优良学风班申报书

优良学风班申报书（精选8篇）

优良学风班申报书 第1篇

环境学院 优良学风班

申 请 书

水文11级01班

优良学风班申请书

尊敬的校领导：

您好！

金秋送爽，丹桂飘香。值此优良学风班评选活动之际，环境科学与工程学院水文与水资源11-1班全体同学郑重地向您提出“优良学风班”荣誉称号的申请。

我们有少年的张扬，意气风发，斗志昂扬。

我们有青春的活力，激情澎湃，拼搏赛场。

我们有跃动的思维，指点江山，激扬文字。

我们有集体的智慧，同舟共济，众志成城。

我们有对成长的渴望，志存高远，扬帆远航。

我们是朝气蓬勃如日出之阳的水文一班。过去的一年里，在学院领导的关怀下，在班导师卢英及院辅导员的领导下，在我们班全体成员的不懈努力下我们褪去了青涩，收获了成长；不负天赐智慧，不负金色理想；不退缩，不彷徨，带着永不言弃和执着的追求一路走来，在11-12学年取得了一系列喜人的成绩。在此我们信心百倍，斗志昂扬，申请评选“优良学风班”，希望可以凭我们优异的表现能通过领导的审核，这一学年我们班在学风建设中取得成绩总结如下：

我们班级在学校与学院党委、团委的指引下和各级领导老师的亲切关怀中，各方面取得了骄人的成绩，我们秉承“惟真 惟实”的校训，发扬“实事求是 艰苦奋斗”的校风，坚持“勤奋 严谨 求实 创新”的学风，刻苦学习，奋力拼搏，受到了校院领导和兄弟班级的一致好评！

现在主要从以下几个方面汇报一下我班的具体情况。

一、思想端正，学风优良

团结和凝聚力属于这个班级。我们热爱班集体，更加珍惜这个因缘而聚的“家”。用一句话说就是“人生能有几个大学四年？”我们十分珍惜这个珍贵的 “聚”。

为了充分调动同学们的积极性，让活动起到最大实效，我们班举办各种形式的会议。请学习优秀，理论水平较高的学长与同学们一起探讨。在论坛中，整个会场氛围浓烈！通过此次会议，同学们讨论了一个又一个贴近学习生活的话题。例如：动手能力差以及怎样提高我们的动手能力，学习积极性提不上来还有大学生谈爱与找工作是否对学习有影响等。针对这些问题，学长们用自己的经历为我们低年级的学生提供了思想上的借鉴。大大提高了同学们的积极性，加深了同学们之间深厚的情谊，营造了浓厚的人情氛围.更使我们班级具有更高的凝聚力。

我班同学积极向党组织靠拢，目前班上已有85%以上的同学上交了入党申请书，且参加党校培训，结业率高达100%。其中，已经有五人成为了预备党员，一名正式党员。而且刘慧军同学是校优秀团员和校级三好学生。王泽鹏同学被评为院级优秀干部。

为了养成良好的学习、生活习惯，我们班以宿舍为单位或组成学习小组互相督促学习、互相帮助，一起讨论解决问题。同时倡导大家继续保持艰苦奋斗的优良传统，生活上勤俭朴素，不一味的追求现阶段的高质量生活，高消费，提倡“节约一分钱，多一分孝心，挤一点时间，学一点知识”。并组织大家积极为希望工程募捐。

同样我们有意识地加强寝室的室风建设，以小带大，为班风建设打下良好基础。室风建设包括寝室清洁，寝室内部设施布局，寝室成员的一言一行，以室长带头，适时开展卧谈会，并将有价值的东西做一个记录。

另外，为了稳定同学们的专业思想，热爱所学专业，我们班积极开展巩固专业思想的各种主题活动，积极参加各类社团组织和科技学术活动。全班同学都能够充分运用图书馆里的相关资料，帮助自己和班级做好生活和学习中的各项工作，努力向更高更远的目标迈进！

在日常的学习生活中，我班的同学都以学校学院的纪律严格的要求自己。我们班委严格的执行学院的课堂点名制度，零汇报制度以及请销假制度，在班内同学之间已经形成了良好的习惯。严格的自我要求以及浓厚的学习风气，我们班已经形成了以学习为主，各方面全面发展的优良班风。

信管班委身体力行用自己的行为去感染每一位同学。和同学融洽相处。自觉组成核心，以身作则，通过各种集体活动，增强集体的亲和力。这种融洽的气氛使学风班风有明显的改善，有一股凝聚力在无形中将我们59颗执着求学上进的心聚集在这个大家庭；在这里大家一起学习,一起生活,一起成长.......二、学习优秀，成绩突出

三、班级管理，特色鲜明

四、第二课堂，丰富多彩

我们不是只会读书的书呆子，我们时刻关注社会的发展，关心人民的生活，同时也注意培养自己的良好情操。

组织活动方面，我们积聚大家的奇思妙想，在充分考虑可行性和影响力的情况下，尽量尊重大家的意见，搞出一次次有趣而且有意义的活动。比如：积极响应学院的号召，主办的“xx大感悟交流会”的主题班会。此次班会大多数同学都有发言，谈了许多平时难以说出口的心里话，不仅收到了思想上的指引，也加深了对党的了解，收到了极好的效果。

俗话说“读万卷书，行万里路”。在积极搞好学习的同时，为了在学习期间给同学一个放飞心情、回归大自然的机会，拓宽视眼、放松心情。我们班还组织了丰富多彩的课外活动。我们不但锻炼了身体，还领略了祖国的大好河山，培养了对祖国的热爱之情。

在我们班，篮球有着极为深厚的群众基础，几乎每个男生都会打篮球。基于这个原因，我们经常组织班内和班级之间的篮球赛。这些活动受到了良好的效果，不仅使同学们锻炼了体魄，更增进了同学之间的友情，增进了整个班级的凝聚力。

此外，我们还组织了中秋茶话会和日常的班会等活动，在这些活动中大家各显其能，相互帮助，促进了同学之间的沟通，加强了同学们之间的感情。

五、结语

这后期的时间里，我们班会继续实施创优计划，继续学习学风建设，发扬好的地方，改进不足之处，争取处处体现出我们优良的一面！全体同学将凝聚一心在班长的带领下将班风、学风进一步提高，我们有信心也有实力争得这份荣誉，我们会竭尽全班同学的努力，为这份荣誉而奋斗。我们学校的校训是“竟知向学，厚德笃行。”我们深知学风建设对于班级建设的重要性,把一个班级的学风建设好,使每一个学生都有端正的学风,不仅能促进学生在学校的学习,而且会使学生终生受益.班级自从成立以来组织了各类活动，经过集体讨论确定并实施了各类舍规班规等管理方案，使我们班级形成了强大的凝聚力和优良的班风学风，使同学们都为把我们班级建设成一个光荣集体而努力。

