我能照顾妈妈(爸爸)了（精选5篇）
我能照顾妈妈(爸爸)了 第1篇
我能照顾妈妈了
活动分析: 三年级的小学生,已经处于自我意识发展的一个上升时期.经过了两年的学习生活,学生体验到成长和荣誉,也会留心观察身边的事物,然而,很多学生容易忽视父母尤其是妈妈为自己做的事,觉得这是理所当然的,这对于学生来说,是很不利的.本次心理活动,针对学生的这一现象,首先让学生看到“我看到的”和“我所做的”两个具体形象的图片,并引发讨论;然后通过各种方式让学生留心关注家里生活找到自己能为妈妈做的事。
活动目标: 1,了解学生留心观常的程度,引导学生学会认真仔细的进行观察。2,帮助学生了解自己所能做的事,并学着去做。3,通过活动引导学生树立自信心。
活动重点:帮助学生了解自己的能力和自己能做的事,并学着去做。活动难点:提高自我观察,自我动手的能力,增强学生前进的信心。活动准备: 1,了解学生留心观察的程度。2,了解学生的自理能力。适合年级:三年级 活动过程:
一、课件导入: 1,课前互动:瞧,大家的桌面整洁,书本摆放整齐,坐姿端正,精神抖擞.(教师伸出大拇指)小朋友们,你真棒!看看同桌,他坐得怎么样 你要怎样夸夸他(向同学伸出大拇指)某某,你真棒!听到表扬,心里高兴吗 无论我们做什么,得到别人的表扬,我们心里肯定很高兴。在家里妈妈也是这样的表扬你吗？（学生答.......）那在家里得到妈妈表扬的机会多吗？（不多）怎么会这样呢？我们来分析一下。
2,教师过渡语:首先让我们来细心的观察一下以下几张图片。
（学生眼中的家里：热腾腾的饭菜、干净整洁的房间......学生在家里所做的事：冲妈妈生气、将房间弄乱......我们忽视了......妈妈（爸爸）好辛苦）
3,小组讨论交流:同学们看到的这些照片你熟悉吗？你遇到过吗？你也这样做吗？
二、找一找,说一说
1,教师过渡语:听了小组的讨论，老师知道了照片中小朋友做的事，我们的同学也肯定做过，我们每个人其实都能做很多事情,只是有时候,可能你认为有些事情太小,就不去做了，或者觉得妈妈会帮我做的，就不去做了，这都是不可取的。请认真想想你会做的事情,你会发现,其实你妈妈的小帮手呢!2,和同桌说说你会做哪些事(1)我会洗红领巾,也会洗手帕,袜子.(2)我会补书,也会包书皮.(3)我会弹琴,画画,打电脑等等.(4)我会整理房间.(5)我会自己叠被子.3,教师引导:原来大家会做这么多的事呀！可真棒！那么我们怎么才能成为妈妈的好帮手呢？
4,请学生举手回答。（妈妈做菜我端菜、自己的玩具自己收拾、自己的书包自己收拾、自己叠被子......）
三、视频:小鸭子的故事
1,教师过渡语:同学们觉得视频中的小男孩怎么样？他表现的好吗？你觉得他妈妈会说什么？
很多同学们的妈妈跟老师反应，在学校里，老师看到的同学们都是很乖的，能按时完成老师布置的任务，听老师的话，帮老师的忙可怎么一到家就变了呢？老师觉得，其实同学们都是很乖的，只是在家里少了一双留心观察生活的眼睛。我们呀要随时都带着这幅眼镜，观察爸爸妈妈为我们做了什么事？我们能帮爸爸妈妈做什么？
2,小组交流:列表格，我能为妈妈（爸爸）做什么 3,小组里分享各自能做的事.四、小结
原来，在家里，我们能为妈妈（爸爸）做的事情是如此的多，老师相信只要你在家里和在学校一个样，做自己能做的事，妈妈（爸爸）肯定夸奖你的！
来,大声对自己说(对自己伸出大拇指):某某,我能做......，我最棒!
