安徽中考试卷名师点评

安徽中考试卷名师点评（精选9篇）

安徽中考试卷名师点评 第1篇

为期两天半的安庆市中考于14日正式拉开帷幕，今年的各科中考试卷整体难度如何?题型设置方面是否有变化、有哪些亮点?本报邀请安庆二中一线名优教师对中考各学科试卷做出权威点评和分析。

语文

题型稳定信息量大 阅读题扣分点多

李玲玲 任怡红 何展 黄显华 王文乔

20安徽省中考语文试题总体格局不变，试卷模式、分值与往年试题相似，但题量比少了两题，只有18题，突出语文学习的规律和特点，科学地考察考生的语文基础和应用能力。相比较20语文试题整体难度相当。

与过去几年相比，第一部分的“语文积累和综合运用”依然侧重对基础知识和能力的考查，题型稳定，但题目信息量较大，考查知识点较多，考生如审题不精细则容易忽略要点。除默写古诗和课外阅读之外，7个小题所涉及的知识点和考查点有10个以上。

如“‘普法活动我宣传’中要求学生拟写宣传语”一题中，考生做题时可能会忽略题目中的要求“使用比喻或对偶的修辞手法”，造成失分;“助人为乐我践行”中需要考生首先在所给资料中提取必要信息，然后再转化为通俗易懂的语言，更要注意说话的对象，让语言得体。

今年的两篇现代文阅读在题目的设置上仍延续近两年对考生理解、分析、概括能力的考查，分别是一篇记叙文和一篇议论文。记叙文阅读注重考查对文章内容的理解和概括能力，即信息的筛选和整合能力。题目的设置、考查点均比较常见。选择题再次出现在意料之中，而且难度不大。理解句子含义的第7题相对难度较大，扣分点相对较多，不易拿到满分。概括人物形象的第8题需认真审题，从作为儿媳和母亲的两个角度分别概括形象特点，同时还应结合文本分析。第9题关于成长的思考需要结合原文，写出两点启示，不能遗漏。

议论文阅读文本难度不大，均为常见题。第10、11题考查概括论据和找中心论点;12题考查语句在文章结构上的作用，需要具体分析，否则就会失分。13题答案较灵活，需联系文本作答，不少于两点。

文言文试题相对容易，题目设计与往年并无差异，主要考查学生的文言文基本功，注重对字词的解释、句子的翻译和文本的理解。尤其最后一题，命题者在注重文言基本知识积累的同时，注意到了加强对古人思想情感的把握，这有利于增强学生正确的民族文化认同感。

今年的中考作文题仍然是半命题形式作文，要求考生以“你是我最 的人”为题，写一篇文章，但必须从“贴心”“牵挂”“感激”“欣赏”四个词语中来选填。题目本身比较容易入手，主要考察考生观察生活、感悟生活的能力与习惯，考生应该有话说。

正是因为作文设题简单、明了，这就要求叙述的主体“我”的思考必须在作文中表现出来。考生应从真实的生活经历入手，说真话、抒真情。如果考生脱离自身生活选材，难免内容空洞，缺乏真情实感，这样的作文将难以打动阅卷者。

物理

体现生活化实践性 计算推理相对灵活

杜鹃 丁鹏飞 李[ 吴兰

今年中考物理试卷继续以课标理念为指导，以考试说明为依据，试题设计立足于课本但又不拘泥于课本。全卷公正客观，全面地评价学生通过初中教育阶段的物理学习所获得的发展状况。试题结构趋于稳定，难度和去年相比有所增加。

试题朴素，体现生活化、实践性，社会的热点问题有所体现。试题取材立足考生生活实际，将基本知识与基本技能放在现实生活的实例中进行考查，让考生感受到了科学、技术、社会间的密切联系，拉近了物理与现实生活、生产以及科学技术间的距离，使考生真正体会到了物理学的巨大应用价值。如本试卷中第 1，4，7，12，14题。

试题考查的内容源于课本但又不局限于课本，有所创新和延伸。整套试题重在考查考生的基础知识和基本技能，重在考查考生分析和解决问题的能力，较好地体现了试卷的选拔功能。如：第23题考查的虽然是电流表，但考查的是电流表的原理，可以利用题目中的信息来获取答案。

试题的计算和推理相对灵活。试卷体现了课程标准的基本理念，强化了物理基础知识的考查，特别是突出考查了物理学科的主干知识和核心知识，其中电学和力学占了大部分;如第22题，理论推导阿基米德原理。填空题第8，9，10涉及电学基本计算，难度适宜。

试题体现物理学科特点，侧重于基本的实验知识和操作技能的考查。实验题注重实验细节考查，符合教学实际。第18题凸透镜成像实验、第20题测小灯泡电功率实验，这些是基本的实验知识和操作技能，旨在提倡试题回归实验教学，力图改变那些“题海战术”教学方法和学习方法，这对以后初中物理学习、考试无疑是一个重要的导向。第19题探究弹簧的性质，爆了一个冷门，但难度不大，考察学生的综合素质。

初高中物理衔接题仍是考试重点。第13题的分力知识的考查，第23题电流计改装成电流表，都涉及高中物理知识，这不仅要求老师的教学有一定的深度和广度，同时对学生学习能力也有较高的要求。

化学

考查内容全面 关注社会热点

胡媛媛 胡风

今年安徽中考化学试卷延续了“以稳为主，稳中求变”的命题思路。内容体现了“立足基础、突出主干、体现能力、兼顾全面”的要求。试卷图文并茂，注重联系安徽实际，贴近生活，注重探究，难易适中，既能全面考查学生的化学素养，又能为考生进入高中学习化学知识起到衔接和导向的作用。

