新手备考gre写作方法

新手备考gre写作方法（精选7篇）

新手备考gre写作方法 第1篇

虽然GRE的作文题库官方一早就全部给了出来，但一上来就狂写的做法显然不够理智。特别是在下手写第一篇issue和argument的时候会觉得非常不顺手。因为写作备考真正提高的时间还是在写作的过程中。不过在此之前看一定量的书还是很必要的作为积累还是很有必要的。当然，一直积累却不敢下笔去写，因此消耗掉大量时间的做法也是矫枉过正不可取的。

综合下来的做法，比较推荐先积累到一定的基础，感觉比较有把握之后，就开始下笔写几篇，然后从这几篇习作中找出自己的薄弱环节进行加强，并在最后一个月左右的时候做一些模考训练。熟悉完GRE作文题库和范文及作文要求以后可以尝试着写一篇然后找一下差距,语言和例子在之前积累了更好,但是如果积累不足的话也可以先写一篇然后跟范文对照一下找一下不足,然后改进，在准备的过程中再积累。所以,刚开始克服对于作文的恐惧心理写几篇还是很重要的。

新手备考gre写作方法 第2篇

GRE作文丢分点：逻辑问题

大体上来说，考生们的逻辑问题是最多的。逻辑问题有三种，通篇逻辑，段落之间，段落之中。

其实这可能和我们高中初中的英语教育有关系，大家都很喜欢一条一条摆原因。Firstly， secondly...然后后面至于这个ly后面是什么就不管了，一顿胡扯。也不管这段落与段落之间的衔接是否自然，反正都有什么ly给打头阵。

事实上，中西方的思维总是存在差异，很多时候看管老师们都不懂考生在说什么。考官很困惑，这个例子和这个有关系吗?为什么前面在说A，后面突然B了?

GRE作文丢分点：结构混乱

写GRE作文要记住一点，文章是一个整体，所以开篇结尾和中部内容都是应该有关联的。也就是说，在开头提到的，文中应该有展开，同时在结尾有总结。中文作文里也要求行文流畅，所以文章至少要做到逻辑通顺。

GRE作文丢分点：立场模糊

很多同学都很喜欢写中立观点“A不错，但不够好”，这虽然看起来很客观，但实际上这种新GRE写作对逻辑的要求非常高，要怎样去组织语言，组织相应的论据论点，非常考验人。

有同学想说A事件要瑕疵互见，但是写着写着就乱七八糟，东一块西一块，不知道在讲点什么了。更有厉害的索性冗长的2000来词，讲了个空话。所以建议刚上手的同学，还是选择一边倒，站定脚跟不放松。即便是真的要写中立观点，实际上也都在A和B之间有所偏好。

GRE作文丢分点：胡乱举例

现在很多老师和教材都会要求练写作的时候先写提纲。于是考生们就只写一个观点，然后后面的例子乱用，或者根本没有弄清楚什么是例子。事实上，这种展开，可以是实例，也可以是虚拟的假设。实例中往往分自己的经验和他人的经验。那么怎样的例子有说服力呢?

一般来说是：名人名事(知名度大)>众人众事(样本大)>自己经历(体会深)>他人经历。假设往往不够有说服力，因为很难涉及到每一个变量。但是假设在有的时候可以行得通，就是在很难说清楚步骤和因果关系的时候，用一个假设场景来推导会让文章变得浅显易懂。

所以建议，在刚开始上手写GRE作文的时候，先不要给自己30分钟的压力，先列出提纲(10分钟)，再用30分钟去写，看能写多少。

GRE作文丢分点：观点跑题

记住你的举例一定要死死扣住你的新GRE作文观点，不要是和观点打擦边球的。

GRE考试中例子一定要从论点出发，再回到论点。不要将你的论点发散，后果很可能就是越写越跑题。所以每次写好一篇文章，都看看，论据里的key words是不是和论点里的key words一样，论点里的key words又是不是和题目里的key words一样。你的key words 可以比大题里的key words更加narrow，但是千万不要更加广泛。

GRE写作备考三阶段

GRE考试写作备考第一阶段：重视题库

Arg题库如何准备?

每个题目都要看，把逻辑错误找出来，提取关键词或者信号词。比如调查类错误就是找survey，看到nationwide就想到fa，这要成为一种习惯，找的时间长了，自然形成一种感觉。这个阶段要开始写arg，不计时间的写，能写多少写多少，写的越多越好。

Issue题库的准备

按照传统分类模式可以分成社会、科技、行为、教育、历史、媒体、艺术、国际化等几个大类。但是在后期复习中这样的分类方式无法满足高效复习的需求。所以，一开始准备issue题库的时候，需要对题库进行在分类。

找出每个大类之间的横向关系。比如科技在教育、社会、行为、历史中的应用和影响等等。这样对每个题目采取二位定位，题目的核心点就会更加清晰，写起来方向也多。题库梳理的时间为7~10天，需要完成度任务还是很多的。

GRE考试写作备考第二阶段：规划攻击顺序

arg的第二阶段

arg的第二阶段核心是规划攻击顺序。经典的让步攻击必须掌握，但这种方法存在一些限制，因为论据和论据之间的逻辑关系可以分为两种，递推和并列。递推型的数据结构用让步发当然是非常完美。但是论据是并列关系的话，让步法就会显得松散。

在第二阶段中，一定要做好的事情就是分析论据结构。如果是并列型论据，我们需要找到论据支撑的核心假设，然后弱化论据和核心假设之间的logic link，使得核心假设无法成立。攻击语言不要太过强硬，多用might这样的词，但是逻辑要强大。

如何分辨论据结构?如果论据之间存在推理关系，那就是递推型。如果只是单纯的事实堆砌，甚至主语都是一样的，那么自然就是并列型。

Arg第二阶段要开始计时练笔了，规定45分钟写到450~600词。

Issue第二阶段

Issue第二阶段中，需要挖掘题目的隐含逻辑。比如说竞争就要想到合作，说历史就要想到现在和未来等等。其次，要了解issue的一个核心是推理而不是堆砌。中国学生写issue分数一般的原因就是很喜欢举例子证明，慢慢的就成了阐释what的过程，但是issue要求我们对概念加以阐释和推理，用逻辑手法证明我们的观点，也就是需要解释why的过程。

