关于励志英语演讲稿

关于励志英语演讲稿（精选9篇）

关于励志英语演讲稿 第1篇

Never, Never Give Up

We often hear people say, “Never give up.” These can be encouraging words and words of determination.A person who believes in them will keep trying to reach his goal no matter how many times he fails.In my opinion, the quality of determination to succeed is an important one to have.Therefore, I believe that we should never give up.One reason is that if we give up too easily, we will rarely achieve anything.It is not unusual for us to fail in our first attempt at something new, so we should not feel discouraged and should try again.Besides, if we always give up when we fail, we will not be able to develop new skills and grow as people.Another reason we should never give up is that we can learn from our mistakes only if we make a new effort.If we do not try again, the lesson we have learned is wasted.Finally, we should never give up because as we work to reach our goals, we develop confidence, and this confidence can help us succeed in other areas of our lives.If we never challenge ourselves, we will begin to doubt our abilities.In short, it is important that we do not give up when working for our goals.Whether we succeed in the end or not, we will learn something, and what we learn will help us to become better, more confident people.Furthermore, if we give up, we have non chance of attaining our goals, but if we keep trying, there is always a chance that we will succeed one day.Thank you!

永远不要放弃

我们经常听到人们说，“永不放弃”，这些可以鼓励的话和决心的话。相信他们的人会继续努力去实现他的目标，不管他失败多少次。在我看来，成功的决心是一个重要的问题。因此，我相信我们不应该放弃。

一个原因是，如果我们放弃太容易，我们很少会实现任何东西。在我们的第一次尝试中失败是不寻常的，所以我们不应该感到气馁，应该再试一次。此外，如果我们总是放弃当我们失败，我们将无法发展新的技能和增长的人。我们不应该放弃的另一个原因是我们可以从我们的错误中学习，只有当我们做出新的努力。如果我们不尝试，我们所学到的教训是浪费的。最后，我们永远不会放弃，因为当我们努力达到我们的目标时，我们会发展信心，而这种信心能帮助我们在生活的其他领域取得成功。如果我们从不挑战自我，我们就会开始怀疑自己的能力。

总之，重要的是，我们不放弃工作时，我们的目标。不管我们是否成功，我们都会学到一些东西，我们的学习会帮助我们变得更好，更有自信的人。此外，如果我们放弃，我们有机会实现我们的目标，但如果我们继续努力，总有一个机会，我们会成功的一天。

关于励志英语演讲稿 第2篇

Can you do the same thing every day for 10 years，or even longer?

Can you help anyone who you’ve never known before? I asked these questions to my young students when teaching English this winter break. So what were their answers?

Well, they just looked at me bewilderingly. And then they smiled at me in silence. Indeed, how cute and innocent that smlie was, but how seriously my heart was hurt. I was just too frightened to keep listening to more answers like that. So,most of us cannot do it. But LeiFeng can.

LeiFeng died when he was only 22, but he remained a great deal of spiritual wealth to us.

LeiFeng likes reading books. No matter when and where, no matter how busy he was, he always took 5 hours a day to do some reading. So he became smarter and smarter through his tough perseverance.

So my dear friends, it is perseverance that keeps us continually doing something that is valuable or admirable in spite of any difficulties and discouragement. It is perseverance that keeps us renowned in due course. So，we’d better persever rather than despair!Because we cannot achieve anything without perseverance!

And now，we are in the 21st century，so shall we only learn the perseverance from LeiFeng?I believe your answer is definitely not.

As we all know，LeiFeng helped a lot of people，even the people in the ravines，in the hills，or behind bushes along the sides of highways. He is a mirror, reflecting on every warmth in our mind. Also, he is a significant example to indicate that our society is very united. So we should continue to carry forward the spirit of LeiFeng. Only in this way, can we accelerate the pace of building a harmonious society.

I told LeiFeng’s story to the young kids that day， and they got very，very quiet. Then they asked me for a second chance to answer the question. And now，I knew they had come to a new understanding. And at that very moment，they had made to me，and to our future together ——a dear promise! Thank you very much!

尊敬的和亲爱的朋友们：

你可以做同样的事情，每天为，甚至更长的时间?

