巡回检查指导学习实践活动

巡回检查指导学习实践活动（精选13篇）

巡回检查指导学习实践活动 第1篇

巡回检查指导学习实践活动

2009年12月6日至11日，市委第2巡回检查组对永德第三批深入学习实践科学发展观活动进行检查指导。

巡回检查组深入乡（镇）、村、卫生院、中小学校、非公有制经济组织、新社会组织，采取听、看、查、访、议多种方式进行检查指导。6日下午，巡回检查组到大雪山乡蚂蝗箐村党支部进行检查指导，在听取支部汇报后，座谈了解了村情、产业发展现状、党支部开展学习实践科学发展观活动情况、查看活动痕迹管理，实地踏看了核桃产业建设状况、生猪养殖示范基地、新农村建设示范点、澳洲坚果苗圃基地，认为：在学习实践科学发展观活动过程中，各基层党支部做到了产业发展思路落实、村级组织联组落实、党员责任义务落实、科学发展观活动落实的“四个落实”。指出：痕迹管理要更加注重科学规范，活动的开展要一切以人民利益为出发点和落脚点，在村“两委”换届中要摆正心态，用换届工作检验自己的工作能力。7日上午，听取了乡党委开展第三批深入学习实践科学发展观活动汇报，与班子成员和部分党员进行了座谈，认为：大雪山乡党委对学习实践活动高度重视、精心组织、方法得当、效果明显。突出了学习教育活动的重点对象，做到了规定动作不走样，自选动作有创新；教育方式、培训手段丰富多彩、喜闻乐见；对“一体两会”组织形式的巩固提升落实上做得比较扎实；有效推进了当前的各项工作，人民群众听党话、跟党走形成了自觉行动。下午，在大雪山勐旨糖厂听取了支部关于公司发展情况和公司党的建设情况，与部分党员、车间负责人、业务骨干进行了座谈，认为：企业发展是健康良好的，并创建了一条民营企业实现经营目标与实现民营企业党建工作的发展模式，指出：在下步工作中要在制度建设上大胆创新、在提高单产上下功夫。8日，巡回检查组深入崇岗乡的政府搬迁点天生桥、施孟二级路指挥部、崇岗村党支部、医院、中小学党支部检查指导，听取了乡党委汇报。认为：崇岗乡学习实践活动学习调研求真、求实，分析检查求准，活动方式可听可看，活动成效可圈可点，乡村干部工作激情可敬可佩，搬迁点建设可喜可贺。指出：党委班子要认真组织牵头开好班子民主生活会和组织生活会，认真做好整改落实阶段的“废、改、立”工作和整改落实方案的起草。9日，巡回检查组深入班卡乡放马场村、鱼塘村巡回检查指导。认为：班卡乡党委对学习实践活动认识到位，村级活动场所建设起步早、规格高、进展快，符合新形势下党建工作的要求，村“两委”班子团结协作富有合力，发展思路清晰，对村情、发展现状和发展目标了然于胸，深受班卡乡党员干部兢兢业业的工作精神所鼓舞和求真务实的工作作风所感动。指出：全乡党员干部要继续发扬艰苦奋斗精神，将学习实践活动引伸到各项产业建设领域，加大科学指导，进一步做到以党建带产业、以产业促党建，整体推进。10日，巡回检查组深入小勐统镇半坡村、湾甸村进行巡回检查指导，听取了镇党委的汇报。认为：小勐统镇学习实践活动与深入推进“一体两会”联动运行机制和“坝胡经验”的推广对接得当，特别是在“四挂两会一联组、一议三审一公决”的实施上措施得力，组织严谨，结合实际，充分与产业发展相结合。指出：全镇要在学习实践活动中进一步选准着力点，特别是在发展澳洲坚果产业上要充分发挥热区资源优势，进一步科学规划，甘蔗产业上要在技术上不断创新，提高单产。11日，巡回检查组到永康镇检查指导，查看了中心校党支部学习实践活动的开展情况。认为：永康镇党委在开展学习实践活动中选载体得当，注重创新，在中心校党支部创建“书香校园、三园教学、家校联谊、联动互助、和谐课堂、生态校园、民族特色、勤工俭学”示范学校的“八大特色”示范学校为载体，促进教育教学发展。指出：全镇要结合实际，在做好规定动作的同时，创新自选动作，在各行各业展现学习实践活动特色，在基层组织建设上要结合产业进一步推进“四挂两会一联组、一议三审一公决”建设，提高组织化程度。

11日下午，巡回检查组对在我县巡回检查指导情况进行了反馈。巡回检查组认为：一是县委高度重视，学习办精心指导，整体发展平衡，上下联动，整体推进，效果明显。二是县委超前考虑、谋划，组织领导机制健全，学习行动步调一致，总结、痕迹管理到位。三是通过学习以后，干部群众的发展激情、工作激情大大提高。四是各党委、党总支（支部）严格按市、县要求推进，“五个一批”效果明显。五是在做好规定动作的同时，自选动作有特点，各乡（镇）、各参学单位突出了各自的特点。巡回检查组指出：一是要认真组织开好组织生活会和班子民主生活会，把这两个会作为检验学习实践活动来抓，深入查找班子和个人在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，剖析问题产生的根源，确保民主生活会取得实效。二是要扎实抓好整改措施的落实，要突出抓好理清、完善发展思路和规章制度的“废、改、立”工作，确保整改成效。三是要全面抓好当前各项工作，圆满完成2009年各项工作任务，确保年初制定的各项工作目标的实现。要结合实际，超前谋划好2010年工作，着力推进“五个一批”民心工程的落实，确保人民群众真正得实惠。

巡回检查指导学习实践活动 第2篇

阶段工作会议上的讲话

（2010年1月5日）

同志们：

昨天下午，全市第三批学习实践活动整改落实阶段工作暨专项督办推进会在沭阳县刚刚结束，宿城区就立即召开会议进行贯彻落实，部署安排整改落实阶段工作，这充分体现了宿城区委对学习实践活动的高度重视。2009年12月份，我们巡回检查五组全体成员先后多次来到宿城区，调研了解学习实践活动推进情况，并分别陪同市委张书记、田秘书长、沈小鹰副市长、吕德明副市长等领导参加了宿城区部分乡镇（街道）的领导班子专题民主生活会，感到宿城区分析检查阶段工作开展得很扎实，很有特色，成效很明显，给我们留下了深刻的印象。

今天会议之后，全区第三批学习实践活动将转入整改落实阶段。下面，我根据市委第三批学习实践活动推进会精神和有关要求，就抓好整改落实阶段工作，讲几点意见，供大家参考。

一、坚持一以贯之，继续深化理论学习

学习实践活动的每个阶段，都要反复强调加强理论武装工作的重要性，并根据每个阶段的不同任务和特点，对理论

用制度的形式巩固下来，形成推动科学发展的长效机制。

三、坚持强化领导，统筹抓好各项工作

整改落实阶段是学习实践活动抓落实、出成果的攻坚阶段，中央和省、市委要求很高，群众十分关注。各级党组织要切实增强责任感和使命感，进一步加强对学习实践活动的领导。各乡镇（街道）党（工）委书记要切实强化管党责任，各级党组织负责人要认真履行第一责任人职责，虽然年末岁初，各项工作任务繁重，但要统筹兼顾、合理安排，要一着不让、毫不放松地推进整改落实阶段工作。要未雨绸缪，及早考虑第三批学习实践活动和整个学习实践活动的总结工作，为在新的起点上深化学习实践科学发展观提供有益借鉴。

