语法知识调查问卷

语法知识调查问卷（精选11篇）

语法知识调查问卷 第1篇

小学英语语法教学现状调查（教师问卷）

尊敬的老师：

您好！

这是一份关于小学英语语法教学现状的调查问卷，试题答案没有对错之分，请根据您自己的教学实际，选择相符的答案。本调查仅作研究使用，与您的教学评价无关，其目的是为了了解小学英语语法教学中的一些情况，从中总结经验，发现问题，为改善今后的教学提供依据。请依实作答，将序号或回答写在题后的横线上。谢谢您的合作！（注：没有特殊说明的命题为单项选择题。）

一、基本信息

1．您所在的学校属于: _______ A．市属小学 B.区属小学 C.镇属小学 2．您所教的年级是:________ A．小学低年级 B.小学中年级 C.小学高年级 3．您的教龄是:_______ A．5年以下 B.5-10年 C.11-20年 D.20年以上

二、选择题

1．您认为在小学英语教学中，语法的重要性如何？_______ A．很小 B.比较小 C.一般 D.比较大 E.很大 2．您认为语法教学的目的是什么？ _______ A.为了让学生考试得高分 B.为了让学生全面掌握语法知识 C．为了促进学生听、说、读、写技能的发展 D.不清楚 3．您认为语法知识对英语听、说、读、写技能的培养的作用：______ A．很小 B.比较小 C.一般 D.比较大 E.很大 4．您认为语法对学生语感的影响：_______ A．很小 B.比较小 C.一般 D.比较大 E.很大 5．您会在公开课时讲语法吗？_______ A．从不 B.很少 C.有时 D.经常 E.总是 6．当您在课堂教学语法内容时，学生的兴趣如何？_______ A．很低 B.比较低 C.一般 D.比较高 E.很高 7．您觉得学生学习英语语法的自信心如何？ _______ A．很低 B.比较低 C.一般 D.比较高 E.很高 8．您认为小学生学习语法的能力如何？_________ A．很差 B.比较差 C.一般 D.比较好 E.很好 9.您觉得学生归纳、总结语法知识的能力怎样？ ________ A．很差 B.比较差 C.一般 D.比较好 E.很好 10.您会要求学生对所学的语法知识进行归纳、总结吗？_______ A．从不 B.很少 C.有时 D.经常 E.总是 11.当您在课堂教学语法内容时，会提供机会让学生参与讨论吗？_______ A．从不 B.很少 C.有时 D.经常 E.总是 12.在必要时，你对语法知识进行集中讲解吗？ _______ A．从不 B.很少 C.有时 D.经常 E.总是 13．您主要采用哪种方式教学语法？ _______ A．完全由教师讲解 B.基本由教师讲解 C.教师讲解为主、学生自学为辅 D.基本由学生自学 E.完全由学生自学 14.您通过英汉对比教学语法吗？ _______ A．从不 B.很少 C.有时 D.经常 E.总是 15.您把语法知识放在语篇中讲解吗？ _______ A．从不 B.很少 C.有时 D.经常 E.总是 16．您把语法知识放在语境中讲解吗？ _____ A．从不 B.很少 C.有时 D.经常 E.总是 17．您在教语法内容的时候，是否要求学生反复操练？ ______ A．从不 B.很少 C.有时 D.经常 E.总是

18．您通过各种暗示方法（如粗体、斜体、下划线、大写等方式）引起学生对语法形式的注意吗？ _______ A．从不 B.很少 C.有时 D.经常 E.总是 19.您通常使用哪种方法讲解语法？（可多选）_______ A．直接讲解 B.故事或歌谣 C.图画或表格 D.情景或游戏 E.其它(请填写)________________________________________________ 20.您认为还可以通过哪些练习途径可以提高学生的语法能力？（可多选）______ A.填空 B.问答句 C.阅读理解 D.小作文 E.看图说话 F.其它（请填写）_______________________________________________ 21.每当学生口语、作业或考试出现语法错误时，您会进行纠正吗？ ______ A．从不 B.很少 C.有时 D.经常 E.总是 22．有多少学生在您反复纠错后，仍然犯同样的语法错误？ ______ A．很多 B.比较多 C.少数几个 D.没有 23.您班上有多少学生知道语法规则却不会运用？ ______ A．很多 B.比较多 C.少数几个 D.没有

24.在英语考试中，有关语法方面的试题与其它方面的试题相比，学生的得分情况如何？____ A．较差 B.不太好 C.一般 D.比较好 E.很好 25.您花费在英语语法教学上的时间与其他方面的时间相比而言，是______ A．很少 B.比较少 C.相当 D.比较多 E.很多 26.您认为应该花多少时间在语法教学上比较合适？______ A．很少 B.比较少 C.相当 D.比较多 E.很多 27.您认为小学英语语法教学相对于其它方面教学难易程度如何？______ A．很难 B.比较难 C.一般 D.比较易 E.很容易 28.您认为在小学进行语法教学的难点主要是什么？

语法知识调查问卷 第2篇

一、选择题。

1、行人应当在人行道内行车，没有人行道的（）。

A、随便行B、靠路边行走C、靠路右边行

2、未满（）岁的儿童，不准在道路上骑自行车、三轮车和推拉人力车。

A、10B、12C、143、火灾时脱身不正确的是（）

A、当处于烟火中，烟太浓，卧地爬行，并用湿毛巾蒙着口鼻B、遇山林火灾时，朝下风方向跑C、山林火灾时，朝上风向跑D、当楼房发生火灾时，若火势不大，可用湿棉被，毯子等披在身上从火中冲出去

