新高一开学随笔（精选13篇）
新高一开学随笔 第1篇
致准高一学习用品建议： 1.书包
书包不用太大，因为上完三节晚自习后，基本上作业就写的差不多了，回家时也不用背太多的书，只要把今天晚上背的巩固巩固就行，除非你是奋斗到凌晨的学霸 2.书立
上了高中，书立是必备的，最好不要用那种很低的，我上高一时，买了一个兔子的，几乎天天倒。好看是好看，但是不实用。最好是用书立盒，就是这一种。我同学买了一个得力的，被人推下去都没散掉。
3、笔筒
上高中后，不同种类的笔用的很频繁，再从笔袋或笔盒掏很麻烦，用笔筒就很方便啦。如果是用书立盒的话，剩的地方也可以放。
4、笔记本
主要是英、数、化、物、地做笔记做的多。数学可以准备两本，一本做笔记，一本整理错题，化和理可以用一本，整理到一起。语文可以准备一本积累本，文言现象和翻译可以整理到书上，你也可以整理到本子上，如果你保证你高三时还能找到的话。历、政不太需要，生物我没做笔记，因为我们的教辅资料整理得很全，老师没要求整理，这个可以因情况而定。
5、杯子
杯子不用太大，如果喝热水的话，一节课后就凉了。再说大杯子占地方。也可以用马克杯，不过注意别碎了。我以前有一个，没看住就碎了。
6、文件夹
可以分开整理也可以整理在一起，不过整理在一起的话，因为卷子太多，可能会把文件夹撑坏，我几乎是每学期都换一个新的，好浪费啊。如果桌洞里有地方的话，还可以用固体胶粘在一起，放在里面。这个根据每个人的习惯来选择。
7、订书机或固体胶
我一般是用固体胶，因为用订书机的话，要等到全部发完了之后才能订，相比之下，固体胶就很方便了。买固体胶的话最好买大的，因为卷子太多，用的很快。订书机就买那种迷你的，太大的没什么用。
8、卫生纸卫生纸不要买一小包一小包的，不顶用还浪费，到了高中用卫生纸会比较多，最好是买抽纸或卷纸。还有告诉大家一个小秘密，不要把卫生纸明目张胆地放在桌子上，除非你是土豪，因为有些同学会向你借或者趁你不在教室的时候拿，这样不到三天就用完了。
9、便利贴
便利贴可以多买几种不同大小的，买大的如果用不上的话就浪费，所以每种都买一点，不用太厚。
10、坐垫和靠枕
女生可以买一个坐垫，因为冬天的时候凳子会凉，不要着凉。男生也可以买，不过我们班没见到有男生买的。中午如果是在教室午睡的话，最好买个靠枕，因为午睡时间比较长，枕胳膊的话会麻，不睡的时候就放在后面靠着。
11、荧光笔
荧光笔不用买太多颜色，用的不是很多，也可以买彩色中性笔，可以画，也可以标记，比较方便，我是建议买彩色中性笔。
12、挂钩
如果桌子旁边没有钩子的话，可以买一两个挂钩贴在桌子旁边，放东西也很方便，最好是买结实一点的，不要贪图好看，毕竟实用才是王道。
13、布袋
最好买一个布袋子放到教室里，因为有的时候要搬书，书很多的时候，它就派上用场了。别看它平时的时候没用，等到搬书的时候就有用了，平时没用的时候可以放在桌洞里面。
14、垃圾袋
高中每天产生垃圾挺多的，可以准备一个大的垃圾袋，否则跑前跑后的很麻烦。我们班还有用垃圾桶的，放在凳子旁边很方便，不过要勤倒，要不然夏天的话会有味道。
15、袖套
如果你的秋季校服的袖子是白色的话，买一个袖套很有必要，因为很容易脏，而且还不好洗，如果你觉得丑的话，可以买比较好看的，也可以出去的时候摘下来。
最后告诉大家：任何努力都不会背叛你，坚持3年之后你会遇见一个更优秀的自己！初中再见高中加油
收起
新高一开学随笔 第2篇
1、笔和笔筒(放寝室里)、笔袋(随身带)。
2、回形针或夹书的夹子。
3、文件夹。
4、英语词典。
5、便条本、N次贴。
6、身份证、团员证等证件以及转团关系的资料。
7、一些自己喜欢的.书。
8、修正液胶带纸什么的。
9、包。
新高一开学随笔 第3篇
一、注重学习方法的师生交流
提到数学, 很多同学的第一反应就是:枯燥、乏味, 课堂上很多的学生都提不起精神。俗话说, 兴趣是最好的老师。所以, 加强和学生之间的交流、了解学生所需的同时, 老师也可以有针对性地加以方法的指导, 培养学生的学习兴趣。比如在和学生交流时, 可以谈谈自己学习数学的一些方法:在上新课之前预习 (可以事先发现自己不懂的内容) , 上课时有针对性地认真听讲, 课后及时巩固总结;每次考试后认真分析成败的原因, 及时做好错题的摘录, 以备复习之用。通过类似的点拨, 在潜移默化中让学生慢慢喜欢上数学课, 从而喜欢上数学。
在人民教育出版社出版试验教科书 (A) 《数学4 (第一章三角函数) 》1.3三角函数的诱导公式一节中, 诱导公式很多, 如果学生没有理解, 花一定时间可以背下来, 但是时间稍长就会遗忘。这时教师要在课堂上帮助学生掌握这些公式本质的变化规律:“奇变偶不变、符号看象限”。教师不仅要帮助学生学会总结, 而且还要让学生真正理解口诀的含义, 在实际解题中灵活运用。
解答此题时不仅要发现要求角与已知角的关系, 即α-95°= (85°+α) -180°, 而且要注意角α是第三象限角, 很多学生都丢掉了这个条件, 导致得出两解, 而注意到这些细节, 运用诱导公式求出答案就不困难了。审题的重要性, 在此也凸显出来。
正如古人所说:“授人以鱼, 不如授人以渔”。学好数学的前提是, 教会学生怎样学习数学。
二、明确目标, 突出重点, 化解难点
作为教师, 首先要明确这节课要让学生学会什么, 学生会出现哪些疑问, 如何帮学生解决。每节课都有一个目标, 在备课时根据学生的具体情况选择适当的教学方法, 准备好所需的教具。在教学中, 向学生传授这些基础知识的同时, 要使学生在知识、能力、心理等方面达到预期的目标。一节课的重、难点学生往往很难把握住, 所以我认为应该在一个合适的时间 (比如在上课之前或课堂小结时) 加以说明, 以便引起学生的重视。在讲授重点内容时, 我认为可以采取改变声音音量、手势语言、板书字体的颜色等方法刺激学生的大脑, 让学生在最短时间内留下深刻的印象。
三、回归课本, 落实“三基”
新高一正是打好基础、养成良好学习习惯、培养数学学习素养的关键时期。通过对近几年高考试卷进行分析不难发现, 高考试题中有相当一部分试题是对基本知识、基本技能、基本方法的考查, 考题往往是对课本原题的变形、改造或综合。所以在高一阶段的学习中, 教师的任务是引导学生认真理解数学概念、公式, 注重通性通法的求解, 淡化特殊技巧, 要把重点放在掌握知识及解题方法上, 选择一些针对性强的经典题目强化训练, 使基础知识系统化, 基本技能、基本方法熟练化。这就要求我们去钻研课本、深挖课本。
四、营造融洽的课堂气氛
和谐融洽的教学环境能成就人。在这种课堂环境下, 学生竞相发言, 把自己的不懂表达出来, 为师生之间建立互教互学的教学模式打好基础。在活跃的课堂气氛中, 教师要理性对待, 实施有效的教学, 让课堂活而不乱, 发挥教师的主导性作用。在教学过程中, 教师要及时了解学生的掌握情况, 在讲解概念、例题之后让学生板演, 及时点评, 多加鼓励。俗话说:“好学生都是夸出来的”, 没有一个学生喜欢一天到晚“黑着脸”的老师。在高一这一阶段, 要培养学生的自信心, 激发学生学习数学的兴趣。
由于学生的数学基础参差不齐, 所以在上课时根据不同的学生采取不同的教学方法也是尤为重要的。数学的教学方法很多, 根据内容的不同应采取不同的方法, 比如:新授课可以采用讲解法;讲解三角函数的图象与性质时, 可以采用穿插多媒体演示的方法, 让学生从直观上感知。此外, 教师可以结合所学的内容, 采用谈话法、模仿法、问题求解法、推理教学法、讨论法等等。有时, 在一节课上可能采用多种方法。
五、精选例题, 适当拓展
由于课堂上的时间有限, 在课堂上不能一味追求例题的数量, 教师在备课时要精选例题, 提高例题的质量。解答时留一定的时间给学生思考, 让学生读懂题意, 挖掘题目中的隐含条件。解答过程要看具体情况, 可详可略, 可让学生上黑板演示。关键一点就是让学生参与到解答的过程中来, 不让自己演独角戏。
