国家助学贷款心得

2024-07-11

国家助学贷款心得（精选10篇）

国家助学贷款心得第1篇

心怀感恩

——获得国家助学金的感想

学号：201510123443 姓名：伍美莲班级：2015级金融工程5班

当我来到大学校园的时候，心中充满了无限的感激。因为我明白能够顺利地进入大学离不开父母的操劳，亲友的关怀，更离不开的是国家给予的支持。在我的印象中，父母都是老实巴交的农民，靠土地来吃饭。他们负担着一家人的生计，弟弟和我的学费，家里显得很困窘。再加上前年征地，经济来源随之减少，如今外婆70岁高龄，患有高血压、风湿等疾病，治疗费用高昂，家里已欠下10万多元的债，父母不堪重负。

我吃不到别人口里美味的食物，穿不上别人身上漂亮的衣服，住不上别人家里高大的楼房„„但我并不自卑，因为知识给了我尊严，让我可以在别人面前抬起头来，所以，我感谢知识。为了收获更多，我选择来到了大学。然而，学费却成了我的“拦路虎”。这时，国家助学金让我看到了新的希望。我决心用自己的努力来赢得它，真真正正的不辜负它对我的帮助。

作为一个大学生，我必须自立自强。所以，我开始找兼职。很多人都不愿意招一个没有工作经验的大一新生，失败了，再找！失败了，再找！终于，我在麦当劳找到一份服务生的工作，并且努力地去做好每一件分内事，虽然工作很辛苦，但我还是快乐的。因为我可以自食其力了，可以减轻家里的负担，同时还可以学到很多东西。我也明白光是自立自强是不够的，还必须有一颗感恩的心，有一种回报他人的，报效祖国的志愿。

我知道，我的大学生活来之不易，所以我会十分珍惜它。我勤俭节约,虚心好学，常常参与学校的各种活动来提高自身能力，曾担任过团干，对工作尽职尽责，配合团支部的其他成员共同开展了班级团日活动和三走活动。我不是一个完美的人，在我的身上有很多的缺点。例如：我的脾气比较暴躁，容易发脾气。但是，我都在努力地改进。我和舍友们约定：只要我急躁或者无端地发脾气，一定要提醒和制止我。现在，她们都说，我的脾气变好了很多，人也和善了许多。我相信，只要肯努力，什么都可以成功。我的成绩属于中等水平。可我正努力提高自己的学习效率，争取优异的成绩以回报国家对我的关怀。不管前面的路有多难走，我都会坚持。聋哑人邰丽华尚且可以领导残疾人跳出撼动人心的“千手观音”，作为一个健全的人，我是不会让困难给吓倒的。我相信，凭对知识的追求这一信念会让我一直走下去。只要心中有梦，其他的都显得不是那么重要了。我想，要完成和实现我的梦想也必须付出相应的努力和代价。

时光匆匆，通过一年的大学生活使我懂得了纪律得重要性，锻炼了我的意志；乐观向上，大方开朗，热情务实；善与人交流，人际关系良好，待人诚恳；工作认真负责，具有吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神；遇事沉着冷静，理智稳重，适应能力强，具备良好的组织协调能力，注重团队精神。

在学习方面，大学一年级上学期我初来乍到没有很好地适应大学的教学模式，加上刚上大学感到很多事物都很新鲜，所以这对我来说是一个过渡期。从大一下学期开始我就一直没有松懈过，我深知我来到大学的初衷是求知，如果忘了初衷的话人会偏离轨道，会走弯路。我决定先要把专业知识牢牢地掌握好。我觉得我们的首要任务还是学好文化知识。所以在学习上我总是踏踏实实的，一点也不会放松。对于我们金融专业的学生来讲光学好书本上的知识是远远不够的，所以我也会常常到图书馆去看看相关的书本或者上网去查找相关的专业知识。我合理地安排了课余时间，自学相关课程，脚踏实地，刻苦钻研，不懂就问，在同学和老师的帮助下，终于功夫不负有心人，我在期末考试中取得了不错的成绩。

在思想方面，我积极上进，笃守诚、信、礼、智的做人原则，思想积极要求进步。热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导。遵纪守法，遵守大学生守则和学校规章制度，重视思想道德修养，关心集体，尊敬师长，团结同学。通过党的理论课程及思想道德课程，我树立了正确的人生观、世界观和价值观。

在生活中，我保持乐观向上的积极态度、朴素节俭﹑性格开朗，平时很善于和同学沟通，也乐于帮助同学。我努力融入班级，积极参加班里组织的一些活动，建立了很好的人际关系，获得了大家的尊重和支持。虽然我的家庭并不富裕，但我没有把注意力集中在这点上面，我知道很多东西是通过努力而获得的，所以乐观的生活态度很重要。我经常和同学们一起打羽毛球，这对我的团队意识的提高起到很大作用。在宿舍里我与舍友相处融洽，互相帮忙，我很珍惜大学的这些朋友，经常与他们一起分享喜怒哀乐。有人说过，对待同志要像春天般的温暖。大学就相当于一个小型的社会，作为一个步入社会的缓冲，我们可以从中学到好多的东西。

在这一年的时间里，我成长了很多，我在各个方面都获得了巨大的进步，综合素质得到了很大的提高。大一给了我很多挑战自我的机会，例如在青年志愿者服务队我是一名优秀志愿者，这份工作我得到了很大的锻炼，而且我也参加了很多的有意义的讲座，在这些活动中我交到了很多的朋友。我要特别感谢学院领导的大力培养，老师在专业方面的深入指导以及同学们在工作和生活中给我的支持和帮助。在今后的生活中，我要更加严格的要求自己，把握今天。在今后的学习，工作和生活中，不断完善自我，提高自己，充分发挥自己的优点，正视和克服自己的缺点，以百倍的信心和万分的努力去迎接更大的挑战。我相信自己在下一年里一定会做到更好的而且会更加努力争取荣誉。

