数学组长竞选演讲稿（精选9篇）
数学组长竞选演讲稿 第1篇
竞选数学组长演讲稿
我本人对数学有着浓厚的兴趣,我十分想成为数学课代表,所以我参加这次数学组长的竞选。下面由小编向你推荐竞选数学组长演讲稿,希望你满意。竞选数学组长演讲稿 篇【1】
尊敬的老师,亲爱的同学们:
上午好!
俗话说“一年之季在于春”,新年伊始,我们班便展开了“竞选”班委的活动,我左思右想,决定竞选数学课代表,因为我觉得我竞选这个职务有三点优势:
1:自从我进入小学开始,我就迷上了数学,因为我觉得数学是那么的神奇、是那么的奥妙,而且还是那么的有趣.在加上老师的栽培和爸爸的辅导,我学会了
许多课本上没有的知识,我将会和大家一起来学习这些知识.2:我在去年的数学竞赛中取得了二等奖,平时我在数学课上认真听讲,积极发言,这大家是有目共睹的.今后我将会更加努力的学习,争取取得更好的成绩,为班级争光.3:自从我上小学开始,就一直学习数学奥林匹克,并且成绩一直不错.所以,我认为我是最适合的人选.另外,如果我当上了数学课代表,我将会和大家一起钻研数学知识,探索数学王国里面的奥妙,使我们班的数学成绩有一个质的飞跃,并且争取在学年中名列前茅!如果选不上,我也不会气馁,我将继续努力学习,克服自身的不足,使自己成为一个对祖国、对人民、对社会有用的人才.人们常常说“态度决定一切.”在今后的日子里,你们会看到一个崭新的我.请投上你们神圣的一票吧!——选择我，我的演讲完了.竞选数学组长演讲稿 篇【2】
尊敬的老师、同学们好!我要竞选的是数学课代表.我对数学很感兴趣,每当洪老师上课时,我都很认真听.因此,我想竞选数学课代表.要想当数学课代表,首先要去认识、了解它才能做好.数学课代表应为老师分忧,为同学解难,为同学服务.工作要每天按时按量做,才是一个课代表应有的责任心.课代表并不高人一等,遇到难题不会,还是可以去问同学的.这几点,我相信我能做好.如果当上课代表,我会尽力把同学的作业一早就收齐送到办公室给老师.监督大家不漏欠作业,我也会全力做到.这是我对自己竞选的一个前提.不过,做课代表首先自己要以身作则,保证不欠数学作业,这样才有权力去监督其它同学.如果同学对我的工作有建议或意见的话,可以向我提出来,我一定会诚心接受.能当上数学课代表的话,固然是好事,并且我会尽力做好份内的事.帮助大家,让我们
一起努力吧.竞选数学组长演讲稿 篇【3】
敬爱的老师!亲爱的同学们:
大家好!
我的名字叫XX,数学成绩挺不错的,所以我非常想当数学小组长。
其实,我有一点点当数学小组长的优势。我有足够多的时间来收数学作业,我喜欢数学,甚至,是对数学着了迷。我喜欢做数学难题,这样的话,我就可以利用下课的时间或有空的时间,来研究这道题和它的答案。
我有一些小优点,却有一大堆的不足。我的优点是,知道如何去解决这道题和遇到不会的会去研究它的答案,但是,我的不足是不会的会去研究它的答案。你会问why?因为我不会的题目会去研究,一研究就浪费一大堆时间,这就是我的不足点。
但是,我一定会改正我自己,相信我,只要你们投上你们那神圣的那一票,投上那带有希望的那一票,我想当数学组长是不成问题的。我在此谢谢支持我的人与
不支持我的人,因为你们都有理由支持我或不支持我。我知道我的优势并不是非常大,但是,请你们一定要相信我!支持我!
我的演讲完毕,谢谢大家。
看过“竞选数学组长演讲稿
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数学组长竞选演讲稿 第2篇
演讲稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。在当下社会，需要使用演讲稿的场合越来越多，演讲稿的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的竞选组长演讲稿，欢迎阅读与收藏。
竞选组长演讲稿1李老师，你肯定会感到很意外吧？连我也想竞选班干部，这次我想竞选语文小组长。我之前没当过什么班干部，如果一下子当个＂大官＂，没有实践经验是不行的，所以我想从一个收作业的小组长做起，学习实战经验。
我以前不敢竞选班干部是因为我太胆小了，辛亏李老师您给了这次＂习作竞选＂的机会，正巧习作是我的强项，我便用＂习作竞选＂这个难得的机会来竞选。这个学期我曾许诺过字要争取写漂亮字；竞选一名班干部；成绩继续努力提高；在家，在学校都表现好；如果竞选班干部成功的话要把这个职务尽全力做好；听从老师同学的意见；这些就是我的许诺和愿望。
别看这小小的小组长的职务，没了这个职务这个组就会＂混乱不堪＂的。有人当了个小组长也不情愿，非要当个＂大官＂才开心，我想对他（她）说：＂老师给了你一个小组长职务就已经够了，你还这么不情愿，你要知道，失去了一个小组长的组是多么的混乱＂。我以前一点都不讲道理，现在我长大了，要讲道理。老师，请选我做小组长！
李老师，请选我做小组长，我做了小组长后会收作业时认真，管理好组员。李老师，请您相信我！
竞选组长演讲稿2亲爱的老师，亲爱的同学们：
大家好!新一轮竞选班干部的工作已经开始了，我是五二班的奥奥，在这次的竞选班干部的职位有班长、学习委员、数学组长、数学课代表。我要竞选的职位就是数学组长。想要竞选数学组长首先要学习成绩好，要有耐心，而我就能做到这些。
第一点，我的数学成绩十分好，可以做到每一节课，认真上，并且我可以保证我的作业质量完成很好。
第二点，我十分有耐心，我可以坚持每天收数学作业，并且可以教好我组的同学每一道不会的数学题目，并对于他们做好作业的进行每一天登记，不会有一点差错。
第三点，我会协助数学老师来教一些成绩差的同学，并且管理我们组的同学的课堂纪律。
我认为这是一个数学组长应该做到了三点，才能算得上称职，这些素质我都具备，相信大家一定会看到的。
我之所以认为自己能当上数学组长，还因为我从小特别喜欢数学，总是抱着一些数学难题思考，当然每个人并不是都完美的，如果我有什么做的不对的，或是不满意的地方，请向我提出问题，我也会尽量改正。
如果这次我竞选上了数学组长，我一定会做的更好，如果我竞选不上也没关系，我会继续努力的。
谢谢大家给我上台的机会，期待同学们的支持!
