榜样与人生国旗下朗诵

榜样与人生国旗下朗诵（精选14篇）

榜样与人生国旗下朗诵 第1篇

关于植树节的国旗下讲话稿

各位老师,同学,大家早上好！

三月，细雨如丝，小树抽出了新的枝芽儿，花儿绽开了五彩的笑脸，小草儿也悄悄地探出了脑袋，同学们，你们是否闻到了春的气息。

俗话说，“一年之计在于春”！春天是温暖的季节；春天是万物复苏的季节；春天更是播种的季节！你们知道，过几天是什么节日吗？（植树节）

全世界有50多个国家规定了植树节，各个国家由于气候的不同，植树的节日各不相同，每年的3月12日是中国的植树节。很多同学都知道，在茫茫的宇宙中只有一个地球，这是人类唯一的能赖以生存的地方，但由于人类的乱砍乱伐，乱扔垃圾，乱排废气，地球上的植被在正逐渐地减少，导致土地沙漠化，全球气温上升，地球母亲千疮百孔。植树造林，保护人类赖以生存的生态环境，是每个公民应尽的义务。

为此，学校向全体队员发出倡议，开展“我和小树交朋友”活动。要求大家从身边每一件小事做起，做一个环保小卫士，在家里，在学校，在社会上都能力所及地保护周围的环境，随手拾起地上的垃圾，劝阻不文明的破坏环境的人，保护学校的一草一木，不摘树叶，不踩踏草地，有条件的同学在家里种一棵小树或栽一盆花，让“绿在身边，花在眼前”，用我们的实际行动做绿色的小天使。

最后，让我们牢记这一句话，班级、学校是我们的家，一切靠大家，让我们每个人都行动起来，共创一个整洁、美丽的校园环境。

关于榜样的演讲稿

老师们、同学们：

大家早上好！今天是3月份的第一次升旗仪式。我讲话的主题是“寻找身边的榜样，让爱与我们同行”。

3月是一个不平常的月份，它是学雷锋活动月：3月5日是毛泽东“向雷锋同志学习”题词纪念日，是中国青年志愿者服务日；3月也是环境保护的重要月份：3月9日是中国保护母亲河日、3月12日是中国植树节、3月21日是世界森林日、3月22日是世界水日、3月23日是世界气象日。

随着熟悉的“学习雷锋好榜样”的旋律在校园里响起，我校各团支部的学雷锋活动将实实在在的开展起来。可能同学会有疑问，雷锋精神怎么跟环境保护会联系起来呢？其实就是一个字：爱。

同学们：对大自然的爱并不只是停留在口头上，更重要的是行动，而爱的行动必须以爱心为基础。爱心，是在日常生活一点一滴中积累培植起来的美丽花朵，它的盛开需要源源不断的滋养和浇灌，滋养的过程就是让爱与我们同行。

请爱我们的同学吧，学会互相关心、互相帮助、为同学分忧、待人有礼、不破坏学习生活的秩序，这是学雷锋，这是环境保护。

请爱我们的母校吧，维护学校纪律、维护学校声誉、维护班级、学校的环境卫生、维护学校的一石一物、为学校的发展作出我们的贡献，这是学雷锋，这是环境保护。

请爱我们的社会吧，当你用爱的眼光去看周围的时候，你会发现生活中有很多地方需要我们的关爱，你随时自然地付出自己爱的行动，这是学雷锋，这是环境保护。

请爱我们共同的家园吧，节约资源、不浪费、不铺张，拒绝使用破坏大自然的一次性用品，这是学雷锋，这是环境保护。

榜样与人生国旗下朗诵 第2篇

大家晚上好!

首先，让允许我代表全家，向百忙中抽空光临的今天宴会的各位领导、老师、同事、朋友、来宾及亲友们表示热烈的欢迎和衷心的感谢!

作为一名父亲，女儿能考出优异的成绩，我感到很骄傲，女儿能进入清华大学我更是感到很激动，我为她而自豪、为她而高兴。孩子能考上中国最高等学府清华大学，实现了梦寐以求的愿望，这不仅仅是我们一家的光荣，也是我们×氏家族的荣耀与自豪。所以我今天宴请各位，请各位来分享我们全家的幸福与快乐。希望大家能开怀畅饮，共同度过美好的一天。

女儿能够取得好成绩，张掖文科状元的骄人成绩，是和教育她的所有小学老师、中学老师和班主任老师谆谆的教诲分不开的，还与在座亲友的鼎力相助分不开的，所以在此，我还要郑重地再次说声谢谢你们的培养教育，谢谢你们的栽培。

芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。女儿的进步让我感到自豪和骄傲。金榜题名也只是她人生旅途步入社会所踏出的

最新迎元旦国旗下朗诵词

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家上午好!

今天，我们汇聚在国旗下，静静回眸刚刚走过的xx年，共同祈盼XX年的到来。在此，我向老师和同学们送上诚挚的新年祝福，愿你们伴随着新年的钟声在快乐中扬帆，在幸福中启航。

饮水思源，学校各项成绩的取得凝结着全校师生的汗水。可以自豪地说，我校的教师队伍，是一支敬业爱岗、敢打敢拼的队伍。在校领导的带领下，你们兢兢业业，默默奉献，撑起了我校教育事业的蓝天!你们以高尚的师德和良好的风范，凭借严谨笃学的执教本色诠释着教育这个神圣的职业。

同学们，过去的一年，我们在老师和家长的呵护下，懂得了许多做人的道理，取得了不少的成绩。无论快乐、成功还是悲伤、失败，这一切都化作了一笔宝贵的人生财富。

同学们，青春是一个人生命中的春天，春天又是播种的季节，心理学巨匠威廉·詹姆士有一段话非常流行，那就是：“播下一种思想，收获一种行为;播下一种行为，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种人生”。我真诚地希望你们在新的一年里，从最基本的做人开始，在自己青春的沃土中，播种一颗感恩之心，播种一种律己的行为，播种一个自省的习惯，播种一份责任感。真正做到与日俱进，勤学多思，修身成人。

聪明的人，检查昨天，抓紧今天，规划明天;愚蠢的人，哀叹昨天，挥霍今天，梦幻明天。一个有价值的人生应该是：无怨无悔的昨天，丰硕盈实的今天，充满希望的明天。

XX，是新的开始，是新的未来。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”!愿我们珍惜时光，策马扬鞭，持之以恒，锲而不舍，以饱满的热情迎接新的挑战，以不懈的追求创造新的业绩，奉献给辛勤的老师!让鲜花和掌声永远与我们相伴，让我们共同的家园——新集小学学校温馨!更加辉煌!

