王萍中国海洋大学

王萍中国海洋大学（精选8篇）

王萍中国海洋大学 第1篇

高考派—高考志愿填报专家

【中国海洋大学专业】中国海洋大学招生网站-中国海洋大学分数线

根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和教育部的有关规定，制定本章程。

一、学校概况 中国海洋大学办学类型为公办普通高等学校，始建于1924年，是一所以海洋和水产学科为特色，包括理学、工学、农学、医（药）学、经济学、管理学、文学、法学、教育学、历史学、艺术学等学科门类的教育部直属重点综合性大学，是国家“211工程”和“985工程”重点建设的高校，具备培养学士、硕士、博士、博士后的完整教育体系。学校依山傍海，坐落在景色秀丽、气候宜人的海滨旅游城市青岛。学校现有崂山校区、鱼山校区、浮山校区三个校区，崂山校区位于松岭路238号，鱼山校区位于鱼山路5号，浮山校区位于香港东路23号。学校代码为10423，网址为：高考派—高考志愿填报专家

1%，用于调节各省市上线生源的不平衡。3．外语语种要求：国防生要求统考外语语种为英语；非国防生同等情况下优先录取统考外语语种为英语的考生。4．身体健康状况要求：国防生参照《军队院校招收学员体格检查标准》（后发[2006]6号）执行，其他学生参照《普通高等学校招生体检工作指导意见》有

关规定执行，具体可查看《中国海洋大学2014年招生体检标准》。

5．性别要求：国防生按专业有男女生招生人数要求，非国防生专业对男女考生比例无特殊要求。

四、录取规则 1．学校按照公平竞争、公正选拔，德智体美等方面全面考核、综合评价、择优录取的原则选拔优秀新生，实行“招生学校负责、省级招办监

督”的录取体制，采用计算机远程网上录取方式开展录取工作。

2．学校认可各省级招生管理部门在教育部规定的项目范围内出台的有关增加分数或降低分数要求投档的政策和规定，但其分值最高不得超过20分，在专

业录取时以考生投档分（含政策性加分）进行专业安排。

3．学校优先录取第一志愿考生，如第一志愿生源不足，可以录取非第一志愿考生和征求志愿考生，非第一志愿考生和征求志愿考生须服从专业调剂。4．学校将根据各省市生源质量，对实行平行志愿的省市，一般在不超过105%的范围内确定调档比例，对服从专业调剂且其它条件符合我校要求的考生不

退档；对不实行平行志愿的省市，在不超过120%的范围内确定调档比例。

5．对进档考生专业的安排办法：

优先安排第一志愿报考我校考生的专业志愿，非

第一志愿报考我校的考生只能安排到录取未满额的专业。

高考派—高考志愿填报专家

在同一学校志愿招生计划内的考生，按照“专业志愿清”方式进行专业投档，各专业志愿间不设分数级差，即对思想政治品德考核合格、身体健康状况符合要求的考生按“专业志愿优先”的原则安排专业，同一专业志愿内按分数从高到低的顺序依次安排专业，无法满足专业志愿又不服从专业调剂者，作退档处理；因退档而造成的缺额，根据考生成绩从高分到低分递补到未能录取满额的专业。6．对于实行选考科目的省市，除省级招生管理部门有明确规定外，原则上以考生必考科目与我校选考科目的成绩之和为依据，选考科目相同的考生按从高分到低分的原则择优录取。同等条件下，优先录取选考科目成绩高的考生。当符合我校选考科目要求的生源不足时，可以录取符合我校规定的兼招科目的考生，但不录取我校规定的选考或兼招科目之外的其它科目考生。江苏省学业水平测试选修科目等级要求为A B，必测科目成绩要求为“4B1合格”，同一专业志愿内考生专业排序规则为“先分数后等级”。7．当考生德、体考核成绩及高考总成绩大体相同时，同一专业志愿内各专业优先录取相关科目和外语成绩高的考生，外语类专业优先录取口试成绩高的考生。8．学校自主选拔录取、保送生、音乐表演专业、艺术特长生、国防生、高水平运动员、运动训练专业、少数民族预科、内地西藏班、内地新疆班、部分外语专业提前单独招生、面向贫困地区定向招生、面向农村学生自主选拔等招生工作，按教育部和我校的有关规定执行。9．学校根据经省级招生管理部门核准备案、加盖录取专用章的录取新生名单填写录取通知书，直接寄送被录取考生。10．录取结果等信息将通过省级招生管理部门规定的渠道和我校校园网公布。

五、收费与奖贷 1．依据国家有关文件精神，结合学校学分制实施实际情况，学校在全日制普通本科生中实行按学分计收学费。学费由专业注册学费和课程学分学费高考派—高考志愿填报专家

构成，专业注册学费根据省物价部门规定的年收费标准确定，课程学分学费按学生实际修读课程的学分数收取，每学分学费标准为70元。学生在基本修业年限内正常完成专业培养方案所交纳的专业注册学费和

课程学分学费总额不高于省物价部门规定的学费总额。

收费标准如有变化，学校将按照山东省物价局新批准的标准执行。2．学校有一整套奖励优秀学生和资助家庭经济困难学生的规定和政策，已经形成了奖、贷、补、助、减、免的资助体系。家境贫寒

而又品学兼优的学生可以得到多方资助，顺利完成学业。

六、咨询及联系方式

通信地址：山东青岛市松岭路238号 中国海洋大学招生办公室

邮政编码：

266100 电话：0532-66782426，66782478，66781723 传真：

0532-66782478 网址：

http://高考派—高考志愿填报专家

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中国海洋大学历年分数线:

中国海洋大学报考指南:

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王萍中国海洋大学 第2篇

学习的科学与技术——开卷考试，再加上一份PPT，非常简单，老师会点名，但是老师人很好，给分常高，二三十分就够了。

从爱因斯坦到霍金的宇宙——网络限选，二三十分就够，平时挂个视频，网站上有作业，而百度上有答案，最终考试是一篇论文，一千字就够，整个学期三次点名，老师人超好，相信给分也会很高的。

