普通话口语训练范文

普通话口语训练范文（精选6篇）

普通话口语训练范文 第1篇

三年级普通话口语训练教学计划

一、教学内容分析：

《普通话口语训练》三年级下册教材包括下面内容，韵母辩正训练、声调训练、第三单元变调训练、轻声训练以及er和儿化训练。

本册教材的重点是韵母辩正、声调和变调训练。教材的难点是韵母辩正训练in和ing，en和eng。

二、教学目标：

１、使学生掌握本册教材中韵母e与o，i与 ü，an与ang，in与ing，en与eng的发音部位及方法，正确地发音。

２、对受方言限制有发音错误及缺欠的i与 ü，in与ing，en与eng进行辩正及发音练习。

３、读准普通话语言中的声调及“一”、“不”、“三声（上声）”的变调。４、通过阅读“知识园地”、“语言文字趣话”，获得各种小知识，训练学生的朗读技巧。

５、通过各种内容、形式的说话训练，训练学生说话有条理，表达是有重点，口齿情趣，语音较标准。

三、学生状况分析：

学生通过语文及上期普通话口语训练的学习，已经有了一定的呕吐后基础，为本期普通话口语训练奠定了一定的基础。

四、本期奋斗目标：

通过本期各课的教学，努力纠正学生的发音缺陷及发音错误，努力达到本期的教学要求。

五、具体措施和安全教育：

１、认真备课、上课，坚持师生行课都说普通话。

２、监督学生上课语言交流时使用普通话，并纠正语音错误。

３、教育学生一切活动时注意各种安全。

４、教法灵活多样，乐教乐学。

六、课时安排：

每课３课时

机动４课时

共计４６课时

七、课外活动计划：

第八周感谢小组进行

第十五周假如我是„„ 小组进行，班内交流

２００８.７.１２

普通话口语训练范文 第2篇

计划目的：在大二学期能够更好地学分析与生活，完成大学总计划的大二部分，让大学不再是无聊无意义，积极学习相关技能促使自己能更好的适应社会。计划执行时间：2014-9-1至2015-2-8 计划要求：

1、努力学习专业课，最终考试分数不得低于80分。

2、学习相关专业课外书籍，将uooc课程学习完毕。

3、自学ps、会声会影。

4、考过英语4级。

5、考过普通话，要求至少二级以上。

6、报名计算机C语言二级并在明年4月考过。

7、处理好辩论队、方塘有约和排球队的相关事宜。

8、合理安排锻炼时间，找时间去哥那里看看。

9、如果有可能找个兼职做。

10、千万不要沉迷于小说。

具体明细表：

周一--周五 早晨

7:00起床，吃过早饭之后到图书馆早读。

早读内容：英语必备单词过关、普通话训练、预复习专业课本。

中午

午睡一会儿。

晚

6:30—8:30 必须在图书馆进行学习

学习内容：了解专业相关书籍、回顾以前的课本 锻炼事宜：在中途可以到图书馆外进行跑步、俯卧撑

9:00—12:00 观看ps教程、uooc课程学习（至少是两节课）

晚上在12:00之前睡觉。

周末

周五

晚进行排球锻炼、娱乐一会儿。

周六

进行ps训练或uooc课程

观看一些喜爱的电影

周日

写电脑上的作业

1.题型:单音节字词100个 10分, 一个字允许读两遍,限时3分钟

双音节词语50 个 20分,限时3分钟

朗读作品 30分,限时4分钟

单向说话 40分,说满3分钟

一、声母的分类：21个声母，分7类

1．双唇音：b p m 2．唇齿音：f 3．舌尖前音：z c s 4．舌尖中音：d t n l 5．舌尖后音：zh ch sh r 6．舌面音：j q x 7．舌根音：g k h

