小学国旗下的讲话稿：《集体的力量大》

小学国旗下的讲话稿：《集体的力量大》（精选5篇）

小学国旗下的讲话稿：《集体的力量大》 第1篇

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今天在国旗下，我们大家一起重温一个不少同学早已熟悉的故事，题目是《一箭断，十箭难折》。这个故事讲的是：很久很久以前，有个国王，他有十个儿子，这十个儿子平时因争权夺利，相互间勾心斗角，扰得整个皇宫不得安宁。一天，老国王得了重病，他自己也知道快要不行了。于是就把十个儿子都叫到身旁，拿出十支箭来，让十个儿子每人折一支，十个儿子轻轻一折，就将箭折断了。然后老国王又拿出十支箭，并把这十支箭紧紧地捆扎在一起，让十个儿子折，可十个儿子用尽力气，谁也折不断。这时十个儿子都明白了老国王这样做的目的。同学们听到这里，你们也明白了吗？这个故事告诉了我们什么道理呢？告诉我们集体力量大。

其实，在生活中我们已经有过许多这方面的体验：许多许多的石头堆积起来可以变成一座巨大的高山；许多许多的砖头垒筑起来，可以砌成万里长城。蚂蚁虽小，但许多蚂蚁团结在一起，能拖动一根很大的骨头，六年级期中考试里有一道阅读题《敬重卑微》，讲的一群蚂蚁团结一致脱离火海；一个人的力量虽小，但许多微弱的力量汇合在一起，就能排山倒海，战胜一切！

同学们也都知道：新中国的建立靠的是什么？靠的是全国人民一条心；抗洪抢险的胜利，靠的是军民齐心协力；SARS病毒的战胜，靠的是白衣天使和团结一致的全国各族人民；我们学校成为先进学校，文明单位，也正是由于全体师生的共同努力！

雷锋叔叔曾说过：一滴水只有放进大海，才能永不干涸。是啊！一个人就像一滴水一样，如果离开了集体这个大海，就将一事无成。

人，总得在集体中生活，谁都希望在集体中能得到关心爱护，获取勇气和力量。然而这一切从何而来呢？这一切来自于我们每个人的奉献。只有献出一份爱，才能得到一片情。只有大家都热爱集体、关心集体、服从集体，维护并集体的利益和荣誉，我们的集体才会充满阳光，才会更有力量！

同学们，让我们都来热爱我们的集体，关心我们的集体。人人都为维护集体的利益，增进集体的荣誉，做出一份贡献吧！

>>《集体的力量大

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小学国旗下的讲话稿：《集体的力量大》 第2篇

五年（5）班国旗下讲话

老师、同学们的：

大家好！

我这里有个故事，希望和大家分享：很久很久以前，有个国王，他有十个儿子，这十个儿子平时因争权夺利，相互间勾心斗角，扰的整个皇宫不得安宁。一天，老国王得了重病，他自己也知道快要不行了。于是就把十个儿子都叫到身旁，拿出十根筷子来，让十个儿子每人折一支，十个儿子轻轻一折，就将筷子断了。然后老国王又拿出十根筷子，并把它们紧紧地捆扎在一起，让十个儿子折，可十个儿子用尽力气，谁也折不断。这时十个儿子都明白了老国王这样做的目的。这个故事告诉了我们什么道理呢？告诉我们集体力量大。

集体就像汪洋大海，个人就是其中的一朵浪花，有了大海的宽阔，才有浪花的多姿多彩；也正是因为有了壮美的千万朵浪花，才为大海增添了无穷的魅力。一个只强调自我、只强调个性的人是很难有合作精神的。要认识到每个人的力量是有限的，一个人的本领无论有多么大，离开集体，就像离开大海的一滴水，不久就会消亡。我们每个人都生活在集体当中，我们每天都在见证团结的力量。“团结就是力量，团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢，比铁还硬比钢还强。”在这样的歌声中，我们踏着整齐的步伐，喊着激扬高亢的班级口号跑操，彰显了我们的凝聚力，也彰显了三中的红色精神。

