小草的初一作文

小草的初一作文（精选14篇）

小草的初一作文 第1篇

初夏，凉风习习。

我背着沉重的书包，无精打采地走着，想起英语老师看着我，那失望的意味一览无余。周围的嬉笑仿佛都与我无关，夕阳的余晖洒在我身上，刺得我的眼睛不停地流眼泪。我该怎么办?没有希望了吗?我以前的宏伟大志去了哪里?忆起刚进校园时，我有些期待地在心中许下宏图大志。如今，我却害怕了，害怕目标太大，能力不够，害怕同学的嘲笑，害怕老师的眼神，害怕父母的责骂。

看着校园的一切，我第一次如此深刻地体会到了黯然神伤的滋味。“还有希望吗?”我在心底问自己。前途茫茫，我真的不知道该如何回答。放弃，我不甘心;坚持，我看不到希望。我该怎么办?

不知不觉中，我来到了一片草坪。草坪上有几个浅浅的脚状印痕。我记得，前几天，我吃完午饭路过时，无意间发现了几个学生在上面乱踩。那几个学生一见到我便跑了，也不知是看见我，怕我告状，还是踩过瘾了，走了。我走近观察它，被踩到的小草比其他草都矮了一截，耷着脑袋，弓着背，有的已经头破血流，一副无力回天的样子。当时，我还想着，这些草恐怕活不了了吧。

而如今，这些小草却有了蓬勃的生命力，尽情舒展自己的腰身。从原先的狼狈不堪到如今的勃勃生机，他该有多么的煎熬!

当烈日炙烤着大地，世间万物都被这闷热的空气弄得没精神时，小草，它却没有放弃。它努力地挺直腰身，努力地吸收水分和养料，努力地昂扬起头，努力地笑看世界。

当狂风暴雨突然来袭时，它没有那样惊慌失措，而是从容镇定地稳固自己的根，紧紧地抓着泥土。尽管它的腰身不挺拔，尽管它的力量微不足道，但是，它没有放弃，它依然坚持不懈。这时，内心的尘埃仿佛被某种东西擦去了一些。

我明白了，日出于东而落于西，叶发于春而败于秋，怒放的鲜花有凋谢之日，得意的人生亦有失意之时，我们又何必为一时的成功或失败耿耿于怀而耽误大好时光呢?滚滚红尘，尘起尘落;滔滔大海，潮涌潮跌;大千世界，草荣草枯，这都是自然的法则。今天失败了，还有明天，只要我们努力去做，就会有希望。花有重开之日，叶有再生之时，人自然还会有成功的那一天。

不是有希望才会有努力，而是有了努力，才会有希望。我摸了摸小草，心中暗叹：谢谢你，让我明白生命的意义在于坚持，只有坚持，才能有一切。

我站起身，又看了小草几眼，然后，转身，带着一颗永不放弃的心离开。

轻风吹过小草，它露出了笑靥，在鼓励我……

小草的初一作文 第2篇

小草是顽强的。不论是贫瘠的土地高耸的峭壁，或是干涸的沙漠、极寒的雪域，只要找到一寸土地，它就能生根发芽并用尽全力生长，长得旺盛而富有勃勃生机。不管是刮风下雨还是炎炎夏日，都无法把它打到。甚至是被拦腰斩断，它也依旧能坚强地活着。在雨水的滋润和阳光的照耀下重新发出雏芽，茁壮生长。毕竟名垂千古的白居易也曾吟诵出：“野火烧不尽，春风吹又生”的诗句啊。

在大自然残酷的法则里，没有能力，就无法生存。为此，玫瑰纤细的腰肢上生出了根根尖刺;番茄毛茸茸的枝叶散发出古怪的气味;合欢树分泌剧毒的汁液……而另外大多数植物选择开出美丽的花朵以博得人们的喜爱与保护。但小草什么也没有，它单薄柔软的身体不堪一击;透明无害的汁液甚至散发出淡淡清香;蛰伏许久绽出的花朵灰暗杂乱，渺小得好不可观。于是，它们只能用顽强的生命力在无情的大自然中争得一席之地。

但小草不仅仅只是顽强地生存着，它们也做出了许许多多的贡献。

对于大自然来说，小草能防止水土流失、净化空气，还能美化环境。而对于人类而言，它们做的就更多了：小草把自己的生命奉献给人类，它们喂饱饲养的牛和羊，编织草鞋草鞋，有时甚至只是为了满足他们一时兴起的玩乐之心。可在这个高调而奢华的年代，人们浮躁的眼与心从未停留于卑微的小草上：他们纷纷赞扬盛放的花朵，为它们吟诗颂歌，却忽略了在它们背后无言陪村着的小草;人们在柔软的草地上嬉戏小憩，丝毫不担心自己会摔疼，但他们不知道，小草纤弱的身躯被它们躺、压、践踏，承受了多少痛苦;那些沾在人们衣襟上，引得人们皱眉嫌弃的汁液，是它们的血与泪啊!