拿竞争举例，我们写的方向是竞争促进种群进步，一个例子;竞争促进企业发展，一个例子;不良竞争不利于社会发展，一个例子;所以要适度竞争。这样是一直在说what，而高分的文章会这样竞争的本质源于物质稀缺性，物种为了生存延续不得不去争抢稀缺的物质，这个过程产生竞争。得到物质的个体存活下来，能力不足没有得到的个体就被淘汰，这就是竞争刺激优胜劣汰。

这样的一个推理过程就是为什么竞争是好的，这个推理过程是ets想看到的。再比如“诺贝尔奖是给少数人的，这样不利于科学发展”，这个题目本质是资源分配中的马太效应，不揭示这个概念，文章只能写得很表面。

第二阶段准备issue提纲，最好配上素材大全，可以找一些核心概念引导。这时候需要开始练笔了45分钟600字甚至更多。写提纲的时候要深度剖析一下。

GRE考试写作备考第三阶段：练笔过程

对于arg和issue都是，每天看写过的提纲。用模考软件练笔，争取27分钟写到400+，找一些厉害的人批改也会很促进成长。自己修改也是可以的，但是要注意对句子进行润色和再修饰。

GRE考试中写作不同于数学部分，可以通过大量的习题练习，好的写作水平在于平时的日积月累，所以考生们一定要多多积累好的句子和素材，这样才能写出好的文章

GRE写作的字数要求

字数并不是越多越好。试想，改卷人批上那么多试卷，头都大了，每一份都想尽快看完，根本不可能仔细研读，写了太多反而招致反感。但语言思辩一定要清晰，这是我看范文得出的结论。要抓住改卷人的好奇心、注意力，让他跟着你走，吸引他迫切想知道你下面会说什么。所以这就要求语言一定要流畅。我自己有个毛病不知道是否也有人一样，就是思维跳远，往往造成不必要的省略和重复。因为下笔之前总是要先构思一下句子，想得越多越导致条约，如此会使文章读起来不连贯。我的朋友们看我写的作文都有这样的看法。这个也没什么好办法解决，只能说自己多熟练好文章的表达，培养语感，脱口而出啦。

一般来说，400字差不多了。另外，这里要提醒大家的是，不能光在机器上练，也得动动手，老是不写字手很生涩的。而且就我自己而言，打字的速度和写字的速度差别很大，特别是英文。

GRE写作备考要点提醒 第3篇

新GRE写作关键：练习+练习+练习=分数

新GRE作文看得多不如写得多。大家可以分类的写，分类的背资料，分类的看文章然后借鉴。按照写作内容的类型，可以分为教育，科技，社会，人文和政治等几个类别。然后在每个类别中进行写作练习，写完之后和范文对照，看看哪些地方需要改进借鉴，然后积累下来就可以作为自己的写作材料来使用了。

平时练习新GRE写作也要全力以赴

平时练习新GRE写作时需要注意提升打字的速度，只有把练习当作GRE考试来认真对待，平时练习好，考试的时候才能保证正常或超长发挥出自己的水平。如果平时练习的时候能够在30分钟内，打出500个以上的字，同时还具备一定结构和内容，那么实际考试3.5分就应该没有问题了。

新GRE写作准备模板很重要

至于Argument(3.5分)，有一个自己的模版还是很重要的。能够在很短的时间了，敲出200字的模版，就已经有了一个很好的起点了。

最后，GRE写作考试是个体力活，大家要有心理准备，不要因为一次的失败而放弃，经历过2、3次甚至更多的也大有人在，坚持才能取得胜利。做好每一个部分，GRE并不是障碍。

GRE写作：从哪里开始写

第一是列举他因，就是提出其他可能性，举不出正例举反例，举不出反例举特例，比如说调查发现A地方的人想要增加骑单车的时间，所以应该在AB只见建立单车道。这种简单的逻辑关系gre里面比比皆是，最好就开始举其他可能性，比如，AB之间可能很远，骑单车五个小时，人还没到就累死了。或者，A人愿意骑车，说不定B人嫉车如仇，那么修这条车道只造福A，效益性达不到了。

再或者，A本来基本不骑车，想要增加骑车时间，也就是每周稍微一骑，去一趟周围公园或者超市，没有想一路蹬另一个城市的欲望……Without ruling out all these possibilities by making more study on these relevant topics, the argument is not convincing enough to reach the conclusion.

另一种我常用的方法就是要求有更多论据支撑。比如批驳前面同一句话，我们就可以要求，调查AB两个地方之间的长度，调查B人民的意愿，调查A人民对骑车到B的意愿等等。这两个方法，列举他因适合用来批判因果关系，而要求更多论据适合批判所有提出的论据。比如说，应该在空地修一个篮球场，因为这个地方小孩子喜欢体育。

这时候就开始质疑这个论据不充分，因为我们要知道到底这地方有多少小孩子，其中喜欢体育的有多少喜欢篮球场，这片空地本来又造福了多少人，而这些人占有的比率和小孩子的比率相比，甚至扯远一点，这个地方未来孩子出生率如何，未来会不会面临孩子很少的情况等等。在这些论据不充足的情况下，仅仅这一条论据无法证明论点。

这两个方法的好处在于，可以发散思维，不怕没话可说。而且可以写得很长很丰满，还显得我们才思敏捷，批驳到位。最好的在于，基本每篇都有这种错。

还有一个常常用的到的，是质疑定义。这个往往在结尾会有漏洞。就举那个空地的例子。他们论证到最后说，因此，把空地建成篮球场，有利于全区的福利。这时候就可以质问，你怎么定义全区的福利?如果全区的福利仅仅是由喜欢运动的人代表的，他们的福利当然得到了保护。

但是如果全区的福利代表的是大部分人有福利呢。这片空地以前那么多人享受鸟语花香，现在没了，这批人的福利何在?诸如此类，不胜枚举。

其他还有好多，只能见缝插针了。这个也不是一朝一夕之功。

GRE写作：开头结尾的具体技巧

新GRE作文Argue写作开头结尾：

新GRE作文Argue和issue不一样，开头结尾都有迹可循，这个也许是唯一能搞出模板的东西。考试的时候我都是一边写开头一边想错误。等开头写完了，错误也找全了。开头一般说，这文章标明，因为(照抄原文)，所以(原文)，作者于是得出结论(原文)。但是，作者论证的时候犯了一些错误(可以随便列举一个，比如证据不足)，如果能够注意以下几点，那么这篇文章能够更有说服力。

