亦引发争议；专家称，只要高考不改，衡水模式就会存在。
“衡水现象”，吸引了周边地市的大量“尖子生”前来就读，甚至还有北京的学生。
在学生们往衡水跑的同时，“衡水模式”也备受争议。批评的声音认为，军事化的备考，题海战术，让学生麻木，扼杀创造力。
河北省教育厅一位工作人员李强认为，衡水现象与衡水的“盐碱地文化”有关。衡水什么自然资源都没有，只有盐碱地，“考学是唯一一条出路”。
李强说，衡水人很能吃苦，“我都感觉老师很苦，但是他们内心很愉悦，这是衡水高考好的基础条件”。河北省教育厅一名工作人员认为，衡水适应了目前的高考制度，只要高考不改，这个模式就会存在。
■ 衡中口号
衡水中学，随处可见标语口号。它们分布在校园路上，教学楼大厅里的倒计时牌上，学生宿舍，甚至学校印刷的笔记本上也有。班级墙上的标语有，“血狼精神，与我同在”,“今日疯狂，明日辉煌”。排名前十名的标语：
N O.1 只要学不死 就往死里学！NO.2 提高一分 干掉千人！NO.3 没有高考 你拼得过“富二代”吗？ NO.4 考过高富帅 战胜“官二代”！NO.5 不拼不博一生白活 不苦不累高三无味！
NO.6 不像角马一样落后 要像野狗一样战斗！NO.7 高考100天 手机放一边！NO.8 流血流汗不流泪 掉皮掉肉不掉队！NO.9 现在多流汗 考后少流泪！NO.10 吃苦受累 视死如归！
在年级教学楼，大厅墙上有三句话：“我来衡中做什么，我要做一个什么样的人，我今天做得怎么样。”这被称为每日“三思”。
跑操时喊的口号：“超越自我，挑战极限”、“放飞青春，勇攀高峰”、“自强不息，志与天齐”，班级旗帜上的标语是“为梦想浴血奋战”。衡中口号每年都不一样，2011年的标语和2010年就不同，其倒计时牌上写着，“十二载潜心铸剑，今朝及锋而试”；楼道上的横幅则是，“万念归一，用虔诚追求梦想”。有学生说，学校的氛围让他觉得，不好好学习，对不起同学。
2024衡水中学高考成绩 第2篇
有人曾经这样说：“母校就是那个你一天骂它八次也绝不允许别人骂它一次的地方。”对包括我在内的大部分衡中人而言，确实如此，尤其是在母校衡中面临着太多的争议甚至非议的情况下，我们总是有一种想要保护母校的冲动，总是用自己的亲身经历去向外界还原一个真实的衡中，尽管我们个人的努力起不到什么巨大的作用，但我们只是想为母校出一份力，这也是我写这篇文章的初衷。
在很多人眼中，衡中是一所“魔鬼学校”。确实，衡中实行封闭式管理，也许衡中的时间表会让大家难以接受：早上5：30起床，5：45到位跑操，跑操之后是早读，然后是早饭，早预备，接着是一上午的课，12:00左右午饭，12：40午休，13:45起床，下午又是一下午的课，晚自习上到21：50，晚上22：10分熄灯。但如果仅依此断定衡中的成功归因于其对学生的“压榨”，那就大错特错了。若要比管理的严格程度，我想衡中未必排第一，在高考的压力下，恐怕全国任何一所高中都不会让学生那么轻松吧。衡中的成功之处在于它的管理严格却不失温情，更多的时候发挥作用的不是一条条冷冰冰的规定，而是大家共同行动中营造的那种拼搏向上的氛围。
衡中学生的勤奋刻苦是众所周知的，但这绝不是学校、老师逼出来的，我们所做的也不仅仅是上面那张看似“恐怖”的作息表所规定的而已，同学们的努力更多的是自觉的行动。“追求卓越”的校训已经刻入每个衡中人的灵魂，大家相互学习，相互鼓励，共同进步。记得初入衡中还在军训时就被衡中的氛围所感染，且不说看高二高三的学生跑操前抓紧时间背书，就是刚入学的新生也自觉利用训练休息的时间预习新课，此后三年各种这样的细节在我的生活中随处可见：有的同学去吃饭时拿着书，一边排队一边看;有的同学在兜里揣着一个小本子，一有时间就随时背英语单词;有的同学在熄灯前几分钟才匆匆从教室跑回宿舍;有的同学在起床铃响后3分钟就已经站在操场上。没有人要求他们这样做，他们只是在享受一种拼搏的乐趣。就这样在衡中看着、经历着，我自己也成了这样一个人，习惯了快，习惯了奔跑，习惯了3分钟内就能洗漱完毕，习惯了5分钟解决一餐饭。这一切在别人看来似乎不可思议，但对于我们来说这就是顺理成章、自然而真实的生活，我们都知道我们是在为自己努力。 记得当时班里有个同学成绩十分优秀，又特别刻苦，我还曾经默默地跟她比，比谁来得更早，谁走的更晚，比不过她就会不甘心，下次就做得更好。
在衡中竞争异常激烈，不论是同学们之间还是班级之间。但我想说的是竞争不可避免，合作也很重要。就班级之间来说，高三时竞争激烈，可是大家并没有在残酷的竞争中反目成仇，反而是相互之间进行了很好的合作。有时两个班各派几名同学到另一个班级上一天的课，一方面向对方班级提出他们的不足之处，另一方面也积极学习对方好的做法。大家都开诚布公，增进了友谊和理解，得以共同进步。就同学们之间来说，我更有亲身体会。高三是整个高中的冲刺时期，是最重要却也是最艰难的时期。高三压力最大，任务最重，学习最紧张，生理和心理都面临巨大困难。在这种情况下自己不能承受，最好的办法就是找一个朋友共同承担。老师也是这样鼓励我们结对子。我和同桌就是这样，高三一年一直做同桌，相互鼓励，相互学习，相互监督，一起走过了高三的风风雨雨。那时我早上喜欢赖床，到位晚，她就每天起床后去敲我宿舍的门，拉着我快点去操场。晚上她走得早，我就拉着她在教室多学一会儿，一起关灯锁门，一起跑回宿舍。我们说着笑着，开开玩笑，就丢掉了一整天的疲惫和烦恼。考试结果出来了我们会比成绩，都想超过对方;平时我们互相当对方的老师，我给她讲英语，她给我讲数学，讲得细致耐心。不只是我们两个，班里的同学都是如此。高三的同学，是同一个战壕里的战友，我们在共同为高考而努力的过程中也收获了最美好、最纯洁、最坚固的友谊。
除了同窗情，还有师生情。我记得小乔老师，年轻的他像我们的哥哥一样，爱开玩笑，爱臭美;我记得蒯老师，他的“蒯式幽默”别具特色，常无意间就把同学们逗得哈哈大笑;我还记得高三时的燕儿姐，个子小，脾气大，典型的刀子嘴豆腐心……还有很多老师，他们各有特色，但都是那么有魅力。他们起得更早，睡的更晚，他们很少陪伴在家人身边，而把精力都放在学生身上。老师们关注每一个学生的成长，全心全意为每一个学生服务，只为同学们都能在衡中圆梦，考入理想的大学。可以说每一个学生的成功都离不开老师的默默付出。
忘不了的还有那些温馨的画面：在食堂丢了书，好几位食堂的工作人员跑上跑下帮我找;肚子痛得厉害，楼管员奶奶为我做姜汤，让我用她的暖手宝;修灯的师傅为了不打扰我们上课，在教室外面等了半个小时……他们或许总被遗忘，但他们不可或缺，他们也在为衡中的发展做贡献。
三年的记忆实在太多太多，多彩的课余生活也让人难忘。我还记得衡中60年校庆那个夜晚的烟花，记得看孙悦篮球比赛时的尖叫，记得听李肇星爷爷演讲时的激动，记得与外教互动时的欢笑，记得高一周末看电影的期待，记得走班上课的好奇……
就这样一路走来，我从衡中走进了北大。中考后的暑假我曾来过北大，在西门那块匾前照了张照片，没想到三年之后我可以以一个北大学生的身份走进北大。对母校衡中，除了怀念，就是深深的感激。做为刚入学的大一新生，我对北大还没有资格妄下评论，崭新的大学生活还在等着我去体验，大学生活和高中生活有着太大的不同，但我知道衡中给予我们的不只是一个足以进入北大的高考成绩，还有可以让我们在大学乃至以后的人生中学习生活的能力，衡中人在北大照样是好样儿的!