啊，连我都为小草感到难过与不平了!它们却没有丝毫怨言，只是静默的，甚至是卑微的活着，生长着，不发一言地让贪婪的人类榨干它们身上的每一滴汁液。

所以，我要赞颂小草，赞颂它的顽强与默默奉献。我相信，如果每个人都同小草一般，谦逊，又有着顽强的毅力;无私奉献，而与世无争，我们的祖国定会越来越强盛。

小草的初一作文800字3

“离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生。”小时候，我没有理解这首诗的真正意义，直到我遇到了那株小草。

那是一个鸟语花香的春天，我在中山公园的草地上无聊地玩一块大石头。玩着玩着，一不小心这块大石头不偏不倚地砸在了一株嫩绿的小草上。坚硬的大石头重重地压在这株柔弱的小草上，它的腰立马折断了，像一个年过八旬的老人，耷拉着脑袋，顿时失去了生机。我无比心疼，担心这株小草很快会死去，但我又想考验它的生命力，所以没有把那块压在它身上的大石头挪开。

自从它受伤的那一天起，我对它多了几分关注。我心里想，它那么弱小，怎么可能冲破大石头的压迫呢?小草的生命如此微弱，如何抵抗大自然的凄风苦雨和飞沙流石呢?我整天忧心忡忡的，替这株不起眼的小草担心着，感叹着。然而有一天，我再一次来到这个地方，那一抹淡淡的绿色吸引了我。我迫不及待地跑过去看，原来是那株小草居然从大石头的侧边昂起了自信的脑袋，以顽强的姿态展现在我的眼前，我简直不敢相信自己的眼睛。

我第一次被小草折服，原来路边那一株株看似不起眼，无比弱小的小草，也可以像一位巨人一样，打败重重挫折，挺起胸膛，改变自己的命运。我想起了我看过一段话：。有一种生命，越是险恶艰辛，越是知难而上，顽强不屈;有一种生命，甘用几万年的光阴，阐释它奋斗的历程;有一种生命，值得我们饱含敬仰和钦佩之情。今天它的枝繁叶茂，郁郁葱葱，须知洒遍了昨日辛勤的泪泉，奋斗的苦雨。生命不息，奋斗不止是它永远的座右铭。”说的不正是小草吗?小草那种自强不息，永不言败的精神深深地感动了我，这种精神不正是我们中华民族所拥有的精神吗?

坚强的小草 第3篇

我的家在野外, 美丽的草地上, 到处是我的同伴, 鲜花伴着我成长, 当我还为长出来的时候, 大家都来保护我照顾我, 泥土里的蚯蚓常常和我打招呼, 在我身边经过。蚂蚁也常常和我做伴, 太阳公公时常照着我, 他老人家可希望我快点儿长出芽。在伙伴们的照顾下, 我终于长出了幼苗。

“咦, 谁压着我幼小的身体, 弄得我腰酸背痛, 哦, 原来是石头大叔啊!“大叔啊, 我才这么一点, 别这样压着我, 好难受哦。我会很痛的!”石头大叔傲慢的看了我一眼:“是别人把我移过来的, 我就是要压你, 看你怎么出来。”我哼了一声道:“小瞧我!看我非长出来不可!太阳给我能量, 雨露给我营养, 谁也阻挡不住我成长。”终于有一天, 我从石缝边长出来了。看, 石头大叔佩服地低下了头。我没有屈服在他那强大的势力下。

你知道吗, 小草有顽强的生命力, 他们不畏势力, 不怕艰难坚强的活着。

让小草长成最好的小草 第4篇

不和“人家的孩子”比

在家庭教育过程中，很多家长经常用“人家孩子怎么样”来衡量自己的孩子，这是非常错误的做法。因为每个孩子都有自己的个性特点。比如有的孩子内向，有的孩子比较外向，这些都是孩子的天性，是与生俱来的，很难更改。而有的家长却不顾孩子的个性特点，经常拿自己的孩子同别人的孩子进行比较。而且在把自己的孩子跟别人比较时，很多时候是盲目的。

