育才小学体育工作汇报

育才小学体育工作汇报（精选12篇）

育才小学体育工作汇报 第1篇

育才小学体育工作汇报

我校始终坚持以德育人、以人为本的教育理念。突出以德为首，德智并举的教育模式。结合本校实际，突出学生的年龄特点切实开展了丰富多彩的体育活动。

一、坚持发挥课堂育人的主渠道作用。

课堂是教育学生的主渠道。因此，学校除正常安排音乐、体育课还安排每周二下午第二节为全校学生集体户外活动课，还有每周四第一节课的全校音乐欣赏课。大体育课主要教授广播操、舞蹈、校园自编武术操等。体育教学中，落实好 2+1（轮滑、跳绳、）并结合到实际教学中，能做到深入实际对学生进行体质与体能的训练与测试。使学生能掌握较为全面的体育运动技能，达到育人的目的。

二、坚持活动育人，创特色活动，育特色人才。体育活动不仅能强健学生的体魄，而且锻炼了学生的意志品质。能充分发挥学生的潜能，给学生提供更为广阔的发展空间。真正实现不求个个升学，只求个个成才的目的。为学生搭建多样化的发展平台。所以，学校专门成立了工作领导小组，形成了活动方案。由专人来负责，在全校开设了特长活动兴趣班。建立了以速滑、轮滑为特色的训练队。同时，不仅参加省、市、区、校举行速滑、轮滑等体育比赛。还积极参加市、区组织的各项体育赛事。虽然学校资金紧张，但还能为发展这项事业筹集资金购买体育活动器材，使各种体

育器材和设施达到基本完备。为学生的发展创造了有利条件。在特色训练的基础上，我校还成立了长跑队、乒乓球队、象棋队、围棋队等活动队，为学生的发展创造了海阔凭鱼跃，天高任鸟飞的平台。给学生一个展示自我，发展自我的舞台，充分发挥学生的潜能，为培养各种人才奠定了基础。

在校领导和老师的共同努力下，在全校学生的积极响应下，我校的体育活动已在全校开展得方兴未艾。轮滑、速滑已打造成学校的特色项目，培养了大批的冰上人才，从而推动了我校体育事业的蓬勃发展。2005年学校被授予全国群众体育先进单位；并连续多年被评为省、市、区百万青少年上冰雪先进单位；省、市、区学生户外活动先进单位等称号。

三、开展丰富的体育活动，促进学生的健康成长。为了真正提高学生的身体素质，强健学生体魄。我校经常开展各种丰富多彩的文体活动。真正落实上级的指示精神，把学生的健康放在首位，突出全面育人的教育理念。每年春秋两季都举行全校性运动会，举办校园艺术节，并收到良好效果。在体育活动中不仅保证学生每天锻炼一小时，而且内容丰富多样，让体育课、大课间、课外体育活动，都能成为学生乐于锻炼、善于锻炼的契机。充分调动学生的积极性，让学生真正在这一小时里得到锻炼，起到强身健体的作用。同时在学生中开展各种趣味性的体育活动和比赛。树立学生强身健体的意识，提高学生参与活动的积极性，培养学

生良好的体育素质。

总之，我校的体育工作在上级的正确持指引下，在校领导的正确领导下，在全校师生的共同努力下，取得了较为可喜的成绩。今后，我们将继续努力，开创育才小学体育事业的新辉煌。

育才小学体育工作汇报 第2篇

根据镇贯彻落实市会议精神工作要求，我校立即召开班子会议，教师会议，结合我校实际具体做了如下工作

1对学生上、下学情况进行全面排查，通过各班级具体摸底了解，没有乘坐机动车辆，都是父母用摩托车和电动车接送，高年级学生有自己骑自行车的。学校每天安排专人对学生上下学进行排查。学校大门口每天放学有领导带班、值班教师值班、协警员执勤。保证每天有三人在岗。各个路口每天都有值班教师。

2学校周一下午召开家长会议，学校与家长当场签订交通安全目标责任书。会后班主任与学生签订交通和饮食安全责任书，学校与教师签订交通、饮食安全责任书。学生每人写了一份交通和饮食安全保证书。

3学校制定了极端天气上下学应急预案，并把重点内容通过明白纸的形式告知家长。

4本校平时很少学生在校吃饭。遇到天气不好吃饭的稍多些，他们都是在馒头店卖馒头吃，存在问题是，学生吃的没法控制，有吃垃圾食品现象。还有部分学生在上学路上到小卖店购买零食吃的现象，下步主要通过多种形式教育活动，让学生注意饮食卫生，减少饮食安全事件发生。

热水工程本周内修理完整，保证下周一供上热水。

5会后各班级更换黑板报重点是交通和饮食安全方面内容。三至六年级每人制作一份交通和饮食安全为主要内容的手抄报，同时三至六年级每人写一份交通和饮食安全方面的演讲征文，定于下周演讲比赛，学校小广播也增加了这方面内容。制作一道横幅标语。

育才小学体育工作汇报 第3篇

教育质量是民办学校发展的生命线。

“抓质量”是学校的永恒主题，没有优质教育质量,民校学校将无法生存。因此民办学校的教务工作是所有工作中的重中之重。如何抓好教学工作？我们经过三年努力与摸索初步形成了一套理念和操作方式。

一、抓常规

“以人为本，狠抓常规，规范发展，提高质量”是永恒的工作思路。重点抓好课堂教学常规工作，努力做到“学生发展、教师发展、学校发展”三统一。

（一）注重细节管理、服务之中求创新

我国古代伟大的哲学家老子说过“天下难事，必作于易；天下大事，必作于细”。教务处最基础的功能就是服务教师与教学。所以，各种材料的征集、管理与保存必须细致入微。比如每年的县考试的试卷保存、老师们的试题库征集、英语听力材料的保存、老师们提出的教学金点子等等，除了保存纸质的材料，都要在电脑上保存一份，写清楚文件名。五年、十年以后，老师们随时用了在电脑上搜索文件名就可以找到，真正实现了既节省时间又提高效率，所以教务处要不断在细节管理之中求创新，在常规服务之中求创新，不断优化办事流程，创新服务方式。还比如：在教育局要教师的各种信息时，教务处事先保存好的一套完整的材料，要什么就复制什么，尽可能的减轻老师们的负担，能不让老师做的教务处尽量来做！