4、准许行人通过人行横道的信号是：（）

A、红灯亮B、绿灯亮C、绿灯闪烁

5、下列答案中属于遵守交通法规的行为是：（）

A、穿越隔离带B、在车行道上滑滑板C、在机动车前排乘坐系安全带

6、我国在道路上行驶车辆，必须遵守（）

则

7、火灾现场不正确的逃生方法是：（）

A、用湿毛巾捂住口鼻B、披上用水浸湿的衣物向安全出口逃离 A、右侧通行的原则B、左侧通行的原则C、中间通行的原C、慌不择路，从高楼上跳窗而逃。

8、每年的6月16日被确定为：（）

A、消防安全日B、安全生产日C、禁毒日

9、乘坐出租车要在车停稳后从（）门下车。

A、左边的B、右边的C、随意的10、汽车的转向灯左边闪烁时，汽车向（A、左转B、右转)）：

11、在有人行道的路上，你应该：（A、走人行道B、走非机动车道C、随心所欲，哪儿没车走哪儿

12、我国规定，每年的（）月份为“安全生产宣传月”。

A、5B、6C、713、乘坐汽车时，前排乘车人必须（）。

A、侧坐B、系好安全带C、眼盯前方路面

14、在马路上行走要注意交通安全，下列哪种行为具有安全隐患？（A、不跨越、攀登道路上的隔离护栏。

B、列横队通行，纵队不准超过两人。

语法知识调查问卷 第3篇

对中小学生的生活制度、课业负担等诸多方面进行合理安排, 使学生养成良好卫生习惯, 对促进青少年、身心健康的发展都具有积极的推动作用[1]。为了解佳木斯市中小学生对健康知识、合理饮食习惯等知识的了解、掌握程度, 笔者于2007年12月在市区10所学校进行了调查。

1 对象与方法

1.1 对象

整群抽取佳木斯市市区10所学校 (4所小学, 4所中学, 2所高中) , 年龄为7~17岁的在校生。共发放调查问卷3 475份, 收回有效问卷3 447份, 有效率为99.19%。其中小学一~三年级 (7~9岁) 1 009人, 小学四~六年级 (10~12岁) 1 236人, 初中 (13~14岁) 857人, 高中 (16~17岁) 345人, 分别占被调查者的29.27%, 35.86%, 24.86%和10.01%。

1.2 方法

1.2.1 问卷调查

参考相关资料[1]并结合佳木斯地区具体情况, 自行设计“佳木斯市中小学生卫生与健康常识调查问卷”。问卷内容包括“教学卫生及作息制度卫生”、“读写卫生与校园环境”、“膳食卫生”等。题型有填空题、选择题、简答题3种。调查前由统一培训合格的调查员现场解说、指导, 被调查者自填问卷, 现场回收, 以确保调查内容的真实性和完整性。

1.2.2 评定标准

作息制度是指对学习、劳动、课外活动、进餐、睡眠和休息等要素, 合理地规定其时间和安排顺序等;良好的学习习惯包括:学习时精力集中、认真听课、及时完成作业、敢于提问、做读书笔记的好习惯等多方面;正确的读写姿势:身要坐直, 头正略前倾、书本放平, 桌离胸1拳、眼距书本1尺、手指离笔尖1寸等[2]。

1.3 数据处理

用SPSS 10.0软件进行数据录入并统计分析, 分别计算不同年级各项相关行为的发生率。

2 结果

2.1 学生作息制度卫生、读写姿势及学习习惯

符合作息制度卫生[3]的人数占被调查者的82.56%, 其中初中组比例最高, 高中组次之, 小学组最低;符合读写卫生人数占被调查者的84.62%, 其中高中组比例最高, 初中组、小学组次之;学习习惯的调查中, 有57.44%的学生养成了良好的学习习惯。见表1。

2.2 学生饮食习惯

有少数不吃早餐的人, 占被调查者的9.60%, 这与其他地区的调查结果[4]基本一致;在上午第2, 3节课间69.31%的学生会有饥饿感;23.56%的学生有吃零食习惯, 2项调查中高中生比例最高, 其次是初中生、小学生;在就餐地点的调查中有47.55%的学生不愿在学校食堂就餐。见表2。

2.3 学生学习生活中常遇到的问题

调查结果见表3。

注: () 内数字为百分率/%。

注: () 内数字为百分率/%。

3 讨论

本次调查中, 符合作息制度卫生的比例初中生最高, 高中生次之, 小学生最低。高中生面临高考压力, 学习时间长, 作息时间不能严格遵守属客观现实。小学生作息时间的遵守, 读写姿势、学习习惯的培养可能与教师和家长的督促有直接关系。小学生年纪小、自控能力差, 在学习和日常生活中不良习惯得不到及时纠正, 良好习惯的养成就很难保证。在符合读写卫生方面高中生比例最高, 初中生、小学生次之, 可能与高中生年龄有关。高中生已形成自己学习、生活的固定模式, 这在学习习惯的调查栏中也有所体现。

在学生饮食习惯的调查中, 不吃早餐的学生小学低年级所占比例稍高, 这与小学生不能很好地遵守作息制度有关。上午第2, 3节课间有饥饿感、有吃零食习惯的比例高中段明显高于其他年龄段, 与以往调查结果不同。考虑有以下2个因素: (1) 早晨起床时间早, 早餐与午餐间隔时间长, 中间会有饥饿感, 需要补充食物; (2) 年级越高, 在校时间越长, 零用钱越多。在就餐地点的调查中有近半数的学生选择不愿在食堂就餐, 调查中发现有以下几个原因: (1) 就餐人数多, 有拥挤现象, 有些学校食堂学生只能站着就餐; (2) 学校食堂菜肴品种少, 口味单一, 学生易产生厌倦感; (3) 个别食堂卫生条件差也是学生不愿就餐的原因之一。

在学校 (学生) 常遇到的问题情况调查中, 笔者只列举了一些学生容易回答且平时经常碰到的问题[5]。关于学生健康习惯的养成, 除了教师的课堂教育外, 家长的课外监督也是必不可少的。如能充分利用班会、家长会向学生和家长宣传健康教育知识, 定会收到事半功倍的效果。

参考文献

[1]教育部体育卫生与艺术教育司.学校卫生人员培训教材.2002:128-132.