最后，真诚的对国家、校领导和老师们表达我的感谢，因为你们的关心与帮助才让我更好地完成学业，为自己的未来拼搏。往后的日子我将常怀一颗感恩的心，将这一份关爱传递下去。衷心的祝愿各位领导、老师身体健康、工作顺利！

伍美莲 2015级金融工程5班

经济学院

2016年10月24日

国家助学贷款心得第2篇

在这个世界上，有太多的东西需要珍藏。例如，精美的邮票、价值连城的古董、珍贵的名人字画……但是我认为更值得珍藏的是——“助学金的关爱”，它是世间最珍贵的东西。

我出生于一个普通的家庭，十几年的生活经历，使我体会到了一些酸与甜。蓦然回首，我失去了很多，但也收获很多。我都咬着牙挺了过来。中考后，我拿到了录取通知书，但看着附带的收费单，我迷茫了；站在一旁还没收敛笑容的父母，他们的表情也僵住了。当晚，我家灯火长明，父亲蜷缩在门角不停地大口大口地抽着烟；母亲盘着腿坐在床上，不住地叹气……就这样一个多月的光景过去了，望着年迈的父母，看着家乡贫瘠的土地，我的心彻底失落了。窗外一丝光明划破了褐色的天空，我知道，那是太阳升起来了，尽管没有看到我梦寐以求的景色，但我依旧感到一丝欣慰。[莲山课~件]就在此时，我听到了关于国家助学金政策的消息，城市低保家庭和农村户口的学生每年可以享受1500元的助学金，农村户口的学生每年xx员，助学金的关爱，给我带来了希望，让我重新踏上了求学之路，也让那些如我一样的贫困孩子重新回到了他们魂牵梦萦的校园。它犹如雪中送炭，它是那么的及时，那么的温馨！我们又是那么的幸福，那么幸运的享受这一切……助学金的关爱，让我的求学之路多了一份平坦，少了一份坎坷。有助学金的日子里，我的天空少了几分阴沉，多了几分晴朗;有助学金的日子里，我的生活像春柳般充满着生机与诗意;有助学金的日子里，我有了更多的机会去改进自己，完善自己.我要用自己坚挺的碟翅将它恩惠的芬芳化成春雨滋润每个心田，每个地方.这个冬日里有它的陪伴我无限感动;这个冬日里有先生的关心与呵护，我心里除了感动还是感动，[莲山课~件]即使天地冰封千尺永远也寒不了我这燃烧着的感恩的心，助学金的关爱，一次一次让我腾飞，勇敢追寻自己的梦!花开话落，云卷云舒，用心铭记我会且行且爱护保重，因为有了助学金的关爱。

敬爱祖国，在我最需要帮助时，向我伸出了一双温暖的手，陪我度过了那段难忘的岁月，虽然，现实的生活中充满了许多的无奈、悲伤，许多的困难、挫折，但面对这份真挚的关爱，我们又有什么理由轻易放弃呢？为了我们自己，更为了那些关爱我们的人，我们更应该坚强的面对人生，更应乐观的迎接挑战，用坚定的步伐走好我们的每一步！更应该用实际行动去回报这份关爱，让它体现应有的价值，等到有一天，我们回顾这一切时我们可以无怨亦无悔！我们可以用优异的成绩回报助学金的关爱。

助学金感恩励志文章常言道：“一分耕耘，一分收获。”只有有了艰辛的付出，我们才有可能尝到成功的硕果，我们才能实现自己的目标，在追逐梦想的舞台上一显身手。在学习的道路上，充分享受着助学金的关爱，我们一定勤奋踏实的将一点一滴的知识掌握，一定最终走向成功的彼岸，才能回报伟大的祖国、操劳一世的家长、付出汗水的老师、以诚相待的同学、同甘共苦的朋友的关爱。若是连学习都不想学，吝啬付出自己的劳动，怎么会学懂知识，掌握知识，又怎么会品学兼优，出类拔萃呢？人生能有几回搏，此时不搏何时搏。人生能有几个花季雨季？过去了就永远没法改变了，所谓“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”就是这个道理。所以，同学们，努力学习，相互友爱，用助学金的关爱把学问武装在头脑，用助学金的关爱追逐人生。

落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树的对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感恩的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为助学金的关爱才会有这个多彩的社会，因为助学金的关爱才会有真挚的友情，因为助学金的关爱才让我们懂得了生命的真谛。

因此，同学们，希望我们都怀着一颗感恩的心，用刻苦的学习，优异的成绩来回报所有的关爱。

如何做好国家助学贷款工作第3篇

针对这三个方面的问题, 笔者认为可从如下几点着手做好国家助学贷款工作。

一、加强学生诚信教育

讲求诚信是为人之本, 是中华民族的传统美德。加强大学生诚信教育是社会主义市场经济发展的需要, 是深入学习贯彻科学发展观的必然要求, 也是大学生健康成长的需要, 对构建社会主义和谐社会具有重大意义。高校可以采用多种方式加强对大学生的诚信教育, 如在学生中开展诚信讨论和诚信实践等活动, 举办诚信讲座, 并通过校园广播、校园网、校园宣传栏等媒介进行舆论宣传, 树立典型, 批评不诚信的现象, 使“诚信光荣”的信念深入人心。高校是大学生成长成才的重要场所, 学生如果在校期间能受到良好的诚信教育, 日后就可以成为诚实守信的人, 踏入社会后就能在诚信方面起到一种表率作用。这对于国家助学贷款来说, 是一种强有力的支持。

