校园安全秩序致一年级家长的一封信

2024-07-01

校园安全秩序致一年级家长的一封信（精选13篇）

校园安全秩序致一年级家长的一封信第1篇

亲爱的家长：

您好!

很高兴因为孩子，我们走到了一起。我们相识已经快一个月了，大家也有了初步了解。初入学的孩子，对学校生活充满了向往，老师将会尽全力保护孩子浓厚的学习、生活热情。然而，有些家长以为，孩子进入学校，教育孩子就是学校的事情──这是一个非常错误的观念。决定孩子将来的，首先是家庭。当然，你也可以举出文盲父母“培养出”优秀子弟的例子来反驳我。但你不要忘记，物以稀为贵，之所以文盲之家的才俊可以名噪一时，恰是因为那样的情况太少啊。书香门第出学者──谁会为此而惊讶呢?

伟大的教育家苏霍姆林斯基在给《给教师的建议》里指出：“家庭要有高度的教育学素养。”“所有那些有教养、好求知、品行端正、值得信赖的年轻人，他们大多出自对书籍有着热忱的爱心的家庭。”所以，如果希望孩子好，那就先成为读书型的父母，那就从今晚做起──和孩子一道，安静地看书。如果你不能在书桌前坐半个钟头，又如何要求孩子每天从早到晚坚持五、六个小时的艰苦学习呢?今后，关于孩子的读书，关于家长的读书，以及教学教育中的其他问题，我们会根据具体情况向您提出建议，仅仅是建议。如果您愿意，如果你真的很爱你的孩子──请跟我来。负责任的父母，能够给予孩子的，决不止是孩子生活所需要的衣、食和漂亮的玩具，而是能留给孩子──个丰富的精神世界。

家长也许有读过《傅雷家书》的，如果没有，建议你一读。傅雷先生是一代宗师，治学严谨，治家也不例外。这本书收集了傅雷写给儿子的180多封家信，洋洋洒洒数万字，字字爱意涌动。每一个读过的人，无不为傅雷先生爱子、教子情之深切所感动。傅雷的儿子傅聪在70岁的时候说，他不敢看家书，因为每一次看都要太激动，太动感情，整天都没办法工作。我们每―个做父母的，能不能也留给孩子这样一笔宝贵的精神财富?当然，我们不可能像傅雷那样，写出传世之作。但是，有一样我们和傅雷是相通的，那就是一颗爱子之心。

因此，我想我们可以共同完成一个计划：每个学期，老师、家长和孩子共同编写一本书，记录家长和孩子共同成长的故事。小学六年，每个孩子就有了独属于自己和爸爸、妈妈的12本书。这12本书，必将把您带入教育的美丽殿堂，让您在和孩子共同成长的过程中享受教育的芬芳;这12本书，也必将让孩子感受成长的快乐，感受亲情的圣洁。我们把这套书命名为《热爱生命系列丛书》，为什么呢?教育，就是要让人越来越热爱生命、珍爱生命、敬畏生命。教育是无处不在的，学校、家庭、社会，处处都有。真正决定孩子将来的，在于家庭。这也是我希望家长共同参与的原因。至于书的体例，我想主要就包括两部分，一部分是家长记录孩子成长的文字，一部分是孩子自己的文章。家长的文章随时写，写到记事本上。

如果你愿意，可以让孩子带到学校，合适的，我会读给孩子听。从今天开始，从我们记录孩子的“每日一句”开始。等拼音学习结束，我们就可以让孩子用拼音来写话，写儿歌，也请家长一并收藏好。用文字，留住我们和孩子共同走过的童年。这是我的梦想。

十一假期后，我建好了班级博客，大家也可以给自己和孩子建一个，我们彼此交流、记录我们一年级的日子。为了孩子，我们一起努力吧!

今日建议：

一、在孩子的书包里装一本轻便的课外书，他作业完成的时候可以看。这个绝大多数家长已经做到。只带一本就行。

二、给孩子买《成语儿歌100首》(玄老汉韩兴娥著)。在汉语拼音学完之后，我们要将它列入课外阅读书目。一定要是正版。不着急，两三个星期内买到都行。【之前买的古诗书是学校要求考级比赛的内容，孩子们背得非常好，非常快。要求一年十首，今天仲俊维一下就背了七首，对于处于记忆力极好的孩子们来说太少了。有了文字的滋养，孩子的成长才更快更好。】

三、每次给孩子买书的`时候，您也给自己买一本。

四、从今天起不用在记事本上写作业情况，只要在布置的作业本上签名就行。记事本用来记录学生的成长故事(家长写)和学生的每日一句(拼音学完前家长帮助，学完后自己写。这不是硬性规定。给有能力和有精力的家长、学生准备的)。

五、读完后，请签字，在反面写上你的意见或建议。谢谢合作!

张老师

20xx年XX月XX日

校园安全秩序致一年级家长的一封信第2篇

你们好!和你们相识在金色的九月，感到非常高兴。首先介绍一下我自己，我叫赵晓雯，担任咱们一年级一班的新“家长”，同时担任语文教学工作。

我知道，当您牵着孩子的手，把这些可爱的小宝贝交到我的手里时，您的心里是忐忑不安的，因为您不知道您的孩子是不是喜欢学校的生活，是不是热爱学习，会不会喜欢老师和同学……请您相信，只要您把孩子送到我们的学校，送到我的班里，我会像您一样爱您的孩子，尽我所能的去照顾他(她)，关心他(她)。

短短两天的时间，我通过与部分家长的沟通交流，感受到了你们的热情与信任，在此我真诚地感谢各位家长!为了使您的孩子能够尽快适应学校的生活，愉快地学习和生活，请您配合我们做好如下一些工作：