试卷结构稳定，内容考查全面。今年的化学试题从组题结构和命题方式方面与往年区别不大，题型、题量、赋分、考查方式近乎不变。削弱了对化学用语的考查。要求考生正确书写的化学方程式只有3个，对化学式和化学微粒符号的考查很少。

关注社会热点，密切联系实际。试题从古代生产技术、节约水资源、飞机材料，自动充气气球、氧化锌生产等方面精心设计符合考生知识和技能水平的试题背景，突出化学与生活、生产、社会、环境、科技中等实际问题的联系，体现了化学源于生活、源于社会，又服务于生活、服务于社会的时代主题。

以实验为核心，突出科学探究。第15题以考查制取氨气的实验知识为载体，要求学生根据实验现象分析实验设计方案是否合理。加分题设计新颖，灵活度高，稍有难度，注重考查考生从题给客观事实中分析原理，解决问题的能力。本题能较好地区分学生基础知识和基本技能水平的高低。

安徽中考试卷名师点评 第2篇

一、坚持立德树人，凸显正确方向和育人功能

试卷以“立德树人”的教育思想为指导，落实《语文课程标准》的育人要求。试题选材关注价值取向，文质兼美。语基小语段内容关涉闽江流域文化，地域特色鲜明，旨在激发学生热爱家乡，建立文化自信；《观沧海》以宏大气势传递了积极进取的精神；《好沉的一抔土》引导学生思考黄河口的土所蕴含的丰富内涵，汲取昂扬向上的民族精神动力；《中文输入法，智慧的代码》展现中文输入领域令世界瞩目的成就与智慧，昭示以改革创新为核心的时代精神，增强民族自信；非连续性文本围绕“归国潮”主题，彰显中国“磁场效应”，弘扬爱国主义精神；作文创设情境，引发思考，鼓励尝试不同方式的“充电”，创造积极而有意义的人生，充满正能量。

二、追求文化品位，体现语文特质和教学导向

试题的选材和命制，追求文化品位的高雅，体现语文特质和教学导向。文本选择、题干表述和答案设置，都尽力体现语言、文字、文学和文化之美。“积累与运用”精选古诗文名篇名句，文化底蕴深厚；文言文选段要求学生从伯牙琴音高妙和董源画作美妙的角度展开分析，可以感受中华文化的博大精深；现代文阅读试题，虽文体各异，也都有较为浓郁的文学韵味和文化气息。在教学导向方面，试卷努力给一线教学一些提示：摒弃应试之“术”，回归语文教学之“道”；摒弃单纯的应试解题指导和固化的答题模式，回归文本，进行真正意义上的阅读教学；摒弃写作的模式化教学套路，回归指导学生立足生活，写真情实感；就“教”的层面而言，承载树人之道，是语文的使命与担当；从“学”的层面而论，指引学生涵泳语文之美，应当成为语文教学的追求。

三、着力稳中求新，注重关键能力和核心素养

安徽中考试卷名师点评 第3篇

今年试题源于教材又高于教材, 克服以往过分强调知识的倾向。例如, 第17、19等题都是以教材中素材为背景材料;49题是在教材实验的基础上让学生分析实验中出现问题的原因, 找出解决的方法;50题让学生用图形的方法来描述实验步骤, 进行误差分析;51题让学生在实验的基础上对实验的过程和结论进行点评;52题是在教材中家庭小实验的基础上进行改编, 学生可用多种不同的方法来进行实验。

试题有较好的梯度, 使不同层次的考生都能有满意的收获。如选择题、非选择题的前一部分, 多数题考查的内容都以教材中重要的基础知识点为主, 试题难度较小, 这样可以保证学生基本得分。同时作为选拔功能, 试题49、50题等后面的问又可产生很好的区分度。

试题在考查学生对物理现象的观察、提出问题、解决问题、信息处理、分析概括、评估交流等方面能力的基础上, 注意考查学生对知识结构的整体把握, 适当体现试题的开放性, 给学生的思维和创作留有空间。

试题更注重以学生现实生活中有价值的实际问题为载体, 使试题具有社会性和实用性。如53题, 以哈市地铁建设与常规公交车运行方式为题材, 要求学生通过计算和数据分析谈谈地铁的好处。这些试题要求学生能将学到的物理知识应用于社会, 服务于生活。

安徽中考试卷名师点评 第4篇

1.本试卷满分80分。

2.考生答题时可参考思想品德教科书、初中时事政治教育材料及其他资料，但应独立思考，诚信答题，不相互讨论，不相互借阅教科书等资料。

一、选择题（下列各题4个备选答案中，只有1个是最符合题意的。共24分，12小题，每小题2分）

1.中国共产党第十七届中央委员会第六次全体会议审议通过了《中共中央关于深化 体制改革、推动社会主义 大发展大繁荣若干重大问题的决定》。 （ ）

A.政治 经济 B.文化 文化 C.经济 文化 D.科技 科技

2.十一届全国人大五次会议的《政府工作报告》提出了今年我国经济社会发展的主要预期目标，其中，国内生产总值增长 ％，居民消费价格涨幅控制在 ％左右。 （ ）

A.7.5 3 B.7.5 4 C.8.4 5 D.9.2 6

3.2011年11月17日，神舟八号飞船与 交会对接任务取得圆满成功，标志着我国在突破和掌握空间交会对接技术上迈出了重要一步。 （ ）

A.蛟龙号 B.长征三号丙 C.嫦娥二号 D.天宫一号

4.2011年8月22日，安徽省政府召開新闻发布会，正式宣布撤销地级 市并对部分行政区划进行调整。 （ ）

A.巢湖 B.宿州 C.六安 D.芜湖

5.一样的人生，不一样的精彩。真正精彩、有价值的人生在于对

（ ）

A.金钱的占有 B.权力的追逐 C.社会的贡献 D.名利的争夺

6.老子说：“知人者智，自知者明。”其中，做到“自知”的途径有

（ ）

①自我观察和评价 ②通过集体来了解 ③悦纳和欣赏自己 ④他人的态度和评价

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

7.经历北京奥运会退赛、伤病、手术治疗后，刘翔重返赛场，在2012年5月19日国际田联钻石联赛上海站比赛中，以12秒97的优异成绩夺得110米栏冠军，创造今年该项目世界最好成绩。这体现了他

