书画展申请报告（精选6篇）
书画展申请报告 第1篇
关于成立颜厝书画协会的申请报告
龙海市文联：
根据当前我国及省市对农村文化大发展的深入开展，结合我镇的实际，为了更好弘扬民族文化，推动颜厝文化书画艺术发展，为广大书画爱好者提高一个活动平台，提高广大书画爱好者的艺术水平，现拟成立颜厝书画协会筹委会。筹委会成员由五人组成：主任庄海明，副主任：颜森炎，成员：颜友木、沈坚、胡炳灿。
书画协会机构拟设置：会长1人，副会长1人，秘书长1人，理事4人；办公地点设在颜厝镇科技文化体育服务中心办公室。具体如下：
顾问：洪海涛
名誉会长：黄英忠
会长：庄海明
副会长：康丽清
秘书长：颜友木
理事：沈坚胡炳灿颜森炎黄炳耀 据此，恳请上级批准为盼！
颜厝书画协会筹委会
2009年4月16日
书画展申请报告 第2篇
卫夫人书画苑文化旅游项目申请报告
苏庄村位于尉郭乡东北角，距县城7.5公里处，是书圣师尊卫夫人故里，全村共八个居民组，居民375户，1355口人；耕地面积2086亩，村主导产业是红提葡萄、桃树，其中红提葡萄260亩，桃树150余亩。
根据县委、县政府提出“产业升级、村居改善、环境增色、文化添彩”的发展目标，充分利用夏县介子推文化、卫夫人、嫘祖养蚕、堆云洞等悠久传统文化和红色革命教育基地，与农村田园观光产业相结合，打造出我县独树一帜的旅游文化景点。苏庄村将以夏县发展文化旅游产业为契机，抢抓省道、埝裴线改道等区域交通环境大改善机遇，依托卫夫人深厚的书法历史文化底蕴和苏庄村红提葡萄等绿色产业基础，启动转型升级新征程，着力打造以书法文化为特色，以文旅文创、休闲农业为支撑，文化、生态、产业融合发展，具有影响力和知名度的“书法村庄”。经支村委研究，村民代表会议通过，我村计划实施卫夫人书画苑文化旅游项目，全面提升新农村整体水平。
一、项目名称 卫夫人书画苑
二、拟建地点
夏县尉郭乡卫夫人故里苏庄村
三、申报单位 夏县尉郭乡苏庄村
四、建设规模及预算
项目建设用地约30亩，书画展厅3座，面积预估3000平方米，预计300万元；配套房屋200平方米，预计16万元；道路硬化和停车场面积共4800平方米，预计29万元；绿化面积12000平方米，30万元；铁艺栅栏640米，27万元。预计共需402万元。
五、项目功能
项目主要功能包括以下方面：
1、中国书法文化博物馆：中国书法文化历史演变的全面展示，中国书法代表性人物的生平和作品展示，以澄泥砚为重点的文房四宝等相关产业文化展示等。
2、书画展览交易拍卖中心：每年举办晋南地区乃至更大区域具有影响的书画博览会，引进知名拍卖机构入驻举办书画拍卖会，经常性举办各种书画展卖活动。
3、卫夫人书画艺术学院：可以与运城学院、运城师范等高校合作，成为一个高质量的书画艺术研究教育培训基地。
4、书画文化创意社区：可以借鉴北京798艺术社区的经验，创作室、画廊、居住等合一，满足书画爱好者的创作交流集聚需要，同时可用开发收回一部分投资。
5、配套商业休闲设施：适当布置相关书画商品购物店、书店、茶室、农家乐等，以完善项目的旅游休闲氛围，延伸文化旅游产业链，增加综合效益。
六、项目意义
一是发展文化产业的需要。苏庄村有者深厚的传统书法文化底蕴。该项目的建设，融文化展示、展览、交易、拍卖、创作、教育、培训、购物、休闲等于一体，有利于延伸、做大书画文化产业，带动夏县相关文化产业的发展。
二是发展旅游产业的需要。书法文化是中国文化的代表，在信息化社会的今天强调书法文化，对于传承弘扬中国优秀传统文化，具有特别重要的意义。该项目的建设，可吸引国人特别是大量的青少年学生来夏县参观旅游，接受一次高雅的传统文化教育。书法文化对境外人士具有较强的吸引力，对于加强中外文化交流、发展国际旅游，也具有重要作用。因此，以卫夫人书法文化为切入点和突破口，建设具有较强竞争力和影响力的书画文化旅游大项目，是加快夏县旅游发展的重要举措之一。三是发展乡村休闲游的需要。项目所在地苏庄村是卫夫人的故里，村庄主要种植桃树、红提葡萄，可以观赏、采摘。书画苑可以与苏庄红提葡萄、油桃等农业产业项目相结合，开展农家采摘，兴办农家乐，发展休闲农业，延伸了游览行程和内容，使项目更具规模、更有分量、更具魅力。
