医院推进学习型党组织建设总结汇报

医院推进学习型党组织建设总结汇报（精选9篇）

医院推进学习型党组织建设总结汇报 第1篇

“以学为先”扎实推进学习型党组织建设

—医院中心学习组及学习型党组织建设情况汇报

一年来，我院深入实践科学发展观，以“创先争优”活动为契机，切实抓好自身理论学习，努力建设学习型党组织，并结合医院工作实际，将理论学习成果转化为工作动力，有效地推动了医疗工作实践的开展。现将有关情况汇报如下：

一、将创建学习型党组织作为党务工作的重中之重

一是成立领导小组。我院党委下设党委办公室，所辖*个支部，*个党小组，形成了四层网络的牢固组织结构，并专门成立了“创建学习型党组织”领导小组，由***任组长，其他班子成员为组员，下设办公室由党办主任***同志担任办公室主任。

二是完善管理制度。进一步健全和完善了“集中学习制度”、“个人自学制度”、“学习预告制度”、“学习调研制度”等9个制度，并加强档案管理，建立了“党员名册”、“先进典型”、“会议记录”、“党务文件”等台帐资料及电子文档资料，形成了专题专刊10余册。

三是带头学习提高。党委书记许萩琰坚持把抓好中心组学习作为主要任务，亲自作部署、提要求、出题目，了解情况，解决问题。并在全院设立示范岗*个，选树优秀党员典型*名，号召党员干部在日常的学习和工作中要带头读书、带头思考，发挥党员的先锋模范作用。

二、以中心组学习为“轴心”创建学习型党组织

我院创建学习型党组织以中心学习组为轴心，进一步增强中心组的影响力和辐射力。

一是做到“三个保证”。①、保证人员。建立了党委书记亲自抓、分管领导具体抓、支部书记协助抓的学习领导机制。②、保证时间。实行了签到考勤制度，如有特殊情况不能参加学习讨论的，必须向组长请假，向院党办履行请假手续，确保了2011年中心组学习的整体参学率达到98%，中心组学习达*次。③、保证质量。中心组按照要求制定了《2011年中心学习组计划》，列出学习专题，内容涵盖了《中共十七届六中全会精神》、《衡阳市第十次党代会张文雄书记讲话》、《“吴孟超”同志专题学习会》等，中心组成员按照计划分别拟定了自学方案和重点内容，做好学习笔记，交流学习经验，畅谈心得体会。

二是强化“三种意识”。①、强化党章意识和党员意识教育。党委组织中心学习组成员和党员干部认真学习党章，认真领会党章的主要内容，准确把握党章的精神实质。同时按照锦涛总书记在第十七届六中全会上倡导的总体要求，深入开展党的基本理论、基本路线、基本纲领的学习教育，不断加强党员干部作风建设。②、不断增强党员干部遵纪守法意识。继续抓好《中国共产党党内监督条例》、《中国共产党纪律处分条例》和《中国共产党党员权利保障条例》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》的学习宣讲，不断增强党员的责任意识、权利意识和纪律意识，组织观看《老百姓是天》、《我是花下肥泥巴》等影片，进一步抓好正面典型的示范教育和反面典型的警示教育。③、强化党员服务意识和大局意识。开展创建“三好一满意”窗口服务单位活动，发起了向“吴孟超”学习的大讨论活动，并结合政风行风评议工作，开展批评与自我批评，形成“自查自纠报

告”400余份，总结归纳了6大群众的关心的热点难点问题，出台具体整改措施26条，强化了全院职工以“健康需求者为中心”的服务理念，文明服务、主动服务蔚然成风，病人回访率达100%。

三是做好“三个学习”。①、支部学习。在党委的要求下各支部每个月开展日常学习活动2次，有专题学习活动时学习次数更多。②、科室学习。各科室、各部门每周1次必学，每月1次学习讨论，每季度1次学习回顾，内容包括业务知识、政治思想、礼仪知识等多方面内容。③、交流学习。采取“请进来，走出去”的办法。医院每年邀请国家级、省级、市级专家来院讲学10余次；院每年派院领导、中层干部外出培训平均达100余人次。继2010年医院委派两位业务院长远赴学习后，今年8月医院选送主任林莉去进修，开创了我市二级以上医院赴国外进修的先河。

三、以专项活动为平台营造浓厚学习氛围

一是开展知识竞赛活动。我院以庆祝“建党90周年”系列活动为契机，开展了“七一”系列知识竞赛活动。医院编制了以《新思想〃新知识〃新经验问答100题》、《争当科学发展排头兵资料汇编》等为内容的学习手册，组织全院职工认真学习，在“七一”举行了 “学习型党组织建设”知识抢答赛活动，同时积极参与了省内《党在我心中》的短信和报纸知识比赛，获得优秀组织奖，在全院掀起了学习的热潮。

二是开展惠民实践活动。以创先争优活动为契机，将“为民办实事、办好事”作为检验学习成果的重要手段。如：派驻医生常年驻扎塔山，成为了塔山瑶乡一支不走的瑶民健康保护神；启动了贫困救助基金救助了2名贫困患者，救助金额达 多元；为全市困女职工开展

免费体检活动等。在这些实践活动中，干部职工的爱心和责任心得到了强化。

三是打造技术练兵园地。为人民服务需要过硬的专业知识和精湛的技术水平。医院每年提取业务收入的1.8%用于专业技术人员的学习培训和科研教学。①、结合今年医院创建“三甲”的目标，以夯实“三基”理论知识为抓手，在院内投入10万元，建立了技能操作示教室，发放《妇幼保健机构培训指南》400余册，每周组织“三基”理论操作培训和考试，并严格实行奖惩制度，对于考试前3名给予奖励，对考试不达标处以扣除奖金；②、精心组织百姓放心示范医院“大讲堂”培训和考试。2011年参训率为，考试合格率为。通过大讲堂的学习与考试，拓宽了医务人员的知识面，提高了他们的管理和专业知识水平。

四、以学习效果为动力助推医院发展

一是提高了政治素质。通过开展政治理论培训，使广大干部职工及时了解党的路线方针政策，提高了全体工作人员的思想政治素质和贯彻执行党中央和省、市路线方针政策的自觉性和坚定性，强化了宗旨意识，党员党性得到了锤炼，先锋模范作用和党组织的战斗力和凝聚力得到进一步增强。中心组成员撰写了《》、《》、《 》等10余篇理论联系实际的论文，先后被省、市有关刊物采用，一些理论成果被各级领导采纳，并为行业的发展起到了积极的促进作用。党员成为医院建设的领头羊，各科室主任基本是党员，高级职称中90%是党员。如：保健科主任李艳辉，麻醉科主任刘秀莲、康复科主任陈立等党员，凡事亲力亲为，十年如一日兢兢业业工作。同时在抢救病人、为民办事、下乡义诊中党员也是一马当先。

二是培养锻炼了队伍。通过形式多样、内容丰富的学习培训，全体工作人员形成了“靠学习立身、靠学习进步”的共识，变被动学习为自觉学习，不断提高自身素质，增强思想政治水平和业务能力，并在学习中勤于思考，善于总结，涌现出了一批学习典型，今年我院有10名同志晋升为高级职称。科室内学习氛围浓厚，我院《

被省级立项，医疗质量和服务水平也有提高，无重大医疗纠纷，今年共投保医疗安全保险99万，仅赔付2万元，收到患者感谢信300余封，锦旗200余面，牌匾12块。

三是推动了重点工作。学习型党组织的建设，为业务工作提供了智力支持和精神动力，有力推动了重点工作的开展。在学习的推动下，医院各项工作也取得了突破性进展，医院顺利通过了“全国百姓放心医院”复评与“全国文明单位”评审；妇科成功晋升省重点专科，医院被省卫生厅批准为三级医院；今年1-9月份业务量再创新高，同比增长为，得到了上级领导的充分肯定和好评。