你能不能帮人谁你从未知道的?英语教学这个寒假，当我问这些问题到我的青年学生。那么，什么是他们的答案?

那么，他们只是看着我令人困惑。然后，他们默默地向我微笑。事实上，多么可爱和天真那笑容是的，但如何认真我的心脏受到了伤害。我只是太害怕继续听更像答案。所以，我们大多数人都无法做到这一点。但是，雷锋可以。

雷锋去世时，他只有22，但他仍然精神财富大量给我们。

雷锋喜欢看书。无论何时何地，无论他有多忙，他总是花了5小时，每天做一些阅读。于是，他成为第一个通过他的强硬的毅力更聪明，更聪明。

所以，亲爱的朋友们，这是坚持不懈的精神，使我们不断地做一些有价值或令人钦佩尽管任何困难和挫折。正是坚持不懈的精神，使我们著名在适当的时候。所以，我们最好persever而不是绝望!因为我们不能没有毅力做到什么!

而现在，我们是在21世纪，所以我们只学到雷锋的毅力?我相信你的答案是肯定不会。

大家都知道，雷锋帮助了很多人，甚至在沟壑纵横的人，在山上，还是落后公路沿线两侧的灌木丛。他是一面镜子，反映在我们的脑海每温暖。另外，他是一个显著的例子表明，我们的社会是非常团结。因此，我们应该继续发扬雷锋精神。只有这样，我们才能加快构建和谐社会的步伐。

关于大学生励志教育的思考 第3篇

1.1 何谓励志

励, 劝勉:励志 (勉励意志) 。励行。奖励。勉励。励精图治。志, 意向:志愿。志气。志趣 (志向和兴趣) 。志士 (有坚决意志和高尚节操的人) 。志学。励志是一门学问, 这门学问不管多牛的人都读不懂, 学不精, 也读不腻, 学不腻。励志”一词最早出自南朝谢灵运《述祖德诗》, “励志”意为磨砺心智、激扬志向、志气, 始终保持昂扬向上的精神状态去实现远大的目标。墨子认为“志不强者智不达”, 即为学须先立志, 只有在心中确立人生奋斗的理想和目标, 才会有学习的动力。一个人要想顺利实现人生目标。必须锤炼意志和经过艰苦的磨炼才能最终达到。

1.2 大学生励志教育本质

“励志教育”, 不是某种单纯的教育模式或方法, 而是一种教育理念。是指运用心理学、成功学原理和自我效能理论, 通过系统、科学的教育, 调动大学生的积极因素, 最充分地激发大学生的创造活力, 培养大学生自我规划和自我管理能力, 塑造高尚的人格品质, 激发大学生潜能的教育。

2 当前大学生励志教育所面临的现实问题

2.1 大学生励志目标的缺乏

《高校学生行为准则》第一条中, 提出对大学生的基本要求是:“政治坚定、明确方向;志存高远, 坚定信念。”大学生一般为中学阶段教育的成功者, 虽接受了多年的励志教育, 但在进入大学之后他们仍会面临诸多问题。具体表现为部分学生一方面对自己目前的现状较为满足, 另一方面, 对未来前途迷惘、自信心不够, 学习动力不足、适应能力和自我控制能力较差等现象。这种精神困扰最深层的原因在于缺乏明确的人生奋斗目标。

2.2 高校励志教育手段单一

部分高校变相挤压德育的课时, 励志教育作为德育工作的一个重要内容, 除了主要集中思想道德修养与法律基础课有体现之外, 几乎是一片空白, 高校励志存在励志教育手段单一、教育效果苍白、地位被弱化和边缘化的局面。

2.3 大学生励志教育的内容不充实、形式不鲜活

按传统的教学方法, 老师为考试而教, 学生为考试而学。这样的结果往往会导致:一方面, 课堂教学气氛沉闷, 学生精神状态不佳;学生在课堂上讲小话、打瞌睡。另一方面, 部分学生因缺乏正确的激励或引导不够, 缺乏积极的心态和完善的人格, 自理能力、抗挫折能力和社会生存能力越来越令人担忧。不少学生虽然掌握专业知识, 但却没有学会与他人正确相处, 缺乏适应社会的能力, 心理问题、德行问题和品行问题越来越突出。

