如何加强队伍的建设

如何加强队伍的建设（精选8篇）

如何加强队伍的建设 第1篇

如何加强干部队伍的作风建设

增强干部服务意识和宗旨意识

（一）思想问题。思想是行为的先导，作风是思想的反映；思想决定思路，思路决定出路。部门发展上的差距，首先是思想观念上的差距。应该说，这些年，随着经济社会的大发展，广大干部队伍的思想观念发生了深刻变化，取得了很大进步，但实践无止境，解放思想也无止境。实践告诉我们，越是在事业大发展的紧要关头，越需要观念的大更新。我们一定要增强危机意识、机遇意识和责任意识，力求在发展思路上有大的拓展，在发展目标上有大的突破，在工作成效上有大的提高，以思想的大解放，促进全镇的大发展。

首先要破除安于现状、小成即满、不思进取的小农思想，树立敢为人先、勇争一流和干大事、创大业的竞争意识。

其次要破除部门和个人利益至上的狭隘思想，树立一盘棋的大局意识。“皮之不存，毛将焉附？”我们所从事的，是大家共同的一份事业，理应同舟共济，荣辱与共。但我们有些部门、某些同志思想狭隘，只盯着自己脚底下那丁点儿利益，大局意识不够强，从而导致部门之间或是同一个部门内部存在隔阂，影响了整体的发展与进步。大局意识本身就是一个党员干部需要遵守的原则，是一种美德，是一股可以创造生产力的力量。今后，每位党员干部都要紧紧围绕全镇工作大局，树立鲜明的主人翁意识，从全镇整体利益出发，以有利于提高工作效率、有利于团结同志的原则，深入查找自身存在的以“小团体”利益为半径划圈的现象和各种“梗阻”问题，坚决杜绝推诿扯皮、事不关己的现象，形成跨越发展的合力。再次要破除因循守旧、畏难发愁、胆小怕事的思想，树立敢闯敢冒、开拓进取的创新意识。创新是一个相对的概念，创新既有质的飞跃，也有量的变化，既有大的突破，也有小的改进，既有内容的更新，也有形势的变化。我们要破除因循守旧、畏难发愁、胆小怕事的思想，树立敢闯敢冒、开拓进取的创新意识。

（二）学习问题。进步从学习开始，差距从学习拉开，别说不学习，就是学的少一些、浅一些，也很难适应形势发展的要求。作为一名党员干部来说，不学习，思想就没有方向，说话就缺少遮拦，行动就缺少约束，工作就缺少效率。一要向书本学习，大兴读书之风。“开卷有益”，读书使人充实，读书使人进步。能不能认真读书，这不仅是个人爱好问题，从根本上讲是工作责任心问题，关乎“在其位，谋其政”的重要使命。现在一些干部存在的一个突出问题，就是作风浮躁，读书学习兴趣不浓，将时间和精力花在了迎来送往、吃喝玩乐、上网聊天打游戏上；有的说工作太忙，抽不出时间来学习。这些现象实质上反映了一个问题，就是不重视读书、不会读书。在干部中大兴读书之风，第一，要树立新的读书理念。不仅要把读书作为增长知识、提高能力、干好工作、知晓荣辱的途径，更要把读书作为知识脱贫、脱俗、脱愚的途径，作为成长、成熟、成功的阶梯，认识到了这一点，大家就会在读书上多一些主动，少一些应付。第二，要培养读书的兴趣和热情。毛泽东同志在给秘书林克的信中就说：“你需要学理论。兴趣有，似不甚浓厚，应当培养。慢慢读一点，引起兴趣，渐入佳境，就好了。”还说：“钻

到看书看报看刊物中去，广收博览，于你我都有益。略为偏重一点理论文章，逐步培养这一方面的兴趣，是我的希望”，说明了兴趣是可以培养的。第三，要学会读书的方法。读书必须联系实际，做到学以致用。光读书而不联系实际，读书就失去了动力，学习就见不到实际效果，就很难有兴趣、有劲头。把读书与工作相结合，用理论来总结工作中的经验，在研究工作中用理论来加以指导，这样理论水平、文字水平和工作水平就可以同步增长。

二要向实践学习，提高实际工作能力和水平。实践出真知，实践出才干。向实践学习，一个至关重要的方法就要善于总结经验。总结经验是干部提高水平、增长才干、减少失误、搞好工作的重要环节。我们有许多同志，年龄差不多，经历差不多，天赋差不多，实干精神也差不多，进步快慢却差得很多，原因可以找到很多条，其中很重要的一条就是善不善于总结经验。在实际工作中，大家一定要用脑去研究、用心去思考、用力去破解，特别要善于总结经验教训，自觉养成善于总结、善于思考的习惯，从成功中吸取经验，从失败中汲取教训，不断加快各项事业的发展进程。

三要向群众学习，提高做群众工作的本领。群众是干部最好的老师。群众是实践的主体，是我们事业发展的依靠力量和宝贵财富，从一定意义上讲，向群众学习的本质就是向实践学习。从根本上讲，能不能向群众学习，事关党员干部与人民群众的感情问题，是一个重大的政治问题。要自觉放下架子，善于向群众学习，从群众中汲取智慧和力量，认真扎实的做好群众工作。

（三）落实工作。落实是事业成败的关键，失去落实作支撑，任何思路、任何目标、任何政策都会失去实际意义。落实问题，是目前贯穿我院各项工作的最重要的一个环节，也是很薄弱的一个环节，要作为重点来抓。

首先，抓落实要树立责任意识。责任是做好一切工作的基础，是一个人获取成功的必备素质。一个敢于承担责任的人才是一个真正有能量的人，一个不承担责任的人比一个无知的人更可怕。为此，我们各级干部都要培养爱岗敬业的精神，树立强烈的事业心、责任感，严肃认真地对待每一项工作。

第二，抓落实要强调制度保障。“国有国法，家有家规”，“不以规矩，不成方圆”，制度建设是依法治镇的重要内容，是我们进行内涵建设的必要举措，是保证各项工作有序高效进行的最根本保证。

第三，抓落实尤其需要作风建设。李瑞环同志在天津工作时经常讲，落实必须“抓紧、抓细、抓具体，抓住不放，一抓到底。”我理解，“抓紧”指的是态度，抓而不紧等于不抓；“抓细、抓具体”指的是方法，一具体就深入；“抓住不放、一抓到底”指的是毅力，要持之以恒、坚持不懈，才能抓深抓透、抓出成效。全镇各级干部都要大力弘扬这种抓落实的作风，要注意从现在做起、从小事做起、从细节做起，细节决定成败，抓住了细节，抓好了小事，成就大事就有了坚固的根基。特别要注意抓具体、具体抓，对待每一项工作都要具体研究应当怎么办、谁去办、什么时候办、办到什么程度、什么时候完成，逐件地去落实，逐个问题去解决，使抓落实形成风气、形成规矩、形成习惯。没有这种动真碰硬的落实作风，就难以见到成效、难以干成大事。