此致

敬礼

水文与水资源工程11级01班 2012年10月29日

字体字号要求：

1、封面：宋体，初号，加粗（专业班级：宋体，一号，加粗）

1、标题：宋体，二号，加粗

2、标题：宋体，四号，加粗

3、正文：宋体，小四，首行缩进两字符，行间距：固定值20磅

优良学风班申报书 第2篇

在过去的一年里，****班在院团委、团总支的亲切指导下，在团委、班委的共同努力下，在全班同学的积极支持下，取得了优异的成绩——荣获“院先进团支部”荣誉称号。展望未来我们有信心也有能力延续****班的辉煌，再创新的佳绩。

一、党团思想 指引方向

我支部自建立以来，坚持以明确的“敬业 感恩 和谐 奉献”的工作主线积极工作：在按时准确完成工作任务前提下，积极帮助其他班委，本支部组织为两位白血病患者捐款，总金额在我院名列前茅，赠人玫瑰手有余香，怀着一颗感恩的心，团结合作，明确分工合、重视“推优”、参六团建设竞赛，并进入复赛，“上团课，戴团徽，举团旗，学团章，”开展团章党章的学习． 5.开展学习五四精神班会；“民主.人权”班会；“百团献百歌，百日献国庆”承办支部，充分体现支部成员团结凝聚积极奋进的思想；多次以座谈会形式开展积极分子民主生活会，交流近期各自思想动态。经过我们不懈努力，支部现有1名预备党员,8积极分子,团员人数占班级总人数的100%，入校一年来,未出现任何党费团费拖欠欠缴现象。支部以力争建成目标明确化、办事效率化、联系网络化、工作规范化、事务透明化的稳健组织为目标，秉承先进团支部优良作风，经过大家的共同努力，我们获得“院先进团支部”荣誉称号。

二、学风凌然 硕果累累

在一年的班级学习生活中，班级的同学发扬互帮互助的风格，我们都齐心协力共同专研，期末复习更是团结一心，班级也是我院院08及班级中唯一一个没有挂科，没有从修的班级，这来之不易的努力成果，承载了多少****班一年内的风雨兼程，互帮互助，源于一种高追求，精标准的学风建设。班级总体成绩占学年的优势地位。

及格率

大一上下学期和大二上下学期的各科的及格率全部为：100%，无任何挂科欠学分违纪行为，成绩趋于平稳上升状态。得到奖金共20，500元

奖学金

大一上学期

获奖人数 所占系比例

一等奖学金 0人 0%

二等奖学金 3人 50%

三等奖学金 3人 60%

大一下学期

一等奖学金 1人 100%

二等奖学金 1人 20%

三等奖学金 4人 80%

助学金:

大一学期：

一等国家助学金 1人

二等国家助学金 4人

大二学期：

一等国家助学金 2人

二等国家助学金 3人

班级所获奖学金总人数占**系比例

大一上学期 : 50 %

大一下学期 : 50%

本班获校“三好学生”占**系比例：50%

三、文体俱佳 青春共舞

为全面培养发展自己的综合素质，我们积极参加各种活动，提高锻炼锻炼自己的能力，一年来，我们有自己的热情和汗水换来无悔的大一生活，个人文采：

XX年~XX年院文化艺术月电脑知识竞赛个人奖第二名---**

XX年~XX年院文化艺术月书 法 比 赛第二名------------**

XX年~XX年院文化艺术月书 法 比赛优秀奖-------------** **

XX年~XX年院文化艺术月 征 文 比 赛第二名-----------**

XX年~XX年院文化艺术月优秀奖--------------------------**

XX年~XX年院文化艺术卡啦ok大赛第二名---------------**

XX年~XX年首届“海文杯”英文歌曲大赛最佳潜质奖——** ** **

XX年~XX年首届“海文杯”英文歌曲大赛优秀奖———** **

XX年~XX年英语达人比赛三等奖——---------------------**

XX年~XX年校卡啦ok大赛优秀奖—————————** XX年~XX

年校外文歌曲大赛优秀奖------------------------**

XX年~XX

年卡啦

ok

大赛最佳人气奖----------------------**

XX年~XX年校运动会女子200米第六名-------------------**

XX年~XX年校运动会女子4 100米接力赛第四名--------**

XX年~XX年校小绳比赛进决赛———————————**

XX年~XX年第二届“佳能杯”**演讲比赛第二名——**

XX年~XX年校“脸与鞋”征文比赛第一名——————**

XX年~XX年校党员知识竞赛团体第一名——————** XX年~XX

年院先进团员荣誉称号-------------------------**

XX年~XX年 “校优秀志愿者”荣誉称号----------------** **

XX年~XX年校园新生歌手大赛第一名——————----**

XX年~XX年校第七届“心手杯”主持人大赛最佳潜质奖——**

XX年~XX年校第七届“心手杯”主持人大赛优秀奖——**

XX年~XX年外国语学院华彩奖社会工作奖——-----------**

XX年~XX年外国语学院华彩奖文体精英奖——————**

XX年~XX年外国语学院华彩奖自强不息奖___————_**

班级风采：

XX年新生文化艺术月最佳组织奖

XX年新生文化艺术月------寝室设计大赛304女寝第一名，305女寝“最佳团体奖”，112男寝第二名。XX年新生文化艺术月------电脑知识竞赛团体奖第一名

XX年体育月--------------大绳比赛第一名（本班有四名参加）。

XX年体育月--------------长跑接力第四名（本班有三人参加）

XX年运动会竞标—————“最佳风尚奖”

XX年获得外国语学院304寝室，319寝室被评为优秀寝室

XX年获得“院先进团支部”荣誉称号

XX年~XX下学年，共14周量化考核中，13周名列第一

责任在身

天文社办公室主任-------------**

校书法协会办公室主任—-------**

院学生会干事------------------** ** ** ** **

广播台干事--------------------** ** ** **

心理协会干事------------------** ** **

校志愿者协会------------------**

校排球裁判团干事-------------**

礼仪队干事--------------------**

天文社干事--------------------**

校合唱团团长------------------**

红十字会志愿者—-----------—-**

**协会干事-----------------**

台球协会干事——-------------**

交际舞协会干事---------------** **

校记者团干事-----------------**

校玉山环境友好协会-----------**

魔术社团---------------------**

四、特色活动篇------和谐感动 亲如一家

****班是一支团结向上的队伍，拥有着极强的凝聚力和向心力，从军训第一天起，我们就严格要求自己，时刻记得为班级的集体荣誉着想，“奉献、和谐、敬业、感恩”是我们的指导思想，凭着这一理念我们共同走过了春夏秋冬的一个轮回„„

1、“一家人”——元旦聚餐

由班级团支部组织策划,以亲手包治饺子为活动形式,欢庆元旦,并邀请了班导师和军训连长前来欢度，我们共同度过了一个特别的元旦，此次活动不仅让大家亲手体会到劳动的乐趣，表达了大家对彼此之间纯洁友谊的珍惜和对这个集体的热爱，并且在此活动中，我们每个人都为自己的大学生活设定了目标，并会向着这个目标不断奋进。