（ ）

①身处逆境仍自强不息 ②勇于面对困难和挫折 ③善于学习和欣赏别人 ④能够善待自己和他人

A.①② B.②③ C.③④ D.①③

8.同学之间在交往过程中，应该与人友善，平等待人，不凌弱欺生。这是因为 （ ）

A.只要这样做，就能在同学中树立威信

B.人与人在人格和法律地位上是平等的

C.每个人在经济和生活条件上是相同的

D.大家在一起的唯一目的是把学习搞好

9.某校八（2）班准备以竞选的方式改选班委会，要求候选人必须具有较强的合作精神和能力。因为合作 （ ）

①能调动每个人的积极性 ②能避免同学之间的竞争 ③是取得成功的唯一条件 ④是凝聚力量的重要保障

A.①③ B.②③ C.②④ D.①④

10.2012年1月8日，央视新闻联播以《最美的中国人——哥哥的债我们还，不能欠钱落骂名》为题，报道了我省霍邱县张仁强、张仁秀兄妹替身故大哥偿还100多万元欠款的事迹。张氏兄妹的行为 （ ）

A.体现了诚实守信美德 B.碍于情面，迫不得已

C.履行了公民法定义务 D.过于仗义，太不值得

11.右边漫画反映了 （ ）

A.应该放弃学习，好好休息，保证睡眠

B.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟

C.课业负担过重，影响我们的学习效率

D.适度的学习压力能激发我们的干劲

12.2012年3月27日，胡锦涛主席在首尔核安全峰会上的讲话指出，中国高度重视国家核安全能力建设，严格履行国际义务，广泛开展核安全国际合作。这表明我国 （ ）

A.已经跻身于世界强国的行列

B.科技发展水平总体处于世界领先地位

C.实现了中华民族的伟大复兴

D.展现出和平、合作、负责任的国际形象

二、非选择题（共56分，5小题）

【透视现象 内省自警】

13.（8分）观察下面漫画，回答问题。

（1）两幅漫画共同说明了什么？（2分）

（2）请任选其中一幅漫画，谈谈注意或预防此类问题的方法和技能。（6分）

【大爱无言 为你放歌】

14.（8分）2012年5月8日晚，黑龙江省佳木斯市“80后”青年女教师张丽莉，在失控的汽车冲向学生时，义无反顾地一把推开了两个学生，自己却被车轮碾压，造成全身多处骨折，双腿高位截肢。她的事迹传遍全国，她的伤情牵动着人们的心，人们通过各种方式为这位“最美女教师”祈祷、祝福……

（1）请结合材料，谈谈“最美女教师”张丽莉何以“最美”？（4分）

（2）“美”就在我们身边。作为中学生，应如何增进与老师的美好情感？（4分）

【情境探究 学以致用】

15.（12分）以下是小芸生活中的三个片段，请你运用所学知识，对其进行探究。

（1）面对网络谣言，她应该 。（2分）

（2）理由： 。（2分）

（1）小明侵犯了小芸的 。（2分）

（2）小芸的正确做法： 。（2分）

（1）小芸所说的依据是 。（2分）

（2）理由: 。（2分）

【强省之路 幸福安徽】

16.（14分）安徽省第九次党代会提出，今后五年，我们的奋斗目标是：全面完成“十二五”规划目标任务，努力打造“加速崛起的经济强省、充满活力的文化强省、宜居宜业的生态强省”。

请你结合我省实际和所学知识，完成下列问题。

（1）上图反映出2011年我省经济发展的状况如何？其原因有哪些？（6分）

为推动学雷锋活动常态化，安徽省教育厅于2012年3月1日下发《关于在中小学深入开展学雷锋系列活动的通知》，对学雷锋活动的指导思想、主要目标、活动内容与要求等作出了明确部署。

（2）在打造“文化强省”的过程中，推动学雷锋活动常态化有何重大意义？（4分）

为打造“宜居宜业的生态强省”，省政府启动巢湖、新安江流域综合治理项目建设，加大长江、淮河流域水污染防治力度；启动大别山区和新安江流域水源涵养林工程建设等，让蓝天白云常在、青山绿水永存。

（3）要实现“蓝天白云常在、青山绿水永存”的美好愿景，中学生应该怎么做？（4分）

【感受新变化 喜迎十八大】

17.（14分）2012年下半年，中国共产党将召开第十八次全国代表大会，这是全党全国各族人民政治生活中的一件大事，它对于我们党团结带领全国各族人民继续全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化、开创中国特色社会主义事业新局面具有重大而深远的意义。