（四）和谐问题。和谐是时代的主旋律，和谐才能发展，和谐才能稳定。能否和谐共事，既是一名干部政治觉悟、党性观念和领导素质的重要体现，也是衡量每名干部精神境界和作风优劣的重要标准。

一要同心同向。“同心山成玉，协力土变金。”工作中，每位领导干部都应该把个人的目标和部门的目标、把部门的目标与全镇的目标有机统一起来，形成同心同向的整体合力，认真贯彻执行各项工作决策部署，切实做到政令畅通、和谐统一、少说多干、只干不说。凡是班子集体作出的决议，要一个声音喊到底，不能出现杂音；对别人正在干的事业，尽量不要评头论足、说三道四。

二要包容理解。世界万事万物都是由不同方面、不同要素构成，这些不同方面、不同要素相互依存、相互影响、相异相合、相反相成，才形成了一个完整和谐的统一体。同样在一个领导班子里，不可能每个人的性格、做事风格都完全相同，也不可能大家意见完全一致，“君子和而不同、小人同而不和”，为了事业进步、班子和谐，我们要大力提倡“和而不同”的思想，也就是要提倡知无不言、言无不尽、体谅包容、和谐共存，就是要提倡平等待人、诚恳待人、宽厚待人、以理服人。作为班子成员，为人处世要保持博大胸襟，宽容一点，谅解一点，豁达一点，糊涂一点；要有容人之短的胸怀，有容人之长的美德，有容人之异的肚量；求大同、存小异，多干事、少议论，多合作、少内耗，做到思想上合心，工作上合力，行动上合拍，努力形成诚心协作、相互支持、共同奋斗的生动局面。三要提升境界。和谐不是无原则的一团和气，和谐必须讲境界、讲质量。需要特别强调的是，我们要的和谐是建立在有利于事业发展基础上的和谐，是情同手足、亲如兄弟的和谐，是在新的层次、新的境界上的和谐，而不是做作的、表面的、勉强的和谐，不是说在嘴上、写在纸上、贴在墙上的和谐，不是当老好人、作无原则迁就、刻意掩盖矛盾、回避问题、有错不说的和谐。一个在和谐方面出色的人，肯定是最有亲和力的人，是最有人格魅力的人，是生存和发展环境最宽松的人，是各种机遇最多的人，也是被社会认可的人。

（五）形象问题。形象是作风的外在体现。领导干部的形象，影响着干群关系，影响着党的作风。应当说，我们的干部队伍，整体形象是好的，但也不能否认还存在不少问题。各级干部都要牢固树立形象问题无小事的意识，从点滴小事做起，重视自身建设，树立良好形象。

一要加强修养。一个具有良好个人修养的领导干部，能够使人产生敬重感，下属和群众会自觉自愿地服从他的领导。因此，领导干部必须自觉加强党性锻炼和修养，不断提高自身的思想政治素质，以良好的思想政治素质，来显现高尚的人格力量，以让人信服的感召力来带动群众，干出业绩。要模范遵守社会公德、职业道德、家庭美德，讲操守、重品行，坚决抵制腐朽没落的思想观念和生活方式的侵蚀，不断净化自己的“生活圈”。要慎重对待朋友交往，坚持择己的“社交圈”。要坚持“慎独”，时刻检点自己生活的方方面面，做到说的做的一个样，上班下班一个样，本地外地一个样，有监督和没监督一个样，一尘不染，一身正气。二要遵守纪律。没有铁的纪律，就不可能有铁的队伍。工作纪律实际上反映了一个人的作风、一个人的情趣、一个人的素质。作为党员干部，一定要率先垂范，严格遵守政治纪律、组织纪律和工作纪律，不该讲的话不能讲，不该做的事不能做，不该去的地方不能去，从每一个具体的细节、每一个具体的环节、每一件具体的小事上严格要求自己，把镇党委的纪律要求变成自己的自觉行动。三要洁身自好。严格执行领导干部廉洁从政的各项规定，把党中央作出的关于廉洁自律的一系列规定当成“镜子”，时常照照自己的“形象”，干干净净做事，清清白白做人。近年来，中央反腐力度不断加大，陈良宇、杜世成、郑筱萸等一

批高官纷纷落马，这都为我们敲响了警钟。党员干部要时刻做到警钟常鸣，珍惜党和群众的信任，珍惜自己的政治生命，珍惜自己的人格尊严，加强对家属和身边工作人员的教育、提醒和约束，防止别有用心的人从他们身上打开缺口，更不能利用职权为亲属和身边工作人员谋取不正当利益，要以对自己负责、对家庭负责、对社会负责、对党和人民负责的态度，严格要求自己，确保在廉洁自律上不出问题。

如何加强队伍的建设 第2篇

１．各级党委和政府高度重视人才工作，对队伍建设提出了新要求。

当前，国际国内形势正在发生深刻变化。随着经济全球化的发展，人才全球化趋势进一步增强，全球范围内的经济结构调整对人才素质提出了更高要求。综合国力的竞争更加倚重于科技进步和人才开发。我国加入世贸组织后，面

临的人才问题更加突出，发达国家和地区利用各种手段吸引我国人才，人才竞争日益激烈。党中央十分重视人事人才工作，胡锦涛总书记指出，要“改革和完善干部人事制度，健全公务员制度，实施人才强国战略，努力形成广纳群贤、人尽其才、能上能下、充满活力的用人机制，把优秀人才集聚到党和国家的各项事业中来。”温家宝总理也多次强调，做好未来五年的政府工作，最重要的是把握好两条：一是抓住和用好机遇，积极推进改革和发展；二是培养和用好人才，充分调动各方面的积极性和创造性。指出要把大力加强人力资源能力建设作为一项战略任务来部署、来落实，不断培养、引进和使用好人才。新世纪新阶段人才工作的紧迫任务是：适应全面建设小康社会的需要，抓住培养、吸引、使用人才三个环节，着力建设党政人才、企业经营管理人才和专业技术人才三支队伍，重点培养一批适应社会主义现代化建设和改革开放要求的高层次人才，创新人才工作机制，努力创造人才辈出、人尽其才的良好局面，把各类优秀人才聚集到党和国家的各项事业中来。财政部门做为政府一个重要组成部分，加强干部队伍建设是经济社会发展的客观需要，是增强综合实力和竞争力的战略选择。

２．经济社会发展的提速为干部队伍建设提供了发展机遇和发展空间。

近几年来，我国国民经济持续快速健康发展，改革开放取得丰硕成果。２００４年，我国国内生产总值达到１３．６５万亿元，比上年增长９．５％，经济总量居世界前列。今后二十年，是我国经济和社会发展的重要时期，做好加入世贸组织后的各项应对工作，提高政府的行政管理效能，全面建设小康社会，人才是关键。可以说，我国的经济社会发展现状和确立的未来发展目标，为公务员队伍特别是财政干部队伍建设提供了更大的发展机遇和发展空间。