榜样与人生国旗下朗诵 第3篇

关键词：人生导师,技能,人才培育

《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010—2020年) 》中提出, 职业教育“以服务为宗旨, 以就业为导向, 促进教育教学改革”, 因而培养大批服务于经济建设和社会发展的高素质、高技能的技术应用型人才, 成为职业院校努力的方向。为实现这一目标, 淮安信息学院 (简称“我院”) 深入实际, 审时度势, 在广泛开展调查研究的基础上, 针对高职院校学生特点和思想现状, 并分析借鉴了国内外导师制的优点和可行性, 探索出一条具有我院特色的人生导师育人之路, 其主要工作职责是“四导”, 即生活引导、心理疏导、学业辅导和就业指导。文献3的调查已表明学习指导是高职院学生最渴望人生导师给予的帮助, 作者有幸担任我院机电系的一名人生导师, 在目前“普通教育有高考, 职业教育有技能大赛”的背景下, 如何结合人生导师自身特长优势、从教课程、科研工作及学院技能大赛开展等实际情况, 不断努力挖掘和开发人生导师自身潜能, 开展目标明确、针对性强、重点突出的学习指导活动, 不断促进高端技能型人才的培育、成长和涌现, 将人生导师的作用与潜能发挥到极致, 实现学生、人生导师、学院和企业的四赢局面, 为此作者进行了有益的探索与实践, 最终确定一个中心、四个基本点的工作目标, 一个中心就是导师的各项指导活动紧紧围绕培育和提高学生的核心职业技能为中心, 通过“四抓”策略即四个基本点来促进这一中心目标的实现。

1. 以“自由恋爱”方式抓定受导学生

每年新生入学后, 人生导师根据自身特长优势、从教课程、科研工作、技能大赛需要等实际情况, 制定详实的指导方案和计划并向学生公开, 依据师生双方合作互选办法确定最终受导学生人选。接下来就是开展师生见面初步了解, 同时开通指导教师与学生之间的多种联系方式, 拓展导师指导方式的多样性, 如集体活动、个别谈话、手机、email、QQ等。这样一方面方便指导教师与学生之间及时沟通联系;另一方面有利于指导教师充分了解学生, 及时发现学生长处, 建立学生个人详实档案, 以便以后安排合适工作, 比如有的学生在理论分析方面有优势, 有的学生擅长实际动手与机床操作, 二人组合在一起工作将最大限度地发挥二者潜能, 有利于及时发现和分析处理加工中的异常问题, 提高工作质量与效率。

2. 以专业核心技能课程为突破口抓实课堂学习

本人既是人生导师又是专业任课教师, 在我院模具专业、机制专业、数控技术专业中承担了《机械制图》、《手工模具制作》、《特种加工技术》等重要课程的教学任务, 这些课程既是学生继续学习、将来就业和工作的基础, 又是我院机电系各技能大赛团队如机器人团队、机械创新团队、模具技能团队的学生参与技能大赛的核心技能支撑课程。为此在这些课程的教学实施中深入贯彻以提高学生技能为核心目标, 以如下方面为有效抓手努力抓实课堂学习: (1) 重新制定或修订课程标准。将职业标准、行业规范、大赛标准融入专业课程标准, 作为专业课程教学的基本准绳。同时为了引领学生学习中的努力方向及注意事项、综合客观评价学生的学习质量、促进学生综合素质的全面提高、充分调动学生的学习积极性, 配套制作一个详实的课程考核大纲, 注重过程考核, 将过程考核贯穿整个教学过程, 细化考核内容, 量化评价标准, 实现考核程序科学合理化、过程化、评分公平公开化、考核形式多样化。 (2) 把技能大赛、职业技能鉴定等要求融入专业技能课程教学。基于“心脑手并用, 教学做合一”理念, 不断深化技能课程教学改革, 扎实提高实践教学质量, 目前我院模具专业多数专业课程实现了项目化和理实一体化教学, 任课教师均为企业工作多年的双师型教师, 同时对重点核心技能课程实行精细化跟踪管理。每次职业技能鉴定和技能大赛后, 课程组均要认真分析提炼其考核项目与评分标准, 预判考核发展趋势与要求, 不断补充和完善课程改革教学项目及过程考核试题库, 力争将技能大赛、职业技能鉴定所倡导的规范化和标准化要求融入每一门课程、每一个项目、每一个任务、每一个过程考核评分标准, 使之不断转化和充实教学资源并用于相关专业的课堂教学。在教学组织中, 也积极引入技能大赛或技能鉴定考核形式, 有些课程如机械制图测绘, 采取小组合作学习形式, 小组学习过程也是各小组比赛过程, 可充分利用学生争强好胜心理激发学习动力, 提高学习效率。有些课程如手工模具制作, 就借鉴大赛评分方案设计项目评分表, 采取大赛评委当场当面评判形式给学生或学习小组打分, 既对小组最终成果模具进行现场当面点评, 又对小组成员的项目协作完成过程进行过程考核与点评, 让学生明白为何扣分、以后的努力方向与改进等。还有些课程如机械制图, 依据人才培养方案、课程标准, 适当调整和合并教学内容, 使之更加符合企业实际需求和以职业能力培养为主线的原则, 同时将课后作业与课程过程考核进行合并统一, 以严谨规范的大作业代替部分习题与过程考核试卷, 通过教师认真批改和课堂上对每份大作业的当面点评向学生传达制图规范、合理谋划与布局、优化表达方案、少而精和触类旁通的重要性, 这样一方面减少了学生课后负担与教师批改工作量;另一方面也培养了学生制图规范化、标准化及合理布局的能力, 强化了学生间的讨论、合作及对课堂知识的理解、掌握与应用。另外将课程过程考核与技能竞赛相结合, 过程考核就是技能竞赛人才选拔的初赛, 在技能竞赛中取得优异成绩也作为课程期末成绩评定的组成部分, 大大激发了学生的热情与积极性。 (4) 对某项技能竞赛表现出浓厚兴趣的学生, 人生导师可对其进行合理的职业规划与正确引导, 让其提前熟悉相关专业技能支撑课程, 待该专业开设专业技能支撑课程的时候, 授课教师将对这些学生进行分层跟踪教学, 在授课时间、授课地点、授课时机等方面给予一定特殊关照, 只要教师和学生方便, 随时随地探讨分析解决他们课程学习中遇到的问题。

