会计电算化实习总结--蔡金

会计电算化实习总结--蔡金（精选12篇）

会计电算化实习总结--蔡金 第1篇

电算实训总结报告

在为期三年的大学学习生活中，作为会计系的学生的我，在当今高度的信息化和自动化的经济社会里，会计电算化的学习与实训是必不可少的。

大一时，我们学习了初级会计电算化；大二时，我们学习了ERP与金蝶的实际应用实训；大三时，我们学习了集团财务管理实训。这些使得我系统地对于老师讲的一些理论知识实践了一次，加强了对理论知识的记忆，学到了许多书本上没有的知识，并且意识到只有把书本上学到的理论知识应用于实际的会计实务操作中去，才能真正掌握这门知识。但也使我更清晰的认识到会计实训的主要目的。第一次接触会计电算化是在大一的时候，当时上课的头几节课都是对着我们讲理论，说一些会计电算化的发展史，然后说一些操作指南的。不过，电算化这门课程，到底还是上机实际操作比学习理论更好的了解。所以讲理论也只是在头几节课，后面全是实训时间。在电算化实训过程中，首先是，新建帐套：帐套是一个会计信息资料的框架，只有建立了新的帐套才能开始一系列的工作；建立帐套的过程很简单，但还是有需要注意的地方。接着就是，设置操作员及其权限：每一个用户（除账套主管外）的权限掌握在账套主管的手中，只有账套主管给予用户权限，用户才能行使他的职责。如果没有设置用户权限，在后面的操作中用户就不能进入账套。再而是，总账系统：需要要掌握输入期初余额、填制凭证，审核凭证、期末损益结转、月末结账等。这部分其实并不难，但需要我们特别仔细，因为一个小错误有可能导致后面一系列的错误，只能重做。只要我们小心谨慎，一步一步的做就能完成。再到，工资系统：这一部分需要了解和熟悉的有建立工资账套、基础设置、设置计算公式、银行代发、工资分摊、月末处理等。这部分本来没有难度，课堂上做练习也已经熟练了，但在做工资分摊时出现了不能制单的问题，在检查和尝试了多次之后，还是不能解决，最后请教了老师之后觉得是软件的问题，于是就换了一个操作系统的电脑，这一次很快就解决了问题，但在这里耽误了不少时间。这也让我明白有时候一条路如果走不通，进入死胡同，就应该换个思维和方法，可能问题就解决了。接下来就到，固定资产系统：这一部分要掌握初始化设置、资产类别设置、原始卡片录入、对应科目折旧、计提折旧、月末处理等。看起来简单，但实际上却很容易出错，步骤虽简单，却很繁琐，稍微不注意，一烦躁就容易犯错。然后就到了，总账期末结账：在固定资产和工资系统都平衡且月末结账后，再进行总账期间损益结转，再对生成的凭证审核，记账，做完这些操作后，才能期末结账。最后的就是，UFO报表：要求熟悉UFO报表系统中自定义报表和模板生成报表的基本原理，掌握报表格式设计，公式设置，报表数据计算等操作方法。要注意的是需要在存货的期末公式中增加“制造费用”的期末公式，这样算出来的数据才是资产=负债+所有者权益。最后保存资产负债表。

在实训的过程中，我深深感觉到自身所学知识的有限。有些题目书本上没有提及，所以我就没有去研究过，做的时候突然间觉得自己很无知，虽然现在可以解决问题，但还是浪费了许多时间，这一点是我必须在以后的学习中加以改进的地方，同时也要督促自己在学习的过程中不断的完善自我。另外一点，也是在每次实训中必不可少的部分，就是同学之间的互相帮助。所谓”当局者迷，旁观者清”。有些东西感觉自己做的是时候明明没什么错误，偏偏对账的时候就是有不平，让同学帮忙看一下，其实是个很小的错误。所以说，相互帮助是很重要的一点。这在以后的工作或生活中也很关键的。俗话说：“要想为事业多添一把火，自己就得多添一捆材”。此次实训，我深深体会到了积累知识的重要性。在这当中我们遇到了不少难题，但是经过我们大家的讨论和老师细心的一一指导，问题得到了解决。实训结束了，收获颇丰，同时也更深刻的认识到要做一个合格的会计工作者并非我以前想的那么容易，最重要的还是细致严谨。社会是不会要一个一无是处的人的，所以我们要更多更快从一个学生向工作者转变，总的来说这次实习使我学到了很多东西，为我以后的学习做了引导，点明了方向。

同时，让我为以后进入工作打下坚实的基础。

会计电算化实习总结--蔡金 第2篇

整体总结：

两周的电算化实训到这时候也算是告一段落了！与去年的手工做账相比来说，这次的实训是简单方便很多的，因为这次主要是在计算机上完成操作任务的。这次模拟的实习，使我更加全面了解和掌握了会计软件的工作程序、操作步骤和操作技巧，也更加熟练掌握和运用计算机进行处理企业日常业务。同时也进一步巩固了我的会计核算的理论知识。特别是在操作过程中所遇到的一些问题，不仅祢补了我在平时上课练习中没有发现的不足，也更加培养了我在操作过程中的细心和耐心。这次实习过程中，更加令我深刻的是同学们对待这次实习的积极勤奋的态度，可以说是比起平时上课来更加认真努力。

这次的实训让我们大家都学到了一些有用的东西。下面我就这对次实习中自己的相关收获与体会做以下的总结陈述：

实习时间：2011年6月13日－6月24日 实习地点：综合楼209 实习目的：通过计算机模拟实习，全面了解和掌握会计软件的工作程序、操作步骤和操作技巧，达到熟练掌握和运用计算机进行会计处理的目的。同时也进一步巩固会计核算的理论知识。

实习步骤 ：1.设置账套信息

2.设置基础档案

3.进行期初设置

4处理日常业务

5.进行期末处理

6.定义制作报表

步骤1.1、建立账套：经过全面学习了解有关辰龙商贸股份有限公司案例的资料后，以系统管理员(Admin)登陆“系统管理”，增加操作员并设置操作员权限。然后建立辰龙商贸股份有限公司的账套，输入相关信息，并启用应付、应收、固定资产、总账、存货核算、采购管理、销售管理、库存管理、工资管理系统。

2、模块参数设置：以赵敏身份登录“企业门户”，依据资料设置总账，应收款管理，应付款管理，工资管理，固定资产，采购管理系统，销售管理系统各模块参数。

步骤2.以账套主管赵敏的身份登陆“企业门户”，设置部门档案，职员档案，客户分类，客户档案，供应商分类，供应商档案，存货分类，仓库档案，计量单位，存货档案，会计科目，凭证类别，结算方式，开户银行，收发类别，采购类型，销售类型，费用项目和仓库存货的 基础档案。

步骤3.1.通过账套主管赵敏进入总账系统，设置期初余额和辅助账期初余额，并进行对应结转和期间损益结转的设置。

2.通过操作员孙磊进入工资管理系统进行人员类别，银行名称，人员档案，工资项目，扣缴所得税，银行代发和工资分摊的基础设置。3.操作员孙磊进入固定资产管理系统设置部门对应折旧科目，资产类别和录入原始卡片。

4.操作员周密进入供应链系统办理采购期初记账和销售无委托代销业务。

5.操作员钱江进入应收款系统进行基本科目，结算方式，坏账准备，账龄区间和期初应收单据的初始设置。

6.由操作员钱江进入应付款系统进行基本科目，结算方式和账龄区间的设置，并且录入期初采购专用发票。

7.由操作员孙磊进入存货系统进行存货科目，对方科目和税金科目的期初余额的设置，并办理期初记账。

8.由操作员郑伟进入库存系统录入期初库存数据，并进行审核，且与存货核算系统进行对账。

步骤4.由各操作员进入各系统进行日常业务处理。以下是各系统的作用和操作流程，以及我在操作过程中曾碰到的问题：

1、总账系统：需要掌握输入期初余额，填制和审核凭证，期末损益结转，月末结账等。在实际运用中，填制，修改，审核，记账凭证时都要注意更换操作员和更改日期。如我在填制凭证时就有遇过该科目没有指定权限，无法选择科目的问题，尝试了很多次都是一样无法输入科目，并且其他同学都有出现这样的问题，经过讨论后发现我们在设置科目时没有授权给操作员。因此在操作时我们要更加细心和认真，认真思考和查找问题的原因。