河北衡水:一所中学引发的改革 第3篇
河北省衡水市指标到校的中招改革, 发端于衡水示范性高中。衡水中学是省级中学, 招生范围为桃城区。上世纪90年代末, 桃城区的人口大约40万, 城区和农村人口各占一半。然而, 进入衡水中学的学生中, 城区生源占了97%以上, 农村生源少之又少。但是, 少数农村学生进入衡水中学后学习进步幅度却远大于城区的一些高分学生。这一现象引起了办学者的思考:农村学校办学条件差, 师资力量薄弱, 如果全区用同一个分数线统一录取, 可能会埋没不少农村学校的孩子。于是, 时任衡水中学校长李金池提出, 单独拿出一部分招生指标直接分配给农村初中学校, 降分录取成绩比较优秀的农村学生。在得到市教育局的同意后, 1998年, 衡水中学将招生指标的20%分配到桃城区农村初中。后来的几年, 衡水中学对这一政策不断调整, 由把招生指标只分配到农村初中, 发展到分配给区域内城乡所有初中, 分配比例也逐年提高, 到2004年, 衡水中学招生指标分配到初中的比例达50%。这些可以降分录取的学生被称为公助生。
从2005年起, 衡水市开始在全市范围内进行高中招生制度改革的“深度试水”:将全市11所省级示范性高中的公助生指标, 百分之百地分配到所有的初中学校。具体分配办法由所在县 (市、区) 教育局负责, 分配方案及结果要报市教育局备案。在招生过程中, 各县 (市、区) 要按照招生计划和分配指标划定各学校的录取分数线并向社会公布。“指标生”最低录取控制分数线在示范高中基准录取分数线基础上下降30分, 在全部志愿考生中从高分到低分按招生计划数截取确定。如下降30分后学校指标仍有剩余, 剩余指标从全县 (市、区) 考生中从高分到低分录满为止。
实例点评
枣强二中是衡水市枣强县最好的初中学校。2004年以前, 学校人满为患, 平均班额100人, 最大的班有126名学生。考虑到未来的发展, 学校采用社会化的办法筹资200多万元新建了2000多平方米的学生宿舍楼。没想到的是, 2005年楼盖好了, 衡水市却开始推行指标到校政策, 学校生源锐减, 学生宿舍楼只好闲置。如今, 学校30个班, 学生只有1861名。
指标到校有效缓解了枣强二中的办学压力。校长孔繁峰说, 以往学校的膨胀, 其实是一种“虚胖”。表面上看虽然带来了一时的繁荣, 但也给管理和安全带来了极大的压力。班容量过大, 加重了教师的负担, 仅仅是批改作业一项, 就让教师疲于应付, 又哪来的时间进行教学科研、开展素质教育?而现在, 班额小了, 可以让学生获得更多的关注。学校开全了课程, 开足了课时, 保证了教学质量。
学校还开设了阅读课, 开展了生动活泼的上下午大课间活动, 恢复了久违的一小时课外活动, 学生的个性特点和综合素质得到了充分培养和发展。
紫塔中学是衡水市武邑县一所农村中学。指标到校改革之前, 因为生源的流失, 学校日益陷入办学困境。2003年学校考入武邑中学的只有4人, 2004年只有3人。因为这一点, 家长怨声载道, 教师们走出校门不敢抬头, 学校两年换了两任校长。现任校长邓建军上任后, 正好赶上中招改革。2005年学校一下子有20个学生考入了武邑中学, 之后两年又分别有23人、25人考入武邑中学。指标到校政策减小了学校之间升学竞争的压力, 变升学率的竞争为办学水平的竞争;减轻了学生的课业负担, 使学校由单纯关注学生考试分数转变为关注学生综合素质, 从而为实施素质教育创造了宽松的环境。
李金池认为, 传统的按一个分数线统一录取的高中招生办法, 恰恰是用形式上的公平掩盖了事实上的接受教育的不公平。指标到校在一定程度上维护了教育公平, 为一些家在农村的孩子争取到了享受优质高中教育的权利。原来实行统一分数线录取的时候, 在农村初中就读的一些农村孩子, 由于学校办学水平所限, 使他们难以考出好的分数而无缘进入办学条件好的优质高中。实行分校录取后, 部分农村孩子即使分数稍低一点, 也能进入好中学就读了, 这在一定程度上体现和维护了教育公平。指标到校的另一项收获, 就是辍学率的降低。
对衡水中学现象的思考 第4篇
近年来，衡水中学一直稳居河北省高考一本、二本上线率第一名，也是河北省清华、北大录取率的翘楚。该校“魔鬼式”的管理是出了名的，比如：早上5：30起床，5：40站队在路边的灯光下背书或大声朗读，5：50跑操喊口号，然后回教室站立晨读；去食堂的路上要用小跑，甚至很多同学得了胃病；上课严禁除了学习以外的行为，哪怕是在窗户玻璃上画画和摇头晃脑都会被记入违反校纪的记录中。
对于这种“传销式”“激情洗脑式”的教育，目前存在很大争议。