2018
书画展申请报告 第3篇
关键词：大学生,艺术媒介,书画艺术,接受状况,调查报告
书画艺术是中国传统文化的瑰宝之一, 它直观地展示着中华民族非凡的艺术创造力和精深典雅的审美意识, 在世界艺术之林中放射着别样的光辉。19世纪下半叶以来, 书画艺术经受了现代历史的各种社会运动和文化观念的冲击而岿然屹立, 通过不断地丰富、修订自己的艺术理想和技巧而继续发展繁荣。但进入21世纪以来, 随着中国经济、技术现代化的飞速发展和当代大众文化与消费文化在中国的极速膨胀, 包括书画在内的传统精英文化受到了极大的冲击, 书画艺术的生存发展环境和在受众, 尤其是青年受众心里的感觉都发生了较大的变化。为了传统书画艺术的继续发展和繁荣, 非常需要了解当代经济、技术、媒介和受众心理的状况, 因为它们是艺术发展的宏观基础。为此, 我设计和实施了本次调查, 希望以个案形式大略得知当代青年与传统书画的关系状况。
一、基本状况报告
1. 调查方法
2011年3月间, 我对杭州市下沙区几所高校的大学生进行了“大学生媒介接触和传统书画接受状况”的问卷调查, 该调查共发放550份问卷, 回收529份, 回收率为96%, 有效问卷511份, 有效回收率为93%。本次调查内容涉及大学生个人表意媒介使用情况, 艺术媒介接触情况和对传统书画的接受心理, 以及其对书画创作、消费目的的了解等方面。
2. 调查数据分析
(1) 调查对象数据
本次调查样本总共511份, 其中大一学生238人, 占46.6%, 大二学生144人, 占28.2%, 大三学生129人, 占25.2%;男生共156人, 占30.5%, 女生共355人, 占69.5%, 基本符合当前大学生的在校情况。
(2) 大学生个人表意媒介使用情况
书画艺术作为传统文化的遗产之一, 其表意和表现的基本媒介形式是手工的绢帛纸笔, 这种自然状态的媒介技术使用期与传统文化的繁荣期大致对应, 它们是传统文化表意和艺术表现的物质基础, 也在相当大程度上是书画艺术蕴含深厚韵味的艺术形式基础, 并在长久的表意和艺术欣赏传统中培养了民族的独特审美趣味。但自19世纪下半叶以来, 随着中国现代化进程达至21世纪的今天, 现代信息技术的发展已使传统的媒介表意方式的地盘大为缩减, 这在当代大学生群体中更鲜明地表现出来。如图1所示, 在回答“平时需用文字表达时你怎样完成”的多选题时, 选键盘打字的比率是47.3%, 选笔写的比率只有41.8%, 显示现代的机械复制的表意方式已经成为当代青年表意的主要方式, 传统手写表意的感觉正在让位于信息传达的效率追求。而图2则表明, 有近一半的大学生表示有八年时间没再写毛笔字了 (相当于小学毕业以后即将传统纸笔束之高阁) 。如此传统书画的艺术表现和心理体验的物质基础正趋于流失。
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与此同时, 在被问到自己字写得不好的感觉时 (多选题, 图3) , 选择“有点遗憾, 显得没文化”的比率是62.2%, 选“没什么, 反正写东西多用电脑或手机”和“无所谓, 字写得好也没什么用”两项相加的比率为29.7%, 不到前者的一半;反之, 在被问到别人字写得好, 自己的感觉时 (多选题, 图4) , 选“有内涵, 个人形象比较好”的比率是51.9%, 选“对个人发展有好处”的比率为32.8%, 而选“书生气较重”和“没什么可炫耀”的比率分别只有10.4%和4.9%。可见, 对汉字这种传统表意工具所展示的个人形象, 大学生还是相当在意的。但显然这里有一个矛盾状况, 即在行动上大学生们为实用目的而使用现代技术投入了现代生活, 但在心理上他们仍以传统的文化形象为骄傲, 而这正是传统文化及其艺术发展的希望之所在。
