2022年家长开放日反思

2022年家长开放日反思（精选5篇）

2022年家长开放日反思 第1篇

（牵牛花班）家长开放反思

2012年6月15日高冬梅 今天我们班开展了家长开放日活动。活动前我用校讯通和与家长交谈等方式，让家长积极参加本次活动。本班在册有24名幼儿，有事请假的孩子有6名，参加活动有18名，其中只有一个宝贝家长没有来到是因为家中有老人住院。可以看出大家对本次活动还是非常重视的。活动记录：

一、晨检

今天早上宝贝们来得比较晚一些，大部分家长在家吃了饭，再把孩子送到幼儿园来。老师对来园的孩子进行仔细的检查：嘴、手、孩子的精神状态等同时和有些家长谈谈最近孩子在幼儿园的表现。我建议雨璇妈妈要保持孩子个人卫生的问题，在给宝贝梳头发时，宝贝头发有些粘，有时候衣服两三天不换，这样夏天孩子会感到不舒服。雨璇妈妈说，最近肠胃炎犯了可能对宝贝关心不够，以后会注意这方面。有两个家长说很忙，让奶奶来看孩子在幼儿园表现。等

二、早餐

我们三个老师商量，一个老师组织孩子打上香皂洗手，说儿歌，等活动。两个老师把早餐拿上来给宝贝们分饭。我们安排了值日生为其他宝贝分勺子、分餐盘等。家长很自觉地站在窗户那里静静地看着宝贝吃饭，宝贝听着轻音乐吃得非常香。我跟几位家长在外面交谈了一会儿，涵涵妈妈跟我说，饭菜好丰盛呀而且孩子们吃得真香等。饭后两个老师打扫卫生，一个

老师组织孩子饭后洗手、吃药，喝水、唱英语歌曲。

三、早操

早餐时间到，宝贝听老师口令依次排好队。高老师带着一组小朋友下楼梯，张老师带着二组小朋友下楼梯。户外活动中，宝贝表现积极踊跃，很多家长带来了相机给孩子留念。在做操时，芝豪爷爷说：当幼儿教师真不容易呀，什么都要会。我微笑着O(∩_∩)O说：都是锻炼身体呀。早操活动结束，宝贝们上楼入厕、洗手、喝水等。为上午第一个活动做准备。

四、活动展示

活动一：（7的分解和组成）

活动目标：了解7的几种分解方式

活动重难点：学习7的分解与组成活动过程：

1、拍手说数的分解《我问你答》

小朋友我问你2可以分成几和几？幼：高老师，我告诉你2可以分成1和1，依次说到62、游戏《客人来我家》

今天我们班里来了7位小客人，客人来我们家了，你们应该怎么做呀？请幼儿说一说。我们请客人吃水果（西瓜和芒果）发给孩子纸条和绿、黄两种雪花片，请幼儿说说怎么分水果的？老师在黑板上边做记录。（有序的）

3、幼儿操作智慧盒

幼儿听音乐有秩序的取智慧盒（轻音乐：水姻缘）

请幼儿拿出一柱绿色棋子和一柱黄色棋子放在智慧盒右下方插好。请拿出

一颗绿色棋子放在第一行数字一后面，在拿出6颗黄色棋子放在第一行最后面，全部放好后请幼儿观察一下（每行有两种颜色组成、一种颜色多了另一种颜色就少了）让我们数一书每一行有几颗棋子7有几种分法？（6种）一起说7可以分成1和6等。把第一行黄色棋子放在绿色棋子后面。依次让棋子合起来（1和6合起来是7等）教师在黑板上做好相应记录。对于动作慢的小朋友我们这样说给小朋友加加油：王辰玥别着急我们都在等着你！