2、“共奋进”——海边出游

由团支部及班委组织策划,以轻松自由的方式让大家在海滩上烧烤，游戏，增加了班级的向心力和凝聚力，同时在此次活动中，共同各项团队游戏，体现了同学们在一起共同为梦想打拼的进取心，表达了大家对班级团结集体的热爱，同时也增强我们对自己未来的信心，更提升的班级的凝聚力和向心.3，点滴有爱

年夏团支委和班委联合又组织多次积极分子民主生活会，会上我们认真交流思想，畅谈自己对党的认识以及对自己发展计划，提高积极分子对自己各方面的要求，给同学做榜样，2.由班委组织为同学们精心策划生日，由班委组织策划，在点滴中增强班级的凝聚力

3.由班委组织为同学们精心策划光棍节，提倡文明恋爱

4.由班委组织为我院老师在教师节之际送去“招财树”，送去我们最真诚的感谢和祝福

年冬，在班委组织下全班共度圣诞节，在孔明灯上签上我们自己的姓名，燃放孔明灯，放飞我们的祝福和希望。

6.自由复习时段，团支委和班委联合组织一次主题为“冲刺流星”主题班会，我们邀请大三**过一级的学姐座谈，然后鼓励大家安排好自己的时间，在思想上积极与班委沟通解决生活及学习上的问题，促进班级整体成绩提升。

7.日常琐事：自主打扫班级卫生；为班级完成思修课堂任务，起早贪黑拍摄小品；为外国语艺术月总结大会耽误自习时间排练话剧

五、实践、义务

全班同学曾外国语学院打扫教室迎接日本友人，于XX年夏组织了全班为管理学院的和刘洋同学捐款活动，XX三月以发扬雷锋精神为主旨，为外国语学院义务打扫卫生活动。

同时班级有一名同学作为大连市红十字会爱心志愿者，两名同学被评为“校优秀志愿者”，个体影响集体，感恩社会，回馈社会，服务社会是我们光荣的义务。

今年本支部也计划义务服务社会两大模块：心系社会，情系教育，开展系列感恩活动；

在业余期间，同学们在校内外参加各种兼职活动：家教，服务生，校园代理，发传单，导购等等，在实践中锻炼自己的能力，在挫折中积累经验，为今后的就业积累财富。我们用汗水和勤奋换来了实践经验和物质资源，累计约5000元。

六．参加外语角活动

全班分组与外教多种形式交流，多次陪德野外教逛街做饭交流，每周参加外语角活动，练习口语，并且走出去，与大连理工和大连外国语学院的同学进行交流，互相学习交流经验

七．结束语

****班****一个奋发向上的优秀集体。本着“奉献·和谐·敬业·感恩”的理念，诠释着家的每一份情感。在今后的道路中，我们对学习进行规划来迎接即将到来的**、英语等级考试。相信我们班级在团结互助，拥有积极端正的学习风气的基础上，会取得最优异的成绩！

生活中的我们率真坦诚，勤俭自强，班委以及支委多次组织活动。这个不仅使班集体团结向上，更充满

优良学风班申报书 第3篇

1. 高校学风建设现状及存在问题分析

近年来, 我国把发展高等教育作为一项重要的国家战略加以推进, 高等教育事业得以迅速发展, 育人环境得到很大改善, 很多高校积极营造良好的学习氛围, 从整体上看, 学风建设情况良好。大多数教师对工作认真负责, 大多数学生学习认真努力, 目标明确, 态度端正, 综合素质不断提高。但是, 也应看到, 学风建设目前仍存在一些不容乐观的问题, 主要表现在以下两个方面。

(1) 主观问题。

很多学生不明确真正的学习目的, 态度不端正, 方法不得当, 存在着被动灌输的倾向;学生学习动机多元化趋势明显, 学习目的功利性较浓;学生对课堂教学在自己的成才过程的作用持较大的怀疑态度, 到课率和课堂纪律不理想;学生考试违纪现象不能根治, 认识上还存在一定差异[2]。

(2) 客观问题。

学风建设需要有科学化、制度化、规范化的机制予以保障, 严格高效的管理, 是形成良好学风的重要途径。而目前, 高校在教师管理机制和学生约束机制上存在不少问题, 体现在两个方面。

(1) 高校在评价教师工作水平的过程中, 较多的看重学历、科研成果和学术论文, 从而忽视师德、教风和教学效果。另一方面, 教学管理不严谨。教师只注重教课、不关注育人, 课堂纪律管理不严, 课程论文批阅草率, 任意停课、调课, 从而影响了教学效果, 进而影响到高校学生的学习积极性, 导致学生到课率低下、课堂学习效果差等现象。

(2) 现有制度落实力度不够, 学校过分强调“以人为本”, 对学生纪律管理和行为管理不严, 对学生的违纪违规行为一味迁就, 处理缺乏力度, 态度不坚决, 使一些规章制度对学生约束缺失。另外, 随着学生特点呈多样化、个性化发展趋势, 出现了很多新的情况、新的问题, 原有的管理制度已逐渐不适应形势, 需要解放思想、与时俱进。

探究学风建设出现上述问题的原因, 有社会现实方面的根源, 有学校教育方面的因素, 更有学生个体方面的原因。优良校风学风重在建设, 创建优良学风必须建立长效机制予以保证。

2. 建立健全学风建设机制的实践探索

优良的学风是学生成长的重要条件, 它关系到学生的成才和进步, 关系到学校的生存和发展。为了营造良好学风, 商学院建立以制度建设为根本保证, 指标量化考核为评定依据, 效果评估为推进的学风建设强化体系, 并结合学院实际, 制定《商学院创建优良学风班管理办法 (试行) 》。从基层班级活动、课堂、社区着手, 努力探索优良学风建设的有效途径。

(1) 高度重视, 建立学风建设长效机制。

学风建设需要科学化、规范化的管理制度予以保障, 建立完善高效的管理体制是推进学风建设的重要保证。根据学校《关于进一步加强大学生学风建设的意见》, 在深入了解学院学风状况的基础上, 2010年底, 出台《商学院创建优良学风班管理办法》, 以个人成绩和集体荣誉紧密衔接为原则, 以优化班风为抓手, 以良好班风带动班级成员综合素质的提高, 推动班级和个人诚信自治, 实现集体和个人之间互为促进, 共同提高的共建模式, 从而建立学风建设长效机制。努力做到“有据可依、有据必依”, 实现程序规范化、工作科学化。