五、作业
回家为妈妈（爸爸）做自己能做的事
我能照顾妈妈(爸爸)了 第2篇
教学目标：
1、引导学生学习料理自己的生活，主动做力所能及的家务活。
2、学习减轻父母的负担，减轻父母的生活压力。
3、培养学生的家庭责任感。教学重难点：
学习料理自己的生活；懂得关心父母，不让父母担心。教学准备：课件
教学过程
导入新课：
同学们，你们的爸爸妈妈关心你们吗？回答的非常肯定。那爸爸和妈妈在平时是怎样关心你们的，能不能说几件事情来呢？
学生活动：想，举手回答问题。师生互动。
老师：是啊！在爸爸和妈妈的眼里，你们就是永远长不大的孩子，爸爸和妈妈的关爱就像风筝的线一样，时时刻刻的牵挂着你们。但是总有一天，你们要离开爸爸妈妈，独立生活，面对困难。那你们能不能自己照顾自己呢？
同学们回答的很好，今天这节课我们就来学习第二课《我能照顾自己了》
板书课题 我能照顾自己了
爸爸妈妈对我们非常关心，对我们总是放心不下。用多媒体展示爸妈关心孩子的事情。
你们的爸爸妈妈对你们有哪些事情放心不下呢？谁能起来说一说。学生可能会说：
1、担心我在学校吃饭吃不好。
2、担心我在学校不喝水。
3、担心我在学校被同学欺负。
4、担心我在学校被老师批评。
5、担心我不好好完成作业。老师：爸妈对你们的担心这么多，那我们应该怎么做才能让爸爸妈妈放心呢？下面我们看几幅图片，看下面这几名同学应该怎么做。
多媒体展示几名同学在学校表现的例子，说说他们应该怎么做才能让爸妈放心。
1、放学路上，小刚教小强去踢球。
2、小明看见有一名同学在滑扶梯。
3、小华放学后要去排练节目。
4、小明参加了夏令营。
老师：刚才我们看了几个例子。下面同学们想一想，我们在生活中应该怎样做才能让爸妈放心呢？举几个例子来谈一谈。学生自己说在生活中不让爸妈担心的事情。
1、在学校里不乱跑，注意安全。
2、听老师的话，上课认真听讲，课下认真完成作业。
3、放学后在校门口等着，不到处乱跑。
4、团结同学，不和其他同学打架。
老师：刚才同学们说了很多。其实，要想不让爸妈担心，就是要能做到自己照顾自己。让爸妈相信你能行。下面我们就来看一看小强星期天自己在家里时是怎样做的，看看他能不能让爸妈放心呢？ 用多媒体展示小强一天的生活安排。
老师：小强这一天做的真不错，你能不能也能做的和小强一样好呢？ 说一说你的星期天是怎样安排的呢？你觉得你的星期天过的有意义吗？
总结：同学们，通过今天的学习，我们明白了：爸爸妈妈为了我们的成长付出了很多的心血。我们不能再让爸妈为我们担心，我们要学会独立生活，学会自己照顾自己，要让爸妈相信
爸爸妈妈和好了 第3篇
这不，今天中午我放学回家，没进家门，就听见一阵乒乒乓乓的声音。进门一看，是个锅盖掉在地上。爸爸妈妈正在对吵，这个说：“我那么忙，又洗衣又做饭，一个锅放错了，你摔它干吗？”另一个也不示弱：“你就比我好了吗？我回来好好跟你说，你却粗声粗气，真是有毛病！”唉，我连忙走进里屋，眼泪都快掉出来了。吃饭时，全家人都闷着气，妈妈赌气不吃饭，到厂里上班去了。第二天，妈妈一直到晚上十点钟才回来，但她不愿跟爸爸睡，睡在我床上。第三天一早，妈妈又悄悄地走了……
我知道，他们都是要面子，谁也不愿先认错，可心里都十分挂念对方。要不，爸爸怎么老是抽烟，还破例喝闷酒？要不，妈妈睡在我身边干吗老是轻轻叹气，直翻身？我心里真不好受，就想了一个办法。
这天清晨，妈妈又很早就到工厂去了。等她一走，我一骨碌爬了起来。看爸爸还在睡觉，我就轻手轻脚地到厨房，给爸爸煮了几个他喜欢吃的茶鸡蛋，又回去假装睡了。爸爸睡醒后发现了茶鸡蛋，就问我是谁煮的。我假装刚睡醒，揉揉眼睛，漫不经心地说：“噢！这是妈妈煮的。她说你这几天人都瘦了，就煮了茶鸡蛋，让我告诉你。”爸爸听了没说什么，吃了茶鸡蛋就走了。我见一计成了，又生二计。我用零花钱买了两包妈妈爱吃的话梅。晚上，听见妈妈回来的脚步声，我便假装被吵醒，对妈妈说：“妈妈，爸爸让我把这两包话梅给你。”说完，我便假装睡了。其实，我在偷偷地看着妈妈，她望着两包话梅，呆了好久好久……
第二天，妈妈不再一早去上班了。爸爸起床后，见妈妈还在家，又见我还没起床，竟高兴地说：“还煮茶鸡蛋吃？”妈妈愣了一下，没好气地说：“谁高兴给你煮！”“咦，不高兴？昨天的那几个蛋味道可特别鲜！”爸爸说。“昨天谁给你煮的？”妈妈问。“除了你还会有谁？”爸爸说。我忍不住扑嗤笑了出来。“啊，原来是小威煮的！”爸爸说。妈妈恍然大悟，说：“那两包话梅也不是你买给我吃的？”“什么话梅？”爸爸问。“唔！我明白了，咱俩上了小威的当了！”妈妈说着，不禁笑出声，爸爸也哈哈大笑起来。我从被窝里一跃而起，扑到妈妈身上，和爸爸妈妈一起笑着……
指导老师 颜士州
学会了照顾妈妈 第4篇
今天是母亲节，太忙了，竟然疏忽了!糟糕的是，这一天，妈妈的话变得很少了，笑容不见了。
回家不久，我发现每天都开心拥抱我的妈妈怎么不说话了。妈妈怎么不拥抱我了?怎么不笑了?我心中最美的爱的“太阳”怎么变成一座寒冷的“冰山”了?让我把“母亲节快乐”这句话活生生地被动了下去，吞了下来。
“……佳……佳……”妈妈终于说话了。奇怪的是，妈妈说话很费尽而且口齿不清。她张开嘴指着左颌面说：“妈妈……嘴里……缝针了……”
啊!嘴里缝针?那多痛啊!我看着妈妈痛苦的样子，觉得自己的心都揪了起来，仿佛我的嘴正被一针一针地缝着，我的心仿佛也在被那个针无情地刺着，仿佛心在流血。听说“母女连心”，看来真是这样的。
原来，妈妈这些天一直身体不好，但为了不让我担心，没有把她生病的事告诉我。今天，妈妈的嘴唇上缝了6针。嘴唇缝针，那可真是疼痛啊!嘴唇是神经富集之地!