2、工资管理系统：在工资管理系统初始设置时，也会出现一些问题。如设置人员类别的时侯，也出现了无法对人员档案进行取数的情况，这也是因为未授权给孙磊而产生的。还有对人员档案的银行账户的设置问题。日常业务中，先进入工资管理系统，进行工资变动操作，生成工资表，生成银行代发清单。再根据工资表生成相关凭证。再由出纳李英签字，再由会计主管赵敏对其相关凭证进行审核、签章、记账。

3、固定资产系统：在对开始设置初始设置时，亦出现了程序被占用，导致无法进入系统，回想下在练习过程中也出现过这样的问题，于是重新注册进去才解决。在本次业务中，也发生了对固定资产计提折旧和进行资产增加的业务。

4、采购、销售系统：这次的业务主要是企业间的采购销售业务

1、在收到销售订单时，进入销售管理系统，开出销售订单并审核。:

2、向别的公司订购材料时，进入采购管理系统，开出采购订单并审核。

3、仓库发出商品时，进入销售管理系统，开出发货单并审核(可合并开一张发货单)。开出并复核销售专用发票。

4、收到订货时，进入采购管理系统，开出采购到货单。

5、支付货款时，进入采购管理系统，开出专用采购发票，并办理采购结算。.6、销售货物时，进入销售管理系统，开出发货单并审核。开出并复核销售专用发票，开出代垫费用单。

5、应收款系统。

1、收到前欠货款时，进入应收款管理系统，录入收款单，审核后制单，生成收款凭证。

2、仓库发出商品时，进入应收款管理系统，审核销售专用发票，并进行发票制单，生成收款凭证。

3、收到货款时，进入应收款管理系统，录入收款单，审核后制单，生成收款凭证。

4、收到前欠货款，用作预收冲应收时，进入应收款管理系统，录入收款单，审核后制单，生成收款凭证。办理预收冲应收操作，生成转账凭证，再进行自动核销操作。

5、销售货物，发生现金代垫运费用时，进入应收款管理系统，审核销售专用发票，并进行发票制单，生成转账凭证。

6、应付款系统：

1、支付前欠货款时，进入应付款管理系统，录入付款单，审核后制单，生成付款凭证。

2、支付货款时，进入应付款管理系统，审核专用采购发票，生成转账凭证。

3、开出银行承兑汇票抵付货款时，进入应付款管理系统，开出银行承兑汇票，进行付款单审核后进行付款单制单处理，生成转账凭证：

4、开出汇票冲预付款，并结清前欠购货款，进入应付款管理系统，录入付款单，审核后制单，生成付款凭证，再进行预付冲应付操作，生成转账凭证。

7、存货核算系统：

1、仓库发出商品时，进入存货核算系统，对销售出库单进行记账。

2、收到订货时，进入存货管理系统，对采购入库单进行记账，并根据采购入库单生成转账凭证。

8、库存管理系统：

1、仓库发出商品时，进入库存管理系统，参照发货单生单并审核销售出库单。

2、收到订货时，进入库存管理系统，参照到货单生成采购入库单并审核。步骤5

1、进入采购管理系统，关闭已经执行的采购订单。办理月末结账。

2、进入销售管理系统，关闭已经执行的销售订单，办理销售月末结账

3、进入工资管理系统，进行工资分摊操作，生成相关凭证，再进行月末处理。

4、进入固定资产管理系统，办理对账、结账。

5、进入应收款管理系统，执行自动核销，办理月末结账

6、进入应付款管理系统，执行自动核销，办理月末结账

7、进入库存管理系统，执行与存货系统对账功能，办理月末结账

8、进入存货核算系统，进行1＃库、2＃库、3＃库期末处理。并对平时零成本出库的销售出库单进行生成凭证操作，生成转账凭证。办理月末结账。

9、进入总账系统，与银行对账，计提本月应交所得税，执行0001-0003号对应结转，结转进项税额、已交税金、销项税额，会计主管赵敏对上述凭证进行审核、签章、记账。执行0004、0005号对应结转，结转多交、未交增值税。分收、支结转损益账户。输出全月科目汇总表，保存到“科目汇总表.xls”文件

步骤6 报表制作：定义资产负债表格式及计算公式，制作资产负债表；定义利润表格式及计算公式制作利润表。实习收获和体会：

会计电算化主要是应用电子计算机代替人工记账、算账、报账，以及代替部分由人工完成的对会计信息的处理、分析和判断的过程。通过对用友ERP-U8财务软件的学习，认识和了解了财务软件系统应用基础，系统管理、总账管理以及UFO报表管理、工资管理和固定资产管理这几个方面的内容。

电算化中对于凭证、账簿、报表的收集汇总、归类查询都是很方便的。会计电算化，提高了会计工作质量，减轻了会计人员的负担，提高了会计工作的效率，促进了会计工作的规范化。为更好地发挥会计职能作用，实现会计工作现代化奠定了良好的基础。总之，电算化给我的印象就是：省时间，省人力、省材料，方便易行！。

会计电算化实习总结--蔡金 第3篇

常见问题之一:系统间的转化错误的修改

学生在实际操作时经常会发生由会计信息系统向会计电算化信息系统的转换错误。即使能够熟练操作会计电算化信息系统的学生也是如此。因此, 加强系统转换的教学指导, 防患于未然, 是操作修改指导的前提。学生在碰到类似经济业务时都采用把支出类科目账户的减少记入其贷方, 把收入类科目的回冲记入收入类损益科目账户的借方。并因此形成习惯性的损益类账户结构。但在会计电算化系统中, 此种操作方法极有可能导致会计报表的错误。

为此, 应建立如图1所示的正确的操作账务组织程序。

常见问题之二:账簿或报表的输入输出错误的修改会计软件一般都要提供修改权限与修改痕迹的控制功能, 防止电子数据被非法篡改。比如对已经登账处理的会计凭证, 软件只能提供留有痕迹的更正功能;对计算机根据机内账簿生成的各种报表数据, 软件无修改功能等。

凭证的错误一般要分三种情况处理:第一, 填写错误。数据还未输入计算机。录入人员不得更改, 应退回凭证填制部门纠正后再进行输入。第二, 错误数据已输入计算机, 但还没有登记有关机内账簿。如果是输入错误, 录入人员可以直接修改;如果是凭证出错, 则应退回凭证, 填制部门纠正后再由录入人员进行修改。第三, 错误数据已登记有关机内账簿, 只能通过输入记账凭证的方法进行冲正或补充 (即红字冲销法或补充登记法) 。但不论在何种情况下, 审核功能与输入、修改功能都不允许同一个操作员使用。另外, 为了保证会计账簿的清晰性和会计经济业务的整体性, 在电算化下。针对电算化的不同操作错误, 还经常采用即时修订法和逆向操作法。

方法一:即时修订法。即时修订法指在会计电算化凭证录入过程中发现凭证录入错误时所采取的一种现时改正方法。它适用于对事中错误的更正。采用即时修订法必须注意:对凭证的作废与删除必须由该凭证的填制人员进行操作, 其他人员一般不能赋予此项权限;另外, 对从其他子系统中传来的错误记账凭证, 除在总账系统中进行凭证即时修订外, 还应检查该子系统的设置, 以防止其他类似错误凭证的产生。

方法二:逆向操作法。逆向操作法不同于红字冲销法和补充登记法, 它一般要从后往前逆向操作, 直到该错误变为事中错误, 能用即时修订法更正为止。逆向操作法不需要填制凭证, 它的目的仅仅是使得凭证填制人员能够对错误凭证进行修改, 并对修改后的凭证重新审核、记账、结账。正是由于它不需重新填制凭证, 才使得会计业务数据能与经济业务流程保持一致, 保证了会计的账面清晰和条理清楚。