(2) 依托平台, 强化“辅”“导”功能。

良好的师德教风是人才培养和索质教育的源头性工程, 是形成优良学风的重要保证。我院强化教育教学联动机制, 着重加强辅导员、班导师的“辅”“导”功能, 在学风建设中因势利导, 建立健全“全员育人、全程育人、全面育人”的长效机制。学院教师在教学实践中, 严格教学规范, 加强纪律约束, 改革教学方法和教学模式, 不断促使学生养成良好的学习习惯和科学的学习方法。辅导员在“以学生为中心、为学生服务”的工作理念指引下, 切实担当起学生健康成长的“指导者”和“引路人”的作用, 倡导积极向上的学习习惯和行为。为了进一步加强教育教学相契合, 辅导员与班导师建立信息群, 保证信息时时共享, 携手做好学生日常教育工作。

(3) 诚信是构建和谐校园的基本要求, 也是大学生成人成才的重要道德品质。

高校大学生以主人翁态度参与诚信管理的过程就是自我教育的过程, 有利于增强学生对道德规范的认识, 提高遵守诚信规定的自觉性和主动性, 从而实现学生自我管理、自主学习、自我发展。我院根据《商学院创建优良学风班管理办法 (试行) 》, 开展“诚信自治、促进学风”为主要内容的学风建设活动, 各班级根据自身特点, 确定主题, 开展优良学风班立体式建设。

(4) 量化指标, 学风建设成效显著。

河海大学商学院师生统一思想, 积极开展优良学风班创建、诚信自治活动, 全面营造优良学习氛围, 创造性开展学生各项活动, 班级学习风气和精神风貌大大优化, 从而对学生个体产生了带动强化作用。集体和个人之间互为促进, 共同提高的共建模式成效显著, 多名学生获得校级以上学科和各类竞赛奖励, 大大提升了学生的专业知识水平和自身素质。

3. 进一步加强学风建设的建议

河海大学商学院通过坚持不懈地开展学风建设活动, 进一步完善教学管理、学生管理的各项制度和规定, 为优良学风的可持续发展提供了制度保证。从以上分析可以看出, 进一步加强学风建设, 创建优良学风, 是一项十分艰巨重要的任务, 必须根据不断发展的新形势, 在教育模式、方法和教学内容上采取多种措施, 建立健全更加完备有效的学风建设机制。

(1) 建立爱岗敬业的全员育人教育机制。

必须明确高校教师在学风建设中的主导性作用, 一方面, 要大力提高教师的上课水平和能力, 要求教师对课堂教学负责, 狠抓课堂纪律, 规范教学管理。另一方面, 要大力加强辅导员与班导师“辅”与“导”功能的融合, 切实对大学生思想状况、道德水平、科研、学习、就业、心理等方面加以指导, 对学生因材施教, 实现“辅”与“导”联动相长, 促进学生全面发展。

(2) 建立更加科学规范的管理约束机制。

学校应根据各高校的特色和工作客体, 完善教育教学管理、学籍管理、宿舍管理等一系列管理制度, 加强教育教学管理者队伍建设, 完善教育教学质量监控机制, 提高教育教学质量, 对学习态度不端正、违反校纪校规的学生一定要按规章制度严肃处理, 加强约束管理。

(3) 建立公平公正的学生评价激励机制。

在“公开、公正、公平”的原则下, 充分发挥奖学金对学风建设的导向作用。在学生奖励设置上, 要实现多层次多元化的奖项, 既要加强对学生个人的引导激励, 鼓励学生个性化发展, 又要注重对班集体的指导, 通过不断革新奖励设定方式, 加大对评优工作的宣传, 最终以提高学习成绩、拓展全面素质来体现学风建设的成果。同时, 要加大对违纪学生的励志教育力度, 根抓违纪学生的不同特点, 安排励志导师, 开展针对性的励志教育。激发他们的成功情绪体验, 增强其自尊心和自信心[3]。

(4) 建立健全学生自治机制。

建立良好学风的关键在于建立有效的学生自治机制, 并通过教育将其内化为学生的自觉行为。要注意, 培养学生的自律意识和能力应从低年级做起, 通过建立自律机制, 加强学生文明意识和行为规范的养成教育, 培养学生自我学习、自我选择、自我评价、自我发展的能力。同时, 要注重激发学生内在的积极性, 最大限度地开发学生自我管理、自我提高的主动性和创造性, 使学生树立科学的“三观”, 以高度的热情投入到学风建设中去。

参考文献

[1]马建华.高校学风建设长效机制研究[J].沈阳农业大学学报:社会科学版, 2007 (10) .

[2]王力.高校学风建设及其绩效体系构建评价研究[D].复旦大学, 2008.

优良学风建设浅谈 第4篇

摘要：优良的学风是学校的核心竞争力，是学习者治学态度的具体体现，既能提高学生的学习热情和动机，又能加强他们的自身修养。

关键词：优良学风；建设

优良的学风是一种积极向上的氛围和力量，它能使处于此氛围中的学生积极进取、努力学习，形成勤学奋进的好习惯。在学风建设中，学校是学风建设的支柱，而教师是学风建设的重要组成部分。学校应加强教学改革，把握学风建设的研究和未来发展方向，并制定出切实可行的制度和措施，同时要求教师们要切实履行。在学校中以身作则，以自己的言行、一举一动去潜移默化的规范学生的行为习惯。为加强学生的思想政治工作和班风学风建设，加强课堂教学管理，在每学期的工作计划中，可以把它作为教师年度职称评审的内容进行检查，在任何时间，让所有的教师积极投身学生思想政治工作和班级建设中去[1]。另外各种教学水平评估机制为优良学风形成提供了外在压力条件，形成良好的学风后，也会为学校的荣誉奠定良好的基础，学风也是学校核心竞争力的重要内容之一。学风是师生在治学目的、态度方法上长期形成的具有鲜明的传统特色和显著的共性特征的精神倾向、心理素质和行为特征，表现为一种可以强烈感受个人心理形成的积极影响，造成一种相互激励、互相促进的强烈气氛；可以利用精神力量的渗透、感染作用，给学生以潜移默化的影响和润物无声的熏陶；可以凭借群体行为对个体的约束、规范作用，收到“蓬生麻中，不扶而直”的效果。这种小环境的积极影响，可以使学校各种教育活动功能放大，因此，学风又是人才培养的重要手段。对于医学院的学生来说更为重要，因为只有在良好的学习氛围中，他们才能更加努力，提高理论和操作水平，才能更好的救死扶伤。