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(3) 大学生接触艺术媒介的状况
中国画作品在传统文化环境中, 基本上是凭借着人际关系的接触而传播的, 只是在明清以后, 随着雕版印刷业的繁荣, 一些画谱开始通过商业渠道得以较大范围地传播。书法作品虽较早已有拓印形式流传, 但在相当长时期内它与摹写的帖一道, 也是以人际交流的形式传播的。自20世纪初以来, 现代大众媒介成为几乎所有信息交流的必经渠道, 传统书画作品的传播也深受其影响。这不仅表现在人们接触书画的时间频率和空间场合上, 而且表现在人们经由何种具体物质形式来实际感知体验书画作品, 当代大学生的艺术媒介接触状况因此也有较大变化。
首先, 是如何分配自己的休闲和审美欣赏时间的问题, 从多选题图5可见, 上网、游戏的比率最高, 为35.8%, 户外活动和看书次之, 分别为24.7%和24.8%, 去艺术馆博物馆最少, 为1.7%, 看电视次少, 为13.1%。可见在大众媒介上进行艺术体验和在户外进行身体活动成为当代大学生的主要文化审美形式。
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其次, 在何种场合接触书画, 由多选题图6可知, 在学校最多, 为36.3%, 因为这里报刊和画册最多且易接触, 次之的是在博物馆美术馆, 为33.6%, 这令人惊讶, 与上述“去艺术馆博物馆打发时间”的最少比率1.7%形成反差, 可推知在此时空中接触书画机会之少了, 由此类推在商店、家居和宾馆中则又更少了。
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最后, 对经由何种具体物质形式来实际感知体验书画作品的问题, 由多选题图7可知, 影视和电脑多媒体形式最多, 分别为19.5%和18.7%, 在当代网络技术环境下, 两者其实都说明学生在电脑屏幕上看到书画最多, 其次则是报刊和画册, 这属于较传统的大众媒介了, 而工艺品以12.4%的份额位居第四, 超越了传统书画形式的卷轴和镜框, 这是颇值得注意的现象, 说明大学生的书画消费形式与传统有了很大的不同。
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(4) 对传统书画的接受心理
中国书画是一种独特的艺术形式, 不仅其外在装裱是有悠久历史传统的媒介形式, 而且其艺术形象本身呈现为一种独特的视觉样式, 表现着别样的审美蕴含。它与中国现代文化史中占主流地位的西方写实绘画有着鲜明的不同, 其根本差异在其书写性的笔墨形式, 以及由此所表达的传统士大夫的人生理想和文雅情致。对这种古老的艺术形式及其所包含的独特韵味, 当代大学生们的感觉和体验如何呢?
首先, 如多选题图8所示, 选传统卷轴装裱形式“太老旧, 没感觉”的比率只有1.3%, 反之选这种传统装裱形式“富有书卷气, 很雅致”的比率为49.3%, 同时选它们“富有中国特色, 感觉亲切”的比率为46.3%, 这三项相加占96.9%的比率, 可见绝大多数大学生是认同这种传统的艺术形式的, 与他们对待网络电子游戏及其他大众文化的态度一样, 呈现出同样的热爱态度, 这是有点出乎我意料之外的。同时这也印证了前述大学生个人表意媒介技术情况所反映的矛盾状况, 即沉浸于大众文化的技术刺激和感官兴奋之中, 同时在深心中又以传统文化为价值的根本。
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其次, 如多选题图9所示, 在回答中国书画的价值何在的问题时, 认为在于其中国历史文化蕴含浓郁的比率为28.5%, 认为在于可以修身养性的比率为26.9%, 认为在于笔墨功力深厚有意境的比率为22.8%, 而认为在于造型逼真、色彩鲜明和表现了深奥哲理的只分别占10.1%和11.6%, 可见对于中国书画形式与内容的大致特点, 大学生还是比较了解的, 并非像表面的敬而远之态度那样一无所知。