3. 以学生活动和实际工作任务为手段抓紧课余时间

时间是高校人才培养最重要的资源之一, 对大学生有着十分重要的意义, 爱因斯坦曾说“人的差异在于业余时间”, 大学生知识的积累、素质的提升大部分是在课余时间里潜移默化完成的。为了让学生更好地利用课余时间学习知识、挖掘潜能、发展自我, 采取了以学生活动和实际工作任务为手段促进学生课余时间的有效利用。一是以模具实训中心为依托, 开展有针对性的人生导师特色学生活动, 促进学生课余学习。本人利用模具实训中心兼职管理员的便利, 成立数控电加工课后兴趣小组, 配有专业指导教师, 并有国赛或省赛中获奖的优秀选手作为指导教师助手, 协助指导和辅导低年级学生的学习和训练, 既强化了对电加工的兴趣, 提高了电加工方面的知识与技能, 也弥补了教师时间和精力的不足。兴趣小组以学生自我管理、自主活动为主, 每年从模具或机制专业中吸收一批对电加工有优势或感兴趣的学生加入, 让他们提前了解和学习数控电加工方面的相关知识。同时对这些学生开放模具实训中心, 让他们掌握实训中心的管理规章制度, 平时也参与实训中心的管理, 成为实训中心的主人, 方便他们有空时来实训中心学习与操练。为他们配一套实训中心的钥匙, 哪天谁先拿钥匙进入实训中心, 就由谁负责保管并对实训中心负责, 同时在管理记录本上做交接记录手续, 强化进入实训中心学生的责任意识, 提高其职业道德素养。努力使实训中心成为我院机器人团队、模具技能团队、机械创新团队所需专业技术服务的孵化站、新生发展的加油站、优秀技能人才的培养站。二是以我院技能大赛团队零件加工、职业技能鉴定考前培训等实际工作任务为载体促进学生技能提高。每当实训中心接到技能大赛团队所需的零件加工、各级别技能大赛、电切削工职业技能鉴定任务的时候, 就须请电加工兴趣小组中当时有空且技术娴熟的学生过来和老师一起组成技术指导组, 对不熟练的新生、参加大赛与技能鉴定的学生进行考前强化培训, 训练活动均在模拟真实的工作环境或条件下进行。根据职业技能鉴定样题和国家职业技能鉴定标准, 确定强化培训的内容主要有两项: (1) 加强重要知识点和技能的训练, 如电加工原理与应用、工艺规律分析与应用、电加工程序编制与加工工艺编制、机床设备操作与使用等; (2) 多次进行模拟鉴定, 鉴定在工作任务、工作纪律、工艺要求等方面均与真实工作环境接近, 模拟鉴定中发现问题均要进行讲评和总结。这样成效显著:首先, 学生电加工方面的知识和职业技能得到了大大提高, 能够熟练做到零件的正确加工和机床的正确使用与维护, 进而降低了耗材和机床维修概率与维修费用;其次, 学生间形成了“新老互帮带”的良性循环局面, 实现同学之间团结协作, 相互促进, 共同提高的目的, 能够熟练操作电加工机床的人越来越多, 不断为我院机器人团队、机械创新团队培养电加工方面熟练的学生师傅与技能后备人才, 提高加工机器人团队、机械创新团队所需零件的效率与一次成功率。第三是使参加技能大赛和技能鉴定的学生在考前的强化练习中得到了很好的技术指导, 确保学生参加技能大赛和电切削工技能鉴定的质量和通过率。

4. 以激励保障机制为指挥棒抓活学习热情

学习需要激励机制的驱动, 美国管理学家米切尔.莱伯弗曾说“你想要什么, 就该奖励什么”。人们往往会积极地去做能受到奖励的事情, 受到奖励的事情也会得到不断重复和强化。因此为了营造一个良好的学习氛围, 必须建立和运用好导向学习的激励机制, 以最大限度地激发个体和团队的学习动力和潜能, 使激励机制成为个体和团队学习的风向标、试金石和推进器。为此可从以下方面加以努力: (1) 学院需要进一步建立健全有利于高端技能型人才培育的制度和机制。学院除对积极参加技能大赛、技能鉴定等课外实践活动并取得优异成绩的学生给予单项奖励外, 还要把学生参与课外实践活动情况与操行评定、评比评优、实践教学成绩等挂钩, 从制度和机制上为课外活动的顺利开展提供保障。 (2) 进一步优化学生评价制度, 从培养高端技能型人才的角度进行制度设计。为此在对学生的评价中, 还应把学生参与课外实践活动情况的指标, 如主体意识、课外活动参与度、课外学习习惯与能力、分析问题解决问题的能力、收集资料能力等纳入学生综合素质评价指标体系中, 努力改变仅依据最终学习成绩和思想政治表现评价学生的传统做法。 (3) 人生导师需要与各班主任辅导员经常沟通联系, 交流学生课外实践活动情况, 确保对学生的评价公平、公正、公开, 真正奖励哪些各方面确实优秀的学生, 树立学习榜样。总之, 激励保障机制就像一面巨大的旗帜, 指挥着千军万马奋勇向前, 激励保障机制建设与运用好了, 就能发挥出强大的“磁场”作用, 吸引着人们发挥内在潜力, 为达到所追求目标而努力。

结束语

人生导师是对我院辅导员工作机制的有益补充与完善, 也是我院育人工作的重大设计与创新。根据我院人生导师的严格选聘标准, 选聘出来的人生导师多数为专业骨干教师。在目前“普通教育有高考, 职业教育有技能大赛”的背景下, 人生导师如何结合自身与学院实际情况, 开展目标明确、针对性强、重点突出的指导活动, 强化高端技能型人才培育、成长和涌现的催化剂作用, 真正实现“进来的是学生, 走出的是能手”。为此, 本文总结出了一个中心、四个基本点的工作方法, 以盼对读者有所启迪。

参考文献

[1]张加亮.高职院校人生导师制育人模式的创新实践[J].教育与职业, 2012, (33) :48—49.