医院推进学习型党组织建设总结汇报 第2篇

建设工作汇报

10月7日，医院理论学习中心组召开了“践行党的群众路线，深化‘四群’教育，全力推进服务型党组织建设”专题学习会，医院中心组成员参加了学习会。学习会由医院党支部书记李建才主持，周丽琼院长作中心发言。此次专题学习利用两天时间围绕《党章》、党的十八大报告、总书记一系列重要讲话精神、《论群众路线—重要论述摘编》、《中共xx县委关于践行党的群众路线深化“四群”教育全力推进服务型党组织建设的实施意见》、《xx县卫生局党委关于践行党的群众路线深化“四群”教育全力推进服务型党组织建设的实施方案》等关于群众路线的专题学习资料、会议精神，会议集中学习了总书记6月18日关于深入开展党的群众路线教育实践活动的重要讲话精神。总书记在讲话中强调指出，开展党的群众路线教育实践活动，是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求，是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求，是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。全党同志要积极参与到活动中来，以实际行动密切党群干群关系，取得群众满意的成效。

习近平的重要讲话从战略和全局的高度深刻阐述了开 展党的群众路线教育实践活动的重大意义，对以整风精神开展批评和自我批评、着力解决作风方面存在的突出问题、建立促进党员干部坚持为民务实清廉的长效机制、加强对教育实践活动的领导提出了明确要求，具有很强的思想性、针对性、指导性。与会同志一致表示要认真学习、深刻领会，切实把思想统一到习近平总书记讲话精神上来。

结合医院工作实际进行讲解，xx院长针对医院部分医务人员存在沟通不到位、态度生硬、推诿病人等现象，提出应通过教育学习活动及时解决精神懈怠的问题，并通过“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”整治低效能病，不断进行自我检讨，在实际工作中对照改进作风要求，开展批评和自我批评，做到早觉醒、早认识、早学习、早提高。院长要求医院职工尤其领导班子应该在加深对医院历史尤其是对医院建设发展有影响事件深入了解的基础上，坚持内涵与外延的发展道路，自觉执行医院规定，不打折扣、不搞变通，用实际行动带头维护制度的权威性以及医院的形象。希望大家深入学习有关精神，结合工作实际，改进工作作风，提高工作效率，促进医院发展。

推进基层学习型党组织建设 第3篇

切实端正学习态度

有专家指出, “未来唯一持久的优势, 就是有能力比你的竞争对手学习得更快。”广大基层党员要提高学习的自觉性、紧迫感、责任感, 敢下真功夫、苦功夫, 努力使自己成为建设学习型党组织的“先行者”。

一是强化忧患意识, 真学真信。当今时代知识的“陈旧率”越来越高, “淘汰率”越来越快, “保鲜期”越来越短, 我们如果盲目满足, 就会被日益发展的形势所淘汰。我们要克服浮躁情绪, 增强忧患意识, 把学习作为获取知识的“源头活水”, 成长进步的第一需要, 坚持真学、真懂、真信、真用。要克服形式主义, 切实提高学习的针对性与实效性;要克服浅尝辄止、盲目自满的思想, 常思能力不足、常找学习差距, 以坚忍不拔的毅力学习新知识, 掌握新本领;要克服消极懒散、应付差事思想, 始终带着深厚的感情学, 带着执着的信念学, 带着强烈的欲望学。

二是培育钻研精神, 博学深思。当前, 个别同志在学习问题上, 借口“工作忙、应酬多、时间少”, 能躲就躲, 能拖就拖, 说到底还是不爱学习。我们要向革命领袖学习, 抓紧一切时机, 积累知识、增长才干。一方面, 要“博学”。要系统阅读学习古今中外的各种优秀书籍, 广泛了解国内外经济、政治、文化、社会等各方面的新知识;要广泛学习与单位建设相关的管理学、教育学、心理学、法律等学科知识, 不断更新知识结构;要注意选择那些能够激活感性、启发知性、锤炼理性的书籍来读, 以做到学以益智、学以励志、学以修身。另一方面, 要“深思”。要善于带着问题学习, 避免囫囵吞枣, 一知半解, 在释疑解惑中学深悟透;要善于做读书笔记, 撰写心得体会, 在圈、点、勾、阅、摘、记、评中实现融会贯通、学深悟透。

及时更新学习理念

要深刻认识到, 党中央提出建设学习型党组织这一伟大工程, 是着眼时代发展, 借鉴吸收现代管理科学知识提出的一项新的创举, 其内涵更深, 要求更高。我们的学习理念也要与时俱进, 并深入广大党员人心。

一是树立永无止境的终身学习理念。终身学习已经成为适应时代发展, 实现自身素质可持续发展必然要求。广大党员要主动适应党组织建设、各项工作发展变化以及自身发展需要, 持续的开展学习。要树立“常学不辍志、终身做学问”的学习理念, 真正做到“生命不息, 学习不止”, 把学习当作一种精神境界、一种终身追求;要增强学习的计划性, 用发展的眼光把学习安排好、规划好, 既要注意结合当前情况、现实问题学习研究, 同时要向纵向延伸, 突破时间的限制, 为将来增加知识储备。

二是树立凝智聚力的团队学习理念。建设学习型党组织, 不仅强调学习是每名党员干部的基本义务, 更强调把个人学习提升到团队学习的境界。要创造良好的组织学习环境, 党员干部要带头学习, 争做热爱学习、勤于学习、善于学习的表率;要坚持科学的学习导向, 对做得好的要及时予以肯定和鼓励, 使基层党组织成为广大党员共同学习的课堂、交流思想的精神家园和团结奋进的战斗堡垒;要建立共同愿景, 把自己的愿景同组织的前途融为一体, 从而在组织内部形成自觉的共同愿景;要重视组织成员的合作学习和集体智力的开发, 真正按照学习型组织理论的要求开展集体学习, 发挥集体优势和整体功能, 创造出高于个人之上的集体智慧。

积极拓展学习模式

中央办公厅《关于推进学习型党组织建设的意见》指出, 要“积极拓展学习的内容、途径、渠道, 不断创新组织学习的思路、办法和机制。”要着眼提升学习实效, 在继承好的学习传统、做法的基础上, 科学借鉴现代管理学、组织学等知识, 探索开展学习的新模式。

一是紧密结合中心工作, 开展课题式学习。“课题式”学习是实现学习思考与工作实践有机结合的有效途径。要善于营造深入思考、探讨争鸣的氛围, 积极响应中央号召, 开展党员干部“走进矛盾、破解难题”活动, 坚持边学习思考、边研究探索、边总结提高;要抓好调查研究这个基本环节, 避免产生本本主义, 带着问题思考, 结合课题调研, 要迈开双脚, 深入到一线去, 深入到群众中去, 倾听群众的呼声, 切实掌握基层的真实情况, 把研究成果建立在客观实际之上;要狠抓落实, 制定可行性方案, 加大执行力度, 及时把研究成果转化为谋划单位建设的科学思路、破解难题的科学决策、创新发展的有效招法。

大力推进学习型党组织建设 第4篇

关键词:学习型;党组织;建设

党的十七届四中全会明确要求,“在全党营造崇尚学习的浓厚氛围,积极向书本学习、向实践学习、向群众学习,优化知识结构,提高综合素质,增强创新能力,使各级党组织成为学习型党组织、各级领导班子成为学习型领导班子。”大力推进学习型党组织建设,是有效贯彻落实建设马克思主义学习型政党战略任务的必然要求,是我党不断提高创新能力的重要基础。

