初三政治复习13

初三政治复习13（精选6篇）

初三政治复习13 第1篇

2010年中考时政专题：整治低俗之风 建设“绿色”网络

【重点导航】

整治互联网低俗之风专项行动、“谷歌中国”网站事件、整治手机淫秽色情专项行动 【时政背景材料】 1、2009年１月５日，国务院新闻办、工业和信息化部、公安部、文化部、工商总局、广电总局、新闻出版总署等７部门在京召开电视电话会议，部署在全国开展整治互联网低俗之风专项行动。这标志为期１个月的全国整治互联网低俗之风专项行动正式启动。会议指出，网上低俗之风泛滥，严重危害广大青少年身心健康，直接危害人民群众的切身利益，社会各界十分关注，广大群众反映强烈。网上低俗信息不仅有悖于社会公德，而且违背了《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国妇女权益保障法》《全国人民代表大会常务委员会关于维护互联网安全的决定》《互联网新闻信息服务管理办法》等法律法规和行业规范。

2、国家有关部门2009年6月18日下午召见“谷歌中国”网站负责人，对“谷歌中国”网站大量传播淫秽色情内容进行执法谈话，宣布对“谷歌中国”网站的处罚措施，暂停该网站境外网页搜索业务和联想词搜索业务，并责令其立即进行整改，彻底清理淫秽色情和低俗内容。“谷歌中国”网站负责人承认该网站大量传播淫秽色情和低俗信息，严重违反了国家有关法律法规，严重侵害了青少年身心健康，并就此事向公众道歉。3、2009年7月1日，教育部、中宣部、中央文明办、人力资源和社会保障部、共青团中央、全国妇联日联合下发《关于加强和改进中等职业学校学生思想道德教育的意见》，明确了中等职业学校的德育目标、方向和内容。4、2009年5月4日，第十三届“中国青年五四奖章”暨 2008年度“全国优秀共青团员”、“全国优秀共青团干部”、“全国五四红旗团委（团支部）”颁奖仪式在人民大会堂举行。中共中央政治局委员、全国人大常委会副委员长王兆国为获奖集体和个人代表颁奖，他要求全国广大团员青年认真学习领会胡锦涛总书记重要讲话和李长春同志在纪念五四运动90周年大会上的讲话精神，学习先进、爱护先进、争当先进，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，自觉担负起党和人民的时代重托。

5.从2009年12月到2010年5月底，中央外宣办、全国“扫黄打非办”、工业和信息化部、公安部、新闻出版总署等9部门将在全国范围内联合开展深入整治互联网和手机媒体淫秽色情及低俗信息专项行动。【教材知识链接】

1．生活中的存在着不良诱惑如毒品、赌博、“黄毒”、邪教等。这些不良诱惑对青少年危害巨大：严重地影响青少年的身心健康，诱发各种不良行为，甚至引发各种违法犯罪，害人害己害家害国。

2．青少年禁不住诱惑而落入圈套和陷阱的原因有：好奇心的驱使、从众心理的影响，以丑为美、以莠为良、不辨是非等。

3．青少年要培养提高自己独立思考的能力和明辨是非的能力，善于鉴别身边的不良诱惑，鼓起战胜不良诱惑的勇气，正确对待从众心理和好奇心，不盲从，克制那些超越道德和法律规范的好奇心，并学会用科学的态度和正确的方法摆脱不良诱惑的干扰，避免对自己和他人造成危害。

【中考命题预测】

1、为什么要在全国开展整治互联网低俗之风专项行动? 【答案】①这是保护未成年人健康成长的需要。②这是加强社会主义精神文明建设的需要。有利于营造积极向上、和谐文明的网络环境。③这是坚持依法治国的要求。④这是构建社会主义和谐社会的要求。网络低俗信息与法不合、与社会主义道德相违背。整治互联网低俗之风，能够有效遏制网上低俗之风蔓延，进一步净化网络文化环境。引导人们形成文明、健康、科学的生活方式，减少网络违法犯罪现象的发生．从而维护良好的社会秩序，促进社会和谐。

2、请你就打击网络低俗信息向国家有关部门提出合理化的建议。

【答案】⑴立法机构要建立健全互联网相关法律法规，执法部门要加强执法的力度，对违法网站实施限期整改、封闭等措施；

⑵互联网协会等行业组织要积极行动起来，组织广大网站认真履行自律公约，大力倡导传播文明健康信息。要将行业自律和公众监督结合起来，认真落实网络信息公众评议、公众举报等制度，发动群众对网上信息进行监督。

⑶加强对互联网领域的从业人员进行思想道德教育，提高社会公德意识和社会责任感； ⑷对网民进行法制宣传和自律意识的教育，强化网民的责任意识。

3、网上低俗信息包含了哪些内容？

【答案】⑴网上低俗内容主要包括，不符合法律法规的内容，包括宣扬血腥暴力、凶杀、恶意谩骂、侮辱诽谤他人的信息； ⑵容易诱发青少年不良思想行为和干扰青少年正常学习生活的内容，包括直接或隐晦表现人体性部位、性行为，具有挑逗性或污辱性的图片、音视频、动漫、文章等，非法的性用品广告和性病治疗广告，以及散布色情交易、不正当交友等信息；

⑶侵犯他人隐私的内容，包括走光、偷拍、露点，以及利用网络恶意传播他人隐私的信息等； ⑷违背正确婚恋观和家庭伦理道德的内容，包括宣扬婚外情、一夜情、换妻等的信息。

4、网络低俗信息有什么危害？

【答案】有悖社会公德，败坏了社会风气，严重影响了青少年健康成长。

5、为什么整治互联网低俗之风专项行动对青少年来说是好事？

【答案】有利于进一步净化网络文化环境，为青少年提供一个健康文明绿色的网络环境，发挥网络对青少年学习和生活的积极促进作用，促进青少年健康成长

6、为净化网络空间提出你的建议。

【答案】加强管理、正确引导；坚持社会主义核心价值体系，建立社会主义精神文明；培育和谐文化；加强思想道德建设，树立社会主义荣辱观，加强科学文化修养和思想道德修养

7、请你为未成年人正确使用互联网设计两条宣传标语。

【答案】远离非法网吧，学会洁身自好；科学上网，做网络的主人；增强自我保护意识，开展积极向上的文化娱乐活动。

8、为了使未成年人拒绝不健康网吧的诱惑，请你设计三个活动项目。

【答案】召开拒绝不健康网吧的主题班会；到社会上调查了解网吧经营情况，向相关部门提出管理建议；以学生会名义向全体未成年人就拒绝不健康网吧发出倡议等。

9、请你就网络文明建设提出几条建议。

【答案】①遵守网络文明公约，健康向上，不浏览不良信息。②自觉接受家长和老师的指导。③有关部门要严格执法，坚决取缔非法网吧，营造良好的社会环境。④有关部门要为青少年提供健康的活动场所，如读书乐园、活动俱乐部等。

10、不文明网络对青少年的危害

【答案】①网络不健康信息和网站会毒害青少年的心灵。②血腥暴力等网络游戏会使青少年沉湎其中，无法自拔。③网络语言的“污染”会使青少年出现文字和语言的弱化。④网络的不诚信和另类人物的行为会扭曲青少年的人生观和价值观。

11、构建网络道德的重要意义。（原因和必要性）

【答案】①是加强社会主义精神文明建设，提高公民道德素质的需要。②是促进互联网健康发展，营造良好网络环境的需要。③是保护青少年健康成长，关注国家未来发展的需要。④是构建和谐社会道德体系，践行社会主义荣辱观的需要。⑤是为把网络变成宣传科学理论、传播先进文化重要阵地的需要。

