学习张学政教授的心得体会

学习张学政教授的心得体会（精选7篇）

学习张学政教授的心得体会 第1篇

学习张学政教授《让课堂充满激情、智慧和快乐》的心得体会

织金县中等职业学校

李海春 2015年3月8日，学校组织了校本培训学习，学校全体教师都参加了培训，这次培训让我受益匪浅。张学政教授以其深厚的学术功底，结合他多年的从教经历及教师在教学中易出现的问题，讲述了职业教育中的 教学方法和教学艺术，以许多丰富的教学案例，精辟独到的见解教我们怎样做一个真正“为人师表”的教育工作者，他的课件在秦老师绘声绘色的精彩演讲下，让我对他的教学艺术和高尚的师德修养敬佩和感动不已。也让我曾经的迷茫和不惑得了释然。下面我就从几个方面来谈一谈本次学习的心得与体会：

1、上好第一堂课，激发学生的学习兴趣

学习兴趣是最好的老师，如果没有学习兴趣就有积极性，也就不愿去学习，来职校的学生大多都比较“特殊”，甚至不爱学习，所以培养学生的学习兴趣显得尤为重要。俗话说“好的开端等于成功的一半”，作为老师，我们就要给学生上好第一堂课。第一堂课上得成功与否，直接影响到学生对老师的信任和亲近，进而影响到以后的课堂效率，所以 在第一堂课时，老师要做好引导，激发学生的学习精神，唤起学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，让学生找回自信心。

2、注意讲课的语言艺术

语言是沟通交流最基本的工具，学会说话对教师的形象、工作和生活十分重要。张教授说：“会说话是一种资本，三种境界”。要让人一听就懂，要尊重对方，要注意对方的感受。作为教师，更要善于说话的艺术，柔语妙用、即兴演讲、随机应变、幽默诙谐。他举出了放多妙语解围的例子，点出适当运用修辞手法不仅能使课堂生动幽默，还有助于学生对难点的理解及对重点的掌握，使课堂气氛更加活泼，更加浓郁。

3、学高为师，不误人子弟

为人师表，首先要有丰富的知识储备，深厚的文化素养，这样才能以丰富的学识引导学生，以高尚的要格感染学生。教师应从自身做起，严格要求自己，严谨治学，以身作则，做学生的示范和榜样。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道 ”，进而“乐其道 ”，达到教育的目的和效果。

4、做一个好教师

作为一名教师，心中要有大国民意识，外外显示大家风范，显示教师的气质和风度。要培养自己的人格魅力，着装服饰要适宜得体，坐立行走要文雅大方，言谈话语要亲切风趣，举手投足要健康自信，喜怒哀乐要沉没适度，接人待物要豁达坦诚。还要不断学习，提高自己的综合素质。最后，人还要有几种精神;认真读书的精神，刻苦钻研的精神，不怕困难的精神。

其实，教学的艺术就是做人的艺术，重内在修养而不是外在修饰，只要我们用师德去潜移默化我们的学生，用爱心去爱我们的学生，我们的课堂一定会充满激情、智慧和欢乐！

学习张学政教授的心得体会 第2篇

――听张学政教授“教学艺术”专题讲座有感

六旬老人，连续一天的激情演讲；清华教授，长期坚持专业基础课教学；学习笔记，几十本无一污渍；深入工厂，教授当工人学习三年。清华大学张学政教授以多年坚持在教学第一线的切身经历，以丰富的案例，以广博的知识，以幽默的语言，以睿智的思维，以严谨的治学态度，以淡泊的人生观念，给我们上了一堂“教学艺术”的课。三个小时，听众无一缺席或早退，都沉浸在内容严谨、形式风趣的讲座之中。

通过张学政教授的言传身教，认识到教学艺术用不着多么高深的理论知识，而是将“身正为范，德高为师”这句对教师的要求落实到每一堂课，落实到每一位学生，这个落实过程将是一个长期的过程，将贯穿于教师的职业生涯。

课堂是神圣的地方。张学政教授在学习中、在生活中关心同学，以爱的方式、以尊重的方式教导学生。每堂课提前20分钟到教室迎接、微笑而对学生；在每堂课中找出兴趣点疑问点、每堂课进行课后反思；当学生迟到或旷课时，严厉而细致地做思想工作；面对学生时，着装严肃；教学过程和蔼可亲；这些点点滴滴事例一丝不苟地坚持下去就构成了教学艺术，同时也将课堂神圣性体现出来。