一、学习型党组织建设的基本要求

(一)把握时代性

当今世界正处在大发展大变革大调整时期,各个领域知识更新速度大大加快,创新能力成为各国综合国力竞争的核心因素。面对这种不断发展变化的国内外形势,我们党只有勤于学习、不断学习、善于学习,加快建设学习型党组织,进一步增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力,激发全体共产党员的学习力、创新力和竞争力,才能始终走在时代前列,不断提高党的领导水平和执政水平,促进社会各项建设的科学发展。在推进学习型党组织建设的过程必须紧紧把握住时代和发展等多方面的内容,坚持把马克思主义作为立党立国的根本指导思想,紧密结合我国国情和时代特征大力推进理论创新,在实践中检验真理、发展真理,用发展着的马克思主义指导新的实践。按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求,把建设学习型党组织作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。

(二)体现先进性

学习型党组织建设作为加强我当自身建设的重要保证,因为党的先进性和党的执政地位并不是一劳永逸、一成不变的。过去先进不等于现在先进,现在先进不等于永远先进;过去拥有不等于现在拥有,现在拥有不等于永远拥有。因此,这对于我党而言,必须要在建设的过程中,始终体现出先进性的要求,包括学习理念、学习内容、学习手段、学习制度等。只有保证学习型党组织的建设始终体现出先进性的要求,才能保证我党的先进性和战斗力,才能激发每个组织和党员的学习热情和激情,激发出一种学习的原动力。

(三)注重针对性

政党是一个具有高度组织性和纪律性的团体,同时各级组织和党员的学历层次、认识问题的角度以及各自承担的具体任务等也存在着千差万别,因此对于学习型党组织的建设来说,必须立足于的社会和党组织的实际进行,注重针对性,真正实现学有所用、学有所为,避免形式主义。

(四)立足经常性

学习型政党的建设不是一时之需,而是一个长远意义的战略举措。因此学习型党组织的建設必然是一个经常性的工作,不可能一蹴而就。对于党组织的建设不能盲目求全、求快,注重学习的普及性和经常性,保证在时间上能够连续不断,空间上要充分利用各种场合,紧贴实际的进行学习,坚决反对运动式、跟风式学习,努力构建经常性的学习体系,使各级党组织和全体党员将学习视为常态工作。

二、着眼社会和谐发展,推进学习型党组织建设的基本途径

当代世界已经走向了一种高速发展的状态,这样的时代比以往任何时候都更加强烈地要求一个政党不断学习,以应对新知识、新环境的挑战。可以说不善于学习的政党必定是承担不起自身使命的。中国共产党在这样的历史背景下必然要努力学习,不断提升自身的硬实力和软实力。

(一)更新观念,营造学习氛围

切实有效地推进学习型党组织建设,首要的就是要改变各级党组织和全体党员的固有思维和观念,不断解放思想,打破传统僵化的思维方式,勇于创新,树立先进的学习理念,从而营造起良好的学习氛围。

1.要树立长期学习的理念。学习型党组织建设的重要问题就是要使党员和各级党组织认识到学习的价值,领悟到学习的真谛,有了深刻的认识,才会拥有不断学习进取的动力。要使的各级党组织和全体党员清醒的认识到,世界局势的发展、各国综合国力的较量已经更多的依靠智力因素,要永葆先进状态,永立世界发展潮头,没有任何捷径可走,只有坚持不懈,一丝不苟的去学,就必须具备持续学习、长期学习、终身学习的理念和决心。

2.要树立工作与学习相统一的理念。在建设学习型党组织的过程中,不能单纯的将学习与工作割裂开来,突破重工作轻学习的传统观念,要有将工作与学习统一起来,将学习逐步融入到党员自身的工作和各级党组织的工作之中,使学习成为积极进取、开拓创新的过程,避免为了学而学的错误观念,从而实现在工作中学习,在学习中工作,把党的自身建设推进到一个更高的新阶段。

3.要树立集体学习的理念。政党是一个组织性纪律性要求十分严格的群体,因此对于学习型党组织的建设而言,必须要立足于保持高度的一致性与统一性,确立一个清晰而有感召力的共同目标,使各级党组织和全体党员在这样一个目标的统领下团结起来。对于今天来看,就是要使各级党组织和全体党员能够认真学习领会中国特色社会主义理论体系,真正掌握马克思主义的立场、观点和方法,增强政治意识,保持清醒头脑,形成集体观念,从而通过不断的学习使党组织的凝聚力、战斗力得到新的加强。

4.要树立主动学习的理念。学习型党组织的建设的主要目的就是提高各级党组织和全体党员的能力素质,始终保持积极进取的学习心态。因此,在学习型党组织的建设过程中一定要破除“被动学习”、“强制学习”的旧观念,树立主动学习的新理念,使学习成为一种爱好、一种习惯。因为只有当我们尝试去做一些真正想做的事,我们才开始学到东西。因此具有高效率的学习应是成员自主、自觉、依赖自身兴趣的学习。只有各级党组织和全体党员能够将学习作为一种主动追求,才能保证持续性的发展。

(二)创新方式,打造学习平台

学习型党组织建设是一个持之以恒,不断发展的过程。在建设过程中,我们必须充分运用现代科技手段,坚决摒除传统的单一的学习方式,不断创新学习方式,打造学习平台,激发党员学习热情,真正提高学习效果。

1.改记忆式学习为理解式学习

传统学习方式强调的记忆式学习,即考察学习的效果的唯一标准就是能否记得住一些知识点,这种方式在今天这样一个信息化的时代已经显得有些落伍。实践证明,理解式的学习方式的学习效果比单纯记忆式的学习要好很多。在学习型党组织的建设中,也可以广泛开展理解式、研究式的学习方式,采取一些党员喜闻乐见的手段,可以利用网络,建设网络学习平台,做到信息资源共享;可结合党和国家的重大事件、重大政策、重大活动、重大节日,有针对性地采取学习讲坛、读书会、知识竞赛、体会交流、专题研讨等大家喜闻乐见的形式,有效地推动学习活动的深入和学习效果的优化。

2.改独立式学习为系统式学习

由于各级党组织构成人员的不同、承担任务的不同、所处环境的不同,因而在以往的学习过程中往往会出现一种各自为战,独立式学习的倾向,但这样的倾向会造成各个党组织之间的独立性增强。因此,在今天的学习型党组织的建设过程中,我们必须要改变以往的这样一种学习方式,一定要将学习放在整个发展的大系统中,从整体的角度进行学习和把握,既突出不同党组织和不同党员间的个性化,又要保持学习上的共同点和系统性,培养一种整体意识和系统意识。

3.改封闭式学习为开放式学习

今天的中国是一个开放的时代,也必将在这样一个时代大潮中生存与发展。因此,对于建设学习型党组织来说,必须有一种开放的理念,改变传统的封闭式学习改为开放式的学习,保证充分的信息沟通。要广泛采取“请进来”和“走出去”的方式,一方面,充分利用地方资源,邀请专家学者举办专题讲座;另一方面,以社会为课堂,有针对性的使各级党组织和全体党员能够充分了解社会,在社会中学习和成长。

(三)健全制度,保障学习效果

强化制度建设是保证学习型党组织建设的基础性工程,只有在全党形成保证和推动各级党组织和全体党员重视学习、善于学习、乐于学习的相应制度,才能保证整个学习的高效率。

1.建立责任机制。作为具有严密组织性、纪律性的组织,在推进学习型党组织建设的过程中必须注重加强领导,建立覆盖全党的领导体制、管理机制和责任机制,坚持一级抓一级,要求党员领导干部要做学习的模范,以实际的学习行动营造浓郁的学习氛围,以强有力的责任机制确保党员干部学习的落实,为学习型党组织的建设提供强有力的保证。