一、对您的孩子进行安全教育，告诉孩子一些交通规则，切忌在路上边走边玩。另外，为了孩子的安全，孩子在校期间不要给孩子佩戴项链、饰品、比较尖锐的卡子等。孩子的鞋子最好选择鞋底防滑较好的并且一定要合脚。如果天热穿凉鞋，为了防止孩子脚底出汗发生意外，建议您给孩子穿一双棉袜。

二、尝试着让孩子能静心地坐下来。孩子在幼儿园以游戏活动为主要的学习形式，到了小学，将被正规的分科课程代替，原来在游戏中学习，在学习中游戏，变成了长达40分钟的课堂教学和每天必须完成的家庭作业，家长可以有意识地培养孩子能静心地坐下来，开始的时间可以是20分钟，以后再逐渐延长，不可操之过急，可以布置一些小“作业”，如让他看看书、画些画等等，做这些事时培养一心一意不讲话，不时常站起来走动，认真做事的习惯。

三、告诉孩子从上学起，就要努力学会自己的事自己做，养成以下的学习习惯：放学回家做完作业后再玩;按时独立思考完成作业;做作业前先复习老师讲课的内容;作业完成后认真检查一遍;作业做错后及时订正等。

四、培养孩子自己收拾东西的习惯。教会孩子每天按着课程表自己整理书包、收拾文具，以便能带齐学习用品。孩子自己整理书包和文具盒，开始会手忙脚乱，丢三落四，家长要有耐心，从旁多加指点，可先给孩子做示范，手把手地教他，再让他重复着做一做，孩子就不再依赖父母了。

五、与孩子共同准备学习用品。共同准备，一是让孩子体验即将作为学生这一快乐的过程，二是从现在开始让孩子知道学习是自己的事，培养他们的事应该自己做的习惯。准备的学习用品是：双肩书包，选时考虑两个因素：一是从孩子的健康着想，最好挑选面料轻薄、双肩背的书包，又大又重的书包装上书后会增加分量。二是从审美、安全的角度考虑，选一件孩子喜欢的图案，书包的颜色要鲜艳、醒目，这样便于汽车司机识别，可以保证孩子过马路时的安全。笔袋(不建议家长买文具盒，因为大部分文具盒是金属材质，容易发出声音，上课时影响孩子。)，功能不要太多，简单为好，以免分散孩子的注意力。笔袋里每天至少有6支削好的铅笔、尺子、橡皮、转笔刀。铅笔以六棱、HB或2H为最好，因为软硬适中，铅的颜色不是太黑，橡皮是绘图用的较软的一种，孩子能擦得干净，家长应教会孩子怎样使用转笔刀。

准备一个小闹钟，并教会孩子看钟。父母要有意识地规划好孩子的作息时间，调整孩子的生活起居习惯及常规，养成孩子自己准时就寝，准时起床的习惯。家长最好能与孩子共同制作一张作息时间表，并贴在孩子看得到的地方，并要求孩子一定要按照时间表去做。

孩子进入小学学习，是人生的第一次转折，现在的孩子们智力上存在的差异极小，竞争的是良好的生活与学习习惯，而良好的习惯也要有一个养成过程的，需要家长、孩子及学校共同配合。在今后的工作中，希望家长能及时与我沟通交流，让孩子能尽快的适应愉快的小学生活，健康快乐地成长!

你们的朋友：xxx

给小学一年级家长们的一封信第3篇

你们好!

你也许因为工作无法照顾自己的子女，你也许因为生活背井离乡，你也许、也许、种种原因放弃了对孩子的教育。我知道，不管什么原因，你们都是有责任心的父母，但我更想说的是，在你们工作的同时，不要忘了教育孩子，这不仅是为了自己，也是为了整个社会的提高，只要有了你们的共同努力社会才会进步的更快。

一年级的孩子，是一张白纸，这张白纸需要我们用心勾画，才能编制出一幅幅精美的图案，小学一年级是一个人学习的起始阶段，这一阶段学习质量的好坏，对孩子的一生有着无法估量的影响，作为家长，做好孩子着一阶段的教育引导，让孩子更快的适应新的环境，十分重要。但很多家长不知道应该为孩子做些什么，以下是我总结的建议，希望对小学一年级的家长有一定的帮助

(一)。行为上的准备

行为上的准备包括；培养孩子的纪律意识、时间观念、文明行为、正确举止

1.教育孩子遵守学校纪律。孩子在幼儿园里每天都有午睡的习惯，上了小学就没有了，因此，在上学前两个星期就可中断孩子的午睡习惯，以免孩子上课时打瞌睡。另外，孩子长期生活在父母、爷爷、奶奶的身边，过着自由自在、无拘无束的生活。如今将要到一个受纪律约束的环境里，家长要以讲故事的形式教育孩子，在学校要遵守纪律，上课专心听讲，不能玩东西，不与同学说话，发言时要先举手，老师同意了再讲。排队、上课时行动迅速，不带零食或其他与上课无关的东西到校。

2.培养孩子的时间观念。家长要教育孩子严格遵守学校的作息制度，有计划地安排学习和玩耍的时间。这包括：要按时到校，不能迟到；放学后，如无家长接要按时回家，不要在路上玩耍；回到家先做作业，做作业要专心，做完作业后再玩，不能边玩边做。另外，还要培养孩子养成按时起床，按时睡觉的良好习惯。

