父爱颂歌的作文

2024-07-30

父爱颂歌的作文(精选6篇)

父爱颂歌的作文 第1篇

春的颂歌

一阵春雨,唤醒了沉睡的大地。

嘀嘀嗒嗒,叮叮咚咚……春雨柔柔地下着,好像一位姑娘用手抚摸着大地。在春雨的滋润下,小草率先挺直了腰,抬起了头。不一会儿,雨水给原来干涸的小溪填饱了肚子。

春雨不仅唤醒了大地,还给大地带来了生机。你睢:蝴蝶在花丛中翩翩起舞,小鸟在空中自由自在地飞翔,蜜蜂又开始采蜜了。你再看:小溪里的小鱼、小虾、小蝌蚪像变成了一个人似的尽情地嬉戏玩耍。

春雨!你给大地带来了生机和活力,同时也给我们带来了欢乐和希望。

父爱颂歌的作文 第2篇

是啊,生命是什么呢?

我家楼下原来是一片四季常青的.野草地,可是,为了让小区更美丽,草儿们被一双双无情的手连根拨起,原先那块野草地栽满了五颜六色的花儿。

几场春雨以后,在千娇百媚的花儿之中,竟长出了一些星星零零的小草。几个星期以后,我再去看那片草地时,令我大吃一惊:大片大片的小草挤在花儿尽情生长;又绿又嫩的小草和抚媚动人的小花比起来,多了几分朴实,多了几分姿色。看到这里,我想起了白居易写的一句诗:野火烧不尽,春风吹又生。是的,几场春风细雨后,小草又从土里冒了出来。他多么顽强啊!

而有些人,因为生活中受到了挫折,而选择了了断自己的生命,换来的却是人们的惋惜和亲人的无限痛苦。他们懂得珍惜生命,当生命只是一场游戏,玩完了还可以重来。可罗特.罗兰的一句话否认了这个事实:“生命不售回程票,一但过去,决不能返。”正如他所说,我们一生中不售“回程票”,我们要珍惜生命,热爱生命,关注生命。

浅析济慈最后的颂歌 第3篇

关键词:诗歌,诗歌分析,颂歌,秋之可爱

诗歌是一种创造, 它赋予诗人以创造的乐趣, 赋予读者以鉴赏的乐趣。正如弗罗斯特所说, “诗歌始于乐趣, 终于智慧”。诗歌是一种有乐感的艺术, 我们对于诗歌的分析与研究主要有外缘方法和内缘方法两大类。内缘方法, 基本上把作品看成是自在自为的存在物, 直接从作品本身入手, 考察与分析其中蕴藏的各种内容或信息, 并进行相应的阐释。

正值大地上的秋天, 成熟的秋天, 丝毫也不残暴, 更多的是温暖。沉甸甸的果实在把最后的时间计算, 孤独的树叶热情地吹响, 济慈的《秋颂》若隐若现。约翰·济慈, 19世纪英国浪漫主义思潮的伟大诗人, 极有天赋。他出身寒微, 早年丧亲, 自己的身体日渐憔悴, 婚姻无望。在这种身心痛苦和情感绝望中, 济慈诗才迸发, 写了大量的诗学佳作。他的诗形象鲜明, 语言富有表现力, 表现了对大自然的热爱, 对生活的感受和对艺术美的追求。他的颂歌大都采用在斯宾塞九行体基础上创造的十行诗段, 择词颇为考究, 尤其是形容词的使用。诗人善于运用声音、感觉、形体和颜色四种意象, 使读者通过想象和联想获得身临其境, 亲见其景之感。“美即真, 真即美”是济慈的著名诗句, 也是他的一个重要美学思想。要做到这一点, 济慈认为诗人应该是无自我的。同时, 诗人具有更锐敏的感受性, 具有更多的热忱和温情;诗人要有一种沉浸于万物的能力, 了解万物的感受力。