教师的魅力将影响学生一生。作为教师，张学政教授以深厚的专业知识和实践技能，以及个人学识修养，将枯燥的知识变成有趣的思维过程。将生动的案例引入课堂之中，提高教学的实用性和趣味性，在教学过程中恰当地引入兴奋点与疑问点，引导学生自主思考，将教学过程转化为学生的学习内化过程。张学政教授以广博的知识、优美的文笔、良好的修养、淡泊的人生态度、和谐的家庭，引发学生与听众对人生的思考，给予悠长的回味，从而作出积极的行动。

以张学政教授为榜样行动起来。

“教学六认真”是常规教学的基本要求，是师德师风的具体体现，必须将“教学六认真”着为教师的底线要求，在学校开展教育教学常规的规范活动、督查工作和教学资料的检查工作，开展教师多项教学技能的培训与竞赛活动，同时将此行为作为一种长效机制，逐渐将规范化教育教学作为学校文化的一部分。

教师的个人实践能力是上好课的另一个关键，不管是专业课还是公共基础课教师，都应该有着丰富的实践经验，将根据学校实际情况，制订出教师到企业实践的方案，提高教师实践能力，并且将实践知识丰富到教学内容中，提高教学的趣味性、实践性和实用性。

结合学校国家示范校建设工作，大力改革人才培养模式、教学模式、教学内容和评价模式，转变教师观念，努力改变“学生厌学、教师厌教”的课堂现状，实现教育教学质量的提升。同时积极引导教师们提高个人修养，正确对待自己的工作与生活。

以下联作为结束语，表达对张学政教授的敬意，也是对自己工作的鞭策。

学习张学政教授的心得体会 第3篇

【关键词】研究性学习；政治教师；教育观念

教师的素质直接关系到教育改革的成败，研究性学习课程改革能否取得成功取决于我们的教师素质如何。任何教育改革最终都要依赖教师来执行，开展研究性学习要取得成功，不可避免地需要教师的理解、支持和执行，需要一支具有现代意识的高素质教师队伍。

一、开展研究性学习，中学政治教师必须具备的思想政治道德素质

培养科学态度和科学道德，培养对社会的责任心和使命感是研究性学习对学生思想政治道德水平发展的目标规定。中学政治教师是我国思想政治教育和德育教育的骨干，思想政治课教学的特殊本质、规律、作用决定了具有良好的思想政治素质对于政治教师的重要性。中学政治教师在指导研究性学习开展中必须肩负培养具有良好思想政治道德品质的人才的使命，那么教师自己首先必须具备良好的思想政治道德素质。教师的思想政治道德素质指的是教师关于自身的政治方向、政治立场、政治品德和思想作风等方面素质的总和。它是教师素质的核心，是教师最根本的素质，对其它素质起着决定性的作用。思想政治素质包括两方面：一是政治素质，教师必须有坚定的政治信念，较高的政治理论修养，较强的政治鉴别力和政治敏感性；二是思想道德素质，教师要有科学的观念（如科学的世界观、人生观、价值观、科学的教育观等等），要有高尚的道德品质（如职业道德、生活美德等）。教师只有具备良好的思想政治道德素质才能为国家培养合格的有用的人才。

二、开展研究性学习，中学政治教师必须具备现代的教育观念

现代教育观念是教师素质的核心，它符合现代社会政治、经济、科技、文化等变化发展，是教师立教的根基与转变教育行为的先导。教育观念决定教育改革的成败，决定教师教育工作的方向，影响教师的工作方式，是塑造教师教育行为的基础，是提高教师工作效益的重要的一环，是提高教师素质的关键。现代教育观念包括教育功能观、教师观、学生观、教学观、课程观、教育评价观、法制观。把握时代脉搏，紧跟时代的步伐，是政治教师教学的生命力所在，中学政治教师必须做到与时俱进，必须具有符合时代性特征需要的先进教育观念。开展研究性学习是世界教育改革和发展的必然，我们必须紧跟时代发展形势，在开展过程中，笔者认为中学政治教师主要必须具备以下几个教育观念：