竞选人：奥奥
20xx年3月10日
竞选组长演讲稿3老师，同学们：
大家好！今天，我很高兴能参加班干部的竞选，我竞选的目标是数学小组长。我之所以来竞选数学小组长，是因为小组长能为大家服务，而我也感到能为大家做些事情而快乐，同时能激励和督促我自己奋进、向上。再有，我对数学有着浓厚的兴趣，在学习中能感受到许多快乐，我也希望同学们能体会到数学学习的乐趣。大家也都知道，以前我曾经做过语文和英语小组长，为大家服务过，大家也看到我每次收齐作业立刻就交给课代表，有一定的工作经验。
还有，我认为做事情要有责任感，在履行自己的职责的同时，也要对自己严格要求，先管好自己，才能管好别人，因为自己的一举一动都会被同学看在眼里，记在心上。当然，在管理的过程中会遇到一些困难，但是我都会用各种方法去解决。而且我也会在管理中顾及同学的感受，耐心而又执着地尽到自己的责任，让同学们感受到学习的快乐。如果我这次能当选我们组的小组长，我会带领全组同学搞好卫生，成立互帮小组，让我们组便成以一个团结合作，关心他人的小集体。，以我的热情，我的毅力，我认真的工作态度来做好工作，热情地为同学服务。就算我不能当选，我也不会灰心、气馁，而我将在今后努力提高自己的能力，让大家看看我最新的面貌！
奋斗是我的性格，成功是我的目标！希望大家投我一票，让我以良好的精神状态，为大家服务。谢谢大家！我会是一个最xxx的班长，常规性工作要由班委会集体讨论决定，而不是由我一个人说了算。重大决策必须经过“全民”表决。如果同学们对我不信任，随时可以提出“不信任案”，对我进行xxx。你们放心，xxx我不会像克林顿那样麻烦，我更不会死赖不走。我决不信奉“无过就是功”的信条，恰恰相反，我认为一个班长“无功就是过”。假如有谁指出我不好不坏，那就说明我已经够“坏”的了，我会立即引咎辞职。
同学们，请信任我，投我一票，给我一次锻炼的机会吧！我会经得住考验的，相信在我们的共同努力下，充分发挥每个人的聪明才智，我们的班务工作一定能搞得十分出色，我们的班级一定能跻身全市先进班级的先列，步入新的辉煌！
你可以根据自己的实际情况修改一下，希望你能成功，因为在大学女生要当班长确实不易
竞选组长演讲稿4敬爱的老师！亲爱的同学们：
大家好！
我的名字叫XX，数学成绩挺不错的，所以我非常想当数学小组长。
其实，我有一点点当数学小组长的优势。我有足够多的时间来收数学作业，我喜欢数学，甚至，是对数学着了迷。我喜欢做数学难题，这样的话，我就可以利用下课的时间或有空的时间，来研究这道题和它的答案。
我有一些小优点，却有一大堆的不足。我的优点是，知道如何去解决这道题和遇到不会的会去研究它的答案，但是，我的不足是不会的会去研究它的答案。你会问why？因为我不会的题目会去研究，一研究就浪费一大堆时间，这就是我的不足点。
但是，我一定会改正我自己，相信我，只要你们投上你们那神圣的那一票，投上那带有希望的那一票，我想当数学组长是不成问题的。我在此谢谢支持我的人与不支持我的`人，因为你们都有理由支持我或不支持我。我知道我的优势并不是非常大，但是，请你们一定要相信我！支持我！
我的演讲完毕，谢谢大家。
竞选组长演讲稿5在座的各位同学们：
马，只有跑过千里，才能知其是否为良驹;人，只有通过竞争，才能知其是否为栋梁，我很高兴能站在这里同大家参加竞选。拿破仑曾说过：“不想当元帅的士兵不是好兵”。我想我不仅要做元帅，而且要做一名出色的、成功的、能为大家谋利益的元帅——小组长。
我来这里竞选小组长并不是为了追逐一个小组长职位的头衔，而是为了能主动地承担起一份责任，一份为学校建设而贡献力量的责任。
我曾经班级里担任过小组长一职，我有着丰富的工作的经验，从工作中，我学会了怎样为人处世、怎样学会忍耐，怎样解决一些矛盾，怎样协调好同学之间的关系。赢得了老师同学的赞誉，在同学中树了良好形象，在同学之中有一定的威信，这一切证明：我有能力胜任小组长一职。
如果我有幸当选为小组长，我将做好以下几方面：
第一，我会严格要求自己，不论在学习、工作，还是生活上，我都要起到模范表率作用，要经得起领导，老师和广大同学的监督、考验。
第二，严抓班级的卫生，纪律。
我知道，再多灿烂的话语也只不过是一瞬间的智慧与激情，朴实的行动才是开在成功之路上的鲜花。希望是自信的动力，自信是成功的源泉，我坚信，通过今天的洗礼，明天的我必将受益匪浅，在学生会的工作锻炼中，一只稚拙的雏鸟必将长起丰满的双翼。我也坚信，青春的舞台由我主宰会更好!最后，真诚地请各位支持我!
竞选组长演讲稿6敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好!
我是郭艺轩，我很荣幸能够参加此次班干部竞选活动，我要竞选的是小组长。我非常热爱我们的班级，也很喜欢老师和同学们，我特别的想为我们的班级做些力所能及的事情。我愿意为大家收发作业，和大家一起快乐的学习、生活。也许我的性格有一点点内向，我会克服缺点，全力做好本职工作。这次竞选如果我落选了，我会继续努力，在各方面严格要求自己，不断提高自己的学习和服务意识。如果我竞选成功，我会为大家全心全意的服务。
请老师、同学们相信我，支持我，我的演讲完了!