写到这儿都不用动脑子的。

结尾呢，也跟新GRE作文issue不一样。我们不一定要力求升华，毕竟不是立论文。就大概总结说，因为作者犯了错误一错误二和错误三，所以文章没有吸引力。如果作者能做到改进一，改进二和改进三，那么这篇文章就会更好了。(错误和改进都是之前写过的。所以无脑照抄，或者适当变脸，写上去就行了，字数也是大大的有。)

新GRE作文Argue写作挑错：

挑错怎么挑呢?反正我感觉，除了事实说明，比如有个城市叫A市，旁边有个B市这样的句子，基本每个句子都有错。这个我因为辩论的原因，难以传授什么秘诀。大家可能看几道题找找感觉就好了。本着质疑的态度，每句话都怀疑一下就可以了。再不行就幻想自己在网上和人对喷。对喷的时候，对方说的每句话你都恨不得直接拍桌子反对。有这样的气势就可以了。注意，每当出现样本调查，一定要抓住猛骂。质疑样本，质疑容量，质疑可信度，什么都能质疑。另外，每当出现类比和因果关系，也要质疑。这个只能大家随机应变了。要说逻辑培养也不是一天两天，GRE作文考的逻辑也很直白，一般找三个不是问题，实在不行看几篇范文就明白了。

新GRE作文Argue写作文段：

中间三段怎么放?我感觉，第二段一定要说个最大的问题。这个不一定要是全文最大的问题，而是各位感觉最大的。绝大多数情况下，最明显那个错，也是各位觉得最大的错，也就是全文最大的错。不是也没关系。因为各位感觉最大的错，各位有话说，那么第二段一定会很丰满，也基本不会出错，字数也拉上来了，妥了一半。

有人说这三段也能写出递进或者并列，我感觉写递进有点困难，因为错都差不多，还要花心思论证哪个错的多哪个错的少。我的习惯，大家可能借鉴一下。先写一个最大的错，然后再抓一个我觉得能论证好几句的错。剩下来的基本都是一两句可以提一提的错，比如证据不足啊，其他可能情况啊，那就都并到第三段，开头就说，除了上述两点，还有一些细节问题可以注意。然后随便抓两三个说一说，凑成一段。

最后结尾也说，作者有错误一，错误二，以及上文提到的细节(problematic details mentioned above)，如果能有改进一改进二点点点，就点点点了。

GRE写作备考如何储备词汇 第4篇

GRE写作词汇出错扣分数据解读

有人可能会问，写作中因为用词重复等词汇问题导致的扣分有这么严重吗?真的出现这种情况会扣多少分呢?按照GRE作文的评分标准，遣词造句方面的分值在1-1.5分左右，而用词重复如果导致扣分，那么至少会扣掉0.5-1分，也就是说，本来属于高分的4分作文，因为用词问题，很可能直接就会掉到中国考生的写作平均分3分的水平，而中国考生作文平均分在全球GRE考生中向来是偏低的，因此在这个部分扣分就意味着你的作文得分直接掉了个档次，可以说是比较严重的问题了。

GRE写作词汇扣分问题原因分析

为什么不少考生会在GRE写作中出现用词重复等词汇扣分问题呢?原因主要有以下几点：

1. 基本写作词汇准备不充分

这是最常见导致写作用词单调的原因。考生本身掌握的词汇量就偏少，又没有专门训练或者背诵过写作用词，看的范文数量也不够，准备不足之下自然没办法写出五花八门的词汇来，所谓巧妇难为无米之炊，即是如此。

2. 许多词汇只识面孔不知用法

作为一名合格的GRE考生来说，背诵大量的词汇是必须的。然而，考生对于背单词的要求却存在一些问题。不少人对GRE词汇背诵的要求只停留在混个脸熟，能看懂或者大致了解含义就行，而少有考生去细究词汇在句子中的具体用法。这也就导致了考生虽然认识很多单词，看着词汇量挺大，但真到使用的时候，还是只会用那几个常用的老词。

3. GRE新词没有实际使用经验

有些考生可能的确意识到了背单词要学会使用的重要性，也掌握了一些新词的使用方法，但因为缺乏练习，或者没有人帮助批改审核，因此不敢在实际写作中运用这些词汇，觉得没有把握，生怕用错，所以饶了一圈，到头来还是只能走求稳路线，反复使用旧词。

如何避免GRE写作中的词汇扣分?

既然知道了词汇扣分的发生原因，那么对应的解决方案也就十分明确了。考生需要做的有两点：

1. 扩充GRE泻作用词汇量

首先如果是词汇量不足的问题，那么大家就要开始有意识地积累一些词汇了，特别是专门用于写作的词汇，小编建议各位考生可以多参考一下官方或者权威机构出版的GRE作文高分范文或是黄金素材类的资料，从中收集一些自己不太用但在范文中出现频率较高的词汇，这些词汇不仅适用于写作，还能带来高分，有很高的实用价值，大家多积累一些这方面的词汇在写作中和自己的习惯用词多做替换，会起到不错的效果，丰富文章的展现形式。

2. 新词不仅要记拼写词义更要会使用

其次假如考生是因为不敢用新词而产生问题，那么之后要做的就是多练笔了，大家可以不用进行完整的写作练习，而是把注意力放在练习词汇替换上，去找一些自己写过的文章，用意思相同相近的词汇进行替换，假如对词汇用法没有把握，通过查字典找例句或者通过论坛QQ群等方式求助他人确定其用法，充分掌握词汇的正确用法，如此一来自然能够在考试中放心大胆地用上新词，提升作文用词质量。

GRE写作热门同近义词扩充资料分享

下面小编就为大家汇总整理一些GRE写作中经常会用到词汇的可替换新词，这些新词在含义上与旧词十分接近，具体用法大家可以通过练习和查阅各类单词书加以掌握。

able→ capable, in a(ny) position

all the time→ continually, continuously, constantly, perpetually

a lot→ noticeably, considerably, a great deal, substantially

a lot of→ many, numerous, a wide variety of (themes), a whole range of, a wide spectrum of (problems, themes, etc),an abundance of (opportunities, sources etc.)