同志们，整改落实阶段是学习实践活动的攻坚阶段。我相信，有宿城区委的正确领导，有各基层党组织和广大党员的积极参与，全区第三批学习实践活动一定能够圆满完成各项工作任务。

巡回检查指导学习实践活动 第3篇

关键词：巡回检查,制度创新,执行方式

巡回检查作为企业安全生产的一项重要工作, 其重要性不言而喻。山东华聚能源股份有限公司在现有巡回检查制度执行方式基础上, 结合目前南屯矿电厂实施集控运行管理的实际情况, 在总结巡回检查制度执行过程中的经验与方法后, 探索出巡回检查制度执行的新方法, 即“6+3”巡检法, 取得了较好效果。

一、存在问题

设备巡回检查是保证设备安全及稳定运行的重要方法之一, 山东华聚能源股份有限公司的下属电厂, 通过开展“时钟法”、“定点法”、“翻牌法”和采用先进的巡检仪器, 虽然提高了巡检工作质量和设备运行水平, 但个别企业仍存在以下问题。

(1) 对巡检工作的重要性认识不够。电力生产属高危险行业, 不但没有引起相关人员的足够重视、时常引发安全事故, 而且巡检时的危险意识低、责任心不强和只凭老经验行事, 因为过度相信自动化仪表的功效, 使员工的麻痹大意思想严重。

(2) 巡检不准时和巡检质量低。由于设备的自动化程度较高, 员工的工作岗位基本不在生产现场 (有单独的值班室) , 因此不能达到1次/h的巡检要求。对生产工况变化和运转中需要不断调整的技术参数, 以及需要通过听、看、闻、摸、擦完成的工作, 均不能达到相关要求。甚至采用“拨表走”和“照上表抄”的方法, 以应付检查。

(3) 监督检查力度不够。虽然基层班组制订了巡检制度, 但执行情况不好。班组长和各级管理人员对巡检工作的监督、检查力度不够, 不检查、不记录、不处罚问题愈发严重。

二、对巡回检查模式的探索与创新

实现集中控制需要对工作分工和相关巡检项目进行调整与细化, 对监控盘技术、操作水平和巡检要求也较高。为此, 在“手指口述”安全确认法基础上结合电厂实际情况, 首先在南屯矿电厂进行了“6+3”巡检法试验, 取得了较好效果。

1.“手指口述”安全确认法内涵

“手指口述”安全确认法是通过心、眼、口、手的集中联动而强制注意的操作方法, 是对工作中的每一道关键工序、关键部位和关键环节进行确认, 使“人”的注意力和“物”的可靠性达到高度一致, 可有效预防设备故障发生。为使巡检结果达到标准化、数字化管理要求, 为判断设备故障性质提供科学根据, 通过将某项工作的操作规范和注意事项编写成简易口语, 在作业开始前, 用手指并对关键部位进行确认, 以防止判断及操作上的失误。

2.“6+3”巡检法的具体内容

“6+3”巡检法突出了新、旧巡检“三件宝”的结合, 新巡检三件宝, 即测温仪、测振表和对讲机, 旧巡检三件宝, 即扳手、抹布和听针, 尤其重视对转动设备的状态过程的监测。“6”就是“六定”, 即定人、定点、定时、定标准、定方法和定路线。“定人”是运行班组安排专人到现场巡检;“定点”是每台设备都有明确的巡检部位和项目;“定时”是事先规定好巡检时间和频次, 按时进行;“定标准”是每台设备都要制定出详细的工作标准和记录要求;“定方法”是按照巡检方法和所需工具, 如测温仪、测振表、对讲机、扳手、抹布和听针等进行检查;“定路线”是事先规定好巡检路线。

3.“6+3”巡检法的优点

克服了由多人巡检造成的责任不明和考核不便等问题;能提高员工的责任心和便于工作经验积累;能按照规定的路线、时间和频次定时完成巡检工作, 不会发生漏检问题。解决了巡检中的随意和盲目性问题;每个巡检部位均有具体数据标准, 能及时发现异常状况, 通过用对讲机将设备状况参数及现场记录情况, 反馈给控制室监控人员进行数据比对, 保证了巡检记录的真实与可靠。

三、“6+3”巡检法实践过程

通过在南屯矿电厂发电车间进行“6+3”巡检法的工作实践, 不但及时发现并排除了多起设备缺陷, 也改变了设备临检时间紧、消缺不彻底等被动局面, 实现了设备计划检修。在紧密结合生产实际和弥补巡检缺点基础上, 也实现了全过程监控, 使巡检质量得到不断提高。

1. 适合集控运行的设备

2010年9月, 南屯矿电厂进行了集控运行改造, 并开始实施“6+3”巡检法。为此, 安技室给每个车间下发了“6+3”巡检法材料介绍, 各车间领导也非常重视, 不仅指派专人负责该项工作, 而且组织不同专业技术人员跑现场、划区域和制定实施细则。详细制定出开展巡检工作的人员、地点、时间、标准、方法、路线和内容, 以及巡检过程中应携带的巡检工器具等。保证每项巡检工作, 都有专人负责、专人实施和专人检查。

2. 适合人员少、岗位分散的特点

检修车间结合人员少、岗位分散等特点, 在实行班组“6+3”巡检法同时, 不仅保留了岗位巡检方式, 如时钟巡检法、定位巡检法等, 还参照“6+3”巡检法对其进行了完善与修改, 使巡检工作更能趋于点面结合和不留死角。发电车间改变了运行、检修各自为政的巡检模式, 各抽调一名员工对全厂主要电气设备实施“6+3”巡检模式。各车间能够结合专业特点, 将电气设备温度检测作为巡检工作重点列入细则, 例如, 400V室、6kV室等关键部位, 通过采取实时通报巡检法, 保证了用电系统的安全与经济运行。

四、实施效果

1. 经济效益

实施“6+3”巡检法以来, 不仅保证了南屯矿电厂发供电系统的正常运行, 而且经济效益及可靠性也得到大幅提高。例如, 提高了设备平均利用小时数、保持了电厂总体利润水平、实现了企业的各项预期目标。内部三级及以上非人身事故和重大事故, 以及责任性非计划停炉、停机、停电、停暖事故为0;主机和辅机设备完好率为100% (预期目标95%) ;利润完成1087万元 (预期目标750万元) ;客户满意度100%;经济效益提高了234.7万元, 设备平均利用小时数增加了612h。

2. 综合绩效

(1) 巡检质量明显提高, 运行管理日益加强。“6+3”巡检法在南屯矿电厂实施半年后, 巡检工作质量不仅有了很大提高, 综合绩效也得到明显提升。运行人员可专心进行运行调整, 技术素质过硬, 对工艺参数控制更加合理, 经济与技术指标得到进一步优化。检修人员对生产现场熟悉, 对设备运行状态能够做到心中有数, 重大设备及关键部位巡检明显加强, 员工责任心得到普遍提高。

(2) 促进了设备管理上台阶。原先运行人员对温度、振动均没有定量数据, 全凭经验及感觉, 不能有效跟踪和掌握设备运行状态。开展“6+3”巡检后, 上述问题得到彻底解决。车间技术人员每天对设备缺陷进行登记和安排处理, 不但规范了设备缺陷管理模式, 而且通过分析、总结设备运行状态参数, 实现了对设备运行状态有效控制, 减少了突发性设备故障发生, 也为有计划、有针对性进行设备消缺, 以及开展设备状态检修打下了基础。