比如在讲解函数值域的时候, 我讲解了三个基本初等函数的值域, 即:一次函数、二次函数、反比例函数的值域。为了加深印象, 我给出例题:已知函数f (x) =3x2-12x+5, 求函数f (x) 的值域。学生求解出这题很容易, 我们可以适当改变题目中的已知条件, 将这个题目进行变式拓展, 比如: (1) 已知函数f (x) =3x2-12x+5, 求函数f (x) 在定义域[0, +∞]上的值域; (2) 已知函数f (x) =3x2-12x+5, 求函数f (x) 在定义域[0, a] (a>0) 上的值域; (3) 已知函数f (x) =3ax2-12x+5, 求函数f (x) 在定义域[0, 2]上的值域, 等等。
看似一个简单的问题, 但可以让学生深刻体会到函数的三要素中, 值域是由定义域和对应法则确定的;对应法则相同, 定义域不同时, 函数也是不同的函数。变式 (2) (3) , 则让学生体会到分类讨论思想在解题中的应用, 进一步理清一元二次函数值域求解方法的一般思路。
选择好恰当合适的例题, 对帮助学生理解和掌握本节课的基础知识有关键的作用。
六、腾出时间, 当堂训练
德国心理学家艾宾浩斯总结出一条认知规律:课堂上讲了什么, 及时巩固训练;今天学习了什么, 当天训练强化, 不致使学生产生遗忘。课堂上及时的训练, 可以当场了解学生的掌握情况, 以便教师适时调整学生的学习计划。学生容易接受的, 少讲或者不讲, 学生难以理解的, 教师要重复强调和让学生多训练。俗话说:“台上一分钟, 台下三年功”。在课外也要适当练习, 我们反对满堂灌和题海战, 但是不加练习, 数学是学不好的。这也是一个非常重要的环节———熟能生巧。学生应该认真完成当天的作业, 一方面巩固了当天所学的知识, 一方面加深了对公式的理解。做题是培养能力、寻找自己的弱点和不足的有效方法。对学生最有价值的试题不是会做的试题, 而恰恰是做错的试题。教师要帮助学生及时纠正错误, 总结经验, 将自己在平时练习中容易出错的地方摘抄下来, 以便提醒自己。
英语大翻盘，就在新高一 第4篇
经历了中考，告别过去的青葱岁月，同学们又来到了一个崭新的学习阶段。到了高中，除了满怀兴奋，大家可能还会有些许紧张：高中的英语学习会不会更难？是不是要背很多单词？听说很多人一到高中成绩就一落千丈？确实，高中知识的难度是初中的好几倍。高一这一年对于很多同学来说，也许是心理落差最大的一年，有时候要赤裸裸地面对自己的成绩“不如当年”。可是，我们也可以把高一作为一次翻盘机会，通过努力更上一层楼，即使过去的成绩“惨不忍睹”，在高一仍可以奋起直追，创造新的局面。
根据笔者的英语教学经验，在高中英语的学习中，词汇仍然是基础，词汇量的多少有时候直接决定了你是否能答对一道题；而对于听力训练，一般来讲，学校很少进行系统的训练，同学们也很少有系统的学习方法。所以今天笔者就词汇背诵和听力训练两个部分分享一些学习方法和技巧。
1. 背诵误区
一方面，大多数同学把提高英语成绩的期望全寄托在词汇量上，于是每天就只捧着词汇书死磕。其实时间长了，你自己也会发现并没什么效果。英语学习不等同于词汇背诵，它是一个完整的体系，听力、词汇、阅读、口语、写作等等都是这个不可分割的体系中的一部分，所以不能孤立地看待每一个部分。另一方面，很多同学在背诵词汇时感觉效率不高，要么记不住，要么背了很快就忘。这其实都很正常，词汇背诵绝不是一蹴而就的，必须要经历至少三次重复记忆的过程。而且，大家要学会把词汇带入语境中进行记忆，否则背诵的就只是一个个字母，而不是一个个单词。
2. 背诵素材
一些同学认为，要提升自己的词汇量就要选择难度高的词汇书作为背诵素材，比如雅思、托福、GRE等的词汇书。其实这样不仅加大了背诵的难度，并且对于高中考试的实用度并不高，背了之后自己也没有成就感。建议同学们先背课本后面单词表中的单词。它们本身都是高中考纲范围内的词汇，而且这些单词都是出现在课文中的，背诵的时候你自然会想起学过的课文。有了语境的支持，你对这些单词的理解自然会更到位，背诵效果自然也更好。课本上的单词背熟后，可以购买高中的词汇书查漏补缺，熟记自己没有背过的词汇。等这些单词都掌握后，还可以购买大学四级的词汇书来背——大学四级的词汇量应对高考那是绰绰有余了。
3. 背诵方法
要把单词记牢当然不能一个字母一个字母地背。首先要会读，因为中文的汉字是“形”的文字，而英文单词是“音”的文字，很多单词都是有发音规律的，边读边记效果比较好。其次背诵要有语境，如果是背词汇书，那么要结合书上的例句进行理解。最后要懂得学以致用，背了单词要定期做阅读理解和完形填空，我相信你会很惊喜地发现文章中有很多自己背过的单词，在练习写作时也要尽量多用自己背过的单词加以巩固。经历了这三个步骤，单词的背诵才算得上是一个完整的过程。不过，在背诵的过程中，还是有一些注意点和技巧的。
①建议每天背诵20个新单词。
②滚雪球式记忆，背新单词之前要先复习之前背过的单词。
③一个单元的单词至少重复记忆三遍，中英文的背诵都要达到能默写的程度。
④对于很难记的“钉子户”单词，可以专门把词汇和例句记在一个小本子上，一有空就拿出来看看，刺激自己的记忆神经。
⑤背诵过程中可以利用“词根词缀+联想”记忆法、谐音记忆法和象形记忆法来辅助记忆。比如词根tract表示“拉”，词缀-or表示“人或物”，所以tractor意思为“拖拉机”；anxious这个单词的谐音是“俺可想死了”，想念总会让人焦虑，其意思则为“焦虑的”；waist这个单词意思为“腰”，可以想象其中的字母A像一个系着腰带的人。这些背诵的小技巧许多词汇书上都有，大家多留意，多思考，找到适合自己的就好。
总之，词汇背诵技巧永远是辅助，只有花时间长期反复地背诵，才能功夫不负有心人。
从听力翻盘
1. 听力误区
听力训练其实没有什么捷径，很多同学误以为听听英文歌曲、看看英剧美剧就可以在轻松的娱乐过程中提升自己的听力能力了，其实并不完全是这样。对于少部分有自律精神的同学来说，听英文歌曲和看英剧美剧都可以作为学英语的途径；但是对于大部分同学，这些可能就真成了娱乐消遣，反而会浪费学习时间。
2. 建议素材
笔者建议同学们去国外网站下载专门的听力素材，比如VOA或BBC的新闻。听力训练也是需要循序渐进的过程，有些同学一开始就想尝试无字幕的英文电影，这显然是急功近利了。大家可以先试着听VOA Special，也就是VOA的慢速新闻，然后再听VOA Standard （VOA常速）和BBC的新闻，每一个阶段需要花2～3个月的时间来训练。另外，VOA是美音，BBC是英音，两种都可以尝试去听，训练自己的听音辨识能力。
3. 训练步骤
如果同学们只是单纯地听听力素材，一方面会觉得无聊，另一方面是容易走神。所以笔者建议在听听力的时候，同时进行听写，把自己所听到的内容写下来，这样能训练自己的专注力，听力的训练效果也会更好。步骤如下。
①坚持每天听一则三分钟左右的新闻。
②听第一遍了解大意，尤其注意听主旨句，一般在第一句。
③第二遍逐句反复精听，边听边写。
④第三遍完整地听，边听边检查自己的听写内容。
⑤第四遍边听边对照原文，把自己听错的地方记录下来。
如果同学们坚持按照笔者提供的听力训练五个步骤进行练习，1～2个月你就会发现自己的听力能力有一定的提升。
以上就是笔者在高中的英语教学中，针对词汇背诵和听力训练两个部分给大家的一些方法指导。勤奋为主，技巧为辅，希望大家利用好时间克服英语学习的障碍，利用高一一年的时间实现翻盘，最终笑对高考！
作者简介：
秦良箴，苏州新东方学校高中英语教师，高中英语VPS （Visible Progress System，进步可视教学体系）教材编写组核心成员；长期致力于轻松记词汇和趣味学语法的研究，课堂注重引导和启发，深受学生喜爱、家长信赖。
新高一开学考试考什么内容 第5篇
高一新生进行分班考试、摸底考试。
实际上，这种“摸底考”“分班考”的.目的就是为了筛选尖子生，成立重点班。经过这些所谓的“分班考”、“摸底考”后，大多会分出重点班和普通班。