3 创新大学生励志教育的途径

3.1 转变观念

实施励志教育的前提条件是改变传统教学观念。转变观念最重要的就是要使学生先学会做人, 在此基础上学到知识、学会做事。因此, 作为学校, 应把励志教育作为学校的一种特色, 为了适应日益激烈的市场竞争, 在大学生走向社会之前, 高校应通过励志教育, 帮助学生树立科学的世界观、人生观和价值观。作为教师, 应深入研究当前大学生在思想、行为等方面存在的问题, 把励志教学融入到教学、日常生活中去, 使学生掌握最基本的专业知识, 懂得做人的基本素质、能够比较自信, 积极进取, 在完成教学的同时, 完成育人的任务。这样从思想上根除目前普遍存在的励志教育只是两课教师和学生工作部门教师的事的错误认识, 将励志教育建立一种由多个子系统构成的操作体系, 从多种途径提高励志的针对性和实效性, 从而创新德育实践。

3.2 认真备课, 将励志教育内容与所教课程内容有机结合

帮助学生塑造完整人格, 为以后工作打基础, 是励志教育融入课堂的目的。在学科教学中, 任课教师可根据学科自身的结构和体系特点, 通过认真备课, 研究, 看哪些内容与励志教育联系较紧密, 寻求一个最佳结合点, 使励志教育融入教材, 将励志教育与所传授的文化知识内容有机结合起来, 订出计划, 同教学内容一样去完成, 这样才能把育人工作落到实处, 可以收到意想不到的效果。

3.3 课堂上, 采用“三分钟励志教学”法

励志教学为保证有的放矢, 应注意观察、善于发现学生的性格瑕疵, 并对症下药, 在课堂中采取“三分钟励志”教学法。当今的社会是一个与时俱进, 这要求励志教育要将市场经济下一切生存法则渗透其中, 形成励志教学的材料, 如一位企业创业管理老师讲到企业效益时, 问学生一个问题:一个企业要提升自己的效益, 最重要的因素是什么?学生回答:企业要提升自己的效益, 最重要的因素在于员工的工作热情。老师继而又问:员工工作热情的动力来源于哪些?这时老师很巧妙地将励志内容结合其中, 他说, 有这样一个故事:有人问上帝天堂与地狱的区别, 上帝把他领进一间房子, 这里的人都瘦骨嶙峋, 一群人围坐在一口大锅旁, 每人拿一把特制的汤勺, 可勺柄太长, 勺子的头很小, 盛出的粥都撒在地上, 一点也喝不上, 一个个眼睁睁地看着锅里的汤饿肚子。上帝又把他领进另一间屋子, 这里的人一个个都长的胖乎乎的, 喜笑颜开, 他们围着同样的锅, 拿着同样的汤勺却吃得津津有味。原来他们是在用长长的汤勺相互喂着吃。上帝说:“刚才那里是地狱, 这里是天堂。”

学生听后深受感悟:一个人很多情况下是可以办成许多事, 但往往在一些特定场合, 你会需要他人的援手, 就用那根长长的汤勺的两端筑起你与他人沟通互助的桥梁;同时, 也领悟到团结协作精神是企业宝贵的精神财富, 并从这个案例中, 增强了自己今后做好企业管理工作的自信心。

当然, 励志教育方式不同, 效果就不同。我们结合学生讨厌灌输式说教的心理, 将大道理融入有趣的小故事中。再如:在讲营销学中有关消费者购买行为规律时, 适当穿插励志教育内容, 给学生讲“秀才赶考”的故事。

故事的情节为:有位第三次进京赶考的秀才住店, 考前做了两个梦, 一个梦是自己在墙上种白菜, 第二个梦是雨天他戴了斗笠还打伞?秀才找算命的解梦。算命的解析是高墙上种菜为白费劲, 戴斗笠打雨伞是多此一举, 劝他赶快回家。秀才心灰意冷地收拾包袱。店老板听秀才如此说后乐了, 帮他解析说是墙上种菜是“高中”, 戴斗笠打伞是说明这次有备无患, 劝秀才一定留下来。于是秀才精神振奋地参加考试, 居然中了个探花。