2.建立激励机制。学习型党组织建设在加强领导体制的同时,必须建立起长期学习的激励机制,增强学习的动力,激发学习的热情。第一,建立学习考评机制。可以探索将学习型党组织建设与党建考核工作相结合,并组织先进学习型党组织和党员的评比,大张旗鼓地表彰奖励和宣传学习典型,并将学习考核情况与党员的奖惩、选拔、任用结合起来。第二,建立引导机制。在学习型党组织建设过程中可以借助先进典型的宣传,营造创建学习型党组织的浓厚氛围,从而加强各级党组织和党员学习的紧迫感。第三,营造竞争的氛围,引导和迫使人们去学习,通过提高自身素质来积极参与竞争,从而提升党组织的凝聚力和战斗力。

3.建立经费保障机制。今天的时代是一个科技的时代、信息的时代、网络的时代,在这样的大背景下学习型党组织的建设也必须能够适应时代的发展要求,这就需要依靠健全的经费保障机制和投入机制,各级组织要不断加大对学习保障的投入,使各种学习设施能够日趋完善,发挥出最大的学习作用。

推进学习型党组织建设汇报材料 第5篇

----中国共产党******总支委员会

各位领导：

*******厂是一家综合性的企业集团，主要产品以“玉门关”普通硅酸盐水泥为主，兼营建筑、运输、矿业开发、塑料编织、石膏产品、铸造加工等，资产总额达6500万元。2005年5月建立党总支，下设四个党支部（即：机关支部委员会、生产科支部委员会、供销科支部委员会、各公司支部委员会），现有党员39人，其中男党员37人，女党员2人，平均年龄41岁。中专以上文化程度有4人，高中18人，初中17人，98%的党员都走上了领导岗位，在各自的岗位上，真正发挥了共产党员在现代企业当中的模范带头作用。一年来，厂党总支带领全体党员职工结合创先争优活动积极开展以建设“学习型、自控型、奉献型”党总支为目标的“学习型党组织”创建活动，并先后派管理人员到北京、华西村参观学习，进一步提高了广大党员职工的综合素质和业务水平，促进了全厂经济在更高起点上的科学发展、和谐发展和跨越发展。

一、指导思想明确，组织领导到位

厂党总支以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实市委、镇党委关于创建学习型党组织的要求，把党建理论与学习型组织先进理念结合起来，认真树立和落实科学发展观，以创建学习型党组织为抓手,紧密结合我厂企业发展工作，促进党员职工牢固树立与时俱进的理念，努力营造党内终身学习、团队学习的组织环境，使厂党总支成为广大党员相互学习的课堂、交流思想的精神家园、团结奋斗的堡垒。厂内成立了创建学习型党总支工作领导小组,负责开展本厂建设学习型党组织的领导、考核、督促等工作。

二、学习内容充实，目标体系明确

在创建过程中，我厂全体党员充分认识到，创建学习型党组织，根本目的在于进一步激发每个党员的内在动力，为党的奋斗目标不懈努力，为我厂的发展增添一份力量。因此，我厂党总支把创建的过程作为强化党员理想信念的过程，强化组织纪律观念的过程。一是党组织围绕党的建设任务和本厂生产任务，制定创建活动的长期规划、近期计划和实施方案。二是党员按照党组织的目标确定个人目标，制定个人规划。通过自上而下的层层确定目标，使党组织和党员的目标形成统一的整体，相互交融，上下一致，让“目标转化为使命”在全体党员中形成共识，最终落实到工作、学习和生活中，营造共创共荣的良好局面。

三、制度保障有力，载体建设完善

自学习型党组织建设工作开展以来，厂党总支把学习与企业发展紧密结合起来，充分使用和挖掘资源，逐步结合形势进行有效创新，努力创新学习载体，不断优化学习内容和学习形式，充分利用各种教育设施，不断开辟新的学习阵地，为职工队伍提供更多的学习资源和更好的学习的平台。一是党员学习有园地。总支有专门的党员会议室，室内创办了党员学习园地，以创新的举措推进党建。为提高党组织的战斗堡垒作用，总支分为四个支部，12个党小组，实现了党的工作在企业的无缝隙、全覆盖，实行党员一帮一，每个党员帮助一名员工积极向上，争取向党组织靠拢。二是党员工作有基地。总支创建了党员示范岗5个，党员优秀岗10个，党员责任岗24个，每个党员挂牌上岗，推动先进岗位和优秀管理人员在群众当中起到了带头作用，使各部门产值、产量迅速增长。三是党员战斗有阵地。我厂95%的管理人员都是党员，开展“创先争优”活动，引导职工党员争当技术攻关标兵；做到关键岗位有党员,困难面前有党员,突击攻关有党员，增强了党组织的凝聚力和感召力。在党员中推行“三勤、三守、三争”教育管理意见，“三勤”即勤学习、勤活动、勤汇报；“三守”即守法纪、守规定、守公德；“三争”即争落实、争建设、争服务。真正做到宣传发动走在前，争先创优走在前，时时处处以身作则，真正做到一名党员就是一面旗帜。新型管理模式提高了企业党员职工们的责任意识和自主管理意识，较好地推动了企业各项工作的顺利开展。

四、活动特色鲜明，学习成效显著

在创建学习型党支部的活动过程中，我厂结合企业发展，不断深化企业内部改革，狠抓职工自身素质，实行竞聘上岗，能者上、平者让、庸者下，提高了企业整体发展水平，推动企业健康快速发展，促进全体党员均能把学习成效体现在岗位上，落实到行动中。一是把“阳光关爱”活动延伸到员工中。总支先后为困难职工***捐款3860元，为王荣捐款4370元。二是热心社会公益事业。多年来，为中小学、灾区捐款21万多元，全体党员交纳特殊党费2900元。真诚的表达了对每一个祖国同胞的爱心。8月12日在舟区县遭受泥石流灾害时我厂党员干部捐款1640元，表达了对灾区人民的深情厚谊。三是为职工解决后顾之忧。为解决职工家属及子女上学问题，我厂投资900万元在镇区修建了职工住宅楼三栋，职工支付30%，厂里补助70%，从而调动了职工的工作积极性。

医院推进学习型党组织建设总结汇报 第6篇

市教育局

按照市委的统一部署，市直教育系统从5月底推进学习型党组织建设以来，准确理解和把握市委总体要求，紧密结合我市教育实际，迅速行动，周密安排，扎实开展工作，取得了阶段性成效。现将有关工作情况汇报如下：

一、加强组织领导，为推进学习型党组织建设提供有力保障

市教育局党委高度重视推进学习型党组织建设工作，在5月25日全市推进学习型党组织建设动员大会召开后，立即动员部署，主要做了三件事：一是召开党委专题会议，全面学习贯彻全市动员会议精神。5月26日上午，市教育局召开由全体局党委成员参加的党委会议，全文传达学习了马市长、朱书记重要讲话，《中共莱芜市委关于推进学习型党组织建设的意见》和市委推进学习型党组织建设领导小组关于《全市推进学习型党组织建设2010年实施方案》。经过认真学习，全体局党委成员进行了认真讨论，一致认为推进学习型党组织建设是市委确定的一项重点工作，对于全力提升各级党组织的执政能力和党员干部的综合素质，为我市经济社会又好又快发展提供强有力的动力支持