（二）教学常规管理之中求创新 1.在课堂监控之中求创新

刚开学课堂巡视检查，以检查老师们的到岗情况、教室的卫生为主，随着时间的推移，老师们素质的不断提高，基本不出现教师迟到、学生太乱等现象。课堂监控重点在于学生学习效果，从以下几个方面：有无教案、是否坐讲、是否关注全体学生、是否因材施教分层训练、是否有满堂灌现象、学生的参与面是否有广度和深度······教务处所有人员每天进行四查，每天进行汇总公布，做到课堂有问题当天解决。

2.在教学常规检查之中求创新

（1）教案作业的检查：一月检查一次，不定时、不定人、多形式、多角度（不定检查形式、不定检查的内容）。检查重点放在教师的整体设计、二次备课和反思上面。教干随时进行抽查。

今年，学校实行新的工资制度，教务处又根据新的绩效制度制作了更加详细的常规检查表。

（2）关于作业的布置：布置作业时要求教师精选习题，难易适当，既要关注学生的差异，注重作业的开放性和自主性，减轻学生负担，又要重视学生作业的书写习惯与规范性，同时还要求教师批改作业要做到及时、认真细致、规范，对于订正后的作业特别是练习册必须由教师进行二次批改。

（3）扎实做好培优补差工作。为了使每位学生都能有成就感，树立起学习学好的自信心，必须重视分层教学，做好培优补差工作。以不放弃每个学生为目的，既让尖子生吃得饱、吃得好，又能使一般学生有所提高，学困生不掉队。对学困生要倍加关爱体贴，课堂上多给他们参与的机会，平时多与他们交流，鼓励他们战胜困难，树立信心。本学期，有各个教师上报班级学困生和优生名单，并写出方案措施。教务处对学校所有的学困生和优生作一汇总，然后在随堂听课中看教师的关注程度、抽查学困生的作业完成情况、教师补差措施等等。遇到问题及时和任课教师进行沟通，提出合理化建议。（4）做好教学质量检测，强化质量意识。

教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。教务处要重视学生成绩的提高，测试是最可行的办法。所以在测试形式上曾经配上家长和生活老师，试题要求上要严格把关，教师要重视考后一百分。结合学生考试情况，各年级要开好考后分析会，各处室要跟踪落实，对薄弱环节（年级学科）要跟踪调查指导。

二、重落实

根据郭校长思想坚持“一分布置、九分落实“的原则，教务处的每一项工作都落在实处，工作只有落地才能生根。

课堂常规检查分三级进行，校领导及教干推门听课随时检查，教务处循环值班每天四查，级主任每天一查。三级检查中教务处的检查是主体，每天一查，并且把结果及时公布于工作群里，作为月绩效考核的量化依据之一。以上所有检查都是不定时，对卫生、桌椅摆放、学生学习状态、教师授课方式、学生作业、练习册二次批改、教师教案等等进行全面督查。对于查到的问题，及时记录在案，指出错误并提出整改意见。

两个月来，我们欣喜的看到了课堂教学的巨大变化。这些可喜的改变归功于规范检查严格落实措施的实施。

三、夯基础

教育，是一种提高人的综合素质的实践活动，不仅限于对于学生的知识传授。育才实验学校旨在培养具有核心素养、全面发展的人才，所以加强科学知识的传授之外十分注重人文基础教育。

（一）、“承国学之韵扬汉文之声”国学经典诵读系列活动

国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而浓冽；是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。诵读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌，让民族文化支撑我们人格的脊梁。为了让传统文化走进校园，走进课堂，走进学生的生活，育才实验学校小学部每天二十分钟诵读经典，滋润幼小心灵，助力健康成长！

目前，已有二、三、五年级进行了国学经典诵读比赛活动。诵读比赛中，孩子们载歌载舞，或诵读，或吟唱，或抒情，以各自不同的形式向经典致敬，表达自己对国学经典篇章的理解。三场比赛都是在老师们欣慰的眼神中、领导的赞许声中、孩子们意犹未尽的神情中圆满结束。

经典诵读是一项灵魂工程，难在坚持、贵在扎实，在今后的工作中，我们将坚持不懈，积极推进，渗透在各科的学习中，贯穿教学始终，让经典诵读变成一份生活乐趣！

（二）、“端端正正写字堂堂正正做人”书写活动

汉字的一笔一画，一点一顿间，皆蕴涵了无尽的美。而且它将汉字的表意功能和造型艺术融为一体，有着悠久的历史和广泛的群众基础，汉字书写的美学价值得到了超越国界和超越汉字使用范围的承认。

中国有句古话“人能写字，字能写人”，写字，它不仅仅是一种单纯的技能训练，它是一个形成良好习惯，培养高尚品质的过程，一个磨练意志，陶冶情操，学会做人的过程。它对培养学生的思想素质、心理素质、审美素质及文化素质都有极重要的作用。

为传承并弘扬中华民族这一优秀的传统文化艺术，营造良好的学习氛围，我校每天专门抽出二十分钟练字。并于九月和十月分两次进行了以“书写精彩人生”为主题的各年级的生字词书写比赛。

（三）、“我是计算小能手”比赛活动

小学数学计算教学贯穿于小学数学教学的始终，学习时间最长、份量也最重。通过计算教学可以培养学生学习数学的兴趣，严肃认真的科学态度，一丝不苟的工作作风，科学的学习方法以及良好的学习习惯。

为了丰富校园文化生活，提高学生学习数学的兴趣，引导学生对数学基础知识学习的重视以及培养学生良好的计算习惯，促进学生数感的全面提升，鼓励更多的同学关注数学课外知识。我校在9月10月分两次开展了“我是计算小能手”各年级的数学竞赛活动。竞赛活动调动了学生学习数学的热情，激发了学生思维的活跃性，同时提高了学生的口算、笔算、简算的能力，使学生具有必备的、扎实的计算基本功，从而落实课标在计算教学方面提出的要求。以上三个系列的活动并不直接作用于教学，但对一个人的终身发展却有着不可估量的奠基作用。这也是我们的初衷——培养具有核心素养的全面发展的人才的体现。我们将持续做下去，为育才学子的美好明天夯实基础！