4、拍手游戏《7的分解》

小朋友我问你7可以分成几和几？幼：高老师，我告诉你7可以分成1和6等。

5、幼儿智慧盒

幼儿听音乐有秩序的放智慧盒（轻音乐：水姻缘）

活动中孩子们积极举手回答问题，每个小朋友都给家长做了展示，表现很棒。活动后老师带孩子入厕、洗手、喝水。为下一个活动做准备。活动二：《与你有约》

幼儿通过仔细阅读图画理解故事内容，让孩子在玩玩、做做、画画中认识了很多交通标志。游戏中让幼儿学了很多本领。活动中家长觉得孩子语言能力得到发展，大胆、自信了许多。

活动中圣元爸爸跟我说：圣元不是很听老师的指挥，我说：圣元很聪明，平时表现也很棒。今天家长都来了，孩子都想把最好的一面展示给家长，就很积极、兴奋一些。圣元爸爸又说上次去医院看眼医生说，宝贝有多动症。我说：多动症主要是活动过多引起的注意力分散，上课不集中精力，宝贝上课很好呀，活动中离开座位是为了捡棋子。所以不必担心上课注意

力问题。

五、与家长座谈

我说了说这次数学启蒙活动的目标以及孩子思维发展（直觉行动思维——具体形象思维——抽象逻辑思维）及孩子的表现。数学启蒙活动：主要引导幼儿学习7的分解和组成，为大班加减法进位退位计算打基础。本次活动是以给客人分水果的故事情节引导幼儿学习非常生动、有趣。我对家长说：加法有哪几种？（增加、合并、递增）减法有哪几种？减法（递减、比谁多几个？比谁少几个？）在活动前小朋友有秩序的取放智慧盒培养孩子良好的常规，只有常规建立好才能进行正常的活动。孩子在打开智慧盒时，让孩子说咒语，不仅激发孩子们的兴趣，还练习说儿歌一举两得。每次打开智慧盒取棋子，再关上智慧盒，孩子练习整理学具的能力，培养孩子良好的学习习惯。这里的智慧盒就相当于小学的铅笔盒，有些家长发现自己的孩子有丢三落四的现象，没时间观念等这都跟数学有关系。有些家长提早让孩子学写数字，这不符合孩子心理年龄特点（手部控制能力），我们中班适合在沙子上或者桌子上描红，写字应该是写在田字格里，如果孩子在田字格里写得很好说明能力达到了。我问了谁的孩子在家用筷子吃饭，要想写字就先学会用筷子吃饭。数学不只是学习数字、加减运算，也包括冷热、颜色等。用智慧盒教学直观、形象，孩子很容易接受。我们的智慧盒先是以实物出现，慢慢印在孩子头脑里，最后脱离智慧盒计算。现在我们幼儿园大班小朋友多位数加减运算非常棒，可以说大班是最出成绩的时候，孩子在大班有这么好的成绩跟小班、中班老师们的努力是密不可分的。有一个故事说的是：七张饼（有个人饭量很大，每次吃饭要吃七张

饼才填饱肚子，如果他一张饼不吃只吃第七张饼就能饱么？答案当然是不可能的，学习也是循序渐进的过程。家长朋友说了各自的想法，芝豪爷爷说，活动真的不错，每个孩子的性格都不一样，老师挺辛苦的。小宝妈妈说，孩子注意力不太集中。我说，在取插智慧盒的时候首先让孩子学会倾听。小宝妈妈也是觉得孩子倾听能力较弱一点，我建议在家里尽可能不要重复说话。让宝贝知道这次听不见妈妈也不会再重复，小宝妈妈很认同这个方法。老师在幼儿园也会帮助孩子加强这方面能力的。玥玥妈妈说，孩子自信心不强，我说玥玥已经表现很棒了，两节活动都积极举手回答问题，如果声音再大一点就会更棒了。同时建议家长在家里也要多多鼓励孩子，帮助宝贝增强自信心。

家长开放活动反思：家长们在本次活动中，都看到自己孩子的表现。我们给家长展示活动就是想让家长看到孩子在幼儿园是如何表现的，在家里要加强孩子哪方面的能力。老师每天给孩子准备的活动，不仅仅是让孩子记住儿歌、会认字、会算题，而是从体、智、德、美、让幼儿全面发展，发展幼儿思维能力。例如：在插棋子的时候，锻炼幼儿动手操作能力。在玩雪花片时，让幼儿说出自己给客人分的水果数量，发展幼儿智力。在取放智慧盒时，让幼儿把小椅子轻轻推到桌子里面，做事情要有始有终。在与你有约活动中，引导幼儿通过故事自己设计漂亮的交通标志，发展幼儿的美感和美的创造力。家长还比较满意孩子们的表现，孩子真的长大了，学到了很多本领。虽然一上午的家长活动，老师觉得身体疲惫。但是家长们的反映，让老师感觉很欣慰，再累我们也是很高兴。以后多多开展家长开放活动，让更多家长理解、支持我们的工作。