KAB——面试的限选课，上课很轻松、自由，而且确实能学到很多东西，考试很简单，给分很高，宿舍里的人都得了九十多分，开课开的晚，结课结的早，上课还能做游戏。

改变世界的物理学——大概花了20分就选中的限选课，大概有十二个老师，涉及十二个物理领域，都还和当今时事联系很紧密，每节课换一个老师，这节课不喜欢这个老师，不要紧，下节课你就见不着他了。考试一篇论文，一个笔试，笔试开卷，论文随便当，签名随便签，宿舍里的人80多分吧。

桥牌语言，双语教学——个人感觉千万别选，考试是打牌，爆粗口啊，爆粗口。一打一个下午，跟二十几个不同的人，满眼的梅花方块。考试还是闭卷，问题全是喵星球的问题，人家值得了70分，现在我看见那个土木工程的老师，我都想跟他拼命。

大众传媒与社会——老师上课从不点名，不去也行，无平时成绩，考试交篇论文或者开卷考试，给分很高，二十多分足够。

外国文学电影赏析——姐虽然没选这门课，但是却深深地爱着这门课呀，老师温柔而端庄，声音比刘莹还好，知识渊博，见识颇广，老师体贴到你上课做数学作业老师还会问你辛不辛苦，考试一篇论文，你想要多少分，只要你昧着良心提了，老师就会满足你的。40分中的，值呀！

合唱——不用投分，想得高分找洪雪莹就可以了。

广告学——老师特别厉害，很权威，据说是文院院长级别的人物，讲课十分有趣，36分中的，一篇论文，平常点名三次，估计分不会低。

C 迟萍

1、大学生心理健康（王萍）

相当相当不错的一门课，了解了许多非健康心理，也对自己的心理进行了分析和疏导，很是受益；开卷考试，不点名。美中略有不足的是笔记稍微有点多，不过人家毕竟是开卷考试嘛，忍了~对了，对了，给分也是相当慷慨的，90+，考的内容上课基本都讲过~

2、数学思想与文化（张若军）

虽然名字听起来有点无聊，但个人认为课程内容比名字有趣多了，基本没什么计算的内容~好像是不点名的，不过经常有课堂测验，跟点名就没啥差了~闭卷考试，但平时笔记超多超多的，抄到手酸手抽手发软呀~当时还做了一个屁屁踢，据说是有加分的，不过到底有木有加就不清楚了~老师很负责，给分也很是大方，内容基本平时都说过~

3、论语导读（陆信礼）陆信礼这个老师呢，貌似是比较有争议的一个老师~个人觉得他比较适合著个书立个说啥的，真是不适合讲课~不过也有很多同学比较喜欢他~但当时每节课偌大的教室里去的人都不到三分之一，老师很恼，但坚持他的不点名政策，不过说以后轻易不开这门课了，就算开也要面试才能进~总之呢，我不是很推荐，给分也比较一般，可能部分原因是俺学得不好，对论语特别感兴趣的同学也可以选选，反正陆老师特别期待他的知音~

4、文科物理（马丽珍）

当时选这个课的时候选课系统出问题了，结果导致包括我在内的一小撮人去上课的时候人家已经上了一个多周了好像，结果又导致跟其他同学的不同步，结果又导致老师一狠心一跺脚决定不考试了，只是每人做了个PPT~不过由于这个女老师可能决定这样太便宜我们了，平常也让查过什么电磁炉还是微波炉的原理来着，然后讲着讲着课也会突然让我们把她刚才讲的什么写下来，但那个时候因为不考试所以大家根本都木有听讲，反正那次我悲剧了，多亏占分不多好像~总之这课当时上得不是一般的混乱，最后分数一般般，不过听说之前正常上课的有不少90+的，貌似~

5、海商法（白佳玉）

当时选这个课有两个原因：一是因为高考报志愿时有人推荐过海商法，有种情结在小心脏里，想看看它到底讲啥；二是听说它开卷，一想到考试不用背，我就果断选了。对这堂课印象最深的就是------那个女老师的发质真是超好超好的，也没问她到底是用的海飞丝潘婷伊卡璐还是沙宣~不过头发这么好的老师讲课真是不大吸引人，反正我总是听着听着就不知道想啥了，不过大部分的男同学好像都听得特别认真~平常也不点名，不过有几节课会点序号让同学回答问题~最后一节课用她的话讲就是会带大家升华一下，会提示几个重点~最后发现虽然开卷，但好多找不到，好歹是把空都填上了，得分接近90好像~ 程姗

一、学习心理学张银

1、不点名、趣味性一般

2、选课不超过20分

3、闭卷考试，有小组作业展示

4、不挂人，但给分一般，90分以上的不多

5、没有书不给课件，上课最好记一下笔记，考试会涉及所讲内容

二、家庭社会学王玫

1、偶尔点名、经常放一些视频还挺有趣

2、当时投了40多分，但那一次都没满，0分都可以中

3、开卷考试，都是课上讲的，但不给课件

三、知识产权法马晓丽

1、小学期的课，投了100分

2、内容很枯燥，但老师很亲切

3、签到，不点名

4、考试是一篇论文，给分还不错，有小组展示

四、大学生健康身心维护吴连海

1、投了三十多分中的

2、从不点名

3、内容挺有趣、偶尔做一些小游戏，还可以找老师心理咨询哦~

4、有小组作业，还没考试不知道怎么考呢

D 杜云

1.中国传统民间美术鉴赏授课老师：张锦莉

老师很温柔很知性，讲课稍无聊，老师口头语较多。但是课程内容很充实，好好听课的

话还是有所收获的。最后考核方式是做PPT，选一种民间艺术形式，小组作业，讲解的同学分数较高，全班同学几乎都90+，但是美中不足是只有1.5个学分。2.文科物理授课老师：马丽珍

考核变态严格，每节课签到，还不定时布置随堂作业。整学期由好几个老师讲授。最后考核方式是做读书笔记，小组推荐较好的同学全班展示，讲解的同学分数较高。给分还可以吧，90+。