四、树特色

质量立校，特色兴校，打造特色学校也是我们民办学校不可忽视的工作。生源充足与否关系到民办学校的发展，学生是否喜欢、生源的稳定与否关系到民办学校的存亡。所以，怎样让学生爱上学校是我们教务处其中一项工作。特色活动吸引学生是我们的理念之一。

（一）、坚持阅读

书,是人类的另一种食粮。博览群书,自然能陶冶情操,开拓视野,增长知识。古往今来，无数中外名人都在强调着读书的重要意义。在21世纪的今天，作为工具性与人文性统一的语文课程，更应借助课外阅读的开展和指导，培养学生多方面的能力，提高学生的品德修养和审美情趣，积淀学生人文底蕴，逐步养成良好的个性和健全的人格，促进人的和谐发展。语文课外阅读是学生语文学习的有机组成部分，对提高学生的人文素养起着至关重要的作用。

因此，我校要求学生每学期至少购买五本图书，并带到学校进行书籍共享。在点滴读书时间之外，并确定单周四晚为阅读之夜，进行集中师生共读。

（二）、以特色活动丰富学生学习生活

如上所述，教务处面向全体同时进行了国学、计算和书写三个系列的活动，极大的丰富了学生的学习生活。学生得到了锻炼，获得了自信与快乐，喜欢上了育才。

此外，还不定时的根据教学计划举行一些其他的有趣的教学活动。

（三）、树立良好的教风、班风、学风 有句话：教风+班风+学风=教育质量

何谓教风？教风是教师在长期教育实践活动中形成的教育教学的特点、作风和风格，是教师道德品质、文化知识水平、教育理论、技能等素质的综合表现。一所学校如果拥有了良好的教风，就会使学校的教学质量不断提高。班风是学生学习、生活的摇篮。班风，是一个班级内大多数同学表现出的共性倾向。包含情绪、言论、行动、道德面貌和作风等，而往往以言行、风格、习惯、态度等表现出来。良好的班风是学习的保证，只有建立良好的班风，才能使每一个学生在班集体中学习生活的心情舒畅。一个良好班集体的形成，与这个班级所有教师都分不开。

以上也说明，教师的状态和精神是核心。因此，我们通过各种校内校外培训加强师德教育，强化教学行为督查，树立良好的教风，塑造良好的班风。一所学校有了良好的校风、教风、班风，学风也就会自然形成，所谓大环境影响小环境，环境可以造就人才。

汉南育才小学阳光体育红红火火 第4篇

昨日，汉南育才小学历时一周的利用每天“阳光体育活动时间”进行的乒乓球比赛落下帷幕。育才小学的这次乒乓球比赛活动，旨在传承光大市级体育传统学校的精神和成果。本次比赛注重全员性，把一、二年级也纳入其中。除三至六年级按传统的单打和团体比赛外，特给一、二年级学生增加了球拍垫球的比赛项目，使整个比赛热烈有序圆满。

乒乓球比赛仅是汉南育才小学开展阳光体育活动的缩影。长期以来，学校注重贯彻党的教育方针，全面发展学生，把阳光体育活动作为一项重要工作来抓。除学校组织的大型体育活动外，常年组建有校田径、乒乓球、小足球、武术等训练队，并积极寻找战机，与兄弟学校开展校际间的体育比赛。学校各班都有体育训练队，班际间的小型比赛常年不断。因此，汉南育才小学体育成绩显著，历届在全区小学生运动会中稳拿金杯，并多次代表区参加市级的体育比赛。上级领导多次到学校视察，都给予高度评价说：汉南育才小学的阳光体育活动真是红红火火！

（育才小学教务处报道）

育才小学体育工作汇报 第5篇

迟营乡育才小学

许亚萍2014、4、16

小学综合课改汇报材料

教学是学校的主要工作，是学校的生命线。教学质量的好坏，直接决定着一所学校的生存价值，而决定教学质量的则是教学改革。根据县教研室课改指导思想、课改要求、课改模式进行课改尝试。在尝试中结合我校教情、学情，不断学习实践、探索，现对我校综合学科课改情况作出如下汇报：

一、指导思想

每堂课的问题就是课题，反思就是研究学习。从教学中的小问题、小现象、小教学手段入手，以小见大，实实在在对小问题进行讨论。教师不同程度都有进步，学生也不只是死读书，能把综合课学到的东西应用到实际生活中，生通过自主学习，小组合作交流，展示等不知不觉的就完成了学习目标。

二、课改目标

1.让学生从小学会学习〈自主学习、创新学习、享受学习〉、学会合作、学会表达。

2.让学生快乐学习、幸福成长〈以主人公的姿态学习〉

3.让40分课堂，事半功倍，高效低耗。（提高课堂效率）

三、课改原则

1.课堂尊重自主、合作、探究学习方式

2.课堂以先学后教、以学定教、少教多学进行评价

四、课改模式

自主学习→ 合作探究 → 展示反馈 → 教师点拨总结

五、具体做法

每课时都有学习目标和教师预设目标。在目标设计上，根据教材，结合学情进行。有时把学生难攻克的定为重点目标。出示方式可以小黑板或小纸块，对设计内容，学生先自主完成，此时教师巡视检查，把控好学生完成情况，95%的学生完成，可在出示二套题小组合作完成的内容，此活动教师很费心，要把小组成员责任细化，（小组长、执笔人……），教师及时发现小组活动情况，及时点拨，教师同样要把握时间，学生要有一定表示。紧接着，教师根据已掌握的信息，在展示反馈中有意识安排，从易到难进行反馈，并利用组际合作，再交流帮助，对学生无法解决的问题教师扮演“及时雨”角色点拨。比如科学在很多部分都用兴趣教学，课堂多采用课前搜集资料，课堂汇报方式完成，学生积极性高，乐学、好学了。