[2]刘林兴.学校卫生实用手册.黑龙江科学技术出版社, 1993:182-187.

[3]张迎修.山东省大中小学生体育锻炼态度及相关作息情况调查.中国学校卫生, 2008, 29 (2) :124-126.

[4]贾丽红, 董幼丹, 白英龙, 等.沈阳市某小学早餐零食及保健品补充情况调查.中国学校卫生, 2008, 29 (8) :722-723.

语法修辞知识教学实例研究 第4篇

增补叶酸知识调查问卷 第5篇

（第一期）

调查镇（乡）村： 乡 村 调查时间：您是：A、医务人员 B、孕妇 C、待孕妇女 问题：

1、您知道国家对农村妇女免费发放叶酸这个项目吗？ A、知道 B、不知道

2、您知道准备怀孕妇女增补叶酸有什么好处吗？ A、预防神经管缺陷 B、预防心脏病

3、您知道增补叶酸的最佳时间吗？ A、孕前3个月和孕早期3个月 B、孕晚期

4、您知道正常妇女叶酸增补的剂量码？

A、0.4 mg（1片）/天 B、4mg（10片）/天

增补叶酸项目满意度调查问卷

（第二期）

调查镇（乡）村： 镇 村 调查时间： 您是：A、待孕妇女 B、孕妇 问题：

1、您对叶酸发放及随访人员服务满意吗？ A、满意 B、不满意

2、您对叶酸发放及公示流程满意吗？ A、满意 B、不满意

海洋知识问卷调查 第6篇

姓名

1.中国的国土面积是：

A、960万km2 B、1000万km2 C、1260万km2 D、1100万km2

2.我国大陆海岸线总长度为：A、32000公里 B、25000公里 C、18000公里 D、14000公里

3.海洋与我们的生活：A、关系密切 B、有点关系 C、无关紧要 D、不清楚

4.海洋被污染后会通过食物链等途径影响人类生活吗？A、会 B、不会 C、一点点 D、不清楚单选 5.您听说过《联合国海洋法公约》吗？ A、比较了解B、不知道

C、听说过，不知道详情D、看过，但是没研究过

6.对于“地球上海洋面积广阔，因而取之不尽、用之不竭”的表述，您认为：

A、正确 B、不正确 C、不确定 7.对于“赤潮”现象的原因，您认为：

A、是洋流运动的结果 B、是海洋环境遭到破坏的结果 C、是岩浆活动的结果 D、不知道

8.近年来，我国每年投入大量资金进行南极科考，您认为这钱花得值得吗？

A、有必要 B、不值得 C、不清楚 D、无所谓 9.对于“海洋不仅是我们的，海洋更是子孙后代的”的表述，您的态度是：A、非常赞同 B、不赞同 C、不知道

10.为了保护海洋，如果“海洋保护基金会”希望您能捐出一元钱，您的态度是：

A、积极响应 B、没想过 C、不会D、我会捐出更多钱

11.世界上最大的海是（）。A、地中海

B、红海

C、珊瑚海

D、黑海

12.海洋资源十分丰富，但多数资源目前难以直接利用：A、是 B、不是 C、不清楚

13.您认为身边人的海洋意识多数情况是：

A、非常强

B、较强

C、一般

D、没有

14、地球的表面积约为5.1亿平方千米，海洋面积占地球表面积的近（）。

A、2% B、51% C、71% D、91%

15、联合国于2009年首次庆祝世界海洋日，主题为“one ocean, one climate, one future”。2008年12月5日第63届联合国大会通过第111号决议，决定自2009年起，每年的（）为“世界海洋日”。

A、5月12日 B、7月18日 C、6月8日 D、10月12日

16、（）是地球上第二大洋，它位于欧洲、非洲和南、北美洲之间。

保险知识调查问卷 第7篇

尊敬的先生/女士： 您好！

为了解长春地区社会公众的保险知识状况以及对保险业服务的真实评价，引导和督促我们加强保险消费者教育，提高保险公司服务水平，请您协助我们填写下面的问卷（在序号上划“√”）。感谢您的协助！被访者姓名： 联系电话：

一、填报人基本情况 1．您的年龄是:（1）20岁以下（2）21岁-30岁（3）31岁-45岁（4）46岁－59岁（5）60岁以上 2．您购买过哪种保险产品？

（1）健康险（2）寿险（3）意外险（4）财产险（5）责任险（6）其他险种（7）未购买

二、保险知识调查

1．您购买保险产品的原因是

（1）投资（2）获得人身或财产保障

（3）碍于朋友、亲戚或熟人的面子（4）其他 2．您对保险了解多少？

（1）了解，它不仅具有经济补偿和资金融通功能，还具有社会管理功能（2）了解一点但不多，是规避风险的重要工具之一（3）不了解

3．您是通过什么途径了解保险的？（1）保险人员的宣传（2）朋友的介绍（3）电视、报纸、收音机等新闻媒介（4）政府的宣传（5）不了解

4．您是通过什么途径购买保险的？（1）公司柜台（2）银行（3）邮局

（4）业务员（5）网上购买（6）电话购买（7）其他方式

5．购买保险时，你最看重的什么？

（1）保险公司的财务实力（2）保险公司的口碑（3）保险业务员的专业能力（4）产品的吸引力（5）保险公司对公益活动参与度 6．您知道什么是保单现金价值？（1）知道（2）不知道