2022年家长开放日反思 第2篇

大双班胡奕妃

上星期五我园组织了大班级的家长开放日活动，在这半天的时间里，我发现了有很多地方我是做得不够到位的，而班任老师也有很多值得我去向她学习的地方。

这节课我给幼儿们上的是学习“5”的分解，我先给小朋友复习一次“4”的分解，加深上节课所学知识的记忆，也为这节新课打下基础。在学习“5”的分解时，我先让小朋友把自己的棋子摆放好，并根据老师有5根红萝卜分别要送给两只小兔的形式，先把一根红萝卜送给小白兔，送四根红萝卜给小黑兔，要求幼儿跟着老师所说的去分红萝卜，分好后再用数字表示出来。在学习第二种分法的时候，我说：“先分两根红萝卜给小白兔，那剩下几根红萝卜给小黑兔呢？”在我指定的数量下让幼儿去思考剩几根红萝卜的这个问题。而在学习三、四种分法时，我让幼儿看着演示板来分出另一种不同的分法，让他们自己去思考还有哪些分法是还没有分过的？并自己去完成操作。操作完后得出了“5”的分解有四种分解法，并让他们看着自己的智慧盒边点边数“5”可以分 成1和4、2和3、3和2、4和1。

在这节课里，我也有不足的地方。如：我上课时讲话的声音比较小，而且语言及语调都缺乏丰富感，没能很好的引起小朋友对学习的兴趣，而班任郑老师在整节课中，语调富

有很大的感染力，使得幼儿们都很愿意跟着老师去学习新的内容，从而积极的参与到学习里。还有另一个不足的地方就是课前所准备的工作还不够到位，没能想好怎样更能利于幼儿们的操作，在摆棋子的时候我让幼儿们把两栋的数字及一栋的红萝卜都摆了出来，这样不但使时间变慢了，而且还使幼儿觉得摆太多了有点吃力的感觉。在课后听了伍老师的一些建议，突然有种一语提醒梦中人的感觉，自己再仔细的想想，在学“5”的分解只要要求幼儿们摆出两栋1到5的数字和5根红萝卜就可以了，这样做不仅把摆的时间减少，还把效率提高了，更能使幼儿方便操作，而且操作盘也简洁了很多。

经过这次的家长开放日，让我发现了自己和资深教师的差别在哪里，所以我要好好地向她们学习，多点吸取她们的经验，提高自己的教学水平，在接下来的教研月里，也希望自己在教学方面有所进步。

清新县机关幼儿园

2022年家长开放日反思 第3篇

7月7日，国际奥委会正式宣布2022年第24届冬奥会的候选城市名单，北京榜上有名。延庆县将与北京、河北张家口一起为申办这一盛举做准备，迎来重大利好。

“借冬奥的契机，延庆县可以在城市建设、公共服务基础设施、产业构成上进一步提升。”北京市市长王安顺指出。

能参与申办和筹备这次奥运盛举，对于延庆而言是深化全方位开放合作的绝佳契机。这将显著提升举办地区域国际影响力和软实力，带动健身、休闲、文化、旅游等高端服务产业发展，改善交通条件，提升基础设施质量，强化环境保护，有力地促进延庆与河北邻县经济转型发展和社会文明进步。

而且这也是京冀合作、协同发展的战略性重大机遇。专家分析，无论申办是否成功，北京、张家口、延庆三方都是赢家，都将在改善和发展的道路前进一大步。

顺理成章的选择

据悉，2022年冬奥会，北京市区北部的奥林匹克中心区、城西部的首都体育馆和五棵松体育中心将依托现有场地资源承办5个冰上项目；距北京市区约220公里的张家口市崇礼县太子城区域将承办大部分雪上比赛。