支持方认为，这样的教育模式是成功的典型。他们最有力的证据是衡水中学的高升学率和清华、北大的高录取率，以及学生家长口中的称赞。“只要强化训练，就一定有高升学率；只要生源好、肯掐尖，就一定有高升学率”，在这种逻辑的指导下，衡水中学一方面通过强化训练达到高升学率的目标，另一方面又通过高升学率的广告效应，吸引大量优秀生源。
反对方认为，处于这样一种不断强化的集体环境中，接受类似传销组织的“洗脑”，对学生的个性是严重的摧残。21世纪教育研究院院长杨东平曾直言不讳地指出，衡水中学作为“异化学校”的典型，按照“学校→培训中心→准军营→‘模范监狱’”的异化模式发展，永远看不到真正有利于学生素质提高和个性自由发展的教育。他还忧心忡忡地表示：“衡水中学引起舆论的关注，有些人认为它被妖魔化而为之喊冤叫屈；我倒觉得，当前的主要错误倾向正是它还在被美化、神话，成为各地政府和学校争相效仿的典型，这才是问题的严重性所在。”
笔者认为，这样的教育模式“利在当下，弊在长远”。中学阶段是人生中最重要的学习和成长阶段之一，同时也是最需要自由发展和强化训练的阶段之一。面对众多性格各异的学生，最容易见成效的方法就是“万众一心”，集中一个目标，为了一个高考，使用各种应试方法。确实，这样的方法奏效了——很多学子通过这些应试训练，考上了大学，改变了命运。但从长远来看，这样的教育模式却带来了无穷的弊端：于学生个体而言，或许从此封闭了自身的潜能，磨掉了个性，变得平庸，缺乏活力；于整个国家民族而言，或许就是缺少天才、无法培养出大师级人物的缺憾，所导致的将是整个国家和民族创造力、创新能力的长久性衰退。
为何会出现衡水中学这样的办学模式？笔者以为，除了高考录取制度的不合理外，根本原因还在于优质高中教育资源过少，区域教育发展不均衡，从而导致某些“超级中学”一支独大。要解决这样的问题，还必须从改革高考制度、均衡教育资源等方面入手。哪怕不能一时化解，也应进一步缩小这些高中的班级规模，避免大集体行为环境下对个体行为和心理带来的过重压力和负面影响。正如杨东平先生指出的那样，哪怕“稍微给予学生一点尊重、一点休息和自由”，尊重学生的个性发展，遵循基本的教育规律。
其实，真正适合中国国情的高中教育，必须能够适应人口压力和学生个性发展的要求，这样的教育才能从根本上解决中国社会创造力不足和与发达国家在高新技术等方面竞争力不够等问题。（作者单位：清华大学附属中学14班）
（责编 欧金昌）
衡水中学高考励志标语 第5篇
2、学习中的相对论：抓紧时间和提高效率就是延长生命。
3、计划要细，动手要早，落实要准。计划与目标、行动要一致。
4、体悟往届高考题，触类旁通。
5、考前两个月就是冲刺。养兵千日，用兵一时。
6、调节好兴奋期，学习一浪高一浪。
7、模拟失利并非坏事，让你发现问题。模拟的成绩一定不要成为包袱，成为阴影。
8、高考试卷是一把刻度不均匀的尺，难题的分值不一定高。
9、得高分的秘诀就是少丢分。
衡水中学高考励志标语 第6篇
2、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。
3、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向陋习挑战。
4、面对机遇，不犹豫;面对抉择，不彷徨;面对决战，不惧怕。
5、没有平日的失败，就没有最终的成功。重要的是分析失败原因并吸取教训。
6、每道题做三遍。第一遍：讲评时;第二遍：一周后;第三遍：考试前。
7、每天生活12：9：3。12小时学习，9小时休息吃饭，3小时杂物和体育锻炼。
8、脚踏实地山让路，持之以恒海可移。
9、遇到会做的题：仔细;遇到不会做的题：冷静。
10、面对目标，信心百倍，人生能有几次搏;面对成绩，心胸豁达，条条大路通罗马。
11、做好准备，考场上总有艰难的时刻。沉着才见英雄本色。
12、高考前一周的安排：细致安排，积极备战，合理休息，稳定情绪。
13、信心来自于实力，实力来自于勤奋。
14、自信，是无尽智慧的凝聚，平淡，是成功路上的驿站。
15、悲观些看成功，乐观些看失败;轻松些看自己，宽容些看别人;理智些看问题，纯真些看人生。
16、不要自卑，你不比别人笨;不要自满，别人不必你笨。
17、淡薄功利，轻装前进，不计付出，坚忍不拔，不达目的誓不罢休。
18、不问收获，但问耕耘!自有天道酬勤。
19、总想赢者必输，不怕输者必赢。
20、一分耕耘，二分收获，未必;九分耕耘，会有收获，一定!
21、名列前茅是银，日新月异是金。
22、试试就能行，争争就能赢!