３．财政干部管理制度和整体素质亟待提高。

财政干部队伍是现代化建设的重要力量。目前，财政干部队伍现状与新形势、新任务的要求还不相适应，主要问题是：高学历人员不够多、整体素质不够高、业务技能不够精通、服务不够周到、创新能力不强、工作效率偏低；队伍建设的各项制度和机制不够健全，干部职工积极性、主动性、创造性还没有得到充分发挥。必须大力加强公务员队伍建设，不断提高公务员队伍的整体素质。

二、加强财政干部队伍建设的指导思想和目标

（一）指导思想

１．坚持以能力建设为主题。从促进经济和社会发展及人才自身发展的需要出发，通过多种方法和途径，重点培养创新精神，开发创新能力。

２．坚持以培养和选拔为重点。按照分类管理的原则，实行重点带动、整体推进，通过深化干部人事制度和人才管理体制改革，大力推进人才工作的理论和体制创新，将改革创新贯穿于队伍建设的全过程。

（二）目标

我市财政干部队伍建设的总体目标：在加强思想政治素质、职业道德建设的同时，知识水平和能力素质有较大提高。人员结构与经济结构基本适应，队伍整体素质明显提高。到２０１０年，全部达到本科及以上学历，其中研究生学历３０％人以上。逐步建立有利于优秀人才脱颖而出、人尽其才的有效机制，管理日趋完善，优秀人才成长环境进一步优化。

三、加强队伍建设的措施

（一）与时俱进，增强队伍建设的紧迫感和责任感

建设高素质专业化干部队伍，是实践”三个代表“重要思想的具体体现。新形势下，加快发展，深化改革，如果没有一支素质更高、能力更强的干部队伍作支撑，就将成为空谈。必须一如既往地重视干部队伍建设，坚定不移、持之以恒地抓好干部队伍建设，不断完善选人、用人机制。树立正确的用人导向，唯才是举，才尽其用，营造有利于调动一切积极因素的干事创业的良好环境。加强干部队伍建设总的要求是：按照四化标准，用好的作风选人，选作风好的人，建立人才辈出的选拔机制；用人不疑，大胆放手，不求全责备，创造良好的人才成长环境；从严要求，规范约束，放手不撒手，不断完善干部管理机制。一句话，就是要选准、用好、严管，让干部在干事创业中加快成长。

（二）突出制度建设和创新，增强干部队伍活力

如何加强煤矿企业政工队伍的建设 第3篇

如何加强煤矿企业政工队伍的建设, 是值得研究讨论的话题。煤矿企业的建设是对社会和人民的责任, 煤矿企业成功的发展关系着自然资源的保护和重复利用, 和人们的生活生生相惜, 对整个世界都是十分重要的, 所以要维持社会稳定的秩序, 就必须加强对煤矿企业政工队伍的建设和管理, 煤矿企业的思想文化牵动着政工队伍全方位的发展。

二、煤矿企业政工队伍出现的问题

从现在煤矿企业目前的状态看, 在政工队伍建设上出现了很多不良现象, 对未来煤矿企业政工队伍发展有许多弊端, 下面是出现的一些不良现象:

1. 不够重视煤矿企业政工队伍的建设

每一个企业发展的动力都来源于经济利益, 第一任务就是提高经济利益, 由于社会竞争力加强, 企业一味的提高产值, 因此政工部门并没有看重对煤矿企业政治思想的建设, 没有对他们建立思想上的觉悟, 政工部门没有对煤矿企业展开思想教育工作, 因此煤矿企业也没有对没政工队伍里的队员进行思想上的教育, 出现一些社会不良现象, 导致煤矿企业政工队伍没有健康的发展方向。

2. 政工队员分配不平衡

由于受到人员质量的影响, 煤矿企业内部部人员分配不科学, 出现严重的管理问题, 在企业内部, 人员分配质量也出现了问题, 涌现出一部分老龄化、素质不高的人员, 政工部门对煤矿内部人员的整体素质重视度不高, 所以煤矿队伍整体的管理能力也逐渐下降, 政工队伍需要有抱负、有专业知识、有思想的年轻人加入, 煤矿政工队伍应该得到社会的肯定也重视。

3. 政工队伍整体素养要求不高

政工队伍的建设推动了煤矿企业的发展, 他们是企业源源不断的动力来源, 使煤矿企业不断前进、不断进步, 展开企业内部人员的思想教育, 能提高工作质量。但是企业内部人员的素质水平明显欠缺, 达不到政工人员基本要求, 大部分政工人员只想着自身的利益, 没有从思想上改变观点, 所以煤矿企业政工队伍缺少有专业知识的年轻人, 来调动全体政工人员的思想教育学习, 完善工作质量, 正确认识自身应有的责任。

三、加强对煤矿企业政工队伍的建设

综上所述, 加强对煤矿企业政工队伍的建设刻不容缓, 对于煤矿企业的发展具有重要的意义, 由此改善煤矿企业目前出现的不良现象, 提高人员综合素质, 便能提高煤矿企业的产品质量。下面对加强煤矿企业政工队伍建设的看法:

1. 加强对政工队伍的建设

政工队伍的建设需要政工部门的管理人员进行开展, 给予政工队伍相应的肯定和重视, 只有政工部门的内部管理人员重视了思想教育, 才能使政工队伍的人员重视思想教育, 管理人员从自身思想上的改变, 足以推动整个煤矿企业的发展, 煤矿企业利益与煤矿企业的人员素质有一样的地位, 应该得到煤矿企业管理人员的同等待遇。只有煤矿企业员工的思想发生了转变, 煤矿企业就会有非常可观的发展前景。社会里那些有理想的年轻人才会开始关注煤矿企业的存在。

2. 对政工队伍内部做调整

由于煤矿政工队伍没有重视内部人员的综合素质, 使煤矿企业政工队伍出现超龄员工, 出现工作质量大大的降低, 只有煤矿企业正真的关注每个岗位的性质, 把只有专业知识的年轻人, 动手能力强的中年人, 工作任务不重的老年人, 进行合理的分配, 给每个岗位一个发展上升的空间, 让煤矿政工人员充分的发挥他们的工作能力。合理的分配工作, 这样管理方式才会使整个政工队伍重生。