1.开展研究性学习是实施素质教育的必然选择。智育工作要转变教育观念，改革人才培养模式，积极实行启发式和讨论式教学，激发学生独立思考和创新的意识，切实提高教学质量，要让学生感受、理解知识产生和发展的过程，培养学生的科学精神和创新思维习惯，重视培养学生收集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、语言文字表达能力以及团结协作和社会活动的能力。为此，教育部在新修订的基础教育学科教学大纲中，把研究性学习放到了突出的位置。研究性学习具有开放性、探究性、实践性、自主性等特征，它不受传统学科的限制，鼓励学生主动提出现实中的问题，并在实践中综合运用所学知识自主地解决问题。研究性学习的目标就在于提高学生思维、学习、生活等各方面的素质和能力，特别是创新意识、创新思维、创新人格、创新能力。

2.开展研究性学习是培养学生创造力的重要途径。当今是知识经济占国际主导地位的时代，知识经济依赖于创造力，没有创造力就没有知识经济，学生创造力的培养关系到国家的发展、民族的振兴。正如江泽民总书记所说：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。一个民族缺乏独创能力，就难于屹立于世界民族之林。”研究性学习开设的目的、内容、过程和组织形式等都体现了国家培养学生创造力的目标。

设置研究性学习的最终目的是培养学生的创新精神和实践能力。研究性学习的内容突出“以人为本”的思想，可以最大限度地发挥学生的主体性作用。研究性学习的内容不是固定的，必须由学生和教师共同构建。学生在选择、组织、编排、完善学习内容的过程中，学生的主体地位得到充分展示，同时学生的创造潜能也得到充分发挥。

3.开展研究性学习是提高中学德育实效的有效方法。中学思想政治课，是对学生进行系统的思想政治道德品质教育的必修课，是中学德育的主要途径。中学政治教师要通过教学帮助学生确立正确的政治方向，树立科学的世界观、人生观和价值观，形成良好的思想政治道德品质。研究性学习强调学生在实践中获得直接的体验，打破了中学思想政治课教学通过单一的灌输方式进行思想政治道德品质教育的传统模式，给中学政治课教学带来了新的生机和活力。通过开展研究性学习，學生在有关课题学习中学会主动地去关注国内外时事政治，关心和接触社会，并从一些新的高度来思考和分析国家社会的现状、存在的问题及解决这些问题的方法等等。研究性学习培养了学生从实际出发、实事求是的科学态度和科学精神，使学生在学习活动中自主地形成正确的世界观、人生观、价值观，最终也提高了中学德育的针对性、实效性和主动性。

学习张学政教授的心得体会 第4篇

修水教育网11月4日职业中专讯（通讯员夏宗华报道）11月3日，清华大学张学政教授应邀到修水职业中专讲学。修水职业中专全体教师和九江市职业教研室、九江职大、九江市中职学校教师代表以及修水县部分中学教师共200多人聆听了张教授的学术讲座。

张学政教授以其深厚的学术功底、缜密的逻辑思维、丰富翔实的内容、诙谐幽默的语言，结合30多年的从教经历及教师在教学中易出现的问题，生动地讲授了“职业教育教学方法与教学艺术”一课。他认为，教育的目的是要激发爱国精神，唤起学习兴趣，培养良好习惯，训练实践技能，使学生能好好做人、认真做事；教师要以学生为本，教书育人；在教学方法上，要以艺术对待，精益求精，不能误人子弟。

他说，要激发学生的学习兴趣，首先要上好第一节课，要用教师的人格魅力将学生的心收拢到课堂上来，然后，用心去上好每一节课，用知识的力量去征服学生的心，用教师为人师表的言行去感染学生；在课堂上要采用适当的教学方法，即 “四点四性一注意”：突出重点，讲清难点，设置疑点，安插兴趣点，讲究逻辑性，注重启发性，富有节奏性，力求形象性和注意课堂语言表达艺术；对教学手段的运用，必须把现代教育技术与传统教学方法结合起来，坚持采用“课件＋黑板＋粉笔＋实物＋模型＋教具”的方式进行教学，课件一定要详略得当，最好图文并茂，忌讳长篇大论，教材搬家，做到“教师要有讲头，学生要有听头”；此外，教师还要严格要求自己，不断提高自身素质，要过好三关，即“理论关、实践关和科研教研关”。