某校九（1）班组织开展了以“感受新变化，喜迎十八大”为主题的庆祝活动。请你参与其中并完成下列任务。

班级首先进行“喜迎十八大优秀活动方案”评选，对评选的标准，大家各抒己见，提出了诸多看法。

（1）你认为一份优秀的活动方案应主要符合哪些要求？（4分）

班级还开展了社会实践活动，同学们深入社区（乡村），亲身感受家乡发生的巨大变化。

（2）请列举家乡发生变化的两件实例。（2分）

（3）开展社会实践活动，对青少年成长有什么作用？（4分）

活动的开展，使同学们有了许多收获，对自己的未来充满了信心和期盼，大家纷纷表示要以优异成绩迎接党的十八大胜利召开。

（4）请围绕活动主题，结合自身实际，谈谈你今后的打算。（4分）

参考答案及评分标准：

一、1.B 2.B 3.D 4.A 5.C 6.C 7.A 8.B 9.D 10.A 11.C 12.D

评分说明：非选择题部分，考生若从其他角度回答，只要思想健康、观点正确、符合题意、言之有理，并符合该题给分条件的，均可给分。考生答题应使用学科术语。

二、13.（8分）（1）缺乏自我保护（或安全）意识。（2分）（2）漫画一：右侧通行；不闯红灯；走人行道；不骑车带人；不乘坐超载、无牌、无证或不符合安全标准的车辆等。漫画二：不到河流、湖泊、水库、沟渠旁玩耍、游泳，以防溺水；游泳应到有专人看護的场所；不慎落水要冷静、有效自救等。（6分，不少于三点）

14.（8分）（1）关爱学生，品德高尚；舍己救人，弘扬正义；为人师表，

无私奉献；外在美和内在美的和谐统一等。（4分，答出两个方面即可）（2）知师、信师、爱师、敬师；积极与老师进行有效的沟通；正确对待老师的表扬和批评；理解和体谅老师；关心和帮助老师等。（4分，答出两个方面即可）

15.（12分）情境一：（1）不信谣、不传谣；举报等。（2分）（2）编造、传播谣言是违法行为；要知法守法等。（2分）情境二：（1）隐私权或人格尊严权等。（2分）（2）要求停止侵害、赔礼道歉；要求精神损害赔偿等。（2分）情境三：（1）宪法。（2分）（2）宪法是国家的根本大法；宪法具有最高的法律效力。（2分）

16.（14分）（1）发展速度较快；经济实力增强等。（2分，答出一点即可）走中国特色社会主义道路；坚持以经济建设为中心；坚持改革开放；坚持科学发展观；坚持科教兴皖和人才强省战略；党的正确领导；全省人民的共同努力等。（4分，答出两个方面即可）（2）有利于提高思想道德素质；有利于倡导文明新风；有利于传承中华民族传统美德；有利于弘扬民族精神和时代精神；有利于构建社会主义核心价值体系等。（4分，答出两个方面即可）（3）宣传节约资源、保护环境的法律法规；绿色消费；自觉与浪费资源、破坏环境的行为作斗争等。（4分，答出两个方面即可）

名师点评高考英语试卷 第5篇

点评人/武汉六中英语高级教师张会勇

英语高考试卷从题型到难度等方面与去年试卷相比，均无太大的变化，基本持平。但今年试卷仍不乏其自身的特点，现就几大题型分析如下：

一、听力部分今年的听力发音较为口语化，听力材料的阅读速度适中，音质清晰，且材料内容中基本上没有生僻词汇，所以本题考查的焦点比较明确、突出，即考查学生最基本的听的能力。

二、单项选择题此次考试无偏题、怪题，命题较为成功。试题考查要点突出，主要是考查学生语言基础知识、语法。单选题的另一个特点是，试题覆盖面广。其中主要考查了连词、非谓语动词、情态动词、动词的时态语态、代词及交际语言的运用等方面的知识都有涉及到。

三、完形填空篇章、段落的首句历来对整篇文章的意义的理解尤其重要，但本次完形填空的短文的首句却不同：尽管仍没有设空，却没有给考生提供一定的信息，这句话中出现的“racquetball”一生词，显然在一定程度上影响了考生对文章的理解。每空选项的设置、语言基本知识的考查仍切中要点。如单词、词组意义辨析、词组的搭配等。

四、阅读理解本次试题的阅读理解共有5篇，从难度上看，与去年相比没有太大的变化，但生词的词汇量略有增加。有不少学生反映，一篇文章通篇都能读懂，但之后仍不能将题目做对。这是因为今年所出题目较深，考生不能只停留在对文章表面的理解上，要深入到更深的层次，更透彻地来理解全文。此次文章题材较新，由于其中涉及到电脑的运用、环境等方面的问题，与生活贴得较近。

五、短文改错此次短文改错较为简单，错误的标志比较标准，学生做起来应该较为轻松。它主要考查了学生介词、冠词、动词时态等方面的知识。

中山名师点评广东高考试卷 第6篇

高考前学生们在考场踩点。

文/记者幸琦昕

图/记者罗知锋

核心提示

高考已于上周顺利结束，又一届高三学生顺利完成人生一次大考，但同时又有一届准高三生准备进入冲刺阶段。“去年的考题”往往是应届生们最为关注的高考样本。记者日前请来了中山各名校高三级的老师，为准考生们点评今年的高考试题。

语文

点评人：中山市华侨中学高三级语文科组长

张杰

难度适中没走偏锋

20广东高考语文试题总体感觉难度适中，全卷命题不在奇、异、偏上做文章，有效地考查了考生的语文基本素养和基本能力，既体现了语文学科的特点，又很好地体现了高考的选拔功能，有较高的区分度。

考题依旧保持了相对稳定的格局，试题平和，态势平稳，但稳中有变，稳中有新。

其中明显的变化有：一是第2题词语考查，变为两个成语两个双音节词语的考查;二是第9题古诗文阅读略去了文言断句考查，代之以新增的一句文言翻译，句子翻译由两句变为三句。

纵观今年的语文考题，有两个特点：注重知识积累、文意理解等基本素养的考查;题干表述简洁明了，设疑提问没走偏锋，侧重运用语言能力的考查。

试题注重基础知识的积累

今年的语文试题一方面注重了基础知识的积累回归与运用，如语音、词语、语病、连贯、文言虚词、古诗文默写等的考查;另一方面，特别注重了文意的理解、推断能力的考查，信息筛选辨析整合及关键词句等理解能力考查。