3.培养孩子文明行为。要求孩子做一个讲文明、懂礼貌的好孩子，要尊重长辈和老人，要关心弱者和需要帮助的人，要会用礼貌语言，即；“请、您好、谢谢、再见、对不起、没关系”等。父母除了讲道理教育孩子外，比如在车上鼓励孩子给老人、给病人和比自己更小的孩子等让座；或在孩子出现不文明、不礼貌行为时，及时制止。更要注意日常生活中以身作则，用自己文明礼貌的语言和行为对孩子进行潜移默化地影响。家长尤其要教育孩子在学校里要尊敬老师，友爱同学。老师是很辛苦的，又是长辈，所以对老师要有礼貌，见到老师要问好，要听从老师的教导，上课专心听讲，认真完成作业。同学是学习的伙伴，每天在一起学习，大家要团结友爱，学生上、生活上谁有困难要互相关心、帮助，谁忘了带学习用具，要主动借给他，在学校里不要与同学闹矛盾，更不能打架骂人。家长可以讲一些科学家、伟人或英雄小时候关心同学、助人为乐的事，引导孩子向科学家、伟人和英雄学习，养成良好的行为习惯，做一个优秀的小学生。

4.要培养孩子正确的站、坐、行姿势。要求孩子坐如钟、站如松、行如风、卧如弓，还可以让他背几句谚语作为自我要求。家长要注意孩子看书、写字时的正确坐姿，因为孩子正处在长身体阶段，若不注意，脊柱容易变形。孩子看书、写字时，身体要坐直，眼睛距离书本需一尺左右，笔尖与手指距离一寸，胸前距离桌子一拳。决不能躺着看书，不在光线很暗或很强的地方看书，每天看电视的时间不超过一个半小时，看书学习一段时间后，要到户外走走或望望远方，以保护视力。现在有些孩子年纪小小就戴上了眼镜，就是因为不注意视力保护，看书、写字等习惯不好造成的。需要补充的是，孩子在家吃饭时，家长最好要求孩子与大人同桌吃，不允许他边吃边玩，更不允许端着碗到处走，这不但有利于良好习惯的养成，也有利于身体的健康。

(二)物质上的准备

(1)学习用品的准备。刚入学的孩子，由于受年龄特点的影响，注意力较容易分散。因此，家长在给孩子准备笔、尺、书包、橡皮等学习用品时，一定要考虑到可能产生影响孩子学习的不利因素。例如，孩子用活动铅笔，笔芯一断，他就会停下来慢慢按笔芯。一个功能繁多的文具盒，对孩子来说，不亚于一样玩具。

(2)为孩子安排一个良好的学习环境。选择合适的灯光照明；购置适合孩子高矮的桌椅；不要将孩子安排在与电视机同屋的房间，要给他们一个安静的学习环境。

(3)为孩子订购一些课外阅读书籍，丰富孩子的课外知识。如《小朋友》、《好儿童》、《看图说话》及一些孩子易懂的童话书等，要培养孩子爱好书的良好习惯。父母也可天天给孩子讲故事，以引导孩子自发的看书。

(4)买一把圆头剪刀，让孩子学会剪东西。家长可教孩子剪一些简单图形，这样孩子入学后，就不会对上课剪东西感到困难了。

(5)为孩子准备一块抹布，让孩子上学后有参加学校劳动的工具。家长要注意培养孩子从小爱劳动的良好习惯，要适当安排孩子做做家务，比如，教孩子学会扫地、擦桌子、倒垃圾、洗手帕、洗袜子等。

(三)学习上的准备

(1)教会孩子写自己的名字，能说出父母的名字和工作单位、家庭住址、家中主要成员与自己的关系。

(2)教孩子会数100以内的数，数出20以内实物个数，会写简单的10以内的加减法算式，要会口算得数在10以内的计算，做到脱口而出。

(3)培养孩子的观察能力和语言表达能力。家长要教孩子多讲讲故事、背诵古诗、唱唱儿歌；带孩子上街、进公园、去作客时，要引导他观察树木、房屋、动物等的形状、颜色，留心身边发生的事，并让他说出来，回家后或事后可问他能否说说去过哪儿，那些地方有什么东西给自己留下比较深刻的印象。也可让孩子练习说说简单的看图说话。平时，家长应多与孩子对话，这样可以培养孩子的语言表达能力。

致一年级家长的一封信第4篇

尊敬的家长：

您好!

天气时雨时晴，我们初一年级学生的学习也时而紧张，时而放松。在教室的专心读书、安静做作业和在操场课余活动的丰富多彩。

连续几周同学们最喜欢的，轰轰烈烈的年级篮球比赛终于落下帷幕，在全年级的掌声中初一(4)班以突出的成绩荣获冠军，初一(3)班获得亚军，初一(6)班获得季军，初一(7)班获得第四名。比赛已经过去，但各班同学团结一致，奋勇拼博的精神深深印在大家脑中，各班的体育明星也为师生们津津乐道。是啊，大家怎能忘记初一(1)班女生震天的助威;初一(5)班女生借扩音机的“雷人”呐喊?怎能忘记初一(8)班青春靓丽的球服;初一(7)班身着红色幸运服以弱胜强过?怎能忘记初一(4)班男生帮助女生训练投篮;男篮领军人物叶勇佐灵活的运球，潇洒的投篮，高超的球艺简直是“山寨版的姚明”!比赛结束后，初一男老师还组成一个球队和学生“明星”队进行了友谊赛，牢牢吸引了师生们的目光，教师队以赛场丰富的经验，稍好的技术略胜一筹。每场比赛都使各班的团队精神增强了，师生关系更和谐融洽了，“因为爱着你的爱，因为梦着你的梦，因为悲伤着你的悲伤，因为快乐着你的快乐……”。