always→ invariably

amount→ quantity

as a result→ consequently

basically→ essentially, in essence, substantially

be, amount to→ constitute

therefore→ consequently

thing→ element, aspect, object, factor, consideration

too→ excessively, inordinately, unduly

too many→ an excessive number of, a disproportionate number of

too much→ excessive(ly)

try→ endeavor, strive

understand→ appreciate

ups and downs→ vicissitudes (of war, history, fortune)

very→ extremely, in the extreme, immensely, intensely

yield→ produce(results)

综上所述，GRE考试中的词汇其实不仅对语文VERBAL帮助很大，写作想要取得高分同样离不开大量词汇的支持。上文中关于写作词汇扣分的问题，小编希望大家能够更加重视，提升写作中对于词汇的积累和运用能力，减少词汇扣分，在写作部分取得更为理想的成绩。

GRE词汇精选推荐

1.canard /k?’nɑrd/ n. 谣传,谎言

本意“假新闻”，来自法语，表示鸭子(骗子模仿鸭子的叫声)。英语中的同源词quack，n. 庸医;鸭叫声。

2.cupidity /kju’p?d?ti/ n. 贪心，贪婪

源自Cupid，丘比特。词根cup=desire，欲望。

3.assimilate /?’s?m?let/ vt. & vi. 吸收, 消化

ass=强调，sim=same，强调使变得一样，融为一体，即“吸收，消化”。

4.unnerve /??n’n?v/ vt. 使气馁, 使丧失勇气, 使失去信心

un=not，nerve=神经。因此表示：失去勇气。

5.alacrity /?’l?kr?ti/ n. 敏捷;轻快;乐意

alacr=swift，迅速。-ity为名词后缀。形容词 alacritous /?’l?krit?s/ 快活的,活泼的。

6.gregarious /gr?’g?r??s/ adj. 爱交际的,合群的

词根greg源自group，表示集合，群体的意思。同源词 egregious /??ɡrid??s/ adj. 异乎寻常的(e=out，脱离群体的，即“异乎寻常的”)

7.expound /?k’spa?nd/ vt. 解释;详细说明

ex=out，pound=pos=put，因此这个词表示，(把意思)放出来，即“解释，详细说明”。

8.retract /r?’tr?kt/ vt. 缩回;缩进;取消

re=back，tract=draw，向后拉，拉回来，即“缩回，取消”。

9.zealous /‘z?l?s/ adj. 热心的，热情的，积极的

词根zeal=热心。希腊神话中的热情之神Zelos，代表“热情，好胜，嫉妒”。英文中的 jealous也来源于此，本意是“占有欲强，猜疑的”，用于爱情方面。

10.obstreperous /?b’str?p?r?s/ adj. 喧嚣的,喧闹的;任性的，不服约束的

ob=对着，相对。-strep=打鼾声，发出噪音，拟声词。引申词义为“对着吵的”，即“吵闹的”，后用于指任性的。

GRE词汇精选推荐

1.awry /??ra?/ adj. 错误的;扭曲的

字母组合 wr表示扭曲的意思，如 wrist 腕，腕关节(可以转动扭曲的)

awry形近词：wary /‘w?ri/ adj. 机警的;谨慎的;惟恐的;考虑周到的 (这个词来自watch，盯着看)

2.uncanny /?n’k?ni/ adj. 可怕的;离奇的;神秘的

un=not，cann和can同源，能够。因此这个词表示“不能够的，不知道的”，即“离奇的，神秘的”。

3.contemptuous /k?n’t?mpt?u?s/ adj. 蔑视的;鄙视的;表示轻蔑的

con=一起，完全，词根temp=蔑视，ous为形容词后缀。

4.stupefy /‘stup?fa?/ vt. 使惊呆;使昏迷

词根stup=struck 被打击，dumb哑的。(stupid也是来自这个词根)

5.exemplify /?ɡ’z?mpl?fa?/ vt. 是…的典型;举例证明

源自名词 example，词缀ex=out，词根em=take，拿出来的，即“举例证明”。

6.audacious /?’de??s/ adj. 大胆的, 有冒险精神的;有勇无谋的, 冒失的, 厚颜无耻的

源自拉丁词audeo，勇敢。ous为形容词后缀。

7.gratuitous /ɡr?’tu?t?s/ adj. 不必要的, 未要求的;无偿的，免费的;无端的，无缘无故的。

词根grat=最开始指“恩赐”，后来由“恩赐”，扩展到“感激，高兴”。因此可以翻译为“无偿的，免费的”。后来发生词义的贬义化，“(没有付出)而受到恩赐”，即无缘无故的，类似汉语中的“无功不受禄”。

8.supplant /s?’pl?nt/ vt. 代替;排挤掉

sup=sub=under，plant 种植。在下面种东西，把上面的取代掉。

9.duplicate /‘djupl?ket/ adj. 完全一样的, 复制的 n.复制品 v.复制，使加倍。

dup=two,double. plic=fold，折叠，重叠。重复第二次，即“复制的，一样的”

gre写作考试备考资料简介 第5篇

gre写作备考

1. 对于时间充裕的同学

gre写作资料中的高频是出现频率高的作文,没有人能保证考时一定遇到高频题. 如果还有不少时间,建议不要放弃任何一道题, 很多经验证明了，很多考生都有可能遇到有史以来第一次考到的ISSUE和ARGU题, 所以什么事情都是有可能发生的(就好象指出ARGU里的逻辑错误一样)

2. 对于时间不那么充裕的同学

如何利用gre写作考试准备ISSUE。建议准备出现频率最高的40道ISSUE,注意这里指的频率指的是近两年的总频率,不分时间地域,同时加上本月本地出现3次以上的ISSUE题(大部分已经包括在前40道里,因此需要另外准备的不多).

拿我个人来说,我在北京考,考前准备了总频超过30次的38道ISSUE(3.8备考资料的数据,现在可能有更新)+5至6道北京3月出现3次以上同时未包括在这38道中的题,考试时遇到的两道 177,141分别出现39,38次,均为高频。

就我考前从各种渠道了解的信息，绝大部分人考时遇到一道频数大于30的可能性是相当大的。(也许有人会说很多人并没有来报备考资料，我的数据不一定可靠。这个就见仁见智了，我只是表达个人的建议，采纳与否，全是个人的自由.但无疑当考前时间不够时,准备出现机率较大的题目显然是特殊情况下的最佳选择了)

如何利用gre作文备考资料准备ARGU。重要的是多熟悉题目,时间充裕的应该做到任何一道题都没有不认识的单词,不理解的语句,这样找错才能有的放矢.