12、构建网络道德的目标。或树立怎样的网络新风？

【答案】创建守法、公平、诚实、信用、充满活力、安定有序的互联网和谐发展环境和道德风尚

13、、怎样加强网络道德建设？

【答案】①要加强青少年网络行为的研究。②要通过各种渠道对青少年进行网络道德规范的教育和引导。③要全面改变青少年现实生活状态，提高他们的道德水平和审美情趣。④制定相应的网络道德要求，注重网络诚信，引导青少年健康科学上网。

14、构建网络道德与精神文明建设之间的关系如何？

【答案】①网络道德是公民道德建设的重要组成部分。②构建网络道德是弘扬社会正气，发展先进文化的重要体现③是推动网民遵守明礼诚信、团结友爱基本道德规范的要求。④能够有力推动网络精神文明的健康积极发展。

15、构建网络道德与全面建设小康社会（和谐社会）的关系

【答案】①网络道德是公民道德建设的重要组成部分，是社会主义精神文明的范畴。②能为全面小康社会的发展提供精神动力和智力支持。

16、加强网络道德青少年应该怎么办（或怎样做一个“网德”高尚的网民）？

【答案】①要加强思想道德修养，自觉按照社会主义道德的原则和要求规范自己的行为。②要依法律己，遵守“网络文明公约”，法律禁止的事坚决不做，法律提倡的积极去做。③要净化网络语言，坚决抵制网络有害信息和低俗之风，健康合理科学上网。④严格自律，学会自我保护，自觉远离网吧，并积极举报网吧经营者的违法犯罪行为。

17、对中学生沉湎网络的看法

【答案】①这是没有履行受教育义务的表现。②没有正确对待父母和学校的教育。③既是违法行为，也是不道德的行为，违反了中学生日常行为规范，做了法律禁止的事情。

18、加强网络道德政府应该怎么办？

【答案】①应加强法制和道德宣传教育，使网吧等营业场所经营者自觉守法，合法经营。②应加强对网吧等营业场所的管理，禁止未成年人入内，严格执法，打击网络违法犯罪。③建设完善一批教育基地，丰富中小学生的课余生活，陶冶他们的情操。④加强对互联网的监督和管理，建立健全相关法律法规，加大对网上违法犯罪行为的打击力度等

19、构建网络道德学校应怎么做？ 【答案】①加强对学生的法制和道德教育，提高学生的法律意识和道德水平。②加强与社区的合作，让学生远离网吧，共同营造良好氛围，履行学校保护职责。③建立校园网，教育学生科学文明健康上网，关注学生心理，让他们拥有健康积极的心态和积极向上的生活。20、构建网络道德家庭应该怎么办? 【答案】①应自觉履行对未成年子女教育、保护的义务②以健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人，预防和制止未成年人犯罪。③规范未成年人的作息时间，监督子女网络行为。④要引导孩子正确上网．培养孩子广泛的兴趣爱好，当发现孩子浏览网络低俗信息时，要及时劝阻等

21、加强网络道德建设网站、通信运营商、网吧经营者应该怎么做? 【答案】①加强行业自律，严格按照法律规定，依法规范自己的行为，诚信合法经营。②要文明办网、健康服务，不以任何形式制作、发布和传播危害国家安全和社会稳定、违反法律法规以及社会公德的有害信息。③应遵守商业道德，制止未成年人进入网吧。④要加强对员工的培训，提高其法律意识、道德水准和业务素质，⑤通过规章制度明确规范网管、版主以及编辑的职责范围。

22、净化手机网络环境，整治互联网低俗之风，青少年应如何做? 【答案】丰富文化生活，培养高雅情趣；自觉遵守网络道德和法律；善于利用网络解决工作、学习中的问题，帮助别人解决一些困难，做一些对他人和社会有益的事情；充分认识到网络低俗信息的危害性，自觉抵制不良诱惑，不浏览、不传播网络低俗信息，做一个文明守法的网民。

23、加强网络道德新闻媒体怎么办? 【答案】①要坚持传播积极向上的网络舆论氛围，使互联网真正成为宣传科学理论、传播先进文化的重要阵地②发挥社会公众监督作用，敦促网络从业者清扫网络垃圾。24.青少年是手机色情的最大受害者，请你谈谈手机色情对青少年有哪些危害？

【答案】严重影响青少年的学习和生活，不利于其身心健康成长，容易诱发青少年违法犯罪行为等等。

25、有关健康上网的主题班会

(1)主题:构建网络道德 文明健康上网

(2)班会前的准备:进行社会调查,收集材料,写发言稿.(3)步骤:①主持人宣布班会开始.②观看录像或宣传材料,了解相关情况.③请公安或文化管理人员、网站经营者作报告.④分组讨论,派代表发言.⑤主持人总结,班会结束.(4)请围绕班会写一份发言提纲: ①分析存在问题的原因.②构建网络道德，文明健康上网重要意义.③联系自身实际，表明态度和努力方向

26、为什么要在全国范围内开展严厉打击手机网站制作传播淫秽色情信息的专项治理？ 【答案】⑴这是保护青少年健康成长的需要；⑵这是加强社会主义精神文明建设的需要；⑶这是实施依法治国基本方略的要求；⑷这是构建社会主义和谐社会的要求。

【热点专题训练】

1、有些中学生经常通宵达旦地玩网络游戏，造成肠胃功能紊乱、视力下降、大脑过度疲劳，严重损害了身体健康。更严重的是有些中学生因没钱玩游戏，走上了偷盗抢劫的违法犯罪道路。下列对此说法错误的是（）【C】

①庸俗的生活情趣损害人的身心健康 ②网络游戏绝不能玩 ③青少年最容易陷入庸俗情趣中 ④不良诱惑难以抵制 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④

2、目前活跃在中国互联网上的流氓软件大概有100多种，只要上网，您的电脑就有可能被强行安装流氓软件，流氓软件不但会占用系统资源，同时还有可能被用来盗取信息，损害上网者的利益。流氓软件经营者的这一行为()【A】

①违反了最基本的社会道德规范 ②侵犯了消费者的自主选择权 ③破坏了正常的市场经济秩序 ④体现了市场经济的一般特征

A．①②③ B．①②④ C．①③ D．②③

3、电影《手机》里有这样一句台词：“手机，如果不善加利用，就不再是手机，而是手雷。”近来，像“牛皮癣”一样的不良短信来势凶猛，污染青少年的心灵。2009年9月开学初，某校开展了“拒绝不良短信”签名活动。据此回答1-2题。⑴上述材料给我们的启示有（）【A】 A.要自觉抵制腐朽思想文化的影响

B.同破坏精神文明的行为作斗争只是法治工作人员的责任 C.依法治国和以德治国在我国已经得到全面贯彻 D.社会主义精神文明建设无法进行

⑵对待不良短信，下列观点正确的是（）【B】 A．打击不良短信是加强精神文明建设的中心工作 B．战胜“精神污染”，要努力提高自己的思想道德素质和科学文化素质 C．看看无所谓，我们只要不再传播不良短信就可以了 D．与不良短信作斗争是学校领导的事，和我们中学生无关

4、感动中国“年度人物”通过平凡的努力实践，成就了自己的不平凡；而同样平凡的我们，也可以从他们的身上汲取力量，成为“大写”的人。这启示我们（）【C】 ①要身体力行，尽职尽责，完善自我 ②要从生活中的小事做起，实现人生意义 ③不仅要有感动，更要有行动④只有做出惊天动地大事的人，才能称为“大写”的人 A.②③④ B.①②④ C.①②③ D.①③④