3.海商法实务与案例分析授课老师：白佳玉

讲的内容就是贸易术语啊，海上保险啊，基本都是国贸实务的内容，老师上课节奏很拖沓，无聊。最后考核开卷随堂考试，题量很大，有点做不完。最后考试得分90+。4.KAB 学校团委开的课，资金充足啊。每节课海报纸啊白板笔啊哗啦啦地发。整学期3个老师上课，因老师水平各异。课有点水，就是分组啊玩游戏。最后考试是写商业策划书。分数未知。

5.世说新语的国学密码解析授课老师：丁玉柱

人人上前一阵闹得沸沸扬扬的，老师最后确实会兜售教材。上课方式是视频授课，考勤很严，会给排座次的。但是个人觉得视频内容还不错，老师还是有两下子的。有期中考试和数次随堂作业。最后给分未知。

G 高振睿

1学习心理学：教师张银

内容很有意思，但是又要分小组，又要课堂作业，堂堂签到，最后还是笔试，给分一般，据说84是全班最高分。20分左右就能中。推荐度：3颗星

2数学建模：教师曹圣山

内容无聊，课时只会多不会少，老师喜欢拖堂。曹院长经常因为公务原因耽误课程，喜欢周末补课，连续三个学期都这样了，周六补课必定点名。虽然很负责，但是不会讲课，喜欢挑节假日前人少的时候点名，给分不错，期末考试论文，难度比较大。0分可以中。推荐度：1颗星

3欧洲文学导读：教师马宏伟 讲的特别好，老师脾气也好，点名什么的都是形式。期末比较蛋疼，论文加笔试，给分不错。30分能中。

推荐度：5颗星（仅对喜爱文学者）4西方现代艺术赏析：教师王宇 老师脾气很好，但是教务处弄得这个课挤死个人。老师喜欢上课点名回答问题来看谁来没来，一次没来点到期末。内容嘛……有些画作确实不错，有些，就算了吧。给分一般。期末论文，要求纯手写。20分能中。

推荐度：4颗星（如果喜欢油画什么的）5大学生心理健康与生活导论：教师王树涛

不知道给分情况。老师比较严格，声调很平，让人走神。但是内容非常的好。推荐度：4颗星

T

田楚明

选了4个限选课 俞凡的影视鉴赏

36分竟然中了俞胖子的课，胖子人好，考试开卷，不点名，上课看电影。放的电影都不错，虽然都看过了 office高级应用。小学期修的。100分中，运气。焦玲老师基本不讲，自己对着材料练习。不过很实用。PS 老师去年去世了。数码相机原理和功能及摄影技术刘连吉

30多中的，现在想应该投多了。老师年纪大了，脾气古怪，性格古板，喜欢漂亮女生学不到什么。4 教育文化学王付新投50多绝对不多。看看12月讲座人数就知道，当然上课内容有人可能觉得有些枯燥，不过会推荐很多好书。有个小组作业占50分，基本能拿45，期末考试不但开卷，还可以带会去做。不过再好也没有用，教务处的大爷们觉得这课专业性太强，不适合当通识，估计下学期开的可能性不大。

唐霞

1、KAB：

面试上则不用投分上课，老师主讲是孟凡老师，很好，很有意思；还有校团委的别的老师上过一次课，比较无聊。点名。考试是以小组做一个创业计划书，给分很高。平常上课多少以小组为单位与各种游戏相结合。

2、影视鉴赏： 李刚，签过几次到，讲课加看电影，开卷考试，题量大且细，还要写千字影片所以时间很紧，分也不高。

S 孙莉

1《语言表达艺术》李蔚然老师老师人很好，很多大三大四的选，会讲很多面试或普通话考试的内容，貌似只点过一次名。1.5学分哒~~~最后考试是一篇一千字左右的论文和一篇小演讲，给分很高。《文化传播》王雪老师学妹推荐给我的，说是老师不点名，人很好，期末只交一篇论文，给了她八十多分。我上学期没有点名过，因为老师要生宝宝提前结课，开卷考试，就四道题吧，有笔记，最后一题是开放性的。

3《知识产权的司法保护》李华老师老师人不错，讲的内容挺有意思的，经常看视频，结合热点时事，讲点东西，听说是从不点名，期末一篇论文，给分很高。结果我现在上，已经点了两次名，（一犯懒惨遭被点。。）老师说点名出勤会酌情考虑给分。期末是一篇三千字的论文+一道案例分析题。给分还不知道。

沈思逸

1、海洋环境保护朱庆林很无聊的课有点名有小组作业，一般是PPT展示考试闭卷，给分还行

2、海商法实务与案例分析白佳玉不点名老师很好，能学到些知识，给分一般考试开卷

W

王方玉

1、西方文学艺术中的圣经影响 老师：任东升

评价：需要买书，现在大约50块，花不少钱，比较好过，分数不高 点名：不点名

考试形式：开卷，无平时分

给分情况：最后的考卷决定分数，如果学习认真，可以得到80+ 课程内容：圣经的内容涉及较多，圣经典故，圣经故事，圣经渊源。以及相关的文学作品，艺术作品，对西方文化感兴趣的同学可以试试，感觉还是可以学到一些东西的。

2、大学音乐鉴赏 老师：忘记了

评价：很轻松，很好过，但是需要点名

点名：节节课点名，不到就扣分。超过四次失去考试资格。考试形式：最后唱给定的六段歌曲中的一段 给分情况：基本上80分，如果唱的好90+ 课程内容：不买课本也可以，上课不听课也可以，老师完全不在意。老师学歌剧的，上课就听歌剧，真心接受不了。

是比较好过的一门课。但是一定要出勤。

X 薛培倩

1.西方艺术鉴赏 王宇 点名写论文 上课看图片，没有作业。老师人很好。2.中国民间艺术鉴赏 张锦莉 点名小组PPT 上课看图片，有点无聊。老师有点小啰嗦，人还是很好的。

（上面的老师给分很高，基本上都有90，就是课都是1.5）3.美学原理（网络限选）王小强 线上考试 全部是视频。北大的教授和你谈美学，谈人生，谈宇宙。。没兴趣没基础的最好别选，骗别人又骗自己，一点意义都没有。给分还不高。