二、声母的发音

1．双唇音： b 作发音示范

例：bâibāo bǎo bâi

biàn biã

bēi bǐ

bāo bàn

bānbù

背包

宝贝

辨别

卑鄙

包办

颁布 p作发音示范

pīpíng piānpì pǐpâi pãngpài pīngpāng piāngpáng pīnpán 例：批评

偏僻

匹配

彭湃

乒乓

偏旁

拼盘 m作发音示范

mǎimài měimǎn mángmù mìmì mámù mìngmíng màomì 例：买卖

美满

盲目

秘密

麻木

命名

茂密

2．唇齿音：

f 作发音示范

例：方法 仿佛 丰富 非法 纷纷 吩咐 夫妇 发放 发奋 防范 3．舌尖前音： z作发音示范例： 自在 c作发音示范

例：从此 层次 仓促

苍翠 参差

s作发音示范 例：思索 色素 4．舌尖中音 d作发音示范

例：达到 等待 地点 大胆 电灯 断定 单独 调动 地道

t作发音示范

例：团体 探讨 淘汰 梯田 忐忑 滔天 天体 饕餮 体坛 n 作发音示范

例：恼怒 能耐 扭捏 奶奶 l作发音示范

例：力量 理论 联络 历来 冷落 老练 流利 劳力 玲珑

5．舌尖后音： zh作发音示范

例：政治 战争 指正 住宅 专职 珍珠 制止 郑州 纸张 扎针 挣扎

ch作发音示范

例：常常 长城 出产 出差 惆怅 拆除 超车 赤诚 抽查 出场 传抄

sh作发音示范

例：事实 手术 省事 世上 山水 声势 绅士 顺手 设施 上士 闪烁 r作发音示范

例：仍然 容忍 柔弱 闰日 柔韧 软弱 嚷嚷 荣辱 如若 茸茸 人人 6．舌面音：

j 作发音示范

例：经济 解决 季节 接近家具 见解 军舰 洁净 简洁 绝技 基金

q 作发音示范

例：亲切 请求 气球 前期 乞求 恰巧 七千 群情 千秋 欠缺 全勤

x作发音示范

例：学习现象 消息 小心 新鲜 鲜血 信心 血型 现行 肖像 纤细 7．舌根音： g作发音示范

例：公共 规格 灌溉 巩固 改革 广告 功过 故宫 改观 国歌 各国

k 作发音示范

例：可靠 刻苦 开口 开阔 慷慨 开课 空旷 旷课 开垦 坎坷 困苦 h作发音示范

例：辉煌 后悔 欢呼 荷花 呼唤 缓和 黄河 合伙 好坏 豪华 互换 8.零声母: 以元音开头的音节,叫零声母音节 y作发音示范

例：由于 意义 音乐 一样 友谊 语言 演员 优越 一月 语音 业余

w作发音示范

例：慰问 文物 外围 威望 忘我 危亡 五味 娃娃 外文 往往 威武

四、训练题：

（一）声母对比辨别练习

发报——发炮

备料——配料 补写——谱写

大计——大气 精华——清华 长江—长枪

揭开——切开 工长——工厂 斩掉——铲掉

侄子——池子 摘下——拆下

清早——青草 做了——错了 有字——有刺

很醉——很脆 主力——阻力——举例

短站——短暂——短见

招了——糟了——焦了手章——手脏——手僵

姓陈——姓岑——姓秦 有翅——有刺——有气 chan 蝉眼——can蚕眼——钱眼

不少——不扫——不小 诗人——私人——昔人

树木——肃穆——畜牧 开发——开花 翻腾——欢腾

放荡——晃荡 公费——工会 恼怒—老路 女客——旅客 留念——留恋 大娘——大梁 卤汁——乳汁 出路——出入

（二）声母对比交替对比练习

编排、爆破、配备、破败；代替、灯塔、坦荡、特点；高亢、赶快、开关、考古；机器、坚强、亲近、抢救；支持、征程、城镇、车站；字词、杂草、刺字、存在；组织、赞助、装载、种族；操场、财产、炒菜、冲刺；三山、似是、疏松、失色；凤凰、繁华、恢复、荒废；哪里、努力、连年、冷暖