一个团结的集体所遇到的任何困难都会迎刃而解，因为集体拥有个人无法比拟的无穷智慧。虽然我们每个人不是最优秀的，但我们在一起就可以组成一个最优秀的集体——友爱产生动力，和谐铸就辉煌，团结就是力量！

小学国旗下的讲话稿：《集体的力量大》 第3篇

那么怎么选择课程资源呢?现结合邱宽老师执教的浙教版品德与社会四年级上册第三单元《集体力量大》一课作以阐述。

一、充分利用教材资源, 创造性地灵活呈现

要使课堂教学效果最大化, 教师就要立足教材, 准确理解和领会教材的编写意图。但是, 品德与社会学科作为一门新的综合实践活动课, 教材已不是教学的唯一依据。教师可以根据本地、本班的学生实际, 对不合适的内容加以变更, 选择学生比较感兴趣或者接近本地学生实际的内容, 创造性地使用教材。

《集体力量大》课文由“故事屋、聪明谷、故事屋、活动角”四部分组成:第一部分, 通过小蚂蚁召集兄弟姐妹搬大蛋糕的故事和“聪明谷”部分的四条经典谚语揭示“集体力量大”;第二部分, 通过借用小动物们拖一大篮水果的故事来阐明人多并不一定力量大, 只有团结一致, 才会力大无比的道理;第三部分, 通过“提珠子”活动, 使学生懂得只有学会有效的合作才能发挥集体的力量的道理。教材内容的呈现由浅入深, 层次分明, 所蕴含的教学点清晰明确, 较好地凸显了本课的教学关键词——学会合作。

教材的第一部分和第二部分都安排了“故事屋”, 试图用童话故事告诉学生集体的力量大。但是, 这两个故事学生都比较熟悉, 对于四年级学生而言过于简单。邱宽老师在处理这一部分教材的时候, 把蚂蚁搬蛋糕的故事换成了现场小活动——“纸托字典”, 让学生自己尝试用一张纸, 托起一本字典, 学生反复尝试后都不能成功。这时邱老师向学生抛出问题:“一张纸的力量很小, 你有其他办法吗?”学生马上想到把全班所有的纸都集中在一起, 字典托起来了。用这个活动替代故事, 两者的目标都是一致的——通过学习, 让学生感受到集体的力量。通过活动得到的感受肯定要比听故事更加深刻, 教学会更加有效。

二、合理运用拓展资源, 全方位的情感补充

1. 课前补充——情感体验的导火线

与其他学科相比, 品德与社会这门学科与社会生活联系更紧密。如果教师能引导学生从平时生活的点点滴滴中寻觅情感体验的素材, 让课堂中的他们的情感自始至终会处于高涨的状态, 那么这样的学习过程就是无拘无束的, 是有效的。

邱宽老师充分考虑到了这一点, 他在课前安排了两项任务:课前收集表示集体力量大的成语、谚语;结合自己亲身经历过的体现“集体力量大”的事, 用各种形式记录下来。学生通过这两项课前的活动, 初步认识到“集体力量大”的道理, 在课中交流的时候学生因为有了一定的知识储备, 对集体有了初步的情感体验, 所以就有话可说了。而邱老师又很有意识地将收集的这些资料进行汇报, 并艺术化地将学生收集到的谚语、故事等编成一本书, 取得了非常好的效果。

2. 课中诱导——情感体验的催化剂

如果说课前调查为课堂教学内容渲染了情感气氛, 点燃了学生道德情感的导火线, 那么课中学生遇到难点、疑点, 经过老师的诱导则加速了这一导火线的燃烧, 成为情感体验的催化剂, 会使整个课堂活起来。

邱宽老师在教学小动物们拖一大篮水果的故事来阐明“人多并不一定力量大”后, 转入“只有团结一致, 才会力大无比的道理”的教学, 这对于学生来说, 理解起来是有一定难度的。在这一环节中, 如果运用多媒体视频资源, 能有效地解决这个难题。邱老师就是播放了《海底总动员》中“小丑鱼尼莫脱险记”这一学生非常熟悉又喜爱的动画片来激发学生的情感的。

课堂教学片段实录:

(播放视频——鱼群脱险)

师:鱼群为什么能脱险?