这类摸底考往往大部分是考查学生对初中知识的掌握程度，少量涉及高一新知识，题目设置方面会涉及到初高思维的转换，难度大都比中考难一些。所以学生在备战时，还是以中考内容为复习重点，同时，兼顾一下高一新知识的初步学习，可以跟学长学姐借书自学。中考分数不那么高的学生最好还是重视这次摸底考，争取在这次摸底考中名列前茅，从而争取被分到“重点”班级。
新高一开学家长会发言稿 第6篇
各位家长：大家好！
我是咱班班主任，宋晖，担任数学教学工作。首先，代表咱班的所有老师和学生对各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！客套话不再多说。刚才校长已经介绍了学校的整体情况，下面我介绍一下咱班的情况。
一．班级基本情况：
1、本班学生共53人，其中男生25人，女生29人。三名体育生、一名艺术生。虽然短短的四天时间，已基本认全，并有一定初步认识。
2、刚接手这个班，感觉学生素质很高，（高手云集）这与家长的教育密不可分。
3、班主任、任课老师情况。
语文: 周秀玲/86016739数学：宋晖/86016790英语: 钟建香/86016741物理: 李斌/86016754化学: 梁慧玲/86016754历史：朱树杉/86016729地理: 董文斌/86016749政治：李青青/86016748
二、军训表现
要求：三个观念：时间观念，纪律观念，集体观念，为班风的初步形成奠定基础。
通过四天学生的整体表现看效果显著，使学生顺利完成由假期较松散的状态到紧凑严格的状态的转变
1、通过军训，学会了合理安排时间，增强了纪律观念，养成了不怕苦，不怕累的拼搏精神。为尽快适应高中生活奠定了坚实的基础。
考勤：迟阳、李威、刘超、刘恺晗、刘时曾、薛源、赵彦哲、周文熙、韩世琦、李倩玉、李姝蕊、李雅若、王芳、王正则、徐孟琦、张东旭、周亚茹、周盈洁、周雨斐、朱安琪、姜元祯、姬韬韬、邓晰丹、刑家维、吴晗、王栋、尚姜庆、黄子腾；
2、吃苦拼搏：标兵：焦月萌、周宏宇。
带病或身体不适仍坚持训练：邓晰丹、刘宏业、刘恺晗、朱安琪、薛源、李惠中、乔中要等；
3、热爱集体：集体意识逐步增强。有一开始的无人敢承担带队任务到赵彦哲、迟阳主动为班级早来
开门再到王添玉、张译元、周雨斐、韩世琦、徐孟琦主动为为班级布置黑板，李牧春、董艺、体委：孙玮嘉。刑家维、赵方鑫、乔中要、李惠中、宋子扬、王添玉、张兆辰、张宏哲、杨汉卿、、王正则、张壁祥、、邓晰丹、黄子腾、董艺、刘宏业、沈健、尚姜庆、张启超等。
4、思想教育：多一份感激，少一份抱怨。父母的养育，老师的教导，同学的关爱，朋友的理解，都应该感激。有了感激，就少了抱怨；有了感激，就少了冷漠。
换位思考；有礼貌； 勇于表现自己，培养学生的自信，锻炼自身的能力
学会欣赏别人，每个人都有自己的优缺点，如何看到别人长处，发现自身不足，来取长补短、完善自己。
三、班级管理建设的目标和策略
1、一个中心：为每一个学生创造良好的学习和生活环境。
2、工作思路：由外而内：行为——习惯——性格——命运
操行并举：先抓品行。思想教育（班风建设）：团结
3、开学后的主要工作计划：
班风建设：①抓常规管理，建立三个观念：时间观念，纪律观念，集体观念
②共同参与建立班级公约
③完成班干部竞聘，成立一套有能力、有魄力的团结向上的班干部队伍。
学风建设：
①激励学习志向，树立目标意识（让学生写了一份新学期目标与计划）
②进行学法指导：班会形式：学习经验交流（往届学生与班级之间）
班主任与任课老师的指导交流
③培养良好学习习惯，抓习惯养成。
1、学习的五部曲：预习——听课——练习——总结——复习
学习形式上由被动等作业转变为主动预习复习，听课品味上由喜欢听热闹转变为热衷听门道，练习目的上由只求做对得数转变为得出规律认识，精力侧重上由只知下力抄写转变为学会动脑总结，学习策略上由过于追求速度和学科依赖转变为注重规范
2、整理笔记、建立错题本，注意总结：每天一小结，每周一大结，学期末系统总结
④提高学习效率：每天列任务清单和相应时间安排，完成后打对钩；作业练习强调定时训练。⑤调整学习心理：切忌太松和太紧，忘掉中考成绩，从零开始
⑥开拓学生视野：丰富多彩的校本课程和培养兴趣爱好的社团活动。
四、对家庭教育的几点建议
实验中学的同学应该是同龄人中的佼佼者，一个成功孩子的背后都有着家长的无数心血，相信在座的家长都有着许多教育孩子成功的经验。但是随着孩子在校时间的增长，知识水平的提高，教育语
言逐渐匮乏，教育手段渐显无力，家庭教育内容单一的问题的现象日益突出。很多家长都在问：“现在的功课我们辅导不了，在高中教育阶段，我们应该关注什么，作为家长我们需要做哪些事情？”
一项统计资料表明：家庭教育中有一种“三增加，三减少”的现象。即家庭教育对学生思想教育的影响随着学生年龄的增加而增加，而家长主动担负教育责任的情况在减少；家长对子女的情感依附在增加，而子女除经济外对家长的依附在减少；孩子成长中的烦恼问题随着年龄的增加而增加，而子女主动与父母进行沟通的情况在减少。这就易使学校教育效果打打扣。
避免两种认识：有的家长认为“孩子大了，管不住了”，而把教育子女的责任越来越多地推卸给学校的错误认识和做法，或者有的家长抱有“树大自然直”的幻想，放弃对孩子的管理和教育。
1、不能只看学习不及其他。全国十佳母亲，我校保送到清华大学的王通人同学的家长，骆春英老师曾准确地把握住家庭教育的重点所在：“家庭教育最大的职能就是对孩子品德、习惯的培养，只有家庭教育的这个职能充分发挥，才有可能使学校知识教育的职能得到最大的发挥。”从刚才骆老师的介绍中，我们很少听到她对孩子学习情况的具体指导，但家长的精神引领、人格塑造、心理疏导却帮助孩子最大化地利用了学校的教育资源，最大化地实现了学业的提升。
2、读过一篇文章《一位母亲与家长会》，大意是这样的，一位母亲第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上三分钟都坐不住。”然而她告诉儿子：“老师表扬你了，宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。别的家长都羡慕妈妈，全班只有宝宝进步了。”那天，儿子破天荒地吃了两碗米饭，而且没让她喂。第二次家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试你儿子排到第49名，我们怀疑他智力上有障碍，你最好能带他去医院查一查。”回到家里，他安慰儿子说：“老师相信你不是笨孩子，只要细心些，会超过你的同桌。”儿子暗淡的眼神一下子亮起来，第二天儿子上学，比平时都要早。孩子上了初中，又一次家长会，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点中学有危险。”她惊喜地告诉儿子：“班主任对你非常满意，现在的成绩要你努力，很有希望考上重点中学。”高中毕业，儿子考上了清华大学。
我们惊叹于这位母亲的教育艺术，也为孩子成材深感欣慰。这位母亲不是教育家，但她能艺术地传达老师的负性评语，当儿子的表现与她的愿望大相径庭时，她能把母爱化为期盼和激励，抚平儿子被贬斥的心理伤痕，赋予孩子进取的信心和勇气。这位平凡的母亲给我们教师上了生动的一课。
几点建议：
1．了解学校、班级对学生的要求，积极配合学校、班级做好工作。
①及时与班主任进行沟通交流孩子在校、在家情况；与任课老师交流学习情况；（留联系方式）②按时到校，路上安全，午休安排、按时回家（给家长通报时间表）；
③要形成孩子主动学习的良好状态，家长要注意两点，一是不能过分督促，二是要创造适宜孩子
学习的家庭气氛。（晚上回家除新闻外尽量不开电视）
④电脑与手机问题
2．帮助学生尽快适应高中生活，调整心理定位：科学定位自己的成绩；理性定位老师的教学。
3．培养学生的自理能力。
4、孩子最需要的是家长的关心。多与孩子进行交流。注意时机与方式。可聊些孩子感兴趣的话
题。注意把握度。积极进行引导。准备些学习材料和时事要闻。
五、表态