那么，我们怎么形成良好的学风呢？结合作者的教学经历，浅谈一些心得体会。

首先，我们要对当前大学生学风问题的新特点与成因进行分析

当代大学生思想活跃，视野开阔，志向远大，对获取新信息的渠道和媒体非常敏感，对新知识、新技术的了解和掌握异常迅速，比如这几年流行的微信微博等。然而，正像这种主要群体特征突出鲜明一样，较多学生学业失败现象已经使得界内外人士感到忧虑。除了诸如学习目标缺失、学习动力不足，学习纪律松懈、学习经历旁移等一直是老抱怨的问题外，当前大学生学风为题表现出许多新的特点：1.涉及面比较宽。不同于以往学风问题多表现在学习习惯、学习成绩差的同学身上，现在学习懈怠的面更宽，一些成绩较好的同学也会不遵守课堂纪律，上课迟到甚至逃课、抄作业，平时不努力，考前靠突击甚至考试作弊；2.学业失败现象较为普遍。不及格率有所提高，一些入学分数很高的学生也会留级甚至退学；3.干扰热点转移。以往学业失败多发生在热衷于早恋、校外赚钱等同学的身上，现在留级、退学的原因大都是热衷于游戏、沉溺于网吧，迷恋于追星；为此，经常听到老师们感叹和现在的年轻人之间有代沟；4.干扰前移。以往四年级受就业影响整体学习纪律下降，现在不少低年级同学就因担心就业前景而影响学习热情，有的甚至无心向学；5.师生双向不满。以往多是教师不满于学生的学习态度，现在是一方面教师常常抱怨学生学习不努力，同时学生也在抱怨教师教学不尽心；6.心态矛盾加剧。感到竞争压力很大，又不愿刻苦学习；希望学校少管，自控能力又差；主张自主学习，自学能力由弱。这些是学风建设面临的新课题。

针对当代大学生的诸多的新特点，我们的学校要想形成良好的学风，提高竞争力，就需要做到以下几点

一、做好新生入学教育，帮助学生养成良好的学习和生活习惯

新生刚刚步入校园，对新环境还不了解，对未知的事物充满了新奇，此时是帮助他们树立正确的人生观世界观的最佳时机。在这一点上，应该考虑到对学生进行“先入为主”的教育方法。加强理想信念教育，帮助学生树立正确的人生观和世界观，在生活中获得目标和方向。辅导员扎实抓好入学教育的核心是思想政治教育和《学生守则》的教育，带领学生认真学习讨论《学生守则》，加强制度管理。教育与管理相互促进，相辅相成，缺一不可。辅导员在开学后一段时间期间要及时组织召开班级班会，让学生们了解学校和学校的教学体系，明白其中的具体要求。通过帮助学生成功完成入学教育思想的转变，完成从高中到大学的学生角色的转变，调整其行为习惯。辅导员要从新生入学时就注意培养学生的良好习惯，如不能从一开始，注意培养学生良好的习惯，就很难在未来纠正。因此，建立一套帮助学生养成良好的习惯的制度是有必要的，一些好习惯的培养和养成良好的学风，同时促进良好的班风的形成。并且，辅导员的工作要不懈的坚持，长期持续督促、检查、指导。

二、加强和改进思想政治工作，解决学风存在的问题

加强和改进思想政治工作，解决学风存在的问题，是加强和改进大学生思想政治教育工作的关键，使学生树立科学的世界观、人生观、价值观，真正形成正确的学习态度，激发学生的学习动机

德育育人有两个最显著的特点：方向性和渗透性。德育教育的方向决定了德育教育的首要地位，思想政治工作是首席指挥官和主导作用。大学生思想趋于成熟，但对于很多事物的态度还不稳定，容易偏激，比如他们看到同龄人中那些早早辍学的学生，经过社会上的一番努力后功成名就，大学生们也会认为自己不用付出汗水学习知识，将来只要自己参加工作后也能马到成功，他们就丧失了进取的决心和动力。他们看到了别人的成功，却没有看出成功者背后的辛酸和汗水。所以辅导员要循序善诱，要注意引导，帮助学生树立人生目标，设计大学生涯规划。促进学生自身发展，加强专业教育的实效性。辅导员的思想政治工作主要是在“质”上下工夫，而不是在“量”上。同时授课教师要注意德育的渗透性，将德育内容紧密地与传授知识，培养能力相结合起来，引导学生热爱专业、刻苦学习、勇于探索、不断创新。

三、建立一个能力强的班干部队伍

集体主义是班级的凝聚力，而集体主义的形成，除了辅导员负责这项工作，一个的能力强的班级干部队列是形成集体主义的核心，也是形成良好的班风和学风的关键所在。主要干部能成为班主任的有力助手，辅导员除按学校要求建立健全班团干部队伍外，还可以设立班级管理委员会，成员由各项班委组成。主要任务是对日常重大事务工作作出安排和决策。同时，辅导员需要注重班级党员发挥良好的示范效应和严格监督的功能。将班上的学生党员干部为骨干的班级管理委员会带动班级班风和学风健康的发展。五、建立健全各项规章制度，制定完善学生管理制度体系。真正能加强班风和学风建设，关键在于系统实施，责任执行，扎实工作和掌握实际效果。在班级管理中，采取“思想疏导”和“严格管理”相结合。对于违纪学生进行深人细致的思想教育，本着教育为主、惩戒为辅的理念辅导学生。

四、要坚持不懈、持之以恒，做好长远规划

学风建设是一项长效工程。学风是学习者的世界观、方法论及相关心理素质发展到一定成熟阶段或者已经表现出稳定趋向是形成的。其发展过程虽然会有突变和飞跃，但更多是渐进、累积的过程，是从量变到质变的过程。优良学风需要进行长时间的精心培育，来不得一时一事的松懈；而优良学风一旦形成，就可以使学习者获得根本性、方向性和长效性的做学问、做事、做人的精神指导和实践途径，是其受益终身[2]。另外大学学风也是大学最高理想和信念体现，是凝聚全校师生员工的动力源泉。随着大学从社会边缘走向社会中心，大学不仅使教学、科研中心，也日益成为传播和创造先进文化的中心。因此，大学学风不仅是社会风气的一个组成部分，同时也是影响社会文化的重要因素。建设优良的学风，不仅可以讲话校园空气，还会作为推动社会先进文化发展的核心力量，对社会风气的改善产生积极影响。综上，加强学风建设是大学赖以生存发展的基本任务，应该长期不懈地高度重视。