7．您知道在未交足两年保费时，提出解除合同，保险公司要扣除部分费用?（1）知道（2）不知道

8．您知道您和保险公司都应该履行如实告知义务？（1）知道（2）不知道

9．您的投保单是否由您本人签名？（1）是（2）否

10．您知道目前市场上有哪些人身保险新型产品？

（1）分红保险（2）万能保险（3）投资连结保险（4）不知道

11．您知道我国新《保险法》对未成年人死亡给付保险金额有哪些限制？（1）知道，不能超过保险监督管理机构规定的限额（2）不知道

12．您知道在犹豫期内解除保险合同，保险公司会如何处理？

（1）知道，如果所投保的产品与需求不符，在犹豫期内投保人可以解除合同，保险公司会在扣除不超过10元的工本费后退还已交保险费。（2）不知道

13．您知道保险法对保险人拒绝赔偿或者拒绝给付保险金有什么规定？（1）要以“通知书”的形式，书面通知索赔申请人（2）口头告知即可（3）不知道

14．您知道在保险索赔时应提供哪些证明材料？（1）保险单或者保险凭证的正本（2）已支付保险费的凭证

（3）有关被保险人姓名、年龄、职业等情况的证明材料（4）确认保险事故的性质、原因、损失程度等的证明和资料（5）索赔清单

15．您知道交强险是国家强制保险吗？（1）知道（2）不知道

16．您与保险公司发生纠纷时是通过哪种渠道解决？（1）协商（2）调解（3）仲裁（4）诉讼（5）信访（6）没产生过纠纷

17．您了解新《保险法》对合同的成立和效力是如何规定的？（1）投保人提出保险要求，经保险人同意承保，保险合同成立

（2）依法成立的保险合同，自成立时生效。投保人和保险人可以对合同的效力约定附条件或期限（3）不了解

18．您知道新《保险法》为了使消费者更好地了解合同格式条款的内容，对于保险公司说明义务增加了哪些规定？

（1）订立保险合同，采用保险人提供的格式条款的，保险人向投保人提供的投保单应当附格式条款，保险人应当向投保人说明合同内容（2）对保险合同中“免责条款”，保险人在订立合同时应当在投保单、保险单或者其他保险凭证上作出足以引起投保人注意的提示，并对该条款的内容以书面或者口头形式向投保人作出明确说明。（3）不知道

19．您了解新《保险法》是如何规范保险公司理赔服务承诺？

（1）保险人按照合同的约定，认为有关证明和资料不完整的，应当及时一次性通知投保人、被保险人或者受益人补充提供

（2）保险人在收到被保险人索赔申请后“在三十日内作出核定”；对双方已达成赔偿协议的，保险人应当在达成协议后，十日内履行赔偿义务

（3）拒赔时，保险人应当自作出核定之日起三日内向被保险人或者受益人发出拒绝赔偿或拒绝给付保险金通知书（4）不了解

20．您知道新《保险法》从什么时候开始实施？（1）2009年5月日（2）2009年2月28日（3）2009年10月1日（4）不知道

三、对保险公司服务的调查

1．您认为保险业务员需要增加哪些方面的能力？（1）职业道德（2）专业技能（3）服务态度（4）其他

2．保险公司（或业务员）是否有续缴保费提醒、客户回访等后续服务？（1）有提醒、有回访（2）偶尔问候（3）无提醒，无回访

3．保险公司业务员在展业时，是否向您提示并详细说明责任免除方面的内容？（1）提示过，并详细说明了责任免除范围

（2）提示过，但没有对责任免除范围作出详细说明（3）没有提示，也未对责任免除范围作出任何说明

4．出险后，当您拨打公司客户服务热线向保险公司报案时，公司服务热线：（1）立即接通（2）稍等一会接通（3）需拨打两三次（4）总接不通

5．保险公司客服人员接到您的出险通知后，是否详细告知您有关注意事项？（1）热情、详细告知（2）比较热情（3）服务态度一般（4）服务态度较差

6．出险后，保险公司的理赔与您的预期不相符合的主要原因是？（1）保险公司没有明确的赔付标准（2）保险公司指定维修厂

（3）保险业务员未于事前明确告知客户权益及理赔范畴（4）保险公司总以各种理由拖赔 7．保险公司与您就理赔事项达成协议后，是否在规定时限内履行赔款或给付义务？（1）是（2）否，压赔款或延期支付1-10天（3）否，压赔款或延期支付11-30天（4）否，压赔款或延期支付30天以上

8．如果您不打算继续购买保险，主要原因是：（1）没必要（2）经济条件限制

（3）保险公司服务差，诚信不够（4）获利太小 9．您认为当前保险教育和宣传有哪些方面需改进？（1）注重保险基础知识和风险提示的教育和宣传

（2）注重保险功能宣传，强调保险的社会保障、资金融通和社会管理职能（3）注重保险产品的个性化，满足不同层次的保险需求（4）注重宣传行业典型，提升保险业社会形象（5）以上都需要

10．您对保险公司服务水平的总体评价如何？（1）很满意（2）比较满意（3）一般（4）不太满意（5）很不满意

问卷说明：今年是平安人寿河南分公司成立20周年,为答谢广大河南市民的支持,平安特在举办新的理财型产品说明会的同时,出台多项优惠政策回馈新老客户,有兴趣的请做答此问卷调查后,将赠送平安符一枚, 保您一生平安!同时，愿意接受约访、参加产说会的客户，每人将获得平安3万元意外保险卡一份！仅限河南市民!

1、请问您是否平安的客户? A、是 B、否

2、您对平安的服务是否满意? A、非常满意 B、较满意 C、有意见

3、您是否有兴趣参加近期举办的产品说明会?