[2]章艳华, 王琰.高职院校人生导师素质模型构建[J].天津职业大学学报, 2011, 20 (4) :34—36.

主题班会课:榜样与人生 第4篇

活动一：找身边的榜样

师：生活里，我们会遇到各种各样的人：可爱的、勤奋的、幽默的、热心的……这些人都可能成为我们心目中的榜样。在我们的校园里就有很多值得我们学习的榜样。你的榜样是谁呢？你和同学的关系怎样呢？

（学生互相讨论，个别学生展示。）

师：下面我们一起来看看班上几位同学去寻找的校内榜样都是谁？

高射同学：我学习的榜样是王慧敏同学。理由不仅是因为她成绩好，而且她有良好的人文素养和积极的人生态度。

秦茜同学：我的榜样是班长翟怀福，他不仅学习好而且认真努力且人品极好。他上课时，不仅自律还律人，对于纪律十分严格。

张尧同学：我最崇拜的人，在我们班好像没有。从小到大，我最崇拜的人就是我老爸了。

师：以上同学谈得都挺好。每个人都不是一个人在生活的道路上前行，而是有无数人陪在我们身边。他们或是我们的朋友，或是我们的榜样，总是在激励着我们、督促着我们。张尧同学谈到了自己的父亲，这让我感想颇多，父母亲为子女付出太多了，相信同学们的内心也深受感动。在这里我提议——为我们的家人祝福吧！来感谢亲人无微不至的关心。接下来有请榜样代表、班长翟怀福同学发言，谈谈感受。

活动二：榜样代表发言

翟怀福同学：首先谢谢同学们对我的厚爱，我能被大家接受感到非常荣幸！这既是对我的鼓励又是对我的激励。一份耕耘，一分收获，其实我也有榜样。我的榜样就是从田间地头唱到星光大道舞台的农民艺术家刘大成。他用嘹亮的歌声唱出了当代农民的朴实和乐观生活的风采，在他身上自强不息精神得到了体现。

师：同学们的发言都很精彩，都讲到了自己身边的榜样。生活中每个人都有自己的舞台，每个人的舞台下都有一个最忠实的粉丝，那就是自己，我们要学会为自己的人生喝彩。

二、榜样的力量

师：榜样，我们一般认为是被当作楷模去学习和效仿的人物。榜样是在一定历史时期经社会认定、公众舆论认可和公共传媒广泛传播，体现时代精神和人民意愿，值得公众效仿和学习的先进典型。我国古代教育家历来重视榜样教育。孔子常举尧、舜、周公、子产等人作为其弟子学习的榜样，教育弟子们“见贤思齐”。他还强调以身作则，认为“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”孔子在千年前就说过：“见贤思齐焉，见不贤而内自省焉。”在国外，人们也非常重视榜样的力量。柏拉图的人生榜样是苏格拉底，结果柏拉图超越了他的榜样；亚里士多德的人生榜样是柏拉图，结果亚里士多德又超越了他的榜样。当然，他们也是师承关系，但无论怎么说，榜样的作用是无穷的，是不可忽视的。

师：“榜样的力量是无穷的”，榜样在青年成长过程中的影响作用更是不可估量，有时甚至会改变一个青年人的生命轨迹。青少年经验、理智不足，在社会转型时期，社会多元化发展对个体的选择力、鉴别力要求较高，榜样无疑为青少年选择人生的发展方向提供了有效的参照坐标。

活动三：请同学们思考榜样带给我们什么样的影响？

姜丽同学：近朱者赤，近墨者黑，好的榜样能够给我们带来奋发向上的力量；榜样作为我们做人做事的标杆，能够给我们以后生活定下一个准绳。

赵景浩同学：榜样可以激励我们不断地学习，不断地完善自己，朝着正确的方向努力，榜样就是我们心中的一个尺度和方向。

郑富涵同学：榜样能让我们增加思考与反思的机会，我们该做什么，不该做什么，我们会不断地比较与反思。

师：同学们从学习和生活的角度谈到榜样的作用，都有很深的体会。具体说来，榜样主要有以下几方面的作用：榜样能帮助青年确立最初的生活指向；榜样给青年人以奋进的力量、成长的动力；榜样能帮助青年人更好地进行社会化和再社会化过程。所以，我们说，榜样是一种力量，彰显进步；榜样是一面旗帜，鼓舞斗志；榜样是一座灯塔，指引方向！有榜样的地方，就有进步的力量！

三、认领榜样

师：榜样广泛存在于社会生活的各个领域、各个行业。科学技术、文学艺术、社会活动、政治经济、宗教事务以及道德品质等领域，都会有榜样的存在。

活动四：谈谈古今中外可以成为自己榜样的人物

梅鑫同学：我们敬爱的周恩来总理，他是以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体的重要成员，在国际上也享有很高威望，开创了新中国外交的新局面。

钟灿鲁同学：中国水稻专家袁隆平，被誉为“杂交水稻之父”。科研工作孜孜以求、一丝不苟，长期工作在水稻研究的一线，取得辉煌的成绩。

师：榜样是多方面的，只要是优秀的、值得我们学习的，都可称为榜样。

四、学好榜样

师：选择好的榜样是重要的，学习他们更是重要的，我们要从榜样的身上汲取精神的力量，探究榜样成功的因素。

活动五：结合自身实际谈谈取得成功的因素

榜样成功的十大核心因素

定位：丈量一生成就的高度目标指引人生

行动：迈出人生坚实的脚步潜力无限

习惯：寻找成功突破的力量要征服世界，先征服自己

性格：赢得命运的守护之神宠辱不惊是一道精神防线

能力：锻造竞争的核心资本水温够了茶自香

心态：阅尽凄风苦雨的景致有个柠檬，就做柠檬水

智慧：点亮一盏美丽的智慧灯换个角度切苹果

机遇：挽住电光石火的瞬间也许你“沒有机会”但可以创造

人脉：迎接生命温煦的阳光跻身上流社会

积累：珍藏成长的点点滴滴每天投资5分钟

——摘自邢群麟著《决定一生成功的10个关键因素》

唐凯同学：要取得成功，需要我们的努力，要有努力奋发、勇于向上的意识，机遇常有，关键是我们能否抓住它。

高原同学：当我们在一条路上走不通时，可以回头看看，也许可能会发现一条与众不同的小路。

刘尚同学：做人要学曾国藩，修身养性，独善其身，无一日不读书，用功不求太猛，但求有恒。

师：挖掘成功的榜样，发现榜样成功的秘诀；坚定学习的信念，刻苦耐劳，持之以恒；充实自己的生活，才是真正意义的学习榜样。学习榜样的先进事迹和先进思想，不能搞简单的言行模仿，避免搞形式主义。在我们每人心中有一个天平，天平的左边是榜样，右边是自己。一开始，天平势必向榜样一边倾斜。但在今后，我们只要按着榜样的份量给自己增加砝码，最终天平定会平衡，那一刻的到来预示着我们已经达到了榜样的份量。