本周杭州江南实验学校第一届读书节如期开幕，周一中午是江南书市爱心义卖，瞬间江南的校园变成了书香学堂，每个班级都精心制作了海报，尤为初一(4)班的宣传最多最好，有“要什么书，有什么书，穿越中国5千年历史，横跨世界7大洲，包揽几十个书种。”等海报;有免费提供冷饮、棒棒糖，蜂蜜水及满两本就有一次抽奖机会的噱头;有招徕顾客来回走动的可爱广告维尼熊等，真是使出各种解数。初一(5)班一位女生还包揽了自己班剩下的全部书籍分赠给小学的小弟弟、小妹妹，让人感动。其它班地上的书、桌子上的书也林林总总，不一而足，同学们带来了自己喜爱的书籍进行义卖，同时也喜滋滋地选购自己钟爱的书籍，沉浸在一片欢声笑语之中。淘宝、义卖让很多人尝到了一种别样的乐趣。据统计首届书市爱心筹款合计：人民币5075.50元，义卖最多的班级是初一(2)班：人民币898.00;其次是初一(1)班：人民币867.00元。

周三中午学生在教室继续聆听于丹教授的百家讲坛之《交友之道》，深入浅出的讲解，使学生对古代教育家孔子有了更深的`了解，懂得了人与人之间的尊重、欣赏、理解、宽容。

周三下午首届读书节活动—钱塘诵诗隆重登台，由初一(1)班郭静姝同学编导，各班代表纷纷朗诵名人对钱江大潮描写的壮丽景象!看潮是一种乐趣，听潮是一种遐想，用心去朗诵更是一种美妙的感受!悠悠五千年的历史，五千年的美妙词句代代相传。在听读的过程中，同学们也认识到了我们今天住在钱江旁，学在钱江旁是多么幸运、幸福。诗歌朗诵获得一等奖的是：初一(1)班侯昕子。二等奖：初一(3)班贺锦晶，初一(5)班方霁芹，初一(8)班冯钰婷，三等奖：初一(1)班杨柳青，初一(2)班王舒文，初一(4)班王钥，初一(6)班沈承阳，初一(7)班李耀东;特别奖：初一(1)班郭静姝。接着人文论坛上郭静姝同学还与大家分享了她的读书心得，阅读《红楼梦》后的感悟，穿越时空，来到古代，用我们的心去思考、品味这部名著。

下周以丰富校园生活，增强班级凝聚力，提高学生语言表达能力和应变能力为目标的辩论赛将开始，各班均已抽好题目，第一轮(预赛题)中学生穿校服弊大于利(正方)中学生穿校服利大于弊(反方)挫折有利于成才(正方)挫折不利于成才(反方)校园环境的维护靠自律(正方)校园环境的维护靠他律(反方)网络交往利大于弊(正方)网络交往弊大于利(反方)回去寻找资料，作好准备，我们期待着辩论会精彩的一幕。

祝

致一年级新生家长的一封信第5篇

各位家长您好：

首先祝贺您的孩子升级成为一名光荣的同安进修附小的学生。感谢您对学校的信任和支持。为了让孩子尽快适应学校生活，迈好成功的第一步，请家长帮助孩子做好以下准备：

一、生活上的准备

1、培养孩子自己收拾东西的习惯。

2、教育孩子养成按时吃三餐的好习惯，特别是一定要让孩子吃好早餐。

3、孩子看书写字时，家长要尽量避免在一旁大声讲话或看电视，最好是坐在孩子身边和他一起看书，既可以起到督促作用、榜样作用，又营造了一种学习的氛围。

4、在家里为孩子布置一个学习的小天地。

5、一年级识字对于语文数学的学习都很重要，因而希望家长每天抽出30分钟时间与孩子一起阅读。

二、家校联系方面的几点建议：

1、每天最好有固定的人来接送，家长接送时到指定地点等候，车辆请有序停放。如遇紧急事情需进入校园请先到保安室填写记录表格后方可进入。

2、上下学时间：上午7：30到校，11:30离校；下午2:10到校，周二、三、四4:20离校；周一、周五下午5:00离校。若有变更，请家长关注学校的显示屏或者通知栏。请家长不要太早送孩子到校（提前10分钟为宜）。

3、着装：学校有统一的校服，周一及周四学生需穿校服到校，其余时间着整洁衣服即可。在校服未发放之前，着整洁衣服到校。

4、礼仪：不带零食进校园，不乱扔垃圾；排队快静齐，学会守纪律；课间活动守秩序，不乱跑不乱跳不叫嚷；学会日常的礼貌用语；保持桌面整洁；学会做值日（劳动），爱清洁卫生，保护周围环境。

5、为了您孩子的安全，和学校正常有序的教学工作的开展，希望家长能够准时接送孩子，有病有事及时打电话或发短信给班主任请假，这点请务必做到，您的规则意识对孩子的影响很大。

6、限制孩子玩耍的时间，早睡早起，建议晚上9:00睡，早上6：30起床。家长一定要为孩子准备营养早餐，不要偷懒让孩子外面随便买点吃吃，这样十分不利于孩子的成长，更影响孩子的学习。平时不看电视。

7、要用科学的方法来教育孩子，很多家庭教育的书都提到赏识教育，不光是老师要用这样的教育，家长也要多鼓励孩子，做错了要耐心往正确的方向引导。我们应该学会蹲下身来，与孩子平等对话、耐心倾听，重视孩子哪怕是一个微小的进步，让他有成功的动力。建议家长也多看看有关书籍，注重自身的充电和学习，蹲下身来与孩子平等地交流对话，及时了解孩子的点滴变化，才能真正了解孩子，走进他们的内心，发现问题，解决问题。

8、及时了解学校的情况。比如孩子的课程安排，学校管理、纪律，学习的具体要求，孩子的各科任老师，并主动与班主任、任课老师保持联系。

致一年级新生家长的一封信第6篇

新生家长朋友们：

大家好！

我是孩子们的语文老师兼班主任，想和大家聊一聊有关家校合作和孩子学习及发展的问题。

我们班的学生，有家在县城就近入学的，有外来务工子女在此借读的，还有一部分是农村孩子，是被执着的家长托关系送来的。

这就意味着，我们的家长来自不同的地域，生活背景和知识层面都不尽相同，甚至差别很大。这给家校合作带来了一定的难度。但，这都不是问题，因为大家共有的，是对孩子殷切地期望，是一个望子成龙，盼女成凤的心。