常见问题之三:软件系统提示的其它错误的修改

系统提示“无可记账凭证”错误的改正。使用用友ERP-U8850总账系统记账时经常遇到提示“无可记账凭证”。这是用友ERP-U8850总账系统中一个不友好的提示信息。出现这种情况只能是上月未结账的原因造成。解决办法是由具有结账权限的操作员登录总账系统, 进入结账功能, 先对上月进行结账处理, 然后执行本月记账工作。

当前操作员无法修改或删除已填制的凭证错误的改正。出现这种情况的原因是:a.进行过出纳签字、审核签字和记账的凭证, 均不能被修改和删除。解决办法是:依次取消记账、出纳签字、审核签字等关联性的操作。b.要修改和删除的凭证是他人填制的, 而在总账业务控制参数设置中, 又规定了不允许修改、作废他人填制的凭证。解决办法是:改由原填制凭证的当事人登录系统, 再执行修改和删除操作;或者由该账套的主管先在总账业务控制参数的设置中, 选择“允许修改、作废他人填制的凭证”选项, 再由当前操作员修改和删除凭证。

出纳员无法查询现金日记账和银行存款日记账错误的改正。出现这种情况的原因是:a.“现金”、“银行存款”科目没有被设置成日记账。解决办法是:应该取消与“现金”、“银行存款”科目有关的所有操作, 让这两个科目没有余额。然后进入会计科目修改界面, 将其都设置成日记账。并在会计科目设置中进行指定科目操作, 将现金科目指定为现金总账科目, 银行存款科目指定为银行总账科目。b.在会计科目设置中没有将“现金”科目指定为现金总账科目, 没有将“银行存款”科目指定为银行总账科目。解决办法是:在会计科目设置中补做指定科目的操作。

建账日期超前或滞后系统日期的错误的改正。填制凭证时, 屏幕上出现“日期不能超前建账日期”或“日期不能滞后系统日期”的提示。解决办法是区别不同的情况, 要么重新建账, 正确设定总账启用日期;要么在填制凭证时, 正确录入业务日期;要么退出总账系统, 更改计算机系统日期后重新登录总账系统, 再填制凭证。

会计电算化实习总结--蔡金 第4篇

关键词：会计电算化专业；顶岗实习；高职

随着社会经济的不断发展，会计电算化当前已经成为不可或缺的行业，但是不是经过系统的学习就能成为一名合格的会计工作者呢？答案显然是否定的，因为其缺乏实践经验，因此高职会计电算化专业在三年级下学期设计了顶岗实习课程，使学生通过顶岗实习在真实的工作环境中边学习边工作，这样能够更好地了解企业生产经营活动的业务流程，了解会计工作的全过程，熟悉岗位职责，增长专业知识与技能，积累实战经验，从而全面提高其就业竞争力。

一、 顶岗实习的重要意义

顶岗实习是会计电算会专业人才培养的一个重要环节，是课程体系当中一部分。在设计人才培养方案时，虽然很多专业课程都配备了一定课时的实践课程与生产性实训，但是其教学毕竟是在模拟环境下进行，以模拟案例、模拟数据进行学习与工作。但企业的生产经营活动是动态的，通过课程的模拟学习很难掌握会计从业人员的关键技能。因此，顶岗实习阶段是一个必不可少的重要环节。这一环节是在学生学习完成了一系列基础课程之后进行的就业前的最后一次学习过程，通过这一学习，让学生真正走入企业，在真实的环境中完成真实的工作任务，接触真实的票据、数据。通过顶岗实习过程，学生能够了解实习企业的整个生产与经营的流程，了解公司财会规章制度，了解财会工作的相关流程，熟悉岗位职责，并且学习与同事合作、与师傅交流、与领导沟通的基本能力，可以说是全面提高学生综合素质的一个重要环节。只有通过实习才能使学生将理论知识与工作实际相联系，将丰富的知识转换为技能，使其能够快速成长为一名准会计。

二、 顶岗实习内容

（一） 企业概况认知

1、 了解实习企业的基本情况，其生产经营的全过程，了解企业的组织结构，以及各部门沟通协作的关系，了解企业当前的经济效益。

2、 认识财务部门的职责，熟悉财务管理相关规章制度，工作流程，了解公司财务基本情况。

3、 全面认识企业财务管理的关键点，包括融资、投资、成本管理、利润分配管理、运营资金等。

4、 学习当前国家在税收、财政、投资制度方面的具体政策，以及地方政府在此方面的相关规定。

（二）全面熟悉会计基本核算方法

1、深入科室和生产车间，请财务人员围绕实习内容介绍情况，了解实习单位采用的会计核算组织程序及会计工作组织情况，如会计机构设臵、岗位设臵、规章制度和会计档案管理等内容，查阅财会资料。

2、了解实习单位计算机在会计中的应用情况及其对传统会计的影响。

3、掌握实习单位会计账户设臵、复式记账法、填制与审核会计凭证、登记账簿、成本计算、财产清查方法。

4、掌握会计报表的编制。学习编制企业对外及对内报表。

（三）掌握会计要素的确认和核算

1、学会货币资金的处理

2、债权债务的往来结算

3、存货收发的处理

4、长期资产的核算

5、资产减值业务和借款费用

6、收入费用的确认

7、利润和进行利润分配。

（四）掌握生产费用的分配方法，计算产品的成本熟悉产品成本的形成过程，掌握直接材料和直接人工的分配方法，制造费用集合分配，产品成本的分配方法，会计算在产品和完工产品的成本。

（五）税金及附加费的计提和会计处理根据国家税法规定计提缴纳增值税、城市维护建设税、教育费附加、企业所得税、其他税（企业所负担的房产税、车船使用税、印花税、关税等）、出口退税等；并掌握一定的纳税申报知识。

（六）经济业务数据（含报表数据）的分析根据企业的数据，分析企业的财务状况、经营能力、偿债能力、现金流量等，为企业的决策提供一定的经济分析资料。

（七）企业内部的审计根据经济数据所反映的情况，会对企业进行内部的简单审计，确保企业的资产不受侵害；并能对存在的问题提出一定的意见，具有一定的问题解决能力。

三、实习管理

1、实习学生在学校指定的实习单位实习，相关手续由校方统一办理，由校方、学生、企业共同签订实习期间三方协议，在协议中规定三方权责。对于部分分散实习的学生，也需遵守此规定，在实习开始的前两周内完成三方协议的签定，交至校方。

2、实习期间学生需每周提交实记一篇，字数不少于300字。实习日记中要明确记录本周完成的主要工作，另外也可以写实习收获、实习见闻、心得等。

2、实习结束后一周，实习学生需提交顶岗实习报告一份，字数不少于5000字，介绍实习过程、实习收获等。

3、实习结束时，实习单位需提供实习鉴定书一份，给出实习评语与成绩，并加盖公章生效

4、如遇突发事件，需及时通知三方共知。

5、实习结束后，学生需第一时间返校进行，否则视情节轻重，给予不同程度处罚。

四、时间设计

高职会计电算化专业顶岗实习时间建议安排在第六学期，顶岗实习的时间建议为三个月。实习期间学生根据实习企业的时间安排进行工作。

五、 考核与评价

1、 过程成绩：根据学生实习周记，由校内指导教师给出过程成绩，占总成绩的30%。

2、 实习报告成绩：根据学生实习报告内容，由校内教师给出实习报告成绩，占总成绩的30%。

校外实习成绩：由顶岗实习所在单位，根据顶岗实习学生在企业实习过程中的表现，完成任务的情况，参考校方提供的顶岗实习管理办法，以企业员工考核制度为主要依据，给出校外实习成绩，并加盖公章生效，占总成绩的40%。（作者单位：长春职业技术学院）