师：今天班会的主题就是榜样与人生，在以后的道路上，我们既要学习榜样，还要成为榜样，祝同学们的道路在榜样的陪伴下越走越宽。最后请同学们互换心愿激励卡，请献上你的祝福吧！

（播放歌曲《榜样》，班会在同学们相互交换心形卡的热烈祝福中落下帷幕。）

班会中关于榜样的主题很多，从小学开始直至高中无时不贯穿于班级管理中。在高中准备这个主题的班会所面临的困难较大，怎样才能体现新意，怎样才能达到实效，是这次班会的核心。首先是让学生乐于接受，从学生身边的榜样聊起，实现了贴近学生生活、接近距离的目的；其次选择合适的榜样做典型代表，真正让学生体会到榜样的平易近人，能成为学生的领路人；最后，充分发挥学生的主动参与性，让学生多参与、多交流，相互启发、共同提高。

榜样与人生国旗下朗诵 第5篇

首先让我们以热烈的掌声向区教研室的各位领导表示欢迎。

盛世中华祖国大地繁花似锦 和谐文峰高庄一中乐曲如潮

尊敬的张x主任、李x书记、尊敬的各位领导、各位老师、同学们：

今天，我们一中人与各位领导欢聚一堂，在这里举办高庄一中（以下内容希望对您有所帮助！）

国旗下演讲稿400；

敬爱的老师，亲爱的同学们，大家早上好!

我是五年三班的王诗庭，今天我很荣幸能站在国旗下讲话。我在班中担任班长，数学科代表等职位。我在班中是老师的好帮手，同学们的好伙伴。在家中我是爸爸妈妈的乖女儿，我学习自觉，独立完成作业，还经常做些自己力所能及的家务活。我的爱好广泛，如：看书、画画、打乒乓球、游泳、做奥数题等等。

我记得我读三年级时有个不好的生活习惯，那就是我爱乱扔垃圾，现在，我改变了，我进步了。那时侯，我总是一吃完零食，垃圾袋就被我天女撒花似的随手扔掉了。可现在，不管垃圾筒离我有多远，我都会把果皮纸屑扔进垃圾筒。有人会说：不就扔了个垃圾吗?有什么好炫耀的?我认为：全世界大约有67亿人民，只要每人仅仅少扔一次垃圾，世界上就会少67亿次的垃圾呀!请大家行动起来，只要每个人每天进步一小步，我们的社会就会向前迈进一大步，我们居住的环境就会变得更加美好、和谐。

榜样与人生国旗下朗诵 第6篇

XX年新华社的一个报道在国内引起强烈反响。中国出版科学研究所的调查发现，5年来我国国民的读书率持续走低，XX年比1998年下降了8.7个百分点。两年后的调查显示：图书阅读率连续6年走低，国民阅读率首次低于50%。这是一个值得关注的问题。

我再给大家一组全世界平均每年每人读书的数据：以色列犹太人为每年64本；俄国人为55本；美国每年每人读书50本。而中国平均每人每年读书不足

人获得了27％的诺贝尔奖。犹太人这么聪明，其中一个重要的原因就是喜欢阅读。阅读最大的魅力是在于它能够将文字在头脑中转化为画面。所以它能培养想象力创造力。而看电视就没有这个功能。

我们中国是一个读书大国，自古以来就有“书香门 本。我们知道犹太人是很聪明的，爱因斯坦和马克思都是犹太人。只占美国人口3％的犹太说不定以后就是我们中华文化的重要传承者。

最后，我以《阅读改变人生》一书的主编巴丹说的一句话作为结束语：阅读令人睿智豁达优雅美丽。不论出身高贵与卑贱，阅读可以改变人生的坐标和轨迹，奏响人生的乐章。

国旗下讲话：青年创造未来

xx年8月6日至17日，北京奥林匹克青年营在风景如画的海淀区101中学举行。此次青年营是奥运会历史上首次真正意义上的大团圆——205个国家奥委会均派出了代表参加。其中国内营员70名，境外营员409名，并首次邀请残疾人青年代表参加，体现本届青年营和谐、包容、体验和创造的精神。而我有幸作为广西壮族自治区的两名青年代表之一，成为了光荣的奥林匹克青年营营员，并亲身参与感受了奥林匹克运动。

青年营的目标是在世界青年中广泛传播奥林匹克精神，倡导世界和平、合作发展、共同繁荣的理念。它为我们提供了一个学习奥林匹克精神、体验奥运和各国文明的魅力、增进了解和友谊的机会。本届青年营以“青年创造未来”为口号，围绕体验奥运、交流学习、了解中国三条主线开展活动，给来自各国的营员留下终生难忘的美好记忆。在短短的十二天中，我们通过观看奥运会开幕式、奥运比赛、参加奥林匹克大课堂、参观奥运村、奥运博物馆等方式体验了奥运。青年营还是一场文化交流的盛会，其间的青年论坛、集体生日晚会、文化之夜、迷你运动会、团队拓展和联欢活动等都为我们提供了发展友谊的平台。

从得知我幸运地通过层层选拔成为青年营营员，并担任奥运火炬手的那一刻起，我不仅仅是兴奋和激动，更感觉到了身上沉甸甸的责任。作为一名与各国优秀青少年交往的使者，提高我的英语口语成了必修的功课。在四个月的准备时间里，我抓紧每一分每一秒练习与奥运相关的单词和句子，提前准备了关于壮乡广西和中国古老文化的英文介绍，还特意学习了好多首英文歌曲。同时在文艺方面，我也是有备而来。学习广西的壮族民歌和民族舞蹈，练习扬琴名曲，和广西的另一名营员排练唱山歌抛绣球的文化交流活动，希望在营地里能向全世界展示我们中华文化的魅力，让大家感受到我们壮乡广西的美丽。