A、有兴趣,如果被邀请就会参加 B、有兴趣,但没时间 C、没兴趣

4、公司提供专业的保险顾问上门服务,您是否接受约访? A、接受 B、拒绝

5、您希望保险顾问为您提供哪些服务? A、明确保单权益 B、分析我适合买什么样的险种 C、解决已买险种出现的问题 D、传达公司最新政策 E、其它

6、公司现在诚邀您参加这个周末的产品说明会,您是否愿意留下详细地址,届时有邀请函送达府上? A、愿意 B、不愿意

7、未来三个月之内您是否有投保计划? A、是 B、否

8、如果您有投保计划,是否愿意接受专业保险顾问的前期指导? A、是 B、否

9、您是否希望得到礼品? A、是 B、否

10、您是否同意接受我们的电话通知? A、是 B、否

大学生保险意识问卷调查

近些年来，在校大学生突遇意外或严重疾病和意外伤害的事件屡屡发生，他们的不幸遭遇引起了社会和学校的关心，在精神上抚慰和医疗经费的筹措上，人们已经在道义上尽到了自己的义务。天有不测风云，人有旦夕祸福。面对种种突发的意外，学生的不幸固然值得学校和社会的同情和关心，但是作为大学生的我们，是不是应该具备一种保障自身安全与健康的意识呢？

在此基础上，我对有关高校的同学做了一次有关“大学生保险意识”的调查问卷，目的是为了了解大学生的保险意识，提醒每一位同学关注健康，关爱生命。

本次关于大学生保险意识的调查目的是了解大学生的保险意识，提醒每一位同学关注健康，关爱生命。您的支持与合作将对本次调查具有十分重要的意义，衷心感谢！祝您健康！每个题目只能选择一个答案，请在最后统一写答案。

1、据报道，目前大学生群体的身体状况不容乐观，您对自己的身体状况如何评价 A、很好B、一般C、较差D、很差

2、您在大学期间是否作过全面的定期身体检查（自费或学校组织）A、四次或以上B、三次C、两次D、一次E、没有

3、您在校期间是否发生过意外事故（包括重病、意外伤害等）A有过B没有

4、如果您不幸发生意外，首先想到向谁求助 A、家长B、学校C、社会D、不知道

5、您大学期间每年的花费的医疗费用平均为

A、50元以下B、50元――200C、200――500D、500元以上

6、您对大学生医疗保险体制了解程度

A、非常了解B、很了解C、不太了解D、了解一点E、一点都不了解

7、对于将大学生医疗保险并入社会保险体系，您的看法是 A、非常赞同B、很赞同C、赞同D、不赞同E、不了解

8、您对现在的校医院服务的满意程度是

A、很满意B、比较满意C、不太满意D、很不满意E、不清楚

9、您认为现在校医院存在的最大问题是

A、医疗技术水平太差B、医德医风太差C、药品不好D、就诊不方便E、其他

10、您认为校医院能否满足你的医疗保健需求

A、已经得到满足B、基本得到满足C、离满足需要还有很大差距

11、您认为大学生在校期间最容易遭受的风险

A、意外伤害B、财产损失C、食物中毒D、罹患大病E、其他

12、您在大学期间是否买过保险

A、家人给买B、学校集体购买C、自己给买D、没买过

13、您了解保险知识的途径有

A、网络B、书籍杂志C、朋友家人D、保险公司宣传E、其他

14、您买过什么类型的保险

A、人身保险B、财产保险C、人身保险与财产保险都买过D、其他E、没买过

15、您认为目前保险公司的险种能否满足你避免风险的需求

A、完全可以满足B、基本满足C、不能完全满足D、不满足E、不知道

16、您认为没有购买保险的主要原因

A、觉得自己不会遇到风险B、保费贵C、对保险公司不信任D、对险种不了解

17、对保险公司是否信任

A、信任B、不信任C、不知道

18、您了解面向大学生的险种么

A、非常了解B、很了解C、不太了解D、了解一点E、一点都不了解

语法知识调查问卷 第8篇

1 对象与方法

1.1 对象 随机抽样调查某三甲医院的内科、外科、儿科、妇产科、五官科临床医护和其他医技工作人员180人填写问卷,发出问卷180份,收回问卷155份。

1.2 方法 采用自行设计的《医护人员营养知识调查问卷》,由营养科人员担任调查员,按调查方案向调查对象发放,由被调查对象独立填写,1周后收回问卷。

1.3 内容 问卷主要包括被调查者的基本信息、膳食、营养、保健基础知识和临床营养知识。

1.4 统计方法 所有有效问卷均用SPSS 11.0 统计软件包进行统计分析,2个均数的比较用t检验,多个均数的比较用方差分析,两两比较用LSD法。

2 结果

2.1 基本情况 调查收回有效问卷153份,年龄最小23岁,最大53岁,平均(37.35±6.40)岁;受调查人员的性别、科室、职称、职务、文化程度分布见表1。

2.2 膳食营养基本知识

2.2.1 基础营养知识得分 平均得分为87.14±7.85,见表1。基础营养知识得分比较,不同科室得分差异有统计学意义(P<0.01),内科得分最高,妇产科得分最低;经两两比较,基础知识得分内科和其他科室得分均高于外科和妇产科,儿科、五官科得分与各科室比较,差异无统计学意义。不同职称、不同职务、不同文化程度得分两两比较,差异均无统计学意义(P>0.05);不同性别和不同职业间得分经t检验,差异均无统计学意义(P>0.05)。

2.2.2 临床营养知识得分 平均得分59.76±15.10,见表1。临床营养知识得分比较,不同科室差异有统计学意义(P<0.01),儿科得分最高,其次是内科,妇产科得分最低;经两两比较,临床营养知识内科得分高于外科、妇产科和其他科室,儿科得分高于外科和妇产科,其他各科室间比较,差异无统计学意义;不同职称、职务和文化程度间得分两两比较,差异均无统计学意义(P>0.05);不同性别间、职业间得分经t检验,差异均无统计学意义(P>0.05)。