而延庆的小陀山成为雪车、雪橇大项和滑雪大项中的高山滑雪比赛场地，将承担高山滑雪分项男女速降、超级大回转、大回转、回转和全能等10个小项的比赛。

为何此次参与申办和筹备奥运会的机遇也降临到了延庆？

实际上，此次冬奥的筹备方为北京、张家口两方。值得注意的是，尽管张家口市的崇礼县太子城区域具有悠久的滑雪运动历史，有着万龙、云顶滑雪场和正在建设的太舞滑雪场，地形、气候、空气和基础设施都非常适宜举办冬奥比赛，“但那里没有符合高山滑雪比赛要求的、落差在800米的适合修建高山雪场的地点。” 北京市体育局副局长李颖川指出。

而京、张两地中间的延庆，山高、山形、地貌、山体坡度、山体落差、温度、湿度、风力、降水、雪深等都符合冬奥会要求。尤其是延庆的小海坨山山势险峻、景色宜人，海拔2198米，海拔变异幅度大，气候垂直分布明显，年平均气温在7摄氏度左右，具备冰雪项目开展的良好条件。于是，经过国家体育总局的专家在北京周边和张家口的多次实地考察，最终延庆成为参办方。

迎来这次开放合作，是一次顺理成章的珍贵机遇。

改善基础设施及环境

延庆已经认识到了这一绝佳契机，各方面都欢呼雀跃，在一些地方，甚至已经开始分享这次盛举的红利。

延庆张山营镇西大庄科村一位村干部说，前几年，村里通往河北赤城县的就是一条黄土路，开车前往赤城必须绕道怀来，要多花一个多小时。可自打申办冬奥会的消息传出来后，黄土路现在已经变成了柏油马路，省了不少时间。

据了解，冬奥申委计划沿北京城区——延庆——张家口一线，建设三个相对集聚的场馆群。为提高通行速度，节省通行时间，3个场馆群之间的交通基础设施建设已全面启动。

目前，已有京藏高速公路（G6）、京新高速公路（G7）和110国道（G110）连接三地。连接三地的京张高速铁路2013年已经通过国务院有关部门的论证和立项，预计今年内动工修建，2017年前后建成通车。届时从北京市区20分钟可以到达延庆赛区。

80多公里的车程，20分钟即可抵达。届时，新冰雪场馆设施的建成将使每一个普通爱好者随时享受滑冰滑雪的乐趣。一切基础设施的改善都令人振奋和美好。

参办冬奥带来的契机是前所为有的。尽管，近年来延庆在努力提升基础设施和城市建设。今年7月，2014年世葡会在延庆举行。2019年，延庆还将承办世园会。但是，2022年的冬奥会将是更加推动延庆基础设施建设的关键一笔。

“正如市领导在市人代会上到延庆团时所说的那样，世园会、冬奥会促进延庆发展不是一个台阶，而是十八个台阶。”市人大代表、金果园老农（北京）食品股份有限公司副总经理薛雪菲说，如果冬奥会来到延庆，对延庆发展的推动是全方位的。

基础设施会越来越好，环境也会越来越好，延庆将与周边津京冀地区更加协同发展。毫无疑问，筹办和举办冬奥会，将有助于促进京津冀地区经济协同发展，改善举办城市和周边地区的基础设施建设，有效推进北京和周边地区的环境改善特别是大气污染治理。

专家指出，对于京津冀地区协同发展，2022年冬奥会将是一次新的探索与实践。若干年以后，这将成为一个典型案例。

加速产业转型升级

延庆是个众所周知的生态城市。

在延庆，百里山水画廊、四季花海、采摘游玩等夏季旅游资源丰富，同时，冰灯展示、滑雪场飞驰等冬季旅游活动一样多彩。

不过，在以前，延庆的一些地方村民收入并不高。以西大庄科村为例，这里耕地少并且贫瘠，只能种植玉米、土豆等农作物。青壮年都到附近的松山森林公园巡山，其他人没有什么工作，也没有什么收入来源。

村里人的主要收入来源于生态补贴，每年每人只有7000元。虽然村里也有6户人家开展民俗旅游，但是民俗旅游档次太低，收入并不理想。由于小海坨山是没有开发的野山，爬山的人虽然很多，但是基本上都是白天来、晚上走，连顿农家饭都不吃，村民沾不上光。