昨天我在班级群里看到家长埋怨班额太大，担心老师关注不到自己的孩子。其实这也是我担心的问题。孩子多和孩子少辅导起来完全不是一个概念。班额大的班级肯定不会像小班额那样，老师一一手把手辅导，一个一个过关。所以，这就需要家长和老师的.配合。家校合作，才能弥补班额大的不足。

个别家长在微信群里看到孩子的上课照片，就埋怨孩子的位置不好，生怕孩子看不到黑板，其实我想说的是老师一般都是按个子高低排的，（近视的同学除外）。每个老师虽不敢保证绝对前边的比后边的低（因为很多孩子个子差不了多少，总要有个先前后），但绝对能保证每个同学能看见。即使因某种情况你的孩子位置还不够合适，有点挡，只要老师发现，就会趁空调整，不会让孩子受委屈。而且，孩子们的位置也是每隔一段时间左右互换的。请家长相信，老师不会对任何孩子有偏见。但老师要照顾到班里所有的孩子，不可能只去满足个别孩子家长的要求。信任是基石，理解是桥梁。支持是明智的选择。

有的家长总是会问寻自己的孩子在校表现怎么样，上课有没有做小动作或者乱说话之类。我想对家长说的是孩子的习惯是会迁移的。一个在家吃饭、写字时总是不停乱**说话或拖拖拉拉，做事不专注的的孩子，到校也会表现出相应的状态，只不过在学校会比在家相对好点罢了。其实家长应该可以在家里看到孩子在校的影子。孩子的习惯是长期养成的。不可能立马就改掉。就算在老师的引导和强调下，有所转变，如果回到家里家长不督促，还会回到老样子。所以，给孩子养成良好的学习习惯和书写习惯，需要家校共同努力，相互配合。

大家最关心的就是孩子的学习问题。而成绩也确实是决定孩子命运的一个很关键因素。高考成绩有时哪怕差一分，或许就和心仪的大学失之交臂了。

而一年级，正是给孩子打基础的时候。我们一定要把握好这关键的一年。帮孩子养成良好的学习习惯，培养孩子良好的学习能力。

我们的作业有抄写作业、读背的作业和听默写的作业。从以往的经验来看，抄写作业很多家长基本都能督促孩子完成。可读背的任务和听写的任务完成情况却参差不齐，有的家长非常认真地检查孩子背诵情况，按要求给孩子听写、检查，并督促改正直至孩子记住。而有的家长只检查抄写作业以应付老师检查。还有个别家长以各种理由对孩子的作业不闻不问。最后考得不好了，就对孩子大加指责或埋怨老师。

分数的高低，贵在平时，贵在积累。平时每天的作业就是巩固当天或近段所学的内容。家长一定要做好督促工作。引导督促孩子自觉、按时、保质保量地完成老师布置的作业。只要孩子听课习惯好，作业按时按要求完成，成绩肯定不会差。

很多家长很重视孩子的学习，作业辅导也非常好。但却不重视孩子的卫生习惯、劳动意识的培养。更不在乎品德教育，文明礼仪教育等。

其实，一个人将来发展的好与不好，过得幸福与否。并不完全和成绩挂钩，还有很多其它因素。高分低能或者生活习惯差，品行不端，合作意识不强，交际能力差。都会严重影响一个人的发展。所以，我们也一定要重视孩子学习成绩以外其它方面品质的培养。

报名时我要求家长给孩子准备塑料袋装垃圾，有的家长做得非常好，还在家反复交代孩子把垃圾放进袋子里，和老师的教育保持高度一致。这样的孩子卫生习惯非常好，位子上一天都干干净净的，而有的同学还没开始用作业本呢，位子上已开始一地纸片。试问：大家都喜欢和位子上干干静静的同学玩呢？还是喜欢位子上垃圾成堆，苍蝇乱飞的同学呢？而习惯一旦养成，是很难该改的。

我们还要教育孩子讲文明，懂礼貌，团结互助，家长之间也要互相帮助，相互体谅。一个为了孩子之间鸡毛蒜皮的小事就和对方家长争执不休的家长，会给孩子什么影响呢？

教育要有一致性，老师和家长，爸爸和妈妈，父母和祖父母，都要协调统一，不然，孩子将不知道何去何从。

能分到一个班里，是我们大家的缘分，我们要珍惜缘分，老师和家长互相理解，互相配合，共同努力，把我们的孩子教育成这个社会需要的人，欢迎的人。这是我们共同的愿望。

最后，祝各位家长心想事成。工作顺利，祝愿我们的孩子学有所成，健康开心快乐每一天！

校园安全秩序致一年级家长的一封信第7篇

尊敬的家长：

您好！

首先恭喜您的孩子要上一年级了，我们全校师生欢迎您的宝贝加入到龙城小学这个快乐的大家庭。其次，建议您和老师密切配合，培养小朋友良好的学习和生活习惯，以便开学后能尽快适应小学生活，为此我们建议您：

一、思想总动员

假期中，请您找合适的时间正式地和宝贝进行一次谈话。激发他（她）上学的兴趣，解决他们心中存在的疑虑，使孩子对上学满怀兴奋与期盼。千万别说“这下你可玩不成了！”“到学校叫老师收拾去„„”之类的话，那会给孩子心灵蒙上不必要的阴影。您可以告诉孩子，上学后能会认更多的字，读更多的书，还会唱许多动听的歌，画许多美丽的画„„在学校里，还会结识许多新朋友、新老师，他们都会喜欢你。