二、建立个人信用系统

目前, 我国个人信用制度刚刚实施, 个人信用系统构建尚不完善, 银行在实施国家助学贷款过程中无法了解大学生的详细信用情况, 因而存在较大的贷款风险。构建和完善个人信用系统, 一方面可以使银行全面了解学生的诚信状况, 另一方面可以对大学生的违约行为进行强有力的约束。建立个人信用系统, 必须从高校做起。高校可将学生在校期间的考勤与考试纪律情况、借贷情况、学费和住宿费缴纳情况、违反校规校纪情况、勤工助学情况、就业情况、参与公益活动及履行承诺情况等详细信息录入个人信用系统, 并对其诚信状况进行科学的等级分类, 定期如实地记录学生的不良信用信息, 对有严重不良行为记录者进行教育、惩罚, 以阻止其诚信状况的进一步恶化。学生就业后, 由所在单位继续录入其表现情况和信用信息, 贷款银行如实录入贷款者还贷情况, 把个人信用系统纳入网络化动态管理之中, 并依照一定程序向社会公开。这样, 就对整个国家助学贷款的贷前、贷中和贷后做到了监督管理。另外, 个人信用系统还可以和高等教育学历查询系统结合起来, 这样用人单位可在查询文凭真伪的同时了解学生在校期间的信用情况和还贷情况, 从而对学生形成信用压力, 以督促学生毕业后及时还贷。

三、构建针对贷款者违约的约束与惩罚机制

贷款者违约是制约国家助学贷款更好地向广大家庭贫困大学生提供资助的重要原因。仅靠道德舆论的监督还不足以杜绝恶意拖欠贷款事件的发生, 因此相关的法律法规建设应跟上。对恶意拖欠款项的个人, 要加大处罚力度, 如可以对国家助学贷款违约人实施如下惩罚: (1) 金融机构按远高于贷款利率的标准征收罚息; (2) 明确违约人承担违约行为的法律责任和经济责任; (3) 将违约人的违约行为在省级以上媒体和网站刊发, 内容包括其个人信息、违约事实和毕业学校等; (4) 违约者一旦被列入金融机构联网的黑名单, 将无法申请房贷、车贷等个人信贷业务。

四、实行灵活的还款方式

国家助学贷款可以借鉴国外实行分期付款或按收入比例偿还的模式, 这样能够激发学生还贷的热情, 减轻学生的还款压力, 从而降低拖欠率。学生毕业后, 可以采取灵活的浮动还款方式, 如可以每月还固定的数额;也可以开始还得比较少, 然后逐渐增加;还可以根据个人的收入进行增减。国家和地方政府应对提前还贷的学生予以奖励, 如可以降低或免除利息及返还部分本金等。有些国家对贷款者不能按期偿还贷款的特殊情况还给予适当照顾。如韩国规定, 学习成绩优异者可以享受不用偿还贷款的优惠政策, 在服兵役、升学、出国留学、身体致残、家庭破产、拘留收监等情况下, 只要提供相关证明, 就可酌情延长还贷款期限;加拿大规定, 永久残疾贷款者如果偿还贷款会造成其生活困难, 可以申请免予偿还贷款。

五、创建国家助学贷款基金会

目前, 国家助学贷款资金来源还比较单一, 商业银行承担着绝大部分的风险, 这十分不利于国家助学贷款的可持续发展。多层次、多渠道、多方式、市场与非市场运作相互补充的国家助学贷款资金管理机制, 可作为日后的发展方向。建议在高校或社会创建国家助学贷款基金会, 资金来源可以是社会各界的慈善捐款, 筹集的资金由专门的组织负责管理。在诚信的基础上, 学生不论贫富均可申请此项基金。学生毕业后可以选择灵活的还款方式, 若选择在毕业一年后将贷款还清的, 向基金会缴纳与当初贷款额等额的金额即可;若选择在毕业5年后或10年后还清的, 就需要将贷款本金及利息一并交给基金会, 利息依照国家大额存款计算。另外, 对成绩特别优异或对社会作出突出贡献的学生, 还可以将国家助学贷款改为助学奖励, 以此激励高校学生努力学习科学文化知识, 将来为国家多作贡献。

六、拓宽就业渠道

近年来, 由于高校不断扩招, 大学毕业生数量成倍增加并呈持续攀升态势, 普通高校毕业生初次就业率一直徘徊在70%, 大学生就业难已成不争的事实。尤其是2008年国际金融危机爆发后, 许多企业纷纷停产或裁员, 更使大学生就业面临着前所未有的挑战。大学生就业难的情况, 造成了贷款学生对银行违约、欠贷不还、延期还贷等众多不良现象。这部分大学生不是不想还贷, 而是无力偿还。面对这种情况, 政府、高校、用人单位就需要加强沟通与协调, 这样才能进一步完善政策服务体系、拓宽就业渠道。政府应出台一系列促进大学生就业的政策, 充分发挥政府投资和重大项目带动就业的作用, 千方百计拓宽就业渠道, 为应届大学生提供更多的就业机会和就业岗位;高校应进一步建立健全毕业生就业指导和服务机构, 把毕业生就业工作贯穿于教学工作的全过程;用人单位应增加岗位用人的透明度, 营造公平的竞争环境。只有就业渠道拓宽了、学生都就业了, 学生才有足够的能力去偿还贷款, 整个国家助学贷款工作也才能正常开展。

摘要：国家助学贷款是我国为实施科教兴国和人才强国战略而采取的一项重大举措。当前, 搞好国家助学贷款工作, 需要从以下几点着手:加强学生诚信教育, 建立个人信用系统, 构建针对贷款者违约的约束与惩罚机制, 实行灵活的还款方式, 创建国家助学贷款基金会, 拓宽就业渠道。

关键词：国家助学贷款,还款率,制度创新

参考文献

[1]于广琮.从国家助学贷款看大学生的诚信教育问题[J].重庆科技学院学报, 2008, (2) .

[2]张正华.助学货款高违约率的背后[N].金融时报, 2007-07-25.

[3]李岩丽.当前大学生助学贷款诚信问题及对策[J].福建医科大学学报, 2007, (8) .