时间不够的,至少把考过10次以上的题目(约90多道) 加上本月本地出现过但未列入上述90多道的题目全过一遍,弄懂每一个单词.这很重要,否则考场上碰到关键单词不认识,加上紧张,可就傻眼了.拿我来说,考时遇到的是10几频的题,幸好考前晚上刚过了一遍,否则文中有两个单词都不认识,显然会很不爽.

GRE写作Argument 模板+错误分类

调查

1, Selective sample:样本选择，一部分被排除在外

One major problem is about the sample the author studied in the survey. the author considers only...(selective sub-groups) although (the sub-groups the author studied) do constitute a significant part of (the whole general population), however, (many other sub-groups) are actually excluded from the survey. Perhaps...or...without ruling out all the possibilities above, the author could not make any general conclusion about...merely based on (selective sub-groups).

4，14，16，45，63，65，67，80，84，88，90，97，123，146，154，156，168，179，185，193，196，207，227，231，232，236，238，239

2, Quantity of the sample样本数量

( pointing out that the current sample is too small in its size)(the fact cited by the author) could hardly illustrate the assumption that... because the author provides only N samples of (the general population),however, (the limited sample) might not be representative of the whole general group. thus we cannot accept the author’s conclusion that...before he/she could provide more statistic data about (the situation of other sub-groups).

10，14，33，40，53，69，95，115，123，132，139，150，154，158，167，179，180，188，191，239

3, Do the statistics make any difference:调查只调查了部分情况，忽略了一部分

The information provided by the author is insufficient for the author to reach the conclusion. the survey only studies the situation of ...(an(some) insignificant case(s)), however, many other more essential cases (related to the final conclusion) were ignored in the survey.(we need to know the condition of some other cases about which we care more/ the current case studied in the survey makes little sense on the final conclusion, the author should provide some more important information about the case he studied. )Lacking further studies on these important issues, the author could not hastily conclude that...merely based on the insignificant study.

158，165，183，202，211，217 17，115，147，220

5, Who conducted the survey:结果扭曲，调查者为了自己的利益

The reliability of the survey is also open to doubt due to the organization who conducted the survey. (the organization) has vested interest in the final decision/conclusion which was based on the result of the survey, and thus might distort the actual answers of the respondents. (the institution/individuals may benefit greatly from the result if the result was interpreted as was currently ) Thus, the author should cite a survey which is conducted by an independent institution to convince us that (the assumption).

GRE作文常用的11种修辞手法

应用修辞是让我们的语言更富于形象性，当我们运用不同的词汇，不管高级还是低级，修辞的运用将会比普通的词汇更有文学层面上的意义，从修辞中我们可以增加想要说明的效果，创造更有暗示性的景象，并且不动声色的为自己的水平加分。

针对GRE的写作，我们在常用的26种修辞中应用的并不多，来来去去的不过十几种常用的。下面，我们来看看11种修辞。

1) Simile：(明喻)It is a figure of speech which makes a comparison between two unlike elements having at least one quality or characteristic in common. To make the comparison， words like as， as……as， as if and like are used to transfer the quality we associate with one to the other.For example， As cold waters to a thirsty soul， so is good news from a far country.

2) Metaphor：(暗喻)It is like a simile， also makes a comparison between two unlike elements， but unlike a simile， this comparison is implied rather than stated.For example， the world is a stage.

以上两种的喻类修辞比较简单，在运用的时候想到什么适合的本体和喻体就可以进行“喻”。

3) Analogy： (类比)It is also a form of comparison， but unlike simile or metaphor which usually uses comparison on one point of resemblance， analogy draws a parallel between two unlike things that have several common qualities or points of resemblance.

类比的学习最好的老师就是Argument，阿狗里面的false analogy类比很多都是我们钻牛角尖的找出来的，但是，实际上我们很多的情况下再无话可说的时候都可以运用类比，比如说，我们在讨论政府职能的时候，假如我们不了解政府职能，我们可以从我们了解的组织谈起，比如我们可以讨论班级，学校，公司，或者一些大型小型组织，从一个具体的问题到另一个问题而避免谈一些不熟悉的问题。具体的陈述可以如下开展类似：

When comes to the issue of empowerment

1. This point can be better illustrated by comparing a class(你熟悉的) with a business(你不熟悉的)。 然后business bla bla…

2.Teachers who possess power and exert it to conduct class play a similar role as business managers do. 然后，只讨论课堂不讨论商业了

例如~

Student who is granted/ given/ empowered/ endowed……… are more motivated… power are not rightly supervised and restricted and the class get out of control will lead to/ result in/ turn into/ prove to be flop/ fiasco/ blunder/failure/ catastrophe…。

3. Elaborate a class进行详细的class描写

4. 点睛之笔 So is a business.类比其实就是某种层面上的跑题，大部分的跑题是无意识的，但是我们要让这种有目的的跑题为我们的文章服务，这就是学习类比修辞的意义所在。

4) Personification： (拟人)It gives human form of feelings to animals， or life and personal attributes(赋予) to inanimate(无生命的) objects， or to ideas and abstractions(抽象)。For example， the wind whistled through the trees.

5) Hyperbole： (夸张) It is the deliberate use of overstatement or exaggeration to achieve emphasis.

For instance， he almost died laughing.

6) Understatement： (含蓄陈述) It is the opposite of hyperbole， or overstatement. It achieves its effect of emphasizing a fact by deliberately(故意地) understating it， impressing the listener or the reader more by what is merely implied or left unsaid than by bare statement.For instance， It is no laughing matter.

7) Euphemism： (委婉) It is the substitution of an agreeable or inoffensive(无冒犯) expression for one that may offend or suggest something unpleasant.For instance， we refer to “die” as “ pass away”.

8) Metonymy (转喻) It is a figure of speech that has to do with the substitution of the mane of one thing for that of another.For instance， the pen (words) is mightier than the sword (forces)。

9) Synecdoche (提喻) It is involves the substitution of the part for the whole， or the whole for the part.For instance， they say there‘s bread and work for all. She was dressed in silks.

10) Antonomasia (换喻)It has also to do with substitution. It is not often mentioned now， though it is still in frequent use.