王萍中国海洋大学 第3篇

帆船运动作为一项风靡全球的海上体育运动,自2008年奥运会以来,在我国已进入了快速发展的时期。在我国主要的沿海城市中,尤以青岛市和厦门市在帆船运动的发展中走在了前列。以青岛市为例,青岛市打造“帆船之都”以及“帆船运动进校园活动”这两项重要决策制定后,帆船运动在青岛市得到了市民前所未有的重视,迎来了帆船运动发展的黄金时期。此后,青岛市又引进了各类国际、国内大型帆船赛事,如:克利伯环球帆船赛、极限帆船挑战赛,以及“市长杯”帆船赛等年度赛事。帆船运动的影响力进一步扩大。此外,帆船运动也被作为青岛市学校体育的一项重要部分与发展重点,在中国海洋大学为代表的高校以及青岛市各中小学中,得到了大力推进。以中国海洋大学为例,帆船运动与文化课程开设至今已满5年。时至今日,帆船运动与文化课程的开展已初具规模,培养了一批了解帆船文化,具备基本帆船操作技术的学生。但是在大范围上帆船运动课程的开展仍然面临诸多问题,例如:资源有限,参与学生数量不多;安全问题;授课深度仍有进一步挖掘的潜力,授课效果因各种原因欠佳,学生不能娴熟地掌握驾驶技术等问题,急需解决。为了解决此类帆船运动课程教学中存在的问题,进一步挖掘帆船运动课程教学潜力,解决课程开设中存在的重点与难点问题,建设帆船专业特色课程具有了相当的必要性。

2 高校帆船开设的教学目标

建设帆船特色课程首先应当明确高校开展帆船运动与文化课的教学目标。帆船课作为一项公共体育课程,教学目标应当是学习帆船运动知识、帆船文化,掌握帆船驾驶技能,培养帆船运动的兴趣,以及培养了解帆船运动,参与帆船运动的人才。掌握该项运动的基础理论与基本技术,是所有体育课的基本教学要求。但是帆船课因其在我国刚刚发展起步,正处于国家重点发展的机遇期,所以培养学生对帆船运动的浓厚兴趣,深刻了解帆船运动的文化,打下坚实的帆船运动的群众基础,逐步形成帆船运动的文化积淀也是帆船特色课程的重要的教学目标。因而在教学大纲的设置上,就不能仅仅安排基础理论与基本驾驶技术的授课内容,还应安排一些跟帆船运动文化与规则相关的内容。此外,培养具有浓厚兴趣,了解帆船文化知识,掌握帆船运动技术的人才,可以促进了帆船运动的发展和帆船相关体育产业的发展与体育消费,是帆船运动在我国发展的基础,符合当前国内帆船运动发展的大形势。

3 帆船特色课程构建的必要性

由帆船特色课程的教学目标所决定,在掌握基本的帆船运动理论与驾驶技术之外,还应当加强帆船运动文化的学习,培养帆船运动的兴趣,因此必须重点突出文化学习与规则学习。培养了解帆船运动发展的历史,能够看懂帆船比赛,对帆船运动充满浓厚兴趣,并以之作为自己终身参与的体育运动。因此必须利用各种教学手段,结合模型规则展示、模型组装、陆上帆船、多媒体网络教学技术的应用、学生社团的发展等等各种条件来实现此教学目标,才能取得更好的教学效果,培养帆船运动人才。

帆船课作为一门高校公共体育课,在开设的过程中,具有同传统体育运动项目课程的相同点与不同点。虽然同为以一项运动项目为基础的体育课程,以掌握该项运动的基本技术与理论为教学目的,但帆船课因其场地特殊、费用较高、安全风险较高、受天气影响更大等原因,不能生搬硬套原有的公共体育课的授课方式与方法,必须结合实际条件,充分考虑各因素的影响,走出一条具有较好教学效果的精品课程建设之路。

4 帆船特色课程的构建思路

(1)兴趣培养应该是帆船特色课程主要的教学目的,因为只有有了兴趣才会全身心投入该项运动,才会充分发挥学生的主观能动性去学习掌握基本理论与基本驾驶技术以及其他知识技能。培养帆船运动兴趣才能让帆船运动成为学生一项终身热爱的运动项目。

(2)在授课过程中贯穿始终的应该是帆船文化的学习,文化是涵义非常广大的词汇,帆船运动文化也包含了很多内容,例如帆船运动发展的历史、帆船的级别、分类等等。更重要的是与天海搏击,迎风斗浪,不畏艰辛的帆船精神。拥有一颗勇敢的心、智慧的头脑、强健的体魄是帆船运动的终极追求,也是人类的终极追求。

(3)每一项运动的运动技术都是该项运动学习的主体,只有掌握了运动技术才能充分参与,只有掌握了优秀的运动技术才能出成绩,毋庸赘述。驾驶技术的学习应该占帆船特色课程授课的最主体部分。理论学习对于帆船课程的学习也是不可或缺的,因为帆船运动是智体结合的项目,必须掌握了基本的驾驶理论,了解了风浪流的各种特性,才能驾驶帆船。帆船运动的理论与驾驶技术是相互结合的,不是孤立的,而是一个整体。

(4)帆船特色课程学习应当适当学习帆船运动的规则。规则是比赛很重要的组成部分,不懂帆船比赛规则,就看不懂比赛,也就无法对帆船比赛产生兴趣,只能是看热闹而已,享受不到比赛的乐趣。

(5)新时期的精品课程必须充分利用多媒体网络技术的应用以及网络平台的互动。在多媒体网络蓬勃发展的今天,多媒体网络教学技术为授课带来了很多方便,学生也非常接受这种教学方式,可以取得事半功倍的教学效果。此外帆船运动的影音材料,教学、比赛视频极度匮乏,亟需积累各类影音教学材料。但在授课中加入比赛、教学视频,可以取得非常好的教学效果,深受学生喜爱与欢迎,对他们增进学习兴趣,了解比赛规则,激发运动热情,具有非常明显的教学效果,应当大力推广。

(6)在教学中应当注重技术学习手段的多样化与理论学习手段的多样化。传统的技术教学主要以岸上演示,下海实际操作为主。岸上演示包括陆上装船、陆上驾驶技术学习等,但在实际授课过程中易受到场地与天气的影响。不能在码头授课时,可以选择在教室进行模型规则演示,进行模型组装了解船体结构,或者应用多媒体技术播放教学视频、幻灯片等方式进行授课。此外,陆上帆船也逐步传入了我国,选择条件合适的沙滩进行陆上帆船的教学也是一个选择。陆上帆船相对于海上帆船更为安全,也无需租赁码头,可以节省很多费用。