(3) 进一步细化了工艺管理中的监控盘调整、现场操作与设备巡检工作分工, 使专业化管理力度得到加强, 监控盘技术、操作水平和巡检质量得到明显提高。能够紧密结合生产实际情况, 克服了班中巡检的缺点, 有利于优化人员结构和为集控运行改造、自动化程度提高、减少监控盘调整人员, 以及岗位职责细化创造了有利条件。

幼儿园美术活动中要重视巡回指导 第4篇

【关键词】幼儿　　　美术活动　　　巡回指导

幼儿园教育五大领域中有一个领域是艺术，它主要包括了音乐和美术活动。而在美术活动中，如何让幼儿能够用简单的材料、工具，大胆表现他们心中美好的事物，同时能够探索并尝试用多种方法装饰生活用品和美化生活环境，使幼儿在美术活动中充分感受创造、表现、合作的乐趣，调动幼儿主动参与活动的愿望，丰富他们的审美体验，根据他们的发展状况和需要，及时对其表现和技能给予适时、恰当的指导，帮助他们完成自己的作品，让他们体验成功的快乐。

然而，在工作当中，好多同事常常会谈起，自己班上有好多孩子因为对美术活动兴趣不高，从而不能完成自己的作业。我觉得，造成这一现象的主要原因是教师在活动过程中忽视了对幼儿学习的具体指导。他们往往注重怎样去示范、讲解，而很少考虑幼儿在具体操作中会遇到哪些困难，出现哪些问题，教师要采取怎样的方法指导孩子完成作业这一环节。因而，造成了原本是幼儿最感兴趣的、最具求知欲的活动变得枯燥无味，达不到预设目的。我通过多年的教育经验，认为只要做好以下两个方面，对达到美术活动的教育目的很有帮助。

一、认识巡回指导的重要性

在幼儿园，美术活动一般都是集体活动，在几十个人的班级中，每个幼儿的兴趣不同、认知情况不同、爱好也不同；距离教师的远近不一样、注意力也不一样。这就影响到教师示范讲解和提出要求的时候，有的孩子听懂了，有的还没有搞明白；有的孩子记住了这一部分，忘记了另一部分；还有一些孩子注意了局部，忽视了全局，等等。因此，光凭简单的示范讲解很难达到全体幼儿都明白教师组织活动的目的。在这个时候，就需要教师在活动过程中及时地、认真地巡视，做到随时发现问题，随时加以指导，帮助幼兒解决活动过程中遇到的困难和问题。另外，每个幼儿的生理特征、个性特点、兴趣爱好是有差异的，他们在绘画、操作上的能力发展也各不相同，教师针对大多数幼儿情况下的讲解和示范，难以满足处于两端不同特点幼儿的要求。所以，只有在活动过程中做到因材施教，有针对性的个别指导幼儿才能解决这一问题。要充分认识到，个别指导，是帮助幼儿克服困难获得充分发展的好办法，如果等幼儿作品已经完成再去评议和帮助解决，幼儿已经形成了一定的思维定势，就难以取得理想的教育效果。

另外，教师要通过巡视，在幼儿的实际操作过程中检验自己的教学活动设计是否科学、合理，是否符合幼儿实际等。用巡视过程中所收集、分析得到的信息，及时加强活动过程的信息反馈工作，对以后的活动设计能有一个调节、补充作用，从而使教学活动不会只是教师单方面的活动，而变成以幼儿为主，达到幼儿园教学活动以游戏为载体，教师发挥指导作用的有效教学活动，让幼儿在玩中学、学中乐，在愉快的气氛中快乐的成长。

二、如何做好巡回指导工作

多年的教学经验告诉我，在美术活动的巡回指导中，要努力做好以下几个方面：

（一）在绘画过程中，及时了解幼儿的构图想法

在设计了绘画活动后，我一般都要求幼儿按照自己的想法，画出一幅不同于别人和老师的作品。幼儿在刚开始作画时，注意力大多集中在构图上，每个人的构思都有不同，教师的任务就是及时了解每个幼儿的想法，用提示、提问、讨论的办法积极引导幼儿开阔思路，帮助他们有目的的设计自己的作品。例如：“美丽的夏天”这一活动中，一位幼儿只简单的画了一棵长了好多树叶的柳树，画面十分单调，我就及时提示：“树长在什么地方？树下会发生什么有趣的故事？”结果，惊喜出现了，画面上有了一个池塘，池塘里有荷花盛开、有小青蛙在水里游，还有小朋友在大树底下做游戏。

有时候，绘画过程中，由于幼儿的注意力不够稳定，他们会不断受到周围环境的影响，比如，看到同伴的作品受到老师的表扬，或者看见别的小朋友画了一个和自己不同的东西，他们就会不断地改变主题，从而使自己的主题比较分散。遇到这种情况，教师一定要及时给予帮助和纠正。

我还发现，尽管有些小朋友绘画技能不是太好，但是他们会有一些奇妙的令人叫绝的想法，作为教师，要及时的鼓励和帮助他们完成作品，这将会极大地提高幼儿的自信心。要做到这一点，教师就要不断提高自己的修养，要有敏锐的职业感觉，了解幼儿的意图和思想感情，提出幼儿乐于接受的建议，实现师幼之间的沟通和交流。这一切，都要在巡视过程中不断地去实现。

（二）制作活动中，及时指导幼儿对操作材料的运用

人们普遍认为幼儿园的孩子太小，不适合使用剪刀，尤其是小班幼儿。但根据报导，国外的幼儿从一周岁以后就开始教他们学习操作剪刀了。我认为，尽早学会使用剪刀，对开发幼儿智力有很好的帮助。在小班孩子入园两个月以后，我开始让幼儿接触剪刀，并根据幼儿的生理特点和实际情况进行练习。

第一，学习拿剪刀。教师通过示范握剪刀、开合剪刀、放剪刀的正确姿势，让幼儿反复练习，并及时巡回指导，及时纠正幼儿握剪姿势，让幼儿反复练习。同时，教育幼儿不要拿剪刀开玩笑，不拿着剪刀走动，用剪刀的时候要集中注意力。

第二，学习剪东西。学会正确拿剪刀之后，开始让他们在废纸上随意的剪东西，教师要巡回指导和检查幼儿使用情况，并启发幼儿说出他们的作品名称，例如：面条、饼干等等。

第三，画、剪、贴结合。通过在小班和中班的练习以后，到了大班，所有幼儿都能熟练掌握剪刀的使用方法，就可以给他们充足的制作材料，逐步引导幼儿完成一幅有绘画、有剪贴的作品。在这一过程中，教师的巡回指导作用就充分体现出来了。不断地练习和创作，让幼儿体会到了成功的乐趣，也提高了幼儿的创造能力。

巡回检查指导学习实践活动 第5篇

分析检查阶段工作指导要点

各参学单位：

根据市委学习实践办要求，我区第三批学习实践活动分析检查阶段工作要点为：

一、坚持把理论学习贯穿活动全过程

1、要认真搞好学习调研阶段“回头看”，本着缺什么补什么的原则，及时“补课”，各街道党工委《学习调研阶段“回头看”情况报告》必须经系统指导组组长签字后报区委学习实践办备案，其他各参学单位党组织《学习调研阶段“回头看”情况报告》须经指导员签字后报区委学习实践办备案。

