陕西省图书馆办证指南（精选6篇）
陕西省图书馆办证指南 第1篇
办证说明(读者对省图印象不好)
1、请读者在办证前到总咨询台进行详细的办证咨询，以便了解各种读者证类型、收费、适用范围、使用期限。
2、尚未办证的读者查到想看的图书时，建议您先购买临时阅览票，入室阅览，以便根据您的特定要求(是否需要将书借出、是否需要经常来馆阅览等)决定所办读者证的类型，然后填表办证。
3、读者在填表时要字迹工整地填清楚登记表内容，以方便挂失查询。
4、办证处负责办理普通借阅证、参考借阅证、阅览证、阅览月卡。
5、临时阅览票、自修票、港澳台室附加费票请到总咨询台购买。
6、办理普通借阅证、参考借阅证需持本人身份证，军人持军官证，交纳保证金100元(参考借阅证400元)，注册费25元，证卡费10元，合计135元(参考借阅证合计435元)。持普通借阅证、参考借阅证既可外借书刊也可在各阅览室阅览(普通借阅证只能借中文图书／期刊)，不能进入自修室。使用期从办证之日起到次年该月该日止，期满需在办证处办理注册手续，交纳注册费25元。普通借阅证、参考借阅证可以通过陕图网站免费使用陕图万方数据资源系统。
7、办理阅览证需持本人身份证、军官证、户口薄、学生证，交纳注册费20元，证卡费10元，合计30元。持此证只限在各阅览室阅览，不能进入外借室阅览，不能进入自修室。使用期从办证之日起到次年该月该日止，期满需在办证处办理注册手续，交纳注册费20元。阅览证可以通过陕图网站免费使用陕图万方数据资源系统。
8、办理阅览月卡需持本人身份证、军官证、户口薄、学生证，交纳月度注册费及证卡费共计10元。持此证只限在各阅览室阅览，不能进入外借室阅览，不能进入自修室。使用期从办证之日起连续30天，期满作废。
9、由于从办证到把读者信息录入计算机需一段时间，刚办的借阅证需等候1个小时左右方能借书，请予理解。当日办理的普通借阅证，不予办理退证手续。
10、借阅图书请妥善保管，如有污损或丢失情况，依照《陕西省图书馆文献资料赔偿条例》进行处理。
11、普通借阅证每次可借2册中文图书，参考借阅证每次可借2册中文图书或1册外文图书，借期1个月；65岁以上的老人及残疾人持普通借阅证每次可借4册中文图书，借期2个月。期满前请及时还书。超期将按中文图书每册每天0.1元、外文图书每册每天0.2元收取罚款。逾期罚款累计达5元时，读者须付清罚款后方能继续借阅。
12、读者证只限本人使用。
13、读者在交纳每一项费用时，工作人员均会开据盖有陕西省图书馆财务专用章收据，请注意查收。
读者证申办须知
一、申请条件
1、年满16周岁以上的中华人民共和国公民，持本人身份证或军人证；中学生持户口薄和学生证。
2、港澳台同胞持本人身份证或回乡证。
3、外籍人士持本人护照。
二、读者证类型和功能:
1、普通借阅证 可借中文图书，可在馆内各阅览室阅览。借阅保证金100元，证卡费10元，借阅注册费25元。
2、参考借阅证 可借中外文图书，可在馆内各阅览室阅览。借阅保证金400元，证卡费10元，借阅注册费25元。
3、阅览证 可在馆内各阅览室阅览。证卡费10元，阅览注册费20元。对于持残疾证的残疾读者、年满65周岁的老年读者免收借阅注册费。以上三种读者证采用陕西省图书馆和中国工商银行西安市分行联合发行的工行陕图联名卡，它既具有陕西省图书馆的图书借阅功能，又具有中国工商银行所发行的牡丹灵通卡的所有功能，如储蓄、购物、自动转账等。
工行陕图联名卡实行注册制。注册时交纳借阅注册费，开通相应的功能，有效期一年，自办证注册之日起至次年该月该日止。期满时办理注册付费手续，否则期满借阅功能暂停。
4、阅览月卡 可在馆内各阅览室阅览，有效期30天，证卡费及月度阅览注册费10元。
三、申办程序
1、填写《陕西省图书馆读者登记表》
2、将登记表连同本人有效身份证件交办证处工作人员。
3、在办证处收款台交费，领取相应的读者证及交款收据。
四、办证地点：陕西省图书馆一层中央大厅北侧办证处。
五、办证时间：周二-周日9：00-16：30 周一13：30-16：30
读者证挂失、补办、退证规定
一、挂失 ▲ 读者证丢失
1、读者证丢失后，请立即前来本馆办证处办理挂失手续。
2、请向办证处工作人员提供保证金收据、本人办证时所用证件原件和复印件。
3、填写挂失登记表，并重新填写读者登记表，交纳手续费10元，补办读者证。
4、挂失手续由本人前来办理。
▲ 读者证、保证金收据均丢失
1、读者证、保证金收据均丢失后，请立即前来本馆办证处办理挂失手续。
2、请向办证工作人员提供本人办证详细资料（姓名、办证时间、办证类型、出生日期、联系电话、住址、读者证号、身份证号码等）和办证时所用证件原件和复印件。
3、填写挂失登记表，并重新填写读者登记表，交纳手续费10元，补办读者证。
4、挂失手续由本人前来办理。
二、退证
持读者证、保证金收据、办证时所用证件原件,填写退证申请表办理退证,只退返读者证保证金。
1、若保证金收据丢失，须向办证处工作人员提供读者证、本人办证时所用证件原件和复印件。填写挂失登记表，交纳手续费10元。
2、退证手续由本人前来办理。
3、当天新办的读者证，不办理退证手续。
三、读者证消磁
1、读者证消磁后请在每周一至周五(节日除外)到西安市南大街西木头市口中国工商银行南大街支行免费充磁。
2、如果不愿到银行对读者证充磁，可以在本馆办证处缴纳5元重新换卡。
