老师您好！我的好老师征文（精选20篇）
老师您好！我的好老师征文 第1篇
4.老师您好,我的好老师征文范文800字
5.精选老师您好我的好老师征文800字
6.老师你好我的好老师征文范文4篇
7.老师您好,我的好老师征文800字(2)
8.老师您好+我的好老师征文1200字
9.老师您好征文800字3篇
老师您好！我的好老师征文 第2篇
一个平常的日子，我接到一本《老师您好，我的好老师》的读本。翻开还散发着油墨香的纸张，我立刻被第一页的内容所吸引，忍不住一页又一页地、如饥似渴地往下读。
我们的老师就如那绵绵的春雨，用播洒的爱去滋润学生的心田，用丰富知识去开启学生的智 慧，用优秀的人格去潜移默化培育学生的品德，用无私的奉献精神去熏陶学生的心灵。
他们虽然生活清苦，却情系祖国未来，心连学子之心；虽是一烛微火，却燃尽自己，照亮别人。正是有了这些默默无闻的老师对这些莘莘学子的爱护和培养，才有了今天千千万万个不同岗位上人才发光发热。也正是有了这些辛勤的园丁的工作，才使得现在许许多多的成功人士在正确的引导下和自己的努力下有了今天辉煌的成就。在这些成功人士的背后，难道不应该感谢一下辛苦培养过教育和鼓励我们的老师们吗？
在中国古代，有一位老师，生活在兵荒马乱的春秋战国，却凭借学术成就和教育成就而流芳千古。
没错，他就是——孔子。
孔子在中国历史上最早提出人的天赋素质相近，个性差异主要是因为后天教育与社会环境影响（“性相近也，习相远也”）。因而人人都可能受教育，人人都应该受教育。他提倡“有教无类”，创办私学，广招学生，打破了奴隶主贵族对学校教育的垄断，把受教育的范围扩大到平民，顺应了当时社会发展的趋势。他主张“学而优则仕”，学习了还有余力，就去做官。他的教育目的是要培养从政的君子，而君子必须具有较高的道德品质修养，所以孔子强调学校教育必须将道德教育放在首要地位（“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文”）。
孔子在教学方法上要求老师“有教无类”、“经邦济世”的教育观，“因材施教”、“启发式”的方法论、注重童蒙、启蒙教育。他教育学生要有老老实实的学习态度，要谦虚好学、时常复习学过的知识，以便“温故而知新”、新知识引申拓宽、深入，“举一而反三”。
他先进的教育思想，使得他桃李满天下“弟子三千，贤者七十二”也印证了他在教育方面的巨大成就，为中国后来的教育事业打下扎实的基础。
让我们把镜头再转向现代：
5月的佳木斯桃红柳绿，空气中弥漫着紫丁香的浓郁香气。连日来，一个英雄的名字出现在各大媒体报端，流传在大街小巷。当失控的客车冲向孩子们的瞬间，佳木斯市十九中学教师张丽莉用她柔弱的躯体，谱写了一曲英勇奉献的大爱之歌。张丽莉，这个勇敢的名字，神圣地植入黑土地，深深地植进人们的心底。
5月8日20时30分许，佳木斯市第十九中学下晚自习的初三学生涌向四中校门。这时，停在四中门前的一辆大客车因驾驶员误碰操纵杆致使突然失控，撞向路边停着的另一辆客车，被撞客车失控后向校门口的学生们冲来。
“面对失控冲过来的汽车，张丽莉老师可以选择退避，但她用手推开、用身体撞开了身边的学生，随即被卷入车下遭到碾轧。如今，她双腿高位截肢。张丽莉老师感动了这座城市，她是我们佳木斯人的骄傲。”讲起心痛的一幕，佳木斯市第十九中学副校长靳艳萍眼含泪花。
教师是人类历史上最古老、最伟大的职业之一，是他们引领着我们走向成熟，走向社会，走向成功。
老师您好,我的好老师 第3篇
朱老师工作非常认真,而且很注重我们班级的荣誉。看,她又在仔细地批改试卷了,虽然老师戴着眼睛,但一个小小的错别字也逃不过她的眼睛,每次发下试卷,同学们就会发现,整张卷子里,打上红圈子的,就是错别字。还有,老师的车就停在食堂门口,每天一下车,她就会去看食堂前公告板上的班级分数,如果比别班少,我们就要接受一次思想教育,要是好点,老师就会表扬我们。别看朱老师那么亲切,但批评起人来,可是毫不留情的,不管是好生、差生,不管你是班长还是一个“平民”,也不管你为班级取得过任何荣誉,只要你犯了错,就得批评。
这就是我的老师,她不是春蚕,也不是蜡烛,只是她自己——一个最可敬的小学老师。
老师您好，我的好老师 第4篇
——题记
电闪雷鸣，天空灰沉沉的。顷刻之间，大雨倾盆而至，哗哗的雨声在我耳边回荡。
我埋下头，坐在窗边，眼前一片死寂。豆大的雨点不时向我砸来，笔记本摊在桌上，字迹变得模糊，一点一点在水中漾开，正如此时我心中的苦涩一点点侵入心房。我知道，希望破灭了。
那天下午，学期第一次数学考试。我并不十分擅长数学，心中虽告诫自己要有信心，但还是有点紧张。当我拿到试卷，浏览一遍后，顿时松了一口气：还好，不难。便埋头做了起来。
考试后，几个同学凑在一起讨论题目，我忍不住好奇，便参与其中。随着讨论的深入，许多答案都变得模棱两可，我的脸色变得惨白，表情逐渐僵硬，默数着一道道错题，苦恼不已，心里拔凉拔凉的。
成绩出来了，我默默地坐在座位上，不抱任何希望，煎熬地等待老师您宣布成绩。
自然从第一名开始宣布，您神采奕奕地逐个表扬了名次靠前的同学，并逐一分析他们好的学习方法和不足之处。随着名次越来越靠后，您的脸色变得凝重起来——终于到我了。您稍作停顿，此时的我心中突然想起海燕在暴风雨中勇敢展翅，而我将会在您的批评声中泣不成声，唉，只求让暴风雨来得更猛烈些吧！
然而，暴风雨却迟迟不肯降临，却是一股清新爽快的风儿如同母亲纤细的手指轻柔拂过我的脸庞。您静静注视着我，带着母亲般的包容与宽恕，如一片深情的大海将我深深包围。没有想象中唾沫横飞的画面，也没有想象中无休止的批评，您只是溫柔且平静地替我分析错误原因，鼓励我不要灰心丧气，安慰我且给予我深深的期望……
心中说不感动是假的。当我心头万念俱灰，眼前一片荒芜时，您的眼神，您的话语，似黑夜中那颗明亮闪烁的星星，带我走向光明，重新找到了希望，重新找回了信心！
我明白过去的失败无法用泪水去弥补，将来才更需要用汗水去拼搏！所以，在以后的路上，我会越挫越勇，带着您如母亲般的眼神，一直向前……
成长路上，有您的陪伴，何其幸运。
如果到了将来的某一天，我们重聚，我一定会珍重地道声：“老师您好，我的好老师！”
（指导老师：倪建伟）
老师您好我的好老师征文 第5篇