而冬奥会则是一个难得的机会。北京市市长王安顺提出，延庆是国家生态示范区、全国绿化模范县、首批国家旅游综合改革唯一的试点区，所以延庆要进一步打造和提升生态优势。

未来延庆将不再仅仅是北京的“夏都”，而会成为北京乃至世界的“四季之都”和知名旅游胜地。

而且，在这个旅游胜地，交通设施完善后，雪场的建成将直接带动中国华北地区和周边3亿人尤其是年轻人参与冬季运动。盛会也将直接带动健康产业的转型升级。

冬奥会如果如期在北京举行，激活的将是方方面面的资源，带动的是健身、休闲、文化、旅游等高端服务产业发展，村民的收入、整个延庆的经济发展水平提升指日可待。

小班家长开放日反思 第4篇

小班家长开放日反思一：家长开放日活动反思

家长开放日作为家园联系的重要形式，是家长了解幼儿园教育教学活动、了解幼儿在园学习、生活的窗口，是一项家长和小朋友都非常喜欢的活动，也是我们老师工作的一部分。家长开放日到了，我们精心准备、设计好每一个活动环节，以便让家长能清楚地了解老师的教学情况和孩子的在园的学习生活情况，让他们对幼儿园的工作能有更多的支持和配合。从幼儿的表现和家长的反馈情况来看，本次家长开放日十分成功。但我们也发现了许多问题，自己本身也有许多不足，总的有以下几方面的不足之处。现将本次家长开放日活动做一简单总结：

参与情况：本班现有幼儿41名，本次家长开放日活动共有40名幼儿参加，40位家长参与，幼儿和家长都配合的较好，致使本次活动能顺利的完成。

本次活动内容丰富、紧凑，比较全面地向家长展示了幼儿在园生活的各项主要活动。例如在晨间活动中，幼儿开心地在操场上拍皮球，有些幼儿还不会拍皮球，这时就请家长来教他的孩子，对于那些会了的小朋友就请他们的爸爸妈妈帮帮数，看能拍几个了。操场上老师、家长小朋友，其乐融融。

本次开放日的学习活动有早期阅读《小青虫的梦》和。在第一个活动中陈老师利用了多媒体教学，精美的画面不仅吸引了幼儿的注意力也吸引了家长的眼球。对于老师的问题幼儿能很快很积极地做出反应举手回答，碰到幼儿回答不出来时 家长显得比小朋友还紧张呢！课间活动陈老师负责带小朋友的课间活动，而我则利用这段时间与家长进行了交流，向家长介绍幼儿的在园情况及有关幼儿园即将开展的活动。第二个活动是科学活动《比较多少》，我同样利用了多媒体，我每出示一张幻灯片，幼儿都很开心，迅速的答出上面的数量，在幼儿操作环节，我轻家长和幼儿一起来完成，请做好的幼儿先给自己的爸爸妈妈检查，家长和幼儿都很高兴，很快就做好了我布置得任务。

在活动中我们能平等对待每一个幼儿，并及时鼓励与表扬。家长看到自己的孩子能勇敢地在集体面前发言，感到十分骄傲。当活动结束时，很多家长都主动与我们交流，我们也亲切地与他们一一解答，告诉家长幼儿在园的表现。

我认为此次的家长开放日活动是比较成功的，开展得很圆满。家长、老师之间的沟通得到了进一步的加深，也让家长亲眼看到了自己的孩子在幼儿园的表现。但是通过活动也让我们认识到了一个问题，像我们这样的人数比较多的班级，该如何开展教学活动才能尽可能的照顾到四十几个孩子，使他们都有机会参与活动回答问题。在活动后很多上课不是很积极的幼儿的家长都过来问:老师我家孩子平时也是这样都不举手的吗？脸上尽是担忧之情，我知道有些孩子是因为一下子上课有这么多人在听而胆怯了，可是有些孩子确实是不爱举手的。对于家长这样的问题我真的感觉有些惭愧，因为平时真的是很难照顾到每一个孩子。这次活动后，在上课时我经常会想到那些家长，从而会尽可能的请那些不爱说话的孩子发言。这样的活动应该多开展，虽然准备的过程是辛苦的，但是对我们老师的帮助是非常大的，尤其是我们新教师