23、生命之中最快乐的是拼搏，而非成功;生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。
24、圣人与常人之间往往只差一小步，但这一步往往需要非凡的毅力才能赶上。
25、不能从自己的失败中吸取教训的人是愚者，仅能从自己的失败中总结经验教训的人是庸者，还能从别人的失败中得到升华的人是智者。
26、高考是比知识，比能力，比心理，比信心，比体力。
27、学习与坐禅相似，需有一颗恒心。
28、有动力而无压力，紧张而不焦虑，迅速而不慌乱。
29、听老师的话，照老师的办，自己的事情自己干。
衡水中学 英语高考练习策略 第7篇
衡水中学 杜娟
高三英语二轮复习的任务是，针对高考试题类型进行专项训练，重在方法指导，系统归纳题目类型特点，优化提升解题得分能力，提高学生用英语获取信息、处理信息的能力，以及用英语进行思维和表达的能力。
一、突破词汇关，培养词汇活用能力。词汇量的大小，直接影响着英语分数的提高、英语水平的提升以及能力的培养。因此，指导学生科学地记忆单词，仍是二轮复习的重中之重。我们要求学生，每天至少复习80个左右的单词，在两个月内至少进行两轮记忆，并强调复习记忆实词，即动词、名词、形容词和副词，以及实词的词组、短语、习惯搭配等。然而，面对新教材词汇量的猛增，学生枯燥地记忆单词，既增添学习负担，又会有挫败感。这就要求我们，必须改变词汇复习策略。不仅要结合心理学的遗忘规律，指导学生利用一切琐碎时间反复复习，还要具体指导学生利用上下文、工具书、词根、词缀、类比、归纳、联想等科学地学习词汇，利用情景、演绎、归纳、练习等有意义地记忆。
二、突破专题关，提升综合运用能力。
1、强化听力训练。要重点精选语速适中、由英美人士录制的音像材料来操练。特别是后期，天天训练，足量训练，适当延时训练，即一次的训练量超过高考题量，以延长学生听力的疲惫期。同时，在课间穿插了英文歌曲欣赏，缓解学生的压力，培养语言能力。在听的过程中，加强听力指导，也至关重要。
2、侧重专项训练。语法方面要注重以下几点，一是动词，即词组和短语比较、时态、语态，情态、语气和非谓语；二是三大主从复合句，即名词性从句、副词性从句、形容词性从句；三是特殊句式或结构，即独立主格结构、主谓语一致、并列句、反意问句、倒装句、省略句和强调句等，帮助学生总结归纳，实现知识与能力的结合与应用。
对于阅读方面，要对阅读技巧和一些非语言知识因素加以指导，提高学生阅读的逻辑推理能力、猜测能力、概括能力。对于完形填空和阅读理解，要认真选材，多读一些优美文章或段落，英语的语感会自然形成，每天保证至少1篇完形和3篇阅读。要做到泛读与精读相结合。首先是限时训练，对完答案后，再精读文章。另外，完形和阅读训练题的难度一定要把握好，即材料难度要与高考材料的难度一致。
对于书面表达，要多读多背优秀范文，英语写作高频句式、短语等。要有足够的语言储备，让学生弄清各种体裁、题材的文章该怎样去写，怎样开头，怎样过渡，怎样结尾等。在平时训练中，要求学生从造句入手，慢慢过渡到短文写作，即遣词造句、联句成文、谋句成篇。要引导学生注意书写基本功的训练，尤其是卷面整洁度和字迹工整度。
3、突出模拟训练。越接近高考，越要进行贴近高考的模拟训练，同时做到答题思维和习惯的范性，提高答题的速度和准确度。当然，训练的同时，更要注重归纳反思，提升应试技能。要注意收集高考信息和模拟试题，评讲试卷突出重点，解决学生存在的问题。
解读衡水中学高考成功的秘诀 第8篇
扬子晚报报道：在网上搜索河北衡水中学，你会惊讶地发现：那里的学生太能考试了。
2013年，分管教学的衡水中学副校长康新江来到了南京一中，和他一起来的有50多位一线老师。同期，康新江接受了扬子晚报采访。
万扬子晚报：现在对衡水中学的报道非常多，能否介绍一下学校高考的基本情况？
衡水中学高三毕业照衡水中学副校长康新江：学校规模大，不少外市学生会慕名而来。我们学校分成两个校区，超过1万人，其中高考复读班有一千多人。我们的班级设置分为实验班、普通班和特长班。实验班的班级数占年级总班级数的约三分之一。今年学校的高考成绩本一上线率达78.9%，本二上线率达98.2%，本三上线率100%。其中，清华北大一共有104人，另外还有118名特长生进入不错的大学，其中包含清华美院、中央音乐学院等。
衡水中学高考复习班如何学习 第9篇
衡水中学高考复习班时间安排表
5：30起床
5：40--5：50跑操
5：50--6：00操后班会
6：00--6：40早读
6：40--6：55打饭、吃饭
6：55--7：10化学自助
7：10—11:00上午上课
11:00—12:05中午限训
12:05—12:40中午时间
12:40—13:45午休(伪)
12:45—12:53飞奔去教室交作业唱班歌
2:00—5:40下午上课
5:40—5:55晚饭
5:55—6:10物理自助
6:10—9:00晚间限训
9:00—9:50晚四
9:55—10:05回宿舍就寝
10:08打铃睡觉
10:50厕所解禁
5:00禁止上厕所
衡水中学高考复读生心路历程
首先，在衡水中学复读的过程中，学校极其注意培养学生的心理素质。举例来说，错了不该错的题会被狠批批到你想想就不敢错。考试又大失误时不再去希求别人的安慰而是撑着以最好的状态应考高考时我在最后的二分钟看到了书信要求立刻改的可这并没影响以后而且很多同学正是在这样的情况下以后的科目考得更好这是普遍情况。过程会痛苦但也会满足会幸福因为衡水中学是最人性化的比如老师会给学生发小卡片鼓励会在改错本悄悄留下话语。会在高考那天把用花朵排成的加油二字改为笑脸。
再者，学习资料。很多人说衡水中学学生不算什么因为整理的过程都被老师占据了是的老师整理得非常好每个板块(细到知识点的板块而非简单的 力学 电学分化)都有结合完美的题目 但是我要说学生做的不比其他学校学生整理得少只是我们不会把自己的整理内容拿出来普及罢了。最后范老师说了一句：知道现在给你们组提有多难吗?你们已经把题都做遍了，每个题型，每个思路。虽然有鼓励成分，但是这话也是有代表性的。对吧?
最后，硬件设施。宿舍一个宿舍两个洗手间一个浴室起床铃是励志歌曲，两排水管上是温泉水下为凉水还有提供开水的电热水器。解决问题非常快两天前有人反映教室后方立式空调吹不到两天后就安上了壁挂式空调。
河北高考理科状元花落衡水中学 第10篇