总之，班风和学风建设是提高高校人才质量和改善教学工作环境的基本条件之一，是高校培养高素质人才的重要保证，也是大学生提高能力的需要。学风建设是高校思想政治教育的重要组成部分，有严重脱离实际和工作不到位的状况，缺乏对大学生进行教育和引导的目的，需要准确地找到并实现其培养目标的重点。积极掌控，严格管理，达到教书育人，管理育人的目标，积极引导学生内强素质，外塑形象，培养他们的创新精神和实践能力，进一步深入教学改革、进一步优化教师教风、进一步改进人才培养模式、进一步创新学生思想政治工作等多方面多角度的共同努力和综合治理。改善高校的班风和学风建设，从而培养出越来越多的人才，为国家建设做出贡献。

【参考文献】

[1]张建新.中职学校班主任管理的艺术[J].学园.2013（31）：183

[2]孔祥福.中职教育班主任队伍专业化建设的实践以思[J].中国职业教育，2006（02）：36-38

作者简介：

黄银宝（1982——），男，河南省许昌人，助讲，临床专业，本科，主要从事人体解剖学教学和科研。

优良学风班申报材料 第5篇

一、班级简介

1.1概况 林学院森林保护2013-1班级创立于2013年秋季，由来自五湖四海的30名同学组建而成，融合了全国各地的优秀品质；男生13人女生17人，性别比例和谐；少数民族同学5人，汉族同学25人，班级气氛平等融洽；文科同学10人，理科同学20人，学风优良，大家互相互助。短短的2个月，大家渐渐熟悉，日常学习、生活等方面已经走上正轨。大家的共同努力之下，我们取得了一些成绩：1.“新生杯”辩论赛冠军。2.“三早一晚“优良学风班级等。

1.2班级建设与支部建设 森林保护 2013-1班于2013年10月1日进行民主投票，同学们推选徐一凡同学为班长，推选王洪让同学为团支部书记，其他班级委员分别是：路人甲、路人乙、路人丙、路人丁。1个月的实践体现出强大班级凝聚力，各班干以身作则相互担当合作顺利：成功开展了”我的桂工我的班“班级主题活动与”国防建设你我他“军训班级主题活动。团支部在支部书记王洪让与两名党员同学的领导下，开展得即富有内涵亦突出特点：两位党员同学为同学们义务开展了”党的基本知识“普及教育，指导团员同学撰写入党申请书（全班入党申请书上缴率达100%）；团支部进行了以”中国梦-美丽校园“为主题的社会实践活动，收到校内外一致好评。

1.3班级文化与班级建设理念 班级秉承”我主我青春，我建我大学“班级文化与班级建设理念，充分发挥每一位同学参与班级和谐与校园民主的建设的能动性，突出每一位同学在班级之中的重要性与必要性，不抛弃放弃任何一名同学。将班级文化与班级建设理念容日日常的班务、校务、班级活动、学风建设之中以形成独具魅力班级氛围，获得了很大成效。

1.4班级现存的问题 因为大家刚从高中走进大学，依旧保有高中时期的学习方法、学习理念、思维逻辑，这些固化的方法与逻辑已经对班级成长造成了一定的影响，造成了大家学习、生活、活动上的一些被动。大家相识时间不长不甚熟悉，交流不够流畅沟通不够充分，一定程度影响到了班级建设。

二、本学期班级创建目标

以现有的班级特色与班级建设中显露的不足点为出发点，依可行性与可预见性原则，建立以下具体工作目标：

2.1科研学术 与任课老师、领域专家充分沟通，以班级或者小组为单位，参加到力所能及的科学研究之中，获得一定科研成果，带动整个班级尽早尽快的了解专业、参与专业从而获得更大进步。在学期结束时至少获得一项”本科生科研项目“成功立项。

2.2班级活动 在学校、学院的同一安排、指导下发挥同学们的自主能动性，按照我们的班级建设理念在圆满完成活动任务的基础上加以思考，突出我们的班级特色与学科特色，力争建立”产、学、研、建“的有机班级活动体系，不脱离社会实际需求，又彰显当代大学生的创新思维。本学期举办两次独具特色的班级活动。

2.3学风建设 充分发挥先进同学的带动作用，树立良好的学习、科研风气；与高年级同学交流，总结并推广高效、可行的学习方法。在学期末力争养成学习理念的突破与学习技巧的提升。力争在第一轮的四六级考试、计算机考试中获取成绩突破；在学期末的考试中力争”挂科率“为0。

2.4党团建设 以”积极建设、挺身担当“为原则，以两位高中时期的正式党员同学为重点，以端正同学的入党动机、树立同学的时代责任为抓手，大力推动班级党团建设，争取在学期末培养一批理论成熟、思想上进、行动积极的先进同学推荐给党组织继续考验。在原来支部建设成绩的基础上总结创新，学期末之前再举办一次先锋活动或者公益活动。

2.5文体项目 秉承”友谊第一，比赛第二“的原则，积极组织参与本学期既定的各项体育赛事与文艺活动，让同学们在文体活动中得到体质的提升与意志的磨砺，侧面增强班级凝聚力，同时在可行的基础上举办班级内部的文艺或体育活动各一次。

2.6人文素养 将班级交流与内部谈心形成常态化的班务，组织大交流成对大学、对人生、对社会的看法从而养成”大学思维逻辑与。班干部深入了解每个同学的生活、学习困难，组织班级内互帮小组以解决实际问题。

三、具体实施措施

3.1学术

专题讲座（学习委员负责落实）

班级承办11月底“专业现状介绍”与“本科生科研指导”为主题的学术讲座，邀请学院内外知名专家学者，引领同学们早日踏入专业大门。

科研立项（学习委员负责落实）

全班共同努力，撰写项目策划，准备答辩材料，向有经验的学长老师请教，争取在11.10日之前完成策划初稿与第一轮答辩。

产业基地参观（班长负责落实）

12月初联系产业单位，组织全体同学举行第一次产业考察与专业作业体验。

3.2学风

健全班级“三早一晚”考勤制度（体育委员、学习委员负责落实）

按照学校、学院对三早一晚的要求，结合班级特色，建立健全的“三早一晚”考勤制度，设立奖惩。从而严格杜绝旷到、迟到、早退现象。

学习方法交流（组织委员负责落实）

每月定期举办学习方法交流论坛，推广高效的学习、科研方法，以整体提高班级的学习风气与学习能力。

重点专题讲座（宣传委员负责落实）

12月中旬邀请外国语学院与计算机学院的老师对全班进行考级前的备考辅导以期能够在考试过程中获得良好成绩。

3.3党团

先进事例学习（支部书记负责落实）

团支部组织一次先进个人学习活动，以影片展演或者实地考察的形式开展，在1月1日前完成。

党情、党史、理论交流（组织委员负责落实）

每月定时组织一次相关的交流活动，可以班会、团日活动、周末论坛等形式展开。

3.4生活、文体、心理

开展经济困难学生调查与帮扶工作（生活委员落实）

深入了解经济困难同学的生活现状，在生活、学习上给予一定帮扶，在学期末结束前组织1次“科研成果义卖”活动，补贴经济困难同学的生活费用。

落实“新生文体活动周”各项工作（文艺委员、体育委员落实）

按照学校要求开展文体活动。

开展“心理活动周”活动（生活委员落实）

按照培训要求与本班特色开展心理活动，以期提高班级凝聚力，加深同学相互了解。

各种照片 各种照片 各种照片 各种照片 各种照片

以上是我班本学期的“优良学风班级建设”申报材料，班级工作会严格按照计划进行的同时充分从人性化、专业化、内涵化角度出发，在一学期的建设中，希望能达到良好效果！

全体成员签名：

优良学风班申报材料 第6篇

又是一个丰收的季节，又是一个喜庆的季节，我们班在08-10学年取得了一系列喜人的成绩。在这两年里，我们褪去了青涩，学会了成长，年轻、活泼，带着团结、自律、自强和永不言弃一路走来。