二、精心开好专题民主生活会和组织生活会

1、各街道、社区、村、学校以及设党委的“两新”组织必须组织召开民主生活会，民主生活会要紧紧围绕科学发展这一主题，以突出解决领导班子问题为重点，要认真落实达成“一个共识”、做到“两个清楚”、实现“三个到位”、形成“一个报告”的要求。

2、其他单位党组织根据单位实际，组织召开民主生活会或专题组织生活会，专题组织生活会的会议记录经指导员同意后，报区委学习实践办备案。（社区交）

三、认真撰写分析检查报告和分析检查材料

各街道、社区、村、学校以及设党委的“两新”组织要撰写领导班子分析检查报告，其他活动单位可撰写分析检查材料。领导班子分析检查报告或分析检查材料格式不作统一要求，不能写成一般性工作报告。分析检查材料的内容可相对简单，重点是抓住核心要点，村一级的分析检查报告可以搞成科学发展规划。

领导班子分析检查报告或分析检查材料形成初稿后，召开专项会议进行研究，征求广大党员群众的意见建议，邀请有关专家分析论证。修改完善后的分析检查报告或分析检查材料经系统指导组同意，报区委学习实践办备案，并以多种形式公布。

四、进一步突出加强基层党组织建设这个重点

1、在街道、社区党组织建设上，要突出街道领导班子和党员领导干部这个重点，认真落实“三有一化”要求，健全和优化社区党组织设置，尤其要加强流动人员集聚地、城乡结合部、新建小区的党组织建设；

2、在农村党组织建设上，要突出配强班子、提高能力、改进作风，落实五一路街道党工委抓村级党组织建设的责任，班子成员分片包村，召开专门会议进行分析检查，制定整改措施，向区学习实践办写出专题报告；要全面落实“一制三化”机制和“一定三有”，选好配强“一好双强”村党组织书记，组织开展村年度基层党建工作述职；

3、在其他领域党组织建设上，抓好“两新”组织党组织组建工作，扩大组织和工作的覆盖面，条件不具备的，可建立临时党支部开展党的活动家。开展创先争优活动，引导党员发挥作用。

五、切实解决一批突出问题

1、街道、社区搞好低收入家庭的走访慰问，着力解决困难群众供热问题，农村要紧紧抓住冬闲季节，加快农业产业结构调整；

2、学校和医院要全面落实监测、预防、救治等措施，坚决防止疫情扩散；

3、结合“作风建设年”活动，开展主题教育，着力解决群众反映强烈的作风问题。

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六、切实加强对分析检查阶段的领导和指导

巡回检查指导学习实践活动 第6篇

培训会上的讲话

同志们：

周x市上召开了动员大会，今天就把各指导检查组召集起来开这个培训会，说明市委对搞好第二批学习实践活动的重视程度。下面，我讲三点意见。

一、深刻领会，吃透精神，进一步增强工作的责任感

开展深入学习实践科学发展观活动，是中央作出的战略决策部署。对我市来说，是转变党员干部作风、提高干部队伍素质，推进科学发展，促进社会和谐的重要途径和必然要求。这一点，昨天动员会x书记已经讲过，我不再多说。

刚才办公室的同志已经给大家发了有关材料，大家回去以后要好好学习一下，重点是要认真领会市委x书记的讲话精神，真正吃透市委意图，正确把握第二批学习实践活动的指导思想、目标要求和主要原则，严格按照《实施方案》的要求，进一步增强工作的责任感和使

命感，切实加大指导检查力度，使学习实践活动真正成为党员干部“提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展”的实践行动。

二、明确职责，讲求方法，扎实有序地做好指导检查工作

市委共派出了x个指导检查组，对全市参学单位全程指导检查。指导检查组的主要职责：一是检查市委学习实践活动各项部署的落实情况；二是及时了解联系单位学习实践活动开展情况，并提出工作建议；三是总结推广学习实践活动的经验；四是发现和分析活动中存在的问题并督促解决；五是加强上下联系、沟通信息，及时向市委学习实践活动领导小组反映情况，提出意见和建议。

要履行好以上职责，就要讲求工作方法： 一是增强工作的主动性。要注意与指导单位领导尤其是党委主要负责同志建立良好关系，经常主动与党委设立的学习实践活动办公室加强联系沟通，把指导检查组的意见转化为指导单位开展工作的自觉行动。每周至少下去检查指导一次；要主动与市委学习实践活动领导办公室加强联系沟通，互通有无，发挥好桥梁纽带作用，确保活动上下畅通。每周至少联系两次；要主动与包联的市级党员领导联系，经常汇报工作，认真听取并及时传达好指导意见和要求。每月至少汇报两次。

二是增强工作的针对性。第二批学习实践活动参学单位涉及有部门、有乡镇、有农村、有社区和非公企业，情况各异、各具特色。各指导检查组要坚持实事求是，紧紧围绕指导检查单位开展工作，找准工作的结合点和着力点，突出工作的重点和难点，根据指导检查单位具体情况，抓住关键环节、关键步骤和关键问题，有针对性地做好分类指导，确保指导检查工作取得实实在在的成效。

三是增强工作的灵活性。要通过工作简报、专题汇报等形式，全面、准确、及时地反映各参学单位开展学习实践活动的进展情况、主要经验和存在问题等，使市委学习实践活动领导小组及时掌握全市工作动态，作出正确研判，及时提出针对性、操作性、实效性强的政策措施。要善于发现典型，及时总结各单位学习实践活动的好做法、好经验，为搞好典型引路和舆论宣传引导提供第一手资料。

三、提高素质，改进作风，树立良好的工作形象 指导检查组自身的素质，在很大程度上决定了指导检查工作的水平。大家要进一步严格要求自己，树立良好形象。

一是加强学习。学习是搞好工作、推进工作的前提和基础。不认真学习科学发展观的精神和内涵，就不可能掌握科学发展观的实质和要义，不认真学习市委的《实施方案》，弄清各阶段各环节的工作步骤和要求，就不可能做好指导检查工作。各指导检查组要在认真学习中、省、渭南市精神，特别是市委主要领导的讲话精神的同时，要理论联系实际，在学习中实践，在实践中学习，不断提高自身理论水平和工作能力。

二是扎实工作。指导检查组虽然是为完成这次学习实践活动而组建起来的临时组织，但对我们高标准、高质量地完成这次学习实践活动将具有重大影响。大家能参与到这次活动，是市委对大家的高度信任，同时也是对我们自身学习实践科学发展观活动的一次更为直接的检验，是一次很好的学习、锻炼、提高的机会。希望各指导检查组的同志以高度负责的精神，扎实工作，圆

满完成各项工作任务。

三是树好形象。这次选派的各检查指导组同志是市委经过精心挑选的，工作实，作风硬，特别是各组组长和一些年龄大的同志，都是各自单位的领导，党性强、政策和理论水平高，有丰富的工作经验。但大家下去以后是代表市委检查指导工作，大家的形象就是市委的形象，大家的工作如何、作风如何，不仅直接关系到所去单位学习实践活动的成效，还直接影响到市委的形象。因此，大家要模范地遵守工作纪律和廉洁自律方面的规定和要求，谦虚谨慎，戒骄戒躁，树好形象。