我们身边的榜样国旗下 第7篇

三年级

顾思甜

生活是美好的,但也充满了各种隐患和危险,“远离伤害、健康成长”是我们小学生必须要提倡并做到的.。

首先小学生要注意自我保护。人最宝贵的就是生命。世界因为有了无数生命之花的绽放，才有了光彩。小学生们虽然大部分时间在学校，但仍时常有伤害事件发生。前不久就听说一所小学的学生，因为互相打闹造成了受伤骨折。因此，我们要加强自我保护意识，提高自我保护能力，才可以避免伤害。

其次要做好饮食卫生的安全。在学校的周围，总是有一些小商贩自己加工制作食品出售，这些食品存在着卫生隐患。学生购买食品前，一定要注意这些商贩有无执照、检查食品的厂名厂址，生产日期，保质期，只要注意这些细节，就可以减少隐患危机。在家里也要注意饮食卫生。有些人吃饭前不洗手，或者洗手后又摸脏东西，都容易造成因饮食卫生引发的疾病。

最后就是要遵守交通规则。前不久，记得新闻中报导了一桩交通事故，让我触目惊心。一位中学生在放学回家的路上带着耳机，在天安门附近的马路上玩滑板，被一辆闯红灯的公共汽车撞倒身亡。试想，如果他遵守交通规则，不带耳机在马路上玩滑板，就可以避免惨剧的发生。一件件血的教训摆在我们眼前，让我们认识到遵规守纪的重要性。

希望我们大家都牢记“珍惜生命，关注安全”，让我们在健康、安全的环境中幸福的成长，让我们争做安全小卫士吧！

我们身边的榜样

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家上午好！今天，我国旗下讲话的主题是：我身边的榜样。潇：谈到榜样，同学们可能会想到历史英雄、中外名人，其实榜样并非可望而不可及，在我们的校园里，处处闪耀着无数的榜样。他们就在我们身边，就值得我们去学习。

少云：开学以来，学校先后表彰了一大批优秀的、取得成绩的同学： 周宁：朱潇同学在第一次月考中数学获得了98分的好成绩；

李雪：六年级的金园园、马瑞、陆文清、买亚宁被学校体训队选拔为特训运动员；

杨昊：六年级的周晓月和许婷同学能以身作则，努力学习，堪为学生学习的榜样；

杨爽：六年级的杨昊同学能领导学生将卫生区打扫得干干净净；

云：六年级的马少云同学在课堂上回答问题思维敏捷，被老师啧啧称赞； 马莉：还有许许多多，这些成绩的背后，是我们老师和同学艰辛的付出。这些人都是我们身边学习的榜样。

周宁：日常生活中，只要你睁大眼睛，就会发现：同学中有关心集体的，文明礼貌的，乐于助人的，爱护环境的，讲究卫生的，拾金不昧的，热爱学习的，积极锻炼的，刻苦训练的，爱好音乐的，喜欢画画的……他们都是我们身边的榜样。

昊婷：只要我们用心，就会发现榜样就在我们身边

齐：让我们向榜样学习，积极全方位的开发自己，为做一个合格的优秀的小学生而努力吧。

国旗下讲话_向榜样看齐 第8篇

尊敬的老师，亲爱的同学们 大家早上好

很荣幸能在这里代表我们班发言，今天我发言的题目是《向榜样看齐》。最近我校举行了各项积极分子的评比，那些被评上积极分子的同学，有的是因为学习成绩优秀而被评上，有的是因为校运会上表现突出而评上，有的是因为积极劳动而被评上。不管怎样，他们都是我们的榜样，他们都值得我们看齐，他们都应该被我们学习。

为什么我们都要向榜样学习呢？我想先给大家讲这样一个故事。

宋代文学家欧阳修小时候家境贫寒，但欧阳修以韩愈为榜样，苦练文法，积极学习，最终写出《六一诗话》等不朽之作。

欧阳修的故事说明∶只要我们能够向榜样看齐，只要我们以榜样为目标而奋斗，我们就能深受裨益，最终成功。

那么，我们应该怎样向榜样看齐呢？我想首先要定好目标，“好的开始是成功的一半”。然后，我们要积极向目标迈进，我们会遇到困难，但我们不能放弃。

我有理由相信，我们拿到奖的同学一定能再接再厉，百尺竿头更进一步。

我有理由相信，我们那些没评上的同学一定能以评上的同学为榜样，更加努力。

我有理由相信，我们全体学子一定能此次评选为契机，让我们的学校更加辉煌！

榜样的力量国旗下演讲稿 第9篇

（2018年11月5日松山湖校区国旗下的发言）

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家早上好！我是15级应用化学（食品质量检测）1班的陆少雄，非常荣幸能够获选走上“莞工青年说”，在庄严的国旗下，与各位分享我的成长轨迹，希望能给大家带来一些感想与启发。

记得进入莞工第一天，迎接我的人，是我的助班，他帮我拎最重的包，拿最多的东西，也讲最实用的道理，他“洗脑”式的熏陶我都一一吸收了，从那时候开始，我的助班，成为了我在莞工的第一个榜样。他是我的助班，他是校学生会的主席，他拿了三年的奖学金，他大大小小奖状证书拿了30多张，他那句“失败并不可怕，可怕的是连努力都没努力过。”更是伴随我、激励我走到今天，追随着助班的身影，我经过竞选当上班长、助班、校学生会副主席、协会荣誉会长，获得过一等奖学金、社会奖学金，大大小小奖状证书也已累计接近40张。当然，重要的不是这些浮于表面的称号或奖励，而是这些的背后，蕴藏着我努力的身影，让我的大学生活过得美满而充实。

众所周知，化学课程带着些许枯燥，化学实验带着些许危险，但我与化学零距离接触了近四年，如何在枯燥与危险当中，探索出自己的成绩，这成了我四年追求的目标，而这一切，要从一位老师说起，她就是化能学院的余祥英老师，一位上课条理清晰、做实验亲身传教、始终将教学生放在第一位的老师，当她怀着身孕依然踏进实验室的时候，我便懂得了什么叫做责任与上进，追随着余老师的脚步，在专业学习上，我从不敢有一丝懈怠，在实验实践上，我从不敢有一丝马虎，在余老师的身旁，让我深深感受到什么是“不怕别人比你优秀，怕的是比你优秀的人比你还努力。”