家长的眼睛总盯在别的孩子身上，人家进步了自己就着急，人家落后了自己就松上一口气；人家学钢琴，也让自己的孩子学钢琴；人家练书法，也让自己的孩子练书法，丝毫不顾及孩子是否有这方面的兴趣和潜力。

尊重孩子的特点

不去观察了解孩子的特点，而是一味地攀比，造成精力、时间的浪费，得到的却是事倍功半的效果。其实，孩子与孩子之间的差异是很大的。比如说学习生物钟，有些孩子在晚上学习效率比较高，而有些则更适合在早晨学习；再比如孩子的记忆特点，有的擅长视觉记忆，有的擅长听觉记忆，我们不能因为听觉记忆不好或者视觉记忆不好就否定孩子。

总之，不尊重孩子个体特点的趋同式比较，只能损伤孩子的个性并磨灭孩子的天资，尊重孩子的个体特点是我们在比较的过程中最基本的前提。

要做到尊重孩子的个体和个性特点，最重要的是家长要摆正期望的天平，我们应该知道，每个孩子都是独一无二的，因此不可能千篇一律地都成为“龙”。做家长的应该充分了解孩子的个性特点，为孩子创造一个良好的家庭环境，让孩子编织自己的梦，而不是父母的梦。

让乔木长成最好的乔木，让小草长成最好的小草，而千万不要期望小草长成乔木。

我对女儿的培养就一直坚持这样的原则。如，我针对女儿依依爱读课外书的特点，我常常带她到书店看书、购书，给她订报订杂志。不厌其烦地回答她的各种问题，检查她的读书笔记，培养她阅读的兴趣，拓宽她的知识面。

同其他孩子一样，依依也喜欢看动画片。我常陪她一起看，看完后要她说说动画片的内容和其中阐明的道理，有时要她以动画片为内容写读书笔记。这样，女儿阅读和写作能力都有了很大的提高，并通过语文的进步促进了数学的提高。

我还经常有意锻炼她的交际能力，鼓励她主动约其他小伙伴玩耍，我还经常带她到亲戚朋友家中玩，告诉他应遵从哪些规矩，提醒他主动问好、告别。

因材施教

通过对女儿的培养，我体会到：根据孩子的个性特点因材施教，即能收到良好的效果。

我们要对孩子因材施教，引导孩子因材而学。就要充分尊重孩子的个性，引导孩子进行个性化的学习，不要指望学校会对孩子因材施教，道理很简单，一个班多则六七十个孩子，少则也有二三十，而一个老师往往要教两三个班的课，至少要面对一百多个孩子。即便老师有心因材施教，针对每个孩子的个性，采用不同的教育方式和方法，也会因为精力、时间等因素的不允许，而难以尽这份心。

事实上，每个孩子都有不同于别人的长处，在学习上也表现出不同的个性。基于种种不同，每个孩子的学习方式也不会一样。老师面对的是几十个孩子，而父母只有一个孩子，且有很多时间与孩子相伴，可以更清楚地发现孩子的特质，并且有针对性的加以指导。所以，家长不要放弃这个机会。

我对依依的因材施教，最为突出的一件事，我想莫过于孩子成功跳级，用三年半的时间学完小学6年的课程。当我通过全面了解和考察，确定孩子在学校处于“吃不饱”的状态，用老师的话说，上课拖着小板凳满地走，却在考试的时候轻松考满分，拿第一名时，我想该让孩子跳级了。

因为依依的理解和记忆能力比较强，接受新知识的速度很快，好多时候老师刚一讲，她就明白了。而为了照顾绝大多数孩子，老师还要就某一个知识点反复演练或者讲解，已经掌握了的依依自然会走神，甚至“满地走”。

学校、老师不可能因为孩子“吃不饱”就特殊对待她，给她制定和别的孩子不一样的学习进度，或者为她另开炉灶，单独施以教育。所以，这个时候就要靠我们做父母的来操作了。

如果我如大部分家长那样，把孩子交给学校，就以为没自己事了。那么依依在学校里，只能按部就班地，学习文化基础知识，她身上具备的好多特质都无法得到挖掘，那么她不会顺利跳级，更不会写出《玩过小学》和《快乐初中》等书籍，还有不会有良好的口语表达能力、较强的自立意识和自理能力，及较强的心理素质。