>小班家长开放日反思二：幼儿园小班家长开放日活动反思>>（1593字）

家长开放日已经结束了，晚上躺在床上难以入睡，今天的活动一幕幕浮现在眼前，回忆着今天所做的一切，让我的心情久久不能平静。这是小班的第一次家长开放日，它开展的怎样对我们以后的工作影响很大，要想得到家长的认可，我们必须开好这次家长开放日，可是当活动结束时，虽然有些不尽人意的地方，但是我们也从中领悟到了很多值得我们深思的地方。

这次家长会孩子到园的家长都来了，只有几个生病的孩子没能到园，家长开放日活动按平时照常进行，早晨7：30开始，到中午11:20结束，半天开展了丰富多彩的活动。早操是我们刚刚编排的，形式多样，有徒手操，也有器械操，器械操可以说是废物利用，我们用易拉罐制成了漂亮的罐宝宝，看着孩子们亲手拿着自己制作的作品，家长一个劲给孩子们照相，虽然小班的孩子动作不是很标准，但是家长却看得津津有味。

在家长开放日之前我和卞老师就商量好，为了让家长们了解孩子们在园的学习情况，我们一起设计了一节综合课和一节新授课。我们的目的是让家长知道综合课是孩子们已经学过的，了解自己孩子的同时，看老师在引导和启发孩子时是怎样做的，希望家长在家指导孩子时会运用方法对孩子进行学习教育。一节新授课让家长了解孩子学习不是传统的灌输，而是让孩子在游戏的同时学知识，让孩子在玩中学，学中玩，让学习成为孩子们感兴趣的事情。活动中家长也参与进来和孩子们一起做游戏，感受到了欢乐。在和家长交流时，有的家长说：“怪不得孩子对活动这么感兴趣，原来是老师的方法好，我们在家和孩子学习时也要利用好的方法。”还有的家长说：“当孩子回到家我问他学的什么时，他回答不上来，今天看了老师的活动才知道回家应该怎样提问孩子。”家长的反应让我感到，让家长看一节活动课要比告诉家长孩子在园的表现好得多。他们看到孩子们的差距，也看到自己孩子的优点缺点，这为他们的家庭教育带来了新的挑战。同时也对我们上的活动进行了反思，由于时间的关系结束时有点仓促，活动过程中没能照顾到全体幼儿。过后在我们和家长们的交谈中，我觉得家长还是很重视这一点的，希望自己的孩子都有表现的机会，在以后的活动中我们要注意这一点。

小班的孩子不同于中班和大班，在生活中常规的培养对小班的孩子来说是主要任务，由于年龄小的缘故，家长的到来一定会受到影响，有的孩子会在妈妈面前撒娇，有的孩子自己的事情让妈妈帮着做。于是我们做好了提前预防，鼓励、表扬孩子。所以在今天的活动中，孩子们都做的很棒，吃点、尿尿、喝水都是排着队有次序的进行着。过后有的家长说：“孩子们为什么到了老师的手里就变得这样听话，在家里可不是这样。”“平时只是看到了孩子在家里的一面，今天看到了集体生活中的孩子，观察到自己的孩子变得这样懂事，我现在对幼儿园更理解、更信任了。”我们也和家长们做了交谈，告诉他们：其实孩子就是一个习惯的养成，我们也希望家长放手让孩子去做，不要总是帮助她们做一些事，应该让她们自己学会做一些力所能及的事情，家长应该多给她们鼓励，才是锻炼孩子好的方法。

今天的游戏环节，我们把游戏改为了家长、老师、孩子一起做，当家长们和我们一起做游戏的时候，可以看出孩子们真是高兴地手舞足蹈，今天的游戏孩子们特感兴趣，家长们平时忙于工作，根本没时间和孩子一起游戏，所以借此机会给孩子和家长创造一次这样的机会，看着孩子和家长脸上那幸福甜蜜的笑容，我们也非常高兴！通过和孩子们一起游戏，家长们亲身感受到了孩子在幼儿园是快乐的。