5、中小学生的成长离不开英雄的引领，因而校园里、社会上需要崇尚英雄的氛围。学校教育要在课堂教学、社会实践、校园文化中宣传英雄、营造氛围，在一些特殊的节日如学雷锋纪念日、清明节等结合实际开展多种形式的学英雄活动。开展这些活动（）【B】 ①是加强青少年思想道德建设的有益形式 ②可以弘扬和培育伟大的民族精神 ③能够显着提高所有中小学生的思想道德素质 ④有利于青少年的健康成长 A.②③④ B.①②④ C.①②③ D.①③④

6、材料一：2009年1月5日，互联网违法和不良信息举报中心根据公众举报，公布19家存在大量违反社会公德、损害青少年身心健康、低俗内容的网站，谷歌、百度、新浪、搜狐等国内多家知名网站位列其中。这是国务院新闻办、工业和信息化部、公安部等七部门在全国开展整治互联网低俗之风专项行动的内容之一。

材料二：国务院新闻办相关负责人认为：网络低俗信息之所以有很强的顽固性、反复性，其主要原因，一是在商业利益的驱动下，一些网站置法律法规和社会责任于不顾，故意发布低俗内容吸引点击率，屡改屡犯、边改边犯的情况相当普遍；二是一些网站对论坛、博客、播客等互动栏目管理不严，使低俗内容在网上大量传播；三是少数网民法律意识和自律意识淡薄，不负责任地利用互联网大量传播低俗信息。

材料三：中国青年政治学院教授陆士桢介绍说。他认为，打击淫秽色情对青少年成长意义特别大。网络的参与者80%以上都是青少年，青少年由于特殊的生理和心理发展阶段，可能受到的危害更大，所以净化互联网，对青少年全面健康发展有很积极的意义。（1）材料一说明了什么？

【答案】说明国家积极开展整治互联网低俗之风专项行动，切实加强社会主义文化建设。（2）阅读材料二，请你就打击网络低俗信息向国家有关部门提出合理化的建议： 【答案】建立健全互联网相关法律法规，加强执法的力度，对违法网站实施限期整改、封闭等措施；加强对互联网领域的从业人员进行思想道德教育，提高社会公德意识和社会责任感；对网民进行法制宣传和自律意识的教育，强化网民的责任意识。

（3）作为青少年，面对在大量违反社会公德、损害青少年身心健康、低俗内容的网站，我们应该怎么做？

【答案】⑴青少年要依法自律，增强自我保护意识，提高自我保护能力，坚决不浏览存在违反社会公德、损害青少年身心健康、低俗内容的网站；

⑵青少年要努力学习科学文化知识，不断提高思想道德水平，全面提高自身素质，发现他人浏览违反社会公德、损害青少年身心健康、低俗内容的网站时，要及时劝阻； ⑶及时向国家有关部门举报存在违反社会公德、损害青少年身心健康、低俗内容的网站。

7、某校八年级学生小明经常听有的同学谈论网上的世界多精彩，便尝试去了一次。这一去便一发不可收拾，上起网来什么都能忘掉。家长、老师多次教育他都不听，经常在网吧一泡就是一天。后来竟发展到从家里偷钱到网吧上网，还经常浏览一些不健康的网站。他的学习成绩不断下降，视力也受到了很大的影响，还经常向同学说一些网吧中的不健康故事，小小年纪竟吸起了烟，并感觉自己很酷„„（1）请分析小明沾染上不良嗜好的原因。（2）怎样来帮助小明，使他杜绝这些不良嗜好？

【答案】（1）原因：盲目从众，不能把握自己的好奇心，自控能力差，不服从教育，不追求高雅的生活情趣等。（答出任意两点即可）

（2）不断提高自己的判断能力、独立思考和自我控制的能力；避免盲目从众，把握好自己的好奇心；培养正当的兴趣和爱好，追求高雅的生活情趣，学会拒绝诱惑和不良嗜好。8、2009年2月20日至21日,全国净化社会文化环境工作会议在北京举行，中共中央政治局常委李长春作出重要批示指出，净化社会文化环境、促进未成年人健康成长，是党中央从党和国家事业长远发展出发作出的重大决策部署。党的十六大以来特别是《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》下发以来,各地各部门认真贯彻中央决策部署，大力实施文化环保工程,组织开展专项行动,强力净化社会文化环境,取得明显成效。但现在情况依然不容乐观，迫切需要进一步加大工作力度，以更坚定的决心、更有效的措施,切实解决群众反映强烈的突出问题。⑴党和政府为什么高度重视净化社会文化环境、促进未成年人健康成长? 【答案】（1）进一步净化社会文化环境，是社会主义精神文明建设以及加强和改进未成年人思想道德建设的基础工程，是实现亿万家庭最大希望和切身利益的民心工程，是确保中国特色社会主义事业后继有人的希望工程。（2）未成年人是祖国的未来、民族的希望，末成年人的健康成长关系重大。净化社会文化环境，可以为青少年的身心健康成长创造良好的社会氛围，有利于维护未成年人的合法权益，促进未成年人在德、智、体、美、劳等方面的全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化建设者和接班人。

⑵净化社会文化环境、促进未成年人健康成长，需要各方面做些什么? 【答案】（1）国家：①以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以建设社会主义核心价值体系为根本，以促进未成年人健康成长为目标，以净化网络、网吧、荧屏声屏、校园周边环境为重点，坚决遏制淫秽色情等违法有害信息的传播；②综合动运用教育、法律、行政、技术和经济等多种手段实现对社会文化环境的长效管理。（2）学校：①加强文化设施建设；②对学生加强爱国主义、社会主义、集体主义和法制教育；③多开展“文明校园”“文明班级”“文明学生”等文明评选活动；④与当地公安部门配合，整治校园周边文化环境，对于一些影响学生身心健康发展的行为依法制止。（3）家庭：①父母或其监护人依法履行对未成年人的抚养、监护职责，尊重未成年人的受教育权；②对孩子进行正确引导，帮助孩子树立正确的世界观、人生观和价值观。（4）青少年：①树立正确的世界观、人生观、价值观；②丰富自己的文化生活，培养高雅生活情趣；③对身边的不良诱惑坚决说不；④自觉遵守网络道德和法律，学会科学合理上网；⑤当合法权益受到不法侵害时，勇于并善于运用法律武器予以维护等。

9、材料一：中国互联网络信息中心发布的报告显示，我国8700万网民中，三成以上是学生，18岁以下的达1500多万人。在青少年犯罪中，70%以上受到网上不健康内容的影响。“整治网吧，救救孩子”已成为越来越多家长的心声。

材料二：打击淫秽色情网站专项行动于2004年7月16日在全国范围开展以来，各地公安、工商机关迅速行动，重拳出击，已关闭了发现的淫秽色情网站1000多个。

材料三：现在，网络与我们未成年人的关系越来越密切，但也给未成年人的健康成长带来了不少负面影响。如何充分而正确地利用互联网已成为一个不容忽视的社会问题。（1）联系材料一回答为什么要救救孩子？ 【答案】青少年正处于长身体、长知识的重要时期，各方面都还不成熟，缺乏自我保护的能力，可塑性强，容易受到外界的不良影响；青少年是国家的未来，民族的希望，是社会主义现代化建设事业的接班人，是21世纪振兴中华的主力军，青少年健康成长关系重大；我国目前处于社会主义初级阶段，社会上存在一些不利于青少年健康成长的因素，严重影响青少年的健康成长。