3. 加强提高政工工作人员的整体素质

企业的整体素质体现全来源于企业员工的综合素质, 提高煤矿企业政工队伍的综合素质是煤矿企业管理部门义不容辞的责任, 因为重视煤矿队伍的人员素质问题, 才能使煤矿企业在发展前进的同时, 不会失去煤矿企业的根本原则, 煤矿企业的初衷是为方便群众的生活, 服务大众, 同时也是为了国家繁荣富强, 承载着一切理想使煤矿行业走在社会的前端。因此, 多鼓励煤矿企业政工人员学习, 是他们的生活过得多姿多彩, 这样也有助于他们工作的勤恳、认真。

4. 加强对政工人员的自我意识提升

首先, 作为煤矿企业政工队伍要对自身予以认同和鼓励, 要正确认识每个工种都是社会所需要的, 也有它存在价值, 不要轻视自己, 忽视对自身道德与思想的提高, 反而应该肯定自己, 鼓励自己多学习, 并且熟练掌握自身工作岗位的上的方法, 在条件允许的情况下, 做大胆的创新, 常识不一样的工作环境, 以工作为出发点做一个爱岗敬业的员工, 树立集体荣誉感、自豪感。不忘树立正确的价值观、人生观、世界观, 以此起到带头作用, 带领其他煤矿企业政工人员提高集体意识, 从而才能有效的提高煤矿企业的地位与价值。

5. 增强政治感, 维护企业利益

所有企业都有上层管理人员, 对企业的出现的问题和前景做出判断, 煤矿企业也是社会一大企业, 煤矿企业应该在党的带领下, 听从党的指挥, 正确处理企业管理事项, 时刻关注企业的变化, 并及时进行处理。有敏锐的政治思想, 从根本上改变煤矿企业政工队伍对自身利益的看法, 应该重视国家利益、企业利益, 从精神层面上提高自己素质。

四、结语

煤矿企业政工队伍的建设是一项庞大工程, 要加强对煤矿企业的改革于创新, 使煤矿企业从真正意义上实现思想政治化、制度化、程序化, 是每个煤矿企业政工队伍的责任, 时刻坚持对党的遵从, 对自身修养的提升, 做一个先进、政治思想强烈的队伍。

参考文献

[1]杨民英.浅谈煤矿企业政工队伍的建设与管理[J].企业政工, 2013, (14) :41-42.

[2]冯玉新.加强煤矿企业政工队伍建设[J].企业政工, 2014, (13) :80-84.

如何加强班主任队伍的建设 第4篇

关键词：道德示范；爱岗敬业；讲师德；全面发展；精细化管理

习近平总书记对广大教师提出“三个牢固树立”的殷切希望，在讲话中，总书记强调必须高度重视和切实加强教师队伍建设，而教师队伍的建设，关键是班主任队伍的建设。因此，下大力气抓好班主任队伍建设，一直是我校德育工作的重中之重。下面我粗略谈谈我校在加强班主任队伍建设方面的一些举措。

一、加强班主任的思想道德建设

“学高为师，身正为范”，这是对教师道德示范作用的最好评价。尤其是班主任，德才两方面缺一不可。班主任的品德对学生的影响十分深远。从实践的角度看，具有高尚情操、渊博学识的班主任，会对学生产生一生的影响。一个好的班主任，影响的不只是孩子的现在，而是孩子的一生。因此，班主任的思想道德建设在社会飞速发展的今天，面对形形色色的诱惑，显得十分重要。如何加强班主任的思想道德建设呢？

1.重视班主任的政治学习

每月组织班主任召开一次例会，组织班主任老师认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想，及时学习党中央重要会议精神，学习优秀教师的先进事迹，学习材料后，班主任老师要根据工作情况，写出表达真情实感的学习心得，学校组织好交流活动，进一步强化全体班主任老师爱岗敬业、热爱学生、教书育人、为人师表的使命感和责任感。

2.树立典型，抓好讲师德、讲奉献的师德教育

榜样的作用是无穷的。身边的榜样更具有说服力和感染力。要做好班主任队伍的建设和培养工作，榜样的作用是不可忽视的。在班主任中，树立师德的榜样和表率，例如每学期定时召开优秀班主任汇报会；优秀班主任演讲会等，让他们的经验和事迹带动广大班主任寻找差距，在自己的岗位上作出更大的贡献。

学习还要不断反思才能更快地提高。为帮助班主任形成反思习惯，学校规定每学期进行一次班主任工作经验交流，总结一份经验论文或交流材料。针对相关问题定期召开班主任座谈，改变以往班主任会由领导“一言堂”的做法，让班主任成为中心发言人，应该说教师动笔写、用口说的过程无不是自己反思的过程。例如，以前的班主任工作经验交流会主要是部分老师谈谈自己的体会，领导总结。本学期我们教导处及早布置，让班主任老师平时积累，搜集自己教育学生的小故事，教育叙事，把这些故事串成一个经验总结，形成书面材料，交教导处。老师们注重平时的积累，写得都是身边的故事，很感人，对广大班主任教育很大。

二、加强管理，规范班主任工作各项行为

1.要认真做好班级的管理工作

加强班级的日常管理，维护班级良好的教学和生活秩序。坚持正面教育为主，对学生的点滴进步及时给予表扬鼓励，对有缺点错误的学生要晓之以理、动之以情，进行耐心诚恳的批评教育。做好学生的综合素质评价工作，科学公正地评价学生的操行，向学校提出奖惩建议。努力营造互助友爱、民主和谐、健康向上的集体氛围，形成有特色的充满活力的班级和队伍文化。加强安全教育，增强学生的自护意识和能力。

2.要组织好班集体活动

指导班委会、少先队中队开展工作，担任好少先队中队辅导员，组织开展丰富多彩的队伍活动；积极组织开展班集体的社会实践活动和各种文体活动，充分发挥学生的积极性和主动性，培养学生的组织纪律观念和集体荣誉感。

3.要关注每一位学生的全面发展

教育学生要明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，养成良好的學习习惯，增强创新意识和学习能力。了解和熟悉每一位学生的特点和潜能，善于分析和把握每一位学生的思想、学习、身体、心理的发展状况，科学、综合地看待学生的全面发展，及时发现并妥善处理可能出现不良后果的问题。注意倾听学生的声音，关注他们的烦恼，满足他们的合理需求，有针对性地进行教育和引导，为每一位学生的全面发展创造公平的发展机会。

4.加强管理、监察和督促

这些教育的内容我们要求班主任渗透到平时的工作中，学校教导处加强检查和督促。学校通过“三查”：一查班会晨会，二查班主任工作手册，三查学生行为习惯的方式，调研班主任的工作情况，从而督促班主任尽心尽力做好每一项工作。

三、加强评价机制，实行精细化管理，最大限度地调动班主任工作的积极性

激励机制的运用方面，我们主要开展了优秀班主任、优秀班集体、文明班级、纪律卫生红旗班级竞赛等为主要内容的评先树优系列活动，对做出突出成绩的班主任给予一定的倾斜政策，奖金分配、先进评选等方面的优先照顾，以此来增强班主任工作的荣誉感，调动班主任工作的积极性。