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最后, 在回答不喜欢传统书画的原因 (多选题图10) 时, 大学生们表示有28.4%的因素是自己修养有限, 无力欣赏, 有20.3%的同学认为是其形式太古雅, 难以理解 (与上述对传统装裱的肯定形成对照, 显示大学生即使难理解还是喜欢其形式) , 还有17.3%的认为是可见的原作少, 欣赏成本高 (这与他们多数通过网络和电脑屏幕接触中国书画正相关联) , 还有一个因素 (占12.7%) 是大众文化丰富多彩, 以致顾不上欣赏传统书画。其他如创造性少模仿多, 脱离现实生活, 功利性太强这些与专业创作问题有关的因素则不太受到大学生的关注。可见, 传统文化素养教育的不足是大学生觉得书画太古雅难懂的主要因素。
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(5) 对近年书画市场繁荣原因的理解
传统书法艺术的理想是“书, 心画也” (扬雄) , 人品高则书艺自高, 绘画艺术的最高境界则是畅神而已 (宗炳) , “聊写胸中逸气” (倪瓒) , 它们共同建构了传统书画艺术超功利的价值取向。虽然自明代以来, 书画家出卖字画以取润格的活动得到了宋明理学世俗化乃至市民社会出现、商业市场繁荣等因素的支持, 书画市场逐渐形成, 但在传统的艺术格局中, 实用功利的艺术经营观念和活动总是处于暗昧状态, 或以癫狂的叛逆姿态出现, 并不能取得正面的价值肯定, 这种状态甚至一直持续到20世纪末期。但在新世纪消费文化环境中成长的大学生, 对艺术, 包括书画的态度显然已经有了较大改变。
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图11的多选题结果显示, 大学生认为近年来书画市场繁荣的原因, 有近四成的因素是大家想以此投资保值, 分别有近二成五的因素是欣赏艺术和装饰家居, 另有一成多的因素是用于人际交往。可见大学生对艺术的看法是比较现实而非浪漫的, 这应是其大众文化的消费经验和对当代中国文化状况的了解使然, 因为现实中的书画消费往往很实用, 很少再有纯粹审美观照的机会。
二、反思和建议
1. 从个人表意工具使用和艺术媒介接触的状况看, 现代信息技术的飞速发展和深度介入, 使得大学生的生活和感觉日益高技术化, 而对传统艺术得以产生魅力的自然工具手段逐渐开始陌生和远离, 这是对书画艺术发展的现实威胁。但尚处发展之途的中国需要现代化, 技术的应用不可遏制, 好在大学生心里已经具有充分的传统文化根苗, 这应该是拜多年的学校教育耳濡目染所赐。但中国基础教育的功利化 (中数理化等而轻人文艺术教育课程) 正在削弱这种文化根苗成长的土壤, 这是比学生单纯偏好高技术效率和刺激更令人忧虑的。日本和韩国是协调传统文化保护和技术发展关系的良好榜样, 应值得我们认真学习。
目前来看, 大学生投入技术性的大众文化和身心保持对传统艺术的敬仰还处于势均力敌的矛盾状态, 但这种状态能长久保持吗?如果放任自流, 技术的强大力量和它们在青年心中产生的惯性是否将把传统文化的根苗彻底拔除?切实的文化保护措施应该尽早地设置, 比如学校是否应开设更多的人文艺术课程, 城市公共设施中可否建立更多的博物馆、艺术馆, 举办更多的传统文化艺术展示活动?
2. 从对书画艺术的接受心理来看, 一方面, 大学生具有强烈的民族自豪感, 这与20世纪初的争相留学以引进西方艺术观念和技法的情况形成巨大反差, 这显然是由于20世纪末的改革开放使中国国力有了巨大提升, 中国人在国际舞台上的话语权和影响力日益增长的情况为大学生所清晰感知的结果。但另一方面, 大学生们对大众文化毫无抵抗力, 而对传统艺术的表现形式及内在意蕴虽心爱之, 却表示它们太古雅艰难, 自己修养有限无力接受, 这真是让人扼腕的现实。问题出在哪里?是否还是在教育上, 太表面化, 太功利?教育改革如何补上这无实利但很重要的一课?