通过家长开放日的半日活动，家长们真正的了解了我们的工作，有的家长说：“以前对你们工作不了解时，觉得你们很轻松，今天的体验让我感觉到你们工作的辛苦，看到了你们对孩子的关爱，作为家长，我们把孩子交给你们我们非常放心，我们也希望以后多多举行类似的活动。”得到家长的肯定，就是给我们的动力，我相信家长参加这样的活动后，不禁教育孩子有了方向，教育观念也会改变，有了家长的支持，我们的工作也会越做越好。

>小班家长开放日反思三：小班家长开放日活动反思>>（762字）

11月30日下午，我班组织了家长开放日活动。开放日是孩子盼望已久的一次家园大聚会，是家长了解幼儿园和孩子在园生活、学习情况的好时机。虽然只有短短的一时间，但是却让家长们了解了孩子在园的表现，以及教师对孩子的付出。所以家长们都觉得意犹未尽，同时希望能从更多地渠道了解幼儿园教育、孩子在园生活的点点滴滴。

在家长开放日活动中，不仅是展示幼儿生活、展示教师才能的机会，也是更新家长观念的机会。所以本次家长开放日活动中，我们精心准备，副班主任陆老师向家长们详细汇报了孩子们在园的情况，班主任蒋老师为家长们上了小班科学（数学）活动《树叶妈妈和孩子》。在家长的信息反馈中，许多家长都感觉茅塞顿开，在开放日活动中，发现了自己孩子的一些潜力，更新了教育观念。在开放日以后，我们进行了反思：

1、作为小班，没有一位幼儿哭脸，这点很好。

2、从本次活动，可以看出个别幼儿比较任性，由于家长在场，因此孩子没有以往听话好管。这有待教师下学期加强训练，在以后的活动中应不断学习，摸索出更好的组织方法，提高我们教师的组织能力和指挥能力。

3、活动中教师已经有意识地调整了幼儿的活动，尽量让每个孩子都有表现的机会，但是还做得不够深入。

4、我们在开放日活动之后，都感觉孩子们没有以往听话，也没有以往那样好管理，原因是家长在场。所以在以后的活动中教师应该不断学习，摸索出更好的组织方法，提高自身的组织能力和调控能力。

教育活动结束后，我班又召开了简短的家长会。会上，班主任老师介绍了幼儿园在园的一日生活安排，及各个环节需要注意的问题，同时也说明了需要家长配合的一些工作。家长对幼儿的活动表示很满意，纷纷表示在2个多月的时间里，把孩子教育的这样好，老师们一定付出了很多的努力。我们的工作得到了家长的认可，也感到由衷的高兴。

再次感谢家长的到来以及长期以来对我们工作的支持！

>小班家长开放日反思四：小班下学期家长开放日反思>>（1065字）本次家长开放日活动在忙碌、有序、期待中于5月15日进行，在精彩、成功、赞叹中结束。无论是孩子们的晨间活动、晨操活动、幼儿自理能力展示及我们的教学展示课，每一个环节都充分体现了我们师生的团结、和谐、向上的精神风貌。组织这样的活动，不仅使孩子们在活动中得到了锻炼，充分地展示了自己，更让家长们看到了幼儿园工作的特色，同时也看到了孩子们的精彩表现，师生家长激情参与。

本次语言活动我开展的是PPT绘本教学，这也是我第一次制作ppt，感觉很有成就感，这也是一件非常开心的事。

第一个教学活动是绘本阅读《最奇妙的蛋》，这节课根据故事情节大胆猜测，感受想象的乐趣，整节课下来，在时间上的掌控比较好。这个故事讲了三只母鸡比赛下蛋的故事，三只母鸡争吵不休比谁好漂亮，最后国王告诉他们一个道理“你们会做什么，比你们长得好不好看重要多了。”于是三只母鸡开始比赛生蛋，分别下了三个奇妙的蛋，一个是又白又圆，还会发光的蛋，一个是比鸵鸟还要大的蛋，第三只母鸡下的蛋是孩子们从来没有见过的。在看第三只母鸡下的蛋之前，我先让孩子们画他们觉得最奇妙的蛋。当我出示第三只母鸡下的蛋时，孩子们都惊讶了，那是一个五颜六色的像魔方一样的蛋，孩子们从来没有想过母鸡会下方方的蛋。因为生活经验的束缚，孩子们在画最奇妙的蛋时，没有跳出过蛋是圆的这个思维框架。画最奇妙的蛋是这个情景阅读的一个情景点，它旨在在学习故事的同时发挥孩子们的想象力。总体来说，我觉得这次活动还是成功的，对于故事，孩子们都很感兴趣，家长们也表现出浓厚的兴趣，整个活动的气氛很轻松，孩子们也学的轻松。