3、请注意勿将读者证与手机、电脑等放在一起，以免消磁。
四、说明
1、存入现金的读者证挂失、退证，请到西安市南大街西木头市口中国工商银行南大街支行办理。
2、办理挂失手续后，读者证的有效期按挂失前办证时间计算。
地址: 西安市长安北路18号 邮编: 710061 电话: 029-85252094 Webmaster E_mail: sxstsg@
陕西省图书馆办证指南 第2篇
一、资源概况
陕西全省年平均太阳总辐射量为4100～5600MJ/m2，年峰值日照时数为1150～1550h，年平均日照时数在1270～2900小时，日照百分率在28％～64％之间。其空间分布特征是北部多于南部，南北总辐射量相差1400MJ/m2，高值区位于陕北长城沿线一带，年太阳总辐射量为5100-5600MJ/m2；低值区主要分布于陕南大巴山区，年太阳总辐射量为4100-4300MJ/m2。夏季总辐射量最大，占到总辐射量的近40%，冬季总辐射量最小，表现出四季分布的不对称性。
二、电价及补贴政策
1、国家政策
我国发展太阳能光伏以来，光伏电价进行了多次调整，目前我国光伏的电价及补贴电价政策是根据2013年8月26日国家发展改革委发布的《国家发展改革委关于发挥价格杠杆作用促进光伏产业健康发展的通知》（发改价格[2013]1638号）确定的。通知按照光伏电站和分布式光伏项目分别确定电价。
地面光伏电站：根据各地太阳能资源条件和建设成本，将全国分为三类太阳能资源区，相应制定光伏电站标杆上网电价。
图1：全国光伏电站标杆上网电价表 分布式光伏：对分布式光伏发电实行按照全电量补贴的政策，电价补贴标准为每千瓦时0.42元（含税，下同），通过可再生能源发展基金予以支付，由电网企业转付；其中，分布式光伏发电系统自用有余上网的电量，由电网企业按照当地燃煤机组标杆上网电价收购。
2014年9月2日，国家能源局发布《国家能源局关于进一步落实分布式光伏发电有关政策通知》（国能新能[2014]406号）提出，鼓励开展多种形式的分布式光伏发电应用，比如大型公建、农业设施等，并鼓励各级地方政府在国家补贴基础上制定配套财政补贴政策，同时对分布式光伏发电提出了新的模式：利用建筑屋顶及附属场地建设的分布式光伏发电项目，在项目备案时可选择“自发自用、余电上网”或“全额上网”中的一种模式。“全额上网”项目的全部发电量由电网企业按照当地光伏电站标杆上网电价收购。已按“自发自用、余电上网”模式执行的项目，在用电负荷显著减少（含消失）或供用电关系无法履行的情况下，允许变更为“全额上网”模式，项目单位要向当地能源主管部门申请变更备案，与电网企业签订新的并网协议和购售电合同，电网企业负责向财政部和国家能源局申请补贴目录变更。在地面或利用农业大棚等无电力消费设施建设、以35千伏及以下电压等级接入电网（东北地区66千伏及以下）、单个项目容量不超过2万千瓦且所发电量主要在并网点变电台区消纳的光伏电站项目，纳入分布式光伏发电规模指标管理，执行当地光伏电站标杆上网电价。
2、陕西地方政策
2014年12月4日，陕西省人民政府下发了《关于示范推进分布式光伏发电实施意见》（陕政发〔2014〕37号）。陕西省将从2014年起连续3年，按每年约100兆瓦规模，通过屋顶发电、建筑一体化等方式建设分布式光伏电站。按照1元/瓦标准给予分布式光伏电站建设主体一次性补助，同时鼓励市、县财政安排资金对光伏发电项目给予补贴。
三、经济性评价
陕西省北部地区太阳能资源明显高于南部地区。按照全国光伏电站标杆上网电价划分，包括Ⅱ类和Ⅲ类两个资源区，其中陕西榆林、延安属于Ⅱ类资源区，陕西省其他地区属于Ⅲ类资源区，对应的标杆电价分别为0.95元/kWh和1元/kWh；分布式执行0.42元/kWh的电价补贴。
1、Ⅱ类资源区情况（1）地面电站财务指标情况 测算条件：单位千瓦造价为9400元，装机容量为10MW，年满发小时数为1500h，电价为0.95元/kWh 表1：Ⅱ类资源区地面光伏电站财务指标表
（2）分布式项目财务指标情况 测算条件：装机容量为1MW，年满发小时数为1400小时，一般工商业电价，全部自发自用。
表2：Ⅱ类资源区工商业分布式光伏电站财务指标表
2、Ⅲ类资源区情况（1）地面电站财务指标情况 测算条件：单位千瓦造价为9400元，装机容量为10MW，年满发小时数为1400h，电价为1元/kWh。
表1：Ⅲ类资源区地面光伏电站财务指标表（2）分布式项目财务指标情况
测算条件：装机容量为1MW，年满发小时数为1400小时，一般工商业电价，全部自发自用。
表3：Ⅲ类资源区工商业分布式光伏电站财务指标表
四、申报/核准流程
1、陕西省审批流程
地面光伏电站项目和分布式光伏发电项目申报需符合陕西省光伏发电项目布局、国家下达陕西省及省下达项目所在市的规模指标和实施方案。
地面光伏电站项目由光伏电站投资企业编制申请报告，向项目属地县（区）发改局提出申请，县（区）发改局初审后报送市发改委，市发改委审查后向陕西省发改委申报，陕西省发改委依据国家和陕西省光伏电站项目备案计划予以备案。
分布式光伏发电项目按照属地原则实行分级备案制。向项目属地县（区）发改局提出申请，县（区）发改局初审后报送市发改委，项目符合要求的，市发改委根据《陕西省企业投资项目备案暂行管理办法》予以备案。单个不大于10千瓦的个人或家庭分布式光伏发电项目，采用登记制管理，仅需填报备案登记表。