生1:因为指挥得好。

生2:因为它们团结起来了。

生3:因为它们的劲往一处使了。

……

师:在刚才的这段视频中, 哪一句话最让你感动?

生:一起往下游。

师小结:这就是齐心的力量, (板书:齐心) 正是因为齐心, 才创造了鱼群脱险的奇迹。

当学生看到画面中尼莫带领着所有的鱼群, 一起大喊:“一起往下游!一起往下游!”最终靠着大家的齐心合力冲破渔网, 所有的学生都明白了, 人多只有一条心才能体现出集体的力量大。这样的资源补充, 在学生对原有教材理解的基础上, 又呈现了另一个信息, 另一种认识, 另一种思维。学生在学习这些拓展的教学资源时, 就会不自觉地进行对比、整合, 让信息之间互相渗透、相互补充。

《集体的力量大》国旗下发言稿 第4篇

《集体的力量大》国旗下发言稿

第8周国旗下讲话——从举手之劳做起做一名文明守纪的少先队员 国旗下讲话在高一新生开学典礼上的发言稿造林护林，保护虞山生态环境。

今天在国旗下，我们大家一起重温一个不少同学早已熟悉的故事，题目是《一箭断，十箭难折》。这个故事讲的是：很久很久以前，有个国王，他有十个儿子，这十个儿子平时因争权夺利，相互间勾心斗角，扰得整个皇宫不得安宁。一天，老国王得了重病，他自己也知道快要不行了。于是就把十个儿子都叫到身旁，拿出十支箭来，让十个儿子每人折一支，十个儿子轻轻一折，就将箭折断了。然后老国王又拿出十支箭，并把这十支箭紧紧地捆扎在一起，让十个儿子折，可十个儿子用尽力气，谁也折不断。这时十个儿子都明白了老国王这样做的目的。同学们听到这里，你们也明白了吗?这个故事告诉了我们什么道理呢?告诉我们集体力量大。 其实，在生活中我们已经有过许多这方面的体验：许多许多的石头堆积起来可以变成一座巨大的高山;许多许多的砖头垒筑起来，可以砌成万里长城。蚂蚁虽小，但许多蚂蚁团结在一起，能拖动一根很大的骨头，六年级期中考试里有一道阅读题《敬重卑微》，讲的一群蚂蚁团结一致脱离火海;一个人的力量虽小，但许多微弱的力量汇合在一起，就能排山倒海，战胜一切! 同学们也都知道：新中国的建立靠的是什么?靠的是全国人民一条心;抗洪抢险的胜利，靠的是军民齐心协力;SARS病毒的`战胜，靠的是白衣天使和团结一致的全国各族人民;我们学校成为先进学校，文明单位，也正是由于全体师生的共同努力! 雷锋叔叔曾说过：一滴水只有放进大海，才能永不干涸。是啊!一个人就像一滴水一样，如果离开了集体这个大海，就将一事无成。 人，总得在集体中生活，谁都希望在集体中能得到关心爱护，获取勇气和力量。然而这一切从何而来呢?这一切来自于我们每个人的奉献。只有献出一份爱，才能得到一片情。只有大家都热爱集体、关心集体、服从集体，维护并集体的利益和荣誉，我们的集体才会充满阳光，才会更有力量! 同学们，让我们都来热爱我们的集体，关心我们的集体。人人都为维护集体的利益，增进集体的荣誉，做出一份贡献吧!