马老师是我三年级时的班主任，她红润的脸上镶着一双炯炯有神的大眼睛，长长的修眉，樱桃小嘴，配上一头乌黑发亮的秀发，再加上她常常挂在嘴边的甜甜的微笑，使人感到和蔼可亲。
马老师上我们的语文，她上课生动形象，像是把我们带进了色彩斑斓的世界里，让我们展翅在知识的海洋离遨游。在马老师的课堂上，如果有同学开小差，她不会当着同学的面，大声喊出那位同学的名字，而是投去殷切的目光，好像在说：“注意了，别开小差，要跟老师的思维转。”开小差的同学立刻投入到学习中去了。马老师的声音甜美，在她有感情地朗读时，同学们都陶醉在她的声音里，融入到文章美妙的境界中，仿佛身临其境，设身处地去想，去细心体会。下课时，马老师摇身一变，变成了活泼可爱的大姐姐，与同学们一起玩耍，谈论学习心得。有时她还教给同学们一些有趣的知识，让同学们在嬉戏的同时学到知识，让我们走进轻松的课间十分钟。
老师您好我的好老师征文 第6篇
老师是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵，园丁们常为我们“浇水”、“施肥”、“治虫”、“剪枝……。在阳光的的沐浴下，我们茁壮成长。
在我的小学六年学习生涯中，虽然有很多老师教过我，但让我印象最深的是从3年级开始教我的宋子勤宋老师。他对学生的关心真是无微不至，他的笑容好像冬天里的太阳，散发着柔和的光芒，照耀着我们的心田，温暖着我们的身心。
五年级升六年级考试的那一天，大家都已经完成了任务，准备收拾东西回家，但由于要把所有的东西都带回家，我收拾了一大书包。因为太重，我一下子没拎起来，第二次用力过猛，书包拎起来了，凳子却倒下了，不偏不倚正好砸在了我脚上的大拇指上。鲜血流个不停，正好宋老师经过看见了，立即把我背起来跑到楼下。一路上，宋老师一直在问我疼不疼。到了医务室，宋老师赶忙把医生找来了。医生一手拿着药水，一手拿着剪刀，要把我的指甲剪掉，当冰凉的剪刀碰到我指甲时，我的脚不由得往后一缩，我两只手死死扯在一起。宋老师看见了，用他那两只又大又温暖的双手紧紧地握住我的手，直在鼓励着我。医生在我指甲上涂了一层白色的东西，酸酸的，好疼啊!我死死地咬着下嘴唇，想忍住不叫出声来，眼泪不争气地流了下来。宋老师看到我的神情，不由得眉头紧锁，连声说：“医生，轻点!医生，轻点!”医生上好了药，宋老师又亲自把我送回家，坐在宋老师的车后面，感受着宋老师的温暖，一股暖流在我心中流着。
老师您好我的好老师征文 第7篇
老师，您默默地燃烧自己，却照亮别人。在我的记忆深处，有这样一位让人难以忘怀的好老师——我的启蒙老师赵老师。
记得刚入学时，上语文课面对从未见过的拼音，充满了好奇心，但怎么读也读不好，读不对，总是把平舌音读成翘舌音，翘舌音读成平舌音，后鼻音读成前鼻音，赵老师常常批评我不用功，回家不好好读书。从那以后语文课我就不好好上了，在下面摆弄着各式各样的玩具。赵老师想，这样下去不行，一年级不打好基础，那往后去该怎么办，她和我妈妈商量好每天下午放学后帮我补习到5点。这一天，是赵老师女儿的生日，本来赵老师是要给女儿过生日的，但她为了给我补习，没有给女儿过生日，这让我十分感动。经过老师的不懈努力，每天一个音节一个音节地悉心指导我，我终于有了不小的进步，这都是赵老师的功劳。从此我每天都认真地上语文课，不再开小差了。
赵老师不仅仅关心我们的学习，也关心我们的身体健康。
那是一年级下学期，刚开学大概一个多星期。我发高烧不能去学校上课，赵老师担心我的学习成绩跟不上，就每天等同学放学后来我家看望我，顺便帮我补一下课文。没有几天我的病就好了，可我重回学校时，却听说赵老师生病了，是因为我而生病的，她帮我补完习，回家已经十点多了，还要备课，第二天，又得早早地来到学校，身体肯定吃不消。这让我十分内疚、难过，我决定以后一定要好好上课，不能辜负老师对我的期望。
记得还有一次，放暑假了，暑假作业本上有好几题我都不会做，问爷爷奶奶，他们也都不会，爷爷说：“我们没上几天学，哪会你们这些题目呀!要不你打电话问问赵老师吧!”我心想：对呀，老师有可能还会表扬我呢!我打电话过去：“赵老师，您好!我这边有一点儿题目，特地打电话来问您。”赵老师笑了，说：“好的，你说来听听。老师仔细的给我讲解了题目。电话挂了，我坐在床边想：真没想到，赵老师那么好，这样也能细心的给我讲解题目。
老师你好,我的好老师 第8篇
你如一缕春风, 迈着轻盈的步履, 掠过我的思绪, 从我的身边悄然走过, 你就是我的老师, 是你使我受益无穷。
上小学二年级时, 老师既教我们语文, 又教我们唱歌。老师对音乐很有研究, 想让我们从多方面发展。记得有一首儿歌是她教我们的, 歌名叫《如果感到幸福你就拍拍手》。此后一唱这首歌每个小朋友都快乐地拍拍自己的手, 在幼小的心灵中, 幸福是件多么简单的事啊!老师告诉我们, 只要你快乐的时候拍拍手, 幸福的感觉定会在心中缓缓地升起, 渐渐洋溢在你的脸上。她就是这么有趣的老师。
老师是一位画家
“随风潜入夜, 润物细无声”。她用她的神笔描绘了一幅春雨图, 她用五彩缤纷的色彩调画春天, 描绘着春意盎然的生机。
老师是一位音乐家
“稻花香里说丰年, 听取蛙声一片”。她用轻快的旋律奏响一支农家丰年曲。她用悠扬的琴声, 弹奏夏日的激情。用起伏的鸣声烘衬着夏的豪迈, 使我思绪飞扬, 回味无穷。
老师是一位诗人
“晴空一鹤排云上, 便引诗情到碧霄”。她歌颂了秋的壮阔, 畅谈着秋的蕴藉, 谱写了一曲激荡澎湃的秋的颂歌, 她点燃了我心中激情的火, 她用诗化成墨水, 滋润我的心田。
老师是一位摄影师
“忽如一夜春风来, 千树万树梨花开”。她用奇妙思绪摄下冬的洁白与美丽, 用心灵的眼睛去感受美, 她用镜头留下冬天永恒的记忆, 也摄下了我心灵的触动。
老师, 好比一缕轻风, 荡漾在我的心房, 使我的世界四季常春。
老师, 好比一阵细雨, 滋润我的心田, 使我的人生永不枯竭。
老师, 好比一轮骄阳, 照耀我心海, 使我的世界光明永存。
老师, 好比……
老师是我们人生中最难以忘记的人, 是她教会了我们如何去成长, 也是她教会了我们做人的道理, 使我们受益终生。
在茫茫人海中, 是老师教会了我们要不停地往前跑, 是老师让我们看见了青春的本质, 在奔跑的同时带上理想, 自信而敢于展露, 坚强且意志饱满。如果我们做到了这些, 我们都得感谢她的用心良苦!