六、取得的成绩

课堂上大部教师基本上能按“自主学习——合作交流——展示反馈“环节进行，也取得了一点成绩。

1.课堂里呈现的动、活结合，争问抢答比赛场面。大部分是学生自由学习的时间。

2.学生的个性得到彰显，学生自信、自豪得到张扬，他们不在是被动的收容器。

3.教师不在是神圣的“主宰者“而是学生学习服务者、引导者、参与者。

4.课堂出现的是学生想说、愿说、敢说：想学、敢学：想做、原作、乐做。

5.培养学生自习能力、学习兴趣、好的习惯

6.培养学生团队合作意识，责任意识。

7.对开发学生智力与非智力因素都有促进作用。

七、存在问题

1.合作活动在有些小组不是太积极，尤其学困生，有自卑心理障碍。

2.学生展示表述能力有待提高。从规范、完整上改变

3.学校在管理机制有所改变。

育才小学体育工作汇报 第6篇

尊敬的老师、亲爱的同学们：

有句话是这样说的，“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”。

为了进一步增强全民的身体素质，教育部、国家体育总局、共青团中央决定在11月至明年4月举办以“阳光体育与全民健身同行”为主题的冬季长跑活动，这充分反映了国家对学校体育工作和学生体质健康状况的高度关注。我校亦十分重视同学们的身体健康，特在今天举行阳光体育冬季长跑启动仪式。

目前，有些小学生缺乏运动，身体素质不是很好。为全面推进学校体育工作的蓬勃开展，为形成人人参与、个个争先、生龙活虎、生气勃勃的校园体育氛围，从今天开始，学校将利用早操组织同学们参加阳光体育冬季长跑活动。长跑属于有氧代谢，对提高同学们的心肺功能有很大帮助；长跑可以消除脑力疲劳，使同学们情绪高昂、精力充沛；长跑能够加速血液循环，促进新陈代谢,使大家保持标准体重；长跑不仅可以锻炼身体，还能磨练一个人持之以恒的意志。

长跑是一项简单但效果明显的健身运动，“如果你想健康，跑步吧！如果你想更加健美，跑步吧！”跑步有益于我们的身心健康，有益于我们培养良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，学校希望全校师生积极参与到这项冬季长跑运动中来。为开展好此次活动，提出如下几点要求：

1.五六年级同学每天坚持参加长跑锻炼，每天跑步路程为1000米。

2.其他年级的同学也要积极参加到冬季长跑活动中。可以利用早锻炼、体育课、活动课等时间分时段进行跑步，争取一天累计路程达到1000米。

3.跑步前要做好准备运动，要注意安全。

4.希望老师们关注身体健康，参与到阳光体育活动中。

亲爱的同学们，让我们全身心地投入到阳光体育冬季长跑活动中，在大自然跑道上尽情奔跑，舒展每一个关节，激活每一个细胞，让快乐成为我们发展的不懈追求！成为我们成长过程的伴奏音符！

最后，祝全校老师身体健康、工作顺利！祝同学们学习进步、心情舒畅！祝我校的阳光体育冬季长跑活动取得圆满成功！

现在，我宣布育才小学今年阳光体育冬季长跑现在开始：出发！

育才小学体育工作汇报 第7篇

体育教研组：吕正霜

2014年，我校的体育工作坚持全面贯彻党的教育方针，以科学发展观为指导，坚持以“健康第一”为指导思想，以提高学生身体素质，培养具有健康体魄、良好品质和健康心理的社会主义合格接班人为目的，以构建“快乐健康，和谐共进”为教育宗旨。认真贯彻落实《学校体育工作条例》等法规。坚持发扬求真务实、真抓实干的作风，并顺利完成各项工作，取得了一定的成效，具体如下：

一、学校领导充分重视，为更好开展体育工作奠定基础

我校领导十分重视体育工作，把它作为学校工作的一件大事来抓。5月19日下午，我校召开体育工作专题会议，会上，姜校长和姚主任作了重要讲话，提出体育老师要做一名有引领发展有价值的体育教师。要引领好学生的发展：引领好学生人格的发展、身体的发展、合作意识的发展等，体现在教师要组织好一节高效的生态课上；引领好团队文化的发展：体育组要努力构建积极向上，爱岗敬业、合作共进，有极大荣辱意识的团队；引领好自身的发展：要规划好自己的职业生涯，不断实现自己的发展目标。出台《泗洪育才实验学校体育教学常规课教学制度》，并建立监管体系：分管校长—政教处、有引领作用的体育教师—年级组— 教研组。常规检查要求值班领导必查体育组，加强动态常规检查，做好阶段性评价报告，一个星期检查一次，通报一次，特别是加强业务能力、教学态度的评价。教务处还单独为体育考核作了部署，活动强的课，要放在组织的开展上，不能仅仅停留在纸质材料上，不符合要求的，与课时津贴挂钩。我校暑假投入150多万元翻新了学校的田径塑胶跑道；学校新购置了一批体育健身器材，还单独腾出空间，建立了五间器材室，大大解决了器材搬运不便的困难。学校体育工作面貌焕然一新。

二、以“健康第一”为指导，切实抓好体育教学工作。

我校体育教研组在政教处的领导下，在开学初认真研究贯彻执行新的《体育课程标准》，本着“健康第一”的指导思想，确立以人为本的体育教学目标。出台《泗洪育才实验学校体育教学常规课教学制度》，探索体育课教学流程：器械准备（服装要求）—整队入场—清点人数—明确目标—实施有效教学—集中讲解—分组指导—自我练习—互助练习—表扬激励—总结评价—布置有关要求。抓好课程计划设计：总课时、室内课、室外课、考核。抓好开展集体备课，使每个教师的个人优势被整合为集体的智慧，时时迸发出令人惊喜的创新思维和教学设计。每位教师集中精力备精一至两个单元的课，一方面减轻了教师的工作负担，另一方面加强了教师之间的学习交流，集思广益，充分发挥教研组“群研智慧”，做到了资源共享。教研氛围浓厚，“返璞归真抓常规、实践探索要务实”的教学管理理念在体育教研组得以进一步落实。体育课开课率达到100%，所有班级每星期两节体育课，做到100%教学（雨天在教室上体育健康课程）。教师重视自我发展，学校专职体育教师17人中，本科学历有16名，3名教师被评为市体育学科带头人。