大二学期，我们科化工0802在指导员老师以及班级全体同学的共同努力下，获得了优良学风班和先进班集体的双重荣誉称号，并且代表学院参加了劳动模范和先进班集体“结对子”的座谈会，在这次座谈会上，我们班级和劳动模范王勇王主任一同讨论了有关劳模精神的话题。而我们班级也会在接下来的学习和生活中将这种劳模精神贯彻并保持下去。

（王主任发表个人见解）

【范文网】

我们科化工0802班是27名同学组成的大家庭。无论我们相识在哪个季节，无论我们相知时间的长短，同样的追求和梦想让我们坚信：共同的奋斗会造就出优秀的科化工0802班！27个年轻的生命，27颗跳动的心，共同的信念使我们凝聚在一起！面对学习，我们不骄不躁；面对挫折，我们勇敢前进；面对过去，我们问心无愧；面对未来，我们充满信心！——这就是我们，一个团结向上、充满朝气的科化工0802班。

下面将在大学这两学年我们班在班风建设中取得成绩总结如下：

一．学风的建设

学校有着守信、求实、好学、力行的校训,班委深知学风建设对于班级建设的重要性,下决心把班级学风建设好,使每一个学生都有端正的学习态度。班级组建之初，班委就针对学风建设制定了各项工作计划，且经过同学讨论确定了相关的班级管理制度与各类管理制度方案，很快使班级形成“比、学、赶、帮、超”的浓厚学习风气。

我们班同学在经历过初入大学的迷惘后，逐步树立起了健康积极的班级风气，开始有目标、科学、有效地投入到紧张的大学学习中，自我定位、自我选择、自我培养、自我约束，各方面能力都有了很大的提高。大家共同探讨问题、相互鼓励、经常交流学习心得蔚然成风。在课余时间，同学们能够主动到图书馆，自习室去上自习，特别是在大二，大三已经取消晚自习的前提下，上自习的同学仍然有很多，说明我们科化工0802班同学的学习热情非常高涨，态度非常端正。现在全班已形成“勤奋严谨求实创新”的学习风尚，并将进一步保持和发扬这一优良学风。

范文是指写作的模板，比如：工作总结、个人总结、演讲稿、发言稿、简历模板、入党申请书，等等。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考.在前几个学期的学习过程中，我们一共获得了1次一等奖学金，6次二等奖学金，10次三等奖学金，1次一等助学金，10名同学通过了英语的四级考试，10名同学通过了国家计算机二级考试。更让我们可喜可贺的是张溢桐，王宇菲和田玲玲同学还通过了国家的商务英语-高级翻译师的考试，成为了高级翻译员。

二.思想的建设

优良学风班申报书 第7篇

尊敬的学校领导：

现090533班正式申报“优良学风班级”，在过去的一年里，090533班在团支部班委会的领导下，在班里29名同学的积极努力下，在班级建设、思想建设、和学风建设、集体的各方面取得院级优异成绩，现汇报如下，望老师批准。

尊敬的领导：

你好！

东华理工大学化学生物与材料科学学院09化学工程与工艺专业三班全体成员向您郑重提出申请“优良学风班级”，我们渴望加入先进班集体的行列！因为先进班集体对我们来说不仅是一种荣誉，更是对我们的未来前进方向的指挥棒！

在过去的一年，我班在学习成绩上学风建设、思想建设、体育建设及各方面都取得了优异的成绩，现汇报如下，望老师批准！

一、学习成绩

在上一个学年里，我班鲍琳琳同学以总分86.81的高分位居专业第一，本专业共13人达80分以上，本班人数有5名，这学期我班80分以上有5名，占本专业的50%，但由于英语、高等数学(2)挂科人数增加，总体挂科率有所上升，但大学物理，我专业有近32人挂科，我班仅有6人，不可谓不突出，英语四级24报名参加，13人通过，其中500分以上的共7人，占专业500分以上人数的一半，省级计算机等级报考6人通过5人，同时今年的四级报考率达100%，具体四六级成绩表(见附表).二、学风建设

好的学习成绩必然离不开良好的学风建设，本学期的班会在其中起了很大的作用，团支部大会及班委会中每次的重点都是学习氛围，努力做好学风建设，让班委先做好带头作用，积极促进班级的学风建设，并对学习较差的同学进行思想与学习方面的指导（附带班会记录），并多次强调严肃考纪、考风问题。

三、思想建设

每次的团支部会议的重要内容之一，我们强调的是作为一个优秀的大学生不仅要在学习上搞好，更重要的是在思想上要求自己，改造自己，要严格守法守纪律，做一个知退知耻的优秀大学生。

四、体育、德育建设

毛主席说过一个合格的大学生要做到：德智体美劳与各方面在思想与学习做好之后，体育德育则必然是我们要考虑的，没有强健的体魄，无法完成祖国的建设大业，同时在道德方面都要更加健康，道德素养的基本是大学生的一代名次或者说是标准，一个没道德的大学生并不能称之为大学生，针对其重要性，在每天的学习生活中无时无刻不相互提醒着同学，聪各方面做一名优秀的大学生。

五、积极参加各种问题活动

在上学期本班多次举办各种比赛类的活动，以促进班内同学的感情交流，如中秋节晚会、与别专业联谊、元旦晚会、篮球比赛，并积极参加国家学校学院的活动、创业大赛、科技创新大赛、运动会、辩论赛等等并取得优良成绩（详细附带有证书复印件及各种活动的策划）

综上所诉，本班是一个学习氛围建设浓厚的班集体，是一个团结的集体，是一个勇于创新的集体，勇于拼搏的集体，充满上进心，团结一致的优秀班集体。以上是东华理工大学化学生物与材料科学学院09级化工专业三班的优良学风班级申请材料，望老师给予批准！