一． 韵母的分类：39个韵母，分3类

（一）单韵母 10个 1.舌面单韵母

a o e i u

ü

2.舌尖韵母

zi ci si 3.卷舌韵母 er(二)复韵母 1.前响复韵母 ai ei ao ou 2.后响复韵母

ia ie ua uo ue

3.中响复韵母 iao iou uai uei(三)鼻韵母 1.前鼻韵母

an en in un ian uan üan un 2.后鼻韵母

ang eng ong ing iang iong uang ueng

二、韵母的发音(一)单韵母 1.舌面单韵母 a作发音示范

例:发达 打靶 麻纱 哪怕 刹那(cha)

o作发音示范

例: 默默 薄膜 婆婆 e作发音示范

例: 客车 色泽 隔阂 特色 合格 割舍

i作发音示范

例: 集体 利益 笔记 吉利习题

地理 u作发音示范

例:瀑布 鼓舞 图书 互助 服务 出路 作发音示范

例:区域 旅居 语句

序曲 作发音示范

例:别 切 碟 借

确

学 2.舌尖韵母

zi ci si作发音示范

例: 自私 此次 刺死 孜孜 四次

3.卷舌韵母 er作发音示范 例:而 耳 儿(二)复韵母 1.前响复韵母 ai作发音示范例: 例:白菜 海带 晒台 买卖 彩排 ei作发音示范

例:北美 配备 黑煤 肥美

ao作发音示范

例:草帽 跑道 报告 操劳

ou作发音示范

例:欧洲 抖擞 收购

2.后响复韵母 ia作发音示范

例: 恰恰 家家 假牙 ie 作发音示范

例: 结业 贴切 歇业 ua作发音示范

例: 挂花 耍滑 娃娃

uo作发音示范

例: 火锅 硕果 国货 阔绰

ue作发音示范

例: 雀跃 雪月 月缺 3.中响复韵母 iao作发音示范

例:小鸟 逍遥 巧妙 笑料 苗条 iou 作发音示范

例:优秀 悠久 牛油 uai作发音示范 例:摔坏 外快 外踝 uei作发音示范

例:魁伟 归队 水位 追随(三)鼻韵母 1.前鼻韵母 an作发音示范

例:安然 灿烂 橄榄 谈判 汗衫

en作发音示范

例:根本 认真 深沉 门诊 振奋

in作发音示范

例: 拼音 辛勤 民心

un作发音示范 例: 军训 均匀

ian作发音示范 例:简练 眼帘 鲜艳

uan作发音示范 例: 贯穿 婉转 专断

üan作发音示范 例: 源泉 全员 圆圈

un作发音示范

例:昆仑 春笋 论文 温顺 2.后鼻韵母 ang作发音示范 例:苍茫 长廊 厂房 eng作发音示范 例:丰盛 整风 更正 ong作发音示范 例:从容 轰动 工农

ing作发音示范 例:宁静平定 命令 iang作发音示范

例:泱泱

iong作发音示范 例: 用 永

uang作发音示范 例:望

网

ueng作发音示范 例:翁

四、训练题：

（一）鼻韵母对比辨别练习

反问——访问 一班——一帮 申明——声明 诊治——整治

水滨——水兵 亲近——清静 鲜味——香味 放盐——放羊

关节——光洁 还了——黄了 春天——冲天 滚翻——拱翻

勋章——胸章 人群——人穷 皮件——疲倦 前头——拳头

金银——均匀 信誉——训喻

一．儿化的作用

1．区别词义 例：信（信件）——信儿（消息）

2．改变词性、词义 例：盖（动词）——盖儿（名词）3．表示细、小、轻微之意 例：门缝儿 小米儿 一会儿 4．表示亲切、喜爱的感情色彩例：大伙儿 鲜花儿

二．儿化的四种情况

1．有“儿”就儿化 2．有“儿”不是儿化韵 3．无“儿”但习惯为儿化 4．儿化不儿化皆可

三．儿化的词语练习：

（一）、读准下面各组词，注意儿化与不儿化在表达上有什么不同。

半天——半天儿 闲话——闲话儿 一块——一块儿

口——口儿．脸——脸儿 对——对儿

画——画儿 罩——罩儿、堆——堆儿

尖——尖儿、短——短儿 门—— 门儿

坐——座儿 牙——芽儿、人员——人缘儿

鲜花——鲜花儿 金鱼——金鱼儿

（二）、根据儿化的音变规律，读准下面的儿化词。

小不点儿 小花脸儿 小红花儿 小花瓶儿．小女孩儿 小脸蛋儿

小画片儿 小伙伴儿 小鱼钩儿 小盐罐儿 小红枣儿 小花瓣儿”