老师，我的好老师 第9篇
茹老师是我们班的数学老师。她很关心人，特别是我们的学习方面。说起茹老师可不一般，她会七十二变，她的变在于老师的心情、表情和态度。
茹老师心情多变在于我们的发挥能力。如果哪位同学很聪明，打败了老师的“九九八十一难”题，老师便心情晴朗，露齿微笑，还会翘起大拇指表扬那同学一番，小组立刻加分，同学们个个羡慕。如果我们被题给困住了，那老师的心情便会“下雨”。你的后果是什么？被老师惩罚？错！你绝对猜不到，老师会示意、旁敲、提醒，再不会，分析，讲解，直到你懂了为止。
茹老师的表隋取决于我们的上课态度。只要我们上课认真听讲，不明白时能举手质问，老师会微笑解答问题。如有人上课开小差、讲空话，茹老师一点不会给你留面子，严肃批评，当心你的“小命不保”，说得你无地自容。但大多对我们总露慈祥的笑。
茹老师的态度更是我们对学数学的态度。她的耳朵特别灵。只要课堂上有轻微的声音发出，就难逃一劫。她会盯着你，甚至走到你身边，吓得你像老鼠见了猫似的，不该再犯。当你去办公室改作业或问问题时，老师再忙也不会拒绝，而是微笑着给你讲解、鼓励，使你对数学产生更浓的兴趣。
我们的老师是一位对学习充满热情的老师，也是一位非常幽默的老师。每当上课碰到难题时，老师会十八班“武艺”，施展她的精通方法来教我们。人人都知道，不就是举个例子吗？对，没错。可举的却是很搞笑的事例，我们只要笑过之后，认真学，立刻迎刃而解，还会把这种方法牢记在心。
有了水的帮助，鱼儿才能自由自在的游泳；有了阳光的帮助，花儿才能开得鲜艳；有了老师的帮助，我们才能茁壮成长。茹老师，谢谢您！您给了我们一面模范的镜子，我们一定要处处对照，努力学习，将来帮助更多的人。
老师您好我的好老师征文 第10篇
范文一：老师您好
老师，您好!
今天是我最高兴的日子，我整天都沉浸在幸福与欢乐之中，因为我们敬爱的班主任老师生病痊愈后，又回到讲台给我们讲课了!
老师，您好!在您生病住院的日日夜夜里，同学们都时时刻刻念叨着您，思念着您，您怎么就病了呢?我们怎么能容忍病魔来纠缠您呢?都希望您尽早回到讲台上，大家可是望眼欲穿了!
老师，您好!在您生病住院的日子里，您始终忘不了您的学生，学生更忘不了敬爱的老师。我们到您家里看望您时，虽然没有礼物相送，但是我们从心底送出了祝福。记得那时您刚刚做了手术，还不能与我们说话，您把对我们的希望用手势比划出来，只要看到您那熟悉的手势，同学们都心领神会了，因为老师和学生都心灵相通啊!老师，您既是辛勤的园丁，为了培育我们成长呕心沥血，您又像是我们的母亲，使我们时时处处感受到了幸福和温馨!师生情深，人间情亲，我们生活在校园里，一切都是那么美好!
今天，李老师终于能来给我们上课了，我们怎能不欢欣鼓舞呢!看到您迈着轻盈的步伐走进教室，走上讲台，您那和蔼可亲的面容又出现在我们的面前，我们心中的高兴劲儿简直无以言表!同学们把对您的爱戴都化作不约而同的掌声送给您!
李老师，您的身体还没有完全康复啊!您以前容光焕发的面容消瘦多了，您铿锵宏亮的声音也变弱了。您轻声细语的说：“孩子们，你们好，在我生病住院期间，谢谢你们的的关心!”听到这亲切的话语，一股暖流通遍了我全身，我和同学们又拍起了震耳欲聋的掌声!我从心底发出了喊声：李老师，您好!学生祝愿您永远健康，一生幸福!
范文二：老师您好
老师，这是一个让人感到亲切的词语;老师，这又是让人感到温馨的词语……
我一向是一个粗心的孩子，可我对我数学却是有一种莫名其妙的爱。因此这使我在田老师的脑海里留下了深刻的痕迹……
有一次，五年级上半月期的第一次单元考试，我考的很不理想。田老师以为我的心没收回来，就草草地说了我几句，我虽然很内疚，但不知为什么，接下来的几次一次不如一次。可田老师并没有放弃我，而是一直在帮我，我也努力的跟上她走。前几讲还行，可到了面积这一章，我总是会出错，最后我和田老师一起找到了原因。那就是注意、小心、谨慎、还有的就是细心。田老师为什么要帮我呢?这是因为她不想让我的成绩像滑雪一样滑到山底，田老师为我付出的比她本身收获的要多得多。难道，我不该感谢她吗?是她让我有了信心，所以我才能跟上这一学期的课程。
我的语文本来很差，可就因为您，让我有了信心。王老师，还记得四年级我的第一次发言吗?那次您说我的发言不够完整，我站起来重说了一次，并加了四字词，你笑了。还记得我第一次读作文时，因为别人写的都是班主任，我随即改了一下。当时您又夸我随机应变的能力强，您笑了，我也笑了。现在我写作文的能力能进步这么快这都是您的功劳啊!
对您们说了千言万语，说也说不尽。最后，化成一句话：感谢您，我敬爱的老师;老师，您辛苦了!( 波鼎
范文三：老师您好
教室里静极了，只听到“沙，沙，沙”的写字声。而哦，看着眼前的题目，笔尖已经在纸上呆了几分钟。在一瞬间，我想起了六年级的老老师。
老老师今年大概五十岁，两鬓已经斑白了。
老老师不喜欢测验，却喜欢在课堂上提问同学。如果同学回答得准确，深入，他就微笑着，仿佛在听着一首优美乐乐曲，然后在记分本上记下分数，兴奋.亲切地说：“好!满分!”;如果同学回答得不够深入，就关切地对他说：“别紧张，坐下想想，再想想。”一边说，一边点头。似乎每一次点头都会给同学们一次启示。
老老师是教数学的，他上课时很幽默。记得有一节课，那节课是讲“倒数的认识”，老老师讲得绘声绘色，讲着讲这，老老师两腿一叉，伸出右手的大拇指和食指，一翻一翻，然后对我们说：“同学们，你们看这个动作是什么?”“颠倒!”“对，倒数就是这个原理，把分子和分母的位置互相变换。”使我们不明白的地方都弄明白了。
你别以为老师没脾气。他生气的时候可吓人了，先是大吼一声，那声音震耳欲聋，眼睛瞪得大大的，然后用力地一拍讲台，;脸涨的红红的。我们知道，老师是为了我们好才发火的，所以我们一直努力学习。
一天，老师偶然把笔记落在教室。我为了满足我的好奇心，便打开看了看。上面写得密密麻麻的。为了使我们能轻松地学知识，老师您一定熬夜了吧;为了我们，您不持劳苦地工作。感想您，我的老师!