For example， Solomon for a wise man. Daniel for a wise and fair judge. Judas for a traitor.

上面的几种修辞手法我们有时候在不经意的时候就用了，刻意的去构思有时候反而想不到，而一般非英语专业的同学也不必每种修辞手法都详细了解并学习。

11) Pun： (双关语) It is a play on words， or rather a play on the form and meaning of words.

GRE写作全程详解及备考建议 第6篇

公元2002年11月，被勤劳智慧的中国考生折磨得恼羞成怒的ETS推出了Analytical Writing Section，打破了中国学生机考时代以来对GRE高分的垄断地位，在接下来的两次GRE考试中，中国学生的写作平均成绩远远低于世界其他地区的考生。GRE写作成为横在中国学生的理想和现实之间的一大障碍，因此，如何攻克写作这道屏障，成为摆在我们面前的首要任务。

一.Analytical Writing Section简介

逻辑写作是General GRE Test考试的三个必考部分之一，它的前身是ETS设计的写作单项考试AWA(Analytical Writing Assessment)。ETS从02年10月份开始，正式将写作单项考试并入GRE考试，取代原有的GRE逻辑部分(Analytical Section)。它用于评价考生的逻辑思维和英文写作能力。即分析问题，阐述立场，论证观点的能力和独立的完成一篇中心明确逻辑严谨的英文文章的能力。在这里请注意：逻辑写作不测试学生所掌握的具体知识，以确保对于有不同教育背景的考生的公平性。

GRE写作要求考生在45分钟＋30分钟内分别完成两篇文章，它是美国所有作文考试中时间最长而质量要求最高的一类作文考试。此外，GRE作文不仅是普林斯顿的教授给个分就算，它还要我们花钱将其寄到我们申请的学校，然后由这帮决定我们命运的委员会的委员们严格把关，看你是否在科研文章的写作方面具备一定的水准，因为你们将来的老板对写作的要求是比较高的，所以这自然是构成了你能不能得到奖学金的重要标准之一。当然大家也不要怕，GRE写作的题目是全世界公开的，有点像我们的开卷考试，只要花一定的精力准备，再加上临危不惧的心态，一般的中国考生基本都能考到4.5分以上，所以请大家在准备GRE写作的第一天开始就要具备这种必胜的心态。

从形式上讲：

逻辑写作考试包括两个不同的部分：

1.Issue task(45min)，要求作者根据所给题目，完成一篇表明立场的逻辑立论文。

2.Argument task(30min)，要求考生分析所给题目，完成一篇驳论文，指出并且有力的驳斥题目中的主要逻辑错误。

考试过程中，ISSUE在前，考试系统随机的从题库中抽出两道候选题目，考生可以任选其一。对于亚太考区，ETS在举办了2002年11月和2003年3月两次纸笔考试后，将逻辑写作进一步改为机考形式，并与维持笔试的Verbal Section和 Quantitative Section分开进行，这样考生可以在笔试部分之前的规定时间段内，任意挑选考试时间和授权考点完成逻辑写作考试。

和其他出国考试一样，GRE作文分数也是单列的，从0分到6分，每0.5分一个层级。通常来讲，4分以下的分数会被认为写作能力不足，而5分以上(Strong)才真正属于above-average(5分对应的percentile为67%)，所以争取考到5分以上应该是每一个准备参加

GRE考试的考生的基本目标。

GRE作文考试的每一篇文章分别由两位经验丰富的大学写作课程老师评阅。如果两位评卷人的评分结果相差小于等于1分，则取这两位评卷人的平均分作为这篇文章的最后得分；如果这两位评卷人的评分相差超过1分，则由另一位经验更丰富的评卷人对这篇文章重新评分，作为该文章的最后得分。最后考生得到的总分是两篇文章得分的平均值。

从特点上讲：

1.GRE写作考试有题库：

为了达到公平，ETS公布了它考试的所有写作题库(目前有242道AA和243道AI)，那么为了达到能和native speaker一起竞争，考生应该在考前对所有题目都进行预习(节约考试时的审题时间)，并通过100-150个提纲的写作了解GRE写作的一般结构，通过30-50篇写作来练习自己的写作思路和表达。对题库中的题目越熟练，对考试越有利。

2.GRE写作考试的评阅是计件工作制的：

每个评卷人对你文章的评阅非常快，不可能对每个细节都很仔细地去看。考生应该迎合评卷人的评卷思路，用最规范的结构和最清晰的表达来体现自己的思路：首段要鲜明地提出观点，中间段落层次要拉开，每段的开始应该就是该段的topic sentence。

3.GRE写作的评分是整体评分(holistic scoring)：

首先，从ETS公布的各分数段评分标准看，其评分主要注重以下三个方面：①、逻辑分析能力(要求insightful)；②、文章的组织(要求well-organized)；③、语言能力(要求standard written English;concise;varied structure等)。

但是ETS也强调，评分是整体的，而不是各个角度分别评分。这就说明，虽然中国考生的语言能力偏弱，但是只要能在其他两个角度上给评卷人非常impressive的感觉，一样可以拿到6分。因此，在短期内尽力提高语言能力的同时(语言能力的培养不是一天两天可以完成的)，我们在复习时应该尽可能地对题目进行深入的分析，学习高分作文的文章结构，通过这两个方面的突破来迅速提高作文整体的分数。

4.GRE写作两个部分在总分中的权重是一样的：

由于AA的写作不牵涉自己观点的展开，只须指出作者逻辑上的漏洞，因此在经过训练以后，写起来并不困难；而AI的写作需要自己展开自己设立的观点，不但需要逻辑上的洞察能力，还需要论证观点的能力，语言组织的能力，因此对于中国考生来讲比较困难，难以短期内有较大提高。但是这两个部分在总分中的权重是一样的，因此考生的策略应该是尽量提高AI部分的写作能力而力保AA部分满分(或高分)。因为如果AA部分满分的话，AI部分只需争取在4分以上就可以保证整体作文分数在5分以上。