给我时间，给我机会，我会证明我带的班机是最优秀的；给我舞台，给我空间，我可以施展我教书育人的热心；给我学生，给我一个班级，我会努力把它带成最好集体；给我一缕阳光，给我一个笑容，给我一点鼓励和支持，给我一点掌声与关心，我会用事实来回报所有的家长！
谢谢大家！
教育随笔一——开学第一周 第7篇
开学第一天，鑫鑫是笑着来到教室的。印象中，前几个学期第一天上课，他都得哭一场。检查学生的暑假作业，看见小杰写的字，与上学期比又有进步了，写得比以前规范漂亮了。大课间活动，小杰不小心撞到我了，赶忙拍拍我的背，连说“对不起、对不起”时，又觉得小杰比以前懂礼貌了。小旗的眼睛也好了，不像上学期那么肿了。
在这一周里，感受最深要数因为我的一个态度的转变而给自身带来的愉快体验。小旗是一个有些倔强的孩子，犟的时候，哄不了，吓不到，不吭声；我往往是束手无策。小旗固执起来的时，简直沟通不了。而我在处理关于他的一些事情时，方法简单，单一，有种“以暴制暴”的感觉。结果往往是，我气得不得了，而他无动于衷——两败俱伤啊。
这周一开始，我就改变了态度。早上小旗到了教室，我会主动跟他打招呼，一句简单的“张旗来了呀”；这时他会回应我一声，即使说不清楚。
上课时，他不听老师讲，自己在一边写字。我就跟他说，我们这学期有写字课，等上写字课的时候在写。他虽然会点头，答应不写，但是没过多久，又拿出本子继续写。不过我觉得不能他一写字，我就去说他，一节课反反复复好几次，既耽误了其他同学的时间，对他有没有多大作用。那我就接着上我的课吧。只是在讲课时，我多次点他的名，抽他读词语句子。在和学生们互动时，我就故意问他“张旗，你准备好了吗？”；他点头示意。“准备好了我们就开始吧”。这种情况下，他就主动参与进来了。整节课下来，我能意识到自己心里是很轻；虽然上课比较累，但是内心的体验是愉快的。事后再想一想，学生上课之所以不听讲，是不是上课太死板了，没有设计能让学生感兴趣的活动。
又是一年开学季的随笔 第8篇
他们也许不知道，为了今天开学，他们的老师忙碌了几天，搬教室、调整办公室、打扫卫生，分发新书……劳累了几天的老师们没有来得及休息，就整装迎接他们的学生了。
门口的学生用品店，挤满了家长、学生。调书皮、买本子、买练习题，给升入高一级的孩子买新的文具，钢笔、墨水、铅笔、橡皮……
又是一年开学季，忙碌起来的老师、学生、家长、店员，生活似乎又进入了正轨，大家寻找着各自的轨道运转起来。在店里遇到了一位喊我的家长，看着面熟，可就是怎么也想不起来她是谁。一年一年过去，教过的学生忘记了名字，打过交道的家长想不起来，悲哀的发现：记忆力减退，是否预示着正被从事多年的行业所抛弃?(想了一路，回家了才想起，那是去年教过的学生的家长，在路上谈过一次)
新高二开学初月考考试范围 第9篇
1、语文：
①背诵文言文；
②名著《三国演义》51回以后；
③《堂吉诃德》、《红楼梦》（51~120回）。
2、数学：高一内容
3、英语：高一内容
4、化学：必修
1、必修25、物理：高一内容
新高一新学期班主任开学寄语 第10篇
高一、六班班主任：李伟
当你度过愉快而充实的暑假之后，你们将在安仁中学度过你们人生成长关键时期的三年时光。但是同学们，安仁中学并不是你们的终点，她仅仅是你人生道路上的一个驿站，是你走向成功的一个跳板，神圣的大学殿堂才是我们追求的目标.因此,来到安中才是万里长征的第一步，我们还要做好出大力、流大汗的心理准备。
希望你们牢记“自信、自强、自立”的古训，努力形成“踏实、勤奋、多思、创新”的学风，发扬“团结、守纪、活泼、简朴”的校风。为了让你们尽快地适应新的学习、生活.希望安中能带给你们全新更为精彩绝艳的生活,也能成为你们日后的珍贵回忆.我也相信本班教师能带给大家快乐学习的理念灌溉培养你们的未来,希望你们的未来像祖国的花朵一样眴丽多姿.考入高中，有些学生就认为该轻松轻松了，思想上容易懈怠，难免会产生一种“船到码头车到站”的心理，从而导致学习成绩的下降。我们要时刻牢记：学习如逆水行舟，不进则退。考上安仁中学不是我们的最终目标，同心只是我们实现人生目标的一个平台，来到了安中只能说接近了人生目标一大步，而要最终实现这一目标，还需要你们在这一平台上继续努力、继续拼搏。所以，我们要尽快调整心态，避免出现“心理止步”，在求学路上开创自己的一片天地。我们不仅仅树立一生的奋斗目标，一生的远大理想，也应该确立在某一阶段，某一学期甚至某一天的努力目标，只有这样，才能一步一个脚印，踏踏实实，永远不迷失前进的方向和目标，才会常常有成功的喜悦。取得优异成绩，考入理想中的大学是每一个同学的心愿，高中给你构筑了平台，那么要想取得优异成绩首要的就是勤奋，就是珍惜时间。想必你们在各自的初中十有八九都是学习的尖子，是班级乃至学校的佼佼者，在老师、家长和同学心目中都是非常优秀的。然而，来到安中这块儿“卧虎藏龙”、“高手云集”之地，你会发现有很多比自己更优秀的人，因此我们别无选择，唯有勤奋，唯有拼搏 我们可以允许自己有暂时的倒退，但是我们决不允许自满。从差距中我们可以看到自己的不足，我们可以“延迟满足”，但我们一定要不断完善自己、丰富自己，并且要充满自信，将差距转化为动力，争取达到自己的预期目标。因为真正的对手不是别人，而是我们自己，只要战胜了自我、超越了自我，就是胜利。从现在开始我们就要有这种信念。希望同学们在开学前的有限的这一段时间，将初中的重点知识进行整理，弥补自己的知识缺陷，不在高中开始阶段输给别人，并为新学期的学习打下良好基础谨记几句话，不断鞭策自己，不断完善自己。进入高中，你需要改变一个观念：你不再是少年人，而是青年人，你应该以一个成人的标准来要求自己。进入高中，你需要一个原则：凡是有利于学习的事情，不遗余力；凡是不利于学习的事情，绝对不做。
进入高中，你需要一个健康的学习心态：平心静气，心静如止水。进入高中，你需要一个坚韧的意志品质：拼搏进取，永不放弃。
进入高中，你需要一个清醒的认识：凡是学校纪律要求的，都是利于大家学习的，因此，要全方位遵守学校纪律。
进入高中，你需要谨防高中时代的三大陷阱：网络、恋爱和手机。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”;亲爱的同学们，新的学年新的阶段新的起点，就让我们从现在做起、从头做起，在假期里做好充分的准备，充实自己、提高自己，为我们走向成功加上一块最有力的砝码！
祝同学们学习进步！
新高一新学期班主任开学寄语时间 第11篇
新高一新学期班主任开学寄语:
当你度过愉快而充实的暑假之后，你们将在同心中学度过你们人生成长关键时期的三年时光。但是同学们，同心中学并不是你们的终点，她仅仅是你人生道路上的一个驿站，是你走向成功的一个跳板，神圣的大学殿堂才是我们追求的目标.因此,来到同心才是万里长征的第一步，我们还要做好出大力、流大汗的心理准备。
希望你们牢记“自信、自强、自立”的古训，努力形成“踏实、勤奋、多思、创新”的学风，发扬“团结、守纪、活泼、简朴”的校风。为了让你们尽快地适应新的学习、生活.希望同心能带给你们全新更为精彩绝艳的生活,也能成为你们日后的珍贵回忆.我也相信本校教师能带给大家快乐学习的理念灌溉培养你们的未来,希望你们的未来像祖国的花朵一样眴丽多姿.考入高中，有些学生就认为该轻松轻松了，思想上容易懈怠，难免会产生一种“船到码头车到站”的心理，从而导致学习成绩的下降。我们要时刻牢记：学习如逆水行舟，不进则退。考上同心中学不是我们的最终目标，同心只是我们实现人生目标的一个平台，来到了饶中只能说接近了人生目标一大步，而要最终实现这一目标，还需要你们在这一平台上继续努力、继续拼搏。所以，我们要尽快调整心态，避免出现“心理止步”，在求学路上开创自己的一片天地我们不仅仅树立一生的奋斗目标，一生的远大理想，也应该确立在某一阶段，某一学期甚至某一天的努力目标，只有这样，才能一步一个脚印，踏踏实实，永远不迷失前进的方向和目标，才会常常有成功的喜悦。;取得优异成绩，考入理想中的大学是每一个同学的心愿，高中给你构筑了平台，那么要想取得优异成绩首要的就是勤奋，就是珍惜时间。想必你们在[源自]各自的初中十有八九都是学习的尖子，是班级乃至学校的佼佼者，在老师、家长和同学心目中都是非常优秀的。然而，来到同心这块儿“卧虎藏龙”、“高手云集”之地，你会发现有很多比自己更优秀的人，因此我们别无选择，唯有勤奋，唯有拼搏