（2）材料二体现了我国法律的什么功能？

【答案】我国法律具有禁止、制裁损害社会主义精神文明建设的功能。（3）开展打击淫秽色情网站专项行动有何意义？

【答案】开展打击淫秽色情网站专项行动，遏制文化垃圾的滋长蔓延，能够为青少年健康成长创造良好的社会环境，促进社会主义精神文明建设健康发展，培育“四有”新人。（4）你认为仅靠“整治网吧”能救孩子吗？（为了救孩子，除了加大打击违法力度外，你认为还可以从哪些方面去做？）

【答案】不能。“整治网吧”只是救孩子的措施之一。青少年的健康成长需要家庭、学校、社会的密切配合，共同为青少年健康成长创造良好的社会环境；需要综合运用各种手段进行有效的保护，提高青少年对网络的正确认识，加强道德、法制教育、增强其抵制不良诱惑的能力。

（5）面对不健康网站的侵扰，你会怎么做？

【答案】增强自我保护意识和能力，自觉抵制网上文化垃圾的侵蚀和诱惑；及时举报发现的淫秽色情网站

（6）为配合这次专项行动，某市向青少年发出了“远离不健康网站”的倡议，请你代写倡议书？ 【答案】 青少年朋友们：

网络是一把双刃剑，它既是我们获取知识、拓宽视野、扩大交流及休闲娱乐的重要工具，同时又充斥各种不良信息，影响青少年身心健康，甚至引诱青少年走上违法犯罪的道路。为了提高青少年自我保护意识，自觉抵御不健康网站的诱惑，我们向全市青少年发出倡议：

（1）加强学习，认清危害。我们要认真学习有关法律法规，认清不健康网站的危害，防止不良信息侵蚀自己的心灵。

（2）文明上网，远离诱惑和侵害。我们要遵守网络道德，文明上网，不进营业性网吧，不接触不良信息，自觉抵制不良诱惑。

（3）积极行动，广泛宣传。我们要广泛宣传不健康网站的危害，劝告身边同学远离这些网站，同时积极配合有关部门做好打击淫秽色情网站的工作，发现情况及时举报，为营造健康纯净的网络空间贡献自己的力量。

初三政治复习13 第2篇

服务社会

提升演练

1．（2016昆明）小明在家里主动帮助妈妈做能所能及的家务；在学校努力学习，认真完成学习任务；在社会生活中积极参加环保小志愿者活动。这表明

（A）

①一个人往往具有多重社会身份 ②人因不同的社会身份负有不同的责任 ③承担责任就意味着付出代价并获得回报 ④好好学习是青少年的唯一责任

A．①②

C． ②③

B． ①③ D． ③④

【解析】③承担责任就意味着付出代价并获得回报，④好好学习是青少年的唯一责任观点错误。

随着“人人公益”理念的深入人心，公益活动中涌现出越来越多的“95后”“00后”。他们或在学校和家长的带领下，或独立自主，积极思索并参与社会问题的解决，尝试通过参与公益项目或公益活动来反哺、认识社会。他们统一被称为“公益少年”。据此回答2-3题。2．（2016临沂）关于做公益，下列说法错误的是

A．可以开扩眼界，拓宽自己的知识面

B．可以收获帮助他人的快乐，更好地实现自身价值 C．可以增加生活体验，更多元地认识社会 D．可以吸引众多关注的目光，获得一时的满足感

【解析】发展公益事业不是为了吸引众多关注的目光，获得一时的满足感，D观点符合。

3．（2016临沂）做公益需要

（B）

（D）

①勇于承担社会责任的精神 ②在任何时候都不考虑自己的利益 ③一味从众，没有自己的思想和原则 ④从身边的小事做起，只对自己负责 ⑤一颗平常心，不要带着某种功利目的

A．①②

B．①⑤ C．②③④

D．①④

【解析】②在任何时候都不考虑自己的利益，③一味从众，没有自己的思想和原则，④从身边的小事做起，只对自己负责观点错误。

4．（2016黄石）我们的家乡黄石，是镶嵌在长江中游南岸的一颗明珠。目前，我市正努力争创“国家卫生城市”。九年级（1）班的学生张强利用休息时间清扫社区公厕，他是在

（A）

①承担社会责任 ②履行道德义务 ③履行法定义务 ④对自己负责 A．①②

C．②④

B．①③ D． ③④

【解析】张强利用休息时间清扫社区公厕不属于法定义务，是对他人负责，选A。

5．（2015梅州）我国最新的《公共场所控制吸烟条例》要求社会示范人群带头控烟，国家机关工作人员不在公务活动中吸烟，教师不在学生面前吸烟，医务人员不在病人面前吸烟。这表明

（D）

①责任表现在社会生活的方方面面

②社会身份不同不可能有相同的责任

③中学生没有控烟的责任

④只有人人尽责，才能共建和谐美好的社会

A．①②

C．②③

B． ③④

D．①④

【解析】②③说法是错误的。选D。

6．（2016随州）总书记对党员干部提出了“三严三实”的要求，即“严以修身，严以用权，严以律己”和“谋事要实，创业要实，做人要实”。“三严三实”的关键点在于要求各级党员领导干部要明确角色定位和责任担当。这段话给我们的启示是

（C）

①民族复兴的重任完全靠党员干部来承担 ②每个角色往往都意味着一种责任，我们要认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任 ③只要是对自己负责的人，就一定能承担起对他人、对社会的责任 ④我们每个人都应该具有社会责任感，做一个负责任的公民

A．②③

C．②④

B．①② D．①④ 【解析】①③观点错误，选C。

7．（2016衡阳）刚进中学，某校七（2）班同学进行讨论制定了他们的班级格言：“进班一刻，七（2）班是我的；出班一步，我是七（2）班的．”这句格言要求该班同学

（B）

①努力为班级和老师学习②牢固树立主人翁意识 ③自觉维护班集体的荣誉和利益 ④正确认识和处理个人与集体的关系

A．①②③ C．①②④

B．②③④ D．①③④

【解析】结合教材知识点，我们知道，要尽快融入新的班集体，就要做到：主动关心班级的进步与存在的问题；自觉维护集体荣誉和利益，乐于为班集体添光彩，牢固树立主人翁意识，正确认识和处理个人与集体的关系．努力为班级和老师学习说法错误，①错，故选B。

8．（2016重庆）“用自己微薄的工资资助贫困的 学生，用休息时间去做动员、演讲，筹集教育善款……这一切，只为更多的瑶乡儿女能走出大山，圆贫困学子的大学梦。你是孩子们的„莫校长‟、„莫爸爸‟，是不灭的蜡烛，不倒的眷梁。”这是广西都安高中莫振高校长真实生活的写照，它反映出高校长

（C）

①帮助贫困学生圆大学梦，不言代价与回报 ②为了成就教育理想，完全舍弃了自己的利益 ③将学生视作自己的孩子，无私奉献默默付出 ④视资助贫困学生为己任，有强烈的社会责任感