谢谢大家!
竞选组长演讲稿7尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好，沐浴着温暖的阳光，校园里充满了欢歌笑语。郁郁葱葱的大榕树随风摇摆，好像在说：你好，你好!随着时间缓缓流淌，新的一个学期到来了。
今天我站在讲台上，就是为了成为一名“好组长”。当组长，是一件很荣耀的事情，但当组长，不是一件轻而易举就可以当好的事情。张老师说，组长要做好榜样，有优秀的学习成绩为班上带好头;组长要与同学和谐相处;组长还要能为班级做出奉献，利用自己的课余时间为班级做点儿事。俗话说：“一屋不扫，何以扫天下?”我知道，要当好组长，要对自己有严格的要求。在这三点要求上，我有都许多不足之处。为了当一名组长，我愿意付出，我愿意尽我最大的努力。
我是一个活波可爱，性格开朗的女孩。我的爱好有：钢琴，画画，跳舞，唱歌等。人人都有优点和缺点，我的缺点就在我眼前，在新的学期里，我会努力的改正缺点，取长补短的!
说了这么多我最大的心愿就是当组长了!我会和大家一起学习，一起进步，做好老师布置的每一份作业。希望大家支持我!谢谢大家!
竞选组长演讲稿8如果我当上了组长，我会在学习和纪律方面严格要求自己，还要带领和帮助同学们提高学习成绩。使我们5(2)班这个集体不断前进，不断地取得胜利，从胜利一步步走向辉煌。
我认为，组长不只是个称号，不只是个光环，它背后有着实质性的内容，与同学们息息相关。所以，假若我当选，我不会让这个“组长”成为一个虚名。
我会经住考验的，相信在大家的共同努力下，我们的班级一定能搞得十分出色，成为全校先进班级。
请大家相信我，我能行!一定能行!谢谢大家!
竞选组长演讲稿9假如我竞选上了组长，我将用旺盛的精力、清醒的头脑来做好这项工作，帮互助。
假如我竞选上了组长，我会真正做同学的好朋友，老师的好助手。马行千里知其是否为良驹，人经百事知其是否为栋梁。我会用自己的实际行动证明自己的能力。既然是花，我就要开放;既然是树，我就要长成栋梁;既然是石头，我就要去铺出大路;既然是班干部，我就要成为一名出色的领航员!流星的光辉来自天体的摩擦，珍珠的璀璨来自贝壳的眼泪，而一个班级的优秀来自班干部的领导和全体同学的共同努力。
我想我们都应该当个实干家，不需要那些美丽的词汇来修饰。假如我落选了，说明我还有许多缺点，我将继续自我完善。
组长就是架在老师与同学之间的一座桥梁，能向老师提出同学们的合理建议，向同学们传达老师的苦衷，我一定会主动为同学服务，为老师分忧。给我一次锻炼的机会，我会经得住考验的，相信在我们的共同努力下，充分发挥每个人的聪明才智，我们的班务工作一定能十分出色，我们的班级一定能更上一层楼!
请老师、同学们相信我，支持我，投我一票，我一定行，谢谢大家!
竞选组长演讲稿10尊敬的各位领导你们好！
今天我怀着十分激动、万分感动的心情来参加这次竞选！
我叫刘xx，现是非食部洗化组的储备柜组长，我要竞聘的岗位是针织组的柜组长职位，再次感谢领导和同事们的信任与支持使我站在了这里，之所以竞岗一是对我本人能力的又一次挑战，也是我对针织行业的业务知识，技能等能更深入了解有所提高的最好机会！
去年的6月9日我加入到咱们家家乐超市的大家庭，这几个月里我对非食部的姐妹们都熟悉了相处的非常愉快，也逐步和整个集体融合，我们每个来这里的人都在默默的成长着、变化着，到这里的每一天都在收获着不同的东西，我珍惜、热爱着现在的工作，在领导们的启发传授下也增强了很多专业知识，闲暇时常上网看看别人发表的日志、说说等受益匪浅，同时也积极不断的写点东西来发表下自己的想法和心声，一定得要与时俱进跟上时代的步伐不能落在生活的后面。我在洗化组工作了这么长时间，对各项工作各商品都很了解，工作起来轻车熟路得心应手，与我们柜组长配合的也非常默契，如要离开我还真是万般不舍，也由于对针织组的商品，属性等都不太了解，现有些底气不足心里压力也很大，不过没关系，所谓没有压力就没有动力，我会潜下心来从头做起，卫生、各商品的陈列、库存合理存量、季节性商品的调整，还有上货验货更要细心，再加上有领导和同事们的帮助和指导，相信我新工作一定会有改观的。
假如组织上相信我选我做针织组的柜组长，我将端正好正确的工作态度，严格的要求自己做好本职工作，在工作中遇到问题虚心向领导同事们请教，更要不断的学习来加强业务方面的知识，还要有目的、有计划地有效开展市场调研工作了解行业动态，要跟上市场不断的变化，积极配合组织上各项促销活动，并经常提交新品引进与淘汰品的建议，随时关注商品销售动态，发现问题及时解决问题，努力妨止损坏和失窃来提高销售量，更要做到少说多做，用具体行动和效果来验证能力，做到干一爱一行才能更好的完成自己的工作！
再有就是团队：有个健康向上的团队很重要，每个组员的经历、性格都不同，要想使组员们的心往一处想，劲往一处使，首先得自我做起，用平和的心态时常关心她们，包容她们的缺点、挖掘运用她们的优点，带头做好每件事，用自身的行动潜移默化来感染、激励她们。如果每个人能做到放下个人利益以团队利益为主，这样我们的团队才会更加紧密团结、牢固！如果这次竞选失败了我会坦然接受，这说明我还不成熟、业务方面水平还没达到，有待我日后会更加努力学习、不断探索求新来提高自己。我坚信无论今后面对何种工作、面对何种困难，只要有事业心、责任心，堂堂正正做人，踏踏实实做事，爱岗敬业一定会走向成功！
最后让我们大家一起努力运用好、把握好二五零定律、二八法则相信我们家家乐超市一定会走向辉煌！
谢谢大家！
竞选组长演讲稿11如果你们选我当组长，我会尽我所能帮助同学，当同学在学习上有困难时，我会帮助他;当有人产生矛盾时，我会婉言相劝，化解矛盾，使他们握手言和;大扫除时，我会让男女同学展开比赛，快速、高效、有趣地完成劳动任务;班队课上，我会想出一些好玩的游戏，让大家玩个痛快;课余时间，我会组织大家到好玩的地方搞一些有趣的活动，丰富大家的生活。如果我落选了，我也不会气馁,我也会争取为班级做好事，当好组长的助手。当然，人有优点，也有缺点，我有时会有一点马虎，脾气有点，但是，我相信我可以改正。
同学们，请将那神圣的一票投给我吧，虽然我现在不是最优秀的，但将来，我一定是最棒的!