三、努力打造校园特色，创新推动了大课间有序开展

学校的大课间工作是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好大课间也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好大课间更能促进学校的全民健身活动的开展。一年来，体育组的17位老师团结协作，对大课间进行了大胆的创新改革，使其更有观赏性和健身性。小学部实行上午跑操，下午大课间活动（多次被领导评为真正意义上的大课间）；初中部晨跑、跑操、眼保健操、活动课；大课间的有序活动在过程中得到了校领导和班主任的大力支持。在2014年11月的大课间的展示活动中，我校取得了全县一等奖第一名的优异成绩。大课间活动，已经是我校一张新的名片。

四、积极开展阳光体育活动，保证每天一小时体育锻炼活动

我校认真贯切《全国切实保证中小学生一天一小时在校体育活动》的电视电话会议精神,积极响应党中央提出的“全国亿万学生阳光体育运动“号召,以”和谐、健康、快乐、进步“为主题,在全校掀起了”阳光体育运动"的热潮。学校坚持体育与健康相结合，突出“生态体育”引领，努力构建自主、合作、体验、开放、高效的体育活动平台。开学初每个年级分别实行跑操比赛，上午、下午大课间得到了充分利用。在十月30日、31日，我校又成功举行了第十届秋季“邮储银行杯”田径运动会，得到邮储银行的大力支持。运动会中，从裁判到督查，从播音到颁奖，从经费筹集到程序编排，从秩序维持到氛围营造等，大多都是兴趣小组学生自主参与。颁奖仪式更是让学生感觉到运动的激情与价值。学校每年投入8万元，更新器材举办泗洪县第三十三届中小学生田径运动会，会后得到社会各界一致好评。积极开展篮球、排球、健美操、乒乓球、舞蹈等社团活动，引导学生广泛参与，打造了良好的青少年健康成长环境。十二月我们又开展了2014年阳光体育冬季长跑活动，时间从2014年12月5日至2015年4月20日。为保证学生每天一小时的体育锻炼时间，除了对大课间常抓不懈外，为了给学生活动时间，锻炼的机会，一年来分别举行了各种各样的体育活动，通过体育活动极大丰富了学生的课余生活，大大调动了学生的运动兴趣，引导他们形成体育锻炼习惯与良好的心理素质与团队意识。

五、强化体育特色教学，积极备战各类体育竞赛活动

学生课余训练和竞赛是学校体育的重要组成部分，对活跃学生课余文化生活、促进学校体育工作开展、发挥学生特长、培养后备体育人才具有积极意义。本学期我校全体体育教师继续不遗余力地开展课余体育训练工作，每位教师必带一只训练队。朱斌、谢宜刚两位教师利用早晚课余时间，带领校排球运动队坚持不懈进行日常训练并在宿迁市阳光联赛上蝉联了市第一名的好成绩，王磊、程莲莲两位教师利用早晚课余时间，带领校篮球运动队坚持不懈进行日常训练并在宿迁市阳光联赛上取得了是第二名的好成绩，程真、陈加衡、宋兵兵老师带领学校田径运动队认真训练，有计划，重实效，取得了较为理想的体育成绩，在县田径运动会上取得了第二名的好成绩。我校李垒老师带领他的学生在市乒乓球比赛中获得第一名的好成绩，这些成绩的取得和我校的每一位体育工作者都能努力工作，认真负责的完成自己的使命是分不开的。

六、加强学生体质评价，务实做好《健康标准》测试上报工作

《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，为顺利完成学体育《标准》测试工作，提高我校体育《标准》成绩，特制定了学校《健康标准》达标计划,17位体育教师能针对计划利用体育课时间对全校学生进行了测试，并认真计算成绩填写学生体质健康卡，及时输入计算机、上报国家数据库，全校及格率达到91.91%。

通过努力，本我校的体育运动队在县中学学生运动会上获第二名好成绩，《五彩童年》获表演一等奖；同时，我校还被评为市体育先进单位。

当然，我们的工作还存在一些问题：如教学的方法和手段还比较单一，在教学过程中，学生的兴趣和潜力还不能得到充分地调动；教学设施、设备还不够完善，资金、时间及后勤补给还不够充分等，所有这些问题将有待于今后工作中逐步改进。

泗洪育才实验学校

拉堡小学体育工作汇报 第8篇

造氛围

促推标 全面提升师生健康素质

柳江县拉堡小学

一、抓体育教师队伍建设

我校一贯重视教师队伍建设，特别是新课程改革以来，我们通过“551115”工程（即每学期写5篇工作反思、5篇读书心得、1篇典型案例、1篇论文或工作总结、听评课15节）和“自我反思”、“同伴互助”、“专业引领”等校本教研活动不断加强对教师专业知识、专业技能和专业情意的培训，提高教师的职业理想、职业道德、职业理论、职业技能。我校的“551115”工程及校本培训都是全员参与，所以我校的六名专职体育教师与其他的教师一样接受专家的引领，研读教育教学理论书籍，开展同伴互助活动，撰写教学案例，进行教学反思。在一系列的活动中不断走向专业化。特别值得一提的是他们的专业情意得到了很大的提升。因此，他们爱岗敬业，在工作中勤于钻研、相互帮助、团结协作，有事情一起想，责任一起担，有工作一起做，形成动脑主动找工作做的良好习惯，较好地推进了学校体育工作。例如：每学期早上和下午放学后学校体育运动队或篮球队的训练他们从不要学校布置，不提报酬，都是体育组几位老师一起商量，拿出工作方案和计划，然后跟学校汇报、实施。我们学校操场上的1800多个圆点是他们为保证学生做操队伍的整齐而利用双休日自觉画上的。操场上的64个大圆圈、256个小圆圈是他们为保证集体舞的练习和比赛而自己独创用不同颜色的封口粘胶一块块粘上去的，而且正斜成线。我校在校学生1897人，33个教学班，阳光体育活动的安排是一道难题。但他们几经研究，根据不同年级学生的年龄特点和学校场地的实际，制作了相当科学的阳光体育活动内容安排转盘，绘制了场地安排示意图，使活动组织一目了然„„