范文四：老师您好
李雪萍同学是我的`学生，1996年初中毕业，对这个学生印象非常深刻。记得刚进入初中时，我们学校当时初一招了四个班，其中一个加强班，而我初为人师，所任教的是普通班，李雪萍同学就在我这个班就读。她勤奋踏实，学习刻苦，但不善交流。初中毕业后，考取了利辛一中高中，然后就失去了联系。
记得还是2008年的教师节上午，我正在主持召开全镇中小学校长会，忽然手机响起，一个非常陌生的电话。按常规，会议结束后，我回了电话，是另一名学生马雪琴打来的，她不仅送来了自己的问候，还有李雪萍等同学的问候。言谈中才得知，李雪萍同学安徽师范大学本科毕业后，攻读了苏州大学的研究生，早就想到学校看望我，但总感觉事业无成，没有成行。接着就又聊到了王萍、沈玲、王朝美、管平、叶文芳、李雷、马峰等学生的近况。
那一天，我非常感动，回到家中，以这些为素材，写作了一篇文章《有一种爱让我前行》，可惜，当时没有博客，也没有很好保存，现在再想把这篇文章重写时，竟不知如何下笔啦。
就是那个电话，就是那些学生，使离开讲台两年多的我毅然选择重新登上讲台。
前几天，一些学生和我在网络上又有了接触。谈话间，我深深理解他们，农家的孩子，经过多年的打拼，终于在祖国的城市有了立足之地，但我的这些学生，这些农民的孩子，实在更为辛苦。
于是，有了李雪萍同学的文章《老师，您好!》，听到爱徒的心声自己真不知说什么好，只想对所有的学生，所有的农家子弟们说，别太辛苦了自己，学会关爱自己。
愿你们一切安好!老师永远支持你们!!
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记得第一堂生物课，我正在脑海里想象新老师的模样：教生物的，肯定戴副黑边眼镜，四、五十岁吧!八成是位男老师。我正在愣神的功夫，不知谁喊了一声: “老师来了!”我抬头一望，只见一位三十出头、头扎马尾辫的女老师正站在讲台上，她身材高挑、体态大方、圆圆的脸上一对大眼睛炯炯有神、清澈透亮，哪里有什么眼镜的影子。最让人难忘的是她那一脸严肃的表情，脸紧绷着，眼神不寒而栗，让我的神经马上一紧，专注了起来。
简单的几句自我介绍后，她就开始上课了，没有一点拖泥带水。她的课十分精彩，让很少接触生物的我们，引入了科学的殿堂中。她的课娓娓道来，不知不觉就下课了，我们却都意犹未尽。这堂课后，我记住了她——吴老师。
吴老师对课堂纪律要求十分严格，她最忌讳上课时被别人打扰，在他的课上，教室里总是安安静静，空气好像都凝固了一样，只听见她的声音在教室回荡。有一次，我们班上的生物课上到中途，楼上班的两位同学一边大声唱歌，一边从楼上走下来。我们班的气氛一下松弛了起来。吴老师走出教室，把他们
“请”了进来，说：“现在是上课时间，你们即使是去上体育课，也应该轻手轻脚，怎么能如此放肆呢?你们是哪个班的?”那两位同学开始还满不在乎，
眼神到处乱望，一下子看讲台，一下子看黑板，脑袋也晃来晃去。吴老师似乎不想为他们浪费大家的时间，把他们两个“晾”在一边，继续为大家讲起课来，直到下课后才把他们叫到办公室去。
课上久了，知道了吴老师的课是必须要精心复习的，“混”是过不了关的，因为她有自己的一套办法：经常抽课前的头几分钟去提问，并且点同学回答，谁答不出来，就说明其上课未听讲或未回家复习。她很少让同学齐声回答，可能是防止同学“滥竽充数”吧!连我班最调皮的徐浩楠也不敢在生物课上做出出格的事，他最怕的就是吴老师了。
吴老师还是初三的班主任，学科组长，优秀教师等，她的许多文章也登上了各类教育杂志、报刊上。
我的好老师 第13篇
爸爸和哥哥不在身边的日子,妈妈的心情一直很不好。看着妈妈忧郁的脸,我的心好痛,我有什么心里话只能跟张老师说,她就像亲人、朋友一样关心着我!
有一次,我肚子疼,在安溪中医院住院,打点滴一星期,妈妈日日夜夜照顾着我,等我病好出院,妈妈自己却累倒了,她也住进了医院。没人接送我上下学,家里冷冷清清的,一个大人也没有!张老师知道后,带着我回她家。坐在她的电动车上,抱着她的腰,我感到一阵阵暖流涌上心头,眼泪止不住地流下来。在张老师家里,她不仅帮我把落下的功课补上来,还给我讲笑话,逗我开心。晚上,一个人睡在大姐姐的床上,我害怕极了,大哭起来,张老师听到我的哭声,把我抱到她的大床上,我一手搂着心爱的布娃娃,一手搂着张老师,渐渐地进入了梦乡。在妈妈住院的那几天里,张老师像妈妈一样无微不至地照顾着我。
我越来越喜欢和张老师在一起,每当她值日,我就跟在她后面巡视。她叫我去准备学习用品,跟同学们一起玩耍。可我还是喜欢跟着她陪着她!
我的好老师 第14篇
听，动听的旋律再次响起，这不就是春夏秋冬四季变换的大自然之曲吗？我们的老师各有各的特点，不正如大自然中的四季吗？
温暖的春天
你看，满面春风的语文老师来了。她不仅年轻漂亮，而且说话像春天般温柔，如歌声般动听，每次开课，她总是以一个小故事开头，营造一种氛围或者设置一个悬念，这样我们就不容易走神。她的每一个故事都蕴含深刻的道理，就像春雨润物一样，让我们在不知不觉中受到教育。
听，老师那天籁般的声音，正在教室里回荡，同学们听着笑着，感受着春天的温暖。
炎热的夏天
我们的英语老师，美丽热情，一进教室就能让我们感受到她的热情似火。她告诉我们英语的用途，给我们讲解经济全球化后英语的重要性……她上课满怀激情，感情热烈，就如夏天的炽热的太阳。正是在阳光下，我们才能进行光合作用，才能不断吸收养分，健康成长。
看，她正风风火火地向我们走来，又一个炎热多情的夏季到来了。
成熟的秋天
我们的数学老师，稳重，成熟。课堂上，面对个别学生的无理取闹，他从不盛气凌人。他带领我们走过几何世界，带我们破解一个个一元二次方程，在复杂的图形间来回穿梭，各种数学符号在我们头顶飞舞……
他用他的成熟和睿智感染着我们，在他精彩的课堂上，我们收获了丰硕的果實。
寒冷的冬天
我们的政治老师，犹如严酷的寒冬。她整齐的短发，厚厚的眼镜，为人正直厚道，做事严肃认真。每当我们违反了纪律，她定会毫不留情地批评。
正是她这些严厉冷酷的要求，正是她为长得杂乱无章的我们这些小树修枝剪叶，我们才得以找对方向，快速成长。
我的好老师，我的“四季老师”，你们始终鼓励着我们不断前进。老师，谢谢你们！
（指导老师：张翠燕）
初二您好老师我的好老师征文 第15篇
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五年级老师您好我的好老师征文 第16篇
【例文一】
我的班主任王老师，对我们班同学就像对自己孩子一样无微不至：“多加点衣服，外面多冷啊!”“下课记住喝水，不喝水容易上火。”
“热了多……”这些看似普通却充满温馨的话语，伴随我们走过了五年。老师就是校园里的妈妈，我们就是她的孩子。
那天，学校组织郊游，我们一下子用拥上了车。我和同学们坐在车上开始聊天，谈论到那里后如何让享受大自然。这时一阵恶心的气味传来，我和同学迅速捏住鼻子，原来是有人晕车呕吐了。老师却没有捂鼻子，而是大步走到同学身边，坐在旁边的空位上，低下头亲切的询问：“晕车了吧，没关系，把窗户打开，透透气，一会儿就好了。”
一边说着，老师一边已动手把窗户打开，随后老师又挨着同学坐下，准备随时照顾那位同学。老师还从兜里掏出一包话梅，递给那位同学说：“吃点吧!”。那位同学不好意思的点点头，看见同学感觉好一些了，老师的脸上也露出了笑容。
不一会就到站了，老师搀扶着她下车，关心的对她说：“这下好了，透透气，你就不难受了。”解散后，我和几个好朋友向远处好玩的地方奔去，回头一看，老师和那位同学的背影渐渐远去。
老师对同学关怀备至，却常常忘了自己。有一次老师牙疼好几天，实在挺不住了才去医院看病，大夫说要拔牙，同时告诫老师要多休息少说话。老师同大夫约好时间，安排好班里的工作，才放心的去看病。
我们以为会几天见不到王老师，没想到当天下午老师突然出现在教室门口，令我们惊叹不已。那天下午上王老师的课，连平日里最淘气的孩子也变得听话了，生怕让生病的老师多说话，多操心!