在长达4个小时的讲座中，张教授始终面带慈祥的微笑，动情处还手舞之，足蹈之，激起了全场听众的多次掌声。张教授还在讲课时把两本珍贵的读书笔记复印本送给了刘成林校长。

学习张玉韩教授讲座学习心得 第5篇

通过对张玉韩教授讲解《如何做一个优秀的管理者》的学习，在经过认真的思考和总结后，认为在思想上具有以下几点的收获和感触，现分述如下：

一、管理理念上的收获

1、绩效管理的目的在于纠正不足，提升员工价值。这样一个理念，一方面可以避免了把绩效管理简单等同于绩效考核，仅把考核简单地用于奖金的分配，另一方面，宣扬这样一个理念有利于减少员工对绩效考核的抵触情绪。

2、绩效管理必须全员参与，院长必须作为第一责任人，在思想上、在行动上都必须做首倡者和推动者；考核必须到人，不能仅停留在科室层面；与员工必须有充分的沟通，得到员工从内心上的认可和接受。

3、绩效管理是一个系统的持续性的工程，从绩效计划一直到绩效考核结果的应用，全过程中都要有不断的沟通、辅导、改进，是一个循环的系统。

4、绩效管理是建立在医院发展战略和医院文化建设之上的，必须与战略和文化相吻合，换言之，绩效管理是为发展战略服务的，它和医院文化是互为引导和支持的关系。

5、绩效管理不是一定要等到具备成熟的条件才能实施，永远是做比不做好。

6、绩效管理方法越简单越好，能让所有职工都能理解透、考核简单明了效果最好。

7、考核方法没有最好，只有最适合，适合自己医院实际情况的考核方法就是好方法。

二、操作方法上的收获

1、关键绩效指标的选择要遵循“二八”原则和短板理论，指标设置不能太多。

2、绩效考核对科室、员工应一月一次为周期。

3、考核反馈，对员工由其直接上级负责，院长负责反馈到科室主任，对最差的几个科室最好有书面反馈意见，并可通过会议反馈。

4、实施绩效管理一定要从调查研究开始，先找准医院自身存在的问题，才能使绩效管理方案行之有效。

5、必须实行长效机制，不能执行一段时间就半途而废。

三、对绩效管理的认识

而绩效管理作为一管理手段，已经越来越得到管理者的青睐。绩效考核做为绩效管理中的一个环节，其目的是为找出工作中存在的不足，并加以改进，整体提升机构的工作水平。

首先，在执行绩效管理时，重在沟通，而忽视沟通将使绩效管理变得复杂起来。如果管理者和员工之间缺乏了沟通缓解，就会导致绩效管理信息的中断，致使被考核的员工产生误解，无法理解领导考核的目的。实际上，一些管理者和员工之间的误解完全可以通过沟通得到解决。

其次，科学管理也是做好绩效管理工作的重要一环。医院管理实践中，许多科室负责人提出，日常工作已经很忙，再增加绩效管理将会应付不过来，这正是科室负责人没有运用科学管理方法的表现。从管理实践的角度来看，绩效管理恰恰是要将复杂的问题简单化、程序化、制度化、定时化。把医院发展导向、上级的要求、岗位职责有机的结合在一起。

另外，管理者切忌绩效管理样样都管，只要抓住主要问题，就可以找到工作中的不足，并找到改进的方式。如果管理者样样都考核，最后只会让考核结果变的不真实，最终员工就会认为自己是在为考核而工作。

四、谈一下个人的心得认识，仅代表个人观点：

做为一名优秀的管理者，其品质、能力、学识决定者一个管理者的优秀程度，同时公信力则是成功的关健部分，所谓公信力，《现代汉语词典》的解释是：使公众信任的力量。而在这一过程中做为中层管理者来说，执行力的强弱则又决定着一个中层管理者的优秀程度。什么是执行力呢？从大的方面讲，执行力指的是贯彻战略意图，完成预定目标的操作能力，它是企业竞争力的核心，是把企业战略、规划转化成为效益、成果的关键。从小的方面讲，执行力就是领导交付的任务、自己份内的工作是否按时、按质、按量地完成。要想让执行力贯穿于整个医

院，就要将这种精神传达给每位员工。首先要形成一种氛围是很重要的，其次就是要有能执行的人，最后就是要将执行贯彻到底。在这一系列活动中起重要作用的是执行人一定要做到公正、诚信、以身作则，否则不会有很好的效果。

既要有执行的文化，还要有能执行的人。这就可以将执行的精神落实到企业的组织程序中。但是在日常工作中，我们遇到许许多多让人很郁闷、很无奈的事情，部门之间的沟通不畅、领导的要求得不到落实、传达文件的执行大打折扣，太多太多的无奈„„