哄我高兴的妈妈不能顺利地说话了，在我眼里无事不能的妈妈也有脆弱的时候啊。妈妈您辛苦了!现在，让我开始学会照顾您吧。
我学着照顾妈妈的第一步就是把手机调成了振动状态，这样就不会吵着妈妈。早上，我给妈妈熬好了粥，备了早点后，悄悄上学去了。晚上放学，坚强的妈妈正在落泪，原来妈妈缝针的伤口又疼痛起来了。我知道妈妈此时也一定饿了，当然，妈妈只能吃流质食物。我端起一碗粥，走到妈妈身边说：“妈妈，我喂您吧。”妈妈这时轻轻地笑了。我用小勺盛了一点粥，小心地吹着，然后自己抿了一下，放到妈妈嘴边。吃粥对妈妈来说也非易事，因为妈妈要避开嘴里的伤口。妈妈只能一点一点地把粥吸进去，吸力大了伤口会痛，吸力小了又吸不进去。就这样，我和妈妈相互配合，妈妈终于喝下了半碗粥。我轻松多了，因为食物能让妈妈增强对疼痛的抵抗力。我一边喂妈妈一边用毛巾给妈妈擦嘴——这情景让我想到了我的小时候，那时妈妈也这样给我喂食吧。妈妈把我养大操了多少少心啊!看着眼前病痛中的妈妈，我突然觉得眼睛湿润起来了……病痛中的妈妈不再伶牙俐齿了，也不会唠叨了，但这时我多么希望妈妈唠叨呵。只要在妈妈身边，只要妈妈身体好，听妈妈唠叨原来是多么幸福啊!
忽然，那首我喜欢的歌《烛光里的妈妈》飘进了我的脑海：“妈妈我想对您说，话到嘴边又咽下。妈妈我想对您笑，眼里却点点泪花。噢妈妈，烛光里的妈妈，您的黑发泛起了霜花;噢妈妈，烛光里的妈妈，您的脸颊印着这多牵挂……”
是啊，妈妈呀，女儿已长大!女儿自有女儿的报答。就在这母亲节之际让我学着照顾您吧!!
那一刻我长大了照顾妈妈作文 第5篇
有一天，弟弟发高烧，爸爸又刚好出差了。妈妈一直在给弟弟擦身，量体温，整夜都没睡好。早上，我起床时，发现妈妈已经累得睡着了。我摸了摸弟弟的额头，已经退烧了。我想：妈妈这么辛苦，我能为她做点什么呢?
我走到厨房，发现早餐还没做。唉!我可以给妈妈做早餐呀!但做什么好呢?我翻了翻冰箱，只发现几个番茄和一捆面，看来，只能做番茄面了!
我学着妈妈的样子先烧了一锅水，等水开了，把面条放进去煮。我在开水里放了一点盐，我听妈妈说，这样面就不容易粘锅底。面煮好了，我把面条捞出来放进凉水里泡起来，这样会比较有嚼劲。接着做汤。我把番茄剥了皮切成小块。突然，一阵钻心的痛，哎呀!切到手了!我丢下菜刀，检查伤口……还好，伤口不深。我挤掉一点血，继续做汤。锅里倒好油，把番茄下锅炒出汁，倒入水，加点盐，把汤煮开，放入面条。哈哈，我的第一碗番茄面就做好了!满屋都是番茄的香味，那是幸福的味道。
刚刚把面盛好放在桌上，妈妈就起来了。看到她眼睛里的血丝，我心疼地对她说：“妈妈，我给你做了面条，要不要尝一尝?”妈妈露出了惊讶的表情，然后欣慰地笑了。她坐在桌前，拿起筷子，开始吃面，边吃边夸赞我：“不错，真好吃!“