2、光伏电站项目申报资料
（1）申请报告（可行性研究报告深度）；（2）项目备案表；（3）规划选址意见；
（4）土地预审意见（需征用土地的项目）；（5）环境影响评价意见；（6）电网接入方案意见。
3、相关要求
（1）对地面光伏发电站项目，由陕西省发改委编制全省光伏发电站建设实施方案，申请国家下达陕西省指导性规模指标。
（2）对分布式光伏发电项目，省发改委申请国家下达陕西省指导性规模指标，并结合各地市建设条件和发展需求，分解下达各地市规模，项目指导有效期一年。每年11月末，各地市报送下一光伏电站实施方案和需国家资金补贴的分布式光伏发电项目规模。
陕西省图书馆办证指南 第3篇
一、图书馆联盟学术信息平台的作用
1.提高成员馆的学术信息获取能力。图书馆联盟学术信息平台的建立, 最大的特点就是便捷、高效、及时。使成员馆的馆员第一时间就可以了解到本联盟内外的图书馆业务、学术信息。做到足不出户, 遍晓天下信息便利。大大地方便馆员进行学术交流, 提高了获取学术信息的能力。
2.提高学术信息的速度和广度。学术信息只有得到最大限度和广度的传播, 才能发挥其最大的功效。正是基于这个效果, 图书馆联盟学术信息平台建立有专门的信息发布和信息收集渠道。通过链接各种专业的信息网站和各图书馆专家博客, 及各成员馆发布的学术信息, 以一定的网络通信平台发布出去, 使学术信息最快、最及时地到达每一个想了解信息的馆员身边。
3.提高各成员馆的交流效率和质量。图书馆联盟学术信息平台一般都设有专门的业务交流窗口, 成员馆之间可以通过专门的网络交流手段发起某个感兴趣的话题讨论。邀请想了解的成员馆的人员参加, 进行各馆间发散性的讨论或一对一之间的针对性的咨询。最大效率地提高各馆业务或学术交流的效率和质量, 满足各种人员的业务或学术需求。
4.提高各成员馆的学术协同能力。图书馆联盟学术信息平台还起到一个协同调拨各馆共同进行必要的学术活动的作用。可以针对某一时期的某个热点话题, 进行必要的全行业讨论;也可针对某个国家级或省部级课题选聘各个业务方向的专家参与共同的研究;或是针对某个馆的需要, 派出自愿性质的专家进行必要的业务学术扶持, 从而到达全联盟内部的学术协同作用。
二、图书馆联盟学术信息平台的设计
根据联盟“整体规划、统一标准、共建共享、共同发展”[2]的宗旨, 陕西省图书馆联盟学术信息平台建设的设计意图是通过平台的搭建, 实现全省学术资源的共建共享, 实现人人皆享有获取最新最全学术信息的基本学术权利。基于此目的我们对信息平台进行设计。
1.学术信息平台功能的设计。 (1) 学术信息的发布平台。主要是宣传最新的行业标准、热点术语;较为及时地发布学科发展信息、前沿动态;推荐图情大家的最新力作或博客大虾的人气博文。以及相关的学术会议发布等功能。 (2) 学术信息的交流平台。主要以图书馆学科类别建立相应的交流板块, 如数字论坛、编目精灵等栏目。进行相关专业领域的学术探讨。同时也可以通过建立各成员馆的专家交流QQ群, 进行一对一, 或一对多的正面学术咨询与探讨。 (3) 课题申报与进展平台。主要起到公布最新课题申报信息, 提高课题申报专家咨询, 发布最新课题研究进展, 探讨课题研究技巧的作用。 (4) 个性化信息的定制平台。主要针对某一个成员馆或是某个课题小组, 提供定向的全平台学术话题讨论或是课题调研公布功能, 最后由专家总结制成格式化的分析报告。 (5) 学术成果的发布平台。主要起到展示本省科研成果、优秀大家论文, 组织有关专家对全省的科研项目或学术论文评奖, 并进行适当点评的功能。 (6) 系统管理平台。主要是维护平台的软硬件系统, 及时更新系统发布的学术信息, 帮助联系协调相关的学术专家等作用。
2.学术信息平台的系统设计。建设陕西省图书馆联盟学术信息平台的统一门户系统, 集成系统内多功能的信息服务, 达到“单点登录、一站式服务”的最佳系统设计。 (1) 统一的平台入口。平台采用最先进的一站式服务集成方式。用户只要通过平台的认证方式登录门户之后, 即可访问门户所提供的应用系统开放资源的服务功能, 享受各种个性化服务和目标用户可以得到的全部需求信息服务。不同情况对数字图书馆中各类不同的资源和应用系统提供统一的单点登录 (Single Sign-On) 和认证服务。充分保证用户平台使用的便捷性。 (2) 开放的链接服务系统。为需要多馆交流的用户提供QQ、MSN、RSS等即时通信软件开放链接服务;支持Open URL1.0标准;支持菜单调度、内嵌调度与区域中心的互通等模式;与各成员馆学术网页紧密结合, 实现对资源和服务的关联集成。 (3) 稳定的系统平台构建。平台前端可采用DIV+CSS网站标准布局, 使用j Query Java Script架构, 具有良好的浏览器平台兼容性 (兼容IE6, 7, 8Firefox Opera等) 。使用MYSQL数据库系统, 数据库结构经合理设计, 能实现学术论文、学术会议、项目等多类成果的实时发布及综合查询。同时实现多类别分字段的成果统计与筛选、按输入年份的成员馆及作者成果排名, 上百万数据均能进行快速查询。
三、图书馆联盟学术信息平台的管理
1.平台的组织管理。