济慈认为, 诗必须像树上长出叶子般的来得自然。《秋颂》是一首情景交融, 心理合拍的典型诗篇;也是济慈最后的杰作之一, 写于1819年, 发表于1820年。这首颂歌生动地描述了秋天的图像和声音, 可谓诗中有画, 诗中有音乐, 并在绘景传声中抒情。在这首诗中, 诗人以一个劳动者的形象来写秋。诗的内部, 有运动, 有温暖的感情。全诗共三个诗节:

Season of mists and mellow fruitfulness,

Close bosom-friend of the maturing sun;

Conspiring with him how to load and bless

With fruit the vines that round the thatch-eves run;

To bend with apples the moss'd cottage-trees,

And fill all fruit with ripeness to the core;

To swell the gourd, and plump the hazel shells

With a sweet kernel: to set budding more,

And still more, later flowers for the bees,

Until they think warm days will never cease,

For Summer has o'er-brimm'd their clammy cells.

第一节写秋景, 诗人把秋天和太阳一并拟人化, 把它们看做亲密的朋友, 共同商议怎样使万物发育成熟。秋季的丰富内涵借词语的重叠和丰富的形容语加以充实, 如mellow, maturing, sweet, warm等词的运用, 使人感到温暖的日子无穷无尽;这温暖, 就使这颂歌特别耐读。一读再读, 我们就发现:这首诗里细节之多, 超过济慈前作。具体事物一个接着一个, 异常紧凑, 但又没有一点罗列的呆滞, 因为充满了动作, 如load, bless, swell, plump等词的描述, 洋溢着生气, 在音韵上也是曲尽变化之妙。最后一行使用重叠的声音 (三个m音) 引发出秋天暖洋洋和丰足的感觉。

Who hath not seen thee oft amid thy store?

Sometimes whoever seeks abroad may find

Thee sitting careless on a granary floor,

Thy hair soft-lifted by the winnowing wind;

Or on a half-reap'd furrow sound asleep,

Drows'd with the fume of poppies, while thy hook

Spares the nest swath and all its twined flowers:

And sometimes like a gleaner thou dost keep

Steady thy laden head across a brook;

Or by a cyder-press8, with patient look,

Thou watchest the last oozings hours by hours.

第二诗节展露出收割的情景, 重点写人。从平实朴素的语言描绘中, 读者看到的是一个亲切、具体, 但略带几分感伤的丰满的人物形象。这次把秋季与人们在这一季节的劳动形象融合在一起。有时“无忧无虑地坐在打谷场”, 有时静静地“躺在田垄上”, 而且沉沉睡去了;在榨酒机旁, 也不性急, 只是站在那里默默地观望着。诗人主要借人们从事农务间的静止形象描写秋季温暖恬静的境界, 可谓动中有静。秋之可爱溢于坐、卧、走、站, 扣, 溢于那浸渍着丰收喜悦的秋景、秋收、秋人、秋韵和秋声之中。此外, 还以飘动的风、喷香的花、滴落的酒浆加以衬托。收割是人最原始的行动之一, 而收割的所得——特别是精神上的丰足——则是人的文化能有的最高成就。无怪乎《秋颂》是人人喜爱的诗篇, 连轻易不作溢美之词的学者们也称它为“完美之作”。

Where are the songs of Spring? Ay, where are they?

Think not of them, thou hast thy music too, —

While barred clouds bloom the soft-dying day,

And touch the stubble-plains with rosy hue;

Then in a wailful choir the small gnats mourn

Among the river sallows, borne aloft

Or sinking as the light wind lives or dies;

And full-grown lambs loud bleat from hilly bourn;

Hedge-crickets sing; and now with treble soft

The red-breast whistles from a garden-croft;

And gathering swallows twitter in the skies.