参考文献：

[1]会计电算化专业学生顶岗实习质量监控及评价体系的研究[J].閆肃.河北青年管理干部学院学报.2011-07

[2]会计电算化课程教学模式研究[D].马淑娥.山东大学.2011-03

[3]会计电算化专业实习实训基地建设的研究[J].赵威.北方经贸.2007-11

会计电算化实习总结 第5篇

二．地点：商务实训中心

三．实习目的通过本次实习，使我们熟练掌握在手工和计算机两种工作环境下进行会计核算，模拟真实的经济业务为会计主体服务，会计电算化实习总结。培养我们分析经济业务，并根据经济业务进行手工和会计电算化制单、记账、成本核算、报账的能力。通过实习，进一步提高我们的手工和电算化会计实务处理能力。通过实习，培养我们的分析经济业务并进行正确核算、成本计算等实际会计操作能力。使我们真正具备会计岗位所应具备的分析、判断和操作能力。

四．实习内容

运用学校资源，有组织、有计划的人为创设模拟仿真的会计电算化工作环境，围绕建账、日常业务处理两条主线，完成会计电算化从整理资料、手工账务向电算化转换、建立帐套、基础设置、日常账务处理、期末账务处理、会计报表的编制等全过程的操作训练。

五．实习步骤

（一）设计会计电算化核算体系

⒈启动并登录系统管理

⒉设置操作员及其权限

⒊建立账套

⑴输入账套信息：账套号我用的是**公司”，账套路径为默认值，启用会计期间为2008-11-30

⑵输入单位信息：单位名称、简称、地址、法人代表、邮编、联系电话及传真、税号，输入完成进行核算类型设置，实习报告《会计电算化实习总结》。核算类型中

⑶输入核算类型：有记账本位币、企业类型、行业性质等

⑷确定基础信息建立：资料中要求客户、供应商不分类，存货分类，无外币核算，单击“完成”按钮，建账建立成功。

（二）会计核算基础信息

⒈设置会计科目：根据资料增加一些科目和修改一些辅助科目

⒉指定科目：根据资料要求“银行存款”、“现金”为指定科目

⒊明细账科目权限设置

⒋设置凭证类别：在基本设置中打开凭证类别设置，选中“收、付、转凭证类别”其中限制条件设为收借方必有，付贷方必有，转借贷必无。

⒌设置结算方式：结算方式很多包括现金、支票、商业汇票、汇兑、委托收款、托收承付，其中支票包括现金支票和转账支票，商业汇票包括商业承兑汇票和银行承兑汇票，汇兑包括信汇和电汇

(三)总账辅助信息设置

⒈设置部门档案

⒉设置职员档案

⒊设置项目档案

⒋设置客户档案

⒌设置供应商档案

（四）录入期初余额

录入期初余额；试算平衡

（五）日常业务处理

⒈以总账的身份进行填制凭证，查询，自定义结转设置

⒉以出纳员**的身份进行出纳签字

⒊以记账员**的身份进行记账

⒋以账套主管自己的身份进行银对账、结账

（六）生成报表

⒈启动UFO报表管理系统

⒉账套初始

⒊自定义一张报表：报表格式定义、报表公式定义、报表数据处理、生成报表

⒋利用报表摸板生成资产负债表、利润表：调整报表摸板、生成资产负债表、利润表数据。

会计电算化顶岗实习总结 第6篇

2014届会计电算化专业顶岗实习实施细则

一、定岗实习指导思想

顶岗实习是我系全面贯彻落实教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》和《湖北科技职业学院顶岗实习管理规定》文件精神，以服务为宗旨、以就业为导向、培养高素质技能型专门人才的重要举措，也是推进工学结合的人才培养模式改革的重要内容。应坚持理论联系实际的原则，注重学生专业能力培养，加强职业技能训练，加强职业道德教育，全面提高学生素质，把顶岗实习与就业工作紧密结合起来，通过顶岗实习提高学生的综合能力和就

业竞争力，达到从业基本要求，最终实现顺利就业。

二、顶岗实习目的

1.通过专业顶岗实习，使学生深入社会实践，接触实际工作，了解企业现实状况，把握现代企业管理，特别是现代企业财务会计管理的发展趋势。

2.通过专业顶岗实习，使学生将学校所学同实际所用结合起来，理论联系实际，以巩固并加深所学基础理论与专业知识。

3.通过专业顶岗实习，使学生基本掌握企业会计核算和财务管理工作的组织形式和基本方法，综合运用所学知识进行调查斫究、分析判断，以培养观察问题、分析问题和解决问题的能力。

4.通过撰写顶岗实习报告，培养综合分析能力和文字表达能力。

三、实习的组织与管理

顶岗实习是会计电算化人才培养方案的重要组成部分，是综合实践性教学环节。顶岗实习时间不少于6个月，原则上安排在第五、第六学期进行。为了切实做好顶岗实习工作，加强顶岗实习工作的领导，会计电算化专业成立了以教研室主任、专业负责人、学工办负责人、辅导员老师和企业聘任教师为组员的顶岗实习工作指导小组。顶岗实习工作领导小组的主要职责是：制定实习的规划和其他相关的规章制度；实习工作的检查监督、评估、总结和交流；协调各系与实习单位的关系，处理各种重大问题。

1.顶岗实习工作指导小组的组成：

组长：刘志华

组员：龚丽娜、周青松、沈雁君、蒋红英

2.顶岗实习工作指导小组的主要职责

⑴制定系顶岗实习实施方案和专业实施细则，组织指导教师指导学生制定顶岗实习计划。

⑵组织实施顶岗实习方案和细则，包括确定指导教师、学生的分组及顶岗

实习过程的管理。

⑶开展顶岗实习前的专题培训，加强顶岗实习纪律和安全教育，避免各种意外事故发生。⑷巡回检查顶岗实习的进展情况，处理各种突发事件。

⑸制定顶岗实习成绩的评定标准。

⑹学生顶岗实习成绩的评定，顶岗实习材料的整理、归档和上报。

3.顶岗实习学生接受学院与企业的双重管理

顶岗实习企业的主要职责是：

⑴提供顶岗实习岗位，推荐安排企业顶岗实习指导教师。实习期满后，顶岗实习单位应对顶岗实习学生作出书面鉴定，以此作为评定学生顶岗实习成绩的依据。

⑵对顶岗实习学生的日常管理，并与学院保持联系，定期接待学院顶岗实习指导教师的走访，客观真实地向学院顶岗实习指导教师反映学生在单位的顶岗实习情况。

⑶向顶岗实习学生支付合理的劳

动报酬。

4.顶岗实习学生接受校内指导教师和企业指导教师的双重指导

校内指导教师主要职责：

⑴顶岗实习的指导和管理。定期指导学生，加强过程监控，及时了解学生顶岗实习的情况，指导学生撰写顶岗实习报告等各种形式的毕业作品，督促学生完成顶岗实习任务，并填写《顶岗实习校内指导教师指导记录表》。

⑵顶岗实习的成绩评定。与实习单位共同做好学生的顶岗实习鉴定工作，要依据顶岗实习巡视情况、学生的顶岗实习态度、职业素养、顶岗实习质量等进行成绩评定。企业指导教师主要职责：

⑴学生顶岗实习期间的岗位技能训练指导。每位指导教师指导学生数最多不超过20人，从事大型或特大型工程一般不超过6人。

⑵根据学院和企业共同制定的顶岗实习计划，具体落实顶岗实习任务，指导学生加强职业技能、职业素质、行

业规范的训练。

⑶在学生顶岗实习即将结束时，代表实习单位做好实习学生的鉴定与成绩评定工作。

⑷每周填写一次检查指导内容及指导意见，每月根据检查指导情况填写一次阶段考核意见。

5.顶岗实习实行申报审批制度

学生参加顶岗实习，由系统一安排，也允许学生自己联系顶岗实习单位。凡学生自己联系顶岗实习单位的，须由本人填写《自主联系顶岗实习申请表》，家长签字确认，并经系审查同意后方可离校实习。