(1) 平台的机构设置。学术信息平台需要建立合理的组织方式来保证联盟的正常学术活动以及实现学术交流的协调方式。平台的领导机构:学术信息平台归根到底属于图书馆联盟业务活动的一个分支。理应接受图书馆联盟的领导。作为陕西省内覆盖面最全, 组织最为健全的图书馆从业者联盟, 它的会员馆涵盖了陕西省几乎所有的公共系统、大专院校、科研院所的图书馆。拥有陕西省图书馆界较为丰富的联盟资源。所以技术信息平台适合接收学会的直接管理以及业务指导。平台的组织机构:学术信息平台作为一种网络交流平台, 最适宜挂靠在省图学会的网站主页之上。接受学会学术委员会的直接领导, 其他专业委员的业务交流。由学会秘书处的专职人员对平台进行日常的维护和运行。为了保证学术信息平台的正常运转, 本文建立了架构清晰的组织模式。
(2) 平台的服务宗旨。合理规范的服务宗旨是保证信息平台正常的运行尺度。因此确定学术交流的服务宗旨能促进信息平台有目的性的运行。利用信息平台, 积极组织学术会议、学术报告和其他各种形式的学术交流活动;积极宣传、倡导全新的学术理念和注重理论联系实践的学术风气;普及图书馆学知识, 开展对会员和图书馆工作人员的继续教育和学术能力培养;通过多种方式介绍和推广国内外图书馆学先进技术及新的学术研究成果;培养积极向上的学术氛围, 为我省图书馆事业的学术发展献计献策, 进一步夯实全省的图书馆建设水平。
2.平台的保障管理。
(1) 平台的经费管理。经费的来源。主要是通过成员馆定期缴纳的学会年费及个体学会会员缴纳的年度会费。但为了做到经费收缴的保证, 可以实行学术信息平台消费卡制, 在各个会员馆缴纳年费时, 收取一定数额的学术信息消费卡费。会员单位可以凭借卡上的账号和金额在信息平台上消费。个人或是课题组如果使用可以向本馆申请或是购买一定金额的消费卡额度。
经费的管理。收缴来的会员年费, 由学会统一管理, 只需在经费使用计划中专门划出对应的学术信息消费卡钱, 建立专门的账户, 进行对网站的维护和设备添置的费用保障。
(2) 平台的人员保障。平台运行的维护人员:信息平台随着开设栏目的增多, 需要大量的维护和编辑活动的人员。除有少部分学会专门的技术人才外, 大部分编辑和栏目版主都可以招聘一些在本学科方向有特长的专业馆员或技术人员参加。采取志愿者的形式, 在给予一定网络平台使用特权的基础上, 充分挖掘他们的专业特长, 不断丰富各个专业方向的栏目。
各成员馆的学术专员:信息平台的构建是一个网状的布局, 除处于网中的平台维护人员外, 更需要处于各个网点上的成员配合。各个成员馆可以设立相应的学术馆员, 专门处理涉及本馆的学术业务活动。作为信息平台的本馆联络人, 学术馆员还负责本馆学术QQ群的组建和学术信息平台消费卡的管理使用。
强大的学术专家团队:专家团队是提升信息平台学术质量和信誉度必不可缺的动力源泉。学会可以凭借自身的优势聘请有关专家参与到信息平台的工作中来。进行有关学术活动的网络主持或是课题申报的在线咨询。
3.平台的运行管理。平台的运行涉及工作系统内各个成员馆之间的相互作用、合理制约。只有强化运行管理, 才能促使平台进行良性的循环, 从而通过相互发生作用的方式来完成学术信息资源的共享和利用。
(1) 平台的内部运行管理。内部静态平台管理:对用户来说, 进入平台后很大一部分活动都是浏览静态的网页, 或是参与到有关学术话题的论坛中去讨论, 要么就是关注平台提供的各式最热门的学术动态。因此静态网页的浏览量占到了用户整个网站活动的很大部分份额。对于管理者来说, 一定要注意以下几个方面的网页建设:第一, 及时更换最新最快的学科新闻和行业动态;第二, 引导和助推行业热点话题的讨论;第三, 多注重业界最关心话题的发布等等。
内部动态平台管理:平台的动态活动主要都集中到专家与用户的互动方面。可以定期聘请有关专家对有关方面的热点话题进行评论;对自己的学术思想进行发表。鼓励普通馆员与专家进行网络会议室中的讨论对抗, 从而在思想碰撞中产生学术的火花。
(2) 平台的外部运行管理。信息平台除了自身能够开展学术活动外, 很大一个作用是通过自己媒介的作用架起馆与馆之间的桥梁。开展馆际间的交流, 主要有一对一和多对一的交流模式。
一对一的模式:用户可以通过登录信息平台的学术交流平台, 直接寻找目标馆的学术馆员, 通过他搜寻要访问的馆员, 或是访问该馆的学术QQ群, 对想知道的问题和学术课题进行调研或问卷式的调查。用户还可以通过登录学术交流平台, 在版主的帮助下, 搜寻到有关专家的联系方式或是QQ号, 从而进行定点的一对一咨询。
多对一的模式:用户如果需要了解和调研的内容属于发散性的问题。可以在版主的帮助下, 开展网络会议服务, 通过特定的软件, 对网络在线的所有专家进行意见征询。进行多帮一的学术交流。用户还可以对需要了解的有关内容, 在经过版主和有关专家审定后, 进行定制服务, 把该内容作为热点话题进行全平台内的讨论, 最后由专家点评, 版主收集成调研报告反馈给原始用户。
总之, 陕西图书馆学术联盟信息平台的建立是个复杂的过程, 需要在省图学会和全体会员馆的共同努力和支持下才能越来越完善。
摘要：文章从陕西图书馆界对学术交流的要求出发, 结合学术信息平台的作用试图构建一个虚拟的网络学术信息平台。同时就学术信息平台的设计与管理做了较为详尽的研究。
关键词：图书馆联盟,学术交流,网络平台
参考文献
[1]高景祥.基于图书馆联盟的知识转移路径分析[J].情报杂志, 2010 (6) .