讲完了故事, 我引导学生分析故事说明的道理, 大家争相发言, 有的从态度决定一切的角度理解。有的从一分为二分析任何事物的角度理解, 讨论的热火朝天, 在此基础上, 我及时地引导学生说:态度影响一个人的行为, 想法决定了我们的生活和未来, 每个人都应该在学习和生活中有一个积极的心态。积极的人, 像太阳, 照到哪儿哪儿亮, 消极的人, 像月亮, 初一十五不一样。

励志教育除了励志内容的多样化, 形式也可采取多样化, 如下课前三分钟, 可以请一名同学扮演老师的角色, 采用角色互换的形式, 给同学总结本次课的内容, 这不仅能鼓励学生积极思考, 引导学生参与学习活动, 更能锻炼学生的总结归纳能力, 从而激发大学生昂扬向上、积极进取的潜质, 促进学生的自我建构和自主发展。同时, 也能让学习过程由过去简单的吸收、存储、再现转向探索、研究、创造, 教与学实现互助并促进双向进步。

因此, 不断加强励志教育, 使励志教育无声地浸润到大学生日常生活中去, 从而激发大学生正确的学习动机, 引领他们找到融入社会的契合点, 引导大学生求真、崇善、趋美, 提高学生的成才期望值, 是高校培养人才的重要任务。

摘要：加强大学生励志教育对于促进大学生全面发展、实现自身价值是非常必要的。本文通过分析励志教育的内涵和本质, 列举了当前大学生励志教育所面临的现实问题, 提出创新大学生创新励志教育的解决方法和实践途径。

关键词：大学生励志,励志教育,课堂教学

参考文献

[1]高青松.论大学课堂教学穿插“励志”教育的方式方法[J].长沙通信职业技术学院学报, 2005第3版.

[2]曾立荣.高校思政课互动式课堂教学的内涵及特征分析[J].教育园地, 2010年第4期.

[3]戴春平高职院校励志德育现状调查研究[J].高教论坛, 2009年12月第12期.

关于励志英语演讲稿 第4篇

【关键词】励志演讲 复数第一人称指示语 语境

人称指示现象普遍使用于各种语言中，但其用法及功能却不尽不同。目前对其已有从词汇语法角度、文体分析角度、社会语境角度和系统功能语言学这四个角度做出的研究。本文则试图在前人研究基础上，借鉴语用学及社会语言学的相关知识来阐释英语励志演讲中第一人称复数指示语we的活用现象。

一、英语励志演讲中的复数第一人称指示语探微

在英语励志演讲中第一人称代词单复数形式的使用有其独特的语用功能，并常常隐含着说话者与听话者之间微妙的人际关系。诚如陈辉指出的说话者在人际交往过程中往往站在不同的视角，根据与听话者的亲疏关系及地位关系进行称谓选择，以突显出称谓背后的语用涵义。

本文对英语励志演讲中第一人称复数指示语的研究分为两大类，即确指和虚指。确指指的是复数第一人称代词使用的固定性一面，在大多数情况下都是来确定指代包括说话人在内的一群人。虚指指的是确指以外的其他灵活用法，主要是依据上下文语境及人际关系而定，通常指代不特定的人或某些组织等。在英语中甚至还可用来指代说话对象也即第二人称。

1.英语励志演讲中复数第一人称代词的确指。根据有其所指范围的大小，英语励志演讲中的复数第一人称代词的确指，可归纳为三个小类别。

（1） 用于包含第一人称单复数和第二人称单复数在内的确定群体。

例1： “…I believe that we have a righteous wind at our backs and that as we stand on the crossroads of history，we can make the right choices，and meet the challenges that face us…”

“…我相信我们深厚有正义之风，我相信今天的我们就站在历史的十字路口，我们可以做出正确的选择，迎接面前的挑战…”