所以在以后的工作中我将从我个人做起，合理安排自己的工作，实现有效的时间管理：

1、列出自己的目标；

2、按照重要性排出目标的次序；

3、列出实现你的目标所必须进行的活动；

4、对于每一个目标，给实现目标所需进行的各种活动分派优先级按照你分派的优先级安排活动的日程。然后每完成一项工作记下完成的时间，当做完一天安排的工作时就有一个明确的非常完整清晰的“小成果”了，同时也有了一点小小的成就感。只有做到了以上几个方面，才能有效提高自己的执行力，做一个优秀的管理者。

学习张学政教授的心得体会 第6篇

根据学校的要求部署，组织本教研室教师认真学习了《职业院校校长专题研修班》资料。在学习过程中，无论是从思想上、心灵上还是理念上，都给了我很大的震撼，深刻体会到现代职业教育的新策略以及改进教学方法的必要性，更加明确了自己今后教学的方向。现就清华大学张学政教授《让课堂充满激情、智慧和欢乐》的讲学，谈几点感触。

张教授从激发学生学习兴趣、采用适当教学方法、注意课堂语言艺术、应用现代教育技术、热爱教学为人师表、怎样做一个好教师几方面进行了讲座。重点讲授了“教师如何上好第一堂课”培养学生的学习兴趣；如何实施“四点、四性、两注意”教学方法；教师如何综合运用常规教法和多媒体课件来提高课堂效率。他提出了“为人师表必须过好‘三关’：理论关、实践关、科研教研关”；还从自身的实例讲解了“身教言教、为人师表”；并提出教师应该从“气质风度、人格魅力、综合素养、读书钻研”四个方面来提升自己，做一个好老师。

1、激发学生的学习兴趣

“兴趣是最好的老师”，张教授强调了要激发学生的学习兴趣，上好第一节课，要用教师的人格魅力将学生的心收拢到课堂上来。学生的兴趣被培养起来以后，教师还要正确的引导，在教学过程中诱趣。学习是一个逐步深入，逐步达到学习目标的过程。诱趣就是诱发学生“生疑-思疑-释疑、再生疑-再思疑-在释疑”的螺旋式上升过程。通过诱趣，使学生逐步深化其学习，同时较好地培养学生的学习能力。在激发学生的好奇心和求知欲的基础上，教师在教授过程中，要依靠对教学内容的精心组织、科学安排，使其对学生产生诱惑。针对教学重点、难点，采用恰当的教学方法，一环扣一环地提出问题，诱发学生“生疑-思疑-释疑”，不仅要学生有所知，更要有所思。学生每解决一个问题，就有一种战胜难点的兴奋，就会多一份自信。

2、采用适当教学方法

在确定教学目的和和相应的教学内容之后，就必须采用适当的教学方法。否则，要实现教学的目的仍然是一句空话。在课堂上要采用适当的教学方法，可概括为“四点四性两注意”，即“突出重点，讲清难点，设置疑点，安插兴趣点”，“讲究逻辑性，注重启发性，富有节奏性，力求形象性”，“注意使用案例教学，注意课堂语言表达艺术”。突出重点，最忌不分主次，眉毛胡子一把抓。对于重点问题：关键是“讲精、讲透”四个字。精讲不等于少讲，讲得过于简单，学生掌握不了教学内容，无“透”可言。要质量上求精，在深度上求透。讲清难点就是把当年自己学习时感到最困难或学生答疑时问得最多的地方用解扣法（即扣在什么地方，就解什么地方）讲清，否则会成为学生继续听课的心理障碍，影响教学效果。在教学中经常要结合教学内容设置疑点和兴趣点，使学生不断处于思维兴奋状态，可提高学习的兴趣，增强教学效果。

3、注意课堂语言艺术

“言为心声，语言是沟通交流最基本的工具，教师应当注意课堂语言的艺术”，张教授说，会说话是一种资本、一种境界，说话应通俗易懂，尊重对方，还就注重对方的感受。作为教师，更应当善于讲话艺术，柔语妙用，即兴演讲，随机应变。适当运用修辞手法不仅能使课堂生动幽默，还有助于学生对难点的理解及对重点的掌握。当语言表达能力到达一定水平，再加以得当的形体动作，就会使课堂气氛愈加生动活跃。