四、顶岗实习的方式和流程

顶岗实习方式主要为集中顶岗实习和自主顶岗实习。

实施流程分以下三个阶段：

准备阶段

1.详细考察顶岗实习企业，与企业洽谈顶岗实习内容、签订顶岗实习协议书。

2.根据企业要求，召开顶岗实习动员大会，提出顶岗实习具体要求，确定顶岗实习学生名单，安排相应的校内指导教师。

3.对顶岗实习学生进行安全教育和岗位培训，包括学生签名已知晓安全教育内容。

4.由经济贸易系开具顶岗实习联系函，告知家长我系开展顶岗实习的情况，学生要将家长签字的回执，包括家长身份证复印件交经济贸易系教学办。

5.经济贸易系与学生签订实习协议书。

6.由本人联系顶岗实习单位进行实习的学生，在实习前要在学院填写《自主联系顶岗实习申请表》、顶岗实习联系函、接受安全教育、签订与经济贸易系和企业实习协议等各类手续，提交并经经济贸易系同意后方准离院实习。

实施阶段

1.各专业辅导员整理顶岗实习学生信息表，对实习学生通过短信、飞信、qq、论坛、电话、实地考察等方式进行跟踪了解，并做到及时更新。

2.指导老师填写学生顶岗实习周报表并每周上报系教学办。

3.学生填写顶岗实习周志。

总结交流阶段

1.学生上交顶岗实习周志、实习考核表和实习报告。

2.指导老师给出学生顶岗实习成绩。

3.召开顶岗实习经验交流会。

五、顶岗实习内容

要求学生在实习完毕后基本掌握以下内容：

1.通过在会计师、税务师事务所顶岗实习，基本了解和掌握各行各业的会计操作程序、方法和不同行业不同单位会计科目的设置和使用；基本了解和掌握审计的工作程序、要领和操作方法。

2.通过在工业企业顶岗实习，基本了解和掌握生产经营过程中所发生的产品的采购、生产、销售环节的具体业务

核算；产品成本的核算、固定资产折旧的计提、利润的核算及会计报表的编制和基本的分析。

3.通过在商业企业顶岗实习基本了解和掌握商品的购、销、存业务和其他相关业务的核算以及会计报表的编制和基本的分析。

4.通过在金融机构顶岗实习，基本了解和掌握银行前台对外结算业务处理、出纳业务、储蓄业务及其他相关业务的处理；基本了解和掌握保险公司前台出单业务的处理、对外承揽保险业务的程序和方法、保险产品出险堪查业务处理等；以及会计报表的编制和基本的分析。

5.通过在服务行业顶岗实习，基本了解和掌握各单位的财务基本运作情况及不同单位主营业务的区分和核算及其他相关业务的核算，以及财务报表的编制和基本的分析。

6.通过在政府与非营利组织的单位顶岗实习基本了解和掌握预算资金收

支业务的核算，以及财务报表的编制和基本的分析。

7.对以上不同行业不同单位资金的财务管理和审计及申报纳税业务的核算处理，以及相关的财务管理行政事务、咨询等具体工作。

六、对顶岗实习学生的要求

1.为了达到更好的实习效果，要求每位同学按照学校有关要求确定比较固定的顶岗实习单位，如果发生变更时，须回校办理变更手续。为了控制顶岗实习过程，学校将在适当时候对学生进行抽查，并与指导老师进行联系。

2.毕业顶岗实习采用顶岗实习和调查相结合的方式，在顶岗实习单位指导老师的指导下，深入调查、熟悉顶岗实习单位的业务情况，根据所学专业知识，结合当前会计改革和顶岗实习单位财务会计工作实际，确定顶岗实习内容。顶岗实习内容主要包括：了解有关会计核算工作程序，了解和熟悉所在岗位的有关会计业务的处理方法，如凭证处理、帐务处理、财务信息处理等。

3.在顶岗实习期间，学生要服从顶岗实习单位指导老师的安排，遵守学校及顶岗实习单位的纪律和规章制度，尤其要注意安全。要主动与顶岗实习单位和相关工作人员搞好关系，要虚心向顶岗实习单位的专业技术人员学习，不断提高自己的专业水平和业务能力。

4.顶岗实习进行归纳总结。顶岗实习结束时应提交：顶岗实习单位对实习学生在实习期间的各方面表现的顶岗实习鉴定表；写一篇不少于3000字的顶岗实习调查报告；顶岗实习周志。

七、考核与成绩评定

1.顶岗实习成绩按以下几方面评定：

⑴顶岗实习态度：评分比例10%。

⑵顶岗实习周志质量：评分比例20%。

⑶顶岗实习报告质量：评分比例50%。

⑷顶岗实习单位鉴定：评分比例

20%。

2.顶岗实习成绩由顶岗实习指导老师和成绩评定。小组评定分优、良、及格、不及格四个等级，单独列入学生成绩册。成绩评定采取综合考评的方法加以评定，并实行顶岗实习单位鉴定一票否决制，即顶岗实习单位鉴定不合格者，一律按顶岗实习成绩不及格处理。顶岗实习成绩评定标准：

优秀：顶岗实习态度端正，组织纪律性强，无缺勤和违纪；工作积极主动、刻苦、勤奋，按照大纲很好地完成了顶岗实习内容；实际操作能力强，理论联系实际好；顶岗实习报告全面系统。

良好：顶岗实习态度端正，组织纪律性强，无违纪现象；工作积极主动，较好地完成了大纲要求的顶岗实习内容；有一定实际操作能力，能理论联系实际；顶岗实习报告全面系统。及格：顶岗实习态度基本端正，无违纪现象；基本完成了大纲要求的顶岗实习内容；完成了顶岗实习报告。

不及格：违纪或违法；或者无故缺勤累计超过顶岗实习总时间的三分之一以上；或者因工作不负责任造成严重后果；或者不服从分配、不听从指挥；或者未完成顶岗实习报告。凡顶岗实习成绩不及格者，不能取得学分，须重修及格后方能毕业。

八、顶岗实习时间安排：2014年11月—2014年6月。

会计电算化校内实习总结 第7篇

一、系统管理

系统管理是用友U8管理系统中一个非常特殊的组成部分。它的主要功能是对用用友U8管理系统的各个产品进行统一的操作管理和数据维护，具体包括账套管理、年度账管理、操作员及权限的集中管理、数据及运行安全的管理等几个方面。

具体操作：

(1)、建立用户

(2)、建立新账套 :这里注意账套主管设这、分类设置、系统启用设置

(3)、用户权限分配：账套主管、会计(总账+工资管理+公用目录设置)、出纳(出纳签字+总账中的出纳)

(4)、设置基础档案：分别把部门档案、职员档案、客户分类、供应商分类、地区分类、付款条件、客户档案、供应商档案、开户银行资料输入新建的账套内

(5)、备份账套数据

二、总账管理

总账管理系统是财务及企业管理软件的核心系统，适用于各行各业进行财务核算及管理工作。总账管理系统的主要功能包括初始设置、凭证管理、出纳管理、账簿管理、辅助核算管理和期末处理等。

具体操作：

(1)、设置控制参数

(2)、设置基础数据：会计科目、凭证类别、外币及汇率、结算方式、辅助核算档案等

(3)、期初余额录入：录入完后要试算，若试算不平衡则会影响下面的操作。

三、UFO报表管理

UFO报表管理系统是报表事务处理的工具。它与用友账务等各系统有完善的接口，具有方便的自定义报表功能、数据处理功能，内置多个行业的常用会计报表。

在实习过程中，我们是利用报表模板直接生成报表，生成的报表为资产负债表和利润表。在执行模板选择时，我们要注意会计科目的选择，一些同学因为选错了会计科目，导致报表数字的错误。