国家助学贷款第4篇

一、扩大宣传途径

学校通过开展政策宣讲、现场咨询、主题班会、发放《华北水利水电大学学生管理手册》，利用校报、广播电视等校园媒体进行政策解读，建设国家助学贷款网页并在主题网站进行链接，在校园BBS上开设学生资助专版等方式，全方位、立体化、多层次地对国家助学贷款政策进行广泛宣传。

二、听其言，观其行

每年开学时，迎接新生的老师都忙得不可开交，要协助新生注册和报到，同时也要“察言观色”，细细询问，每一名新生的不安，哪怕是勉强的微笑都会引起他们的高度注意，吸引他们不断地搜寻哪些贫困生需要帮扶。

三、第一时间收集学生信息

为学生做一份新生登记表，包括学生的姓名、曾用名、联系方式、家庭详细住址、家庭联系方式、性格、病史、爱好等基本信息，还涵盖父母姓名、工作单位及联系方式。我们对父、母信息不全或有性格不健全或有病史的同学，格外关注，及时了解学生需求。

四、诚信教育，自强不息以实力赢得尊重

在开展国家助学贷款工作的过程中，我们最注重的是对贫困生的教育，要让每一名学生都懂得爱校、自强、奋斗，信守承诺，承担起自己应尽的义务。学生毕业后，他们以他们的专业技能、人品让用人单位满意，有些用人单位获悉他们是国家助学贷款的受益者后，为了留住人才，会主动为他们偿还贷款，使他们成为提前还贷的学生。

许多毕业生在接受采访时说，“还贷是我们踏入社会的第一份信用记录，是一笔无形的财富，我们有责任铭记诚信，按时还款，恪守信用。”

学生的诚信意识离不开学校的教育，要用理论去教育学生，引导学生，让他们在大学期间不仅仅从感性上去认识‘诚信’这两个字，更重要的是要从思想上、理论上对诚信，对道德有更深的认识。学校一方面通过思想政治理论课对学生进行思想教育，另一方面还推出了以“爱校、责任、奋斗、自强、诚信”为主题的系列教育活动。这些教育在广大学生中，尤其在贷款学生中可以取得了很好的效果。

五、制度保障良性循环

让贷款学生铭记诚信，使他们的人生充满阳光。根据实际需要，学校建立了“国家助学贷款工作领导小组→学生工作处→院系学生工作组”的组织模式，银校双方定期沟通的工作机制，以及家长承诺与联系制度、与毕业生就业单位联系制度、毕业生联系档案和毕业生诚信档案等，并充分运用网络等手段，实现了国家助学贷款工作的信息化、网络化、制度化管理。

六、努力提高就业率，以促进还款率

学生未能及时还助学贷款，有几个原因，比如：1、因为毕业就失业，确实没有经济能力还款；2、时间久了，忘记网络提交还款截止日期；学生并非是恶意拖欠贷款不还。我们努力做好就业工作，提高就业率，让每位毕业生都能各尽其才，有个良好的收入，势必会提高还款率。

七、突出关键，做好贷后管理工作

学校与银行紧密配合，采取多项工作措施，努力减低贷款风险。畅通贷款学生联系渠道，加强信息档案建设。为了避免部分学生忘记还款时间，学校在组织学生与贷款银行签订还款确认书的同时，还责成院系也建立相应的贷款毕业生档案，确保学校与学生间能够保持顺畅的联系。除此之外，组建催款工作小组，敦促进入还款期的学生按时还款。

获得国家助学金的心得第5篇

——我有说不完的心得感言

我出身在一个贫困的家庭，我从小就生活在一个穷乡僻囊之地，家里实在是车水杯薪的收入家庭。然而我是个拧折不弯性格倔强的孩子，我打小就知道知识是改变命运的本质。于是我多年以来，一直都隐忍着生活所结下的坚冰，继续为有破茧化蝶的那一天而追求不舍。

因为家庭所带来的压力，因为条件的不允许，我省吃俭用，虽是清苦些，但这也算是我福的，因为我比村里的那些因家境的贫困而退学。自获得国家助学金后，我能够把它用到实处，如买自己所需的书籍和用作伙食费等。有了这些帮助，减轻了我许多压力，也减轻了家庭的压力。让我一心一意地投入到学习中去，为我的梦想打拼，能好好利用大学的宝贵时光，学到扎实的知识，掌握真正的本领，为以后所在的岗位有所贡献，有所成就。

贫穷，决不是一个人的资本，受资助也不是什么值得炫耀的事情，但我也没感到一丝的自卑，相反，我觉得自己由助学金收获了很多，真的，助学金给予我的是一笔巨大的财富，而不仅仅是金钱上的资助。是助学金给我以很多锻炼自己的机会：在学习之余做一些义务服务，怀着一颗感恩的心去回报社会，也让我体会到了服务行业的艰难，而这也为我时时敲响警钟——只有多加努力方能成为人上人；才能让我的生活充实而且变得丰富多采，同时也为我积累一些工作经验，让我能够在竞争日益激烈的激流中站稳脚跟。所以当我被告诉是国家助学金的获得者我非常高兴，但在高兴之余的就是感激，首先，我非常感谢国家和学校的各位领导、老师对我们这些贫困学生的关注，并给予我们实际的帮助。非常感谢您们对我们贫困生的关注和爱护，对我们学习的鼓励和支持，让我们有和其他同学一样的机会在教室里学习，有同样的机会听老师们传授知识，在学校专心的最求自己的梦想，努力实现自己的理想。我代表我们这些贫困生在这里表示深深的感谢，向国家、学校及各位关心和帮助我们这些贫困生的各位领导、老师表示深深的感谢！

我很幸运的来到这所学校，因为他不仅帮助我实现了大学梦，更为我以后的前途奠定了良好的基础。我很庆幸，庆幸自己可以在这里安心地学习了，不必因为家里的贫困的经济状况而为大学的生活费用发愁，从而成为我学习的一个绊脚石。

大学是人生的关键阶段，因为进入大学的我们终于放下高考的重担，第一次开始追逐自己的理想、兴趣，这也是我离开家庭生活，第一次独立参与团体和半社会生活。此时我不再单纯地学习或背诵书本上的理论知识，第一次有机会在学习理论的同时来亲身实践，同样这也是我一生中最后一次有机会系统地接受教育，也是我最后一次能够全身心地建立我的基础知识，为以后的社会生活奠定良好的知识基础。