我们可以允许自己有暂时的倒退，但是我们决不允许自满。从差距中我们可以看到自己的不足，我们可以“延迟满足”，但我们一定要不断完善自己、丰富自己，并且要充满自信，将差距转化为动力，争取达到自己的预期目标。因为真正的对手不是别人，而是我们自己，只要战胜了自我、超越了自我，就是胜利。从现在开始我们就要有这种信念。;希望同学们在开学前的有限的这一段时间，将初中的重点知识进行整理，弥补自己的知识缺陷，不在高中开始阶段输给别人，并为新学期的学习打下良好基础谨记几句话，不断鞭策自己，不断完善自己。进入高中，你需要改变一个观念：你不再是少年人，而是青年人，你应该以一个成人的标准来要求自己。进入高中，你需要一个原则：凡是有利于学习的事情，不遗余力；凡是不利于学习的事情，绝对不做。
进入高中，你需要一个健康的学习心态：平心静气，心静如止水。
进入高中，你需要一个坚韧的意志品质：拼搏进取，永不放弃。
进入高中，你需要一个清醒的认识：凡是学校纪律要求的，都是利于大家学习的，因此，要全方位遵守学校纪律。
进入高中，你需要谨防高中时代的三大陷阱：网络、恋爱和手机。
;“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”;亲爱的同学们，新的学年新的阶段新的起点，就让我们从现在做起、从头做起，在假期里做好充分的准备，充实自己、提高自己，为我们走向成功加上一块最有力的砝码！
新高一开学随笔 第12篇
中考结束了，但挑战没有终止。尤其是2014年这届新高一，将会成为参加2017年新高考的首届新高一。虽然高考新方案尚未最后确定，但新高一学生还是有很多准备可以做，该从哪方面着手？初高中衔接，又有哪些点要注意的？
认清改革思路，学会选择
“今年这届新高一，很可能参加高考改革试点。”杭州长河高级中学校长毛伟民告诉记者。早在今年年初，浙江省教育厅厅长刘希平就曾透露：“2014年浙江将推出全面高考招生改革方案。”
新方案实施的具体时间现在不好说，全国执行高考新方案是在2017年，而浙江正在争取成为国家高考招生改革的试点省份，也就是说，有可能在今年新高一学生中，实施新方案。
面对尚未确定的高考新方案，新高一学生还是有很多准备可以做。
比如，要学会选择——新高考招生改革方案的主要思路，是给学生更多的考试科目选择权，给高校更多的考试科目设置和选择学生的权利。所以，到时会减少必考科目，增加选考科目，并实行多次考试，实现高考招生与高中学业水平考试、学生综合素质评价的更多结合。
杭师大附中校长任学宝说：“选择的另一面是责任，对自己负责。”别把自己当“种子选手”
即将到来的高中生活，将和初中有很大不同。新校舍需要熟悉，新同学需要结识，新课程需要适应，就连心理压力也是你从未遇到过的。
杭十四中凤起校区高一颜同学讲了一件他在新生军训时遇到的一件事。那天傍晚，同学们站在为数不多的洗浴蓬头前，犹豫着谁先谁后，小颜主动站了出来组织抽签，就这样与大伙儿熟络了起来。“高中的活动比初中更为丰富，积极地参与其中，会让你更好地融入集体。”小颜说。
进入高中前调适心理的一个重要环节是，别把自己当“种子选手”。“你需要面对一些事情，比如身边强手如林，你不再是‘种子选手’，不再是老师的宠儿。这时候你会茫然，甚至会感到失落。”高一学生郭新悦来自江南实 验学校，初中成绩不错的他，进入高中发现身边的同学与自己实力相当，甚至更胜一筹。所以即使初中的时候你是“种子选手”，也不算什么了，一切得从头开始。
找到方向：为谁读书
科目数量，恐怕是高中和初中的最大变化。必须找到适合自己的新的学习节奏和方法。
“首先，你要找到目标，找到自己学习的动力，将来在面对困难的时候，会更容易克服。比如，我想要成为一名律师。”郭新悦建议学弟学妹们在中考后看一本书《你在为谁读书》。
目标的确立不只是为了克服困难。记者采访时，多位高一学生均表示，初中老师通常会盯梢式地督促自己学习，而高中更多自主性学习。“课前主动预习，课上主动带着问题听课，课后主动复习弱科。”郭新悦告诉记者，她在感到困难时会对自己说：“有目标就不会迷茫，而奇迹就是努力的代名词！”
高中科目多，自主性学习的时间都是要挤出来的，给自己定一张时间表很重要。像小颜，每天会比学校的早读时间提前20分钟到校，开始背诵初中时不太注重的政史地常识。至于课间休息时间，他并不用来做题，而是充分休息，便于更好地投入下一节课的学习当中。12:30至13:20的午休，小颜将它掰成了两 半，前半段休息，后半段做功课。20:30完成作业后，他会复习薄弱科目，每天两门。
做好规划：竞赛、自主招生、高考，你想准备哪个？
在找到方向的同时，还要做好学习目标的规划。高中毕竟是高考的预备役，在新高考改革的大背景下，未来，重点高校选拔人才的方式肯定会更加多样化。作为首届参与新高考的高一学生，在学习上做好目标的规划非常重要。
在采访的过程中，记者发现，小颜就对自主招生和数学竞赛非常感兴趣：“我认识几个学长都通过自主招生拿到了重点大学的加分，我的数学是特长，也想参加竞赛试试。”对此，小颜的父亲也表示认同。“如今高考的方式发生了巨大变化，我们也为了孩子也从初三起就关注了数学竞赛和自主招生，”小颜父亲说。
对此，北京睿达资优教育自主招生教育专家刘老师也表示，近年来，自主招生已经成为著名高校甄选人才的重要途径。新高考的改革大潮下，高中生进入著名高校的途径在不断拓宽，选择也在不断增加。
“做好合理的规划，高一开始准备竞赛，高二开始准备自主招生，对于成绩中上的学生来说，只要认真准备，拿到自主加分的机会是很大的。”刘老师如是说。
这个暑假，锻炼比上辅导班重要
虽然做好高中的学习准备很重要，但是睿达资优教育刘老师想提醒准高一新生和家长，接下来的两个月假期，有比参加初高中衔接班更重要的事。
刘老师给了中考生几个建议：首先，假期里舒展一下自己的身心：“对于处在长身体阶段的青少年而言，没什么比身心舒展更重要的了。爱好一项运动，喜欢一种乐器，可以促进身心和谐发展。”
刘老师的这个建议也是他身为父亲的心得体会：“我的孩子中考后，我就让他天天去游泳，一个暑假过去，长高了不少，人也魁梧了。”
第二，中考后别一头扎进网络和电视里，不要变成电脑的附件、电视的随从。
新高一语文考试 第13篇
命题人 李钦海
2017.6 一．现代文阅读（35分）
（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成 1--3 题。
宋词水意象的情感解读
宋词中，词人频频以水入词，传情达意，主要是因为水与词的特质相通。词“以清切婉丽为宗”，水的运用使得这一盛行于秦楼楚馆的文体洗尽铅华，增添了一分清婉、灵动和含蓄。“诗庄词媚”，词较于诗有更多儿女情长、爱恨相思的描写，文人词更侧重内心对恋情的执着与迷惘，借助水这一意象，既突出恋人的柔情和恋情的纯洁，又显得含蓄蕴藉、缠绵悱恻。
婉约词主言情，尚含蓄，涓涓细流恰可将那些要眇之情、凄迷之境娓娓道出，并将其表现得欲露而不露。即使是豪放词，也宜表达得沉绵深挚。流水恰可进行一种缓冲，使之于豪壮中更显沉咽缠绵、刚柔并济。
水具有流动性和传递性，视线随着流水放射出去，心中百感也随之生发、释放。范仲淹的《苏幕遮》由天到地，由黄叶到秋水，接天连地的一江秋水，在带动词人视线移动的同时，更将思乡之情、羁旅之倦吟唱出来。
水的绵绵不断常常带动着忧思情感的传递，水又是没有约束性的，象征着情感的一发不可收。“离思迢迢远，一似长江水。去不断，来无际。”（欧阳修《千岁秋》）流水缠绵、源源不绝，激发人绵绵不断的情思，离人的目光、伊人的相思，都可以顺着流水延续千里。流动的水连接两地、贯通两心，分离的人可以以水传情，可以思接千里。