女儿是个普通孩子，她和绝大数孩子一样过着普通人的生活。惟一不同的是，她除了接受传统的学校教育，还接受着来自家长因材施教的“雕塑”，使她的潜能得到了最大限度的开发，个性也得到了很好的保护和优化。

所以，根据孩子的特点，对其进行因材施教，相信你的孩子一样可以与众不同。

（东子 “父亲教育”和“快乐教育”的积极倡导者和践行者，著有《中国母亲教育批判》等书）

小草初一托物言志的作文 第5篇

在我家屋后的空地上，绿茵遍野，青芜如毯，每当我从它们的身旁经过时，总要情不自禁地蹲下身来，小心翼翼地抚摩着，仔细观赏着，久久地凝视着……

眼前，下了一场滂沱大雨。豆大的雨点像断了线的珠子似的，从天空中倾泻下来，而且一下就是好几个小时。

我站在窗前，忧心忡忡地望着满地的小草，时时刻刻地担心着它们那娇小柔弱的身躯会在风雨中支撑不住。没想到，面对狂风暴雨，小草们仍然挺直身子，任凭雨水怎么冲洗，它们都没有弯曲，而是挺着胸，仿佛在接受大雨的洗礼。它们张大嘴巴，贪婪地吮吸着甘甜的乳汁。

这么柔弱的小草竟然有这么大的勇气，它们不畏狂风暴雨，不畏艰难险阻，有着坚定的信念，不屈的品格和顽强的精神，它们一直在这土地上挺立着。

终于，熬过了暴风雨，俗话说：“不经历风雨，怎么见彩虹?”是啊，小草经过了一场大雨的冲洗后，变得更加青翠了，那绿油油的叶子上挂满了晶莹的水珠。这些水珠使小草看起来更加楚楚动人，惹人喜爱。

看到了这里，我不由地想到：人生也是这样，因经历挫折而丰富多彩。一帆风顺的人生不过是一碗淡而无味、毫无滋养的白开水，浸透着挫折的泪水和为战胜挫折而付出的汗水固然充满了心酸和苦涩，但那终究是充实的人生，有值得回首的峥嵘岁月，有值得纪念的一次次超越，人生才会过得精彩，才会拥有辉煌。所以，我们在遭遇人生中的困境时，无须彷徨，只需像小草一样勇敢面对。

小草初一作文 第6篇

在春天的时候，万物复苏，柳树，小草从地面冒出了嫩绿的小芽，一阵温暖的春风吹过，她便在微风中轻轻摇曳，享受春的阳光，春的气息……

虽然小草小，但她却很顽强，而且百折不挠。无论是在高山的岩石缝里，还是贫瘠的土地上，她总是顽强的生长着。你可以任意践踏她，甚至把她踩烂，但过不久，你再去看的时候，她以把弱小的身躯挺地直直的了，而且比以前更绿，更富有生机。假如你随意扔粒草籽，她都会顽强的活下来。任狂风暴雨肆虐，她都会默默地忍受着大自然对她使用的“暴力。”

秋天到了，天气凉了，小草枯萎了。这时人们一把火把小草烧掉了。可到了下一个春风吹拂地面的时候，她们又苏醒了过来，还是那么生机勃勃，不正是“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”吗?!

我们人也应该像小草一样。遇到困难勇敢面对，努力克服。因为你要相信，雨后总回看见彩虹的。假如，人们遇到困难退缩的话，我们取得成功吗?假如红军和解放军们都怕困难退缩的话，我们还会有今天吗?还会有现在幸福的生活吗?人生的旅途中会遇到种种困难，那么请你对自己说：“我能行。”就一定能克服它，战胜它，继续往前走……

小草初一作文 第7篇

我在野外，来到一块石头前，看到缝隙中有一片生机勃勃的草地。石头的缝隙里土很少，但这草不在乎。它直立在岩石中，茁壮成长。它知道自己的生存环境很艰难，却没有屈服，表现出顽强的生命力。它是那么坚强可爱，尤其是小叶子，那么饱满翠绿，连一个画家都带不出这样的绿。