我的发言完了，谢谢大家!
竞选组长演讲稿12各位同学、老师：
大家好！
现在，又到了桃花盛开的季节，我们班又要改选班干部了！在这次改选中，我打算竞选组长。组长的职务虽然不多，但是却十分重要。比如说：收组员的作业，这件事可以说再简单不过了。但是，如果没有组长来收作业，而由课代表或老师直接收的话，就很难收齐并统计好。
我要竞选组长是为了尽力为大家服务，做好这项重要的工作。高效率地提交作业，正是现在班里所欠缺的。因为我以前当过组长，有经验，知道该怎么当好组长，所以，我相信我能出色地完成这项任务。
如果我选上了组长，我会尽职尽责，做好份内的事。当同学们遇到问题时，我会帮助他；当组员们发生分歧时，我会尽量调解；当老师不在的时候，我会管好组内的纪律。
老师、同学们，我真的十分想选上组长，好为大家服务，请投给我神圣的一票吧！
最后，祝大家心情愉快！
竞选组长演讲稿13尊敬的各位领导：
下午好！
今天，我非常荣幸和自豪能站在这里参加竞聘护士长的职务，荣幸是因为作为一个在临床一线最基层工作的护士来说，能与你们交流和畅谈；自豪是因为领导能以这样的形式竞选护士长这个岗位，是我院民主科学选拔人才，重视护理队伍长远建设的最好体现。所以我坚决拥护，积极报名。
我今天的竞选内容主要分三部分：一是我竞聘护士长的优势；二是谈谈护理管理工作的思路。
至于已经取得的成绩和荣誉，我不想在此多说，那只能代表过去，大家是有目共睹的。
所以我重点谈一下护理管理工作：我只就现在我在临床护理工作中的难点问题谈三点自己的想法
首先找准自己的位置，一句话：在其位，谋好政！
自己的位置是：
一、纽带作用：做好院领导与护理部政策和思想上传下达。
二、协助作用：我将密切和主任配合，遇到不同意见时谦虚谨慎，去同求异；领头作用：严与律己，宽已待人，相互信任，团结向上。协调作用：做双面胶难做也得做好。即要管理内部事务，又要处理好同各部的协调关系。做到遇到难办的事不推诿、不回避、有落实、肯负责。
并总结做到以下几点
一、以整体服务为中心，激发科室凝聚力，是创建病人满意科室的基本条件灾难面前，我们的民族体现出了强大的凝聚力，而对于10几个人的科室来说，就是让我们服务群体满意，共同的目标让我们有了一个清醒的认识，我将做到增强自身领导才能，虚心听取员工的见解，鼓励员工的创造力，团队分工与合作安排科学，灵活授权，整体互动，合作配合，团结共进，为我们的病人提供最好的服务技术和就医环境。
二、强调三个重视：重视以人为本管理，不搞“家长制”“一言堂”；重视细节环节服务，周计划/月安排/年计划环环相扣；重视请示汇报制度。不捂、不盖、不推诿、不回避，实效办事，集思广益，出现情况，负起责任，敢于担当。
三、加强四大意识：超前意识、协调意识、勤奋意识、质量意识的管理思路。重点管理护理安全，杜绝护理纠纷和护理差错。安全重在防范。
具体实施细节
一、是一条龙温馨服务模式：从接诊病人第一句话开始，第一个动作做起实施温馨礼仪服务；2。温馨知识服务；3。人性化温馨护理服务（营造温馨舒适的病房，温馨的起居服务，温馨的心理护理，温馨的睡眠环境，温馨的个性化服务）4。温馨护理关怀服务（入院温馨的祝福卡，出院详细的指导，随时的温馨电话关怀，定期的家庭访视和电话随访）5评价温馨服务五到位：关心到位，了解到位，措施到位，沟通到位、指导到位。
二、是找准新形势下管理理念，加强法律意识，重点管理护理安全，杜绝护理纠纷和护理差错。
举例：现在是太多的问题摆在我们的面前，一是医护医嘱执行矛盾：医生的嘴，护士的腿，一方面护士使用的药物与医嘱和医院管理的政策和程序一致，另一方面，你执行了医嘱并不一定就能受到保护而逃避责任，这就是法律让我们医护人员同处在一根绳子的蚂蚱的通俗道理，护士是医生最后的监护者。所以护士有法律的责任提醒有异议的医嘱，学会及时上报制度，同时不随意更改或不执行医嘱！并做好记录备查。二是护患矛盾中缺陷投诉预防。如在医院摔伤问题上，入院告知特殊病人的安全保护措施，并记录在护理记录中。让病人签字。护士之间的矛盾。主要是交接—班问题，出现问题就是按照有关的交接—班制度和法规处理等。总之，工作的条例化是护理工作的一个新的方向，客观公正，应用法律的司法程序应对工作中的出现的问题，及时总结，善于总结，减少我们中的被动的现状，拿出更多的时间去真正的为病人服务，是个长远的值得我们探讨的问题
没有规矩不成方圆，就像没有思路就干不好工作一样。一代一代的老护士长带领关心帮助着我，我亲眼目睹了她们的艰辛和付出。她们和我们一起历经起风风雨雨，抢救病人时废寝忘食，遇到突发事件的时候，她们冲在第一线。我说她们是我们的支柱和力量，是我们护理队伍的精英所在！你们让我如此敬畏和感动，所以我期待加入这一群体，把爱的力量传递给我们年轻的护士姊妹们，扶起年老师姐已经疲惫的身影，在这一神圣的岗位上尽自己的力量，无怨无悔。