学校根据本校实际，制订《班主任工作考核细则》《行为规范示范班考核细则》，并将考核结果作为奖惩依据，与表彰奖励、晋级晋职挂钩。为表扬先进，学校开展了“优秀班主任”评选活动。学校对班主任的工作做到心中有数，从而指导班主任改进工作，奖勤罚懒。对班主任的考核主要来自两个方面。

（1）按月考核。也就是对班主任班级管理的常规检查考核。主要检查教室环境布置、包干区卫生、学生普通话、“两操”、路队、红领巾佩戴、爱护公物等方面，做到每天检查，每周反馈，每月测评，评出文明班，同时发放流动红旗，以示精神奖励。

（2）按学期考核。这是对班主任班级教育工作水平，常规管理质量，其他各类竞赛，德育科研能力，家长、学生对班主任的满意度等方面的综合性评价。学期结束后，由教导处对班主任整个学期的考核结果进行累计，评出优秀班主任，并给予物质表彰。

学校对班主任工作效绩依章进行科学、公正的评价，并把评价结果作为奖惩的依据，这不仅强化了班主任的岗位责任意识，提高了班主任的工作积极性。同时也促进了学生德、智、体、美、劳的和谐发展。

由于地域等原因，我校的班主任队伍建设还需要不断加强和完善，相信在不远的将来，我们会在学校德育工作上，迈出更大的步伐。

（作者单位 山东省青岛市崂山区东韩小学）

如何加强公安队伍建设 第5篇

一、目前公安队伍的思想现状

队伍的问题归根结底其实就是民警的思想问题，思想问题解决了，队伍管理的问题自然就迎刃而解。目前，公安队伍建设的突出问题主要表现在四个方面：一是不转变观念。为人处事、执法办案还是以管理者自居，没有树立“立警为公，执法为民”的服务理念，“四难”现象仍不同程度地存在，态度生硬，办事推诿，伤害了群众感情，疏远了警民关系；二是不敬业爱业。缺乏“干一行爱一行”的思想，在工作中不主动不积极，不求有功，但求无过，得过且过，甚至在岗不作为，过一天混一天；三是不学习创新。学习意识不强，综合素质有待提高。有的民警学习的目的就仅仅是混个文凭，不学习新知识更不接受新知识，甚至对政治理论的学习也是敷衍了事，对本身的业务钻研也不深，满足于现有经验，对业务知识一知半解；四是不依法办事。法制观念淡薄，违反程序办案的现象仍然时有发生，甚至在履行职责时舍法取利，亵渎法律，徇私枉法。

二、队伍状况的原因分析

上述问题的存在有着多方面的因素，是复杂的内、外部因素相互交织影响的结果，究其原因主要有：一是自身受社会环境的负面影响，价值观发生扭曲，这是造成队伍思想问题的根源；二是在队伍管理上，思想政治工作方法单一，说的多，做的少，新的方法不多，针对性不 强，特别是基层公安机关的思想政治工作缺乏规范和指导；三是激励竞争机制仍需不断完善。要在绩效考核上下功夫，建立队伍管理的长效机制，有效地激发了队伍活力。四是公安机关个别管理者存在认识偏颇，“重业务轻思想”的现象仍然存在；五是教育培训工作没有跟上，忽视了教育培训工作对提升民警综合素质的重大作用，特别是在业务工作培训上更需要加强。

三、队伍建设的一些建议

近年来，公安机关先后开展了“三项教育”、严肃警风警纪的“五条禁令”的贯彻执行，从解放思想的“贯彻十六大，全面建小康，公安怎么办”的大讨论到“立警为公，执法为民”的宗旨教育，从“人要精神，物要整洁、说话要和气、办事要公道”的基本要求，到全面提高队伍战斗力的“大练兵”活动，这些活动无一不是在加强队伍思想建设，但是思想建设不是一句空话，俗话说：“人上一百，形形色色”，因此政治思想工作也就要因人因时而异，并且务必要在实际行动和效果上下功夫，坚决避免走过场、做样子，只有这样才能真正带出一支“政治合格，业务精通，作风优良，执法公正”的人民公安队伍。

（一）加强思想政治建设，强化责任意识，牢固树立执法为民的思想观念

加强思想建设要树立“政治建警，政治强警”的观念，一是要加强队伍的政治理论学习，以理论上的清醒确保政治上的坚定。坚持不懈地用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观武装广大民警的头脑，提高马克思主义修养，坚定对建设 有中国特色社会主义的信心和决心，坚定对共产党领导的信心，增强政治敏锐性和政治鉴别力，永葆人民警察忠于党、忠于祖国、忠于人民、忠于法律的政治本色；二是要加强“执法为民”的理念教育，把增强与人民群众的感情作为最基本的、经常性的教育来抓，夯实“执法为民”的根基。重要的是要加强对干警世界观、人生观、价值观的教育，牢固树立群众至上的观念，牢固树立以民为本的思想，把人民群众的呼声作为第一信号，把人民群众的需要作为第一选择，把人民群众的利益作为第一考虑，把人民群众的满意作为第一标准，进一步和谐警民关系；三是要改进思想政治工作的方式方法，变“灌输”、“强制”为“引导”、“关爱”，经常性地开展民警思想善分析，有针对性有目的性地做好思想政治工作，并建立民警的思想状况记录档案。

（二）加强领导班子自身建设，努力建设过硬的领导班子，提高执政能力

按照“政治坚定、开拓创新、团结协调、廉洁勤政”的要求，将各级公安机关的领导班子建成硬班子，以领导班子的表率作用，带动公安队伍建设。要把握三个要点：一是建设一个讲政治、讲大局的领导班子。围绕“建一流班子、带一流队伍、创一流业绩”的目标，树立政治意识、大局意识，充分体现出领导班子的凝聚力和向心力；二是建设一个开拓创新、求真务实的领导班子。要改进领导作风，增强从严治警的政治责任，带头学习政治理论和业务知识。要有强烈的事业心和责任感，勇于挑战自我，敢于面对困难和阻力。要与时俱进，开拓创新，创造性地开展工作，做事业发展的带头人。三是建设一支廉洁勤政、克己奉公的领导班子。班子成员要经常按照廉洁自律的要求，对照检查自己。工作圈内，坚持建功立业为人民；生活圈内，坚持一身正气拒腐蚀；交际圈内，要耐得住艰苦，抗得住诱惑，守得住小节，筑牢拒腐防变的思想道德防线，努力做到一身正气，两袖清风。