小竹篮儿 小胖墩儿 靠边儿 围脖儿、大伙儿、唱歌儿、小碟儿、命根儿、勺把儿、小辫儿、鞋带儿、雨点儿、方格儿、一串儿、一撮儿、一道儿、一块儿、一半儿、一会儿 一溜儿、一顺儿、一下儿、一早儿、一阵儿、一字儿、一个劲儿、一股脑儿、一连气儿、一溜烟儿、一丁点儿。

（三）、下面的儿化词应该怎样处理？哪些应儿化，哪些不儿化？

玻璃碴儿 脚后跟儿 老前辈儿 旗杆儿 棉袄儿

高粱杆儿 铅笔刀儿 手指头肚儿 药方儿 花草儿

自行车儿 杂货店儿 指挥棒儿 油饼儿 花朵儿

螺丝钉儿 自来水儿 刨根问底儿 音符儿 阴沟儿

子母扣儿 荷包蛋儿 和平鸽儿 河沿儿 肥瘦儿

A

1.挨紧 āi 2.挨饿受冻 ái 3.白皑皑 ái 4.狭隘 ài 5.不谙水性 ān 6.熬菜 āo7.煎熬 áo 8.鏖战 áo 9.拗断 ǎo 10.拗口令 ào B

1.纵横捭阖 bǎi hé 2.稗官野史 bài 3.扳平bān 4.同胞 bāo 5.炮羊肉 bāo 6.剥皮 bāo 7.薄纸 báo 8.并行不悖 bèi 9.蓓蕾 bèi lěi 10.奔波 bō 11.投奔 bèn 12.迸发 bèng 13.包庇 bì 14.麻痹 bì 15.奴颜婢膝 bì xī 16.刚愎自用 bì 17.复辟 bì 18.濒临 bīn 19.针砭 biān 20.屏气 bǐng 21.摒弃 bǐng22.剥削 bō xuē 23.波涛 bō 24.菠菜 bō 25.停泊 bó 26.淡薄 bó 27.哺育 bǔ

C

1.粗糙 cāo 2.嘈杂 cáo 3.参差 cēn cī 4.差错 chā 5.偏差 chā 6.差距 chā 7.搽粉 chá 8.猹 chá 9.刹那 chà 10.差遣 chāi 11.诌媚 chǎn 12.忏悔 chàn 13.羼水 chàn 14.场院 cháng 15.一场雨 cháng 16.赔偿 cháng 17.偿佯 cháng 18.绰起 chāo 19.风驰电掣 chè 20.瞠目结舌 chēng 21.乘机 chéng 22.惩前毖后 chéng 23.惩创 chéng chāng 24.驰骋 chěng 25.鞭笞 chī 26.痴呆 chī 27.痴心妄想 chī28.白痴 chī 29.踟蹰 chí chú 30.奢侈 chǐ 31.整饬 chì 32.炽热 chì 33.不啻 chì34.叱咤风云 chì zhà

D、1.呆板 dāi 2.答应 dā 3.逮老鼠 dǎi 4.逮捕 dài 5.殚思极虑 dān 6.虎视眈眈 dān 7.肆无忌惮 dàn 8.档案 dàng 9.当(本)年 dàng 10.追悼 dào 11.提防 dī 12.瓜熟蒂落 dì 13.缔造 dì 14.掂掇 díān duo 15.玷污 dｉàn 16.装订 dìng 17.订正 dìng 18.恫吓 dòng ｈè 19.句读 dòu 20.兑换 duì 21.踱步 duó

E

谀 ē yǘ 2.婀娜 ē nuó 3.扼要 è

F

1.菲薄 fěi 2.沸点 fèi 3.氛围 fēn 4.肤浅 fū 5.敷衍塞责 fū yǎn sè 6.仿佛 fú 7.凫水 fú 8.篇幅 fú 9.辐射 fú 10.果脯 fǔ 11.随声附和 fù hè

G

1.准噶尔 gá 2.大动干戈 gē 3.诸葛亮 gé 4.脖颈 gěng 5.提供 gōng 6.供销 gōng 7.供给 gōng 8.供不应求 gōng yìng 9.供认 gong 10.口供 gòng 11.佝偻 gōu lóu 12.勾当 gòu 13.骨朵 gū 14.骨气 gǔ 15.蛊惑 gǔ