二、营造体育锻炼大氛围

任何工作的推进与落实都需要一种良好的氛围和环境，因此，我们注意营造体育活动大氛围。

1.抓硬件建设，为师生提供体育锻炼场的保障 我校在经费紧张的情况下仍保师生体育活动场地和器材的相对齐备。我们不但投入9万多元重新修整了200米环形跑道、足球场和运动场排水系统，投入近10万元做了两个标准的水磨篮球场、排球场。同时每学期都安排几千元购买体育器材，以保证体育课及阳光体育活动的正常开展。另外，我们还发动广大教师自制教具，补充器材的不足。据不完全统计，这两年我们教师自制的体育活动教具有600多件。

2.抓“两操一课两会”，促使管理规范化

“两操一课两会”即早操、眼保健操，体育健康课、每年两次体育运动会。我校严格按照国家课程设置要求开足开齐上好体育健康课程，要求教研组学期有计划，有总结；活动有分工，有措施；成绩有记录；资料有积累，分管领导定期有检查。早操、眼保健操每日一检查，检查结果与文明班级挂钩，直接影响班级评比分数。我校每年坚持召开两次运动会，春季举办专项运动会，根据学生年龄特征，设计一些趣味性竞技比赛，班级学生参与面达90%以上。秋季是我校传统的田径运动会，我们一改以往只有学生参加的局面，举办成师生共同参与的运动会。运动会的成绩亦作为文明班级及教师考评的一项内容。

3.搭建体育锻炼平台，形成师生全面参与新风貌

（1）落实“阳光体育活动”。在时间上，我们保证每天除体育课外65分钟的体育锻炼时间。在项目上，我们既安排有全校性的如集体舞这样的集体活动，又安排有年级性的独具特色的集体活动，还安排有各班的活动，并做到每天项目内容一换。在场地上，我们调整了学校所有活动场地全方位向学生开放，让每个学生都能拥有自己的活动场地。在组织管理上，学校领导宏观调控，体育教师安排协调，班主任、科任老师具体组织实施并参加活动。教师的参与使学生的活动积极性提高。

（2）推广校园集体舞。校园集体舞是丰富多彩的课外艺术活动的一种方式，可以提高学生身体的灵活性和协调能力，提高学生的文明素养和审美情趣，培养学生的合作意识。我校于2008年11月27日 举行了师生共同参与的全校性的校园集体舞比赛活动，以在校园内推广集体舞。教师、学生参与率达100%，实现了教师、学生全员参与的目标，培养了师生团结合作的集体主义精神和体育道德，增进了师生的感情。

（3）开展教师体育活动月活动。每年的9月，是我校雷打不动的教师体育活动月活动。这既是教师锻炼身体、展示自我、团结协作的好机会，也是全体师生共同感受体育魅力的好机会，是推进学校体育工作的好机会。教师体育活动月所有的日程相当规范，有开幕式、有运动员进场、有比赛规则、有秩序册、有裁判员运动员宣誓、有领导讲话，我们还设优秀运动员评比、设精神风貌奖等等，所有的老师以年级组为单位，身穿年级自己统一的运动服扛着横幅、喊着个性化的健康口号入场。全校学生全程观摩开幕式、闭幕式，有选择地观摩其他比赛，对他们的确是一种震撼。

三、全校动员促推标

我校规模大，学校体育达标工作量较大。因此，我校制定了较完善的达标测验，成绩记载、锻炼考勤、表彰奖惩、补考、课外活动评比等方面的制度。专门成立了学生体质健康标准考核小组，制订了详细的实施方案，各有关部门分工协作，有计划地组织学生体质健康测试，并将测试结果及时反馈学生，还根据每个学生体质健康状况开出运动“处方”，使学生能够及时了解自己的体质健康状况，从而能够有的放矢地进行体育锻炼。同时，班主任与体育教师密切配合，动员每一个学生积极的参与到锻炼中来，以保证及格率、优秀率，因此，在每年的 “施标”工作中，我校的施标面达到100%，达标率在99.5%以上，优秀率在35%以上。

四、健立学校体育品牌

小学体育工作年度总结汇报 第9篇

改革学习方式、教学方法和评价方式，这就需要每一位教师在教学实践中认真反思，努力钻研，不断地更新教育观念，才能准确地理解“课标”精神，才能恰当地选用新的教法和新的学法。在开学初，我们做到了阳光体育工程中各项布置，落实体育课工作，得到学生普遍欢迎和喜爱，特别是我们这种“三类”学校，学生90%都是农民进城务工的子女，他们原来在农村都未接受正规体育活动训练，体质差，活动项目又少。现在让他们有更多的时间，更好条件进行体育活动，学生们非常热爱，极大的激发了他们学习、锻炼兴趣，有利于学生健康、快乐成长。同时，本学期我们严抓了广播操动作的规范性，一方面让他们学习新操，另一方面加强了他们组织纪律性教育。各教师从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，并进行有目的、有计划的`教学实践，增强了科研意识，提高教学质量。并做到经常性地对教学工作进行检查、总结，及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。根据所制定的体育教学工作计划教学进度，结合教学的实际情况上好每节课。

二、常抓不懈，推动“二操一活动”。

有序开展学校“两操一活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好“两操”更能促进学校的全民健身活动的开展。一学期来，体育组继续严格规范广播操进出场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快，动作规范、美观。继续实施“领操周周换”制度，不断改进广播操动作质量，树立各班领操员榜样模范作用。召开了校体育委员会议，加强体育检查小组工作，定人定班定时间，督促两操一活动的正常开展，进一步落实体育检查结果每周点评制度。针对全年级广播操质量不高的情况，通过组织全年级广播操比赛，以比赛促质量，大大地改进了全校做操质量及组织纪律性。

三、多方努力，齐抓共管，做好《学生体质健康标准》的测试登记工作

《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，也是学生毕业的基本条件之一。为顺利完成学年度体育《标准》测试工作，提高我校体育《标准》成绩，期初即特制定学校《健康标准》达标计划,要求各达标班级认真开展《标准》训练和测试工作，在校长领导下，由体育组牵头，以一到六年级班主任为组织者，以任课体育教师为指导，体育教师、校医室协同配合，多方努力，齐抓共管，共同组织实施，积极发动全体适龄健康儿童踊跃参加体育锻炼，高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。通过多方面的努力，本学期《学生体质健康标准》测试顺利进行，成绩优良。