全国图书进货指南 第4篇
五十多家书店代理全国2000多家出版社图书。市场规模大、装修档次高、图书品种全、价格更优惠!市场图书一本也批发,保证正版,如假包换。图书批发覆盖全广西,其中桂林十二个县、市区各书店、报刊停百分之九十的货源都来自本市场。
市场拥有7000平方米的发展空间,分A、B、C三层。A层经营:图书、杂志、期刊;B层经营:图书;C层经营:综合服务项目,有软件、音像制品、文具、特价图书、电话卡、体闲餐吧、乐器、动漫周边产品、军用模型、体育用品等等。
创一流的购物环境,人性化的商业结构,让每一位来宾都可以感受到“逛图书市场,享精神文化大餐”的快乐!让每一位顾客都能高兴而来,满意而归,敬请光临桂林图书市场选购。
长沙出版物交易中心是经中央、省、市三级政府审批,湖南省唯一合法的出版物批发市场,是全国规模最大、功能最全最新的交易平台,投资5亿元,占地180亩,总建筑面积近15万平方米。有全省最大的出版物仓储配送中心,面积50000平方米,邮政物流专业服务,方便快捷。
124路和147路均经过长沙出版物交易中心,行径线路:
124 路沿途停靠站点:长沙出版物交易中心、雨花区政府、师家老屋、藕塘坡、一字墙、北冲水库、洞井路口、油子塘、樟树屋、香樟路口、石马路口、青园路口(市中心医院)、铁道学院、新中路立交桥北、雨花亭北、砂子塘、东塘南(市中医附一院)、东塘北、曹家坡、广济桥、市十一中、义茶亭、建湘路口、天心阁西门、柑子园西(蔡锷路)、柑子园(解放路)、浏城桥、文艺西路口、东广济桥、窑岭、长岭(城南路)、左家塘、阿弥岭路口、阿弥岭、狮子山(车站路)、狮子山东(桂花路)、高桥大市场南、友谊村、长沙大道口、石坝路口、劳动东路口、曲塘路口、豆花塘、窑坡(香樟路)、香莲路北、玉竹路口、长沙出版物交易中心。
147 路沿途停靠站点:机电市场,汽车南站,公交技校,全州药业,天际岭隧道南,天际岭隧道北,长塘路口,煤田地质局,出版物交易中心,雨花区政府西,曲塘路口,体育新城,(上白沙湾省医药学校),下白沙湾,体育新城,粟塘,(大桥村一中华夏学校)万家丽路口东,万家丽路口西,树木岭路口,自然岭,树木岭,鼓风,雨花公安分局,新星小区,雨花区交警队,有色二十三冶,高尔园林,麻塘,科技职院,洞井路口,张家屋场,唐家大屋,井湾子,井湾子南,湖南女子大学,红星村南,高升村南,省植物园,洞井铺,汽车南站。
北京图书市场位于城东朝阳区甜水园北里16号,是一座建筑面积13000平方米的批发零售并举的图书大厦。市场地理位置优越,毗邻正在建设中的国家中央商务区及中央电视台、京城最大的朝阳公园、及将要落户的凤凰卫视演播中心和正在筹建中的传媒文化广场。东面是新开通的四环路,这里道路宽阔、交通便捷,10几条公交车由此经过,市场外设有百余个机动车泊位的停车场可供客户使用。
北京图书批发交易市场成立于1993年5月11日,市场刚成立时,是利用小区一段新建后暂时闲置的公路开办的,图书市场在激烈的竞争中迅速发展,4年后迁入建成一座面积13000平方米的新的图书大厦。市场地上三层为经营店铺,地下一层为库房。场内有200多家经营单位、出版社,广纳了全国各地最具代表性的出版、发行单位,图书品种繁多,集中了各地优秀的畅销书和高档书,汇聚了政治、经济、科学、历史、文艺、传记、教辅、儿童读物、外语、计算机等各类学科的书籍。场内设有中央空调,自动垂直货梯、电子触摸导购大屏、电脑查询等现代化设施,并为商、客户提供邮寄、托运、储蓄等服务。市场内公安、工商、文化、行业办公室、审读等方面联合执法办公,对图书发行从源头上净化市场发挥了重要作用,为商家和读者客户提供了方便。
主要批发商品:主板,内存,电脑教育图书
福建省三信集团是一家以房地产为主的综合型集团企业,涉及工程施工、建筑设计、物业管理、装饰工程、电子城管理等行业。集团秉持"诚信、守信、扬信"的经营理念,先后被省、市、区授予"福建品牌信用单位"、"文明诚信企业"、"福建省守合同重信用企业"、"福建省房地产信用企业"、"纳税先进单位"、" 2003 年度超 1000 万纳税大户"、" 2004 年度超 1000 万纳税大户"、" 2004 年度重点建设项目先进单位"、 " 2004 年度诚信纳税企业"等荣誉称号。 2003 年集团所属的房地产开发有限公司作为莆田第一家率先通过ISO9001 :2000 质量管理体系认证的房地产企业, 为莆田城市建设和经济发展做出了巨大贡献。
陕西省图书馆办证指南 第5篇
陕西省教育科学“十二五”规划2012课题指南
1.本课题指南供教育科研工作者选题论证时参考。
2.指南中的重点课题和一般课题均实行会议评审。
3.重点课题反映了我省教育改革与发展中的热点及现实问题，申请人可从中确定具体的研究课题，也可根据实际对题目作适当修改，但不能改变课题的研究方向。
4.一般课题表明了研究领域范围，申请者可从中确定具体的研究课题，也可根据自己的兴趣自拟研究课题。
5.鼓励理论研究者和教育实践者合作开展研究，鼓励跨学科、跨部门、跨地区、跨国别的合作，鼓励提出新问题，发现新材料，运用新方法，形成新认识，创造新成果。
一、重点课题