不过，试后考生反映试题难度虽不大，但有“障碍点”，如古文文本阅读中生词较多，看不懂，多了一道翻译，难度增加了;古诗鉴赏理解作答有点难;第2题词语中的“忤逆”理解辨选有难度。

试题在取材和设题上简洁，易于理解，便于作答，如10题(2)“一晴生意繁”是什么意思?体现在诗中哪些地方?请简要分析。14题作者认为，知识分子“还要能对负责的思想去负责”，请指出两个“负责”的不同意思。20题秦绍德认为，学者“被媒体过分关注恰恰做不出学问”，根据文义，怎样理解这一观点?试后有考生表示，试题语言明了，挺随意，不像以往那么严肃，不会让人太紧张。

今年试题贴近现实

今年的试题一个最大的特点就是贴近时代关注现实，注重时代性与人文性的融合。

如现代文必考取材知识分子要负起“知识的责任”;选考中取材《寂寞出学问》，谈学术环境中的学术问题是整个文化和社会的问题;语言运用中将口语化的招聘信息改写成正式的招聘启事等，无不洋溢着浓郁的时代气息。

数学

点评人：中山一中高三数学备课组长艾龙彪

试题有“陷阱”题型常规

今年的高考数学试卷，重点考察考生的，依然是基础知识，而且，文、理两份试卷观察，发现题目差异不大。

“广东卷”的内容依然是把基础知识、主干内容作为重点考查。比如：复数、集合、函数与导数、三角与向量、不等式与线性规划、解析几何、立体几何、概率与统计、数列、排列组合与二项式定理等知识。知识覆盖面比较广。文、理题目差异不大，有17条题相同或相近。

试题虽简单拿高分不易

“广东卷”的数学考题文、理科试题的整体难度都不大，应该说是一份很受大部分学生欢迎的试卷。每个题目的表述清晰易懂，题目的长度不像去年的题目那样冗长，阅读量较小。根据过往经验，今年能拿高分(140分以上)的学生应该有，但相信不会太多，而且考生得满分可能性非常小。100~120分甚至130分可能有考生大量扎堆的情况。

需要指出的是，今年数学试题有“陷阱”，比如文科第十题、理科第八题比较新且难理解。这些题目运算量比较大。分类讨论的思维用得较多，如：数列题与导数题都要讨论。但是，出题者在每一类题型上都设置了梯度，很容易分辨出考生的实际水平，这样的设置较合理。

从考题的类型分析，今年试题比较常规，创新题型稍微少了点。解答题是区分和选拔人才的必争之地，侧重于考查学生的数学能力，往年试题总能常考常新，但今年试题的创新力明显匮乏，无论是三角函数、概率统计、立体几何、解析几何、数列及不等式、还是函数与导数，六大板块的命题没有一道题考出新意，考生可能做起来顺风顺水，但对于课堂的教学导向不明。解答中考察的知识点、使用的`方法、运用的技巧都没有展示出应有的新意。

注重书写格式的考生在今年的考题中将更容易得分。难度不大的试题，改卷时一般会更加严格，评卷员会把注意力更多地放在考生是否注重书写的格式上。由此看来，今年的试题虽简单，但拿高分确实不容易，需要谨慎、严格答题。

英语

点评人：中山市广东外语外贸大学附设外语学校外语教研室副主任潘洪翠

难题偏题无影关键夯实基础

今年的高考试题总体来说，延续了前两年的原则：总体难度适中，没有什么难题、偏题，但也对下一届的高三复习备考乃至高中英语的教学都有着积极的指导意义。准考生们在平时学习中要注意打好坚实的基础知识，摒弃难题、怪题的训练;要多重视培养自己的英语解题技巧和综合运用能力。

夯实基础是备考的关键

就各个题型来看，完形填空的文章比较容易读懂，但选项需要考生仔细分辨，需联系上下语境和语义逻辑关联，比如10、14小题。点评人认为今年的命题更有技巧性，又有区分度。

阅读理解，整体来说，比较容易，话题也能扣住当前的热点，但是取材的范围不宽。主要是考查考生的基础理解能力，这对高二学生进入高三以后的学习有着很好示范作用，同时也提醒大家平时的学习复习不要只找偏难的材料，训练做题能力时，首先还是要从基础抓起。此外，今年的阅读题目还是偏重于细节的理解，只有几个是考查文章的主题或大意，还有两道是考查词汇或句子的理解，没有涉及文章结构的考题，这可能与所选材料有关。

信息匹配，用考生的话说是“相当容易”。点评人认为也是符合高考原则的，高考题中总有一些题目是让水平比较差的同学可以看得懂的，可以拿到分的。这对于下届学生考试也有指导性，教师可以鼓励考生先在这方面拿分。

基础写作部分，考查人物写作。写作是语言全面应用的综合体，其实只要抓好写作基本功，多多训练英语表达思维，这样就可以以不变应万变。

安徽中考试卷名师点评 第7篇

山西省教科院战略发展教育研究中心副主任，语文教研员，中学高级教师程淑贞

今年是山西省实施高中新课程改革后的第二年高考，考生使用的是多数省份考生都在使用的全国高考新课标卷。为帮助广大学生、老师准确把握高考导向，专家、名师，逐一对各科目试题进行了分析。

语文平凡中彰显时代精神

从今年山西省的高考语文题，我们可以体会出命题人员的追求，杜绝“假、大、空、套”，在平凡中彰显时代精神。

作文题还是新材料作文，所给的材料近乎“寓言故事”：一位船主请一位修船工给自己的小船刷油漆，修船工刷漆时发现船底有个小洞，就顺手给补上了。结果救了船主的孩子们。事后船主送上一个大红包表示感谢。