巡回检查指导学习实践活动 第7篇

一、总体要求

分析检查阶段是学习实践活动从思想层面进入实践层面的重要阶段，主要任务是征求意见、找准问题、分析原因、理清思路、明确方向。指导检查工作要认真贯彻落实省委、市委有关精神，按照区委的统一部署，明确重点环节、重点内容、坚持标准、严格把关，统筹指导召开好领导班子民主生活会和党员专题组织生活会及对分析检查报告的民主评议工作。按照进度服从质量的要求，坚持把开展主题实践活动贯穿学习实践活动的始终，进一步突出实践特色，坚持做到“两不误、两促进”，落实好分析检查阶段各项工作任务。

二、时间步骤

分析检查阶段按参学单位的不同，分四个步骤推进，具体时间安排：

2.社区、学校、企事业单位2009年11月1日至11月30日，共30天。第一步：征求意见、谈心（11月1日-11月8日）；第一步：撰写发言材料、召开民主生活会（11月9日-11月15日）；第三步：形成简明实用的分析检查材料（11月16日-11月25日）；第四步：组织评议修改分析检查材料并公布（11月26日---11月30日）。

三、具体内容

（一）把握重点环节

分析检查阶段着重指导各单位抓好领导班子专题民主生活会和党员专题组织生活会、撰写分析检查报告和组织群众评议3个重点环节。

1.民主生活会环节

（1）广泛征求意见。民主生活会召开前，采取发放征求意见表、设立征求意见箱、个别访谈和利用网络征求意见等形式，征求上级主管部门、有工作联系的部门（单位）、本单位干部群众、基层及服务对象的意见和建议，征求意见要保证覆盖面。对征求到的意见和建议，原原本本地进行汇总、梳理，对没有征求到意见的单位，要做好自查，找出存在的问题，由各单位党组织主要负责同志如实向领导班子集体和班子成员反馈。

（2）开展谈心活动。谈心活动做到“三必谈”,即：班子主要领导与成员之间、班子成员之间、班子成员与分管科室单位负责同志之间进行谈心。通过相互谈心，交流思想，增进团结，形成共识。党员领导干部10人以下普遍谈；10人以上按照

“三必谈”

规定重点谈。

（3）撰写发言材料。领导班子成员要根据确定的专题民主生活会主题，对照科学发展观的要求，对照省、市、区委提出的当前要解决的突出问题，对照征求到的意见建议，分析检查自身在贯彻落实科学发展观和党性党风党纪方面存在的突出问题，深刻剖析根源，形成有针对性发言材料，为开好生活会做准备。一般党员要撰写发言提纲。

（4）召开专题民主生活会和专题组织生活会。区委学习实践办确定领本文来源：文秘11

4http://导班子专题民主生活会主题为：深入贯彻落实科学发展观，切实增强领导干部的执政能力。按照学习实践活动阶段要求，民主生活会要紧扣党的十六大以来本单位的发展实践和思想、工作实际，正确开展批评与自我批评，开诚不公地谈问题、找原因、提建议，深入查找个人和班子在深入贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题、党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，吸取经验教训，自觉改进提高。全体党员包括领导班子成员都要参加专题组织生活会，围绕促进本单位科学发展、党组织和党员在学习实践科学发展观中发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用这一主题，各单位可自定主题。乡镇、街道领导班子召开专题民主生活会前要向区纪检委、区委组织部请示，经同意并批复后召开，区纪检委、区组织部和区委指导检查组派人参加。社区、学校、企事业单位召开领导班子专题民主生活会前向上级党委请示，由上级党委派人参加。

3.组织群众评议环节。领导班子分析检查报告形成后，要采取不同方式，组织单位的党员群众、服务对象以及人大代表、政协委员等，着重从对科学发展观的认识深不深、查找问题准不准、原因分析透不透、发展思路清不清、工作措施行不行等方面对分析检查报告进行评议。分析检查报告和评议结果要通过召开情况通报会向本单位干部群众、参加评议人员及有工作联系的部门（单位）反馈并公开。

（二）把握重点内容

分析检查阶段督导检查重点围绕以下内容进行：

1.查转段情况，看是否按照要求召开转段动员会；

2.查征求意见情况，看是否达到规定层面；

3.查谈心情况，看是否坚持三必谈；

4.查会前准备情况，看是否有发言材料、方案、请示及批复;

5.查会议记录，看是否开展批评与自我批评;

6.查笔记，看是否把学习贯穿始终;

7.查评议情况，看是否在一定范围内反馈并公开；

8.查开展主题实践情况，看是否突出实践特色。

（三）把握重点活动

指导检查组参加所联系单位的活动有以下四个方面：

（1）参加转段动员大会；

（2）参加领导班子专题民主生活会；

（3）负责审阅领导班子分析检查报告；

（4）做好阶段检查验收工作。

四、工作措施和要求

1.重点指导检查与巡回检查相结合。各指导检查组对所联系单位进行有重点有层次的检查，同时加强对所联系单位的巡回检查，以达到重点突出、整体达标的目的。

2.现场指导检查与组织调度相结合。各指导检查组要加强与所联系单位指导与沟通，深入各参学单位，及时了解活动进展情况。

3.参加活动与树立典型相结合。在参加所联系单位活动的同时，要及时总结好的经验和做法，选树典型，促进学习实践活动扎实有效开展。

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[1]

巡回检查指导学习实践活动 第8篇

关于成立合肥学院深入学习实践科学发展观 活动领导小组暨办公室、指导检查组的通知

各党总支，各系、院直各部门：

为加强对全院深入学习实践科学发展观活动的领导，经院党委会议研究决定，成立合肥学院深入学习实践科学发展观活动领导小组暨办公室、指导检查组。

一、合肥学院深入学习实践科学发展观活动领导小组 组 长：陶登松（党委书记）

副组长：蔡敬民（党委委员、副院长）

郑永红（党委委员、副院长）陈 啸（党委委员、副院长）丁 明（党委委员、副院长）

成 员：吴本成（纪委副书记，监察、审计处长）

刘樟树（院办、党办副主任）刘建中（党委组织部部长）

— 1 — 邵一江（党委宣传、统战部部长）崔国庆（学生工作处处长）鲍安义（工会主席）

二、合肥学院深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室 主 任：刘建中 副主任：司莉阳

秘 书：李家灿、王能引

办公室下设组织组、宣传组、秘书组 组织组 组 长：司莉阳

成 员：刘良宏、丁增云

主要职责：负责制订学习实践活动方案，安排活动日程，组织活动实施；联合宣传组做好思想发动工作；对学习实践活动的开展情况进行调研，及时向领导小组报告学习实践活动进展情况、典型经验和需要解决的问题；征求群众意见，组织民主评议；阶段性工作小结、学习实践活动总结等材料的起草工作；完成领导小组和办公室交办的其他工作。

宣传组 组 长：邵一江

成 员：余 勇、王 迅、张立驰、崔海莉

主要职责：负责学习辅导；配合组织组做好思想发动工作；负责撰写有关宣传文章，收集、宣传学习实践活动的经验和做法，报道先进集体和先进个人的典型事迹，营造舆论氛围；学习实践活动专题网站的建设和维护；收集学习实践活动信息，编写学习实践活动简报；完成领导小组和办公室交办的其他工作。

秘书组 组 长：刘樟树

— 2 — 成 员：杨 梅、许 徐

主要职责：负责有关会议的安排与召集，起草、印发院领导有关讲话稿以及向省属高校学习实践活动领导小组和指导检查组报送的工作报告等文件材料；联合组织组调研群众关注的突出问题并提出解决方案；完成领导小组和办公室交办的其他工作。