4、应用现代教育技术

作为老师应该紧随时代潮流，充分运用现代教育技术，利用多媒体进行教学。现代教育技术必须与传统教学方法相结合才能发挥最大的作用，通过调查发现学生并不喜欢单一的课件，而是喜欢“课件+黑板”教学模式，作为职业教育，还要充分利用实物教学，“听一遍不如看一遍，看一遍不如摸一遍”。因此我们应坚持采用“课件＋黑板＋粉笔”“实物＋模型＋教具”的方式进行教学，课件一定要详略得当，最好图文并茂，忌讳教材搬家，做到“教师要有讲头，学生要

有听头”。另外，教师要严格要求自己，不断提高自身素质，要过好三关，即“理论关、实践关和科研教研关”。

5、热爱教学为人师表

印象最深的就是有学生用这样四句话评价听张教授课的感受：“为人师表，以己正人——敬佩；工作严谨，态度和蔼——难得；讲课清楚，生动活泼——不易；以您为师，共处半年——甚幸！”榜样的力量是无穷的，有形无声的身教胜于有声无形的言教，教师处处严于律己，为人师表，是对学生最生动最有效的思想教育。只有这样，才能保证教书育人取得实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。教师要用心去爱学生，以你的人格魅力去感染和带动你的学生积极向上、拼搏进取。

6、怎样做一个好教师

作为一名教师，心中要有“四大”：大格局、大胸怀、大眼界、大国民意识。要处处显示大家风范和教师的气质、风度，张教授认为，首先要培养自己的人格魅力，第一着装服饰要适宜得体，第二坐立行走要文雅大方，第三言谈话语要亲切风趣，第四举手投足要健康自信，第五喜怒哀乐要深沉适度，第六接人待物要豁达坦诚。然后要培养自己的综合素质，包括人文素养，心理素质，身体素质。

前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：如果教师不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传授知识，那么这种知识只能使人产生冷漠的状态，而不动情感的脑力劳动就会带来疲倦，没有欢欣鼓舞的心情，学习就会成为学生的负担。

教学质量是学校的生命线，常规教学是提高教学质量的主要途径，教师是学校教育教学的中流砥柱，衷心希望广大教师切实按照教师职业道德规范要求端正自己，用先进教学理念引导自己，用职业纪律约束自己，严格按照岗位职责要求，自觉把自己塑造成一个能适合教师职业要求、符合教育发展需求、满足教育教学工作需要、新时期的优秀教育工作者，做到“五要”：

一要做终身学习的先行者，通过不断学习，提高自身理论水平、业务知识；

二要做师德师风的表率，用良好的师德风尚感染和影响其他教师；

三要做教学改革的榜样，加强课题研究，总结教学经验； 四要做提高质量的典范，努力提高课堂教学效率；

五要做创新型、专家型的新世纪园丁，做学生的引路人，培养社会需要的应用型、技能型有用之才！

张教授党课心得及思想汇报 第7篇

——《党员形势教育》讲座心得体会及思想汇报

3月29日晚，在南宁分行党委组织下，全体党员、入党积极分子参加了在分行第一会议室，由党校张月泉教授主讲的《党员形势教育》讲座。张教授讲解的语言简洁朴实、事例生动鲜活，主题鲜明、内涵博大、寓意深远，令在场的党员与入党积极分子深受启迪和教育，进一步学习贯彻落实十七大精神，更好地用十七大精神武装头脑、指导实践、推进工作，将起到积极的指导作用。此次讲座使本人受益非浅，这是我入招商银行以来参加的第一次党课，也是平生第一次的党课；所以心情比较激动，而且感触颇深，并有感而发地写下心得体会，及向分行党委进行思想汇报如下：

张教授两个多小时讲座的中心思想就是：通过对“世情、国情和党情” 的变化求真务实的剖析，得出：“世界大发展大变革大调整的给我国发展带来新的机遇和挑战；党在推进改革开放和社会现代化建设中肩负任务的艰巨性、复杂性、繁重性，世所罕见；落实党要管党，从严治党的任务比过去任何时期要更为繁重的紧迫”；讲座中对党性和党风的含义作了深刻诠释，对当前强调党性修养和党风建设的意义进行了深入讲解，对如何结合实际，在解决问题上下功夫，搞好党性修养和党风建设指出了明确方向。报告深入浅出，既有理论总结，也有材料剖析，既有形象说明，也有事实根据，既有理论深度，又有很强的现实针对性。