A．①②③ C．①③④

B．①②④ D．②③④

【解析】②为了成就教育理想，完全舍弃了自己的利益观点错误。选C。9．（2016年东营市）下边漫画《拆》中人物行为的错误在于

（A）

A．为了个人利益而牺牲集体利益 B．能以大局为重，关心和维护集体利益 C．为了集体利益而牺牲个人利益

D．能把集体利益和个人利益紧密结合起来

【解析】画中人错在只顾个人利益，损害他人利益，选A。

10．（2016年东营市）随着私家车越来越多，乱停乱放给人们带来诸多不便。小丁同学用小刀在违规停放的车辆上划了一道，以此来教训车主。对此，正确的评价是

（C）

①车主乱停乱放是违背公德的表现 ②小丁的行为是正义的，有利于惩戒此类违规行为 ③小丁具有强烈的责任意识，能做到对他人、社会负责 ④解决办法很多，做事不可任性

A．①②

C．①④

B．②③ D．①③

【解析】小丁同学用小刀在违规停放的车辆上划是损害他人财物的违法行为，也是任性的行为，选C。

11．（2016年日照）“按时完成作业，奖2元”“主动帮助爸妈洗碗一次，奖1元”“打扫房间卫生，奖2元”……近日，《女儿劳动奖励细则》引起了网友热议。对此你的看法是

（D）

A．不同的角色应该承担不同的责任 B．承担责任就应该获得物质的回报 C．订立奖励细则就能培养良好家风 D．承担责任不应该计较代价与回报

【解析】《女儿劳动奖励细则》方法不妥，A未体现，BC观点不科学，选 D。

12．（2016年南充）“不要问别人能为自己做些什么，而要问自己能为别人做些什么；不要问国家能为我们做些什么，而要问我们能为国家做些什么。”这表明

（D）

A．“我为人人”的前提是“人人为我” B．个人利益高于国家利益、他人利益 C．有了个人利益，集体利益才有保障

D．我们应积极关爱他人、服务社会、报效祖国

【解析】“我为人人”的前提是“人人为我”；个人利益高于国家利益、他人利益；有了个人利益，集体利益才有保障均为错误观点，选D。

13．（2015重庆）2015年5月19日，“志愿渝中”公众微信号正式上线。市民可以通过该公众号注册成为志愿者，并可报名参加志愿服务活动，需要志愿服务的人也可以通过该公众号查询，找到身边的志愿者提供服务。志愿者可参加社区的老人照顾、扶贫帮困、环境保洁、学习辅导、安全巡逻等。

（1）假如你注册成为一名社区志愿服务者，身份的变化意味着什么呢？ 不同的社会身份意味着不同的社会责任。（或：不同的角色，不同的责任）

（2）作为志愿者的你，在从事公益活动中，有鲜花掌声，也有刁难质疑，你如何对待？

当面对鲜花掌声时：①要有更强的社会责任感举行社会公益活动。②要有更高的无私奉献精神参与社会公益活动。③要更好的做到乐于助人，团结合作等。

当面对质疑和刁难时：①要以宽容、尊重、理解的态度去对待。②要以不言代价与回报的奉献精神去履行社会责任等。

14．（2015山东潍坊）回顾实践活动

分享成功喜悦

近一年的思想品德课学习，有许多让我们耳目一新的地方，如老师指导我们成功开展了一些社会实践活动。请选择你印象最深的一次，回顾这次活动过程，一同分享成长的喜悦吧！（郑重提示：答题过程中涉及学校、班级、姓名、地名等真实名称请用XX代替，否则视为作弊）【活动主题

让我铭记】这次实践活动，老师会指导同学们根据所学知识，确定活动主题以及活动时间、地点、方案、要求等。

（1）请写出你印象最深的这次实践活动的主题名称。示例一：“帮助孤老青春公益”活动。示例二：“爱心环保志愿行”活动。

评分说明：①考生能结合相关学习内容开展实践活动，主题鲜明、具体、简洁，体现活动性即可。②建议综合考生所答主题名称的生活化、真实性、可信度等，实行分类评分：第一类3分，第二类2分，第三类1分。

【活动过程

清晰犹在】这次实践活动，一定让你感受到了课堂之外的无限风景，也一定有很多精彩的片段，给你留下一段段深刻的记忆！

（2）请把这次实践活动过程中的一个精彩片段记录下来，与大家一起分享。（100字左右）

评分说明：本题没有利用知识答题的要求，学生需要联系实际作答，避免知识化倾向、不切实际和凭空想象的答案。评分时采用先定性分类，后采意给分的方法评判。

第一类：活动片段能反映自己所列主题，真实完整，可信度高，可操作性强，—6分。可酌情给5-第二类：活动片段能反映自己所列主题，有一定真实性、可信度和可操作性，可酌情给3—4分。

第三类：活动片段偏离自已所列主题，缺乏真实性，凭空想象，不切实际或知识罗列，可酌情给1—2分。

【活动评价

让我成长】相信这次实践活动，会让你进一步领会所学 知识，提升观察生活、分析解决生活中的实际问题的能力，达到学以致用。（3）结合思想品德课的有关知识，请你对参加这次活动的收获进行简要总结评价。

本题可能联系到的知识点： 示例一：“帮助孤老青春公益”活动： ①增强了责任意识，体验到承担责任对个人成长的意义； ②增强了参与意识，提高了热心公益，服务社会的能力； ③增进了关心社会的兴趣和情感，有利于养成亲社会行为；

④体会到生命的价值，认识到实现人生意义应该从日常生活的点滴做起； ⑤有利于陶冶情操，磨练意志，形成良好的劳动习惯和生活态度等。示例二：“爱心环保志愿行”活动：

①进一步认识到我国的环境国情和保护环境的基本国策； ②加深了对可持续发展这一发展战略的理解和认识； ③增强了环保意识，提高了践行环保的能力；

④增强了公民意识，培养了初步的保护环境、节约资源的好习惯； ⑤有利于陶冶情操，磨练意志，形成良好的劳动习惯和生活态度等。评分说明：鉴于本题的开放性较强，评分时采用先定性分类、后采意给分的方法评判。

第一类：只要能紧扣自己所列主题，运用所学知识对自己的活动收获正确总结评价，言简意赅，符合事实，言之有理，可酌情给5— 6分。

第二类：基本能反映自己所列主题，运用所学知识对自己的活动收获客观总结评价，简意赅，符合事实，言之有理，可酌情给3—4分。

第三类：不能很好的反映自己所列主题，运用所学知识对自己的活动收获总结评价不够准确，或脱离事实，可酌情给1—2分。

15．（2016年沈阳市）今天，我成为了一名中学生，站在一个崭新的起点上，迎来全新的学习生活。

情境一：七年级入学不久，我便和小蕊成为了好朋友。作为好朋友，我们之间应该（1）

。但是，不久我发现小蕊总会因为一点点小事而生气。于是，我劝她说：“在学习生活中，我们要学会调控（2）

。”