王老师，您不仅教会了我们知识，更用自己的实际行动教会了我们做人的道理，让我们的班级更像一个充满爱的大家庭。您永远是我心中的好老师!
【例文二】
在美好的三年时光中，我认识了一位数学老师。她至今仍不时浮现在我的脑海里，向我微笑。她长着一对炯炯有神的眼睛，卷卷长发缠绕在胸前，中高的个子，经常穿条黑白相间的花裙子。这就是我高二的数学老师—田丽老师。
老师对我们很负责任。记得有一次，我正在认认真真地做作业。不知不觉间，老师踏着轻盈的脚步来到我的身旁，她俯下身，看着我的解题方法，这时恰巧我也写完了答案，手有些酸痛，正想找老师评价一下呢。
我抬起头正迎上老师慈祥的目光，我心里倍感暖暖的。老师弯下腰，和蔼地说：“仔细看了看书，发现了不足之处。”老师挽着我的手，撑在我的背上，她的飘飘长发，从我的头上滑落，柔柔的，软软的，让我心中不由自主荡起了一股暖流。
然后，老师在我的田字格上工工整整地写下了一个“阅”字，随后轻轻拍了拍我的后背，像在告诉我以后要留意每个字的结构。从此，每当我写字时，时常会回想那温暖的一幕，以致现在练就了一笔好字。
老师也很严厉。有一次做练习题时，我做错了一道题，老师狠狠批评了我并用严厉的目光告诉我，马虎错题是决不应该的。现在，我已经养成了认真的习惯，无论做什么作业，都会很仔细检查，以致考试中我从没有再因为马虎错题。我知道这与老师平时对我们的严格要求是分不开的，我感谢我的老师。
老师像一盏明亮的灯塔，指引我们走出黑暗的.迷茫，正在走向洒满阳光的成功之路，我爱我的老师。
【例文三】
老师是蜡烛，牺牲了自己让少了别人;老师是大树，为我们遮荫蔽阳;老师是园丁，修剪我们这些参差不起的小树;老师是雨伞，为我们遮风挡雨;老师是……
记得有一次期末考试，我没考好，心里十分难受，真想重新再考一次，但是这仅仅80多分的成绩却已经成为了现实，留在我的脑海中。
这时，老师没有责备我，而是耐心的安慰我：“这次没考好没有关系，每个人都有失败的时候嘛。人生就入大海中的一叶扁舟，随时面临着被大浪吞灭的危险。这次的失败不代表下次的失败，只要你努力，下次一定会成功。”
听了老师这番话，我那悲伤的心灵里射入了一缕阳光，让我得到了温暖。
从此，我努力学习，终于在一学期后的另一次期末考试中取得了优异的成绩。这次的成功主要是因为老师对我的教导，否则，我不可能很快从悲伤中醒过来，更好的努力，更好地面对自己，更好地面对未来。
老师，您就像春天里的花朵，为我们制造芬芳;您就像夏日里的蒲扇，带个我们凉爽;您就像秋天里的风，吹得我们心情舒适;您就像冬天里那一缕缕阳光，为我们照亮一片全新的世界!
老师，我感谢您，感谢您那一句句“失败了不怕，要尽快扬起风帆，继续努力”。让我体会到了“失败是成功之母”的真正含义。
让我们带着美好的希望，共同迎接未来吧!
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小学生老师您好我的好老师征文 第17篇
记那次，快到了期中考试的时候，徐老师都辛苦要课为我们复习，说的喉咙生病了，一直吃药，但仍为我们坚持努力的上课，在一节课中，她讲了许许多多的内容，不止是吃药，连水都喝了好多杯，可是她还是绘声绘色地有感觉生动的讲着，使我聚精会神，让我听得入迷了。我仔细地将老师地内容深深印在脑海中。
到了考试，我胸有成竹地走进了教室。开始了，认真答好题交了。成绩出来了，我考了全班第一，年级第二!我真感谢老师!
老师，您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……使我成绩一直名列前茅!您多像那默默无闻的树根，使我们这些小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
老师,您好! 第18篇
老师, 更多时候是以一个对立的形象出现在我们的头脑里。上课开小差怕被老师发现, 成绩下降怕被老师唠叨, 课余时间也想着怎样才能逃过老师的“火眼金睛”, 约班里最漂亮的女生出去踏青……只是到了每年九月教师节快到的日子里, 诸如“和蔼”、“朴实”、“善良”、“博学”、“兢兢业业”这一类的褒义词开始慢慢在我们的脑子里累积, 我们开始惦记起老师的好。在此检讨, 老师对我们的关注时时刻刻, 我们又有多了解自己的老师呢?在那副闪着“寒光”的眼镜后面, 老师整天都想些什么?会不会因为我们这些淘气包而心生烦恼?在这个教师节里, 我们要和老师来一次“亲密接触”。
和蔼可亲、语重心长、任劳任怨, 这些都是谈老师必会提及的“标签”。当然有太多的感动细节和感谢的话要说, 但今天且让我们说一些轻松的话题。看看即将踏入校门的准老师怎样诚惶诚恐地算计着将来如何“讨好”学生, 听听初出茅庐的新老师在一年工作中的喜怒哀乐, 然后, 把我们的目光移向自己的身边, 用看普通人或者看朋友的视角去发现老师们的“小动作”和“坏脾气”, 才发现老师们是如此生动可爱。
准老师专访:当Jerry变成Tom
人物档案:孙晓霞, 厦门大学广告学系2010届毕业生, 即将进入广州市旅游商贸职业学校任教。
还记得动画片《猫和老鼠》里的Tom和Jerry吗?机灵古怪的小老鼠, 总能想出各式各样的招数, 变着法儿捉弄那只看上去有点笨又有点憨的老猫。它们一个追、一个跑, 永不休止地上演着一幕幕令人捧腹的喜剧。这两个“冤家”肯定谁都没想过, 如果有一天它们俩来个角色互换, 那会是怎样一种情形?