在这里，奥巴马总统在感谢上苍赐予他们最好的礼物的同时，他们相信最好的东西尚未出现，更好的日子就在明天。这里，用了代词we，这个we不仅包括了他自己，也包含了听话者在内，这是一个典型的确指。

（2）用来指代包括第一人称单数和除第二人称外的一个或多个第三人称在内的群体。

例2： “…This year，in this election，we are called to reaffirm our values and commitments，to hold them against a hard reality and see how we are measuring up，to the legacy of our forbearers，and the promise of future generations.And fellow Americans - Democrats，Republicans，and Independents - I say to you tonight： we have more work to do…”

“…在今年的大选中，我们民主党特别重申了我们主张的价值和承诺，以此来应对当下的艰难现实，并更好的秉承前辈的遗产，实现对子孙的承诺。诸位美国同胞们，无论你是民主党人，还是共和党人，抑或是无党派人士，今晚我想对大家说的是：我们需要做的事情还有很多…”

这里参加会议的有各党派人士，所以这里的“我们”是不全部包含听者在内的。但其隐含说话者及其他的一类群体。

（3）用来指包括第一人称单数和第二人称及第三人称单复数在内的群体

例3： “...Our pride is based on a very simple premise，summed up in a declaration made over two hundred years ago，"We hold these truths to he self-evident，that all men are created equal.That they are endowed by their Creator with certain inalienable rights.That among these is life，liberty and the pursuit of happiness…”

“…我們的自豪和荣耀来自于一个非常简单的前提，两百多年前，它在一个著名的宣言中得到了高度的概括：“我们坚信以下真理不言而喻：人人生而平等，造物者赐予他们某些不可被削夺得权利，比如生命，自由，和对幸福的追求。”

这里引用了一则宣言，通过联系上下文可发现，原文中的we 既包含了该话轮中说话者、听话者，也囊括了所有不在场的第三者。

2.英语励志演讲中复数第一人称代词的虚指。相对于确指，虚指用法也有以下三种类型：

（1）第一人称复数we指代说话者I。在英语励志演讲中我们经常能读到某些政治人物用复数第一人称we 来指代单数I 这种语言现象，当然这种现象的产生是有其语用含义及社会语境含义的，不仅可以表示说话者的谦逊、亲切，又可拉近说话者与听话者之间的距离，在特殊的语境下，指示语可以被赋予特殊含义。

例4：“ …Now we are engaged in a great civil war testing whether that nation so conceived and so dedicated can long endure...shall not perish from the earth…”

“…当前，我们正在进行一次伟大的内战，我们在考验，究竟这个国家，或任何一个有这种主张和献身精神的国家，是否能长久存在…不致从地球上消失。”

在演说中人称代词we的使用具有较高的描述价值，其出现频率颇高，仅在所选的段落中就出现了9次，we在此语篇中有其深刻的语用目的性，表明Lincoln通过使用we降低自己的身份和地位以增加语言的说服力或将自己归于听话人之列以增加语言的亲和力，把自己和民众为挽救国家这一共同目标紧紧地联系在了一起，如果用I无疑是把自己推上一个权威者或领导者的地位从而与人民隔离开来，而we的使用是演说取得成功的语用策略之一。

随着社会的沿革，we 在指自己时就带有一种权威的色彩，其人际功能表现为与听话人的关系疏远也就不难理解了。英国首相Thatcher的儿媳妇要生产时，在今唐宁街十号的台阶上曾讲“We are a grandmother.”，这种用法排除听者，专指自己。Thatcher在谈论自己个人的事情时使用we 引起公众反感，这是因为we 表示出“权威”的功能，Thatcher 虽然说的是事实，但用这个we复数代词形式指称自己使得她与公众的关系疏远了。Lakoff评论此问题时指出，we的这种用法寓意在于： 不仅我自己这样说，我们都这样说，所以你最好相信。

（2）第一人称复数活用为第二人称。第一人称复数还可用来指代第二人称，即不包含说话者，专指听话者。通常情况下，复数第一人称的活用有其特殊含义，为了达到某种交际目的，说话者采取该手段以实施一定的言语行为。何自然、冉永平将这种人称代词活用现象归纳为移情。

