规划发展科科长岗位职责（精选7篇）
规划发展科科长岗位职责 第1篇
1.负责研究和制定旅游业发展规划。
2.负责指导旅游景区的规划论证。
3.负责制定旅游项目的开发计划。
4.负责旅游(区)点的质量等级报批工作。
5.负责旅游项目论证、审核、评价工作。
6.负责政府性旅游项目的建设实施。
7.负责旅游规划建设的执法监督。
8.负责重要旅游项目的策划包装。
9.负责制定旅游开发的土地、山林、海域等使用管理规划。
10.组织指导旅游资源调查。
11.负责旅游开发的审定报批工作。
12.负责旅游资源保护并组织实施。
13.负责做好项目的政策处理和前期准备工作。
规划发展科科长岗位职责 第2篇
2.负责公文的分办、批办工作。
3.协助领导组织协调日常政务工作，做好督査落实工作。
4.了解掌握与综合分析工作情况，负责工作计划、工作总结及综合性文稿的审核工作。
5.协助领导组织召开各类会议，做好会议记录等工作。
6.协助领导做好党组日常工作，做好干部、人事管理与考核工作。
规划发展科科长岗位职责 第3篇
通过职业生涯规划，结合企业文化与发展等方式，往往能够起到非常突出的作用。根据马斯洛的需求层次论，个人的需要的最高层次是自我实现和自我发展的需要。目前在企业里，许多员工低层次的需要往往已基本或部分得到满足，因而员工更关注的是个人的未来发展，包括在企业内部的职位发展。通过职业生涯规划，在员工面前放一把企业内部的职业发展梯子，引导员工产生渐进式的发展目标。通过这种激励方式，促进员工在企业不断成熟与发展，企业员工队伍逐渐稳定与成熟，同时也造就了一种双赢的结果。“以人为本”是当今社会最为流行的人力资源管理理念，但在企业的人力资源管理实践中如何更好地体现以人为本的理念，如何更好地激发员工的活力，做到感情留人、事业留人，做好员工的职业生涯规划是一个很好的方法。企业应帮助员工树立正确的职业发展观和正确理解职业生涯规划;帮助员工制定职业生涯规划并为员工创造动态的职业发展空间。
一、设计专业序列及岗位
为了改变单一行政道路的现象，可通过专业序列胜任能力体系，建立在各序列上的多条发展道路，建立一个序列内的专业发展阶梯，并且明确每一发展阶段对胜任能力的要求，只有达到了能力要求，才能够进入相应的职位阶梯。
专业序列岗位阶梯根据企业情况和实际需要可设置管理岗位、研发(设计)岗位、技术岗位、专业管理岗位、销售(供应)岗位、操作岗位等专业序列，各专业序列由低到高阶梯状又包括若干个岗位。
二、建立配套的相关管理制度
企业人力资源管理的实践表明：企业不应将大量的时间投入到职业阶梯设计，而是应建立基于企业发展规划的企业职业发展体系，即对现有岗位体系、岗位职责、岗位人员任职要求进行调整，帮助员工清晰地理解企业发展中的职业机会，使员工明确在每个人面前都有新的机会、新的挑战。企业的职业生涯规划工作应起到引导员工更多地关注组织的发展中可能产生的新的工作机会，引导员工更加客观地认识自己，在企业中找到更合适自己的职业机会和发展机会、从而更好地完成工作的作用。
因此，企业内部应建立配套的相关管理制度和工作流程，营造出职业发展的氛围，建立有效运转的职业发展机制，并制定相应的职业发展意见和管理措施，使员工的职业发展通道与企业的组织发展规划结合起来，形成一个动态的职业发展通道。
1. 岗位评价制度。
根据本专业序列的特点，通过对各岗位人员的工作业绩、工作责任、工作强度、知识技能、工作态度等进行岗位相对价值的评价，从而确定岗位梯次。评价工作本着对事不对人的原则，同时，评价衡量的是岗位的相对价值，不是绝对价值和绝对量化，它根据各项指标的权重比例、分值的多少，划定区间，从而划定不同的岗位等级。
2. 进行岗位职责描述。
经过岗位评价对各岗位梯次人员定岗后，需进行各梯次岗位详细的职责描述，对岗位职能和应承担的责任细化描述。
3. 晋升制度。
根据岗位评价和各类人员职数比例确定岗位后，各序列和岗位梯次人员的晋升将以绩效考核为主进行，各类人员按绩效考核和组织任免程序实施晋升和降级。技术技能等指标可利用考试、测评等手段予以确定。