(三)加强制度建设，统一公安队伍的纪律要求，建立配套完善的管理运行机制

抓队伍建设，一要靠教育，二要靠制度。好的机制是实现从严治警，确保队伍不出问题的保证。在制度建设上，首先要解决脱离实际和流于形式的问题。脱离了实际的制度不可能贯彻实行，同样，制定好的制度如果不坚决执行，也是一纸空文。其次要解决管理、监督不力的问题。监督既要有内部的，也要有外部的，那样才能真正体现出制度的严肃性和公正性。在制度建设上，必须严格管理和教育。要加强对民警的宗旨观念教育和理想信念教育，不断提高民警的政治素质和思想境界，从思想根源上最大限度地减少民警的违法违纪问题。要严格监督，严肃法纪。各级领导要经常深入基层检查督促工作，发现问题及时提醒、及时解决；要把内部监督和外部监督有机的结合起来，把公安机关的内部监督部门的事后查处为主变为事先防范为主，把预防民警违法违纪的关口前移。要进一步健全完善警务公开制度，不断提高公安工作的透明度，接受社会各界和广大人民群众的监督。要坚持把解决民警思想问题、作风问题、工作问题与解决民警政治、经济待遇和实际生活困难相结合，凝聚警心，调动广大民警干事创业的工 作热情。

（四）加强教育培训，增强学习意识，不断提升公安民警的综合素质

随着经济的发展和社会的进步，人民群众的法制观念和意识比过去任何时候都要强，因此对公安队伍也提出了更高的要求。当前，民警整体素质不高是制约公安队伍建设和公安工作发展的“瓶颈”。因此，要高度重视公安队伍的整体素质，着力解决执法水平与社会经济发展不相适应的问题。一是要建设学习型的公安机关。要引导民警多读书、读好书，要形成一种浓厚的学习氛围，要善于接受新生事物，摒弃旧的思想观念，特别是旧的执法观念，树立执法为民的思想；要加强法律知识，业务技能的学习和培训，将民警锻炼成本领域本岗位的专家能手；二是要注重培训的实效性和针对性。学习培训要与民警的晋职晋衔结合起来，与基层实战单位的备战备勤结合起来。要积极探索时间短、见效快、质量高的培训途径，针对不同警种、不同层次，制定并落实针对性、实用性的培训方案。要着眼于实战需要，做到学以致用，提高民警的实战本领。要积极推进科技强警战略，大力实施人才战略，着力提高公安工作的现代化水平。三是要在民警中大力倡导“终生学习”理念，鼓励民警自觉养成良好的学习意识，从书本中学，在实践中学，通过理论学习指导工作实践。

（五）加强警察公共关系建设，和谐警民关系，塑造良好的社会形象

如何加强党员队伍建设 第6篇

是决定的因素。”

党员队伍建设是党的组织建设的基础。党是由党员组成的，党员是党的基础，是执行党的路线的主体。加强党员队伍的建设．对于巩固党的组织，保持党的工人阶级先锋队性质，密切党同群众的关系，充分发挥党的领导作用，具有重要的意义。因此，在党的组织建设中，党员队伍建设具有十分重要的地位。

民主集中制建设是党的组织建设的重要任务。只有实行民主集中制，才能建立起党的完整而严密的组织系统，把全体党员和党的各个组织组成统一的整体：才能正确处理党的领导者和被领导者、党的上级组织同下级组织，党员个人同党的组织的关系，实现党内政治生活的正常化，发挥全党的积极性；才能建立起科学的领导制度和工作制度，从而制定和实行正确的路线、方针和政策，实现党的正确的领导。

在党的建设中，组织建设具有特别重要的作用。因为党要巩固自己的执政地位，不仅要依靠它的理论、纲领和路线的正确，而且要依靠它的组织的巩固。

作为一个基层单位，加强党员队伍建设是我院加强党的组织建设工作的一个重要方面。加强党员队伍建设要加强对党员的思想教育，要以党课，支部大会，民主生活会及党小组会等形式加强政治学习，开展批评与自我批评，保持党员的先进性。

在党员教育过程中要遵循一定的基本要求：

1．坚持理论联系实际，加强教育的针对性，做到有的放矢。党员教育工作要紧紧围绕经济建设这个中心，服务于改革、发展和稳定，紧密联系党员的思想、工作和生活实际进行。随着改革开放的不断深入，广大党员的思想十分活跃，必然会产生一些深层次的思想问题。党员教育工作要触及党员关注的热点、难点、疑点问题，从理论与实际的结合上给予解答，积极引导、帮助党员从思想上澄清模糊认识，从理论上有所提高。要注意把解决思想问题同解决实际问题结合起来。通过有针对性的教育，促进广大党员提高执行党的基本路线的自觉性和坚定性，在改革开放和现代化建设的实践中增强党性。

2．坚持以正面教育为主，正面灌输与自我教育相结合。马克思主义不可能自发地在人们头脑中产生，必须坚持正面灌输。要采取启发式的教育方法和耐心说理、平等讨论、互教互学的民主方式，激发党员自我教育的积极性和主动性。要多表扬先进，树立榜样，同时也要选择反面典型，引导党员汲取教训，警戒自己，努力在党内造成一种奋发向上的良好风尚。

3．坚持分类分层次施教。对不同岗位和不同层次的党员，党组织要区别情况，分别提出教育的侧重点，采取不同的教育方法。对广大基层党员，要把适当的集中学习和轮训同自学结合起来，内容要少而精，方法要灵活多样，注重实效。

4．坚持加强教育同改进管理、严肃党纪相结合，努力探索融教育与管理、监督为一体的好办法。通过有效的组织管理，增强教育效果。坚持从严治党，严格执行党的纪律，增强党员的法纪观念，提高拒腐防变的能力。

新时期新阶段党员教育的主要内容具体包括：

1、马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本理论教育。

2、党的基本路线教育。其中包括社会主义初级阶段的理论，“一个中心、两个基本点”及其相互关系，发展社会主义市场经济，社会主义民主法制建设，社会主义精神文明建设，自力更生、艰苦奋斗等内容。

3、党的基本知识教育。包括党的性质、宗旨，党在现阶段的主要任务，党的地位和作用，党的民主集中制和纪律，党的作风，党员的标准、权利和义务，党员的先锋模范作用等。

4、形势、政策教育。包括实事求是地、正确地认识形势，明确当前的任务，了解和掌握党中央、国务院的有关政策，着重教育党员掌握分析形势的科学方法。

5、党史基本知识教育。

6、市场经济基本知识教育。包括社会主义市场经济的基本理论、基本原理及其方针政策。

我院党支部历来重视党员的政治学习，注重抓好党组织的思想政治建设，为营造一个良好的政治思想学习氛围而不断努力探索、实践。

本季度，党支部给党员创造了许多政治学习的机会，不断提高党员的政治思想觉悟，让他们在医疗活动中起到先锋模范带头作用。10月15日下午，全院党员汇聚一起，杨大锁院长为党员们上了一堂生动的党课，带领大家认真学习了党风党建理论，就如何提高党员的自身修养，保持党员的先进性及结合我们的职业特点，如何在日常工作中更好地为人民服务等热点问题作出了详实