古代交通不便，横亘于前的江河湖海是词人与恋人、友人的阻隔，也是与家乡、亲人的阻隔；同时，水也可以代指无法逾越的抽象意义上的阻碍或心灵隔阂，如故国、亡人、无法企及的爱情、对往昔的追忆等。山遥水远，音信难托，水的阻隔性令牵挂、思念无法传递，郁结于心，只有将这份怅惘诉诸流水，“望极蓝桥，但暮云千里。几重山，几重水”（张先《碧牡丹》）。于是，常借助飞翔的大雁、水中的游鱼来逾越流水的阻碍，传递思念，“鸿雁在云鱼在水，惆怅此情难寄。人面不知何处，绿波依旧东流”（晏殊《清平乐》）。水的流逝还极易引起词人的忧伤与感怀。淡烟流水，轻寒漠漠，心思纤密之人生无端闲愁；逝者如川，春秋代序，多愁善感之人感时伤怀，叹流年似水易逝，红颜如花易陨；滚滚江水，淘尽英雄豪杰，淘尽兴衰荣枯，豪放悲悯之人思接千古，叹世易时移，生故国之思。
缪钺《论词》指出，词体的生发因其与自然之境界、人心之情感相应和，文章的体格、意象的选择都折射出作者的修养和品格。宋代士人经常通过描写开阔澄净的水面、晴朗空明的月色，来映衬自己的高洁人格、旷达胸襟和俊朗风神。在张孝祥《念奴娇·过洞庭》中，正是一句“表里俱澄澈”，道出了士大夫的气节：高洁傲岸、冰清玉洁。与此同时，当文人士子仕途偃蹇、报国无门时，静水流深也恰能抚慰他们失落受伤的心灵。宋朝，一方面士大夫过着琴棋书画、诗酒花茶的风雅生活，另一方面，积贫积弱的国情、险恶多变的仕途以及文人柔弱敏感的情思，令他们有着无尽的慨叹，而水，恰以它的特点触发、传递和排遣着这些情思，作为一种独特的媒介频频出现在词作中。宋词也因此成为中国文学史上最湿润的一卷。
（摘自《思与格：宋词水意象的情感解读》）
1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（）（3分）
A．让盛行于秦楼楚馆的词得以洗尽铅华，增添了清婉、灵动和含蓄之韵，这得益于“水”这一意象的运用。
B．文人词更侧重内心对恋情的执着与迷惘，借助“水”这一意象，既可突出恋情的纯洁，又显得含蓄蕴藉、缠绵悱恻。
C．水具有流动性和传递性，视线随着流水放射出去，心中百感也随之生发，范仲淹《苏幕遮》中的情感正是因“水”而生。
D．“涓涓细流”可将要眇之情、凄迷之境娓娓道出，并将其表现得欲露而不露，这很符合婉约词“尚含蓄”的特征。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）（3分）
A．水既可代指具体的与恋人、友人、亲人、家乡的阻隔，也可代指抽象意义上无法逾越的心灵隔阂。
B．水的流逝都会引起词人的忧伤与感怀，虽说感怀的内容不尽相同，但总是给人以沉重而悲戚的感受。
C．古代交通不便，山遥水远、音信难托，牵挂、思念难以传递，郁结于心，因此可以逾越流水阻碍的大雁、游鱼就成为词人常用的传递思念的意象。D．意象的选择，能体现作者的修养和品格，如从“表里俱澄澈”中就能让人感知到张孝祥高洁傲岸的人格。
3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）（3分）A．“水”是宋词中的高频意象之一，“水”的特征暗合了词体清切要眇的特质和宋代士人的高洁情操，也与宋词抒情的特点相通。
B．“郁孤台下清江水，中间多少行人泪”出自辛弃疾的《菩萨蛮·书江西造口壁》，作者借“水”这一意象将感情表达得沉绵深挚。
C．流动的水可以连接两地，贯通两心，分离的人可以以水传情。如“日日思君不见君，共饮长江水”。
D．“便做春江都是泪，流不尽，许多愁”和“离思迢迢远，一似长江水”有异曲同工之妙，都生动形象地表现出情感的触动、生发、郁结于心。
（二）文学类阅读文本（本题共3小题，14分）阅读下面的文字，完成4-6题。
康家酒传奇
巩县康家酿酒有些年头了。
康家酒很少流出庄外。这里有个秘密，康家酒的秘方来自洛阳福王，明末清初“康朱联姻”时朱家败落，这个王家酒方也来到了康家，外人一般不知。为了保证酿酒秘方不外露，康家一代只有一人掌握整套酿酒技术，康豫就
康豫酿出来的酒，只要喝过的人，没有一个不说好的。康豫不会喝酒，这是康家上下都知道的秘密，酿酒的不喝酒，小一辈人不信，问他本人自然不会有结果，问老一辈人，得到的都是肯定的答案。
康豫的儿子长大了，和邻村一家有些官家背景的乡绅结亲。按乡俗女方应允婚事之前，男女双方主要长辈要聚在一起喝顿结亲酒。康家有家酿的酒，自然酒宴上喝康家酒。康家酒的特点是绵甜醇香、回味悠长，入喉爽口甘甜，后劲很大。康家几位长辈酒过数巡后，纷纷表示不胜酒力。女方几位也担心入口甜醇的酒有后劲，渐渐地都只是在礼节上举举杯了。独有女方一位族叔自恃酒量超人，在酒席上向康家人挑战，嘴里还不干不净数落康家酒没劲，入口没一点呛劲，不如烧刀子过瘾。
康豫一直没有作声，毕竟自己是主人，再说酒桌上的酒话也当不得真，随这位族叔涨红着脸信口开河。
眼看自家的陪客都喝得差不多了，再也没人去应和客人的挑战。康豫就开口婉言劝说客人，暗示康家酒后劲较大，一会酒劲上来要撑不住的。谁知不说还好，一说反倒惹火了族叔，说除非答应和他斗酒，不然这门婚事他第一个不答应，要不承认自己是个怂人也行，这酒就免了。也许是酒劲开始上来，女方客人中有几位居然也附和起这位族叔的话，一定要康豫答应斗酒，不然就不必谈亲事了。
这下把康豫逼到了墙角，再也没有退路了。康豫站起身，说一句“我答应”，转身叫人拿来一摞大碗，先在自己面前一字排开放好，整整九只碗。又从桌旁捧起一坛没有开封的康家酒，拍掉泥封，在面前的碗里“汩汩”倒满。
一连串的动作吓得在座的康家人目瞪口呆，有几位忍不住喊出来：“康豫是滴酒不沾的啊！”康豫报以一笑：“今天这阵仗我是不趟不行啊！只是有一点拜托，待会我喝赢了，不要和我说话，扶住我回去就是。”
康豫对女方客人说：“这几十年，我没有喝过一口酒，康家上下是妇孺皆知。今天既然答应斗酒，我先喝三碗，算我弥补前面的。”说完，一口气喝完面前的三大碗。
随后对挑战的那位说：“接下去我俩一对一吧！第一轮我先喝，第二轮你先喝，同意的话我们就这样喝下去，谁喝不了就认输。”女方的族叔已经被康豫的三大碗震慑了，连连点头。
第一轮两人都一仰脖子“咕咚咕咚”下去了。第二碗女方族叔先喝，他中间停顿两次才喝完，康豫依然一仰脖子喝下去。第三轮开始，康豫双手捧碗，似笑非笑地扫视了全场，双手捧碗举过头，仍然一口气喝完。女方族叔喝第二碗时已经慢了半拍，面对第三碗酒，有些犹豫。在场的双方客人都起哄要他快点，他扶住桌子好半天才哆哆嗦嗦站起身来。他伸出双手也想着像康豫一样双手捧住酒碗，结果双手颤抖不停，酒液在晃动不已的碗四周荡出，还没举到嘴边，手一松，酒碗“哐当”一声掉落在地，紧跟着人也软泥一样瘫了下去。
康豫说一声“承让”，慢慢走回了家，然后躺在床上，睡了一天一夜才醒来。
女方那位族叔被人抬回家，躺了三天三夜才醒过来，在床上打了一个长长的酒嗝，叫一声“好酒！好酒量！”，又翻身睡了过去。再次醒来，带了礼品专程去到康家找康豫，为自己酒席上说的不当之言当面赔礼道歉。
至此康家人才知道，康豫年轻时其实是会喝酒的，刚执掌酿酒时，酒醉误
康豫酒醒后第一件事就是向家族主事的提出辞去酿酒职位，主事的征求家族长辈意见，大家纷纷表示这次情况特殊，可以原谅。康豫认为自己没有遵循“遇事让人一步，自然有周转余地”的祖训，致使客人酒醉倒地。再说，没有规矩不成方圆，不能因为自己的行为影响家族的声誉，玷污康家诚实、守信的家风家训，坚辞不就。
若干年后，继续保持北方风味，具有绵甜清香、纯洁透亮、回味悠长特点的康家酒接待了老佛爷，被老佛爷赐名“康百万酒”，已是后话。
选自《天池》
4．下列对小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，正确的一项是（）（3分）A．文章第三段主要交代了康家酒秘方的来处，这个秘方来自洛阳福王，“康朱联姻”才有机会落到康家，正因为它来自洛阳福王，所以酿出的酒才好喝。B．康豫是康家酒的唯一传承人，但他却不会喝酒，这成为康家上下都知道的秘密，作者以此设置了悬念，使读者急于了解康豫不会喝酒的原因。