河北高考理科状元花落衡水中学
近悉，20高考成绩揭晓，衡水中学269班杨诺同学以700分(不含优惠分)的优异成绩夺得河北省理科状元。这是继高考赵威同学夺得河北省理科状元后，衡水中学考生再次夺得省理科状元。
同时，衡水中学265班张雪思同学以640分的优异成绩夺得河北省文科第三名，衡水市文科状元。
2024衡水中学高考成绩 第11篇
[时间：45分钟
总分：48分] 1．下列各句中，没有语病的一句是(3分)（）A．4月4日，2016年国际安徒生奖在意大利博洛尼亚国际儿童书展上公布，中国作家曹文轩顺利摘得这一世界儿童文学领域的至高荣誉，这也是中国作家首次蝉联此项桂冠。
B．刘亮程的《一个人的村庄》，梭罗的《瓦尔登湖》等中外散文佳作，都具有积极的思想倾向，因而文笔清新自然，又充满思辨色彩，耐人寻味。
C．20年前，马氏“兄弟”因“诚”结缘；20年后，哥俩又因“诚”重聚。马氏“兄弟”的动人故事，让我们再一次感受到了平凡人身上蕴藏的信守承诺、诚比金坚的力量。
D．近日，董明珠卸任格力集团董事长的消息引发社会广泛关注。董明珠虽然在上市公司格力电器的职务没有发生变化，但格力“去董明珠时代”的拐点也许就要到来。答案 C 解析 A项，不合逻辑，“蝉联”多指连任某个职务或继续保持某种称号，与“首次”矛盾；B项，“具有积极的思想倾向”与“文笔清新自然，又充满思辨色彩，耐人咀嚼之间没有必然的因果联系，可去掉因而”句式杂糅，删去“为”字，“考核”缺宾语中心语，在句末加“相关技术”；D项，语序不当，“虽然”移至“董明珠”前。2．下列各句中，没有语病的一句是(3分)（）A．西班牙巴塞罗那足球俱乐部球员梅西第五次获得国际足联金球奖，用来表彰表现最出色的足球运动员。
B．杭州西湖边武松墓坟头被撒满玫瑰花瓣的事件引发人们热议，可是有趣的是，这座引来关注的武松墓并不是《水浒传》里的武松。C．数字货币优势明显，不仅能节省发行、流通所需的成本，还能提高交易或投资的效率，提升经济交易活动的便利性和透明度。D．中美两国在网络安全方面的合作，表明了两国之间没有“你死我活”的决斗理由，更没有根本的利益冲突。答案 C 解析 A项，缺主语，“用来”前加上“金球奖”；B项，搭配不当，“武松墓”后面加上“墓主”；D项，语序不当，“‘你死我活’的决斗理由”与“根本的利益冲突”对调。3．下列各句中，没有语病的一句是(3分)（）A．霍金写了《时间简史》，被人誉为人类科学史上里程碑式的作品，它对“黑洞”的研究使人类对宇宙又有了深层的了解。
B．米芾湖北襄阳人，是北宋著名画家，生活在文人画的成熟时代，其绘画题材十分广泛，包括人物、山水、松石、梅兰、竹菊无所不画。C．靠增强安保力量制止“医闹”的发生让人怀疑，因为这样的举措只保护了医生的安全，忽视了对相关医生医德的要求。
D．政府把“治污减霾”作为最大的民生工程，出台了系列“铁腕”措施，大力治理水污染和大气污染，还给百姓碧水蓝天。答案 D 解析 A项，主语不一致，把“写了”改为“写的”；B项，成分赘余，删去“无所不画”；C项，搭配不当，“保护”改为“保证”。4．下列各句中，没有语病的一句是(3分)（）A．人力资源和社会保障部部长日前表示，人社部将于今年拿出延迟退休方案，并向社会各阶层征求广泛意见，有望从2022年起正式实施。B．当前，中国扶贫脱贫已进入由传统模式向新模式转化的攻坚克难，“灌水式”“输血式”等传统方法难以为继，“精准扶贫”成为新阶段的新举措。
C．全球三次重大核事故以铁的事实证明，在所有污染中，核污染是人类最难对付的污染：重污染范围广，持续时间长，是不可逆转的环境污染。
D．经验一再证明，稳定的市场预期是造成楼市起伏的关键因素，因此，在楼市起伏的关键节点，政府应采取措施切实防止房价过快上涨。答案 C 解析 A项，语序不当，“广泛”应放在“征求”前面。B项，成分残缺，改为“进入攻坚克难的重要阶段”。D项，搭配不当，改为“市场预期的稳定性”或“市场预期的不稳定”。5．下列各句中，没有语病的一句是(3分)（）A．要修复被损毁的穿越海底的通讯光纤电缆，最困难的不是确定光纤电缆损毁的具体位置，而是能否完好修复，在技术上的要求极高。B．依法明确中央财政和地方财政的支付项目，建立社保机构独立预算和全国统筹预算，是我国社保机构能力建设的创新战略。C．为加强巡视队伍自身建设，中央对巡视组组长采取“一次一授权”的管理制度，这种创新，相对减弱了巡视组组长自身发生腐败的风险系数。
D．大学是否收取了制片方的费用已不是核心问题，重要的是学校已经罔顾学生的健康与人身安全，背离了大学之于学生管理责任与义务的基本之道，显露了轻佻的一面。答案 D 解析 A项，不合逻辑，“能否完好修复”与“在技术上的要求极高”前后照应不周；B项，成分残缺，应该是“建立„„制度”，在“全国统筹预算”后加“制度”；C项，“减弱”“风险系数”不搭配。6．下列各句中，没有语病的一句是(3分)（）A．关于大气协同治理，2016年在京津冀及周边地区大气污染防治协作小组的组织协调下，制度建设取得积极进展，召开了两次协作小组会议和一次专题工作会议。
B．上海大学滑稽戏研究专家张祖健认为，上世纪60至90年代，上海滑稽戏发展经历了两个高峰期，不少滑稽戏的“老套子”和剧目都成为各地剧团模仿的对象。
C．中联重科去年入驻了位于白俄罗斯的中白工业园，白俄罗斯工业部长不但十分赞赏这种国际产能协同的经济模式，而且也非常认可中国企业的生产技术和效率。
D．2月下旬，北部战区陆军组织的军事理论培训别开生面：几百名来自战区陆军机关的参谋人员和各级兵种部队的指挥员，齐聚一堂共同地学习边海防理论知识。答案 B 解析 A项，“制度建设„„召开„„会议”搭配不当；C项，不合逻辑，“不但„„而且„„”带起的句子轻重倒臵；D项，“几百名”修饰对象不固定导致歧义。
7．下列句子中，没有语病的一项是(3分)（）A．今年“两会”期间，教育改革、收入分配、“二孩”政策、新能源等民生问题成为电视、报刊、网络和媒体热切关注的焦点。B．中国乒乓球队屡获世界冠军，称霸世界乒坛，这是由于他们有敢打敢拼的精神以及教练与队员有良好的沟通氛围分不开的。C．纵观世界各国的发展史，你就会发现，一个国家是否富强，往往不取决于它的历史和军事实力，而是取决于它的发展理念。D．我国在农业品牌化创建过程中，涌现出一批具有较高知名度、美誉度的农业品牌产品，已成为现代农业建设中的一大亮点。答案 C 解析 A项，逻辑有误，概念交叉，“媒体”“报刊”“网络”“电视”有包含关系，不能并列。B项，句式杂糅，“由于”和“分不开”。D项，成分残缺，应在“已成为”前面加上“这”或“农业品牌化创建”。