虽然榜样的成功是不可复制的，但我们可以拷贝他们向上的激情，像为港珠澳大桥地震安全性做出贡献的马宏伟副校长，就是切实发生在我们身边的名人伟事，我们可以以马副校长为榜样，学习他积极向上的奋斗精神、勇挑重担的担当精神、精益求精的工匠精神，从小事、从本份做起，()我们也将有机会为国家、为社会做出贡献。

曾经有师弟师妹问我：“师兄，你是如何平衡好学习、学生工作以及各种课余活动的呢？”我本来想回答“规划好时间就可以了。”但我觉得这等于没有回答，因为谁都知道规划好时间便可以做好许多事情，问题是怎么将时间规划好？后来，我发现一个很重要的原因，就是许多人都缺乏一个目标，一个可以让自己追随的榜样，一个可以让自己在颓废、慵懒的时候，从脑海里跳出来督促自己的人。以人为镜，可以明得失，有了榜样，我们便知道自己的缺点和错误在哪里，便有了源源不断的动力，督促自己往优秀的方向发展。

我们常讲：人生能有几回搏，此时不搏，待到何时？所以，我建议大家在大学有限的时间里，一定要善于从身边发现榜样、学习榜样，对照优秀、取长补短，让自己的大学生活过得丰富踏实，让自己的雄心壮志得到实现，让自己的大学回忆更加热血！

学习雷锋好榜样国旗下讲话 第10篇

你们知道吗？有这样一位叔叔，他来到这个世界，普普通通；离 开这个世界，平平静静。他身高只有1米54，却成了几百万人民解 放军的排头兵；他的体重不足50公斤，却像一块巨石，激起我们心灵深处浪花层层。22岁，是他永远的年龄。他的日记，人们越读越起劲；他的故事，人们越听越动情！

他的名字就叫――雷锋。雷锋叔叔一生助人为乐，无私奉献。

有一次，雷锋叔叔因肚子疼到卫生部开了点药。回来时，见路旁的大楼正在施工，便推起一辆小车帮着运砖，一连干了好几个小时。

还有一次出差，雷锋发现一个背着小孩的中年妇女的火车票和钱都丢了，他就用自己的津贴给他们买了一张火车票。人们因此留传着这样一句话：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。” 毛泽东主席曾这样评价雷锋：“一个人做一件好事容易，难的是一辈子做好事，雷锋做好事，为人民服务，不是靠一时的热血和激动，而是坚持不懈，始终如一。”1963年3月5日毛泽东主席题词向雷锋同志学习。

那么，今天我们怎么学习雷锋精神呢？学习雷锋，不需要做什么惊天动地的大事，比如：帮低年级的同学抬大桶水，帮落后的同学解答题，乘车时给老人让座位等等，这些都是在学习雷锋精神。

学习雷锋好榜样国旗下（范文） 第11篇

国旗下讲话稿

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家早上好！

今天是3月5日，你们知道今天是什么日子吗？（学雷锋纪念日）

对，每年一到三月份春暖花开时，我们就想起一个人，他就是雷锋。今天，我讲话的题目是《争做雷锋式的好少年》。

雷锋，1940年生于一个贫寒农家，7岁成了孤儿，后参加人民解放军，编入工程兵运输连。他全心全意为人民服务，曾多次立功。1962年8月在一次执行公务中不幸牺牲。1963年3月5日，《人民日报》发表毛泽东主席亲笔题词，号召全国人民“向雷锋同志学习”。49年过去了，雷锋的精神，一直在鼓舞着我们。人们流传着这样一句话：“雷锋出差一千里，好事做了一火车”，这话一点儿也不假。

一次雷锋外出在沈阳车站换车的时候，一出检票口，发现一群人围看一个背着小孩的中年妇女，原来这位妇女从山东去吉林看丈夫，车票和钱丢了。雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里，大嫂含着眼泪说：“大兄弟，你叫什么名字，是哪个单位的？”雷锋说：“我叫解放军，就住在中国。”

雷锋把自己的藏书拿出来供大家学习，被人们称为“小小的雷锋图书馆”。他帮助同志学习知识，同班战友乔安山文化程度低，雷锋就手把手地教他认字，学算术。同班战友小周父亲得了重病，雷锋知道后以小周的名义给家里写了信又寄去10元钱。战友小韩在夜里的出车中棉裤被硫酸水烧了几个洞，雷锋值班回来发现后，就一针一针地为小韩补好裤子，轻轻地盖在他身上。知道这个情况的乔安山说，为了给小韩补裤子，雷锋半宿都没睡。

雷锋，就是这样一个关爱他人、无私奉献的人。我们学习雷锋精神，就是要学习他从点滴做起，乐于助人、奉献爱心。捡起地上的一片纸屑，帮助身边有困难的同学，珍惜时间勤奋学习，见到师长主动问好，为父母做些力所能及的家务„„这一切的一切都是学雷锋的具体表现。

“一个人做一件好事并不难，难的是一辈子做好事。” 学习雷锋精神，在帮助他人中快乐自己；学习雷锋精神，在团结互助中凝心聚力；学习雷锋精神，在温暖关爱中共建和谐美好家园。学习雷锋，弘扬雷锋精神，应该贯穿于我们的一生。对于我们而言，勤奋好学是雷锋，珍惜时间是雷锋，遵守纪律是雷锋，团结友爱是雷锋。让我们将这一切化为行动，将远大理想分解到日常行动，踏踏实实、勤勤恳恳，像螺丝钉一样，实实在在地走好每一步。

关于榜样的国旗下讲话稿 第12篇

各位老师，各位同学：

榜样的力量是无穷的，从我们喜欢树榜样、三百六十行，行行有榜样的实践看，这好像是我们独到的信仰，其实不然，无论今人、古人，华人、西人，大约皆是奉其为真理的。以黄飞鸿武功之高，每次出场尚不免要亮出“广东十大杰出青年”的招牌来吓人;而澳洲霍华德不久前访华，提前一天结束行程，匆匆赶回去为一战小兵举行国葬——榜样之重竟高于国事访问。