而今社会发展飞快，对于一个贫困的家庭来说培养一个大学生时都么得不容易啊！而国家助学金的给予是给我们提供了极大的帮助，给予我们的是一种不能言表的勇气。国家助学金的帮助不但大大减轻了我的家庭负担，让我的生活和学习得到了物质上的保证，让我能够更加安心和专心地学习，并且增强增强了我感恩的心，培养了我生活的自信心，提高了我的社会责任感，坚定了我报效祖国与人民的信念。

我知道上大学的不易，因此我要端正我的学习态度，勤奋努力，严于律己，省吃俭用，不奢在物质上的满足，尽量减少家里的负担，增强个人修养素质及专业技能，为以后的社会生活打下良好的基础。

我也知道在现在的社会中有着比我更不幸的人的存在，所以我要怀着感恩的心努力学习专业知识，扩展知识范围，珍惜时间，拼搏奋斗，立志成才，努力成为祖国未来合格的建设者与接班人，用自己的力量为祖国，为人民做出我力所能及最真诚的贡献。

最后还是要感谢国家助学金给与我的很大帮助，助学金让我感受到了社会的温暖，助学金，数目虽然不大，但是在很大程度上却减轻了我家庭很多的负担，同时这份温情无时不刻地在提醒着我，也督促我好好运用这些钱，好好学习，将来为祖国的繁荣昌盛贡献自己的一份力量。

再次深深的感谢国家、学校及各位关心和支持我们贫困生的各位领导、老师，因为有了你们的相伴，让我实现了大学梦；因为有了你们的相伴，让我明白了前途是光明，生活还是有希望；因为有了你们的相伴，我前行的道路更加宽广；因为有了你们的相伴，我的心灵不再无助。

感恩国家助学金心得体会第6篇

――题记

贫困，是无法阻挡一个人求知的脚步，它反而会激起强者更加强烈的欲望，给人以不尽的动力。

我出身在一个贫困的家庭，家中六口人(奶奶。父母。我。弟弟。妹妹。)。我从小就生活在一个穷乡僻囊之地，我双亲是地地道道的农民，他们勤劳，朴实，节俭。家里父母双务农，仅靠刨地、种植农作等物来维持生活，这算来实在是车水杯薪的收入家庭。然而我是个拧折不弯性格倔强的孩子，我打小就知道知识是改变命运的本质。于是我多年以来，一直都隐忍着生活所结下的坚冰，继续为有破茧化蝶的那一天而追求不舍。

父母供我上大学很是吃力，说到此，我很脸红，长这么大，自己没有能力独立生存，而所有的费用都由父母承担;我很感谢助学金，感谢老师，感谢学校，感谢社会。助学金让我感受到了社会的温暖，助学金，数目虽然不大，但是在很大程度上却减轻了我父母很多的负担，同时这份温情无时不刻地在提醒着我，也督促我努力奋斗。

――获助学金的变化

刚到学校的时候，我也积极参加学校的社团活动，也想靠自己的能力去挣生活费。在大学里，我并没有像想象中的和像其她的同学那样过得潇洒自如。因为家庭所带来的压力，因为条件的不允许，我省吃俭用，虽是清苦些，但这也算是我福的，因为我比村里的那些因家境的贫困而退学。自获得国家助学金后，我能够把它用到实处，如买自己所需的书籍和用作伙食费等。有了这些帮助，减轻了我许多压力，也减轻了父母的压力。让我一心一意地投入到学习中去，为我的梦想打拼，能好好利用大学的宝贵时光，学到扎实的知识，掌握真正的本领，为以后所在的岗位有所贡献，有所成就。

――获助学金的感想

贫穷，决不是一个人的资本，受资助也不是什么值得炫耀的事情，但我也没感到一丝的自卑，相反，我觉得自己由助学金收获了很多，真的，助学金给予我的是一笔巨大的财富，而不仅仅是金钱上的资助。是助学金给我以很多锻炼自己的机会：在学习之余做一些义务服务，怀着一颗感恩的心去回报社会，也让我体会到了服务行业的.艰难，而这也为我时时敲响警钟――只有多加努力方能成为人上人;才能让我的生活充实而且变得丰富多采，同时也为我积累一些工作经验，让我能够在竞争日益激烈的激流中站稳脚跟……助学金给予我的是能力的提高，舍友有时都很羡慕我，那中感觉真的很爽。

感谢助学金，感谢老师，感谢学校，感谢社会!

国家助学金感恩心得体会第7篇

国家助学金感恩心得体会

作为一名大学生，首先，我必须感谢学校让我获得了比次的助学金。让我可以在有保章的的物质环境中安心，专心的学习和生活。感谢各位领导和老师对我所付出的关心和爱护。

我是一个来自大山的孩子，是个善良，正直，诚实的品性，却没有给予我优越活环境。我家中有x口人，是我父母，还有个哥哥和我，并我家里仅我一个学生，我家没有固定的经济来源收入，对这个靠劳动力来应付生活的低保户家庭来说，提供一个大学生的生活费是很难易的。并且我父亲是个走路不便的二级残疾人，母亲也是今年因患慢性胃炎和急性食道炎长期住院花了还万元。哥哥也没有工作，只靠劳动去挣钱维持我家生活。这种经济负目较重的家庭情况让我一直觉得很对不起家人的感觉。

本来，在我进入大学，每月的生活费，每年的学费，对我那原本不念心充裕的家庭，天疑是一个极大的负担，这让我家人一直外于半喜半忧的状态，喜的足，自己的孩子，终于如愿以偿，走出了大山，走向了外面的世界而状的，却是那必山一在他们身上的钱。。

我的学校全方面地为学生考虑，不只在学习上紧抓学生的成绩，在生活方面也是关怀备至，深入了解学生的心理和家庭情况，为贫困学生设立了助学金，最大限度地帮助学生，使他人的学习道路更加平坦畅通，减轻了学生的心理和家庭的压力，使他们感到了学校这上大家庭带给他们的温暖，让我们在一个充满爱心的环境中完成自己的学业。在此，我深深地向校领导鞠上一躬。