8．下列各句中，没有语病的一句是(3分)（）A．随着改革的深化，什么事情都由政府包揽的现象正在改变，各种行业协会纷纷成立，这是有利于社会矛盾和社会责任的分担的可喜现象。
B．百合喜温凉，忌酷热，但光照要好；喜湿润，但雨水太多根茎就被泡烂了；地要有坡度，不能有积水；沙质土为佳，土壤最好是越疏松越好。
C．在国内经济面临较大下行压力的情况下，我们推出一系列稳增长、促改革、调结构、惠民生的重大举措，实现了经济总体平稳发展的预期。
D．爱因斯坦创立了相对论，改变了人们对宇宙的认识，是人类认识自然过程中的一次质的飞跃，已成为原子能科学、宇宙航行等科学的理论基础。答案 C 解析 A项，成分残缺，可在“矛盾”后加“的化解”。B项，成分赘余，可删去“最好是”。D项，偷换主语，可把“创立了”改为“创立的”。9．下列各句中，没有语病的一句是(3分)（）A．澳大利亚移民局近日宣布，将为中国公民的旅游或商务探访签证申请者开启优先审理服务，这一举措有望令澳大利亚成为更吸引游客的国家。
B．从胡适、陈独秀、鲁迅对文学革命的态度来看，尽管有个性、见识的差异，但他们的行为是团结一致的，是攻击旧文化的同一个战壕的战友。
C．此次对捷克的历史性访问，不仅将推进中捷各领域的互利合作，推动两国关系提升到新高度，而且也将为中欧关系的发展注入强大的新动力。
D．长远地看，一家公司在留给社会乃至人类的价值中，物质财富不是最重要的，它的创新机制、价值关怀与长远抱负，才是最为宝贵的。答案 C 解析 A项，“中国公民”与“签证申请者”语意重复，可删掉“公民”或“者”；B项，搭配不当，删掉“的行为”；D项，中途易辙，“一家公司”缺少谓语陈述，可将“在”移至“一家公司”前。10．下列各句中，没有语病的一句是(3分)（）A．专业信息披露是消除公众对问题疫苗恐慌最好的“疫苗”，这一“针”只有及时打，才能避免这种滚雪球式的传播不将更多人带入更大程度的恐慌中。
B．超过200年寿命的长寿企业扎堆在日本、德国、荷兰等国家，是由于他们都在传承匠人精神——一种追求完美的极致精神的结果。C．新出台的慈善法是我国慈善制度建设的基础性法律，它充分彰显现代慈善新理念，为做好慈善工作提供了保障，为慈善事业未来发展指明了方向。D．“为你读诗”在中国掀起了一阵持续至今的读诗、听诗的热潮，它以“每天为你读一首诗”的方式，倡导一种摒弃浮躁与麻木、回归柔软与真挚。答案 C 解析 A项，否定不当，“避免”已包含否定意味，可将其后“不”字删除；B项，“是由于„„的结果”，句式杂糅，可去掉“由于”；D项，成分残缺，可在句末补上“的诗意生活方式”。11．下列各句中，没有语病的一句是(3分)（）A．腾讯无人机在研发初期，定位就与现在占市场主流的航拍型无人机不同，他们的目标用户是大众消费群体。
B．这家航空公司邀请旅客加入以当日航班号命名的微信群，及时发布航班信息提醒，与乘客良好互动，有效降低了春运游客误机时间，此举有利于文明秩序的建立。
C．越来越多的商界精英在商场风生水起时，没有放弃自己生活中的兴趣爱好，不仅让精神得到了很好的憩息，也追求到了富甲一方的财富。
D．为期五天的四川省第二届残疾人文化艺术节吸引了众多观众前来参观。展馆内，残疾人艺术作品涉及书法、绘画、雕塑、竹编、刺绣、剪纸等多种艺术门类，作品琳琅满目，颇见功底。答案 D 解析 A项，结构混乱，前一句主语是“腾讯无人机”，后一句变成了“他们的目标用户”；B项，搭配不当，“降低”不能与“时间”搭配；C项，语序不当，“不仅„„也„„”内容倒臵。12．下列各句中，没有语病的一句是(3分)（）A．农业部将“镰刀弯”地区中的非优势区作为玉米结构调整的重点，涉及到河北、山西、内蒙古、辽宁、吉林、黑龙江等13个省份的部分地区。
B．针对社会反映强烈的限制竞争和垄断行为，工商总局决定自2016年4月至10月在全国范围内集中整治公用企业限制竞争和垄断行为专项执法行动。
C．很多地方的建筑垃圾的资源化、产业化不理想，就是因为在其运输、处置、产生和利用等环节上，有不同程度的机制滞后或政策缺位。D．当年的金沙江流域，很多林场都面临着变成荒山的危险，由于缺乏足够的森林涵养水源，洪涝、滑坡、泥石流等自然灾害经常发生。答案 D 解析 A项，成分赘余，去掉“到”；B项，成分残缺，“集中”后添加“开展”；C项，语序错误，“运输、处臵、产生”改为“产生、运输、处臵”。
13．下列各句中，没有语病的一句是(3分)（）A．出汗是人的正常生理功能。如果汗腺功能不正常，当人体处在高热状态时，汗腺就不能发挥分泌汗液，人就会发高烧，心、脑、肝、肾及血液系统受损。
B．有专家指出，人们如果改变久坐、熬夜、不爱吃水果、爱喝滚烫水等不良生活习惯，就会被从“癌症候选人”的名单里删除。C．昂山素季领导的全国民主联盟在大选中获胜后，她高兴地对记者说，中国是缅甸的重要邻国，应该重视开展与中国的睦邻友好关系。D．被誉为“象牙塔”的校园，往往被视作思想净土、道德高地，同时它也承载了教书育人的重大责任，它对人们充满深切期待。答案 B 解析 A项，成分残缺，“发挥分泌汗液”后面加“的作用”。C项，搭配不当，“开展„„关系”改成“发展„„关系”。D项，不合逻辑，将“它对人们”改为“人们对它”。14．下列各句中，没有语病的一句是(3分)（）A．迈克尔·肯纳小心地操纵照相机，他不仅仅考虑如何呈现景致，更思考如何捕捉景致；他不仅仅追寻历史的源头，更聚焦当今的天人关系。
B．实施手机支付生态圈建设，将使手机支付的应用场景更加丰富，进而形成电子商务双向拉动，线上金融与线下实体的融合对接、并进发展。
C．南京大屠杀文献经过修复整理、录文标引，实现高保真再现、多元检索和图文音像相互印证，并将逐步完成中、英、日、韩四语并行对照。
D．美国煽动某些国家在南海不断挑衅，遭到国际社会的谴责，俄罗斯新闻网抨击美国是打着维护航行自由、亚太和平安全为幌子，在南海“玩火”。答案 C 解析 A项，语序不当，“如何呈现景致”和“如何捕捉景致”交换位臵。B项，成分残缺，“形成”没有宾语中心词，在“并进发展”后加“的新格局”。D项，结构杂糅，“打着„„为幌子”，改为“打着„„幌子”，或“以„„为幌子”。