2.2.3 总分 平均得分75.46±9.66,见表1。内科得分最高,妇产科得分最低;经两两比较,总分内科得分高于外科、妇产科和其他科室,儿科得分也高于外科和妇产科,其他科室得分低于内科而高于妇产科;不同职称、职务、文化程度间得分两两比较均差异无统计学意义;不同性别间、职业间得分经t检验,差异均无统计学意义。

2.3 得分合格情况 共计调查营养知识34个题目75个知识点,以每个知识点记1分,总分75分,其中基础营养43分,临床营养32分,分别按100分进行标化,以60分作为合格线,该院医务人员基础营养得分、临床营养得分和总分见表2。可见,基础营养得分情况明显优于临床营养,基础营养不及格率仅为1.31%,而临床营养不及格率达47.71%。

注:a为t值。

3 讨论

调查结果显示,该院医护人员基础营养知识普遍好于临床营养知识,且各科室间有差异,不平衡;不论基础营养知识还是临床营养知识,内、儿科得分均好于外科和妇产科,基础和临床营养知识得分在不同年龄、职称、学历、职务、性别之间没有显著性差异。临床营养知识还普遍缺乏(不及格率达47.71%),各科室间也有差异,内科及儿科好于外科和妇产科,究其原因有以下几点。

3.1 临床营养知识高校教育缺失 基础营养知识分散在学历教育阶段,临床营养知识则源于后续教育。张岚等[1]2007年对全国90所医学院校临床营养学教学情况的网上调查显示,在本、专科教育方面,绝大部分院校没有设立营养学专业,设有营养学教研室的学校只占到近1/2(48.9%),对于临床医学专业的本、专科生,几乎没有一所院校把《临床营养学》设为必修课,只有少数院校把它作为选修课。约有38.9%的院校把营养学作为预防医学或卫生学课程的一部分来讲授,所涉及的营养学内容都出自《预防医学》或《卫生学》,超过1/4的院校甚至没有给临床专业的学生开设系统的营养学知识的课程。本调查结果也印证了这一结果。

目前,我国高等医学院校极少开设临床营养学课,在非预防医学专业涉及营养学课程的学时较少,因而他们所学的营养知识是非常有限的,再加上后续教育的不足,营养知识只停留在以往的学历教育阶段。要改变这种现状,必须从源头抓起,加强高校的营养学知识教育。

3.2 对营养治疗的重要性认识不够 营养对疾病的发生、发展和转归有着重要的影响,营养治疗是临床医疗工作中不可缺少的重要环节。临床医护人员掌握一定的营养知识对提高医疗水平,促进患者康复具有重要意义。随着我国经济的发展,疾病谱在发生着极大的改变,许多慢性非传染性疾病的发生与饮食有着密切的关系,比如糖尿病,80年代以前,糖尿病的患病率还不足2%[2],现在患病率达到9.7%,较20年前增长了4倍,糖尿病患病人数已达9 240万[3]。疾病发生后,机体代谢发生着改变,对营养素的需求及分解、合成的能力也发生了改变。临床研究表明,几乎每一位住院患者都存在营养和代谢问题[4]。因此,医务人员越重视营养学知识的掌握、应用,在临床治疗中的作用越加明显。

3.3 营养继续教育不足 继续教育是对在职专业技术人员进行知识更新、补充、拓展和能力提高的一种追加教育。该院近5年的继续教育中涉及营养的次数不多,营养知识的培训相对滞后,继续教育在各科间又有差异,内科和儿科进行继续教育好于外科及妇产科,因而内、儿科营养知识的得分高于外科和妇产科,而临床营养学近30年的发展却非常迅速。因此,营养知识的更新在医院显得极为紧迫。尤其在外科和妇产科更为突出。

临床及医技人员的营养知识还普遍缺乏,原因是多方面的,要改变这种现状,需从提高认识入手,从管理层到专业技术人员要转变观念,重新认识营养在疾病治疗中的重要性;制度化、规范化地将营养教育纳入医院的继续教育之中,增强营养教育的管理力度;加强营养科的学科建设,促进营养知识的普及,发展和更新,确保营养知识适应学科发展的需要,以适应现代化医院建设的需要,更好地服务于人民。

摘要：目的 了解医护人员营养知识现状,为临床营养学科建设和发展提供依据。方法 随机抽取攀枝花市某三级甲等医院临床及医技人员180人进行问卷调查,用SPSS 11.0统计软件进行统计分析,2个均数的比较用t检验,多个均数的比较用方差分析,两两比较用LSD法。结果 该院医护人员营养知识平均得分为75.46±9.66,不同职称、学历、职务、职业、性别之间差异无统计学意义;但不同科室间有差异,经两两比较内科得分高于外科、妇产科和其他科室,儿科得分也高于外科和妇产科,其他科室得分低于内科而高于妇产科。基础营养知识平均得分(87.14±7.85)显著高于临床营养知识平均得分(59.76±15.10)。得分合格率分布不均衡,基础营养知识及格率占98.69%,临床营养知识及格率仅占52.29%。结论 该院临床及医技人员营养知识尚停留在学历教育阶段,临床营养知识普遍缺乏,已明显滞后于该学科发展的需要。

关键词：医护人员,营养知识,问卷调查

参考文献

[1]张岚,马洪波,宋春梅,等.临床医学专业开设临床营养课程的必要性[J].吉林医药学院学报,2008,29(4):245.