二、环境大变样

孩子上学后，家庭是孩子学习的重要场所之一，您不妨从以下几个方面为孩子创设良好的家庭学习环境。

1．给孩子准备独立学习的小空间。

可以是房间的一个角落或单独的一个房间，为孩子准备一张属于孩子的小书桌，一个小书柜，空间不在大，重在安静、整洁。

2．为孩子选择一盏好台灯。

一般用光线柔和的护视灯，左侧取光，灯臂可调整，开关安全、方便。

3．为孩子创设良好的学习氛围。

在孩子做作业的时候，家长一定要给孩子创造一个安静的环境，您可以在一旁看书，让孩子感觉到与您共同学习的快乐。当孩子做完作业以后，家长再与孩子一同检查作业，教给他检查的方法；孩子有不懂的问题，可适当进行辅导。

三、学具齐准备

学生的文具应简洁实用，不带任何娱乐性质，同时要注意安全性。

1．书包：大小适中，以能装进8开大的课本为宜（不建议使用拉杆书包）。

2．朴素实用、装饰少的文具盒1个。

3．铅笔：木制铅笔5支，提前一天晚上教孩子削好，不要把小刀带入学校（可以带小转笔刀）。

4．橡皮：长条形绘图橡皮。

5．水杯：简洁实用，不易损坏。

四、习惯早培养

良好的习惯将影响孩子的终生。一年级是孩子习惯养成的关键时期。为了让孩子不输在起跑线上，家长一定要在入学前就开始重视习惯的培养。您不妨就从以下几个方面进行培养：

1．生活习惯：

A、养成早睡早起的好习惯，注意午休，保证每天9个小时的睡眠时间，遵守作息常规。

B、待人热情大方，学会使用文明礼貌用语。

C、学会保管自己的学习用具，物品放置整齐有序。

2．劳动习惯：

A、学会生活自理：（刷牙、洗脸、洗手、洗澡、洗脚）。

B、鼓励孩子在家做些力所能及的家务事，如扫地、整理书桌等。

3．学习习惯：

A、自己收拾书包、码放书本、整理文具盒。

B、能安静地阅读自己喜欢的课外书，注意读书姿势和用眼卫生。

4．独立处事的能力

比如会工工整整写自己的名字；记住家里的电话号码、家庭住址、父母单位、父母的电话号码；会用简单的一两句话介绍自己和家人等。

5．自我保护能力。

教育孩子遵守交通规则，掌握简单的安全自护常识，注意安全，不与陌生人交流等。

班主任致一年级家长的一封信第8篇

各位家长大家上午好：

我是一年一班，班主任，赵老师，熟悉的面孔，却总是在忙碌中每日相见，今天总算有个机会让我们这两个一样爱孩子的两个母亲或家长坐下来说说、谈谈。记得在第一次与大家见面时我就说过，来到一一班，孩子们就多了份母爱，我们就多了一个一一班这个小家。近一个月来在我们共同的呵护下，孩子们渐渐长大、懂事，逐渐进入了自己是一名小学生这个角色，我们也一同陪他们学会了如何按时上下学、如何适应学校的生活、如何遵守纪律、如何写好作业、如何打扫卫生等等。我想每一个孩子的点滴进步都离不开比我更了解他们的父母，正如很多老师们说的，一年级的`新生比的不是谁的孩子最优秀，更多看的是谁的家长更优秀和负责任，在此我感谢各位家长为我送来了这么多的很棒的孩子，谢谢！在这一个月的学习中如刘翊、贾佳驹、王宇涵、薛涵雨等同学一直表现很优秀和懂事，也成了班级的佼佼者。而在各位家长们的大力配合下，一些本来有一点小毛病的同学也取得不同程度的进步，如张正阳、马坤声、李心怡、张子哲、李佳萌、袁子豪等，他们的每一点滴进步都是我们的骄傲，也是我们共同努力的结果。但现在班级仍有一小部分同学未进入小学生的学习状态，希望在接下来的一个月让我们密切配合，多多鼓励他们，孩子们是需要我们的鼓励和支持的，就像我在反思中写到，有时我也觉得累，也会被孩子的无厘头气到，但再看看他们可爱的笑脸，想想教师节家长和孩子们一声声问候和一束束鲜花，觉得在苦再累也值得。

下面我具体对语文学习方面给各位家长提几点要求：

致一二班家长的一封信的作文第9篇

亲爱的家长朋友们：

你们好！

时间过得真快，孩子们已进入小学的第二个学期。一二班在各位家长朋友们的协助下，逐渐成为一个优秀的班集体，孩子们在这个班级里，不仅长了知识，也学会了很多书本以外的东西，变得懂事了。

作为这个班的班主任，孩子的一点一滴都在我的眼里，而我最近心中却充满了焦虑，心里有很多话想跟大家聊一聊。平时工作的繁忙，可能让我们无法面对面的沟通，所以我想到了给大家写这封信。

作为老师，可能都会有这样的苦恼：同样布置的学习任务，总有孩子没有按照要求完成。这也是我最近特别苦恼的根源。虽然在和同为老师的人沟通时，总有人开解我：五个手指头伸出来也有长短，你不能太理想化。但是，我也在想，这可能确实是作为老师的一种无奈的宽解吧，因为我们面对的是几十个孩子。而我的家长朋友们，您面对的可是一个孩子呀！这一个孩子可能就是一个家庭的全部啊！

连续几周，周一反馈，我总会发现或被其他科目老师告知有孩子把作业弄丢了，有孩子作业没带回去也没到学校拿，有孩子网上作业没打，有孩子预习没有做，其它科目老师比较说咱们班孩子的作业完成情况不如另一个班，而反馈过来的名单，有几个孩子出现的频率非常高。其实，设身处地地想一想，大家都比较忙，偶尔的也能理解，我们通常是短信把孩子的情况反馈给家长，提醒家长朋友们下周要关注孩子在家的学习情况和各项注意事项。发短信是一件很简单的事，但作为老师并不是觉得发完一条短信就算完成任务，我们希望这条短信能产生效果，希望孩子的情况有所改善。如果总是不尽人意，老师的精力毕竟也是有限的，那留下的也只有遗憾了。