关于榜样的国旗下讲话稿 第13篇

大家好!我是五1中队的代表 。今天我国旗下讲话的题目是《我身边的好榜样》。

这里我想先给大家讲一件我亲眼见到的小事。在上周的一天中午，我从校门口往里走，刚进门就看到这样一幕：走在前面的一个男生看到路边摆放的小花盆侧倒着，他很自然地走过去将小花盆扶了起来，并轻轻地摆正，然后站起来接着往前走了。我不知道他是哪个班，也不确定是几年级，也或许这位同学自己都已经不记得自己做过这样一件事，但就是这样一件前后还不到半分钟的小事，这样一个看起来不经意间的动作，体现出的确是对自然的热爱，对学校负责的小主人公意识。

孔子说：“三人行，必有我师。”日常生活中，只要我们用心去发现，任何人的身上都能找到他可贵的品质：同学中有关心集体的，文明礼貌的，乐于助人的，爱护环境的，讲究卫生的，拾金不昧的，热爱学习的，刻苦训练的，爱好音乐的，喜欢画画的等等，他们身上表现出来的优秀的品质都是我们身边的榜样。

榜样好比人生的坐标，成功的向导。它带给我们的是无尽的锐气、朝气，是必胜的信念，是永无止境的力量源泉。同学们，榜样就在我们身边，只要有一颗懂得欣赏的心，有一双善于发现的眼睛，我们就会发现更多身边的榜样!对于身边的这些榜样，我们要做的不仅仅是去欣赏、去赞美，更应该是要学习，努力成为别人眼中的榜样。从身边的人那里学到了开朗、学来了关爱与奉献，再用自己的行动将爱与奉献传递下去，我们的社会才会越来越美。

榜样的力量国旗下讲话稿 第14篇

大家上午好!

榜样，可以是伟大的，也可以是平凡的可以是一个人，也可以是多个人我觉得，只要能给您教育，让您觉得有可学的东西的人，都可以是我们的榜样。因为，我们寻找榜样的目的就是要提高自身的修养与素质。“榜样的力量是无穷的”，这是我们经常说的老话。而我们的先人，早就提出“以人为镜，可以明得失”这样的至理名言。感动中国十大人物之一的华益慰，从当医生那天起，就选择白求恩作为自己的榜样，激励自己做一名像白求恩那样的好医生，正可谓心里“明镜高悬”。而雷锋这样的榜样，在不知不觉中，也从古老的中国，走向美国的西点。可以说，世界上任何一个不断发展、不断进取的民族，都不会忽视榜样的力量。 有人曾说：“播撒一种思想收获一种行为，播撒一种行为收获一种习惯，播撒一种习惯收获一种性格，播撒一种性格收获一种命运”。散播一种榜样，我们能够时时看到奋斗的目标和参照物。榜样是一种向上的力量，是一面镜子，是一面旗帜。 可以想象，如果人人都向雷锋学习，我们这个社会就会有享用不尽的精神财富，人与人之间的关系将更加融洽，人们生活的社会环境将更加和谐。如果人人都向比尔·盖茨学习，必将产生更多的发明创造，为社会带来更多的物质财富，同时推动人类社会整体发展水平的提高。 榜样好比人生的坐标，事业成功的向导。它带给我们的是无尽的锐气、朝气，是必胜的信念，是永无止境的力量源泉。让我们向榜样学习，向榜样看齐，我们将无坚不摧、无往不胜!

我们中间的榜样不可能是伟人，但他是对同学互帮互助的，对工作恪尽职守的，因此我们班的同学才能与他相处融洽。身边榜样，前行力量，用心去体会，用心去思考，我们才会知道、明白，这并不是一句简单的口号，而是真真切切实实在在的东西。说到这里，我便会不由自主的想起我们班的一位同学————张煜轩。

每当我放学准备回家的时候，我总是能看到他为了帮助班里成绩较差的同学而等到了傍晚六七点钟还未回家的身影，还有他为了班中卫生与值日生一起打扫教室，但却忘记了时间和已近在校门外等候已久的母亲的场面。当然，这样的事情还会有很多，就像是那天„„

暮色将近，月亮都像是接到了通知一般早早的就在空中等待了。而我们的学习委员——张煜轩还在辅导我班胡宗宇的学习。月光下，他略有些瘦弱的身躯显然是有些吃不消得了，虽然现在正值期末冲刺阶段，可班里的同学看见他们，还是纷纷劝阻的说：“明天再弄也不迟啊，千万别累病了!”但是他却回答说：“这根本没什么，我的生病要是可以换来咱们班的另一个优秀率，那也是值了!”我们看着他坚定的眼神，也不约而同的互帮互助，准备迎接期末大考的来临。古人云：“学学半”看来张煜轩不仅教了别人，还提升了自己。

下面，我再给大家说一个微不足道的事。这是一个很小的事情，但它给我的印象是异常深刻，给我的动力也是异常坚定。在此之前，我想先问大家一句，如果您身边有一些小垃圾，并且，只要您俯拾一下就可以把它带走给环境一个清新的时候，您会做吗?比如说绿化带上的食品包装袋、课桌上别人落下的废弃纸屑，您在方便的时候会捡起来处理掉吗?当然，您不需要回答，想一下就可以了。 我想说的是，张煜轩他就可以做到，在人来人往的校园里，他可以很自然、很坦然的把那些可以随手解决的垃圾捡起来，然后放进垃圾桶里。这并不是我偶然碰到的，也不是他在做表面工作，而是他真心去做的，并且，他还带动了他身边的朋友去践行这一行为。 我曾经问过他，他为什么要捡这些垃圾，他不怕同学们用异样的眼光看他吗?他说，看不到的就算了，看到了，还是捡一下的好，毕竟这不是什么坏事。至于别人的眼光，你认为他们会鄙视做好事的人吗?更何况，在这人来人往中，也没几个人会注意你在做什么，不要觉得不好意思。 后来，我就默默的加入了他们的行列，虽然做的不多，但是自己觉得可以的也就随手捡了，不过，从那以后，我再也没有随手丢过垃圾，因为我知道，总有那么一些人，要为你的随意而默默付出。

身边榜样，前行力量，他也是我的榜样，教我以文明，给我以力量，鼓舞我默默的去做一些小事。同学们，榜样的力量是无穷的，尤其是你身边的榜样，真真切切实实在在的例子，给您的力量将是巨大的，并且将是终生的。但其实树立了一个好的榜样还只是成功的一半，在未来与他并肩的日子里，我一定会认真观察他的长处，不断提醒自己改变自己，择其善者而从之，力求变得更好!