可行的解答。10月20日下午，我院第二党支部召开了民主生活会，就我院目前面临的一些机遇和挑战作了热烈的讨论，大家踊跃发言，表达了自己的想法和见解，并进行了批评与自我批评。最后，纽晓红书记指出：我们要加强党员的自身建设，提高党员的政治素质。在日常工作中要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，在以总书记同志为总书记的党中央领导

如何加强教师队伍建设 第7篇

杜康镇中心校

二零一三年二月

如何加强教师队伍建设

杜康镇中心校

如果说教育是国家发展的基石，教师就是奠基者。有好的教师，才可能有好的教育。我国有１６００万教育工作者，他们长期以来兢兢业业，默默耕耘，不计名利，甘为人梯，培养了一批又一批优秀人才，为我国教育事业和现代化建设做出了不可磨灭的贡献。但是必须看到，我国教师队伍整体素质亟待提高、教师的地位待遇有待加强、教师管理机制需要完善。能否造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，是我国教育发展中一项重要而紧迫任务。

教育是心灵与心灵的沟通，灵魂与灵魂的交融，人格与人格的对话。教师应该成为传道、授业、解惑者，成为具有教育智慧的学者，成为人格修养的楷模。如果说教师是太阳下最光辉的职业，其光辉之处就在于教师可以照亮一代又一代新人，从而提高全民族的素质和推动社会的发展进步。教师不仅要注重教书，更要注重育人；不仅要注重言传，更要注重身教。必须更加重视教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。广大教师要自觉加强师德修养，“学为人师，行为世范”。要以自己的人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。教师是知识的传播者和创造者，教师的知识和业务水平决定着教育的质量。要想给学生一杯水，自己必须先有一桶水。这就要求教师具备广博的知识和广泛的兴趣，具备深厚的专业功底和独特的教学艺术，具有出色的教学效果和对教育教学的深入研究。为了提高教师业务水平，优化教师队伍结构，要完善并严格教师准入制度，严把教师入口关，完善教

师退出机制；加强学校岗位管理，创新聘用方式，完善激励机制，激发教师积极性和创造性；加快完善教师培养培训体系，通过研修培训、学术交流、项目资助等方式，造就一批教学名师和学科领军人。

建设一支高素质的教师队伍，必须办好师范教育。教育是为人类文化承先启后的事业。以教育为职业者，必须具有淡泊名利的高尚志趣，刻苦勤学的精神，诚挚友爱的感情。师范教育的目标绝不是造就“教书匠”，而是要造就堪为人师的教育家。师范教育不能仅注重让学生在知识、能力和专业素质方面得到应有的发展，更要注重未来教师气质的培养，最重要的是文化熏陶。师范学校的专门训练，不限于教学的技能，而尤其在于多年的教育文化氛围中涵濡浸渍，使学生对教育实践的兴趣油然而生，对于教育事业的敬仰日益坚定。

教师是学校的一面镜子，教师队伍素质的优劣，是教书育人、教学质量的关键。教学是学校的中心工作，教师是教育教学工作的主体，是推进教育发展的第一资源。有效加强教师队伍建设，切实推进教师队伍素质全面提高，是学校工作的有力保障。那么，该如何切实有效地加强教师队伍的建设呢？我认为应从以下四个方面抓起：

一、加强班子管理，提高带头作用

俗话说：“上梁不正下梁歪”“三军易得、一将难求”等，这些话听起来不够和谐，但却从不同侧面反应出领导班子在教师队伍建设中的重要性。校长是教师发展的领头雁，班子管理人员是教师发展的基石。学校要积极调动班子成员的个人积极性，明确分工，做到分工不分家，发扬协作精神。还要组织班子成员学习教育教学理论，不断加强工作方法的改进，提高每一位成员的领导力，不断提高班子的整体素质。

二、加强常规管理，提高教师能力

规范有序的管理制度是严格队伍建设的前提。建立并健全规范有序的管理制度，用制度来规范人、管理人、培养人、激励人。制度的规范、全面关系到学校的全面有序发展，制度的合理与否直接关系到人心所向，而制度的易行与可操作性则决定着教师群体的激情与效益，因此，学校制订的管理制度要全面有序，人性化，可操作。如我校就制订了《班主任量化考评制度》、《教师绩效考评制度》、《教师常规工作评估制度》、《教职工安全工作考评制度》、《教师继续教育培训制度》等。

三、加强教师培训，提高教师素养

教研活动是提高教师业务素质的重要途径，如实施“青蓝结对”活动，可以使刚参加工作的教师最快成为一名合格的教师。开展“三课”活动即骨干教师上示范课，年青教师上公开课，新教师上过关课的教研活动，可以极大促进教师的成长。大力推行“推门听课”活动，把听公开课变成听常规课，更清楚地了解教师教学现状，帮助教师发现问题，解决问题，促使教师成材。采取“走出去、请进来”的方法，可以大大调动教师学习的积极性和主动性等。

四、建立激励机制，及时反馈评估

建立竞争机制和激励机制有助于调动教师积极性，有助于推动各项工作快捷创造性地完成。如何建立和完善竞争激励机制要从以下几个方面进行：

1、加强师德建设，打造德艺双馨教师队伍，促进教师队伍德育素质的整体提升。

2、加强校本研修，促进教师专业成长。

3、岗位竞争，引导、激励教师致力于教学质量的提高，全面优化教师配置。

为考核每位教师在每学期的工作表现，学校要成立学年工作评估小组，对每位教师的工作进行细致、全面的考核。从德、能、勤、绩四个方面，进行量化，并予以排名公布。此项工作虽然烦琐，但综合地表现了教师的表现，也为教师的评优、晋级、职称评定等工作提供了切实的依据，使得学校工作能深入人心。

五、关爱并行发展情感纽带

如何加强教务管理人员队伍的建设 第8篇

关键词：教务管理,教务管理人员,建设

教务管理是高校教育管理的重要组成部分, 教务管理水平的高低, 在很大程度上反映了学校管理水平的整体状况, 也从侧面映射出学校教学水平的高低。作为整个教学管理系统中最基层管理者的教务管理人员, 其自身素质、工作能力和管理水平, 是确保工作做得扎实、提高管理效率、促使教学秩序稳定高效运行的基本保证。可见, 加强教务管理人员队伍的建设, 是新时期的现实需要。

一、加强规范化管理, 不断提高教务管理人员的管理水平

教学是高校的最为重要的中心工作之一, 教学质量的好坏直接关系到学校的发展前途, 是高校实现其教书育人、最终服务社会的最为关键的一环。教务管理, 就是通过建立一套科学的教学监控、管理和服务体系, 有效地实现对教学过程的监控和管理, 并为教学提供优质服务, 从而保障学校教学工作的顺利开展, 促进教学质量的稳步提高。