相比较去年紧贴时政热点的高考作文题，这个作文题无疑令人眼前一亮：叙事性的“原创”材料，平凡的生活小事，反映社会人生，贴近考生生活体验，开放性多角度的立意指向，可以采用各种文体表达方式，确保了公平性原则，让每个学生都能下手动笔，有话可说，也能让具有不同思维习惯方式的学生都能够采用适合自己的文体来写作；同时又能拉开档次，因为题目富有思辨色彩，蕴含丰富的人生哲理，想要写好这篇高考作文，不能就现象谈现象，要能运用探究性思维，展开充分的联想，挖掘现象中所包蕴的真谛和价值。

材料中所述的两个主要人物，船主和修船工，是考生可以着眼立意的两个关系人物，从船主立意，可以思考的角度有：知恩图报的感恩情怀，防患于未然的安全意识，还有细节决定成败的全局观念，等等。从修船工入手，“举手之劳成就善德”“行善就是救命”“责任大于天”“对于生命来说没有分外事”“做好身边事，是我们最大的责任”“帮助他人也就是帮助自己”等等都可以是立意的角度。

这里我们就可以看出，今年的作文题以小见大，于平凡中彰显时代精神，具有积极的导向作用，体现出社会的核心价值观。在“船主”和“修船工”身上发生的故事，绝不仅仅是做好事得到回报这样简单，它涉及如何做人做事的大问题，反映了人与人之间互助互利的和谐关系，也体现了命题人员对社会道德与责任回归的诉求，提出了重新构建道德主流的现实考题。

安徽中考试卷名师点评 第8篇

试题注重考查学生的基础知识与基本技能, 如1至7题、11至16题等都是教材的原题或简单的变形, 充分体现中考试题的基础性。

试题注重考查学生运用数学的思维方式观察、分析、解决日常生活问题, 如21、23等题创设的问题情境有环境保护 (建花圃) , 旅游 (行船问题) 和课外知识拓展 (课外阅读书籍情况调查) , 购物策略等。情境设置多为社会热点和学生日常生活问题, 充分体现对学生情感、态度、价值观等新课标的考查。

试题对学生数感、符号感、空间观念、合理推理、猜想验证等能力考查较为全面。如20题图形的平移, 旋转变换, 25题具有开放性, 除考查学生的空间想象能力外, 还考查了学生猜想验证和创新能力。

27题、28题两道综合题是对学生的分析能力、推理能力、知识整合、知识综合能力的考查, 并且探究性问题创设更隐蔽, 更具有思维含量, 试题有利于学生充分舒展自己的灵性。

安徽中考试卷名师点评 第9篇

一、试卷概况

1.考试形式为开卷、笔试。思想品德与历史同场、分卷考试。试卷分为“试题卷”和“答题卷”两部分，考生应在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。考试时间为120分钟（其中思想品德用时应不少于64分钟），满分为150分（其中思想品德占80分）。思想品德试卷总分80分中，时事政治约占10%，“成长中的我”约占20%，“我与他人的关系”约占30%，“我与集体、国家和社会的关系”约占40%。

2.思想品德试卷由选择题和非选择题两大类题型组成，其中选择题占30%，非选择题占70%。试卷非选择题部分以栏目为主题，突出体现了思想品德课程特征和情感、态度、价值观等目标要求，重点考查学生运用所学知识分析和解决实际问题的能力以及社会实践能力和创新能力。

二、试题主要特点

1.试题贴近学生生活，注重价值引领，彰显人文精神。

人的思想道德素养是通过对生活的认识和实践逐步形成的，人的能力也是在分析生活实际问题和解决问题中锻炼起来的。

今年安徽省中考思想品德试题依然遵循“贴近实际、贴近生活、贴近学生”的命题原则，让学生“从生活中走进思想品德课、从思想品德课走进社会”，并得到价值引领，真正理解和认识健康成长和全面发展的内涵。试题从学生生活实际或学生关注的热点事件进行选材，从学生熟悉的生活情境入手设置问题，考查学生从生活实际中发现问题，运用所学知识分析问题，并最终解决问题的能力。例如第8、9题涉及的“失职监护人”；第13题以图片的形式展示学校劳动实践活动、社区消防演练的情境，引导考生积极参加实践活动，提升自己的实践能力，培养亲近社会行为；第15题的情境一以学生学校生活中常见的情境为背景，引导学生合理地调控情绪，化解与老师之间的冲突；第15题的情景三考查了作为消费者所享有的合法权益等，引导青少年增强法律意识，学法用法。

另外，试卷在道德引领方面的着力点也比较多。如第10题歌曲《六尺巷》讲的“宽容”；第12题总书记寄语广大青年做“心中有阳光，脚下有力量”的青年；第14题“与父母发生矛盾时的解决方法”；第15题“对于老师的批评，我们应采取的正确态度”；等等。

2.立足安徽省情，感受家乡巨变，激发学生热爱家乡、建设家乡的热情。

试卷第6题选取“首届安徽省美德少年”许龙宇的故事为背景材料；第16题以“建设美好安徽增强人民获得感”为主题，分别从经济硕果、文化盛宴、政治民主三个方面介绍安徽近年来的发展成就。此类具有本土特色的试题，旨在引导学生关注家乡发展，感受家乡巨变，激发学生热爱家乡、建设家乡的热情。同时，此类试题也考查了学生分析理解、有效整合、综合评价的能力。

3.坚持能力立意，侧重能力考查。

通览全套试题，凸显考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。例如第16题第（4）问考查考生如何理性运用网络平台，正确行使监督权；第17题第（1）问的“拟出采访提纲”，第（3）问的对同学们对表格中举措三“大力培育科技型企业，支持研发机构建设，发展高新技术产业”的观点的评析，要求考生学会感知社会、关爱社会，用发现的眼睛看生活，体会社会的正能量。通过这些题目，既考查了学生对知识的整合、运用能力，又体现了“题在书外、理在书中”的道理。