这恰恰是刚毕业的孙晓霞最近一直在想的问题。今年9月, 她就要踏上那一方神圣的三尺讲台, 开始她的教师生涯。从一名学生变成一名教师, 从讲台下到讲台上, 这样的角色转换几乎在瞬间完成, 对晓霞来说, 快得让她措手不及。对即将扮演的这个新角色, 她有一点忐忑, 然而更多的是期待。
一次偶然扭转职业“偏见”
如果时光倒退到三年前, 晓霞本科刚毕业, 她还完全没有当老师的这种想法。“觉得当教师, 就要不断重复一些已经做过的工作, 没什么新鲜感, 肯定也不会有多大成就感。”虽然本科在师范学的是英语, 晓霞还是觉得教师这个职业一点都不适合自己。因此, 大学毕业后她毅然选择继续读研, 想通过深造另外尝试一种全新的职业。
让晓霞改变初衷的, 是她在读研二做家教时发生的一件事。“当时做家教纯粹是为了勤工俭学, 倒没有多少‘为师者’的意识, 只是学生成绩有所提高的话, 会很开心, 觉得自己的劳动除了金钱外得到了又一份回报。”回想起来, 真正把自己定位于一个“老师”, 让自己感觉“老师”这两个字的分量的, 还得从一件小事说起。
这一天家教结束, 晓霞像往常一样正准备回学校, 却被她的学生留住了。“孙老师, 今天是教师节, 老师节日快乐!”小女孩神秘地从书包里掏出一个小玩意儿放到晓霞的手中——原来是女孩亲手缝制的海豚小挂件。临出门时, 女孩的母亲也对晓霞说了好多感谢的话, 因为她的付出, 女孩的英语成绩一直在进步。
到现在, 晓霞都一直把这只做工有些粗糙的小海豚挂在手机上。有人问起, 她总要得意地吹吹牛皮:“这可是我的‘爱徒’亲手制作的礼物呢!”每每想到那句“老师节日快乐”, 晓霞的心里就暖暖的。也是从那一天起, 晓霞意识到自己以前对教师这个职业的理解只是一种偏见, 是时候改变偏见了!
看到他们就像看到以前的自己
“我在课堂上的坏毛病其实也不少。”晓霞坦言, 自己在学校里也实在算不上一个“乖学生”。有时候听课听累了, 她也会在课堂上开些小差, 做点小动作, 立起课本来偷偷吃零食, 或偷瞄几眼课外书, 再不就是悄悄地在班上传些小纸条, 跟周围同学窃窃私语的事儿也没少干过。
当了将近20年的学生, 晓霞一直以为, 这些小动作甚是隐秘, 不会被老师察觉。直到读研一时做导师的助教, 自己站在讲台上上课, 才惊奇地发现, 天哪!台下学生的一举一动, 在台上都能尽收眼底。面对台下的“蠢蠢欲动”, 才发现自己以前的老师是多么宽容。“真是太丢脸, 太对不起给我上过课的那些老师了。”为以前的那些小动作, 晓霞甚感后悔。
马上就要走上讲台, 晓霞也常想, 等自己成为老师, 看到学生们的那些小动作, 该怎么办呢?“到时候看到他们, 那种感觉应该很奇妙, 就像看到学生时代的自己。不过, 应该也会恼火吧?毕竟角色不同了……”这个说话很快、看上去性子有点急的湘妹子, 此刻却表现出了平时少有的耐心。她笑着跟记者说, 对未来自己学生时代的这些小毛病, 她会选择尽量包容, 尽量耐心。即便是要批评学生或是给他们提意见, 也会选择合适的、让学生容易理解和接受的方式。
“我也是刚刚从学生过来的, 我当然了解他们在想什么, 怎么想的呀。”当记者追问什么是“合适的”方式时, 晓霞有些俏皮地玩了一把神秘。看来, 她对掌握学生的心理, 倒已经是信心满满了!
“偷师学艺”勤练兵
对不久的将来, 想做一个什么样的教师这个提问, 晓霞用八个字来回答:“传道、授业、良师、益友。”她一直记着《师说》里的那句话——“师者, 所以传道授业解惑也。”晓霞希望自己教给学生的不单单是专业知识或技能, 也希望能跟他们一起分享自己的人生感悟, 让他们不单能把书读好, 也能学会做人。课堂内外, 她希望自己不仅仅是一位良师, 也是一位益友。
“传道、授业、良师、益友”, 确定了志向后, 晓霞就没有停止过对这个目标的追求。读研究生期间, 晓霞先后接了4份家教, 同时还担任了导师的课程助教, 甚至还在厦门一家专科学院兼职当老师。备课、讲课、批作业、出考卷……从第一次上台时的结结巴巴, 到如今能轻松自如地面对学生, 晓霞在练兵中不断走向成熟。今年年初, 在广州市旅游商业职业学校的应聘试讲中, 她凭借精彩的表现将这个职位一举拿下。
在平时, 晓霞也善于观察学校的各位任课教师, 有心要从他们身上学习高招。某某老师在课堂上比较有威严, 显得很有威信;某某老师善于调动大家的情绪, 课堂气氛活跃;某某老师最擅长跟学生谈心, 在学生心目中的地位最高等等, 晓霞都会悄悄记在心里。她知道, 平日里花的这些心思, 会让她在今后的职业生涯中少走很多弯路。
“也许我的目标定得太高了, 但我始终觉得, 有挑战才能激发人们去不断追求。”面对即将担任的这个角色, 眼前的这个女孩不能说是胸有成竹, 却肯定充满信心!
工作一年, 一位新老师的喜怒哀乐
2009年9月10日, 我的第一个教师节。粉红色气球, 大束鲜花, 诱人的蛋糕, 甜甜的巧克力糖, 重得拎不动的水果, 写满祝福的三十多张纸条, 差点爆满的手机收信箱……大家都很疯狂, 我的脸被做了有史以来最好的“美容”。谢谢你们, 可爱的孩子们!你们的快乐就是我最大的幸福。
———摘自一个拥有一年教龄的老师的日记
李新云, 烟台南山学校教师, 2009年7月任职, 在学校担任班主任工作, 任劳任怨, 颇受学生好评。一年的工作给了她怎样的喜怒哀乐?从她的日记里去找找吧!
初为人师
2009.10.16在学校门口值班
看来前几次没安排到校门口值班还算明智, 因为我实在不像个老师。领导把我当成新生, 门卫问我要校徽, 学生把我当学姐……是我去查不戴校徽的学生, 我不是被查对象啊!!!