教务管理人员是教务管理工作的具体执行者, 教务管理人员的管理能力是其自身业务能力的基础, 是影响教务管理成效最直接的因素之一。教务管理是否有成效, 不但要求教务管理人员要精通业务, 深入学习和研究教学管理政策和规章制度, 熟悉本职工作的特点, 更重要的是教务管理人员必须不断学习现代管理知识, 不断提高自身的管理能力。

二、不断强化数据和信息管理, 不断提高教务管理人员的数据和信息处理的能力

教务管理工作纷繁复杂, 数据量大, 如成绩管理、学籍管理等, 传统的手工操作无法适应高等教育大众化的要求。同时, 在如今信息化的大时代背景下, 提高计算机操作能力、强化信息处理能力、实行全方位的网络信息管理是现实的要求。这在教学评价、水平评估等各项重大的教学管理活动中显得特别重要。在教务管理过程中强化数据信息管理, 也为学校进行科学决策、制订规划等提供了强有力的数据和信息的支撑。

以往, 我们对纸质的原始文档的保存相当的重视, 如历年考试试卷 (试卷分析) 、毕业论文 (过程材料) 、原始成绩单、实训环节材料、实习环节的材料、教研室活动记录、老师听课笔记等教学文档。这样的存档是十分必要的, 因为这是高校在多年教学活动中逐步积累形成的一系列原始材料, 它是学校教学管理工作的基石和宝贵财富, 同时它也代表了全校教学管理工作的质量和水平, 是学校教学管理工作的缩影, 它存在的价值在于用无声的语言告诉我们学校发展的历史。如果工作就到此为止, 那么这些材料的更大价值就在无声的世界中隐藏了其应有的光芒。只有把这无声的文档活化成一个个具有鲜明特征的数据, 并通过计算机进一步处理成为有用的信息, 这样, 无声的材料才会以鲜明的特征体现其应有的价值, 为学校的科学决策、制定规划的提供强有力的支撑。另外, 无声的材料也因成为数据和信息而得以共享。

教务管理人员身居教学管理的第一线, 是教学管理系统中最基层的管理者, 是这些无声材料的收集、整理以及归档的第一人。可见, 这些材料能否活化为有效数据, 进而进一步升华为信息, 教务管理人员是最关键的一环。大力提高教务管理人员自身的计算机操作能力, 强化数据、信息处理能力, 是时代的需要, 是自身工作的需要, 同时也是提高自身工作效率的需要。

三、正确处理教务管理中管理与服务的辩证关系, 增强服务意识

和谐校园的建设, 呼唤人性化的管理。教务管理是一种管理, 强调管理固然重要, 但是单一的制度化管理必将严重偏离人性化管理的要求。而且, 在高校教育中, 教书育人、管理育人和服务育人是一个有机整体。教师有不同的利益诉求, 学生在学习能力、心理承受能力等各方面相互间差距甚大, 每一个教务管理人员都存在许多分工的不同, 生硬的管理难达综合的协调。教务管理人员既要承接上级下达的任务, 向师生传达各种具体的操作, 又要向上反映教师以及学生等各方面的诉求, 作为整个教学管理系统中最基层管理者, 教务管理人员是学校与院系之间、教师之间、教师与学生之间以及教师与各相关部门之间联系的桥梁与纽带。可见, 教务管理人员位于管理的前哨, 站在服务的前台, 其工作态度具有榜样性。这必然要求教务管理人员具有良好的对外形象, 有高度的工作热情, 寓服务于管理之中, 寓育人于服务之中, 充分利用学校现有的教学资源, 从教师和学生的需求出发, 尽可能为师生的教学活动提供合理的安排和有利的条件, 充分调动师生的积极性, 既严格管理, 又善解人意, 构建心灵交流的桥梁, 优化育人环境, 为学生、教师和教学服务, 实现教学的良性循环, 培养合格的人才。

教务管理具有特殊性, 因为教育本身的特殊性, 在教书育人、管理育人和服务育人这一有机整体中, 管理的过程往往同时也是一个服务的过程, 管理不是生硬的管理, 服务也不是单纯的服务, 而是管理和服务辩证地统一为一个整体。为教学提供“软后勤保障”的教务管理, 在这方面显得尤为突出。如课程调度, 调度要遵章办事, 把课程调度好便是服务。管理不生硬, 服务显热情, 充分认识服务在教务管理中的重要性, 正确处理教务管理中管理与服务的辩证关系, 增强教务管理人员的服务意识, 是高等教育进入大众化时代, 做好教务管理工作不可或缺的前提。

四、建立完善激励竞争机制, 加强教务管理人员队伍的建设

教务管理很重要, 不但要加强制度等方面的建设, 也应重视教务管理队伍的建设。教务工作是一项繁琐、劳累的工作, 教务员的工作量大、任务多、责任大, 但在表面看起来又是琐碎而不起眼的工作, 难以有具体的、直接的成果;另外, 在现实中, 高校大多偏重于教学, 教务管理没有得到足够的重视, 教务管理人员的作用没有得到充分的肯定。如此长期下去, 势必造成教务管理人员思想的不稳定, 最终导致教务管理队伍的不稳定。偏重于教学无可厚非, 因为教学是高校的中心工作, 但也不能忽略教务管理这一“软环境”的建设, 身居教务管理一线的教务管理人员应得到足够的重视。教务管理人员的能力、素质和知识结构直接关系到教务管理质量的提高, 乃至整个教学管理质量的提高和教学管理目标的实现。学校应对教务管理人员的工作给予充分的肯定, 加强教务管理人员队伍的建设, 创造条件, 多提供机会, 支持教务管理人员参加各种业务培训, 并广泛地进行校际、院际交流, 推广成功的经验;鼓励相关人员攻读更高层次的学历或学位, 以提教务管理人员各自及整体的理论水平和业务能力。

完善的激励机制、良好的竞争环境, 是调动管理人员工作积极性的催化剂, 同时也是增强管理人员责任心的一种策略。统筹制订相应的教学运行管理工作细节及惩罚规定, 使教务管理人员的职、权、利分明, 令教务管理人员司其职、尽其责, 从制度上约束教务管理人员的质量和效率意识, 开展合理、积极而又有序的竞争, 增强其责任心;建立建全的、科学的、有效的考核制度和工作评价体系, 奖励工作业绩突出、责任心强以及工作具有创新性的教务管理人员, 调动教务管理人员的工作积极性和主动性, 从而使管理水平不断提高。竞争和激励并举, 才能充分调动教务管理人员的积极性, 高效地完成教务管理工作, 更好地保证高校育人目标的顺利完成。

参考文献

[1].郭艳梅.关于高校二级院系如何搞好教学管理的思考[J].南方论刊, 2007, (7) .82～84.