四、以武健体、以武育德。

我校从本校的实际出发，从传承祖国悠久的传统文化出发，从增强学生的身体素质出发，从教师的特长出发，开发了《武魂》校本课程，充分利用学校的课程资源而自主开发的体育特色课程。通过武术校本课程教育促进学生主动全面发展，让每一位学生的个性得到更多的张扬。学校以此课题研究为抓手，本着“以武养德，以德立教”的办学特色，形成了人人懂武，爱武的校园氛围，为学生成长发展创设多元的优良环境，从而推动学校整体教育品位的提升，产生良好的社会效应。学校多次受邀请，参加各类演出，同学们的一招一式，虎虎生风，受到各界人士的赞赏。学校运动队更是在省、市武术比赛中获得了多次奖励。电视台和报纸多次对我校进行了报道。

五、抓好各业余训练队伍的竞训工作。

为更好地统筹安排各项资源，做到教练员、运动员、训练时间、训练场地器材四落实，及早地制订了切实可行的计划.通过努力，取得了我区春运会道德风尚奖、春运会第九名、秋运会第七名、岳雷均获得全国传统武术锦标赛男子太极拳第一名，李祎获得我省少年武术套路锦标赛女子剑枪全能第一名、省少年武术套路锦标赛女子自选长拳第一名、郭策获得省少年武术套路锦标赛男子刀棍全能第一名、魏李旭获得省馆校武术套路锦标赛男子查拳第一名，魏换强老师获得了区优秀辅导员、区优秀教师、省优秀优秀裁判员的称号。并被聘为区体育兼职教研员，指导区四位青年教师参加市体育教师素质大赛并全部获得一等奖。

六、重视场地器材建设。

当好领导参谋根据教育部去年印发的《中小学体育器材设施配备目录》，逐步配齐体育器材设施，并切实落实体育室器材出借登记、管理制度。本学期，教育局又投入资金购买了肺活量测试仪、坐位体前屈测试仪、握力计、攀登架、等仪器，。

迂城小学体育工作汇报材料 第10篇

——乔秀良

迂城小学位于武安市安乐乡，现有学生403名，专任教师30名。今年来，我一直坚持以提高学生身体素质、培养学生良好品质和健康心理作为体育工作的出发点，有声有色地完成了体育工作的各项目标任务：

一、体育器材、设施状况

本校系三类农村完全小学，占地面积约十亩，其中操场面积1000余平方米，有一条不足100多米的环形跑道，水泥制乒乓球台2个。体育器材生均拥有0.61件。因为年代久远，现这些器材大部分已破损不堪，不能使用，学校也因经费紧张只能少量添置体育器材维系至今，非常严重地影响了正常的体育教学工作和体育活动。

二、学校开展的常规体育活动及措施

（一）、常抓不懈，推动“三操一活动”。“三操”即早操、眼保健操、广播操，“一活动”即大课间活动。今年来，我严格规范早操、广播操进出场的纪律及出操质量，做到出操静、齐、快，动作规范、美观。学校每年组织一次广播操比赛，以比赛促质量，以促进全校做操质量及组织纪律性。在每天课间操后，学校统一安排学生进行20分钟大课间活动，充分利用有限的体育设施，安排教师跟班组织实施，指导活动，活跃学生课间生活，收到了良好效果。

（二）、多方努力，齐抓共管，做好《学生体质健康标准》的测试登记工作。《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，也是学生毕业的基本条件之一。今年来，学校认真开展《标准》训练和测试工作，在校长领导下，由体育教师牵头，以一到六年级班主任为组织者，多方努力，齐抓共管，共同组织实施，积极发动全体适龄健康儿童踊跃参加体育锻炼，高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。我校《学生体质健康标准》测试优良率分别达到97.6％和98.3％。

（三）、扎实开展课外运动训练工作。课余体育训练，不仅是学校体育工作的一项重要内容，也是把我国建成体育强国，多出人才，出好人才，落实中央“要从儿童抓好”的精神的具有战略意义的任务。为此，学校专门成立体育兴趣课外活动小组乒乓球组、田径组，做到教练员、运动员、训练时间、训练场地四落实，及早地制订了切实可行的计划，结合不同年龄阶段运动训练内容、形式和方法，注重训练的科学性，提高队员身体素质，提高学校运动成绩。

新户小学体育工作汇报材料 第11篇

一、体育器材、设施状况

我校系三类农村完全小学，占地面积20亩，其中操场面积5000余平方米，有一条200米的环形跑道，篮球架1副，水泥制乒乓球台6个。体育器材总计131件，生均拥有0.61件。其中田赛类器材5件，（拔河绳1根已断）；径赛类器材9件；体操类器材50件，生均拥有0.2件;球类器材21件，生均0.1件，其中垒球9个均已裂开，实心球10个，篮球2个，排球2个，足球2个。以上器材均系2007年 “普九”所配置，现这些器材大部分已破损不堪，不能使用，学校也因经费紧张只能少量添置体育器材维系至今。

二、学校开展的常规体育活动及措施

（一）、常抓不懈，推动“三操一活动”。“三操”即早操、眼保健操、广播操，“一活动”即大课间活动。多年来，我校严格规范早操、广播操进出场的纪律及出操质量，做到出操静、齐、快，动作规范、美观。继续实施“领操周周换”制度，不断改进广播操动作质量，树立各班领操员榜样模范作用。学校每年组织一次广播操比赛，以比赛促质量，以促进全校做操质量及组织纪律性。在每天课间操后，学校统一安排学生进行40分钟大课间活动，充分利用有限的体育设施，安排教师跟班组织实施，指导活动，活跃学生课间生活，收到了良好效果。

（二）、多方努力，齐抓共管，做好《学生体质健康标准》的测试登记工作。《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，也是学生毕业的基本条件之一。多年来，学校认真开展《标准》训练和测试工作，在校长领导下，由体育教师牵头，以一到六年级班主任为组织者，多方努力，齐抓共管，共同组织实施，积极发动全体适龄健康儿童踊跃参加体育锻炼，高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。近两年来，我校《学生体质健康标准》测试优良率分别达到97.6％和98.3％。