如果说国家助学金给我带来什么感想，我觉得——反思大于欢喜。想到许多贫困学生因家庭条件而被迫辍学，想到我有这样的机会获得国家的资助，我的内心充满了无限的感激。是的，除了‘感恩’，我想，没有其它词汇能诠释我此时此刻内心的感受了。

感恩是一种方式，感恩更是一种境界。我要用心经营好这颗感恩的心，我会把感恩理解为生活中的一种美好，怀着一颗感恩的心直面人生，我生活的世界里又多了一双能发现美的眼睛。我要怀着一颗感恩的心，给自己昏睡的心灵多一些触动，让趋于麻木的神经有些灵醒，使冷硬的神色显些温情！学会感恩，懂得感谢，感谢一切美好与相助，甚而感谢促使我开悟的感动与教会我坚强的酸苦！

当我们懂得感恩时，我们便能够生活在一个感恩的世界里，我们就会没有怨，没有恨，只有和谐、尊重、平等、博爱。学校这次给我们提供助学金是为了给我们创造一个更好的环境来学习，学好知识以后能贡献于社会，做有用的人。我认为我们应先学会感激，只有先拥有感激的心才会有回报的行动。其实很多时候，感恩也并不在于回报什么，而是在自己与社会、他人之间创造一种互相影响的友善的氛围。老师和同学在帮助我们时，并不是希望我们以后能回报他们什么，他们只想将心中的那份关爱传递给我们，也希望我们能将这份爱继续传递给别人。

我也知道，在现在的社会中，有着比我们更不幸的人存在。所以，我们要怀着感恩的心努力学习、拓展知识范围、珍惜时间、拼搏奋斗、努力成为祖国未来合格的接班人和建设者。用自己的力量为祖国、为人民做出我力所能及最真诚的贡献。

国家助学贷款困境博弈分析第8篇

关键词：国家助学贷款,博弈分析

自2004年6月新的国家助学贷款机制实施以来, 截至2007年3月, 全国累计审批国家助学贷款人数306万人, 银行累计审批合同金额266亿元。与老机制相比, 国家助学贷款工作有了长足的进步, 但是在推行国家助学贷款的过程中的仍有一些问题和困难仍没有解决, 出现了学生违约, 银行惜贷的现象, 甚至有些省份面临再次全面停滞的局面。

一、国家助学贷款困境的博弈分析

本文采用完全信息动态博弈模型对国家助学贷款的高违约率问题进行分析。

1、模型的建立

为解释助学困境我们构造一个简单的博弈模型, 模型中有商业银行 (B) 和学生 (S) 两个参与人, 商业银行的策略集为 (放贷, 不放贷) , 学生的策略集为 (诚实, 欺骗) , 假设学生选择诚实即意味着毕业后会按时还款, 反之意味学生不会按时还款;行动顺序为学生向商业银行提出贷款申请, 商业银行不知道学生材料的真实度和还贷意识好坏, 接到贷款申请后决定是否对其进行放款, 故这是一个静态博弈。假设学生选择诚实时, 银行选择放款策略下, 学生获得贷款顺利完成了学业, 银行得到了利息和优质的潜在客户, 因此双方各得5个单位收益。银行采取不放款策略双方收益均为0;学生采取欺骗策略时, 如果银行采取放款策略则学生不仅顺利完成了学业反而因不还款得到了额外的好处, 其总收益是10, 银行因贷款未收回其收益是-5, 如果银行选择不放贷双方收益都是0。根据以上假设构建博弈数如图1所示, 图中第一个数字表示学生收益, 第二个数字表示银行收益。

2、博弈纳什均衡的求解

国家助学贷款目前的政策是一次性交易, 让我们运用逆向归纳法求这个博弈的纳时均衡。给定银行放贷的情况下, 学生如何选择呢?当学生采取诚实时收益是5, 当学生采取欺骗时收益是10, 所以学生选择欺骗是最优选择。回到博弈的第一阶段, 如果银行有理性预期, 选择放贷收益是-10, 选择不放贷收益是0, 所以银行的最优选择是不放贷。这是一个非常令人沮丧的结果, 本来如果双方都选择诚实和信任都可以得到5个单位的收益, 但是由于学生的机会主义行为和银行的不信任致使国家助学贷款不能有效执行。

3、原因分析

通过以上的博弈分析我们注意到最核心的问题是信息不对称, 主要体现在银行对学生的实际情况并不很了解, 信息经济学中将信息不对称的所有问题归结为一个统一的委托——代理问题。在这个博弈中学生因为掌握足够的信息优势而成为代理人, 处于信息劣势的银行成为委托人。信息不对称会带来两个问题:一是隐藏信息导致逆向选择, 即银行为避免不必要的损失而不放款或少放款, 这就是银行的惜贷行为。二是道德风险, 代理人在追求自我利益时, 会不负责任地损害他人利益, 即部分学生为得到贷款在申请过程中提供虚假信息, 毕业后不还款, 而学生的这种不诚实行为是无法观察到的。因此我们只能在承认其存在的前提下, 通过激励约束机制加以引导, 使其对国家助学贷款运行的影响降到最小程度。

二、完善国家助学贷款的对策

通过以上分析可以得出, 目前完善国家助学贷款政策的对策主要是重新调整国家助学贷款的利益体系, 调动博弈各方的积极性。

1、建立公平的“利益-代价”体系

助学贷款作为金融信贷行为, 要按照金融信贷业务规律办事。同时, 国家作为助学贷款政策的制订者, 必须从制度体系上调动银行助学贷款业务的积极性, 通过有效的金融杠杆调节手段而不是单纯的行政手段来保证银行收益。学生及时还贷收益远大于欠贷不还收益, 即学生违贷代价远大于守信成本, 或者学生守信收益为正, 违贷代价为大负值。按照博弈论理论, 无限期重复博弈存在合作均衡解。政府和社会加大对“欠贷不还”的违约惩罚力度, 将目前学生对政府、银行和学校的“一次博弈”为“反复连续博弈”, 即学生违约行为影响学生的后续发展, 违约则终生受影响, 学生不能心存侥幸。这就需要通过法制和社会道德建立社会经济活动与社会行为都与个人“诚信”记录挂钩的诚信体系, 也就是博弈论中的“无限期重复博弈”。