情境二：八年级的一天，我和小蕊把从学校图书馆借来的书不小心弄坏了，我告诉小蕊说：“嘘!别声张，一会儿悄悄还回去就行了!”。但是小蕊却阻止我说：“我们应该（1）

，因为（2）

。” 情境三：九年级思想品德课上，我们学习到每个公民都应该热心公益，服务社会，老师也鼓励我们多参加公益活动。于是我和小蕊相约周末要去（1）

（写出具体的公益活动），这样做的意义是（2）。

情境一：（1）互相帮助或彼此信任等。其他观点正确，符合题意的答案也可得分。（1分）

（2）情绪

情境二：（1）主动向老师说明情况，将图书修补好等。其他观点正确，符合题意的答案也可得分。

（2）对人守信、对事负责，是诚信的基本要求；勇担过错，是—个负责任公民的表现；诚信是人之根本等。其他观点正确，符合题意的答案也可得分

情境三：（1）去社区参加义务清扫活动，或去广场义务宣传法律知识，或去敬老院为老人义务演出等。其他观点正确，符合题意的答案也可得分。

初三思想政治课复习初探 第3篇

一、全面复习, 系统掌握, 夯实基础

“面”是全面、总体上把握教材的框架。犹如先构建框架, 再添砖加瓦的房子比较牢固一样, 政治科复习也应先让学生构建知识网络。但由于中学思想政治课内容繁多, 各知识点之间又相互联系, 要全面、系统地掌握并非易事。因此, 教师必须在深钻细研教材的基础上对双基知识和重点、难点作全面、详细的梳理、排查, 辅导学生基本掌握教材的知识结构及各知识点之间的内在联系, 并能列出各章节的复习提纲, 形成知识网络, 而后进行巩固训练。夯实基础的具体做法是:首先, 根据教学大纲中的目标要求及当年的中考说明, 让学生通读教材, 使学生对教材各章节有个全面而又具体的认识。如:教材共有几个单元?每个单元有几课?每课共有几节?每节共有几框?每框需要理解掌握哪些基础知识、基本观点和基本事实?单元与单元、课与课、节与节、框与框、知识与知识之间有什么内在联系?哪些问题是重点?哪些问题是难点?哪些问题容易相混?等等。这些都要做到心中有数。

其次, 在通读教材的基础上依次构建各章节的知识结构。这样, 使零碎的知识互相联系, 形成了知识网络, 使之系统化、序列化。这一环节师生可共同进行, 也可在教师指导下让学生进行。

再次, 强化训练, 巩固运用。强化训练一般可分为两个阶段。第一阶段着重基础知识的掌握和运用。练习的面要广, 量要大, 题型要多;第二阶段着重突出重点、难点和能力培养。训练内容要精心设计和筛选, 要注意层次性和灵活性。

二、归类连线, 综合训练, 强化巩固

“线”就是复习中用“线”把课、节、框的相关知识点串联、归纳起来。具体做法有:一是用“线”把相关知识点串联、联结起来。如:以“环境问题”的“线”把初二的环境问题知识点和初三的“人口、资源、环境”问题及活动课中可持续发展战略的知识点贯穿一起;以“精神文明”的“线”把初二精神文明建设知识点和初三发展先进文化知识点串联起来;以“台湾问题”的“线”把初二维护国家统一和民族团结的知识点与初三活动课一国两制的知识点联结。二是用“线”对教材相关知识点进行归纳。首先是“文字类”, 即以关键字、词把相关知识点归纳起来, 如:根本、标志、实质、关系、特征等;其次是“数字类”, 即以一、二、三等数字来归纳相关知识点。如:一条原理、一个中心;两个基本点、法律的两个特征;三个有利于、三个代表;四项基本原则、四条基本国策等。

三、重点复习, 联系实际, 灵活运用

“点”就是突出重点、关注热点、焦点。纵观近几年的中考政治试卷, 很显著的一个特点就是依据考纲, 结合时政热点, 回归教材。因此, 在复习中教师应以考纲为根据, 关注时政热点, 重点讲解教材中与时政热点紧密结合的内容, 并可对内容进行分类处理。如政治类:“三个代表”重要思想、“十七大的精神”、“十一届人大二次会议”、“台湾问题”;经济类:改革开放以来的成就、制假售假、消费者合法权益;科技类:“神舟七号”载人飞船、科技革命和创新、人才战略;文化类:发展先进文化、民族精神、艰苦奋斗精神、公民道德建设;环境类:人口、资源、环境问题, 可持续发展战略;未成年人类:未成年人保护、义务教育;法律 (权利义务) 类:依法治国与以德治国、人身权利、家庭中的义务、同违法犯罪作斗争等。

初三政治有效复习策略设计 第4篇

一、设计先导

根据复习课的特点，复习课设计应遵循的基本原则是：新中有旧，旧中有新。此处的“新”不是引入新知识，而是有新意。所谓新意，就是不按部就班，重蹈覆辙，而是给学生以新面孔，产生新异感或在原有知识基础上深化、引申，从而产生一种新的认识与理解，提升复习课的有效性。

那么，如何设计有效有新意的政治复习课呢？

第一，同一政治内容合理地用不同形式呈现，用不同例子讲解，以使学生产生新异感，并有利于学生从各个不同的方面去仔细研究某一现象，便于全面理解。例如，在复习“社会主义精神文明建设重要性”时，既要用正面事例证明其重要性，又要用反面事例引出其重要性。

第二，政治复习不能像上新课一样面面俱到，平均使力，而应着重在重点、难点、学习易错处下功夫，提高复习的针对性。例如在讲解《初三政治总复习》单元练习时，采取的方法是先让学生独立完成后，科代表收集错误频率较高的题目，教师根据这些题目所涉及的知识点和解题方法展开重点复习。

第三，对知识进行系统的梳理、整理，使零散、孤立的政治知识形成网络，使学生产生新的认识与理解。在第一轮复习时，重点放在构建学生的知识网上，使复习知识呈现条件化和结构化。所谓条件化，指学生能通过复习将所学知识与该知识应用的“触发”条件结合起来，形成条件化知识，掌握这些知识在什么条件下可以使用。所谓结构化，指将学生头脑记住的知识点、知识块进行组织、抽象、概括、归类等，让其形成一定的层次网络结构，用一条线索将各块知识串起来。如政治课程中通过事件脉络、时间脉络、人物脉络等总结复习。

第四，政治复习课设计中尽力做到不就事论事，让复习不做原地踏步，做同一水平的循环，而应通过引申、深化、综合的对策，重点提高知识的应用能力与内容知识的迁移水平。学生在解答同一类型问题时候能做到举一反三，触类旁通的效果。如中国近代史中的不平等条约签订，要从世界发展格局中去理解中国落后的原因，明白落后挨打的道理。

二、习题规划

初三政治复习教学中，怎样才能促进学生知识掌握达到熟练和自动呈现的程度？最有效的方法可能就是采用习题进行“练习”，做好习题规划。复习中一定要做好习题选择的有效性和实施对策的有效性，因为练习也是有规律可循的。从初三多年的政治复习教学经验来看，主要是把握以下三点：

第一，做习题的有效性“精练”。即精讲和多练，精讲指教师应讲精华，讲关键，讲主干，讲策略。多练是相对精讲而言的，不是同题的反复、重复，而是通过交流、探讨等知识使学生灵活掌握知识。

第二，做习题练习的科学性设计。多练习不是简单重复的练习，而是形式多样、加大密度，适量适度，循序渐进。教师在安排学生练习前应考虑什么时候练，练到什么程度；以什么方式练习，如何检验练习的效果等问题。

第三，学生习题练习解题指导。教会练习就是要教给学生有效的学习方法和思维方式，以提高练习的效率。例如，为了让学生达到掌握思路和方法的目标，学生应经常及时订正错题，并反思错误的根源（主要指策略式方法上的根源），以眉批的方式写在错题旁边。间隔一段时间之后，还应“复习”这些错题，并再次反思，以确保达到掌握方法的目标。

三、解题应用

政治知识涉及人类发展历史和现今实际，具备知识体系的脉络，可以将这种知识应用于实际，以形成相应的技能技巧，保证知识能灵活地迁移。学生应用知识的过程，实质上也就是解决学习课题的过程，我们要在解题应用上，做好以下几个方面，提升学生政治知识运用能力培养。