构建高职院校优良学风的思考 第8篇

学风现状的调查与原因分析

通过对学生的抽样调查、分层次学生专题座谈、教师个别访谈、辅导员的侧面了解、学生成绩等相关资料的总结来看, 找出了制约学风建设的瓶颈, 主要有以下几点:

1. 扩招的影响

为能挤过大学这道门槛, 许多学生盲目报考。入校后, 不能发挥自己的专长, 失去追求的目标。对所学专业不感兴趣, 逃课、旷课现象频频发生, 甚至产生厌学情绪。再是学生生源差, 基础薄弱, 没信心学习。这就是当前高校扩招存在的弊端, 是对学风建设的挑战。

2. 课程设置对学风的影响

现实中不难发现, 部分高校课程设置跟不上时代步伐, 市场针对性不强, 课程改革力度不够。另外, 对选用教材不够规范, 甚至使用本科院校的教材, 与高职院校的要求不相匹配, 难度系数大, 学生难以接受, 学习缺乏系统性。这些直接影响了学生的学习积极性。

3. 设备配置对学风的影响

高职院校有限的教学资源不能完全满足学生的需求。如相对于扩招的大量学生, 实验室的实验仪器相对稀缺, 使得部分学生实验安排在晚上、周末进行, 这也影响了正常的教学, 甚至产生反感情绪。有时几个人共用一台仪器, 达不到独立完成实验的效果。

4.学生学习能力的欠缺

学生思想意识弱, 缺乏主动性和积极性, 求知欲望不强, 学习能力差, 遇到问题不能多渠道、多形式的主动解决, 不善于合理利用和分配学习时间, 仍处于被感知阶段。最后积重难返, 失去学习信心。

5.教学革新的力度不够, 管理不严

部分教师只重课本, 少重育人, 教学内容的更新、教学方法的改革力度不够, 缺乏新颖性和吸引力。也有教师为免于学生对自己的不良评教, 对学生管理不严, 任学生在课堂说话、睡觉或逃课。

针对这些问题, 结合实际, 提出加强学风建设的几点建议

1.深化教学改革, 调动学生积极性

教学改革与学风建设相辅相成, 相互促进, 教学改革不深化, 优良学风难形成, 学风建设也搞不好, 教学改革更难持续发展[3]。因此, 要深入进行教学内容和课程体系以及教学方法的改革, 在抓教学改革的同时大力抓学风建设。改变传统的“填鸭式”的教学方法, 开设大量的选修课程、开放式实验室, 加强以文化、艺术为主的第二课堂, 为学生自主学习创造能动的条件, 调动其学习积极性。加强师德师风建设, 以人为本, 从严执教, 以良好的教风推动学风建设。

2.加强实验实训, 提高学生的职业技能

高职教育是培养生产、管理、服务等一线的高技能人才, 为此, 学校应高度重视实训教学工作。要加大实训基地建设力度, 推广校企合作、顶岗培训、“订单”培养的成功经验, 保证学生有充分的实训场所。要严格教学计划, 合理分配理论与实践教学的课时比例, 突出实训教学, 保证学生有充裕的实训时间。要明确工种、岗位、技能训练的目的, 在熟、细、实上下功夫, 让学生反复练习, 提高技能。要把验证性实验逐步转化为创造性实验。要做好职业技能鉴定工作, 使职业资格证成为学生拥有某项技能的“身份证”, 和就业准入的“许可证”, 激励学生掌握职业技能。

3. 加强班级和寝室建设, 营造良好的班风、室风

学风正、班风好, 集体积极因素多, 进步力量强, 这能对学生产生多方面的正面教育[4]。班级和寝室是学生学习和生活的主要场所, 应通过严肃班风并开展丰富多彩的集体活动, 增强班级凝聚力, 使每个学生都能在班级里找到归属感。积极开展文明寝室、和谐寝室的创建和评比工作, 引导学生注重寝室卫生和文明习惯的养成, 提倡人与人的和谐、人与寝室的和谐。培养一批素质较高的学生干部, 通过学生骨干的力量推动班级工作良性循环。有了良好的班级和寝室环境, 才能为学习生活创造良好的外部条件。

4. 加强过程管理, 培养学生良好的学习习惯

大学生多数缺乏独立自主的意识和吃苦耐劳精神, 自律性差, 易受外界环境影响, 睡懒觉, 沉迷于网络现象普遍。对此, 提倡晨读和晚自习, 到图书馆自习或参加第二课堂活动。建立师生平等交流关系, 依赖师生在双向信息交流中养成良好的品质和习惯[5]。这就需要教师利用一切可利用的机会, 深入到学生中, 以自己对知识的渴求去感召学生, 用自己的学识、素质影响学生, 用良好的教风去管理和熏陶学生[6]。

5. 发挥优秀学生和党员的模范作用, 齐头并进创优良学风

高职院校学生的个体差异大, 在尊重学生个性张扬和优化的同时, 更要通过各种渠道拉动学生主动学习的内需, 改变不良的学风。要两手抓好优秀生后进生, 充分发挥学生党员的模范作用, 鼓励他们做良好学风的宣传者和建设者。积极开展优秀学生学习报告会, 交流学习经验;组织表彰大会, 宣传典型, 激励后进;开展一对一帮扶结对活动。同时给后进生更多的政治思想引导。

结语

学风建设是高职院校学生管理工作中的基础工作, 也是一项长效工程[7], 需要不断改革创新;需要对学生的全过程管理和培养;需要学校的硬件软件同步建设, 改进教风, 创新学生思想政治教育工作等。高职院校应调动方方面面的积极因素, 持之以恒, 常抓不懈, 共创学风建设新局面。

摘要：构建良好的大学学风是高校德育和智育教育发展的有效载体, 是实现人才培养和提高教学质量的重要标识, 更是凝聚全校师生的动力。本文结合我校中药系在学风建设和管理上的实际情况, 提出构建良好学风的措施。

关键词：构建,高职院校,学风建设

参考文献

[1]何祖佳.简议高等教育大众化环境下高职院校的学风[J].中国科技信息, 2006, (18) 263-264.

[2]李德全, 宋明江.新时期高校学风建设的问题与对策研究[J].重庆文理学院学报, 2007, 26 (4) :1-4.

[3]王健, 潘岩.高校学风建设的探索与实践[J].辽宁行政学院学报, 2008, 10 (1) :98-99.

[4]薛奋勇.高校学风建设研究[J].教育与职业, 2008 (9) :51-52.

[5]郑志谦, 张志新.浅论加强高校学风建设[J].漳州师范学院学报 (哲学社会科学版) , 2007, (1) :162-164.

[6]对高校学风建设的理性思考[J].长春工业大学学报 (高校研究版) , 2008, 29 (2) :78-79.