和政治保证具有十分重要的意义，必须抓紧抓好抓出成效。二是强化组织领导。成立了市直教育系统推进学习型党组织建设领导小组，局党委书记、局长同志任组长，其他党组成员为副组长，科室有关负责人为小组成员，全面负责市直教育系统推进学习型党组织建设工作。领导小组下设办公室，分管局长任办公室主任，并抽调部分政治素质好、业务能力强、工作认真负责的同志组成综合组和材料宣传组，具体负责对推进学习型党组织建设的综合协调、督查指导等工作。市直各学校也相应成立了领导机构和办事机构。为确保推进学习型党组织建设工作顺利开展，制定了《市直教育系统推进学习型党组织建设的实施方案》，对深入推进学习型党组织建设的目标要求、工作重点等具体工作作了明确安排，并建立完善了考评体系。三是全面动员部署。为尽快传达贯彻全市动员会议精神，市教育局于6月2日召开市直教育系统推进学习型党组织建设动员会议。党委书记、局长同志作了动员讲话，对市直教育系统推进学习型党组织建设工作作了动员部署。莱芜一中等市直学校相继召开了学习实践活动动员会，市直教育系统推进学习型党组织建设工作全面开展。

二、加大宣传力度，为推进学习型党组织建设营造浓厚氛围

在推进学习型党组织建设中，市教育局采取多种形式，广泛宣传推进学习型党组织建设的重大意义，使广大党员干部统一思想，提高认识，端正态度，积极投身到活动中来。局党委在莱芜教育信息网、《莱芜教育》期刊开辟了推进学习型党组织建设专栏，编印了《推进学习型党组织建设工作简报》，设立了建设学习型党组织工作主题宣传展板，莱芜日报等媒体及时报道了市教育局推进学习型党组织建设情况。市直各学校也在校园网、校园广播站开辟了专栏，充分利用专题展板、橱窗、黑板报、简报等载体，加大了宣传力度，营造了推进学习型党组织建设良好氛围。

三、创新方式方法，确保学习型党组织建设取得良好效果

具体开展了“两带一创”主题学习活动和“五个一”“五比五看”活动。

“两带一创”主题学习活动。在推进学习型党组织建设过程中，局党委按照省委、市委提出的“领导干部、领导班子带头学习、带动学习，争创学习型党组织”的要求，充分发挥党委理论中心组的示范带动作用，大兴理论学习之风，认真落实党委理论中心组学习制度。进一步完善学习计划，健全学习制度，改进学习方法，努力提高学习效果。认真研读中央、省市各级文件，深刻领会党和国家领导人关于科学发展观的重要论述和关于建设马克思主义学习型政党的重要阐述，理论学习更加系统全面。党委理论

中心组积极倡导领导干部帮学、带学，带头调查研究、讲党课、做辅导，对深入开展学习起到了有力的带动作用，局机关各党支部积极组织学习，形成了浓厚的学习氛围。

“五个一”和“五比五看”活动。我们以“政治素质好、思想作风好、工作业绩好、服务群众好、履行义务好”为标准，在全体党员干部中深入开展了“五个一”学习活动和“五比五看”活动，着力打造“学习型党员干部”。“五个一”学习活动，即建立一个远景体系，按照市委要求，结合教育实际，我们确定了“永葆党的先进性，办好人民满意的教育”的团队愿景，围绕这一愿景，局机关党总支、市直各学校以及党员干部根据自身实际，也分别确立了自己的团队愿景和个人愿景，如市教研室确定了“建设学习型教研室，搭建提升教育水平的高位平台”的团队愿景，在此基础上，教研员确定了“保持党员先进性，争做教育创业先锋”的个人愿景，由此建起了市直教育系统远景体系。每月读一本好书，把《第五项修炼》、《建设学习型政党》《学习型党组织建设之路》《莱芜推进学习型党组织建设辅导手册》明确规定为必读书目，每个党员干部一月学习一本书，并记好学习笔记，写好心得体会。听一场党课，局党委高度重视党课活动，6月28日下午，组织了以学习贯彻落实《廉政准则》为主要内容的廉政党课讲授活动。局长陈灿群同志讲授了廉政党课，题目为《深入推进党风

廉政建设，促进全市教育事业又好又快发展》，市教育局党委成员，市直学校分管副校长，局机关全体党员参加了党课讲授活动，普遍接受了一次深刻的党课教育。撰写一篇学习心得体会，局机关全体党员干部以“我对学习型党组织建设的认识”为主题，每人撰写了一篇学习心得体会，并以专栏形式进行了展出。至少接受一次学习培训。市委宣传部组织了全市学习型党组织建设骨干培训班之后，我们以《莱芜推进学习型党组织建设辅导手册》等书目为蓝本，对全体党员干部进行了系统培训，并组织观看了纪录片《宿迁传奇》，广大党员干部深受教育。

在开展好“五个一”学习活动的基础上，我们在党员干部中开展了“五比五看”：一是比党性意识，看理想信念是否坚定；二是比奉献精神，看服务意识是否增强；三是比业务水平，看工作效率是否提高；四是比工作业绩，看任务完成是否出色；五是比社会评价，看群众反映是否满意。通过“四个一”学习和“五比五看”活动，全体党员干部对推进学习型党组织建设的认识得到进一步深化，意识进一步增强，工作效率进一步提高。

四、以追求实效、解决问题为目标，学习型党组织建设促进了教育事业又好又快发展

着眼提高实践能力，我们坚持学以致用，把学习的成果体现到深化思路、解决实际问题上，使建设学习型党组

织的过程成为推动工作的过程，成为解决人民群众最关心最直接最现实利益问题的过程，成为提高工作能力和本领的过程，全市教育事业保持了较好的发展势头。概括起来讲，主要呈现出“五个明显提高”的特点。

一是素质教育实施水平和教育质量明显提高。上半年，以推荐学习型党组建设为动力，我市素质教育深入推进，教育教学质量不断提高，各学段均创出了各具特色、具有一定影响力的典型经验。今年高考再创佳绩，于书记作出重要批示，对全市教育工作取得的成绩给予了充分肯定。

二是教育投入明显提高。农村标准化学校建设、规范化学校建设、校舍安全工程建设、学校内部配套设施建设速度进一步加快，教学条件明显改善。

三是教师队伍整体素质明显提高。师德建设大力加强。“师德建设年”活动扎实推进，教师教育教学行为得到进一步规范，师德水平全面提高。师资培训深入开展，教师业务素质得到进一步提升。骨干教师队伍建设进一步强化。通过精心组织，严格评选，有8名教师被推荐为山东省特级教师人选，123名教师被评选为市级教学能手，名师队伍建设进一步加强。

四是职成教育办学水平明显提高。组建了市信息技术、机电一体化（数控）技术、汽车检测与维修技术等三个市级职教集团，为校企深度合作搭建了高位平台。成功举办

了第二届全市职业院校技能大赛，涌现出一批技能型人才，集中展示了我市职业教育教学改革成果，在2010年全国职业院校技能大赛中，莱芜职业技术学院代表山东省参加高职组“电子设计—嵌入式产品开发”技能比赛，荣获一等奖，这也是山东省高职院校中唯一一个全国一等奖。各职业院校毕业生就业率高达90%以上。钢城区艾山办事处、黄庄镇、高新区鹏泉办事处创建为省级社区教育示范乡镇（街道）。认真抓好各类培训，上半年完成农村实用技术和劳动力转移培训 15825 人次，开展创业和岗位培训4776人，完成全年任务的61%。

五是学生保障水平明显提高。认真抓好市委、市政府为民办的涉及教育的实事，今年在继续对城乡义务教育阶段学生免除杂费、对农村义务教育阶段学生免除课本费、免除农村义务教育阶段寄宿生住宿费的基础上，全部免除了中等职业学校农村家庭经济困难学生和涉农专业学生学费，免除比例由省定在校生的5%提高到12%。上半年，全市共免除中职农村家庭经济困难学生学费58.6万元。同时，继续落实了对普通高中、中职、高职家庭经济困难学生实施政府助学金政策，不让一个学生因家庭经济困难而失学。