如果说诗的前两节主要写的是秋景, 那么, 第三节则是借秋声以抒情, 读者再次聆听了秋的声音, 从中感受了诗人秋的情怀。在温暖的秋日, 一切生灵都显得异常兴奋。小虫的凄吟、羊羔的咩叫、蟋蟀的鸣叫、知更鸟的歌唱、燕子的呢喃, 从上到下, 从远到近, 处处是歌声。一阵阵秋风掠过田野, 送来一片丰收的歌吟。诗中有早晨和中午的丰收喜悦和陶醉, 才显出傍晚的闲适心情, 同时空间也扩大了, 从累累果实的葡萄架下到了夕照的胭红所涂抹的田野, 河流, 河边的树, 树后面高高的云天。在这爽朗和洁净的秋日, 从秋的色彩到秋的声音, 人的精神也经历了一种清醒, 一种解放。

诗歌题材多种多样, 诗文手法独特新颖, 这首诗中用词声义相谐。诗的最后一行暗示秋季将终尽, 冬季将来临。诗歌隐含着生与死的主题, 济慈很少在诗歌里明言其意旨, 这首诗的处理方式也是如此。诗的首段提供丰满的生机、成熟的喜悦, 但开首的mists一词便埋下一些凛冽感, 到了诗的最后一节中, the soft-dying day, stubble-plains, swallow stwitter等词语都暗示时光推移、美景不长的感触。但诗中毫无伤感情绪, 从中可见诗人在现实生活中追求美的理想的步伐。 我们也更感到济慈在本诗最后一段开始处那一问的深意:呵, 春日的颂歌在哪儿? 但不要想这些吧, 你也有你的歌声——这“你”是秋天, 但也是诗人自己——他已经谱出了超过任何春日之歌的圆熟而又清新的音乐。

好的诗歌能以动人心弦的力量表达深邃的思想, 一曲《秋颂》让我们领略了秋的丰韵。因此, 我们要认真倾听诗人, 探索他们的激情, 感受诗歌里的骄傲与心酸, 欢乐与悲伤, 神圣与永恒。虽说这是济慈最后的颂歌之一, 《秋颂》带来的秋魅却在人类的记忆里永存。

参考文献

[1]陈立华.经典诗歌欣赏[M].武汉:武汉测绘科技大学出版社, 1997.

[2]王虹.英国文学阅读与欣赏[M].华南理工大学出版社, 2000.

[3]陶洁.美国文学选读[M].北京:高等教育出版社, 2000.

[4]王守仁.英国文学选读[M].北京:高等教育出版社, 2001.

[5]周永启.英诗二百首赏译[M].海口:海南出版社, 2003.

坚韧生命的颂歌 第4篇

作者对野豆秧的美进行了多层次的观照。首先,作品极力渲染一个广阔壮观:的背景,展示了野豆秧的粗犷美。“一眼望不到边的黄色地平线,没有树,没有人烟”,这一切既给人以辽阔和雄壮的美感,也拓宽了文章的境界;在这种背景的映衬下,孤零零的豆秧所体现的粗犷美显得格外醒目。其次.作品粗线条勾勒了恶劣的生态环境,展示了野豆秧的刚性荚。此地海拔400瞻米以上,风蚀作用造成了荒滩斑驳,地表碎石沙碛覆盖,寥寥几笔让人感受到了高原的荒凉,突出了野豆秧生长环境的恶劣,衬托出野豆秧生长的不易,暗示了这一有生命力的豆秧在雪域高原的珍贵。“它挣扎着生长”,“匍匐在地面”,“寒风中瑟瑟颤动”,这一系列的描写生动表现了野豆秧顽强的生命力,凸现野豆秧身上所体现的那种不屈不挠的刚性荚。

作者更对野豆秧生命的价值进行了重点挖掘。野豆秧的生命过程是经过了适应、抗争、新变的过程,是经历了磨难与艰辛的过程。它甘于寂寞与孤独,意志是何等的坚强,理想信念又是多么的伟大。身处艰苦的环境,它不去怨天尤人,用自己的生命照耀高原,不做征服世界的勇士,甘做一个传承物种与生命的使者。野豆秩虽然弱小,但有自己的尊严和精神,追求与品格,在严酷大自然的映照下,野豆秧展现了一种对生命的爱与追求。其实,一个人无论生活还是做人又何尝不是如些呢。

青春的颂歌作文初三 第5篇

是谁?好像温暖的阳光,温暖和煦,带领小草破土而出?