15．下列各句中，没有语病的一项是(3分)（）A．本次参赛的微小说充满了正义、善良、正能量，充满了生活的烟火气，艺术地表达了人生思考，让读者从字里行间体会到幸福的味道。B．千百年来，苏州人民在享受着伍子胥、白居易等先贤名流造城、护城的成果时，一刻也没有忘记将老祖宗留下来的这份千古家业传承和保护下去。
C．某省从今年起逐步建立健全小学、初中、高中和大学四级足球联赛，且要通过招生考试政策拓宽足球人才成长渠道，培养优秀足球后备人才。
D．在技术日新月异、产品更新换代不断加速的时代，企业面临着极为严峻的考验，在不得已的情况下甚至不惜断腕求生。答案 D 解析 A项，并列不当，“正能量”包括“正义、善良”，不能并列。B项，语序不当，“保护”是“传承”的基础，应该为“保护和传承”。C项，成分残缺，应在“足球联赛”后加上“机制”。16．下列各句中，没有语病的一句是(3分)（）A．长江流域以水为纽带，从巴山蜀水到江南水乡，沿江人民祖祖辈辈依水而居、繁衍生息，谱写了在中华文明历史长河中光辉的乐章。B．该条高铁虽然是马来西亚和新加坡的共同项目，但运行里程大部分位于马来西亚境内占大多数，因此，中国将马来西亚作为重点公关对象。
2024衡水中学高考成绩 第12篇
柳州市铁路一中
2013年9月12日晚，我校一行24位高三一线教师，肩负学校的重托，在一路的辗转中，14日早上8时多，终于到达了慕名已久的“中国基础教育十大名校”——河北衡水中学，开始了我们的教育教学寻梦。
一、序幕——与年俱增的高考数据
2013年，该校的高考成绩再创辉煌，囊括河北省文理状元，勇夺河北省十四连冠。
10人进入省文科前10名，6人进入省理科前10名，文科630分以上129人，占全省的52%，理科650分以上238人，占全省的44%，本科一批上线率86.9%。
104名同学被清华大学、北京大学录取（其中：清华66人，北大38人）；
28名同学被香港大学等港校录取（港校今年在河北共录取34人）；
49名同学被国外高校录取（新西兰17人、美国14人、新加坡9人、澳大利亚2人、加拿大2人、意大利2人、英国1人、法国1人、日本1人）。
551名同学被排名前十的高校录取；1325人被985工程高校录取；2535人被211工程高校录取；
141名体艺生被清华美院、中央美院、中央音乐学院、中国传媒
0 大学、淅江大学、北京师范大学等高校录取。
2012年高考，衡中有96名毕业生被清华大学、北京大学录取，20名学生被香港大学等港校录取（港校2012年在河北共录取29人），21名学生被国外高校录取，3名学生被中国科学技术大学（下称“中科大”）少年班录取，1名学生被中科大创新班录取，本科一批上线率达87.8%。
2011年69人考上清华大学、北京大学，15人被香港大学等港校录取。
2010年78人考上清华大学、北京大学，7人被香港大学等港校录取。
如此辉煌的高考成绩，其中的奥秘在哪里？结合两天的教育教学交流，根据所见所听所谈，本人认为以下过程值得借鉴与参考：
二、内因探究与思考
1、激情燃烧的校园
在谈及关于衡水之行的感想时，先前到过衡水中学的领导、老师都发自同一感想，衡水中学的校园是一个激情燃烧的校园。的确，在距校园300多米的状元大道上，我已深刻感受到校园文化之深厚。在进入校园后，更是被校园里无处不在的激情所感染。衡中上至老师队伍，下至学生，整个校园洋溢着一股敢为人先的劲头，弥漫着一股“追求卓越”的精神。
正如一位毕业于北京大学的学子所言：衡中给了学生最昂扬的精神状态。在这里，每个人都向着一个目标努力拼搏，这就是学生的成长与发展。这里的每一个人都感染着你，严格程度不亚于中南海安保人员的看门大爷，处处关心学生嘘寒问暖的楼管大妈，食堂热情的大厨，他们身上都有着一种精神，把工作努力做到最好。可见，在衡中 1 的校园始终有一种内在的动力，时刻在催促你向前冲刺。
究竟是什么调动了学生的积极性，让学生自觉自愿地点燃自己的青春、释放自己的生命激情？
在与一个高三学生的交谈中，他用博士长廊中的清华学兄的话进行了回答：“衡中不是一个只有书本学习的地方。她会给所有同学一个成长的平台，只要你勇敢地，适时地抓住那些机会，开展多种多样丰富、多彩的评选活动，例如环保志愿者评选、自主管理者评选、校园歌手大赛等，充分挖掘每个学生身上的优点和潜力，充分调协动他们的积极性，让衡中上上下下每一个学生都有得可比，让他们感受到被肯定的幸福，感受到被关注的温暖，感觉到自己生命的价值所在，从而燃烧起向上的动力”。
著名教育教学专家王金战老师的在衡中的专题报告是这样概括的：衡中的校园里处处都洋溢着激情。正是师生激情的时时碰撞，撞击出了一个激情燃烧、激情四射的衡中校园。衡中学生是一团燃烧的火，老师是一团火在燃烧，双方相互激励、相互感染，他们在自己的位置上燃烧着自己，激情对待眼下的学习和工作。这是一种个性，是一种态度，是一种情怀，是一种素质，更是一种境界。
2、衡中的教学
（1）衡中教师的教法新颖
我们经常说方法比知识更重要，在衡中，老师都特别重视学生的学习方法的培养，他们改变传统的教学观念与方法，重视教学新法的利用。他们教务主任的概括是：在课堂教学中力求实现“三个转变”，落实“五个要让”，优化“十个环节”，教会学生学习。所谓“三个转变”，就是把原来强行灌输的课堂教学转变为启发诱导，把老师单向的讲授、学生被动的听课转变为学生主动参与，把课堂单纯的知识传 2 授转变为知识、能力和品德并重。在课堂教学中坚持落实“五个要让”，即能让学生思考的要让学生自己去表述；能让学生动手的要让学生自己去动手；能让学生总结的要让学生自己推导出结论。优化“十个环节”就是：减少作业量、提高作业质量；增加学生自主学习的时间，把自习还给学生；把学习的主动权交给学生，力求把素质教育落实到课堂，大面积提高教学质量；他还强调：高一高二的教学要培养学生高三所需要的学科习惯、学科思维和学科素养。由于高三学生必须面对高考，就要培养学生高考时怎么做题和如何学习的问题。
关于高三备考，高三数学备课组长赵鸿伟老师在《高三数学教学策略研讨会》上特别指出：高三应该重视常规，抓好常规。例如培养学生良好的学习习惯；如课堂做笔记的习惯，先“记”后“做”的习惯，作业考试化的习惯，规范答题的习惯和学习反思的习惯。
（2）衡中的教师会组题