C．作者在塑造人物时运用了各种手法，使人物形象特征突出。如在描写康豫、女方族叔时，主要运用了动作描写、语言描写、心理描写和细节描写。D．看似简单的故事实则内涵深刻，本文借助康家酒的传奇故事传达出一个主题，那就是：无论做人还是做事都要诚实、守信。
5．康豫是一个什么样的人？请结合文本内容进行概括。（5分）
6．有人认为文章的最后一段属于画蛇添足，你对此有什么看法？请就此问题进行探究。（6分）
（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成7～9题。
材料一
《中国诗词大会》的热度还未散去，央视另一档自制文化类节目《朗读者》，又以浩大的声势占据了微信朋友圈、微博等社交媒体的页面。在网络高度普及的今天，对于每一个离开了学生时代的人而言，“朗读“似乎是一个遥远而陌生的词语。大小屏幕代替了书籍文本，键盘语音代替了信札驿马。朗读被加上了一层梦幻的滤镜，覆盖上了文化和美的薄纱，提醒着我们思念又回不去的过去。这大概是《朗读者》对于观众产生原始魅力的原因之一。
事实上，《朗读者》用了“朗读”作为外壳，内核依然是分享嘉宾的故事、传递回忆和温情。它更像一个精简的谈话节目，并且董卿掌握对话的节奏远胜于多数谈话节目的主持人，一颦一笑都显得真诚，也不会时不时就出神，或者生硬地切换话题——这一点，《见字如面》的主持人真应该好好学习。也正是有了一段简短却恰到好处的交流，带动了观众的情绪，才使得接下来的朗读自然而然，真情流露。《朗读者》的野心明显不在说故事和煽情，它更想传递的是价值观、是社会中日渐缺失的温情和责任感。
和多数更活泼的娱乐节目倾向于选择“放飞自我”的嘉宾不同，《朗读者》选的人、想讲述的故事，其实把“我”藏起来了一些。更多强调了“爱”和各种“责任”。
诗文的选择，可以反映《朗读者》高高树起的一面大旗——文学。制片人董卿在接受采访时表示，“我想用朗读唤起大家对文学的温柔记忆。”这句话醒的。网络挤压了民众对于书籍的热情，文学，正在和我们渐行渐远。然而文学本不仅是记忆，对于父母辈们而言，文学曾是一场流行。和经历过扎实基础教育、上了十几年语文课的年轻一代不同，文学对父辈而言，可能是仰望、是梦想。一本外国名著在当年可能会引发似如今苹果发售时的排队浪潮„„对于他们而言，文学让他们在过去找到了“美”的感染力，找到了治愈伤痕的灵药。《朗读者》很好地重述了一遍他们已经快忘却的“文学梦”，并将之化为了节目自身的魅力。
在真人秀节目的蹦蹦跳跳渐渐让观众审美疲劳时，文化综艺的异军突起是意料之中的事。在消费主义泛滥的当下，电视节目作为消费品被直接投放给了更有消费力的年轻观众，中老年们则被刻意忽略了。《朗读者》等节目填补了这处空白。这也许是无心之举，但结果却相当有意义。《朗读者》所传递的责任感、温情符合中国人的传统价值。因此，你可能会发现父母乃至爷爷奶奶，对这档节目赞不绝口。
（摘自《新京报》2017年2月23日）
材料二
在娱乐致死的年代，《见字如面》《朗读者》等一批批“高而不冷”的综艺界清流涌现，文化类节目真的回暖了吗？
年初的《中国诗词大会》口碑收视双收，主持人董卿担任制作人的《朗读者》又来了。而更早播出的同类节目《见字如面》，由之前《中国成语大会》的制作团队操刀，也获得了很好的口碑和不小的热度。能把文化节目做到“高而不冷”也并不容易，这两个节目给人最直接的刺激，大概是“声控福利”吧。在演戏全靠配音的流量们霸屏的日子，想要听老戏骨们层次丰富、情绪丰满的声音，受众只能在这里找了。
《朗读者》是很典型的央视表达方式，每一位嘉宾都要讲“背后的故事”，再加上朗读本身，看上去内容就很拥挤。而那些讲故事环节容易让观众感觉教化和煽情不够节制。
不过，除开那些煽情过度的部分，《朗读者》里有些背后故事是用自身经历的方式去“言传身教”，加上阅读文本本身的大众性，更容易引起观众的共鸣。《朗读者》第一个引起高度共鸣的朗读者是翻译界大神许渊冲。人民日报微博安利了一个许先生的《朗读者》片段，转发两万多条。
纵然电视上体会到的文字之美不如阅读更深沉彻底，但在浮躁的时代里，《朗读者》创造了一种表达方式，把观众拉回到文字上。朗读是美的，更美的是字句下面那些真挚的悲欢和浪漫，那才是永不过时的价值。这两档节目不就证明了吗？
（摘自“中青在线“2017年3月9日报道）
材料三
当日，上海图书馆知识广场东侧的朗读亭前排起了长队，高峰排队时长超过9个小时。这是央视综艺节目《朗读者》设置的一个环节，旨在让朗读走进每个人的生活。朗读亭里有一套专业的录音设备和一个摄像头，每位“朗读者”
3分钟。据悉，继上海图书馆之后，朗读亭还将出现在上海另外两到三个地点。
此前，中新2月21日报道，当天，一座朗读亭现身杭州街头，浙江杭州不少市民在朗读亭前排队等候朗读诗歌、作品等。
（摘自新华社2017年3月9日上海报道）
7.下列针对上述材料的理解，最准确的一项是()（3分）
A．对于三者关注的《朗读者》节目，材料一分析得全面、深入；材料二有褒有贬，材料三则只是事实呈现。
B．三则新闻材料中，材料
一、材料二属于新闻评论，并不要求具有时效性；材料三作为新闻报道体裁，时效性要求就很高。
C．材料一、二都认为《朗读者》中讲述的“背后的故事“能带动观众的情绪，使朗读更易引起共鸣，虽然有过度煽情之嫌。
D.三则材料关注的都是《朗读者》这个节目的影响问题，材料一多褒赞，材料二多贬低，材料三则只是事实呈现，无褒贬。
8．下列针对上述材料的分析，最恰当的两项是()（）（5分）A．材料一力图从多个角度剖析“《朗读者》热”的原因，材料二则虽然对此类文化类电视节目的回暖有很多期盼，却仍持怀疑态度。
B．上海、杭州的朗读亭前排长队等候朗读的“长龙”明确告诉我们，《朗读者》这类文化类电视节目的“火爆”就是因为它有广泛的受众基础。
C．三则新闻的报道的媒体不同，呈现出的语言风格也各不相同：材料一严谨、理性，材料二新潮、活泼，材料三则朴实、稳重。
D．“高而不冷”、“流量们霸屏”、“安利”„„写在“中青在线”这样的网络媒体上贴合其身份，而写在纸媒上就不合适。
E．三家媒体的报道角度、内容各有侧重，这种取舍可能是因为对同一报道对象的认识、理解及作者的立场不同。
9.根据上述材料，假如《朗读者》节目改版，你准备给制片人董卿提些什么建议？（4分）
二．古诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10—13题。
文木先生传 [清]程晋芳
先生姓吴氏，讳敬梓，字敏轩，一字文木，全椒人。世望族，科第仕宦多．．．显者。先生生而颖异，读书才过目，辄能背诵。稍长，补学官弟子员①。袭父．祖业，有二万余金。素不习治生，性复豪上，遇贫即施，偕文士辈往还，饮酒歌呼穷日夜，不数年而产尽矣。
安徽巡抚赵公国麟闻其名招之试才之以博学鸿词②荐竟不赴廷试亦自此不应乡举而家益以贫。乃移居江城东之大中桥，环堵萧然，拥故书数十册，日夕自娱。窘极，则以书易米。至余家，与研诗赋，相赠答，惬意无间。而性不耐久客，不数月，别去。生平见才士，汲引如不及。独嫉时文③士如仇，其尤工者，则尤嫉之。余恒以为过，然莫之能禁。缘此，所遇益穷。
岁甲戌，与余遇于扬州，知余益贫，执余手以泣曰：“子亦到我地位，此境不易处也，奈何？”余返淮，将解缆，先生登船言别，指新月谓余曰：“与子别，后会不可期。即景悢悢④，欲构句相赠，而涩于思，当俟异日耳。”时十月七日也，又七日而先生殁矣。盖享年五十有四。所著有《文木山房集》、．《诗说》若干卷。又仿唐人小说为《儒林外史》五十卷，穷极文士情态，人争传写之。
余生平交友，莫贫于敏轩。抵淮访余，检其橐⑤，笔砚都无。余曰：“此吾辈所倚以生，可暂离耶？”敏轩笑曰：“吾胸中自有笔墨，不烦是也。”其流风余韵，足以掩映一时。
（节选自《勉行堂文集》卷六）
【注】①弟子员：明清称县学生员为弟子员。②博学鸿词：科举考试的一种名目。③时文：明清时指八股文。④悢悢（liàng）：惆怅，悲伤。⑤橐（tuó）：盛物的袋子。
10.下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A．安徽巡抚赵公/国麟闻其名/招之试/才之以博学/鸿词荐/竟不赴廷试/亦自此不应乡举/ 而家益以贫