三、合肥学院深入学习实践科学发展观活动领导小组指导检查组

组 长：吴本成

成 员：贺诒芝、任民、孔繁本、李大堃、高卫东、张杰 主要职责：了解掌握学习实践活动的进展情况；总结、推广学习实践活动好的经验；及时发现学习实践活动中存在的问题，指导并督促有关党组织及时解决这些问题；及时向院党委学习实践活动领导小组反映情况，提出意见和建议。

中共合肥学院委员会 2009年3月19日

主题词：科学发展观 学习实践活动 领导小组等 通知

抄送：省属高校深入学习实践科学发展观活动领导小组和第五指导检查组、中共合肥市委深入学习实践科学发展观活动领导小组。

合肥学院党委办公室 2009年3月19日印发

古交四小外教巡回指导活动简报 第9篇

始于足下

——太原市青少年校园足球外籍教师巡回指导

活动走进古交四小

-------------------活动》走进了古交市第四小学校。

古交市第四小学校

2017年4月11日，《太原市青少年校园足球外籍教师巡回指导

我校作为古交市唯一的一所足球特色校，学校领导重视，师生一起共同努力创设足球品牌，到现在形成了班班有球队，年级有球队，学校有甲、乙组俩支校队，足球运动在我校已经初具规模。

在本次活动中我校邀请了全市各中小学的体育教师代表参加了外籍教师研讨，会上教师们提出了平时足球教学中的困惑，由外籍教练一一解答，提升了古交市校园足球运动整体水平的发展。

在本次课堂训练中外籍教练通过各种足球游戏，不仅锻炼了孩子们的足球技术，还能极大的提高孩子们对足球运动的兴趣，让他们不是为了训练而练，而是为了兴趣而去参与这项运动，使学生能够积极主动的投入到这项运动中去。

巡回检查指导学习实践活动 第10篇

7月5日，市主题教育实践活动领导小组办公室主任、市纪委副书记陈锋同志率指导检查组分别赴定远县、琅琊区指导检查保持党的纯洁性主题教育实践活动工作开展情况。

通过听取汇报、查看相关资料，指导检查组认为，定远县和琅琊区对开展保持党的纯洁性教育活动工作高度重视、行动迅速、开展有序。两县区及时对主题教育实践活动进行动员部署，制定和下发了主题教育实践活动实施方案，成立了领导小组和办公室，并集中办公人员到位。定远县结合“创先争优”活动表彰了一批先进典型，县委书记郑斌同志为全县教育系统上了一堂以保持党的`纯洁性为主题的党课；琅琊区在重点抓好“八个一”教育活动的同时，还开展了一次党员公开承诺活动和开展一次重温入党誓词活动。

针对下一步工作，陈锋同志要求：一要进一步学习有关文件，深刻领会精神实质，准确把握主题教育实践活动要求；二要精心组织实施，狠抓各项工作的落实；三要加大宣传力度，进一步营造浓厚氛围；四要加强检查指导，在结合上做文章、在特色上做文章；五要加大信息报送力度，做好工作的上下衔接。

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★ 职工小家活动计划书

★ 我的小家优秀作文

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★ 检察院开展办案安全检查活动的情况汇报

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巡回检查指导学习实践活动 第11篇

（2010年11月10日）

第一巡回检查组联系的创争单位21个，党组织情况为：党委5个，党支部73个，党员总数1227人。自创先争优活动开展以来，各单位党组织高度重视，并根据上级有关会议和文件精神，积极谋划、精心准备、制订方案、迅速行动，高质量地推进活动开展。

一、加强领导，狠抓落实，扎实推进创争活动

一抓组织落实。各党组织迅速召开领导班子会议，成立了领导组和工作机构，确定专人办事，确定了联络员和信息员，有二级机构和下设党支部单位，主管单位派出指导检查组，如烟草局、电信局等。

二抓方案计划制定。各单位结合本单位、本系统的工作情况、岗位特点，制定了创先争优活动实施方案，实施方案突出针对性、实用性，体现灵活性、多样性和可操作性，如质监局、团县委等。

三抓宣传活动。各单位狠抓宣传，营造活动氛围，设立宣传栏、挂横幅、电子显示屏宣传，开设网站宣传，自办简报等宣传，如工商局、行政服务中心等做得比较突出。尤其是十七届五中全会闭幕后，各单位切实加强组织领导，周密部署，结合实际，通过认真学习，全面把握主要精神，领会实质，通过学习把思想和行动统一到十七届五中全会精神上来，抓好创先争优各项工作，为科学发展转变经济发展方式打下扎实基础。

四抓结对共建。各单位还联系实际，开展城乡结对共建工作，切

实解决实际问题，使结对共建工作取得实效。如，气象局负责人对泉塘镇王垴村进行了慰问，并承诺给予两万元资金扶持。药监局领导班子深入石涧镇孙岗行政村指导工作，研究制定孙岗村加快发展的意见和措施，在村“两委”同志的陪同下走访慰问了部分老党员、老干部，并送去慰问金，把党和政府的温暖送到基础老党员老干部家中。

五抓学习型党组织创建。按照要求，各参学单位认真开展安徽干部教育网络在线学习，举办党的知识讲座，开展向王坤友学习等活动，全面提升工作能力和政治素养。县党校、国税局统一发放笔记本，要求每个在职党员按时纪录学习内容和学习心得；粮食局党委自行命题，将党员入党誓词等党的基本知识、“创先争优”、“两问两整治”和“作风转变年”等活动相关内容制作成试卷，组织全体党员进行测试，检验了学习效果；邮政局、大堤局、事管局等单位还开展“用身边事教育身边的人”活动，树立了胡宏霞、叶明武、沙德全等一批先进典型，号召本系统干部职工以先进为榜样，向先进学习，向先进看齐。大堤局还以叶明武事迹为蓝本，撰写题为《甘洒热血，倾情堤防》的演讲，参加省长江局举办的“我奉献，我争光”主题演讲活动。

二、联系实际，创新载体，提高创争活动实效性

创争活动开展期间，各单位结合自身工作实际和行业特点，围绕“有利于组织开展活动，有利于党员参加，有利于调动党员积极性，有利于活动取得实效”的原则，积极探索创新活动载体，丰富活动内容，注重活动实效，扎实推进活动开展。

1、着力在服务大局方面创先争优。各活动单位都能在服务大局、服务中心工作中抓结合、创特色、求作为。如财政局充分发挥职能作用，狠抓各项工作的落实，今年把33项民生工程作为重要突破工作，紧抓不放，当好县政府参谋，让人民群众得到真正实惠。预计全年兑付各类民生资金6.4亿元，目前，已拨付专户或专帐资金5.6亿元，占应付资金87%。人社局从大局出发，多方协调，努力做好涉及人事方面的维稳工作。一是耐心、扎实、主动地做好乡镇事业单位机构改革中分流人员的思想工作，并积极想方设法解决他们存在的实际问题，用热心、恒心感动他们；二是坚持依法办事，认真处置代课教师考试存在的上访问题，确保不留死角，不留问题，不留后遗症；三是妥善处理企业军转干部的解困维稳工作，坚持为政府分忧解难，为企业军转干部办实事的思想不动摇，认真研究落实各项政策，做好过细的思想工作，确保各项政策落实到位。该局对所有上访问题做到 “件件有着落，事事有回音”，把问题解决在当时，解决在部门，维护了政府的形象，也维护了社会的稳定。