4.试题突出反映了社会生活中的热点问题，具有强烈的时代感和教育意义。

突出社会热点，聚焦社会问题，关注现实生活，是思想品德学科的灵魂，也是近年来各地市命制中考试题选材方面的总体趋势。今年安徽省中考思想品德试题涉及的时政热点和社会热点有：“两学一做”“供给侧改革”“屠呦呦获奖”“人民币入篮”“安徽美德少年”“反家暴法”“总书记安徽行”“落实五大发展理念”等。这些内容，比较典型地反映了时代的主旋律，充分体现了思想品德学科的思想性、人文性、实践性、综合性的课程性质。

三、2016年安徽省中考思想品德试题知识内容概览

四、试题具体分析

（一）选择题

选择题联系时政热点，考查基础知识，培养学生关注热点时事、关注国家大事的习惯，让学生真正理论联系实际，关注身边的事，真正体现了思想品德课程与时俱进和思想品德试题考查知识的全面性。如：“两学一做”“供给侧改革”“屠呦呦获奖”“人民币加入特别提款权货币篮子”“首届安徽省美德少年”“《反家庭暴力法》”“2016春晚《六尺巷》歌曲”“习总书记安徽考察座谈会”等。

选择题除1-4题几道时政试题和7题、11题能较轻易得出正确答案外，其他题目都较灵活，学生需要认真地思考分析才能得出正确答案。如第10题、第12题，题目看似很简单，但学生如果没有认真思考，缺乏发散思维和相关学科知识储备则无法做出正确选择。这类选择题既考查了学生对知识的整合、运用能力，避免学生对单一知识的死记硬背，又体现了“题在书外、理在书中”的道理。

选择题大部分学生得分率较高，大都在20分以上，但其中第5小题失分较多。出现这个问题，主要是学生对“学会克服青春期烦恼，调控心理冲动，促进生理心理协调发展”这一知识点的具体内容比较模糊，不懂得生理、心理协调发展的意义。

（二）非选择题

非选择题立足国情省情，关注热点话题，注重与生活实际相结合，既彰显人文关怀又紧扣教材；既重点考查学生的基础知识与基本技能，又注重考查学生知识运用的综合能力、迁移能力和创新能力，体现了新课改的基本理念。

第13题：以图片的形式考查考生对“学校保护”“社会保护”的感知，思考参加劳动实践活动、消防演练的意义。本题得满分者占10%左右，得6～7分的占80%左右。本题学生失分的原因是：第（2）问“任选其中一幅图片，说说未成年人参加此类活动对自身的积极作用”，部分选择图片二的考生却从参与志愿服务奉献社会的角度回答，表述为“既承担着社会责任，又帮助了他人，并使得自身价值在奉献中得以提升”，而没有从增强自我保护意识、避免火灾、生命的重要性角度作答，偏离主题；还有的同学答案口语化比较严重，没有用学科术语。

第14题：以“心灵小屋”为背景图片，以萌萌与妈妈之间为是否参加班长竞选而争吵为素材考查竞争的积极作用、与父母沟通的方法与策略等知识。本题属于基础性较强的题目，旨在引导考生运用所学知识探究情境，关注生活实际，做一个对自己、他人、社会负责任的人。第（1）问，考生需从竞争的积极作用的角度进行作答，属于理解层次的要求；第（2）问，侧重于生活实际，让学生运用所学知识思考化解与父母的冲突的方法和途径，旨在提高学生的思想道德素养，属于运用层次的要求。但此题第（1）问学生失分较多，原因主要是审题不清，部分考生从个人与集体的关系、竞争与合作的关系、竞争的消极作用的角度作答，这些都明显与题干设问要求不符。

第15题：本题通过情境设置，让学生在道德践行中促进思想品德的逐步形成与发展，是集思想性、教育性、实践性于一体的综合类试题。此题涉及知识点较多，要求考生具有较强的阅读、分析、概括能力。本题以现实生活中的实例，用三个情境材料引出问题，设问紧扣学生实际，既考查了学生知识掌握情况又使学生的思想品德得到熏陶，达到了知行合一的目的。本题的得分率较高，体现了试卷的难易适中，能面向全体学生。本题学生失分的原因主要是回答不出关键的思想品德术语。情境一：第（1）问，部分考生没有认真审题，没有看到强强“转念一想，他控制住了自己的情绪……”以致答错了控制情绪的方法；第（2）问，大部分考生都能写出正确对待老师批评的应有态度。情境二：第（1）问中强强的正确做法应该是向班主任、老师反映，由于问题情境出自于学生生活实际，因此此问正确率较高；第（2）问，有部分考生不知道从尊重他人、平等待人的角度作答。情境三：第（1）问考查考生对消费者权益的认识，写出公平交易权、自主选择权任一种就可以了，正确率较高；第（2）问，根据情境案例，考生在说明应如何维护消费者的权益时，部分考生学科术语表述不准确导致失分。

第16题：本题从经济硕果、文化盛宴、政治民主三个角度设题，题目容量大、跨度长，考查了学生理解、分析、多角度思考问题的能力，引导学生培养热爱家乡的情感，养成亲社会的行为。第（1）问通过图表展示了2010年（“十一五”末）、2015年（“十二五”末）安徽省经济建设方面的情况统计，要求考生从图表中归纳概括出安徽省经济方面的成就。该题大部分考生都能从经济实力增强、人民生活水平提高、经济社会健康发展方面作答，但一些同学却忽略了第二幅图片中2010年的城乡居民收入比与2015年城乡居民收入比在缩小的事实，以致没有答出城乡收入差距在逐渐缩小这一知识点。第（2）问要求考生从群众文化生活方面也就是社会主义精神文明角度回答采取所述措施的意义。第（3）问识记监督权、建议权的相关知识即可作答。第（4）问主要考查考生对“学会行使自己享有的监督权利”这一知识点的运用，考生大都能从以事实为依据、以法律为准绳、正确选择、提高安全防范意识等角度作答。