竞选组长演讲稿14大家好，我叫谭俊瑶，今天，我竞选的班干部是组长。拿破仑有句名言：“不想当将军的士兵不是好士兵”。我认为组长是架在老师与同学之间的一座桥梁，能向老师提出同学们的合理建议，向同学们传达老师的苦衷。我认为组长是一个班级的核心人物，应该具有统御全局的大德大能。我相信自己是够条件的。
首先，在上小学时，我就当过组长，可以说，如何当好一名组长，我已经具有较高的组织能力和协调能力，并有很丰富的经验，我完全有能力处理好班级的各种事务。凭借这一优势，我会做到将班委一帮人的积极性都调动起来，使每个班委扬长避短，互促互补，形成拳头优势。我还具有较强的应变能力，所谓“处变不惊，临乱不慌”，能够处理好各种偶发事件。
其次，因为本人性格开朗、兴趣广泛、喜欢写作、能歌善舞，在小学时，我个人曾经在作文、画画、奥数、演讲等方面的竞赛中，多次荣获市、区、校一、二、三等奖。还被评为湘潭市的”三好学生”。
我竞选组长的目的是处理好班级的各种事情，搞好同学之间的关系。组长是一个班集体的领头羊，有责任管理好班级事务，处处维护好班级荣誉。我的治班总纲领是：在以情联谊的同时以“法”治班。如果我能当上组长，我会平等地对待每一位同学，我保证在任何时候，在任何情况下，想“同学们之所想，急同学们之所急”；假如我是组长，我会在自习课上阻止那些说话和乱做小动作的同学，让自习课保持安静；当同学之间发生矛盾时，我会想包公那样，大公无私，决不怨枉一个好人，也决不放过一个坏人。主动调解矛盾，化干戈为玉帛；如果我当选了组长，我会带领大家，做有意义的事情，为有困难的同学奉献爱心。
同学们，请相信我，投我一票，给我一次锻炼的机会吧！我会经得住考验的，相信在我们的共同努力下，充分发挥每个人的聪明才智，我们的班级工作一定能搞得十分出色，我们的班级一定能成为文明班级的！
竞选组长演讲稿15敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！今天我要竞选的职务是卫生组长。
每次下课，我都会发现同学的椅子下面有很多纸。上课时，同学们都没有一个良好的学习环境，老师也没有一个好的心情去讲课。所以，从那时候器，我就想当一名卫生组长。到时候带着我的组员一齐打扫教室。把教室打扫地一尘不染，给师生一个良好的学习环境。
我竞选卫生组长的理由是这样的：我打扫卫生效率高，速度快，而且还打扫地干干净净。我妈妈从小就培养我，让我学会了干家务，所以，像什么拖地，擦桌子什么事我都做得很好。
如果我能当上卫生组长，我会把一大半的工作交给我，让其他人再完善不好的地方。而且，我会严格要求自己，不要迟到，把整个卫生区弄得干干净净。
数学组长竞选演讲稿 第3篇
新课程改革强调学生学习的方式要进行转变, 小组合作学习是其中一种有效的学习方式, 对促进学生积极进取、自由探索、培养学生的创新意识和实践能力有着积极的作用。在数学学习过程中, 小组合作可以锻炼优生的表达能力, 提升中等生的解题能力, 对学困生亦有很好的促进作用, 在小组合作中组长同样得到了很好的锻炼。
显然, 合作学习非常重要, 同时也是新课改的要求, 但在操作过程中不乏失败的例子, 要么坚持不下来, 要么学生不知道如何讨论, 要么成了课堂几个优生的讲堂, 要么看似搞得轰轰烈烈, 但仔细观察还是发现有很多的漏洞。究其原因, 其中一个非常重要、关键的环节就是对组长的培训工作没有做好。本人在总结他人经验以及进行班级实践中, 得出如下一些对组长培训的方法与策略。
二合作学习中对小组长培训的方法、策略
1. 对象选取
作为小组长通常要具备以下条件: (1) 有较强的组织协调能力; (2) 有较强的口头表达能力; (3) 学习成绩优秀; (4) 要有很强的责任心与集体荣誉感; (5) 要有强烈的创新意识和发现问题、提出问题的能力; (6) 要有服务同学的意识。如果能够找到如此各方面都优秀的组长当然是最好不过了, 但是如果有这么多如此优秀————————————————————————的组长也许都不需要进行小组合作学习模式了, 更多的可能是具有上面的二三点或三四点, 而且农村学生相对于城镇学生, 整体上素质没那么高, 这就很有必要进行适当地有针对地选取和说服。
根据“学习金字塔”可知, 转教别人, 两周以后, 自己的知识保持率在90%, 通过教别人一个知识点后就都记下来了, 这就省了期中期末复习的时间;另外在教别人的同时, 自己还学会了交流的方法和技巧, 锻炼了表达能力, 思维能力和交际能力, 其实就是:帮助他人就是帮助自己。
对有组织能力又有责任感和集体荣誉感、但是数学成绩不拔尖的学生, 在肯定其优点的同时也要关注他们的学习成绩, 帮助他们克服学习上的困难, 把小组长工作做好的同时成绩更上一层楼, 这样才能得到更多同学的信服, 在教他人时也会有更多的主动权。
2. 定期培训