陕西省教育强省建设实践研究；经济带和跨行政区教育协作发展战略研究；现代学校制度建设研究；陕西省学前教育“三年行动计划”实施现状调查研究；陕西省学前教育发展现状、问题及对策研究；陕西省义务教育均衡发展实践研究；减轻学生过重课业负担的有效策略研究；陕西省基础教育质量提升实践研究；进城务工人员子女教育问题政策研究；中小学人才培养模式创新实践研究；普通高中多样化、特色化、优质化发展实践研究；大学与普通高中联合培养创新型人才“春笋计划”实践研究；陕西省中小学、幼儿园教师素质提升实践研究；陕西省中小学“蛋奶工程”及阳光体育运动实施现状调查研究；陕西省基础教育信息化建设实践研究；招生考试与质量评价制度改革研究；职业教育相关专业课程体系研究；职业教育办学模式创新研究；校企一体办学模式研究;加快农业职业教育发展的对策研究;中等职业教育督导评估制度研究；省内高校教学质量提升与教学改革实践研究；高水平大学建设实践研究；高校办学特色研究。
二、一般课题（领域与方向）
（一）教育发展战略研究
国际教育发展大趋势研究；教育应对国际化、区域化发展战略研究教育惠及困难群体战略研究；区域教育特色化、品牌化发展策略研究；地方教育发展战略规划研究；区域教育协同发展研究；提高我国教育国际化水平研究；教育决策科学民主模式研究；区域经济产业结构调整与教育发展方式转变实证研究；内地与港澳台教育协同发展战略研究；省级政府教育统筹发展战略研究；城镇化进程中的城乡教育一体化发展战略研究；学校发展战略研究;教育办学体制与管理体制政策研究；农村教育发展战略研究；民办教育可持续发展战略研究；西部经济强省建设中的教育因素研究等。
（二）教育经济与管理研究
教育预算管理研究；教育对社会和个人收益率实证研究；普通教育和职业教育收益率实证比较研究；学前教育成本研究；普通高中教育成本研究；学校生均经费基本标准研究；高校毕业生薪酬研究；非义务教育教师收入水平校际比较研究；非义务教育学费浮动影响因素研究；教育产权研究；家庭教育消费研究；教育对经济社会的贡献研究；教育捐赠制度研究；学校财务安全研究；学校公共安全教育模式与预警机制研究；城镇化进程中闲置教育资源再利用研究等。
学制改革实验研究；学校建设标准研究；学校“软实力”建设问题研究；学校和班级适度规模效益研究；现代学校管理制度探索研究；学校品牌建设研究；学校布局调整研究；农村寄宿制学校管理研究；校长领导力建设研究；校长队伍专业化研究；优秀校长治校个案及治校规律的研究；教师岗位分类管理研究；教师流动状况调查研究；教师任用制度和评价激励机
制改革研究；城乡教师流动交流机制研究和补充机制研究；教育突发事件危机应对能力研究；教育舆情分析研究；集团化办学模式研究；教育督导评估问责制度研究；教学管理模式研究；民办学校分类管理研究；公民受教育权保障研究；教育中的歧视现象研究；非政府教育组织发育研究；我省民间教育组织机构发展现状调查及管理研究等。
（三）基础教育研究
基础教育教学质量检测体系的构建与实践研究；新课程改革实施难点及改进研究；基于终身学习的基础教育教学改革研究；实验教学研究；语言文字教育规范标准研究；社会实践学习研究；缩小校际教育质量差距研究；中小学薄弱学科建设研究；适合学生的教育模式研究；高效课堂和有效教学模式研究；大班额条件下的因材施教研究；研究性学习指导研究；少教多学模式研究；学生学习共同体建设研究；教师备课、说课、上课、评课案例研究；小班化教学研究；流动儿童城市生活和学习适应性研究；流动人口子女在流入地义务教育后升学考试研究；流动人口子女社会融合教育研究；学习困难学生教育援助机制研究；区域研训共同体的构建及其运行机制研究；校外教育基地建设研究；学生综合素质评价研究；普通高中选修课多样化研究；高中教育与大学教育衔接问题研究；建立高中学生发展指导制度的实践研究；高中生发明创造和动手能力培养的实践研究；普通高中选修课多样化研究；中小学生出国留学现象研究等。
民办幼儿园自身建设的经验研究；新建小区配套幼儿园建设模式研究；幼儿教师职业准入标准研究；幼儿教师供给保障机制研究；学前保教结合研究；幼儿教学资源开发研究；幼儿游戏教学研究；超常儿童早期教育追踪研究；幼儿亲子教育研究；学前教育质量评估研究；托幼一体化研究；幼小衔接研究等。
特殊儿童全纳教育研究；特殊教育学校专业化研究；特教学校教育教学生活化的研究与实践；学习技能障碍儿童的特殊教育研究；残疾学生早期融合教育研究；残疾学生随班就读分类研究；残疾学生职业教育研究；残疾学生体育康复活动研究；超常儿童早期教育追踪研究等。
（四）高等教育研究
高等教育结构调整研究；高校行政和学术权力的运行机制研究；高校优势学科和特色专业培育研究；高校课程教材开发研究；高校实践教学研究；高校学风建设研究；高校社会科学创新研究；高校产学研结合研究；高校社会服务模式研究；高职教育与应用型本科教育衔接研究；高校在继续教育中的作用和模式研究；高校教学质量评估与保障研究；高校教师工作绩效评价研究；学科带头人成长规律研究；高校青年教师成长研究；高等学校教师队伍建设研究；高校拔尖创新人才培养模式研究；大学生通识教育研究；大学生培养模式创新研究；高校毕业生就业指导研究；大学生创业教育研究等。