4. 薪酬制度。
根据实际情况，针对不同类型的员工建立相应的薪酬制度。各专业人员岗位晋升后，薪酬或津贴标准随之进行调整。建立长期激励、员工福利和带薪休假计划。长期激励、员工福利和带薪休假计划在满足全员激励的基本职能的同时，应向各专业岗位骨干人员进行重点激励和倾斜。
5. 建立人才库。
各专业各梯次人员确定后，应统一建立各梯次人才库。一方面，通过动态的升降级，为员工的职业发展提供阶梯和明确、顺畅、多途径的通道;另一方面，为企业识人、用人，合理配置、盘活、共享人才和人力资源，同时为实现企业人力资源管理的科学化、规范化提供有效保障。
规划发展科科长岗位职责 第4篇
《规划纲要》明确提出提高质量是高等教育发展的核心任务,是建设高等教育强国的基本要求。改革开放以来特别是1999年扩招以来,我国高等教育发展很快,学生从原来不到700万人的规模,增加到现在的2979万人,在总规模上居世界第一,毛入学率也从原来的不到10%增加到24.2%,进入了国际上公认的高等教育大众化阶段。根据《规划纲要》的要求,今后我国高等教育将进入发展理念战略性转变和全方位注重教育质量的新阶段,发展任务将定位在以全面提高质量为重点,更加注重提高人才培养质量、提升科学研究水平、增强社会服务能力。因此,如何处理好规模、质量、结构和效益的关系,注重规模与质量的统一,把以提高办学水平和教育质量为核心的内涵式发展,作为一种战略选择,彻底改变通过量的积累和规模的扩张的发展模式,走内涵发展道路,着力提高人才培养质量,着力提升学校影响力,着力增强学校综合实力和核心竞争力,这应是各高校领导在组织编制规划时考虑的“第一要务”。
《规划纲要》特别要求高等教育要优化结构办出特色。特色所在就是优势所在、竞争力所在。任何一所世界一流大学的发展都不可能面面俱到,样样突出。办学特色是大学办学实力的品牌和社会声誉的综合体现。鉴于此,在制定规划时,各高校要准确分层,合理定位,强化优势,凸显特色。从战略层面讲,应坚持有所为、有所不为,立足学校实际,走特色发展之路,以特色创优势,用优势造品牌,牢牢抓住“特色”二字不动摇,紧紧围绕“特色”二字做文章。在学科建设上,选择优先发展的学科重点投入,力争有所突破;在人才培养上,通过彰显教育教学亮点,积极探索创新人才培养模式;在组织管理上,通过管理创新激发管理活力,调动人的积极性,实现科学发展。
在编制发展规划时,各高校还要从实际出发,充分分析内外环境,充分认识软硬条件,科学设计目标体系,要着重对发展目标、发展思路、保障措施进行可行性调研,增强规划实施的可操作性,使所定目标既鼓舞人心,又切合实际,通过跳跃可以摘到“桃子”。学校发展规划,既是校长战略智慧的展示,又是师生共同智慧的结晶。校长要亲自主导,师生要积极参与,把编制规划的过程,变成吸收民意、凝聚民智、激发民力的过程,把学校“十二五”规划变成全校师生近期共同的理想和目标。
科长职责科长职能 第5篇
2.制定修改事务科有关文件和规章制度。
3.负责校园内公共设备的规划。
4.负责行政管理处有关文件的起草和发送工作。
5.负责文件的收发，资料的收集、整理、及其管理工作。
6.负责上级来文、各单位来文、来函的收发登记、保管、传递、存放和管理工作。
7.负责全处各类统计报表工作及全处人员出勤考核统计，及时上报。为领导、科室提供所需资料和准确数据。
8.负责处印章、介绍信的使用、保管。
科长职责科长工作内容 第6篇
1、负责总务科的管理工作,对总务科人员进行管理和监督。
2、负责完善总务科管理制度，制定工作计划、各种执行方案及措施。
3、负责合同制用工人员的管理工作。
发展规划科规划员岗位职责 第7篇
2.整理与全市中长期发展规划思路、总量平衡、结构调整的调控目标和政策建议有关的专业资料。
3.参与编制国民经济和社会发展中长期规划，并具体组织规划实施情况的评估工作。
4.协助做好行业规划、专项规划、区域规划与国民经济和社会发展总体规划的衔接平衡。
5.协助提出我市利用外资的发展战略、规模、投向和方针政策。