3. 从书画艺术自身的观念和实践来看有无值得反思之处?对是否坚持文雅高深形式还是兼容通俗视觉表现之技, 专业人士各有看法, 但上述大学生以工艺品形式接触书画作品超过传统卷轴和镜框形式的情况提示我们, 传统艺术形式在保留固有优雅气质的同时, 如何因应时代氛围和受众心理, 确实需要细心考察思索, 以求有所改变和创新, 毕竟现在是大众文化和消费时代, 消费者的趣味和权力应该受到尊重, 否则很可能就是作茧自缚, 自我取消。
老公娶二房的申请报告 第4篇
您好！在经过慎重研究并做好在外风餐露宿3天的心理准备下，特向您提出申请。因为没有写过这类申请，因此有格式差错之处，您别见笑！
申请事项：娶二房
有效时间：直到你肯帮我分摊一些家务活的时候
申请理由：
一、娶二房并不会导致交通瘫痪、金融危机、失业高潮；
二、娶二房会增加家庭对我的吸引力，发生婚外情的几率可以降低99%，不信您试试？
三、娶二房可以帮我分担家务，目前情况是：一个人做两个人的家务，如果娶了二房，就是两个人做三個人的家务，平均每人分担1.5的家务。当然您还是不需要做家务的，您毕竟是大太太嘛；
四、娶了二房，供您使唤的就不止我一个了，你在使唤谁的时候有了选择权，这也从客观上增加了我等的竞争压力，相信办事效率一定比娶二房之前提高至少33.3%。这就从客观上保证了您对生活的高要求，不信您试试？
五、娶了二房，您就可以不生小BB，您不是一直担心生小BB的时候痛苦吗？如果在三个代表重要思想的勾引下、在两个务必精神的鼓动下、在您的恩赐下我娶了二房的时候，这些又苦又累又痛的差使就可以交给二房去做了。而您呢，既有小BB陪您玩，还不用您给他擦屁屁，多美好的四人世界啊！！心动不如行动，快决定吧！！！
六、娶了二房，您就有了贴身丫环，不会再出现我们一起逛街你到处逛、我无精打采地跟从的现象了。最重要的是，你找了个绿叶，自己做了红花。
七、娶了二房，您就多了一份自由。您不是有时候很讨厌我在您背后毛手毛脚的乱动么？如果娶了二房，只要您想自由，我就睡到另一个房间去。
老婆，我不会那么迂腐的搞个什么八大理由、八大建议之类的八股文来证明什么，现在就这么七个理由，说实话，如果我是您，我就同意；哎！您还别反问一句“如果我嫁两个老公你愿不愿意？”我现在就回答您，如果您能提出类似这七个理由中的第三、四条来，我就同意。您能吗？不能！所以，我不同意。总之，娶二房，我好你好她也好！——肾宝；如果别人说三道四，别理他们，不走寻常路——邦威。
此致
敬礼
申请人：您的老公
时间：今天
师生书画展材料申请 第5篇
尊敬的校领导：
由我校团委主办的师生书画展作品收集工作现已全部完成，总收集作品405幅。罗列如下：
（小学水彩、蜡笔画45幅，师生水粉画54幅，油画7幅，义教部蜡笔水彩画21幅，师生人物素描62幅，静物素描57幅，毛笔书法60幅，硬笔书法47幅，中国画35幅，其它类作品17幅）
新科7楼展厅需要布置，部分好作品需要装裱收藏，现将布置材料列出如下：
1、细铁丝50米
2、小夹子810个
3、回形针420个
4、荣誉证书40个
5、装裱费2000元
望校领导核查批准！
共青团兰州科技外语学校委员会
书画社申请书 第6篇
书画是“秀才四艺”中的二艺，是古代文人墨客必学的文化基础。书法流传源远，从传说中的结绳记事到仓颉造字，再发展至甲骨文、铭文、篆、隶，草、楷等不同胡书种，还有欧、柳、赵、二王等不同的书法流派。因此，书法成为世界文化艺术瑰宝中独特的一枝。而绘画与书法一样历史悠久，古有“书画同体”之说。相传古时的象形记事，是没有文字与绘画的区别，后来一种发展为书，用于记事通流，一种发展为画，用于描绘装饰。绘画在历朝历代都有叹为观止的惊世之作，其中最以敦煌壁画是为绘画奇迹传世的见证。现如今，书画已成为陶冶情操、修身养性的文艺活动，可以很好的培养个人的德行，积淀内涵，闲暇之余还可以促进人际交流、增进同学间友谊、丰富课余生活、拓展视野。正是基于这样的历史原因和现况，再结合我院理工类学院缺乏文化气息的.实际情况，更是为了充裕学生的精神生活和发挥个人兴趣。在此我正式向学院领导提出组建我院书画社社团的申请，望院领导予以批准。
二、申办计划：
社团名称:墨阁书画社
社团宗旨：丰富课余文化生活，使个人兴趣得到充分发挥，增强人际交流，使自身才能和性情得到提高。
活动场地：申请教室一间(配桌凳若干、长桌1、储物柜1)
资金来源：1)向入社社员收取一定费用(用于书画用具购买和内部奖励)。
2)向学校申请部分资金(用于展出时的装裱和活动支出)。
3)由学院外联部提供部分赞助资金(用于活动用具和支出)。
培训计划：前阶段侧重于书法练习和书画基础知识的学习，中阶段着重书法作品临摹和绘画的基本功练习，后期进行书画作品的创作。
活动计划：在中阶段将举办小型的比赛后期依情况举办活动和展出。
社员纳新：面向全院纳新，凡有此类兴趣者皆可入社，特殊情况予以酌情考虑。
三、社团管理：
社长：负责本社团的指导学习，总领社团一切事务，负责社团活动规划等。
副社长(2)：1名负责管理社团一切财务事务;一名负责社团日常管理，具体责任等成立后酌情分配。
申请人：xxx