2、按照“谁受益, 谁担责”原则重新调整利益体系

国家助学贷款目前政策确定的体系使四方利益、代价和风险不对称和不平衡, 从而客观上导致国家助学贷款违反国家政策初衷。目前学生和学校是国家助学贷款的最大和较大受益者, 但相应代价和风险小;国家和银行受益小, 但代价和成本却大, 这不利于银行金融业务的开展, 也不符合“高风险, 高回报”的投资原则, 所以学校作为国家助学贷款的直接较大受益者和间接最大受益者, 应该承担更多的管理责任甚至经济责任。学生在学生时期作为弱势个体”, 没有能力也不应该承担过多的责任, 但在获得助学贷款受益后, 应该有较长时间承担“回报责任”。考虑目前我国就业严峻和毕业生收入低的情况, 国家应继续延长还贷期限, 同时加大还贷利息金额, 对于还贷确实有困难的, 国家和学校加大风险补偿, 或者通过国家的相关优惠政策规避贷款风险。

参考文献

[1]、李文长, 刘亚荣, 国家助学贷款的现状及政策分析[J].高等教育研究.2005.38

[2]、张维迎, 博弈论与信息经济学[M], 上海:上海人民出版社, 1996.

[3]、侯艳茹, 国家助学贷款发放和偿还的博弈分析[J].内蒙古科技与经济.2007.3.

探析国家助学贷款诚信问题第9篇

【关键词】助学贷款；诚信

国家助学贷款是一种政治辅助政策，在贫困大学生在校期间能够享受免息待遇，政策予以全额贴息，助大学生学业圆满完成。然而，随着这项助学贷款的实施，暴露出部分学生未能履行合同及时还款的现象，大学生的诚信问题也越来越受到社会与国家的关注。本文结合笔者的关注实际，对国家助学贷款中的诚信问题进行了探讨。

一、大学生诚信缺失的原因分析

1.大学生诚信意识较为淡薄

守信用，讲信用是中华民族的传统美德，大学生对诚信有着较为普遍的认同感，对不受诚信的做法感到不满。可是，大学生往往容易以挑剔的眼光、高标准看待别人，却对自己的诚信行为不加约束，对国家助学贷款中的诚信问题并没有深刻的认识，而是贪图眼前的小利，贷了再说，对还款则是以后再说。诚信意识的淡薄与思想观念上的偏差都让他们在还款诚信上表现出缺失。

2.社会环境的影响

目前，我国法制建设并不够健全，存在一些空子可钻，让一些投机取巧之人和不法之徒伺机偷税漏税、诈骗、走私等；而少数官员则以权谋私、滥用职权等让法律的权威受到挑战……这些社会现象使大学生对诚信概念有了模糊而迷茫的认识，对他们的思想品质无疑是一种巨大的冲击。

3.个人信用机制不够完善

我国目前个人诚信体系并未建立起来，并未建立起一套全国联网、全程跟踪的诚信档案，这就对学生的诚信问题难以进行评估。毕业后大学生流动性大，对其行踪借款银行以及高校难以实时掌握，也给还款造成了一定的风险。因此，在强烈的个人利益的驱使下，一些人开始逾越原有的道德底线，借故不还贷款，给国家、银行、学校都造成了较大的负面影响。

二、解决国家助学贷款诚信问题的途径

1.建立流动性的个人诚信电子档案

针对上述现象，国家应该积极采取措施，为每一位大学生建立一个信用档案，将大学生设立的银行账户、借用以及偿还国家贷款、信用卡等信息进行跟踪记录。可统一由人民银行建立，其他个别银行可联网实时掌控学生的信用情况，且对逾期未还款的行为制定出相应的惩罚措施。

2.加强大学生的诚信教育

大学生正处于人生观、世界观、价值观逐渐形成并且定型的人生重要阶段，对大学生的诚信教育应当常抓不懈。大学生是未来社会主义建设的中坚力量，是引领时代进步的主力军，他们的诚信观念、道德操守直接影响着社会的和谐、健康发展。为此，诚信教育应当渗透于大学生学习、生活的方方面面。一方面，高校可利用思想政治课程、法律课堂或者其他学科课堂，有意识的贯穿诚信教育，让大学生从身边点点滴滴的诚信事迹、楷模的感人行为中受到心灵的震撼，使大学生的身心受到感染，提高其社会责任感与诚信意识。另外一方面，家庭应当和学校形成合力，共同培养大学生的诚信意识，培养其健全的人格与高尚的情操。家庭是大学生接受教育的重要场所，家庭的思想观念对大学生有着潜移默化而深刻的影响。家长应当为孩子的长远利益做打算，不应当以投机取巧的行为给孩子造成思想上不良的影响，而应当以身作则，从自我做起，塑造孩子良好、健全的人格，便于其今后在社会中骄傲的立足，而不是不停的逃避。

3.健全信贷制度，完善管理

首先，贫困生认定机制。在认定贫困生时应当对大学生，尤其是新生的家庭贫困情况的了解，将贫困生认定工作做到位。同时，也要及时了解大学生家庭情况的变故如下岗、离异、疾病等，从而实时的做好记录，及时为大学生排忧解难，及时更新贫困生档案库。各院系的辅导员、书记、班主任等是一个综合素质高的学生工作队伍，可对学生从宏观、微观等角度把握，让贫困生认定工作做得到位，做得准确而详实。将大学生的大学时期划分为三个阶段，分为入学前、大一上学期，大一下学期，及时了解大学生的家庭以及经济情况，同时了解其生活习惯，若出现了挥霍奢侈、铺张浪费等现象，应当将其从贫困生中排除。只有将贫困生认定工作做得详实，才能够让真正有经济困难的学生享受到政策的关怀，消除某些喜欢投机取巧的人贪恋一己私利的行为。

其次，建立助学贷款诚信监督机制。学校可对申请了助学贷款的学生名单予以公示，让全体学生以及教师对其进行共同的监督。若被发现其所填写的信息虚假，存在铺张浪费、挥霍、奢侈等生活作风的，应当予以取消对其的助学贷款。