(7)学生社团活动与社会活动,社会资源的利用。打造立体的帆船特色课程,要充分发挥学生社团的作用,充分利用社会资源。帆船课程授课资源紧张,每次授课都要动用很多资源,仅仅凭借学校的教学经费是一个沉重的负担,可能难以为继。充分动员社会的力量,与帆船俱乐部等社会团体进行合作是个不错的选择。在旅游淡季,帆船俱乐部往往具有较大的兴趣支持学校的帆船课开展。此外,帆船学生社团的作用也是非常重要,它延续了课上帆船文化的学习,有利于帆船课程的开展,为学校帆船活动的开展可以提供了支持。

综上所述,应打造以兴趣培养为目的、文化学习为主旨、驾驶技术学习为主体、理论学习为基础、规则学习为补充、多媒体网络技术教学为手段的帆船特色课程,完成学习帆船运动知识与文化,掌握帆船驾驶技能与基本理论,培养具有浓厚帆船运动的兴趣的帆船运动爱好者的教学目标。

5 结语

西洋风格深圳大学中国海洋大学 第4篇

深圳大学的漂亮，还在于它的绿化极好，教学硬件也出色。深大躺在文山湖畔的草地里，远望深圳如云般的摩天大楼，感觉不到处在大都市里的喧闹，这样的氛围对学生来说非常有助于安心学习，可谓善莫大焉。也许深大没有大楼、大广场、大草坪，但这恰恰是深大建校设计的理念——打破传统的以行政大楼为中心的建筑布局，以一种貌似凌乱而平凡的建筑和不计其数的林间小道的风格来展现于世人面前。

深大的硬件环境在全国绝对一流，其原因在于其背后雄厚的财政支持——每年来自深圳政府的几亿拨款，这一点恐怕令绝大多数211学校都很羡慕。但是遗憾的是，深大招收的外省高考考生，只有在其分数远超重点线的情况下才能被录取，这多少限制了深大的知名度和亲和力。不过近年来深大已经看到症结所在，并在基本原则不变的前提下适当增加了外省名额。

说到西洋风格，中国海洋大学也是拥有这一风格的代表高校，并且可能是国内大学中具有西洋风格的最完美的建筑群。应该说，在毁灭性的新建筑风潮中，能保留一份这样的格调本身就是一个奇迹。

中国海洋大学的鱼山校区坐落于青岛最美的街道大学路上，德国俾斯麦军营是海大最美的建筑，百年的老梧桐树环绕着一片名人故居，小鱼山、老博物馆、老图书馆、美术馆、迎宾馆、鲁迅公园等代表青岛红瓦绿树的老建筑也都在附近。老舍、闻一多、梁实秋、沈从文、洪深这些名人都曾在这里任教，也都在百年老街大学路散步徜徉。

自主招生中国海洋大学 第5篇

1.气泡飞上天，多高才会破裂?

豌豆分析：这是一个物理压强问题，在地面上时,因为气泡内的气压比大气压高，所以气泡鼓起来了，而当气泡越升越高时,大气压越来越小，内外气压差越来越大，气泡就会变大,待到压强差产生的力大于表面承受的力时，气泡就会破了，根据表面承受力的大小就可以算出上升的高度。

2.庄子说：“一尺之锤，日取其半，万世不竭”，请你分析一下其数学、物理、哲学的含义？豌豆分析：问题出自庄子《天下篇》：“一尺之锤，日取其半，万世不竭”这个问题的数学意义是：1/2的n次方当n等于无穷大时其值不等于零。物理意义是物质具有无限可分性，前提是只要分的手段正确。哲学意义是对事物的认识是无止尽的（甘霖豌豆理解也就是物质的运动是绝对的）。

现在看来，庄子《天下篇》提出的这个命题，“一尺之棰，日取其半，万世不竭”，这句话是不对的。一尺之棰，就是一尺之杖。物质不是无限可分的！借助于现在高能物理上的手段（加速器）我们可知道，物质只能分到夸克层面了。当然也有少数的的实验发现了诸如1/3夸克或1/2夸克。但夸克不是无限可分的。而且已经探明，夸克没有什么内部结构。关于这一类问题，一些老物理学家早已经探讨过了。

3．“蛟龙”号载人深潜器是靠什么把信号传递上来的？

豌豆分析：深海通信靠“声纳”不靠“电磁”。陆地通信主要靠电磁波，速度可以达到光速。但这一利器到了水中却没了用武之地，电磁波在海水中只能深入几米。“蛟龙”号潜入深海数千米，如何与母船保持联系？科学家们研发了具有世界先进水平的高速水声通信技术，采用声纳通信。这一技术需要解决多项难题，比如水声传播速度只有每秒1500米左右，如果是7000米深度的话，喊一句话往来需要近10秒，声音延迟很大；甘霖豌豆整理声学传输的带宽也极其有限，传输速率很低；此外，声音在不均匀物体中的传播效果不理想，而海水密度大小不同，温度高低不同，海底回波条件也不同，加上母船和深潜器上的噪音，如何在复杂环境中有效提取信号难上加难。

4.假如你的爸爸是李刚，你会怎么办？

豌豆分析：前一段时间，河北大学校园车祸事件闹得沸沸扬扬，肇事者李启铭（又名李一帆）一句“我爸是李刚”，引发了网民如潮汹涌般的一致谴责。在这一桩事件中，公众对专横跋扈的权力以及“官二代”趾高气扬的“炫权”行为的痛恨心态，溢于言表。

假如你爸是李刚，你会怎么做？不消说，这时候很多人极有可能像李启铭那样，试图躲进权力的庇护伞下，就像一个闯祸的孩子哭喊着找老爸。这是河大校园车祸事件的另一个痛点，却似乎无人愿意提及。那么，当整个社会拜倒在钱权脚下，我们却对一起交通肇事案表现出异乎寻常的热情，这是否太过于入戏了？