我们虽然在推进学习型党组织建设取得了一定成效，但与市委要求和群众的期望相比，还存在一定差距和不足：

医院推进学习型党组织建设总结汇报 第7篇

自学习型党组织建设工作启动以来，在上级党委的正确领导和具体指导下，我校认真贯彻落实上级党委有关文件精神和决策部署，紧紧围绕“抓学习、强本领、谋创新”主题，全面践行“三个代表”的重要思想，发扬务实学习的优良传统，深入开展学习型党组织的创建与推进工作，努力把学校党组织建设成为贯彻落实科学发展观的坚强堡垒，进一步提高学校自身建设水平，提出了“科学发展丰富校园文化内涵，比学赶超提升教师专业素质”这个主题，按照党组织争创“五个好”和党员争当模范先锋的要求，精心部署，周密安排，各处室密切配合，各项工作进展顺利，现将推进学习型党组织建设工作汇报如下：

一、总体情况

我校现有教职工人，其中党员人。学校以党支部为核心，经常开展学习性实践活动。“追求实效创特色，”是我校党组织争创学习型党组织活动的目标。通过实践服务，自主学习，读好书活动，强化思想理论学习和理想信念教育等活动提高我校党组织的学习力、创新力和战斗力，调动发挥党员、干部学习的自觉性和主动性，提高政治素质、理论水平和业务能力，给学校管理工作注入了新的活力。

二、重视学习讲实践

党总支部高度重视学习型党组织的创建与推进工作，把建设学习型党组织工作列入工作目标，始终把争创“学习型党组织”作为加强支部建设的有效途径和重要抓手。我们以抓好学习型领导班子建设为关键，以抓好学习型党支部建设为支撑，以抓好基层党员干部学习培训为基础，确定相应的内容和形式，明确重点解决的问题，增强学习型党组织建设的针对性和实效性。

1、制订了创建与推进学习型党组织的工作计划。一是领导 1

干部带头学。建立健全了理论中心组学习制度，不断完善集体研讨、个人自学、专题调研、学习通报、成果转化等制度，使学习活动实现制度化和规范化。中心组集体学习全年不少于6次，中心组成员每季度自学时间不少于3个工作日，而且做到学习有计划、有笔记、有记录、有心得。二是解决难题讨论学。切实把党员干部组织起来，以科学理论为指导，围绕关注的热点问题，围绕制约经济社会发展的难点问题，围绕各单位各行业的重点工作，组织专题讨论，大力提高党员干部分析问题、解决问题的能力和水平。三是调查研究走访学。把学习与调查研究结合起来，做到一边学习理论知识，一边实地调查研究。我们采取个人自学与集中学习相结合的办法，规定支部每两个月集中学习一次；每两个月开展一次党员读书会或学习交流会；党员每月自学不少于10小时；定期进行读书笔记和心得体会的展评。

2、联系学校实际，进一步完善党建工作制度，规范党组织工作，推进支部工作规范化。我们党总支部的主要领导定期在党员大会上给全体党员作学习报告，认真完成领导干部读书活动和全民读书活动的各项任务。

3、适应发展形式需要，创新多样的学习载体。好的学习内容必须有好的学习形式和载体才能达到事半功倍的效果。为此，党组织动足脑筋，想尽办法，营造开放、民主、灵活、自觉的学习氛围，创设新的学习活动形式，促使了党员想学、要学、好学、能学。

校党总支部按照区委推进学习型党组织建设的精神，紧密围绕学校工作实际，研究确立了以全面提高教育教学质量为核心，以“加强三风建设，弘扬争先精神，创优育人环境”为主题，以“两争创”（争创师德师风优秀，争创教育教学质量优良）活动、“我是党员我带头，我是党员我奉献”支部竞赛活动、教师教学比武活动为载体，达到铸师魂、比学习、争先锋、强素质的目的。做到了领导组织到位、安排部署到位、活动开展到位。我们充分依托校园网络媒体优势，在校园

网页上开设学习专栏，网络共享中存放供大家统一下载学习的篇目，党员教师也集中交流自己的读书体会、学习心得。

4、通过建立评优机制，开展优秀论文、征文等的评选，推出党员示范课、青年教师评优课，组织各种形式的经验交流和研讨。让党员教师在参与评优的过程中深刻领会学习的重要性，感受学习带来的成就感，从而实现由被动学到主动学的转变，为党员创设工作学习化、学习工作化的良好学习环境，借以打造师德高尚、业务精良的党员教师队伍。

5、重视建立考核激励机制。我们每年搞一次领导干部的述学和评学工作，积极鼓励教师进修，对于在高考和统考中、在省、市举行的技能比武中获得荣誉的老师进行大张旗鼓的表彰和推荐当选省市县教学能手及模范教师。

三、重视组织抓落实

1、组织落实。我们成立了推进学习型党组织建设领导小组，由校党总支部书记任组长，负责全校推进工作的部署和组织实施。下设三个支部及办公室全体党员、干部自觉参加学习活动，广泛开展读书活动，通过读书征文评比和演讲比赛等形式，营造讲学习、爱学习的浓厚气氛。

2、制度落实。我们坚持和完善“三会一课”等党员教育制度，运用多种教育形式，让党员了解党的光辉历史和优良革命传统。通过树立身边普通党员的先进典型，让每位党员学有目标；通过党员亮身份、公开承诺、重温入党誓词等形式，不断强化党员的身份意识；开展党的任务和党员义务的教育，帮助党员增强责任感使命感。

3、内容落实。组织开展了以“廉政准则及党纪和党员先进性教育、党风政风行风和师德师风教育”等为主要内容的学习活动，促使党员进一步提高政治理论水平，增强党性修养，完善自我。结合学校实际，组织开展了“现代教育理论、现代教育技术、现代科技知识”的学习活动，特别是我们近期精心组织的课堂教学调研活动，积极创造条件帮助党员更新观念，大胆实践，努力适应教育事业发展变化的要求，促使党员争做深化教育改革、全面推进素质教育的带头人。

四、增强意识起作用

充分发挥党员的先锋模范作用、骨干带头作用、桥梁纽带作用，使他们“平常时期看得出来，关键时刻站得出来，生死关头豁得出来”，得到群众的认可。

1、实行责任目标激励。结合本校工作实际，将工作目标任务进行合理细化分解，结合党员的具体岗位、职务，责任目标落实到人，并在学校公开承诺，建立合理可行的具体目标，通过创造条件、定期检查、民主评议督促落实，防止党员不履行义务、“不作为”。

2、使党员成为载体的有力推动者。各项实践活动总是让党员走在前边，让党员牢固树立吃苦吃亏在先的思想。积极引导党员开展帮学、帮困、帮教活动，关注弱势群体，让特殊的学生接受帮助，同时学校还在党员中开展了走进社区志愿义务服务活动，展示党员的风采。在校内开展了党员责任区（走进教研组、走进班级）设岗定责活动，让每个党员都能结合自己的特点有效地发挥先锋作用。

五、求真务实出成效通过推进学习型党组织建设各项活动的开展，全校党员干部的思想认识得到了统一。大家深刻地认识到，开展推进学习型党组织建设活动，对我校来说，不仅是学习科学发展观活动的延伸和深化，不仅是夯实我校科学发展、快速发展坚实基础的重要举措，也是进一步加强我校党组织建设，提高党员队伍战斗力的有利契机。我们通过发挥网络、校报、宣传栏等多种形式的载体的作用，充分调动了广大党员的积极性，扩大了学习活动覆盖面，营造了较好的活动氛围。最主要的是学校文化内涵得到了进一步提升。在注重外显的文化建设形式的同时，我校今后将更注重内在的价值取向、教育观念、行为方式