16.商贾 gǔ 17.桎梏 gù 18.粗犷 gu ǎng 19.皈依 guī 20.瑰丽 guī 21.刽子手 guì 22.聒噪 guō

Ｈ

1.哈达 hǎ 2.尸骸 hái 3.希罕 hǎn 4.引吭高歌 háng 5.沆瀣一气 háng xiè 6.干涸 hé 7.一丘之貉 hé 8.上颌 hé 9.喝采 hè 10.负荷 hè 11.蛮横 hèng 12.飞来横祸 hèng 13.发横财 hèng 14.一哄而散 hòng 15.糊口 hú 16.囫囵吞枣 hú lún 17.华山 huà 18.怙恶不悛hù quān 19.豢养 huàn 20.病人膏肓 huāng 21.讳疾忌医 huì jí 22.诲人不倦 huì 23.阴晦 huì 24.污秽 huì 25.混水摸鱼 hún 26.混淆 hùn xiáo 27.和泥 huó 28.搅和 huò 29.豁达 huò 30.霍乱 huò

J

1.茶几 jī 2.畸形 jī 3.羁绊 jī 4.羁旅 jī 5.放荡不羁 jī 6.无稽之谈 jī 7.跻身 jī 8.通缉令 jī 9.汲取 jí 10.即使 jí 11.开学在即 jí 12.疾恶如仇 jí 13.嫉妒 jí 14.棘手 jí 15.贫瘠 jí 16．狼藉 jí 17.一触即发 jí 18.脊梁 jǐ 19．人才济济 jǐ 20.给予 jǐ yǔ 21.凯觎 jì yú 22.成绩 jì 23.事迹 jì 24.雪茄 jiā 25.信笺 jiān 26.歼灭 jiān 27.草营人命 jiān 28.缄默 jiān 29.渐染 jiān 30.眼睑 jiǎn 31.间断 jiàn 32.矫枉过正 jiǎo 33.缴纳 jiǎo 34.校对 jiào 35.开花结果 jiē 36.事情结果 jié37.结冰 jié 38.反诘 jié 39.拮据 jié jū 40.攻讦 jié 41.桔梗 jié 42.押解 jiè43.情不自禁 jīn 44.根茎叶 jīng 45.长颈鹿 jǐng 46.杀一儆百 jǐng 47.强劲 jìng 48.劲敌 jìng 49.劲旅 jìng 50.痉挛 jìng 51.抓阄 jiū 52.针灸 jiǔ 53.韭菜 jiǔ 54.内疚 jiù 55.既往不咎 jiù 56.狙击 jū 57.咀嚼 jǔ jué 58.循规蹈矩 jǔ 59.矩形 jǔ 60.沮丧 jǔ 61.龃龉 jǔ yǔ 62.前倨后恭 jù 63.镌刻 juān 64.隽永 juàn 65.角色 jué 66.口角 jué 67.角斗 jué 68.角逐 jué 69.倔强 jué jiàng 70.崛起 jué 71.猖獗 jué 72.一蹶不振 jué 73.诡谲 jué 74.矍铄 jué 75.攫取 jué 76.细菌 jūn 77.龟袭 jūn 78.俊杰 jùn 79.崇山峻岭 jùn 80.竣工 jùn 81.隽秀 jùn K

1.同仇敌忾 kài 2.不卑不亢 kàng 3.坎坷 kě 4.可汗 kè hán 5.恪守 kè 6.倥偬 kǒng zǒng 7.会计 kuài 8.窥探 kuī 9.傀儡 kuǐ

L

1.邋遢 lā ta 2.拉家常 lá 3.丢三落四 là 4.书声琅琅 láng 5.唠叨 láo 6.落枕 lào7.奶酷 lào 8.勒索 lè 9.勒紧 lēi 10.擂鼓 léi 11.赢弱 léi 12.果实累累 léi 13.罪行累累 lěi 14.擂台 lèi 15.罹难 lí 16.潋滟 liàn 17.打量 liáng 18.量入为出 liàng19.撩水 liāo 20.撩拨 liáo 21.寂寥 liáo 22.望 li