在许多情况下，老百姓只能用网络方式表达对权力的憎恶和嘲弄，但同时也透露出了人们对权力的忌惮与膜拜。在这种对权力名为痛恨实为推崇的社会思维下，就算今日能够杀掉李启铭以平民愤，可这种社会陋习和思维惯性能够得到足够的反思与警醒吗？并不是为了批评激情昂扬的民意，而是想就此提出一点：当我们面对社会不公，应当采取办法遏制不公，尽量在法律（也离不开道德制约）框架内解决问题，而不是激起新的不公，乃至于以暴制暴，走向用拳头讲话的丛林社会。在这过程中，驯服脱轨狂奔的公权力及其受益者至为关键；同时也要警惕，追求正义的力量不应沦为不受理性约束的暴力机器。甘霖豌豆认为法治才是值得追求的正义，其他的或许都是浮云。

5.你怎样看待康菲渤海漏油事件？

豌豆分析：康菲渤海漏油事件首先要问责康菲，但要反思“我们”自己的制度。8月24日，康菲石油在北京召开新闻发布会，康菲石油中国有限公司总裁司徒瑞对记者一系列的提问都以“不能说”、“不清楚”、“无法公布”等回应。康菲公司在渤海溢油事故中明显缺乏诚意的应对。虽有赔偿许诺，但没有实际行动，康菲还在遮遮掩掩，事到如今，要打破这个僵局，甘霖豌豆整理全国人大应该做点儿什么呢？

第一、人大作为民意机关、代议机关，就要倾听民声，反映民意，为人民负责，这是人民代表大会制度的题中之义。根据国家海洋局通报的情况，本次溢油污染主要集中在蓬莱19-3油田周边和西北部海域，造成劣四类海水面积840平方公里，对油田以及周边海域对海洋环境造成一定程度的污染损害。在这次漏油事件中，辽宁、河北、山东的渔民损失惨重，而且在未来的时间里，这种损失还会继续加大。环境污染、渔民损失都是事关公众的利益，全国人大背负着全国各族人民的共同利益，背负着全国各族人民的重托，要果断站出来说话，要乐作人民群众的忠实代言人。

第二、人大监督制度是人民代表大会制度的重要组成部分。人大及其常委会依法行使监督权，是人民当家做主，参与国家事务管理权利的表现。康菲渤海漏油事件发生两个多月来，公众一直在期盼政府有关管理部门会尽快处理好这个事件，在事实证明那只是善良愿望的情况下，只有依靠全国人大来实施监督。全国人大来实施监督，并不是说要让全国人大来直接面对康菲，而是由全国人大监督和督促相关的政府部门依法认真履行职责，依法对康菲渤海漏油事件作出处理，“给民众、给环境一个真诚负责任的交代”。

第三、严厉问责，重究责任。自康菲漏油事件发生以来,相关管理部门一直都是在做“小动作”或“不动作”,大多限于一些书面和口头的内容,并无实质性举措，给公众的印象就是“不作为”或者是“没多大作为”，丧失了治理的最佳时间，给国家和人民增加了本该不应有损失。建议对中海油、环境保护部、海洋局等相关责任部门的有关责任人的不作为和失职行为进行责任追究。政治问责，应由全国人大常委会提起；涉及渎职的司法性问题由检察机关启动，如果涉及法律则依法进入司法程序。全国人大还可以启动特定问题调查程序，组织专门委员会对康菲渤海漏油事件或具体政府官员进行调查，严格追究责任，该撤职的撤职，该“踢饭碗”就“踢饭碗”。

6.中俄与叙利亚问题出发点是否一致

豌豆分析：联合国关于叙利亚问题的人权决议上，中国和俄罗斯都投了反对票。此次表决可以看出，在叙利亚问题上中国和俄罗斯的观点是一致的。中俄有的问题有分歧，但在这个问题的表决是一致的，美国及北约炸南联盟、借反恐侵略阿富汗、以大杀伤性武器为理由推翻萨大姆政权、利用反对派推翻利比亚卡扎菲政权等。中国和俄罗斯应该知道在国际地位上不断的在下降，国家利益受损，照此下去，保证本国的国家安全都是问题。这是两国应该看到的。现今国际问题，以人权为借口推翻合法政权是危险的，长此下去，除美国之外，没有国家可以按自我的利益话！

虽然中俄在投票中的立场一致，但两国在叙利亚问题上的立场其实存在着相当差异。中国也是明确反对外部力量干预叙利亚事务，但姿态比较温和，立场相对超脱。就在这次联合国就“叙利亚人权状况”草案投票后，中国常驻联合国副代表王民表示，利用国别决议施压不利于解决分歧，国际社会应发挥建设性作用，为实现缓和叙利亚局势创造条件。

但俄罗斯就不一样了。俄罗斯外长拉夫罗夫在最近一周之内多次表示坚决反对对叙利亚的外部武力干预，称西方呼吁推翻巴沙尔政府是“国际性政治挑衅”。这被一些媒体解读为莫斯科将充当大马士革保护者的信号。以色列《国土报》发表评论认为，这是向西方发出的明确信号，意味着莫斯科反对外国列强对叙利亚内乱的任何干预。而就在联合国通过“叙利亚人权状况”决议的同时，三艘俄罗斯军舰进入叙利亚的塔尔图斯港水域。此举被普遍视为俄罗斯为叙利亚的巴沙尔政府的撑腰之举。

俄罗斯总理普京称，叙利亚离俄罗斯其实很近，暗示叙利亚的利益与俄罗斯休戚相关，俄罗斯不会坐视叙利亚陷入危险不管。伊朗《德黑兰时报》援引俄官方消息人士的话说，俄军舰前往叙水域是为了向北约暗示，莫斯科不允许以人道主义为幌子发起军事行动。

蜀吴不得不联手，才能抗得住尚称强大的魏国。这是一个很好的动向！中俄不断地在外交领域保持一致，逐步培养政治互信，如果发展顺利，等到两国关系稳固到一定程度，则美国的庞大的包围圈将会象肥皂泡一样破灭，这场经济危机的危害就无法转嫁到其他国家头上，随后美国将陷入漫长的衰落期，中俄将获得稳定的发展机遇期！