美国学者认为小组长应具备三种能力:提问能力、激励能力和分辨能力。培训是最好的管理, 教师不仅要善于发现具备这些能力的学生, 而且应该培养学生的这些能力。我们每周至少进行一次组长培训, 或者定期集中培训, 或者分散个别培训。集体培训时, 可以总结上一周来各个组的优缺点、好的具体表现、不好的问题所在以及改进的方法指导;也可以培训怎样辅导组员, 什么时候自己学习;还可以指导他们写出或说出自己为他人的付出、所做的好事, 让他们在全班同学面前展示自己的能力、树立自己的威信。
培训组长时除了了解反馈信息、依情专门指导外, 还要倾听他们的意见和想法, 让他们畅所欲言, 相互交流, 相互启发, 以利于他们领导的小组发挥合作学习的优势。
3. 角色转换
小组合作时间长了, 容易形成组长“一言堂”, 也容易使组长觉得自己高高在上, 从而看不惯组内成员成绩差、行为习惯不好, 或抱怨组员不听教, 这就需要跟组长沟通, 调整心态, 适时地也可以进行组内成员职位的互换。
如一个男生, 思维敏捷、有良好的解题思路和优秀的数学成绩, 刚开始时安排他为组长, 但是有时课堂上话比较多, 自控能力不太强, 在连续2次测验都不理想之后叫他写了反思。他在反思中提到成绩往下掉的主要原因是由于上课与组员讲话、不专心听课, 同时做了深刻地检讨, 让你非常相信他能改邢归正。可是下一次测验成绩一出来还是不理想, 平时作业也是连简单的题目都做不对。最后, 转换了该同学在小组中的角色, 成绩却取得了很大的进步。
4. 适时评价
把小组评价与个人评价相结合、量化评价与质性评价相结合、精神奖励与物质奖励相结合、口头评价与书面评价相结合、阶段性评价与总结性评价相结合, 评价形式多样, 具体到位。课堂上及时肯定组长所做的事, 如有的组长主动走到组员那儿, 询问组员有哪些不明白的地方;做练习卷后进行答案更正时, 组长改完了自己的试卷, 之后把组员的试卷也一起改了, 而且还很用心地指出组员的问题所在;有些组长有时会把要做的作业写在纸条上, 放在组员的文具盒或书包显眼的地方, 提醒他及时完成好作业。
另外, 家长会上对表现好的小组进行表彰时, 对表现突出的小组长特别提出来, 让所有的学生和家长都认识这个得力的小组长;每周组长会议中会指出各个组长这一周来表现好的地方, 同时指出其不足之处, 对好的组长在班里还会再一次地表扬, 让其荣耀的光环再次闪亮。
三思考
小组合作学习给教学带来了很多好处, 同时也存在一些不可避免的问题, 组织小组合作学习并不是一件简单的事情。如教师观念要进行转变, “行由心动”, 教师要经常提醒自己现在的教学是以小组为单位而不是个人, 在做教学计划或活动时都以小组为单位而不是个人为单位进行。
四总结
对小组长的培养能有效地带动其他学生主动性地学习, 有利于学生思想品德、行为习惯的改善, 有利于充分发挥学生的主体地位, 能在一定程度上提高课堂教学效果。得力的小组长是老师的小助手和代言人, 是一组之魂。实践告诉我们, 选出成绩好、责任心强、有一定组织能力的学生担任小组长, 负责全组的组织、分工、协调、合作等工作至关重要, 对于农村学校尤其如此。最后, 学生工作始终是人心工作, 要开展有效地合作学习, 还需要一个长期的不断探索的实践过程, 且行且总结。
参考文献
[1]中华人民共和国教育部制订.全日制义务教育数学课程标准 (实验稿) [M].北京:北京师范大学出版社, 2001
[2]刘玉静、高艳编著.合作学习教学策略[M].北京:北京师范大学出版社, 2011
数学组长竞选演讲稿 第4篇
关键词：能力；小组长；合作
《义务教育数学课程标准（2011年版）》的课程基本理念指出：学生是学习的主体，教师是学习的组织者、引导者与合作者。认真听讲、积极思考、动手实践、自主探索、合作交流等，都是学习数学的重要方式。合作学习是有效的学习方式之一，但是合作学习中仍有许多需要老师在操作时注意和提高的地方，如：合作时目标不明确、组织管理乏力、评价指导缺失等问题。小组长的能力培养十分重要。
一、各司其职之人人忙
1.常规分工需合理
小组长提高的第一步就是要引导小组长学会“合理分工”，在小组合作时人人都要有自己的岗位和职责，只有忙起来了，才没有时间做其他无关于学习的事情。常规的分工一定要根据组里同学的学习情况进行安排，这样就给课堂中的小组合作节约了许多的时间。
2.遇到问题组长定
当在合作时遇到一些小的问题无法解决，第一个就先由组长决定。这个办法可以树立组长的威信，对小组合作的有效开展有着十分重要的作用。
3.有序讨论需轮换
每次小组讨论时的顺序不能天天都是一样的，若天天一样，难免会给后发言的孩子造成不良的影响，一来一些反应稍微迟钝的孩子显然是吃亏的，往往会出现自己才刚刚有思路，其他的孩子就已经把答案说出来了，久而久之，那些后进生就会不动脑，等着组内其他同学回答完了就按部就班地重复一遍。
二、竞争上岗之人人争
1.位置轮值促竞争