第一，学生良好审题习惯的培养，掌握审题的技能技巧，提高审题的质量。

首先，教给学生正确的审题程序。不同题型有不同的审题程序，初三政治最重要的、最难的两题型是“不定项选择”和“给材料说明”。但总的来说，要做到“三读”：一是“初读”——了解性读题，明确条件与要求的关系；二是“复读”——弄懂题中难懂且易混淆的词语，认真分析课题中的隐蔽因素，抓住关键和主要矛盾；三是“检验性读题”——全面检查对课题的理解，直至准确全面审明课题为止。

其次，培养学生思考问题的灵活性，引导学生改造课题。如把抽象、复杂的课题形象化、简约化，省略课题中的无关或次要情节，突出关键部分等。

第二，提高学生相应知识重现的准确率和速度。在审题的过程中，通过理解题意，利用要求与条件，课题中的关键词语，再现与此题相关的知识。但在实际教学中，学生常常受到相近似的旧知识的干扰，而出现多余、不准确或错误的认识，在复习课中，教师应采取有针对性的措施，帮助学生顺利地再现相应知识以解决课题。虽然这可能与大脑皮层的机能状态（如过度疲劳引起的抑制状）、学生当时的心理状态（如缺乏信心、过分紧张、恐惧或注意力涣散）等有关。

第三，教会学生对课题知识体系的归类。课题的归类也叫课题的类比，通过学生积极的思维活动，找到当前课题与原有认知结构的实质性的、非人为的联系，即把当前课题与原有认知结构的实质性的、非人为的联系，把当前课题纳入到已有的认知结构之中的过程。通过类比可以从已有知识中，找到解决当前课题的途径和方法，把抽象知识具体化，使课题得到顺利解决。

第四，教会学生对答案的检验。解题活动的结果是得出答案，得出答案后，并不是解题就此结束了，还必须验证答案，这也是应用知识不可缺少的一步。验证答案的目的是查漏补缺，改错纠偏，因此，要认真细致，不能流于形式。如“不定项选择”题型，可以确定正确答案，还要理解错误答案，佐证和检验正确的答案。

政治复习是一个动态的新知识不断纳入和整理的过程，我们复习中还要加强信息的收集与处理，如来自教育教学指导性的信息意见，学生知识构成情况等。整体上，这种复习以夯实基础为根本，方法指导，培养能力成为关键。通过教师复习设计的先导性，做好习题规划和解题应用，才能开发学生的思维空间，真正提高学生的综合能力水平，这样复习的有效性就会大大提高。

初三复习政治 第5篇

1、我国的基本国策与发展战略：

基本国策：（1）对外开放（2）计划生育（3）保护环境和节约资源发展战略：（1）可持续发展战略（2）科教兴国和人才强国战略

2、推进科教兴国和人才强国战略的实施，就必须加强： 科技创新和教育创新。

3、我国的基本国情：

我国正处在并将长期处于社会主义初级阶段。

4、我国的根本政治制度：人民代表大会制度我国的基本政治制度：民族区域自治制度

5、中华人民共和国的根本制度：社会主义制度

6、社会主义的根本原则：共同富裕

7、我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度：

公有制为主体，多种所有制经济共同发展。

8、我国社会主义初级阶段基本经济制度确立依据？

是由我国社会主义性质和初级阶段国情决定的。

9、公有制是我国社会主义经济制度的基础。

10、国有经济是国民经济的主导力量。

11、公有制包括国有经济和集体经济，还包括混合所有制经济中的国有成分和集体成分。非公有制：个体、私营

12、中国在国际舞台上已经为国际社会所公认的形象是什么？和平、合作、负责人的中国形象。

13、我国社会的主要矛盾：

是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

14、社会主义初级阶段的国家根本任务是：

沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。

15、改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。

16、党的基本路线的核心内容：

是“以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。”即“一个中心，两个基本点。以经济建设为中心：兴国之要四项基本原则：立国之本、政治基石改革开放：强国之路，活力源泉

17、党在社会主义初级阶段基本路线制定的依据是：

我国的基本国情

18、发展中国特色社会主义伟大实践的经验，集中到一点：就是要毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。

19、处理民族关系的原则：

民族平等、团结和共同繁荣。

20、维护民族团结：

就要尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字。

21、实现祖国统一的基本方针：一国两制

22、两岸关系和平发展的政治基础：坚持一个中国原则

23、解决台湾问题的方针：和平统一，一国两制

24、我们发展的根本基点：独立自主，自力更生

25、我国人口国情的基本特点：

人口基数大，新增人口多，人口素质偏低。【（一般特点：）另外，农村人口多，人口老

龄化速度加快，人口的分布不平衡，男女性别比失衡等特点。】

26、人口过多和过快增长，直接影响：

我国经济的发展和人民生活水平的提高。

27、实行计划生育的作用：

①有利于发展社会主义社会的生产力；②有利于增强国家的综合国力；③有利于提高人

民的生活水平。

28、实行计划生育的目的：

控制人口数量，提高人口素质。

29、实行计划生育的具体要求：

晚婚、晚育、少生、优生

30、我国资源国情：

（1）自然资源总量大，种类多，但人均占有量少，开发难度大（2）我国资源开发利用

不尽合理，不够科学，由此造成的浪费，损失严重。

31、可持续发展的含义和要求：

含义：既满足当代人的需求，又不损害后代人满足其需求的能力的发展。

要求：人类与自然和谐共处，认识到自己对自然社会和子孙后代应负的责任。

32、怎样实施可持续发展战略？

努力把我国建设成为资源节约型、环境友好型社会，促进人与自然的协调，推动整个社

会走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，推动生态文明建设。

33、生产力中最活跃的因素是：科学技术（第一生产力）

34、为什么说，教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业？

当今世界各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争，人才的竞争。

35、越来越成为综合国力竞争的决定性因素的是：

科技创新能力

36、依法治国：

依照宪法和法律的规定管理国家。

37、先进文化的基础工程是：

发展教育和科学

38、加强社会主义先进文化建设的有效形式是：

精神文明创建活动

39、加强社会主义精神文明建设的根本任务：

就是提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有

文化、有纪律的公民。

40、在社会主义初级阶段，我国各级人民的共同理想：

是把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。

41、我国现阶段小康的特点：

低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。

42、和谐社会内涵（或社会主义和谐社会基本特征）。

应该是民主法治，公平正义，诚信友爱，充满活力，安定有序，人与自然和谐相处的社

会。

43、艰苦奋斗集中表现在：创业精神。

44、在新的时期，推进现代化建设，更需要：开拓创新精神。

45、为人民服务，为人民谋利益的国家权力机关：

行政机关，审判机关，检察机关。

46、发展科技教育的作用？

是实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计，也是建设创新型国家的必然要求。

47、建设创新型国家的必然要求：

发展科技、教育

48、中华民族精神内容：

以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

49、（中华民族精神对于民族生存和发展所具有的支撑作用）

伟大的民族精神是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。

50、培养民族精神的要求？

最重要的是要结合时代和社会发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容。

51、民族文化的精髓：民族精神

民族精神的核心：爱国主义

52、大庆精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、载人航天精神等，都是中华民族精神在新的时代条件下的集中体现。