2011年中国海洋大学自主招生面试题

1.海水降低0.1摄氏度会释放多少能量？你对使用海水发电的可行性有什么看法？

2.2011年美日韩军演正在黄渤海进行，作为一个中国青年，你对此有何看法？

3.基因突变的特点和意义。

4.世博会的举办对于中国的影响。

5.用单摆原理测试绳子长度。

6.你对论语中“己欲利而利人，己欲达而达人”这句话的看法。

7.2011年是辛亥革命100周年，请谈谈辛亥革命对于中国的影响。

8.中国国家科技奖有哪些奖项？2010年的获奖者是谁，他们的研究领域是什么。

9.海水为什么是蓝的？10.谈谈当前存在的环境问题

中国海洋大学自主招生考试只有面试环节，考生先进行两分钟的自我介绍，然后就抽签题目

进行中英文回答，最后还要接受英语口试和考官的随机提问，考生大约有15分钟左右的面试时间。每个考场的3名考官分别是自然科学领域、人文社科领域、外语领域等三方面的专家。

1.中国海洋大学的校训是什么？你如何理解校训含义？

2.从国庆大阅兵场景中说出5种物理学原理。

3.钱学森曾发出为什么我们的学校总是培养不出杰出人才的感叹，你是如何理解的？

4.假如你在路上遇见乞丐会怎么做？

5.如何看待国外所炒作的中国威胁论？

6.中国的软实力和硬实力都在提高，软实力和硬实力都指什么？

7.全球变暖会带来什么影响？

8.海水和淡水结冰有什么区别？

9.潮汐是如何形成的？

10.英文题：谈谈你对私家车的看法。往年自主招生面试题：

给你一张厚纸、一根铁丝，怎样煮熟鸡蛋？

你如何理解屡战屡败、屡败屡战的关系？

从2007年以来我国CPI指数不断上涨，央行连续加息，你认为这样有效吗？应该如何应对？

一个大型超市里装有监控设备，一个品学兼优的学生被怀疑偷东西，如果你是这个学生，你如何应对？

今年国家调整了法定节假日，这样做的意义你如何看待？

2013测试

（1）学校对报考非英语专业的考生进行面试，内容涉及语文、数学、物理、化学、历史、地理、社会知识、当前热点问题与心理素质等各个方面，面试采取回答既定题目和回答现场提问的方式，主要考察考生的学科特长、创新潜质、社会责任感、语言表达能力、逻辑思维能力、应变能力、团结协作精神及特殊才能等。

王萍中国海洋大学 第6篇

课时1 海洋概观及海洋探索史——神秘浩瀚的蓝色世界

了解海陆分布的特点；认识世界海洋，海和洋的基本概念和划分；海域相互连通、海水相互交换以及海水以水平运动为主的特点。通过海洋对气候的影响和海洋航运两方面阐述了海洋与入类息息相关的密切联系。

课时2海洋温度、盐度——海洋的体温与滋味

全面深入地认识海洋，了解海洋中温度、盐度的特点。了解海洋中温度、盐度与我们实际生活之间的密切关系。

课时3海洋环流——海洋的传送带来

讲述了海流的定义。通过认识海洋环流分布特征，了解海流的重要地位，认识到海流这一输运、循环系统对海洋系统保持长期稳定的特征起到的重要作用。

课时4 海洋——气候的调节器

讲述了各国政府和海洋学家为减缓气候变暖所做的努力。

课时5 海浪——海洋的节拍

讲述了近岸海浪折射、破碎带、沿岸流和富岸流的形成以及海浪要素、海浪预报、海浪观测等内容。

课时6 海洋潮汐——大海的脉搏

认识海洋潮汐现象，潮汐形成的原因，了解它的规律；潮汐现象对人类生活的影响和潮汐预报方法。

课时7 内波——海洋中看不见的波动

认识内波种种特性以及它对海洋本身和人类水下活动的影响。

课时8海洋中的声和光——水中的听觉与视觉

讲述了海洋中的声、光学知识，让我们了解了声波是海洋中的主要通讯方式，尤其在军事中有重要的应用。光波在海洋中衰減非常快，海水对光的吸收和散射有选择性。

课时9海洋灾害——大海的愤怒

了解海洋灾害类型及其危害，建立防灾減灾意识。

课时10海洋能——绿色能源矿场

讲述了海洋发电的形式和原理，带领大家认识全球著名海洋能电站，近距离体验海洋能源的魅力。

课时11 中国海——我们的水中花园

通过讲解潮汐、环流等水文特征进而了解海洋动力过程引起的物质输送对环境和生态的影响。课时12气候的心脏——赤道太平洋的躁动（厄尔尼诺和拉尼娜）

中国海洋大学什么专业最好 第7篇

中国海洋大学最好最有特色的专业

中国海洋大学是一所综合类重点本科院校，拥有共10个最好专业(特色专业)。

一些高考学生经常问中国海洋大学什么专业最好，这个问题其实挺难回答的，因为每个人关注的`角度不一样，答案也有很多种变化。不过，志愿填报方案设计网站从特色专业建设点这个角度给大家提供中国海洋大学最好最有特色的专业列表供参考。

中国海洋大学水产养殖学、生物科学、海洋技术、港口航道与海岸工程、会计学、海洋科学、药学、法学、食品科学与工程、化学等专业可以说是中国海洋大学最好最有特色的专业了，这些专业为同类型高校相关专业和本校的专业建设与改革起到示范带动作用。

最好专业的详细列表：

中国海洋大学最好最有特色的专业专业名称所属领域方向建设批次备注说明水产养殖学动物生产类、水产类1生物科学2海洋技术2港口航道与海岸工程3会计学3海洋科学4药学4法学6食品科学与工程6化学6中国海洋大学排名

中国海洋大学是一所综合类重点本科院校，综合实力全国排名第59。 中国海洋大学全国综合排名

年份排名总分类型备注5926.86综合5627.88综合985工程大学5726.95综合6024.96综合来源：武书连中国大学排行榜

中国海洋大学全国综合排名

年份排名总分类型科学研究人才培养综合声望20134964.09综合10.227.0316.7720124510.18综合10.167.0216.5220114211.11综合11.587.6823.1220104111.21综合11.668.0325.713811.65综合12.457.726.02来源：中国校友会大学排行榜