小组长一职对于孩子来说是一件十分光荣的事情，那么是不是当上了组长就无后顾之忧了呢？其实不然，为了让每一位孩子都有机会得到锻炼，我们班级的第一轮组长就并非老师指定或者同学推选，而是自由报名并轮流当值，这样不但使每个学生都有机会，同时也体现了公平、公正的待遇，使得每个学生都能身临其境地体会当小组长的各种喜怒哀乐。
2.临时组织练能力
根据每周轮流组长的合作效果，给每周的小组进行打分、评价，特别是在操作课、讨论课等课堂中，小组长的作用更加明显，因为在这样的课堂中往往会出现一些临时性的分工安排，而快速地分工并及时地进行讨论是每位小组长能力的最佳表现所在。
3.全面担当显气质
小组长的能力从以上的案例中就能看出是十分重要的，但是最重要的责任心更是不容忽视的。有些小组长虽然成绩优异，但是只考虑自己的学习或者自己的荣誉，不顾小组的工作，因此，这样的小组在合作学习中也未必能取得好成绩。也有一些小组长不善于倾听同伴的发言，只顾自己一个人发言，这样对于小组合作也会造成组内强势发言者占据了包场地位，而其他同学渐渐就沉默了。小组长也需要有助人为乐的精神，小组搭配中总是层次不同，因此，让好学生带带后进生对于班级整体水平有着至关重要的作用。
三、民主评议之人人信
1.评价需及时
为了促进小组合作的积极性，评价的及时性有助于培养孩子们的积极性。及时评价对于孩子的学习具有相当的导向性和调节性。及时的评价更是有据可依的“热评价”，若是后置评价则会导致孩子不知道评价的载体何在，评价再精彩也会显得苍白无力和空洞平凡。
2.评价需针对
评价更要有理有据，针对性地评价才能发挥其应有的作用，单一的评价慢慢只会演变成一句教师的口头禅，对于孩子而言毫无收获，相反却只会浪费时间。
3.评价需细致
细致入微的评价有助于孩子更好地提高自己，因为小学生心智发展尚不成熟，需要老师的不断引导，而细致入微的评价有助于指引孩子正确的努力方向。一番细致的评价能够促进培养孩子细心的习惯，因此，对于其今后发展方向也有着举足轻重的作用。
四、光荣登榜之人人爱
1.团队荣誉聚力量
在以往的荣誉称号中，往往只涉及个人的荣誉称号和奖项，因此导致了一些成绩优异的同学只顾自己努力，对于同学间的互帮互助行为就少了，导致两极分化越来越严重，小组里的“金话筒”和“关话筒”现象对比越来越明显，为了较好地解决此类问题，可以每天进行“合作最佳组”小组团队的荣誉评比，并给予相应的荣誉称号，以便凝聚小组的集体意识，促使小组合作的力量更加强大。
2.个体荣誉抓竞争
除了团队荣誉需重视，在小组里也进行“小雷锋”“金话筒”等奖项的评比，促进组员之间的努力竞争，加快竞争的脚步，在竞争中进步，在竞争中提高，在竞争中脱颖而出。
为了使合作活动能更加有效、有序地开展，使小组合作在数学课堂中发挥更大的作用，除了此次关于小组长能力提升的实践研究，还应该继续从小组合作的各个要素调查、分析、探索、研究、实践，希望在不久的将来小组合作的功效能够发挥到最合适的水准。
参考文献：
竞选组长演讲稿 第5篇
大家好！
我是王贝妮，我今天要来竞选班级的数学组长。我要竞选数学组长，是因为我的数学成绩向来就比较好，每次考试都是95-100分。况且我以前当过语文组长，二者虽然有点儿不一样，可要做的工作基本相同，所以我希望自己能担任好这份工作。
假如我竞选上了数学组长，我会更努力的学习，不骄傲，耐心的帮助数学成绩差的同学，认真仔细地辅导他们，直到他们听懂了为止，让我们班的数学成绩整体提升上去。
如果我当上了数学组长，我一定要认真负责地收取同学们的作业，绝对不漏掉一个人，做好数学老师的好帮手。如果发现有没带或没写完的，我会及时向老师汇报。上课时起到模范带头作用，不开小差，如果有谁做小动作，那么对不起，我得请你站起来。即使你是我的好朋友，我也会铁面无私毫不留情。
如果我当上了数学组长，我会努力做到将大家团结在一起，互相帮助、会尽职尽责地为大家服务。
竞选组长演讲稿 第6篇
大家好!新一轮竞选班干部的工作已经开始了，我是五二班的奥奥，在这次的竞选班干部的职位有班长、学习委员、数学组长、数学课代表。我要竞选的职位就是数学组长。想要竞选数学组长首先要学习成绩好，要有耐心，而我就能做到这些。
第一点，我的数学成绩十分好，可以做到每一节课，认真上，并且我可以保证我的作业质量完成很好。
第二点，我十分有耐心，我可以坚持每天收数学作业，并且可以教好我组的同学每一道不会的数学题目，并对于他们做好作业的进行每一天登记，不会有一点差错。
第三点，我会协助数学老师来教一些成绩差的同学，并且管理我们组的同学的课堂纪律。
我认为这是一个数学组长应该做到了三点，才能算得上称职，这些素质我都具备，相信大家一定会看到的。
我之所以认为自己能当上数学组长，还因为我从小特别喜欢数学，总是抱着一些数学难题思考，当然每个人并不是都完美的，如果我有什么做的不对的，或是不满意的地方，请向我提出问题，我也会尽量改正。
如果这次我竞选上了数学组长，我一定会做的更好，如果我竞选不上也没关系，我会继续努力的。
谢谢大家给我上台的机会，期待同学们的支持!