张教授的理论与招商银行“因势而变，因您而变”的经营理念有着异曲同工之妙，我的个人见解如下：

一、所谓的“因势而变”就是结合 “当今世界经济格局发生新变化，国际力量对决出现新态势，全球思想文化交流交融交锋呈现新特点，综合国力竞争和各种力量较量更趋激烈”等等，而不再局限于仍是“陷入GDP误区”，发现问题的方式要做调整必须刻不容缓。因此，我国就是要在进一步发展的战略机遇期，在新的历史起点上向前迈进，我国正经历着：从基本实现国家工业化到大力促进信息化得互动发展过程、从总体小康到全面小康的发展过程、从突破旧体制到建立健全新体制的过程、从对外开放到融入全球化的过程等等，这些都是在中国共产党英明领导下，全国各族人民通过历经艰辛，攻坚克难而随着“世情”的变化而变革的过程；这是既充满着希望，也充满着风险变革的过程。

二、所谓的“因您而变”就是结合党情现状：“党的领导水平和执政、党的建设状况、党员队伍素质总体上同党肩负的历史使命是相适应的，同时也存在不少不适应新形势、新任务的要求„„”来实事求是地发现问题，解决问题，党要努力推进党的建设新的伟大工程；“党始终代表中国最广大人民的根本利益，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须坚持挹人民的根本利益作为出发点和归宿，充分发挥人民群众的积极性主动性创造性，在社会不断发展进步的基础上，使人民群众不断获得切实的经济、政治、文化利益。”一切行动都围绕着：“为人民服务”，这就是共产党的“因您而变”，来源于群众，服务于群众。如何更好地求“变”，这是党情随着世情和国情改变而“变”，改变既要包含着前所未有的发展机遇，也包含着前所未有的挑战。能不能抓住机遇，关键是要加强领导干部党性修养，树立和弘扬良好作风，是胡锦涛总书记在十七届中央纪委三次全会上提出的明确要求，党性修养是保持党的先进性的永恒课题，党风建设是关系执政党生死存亡的大问题。面对新形势新任务，加强领导干部党性修养，树立和弘扬良好作风，对于党经受住“三大考验”、坚持科学发展、应对金融危机、解决党建现实问题、加强反腐倡廉建设、培养党的事业的接班人，都具有十分重大的意义。张教授的讲座，对于帮助大家准确领会和全面把握加强党性修养，弘扬良好作风的科学内涵、精神实质和根本要求，具有很重要的帮助和促进作用。

作为入党积极分子，要清楚地意识到：“认清形势是正确决策的前提，也是党员自觉实践、党的决策的前提。只有关心国情、党情的变化，才能始终站在时代的前列，把握新时代的脉搏，迎接新时代的挑战，肩负起时代的使命。”更加要以“高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和‘三个代表’重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗。”矢志不渝地坚信“中国特色社会主义伟大旗帜，是当代中国发展进步的旗帜，是全党全国各族人民团结奋斗的旗帜；解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝，改革开放是发展中国特色社会主义的强大动力，科学发展、社会和谐是发展中国特色社会主义的基本要求，全面建设小康社会是党和国家到二０二０年的奋斗目标，是全国各族人民的根本利益所在。当今世界正在发生广泛而深刻的变化，当代中国正在发生广泛而深刻的变革。机遇前所未有，挑战也前所未有，机遇大于挑战。要积极响应全党必须坚定不移地高举中国特色社会主义伟大旗帜，带领人民从新的历史起点出发，抓住和用好重要战略机遇期，求真务实，锐意进取，继续全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化，完成时代赋予的崇高使命。”作为一名招行员工一定要把握市场先机，服务于客户，坚决拥护马蔚华行长的“二次转型”的战略方针作为工作的指南。始终秉承“因势而变，因您而变”的经营理念，服务于同事，服务于客户，服务于社会。

以上是本人对本次党课的心得体会及思想汇报。劳行长代表南宁分行党委说的一句话，一直让我铭记在心：“领导善待中层，中层善待基层员工，基层员工善待客户。”这句话是分行党委的宗旨，也是本人思想明灯。虽然本人现阶段思想觉悟还比较浅显，仍需要进一步学习党章，和加强思想工作的汇报；但是本人坚信在南宁分行党委的指引下，党支部的战友们的关心和支持下，本人会尽快成长起来，尽快融入这个与时俱进的，具有“铁的纪律、吃苦耐劳、团结友爱、无私奉献”精神纲领的党员队伍中。

最后，感谢南宁分行党委给予本人学习的机会。

任重远