2013山东高校综合排名

王萍中国海洋大学 第8篇

作为中国海洋大学海洋资源与权益综合管理专业的第一位博士, 朱庆林自留校任教以来一直从事海洋环境、资源评价等方面的研究, 并作为骨干教师, 先后主讲了《海洋管理概论》、《海域使用管理》、《海洋环境保护》 (自编教材) 等本科课程, 《海洋环境评价》 (自编教材) 、《海洋综合管理》、《海洋环境管理》 (自编教材) 等研究生课程。他先后主持和承担各种海洋水文调查与评价以及与海洋管理相关的研究项目30余项, 多次参加物理海洋学进展与展望、海洋与湖沼年会、中韩海洋论坛等大型国际、国内学术会议, 组织了多次海洋资源与权益综合管理学科 (平台) 建设专家研讨会, 为海洋管理和环境保护贡献了自己的力量。

行为世范, 教研相长

多年来, 朱庆林教授除了承担校内学生的教学工作, 还积极为各种海洋管理机构讲授相关知识。他承担研究生教育中心组织的“国家海洋标准计量中心专业培训”中的“海洋管理概论”授课任务;为中国海监九期上岗培训讲授课程《海洋环境管理》, 并被中国海监总队制作成录像作为中国海监远程教育网中国海监行政执法人员上岗资格培训课程, 他还参编中国海监行政执法培训丛书《海洋管理概论》和《海洋权益维护理论与实践》;在上海为工程硕士国家海洋局东海分局班主讲《海洋环境管理》课程, 为这些人员掌握专业的海洋管理知识做出了努力。

凭借着在海洋管理和海洋资源、环境评价等方面的专业知识和丰富的研究经验, 朱庆林教授先后参加或主持了多项国家科研项目, 包括威海电厂二期工程海上水文观测;国家“973”项目黄河口地质演变和泥沙运移海上实测工作;莱州电厂水文方面可行性研究和环境评价以及海域使用论证工作;蓬莱电厂海上水文观测与数据处理工作;江苏燕尾港电厂建设及港口扩建海上水文实测;浙江舟山国家“863”项目地波雷达比测试验;福建罗源湾电厂及港口建设可行性研究;福建罗源火电厂环境影响评价;福建罗源火电厂数值模拟试验及海洋环境评价补充 (主持) ;东营大唐电厂可行性研究;山东寻山电厂海洋环境评价;烟台污水处理厂排污混合区海洋环境影响报告修编;江苏滨海港电厂海域使用论证和海洋环境评价 (主持) ;舟山成品油码头及配套设施工程海域使用论证 (主持) ;石岛湾核电厂厂址环境影响评价;福州港江阴港区15#~17#泊位工程项目环境影响评价、海洋环境影响评价、海域使用论证 (主持) ;福州港江阴港区8#、9#泊位工程海洋环境影响评价、海域使用论证 (主持) ;“辽海作业一号”平台改造作为人工鱼礁导航设施环境影响评价 (主持) ;成山头海域建设波浪能、潮流能海上试验与测试场的论证及工程预设计;长岛海流能源资源调查分析项目;山东省长岛县猴矶岛海洋能独立电力系统示范项目;双岛湾区域规划泥沙冲淤及水动力专题研究 (主持) ;国电潍坊风电项目海域使用论证及电缆路由论证 (主持) ;青岛炼化液体化工品码头工程海域使用论证报告编制 (主编) ;广西LNG项目海洋环境影响评价 (主持) ;青岛炼化百万吨级乙烯项目配套码头工程海域使用论证报告书编制 (主编) ;国家海洋软科学项目“海洋功能评估数学模型研究” (OSS2006) (主持) ;“海洋功能评价数学模型软件” (主持研发, 国家专利证书号2008SR15187) 等工作。

目前, 朱教授正在进行中海石油气电集团有限责任公司营口LNG项目海域使用论证及海洋环境影响评价 (主持) , 福建漳州古雷炼化一体化项目百万吨级乙烯及下游深加工装置配套码头工程海域使用论证和海洋环境影响评价 (主持) 等工作。

学术交流, 相互促进

为了了解世界各国在海洋学领域的进展情况, 朱庆林教授多次参加大型国际、国内学术会议, 组织了多次海洋资源与权益综合管理学科 (平台) 建设专家研讨会, 不仅促进了各国海洋领域评价技术的交流, 同时也增进了相关知识的融合。

传播海洋管理知识, 已经成为朱教授最为关注的事情, 为此他主编了教材《海洋环境保护》, 并获中国海洋大学教材建设基金资助项目, 由中国海洋大学出版社出版。他撰写的《近海及海岸带功能评价数学模型研究》一文被《海洋与湖沼》收录;他还发表了《港口资源定量评价理论及应用》、《港口资源基于熵权的多目标决策评价模型》、《罗源湾海水交换三维数值模拟》、《利用波浪折绕射模型和风浪成长公式计算临港重现期波要素》、《海洋科技人才集聚促进半岛蓝色经济增长的效应研究》、《基于海洋产业集聚的海洋科技人才集聚力综合评价研究》、《Colonization dynamics of periphytic ciliate communities across taxonomic levels using an artificial substrate for monitoring water quality in coastal waters》、《The model study of Marine functional evaluation》、《2011International Conference on, Digital Object Identifier》、《The model study of Marine functional evaluation》、《基于生态系统服务的罗源湾围填海方案的经济效益评价》等多篇科研论文和《中国海监继续教育模式创新与实践》等教学论文。其教学、科研事迹先后被《中国科技成果》、《中国科技产业》报道。他先后获得国家海洋局颁发的《海域使用论证资格证书》和环境保护部颁发的《环境影响评价资质证书》, 荣获2014年度中国民主同盟青岛市委员会“反映社情民意”三等奖, 他的贡献得到认可的同时, 个人价值也得到最大的释放。

未来, 朱庆林教授将为祖国的海洋管理和人才培养事业作出更大的贡献, 为我们共同的美丽“中国梦”尽一份力。