仔细看着它们，我不禁想起了白居易的诗：“平原上苍茫的草，随季节来来去去。野火从未完全吞噬它们，它们在春风中又长高了。”是的，温暖的春风吹着绿色的草，草用它们的绿色给我们的土地染色。

小草初一作文 第8篇

其实一开始我并不知道草的生命力是顽强的，只是偶然发现的。我家老院子后面有一些草，我爷爷就剪了，但是没想到的是，过了几天，草又活了，然后我又拔了出来。我再去看的时候，草安然无恙地站在那里。当时觉得草的生命力很顽强!当时我心里有个想法，为什么草的生命力那么顽强，是什么力量让它活下来的?我觉得是给地球加点绿色，让地球不孤独，草的意志力很强。草如果没有意志力，没有理想，就长不出来。人也是如此。没有理想，就没有前进的路，就没有活着的理由，有困难就会退缩。所以，人只要有理想，就能战胜一切，取得胜利。

草也很可爱很棒，因为把草放在一起可以形成草原，让人感受到绿色的世界。就像人团结了，力量就不一样了。俗话说“人多力量大”。

在我眼里，草是这样的。你们呢?

小草初一作文 第9篇

春天来了，万物复苏，大树上长出了许多新叶。

这时，一棵小草从大树下钻了出来，看着大树。突然，小草问大叔：“大叔，有什么办法能让我长得和你一样高?”真羡慕你高大魁梧的身材!”大树听到有人给它磕头，马上开始吹牛：“要想有我这种高大魁梧的身材，一定要经常锻炼，多吸收营养.”就在这时，大地被吵醒了，打了个哈欠，几乎要摇晃大树了。大地看到大树还在和草说话，就说：“大树，你在干什么?”“嗯，——我.我.大叔想了想，说：“对了，我在教小草我专属的健身秘方。”叔叔说着摆了个姿势。这时大地震动了一下，那边山上的石头也震动了不少。这时，大地又对大树说：“你再怎么强壮，难道不要我的养分吗?“小草，不要难过，虽然你没有大树那么强壮，但是你娇小娇嫩的身体有着顽强的生命力。你没听过人们说你是‘野火不会完全吞噬它们，它们在春风中又长高了’吗?”树红了脸，草也红了。大地打了个哈欠，继续睡觉。树不再炫耀了。草不再羡慕大叔。叔叔和小草成了好朋友。

小草初一作文 第10篇

有人认为美丽的牡丹是美丽的;有人认为花君子之兰美;有人认为梅花很美。但我觉得晦涩顽强的草最美。

去年清明节，我和家人去给爷爷烧纸钱。爷爷喜欢柳树，所以他在死前许愿，把坟墓放在一棵柳树前面，柳树旁边是一片绿草。爸爸把纸钱放在草地上，用打火机把他点着了。突然，纸币和草一起被烧掉了。当时心里就有一种后悔的感觉，心想：绿草烧成这样，可惜，不过明年也不指望看到了!

但是令我惊讶的是。今年又去烧纸钱了，但是看不到去年烧的痕迹。春风轻轻地抚摸着草地，草地快乐地跳舞。这不就是“野火永远不会把它们完全吞噬，它们在春风中又长高了”的解释吗?

像去年一样，新的草地被火把烧掉了。但我坚信，明年春天，他的草会比今年更茂盛!

在金江的文章里，我们看着依偎在岩石缝隙里的小草，不得不赞叹小草的顽强生命。或许，他只有一个念头：我要活下去!面对各种艰难的环境，他们不屈不挠，永不放弃。

初一想象作文之小草 第11篇

你好，我是小果，你是?“这是谁在和我说话?抬头一看，原来是树上的果子。”啊，你好，我是强强。“这是我突发奇想刚起的名字。”真奇特的名字......“正当我聊的`正兴的时候，暴风突然来袭。一切都变得死气沉沉，这可真是个不速之客。横行霸道的暴风，一次又一次的欺压着自然妈妈的孩子们。

终于，我沉不住气了。开始和它理论。可它哪听我讲?趁我不注意的时候，把我吹得头晕脑胀。我生气了，和它顽强的抵抗。我不知哪来的蛮劲，我似乎有使不完的力气，终于，这家伙没力气了，灰着头走了。一切又恢复了生机盎然的样子，我用完抢她白了它。小果对我说：你真厉害，打败了这个可恶的家伙。”后来还有人为我题诗呢!“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生......”