为什么孩子周末完成学习任务非常重要呢？有的孩子周末作业敷衍了事，到校后，老师检查作业后肯定要进行反馈，没完成的要补做，不认真的可能还要重做，像预习这类，有时上课了就没办法补起来的，一次两次倒无伤大雅，如果时间长了，孩子就会觉得，反正到校要重做的，反正没做完老师也会补做的，那我就干脆不认真甚至不做，家长朋友如监督不到位，孩子更有空子可钻。长此以往，孩子每周在校要用其他孩子玩的时间或其它课的时间来做本该早就做完的事。其他孩子早就用这些时间来提高自己，这部分孩子还在原地踏步，时间一久，差距就出现了。

当然，并不是说按要求完成学习任务的孩子就一定成绩好，我们只能说，能认真完成的孩子习惯好，好习惯会让孩子终身受益。我观察到，经常完成不了布置任务的孩子普遍不够自信，因为老师在表扬其他孩子完成好的.时候经常没有他；普遍习惯不够好，尤其听讲习惯，注意力不够集中，因为他在知识层面上开始有差距了。这部分孩子老师花的心思和精力要更多，但经常会有力不从心的感觉，尤其是一次次沟通无果。更令人担忧的是，有的孩子会在潜意识里认为自己就这样了，也不愿改变。在另一方面，班上有一部分孩子，从未有过落东西、未完成等情况，几乎都有着好习惯，学习也不吃力。

有的家长朋友希望自己的孩子能有快乐的童年，不要有过重的心理负担。可能有时会走向一个极端，那就是对孩子没有任何的要求，对孩子的学习放任之。其实，这是很危险的。我认为，孩子的快乐与孩子的习惯养成是没有任何冲突的。孩子好习惯开始养成，最初是按照我们成人的要求一步步养成的。很简单的例子，在孩子们入学时，他们不知道离开教室要整理桌椅，我就先做示范，然后手把手教，在后面的一段时间里，坚持督促并检查反馈，现在孩子基本全部养成离开教室整理自己桌椅的好习惯。如果一开始没有教孩子，或是教了我们没有坚持训练这个习惯，孩子没有养成这个习惯，我们再因为他的桌椅没有摆放整齐而批评，孩子心理压力大也就是自然的了。而那些已经养成习惯的孩子会觉得摆放桌椅是很简单很自然的事。学习亦如此，平时对孩子没要求，突然哪一天觉得孩子这不对那不对我们就着急了，这其实是把成人的压力转嫁给了孩子。相反，在孩子入学初期养成好的习惯，有利于孩子的快乐成长，因为好的习惯会让他做事和学习很顺畅，学习习惯好的孩子平时得到的表扬也要多一些，学习成绩普遍较好，在同学中的受欢迎度也要高一些。

低年级对于孩子们来说很关键，我曾遇到过有的家长在低年级错失养成好习惯的时机，高年级不得不面对较大的学业压力时再对孩子作要求显得力不从心，那时再后悔可能就为时稍晚，我希望这届的孩子谁都不要等那时再想当初。

当然，我想说的是，孩子习惯养成是学校和家庭共同作用的结果，咱们班有很大一部分家长倾其所能给予我们教育孩子最大的支持，有这样的家长，作为老师，我们也愿意掏心掏肺对待孩子，怎会辜负孩子？我们老师真切希望得到每一位家长的支持，凡是孩子在家的任务一丝不苟地督促完成，这样孩子到校后一切都显得很有条理，我们也有更多精力投入到培养孩子上去，这样咱们的孩子不是会更优秀吗？为人父母的，没有哪个父母不希望自己的孩子好，相信各位家长朋友现在的辛苦也是为了咱们自己的孩子，所以，为了这群孩子，咱们需要一条心，拧成一股绳，共同帮助孩子成长路走得更顺利。

在此，请大家多关注孩子的情况，督促孩子在家学习任务落实到位，每周督促孩子按照孩子所抄作业逐项检查，带好所需物品，在家培养孩子独立做事的好习惯。拜托大家！

祝

致一年级家长一封信第10篇

你们好!

首先，祝贺您的孩子从小学步入初中，开启了一段新的人生旅程，也感谢您对虹桥中学的信任!

教育好孩子是我们的共同目标。从小学步入初中，对孩子来说是一次成长上的转折，他们还没有完全从那种在玩耍中学习的状态里脱离出来，玩心比较强。而且，这个阶段是孩子思想与性格成熟的时期，身心能否健康成长是最重要的。因此，家长就要在这个时候经常关注孩子，多沟通，并且积极配合老师的工作，引导孩子尽快投入到紧张有序的学习生活中来。

在此，希望家长配合做好这几方面的工作：

一、了解初一阶段的特点

初一学生总的特点是“新”。进入新的环境，面临新的困难：

1、学习上的困难。小学只有语文、数学两个主科，副科也不多。进入初一后，学科有语、数、英、政、史、地、生物等考试科目，负担明显加重;

2、学习方法上的困难。进入初中后，学科增多，知识量增大，光靠死记硬背就不足以解决问题了。学生感到不适应，或者出现心理上的不平衡，都是很正常的;

3、感觉不到学习压力，突然觉得学习不如想象的那么紧张了。因为初一离中考有四年之久，所以，入学后我们主要强调打基础、培养良好的习惯、学会正确的方法，教师不再事无巨细式的教学，有的学生不能把握重点，因而就会放松对自己的要求;