《梦想的力量》国旗下的讲话稿 第5篇

各位老师、各位同学，大家早上好！谢谢大家给我一个分享的机会，我今天分享的题目是“梦想的力量”。

一、梦想是什么：

是人们对美好事务的憧憬和渴望，是人类最天真、最无邪、最美丽、最可爱的愿望。简单说就是你最想要的东西，最想做的事，最想成为的人。梦想人人都有，相信在场的每一位同学都有自己的梦想。我也有梦想，像你们这么大时。我梦想是科学家，后来看了一部电影｛少林寺｝后，我的梦想又变成，成为一名武林高手。可现在我是一名推销员，所以我们的梦想时常在变化。但不论怎么变化。梦想对于我们很重要：因为我们身边所有的东西，从最简单的铅笔到宇宙飞船神舟5号。这些伟大的成就，都源于人类的梦想。

二、梦想的力量有多大：

梦想的力量就是世界前进的动力，是朝着人生的目标不断努力奋斗的动力源泉。人类自古都有飞天的梦想，敦煌莫高窟里有许多飞天的壁画。明代有个叫万户的人，为了实现飞天的梦想。把自己绑火箭想飞上天空，结果火箭炸掉了牺牲了生命。现在月球上还有一座火山是以万户的名字命名的。直到美国的莱特兄弟制造了飞机，才实现了人类的飞天梦，使人类文明前进了一大步。没有梦想，世界科技的脚步就无法前进。

举个例子：喜洋洋与灰太狼灰太狼的梦想是什么：抓到羊来吃掉每次被打败都会说一句“我一定会回来的”，回去后不断发明了很多东西，想了很多新方法再回来抓羊，永不气馁。-------说明因为有梦想的力量。灰太狼有吃羊的梦想，所以灰太狼能够不怕失败，百折不挠，朝吃羊这个目标不断努力。喜洋洋的梦想是什么：找到自己的爸爸、妈妈，保卫羊村，不给狼抓到羊。虽然每次都成功的打败了灰太狼，保卫了羊村。但喜洋洋也绝不放松警惕，不断学习进步的找到各种方法对付灰太狼。------这也说明因为有梦想的力量。要保护羊村和青青草原是喜洋洋的梦想，它才有无穷动力，不断克服困难，最终打败自己的对手。结论，不论我们有什么样的梦想，都应该不断努力，不不怕失败，不怕吃苦，想方设法，去完成他。有一句古话叫“世上无难事，只怕有心人”希望大家记住。

三、我们应该设立什么样梦想

梦想就像一粒种子，成功是梦想结出的果实。它种在你的心田，只要你细心培育，它终究会发芽、成长、成熟、收获。梦想的大小：梦想没有大小。梦想不见得很宏大，因为那是你发自内心的想法。你可以不受限制地写下你心中的任何梦想。它可以是你想要得任何东西、想做的任何事情、想成为的任何人。梦想的阶段小学的梦想、中学的梦想、大学的梦想，不同时间的梦想。建议，每个学期都可以设定一个梦想，这样每个学期都可以播种、耕耘、收获自己的梦想。

四、梦想如何实现

把梦想转化为明确的目标，以坚定的行动达成目标。从小的目标做起（从小事做起）----大一点的目标----再大一点的目标，不断积累，积少成多，最终达成目标。比如你的梦想是学习雷锋帮助别人，那么你可以从帮助你身边的人开始，如帮妈妈做家务等等。再比如你的梦想是运动健将，那么你可以从每天坚持锻炼开始。需要付出的代价：勤奋、执著、不怕困难。就像种豆子，不是把豆子洒在土里浇次水就行了。需要你不断的浇水，施肥，勤除杂草才能长的快，长的高，结出很多豆荚。如果懒惰，三天打鱼，两天晒网，豆苗肯定长不好，说不定还会枯死掉。敢于梦想，达成梦想的过程中。会培养你们的观察力，主动性等等各种能力，会让你们不断自我成长。即便没有达成梦想，只要你追求过，努力过，你自己的人生也是充实的、快乐的、丰富多彩的。