B．安徽巡抚赵公国麟闻其名/招之/试才之以博学鸿词/荐竟不赴廷试/亦自此/不应乡举而家益以贫
C．安徽巡抚赵公国麟闻其名/招之试/才之/以博学鸿词荐/竟不赴廷试/亦自此不应乡举/而家益以贫
D．安徽巡抚赵公/国麟闻其名/招之/试才之/以博学鸿词荐/竟不赴廷试/亦自此不应乡举/而家益以贫
11.下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）A.“补”指官有缺位，选员补充空缺官职。表授予官职的词语还有“征、辟、拜、选、除、荐” 等。
B.“殁”表示死亡，与之相近的字有“崩、薨、卒、不禄、死”等。“薨”是古人对帝王之死的描述，后世有封爵的大官之死也称薨。一般人死则称之为“卒”。
C.“讳”就是避讳，为尊者讳，为亲者讳，为贤者讳是古代避讳的总原则。如东汉为避光武帝刘秀讳，改“秀才”为“茂才”。
D．仕宦：做官，担任官职。如《孔雀东南飞》中“汝是大家子，仕宦于台阁”。12.下列对原文有关内容的概括与分析，不正确的一项是（）（3分）
A．文木先生即吴敬梓，本文写他生性聪慧，祖业富裕，为人豪爽，又不愿参加科举以致更加穷困的故事。
B．文木先生因不满巡抚推荐自己参加博学鸿词科的考试，竟不去参加廷试，乃至从此终生不应科举。．吴敬梓非常痛恨写八股文的读书人，但他平生又非常爱才，见到有才能的读书人，就想举荐提携他，唯恐来不及。
D．吴敬梓模仿唐人小说创作而成的《儒林外史》，写尽了文士们的性情状貌，产生了广泛的社会影响。
13.把文中画线句子翻译成现代汉语。(10分)（1）余恒以为过，然莫之能禁。缘此，所遇益穷。（5分）
（2）辛酉、壬戌间，延至余家，与研诗赋，相赠答，惬意无间。（5分）
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，11分）阅读下面这首宋词，完成11—12题
虞美人·寄公度
舒 亶①
芙蓉落尽天涵水，日暮沧波起。背飞双燕贴云寒，独向小楼东畔，倚阑看。浮生只合尊前老，雪满长安道。故人早晚上高台，赠我江南春色，一枝梅②。【注释】：
①舒亶：宋神宗时任御史中丞，获罪罢官，曾写此词寄赠江南友人公度。②赠我江南春色一枝梅：陆凯与范晔是好友，陆凯自江南寄梅花一枝到长安给范晔，并赠诗曰：“折梅逢驿使，寄与陇头人。江南无所有，聊寄一枝春”。14．对这首词的理解和赏析，不恰当的两项是（）（5分）
A．上片的前两句写诗人日暮登楼所见，由下及上勾勒出一幅苍茫的画卷，透露出萧索凄凉的情调。
B．本词用字精妙，“芙蓉落尽天涵水”中“涵”字写出了天空苍茫、水天一色的特点。
C．“背飞双燕贴云寒”运用拟人手法，生动地写出了双燕“背飞”的心理感受，更寄寓了诗人内心的凄凉之情。
D．此词上片主写景，下片主言情，用词清婉雅丽，情真意切，不失为赠答词中的佳作。
E．“雪满长安道”中的“长安”指代京城，“雪满”暗指词人被罢官，表达了词人急切期待被起用的心情。
15．本词是如何表现诗人思想感情的？请结合全词简要分析。（6分）
（三）名篇名句默写（1题，5分）
16.补写下列句子中空缺的内容，每空1分。
(1)仁者不忧，智者不惑，（）。（《论语·宪问》）（2）锦瑟无端五十弦，（）。（李商隐《锦瑟》）
（3）（），有三秋桂子，十里荷花。（柳永《望海潮》）
（4）四十三年，（），烽火扬州路。（辛弃疾《京口北固亭怀古》）(5)东篱把酒黄昏后，（）。（李清照《醉花阴》）
三、语言文字运用（共20分）
17．下列各句中，加下划线的成语使用恰当的一项是（3分）
①开放带来进步，封闭导致落后。重回以邻为壑的老路，不仅无法摆脱自身危机和衰退，而且会影响他国经济发展，导致“双输”局面。用、“墨子”号量子卫星的升空，神秘的宇宙世界将会变得泾渭分明，不再神秘。
③这座建筑密度极低的城市；垂柳袅袅，花香阵阵；置身于这柳暗花明的静谧中，立感远离了尘世的喧嚣。
④进入黄山，古木参天，云雾缭绕，极目远眺，翠竹林海，群山起伏，一直延伸到与蓝天相接处，顿时你会产生一种歧路亡羊的感觉。
⑤党员干部要与群众心灵相通，需走近群众，从“握手“开始，步步为营，消除心与心之间“最后一公里”的隔阂，这样才是一个合格的党员干部。⑥尽管东亚区域经济合作仍在向前发展，但“一体化”势头明显受阻，东亚各种组织机制叠床架屋却缺少主导和方向，多边安全机制的建立也毫无进展。A.①③④
B.②⑤⑥
C.①③⑥
D.②④⑤ 18．下列各句中,没有语病的一句是(3分)A.火车票既是乘车的凭证,也是传播的媒介,它在保证基本功能不变的前提下,面向市场适当开展一些广告业务,这是符合市场规律的自主经营行为。B.遗传因素虽然可以影响人们识别面部特征的能力，但在评估美丑及是否具有吸引力的问题上，每个人成长过程中接触的环境因素才是最为重要的。C.日前,美国科学家在《天文物理期刊》发表研究成果,认为在太阳系可能存在“第九大行星”,它的质量约为冥王星的4 500倍、地球质量的10倍。D.在非智能手机时代,一度涌现出耳熟能详的很多国内品牌,熊猫、波导、夏新等等;不过在智能手机时代,一个个曾经辉煌的老品牌纷纷倒下消失。
19．下列表达得体的一项是（3分）（）
A．分别总是在六月，回忆是思恋的愁。同窗数载的无数美好瞬间，将永远铭刻在我的记忆之中„„（毕业赠言）
B．工会提议用探望一线劳动者的方式过“五一”，这很有意义，群众积极响应，没有一点异议。（广播稿）
C．本人昨日不慎于学校阅览室丢失阿伦特《反抗平庸之恶》一书，期盼拾得者璧还原物，不甚感激！（寻物启事）D．特邀您作为嘉宾莅临我校校园戏剧节，相信您会有幸观赏到最具特色的演出，敬候您的光临。（邀请函）
20．在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（5分）
许多人误认为竹子不开花。其实，竹子是有花植物。①--------，这是遗传基因的影响。如群蕊竹一年开一次花，牡竹、版纳竹30年左右才开花，有的种类甚至需要上百年才能开花。那么，为什么竹子开花之后会成片枯死呢？科学家解释，有些植物为繁衍后代，在生命结束之前开花、结果。因为 ②-------，而这些养料来自植物的根、茎、叶，营养器官中贮存的养料大部分被消耗，所以植物就逐渐枯死了。在天气长期干旱、土壤板结、杂草丛生的竹林中更容易发生竹子开花现象。可见，③--------。因此，我们可以根据竹子的特性，采取适当的措施，为竹子创造适宜的生长环境。21.下面三段材料分别是“我推荐我评议身边好人”活动的具体推荐标准，请分别用一个四字短语概括出这些好人的类型。（6分）
（1）（）好人：指长期坚持帮助无血缘、亲缘关系的老幼病弱、鳏寡孤独以及其他困难群众；对遭遇不幸或遭受灾害者奉献爱心，帮助他们排忧解难；积极参加捐资助学、扶残助残、公共服务、志愿服务等社会公益事业和公益活动。
（2）（）好人：指职业、职务应有行为之外，在公民合法权益受到侵害时挺身而出，设法进行保护和援救；勇于同正在实施的违法犯罪行为作斗争，义务协助追捕犯罪嫌疑人或提供重要线索，为侦破重特大案件做出贡献；在抢险救灾中，分立排除险情；保护国家、集体和群众生命财产安全。
（3）（）好人：指具有强烈的诚信意识，从事生产活动坚持质量至上，从事经营活动坚持信守契约，从事服务工作坚持优质规范，在合作者和服务对象中享有高度信誉；在人际交往中，真诚待人，实心做事，即使遇到困难，仍信守承诺。
四、作文：（60分）
22．阅读下面的材料，根据要求写一篇议论文。
大一暑假，被国内一所著名高校高分录取的小王，见到他高中最要好的同学小刘，聊起各自的大学生活。小王说，他进了大学才发现：身边有不少人不但学习拔尖，而且多才多艺，课余生活也很丰富；在这里，自己引以为豪的高考分数变得苍白无力。他后悔自己高中三年多数时间都在“题海”中度过了。
小刘对他说，不要这样轻易地否定自己的过去，如果没有曾经的付出，你如今连说后悔的机会都没有。