四、工资管理

工资管理系统与系统管理共享基础数据，并将工资分摊的结果生成转帐凭证，传递到总账管理系统，向成本核算系统传送相关费用的合计数据。

具体操作：

(1)、建立工资账套

(2)、基础信息设置：人员类别、工资项目、人员档案、银行名称

(3)、工资类别设置：人员档案、工资项目和计算公式

(4)、工资变动输入

(5)、代扣个人所得税

(6)、工资分摊并制单

五、固定资产管理

固定资产管理系统主要完成企业固定资产日常业务的核算个管理，大学生感恩母校，生成固定资产卡片，按月反应固定资产的增加，减少，原值变化及其他变动。

具体操作：

(1)、固定资产系统参数设置、原是卡片录入。

(2)、日常业务录入：资产增减、资产变动、生成凭证。

六、应收应付款管理

应收款管理系统主要用于核算和管理客户往来款项。应付款管理系统主要用于核算和管理供应商往来款项。

具体操作：

(1)、初始化：设置账套参数、初始设置

(2)、日常处理：形成应收应付结算、转帐处理

以上工作做完后，才返回总账系统录入原始凭证，最后结账。

会计电算化模拟实习总结. 第8篇

实习时间:2008/06/02—2008/06/20

一、模拟实习的目的和意义

会计电算化专业主要培养适应现代化经济发展的会计从业人员,这既需要全面扎实的理论基础,又要能够熟练运用会计软件完成实务操作。本实习更侧重学生的熟练操作程度,职业技能,使他们更好的理论和实践相结合,为成为应用型的会计人员打下坚实基础。

二、模拟实习总结

本学期根据本专业特点特安排三周的时间进行上机实践环节,三个班同时进行,一人一机,完成同一套会计资料,四个专业老师全天候在机房指导学生实习。

本实习安排在手工会计模拟实习、数据库课程设计之后,学生已经掌握了会计实务的基本流程和各个会计子系统的基本信息结构模型,学生就可以流畅、完整的处理电算化各个应用模块。我们使用的是国内外盛名的金碟财务软件,界面优美、直观,结构严密、科学,大多数学生在实习过程中表现优秀,按时按量完成了每个实习操作内容,但也有少数学生出勤率不够,自我要求松懈,甚至整体拷贝别人的数据上交。总之,通过本次实习使学生对电算化会计信息系统的每个岗位的职能和责任都有了全面的了解和认识,在实践中找出了自身的不足,加强了他们的职业技能,对以后的会计学习和从业有了更明确的方向和目标。

三、今后努力的方向和采取的措施

本次实习我们四个老师全力以赴,精诚合作,意见统一,取得了很好的效果,也积累了很多教学、实践经验,为今后更好的工作奠定

会计电算化用友每周实习总结 第9篇

姓名： 科长： 班级：

科室：

又一个星期过去了，这个星期做实训操作做到了科目设置这里，头个星期一直停留在建立帐套上面，这个星期终于没有建帐套了，不是因为这样的原因就是因为那样的原因，这个星期终于停留在建立帐套上。每次在机房上课的时候都会特别的认真，不知道是为什么，以前每次遇到问题都不会学会自己解决，都是转过身去问旁边的同学，而现在却不同了，受了郑老师的影响，我不会去首先想到去问其他同学，而是学会了自己去找问题的最根本点，找出错误的原因，从而去想怎么样去解决这个问题。我发现现在已经慢慢要成为我的习惯了，我的第一本能反应都不会想着去问别人。这是我认为这个星期学到的最大的本事了。

这周“说书、说博、说软件”的活动还是没去参加，可能自己真的是缺乏勇气吧，还不愿意承认，因为我自认为自己并不是一个胆小的人，而且并不惧怕这种场合。还记得小学的时候曾经自己也成绩很好过，而且那时候总是喜欢去参加这样类似的活动，曾经也自我感觉良好过。可是不知道从什么时候起，自己变得很爱贪玩了，也许是那一次阑尾炎手术之后，也许是自己本身就是这一类学生，也许自己骨子里就存有这样玩性。心里面还是想去参加这样的活动，即使我会在心里吐槽那些去上面讲话的人，我有时候也会觉得自己有病！

但是大哥程诚作为我们这个科室的科长，我认为还是很棒的。我们之所以叫他大哥是因为他说话很有道理，而且和他谈心总能讲到自己的心里去，能使自己豁然开朗。这周大哥作为科长去上面发言，大哥上去说话总能让我们情不自禁的鼓掌，能让我们发自内心的笑。于科长，他很负责任，每次都会提醒我们要交作业了。能遇到大哥这样的科长我们真的是很幸运了。

每次写总结的时候都是说些口水话来凑字数，以前写1000字的时候我觉得挺容易的，现在要写2000字 了，首先想起都觉得很烦，让自己没有心情去写很烦躁，然后写起很烦让自己都不知道从何写起。我现在的心情就是真的很烦，我不知道到底要该写些什么了，很烦啊。

上周我所说的心态决定一切，这是我人生的信仰。诗人汪国真说：心晴的时候，雨也是晴；心雨的时候，晴也是雨。这就是说：心态决定一切，积极的心态会带来积极的结果，保持积极的心态，就可以控制环境，反之环境将会控制你。

你不能延长生命的长度，但你可以扩展它的宽度；你不能控制风向，但你可以改变帆向；你不能改变天气，但你可以左右自己的心情；你要拥有一个积极的心态，就要学会积极的思考。人的视觉和思维都是有盲点的，看见消极的一面就看不见积极的一面，我们要像调台的旋钮一样把它调到积极的位置，经常阅读和进行积极的心里暗示将有利于你拥有一个积极的心态，将有利于我们铲除恐惧和自卑感。在人的一生中，我们要不断地吸取周围的营养，要不断地改自己的生命之树浇水施肥，同时还要不断地调整心态使其始终处于生长期—四季常青、枝繁叶茂。所以，要用欣赏的眼光去看周围的朋友，学习别人身上的优点；要舍得对自己的大脑投资，不断充实自己。因为这种投资是世界上最合算的投资，它将以十倍、百倍的价值给予你回报。

对待那些认识的以及还没有认识的朋友，我们都应有一种助人的心态。助人者自助，自助者天助，我们在帮助别人的同时，也获得了宽容、幸福、愉悦和快乐的体验，当然长此以往，宽容、幸福、愉悦和快乐的体验就会定型在我们的身上，那么我们也就拥有了幸福、愉悦和快乐的一生。

【会计电算化】实习报告总结 第10篇

读书固然是增长知识开阔眼界的途径，但多一些实践，触摸一下社会的脉搏，给自己定个位也是一种很好的提高自身综合素质的选择。我们进行毕业实习，是希望能够通过实习锻炼自己的能力，学到在课堂中学不到的东西，以及能将我们所学的理论知识与实践相结合，找出差异，并积累一定的工作经验，使我们在实践中了解社会。巩固在学校中所学的知识，提高处理实际问题的能力，对于我们今后的工作和学习生活中都有极其重要的作用。

济越发展会计工作就显得越重要。

为了提高自身会计专业知识，了解实践中的会计工作流程和工作内容，使自己更加充分地了解理论与实际的关系，锻炼自己的实际操作能力，达到学以致用的目的，我来到了泉州方正会计事务所实习。

三、实习单位

泉州方正会计事务所实习，拥有一支高素质的专业会计人员，本着“负责、诚信、合作、专业”的精神从事相关业务，取得大家的一致好评。二.实习内容

公司安排主要完成以下实习工作任务:

1.了解会计师事物所机构组成,人员职责,基本业务.分别熟悉事

物所各种会计业务的操作流程,行业规范,协助会计师完成各类业务.配合工作人员完成各种办公室日常工作.我被分配在公司审计2部进行实习,现按照时间进度将实习内容报告如下:

第一天早上8:30正式到公司报道,随后由负责审计业务的主任会计师给同时去实习的四人开会,详细介绍了北京中威华浩会计师事务所的具体情况,主要从公司发展历史,机构人员设置,经营业务范围以及目前经营状况等方面做了说明,同时对我们实习人员提出的相关问题做了解释说明.最后,明确了我们实习期间的主要工作任务,并提出了相关要求和期望,鼓励大家在新的环境里认真学习,努力工作,争取在实习期间有所收获.之后,交由公司办公室主任李老师具体负责我们在公司实习期间的事项安排,我在事务所的实习也便正式开始.开始两天时间,在事务所内跟随李老师熟悉情况,并帮忙完成各项办公室日常事物.先将2004出台的各项会计政策文件整理成册,并每人配发一份,每天空闲时间自己学习翻阅,了解最近的会计政策,从宏观经济,会计制度,证券,法律等等方面作以了解,这些都是在今后的工作中经常用到的法律法规,给我们提供了很好的学习机会,使我们获得了行业相关的第一手资料.会计师事务所有大量的文件档案,而且多数都是需要长时间保存的,很多也是需要随时翻阅查看的资料,这就对档案管理保存提出了较高的要求.办公室主任詹老师带领我们4个实习学生进行了一些档案

整理工作.我们将过去两三年的档案重新码放整齐,并按序号做以说明.在这期间进行了不少的体力劳动,搬运成捆的厚重的档案让我们这些即将毕业的大学生们体会到了新的锻炼.另外,老师还手把手的教我们文档的装订方法,几个人一同练习,从排序,打孔,穿线一直到最后的粘贴,编号,最终能够将一落零散的报告底稿整理成完整的报告文件并排放整齐.就是这些看似简单不经意的工作我们这些在校的学生要是不经过锻炼是没有办法做好的,而这些工作也正式以后从业中最最基本的.在此期间,我们也有机会看到了大量的审计报告,验资报告,工作底稿等等一手的文字材料,让我们真实的感受到了事务所的具体工作,那一本本厚重的档案就是这些工作的最好见证.实习期间,事务所安排了一位有着多年从业经验的注册会计师詹老师给我们授课,主要讲述了审计业务的操作.与大学课堂上的讲授不同,这里更注重工作环节中的实际应用,整个讲述过程都对照着完整的审计报告,从工作底稿的第一页开始一直到报告的完成送交课户,让我们对审计业务有了更直观的认识和体会.随后,我们各自学习,翻看一本本审计报告尤其是工作底稿,使自己对其有更深刻的认识.实习期间的时间过的是很快的,我在这里对会计师事务所的基本认识,协助处理了事务所办公室日常工作,并对审计业务有了初步的了解.2.计事务所的务是为各类型企业提供审计、验资和会计咨询的服务。拥有签字权的注册会计师是审计和验资业务的主力，一般会有两个助理来配合他们工作。规模较小、账务较为简单的企业一般会将他

们审计账簿、凭证、报表等相关材料拿到会计师事务所审计，而规模较大账务较为复杂的企业则一般是由事务所中的注册会计师到企业进纳税的申报期决定了代理部业务期的特点。每月的1号到10号是企业纳税申报期，因此这段时间的代理部的业务也是最繁忙的，此后的一段时期，时间就相对宽松些，同事们就可以利用这段时间来为自己“充电”，在所订的资料中，我能学到很多知识，都市地方税务其中，“在税法公告”栏中，我能了解到最新的税务政策，局关于开展落实下岗职工 “依法治税”栏中我能了解到不法企业为了偷逃纳税所采用的各式花招，但是，魔高一尺道高一丈，恢恢法网，总是能将其一网打尽；“征管天地”栏是我最喜欢的，它通过一些具体实例，来告诉我们一个税种的征管，并且对一些特例也有说明。比如，我对个人所得税的征管，原来就只知道工资，薪金所得，税法规定以每月收入额除去费用800元后的余额为应纳税所得额，但是实际上考虑到不属于工资，薪金性质的补贴，津贴收入，不征税，要从个人所得税扣除，为便于计算，对不征税的项目从总的所得中扣除200元，加上税法规定扣除标准800元，故在实际操作中按1000元／月的定额标准进行扣除，所以工资，薪金应纳税所得=(月收入额-1000)╳适用税率-速算扣除数．

通过实习期间对会计师事务所业务情况的接触和与会计师们的交谈，我了解到由于工商局为了给企业减负，免去了部分企业的年检审计要求，导致目前会计师事务所损失了相当一部分的业务量，事务所的前景堪忧。中国注册会计师协会做大做强战略安排，将逐步提高会

计师事务所的行业门槛，规模小的事务所面临着巨大的挑战。相较之下，税务师事务所的税审业务

参与企业的部分审计工作，经过实习翻看工作底稿和企业会计凭证后，所里开始安排我协助会计师进行一些审计工作。有时在事务所里进行审计，有时则跟随老师们到企业里进行审计。在参与审计的过程中，我接触了大量的不同类型的企业账簿、凭证、报表，使我能够将会计知识与企业会计实务结合起来，完整了我的知识结构。很多企业的账目都是五花八门，与课本上学习的全面中规中矩的账目相去甚远，接触了会计实务才发现原来书本与实际操作有如此大的差距。不过也由此对自己的专业知识更加自信了，足以应付许多中小企业的账目了。

会计电算化用友每周实习总结4 第11篇

班级：12会电 姓名： 科室： 科长：

时间：2013年11月15日 星期五

接受生活，珍惜身边的人：

又是到了每周会计电算化总结时刻，感觉自己想说的很多，不仅是学习上的还是日常生活中的！貌似这周经历了不少大大小小的事，让我感觉头疼的，心烦的，甚至抱怨气愤的！有时候遇到这些事就立刻想把自己隐蔽起来，好让自己不再搅于这场纷争，不让自己参与进去，就好似什么都与我无关。因为我不喜欢这样的环境，不喜欢有太多的是是非非，更不喜欢与身边的人为了那么微不足道的事争个死去活来，彼此产生太多的矛盾。可是很多事就是你想逃避就能逃避掉的吗？既然来到这个世界，来到这个集体，那么我们就要对自己的事负责到底，为的不仅是别人身边的自己，更是为了自己身边的这个集体。有些事，既然我们已经选择了，那么就不要后悔当初的决定，因为一开始你的选择就应该慎重，选择后就不应该后悔，一如既往的坚持下

去才能尽到自己最大的责任。就如我们选择了会计这一专业，那么我们就不应该后悔，我们需要把它当做自己的一个爱好，去喜欢它，去接受，更重要的还是要去专研，才会从中有所收获，感受到其中的快乐，这样的生活才会有乐趣。珍惜身边的每一个人，无论是否定还是肯定你的人，但他们都是你生活中的一部分，同时也影响着你的生活，也或许都是你的朋友，是他们改变了不好的自己，让自己才能变得更好，学会去接受去感激，才是更好地做自己。增强受挫耐压能力：

有的人说：做人很难，做一个好人更难。但你不去做，又何尝感慨这些呢？既然很难，那么我们更是要去尝试一下，做不一样的自己。因为你不去做，那么永远就不会给自己一个做好人的机会，或许你努力了，但不一定会成功，但你不去做，就永远不会成功。至少你去尝试过，给过自己机会。而不是一味的不知情的跟着别人起哄，低估自己，抱怨这抱怨那的。感觉什么都没自我意识，没主见。我们不求在别人心中是最好的，但我们起码能做到别人心中更好的自己。做更好的自己，那么我们就不只是说说而已，更是要付诸行动。学会从身边的小事做起，学会去承受，去接受，但不是一味的去接受。遇到挫折并不可怕，可怕的是我们无法去改变那颗畏惧遇到挫折的心。那就是所谓的心灵承受压力不强，那就很可能会导致我们做一些超乎想象危险的事，所以我们要做更好的自己首先得要具备一颗坚强无所畏惧的心灵。尤其是现在的年轻人们做事都太冲动了，一点承受压力的耐心就没有，遇到小小的坎坷就想不开去干些傻事，这样不仅是对自己极其不负责任的表现，更是对身边那些爱他关心他的人不具备一点责任。这样怎么能做好自己呢，更是对身边的人一个沉重的打击。所以我们不仅是为了自己，更是为了身边的人，学会去承受那些本可以改变的事，因为那就是在改变你自己，那也就请你多爱惜一点自己吧，因为不仅是为了你个人。关注身边的人与事：