（五）职业教育研究
地方政府统筹职业教育发展的实证研究；国家中等职业教育改革发展示范学校建设的实证研究；职业教育特色学校建设研究；中等职业教育惠及困难群体战略研究；各层次职业教育专业体系、课程设置、培养模式衔接研究；职业院校人才培养与企业需求衔接研究；职业院校促进校企合作的体制机制研究；职业院校专业建设研究；职业教育信息化研究；职业教育数字化信息资源公共服务体系建设研究；职业教育质量评价与保障体系研究；基于互联网的技能性课程学习策略与实现途径研究；以提高质量为重点的职业教育教学改革创新研究；中等职业学校课程改革创新研究；校企共建职业教育校园文化的研究与试验；新生代农民工职业教育培训研究；特殊职业教育改革发展研究等。
（六）德育研究
学校实施社会主义核心价值观教育研究；学校德育有效衔接研究；品格与公民教育实践模式研究；青少年文明素养与行为研究；学生德育综合素质评价研究；学生社会实践和志愿服务育人功能研究；学生社会责任感养成研究；学生诚信教育、关心他人和团结合作教育研究；
学生文明礼仪教育研究；学生劳动技能教育研究；学生社团组织建设研究；学生自主能力培养研究；学生互助合作能力培养研究；学生环保和低碳生活教育研究；增强学生积极社会交往能力的研究；校园网络语言和流行语教育价值研究；校内非正式团体现象研究；留守儿童德育研究；青少年犯罪预控研究；学校禁烟、反毒品教育研究；优秀教师人格魅力研究；教师专业伦理研究；师德建设研究；教书育人楷模研究；大众传媒对学生道德影响的调查研究等。
（七）教育心理研究
学校心理健康教育评价体系研究；校园暴力预防和应急机制研究；青少年心理健康行为模式研究；教师心理素养标准和心理干辅导技能研究；寄宿制学校学生心理健康调查研究；学生心理素质模型研究；学生积极心理品质研究；学生应激和抗挫折心理训练研究；学生认知诊断技术研究；学生孤独症、多动症、抑郁症等异常行为干预研究；学生焦虑、厌学的行为分析及心理疏导研究；学生压力管理研究；学生心理发育特征研究；学生领导能力培养研究；具身认知的心理机制及其在教育领域中的应用研究；学生性别角色社会化教育研究；特殊学生的教育与心理救助研究；情绪和行为障碍儿童的矫治研究；儿童异常行为调查与干预研究；超常儿童心理与行为发展的鉴别研究；网络对青少年心理发展的影响研究；教学改革的心理学研究等。
（八）体育卫生艺术教育研究
体育教育课程研究；学生体育运动标准研究；体育学力及其评价研究；阳光体育活动的实施效果研究；教体结合培养高水平运动员有效模式研究；学校健康体育实施模式研究；学生竞技运动能力研究；学校趣味体育研究；学校运动队和运动会竞赛制度改革研究；体育专业升学考试制度改革研究等。
学校卫生教育有效模式研究；学校卫生教育标准研究；学校建筑美学和卫生学研究；学校突发卫生事件防控体系和工作体制研究；公共卫生与健康教育的实施与管理研究；学校卫生设施建设研究；学校医教结合研究；学校营养配餐及卫生状况调查研究；学生作息时间研究；学生健康行为养成教育研究；儿童健康相关行为研究；学生肥胖症防控研究；学生近视预防和矫正研究；学生逃生避难教育研究等。
学校美术教育课程研究；学校音乐教育课程研究；艺术特色学校建设研究；学校艺术教学质量标准研究；学生规范书写能力培养研究；学生艺术素养培养研究；学生特殊才艺能力培养研究；文教体卫艺结合的长效机制研究等。
（九）教育技术与传播研究
教育信息技术开发转化研究；教育信息化建设与应用现状分析研究；数字化资源共享及其权益保护机制研究；教育信息化使用效益研究；数字化教学的公共服务模式、运营机制与监管体系研究；数字化校园网研究；农村智能学校研究；农远工程环境下有效提高农村学校教育质量的案例分析；网络新技术对教学方式的影响研究；网络交互教学成效研究；基于专题学习网站的知识建构研究；高校信息技术课异步教学研究；学校信息技术课程教学研究；电子教科书研究；师生信息素养研究；学生数字化学习研究等。
（十）继续教育与终身教育研究
现代继续教育制度研究；社区教育网络建设研究；开放式现代远程继续教育研究；继续教育培训类型和形式研究；在职人员学习状况调查研究；不同类型在职人员继续教育质量标准体系研究；继续教育发展模式研究；教师、校长、教育行政领导培训模式创新研究；校外农村青年学习需求研究；农村新成长劳动力免费劳动预备制培训研究；企业职工文化教育和技术培训实践研究；企业员工岗前培训制度研究；各级各类学校参与新型农民培养研究；农村富余劳动力转移培训研究；农村功能扫盲教育研究；退役士兵职业技能培训研究；继续学习成果认定和转换制度研究；非正规教育体系研究；社区学院能力建设研究；家庭健康教育研究；
社会教育培训机构经营资质和模式研究等。
终身学习体制机制创新研究；不同行业在职人员继续教育制度和激励机制研究；学习型组织的发展机制和评估指标研究；学习型社区运行机制和评估指标研究等。
（十一）国际与比较教育研究
陕西省科技成果鉴定申请工作指南 第6篇
一、相关政策