53、人民行使当家做主权力的机关是：全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。

54、最高国家权力机关是：全国人民代表大会

55、依法治国的意义（为什么要实行依法治国？）

这是建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的要求。

核心：依宪治国

56、依法治国的要求：

有法可依、有法必依、执法必严、违法必究

依法治国对公民的要求是什么？

生活在法治国家里，人人都要自觉学法守法用法，依法维护国家利益，依法规范自身行为。

57、宪法的法律地位和法律效力？

错误！未找到引用源。宪法是其他法律的立法基础和立法依据；

错误！未找到引用源。宪法与其他法律相比，具有最高法律效力；

错误！未找到引用源。宪法是一切组织和个人的根本活动准则；

错误！未找到引用源。同普通法律相比，宪法制定和修改的程序更为严格。

58、公民享有建议权和监督权等政治权利。

59、我国经济社会发展“三步走”的战略？

（1）1981—1990年，解决温饱。

（2）到20世纪末，人民生活达到小康水平。（低水平）

（3）到21世纪中叶，基本实现现代化。

60、党和政府提出的四个尊重是什么？

尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造

61、当代中国的先进文化内容是什么？

就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的民族的科学的大众的社会主义文化。

62、社会主义精神文明建设的主要内容？

一是思想道德建设，二是教育、科学、文化建设。

63、加强社会主义思想道德建设，是发展先进文化的：

重要内容和中心环节。

加强社会主义思想道德建设的核心：为人民服务

弘扬：爱国主义精神原则：集体主义重点：增强诚信意识。

64、国有经济是生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济。

65、集体经济是生产资料归一部分劳动者共同所有的一种公有制经济。

66、劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度。

67、宪法规定的我们国家的性质、根本制度和根本任务。（P79例）

68、反映艰苦奋斗：

①自己动手，丰衣足食。②宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。③艰难困苦，玉汝于成。

69、为什么说我国仍然处于社会主义初级阶段？

①现阶段我国社会生产力水平还比较低；②科学技术水平、民族文化素质还不够高；③

社会主义具体制度还不完善。

70、我国公民的政治权利是指：

公民通过人大代表或直接向全国人大常委会和地方人大常委反映问题。

71、“三个代表“内容：

①中国共产党代表先进生产力的发展要求；②代表先进文化的前进方向；③代表最广大人民的根本利益。是立党之本、执政之基、力量之源。

核心：执政为民。

72、科学发展观含义：

以人为本，全面协调可持续发展的科学发展观。

第一要义：发展核心：以人为本

73、在倡导低碳生活的今天，你准备以怎样的行动做到“低碳”？

例如：①不使用一次性筷子；②夏天使用空调，室内温度不低于26°C；③电器不用时

拔掉电源；④淘米水浇花。

74、“低碳世博”符合我国实行的“两型”社会的内容。

两型：资源节约型、环境友好型。

初三政治复习提纲 第6篇

（九）第一单元

1.知道责任产生于社会关系之中的相互承诺，理解承担责任的代价和不承担责任的后果，努力做一个负责任的公民。

① 责任的含义和产生P5P6 ② 理解承担责任的回报和代价的含义P14 ③ 懂的作为一个社会成员，就要自己对自己负责P11

④ 负责任的表现及不负责任的后果P9P10P15P27-29 ⑤ 如何做一个负责任的公民P27-29

2.懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，增强责任意识。① 人因不同的社会身份而负有不同的责任

② 要学会选择并勇于承担责任 对个人成长的意义P14P18 ③ 了解承担责任的意义对社会及公益事业的意义P24P8 对国家和民族的意义P23

3.能够积极参与社会公益活动，服务社会，更多树立为人民服务的奉献精神。

① 参加了公益活动的意义P24两个角度

② 承担责任的最高境界P16

第二单元

1.感受身边的变化，知道建设中国特色社会主义的指导思想 ① 改革开放以来，我们的变化P32P33

② 我国仍处于社会主义初级阶段（基本国情）P34

③ 知道基本国情，主要矛盾，总任务

④ 理解改革开放以来，取得一切成就的根本原因

⑤ 建设中国特色社会主义指导思想

2.知道现在社会主义初级阶段的基本路线，以及我国现阶段的基本

经济制度和政治制度，体会中国特色社会主义制度的优越性。

① 基本路线制定的依据及出发点、内容、核心内容

② 核心内容的含义、意义

③ 坚持基本路线不动摇的原因及重要性

④ 知道几个主要制度：①根本制度②根本政治制度③三项基

本政治制度④基本经济制度和分配制度

⑤ 确几组概念：公有制经济、非公有制经济（从含义、地位、性

质、作用、关系、政策方面区别）

⑥ 正确认识共同富裕

⑦ 了解四尊重的必要性，学会自主创业，学会理财，合理消费

3.了解我国在科技.教育方面的发展成就，知道与发达国家差距。理

解实施科教兴国战略的现实意义，感受科技创新的必要性，努力提高

自身素质。

①我国科技国情。

②实施科教兴国的原因（P61①。②。P63③。P64④）。如何实施科

教兴国战略（P64）

③知道为什么要把教育摆在优先发展的地位。

④理解科技创新，教育创兴的必要性。培养青少年的创兴意识和创

性能力。（P64。P143）

4.知道我国的人口，资源，环境等状况。了解计划生育，保护环境；

合理利用资源的政策；树立可持续发展的意识

①计划生育的基本国策。

知识要点：

①人口国情；基本特点；其他特点。

②人口问题的本质。

③实行计划生育的原因（P52,53）。

④目的和具体要求。

② 保护环境和节约资源的基本国策

知识要点：

① 环境和资源国情

② 知道实施这一国策的重要性（P54，55,56）

③ 坚持这一国策的要求

③对外开放的基本国策

知识要点：

实行对外开放的原因及要求

④ 可持续发展战略

①理解人口，资源，环境与发展之间的关系（P56—57）

②明确可持续发展战略的含义。要求：奋斗目标。

5.知道我国是一个统一的多民族国家，国家的长期稳定和繁荣昌盛要

靠各族人民平等互助、团结合作、艰苦创业、共同发展，了解中华民

族的传统美德，以自己的实际行动弘扬和培育民族精神，促进社会主

义精神文明建设，维护民族团结和国家稳定

①有关民族问题：①我国对少数民族的基本改革和意义②型民族关系

和处理民族关系的三原则和意义③维护民族团结P43④民族团结和

重要性

② 有关“一国两制”问题：①实现祖国统一的基本方针②坚持一个

中国原则，是两岸关系和平发展的政治基础③了解中国政府对待

国家主权和领土完整的基本态度，坚决反对“台独”维护中华民

族的根本利益.（3）有关中华民族之中华文化、传统美德、民族精神

问题。

（1）中华文化：特点、传承至今的原因、影响。

（2）传统美德：内容、特点、传承的意义。

（3）民族精神：含义、意义、传承。

（4）有关社会主义精神建设。

（1）知道中国特色社会主义的内涵。

（2）知道发展先进文化的含义及前进方向。

（3）明确社会主义核心价值体系的基本内容及重要性。

（4）知道社会主义精神文明建设的主要内容及各自地位。

（5）明确社会主义文明建设的根本任务。

（6）明确精神文明建设活动的形式、意义。

6.了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面

临的机遇与挑战；增强忧患意识；树立全球观念；维护世界和平。

(1)了解改革开放以来我国在国际社会的地位和形象。

(2)知道当今世界发展趋势，我国发展取得的成就与差距，理解国

家采取的对策和办法。

(3)正确认识当今世界发展的两大主题和存在的问题。

两大主题:和平与发展。

存在的问题:影响和平与发展的不确定因素在增加；恐怖主

义危害上升；霸权主义和强权政治有新的表现；民族、宗教矛盾和边

界领土争端导致的局部冲突时起时伏〃〃〃世界还不安宁，人类面临许