2009.10.23累了
睡了不到一个小时就醒了, 很累很累。开灯发呆, 好想彻底轻松一下, 彻底爆发一次。突然很怀念以前的日子, 可以凌晨一点出去压马路、吃夜宵、K歌, 穿得傻傻地去西湖边游荡, 去宝石山喊……
2009.11.17新的一周
早上六点自然醒来, 起床, 整理内务, 骑车上班。环境真的可以改变一个人, 最最中庸的我竟然也朝着极端迈进, 喜欢起疯狂的感觉。大雪纷飞, 纵然天气冷得让人难受, 但心情很爽——让暴风雪来得更猛烈些吧!星期一, 接连不断的会议, 我已经习惯了。如果不开会, 反而很不适应, 觉得少了一些什么。早上学校检查卫生, 男生寝室卫生极差, 差到无法想象的地步, 我很无语……中午组织扫雪, 还没走到扫雪区域, 雪已经化得差不多了, 逃过一劫。学生陆续打电话过来, 让我去球场, 去塑胶跑道, 我知道他们都在打雪仗, 不能去, 绝对不能去, 去了就被埋了, 我还没有做好心理准备。虽然很想玩, 但还有很多的事情要做, 放不下。晚上, 从二楼走到五楼, 开完四个班级的班会, 一天结束。很多学生都感冒发烧了, 很着急, 这些孩子真不会好好照顾自己。哎, 你们一定要及时添加衣服, 按时打针吃药, 早日康复!躺在床上, 辗转反侧。
初次走上工作岗位, 在兴奋之余, 小李老师有些许忐忑不安。习惯了大学里无忧无虑、无拘无束的生活, 真正踏入社会, 有很多不适应, 才发现自己仍旧幼稚。因为毕业后的第一份工作就是教师, 从校园到校园, 环境没变, 总觉得自己还是学生, 一下子转不过弯来。在校园里碰到迎面而来鞠躬问好的学生, 她还经常被“吓”到, 觉得惶恐。虽然在学校读研时也曾做过一年多的助教, 也因此爱上教师的职业, 但那时自己毕竟是学生, 如今却必须尽快完成角色转变。“想我自己做学生的时候也是个淘气的孩子, 现在却要以身作则, 正儿八经管起人来, 觉得身上的担子很重。”学高为师, 身正为范, 教师的一言一行都会给学生很大的影响, 所以小李老师总是不断提醒自己要注意自己的言谈举止, 要配得上“教师”这两个字。“说实话, 到现在我还总觉得自己是学生, 累的时候会抱怨, 被学生惹恼了会任性地给他们‘脸色’看, 和学生们一起玩起来, 倒比谁都‘疯’。”但是, 在不知不觉中她也体会到了自己的成长, “我不再像以前一样大大咧咧, 学生的琐碎杂事, 竟然都记在心上;我也不会像以前那样一开心起来就没心没肺, 我喜欢和学生们亲密无间, 喜欢和他们玩在一处, 但我会像放风筝一样, 小心抓着那根线, 适时把他们给‘拉回来’。”渐渐的, 小李老师的心中除了父母、朋友, 又住进了另一群人, 她会因为他们的烦恼而烦恼, 也会为他们的高兴而高兴, 怎么会这样呢?小李老师自己也觉得很奇怪。
为师之“甜”
2009.12.11餐厅小记
不想做的事情除了查卫生, 还有去食堂。不是不饿, 最重要的是我根本抢不上。看到那么多人一窝蜂而上, 我再好的胃口也没了。那都是些什么样的学生啊, 吃饭跟强盗似的……一个人吃饭, 抓十来双筷子, 黑手啊!!怪不得食堂经常短筷子, 可恶, 可恶!最搞笑的是, 学生淘气, 刷五块钱的卡, 自己捞了快十块钱的鸡脖, 还四处炫耀, 窝火……
2009.12.18下雪
早上五点起床, 只为了扫雪。大雪在昏黄的灯光下一片片落下, 看着让人心情很好。打电话通知各班, 大声地告诉他们:“南山扫雪运动开始了, 快点来吧……”大雪遮盖了双眼, 脸和手红彤彤的, 大家干得热火朝天。上午继续, 我只得承认自己是“手无缚鸡之力”, 被学生埋到雪堆里三次, 完全变成一个圣诞老人, 衣服上、帽子上全结了冰, 午饭咋解决呢?放到下午一起吧……
2010.01.18天气变暖
学生要走, 心里有些不舍。尽管有些人不可理喻, 但总有很多学生让我感动。这两天天气越来越暖, 心情也好了起来。校园里越来越安静, 俺也越来越想念俺那群可爱的学生了。
其实在做老师之前, 她已经做过心理准备, 但还是没有料到自己的学生们是如此淘气, 又如此可爱。学生们都是90后小孩, 他们的思维和行动方式, 特别是表达感情的方式很特别, 很多时候小李老师只能承认自己已然跟不上时代的脚步。当然, 为了不至于成为学生眼中的“古董”, 小李老师也下了些工夫。幸好她很讨学生们的喜欢, 总能感受到90后孩子们不一般的热情。“说实话, 只要他们把你当成自己人看待, 那份‘真’很让人感动。”小李老师告诉记者, 她生日那天, 她带的几个班百多号人为她庆祝, 大家一起闹, 一起疯, 一起扯着嗓子吼歌, 对着N个蛋糕许下N个愿望, 然后毫不留情地将奶油往她脸上涂抹……虽然像是肥皂剧里的狗血剧情, 但那天她还真被感动得哭了。
工作之余, 学生们喜欢和小李老师聊天, 谈学习生涯, 谈职业规划……最让她得意的是, 同学们还愿意和她谈感情问题, 虽然她处理起自己的感情问题来也着实像个懵懵懂懂、跌跌撞撞的小孩。同学们把小李老师当成大姐姐, 当成朋友一样谈心, 很多学生都戏称她可以做他们的人生导师、生活顾问了。其实, 很多时候小李老师做的只是安静地听他们说话, 有一搭没一搭地闲聊, 同学们就特别信任她, 特别愿意和她说。看到同学们真诚地袒露自己的想法, 继而豁然开朗的时候, 小李老师的喜悦之情溢于言表。“他们要的不多, 只是一个微笑、一句安慰。天冷了, 发条短信, 让他们及时添加衣服;学生病了, 打个电话询问一下病情, 都会让他们感受到温暖……”不过, 小李老师也经常性地感到困惑, 觉得自己夹在中间, 心有余而力不足, “对持续犯错的学生, 我到底应该怎么办?那几个让人又好气又好笑的淘气包, 总能把我气得不想活, 却往往又最关心我, 做出许多让我感动的事, 到底应该怎样面对他们呢?我还在探索之中……”
为师之“苦”
2010.03.19忙碌的日子
开学以来, 总有接不完的通知, 做不完的事, 一个字“累”, 两个字“很累”, 三个字“非常累”!