等精神范畴，真正让真挚和谐的师生关系，浓郁的教学氛围，向上的精神风貌，文明的行为举止遍布整个校园。

学校通过问卷调查，召开座谈会、研讨会、交流思想等多种形式，开展深入调研活动。一年来，学校先后召开了各类教职员工、家长、学生的座谈会和党支部畅谈会，广开言路，多层次、多方位地听取了广大干部职工、群众代表、社会能人对学校改革和发展的意见和建议。综合分析后，我们集中精力给师生们办实事。比如我们节约资金新盖了学校的大门，增添了路灯，增大了绿化面积，硬化了道路，实现了“绿化、亮化、美化、硬化”；为大力提升学生成绩，我们特别为爱学习的学生开设长明灯宿舍，为提高教师业务水平，创造各种条件满足青年教师参加省级骨干教师培训等等。建设学习型党组织其意是，以学习力提升创新力。创新的源泉在于学习，学习的成效体现在创新。因此，建设学习型党组织的关键是变革我们的思维方式与行为方式，把落脚点放在解放思想、开拓创新上。但在学习活动中不难发现我们一些党员干部，面对新的起点和新的任务，有的缺乏知识和能力，不适应工作岗位；有的不缺乏知识和能力，但缺乏干事业的劲头；有的缺乏广阔的视野，思想僵化。所以我们要通过推进学习型党组织的建设，通过团队学习、互动思考、自我超越，推动思想理念和体制机制的变革，依靠教育局的坚强领导，努力克服我校生源偏弱和债务过重的突出矛盾，不断探索新方法、新途径，为我区教育事业的发展多做贡献。

六、目前存在的问题和下步打算

从目前情况来看，在推进学习型党组织建设过程中，主要存在以下几方面问题：一是少数党员干部对开展学习活动重要性认识还不够深刻，学习自觉性和主动性还有待增强；二是受各种因素的制约和影响，少数学习活动进展不够平衡，工作整体推进不够快，学习成效还不够明显。针对存在的这些问题，我们将采取有效措施认真加以解决。

下一步我们将采取有效措施，继续在提高认识、创新举措、狠抓

落实上下功夫，不断推进和深化全县学习型党组织建设活动，确保取得新成效、新突破。

1、进一步提高思想认识。首先要加强对新时期新形势下党建工作的认识，加强对开展学习型党组织建设活动的重要性的认识。其次是要转变学习观念，摒弃错误学风，树立全员学习、终身学习的学习理念。

2、进一步注重分类指导。分领导、党员、普通教师等层面，注重学习方法的指导和学习成果转化的指导。

3、进一步加大检查力度。加大对基层党组织学习内容、学习笔记、学习时数、档案建立等方面的检查。

医院推进学习型党组织建设总结汇报 第8篇

一、正确理解学习型党组织建设的重要意义, 解决“为什么学”的问题

建设学习型党组织是建设马克思主义学习型政党的基础工程, 具有重大而深远的意义:

1. 建设学习型党组织是继承和弘扬党的优良传统的需要。

重视学习、善于学习是我们党夺取事业胜利的一条重要历史经验。对这条基本经验, 必须倍加重视、倍加珍惜, 作为加强和改进新形势下党的建设的重要指导原则, 要使每个党组织和党员都充分认识到, 我们党成立88年、新中国成立60周年、改革开放30周年的过程, 就是不断学习的过程。

2. 建设学习型党组织是全面建设小康社会的需要。

当前, 我国已进入新的发展阶段, 经济社会发展呈现出一系列阶段性特征, 推动科学发展、促进社会和谐的任务繁重而艰巨。前进道路上的新情况、新问题、新矛盾不断涌现, 我们不熟悉、不了解、不懂得的东西还很多。开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景, 要求各级党组织和广大党员干部必须在新的实践中重新学习、继续学习, 不断完善适合我国国情的发展道路和发展模式, 使中国特色社会主义道路越走越宽广。

3. 建设学习型党组织是加强党的执政能力建设的需要。

建设学习型政党组织, 必须把提高党的执政能力作为落脚点。当前, 党所处的历史方位和执政环境发生了深刻变化, 要解决前进道路上遇到的一系列新情况、新问题, 经受住执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验, 要求各级党组织和广大党员干部必须以对党、对人民、对历史高度负责的态度, 更加自觉和勤奋地学习, 增强领导科学发展的能力与水平, 使我们党在理论上、实践上永葆先进性。

二、做学习型党员, 推进学习型党组织建设, 解决“怎么学”的问题

1. 树立与时代发展相适应的学习理念。

(1) 学无止境的终身学习理念。把学习作为生存发展之道来追求, 作为履职尽责的第一需要来践行, 作为生活常态来坚持, 信奉“没有终点、只有起点”, “没有毕业、只有毕生”, 始终保持学而不厌、学而不止的旺盛学习热情。

(2) 凝智聚力的团队学习理念。把个人学习提升到团队学习的境界, 把个体智慧在更高基础上形成团队智慧, 从而把党组织的政治优势和组织优势转化为学习优势、智能优势。

(3) 与时俱进的创新学习理念。学会学习比学习本身更重要。建设学习型党组织的过程, 从根本上讲, 是以与时俱进的创新精神去学习知识、研究问题、寻求对策, 最大限度地激活创新潜能、提升创新能力的过程。

(4) 学用统一的一体化学习理念。坚持学习工作化、工作学习化, 学习工作一体化, 从实践中学习知识、积累经验、增长才干。

2. 拓展与目标需求相统一的学习内容。

在经济全球化和知识经济时代, 需要学习的东西很多。广大党员既要抓住学习重点, 又要拓展学习领域, 在内容和范围上保证工作需要。

(1) 着眼于提高思想政治素养学习。在学习过程中, 加强党性锻炼, 重视党性修养, 牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观, 增强党的意识、宗旨意识、责任意识、大局意识。

(2) 着眼于做好本职工作学习。每个党员都要学习党的路线方针政策和国家法律法规。在此基础上, 学习与岗位职责相关的新知识、新技能, 努力成为本领域本行业的行家里手。

(3) 着眼优化知识结构学习。围绕服务和推进“两个转型”, 不断改善知识结构, 重点学习宏观经济、产业政策、城市规划、环境保护、资本运作等与转型密切相关的知识, 特别是要深化对加快经济增长方式转变重大课题的研究, 注重融会贯通, 不断取得理论成果和实践成果。

3. 探索与组织特征相一致的学习方式。

建设学习型党组织, 要对传统学习方式进行改造, 以形成与学习型党组织主要特征相一致的学习方式。

(1) 研究式学习。以深入学习为基础, 以解决问题为途径, 以推动创新为目的, 营造深入思考、探讨争鸣的氛围。采取研究式学习, 实现浅层学习向深层学习、了解知识向创新知识转变。

(2) 开放式学习。比如, 外出考察、挂职锻炼、干部交流等都属于开放式学习。这是一种善于走出去的开阔眼界、学习先进经验的一种学习方式。

(3) 互动式学习。互动式学习强调发挥每个人的学习主动性, 强调平等参与、互动交流。在互动式学习中, 每个人都是学习的主体, 学习成为交流思想的课堂、研究问题的平台、创新思路的阵地。

(4) 终生式学习。学习是一种极其艰苦的脑力劳动, 不是轻而易举就可以见效的。没有量的积累便不会有质的飞跃。学习型党组织主张“活到老、学到老”的终生式学习。

4. 实施与学习要求相配套的组织领导。

(1) 通过健全组织机制实施有效指导。坚持定期学习, 建立健全述学、考学、评学制度, 制定激励机制, 加强对学习的检查考核, 将学习情况作为民主评议党员和评先评优、职级晋升、提拔使用的重要依据。

(2) 通过营造学习氛围实施有效指导。良好氛围不仅能引导人、感召人, 还能塑造人。应大力宣扬学习方面的先进典型, 树立正确的选才用人导向, 让那些勤学习、有能力、肯实干的人受到重用。