4.做好毕业生的就业工作，提升还贷能力

对于国家助学贷款中的拖欠、失信等行为，有部分人的诚信缺失，道德操守不够所致，即在自身经济允许的条件下却不遵守承诺，从而造成诚信失守。但是，有部分学生是因为家庭经济环境差、就业情况不理想等造成，这部分贫困生的经济压力大，自身维系着家庭的经济，确实无力偿还贷款。因此，若能够在毕业之时找到一份合适的满意的工作，则能够从很大程度上帮助其提升还款能力，从而信守承诺。因此，高校也应当关注贫困生的就业问题，将品学兼优、能力强的贫困生推荐到合适的用人单位，提升其就业竞争力，让其有力偿还贷款。

参考文献：

[1]黄晓.国家助学贷款诚信问题探究[J].时代金融，2011（14）.

[2]陈昆峰.助学贷款工作中诚信缺失的成因及对策[J].金融理论与实践，2007（9）.

获国家助学金心得体会第10篇

国家的关爱，像一道阳光温暖我们的心房，让我们无顾虑地载着梦想自由翱翔。

一．家庭环境

从小就生活在一个农村家庭的我，父母亲都是地地道道的农民工：勤劳，朴实，节俭。家里平常都是靠父亲打工,母亲务农维系生活，我总能看到父母亲早去晚归辛勤的工作，一年四季，任凭风吹雨打，她们却从未间断，也从没听见他们说过苦，其实，其中的辛酸只有他们体会最深。每当看到他们做工时的场面，我心里都是一阵一阵的痛。母亲的病就是因为这样长年累积的辛苦而得出来的„„他们为了我真的是付出了所有的心血。

二．求学历程

以前父亲开了间农场,生活还算过的去.在小学时段，本该是一个孩子最快乐的时光，拥有一个愉快的童年。可突然瞬间家庭的转变,一时跌入了低谷.在我幼小的心灵里，已被现实和命运束缚，我想我必须努力学习，只有考上大学，才能改变现状。放学后就帮父母干点家务,晚上吃完饭后，才有时间写作业，父母亲对我要求也很严格。

初中时，依然和父母亲一起，我一边帮家里干活一边读书，可那时候心里并不为我觉得苦，因心中有着不变的信念和目标，我也懂得吃得苦中苦，方为人上人；不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香的道理。三年时光一晃就过去了，让我学会了自强，自立。

之后，我上了高中，虽然，在生活上比不上其他同学，但是我依然庆幸自己上了高中，因为我觉得大学离我并不遥远了。好心的叔叔一直帮助我度过难关，老师也总是鼓励我，激励我。我也对自己说：“要有一颗上进的心。困难是生产强者的土壤，在绝境中求生存，求锻炼，从失败中崛起，彰显无惧无畏。”家里的压力很大，没考上大学,我该怎么办,参军还是打工还是成了混混。高中三年，让我明白了只有经常在恶劣的环境中锻炼自己，才能练出锋利的爪牙和果敢的心，使生命更加顽强。

在2007年9月的秋季，我终于踏上了大学的旅途，带着一个箱子，装着我以前的衣服与鞋子，那时的我是快乐的，也是沉重的。

三．获助学金的变化

刚到学校的时候，我也积极参加学校的社团活动，也想靠自己的能力去挣生活费。在大学里，我并没有像想象中的和像其他的同学那样过得自如。因为家庭所带来的压力，因为条件的不允许，我省吃俭用，但也是福的。自获得国家助学金后，我能够把它用到实处，如买自己所需的书籍和用作伙食费等。有了这些帮助，减轻了我许多压力，让我一心一意地投入到学习中去，为我的梦想打拼，能好好利用大学的宝贵时光，学到扎实的知识，掌握真正的本领，为以后所在的岗位有所贡献，有所成就。

四．学习目标

大学，人生理想即将在这里确立；来的发展将在这里奠基；美好的生活将在这里开始。我明白目标确立了，就可以使人方向明确，精神振奋，不论前进的道路

如何曲折；生的境遇如何复杂；都可以使人透过乌云和阴霾，看到未来和希望的曙光，永不迷失方向。

走过一段泥泞，便可以来到芳香四溢的花园边，可不懂得坚强，过早的放弃，于是便与鲜花失之交臂，梦想也如此，我一直坚定我心中的梦想，永远不会放弃。在专业方面，刻苦钻研，不畏艰难，孜孜不倦的学习理论和专业知识，培养自己多方面的能力，使自己将来踏入社会，能够成为对国家，对人民有用的人。

五．感恩的心

感谢国家对我们的关爱，让我们不管有没有钱，只要考上大学就能继续读书，同样能够在一条精彩的人生道路，感谢党和国家为了我们提供一个自主学习，独立思考，分析问题的平台。

感谢学校，为我们营造了浓厚的学习研究和成才的氛围。提供了教人育人的良师，以及提供了我们浩瀚的图书资料和先进的仪器设备。

感谢我的同学，不断的关心我，激励我，让我明确了人生目标。

我会用实际行动来报答所有关心我的人，拥有一颗感恩的心。

六．获助学金的感想

我将不会满足于现状，也不屈服一时一地的困难与挫折。我会一步一步地，踏踏实实地去实现我的目标，一步一步脚印。“合抱之木，生于毫木；九之台，起于累土；千里之行，始于足下。”人生不可能一蹴而就，一帆风顺，他总会遭遇波澜与坎坷，漩涡与逆流，迂回与挫折，到我绝对不会屈服的。

我将努力学习生活技巧，适应残酷环境，锁定目标，锲而不舍，在今后的人生道路中，将敢于战胜自己，明天的成败等着我们去创造，擦干眼泪，卸下重担，重新燃起心中的火焰，踏上新的征途，不让风雨耽误了年轻的前途，我坚信，逆境中的人是不可战胜的，只要明天，太阳依然升起，生命没有达到极限，我一定要笑着站起来。