例5： “…if we do what we must do，then I have no doubt that all across the country，from Florida to Oregon，from Washington to Maine，the people will rise up in November…”

“…如果我们都能行动起来，做我们应该做的事，那么我相信，从佛罗里达到俄勒冈，从华盛顿到缅因州，全国人民将会在11月积极行动起来…”

奥巴马为了鼓舞大家积极行动的士气，故意在说话时把自己摆到听话人一边，听起来特别有亲切感，还带有劝说的语用效果。向亲密、谦逊方向过渡，以此增加双方的共同点，缩短双方的心理距离。

（3）“let’s”用法及含义。在英语中let us 和let’s用法的不同可以通过反义疑问句的形式来体现，let us是will you，而let’s通常是shall we。故前者通常不包含说话者在内，而后者包含说话者和听话者双方，当然这也要结合具体的情景语境加以判断。

夸克等人合著的《当代英语语法》中的解释说，let’s 在非常通俗的口语中有时可用单数，这就是说它可以不包括谈话的对方即听话者，意为“让我”，相当于“let me”。因此，究竟是we–exclusive 还是we–inclusive 的用法要视具体语境而定。

例6：“… Let us not wallow in the valley of despair，I say to you today，my friends.And so even though we face the difficulties of today and tomorrow，I still have a dream.It is a dream deeply rooted in the American dream…”

“…朋友们，今天我要对你们说，千万不要沉沦在绝望的深谷里。尽管眼下困难重重，但我依然怀有一个梦想。这个梦想深深根植于美国梦之中…”

例7：“…Tonight is a particular honor for me because，let's face it，my presence on this stage is pretty unlikely…”

“…今晚我很荣幸，我们得承认，我能站在台上是多不容易…”

例6中，let us 是马丁.路德金对黑人同胞们说的所说，当然排除了他自己在内，这种用法則属于we–exclusive 的性质，排除了听话者的用法。例7中，let’s 既包括说话者，也包括听话者在内，因此属于we–inclusive的范围。

二、结语

英语励志演讲中人称指示语丰富多彩，生动形象。本文旨在研究英语励志演讲中复数第一人称代词的实指与虚指情况，试图通过语用学及社会语言学中的相关指示来阐释语言的活用现象。

参考文献：

[1]Analysing Discourse[M].Chester man，London and New York：Routledge.2003.

[2]Halliday M A K， Hason R.Cohesion in English [M]Britain： Longman.1976.

[3]Levison.Pragmatics [M].Oxford： Cambridge University Press.1983.

[4]方振宇.100年26篇最原声名家励志演讲[M]北京：海豚出版社.2012.

关于励志演讲稿 第5篇

Hi!Everyone!大家晚上好!愿今晚能给你们带来一段美好的回忆!

我先做一个简单的自我介绍：我来自10级自动化一班，我的名字叫做龚顺程，龚自珍的龚，一帆风顺的顺，鹏程万里的程。

Ok!在演讲的开始我要告诉各位三个秘密，希望你们可以仔细地听进去。First，虽然我可能没有资格这么说，但我还是要说，我要代表学习部欢迎各位来到这里。

Second，我是这样安排我的演说的：好的在前，更好的其次，最好的放在最后面。所以你们都应该坚持到最后一刻，因为那样你们都能得到最美好的东西。

Finally，我想告诉你们，我愿意毫无保留地将自己的所知分享给各位，愿你们可以做的更好!那各位说，你们要不要坚持到最后一刻呢?

我们很多人不会给站在舞台的人鼓掌，我们很多人不喜欢认同别人，其实你鼓掌的态度就决定了你人格成功的标准。鼓掌是为别人喝彩，也是为自己加油，也体现了你的素质，我相信各位都是有修养的人，你们一定会给我最多的鼓励和最好的配合的，我们一定会共同完成一场精彩和令人难忘的演讲的，你们说是吗?

今天的开场真是太完美了，所以我要带给你们更精彩的过程!