4、部分家长觉得子女已升入中学，可以喘一口气了，因此放松对子女的督促

这种种表现，都将妨碍初一新生进步。

二、创造良好的家教环境

1、家庭人际关系的融洽与否，将直接影响到子女心理健康。孩子进入初中以后，已经具有成人感，家长对他们要平等相待，以身作则，家里的事情尽可能民主管理，对孩子学习和心理多了解关心，创造良好家庭氛围，为孩子的健康发展服务。

2、家长要有积极向上的人生态度，对事业和生活要有所追求，要注重学习和阅读，了解心理学的常识，与孩子及时沟通，掌握正确的家庭教育方法。

3、家庭环境要舒适、安静、整洁，适合孩子学习;家庭的作息时间要有规律，要考虑到孩子的年龄特征，必要时就得作出一些牺牲，在看电视、上网方面有所节制。

三、加强与学校老师的联系

教育好一个孩子，要靠家长和教师的紧密配合，才会形成最大的合力，促进孩子的成长。因此，家庭和学校之间要建立起一种互相尊重、互相信任、互相支持、互相体谅的合作关系。

作为家长要注意加强同学校老师的联系。

致一年级家长一封信第11篇

你们好!

这是我作为一年级班主任写给大家的第一封信，希望以后我会经常给大家写信，一起探讨孩子们的学习和读书情况，如果您想和我交流，可以给我打电话，发信息，或是把想说的话写在一张纸条上，让您的孩子交给我。

在这里，我想和大家说一说孩子的读书问题，可能您会很疑惑：拼音还没有学完，读什么书啊，其实不是这样的，孩子的能力超乎我们的想象，班里有些孩子已经具备了自己读书的能力，当然了现在给孩子们买课外书，最好买注音的，毕竟孩子们掌握的字不多。请您相信，您的孩子在每天的读书中，会慢慢的认识很多的字，远远超过课本上学到的字。

有的孩子到了中高年级，语文就开始跟不上了，家长们抱怨老师，抱怨学校，其实这还是从小种下的不良种子造成的。如果您从一开始就关注孩子的读书，让他多读书，好读书，时间长了，语感增强了，识字增多了，爱上了读书，爱上了语文，成绩怎么会不好呢，不好才怪呢。

所以给您以下建议：

1、在孩子的书包里装一本轻便的课外书，他作业完成的时候可以看。

2、给孩子买一本《小学生必背古诗词70首》，每天让孩子背会一首诗。

3、买的课外书一定要是正版，不着急，两三个星期内买到就行。

4、每次给孩子买书的时候，给自己也买一本，您和孩子一起读书。

如果希望孩子爱读书，那就先成为读书型的父母，那就从今晚开始和孩子一起读书，如果您不能在书桌前坐半个小时，又如何要求孩子每天从早到晚坚持五六个小时的艰苦学习呢?

每个家庭情况不一样，有些孩子父母不在身边，爷爷奶奶或是姥姥姥爷照顾孩子，这样的家庭，如果老人家不认识字，只需在孩子读书的时候，静静的坐在他的身边就可以了，您就尽力了。

我知道，您可能会对我的建议报以不以为然的“微笑”，但是我仍然坚持我的做法是正确的，我也相信，一定有家长会支持我，和孩子一起学习，一起读书。

写信人：xxx

学校致一年级新生家长一封信第12篇

您好！也许我们有前生的约定，才有今天在xx小学的相聚。您可能会认为，这种相聚是您选择的结果，这种选择是您思考的结果。但我们猜想，更多的是您的一种感觉。

首先，我们在此相聚的xx小学是一个宽敞的地方。学校的占地面积达到1、3万平方米，建筑面积达到6千平方米。宽敞，使我们的活动场地充足；宽敞，使我们的功能室齐全。这就为我们的教育教学创造了极为有力的条件。

其次，我们在此相聚的xx小学是一个美丽的地方。她的美丽给人视野的开阔，更多的是来自和谐平安的校园氛围，热情大方的人文环境。所以，许多走出去的老师和学生，让每一次分开都成了万千思绪，让每一次别离成了热泪盈眶。

宽敞的地方我们要把她建成“阳光校园”。阳光，就是饱含温馨，就是奋发向上，就是充满蓬勃生机与活力。报名那天您经历的“开学第一课”活动应该有所感触吧，“窥一斑可知全豹”。

美丽的地方我们要让她拥有“美丽教育”。美丽，就是要让教育产生魅力吸引孩子，就是要让孩子感受到知识的美丽和学习的快乐，就是要让教育的过程变成不知不觉与潜移默化。

“阳光校园”，“美丽教育”是我们不变的追求。我们希望把行为美、语言美、心灵美、形象美作为赠给孩子们毕业的礼物，我们希望把拥有“四美”的孩子作为大家有缘相聚的回馈。其实，不管是选择还是感觉，我们都拥有一份感谢，感谢缘分，感谢彼此！

从20xx年的8月31日起，您的孩子将由一名幼儿园的小朋友正式转变成一个小学生。您没有小看这个变化。从您紧跟的身影和深情的目光可以感受到您莫大的期盼。我们懂得您的这份心意！孩子这次心理发展上的突变，可能会产生不少适应上的问题，急需给予恰当的指导和适当的帮助。或许，您也会在这段时间里对孩子的很多问题感到困惑。在即将开始的小学生活里，我们的老师会竭尽他们的智慧和知识，用他们的热情和责任，悉心呵护您的孩子，培养他们做“四美”之人，陪伴他们一点一滴地成长。

教育讲求整体效应，美丽教育更需要和谐环境。因此，学校殷切地盼望着能得到您的大力支持和忠诚参与，这样，才能让孩子在家校这两个生活、学习的主环境里和谐、快乐、蓬勃向上地发展。