（三）、开展校园体育竞赛，丰富学生文化生活。为了提高学生体育锻炼的积极性，丰富学生业余文化生活，学校每年都要组织开展春、秋两季运动会。活动前精心安排，活动中严密组织，所设项目除了田赛、径赛外，也有孩子们喜闻乐见的拔河、踢毽子、跳绳等。这些活泼、有趣的体育活动，大大调动了学生的运动兴趣，引导和培养他们养成了良好的体育锻炼习惯。

（四）、扎实开展课外运动训练工作。课余体育训练，不仅是学校体育工作的一项重要内容，也是把我国建成体育强国，多出人才，出好人才，落实中央“要从儿童抓好”的精神的具有战略意义的任务。为此，学校专门成立体育兴趣课外活动小组，做到教练员、运动员、训练时间、训练场地四落实，每年都及早地制订了切实可行的计划，结合不同年龄阶段运动训练内容、形式和方法，注重训练的科学性，提高队员身体素质，提高学校运动成绩。

新户小学

堼上小学体育工作汇报材料 第12篇

我校体育工作在学校领导统一部署下，层层落实责任，真抓实干，取得了一定的成果。现汇报如下：

一、体育工作实施情况

1、领导重视，形成合力：我校根据上级部门的要求和学校工作实际情况，对学校体育工作提出总的要求并列入学校工作计划，做到学期初有计划，学期中有检查，学期末有总结。

2、国家体育与健康的实施：按照国家教育部门的规定开设体育课，并进行国家体质健康的测试内容进行全校学生测试。建立“学生体质健康卡”制度，从学生入学到毕业6年中，每年对学生的体质定期检查，并对部分学生进行跟踪测定，以观察其体质、健康变化情况，及时发现问题，及时采取措施。

3、兴趣小组保证，活动丰富：每周坚持做好三操——早操、课间操、眼保操，做到出操队伍整齐，做操动作规范，要求师生共同参与并组织值日生检查评分。每周五下午全校学生都都参与兴趣小组活动，内容有跳绳，篮球，足球，美术，音乐，羽毛球，图书等活动。

4、运动会参与：我校每年都参加辛桥乡举办的春季田径运动会活动，我校通过严格的科学训练，已经连续两年获得辛桥乡小学组第一名的好成绩。我校堼上小学风云少年足球队还参与了高碑店市举办的春季田径运动会开幕式活动，受到社会各界和领导的好评和重视。

二、校园足球开展情况

1、国家政策与领导扶持：我校深入贯彻落实国家体育总局和教育部联合下发的《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》精神，配合我校“阳光体育运动”的开展，以足球运动为载体，广泛开展校园足球活动。学校领导通力合作，积极宣传，有效组织，掀起足球热潮，充分发挥各自年级的资源优势，积极投入选拔和推选热爱足球的学生（不论年龄大小、个头高矮和了解足球的程度），共同为校园足球文化活动的开展提供保障。学校的开展也吸引了社会各界的关注。

2、我校基本情况：堼上小学风云少年足球队是高碑店首支校园足球队，我校足球队始建于2014年3月，一直贯彻理念是足球要从娃娃抓起，我校足球队是由2年级-6年级的学生构成，年龄从8岁-13岁。其中二年级2人，三年级4人，四年级8人，五年级16人，六年级12人。共球员42人，全是由教练员从各个年级通过足球和身体素质测试选拔出来。每个人都建立图片和文字资料，以备初中高中校园球员工作开展。目前我校足球队已经具备参加各种赛事的条件和要求。

3、社会各界的关注：我校足球队经过坚持不懈的努力和刻苦训练，目前已经收到中华少儿足球专项基金的大力支持，给予提供草坪球场和各项足球训练器材，对我校校园足球开展提供了极佳的训练环境，社会上风云兄弟足球队对我校足球队提供大量足球方面书籍与亲历指导，为我校足球训练提供了良好的技术条件。涿州市医院为我校提供一些基本的医疗知识和医疗用品，为我校足球医疗安全方面提供良好的条件。

4、队伍稳定，师资护航：学校现有1名校园足球指导员，在石家庄桃李足球学校深造，凭借出色的球技在中学代表学校参加各个乡市的比赛，并获得不少荣誉。大学期间主修足球体育教育，并获得教育学学士学位。而且对急救医疗方面知识掌握也比较全面，日常的跌打损伤都能得到及时有效的救护。对校园足球有着独特的见解并制定了一套科学合理的足球训练计划。激发学生的学习兴趣与热情，充分发挥学生的主体作用，尊重学生之间的差异，创造平等的学习机会使学生在体育课上尝试学习，改进方法，增强体能，树立信心，体验成功的乐趣。

5、我校足球队训练计划：各班足球队队员每天下午第四节课的阳光活动时间进行基本功训练，放学后进行对抗性训练。校园足球指导员及时和班主任沟通，做好学生的管理工作，并积极获得家长的支持。足球指导员还利用阳光活动时间组织不同年级、班级的足球趣味比赛（如：射门比赛、点球大战、运球接力、颠球比赛等）；计划组织学校教师队与学生进行师生友谊赛，增进师生感情，丰富校园足球活动。

6、我校加强学生的安全问题：教练员在训练或比赛过程严格按照科学可靠的训练方法，避免受伤。教练员正努力争取和北京人寿保险公司商讨如何报上快乐足球保险护航中的《校园足球运动责任保险》。

三、体育工作总结

我校有幸被高碑店市教育领导选为校园足球示范校，虽然我校设施简陋，但各级领导高度重视，学生兴趣盎然，校园足球指导员勤勤恳恳，我校足球队会一如既往的运作，并且通过一段时间的组队训练、磨和和实践就可以参加地区、乃至全省的比赛并形成“足球效应”，让校园足球更加强大。前景是美好的，道路是曲折的，组建足球也将面临许多现实的问题，我校足球队承蒙社会各界领导的大力支持与厚爱，我校会让更多的学生参与到阳光体育和校园足球运动当中来，到那个时候校园足球阳光体育蓬勃发展的那一天很快就会到来。