第二个教学活动是区域活动，教师先通过简单的介绍各个区域的活动目标。接着幼儿自主选择自己喜欢的区域，教师分发区域牌，幼儿自主进入相关区域，能很自觉地掌握活动流程，遵守游戏规则。社会区域的影剧院、娃娃家、早餐店，旺旺棋社，幼儿都能根据以往的经验很好的游戏，并能很好的互换角色进行游戏;建构区的小朋友很好的沉浸在拼搭的氛围中;益智区、美工区的小朋友也能很好的进行游戏，阅读区的幼儿能够很好的安静阅读。区域活动结束后，幼儿都能很自觉的收拾好东西，做到哪里拿哪里放，整个区域活动幼儿能够很好的进行各种游戏并互换角色继续游戏。

家长开放日活动反思 第5篇

今天我园进行了家长开放活动，我班幼儿29人，家长全部参与，从家长参与的人数可以看出，家长对我们本次家长开放日活动的重视与关注。本次活动在我和陈老师的组织下，有条不乱的进行。活动之后,我们对整个活动进行了回顾和反思。(一)从活动的设计

在本学期我们开展的区域活动都是以废旧物品为主的，这次活动，我们选择了一节美术课《妈妈的葡萄》，通过故事的讲述，激发幼儿爱妈妈的情感，并设计了利用瓶盖、棉签、手指涂鸦等多种方式进行葡萄的添画，并学习了一首儿歌帮助幼儿学习画葡萄。第二节我们选择了一节音乐课，通过图谱帮助幼儿学习歌曲，采用副歌前置的方法，让孩子们很快学会。

（二）从活动前的准备

在活动中，我们为幼儿提供了各式各样的材料，有瓶盖、颜料、油画棒、棉签等等，让幼儿进行自主选择。我们提前画好了故事《妈妈的葡萄》，并准备了音乐课用的图谱，孩子们操作的材料也是人手一份。活动的前一天晚上，我们用一次性餐桌布把桌子都包起来，防止颜料洒在桌上，也为孩子们吃副餐做好了准备。并将活动的内容、目标、流程以黑板告知给家长，让家长提前了解我们要上的活动。

（三）活动时家长的配合在活动中，我们的语言较简短，抓住孩子的兴趣点，活动的目的明确，用简短的语言来告诉孩子，让孩子知道我们今天要做的是什么，并介绍了做法。在做前也对提出了具体要求。活动开始了，孩子在我们的指令下都能安静地制作、绘画着自己的葡萄，家长在旁边也一直鼓励自己的孩子，自己完成。孩子、家长共同合作，让家长参与在活动中，让家长帮助孩子，与孩子一同绘画，家长开心，孩子也开心。最后我进行了音乐活动，孩子们提出和家长一起唱，分组比赛，家长都积极参与进来，大家都说，这半天和孩子一起过得很快乐。总的来说，这次的活动进行得很紧凑，而且也充分的让孩子自主动手去游戏，让家长看到了孩子的能力，也与自己的孩子在幼儿园里度过了快乐的半天。

短暂的一个上午，给予孩子的是无尽的快乐，留给家长的是一份回味，而我们获得的是一种收获和成功的体验。通过此次家长开放日活动，不仅锻炼了我们教师自己的教学组织能力，对家长的意见也能及时反思改正，让自己的教育水平有更进一步的提高，而且也让家长了解到孩子在幼儿园的表现，促进了家长和教师的沟通交流，相信在我们今后的工作中会做得越来越好，本次活动也取得了圆满的成功！