如果人生要被分成很多个阶段，那么大学就是一个新的开始，如果你要问我怎样才可以使你的大学可以过得更加美好，那么我的答案就是不断地采取有效的行动。

《圣经》里有这样一个故事：

有一天，一个有两个儿子的父亲对大儿子说：“儿啊，你今天到我的葡萄园去工作。”

“我不去，我不想工作。”老大回答说。

老大拒绝听父亲的话，就走开了。过了一会儿，他坐下想了想，就懊悔自己的行为。他想：“我错了，我不该违背父亲。我虽然说不去，可是我还是应该到葡萄园工作的。”

他立刻起身到葡萄园去，使劲地工作，藉以弥补他的过失。

这时，父亲又去找小儿子，对他说同样的话：“儿啊!你今天到我的葡萄园去工作。”

小儿子一口答应：“我去，父亲。我这就去。”

可是过了一会儿，小儿子想：“我是说过我去，可是我并不想去!你以为我会在父亲的葡萄园工作吗?才不呢。”

过了几个钟头，父亲到葡萄园去看看。不料，竟发现老大在园里拼命地工作，却不见小儿子的踪影。

我问各位：“这两个儿子，哪一个照父亲的意思做了呢?”

是的，是大儿子。

没错!这个故事告诉我们：行胜于言，只要采取积极有效的行动，才能实现人生的目标。也许你们在没有进入大学之前定了很多的计划，也有很多的美好的梦想，但无论我们做什么事，有什么好的想法，或者立了什么誓言，只有采取行动，我们才能通过自己的积极行动去创造我们想要的一切。

在大学里面要不要好好学习啊?!好好学习要不要交学费，那不好好学习呢?既然好好学习和不好好学习都要交学费，你觉得好好学习好不好?yes还是no?但是铁杵要磨成针，我们就应该功夫下得——深!所以我们应该马上行动，从大一就可以好好学习，yesorno?

当你参加一个比赛，有几种结果啊?一种获得了名次，一种失败了，你说赢了好不好?Yes!那输了呢?No!No就no了呗，反正不参加什么也没有，输了不还获得了很多经验，认识了很多人，还可以结交到朋友，你说这样好不好?所以一定要马上行动，因为马上行动了就一切可能，yesorno?

朋友们!我做今天的演讲有几种结果呢?一种能给你们带来启迪和帮助?这样好不好，还有一种就是没有给你们带来帮助，这样yesorno?那你说我要不要行动，当然要行动，成功了就能给你们带来帮助，分享我的知识，使你们进步，这是我一直所追求的，当然要去做的!可失败了，我还有脸在物电学院混下去吗?有什么关系，谁能随随便便成功呢?不经历风雨怎见彩虹呢?(歌曲：《阳光总在风雨后》)

来大学你们是为了什么结果呢?实现你们的梦想，或者简单些说就是学知识为了将来能赚钱!我们的人生是不是都想要一个好的——结果呢?锻炼身体是为了健康的——结果，化妆为了美丽——结果!为了得到结果我们就应该行动!可是结果有好有坏，但是不行动是不是什么结果也没有啊?

举个例子吧。我只是假设哦，有一个你很喜欢的女孩，可是她又漂亮，又有内涵，而你长得一般，也没有钱，虽然你一眼就钟情了她，可是她却一眼也没看过你，你说要不要去追，要不要行动啊?可是行动了有几种情况呢?一种是同意了，看来那个女孩子想要绿叶来衬托，一种就是no!看来还是要撒泡尿照照自己!当然你可以这样安慰自己：哎!她真没福气了，像我这种外表平平，未来有巨大发展潜力的人她竟然不要，让她将来同学聚会时握着我的手说：后悔当初没下手吧!第三种情况呢?得到的答案是：我妈妈叫我不要和陌生人随便说话，但是看你这么主动，我们可以相处看看!朋友们，你们发现没有，其实你们去追了只有第一种是失败的，其它两种都是成功的，所以你们要不要行动啊?俗话说：过了这村儿——没这店儿，为了防止她这朵鲜花插在别的牛粪上，你说你要不要马上行动?