在来衡中之前，经常注意到，一些媒体，借着素质教育的命题和减轻学生课业负担过重为由，批评衡中搞题海战术，批评衡中压榨孩子、奴役孩子。问题是不是这样呢？我带着这个问题走进衡中的教室，听完两节课并与学生交流之后，我发现衡中的学生手里没有任何辅导书或者辅导资料，桌面上放着的只有一本学生专门用于收集试题的“积累与收获”和一张学案卷。外界可能对此会感到纳闷：没有辅导书，学生怎么学习呢？在与他的师生交流后发现，衡中的老师能够科学地筛选习题，年年建立起不断更新的习题库。他们认为，习题是衡中的生命线，为了保证习题的高质量，衡中制定了“各学科一人组编，一人校对，组长把关，系列分开”的习题组编制度，并加强检查评价，严格落实。
习题质量标准是：
要强化基础，突出能力，忌偏难怪，要贴近高考；练高考真题和真题的变形试题，要经得起推敲，要让各个等次的学生都满意；校对要切实负责，以保证发到学生手中的资料零错误率。
实际上，衡中通过减少学生做题的数量、提高试题的质量、固定做题的时间量方式让学生跳出题海。正如他们的副校长康新江所说：“衡中始终反对漫无边际的‘题海’，而只有经过系统整合后的有效作业才能避免‘题海战术’。”
（3）衡中老师善于激发学习潜能
“追求卓越”是衡中学生的远大追求也是永远的追求。衡中的老师是怎么引导学生追求卓越的呢？是怎么引导学生选择和制订学习目标的呢？
在中层领导专题解读会上，他们是这样概括：
一是把目标细化，细化到系列目标，细化到班级目标，细化到老师和学生个人的目标。
目标产生动力，目标点燃激情。衡中要求老师们要对成绩不佳的学生多一些微笑，多一些鼓励，多一些肯定，多一些责任，多一些指导，多给一些机会，这些对他们很重要，这不是锦上添花，而是雪中送炭，雪中送炭更能激发学生学习的热情。为此，衡中还确定了帮扶措施，根据学生的成绩和性格特点分包给老师，对他们进行有针对性的指导；作业分层次，既让成绩优秀的学生吃好，也让成绩落后的学生吃饱，都能体会到“跳一跳能够摘得到桃子”的成就感和喜悦感，从而增强他们的信心和干劲。
在深入课堂听课的过程中，通过的直观观察，我发现，由于学生之间没有好差之分，平等相处，他们在课堂中合作交流、探究，显得那么自然得体，那么融洽和谐。在这种公平的教育氛围下，成绩不理 4 想的学生也和成绩优秀的学生一样，成为一团始终燃烧的火。
（4）衡中作业布置人性化
在一个班里，优生与差生始终存在。但怎么克服优生“吃不饱”，差生“消化不了”的现象？衡中的老师认为，虽然是肩并肩，但并不能齐步走，出路只能是因材施教。衡中坚持在“放”字上下工夫，大胆探索教学改革，让学生主动参与课堂教学，学生之间实现互动，通过对问题的争辩，相互启发、相互交流，达到合作学习、相互提高的目的，实现“不让一个学生掉队”的目标。
对此，他们探索出“霸王餐”和“自助餐”相结合的新路子。所谓“霸王餐”有两个意思：一个是自习课必须做，下课必须交，不能遗留到课下；一个是试卷上必做的试题必须做完，选作的内容视学生的能力面定。所谓“自助餐”是完全由学生选择，不检查，也不讲评，所以要吸引学生的兴趣投入，老师们必须把这道“菜”做得精致、精细。
（5）衡中能充分发挥榜样的影响力。
衡中所树的榜样，可以说是遍布校园各个角落。从衡中校门口外的300多米状元大道，校内的博士长廊，教学楼里的星光大道（有创意之星、才艺之星、环保之星、阳光之星、文明之星、爱国之星、体育之星等等）。图书馆里的诺贝尔奖展室和“百、十、一”评选活动都为学生树立了榜样。由于这些榜样，让衡中的学生认为：有这么多的师兄师姐考上清华北大，我为什么不能呢？学生的内心自然就有一个潜在的目标了。这个榜样不是遥不可及的，就在学生的身边，他们怎不为之奋斗呢？
（6）衡中更加注重培养学生的自信心
衡中学子对未来充满自信。没有人的自信是天生的，没有人信心 5 是一直坚定的，一个人的成功往往是在体验挫折之后。挫折面前，人人平等。但有些人选择了愈挫愈勇，有些人选择了自暴自弃。挫折不可怕，关键在于选择，只要自己坚定“自己一定能行”的信念和“必胜”的信心，就总有翻盘的机会。所有进入衡中的学生，通过军训（复习生也不例外）、跑操、80华里远足等挖掘自己的底气，再通过老师的引导、激励培养出自信的发芽，通过学习、生活、交际的具体实践已不需壮大，最后在高三形成坚不可摧的信心，形成一种“舍我其谁”的霸气和豪气。
7、衡中人才培养形式多样化
衡中多年辉煌的高考成绩显示出其教育培养人才的形式多样化。他们认为：
不是让少数学生，而是让一批学生成为拔尖人才；不是让学生都成为一种人才，而是让学生走符合自己的成才之路；不是把学生加工成一模一样的大学生，而是让学生自我发展、自我解放。
正是多样化的发展让衡中取得了令人震惊的成绩；
高考成绩连年提高。2013年衡中共有104人（明年的目标是108人）考入清华北大、有28人考入香港各大学，有49名被国外名牌大学录取，有2535名学生被211工程院校录取，一本上线率达86.9%（明年的目标是在原有基础上增加5个百分点）；学科奥赛连年登高，目前，衡中在全国各学科奥林匹克竞赛中有约200名学生获得省赛区一等奖；艺体赛频传捷报。2013年，衡中有141名学生被中央美术学院、中国音乐学院、中国传媒大学 等重点艺体院校和重点高校录取；科技竞赛连连达标。近年来，先后有500多名学生在全国青少年科技创新大赛、中国智能机器人大赛等各级各类比赛中摘金夺银，屡获殊荣。
衡中的成功之处就在于，衡中人能根据学生的个性差异、基础和能力差异，从学生实际出发，以前瞻性定位和超前性实践，探索开设了多种课程模式，如科学实验班、人文实验班、学科奥赛班、中新国际班、播音主持班以及音乐班、美术班、体育班等，各有侧重，因材施教，尊重个性，激发兴趣。给学生们搭设了个性发展的立交桥，形成了一套具有衡中特色的新课程体系。
8、老师的培养时代化
衡中的高考成绩为什么如此辉煌？我带着这个问题，与该校的侯杰、刘春丽交谈中，他们认为，衡中出色的教育得益于老师培养的时代化，他们的培养模式是：
1、优化队伍，努力加强师德师风建设；
2、强化学习，加快提升老师理论素养；
3、创设平台，全面促进老师专业成长。①是请进来讲，由专家引领老师的专业发展；②是走出去看，借他山之石攻衡中之玉。③是送出去训，提高教师的理论水平。④是立足岗位，提高教师的专业水平；⑤是创新载体，让优秀教师脱颖而出；⑥是创造机会，帮助教师“成名”、“成家”。⑦是以评促教，帮助授课教师发展提高。