[2]吴多文,范华,肖晓艳,等.国内慢性病的现状、流行趋势及其应对策略[J].中国临床康复,2005,47(9):126.

[3]郑刚.逆转糖尿病心血管转归的最新临床试验证据[J].中国心血管病研究,2010,8(6):401.

地震知识调查问卷 第9篇

您好，我们是青岛农业大学阳光地震救援志愿者团队，正在进行一项关于地震知识的调查问卷，恳请您用几分钟时间帮忙填答这份问卷。本问卷实行匿名制，所有数据只用于统计分析，请您放心填写。题目选项无对错之分，请您按自己的实际情况填写,谢谢您的合作！（请在你认为合适的答案上打√）

1、您的性别，您的年龄。

2、请问您对防震的知识了解多少？

A.了解透彻B.了解很多C.了解一点D.几乎不了解

3、您认为地震能够被预测吗？

A.能够具体预测B.只能大概预测其方位C.完全不可能预测

4、您是否接受过逃生训练？

A.有B.没有

5、您认为是否有必要开展紧急疏散和逃生演练？

A.必要B.不必C.无所谓

6、您的家庭或者办公场所是否随时做好防灾准备？

A.是的B.没有准备C.有一点准备D.不知道准备什么

7、如果地震发生，您能迅速找到避难场所吗？

A.能B.不能C.不知道

8、您认为以下哪一种方法能够最迅速而有效地预防或者减少灾难造成的影响？

A.在房间摆放倒立的啤酒瓶预警或者观察动物行为

B.国家增加对自然灾害研究的投入，提高预测水平

C.平时坚持危机教育和逃生演习

D.提高建筑的质量和防震级别

E.其他

9、假设感觉到地面在轻微摇晃，外面有人喊地震，身处家中的您第一时间会做什么？（可多选）

A.什么也不带，马上冲出门外B.带上手机钱包再跑

C.让家人先走，自己最后D.躲在家里觉得安全的角落E.跳窗而出F.不知道

10、您认为学校是否应该开设防震减灾课程？

A.应该开设B.不用特意开设C.应该让学生了解点

11、请问您获取地震知识的途径？

A.电视B.报纸C.自己主动了解D.完全不了解E.其他

12、您认为地震是天灾还是人祸？

A.天灾，是自然界的自然定律B.人祸，大自然的报复C.不知道

13、您已经或者准备采取何种方式支援灾区

A.捐款捐物B.义务献血C.报名当志愿者D.更加努力工作E.收养孤儿F.不采取任何行动

14、地震发生后，人若被埋在废墟里，您认为短时间维生的关键物质是？

A.钱B.干粮C.水D.衣服

15、您觉得使用哪些宣传方法，能使您愿意去了解地震的相关知识，并能达到较好的效果？

A.做宣传板或海报宣传

B.举行一些活动,以知识问答的形式进行宣传

C.发放相关的宣传单页

D.请了解相关知识的同志在群众中进行讲座

E.观看纪录片

F.其他

再次感谢您的合作，谢谢！

阳光地震救援志愿者团队

消防安全知识调查问卷 第10篇

您好，我们是陕西学前师范学院的学生。应学校理论课要求进行此次社会实践调查。为了更好地了解农村安全意识的情况，为了身安全和财产安全，我们设计了该问卷，请您如实填写。仅供调研学习使用，我们保证绝不泄露您的隐私，谢谢您的配合。

陕西学前师范学院“三下乡”调研小组

一、消防方面

1、您的年龄是？

A20岁以下B20~35岁 C35岁~55岁上D55岁

2、我国目前通用的火警电话是()。

A、911B119C1103、消防车和消火栓的颜色是()。

A白色B黄色C红色

4、您接受过消防演练吗？()