我最喜欢的事情就是看书，但是没有运用那些知识的行动你们觉得看那些书有意义吗?其实知识本身是没有价值的，只是把它运用到实践当中，价值才会体现出来。换一句话说，生活不会因为你能做什么而给你回报，生活因为你做了什么而给你回报!所以一定别忘了行动。

有一位成功者，许多人问他：

“你这么成功，曾经遇到过困难吗?”当然”他说。“

当你遇到困难时如何处理?

”马上行动”他说。

“当你遇到经济上或方面的重大压力时呢?”

“马上行动”他说。

“在婚姻感情上遇到挫折或沟通不良的话?”

“马上行动”他还是说。

“你在人生过程中遇到困难都这么处理吗?”

他还是说……没错，他只有一个答案：马上行动!

同学们，大学很精彩，但是并不代表你的大学就很精彩，所以为过好这三年、四年或者五年，你们必须要：马上行动!

当你有想法时，要告诉自己——马上行动，于是你去做——一切可能;

当你有困难时，要告诉自己——马上行动，于是困难被你克服——一切可能;当你不开心时，要告诉自己——马上行动，于是变得积极——一切可能;当你想放弃时，要告诉自己——马上行动，于是你又重点激-情——一切可能;当你有目标时，要告诉自己——马上行动，于是目标可以变成现实——一切

可能;

当你发现鲜花的时候，即使你是牛粪，也要告诉自己——马上行动，于是鲜花真的插在了你这坨牛粪上——一切可能!

励志英语演讲稿 第6篇

Occasionally，life can be undeniably，impossibly difficult. We are facedwith challenges and events that can seem overwhelming，life—destroying to thepoint where it may be hard to decide whether to keep going. But you always havea choice. Jessica Heslop shares her powerful，inspiring journey from the worsttimes in her life to the new life she has created for herself：

励志英语演讲稿 第7篇

Everything about my future was ambiguously assumed. I would get into debtby going to college，then I would be forced to get a job to pay off that debt，while still getting into more and more debt by buying a house and a car. Itseemed like a never—ending cycle that had no place for the possibility of adream.

I want more—but not necessarily in the material sense of personal wealthand success. I want more out of life. I want a passion，a conceptual dream thatwouldn’t let me sleep out of pure excitement. I want to spring out of bed in themorning，rain or shine，and have that zest for life that seemed so intrinsic inearly childhood.

Failing is what makes us grow，it makes us stronger and more resilient tothe aspects of life we have no control over. The fear of failure，although，iswhat makes us stagnant and sad. So even though I couldn’t see the future asclearly as before，I took the plunge in hopes that in the depths of fear andfailure，I would come out feeling more alive than ever before.

励志英语格言 第8篇

Remember what should be remembered，and forget what should be forgotten. Alter what is changeable， and accept what is mutable.

2. 能冲刷一切的除了眼泪，就是时间，以时间来推移感情，时间越长，冲突越淡，仿佛不断稀释的茶。

Apart from tears， only time could wear everything away. While feeling is being processed by time， conflicts would be reconciled as time goes by， just like a cup of tea that is being continuously diluted.

3. 怨言是上天得到的人类最大的供物，也是人类祷告中最真诚的部分。

Complaints are the greatest offerings that God obtains from human beings，as well as the most faithful prayers human beings might utter to God.

4. 智慧的代价是矛盾。这是人生对人生观开的玩笑。

Wisdom appears in contradiction to itself， which is a trick life plays on philosophy of life.

5. 世上的姑娘总以为自己是骄傲的公主。

Girls always look on themselves as proud princesses， with the exception of a small number of either extremely ugly or exceedingly smart ones.

6. 如果敵人让你生气，那说明你还没有胜他的把握。

It can be inferred that you lack confidence in a victory over your rivals from the fact that you’re irritable against them.

7. 如果朋友让你生气，那说明你仍然在意他的友情。

From that you would get angry with your friends， we can conclude you sitll care about the friendship between you.

——雨落长安摘自《空中英语教室》

励志英语演讲稿 第9篇

Tsinghua, Peking University, Fudan University and Shanghai Jiao Tong University are among the first class in China. But only very few people can go there.

To enter a college or not, or to enter a good college or not directly impact the first offer they can get after graduate and impact their career. So it is the most critical time for students.