进入大学，同学与同学之间、朋友与朋友之间的感情变得不再那么单纯，那么深厚，多半的是竞争与纠纷。很多时候因为那么一点点小事而发生很大的争执，甚至闹及更大，相互进行报复的也经常存在，发生这种事情，有时真的很可怕，因为一时的冲动，可能会做出一些让自己一辈子后悔的事，那么这就没有我们想的那么简单了，但无论怎样，我们都得时常保持清醒的头脑，遇到任何事我们都得静下心来去思考，是否这件事值得我们去做，做后会导致什么样的后果，会不会带给我们麻烦等，这些我们都应该三思后而实施，否则后果只能由我们自己承担。做一件事我们不能只顾及到自己的利益而去伤害到别人，要从集体利益出发，尽量不伤害身边的每一个人，因为我们始终不是一个人而存在，要记得，我们所说所做的都将影响到我们身边的人，学会去听取他人的意见，或许会帮助到你，让我们考虑地尽量周全，不会给他人制造不必要的麻烦，这才是我们所做的，能够做到更好的。来到大学，我们不仅仅是学校的一员，更是即将加入社会的一员，在学校做好自己才能立足社会。大学里，我们同样可以拥有深厚的感情，同样需要广交朋友，延续友谊，学校就是我们的家，在这里，我们同样能感受到家的温馨，家的爱。寝室的每一个室员都是这个小小家庭的一员，我们朝夕共处又何必要闹出那么多不和谐的事来呢，我们需要的是和平共处，团结一心，互相帮助。但有些事情往往不朝我们想象的发展，就在这周，我的两个耍的好的室友因为一件小事发生争执，两个在寝室闹得不可开交，这让我夹在中间真的很不好受，可是又能怎么办，我能做的只有劝慰，尽量让她们好好沟通一下，相互通融一下。但其实我最想说的还是要顾及他人的感受，做人不能太自我了，凡事都不要做的太过分，每个人都有自己的自尊，在尊重他人的同时，也是对自己的一种尊重。临近期末，保持心态：

大学生会计电算化实习总结 第12篇

二、ERp课程及实训项目： 掌握ERp的基本理论知识，并对ERp的整个系统有较深刻的认识 在这两周的ERp实训过程中，主要内容有：

三、实训内容

1.系统管理和基础设置 这是最基础的第一步，让我们熟悉用户、账套、权限、基础档案等的设置和管理的基本流程，具体操作：①增加用户;②建立账套;③设置权限;④账套修改;⑤启动系统;⑥基础档案设置。⑦账套输出保存 常见的一些问题：

① 各系统时间的设置。很多同学启用的系统时间往往到后面的实训审核凭证的时候，系统会出现“不能超前建账时间”或“不能滞后建账时间”，这一错误的根源在于启动总账系统时间时，必须大于或等于账套的启用时间。

② 权限的设置。每一个用户(除账套主管外)的权限掌握在账套主管的手中，只有账套主管给予用户权限，用户才能行使他的职责。如果没有设置用户权限，在后面的操作中用户就不能进入账套。

③ 单据设计。当打开单据设置时，没有出现应收款管理和应付款管理等分类，只有启动相应的系统才会有相应的单据分类，此时在系统启用中启动应付和应收，再进入单据设置就会出现应收和应付款管理。

2.总账系统。该节学习了设置系统参数、增加、修改会计科目、设置项目档案、输入期初余额、设置凭证类别、填制凭证，审核凭证等。具体操作，对于不同的设置步骤不需要依次完成，但是对于我们初学者来说，应该一步一个脚印的做下去!常见的一些问题： ① 会计科目设置这是一步关键的设置，也是容易忽略的地方。刚填制的几张凭证，到了账套主管审核那里就会出现“没有符合的凭证”，出现这样的凭证难道就是这些凭证不需要审核?但是凭证又不能记账。其实这就是没有指定会计科目的原因，将现金总账科目中的待选科目中的现金转到已选科目中，再将银行总账科目中的银行存款选到已选科目中，问题就可以解决了。② 凭证类别设置。在填制凭证中会出现“不符合凭证必有”等象，处理此现象的方法在于凭证类别的设置。

3..工资管理系统 这一章需要了解和熟悉的有建立工资账套、基础设置、设置计算公式、月末处理等。刚开始时由于对该软件的不熟悉，在财务会计里面找不到工资管理，还认为是软件的问题或书错了，后面才知道是自己的操作问题，需要启动工资管理系统。有先前几章的操练，这章除了启动工资管理外，基本没什么难度。

4.固定资产系统 固定资产看似简单，其实还是有点难度的。有了工资管理的教训，现在就不会盲目勒到处找了。首先先启动固定资产系统。这一章主要了解固定资产卡片的录入及修改、增加或减少固定资产、计提折旧、批量制单等操作。常见的一些问题 ① 对账。当对账时，如果固定资产账套累计折旧小于160448.40(资料上提供的标准数据)，那么说明固定资产计提折旧的凭证生成了，但还没记账。如果固定资产账套原值小于1224000，那么说明漏增加了固定资产卡片。② 计提固定资产折旧。需要修改电脑的时间到2月份，计提2月份的固定资产折旧

5.应收和应付款管理系统 应收和应付款系统的功能较为全面，需要花很多的时间在上面，实训的重点主要在设置基础科目、设置开户银行、处理坏账发生业务等。常见的问题 设置基础科目。录入应收科目时出现“本科目应为应收受控科目”，处理这样的现象需设置应收科目其辅助核算内容为“客户往来”，并且其受控系统为“应收系统”，否则不能被选中。同理，在应付款管理中也需要设置。

6.总账期末业务处理 目的是熟悉总帐管理系统银行对帐，期末结转，对帐，结帐等业务处理流程。熟悉UFO报表系统中自定义报表和模板生成报表的基本原理，掌握报表格式设计，公式设置，报表数据计算等操作方法。① 资产负债表：资产负债表是反映企业在某一个特定日期内财务状况的报表，是根据“资产=负债+所有者权益”，在资产负债表中，有时表中的“资产≠负债+所有者权益”，一般出现这样的现象在于没有结转制造费用和期间损益所造成的。②利润表：反映了企业在一定期间经营成果实现情况的会计报表。是根据“收入-费用=利润”。一个企业的经营情况可以从利润表中可见。

每做一次实训，感觉自己的收获总会不少。做实训是为了让我们对平时学习的理论知识与实际操作相结合，在理论和实训教学基础上进一步巩固已学基本理论及应用知识并加以综合提高，学会将知识应用于实际的方法，提高分析和解决问题的能力。在实训的过程中，我深深感觉到自身所学知识的有限。有些题目书本上没有提及，所以我就没有去研究过，做的时候突然间觉得自己真的有点无知，虽所现在去看依然可以解决问题，但还是浪费了许多时间，这一点是我必须在以后的学习中加以改进的地方，同时也要督促自己在学习的过程中不断的完善自我。

2.统一性。作为经济管理工作的会计,主要是进行价值管理,管理其中能够用货币表现的方面。以实物量度作为货币量度的基础,有货币作为统一计量尺度,把各种性质相同或不同的经济业务加以综合,对社会再生产过程进行“观念总结”。

3.连续性。连续性是指会计对发生的经济业务,要按照其发生时间的先后顺序不间断地进行记录。

4.系统性。它是指会计对发生的各种经济业务,首先要进行科学的分类和汇总,然后进行系统地加工处理,以便提供各种有关资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润等方面的信息。

5.全面性。它是指会计对发生的每一项经济业务,都要全面反映其来龙去脉,加以记录,同时,所属会计应当反映的经济业务,都必须全部加以记录,不允许遗漏。

会计职业道德领悟

会计行为是由内心信念来支配的，信念的善与恶将导致行为的对与错。会计职业道德对会计的行为动机提出了相应的要求，如诚实守信、客观公正等，引导、规劝、约束会计人员树立正确的职业观念，遵循职业道德要求，全面提高自身情操。