(3) 通过拓展学习平台实施有效指导。加强网络学习平台建设, 整合各种学习资源, 不断提升知识传播载体的功能和质量, 为建设学习型党组织打造良好平台。

摘要：党的十七届四中全会明确提出, 把各级党组织建设成为学习型党组织。广大党员干部应当自觉行动起来, 争做学习型党员, 大力推进学习型党组织建设。一、正确理解学习型党组织建设的重要意义, 解决“为什么学”的问题;二、做学习型党员推进学习型党组织建设, 解决“怎么学”的问题。

关键词：学习型党员,学习型党组织,为什么学,怎么学

参考文献

推进高校学习型党组织建设 第9篇

高校是思想、文化、科学资源的聚集地，是培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的重要阵地。高校建设学习型党组织，既是建设学习型党组织的重要组成部分，也是高校面临急剧变化的形势内在发展的需要。高等院校的党组织，是我国高等教育事业的思想导向和政治保障。随着时代的发展，我国高等教育的内容与形式正发生着深刻的变化，这对高校的党组织提出了更高的要求，也成了学习型党组织建设的一个关键课题。高校创建学习型党组织，对于推进学习型政党建设、推动高校自身事业发展、促进党员全面发展具有十分重要的作用。努力使高校把学习作为创新的源动力，增强服务国家战略和经济社会发展的观念，积极推进科研创新，从而具有更好的社会服务能力。党的十八大对全面提高党的建设科学化水平作了全面部署，并明确提出：“建设学习型、服务型、创新型的马克思主义政党。”高校如何进一步推动学习型党组织创建工作，我们认为要着重在学习的制度化、组织化、主题化、品牌化、工作化和特色化上下功夫。

学习的制度化

抓实抓好学习，关键是要建立一套科学完备、符合实际、行之有效的学习制度，坚持以制度化来保障学习，以制度管长远、管根本。通过不断健全完善学习制度来推动学习，激发广大师生党员的学习热情，使学习内化为师生党员的工作追求和生活态度。健全完善学习制度，要在不断完善健全两级中心组学习、党支部学习、学习调研、学习通报等各项学习制度的基础上，着力抓好学习考核制度的健全完善；要进一步健全完善考核评价体系，把定性评价与定量考核相结合、静态考核与动态考察相结合；要按照分类指导、简便易行、学用结合的原则，进一步加强学习考核工作，使考核结果能科学反映学习型党组织创建的实际水平，成为评价领导班子和选拔任用干部的重要客观依据。

学习的组织化

推进学习型党组织创建工作，要在“组织”这两个字上下功夫，以组织化普及学习。一是要抓好领导班子和领导干部这个重点，以领导班子的学习带动全体师生的学习。分党委（党总支）书记作为党建工作的第一责任人，要切实担负起作为学习型党组织创建的组织者、领导者和实践者这个责任来，加强对领导班子学习的组织工作，使领导班子形成合力带动全员学习。二是要结合基层党组织建设，创新学习组织模式。要结合高等教育的特点，发展以党组织为依托、以学习管理组织为支撑、以团队学习为主要形式的学习组织化模式，从而推动全面学习、全员学习。三是要通过组织化学习牢牢把握好政治导向。学习要突出抓好思想理论建设这个根本、党性教育这个核心、道德建设这个基础，不断提高师生党员的思想政治觉悟。当前，在抓好中国特色社会主义理论体系学习的同时，要把学习贯彻党的十八大精神作为学习型党组织创建的重中之重，充分利用两级中心组学习、专题宣讲、书记讲党课等形式，认真阅读党的十八大报告等文件、深入学习领会习近平总书记一系列重要讲话精神，把全院师生的思想统一到十八大精神上来，把智慧力量凝聚到实现十八大确定的各项目标任务上来。

学习的主题化

要通过强化学习主题化这一方式来深化学习。在学习中，要坚持围绕中心工作，以问题为导向，把学习的重点内容分为不同的学习专题，从不同的层面进行立体式深入学习和探究。以问题为导向是端正学风的关键，是理论联系实际的具体化和重要载体，是推动创新的有力抓手。在学习中能否坚持问题导向，是对党性原则和精神境界的检验。以问题为导向，就是要使学习成为发现、调研和解决科学发展中存在的问题的过程，成为科学发展实践创新的过程，并通过提高学习力来提升各级党组织服务师生的能力和实践创新力，使党组织不断焕发生机与活力。同时，以问题为导向，在学习中通过对现实问题的不断研究思考、总结评估，能激发人的求知欲，激发学习动力，提高学习效益，在良好学风中培育学习终身化的理念。

学习的品牌化

全员学习是学习型党组织创建工作取得成效的一个体现。要不断创新学习方式，拓宽学习途径，扩展学习阵地，组织各种形式的主题学习活动，运用各种喜闻乐见的手段，为师生的学习搭建良好学习的平台，增强创建学习型党组织的吸引力。学习活动的开展，要在内容上体现时代性、形式上体现多样性、传播上体现通俗性，这样才能有吸引力、取得实效。

学习品牌化是扩大覆盖面和参与度的一个有效途径。分党委（党总支）要大力开展一个支部一个品牌的创建活动，打造学习平台品牌、学习方法品牌、网络学习品牌、学习活动品牌，以品牌化带动学习、推动学习、引领学习。通过学习品牌化，使学习由“抓活动”向“成常态”转变。

学习的工作化

解决实际问题是学习的出发点和落脚点。学习是做好工作的基础、实现创新的前提，而工作是学习的深化。学习工作化和工作学习化既是深入开展学习活动、提升学习能力、取得学习成效的重要途径，也是推动全员学习的有力抓手。突出学习的实践特色，是我们党的优良传统，也是高校学习型党组织创建工作取得成效的一个重要因素。在推进学习党组织创建工作中，笔者所在的衡阳师范学院提出了岗位工作项目化这一措施，坚持“项目化管理、过程化监督、具体化落实”，形成了“项目申报、评审立项、中期检查、结项验收、评比表彰”等5个环节的运作体系，使学习型党组织创建、创先争优与推动学院各项工作结合起来，有力地推动全员学习。高校要在实践的基础上进一步创新平台、载体，深入推进学习工作化、工作学习化，使工作的过程成为学习、实践和创新的过程，使学习成为一种境界、一种责任、一种习惯，营造全员学习、团队学习、终身学习的良好氛围。

学习的特色化

高校的党建工作不能脱离高校的实际。高校的学习型党组织创建工作，要“走在前列、做出表率”，就必须紧紧围绕人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新来开展，要在理论研究、大学生学习型党支部创建上取得实实在在的成效，凸显出高校特色。学习型党组织创建工作，首先是一个认识问题，没有正确的认识，就会把“务虚”与“务实”割裂开来，学习与工作就会成为“两张皮”。深入推进学习型党组织创建工作，必须加强理论研究。要进一步深化对学习型党组织创建重要意义的研究、对学习型党组织内涵特征的研究、对学习型党组织建设目标任务的研究、对学习型党组织创建实践要求的研究，运用理论创新成果来指导实践，实现实践和理论两个创新的持续互动，既推进高校学习型党组织创建工作，也为学习型党组织创建工作提供智力支撑。

结束语

人才培养是高校的根本任务，大学生有没有正确的学习观、是否树立终身学习的理念是检验高校学习型党组织创建工作成效的一个重要标准。要着重开展大学生党员理想信念教育，以理想信念整合个人目标，使理想信念内化为大学生党员推进学习的不竭动力；要不断创新途径、拓宽方法，推进大学生学习型党支部创建工作，使大学生党支部成为推动学习型校园建设、学习型社会建设的坚强堡垒。

【本文系2010年教育部人文社会科学研究专项任务项目“马克思主义中国化时代化大众化”（编号：10JD710011）的阶段性成果】