科技成果鉴定工作按照《科技成果鉴定办法》及《科技成果鉴定规程》的有关规定办理，鉴定的原则、范围、组织、程序、管理等具体事项详见鉴定办法和鉴定规程。相关文件及《科技成果鉴定申请表》、《科技成果鉴定证书》可从陕西科技信息网“办事指南”下载，建议申请科技成果鉴定前先参阅了解。
二、受理原则
申请科技成果鉴定项目分计划内应用技术成果项目和计划外重大应用技术成果项目两类。
1．科技成果鉴定主要受理鉴定列入国家和省部级科技计划内的应用技术成果。计划内已结题应用技术成果鉴定直接进行网上申报。
2.计划外重大应用技术成果项目，需先提交科技成果鉴定专项申请报告。申请报告包括申请材料“*”所注内容，并应就成果取得的重大技术创新、推动科技进步重大作用、重大经济社会意义等作相应说明。专项申请报告待上级主管部门审核通过后报省科技厅审核。省科技厅审核通过后按网上申报程序落实。
3.下列科技成果不组织鉴定：
（1）基础理论研究成果；
（2）软科学研究成果；
（3）已转让实施的应用技术成果；
（4）企业、事业单位自行开发的一般应用技术成果；
（5）国家法律、法规规定，必须经过法定的专门机构审查确认的科技成果。如，有明确行业准入的领域（食品、药品、保健品、化妆品、生物菌种、疫苗、制剂、农药、化肥、种子等）不予受理鉴定申请。
4.违反国家法律、法规规定，对社会公共利益或者环境和资源造成危害的项目，不受理鉴定申请。正在进行鉴定的，应当停止鉴定；已经通过鉴定的，应当撤销。
三、申请材料
申请科技成果鉴定，由成果第一完成单位牵头，据实向省科技厅提交一套齐全、规范的申请材料。主要包括以下材料（带*号为必备项）：
*1.科技成果鉴定申请表（网上填写后由系统自动生成）。
*2.工作报告。内容为立项背景，项目主要研制过程，达到的技术水平和主要创新点，主要技术参数，国内外同类技术或产品对比分析报告。
*3.技术报告。内容为技术设计思想，工艺路线，计算过程，实验数据，配方组成，流程图和图纸等。
*4.查新报告。鉴定申请日前半年内由国家一级查新机构出具的查新报告。
*5.检测报告。所属行业国家或省部认定的具有CMA资质的专业检测机构出具的检测报告。
*6.用户报告。用户单位出具的产品详细使用情况报告，包括使用时间、型号、使用效果参数，与原技术方案或产品的比较等。
7.质量标准。形成的国际标准、国家标准、行业标准或在技术监督部门备案的企业标准。
8.项目任务书。承担国家或省部计划的项目计划任务书或合同复印件。
9.知识产权证明。专利证书、植物品种权证书、软件登记证书等复印件。
*10.知识产权归属协议（两家以上单位共同完成项目）。申请项目涉及技术转让、合作完成等情况，如合同中没有明确知识产权归属的，相关各方须补充签定项目知识产权归属协议。
11.环保安全证明。涉及污染环境和劳动安全等问题的科技成果，需有关主管机构出具的报告或证明。
12.行业主管部门要求具备的其他文件。
上述技术资料和有关文件的内容必须真实可靠，引用文献资料和他人技术必须说明来源，材料文件必须打印、装订整齐，符合归档要求。
四、网上申请办理程序
1.用户注册。登陆陕西科技信息网，在首页“网上申报”板块点击进入“陕西省科技业务综合管理系统”，以项目负责人身份注册登陆。
2.申请受理。在“审批审核业务”栏目下选择“科技成果鉴定”开始填写申请表并上传其他相应材料，填写完成后提交完成单位审核；
完成单位审核通过后，提交上级主管单位或任务下达单位审核；
上级主管单位或任务下达单位审核通过，提交科技厅成果处审核；
三级审核均通过，项目状态为待接收纸质材料，此时可生成带水印的PDF文件。用户打印出纸质材料，其中《科技成果鉴定申请表》单独打印1式3份，《科技成果鉴定申请表》和附件全套材料打印1份（多个单位共同完成的成果，各单位均应在鉴定申请表“完成单位意见”栏内签署意见并盖章），之后，提交主管单位审批盖章。最后，请将《科技成果鉴定申请表》（1式3份），以及全套材料1份报科技厅（成果处留存1份申请表和附件材料）。
省科技厅按照有关规定对鉴定申请材料进行审查。原则上在收到主管单位或任务下达单位审核通过后的鉴定申请材料后的20个工作日内作出是否受理鉴定申请的意见，并通知申请鉴定单位。
对符合鉴定条件且申请材料齐全的，应当办理科技成果鉴定批复；对符合鉴定条件但需补充完善申请材料的，退回申请鉴定单位，待补充完善后再次提交；对不符合鉴定条件的，不予受理。
3.组织召开鉴定会。同意鉴定申请后，省科技厅可组织或委托相关单位组织鉴定。
4.办理科技成果鉴定证书。省科技厅鉴定评价工作结束后，将专家签名的《鉴定意见》和《鉴定委员会名单》在成果鉴定系统中扫描上传并逐级提交审核，待上级主部门和省科技厅审核通过后即生成带水印的PDF文件（此时，鉴定证书自动生成文号字样“陕科鉴字[XXXX]第XX号”）。用户打印已生成文号、带水印的《科技成果鉴定证书》（一式10份），提交主持鉴定单位签署意见、盖章后，在省科技厅办理完成鉴定工作（鉴定证书成果处存档1份）。
科技成果鉴定证书办理完毕后，用户需到陕西省技术转移中心及时办理科技成果登记工作。(地址：陕西省科技资源统筹中心D区317室联系电话：81292859)。
五、联系方式
联系人：省科技厅科技成果与技术市场处
杨宝林
电
话：81294835
地