二.ETS的评分标准以及作文分数的计算

参照ETS评过分的范文，我们不难发现：无论是ISSUE还是ARGUMENT在评分标准上都有共同之处，即：第一，观点要有深度，论证要有说服力；第二，组织要有条理，表达清晰准确；第三，语言流利，句式复杂，词汇丰富。这三条分别说的是行文的“思想性”、“结构性”和“表达性”，众多高分作文的考生大凡都在这三个方面做得很好，我们理所当然也要从这里入手，采取“各个击破”的方法解剖GRE作文的本质，从而得到一个理想分数。GRE写作的记分方式是这样的，两篇作文总分都是六分，计算公式为你的得分=(Issue的得分+Argument的得分)/2，最终的计分是以0.5分为一个格。

三.把握备考原则

我们的应考原则是“保住Issue，力争Argument”。

逻辑写作总的来看，Issue难度高于Argument。对于考生来说，Issue比Argument要求考生拥有更扎实的写作功底和更严密的逻辑思维。同时，ETS对于Issue的模板化和plagiarisms更加敏感。总之，获得Issue高分需要较多的努力。相比之下，Argument内容相对单一(出错的逻辑类型比较少)，题目中给了考生更多的提示信息，因此提高Argument成绩容易一些。

要获得满意的写作分数，应保证Issue在4.0以上，Argument在5.0以上，这样总分才能在4.5以上。

四.制定应考计划：

在制定一份行之有效的复习计划之前，我们应注意以下几个方面：

(一).练习的数量：

Issue题库在经过三次修订之后，目前确定为244个题目。这些题目涉及社会，文化，科技，历史，政治，艺术，教育，法律，伦理等诸多方面。不同类型的题目有较大的差别，但是在同一类型的题目中却包含了许多命题的方向非常接近的题目，比如说：第46题：“While some leaders in government, sports, industry, and other areas attribute their success to a well-developed sense of competition, a society can better prepare its young people for leadership by instilling in them a sense of cooperation.”和第194题“The best preparation for life or a career is not learning to be competitive, but learning to be cooperative.”都是说竞争意识与合作意识对于社会或个人的利弊；再有第54题：“History teaches us only one thing: knowing about the past cannot help people to make important decisions today.” 第103题“The study of history has value only to the extent that it is relevant to our daily lives.”和第221题：“The chief benefit of the study of history is to break down the illusion that people in one period of time are significantly different from people who lived at any other time in history.”都是讨论“研究历史的价值”。这些题目，本质上是一致的，考生完全可以用一篇文章来应对这一类题目。除去这些，题库中的需要我们对付的也就是200道左右。考试中，会有两题供考生选择，因此，Issue

练习的最佳数量应在100篇左右。理论上讲，达到这种境界的考生，在考试中遇到自己练习过的题目的概率是100%，这对于获得高分有至关重要的作用。

当然，练习这么多的文章需要考生付出相当大的代价。大部分考生都没有这么充裕的时间。一般来说，针对不同类型的Issue题目，要练习50篇左右。这样考生在考场上遇到熟题的机率仍有50%。

我们再来说说Argument。Argument题库为242，内容也很丰富，但就题目中出错的逻辑类型来说，就显得较为单一了，比如：第2题---由于Brookville采用了景观限制措施，我们Deerhaven Ares也应采用。第16题---邻省Lucria开设了彩票业务，我们Impecunia也应效仿。第18题---改良了道路并维持55mph的速度限制，我们Prunty County也应保持55mph的速度限制。

再如：第8题---Mesa Food的食品在一个小地区获得了成功，我们在全国范围内推广其产品的销售。第19题---Ad Lib在Megalopolis推销摇滚乐队的演出门票很成功，因此在全国的巡回演出中也应使用Ad Lib来做门票销售代理。这5道题目都有共同的逻辑错误，“在另外一个地点发生的情况，在本地也必然发生“。考生可以用完全一致的驳斥方法，来驳斥。这一点，我们在以后几讲中将详细的介绍给大家。

另外，Argument题目中大都提供了相当丰富的背景信息，所以考生总不至于无话可说。总而言之，Argument的难度要比Issue低一些，只要考生把各种逻辑错误熟练的掌握，并能清楚明白的表述出来，成绩一般不会低于4分。Argument题库中的逻辑错误，修文粗略的统计了一下，大概有8、9种，如果考生想要在Argument部分拿到4.5以上的成绩，那么针对每种错误类型练习至少要练习3篇，总数在30左右就可以了。

(二).练习的质量---(从实力化角度提高GRE写作水平)：

1.大量阅读

A.读文章

本书给出的GRE写作范文，是最好的备考素材，同时GRE阅读部分的文章也是我们有针对性地阅读的一个素材库，要扎扎实实地提高英语写作水平，就必须要以扎扎实实的阅读量为前提之一，必须体会地道的、漂亮的语言是怎么写出来的，通过对范文的语言内容和逻辑的理解来学习写作中词汇的使用、句型的使用。在阅读中，你有机会把语言与语言所包含的内容、思维方式联系起来。范文中的一个词或者词组、句式，由于处在具体的语言环境中，你就能体会到它的确切内涵和外延，以及用法，通过不断的积累这些好词好句的用法，你的写作用词和炼句的能力就稳步的提高。因此，对于考生来说，不要死记范文，应该怎么利用范文呢？从宏观角度说：要从范文中提炼文章的结构和逻辑层级，也就是论证体系。从微观角度说，要从范文中提炼语言点(词、短语、句式)。

B.读历史、哲学、政治等相关书籍，储备GRE写作必须的知识量

新手备考gre写作方法 第7篇

新GRE作文说难真的很难，说简单。当时我新概念四前面部分的短的文章基本上都背，长的文章感觉超出我的极限，就选了一些段落背(就是那些很八股的考试会用到的内容，那种很kawai的小动物的文章就免了吧)。背了当然会忘，甚至十分钟前背的十分钟后也会忘，我不是超人，和所以问我经验有这些疑问的朋友一样有这些个比较让人郁闷的问题，我的宗旨是只要能保证背以后一个星期的时候记得，能独立背出来就ok了，至于一个星期以后要忘就让他忘去吧，因为文章的精髓，还有语感什么的已经被汲取了。

俗话说，凡事多准备几个Plan B一定没错，事实证明也是如此。因此GRE还是需要专门准备几个万能的，比如我们可爱的伽利略，还是问题多多的美国总统克林顿尼克松什么的，虽然很俗很陈旧，但是事实证明是多么有用。我一大半的文章都有伽利略的功劳(这种伟人其实他的各个方面都有值得挖掘的地方，关键是视角问题)，正式考试那篇章也用的是这类很一般的例子。 还有一些自己准备的资料是开始动手以后有了体会，知道什么东西是需要的，什么是垃圾，自己去找的。