是谁?如同一位慈母,温柔慈祥,唤醒她的孩子,让世界生机勃勃?

是春!春天,好似一根神奇的魔法棒,带给我们太多的惊喜与欢乐。不知不觉中,春,已踏着风儿,来到了我的身边。

清晨,在是那草丛中。花儿都还做着她们的清梦,多嫩哪,多甜哪。花,多美哪,春,已经洗去了她的污垢,我能看见,她们如重生一般,尽情绽放着她们优雅的身姿。宛如一位亭亭玉立的少女正袅娜的站立着。她的颜色多么清新那,不妖艳,也不清淡无味,却好像把四周的空气,四处的微风,都渲染上了她们特有的色彩。风儿泛起涟漪,将她们的颜色,将她们的芬芳带向远方。

我站在草丛中,感受春的气息。潮湿的泥土的清香,混合着花朵的芳香,还有着各种草儿的奇异气味,如陈年老酒一般,都在微微湿润的空气中酝酿。是那么得浓郁,却也是那么得淡雅,沁人心脾。

忽然,“叽叽......叽叽......”我听见了春天里第一声鸟鸣,我闻声望去,我看见一只小鸟停留在一朵花的旁边。他昂起那骄傲的小脑袋,挺直了脊梁,鼓足了气儿,呼朋唤友似的卖弄清脆的喉咙,唱出婉转动听的曲子,与清风应和着。好像憋了一个冬天,终于能打开嗓子唱歌了似的,宣告着自由与春的到来。

啊,春天来了,大地换上了新衣,我在哪儿都可以看见花繁叶茂;啊,春天来了,送来了缕缕芳香,我在哪儿都可以闻见那清新淡雅,是那么醉人;啊,春天来了,带来了鸟儿的歌声,花朵的颂扬,我在哪儿都可以听见莺歌燕语。鸟语花香,百花齐绽;花团锦簇,春色满园!我爱春,我深切的爱着,春的魅力是无法比拟的;我爱春,我热情得爱着,春总是能为我带来无穷无尽的精彩!

春的到来,为大地装点着绚丽多彩,春的到来,让大地充满勃勃生机,春,好像在唱歌,好像在跳舞,告诉我们,春,来了......

青春的颂歌作文初三 第6篇

故事从周叔叔的小学生活说起,周叔叔在小学读书时就是一个乐于助人的好孩子。有一次,他班上的一个同学生了重病,因为家里穷而没钱治疗,这件事给周江疆知道了,他便发动班级同学一起为这位学生捐款,终于在同学们的帮助下,这位学生恢复了健康,当这位学生向周江疆表达感谢时,周江疆笑了笑说:“这是我们少先队员应该做的。”一句平实的话语却让我们看到了一颗金子般的心。

周江疆大学毕业后,为了帮助父亲料理公司事务,他在父亲的公司里担任总经理一职,虽说是公司负责人,但他却没有老板架子,与工人打成一片,他工作非常认真,不管是寒冬腊月,还是盛夏酷暑,周江疆每天都起早贪黑地工作,直到那个火势汹汹的夜晚。

夜深人静,人们都已进入了甜美的梦想,可是周江疆所在的建筑工地突然燃起大火,此时剧烈的爆炸声惊醒了睡梦中的周江疆,他警觉地从床上一跃而起,当他发现建筑大楼火势冲天,想到里面还住着好几个工人,连忙上楼叫醒他们,大部分工人们听到喊叫,立即逃离大楼,当周江疆下楼时发现还有三名工人仍在楼上,于是他又一次义无反顾,冲向火海,最后三名工人终于脱险了,但周江疆却再也没能下来,无情的大火吞咽了这个年轻人的生命……

上一篇:卡门序曲教学设计下一篇:三科计划