2、着力在优化服务方面创先争优。各单位还结合工作实际，在“增强服务能力，提高服务水平，提升服务效率，扩大服务范围”上狠下功夫。如，工商局在创先争优活动中改变以往工作模式，以“一表通”登记注册新模式为平台，一次性告知企业所需准备的材料，然后一次性录入相关信息。简化办事流程，提高办事效率，由原先申请人需填写4份表格、100多项内容，减少为只需填写1份申请表、30多项内容，缩短了时间，极大地顺畅准入通道，优化投资发展环境。在服务

来，慰问困难职工和农民工100余户，发放慰问金20万元；“金秋助学”活动中，共资助 92名特困职工和农民子女上大学，发放救助金14.2万元；大病救助活动中，共救助大病患者 25人，发放救助金3.2万元；职工互助保障工作中，代办点各险种累计新投保人数1302人，金额达到64974元。三是开展“工人先锋号”评选活动，把创建工人先锋号与围绕加快经济发展方式转变，广泛开展创先争优建功立业活动结合起来，最大限度地激发职工劳动热情和创造活力。共有45个单位报名参加创建活动，其中县医院检验科等3个单位荣获市“工人先锋号”称号。县妇联积极探索新方法，全面推进“党建带妇建”工作。一是主动联系县委组织部门，争取政策支持。把妇联基层组织建设纳入党的基层组织建设整体规划，纳入各级党组织领导班子目标责任制，做到党建、妇建工作同步研究、同步部署、同步实施。二是创新活动载体，突出发展主题。在农村开展“双学双比”，在城镇开展“巾帼文明岗”创建活动，为各级妇女建功立业搭建平台。培训下岗女工及返乡农民工400多人，并带动近千人实现就业再就业。三是积极履行维权职能，维护妇女儿童合法权益。活动期间，共接待来信来访21人次，对于妇女合法权益受到侵害的信访案件，做到主动介入，协调解决。四是突出服务职能，切实为民办实事。“六一”期间，她们前往福渡、泉塘、汤沟、红庙等乡镇，向留守儿童捐赠了60部亲情手机和图书、文具用品等。

4、着力在解决问题方面创先争优。各单位在创争活动中抓住“两问两整治和作风转变年”这个重点，着力解决工作中存在的突出问题。

一是对照前一阶段创争工作中存在的薄弱环节，近期计划对一些重点单位再进行一次督查，要求进一步查找问题和症结，改进工作思路，做好补缺补差工作。

学习实践活动对照检查材料 第12篇

在学习讨论落实活动中，奥伦分公司人力资源部通过学习习近平总书记在党的群众路线教育实践活动总结大会上以及在十八届中纪委二次全会上的讲话、王儒林在大同朔州忻州三市调研考察座谈会上以及在全省学习讨论落实活动动员大会上的讲话，对本部门的工作进行了认真反思与剖析，通过认认真真“照镜子”,老老实实“正衣冠”，认真查找在“形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风”四方面存在的问题，从思想上分析存在这些问题的原因，明确今后的努力方向，为今后的工作打下了坚实的基础，现将对照检查情况汇报如下：

一、存在问题

1、偏重业务技能学习，而在政治理论学习中，虽然也参加公司组织的学习，但多数情况是应付一下，走一下过场，学习态度不认真，对所学政治理论以及国家方针政策熟悉程度不高和掌握运用的不够。

2、以人员少、业务多为理由，强调客观多，深入车间少，每月工资结算时，总是将车间领导集中到人力资源部商量，而没有直接到基层车间现场解决问题。

3、在具体业务过多时，情绪烦燥，尤其是对职工所反映问

题与规章制度相悖时，不能保持冷静处理。带芯厂职工多次找人力资源部，要求根据她腿做过手术的情况，调整岗位，但至今未予以解决，至使其一直请病假休息；锅炉房职工从事高温工作满9 年，但由于人事档案中，记载不清，无法按特殊工种提前退休，本人多次找人力资源部，均以集团公司社保公司不批准为理由，至今未办成。

4、工作中创新意识不够，存在怕吃苦的思想，总感到完成了上级交办的工作就行了，不需要创新发展。公司职工开支系统是在 2009 年开发的，而实际情况已经发生变化了，应该对系统进行升级修订，但至今仍沿用旧系统，对工资统计以及分析造成了消极地影响，进而影响了公司生产的有序组织。

5、在机构编制方面，尽管 2014 年将设备动力部与生产技术部合并了，但仍超指标 2 个;在科级干部职数编制方面，2014 年退居二线 4 人、免去助理职务 4 人，但仍超指标 10 个。在干部的学历以及专业技术职称方面，偏重于对公司实际生产经营做出贡献以及具有实际操作技术的人员，而对学历、专业技术职称等要求重视不够，在现有的厂长助理中，有 6 人没有相应的学历或专业技术职称，尽管这部分干部属于 2012 年以前任用的，但在职工素质提升工作中，未对其提出严格要求和考核。

6、对于情绪激动、脾气不好的职工到人力资源部反映问题时，不能坚持原则。带芯厂女工原为橡胶输送带厂职工，2013

年 7 月因带芯厂缺编，需要抽调女工，但由于未全部将橡胶输送带厂女工抽调到带芯厂，尽管讲明了抽调的因为是其以前干过带芯编织工作，但本人仍有意见，情绪激动，而我未能坚持即定办法，默许其仍留在了橡胶输送带厂，直到 10 月份，橡胶输送带厂全部女工均调到带芯厂，此事才算解决。

7、在工资监管方面，仅仅是在工资分配管理办法中对工资分配进行了明确规定，而缺少下基层对各单位工资分配的监管，不利于维护职工权益。

二、产生的根源

1、对党的群众路线认识不深，经验不足，宗旨观念不强。对坚持改造世界观、人生观和价值观的重要性认识不足，没有真正在思想上、行动上树立起为职工群众服务的意识，导致工作上群众观念不强，主观意志成份多，形式主义成份多，服务意识和服务内容少。

2、存在怕麻烦的享乐思想，对人力资源部的工作职责认识不清，进而影响了人力资源工作的有序开展，影响了职工群众对公司的归属感。

3、工作中图一时的简单省事，考虑问题不周全，存在怕得罪人的思想。在处理职工个人事情上，在职工开支系统的开发上，在工资分配以及监管上，正体现了这种消极的工作方式。

三、改进措施

1、作为党员干部，要树立艰苦奋斗的意识，根除看重个人得失的思想，要将企业利益、群众利益放在首位。在日常工作中要从公司利益以及职工利益的角度出发，加强与职工群众的联系，利用一切机会加强与职工群众的沟通，深入了解职工群众的呼声，结合公司实际情况制定既满足职工群众利益，又实现公司管理意志的人力资源规章制度，并加以宣传和贯彻，要对立为职工群众服务的观念，不论事务多忙、不论事务多急，必须克服情绪易急躁的缺点，做好一人一事的群众工作。

2、树立人力资源管理的创新意识，在做到“有法必依、有章必遵、有据可查”的基础上，做好“有理可讲”，即对于法律法规未涉及的、集团公司以及公司未规定的事项，必须从职工切身利益出发，摆事实、讲道理，从服务群众的角度出发，创新工作方式和方法，提高人力资源管理工作水平。

学习实践活动个人分析检查报告 第13篇

盐池县师资培训中心 刘 祥

20090601

根据上级文件精神，普通党员围绕“三查三看”内容对照检查，具体内容如下：

1.“查思想，看科学发展观意识是否明显增强”。

“所有党员要认真分析检查在解放思想、突破自我、破除陈规、开拓进取方面的问题与不足，看是否以科学发展观为指导，进一步解放思想、改革创新，创造性地开展工作。”