ào 23.趔趄 liè qiè 24.恶劣 liè25.雕镂 lòu 26.贿赂 lù 27.棕榈 lǘ 28.掠夺 lǜe M

1.抹桌子 mā 2.阴霾 mái 3.埋怨 mán 4.耄耋 mào dié 5.联袂 mèi 6.闷热 mēn 7.扪心自问 mén 8.愤懑 mèn 9.蒙头转向 mēng 10.蒙头盖脸 méng 11.靡费 mí 12.萎靡不振 mǐ 13.静谧 mì 14.分娩 miǎn 15.酩酊 mǐng dǐng 16.荒谬 mìù 17.脉脉 mò 18.抹墙 mò 19.蓦然回首 mò 20.牟取 móu 21.模样 mú

N

1.羞赧 nǎn 2.呶呶不休 náo 3.泥淖 nào 4.口讷 nè 5.气馁 něi 6.拟人 nì 7.隐匿 nì 8.拘泥 nì 9.亲昵 nì 10.拈花惹草 niān 11.宁死不屈 nìng 12.泥泞 nìng 13.忸怩 niǔ ní 14.执拗 niù 15.驽马 nú 16.虐待 nüè

O

1.偶然 ǒu P

1.扒手 pá 2.迫击炮 pǎi 3.心宽体胖 pán 4.蹒跚 pán 5.滂沱 pāng tuó 6.彷徨 pang 7.炮制 páo 8.咆哮 páo xiào 9.炮烙 páo luò 10.胚胎 pēi 11.香喷喷 pèn 12.抨击 pēng 13.澎湃 péng pài 14.纰漏 pī 15.毗邻 pí 16.癖好 pǐ 17.否极泰来 pǐ 18.媲美 pì 19.扁舟 piān 20.大腹便便 pián 21.剽窃 piāo 22.饿殍 piǎo 23.乒乓 pīng pāng 24.湖泊 pō 25.居心叵测 pǒ 26.糟粕 pò 27.解剖 pōu 28.前仆后断 pū 29.奴仆 pú 30.风尘仆仆 pú 31．玉璞 pú 32.匍匐 pú fú 33.瀑布 pù 34.一曝十寒 pù

Q

1.休戚与共 qī 2.蹊跷 qī qiāo 3.祈祷 qí 4.颀长 qí 5.岐途 qí 6.绮丽 qǐ 7.修葺 qì 8.休憩 qì 9.关卡 qiǎ 10.悭吝 qiān 11.掮客 qián 12.潜移默化qián 13.虔诚 qián 14.天堑 qiàn 15.戕害 qiāng 16.强迫 qiǎng 17.勉

强 qiǎng 18.强求 qiǎng 19.牵强附会 qiǎng 20.襁褓 qiǎng 21.翘首远望 qiáo 22.讥诮 qiào 23.怯懦 qiè 24.提纲挈领 qiè25.锲而不舍 qiè 26.惬意 qiè 27.衾枕 qīn 28.倾盆大雨 qīng 29.引擎 qíng 30.亲家 qìng 31.曲折 qū 32.祛除 qū 33.黢黑 qū 34.水到渠成 qú 35.清癯 qú 36.瞿塘峡 qú37.通衢大道 qú 38.龋齿 qǔ 39.兴趣 qù 40.面面相觑 qù 41.债券 quàn 42.商榷 què 43.逡巡 qūn 44.麇集 qún R

1.围绕 rào 2.荏苒 riěn rǎn 3.稔知 riěn 4.妊娠 rièn shēn 5.仍然 réng 6.冗长 rǒng S

1.缫丝 sāo 2.稼穑 jià sè 3.堵塞 sè4.刹车 shā 5.芟除 shān 6.潸然泪下 shān 7.禅让 shàn 8.讪笑 shàn 9.赡养 shàn 10.折本 shé 11.慑服 shè 12.退避三舍 shè 13.海市蜃楼 shèn 14.舐犊之情 shì 15.教室 shì 16.有恃无恐 shì 17.狩猎 shòu 18.倏忽 shū 19.束缚 shù fù 20.刷白 shuà 21.游说 shuì 22.吸吮 shǔn 23.瞬息万变 shùn 24.怂恿 sǒng yǒng 25.塑料 sù 26.簌簌 sù 27.虽然 suī 28.鬼鬼崇崇 suì 29.婆娑 suō