2010.06.26烦
凭什么要我必须二十四小时为你们开机, 做你们想让我做的任何事情, 难不成我生下来就是你们的奴隶?你们有空, 姐姐没空, 姐姐需要安静, 姐姐还要吃饭睡觉呢……
2010.06.28讨厌四件事
一、进男生公寓;二、出男生公寓;三、坐守男生公寓 (原因:男生太懒, 不爱卫生, 而且, 夏天经常在楼道里“裸奔”) ;四、接听那些没有时间概念的对你呼之即来挥之即去的人的电话 (做班主任我容易吗?) 。
“好吧, 我承认我经常脾气不好, 我也是凡人嘛!”说到作为老师的辛苦和烦心事儿, 小李老师调皮地吐了吐舌头。“开心过, 感动过, 也伤心过, 哭过。不是所有的学生都很听话, 学生的层次不同, 经历不同, 况且他们还是孩子, 犯点错误是正常的, 也是在所难免的, 但是, 我也确实是生气的!”工作一年, 小李老师就把为师的那些烦心事儿经历个遍, 遇到过学生偷偷跑回家, 一直联系却始终不回来;遇到过学生做得不对还跟你无理争三分;至于迟到、旷课屡教不改的, 更是家常便饭……每每遇到这种情况, 小李老师的心里就觉得很委屈, 恨铁不成钢, 甚至一度搞得自己特别郁闷。“还有就是忙。刚来学校时, 领导就给我打过‘预防针’:‘班主任工作, 两眼一睁, 忙到天黑;两眼一闭, 提高警惕。’”——工作一年, 她对校长说的这句话有很深的体会。“假如有人问我, 最近工作怎么样?我肯定会回答还好, 就是每天忙死了。是的, 每天都很忙, 但是忙了什么, 自己也说不很明白, 大大小小的事情, 每天就像出警人员一样, 随时待命。”工作这么长时间, 小李老师的手机基本上没有关过机, 即使是晚上也是保持铃声状态, 生怕学生有事找不到她。正因为大大小小的琐事和忙碌, 有一个星期, 小李老师心情差到极点, 原有的工作热情荡然无存, 每天都有发不完的牢骚, 觉得自己做的很多事情都没有意义。每天帮学生整理内务、查迟到、统计各种信息、制作各种表格、传达各种信息、听课、开班会……有几次走进学生寝室都有一种想吐的感觉, 不是因为它脏, 而是厌倦了这种单调的工作方式。“这种时候, 我骨子里的叛逆和浮躁就都不安分起来了。如果学生再不乖, 我就真的可以找块豆腐撞死算了。”
不过总的来说, 小李老师还是很喜欢教师这个职业的。“工作嘛, 哪有不闹心的呢?为人师, 是一件让人骄傲的事情, 我也从中获得许多乐趣。而且, 和这些小孩在一起, 开心也好闹心也罢, 生活是花样百出的, 看着有激情, 就是能折腾, 至少这样的自己不会老, 这点我实在中意!”
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中国历史上的名师
孔子
中国最著名的老师是谁?自然是“至圣先师”——孔老夫子是也。孔子一生大部分时间都在从事教育工作, 相传所收弟子多达三千人, 特别优秀的有七十二人。孔子的教育思想影响了整个中华民族的教育, 比如他一直坚持的“因材施教”, 还有我们常说的“三人行必有我师”、“不耻下问”等, 也都是孔子所主张的。
蔡元培
蔡元培是中国近现代美育的倡导者, 认为儿童从婴儿时期就应接受“美”的熏陶, 上了幼儿园就应该通过舞蹈、唱歌、手工等活动, 认识自然和社会的美。至于学习语文和数学, 也要结合音乐和美术, 不能仅仅教授比较枯燥的语法与算法。他曾任北京大学校长, 提出“思想自由, 兼容并包”的办学理念。
陶行知
陶行知先生一生办过许多各种类型的学校, 如晓庄学校、生活教育社、山海工学团、育才学校和社会大学。他提出了“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”三大主张, 对今天的教学理念和方式仍颇有启发。
各国的教师节
●美国的教师节是每年5月份第一个完整星期中的星期二, 是个放假的节日。
●新加坡的教师节是每年9月1日, 这天新加坡所有的学校放假一天。
●泰国于每年1月16日庆祝教师节, 这天全国学校放假, 各地举行庆祝仪式, 向当年退休和刚参加工作的教师颁发奖状并献花。
●捷克、斯洛伐克将每年3月28日定为教师节, 这天前后的一周之内, 全国广泛而隆重地举行尊师重教活动, 国家向优秀教师颁发勋章或授予荣誉称号等。
●匈牙利将每年6月的第一个周一定为教师节。国家在节前召开教师代表大会, 表彰和命名一批优秀的教育工作者, 有的还颁以重奖。
我的好老师 第19篇
语文课上，吴老师就像是一本《百科全书》，详细解读课本知识，教我们如何阅读，用小小的粉笔在黑板上奋笔疾书，勾绘出知识的长卷。在她的教导下，知识像甘泉般灌溉着我们求知若渴的心灵，让我们在知识的海洋里遨游。她会为学生成绩优异而感到高兴，也会耐心地为差生解答学习上的疑惑，每一个学生都是她深爱的孩子，她舍不得把任何一个落下。
作文课上，吴老师就像是一本《作文宝典》，带领着我们在文字的天空里翱翔，新鲜的词汇、优美的句子不停地从她口中传出，就像黄河之水滔滔不绝，引领着我们品读华丽的篇章。同时，她又耐心地纠正我们的错误，让我们明白了作文来源于生活，理解了“读书破万卷，下笔如有神”的含义。课后，她又孜孜不倦地批改我们的作文。正是有了吴老师辛勤的付出和谆谆的教诲，才有了我们作文水平的突飞猛进。
吴老师有时又像是一本《战国策》，帮我们排忧解难。当同学之间产生矛盾争吵的时候，她会耐心地调解，讲清道理，让同学们认识到自己的错误，主动握手言和。她教导我们友谊可贵，同学之间应该互相谅解，互相帮助，共同为班集体增光添彩。
吴老师有的时候还像是一本《思想品德》，教育我们要勤奋好学，乐于助人，用心做好每一件事，努力做一个全面发展的优秀学生。
无论是学习上还是生活中，吴老师都能变成不一样的书，而永恒不变的是她对我们无微不至的关怀，她把知识，把精彩，把快乐都送给了我们。这就是我敬爱的好老师——吴丽群老师！
点评
我们常把老师比作“蜡烛”，比作“春蚕”，而像本文将老师比作“书”的还真是不多见，可见小作者思路出奇出新，不走寻常路。整篇习作只选了“书”一个喻体，将吴老師在不同场合中分别比作《百科全书》《作文宝典》《战国策》《思想品德》，使我们读起来觉得趣味十足，不单调。小作者比喻贴切，并且在每个比喻之后都给出了充分的理由来说明，读后令人信服。
（吴丽群）
小学生老师您好我的好老师征文 第20篇
我升上四年级换了一个新的语文老师。她大概三十岁左右，身材苗条，乌黑发亮的头上扎了条长长的辫子，说话声音很好听。这就是我们的新老师——曾彩兰老师。
曾老师说话可幽默呢!记得她给我们上第一节课的时候，我们班上有两个很调皮捣蛋的同学在下面大声说话。我还以为曾老师会发火，但曾老师却面带笑容地说：“你们两个对老师真好，第一节课就送给老师一份见面礼。”同学们都哈哈大笑起来。下课后，同学们都说这个老师真有趣。第二节课，曾老师说：“我已经看过你们的作业，凡是做错了格式都要重写，书写不工整的都要重写。”这就是曾老师对我们的严格要求。曾老师讲课很生动，内容很丰富，我们都很喜欢上她的课。
这就是我们新学期的语文老师。我很喜欢她上课的风趣，讲学的认真。也喜欢她的严格要求。