那一株小草初一作文 第12篇

在落日西下的谁人黄昏，我又望见了那株小草。照旧在谁人墙脚，照旧在那湿润的处所，照旧那么不起眼。

天空中的.晚霞把天烧得通红，也把云染成了橙赤色，鸟鸣叫了几声就飞远了，只见那赤色徐徐退去，最后一抹光圈终于下了海。

天色徐徐惨淡下来，放眼望去，只见几颗闪闪发亮的星星，和几个玄色的鸟影。

我们来到谁人伸手不见五指的墙脚，想把那株小草采走做解说器具。我们走了，墙脚又变得清幽，只不外少了一株小草罢了。

我们那节课上的很是乐成，校长给了我们优越小组的称谓。我们在这演习就快竣事了，我们照旧要回到我们的单元去。

我们还想在另一所学校里，再做一次这个尝试。还想用那一株小草，然则那株小草快枯了，但我们不得不消它。

我们那节课上的也很是美满。

我们回到单元筹备把小草种起来，这样往后也可以用。

我们那一株小草做过许多次乐成的尝试课，但它就将近不可了。

那全国班，我望见谁人墙角里又冒出一株小草来，显得那般懦弱，那般无助。然则当我过几天再看到它时，他己经长得很是有朝气，很是强健。

当有一天，我来到办公室，看到那株小草的脖子上挂了一个小牌，上面写着：它永久是一株小草。我惊了一下，但又思索了好久。

它永远是一株小草初一作文 第13篇

在夕阳西下的那个傍晚，我又看见了那株小草。还是在那个墙脚，还是在那潮湿的地方，还是那么不起眼。

天空中的晚霞把天烧得通红，也把云染成了橙红色，鸟鸣叫了几声就飞远了，只见那红色渐渐退去，最后一抹光圈终于下了海。

天色渐渐暗淡下来，放眼望去，只见几颗闪闪发亮的星星，和几个黑色的鸟影。

我们来到那个伸手不见五指的`墙脚，想把那株小草采走做教学用具。我们走了，墙脚又变得幽静，只不过少了一株小草而已。

我们那节课上的非常成功，校长给了我们优秀小组的称号。我们在这实习就快结束了，我们还是要回到我们的单位去。

我们还想在另一所学校里，再做一次这个实验。还想用那一株小草，可是那株小草快枯了，但我们不得不用它。

我们那节课上的也非常完美。

我们回到单位准备把小草种起来，这样以后也可以用。

我们那一株小草做过很多次成功的实验课，但它就快要不行了。

那天下班，我看见那个墙角里又冒出一株小草来，显得那般脆弱，那般无助。可是当我过几天再看到它时，他己经长得非常有生机，非常强壮。

当有一天，我来到办公室，看到那株小草的脖子上挂了一个小牌，上面写着：它永远是一株小草。我惊了一下，但又思考了很久。

描写小草的作文:小草的故事 第14篇

崇拜偶像

我刚有记忆时，大树便已挺拔的出现在我面前，我对它好生羡慕与敬佩，我成了它的忠实粉丝，我崇拜向往梦想着也能像它那样高大。

于是，我奋力生长，我将根扎入泥土，用我柔弱的根须吸收营养，但做草真不容易，人们从来都不会像对待鲜花那样对待我，现在唯一能促使我的是那个梦，它促使我加倍努力，战胜自己，焕发出生机。

面对现实

当我的高度超过了身边的其他草时，它们一脸不屑地说：“都是草，你凭什么比我高?”我是草，不能实现成为大树的梦，我能调整我的方向。

可我依然努力生长，并做我所能做的任何一件有意义的事，小蜗牛来到我身边，我给它它遮阳;小蚂蚁来到我身边，我给它避雨，我为身边的小野花固定泥土，我为小蝴蝶提供落脚点。

端正心态

我谦让，不与花争艳，不与树争阳光，小小的我在浩瀚天地中显得那样的卑微，仿佛一粒灰尘，但我得到蜗牛、蚂蚁、蝴蝶的信任，“在其位谋其政”这句话的意思我也渐渐明白了，苍茫的白中因为我们的点缀而多姿多彩，这就是我生命价值的所在。

我知道，只有正确面对现实，情绪就不会受到外界的控制和约束，生活充满阳光，我也要坚强，默默奉献。等到来年春天，我依然会长出新芽，点缀白中。

指导老师：何学丽

作者|七年级180闫新琦