第17题：本题以社会热点为背景，着重考查学生的创新思维能力，引导学生关心社会生活，培养学生的参与意识。第（1）问为实践活动类试题，要求学生列出有关“绿色发展理念”的采访提纲，此题其实是考查考生对资源、环境国情的认识及掌握程度。第（2）问列举了国家为全面建成小康社会而采取的举措，要求考生用五大发展理念与之进行配伍，这就要求考生对五大发展理念熟记在心。第（3）问秉承了去年命题的特点，又一次出现了辨析题，考查考生对创新的作用与认识这一知识点。第（4）问综合性较强，涉及的知识点较多，学生较难把握，属于运用层次的要求。

五、2017年命题特点预测

1.保持“四个”不变。

纵观安徽省近几年来思想品德中考试卷，基本上保持一脉相承，具体体现在：第一，考试目标不变。考纲中规定的“考试要求”依然划分为了解、理解、运用三个层次；贯彻课程标准关于“知识、能力和情感态度价值观”三维目标要求不变，着重考查学生的综合素质，尤其着重考查创新精神和实践能力。第二，考试性质不变，依然是毕业考试和升学考试的两考合一，既体现水平测试的基础性，又体现选拔考试的灵活性。第三，考试难度和水平布局不变，难度方面，基础题占70%，稍难题占20%，较难题占10%。考试水平方面，了解占15%，理解占45%，运用层次占40%。第四，试卷结构形式不变，包含选择题和非选择题，选择题占30%，其中时事政治题占8分；非选择题占70%，含材料题、情景再现题、分析说明题（立足安徽省情）、综合探究题等。试卷一般共17题。

2.注重价值导向，贴近学生生活。

试卷关注学生的情感态度价值观，坚持正面导向。命题的选材充分利用考生身边事例和社会热点，引导学生留意生活，启发学生反思和总结，彰显人文精神，弘扬社会主义主旋律，引导学生树立正确的人生观、价值观，学会辩证分析问题，积极承担建设家乡和祖国的责任。

3.坚持地域性与全局性的统一。

2017年安徽中考思想品德试题仍会高度关注省情和地方重大事件，与2016年的第16题“建设美好新安徽增强人民获得感”一样，具有浓厚的地域特色，体现地域性。同时也会像2016年的第17题“落实五大发展理念全面建成小康社会”一样，关注国家发生的重大事件，引导学生认识国情，胸怀祖国，体现全局性。

4.立足基础，紧扣考纲。

基础知识考核是试卷的永恒主题，也是教学三维目标实现的必要前提。因此，2017年安徽中考思想品德试题考查的重点仍会放在最重大的时事和最基本、最重要的基础知识上。考生必须认真钻研中考考点，逐一识记、突破，并构建知识体系。

5.联系热点，突出创新。

突出社会热点、焦点问题，关注现实生活，是思想品德学科的灵魂和永恒的主题，也是近几年来中考题在取材方面的一个总趋势。

安徽中考思想品德试题近几年来一直在保持稳定的前提下不断创新，所选取的材料新颖、巧妙，符合人文学科及时反映社会问题的特点，使卷面显得灵活美观、清新自然，能有效地激发学生的思维。试题注重能力立意和情感态度价值观的熏陶，大多数题目都设置一定的情境，重在引导学生运用所学知识分析和理解材料，培养能力，启发觉悟，促进自身健康成长。试题的解答思路要求更明确，答案开放性更强；依据材料设置的问题的立意是多元的，问题具有方向性和开放性，要求学生多角度思考，使答题具有充分的想象空间。因此，试题创新，设问指向明确，答案开放多元，也是2017年安徽中考思想品德命题的方向。

六、2017年中考复习方法指导

结合近年来思想品德中考的实际，中考总复习我们一般坚持“三轮复习法”。

第一轮：全面复习——理清考点，形成体系。

这一阶段，学生要将初中三年学过的全部知识点进行全面复习，以便能够扎实掌握所学知识。理论知识掌握于心，考场上才能灵活解决实际问题。

这一阶段的复习目标侧重于对基础知识的领会、记忆，并使其系统化。这一阶段的复习效果是保证复习质量的关键，因此必须步步为营，稳扎稳打，明确目标，力求将三年所学知识掌握好，形成体系。这一阶段的复习既要使知识系统化，面面俱到，又要突出重点知识，即考纲考点与教材相对应的内容。对于某些版本教材中没有阐述的考纲考点在这轮复习中必须补充讲解，如人教版教材中所没有的“亲社会行为，当今世界发展趋势及我国在世界格局中的地位作用和面临的机遇与挑战，树立全球观念，维护世界和平”。

第二轮：重点进攻——联系热点，专题复习。

安徽省每年思想品德中考可以说从前至后都是热点知识的考点化。因此，学生要在二轮复习中将重大时事热点进行分类整理，将社会热点问题与所学知识点紧密联系起来，学会用所学知识解决实际问题。生活中，处处是课堂，时时是教育。学生在平时的学习中，要关注天下事、国事、家事及身边事，及时掌握国内外重大时事政治。在平时的习题练习中要注重把时政热点和教材的有关内容联系起来分门别类进行训练，并注意理论联系实际。同时，教师要教给学生分析材料的方法、思考问题的方法和解题的方法。

第三轮：形成战力——模拟演练，提升能力。