动手写的问题，托福作文模板很重要，但是GRE写作一旦被模版这个框框架架束缚就很难精彩，所以我建议大家安全起见应该形成自己的模式。举个例子，一直以来我都不太会写开头，怎么办呢?我后来形成的模式是先甩出一个背好的定义，比如法律类的，我就先说The laws by definition…怎么怎么样，这种定义一般3行左右，而且因为是备好的，很精炼，也可以稳住刚开始的紧张心态，接下来就随便发挥两句第一段就好了。我强调一下首段很重要。上次托福的满分和这次GRE的满分很大原因我认为都在于首段。还有argument的首段的训练宗旨是能压就压，但说实话，我考试的那篇没有刻意去压，蛮长的，照样是满分，所以首段感觉充实很重要。(对比起来末端可以简单一点，马虎一点没关系的)。

字数问题

都说500-600够了，高分大概需要600。我考试那篇大概写了750-800。我就是这么一个以量取胜的人，训练初期我也只能写500左右，但是写到40多篇以后，就有了质的提高，好写的文章能写到700，难写的也有600左右。也许不需要字数多才能拿满分，但是字数多了绝对是充实的体现。

提纲问题

Issue的提纲我写了大概150多道，累都累死。没有必要全部写完，写到后面都大同小异了，写提纲不是只写中心句，应该包括怎样展开的思路，和一些例子，一个自己不会展开的论点是一点意义都没有的。所以写提纲其实是比较痛苦的，但是对于文思不敏捷的大多数理科生，还是很有必要。

机经

这还用说吗?太重要了啊!!!我抽到的题目就是写过的，而且考前几天看过，精心准备过，这一点我得感谢老天的眷顾。北美范文还有网上的提纲都是可以借鉴的，上面的例子什么的，说实话，我考试的那篇文章的例子好几个和北美范文一样，当然措辞是有改变的，也没有被判什么抄袭，不过大家要掌握好尺度。

俞敏洪GRE词汇精选

civil a国内的;公民的;文明的

civilian n平民

civility n彬彬有礼，斯文

claim v要求或索; 要n声称拥有的权力

clairvoyance n超人的洞察力

clam n蛤蜊，蛤肉;守秘密之人

clamor v/n吵闹，喧哗

clamp n钳子;v钳紧

clandestine a秘密的，暗中从事的

clannish a排他的，门户之见的

clarify v澄清

clarion a声音高而清晰的

clarity n清楚

clash v冲突，撞击

clasp n钩子，扣子;紧握

classify v分类，归类

clause n从句;(法律等)条款

clay n黏土

cleavage n裂缝;分裂

cleave v劈开;分裂

cleaver n切肉刀

cleft n裂缝;a劈开的

clemency n温和;仁慈，宽厚

clement a仁慈的;温和的

clientele n(医生、律师的)顾客，(商店的)常客

climax n顶点，高潮

clinch v钉牢;彻底解决

cling v紧抓住;舍不得放弃

clinical a临床的;冷静客观的

clip n夹子，别针;v修剪

clipper n大剪刀;快速帆船

clique n朋党派系，小集团

clog n障碍; v阻塞

cloister n修道院

closet n壁橱;a秘密的

clot n凝块;v使凝结成块

cloture n辩论的终结

cloudburst n大暴雨，豪雨

clout n用手猛击;权力，影响力

clown n小丑;v扮小丑

cloying a甜得发腻的 8

clumsy a笨拙的;拙劣的

俞敏洪GRE词汇精选

concentrate v集中，浓缩

conception n概念;开始

concerto n协奏曲

concession n让步

conciliate v安抚，驯服

conciliatory a抚慰的，调和的

concise a简洁的

conclave n秘密会议

conclusive a最后的，结论的

concomitant a伴随而来的

concord n和睦;公约

concrete a具体存在的;n混凝土

concur v意见相同，一致

concussion

n脑震荡;强烈震动

condemn v极力谴责;判刑

condense v浓缩

condescend v屈尊，俯就

condescending a谦逊的，故意屈尊的

condone v宽恕，原谅

conducive a有助于…的

conduct n品德，行为v领导，引导

conduit n渠道，引水道;水管

cone n松果;圆锥体

confection n甜食，糖果

confederacy n联盟或同盟

confer v讨论，商谈;赠予

conference n讨论会，协商会

confess v承认，供认

confide v信赖，倾诉

confidence n信任，自信，信心

confidential a机密的

configuration n结构，配置;轮廓

confine v限制，禁闭

confirm v证实，证明

confiscate v没收;充公

conflagration n建筑物或森林大火

conflate v合并

conflict v/n斗争战斗;冲突，抵触

conform (to)v符合或遵守公认规则

conformist n尊奉者，英国国教徒

conformity n一致，遵从;顺众

confound v使迷惑，搞混

俞敏洪GRE词汇精选

confront v面临;对抗

congeal v冻结，凝固

congenial a意气相投的;性情好的

congest v使拥挤;充血

conglomerate v集聚成团

congregate v聚集，集合

congruent a全等的，一致的

congruous a一致的，符合的

conifer n针叶树

conjecture v/n推测，臆测

conjoin v使结合

conjunction n联合;连词

conjure v恳求，祈求;变魔术

connive v默许;纵容

connoisseur n鉴赏家，行家

connotation n言外之意，含蓄义

conquer v以武力征服

conquest n征服;战利品

conscience n良心，是非感

conscientious a尽责的;小心谨慎的

conscript v强行征兵，征召

consensus n意见一致

consent v同意，允许

consequence n结果;重要性;价值

consequential a傲慢的，自以为是的

conservative a保守的，守旧的

conservatory n温室;音乐学院

conserve v保全，保存

considerable a相当多的;值得考虑的

consign v托运;托人看管

consistency n一致性;坚实度

consistent a前后一致的

console v安慰，抚慰

consolidate v巩固;(使)坚强;合并

consolidation n合并，巩固

consonant a调和的，一致的

conspicuous a显著的，显而易见的

conspiracy n共谋，阴谋

conspire v阴谋，共谋

constant a稳定的，不变的; n常数

constellation n星座，星群

consternation n大为吃惊，惊骇