A经常B偶尔C从来没有

5、您附近（本村或邻村）有没有发生过火灾？（）

A经常有B偶尔发生C从来没有

6你会使用灭火器吗？（）

A会B略懂C不会

7、用灭火器进行灭火的最佳位置是（）。

A 下风位置B 离起火点10米以上的位置

C 上风或侧风位置D 离起火点10米以下的位置

8、使用灭火器扑救火灾时要对准火焰()喷射。

A 上部B 中部C 根部

9、电器设备引起火灾的原因是什么？（）

A 短路B 用电量小C 超负荷D 电线老化

10、电器着火了,应怎么办？()。

A 迅速往电器上泼水灭火B 拔掉电源后用湿布盖住电器

C 找干粉灭火器灭火D 马上拨打火警电话,请消防队来灭火

11、停电时，该怎么办？（）。

A 要尽可能用应急照明灯照明B 要及时关闭电源开关或拔掉插头

C 要采用有玻璃罩的油灯D 可以用汽油代替煤油或柴油做燃料使用

12、火场逃生的原则是()。

A 抢救国家财产为上B 先带上日后生活必需钱财要紧

C 安全撤离、救助结合D 逃命要紧

13、阻拦报火警或者谎报火警的，给予()处罚。

A 劳动教养B 撤掉其电话C 警告、罚款或者十日以下拘留

14、下列()着火不能用水扑灭?。

A 棉布、家具B 金属钾、钠C 木材、纸张

15、身上着火后,下列哪种灭火方法是错误的()。

A 就地打滚B 用厚重衣物覆盖压灭火苗C 迎风快跑

16、报火警时，应注意以下哪几条？（）

A 讲清着火的单位或地点B 讲清火险所处的楼号、楼层

C 尽可能讲清着火物质D 讲清报警人的姓名和电话

二、饮食方面

1、在您的日常生活中遇到过食品安全问题吗？

A没有B偶尔C经常

2、您购买食品最多的场所是？

A正规超市B普通商店C菜市场D流动摊点E其他

3、您在购买食品时最担心的安全问题是什么？（可多选）

A 食品中药物残留超标B食品中违规使用添加剂

C食品是否过期变质D散装食品卫生问题E转基因食品的安全问题4您知道《食品安全法》已于2009年6月1日正式实施吗？

A知道B不知道

5、您个人每月在食品上的花费是？

A100元以下B100~200元C200~500 元D500元以上

6、您家的剩饭剩菜怎么处理的？

A、直接倒掉B放冰箱当天处理C、放一天后处理

7、请问您在购买食品是会注意其生产日期和保质期？

A一定会看B经常看C偶尔看一下D很少看

8、您购买包装食品时主要注重的是什么？（可多选）

A生产日期 和保质期B品牌生产厂家D外观E价格F认证标志

9、你家有冰箱冰柜吗？（）

A十分了解B一般了解C没听说过

10、您是通过何种途径来了解食品安全知识的？（可多选）

A电视 广播B报纸杂志C互联网D亲朋好友E其他

11、您在购买食品时是否知道并留意QS标志？

A知道，并且每次购买都会看B知道，但不经常留意 C听说过，但从未留意D根本不知道是什么意思

12、如果遇到食品安全问题，您可能会选择怎么做？

A自认倒霉，下次注意B与销售者协商，要求赔偿 C向消费者协会投诉D请求仲裁E向法院起诉

13、您对当前食品安全形势的看法是？

A问题太多 令人失望B 问题存在 但有信心解决C问题不大 无所谓

14、您认为提高食品安全水平最有效的办法是？

A政府部门加强监管，加强惩罚力度B企业规范生产, 倡导诚信经营C开展消费者教育, 提高群众食品意识D曝光典型案件F其它措施

17、您对提高食品安全质量有哪些意见和建议？

三、饮水方面

1、您家庭日常用水的主要来源是？

a、自来水b、纯净水c、河水井水d、桶装水2、您认为当地的水污染现状怎么样？

a、严重b、一般c、良好、您认为造成水污染的主要问题是什么？

a、生活污水污染b、工业废水污染c、农田排水污染、您认为您日常所饮用的自来水安全吗？

a、安全b、不安全c、不知道

5、您觉得城市管网的污染对您的生活影响程度怎样？

a、很大影响b、一般c、几乎没影响、您对国家现行的饮用水水质标准了解吗？

a、了解b、不了解c、略知、您认为自来水管道的水烧开了喝就是安全的吗？

a、安全b、不安全，有重金属等c、无所谓、您知道一桶“桶装水”放置多久会引起细菌大量超标吗？

a、72 小时b、3-5 天c、5-7 天d、不知道9、您的家庭每年在饮用水方面所花的费用是多少？

a、300 元以下b、300 元—1000 元c、1000 元—3000 元d、3000 元以上、您会定期请专业人士对饮水机进行清洁吗？

a、一个月b、三个月c、六个月d、从来没想过11、您知道什么样的饮水设备更有利于您和您家人的健康吗？

a、纯净水机b、臭氧水机c、离子水机d、活性直饮水机12、您有想过购买家庭净水设备来解决吗？

知识产权调查问卷 第11篇

以下“侵犯知识产权的商品”简称侵权商品

1.您在生活中曾经购买或使用过以下几种侵权

知识产权的商品吗？（多选题）

□ 图书（纸质）等出版领域，例如盗版图书 □ 电子图书、mp3、文章等网络文化传播领

域，例如百度文库、免费下载歌曲 □ CD、DVD等电子音像领域，例如盗版CD □ 电脑应用软件、游戏等电脑程序领域，例

如盗版游戏光盘、直接从网上下载 □ 其他

2.您购买或使用侵权产品的频率高吗？

○从不 ○ 偶尔 ○经常○一直 3.您觉得侵权商品与您的日常生活的关系呢？

○必须消除○比较重要○可有可无○完全离不开盗版 4.促使您购买或使用侵权商品的因素有什么？（多选题）

□价格便宜 □大家都在用 □盗版比正版早上市 □销售点多，购买方便 □内容丰富，覆盖面广 □已经习惯用侵权商品了

□购买过程中受欺骗，误以为是正版 □正版商品售后服务形同虚设，干脆买盗版 □其他＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5.您认为侵权商品的质量可以信赖吗？

○一般，但是尚且可以使用 ○很好，可以与正版媲美 ○很差

6.使用过侵权商品后的感觉是什么？

○感觉质量像正品

○感觉质量不怎么好，但也值这个价格，不后悔买

○感觉质量不怎么好，但没有想要的高质

量，宁愿买正品

○感觉质量很差，不值这个价格，但也不会去买正品，但仍会继续卖侵权商品

○感觉质量很差，不值这个价格，宁愿买正品

7.您对侵权商品现状的态度是什么？

○坚决抵制

○可以接受，但不赞同

○很好，乐于接受，也经常购买

8.在你心中，如何看待只是产权侵权这种现象？○没什么大不了

○违法法律，应严厉加以取缔 ○活跃了市场经济，应该得到鼓励 ○给了消费者更大的选择空间，提供了更高的性价比

○其他

10.您在使用侵权商品过程中，是否意识到自己行为与“知识产权侵权”有所联系？

○完全没有意识

○充分意识到，下次一定不用（买）侵权商品

○意识到这么做是不太好，但不觉得会有什么错

○意识到这是在助长知识产权侵权行为，但觉得自己一个人也没多大影响

○其他＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

11.您认为侵权商品队社会的危害有哪些？（多选题）

□没什么危害 □扰乱市场秩序 □违背社会道德与法律 □侵犯正版的知识产权 □侵害消费者的合法权益

□一般侵权商品不受监管，内容不健康 □侵权商品不仅没有危害，反而促进了人们的文化生活

□其他

请选择您的基本信息

1.性别○男○女