本人认真研读了《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展》和《胡锦涛论科学发展观重要论述摘编》，以及《深入学习实践科学发展观活动学习手册》等三本书，聆听了一场关于开展深入学习科学发展观活动的动员报告、聆听了两场关于开展深入学习科学发展观的专题辅导报告、以及两场领导关于开展深入学习科学发展观活动的讲座，通过集体学习、认真自学，自己认真做好学习笔记，撰写学习心得体会、并进行谈话交流等形式和程序，对科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，有了进一步的认识。“科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。”这就要求我们要在平时的教育教学教研工作中，既要讲究科学，又要谋求发展。（1）深入学习实践科学发展观，必须充分认识学习实践科学发展观的重大意义。（2）深入学习实践科学发展观，重在深刻把握和全面理解科学发展的内涵。（3）坚持以科学发展观为统领，做好本职工作。（4）以科学发展观指导好实际教育教学。（5）树立以人为本的观念，关注学生主体。（6）健全考试评价体系，凸显人的整体素质。（7）加强创新素质的培养，使人的发展可持续。（8）形成社会合力，共创教育的和谐环境。以科学发展观为指导，进一步解放思想、突破自我、破除陈规、开拓进取、改革创新，创造性地开展工作。但在开拓创新方面还存在着一定的差距，通过学习实践活动，将逐步缩小差距，力争赶上。虽然学习了三本书，只是通读，没有达到精读刻苦钻研的程度，对理论理解不深不透，为此，认识不高，停留在一般层次上，达到一般的认识水平，创造性地开展工作处在一般状态。只有认真学习刻苦钻研学习，不断提高理论水平，不断提高认识能力，学习、实践，再学习，再实践，努力学习工作，逐步解决问题缩小差距，不断探索，创造性地开展工作，努力达到学习实践活动的要求。

2.“查工作，看科学发展能力是否明显提高”。

“查工作方法、工作落实、工作能力方面的问题与不足，看理论联系实际、开拓创新意识、把握机遇能力、统筹谋划能力是否符合科学发展观的要求。”

在实际工作中，开拓创新意识不强，理论联系实际不紧密，研究探索不断总结、对比分析、反思改进不足，影响着开拓创新、开拓进取工作的不断发展。

定计划，抓落实，对照反思，改进工作，提高工作效率，提高工作实效性，理论联系实际、开拓创新意识、把握机遇能力、统筹谋划能力符合科学发展观的要求。但存在开拓创新意识不强，离学习实践活动要求还存在着差距，在学习实践活动过程中、在今后的工作中，增强开拓创新意识，将努力逐步缩小差距，开创个人工作的新局面，力争符合科学发展观的要求。

3.“查作风，看践行科学发展观的实效是否明显”。

“认真查找在服务质量、工作效率等方面，是否存在精神不振，干劲不足，作风漂浮，责任意识、为民意识不强，工作缺乏责任心等问题，进一步转变作风，提升工作水平，落实工作责任，取信于民，树立良好形象。”

面向基层、面向学校，服务于教学、服务于教师，深入学校听课评课，指导教学，指导教师认真备好每一节课，认真上好每一节课，认真批改好每一本作业，改进教学，转变教学方式，树立新课程理念，实践新课程理念，有效教学聚焦课堂，有效教学和谐课堂，参与教研活动，营造浓厚的教研氛围，促进教研教学工作，在平时的教育教学活动中，调动学生学习的主动性积极性，培养学生动手实践、自主学习、探究学习、合作学习的良好习惯。实现有效教学聚焦课堂、有效教学和谐课堂，向课堂教学要高质量要高效率，增强责任意识、为民意识、服务意识，进一步转变工作作风，提升工作水平，落实工作责任，取信于民，树立良好形象，全面提高教育教学质量。

“科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。”这就要求我们要在平时的教育教学教研工作中，既要讲究科学，又要谋求发展。

本人在开拓进取方面还存在着一定的差距，通过学习实践活动，将逐步缩小差距，力争赶上。

问题原因分析：虽然学习了三本书，只是通读，没有达到精读刻苦钻研的程度，对理论理解不深不透，为此，认识不高，停留在一般层次上，达到一般的认识水平，创造性地开展工作处在一般状态。只有认真学习刻苦钻研学习，不断提高理论水平，不断提高认识能力，学习、实践，再学习、再实践，努力学习工作，逐步解决问题缩小差距，不断探索，创造性地开展工作，开拓进取、与时俱进，努力达到学习实践活动的要求。

本人存在开拓创新意识不强，离学习实践活动要求还存在着差距，在学习实践活动过程中、在今后的工作中，将努力逐步缩小差距，开创个人工作新局面。

问题原因分析：理论联系实际不紧密，开拓创新意识不强，在实际工作中，研究探索不断总结、对比分析反思改进不足，影响开拓工作不断发展，为此，在今后的工作中将增强开拓创新意识，积极主动地工作，力争符合科学发展观的要求。

今后努力的方向：进一步学习、实践，进一步的转变工作作风、改进工作方法、提高工作效率。面向基层、面向学校，服务于教学、服务于教师，主动积极的深入学校听课评课，指导课堂教学，培养初中数学教坛新秀3人，培养初中数学学科带头人12人，培养初中数学学科学科骨干20人，指导数学教师认真备写好每一节课，认真上好每一节课，认真批改好每一本作业，认真评讲好每一份测试卷，认真辅导好每位学困生，认真反思课堂有效教学，总结经验，改进教学，转变教与学的方式，树立新课程理念，实践新课程理念，面向全体学生，以人为本，科学发展，调动学生学习的主动性积极性，培养学生动手实践、自主学习、探究学习、合作学习的良好习惯。主动积极参与教研活动，营造浓厚的教研氛围，促进教研教学工作，实现有效教学聚焦课堂、有效教学和谐课堂，向课堂教学要高质量要高效益，全面提高初中数学教育教学质量。在实际工作中不断总结经验、反思改进，积极撰写教学教研论文，增强责任意识、为师生的意识、服务意识，提升教研工作水平，提高教研工作能力，严格要求自己、严格履行岗位职责，落实工作责任，出色完成各项工作任务。举办一次初中数学课堂教学改革实例有关讲座，举办一次初中数学教学观摩研讨交流活动，每学期听课不少于50节课、每学期评课不少于50节课、每学期初制定工作计划、对照落实，改进发展，取得优异成效，每学期末撰写工作总结，组织初中数学教师参加各级（县、市、区、国家）初中数学优质课评选活动，取得优异成绩，树立自身良好的形象。

4.解决存在问题的办法与措施，以及今后努力的方向。“科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。”这就要求我们要在平时的教育教学教研工作中，既要讲究科学，又要谋求发展。

存在问题：本人在开拓进取方面还存在着一定的差距，开拓创新意识不强，离学习实践活动要求还存在着差距，通过学习实践活动，在学习实践活动过程中、在今后的实际工作中，将努力逐步缩小差距，力争赶上，开创个人工作新局面。

存在问题原因分析：虽然学习了三本书，只是通读，没有达到精读刻苦钻研的程度，对理论理解不深不透，为此，认识不高，停留在一般层次上，达到一般的认识水平，创造性地开展工作处在一般状态。在实际工作中，理论联系实际不紧密，开拓创新意识不强，研究探索不断总结、对比分析、反思改进不足，影响着开拓进取、开拓创新工作的不断发展。