竞选人：奥奥
竞选组长演讲稿 第7篇
自我优势：被学校束缚了20多年，还在继续，基本优势已经远离我，如果还有，就剩学习刻苦，馊主意多了，要不人长得不难看也算一优势？
自我评价：本人对前25年的自我评价是，成功不是源于本人的智慧，而是本人的坚持~
以下杂七杂八啰啰嗦嗦一大段，首先是个人观点，虽然公开发表了，但有得罪到哪一方，希望谅解，毕竟本人咬文嚼字不是很好，逻辑思维稍显缜密，但总有失误的地方，欢迎会员一起探讨共商大计。
每个论坛都会有文学区这么个板块，我也在很多论坛里观察过，说实话，文学区活跃度比家园低得多的论坛不胜枚举，文学的发展我个人认为得先从文学定义开始。
我们现在的所说的文学，或是网络文学，其实该是最朴实的文学，比起作家之类的专职人才，实话说，没有可比性，但我们也在寻求自己的“专业点”，即有一批较为专业的业余文学爱好者领跑，广大的普通文学爱好者跟随这么一个状况。那就带来两个问题：领跑与跟随。
领跑者所谓可遇不可求，他的到来时随机的，但一旦来到家园，就他自身对文学的热爱，相信会较多的投入文学版块。当然，如果能够引进此类人物，也是文学城的荣幸。最为关心的就是跟随者，如何带动大批人员的积极性，是个有挑战的问题。
文学既然被我定义为最朴实的，我就是想它能够像会员在自己的QQ空间发表文章一样轻松，那样就意味着，文学作品以生活中所有灵感为寄托，其形式上就立马丰富多彩了：直接原创，有原创引发读后感的，影片引发观后感的，音乐引发深层记忆的，甚至游戏剧本，一幅漫画，一部小说，不同议论的观点辩论…都可以有感而发而成文。而这些可以在家园找到灵感。若给与单纯的原创或许话题都有所约束，因为一篇文章写自己领域的感受未必人家能够理解，而对相同事物（如同一漫画，影片）此时的文章别人有可能感同身受，或有相反的想法也会回帖参与，这是文学区渴望看到的，当然，为了保证有一定文学色彩，这就有懒于领跑者给出榜样引导，管理者给散兵游勇正规化，建立多姿多彩的文学城。
当然，多样化势必带来许多问题，包括写手任务的改革，设置多命题任务的说；散兵在文学城的融入并发展相应人员，不可冷落并慧眼识珠的说；特评员的力量，带动积极并认真回帖的说。多样的作品我也相信，动手打字的人会多起来，因为话题多了，势必覆盖面广，当涉及到潜水员们的领域时，他就会有话可说，有字可打了。
同时，文学作品不能是个孤立的体系，得有一系列文学下游产品，如文学类期刊，当然，讨论区的关于翻唱区家园的自己填词活动也可考虑为相关产品，这样板块之间活动互联，衔接紧密，自然花样百出。
总之，我的想法是要百花齐放，百家争鸣，我的改革也就是以此为中心，至于后期会有什么问题出现怕是不能未卜先知，只能兵来将挡了，当然本人不建议立马将其他板块（如影评）合过来，因为考虑有些是纯粹的聊天，可能会员需要那样的环境，相当于“专业水区”，放到文学城来可能对他们发主题帖压力大，当然如果散兵的力量强大，或是哪边的“专业水区”帖子还挺文学的，可以邀请到文学城参与互动，引导会员过渡，最终视情况考虑搬迁问题。
关于选组长这一职位，我想说，我的压力不是在于选不选上的压力，而是万一选上之后带来的压力，因为这一职位的上任意味文学城的改革重担就此而来，所以对我来说，这个选举成功与否不在我的考虑范围内，像400等前辈知道，偶来到家园就先逛下水区，接着就扎根文学区。且不管文学水平问题，至少我是喜欢文学，或是说喜欢卖弄文字也罢，我着实就留在此处了。所以选没选上，我也是一样在文学城转悠，一样为文学城的繁荣想办法。而这一职位，仅仅是给我一个更好发挥的工具，一个更大的舞台，或是用化学专业术语来说：一个加速催化剂。
竞选组长演讲稿 第8篇
大家好！
流光溢彩的烟花，清脆响亮的鞭炮，红红火火的灯笼，情意浓浓的祝福，伴随着我们度过了祥和而愉快的新年。踏着轻快的步伐，迎着灿烂的阳光，背着书包，我们又回到了美丽的校园，又开始了新学期的学习和生活。
在这个新的学期里，我想竞选一名语文大组长。
我来竞选语文大组长不是因为学习特别好，特别出众，而是因为我一直想为班集体做一些事情。因为我了解“民心”，知道班集体中的美中不足，希望老师和同学们支持我。
我也有许多优点，比如：热情好客，乐于助人，勇敢，诚实……但是，人无完人，我也有缺点：胆子小，组织能力较差。这些缺点我会在今后改正，这次竞争无疑对我来说是一次难得的训练，我会不断发扬优点，改正缺点，争做一名优秀的语文大组长。
假如这次我当上了语文大组长，我一定不会让老师失望。
我会准备成立一个文学社、一个写字团。看看一组里哪些同学习作不大好，或字不正规，我会采用取长补短的方法来帮助他（她）们。
比如，某某同学字写得还可以，可是作文方面不大强。我会找一个习作比较好的同学，让俩个同学互帮互助，一来可以让两人的成绩有所进步，二来可以增进彼此的友谊！
请大家相信我，我完全有能力胜任这个任务。我为自已的勇气和信心鼓掌，同学们，请给我投上这宝贵的一票吧！
竞选组长演讲稿 第9篇
大家好，我是来自五年级三班的程钟萱，我很荣幸走上讲台，和那么多乐意为班级作贡献的同学一道，竞选组长职务。我想，我将用旺盛的精力、清醒的头脑来做好班干部工作，来发挥我的长处帮助同学和我们班集体共同努力进步。
我觉得我的学习成绩不算差，而且我在班集体中有足够的威信和影响力，其次我有足够的班级管理能力，可以管理好班级，提高同学的学习成绩，让我们班成为全年级的佼佼者。我在1―3年级的时候当过班上的组长，所以我对我们这个班集体很了解。在以往的期末考试中，我们班也曾多次获得过全年级第一，说明我们是有能力的，那如果在其他的学科上我们能认真一点也能继续夺冠。那在期末考试看来，大家也知道了自己的不足，因此，在清楚了我们的缺点以后，我们就要取长补短，补缺补差，及时去背去记，做到课前认真预习，上课认真听课，课后认真复习。
如果我竞选成功了在我的管理期间，我将会督促大家学习，并会将班级的纪律管理好。我将把班委的积极性都调动起来，使每个班委扬长避短，以身作则，形成管理班级的优势，而且在以情联谊的同时以“法”治班，最广泛地征求全体同学的意见，在此基础上制订出班委工作的整体规划;然后严格按计划行事，奖罚分明。但如果我没有竞选成功我会好好地听取同学们的意见，并认真的反思一下自己为什么没有竞选成功，当然我也会做好下一届竞选组长的准备!
我知道我不是非常的优秀，也不是很有耐心，但是如果我有了同学们的意见，和我自己的决心，我一定可以再往后的日子里慢慢的改掉我的坏毛病，从而做到一个优秀的组长。