T

1.趿拉 tā 2.鞭挞 tà 3.叨光 tāo 4.熏陶 táo 5.体已 tī 6.孝悌 tì 7.倜傥 tì tǎng 8.恬不知耻 tián 9.殄灭 tiǎn 10.轻佻 tiāo 11.调皮 tiáo 12.妥贴 tiē 13.请帖 tiě 14.字贴 tiè 15.恸哭 tong 16.如火如荼 tú 17.湍急 tuān 18.颓废 tuí 19.蜕化 tuì 20.囤积 tún W

1.逶迤 wēi yí 2.违反 wéi 3.崔嵬 wéi 4.冒天下之大不韪wěi 5.为虎作伥 wèi chāng 6.龋龊 wò chuò 7.斡旋 wò 8.深恶痛疾 wù jí

X

1.膝盖 xī 2.檄文 xí 3.狡點 xiá 4.厦门 xià 5.纤维 xiān wéi 6.翩跹 xi

ān 7.屡见不鲜 xiān 8.垂涎三尺 xián 9.勾股弦 xián 10.鲜见 xiǎn 11.肖像 xiào 12.采撷 xié13.叶韵 xiè 14.纸屑 xiè 15.机械 xiè 16.省亲 xǐng 17.不朽 xiǔ 18.铜臭 xiù19.星宿 xiù 20.长吁短叹 xū 21.自诩 xǔ 22.抚恤金 xù 23.酗酒 xù 24.煦暖 xù 25.眩晕 xuàn yùn 26.炫耀 xuàn 27.洞穴 xué 28.戏谑 xuè 29.驯服 xùn 30.徇私舞弊xùn Y

1.倾轧 yà 2.揠苗助长 yà 3.殷红 yān 4.湮没 yān 5.筵席 yán 6.百花争妍 yǎn

7.河沿 yán 8.偃旗息鼓 yǎn 9.奄奄一息 yǎn 10.赝品 yàn 11.佯装 yáng 12.怏怏不乐 yang 13.安然无恙 yàng 14.杳无音信 yǎo 15.窈窈 yǎo tiǎo 16.发虐子 yào 17.耀武扬威 yào 18.因噎废食 yē 19.揶揄 yé yú 20.陶冶 yě 21.呜咽 yè 22.摇曳 yè 23.拜谒 yè 24.笑靥 yè 25.甘之如饴 yí 26.颐和园 yí 27.迤逦 yǐ lǐ 28.旖旎 yǐ nǐ 29.自怨自艾 yì 30.游弋 yì 31.后裔 yì 32.奇闻轶事 yì 33.络绎不绝 yì 34.造诣 yì 35.友谊 yì 36.肄业 yì 37.熠熠闪光 yì 38.一望无垠 yín 39.荫凉 yìn 40.应届 yīng 41.应承 yìng 42.应用文 yìng 43.应试教育 yìng 44.邮递员 yóu 45.黑黝黝 yǒu46.良莠不齐 yǒu 47.迂回 yū 48.向隅而泣 yú 49.愉快 yú 50.始终不渝 yú 51.逾越 yú 52年逾古稀 yú 53.娱乐 yú 54.伛偻 yú lǚ 55.舆论 yú 56.尔虞我诈 yú 57.囹圄 yǔ 58.参与 yù 59.驾驭 yù 60.家喻户晓 yù 61.熨贴 yù 62.寓情于景 yù 63.鹜蚌相争 yù 64.卖儿鬻女 yù 65.断瓦残垣 yuán 66.苑囿 yuàn yòu 67.头晕 yūn 68.允许 yǔn 69.晕船 yùn 70.酝酿 yūn niàng Z

1.扎小辫 zā 2.柳荫匝地 zā 3.登载 zǎi 4.载重 zài 5.载歌载舞 zài 6.怨声载道 zài7.拒载 zài 8.暂时 zàn 9.臧否 zāng pǐ 10.宝藏 zàng 11.确凿 záo 12.啧啧称赞 zé13.谮言 zèn 14.憎恶 zēng 15.赠送 zèng 16.驻

扎 zhā 17.咋呼 zhā 18.挣扎 zhá19.札记 zhá 20.咋舌 zhà 21.择菜 zhái 22.占卜 zhān 23.客栈 zhàn 24.破绽 zhàn25.精湛 zhàn 26.颤粟 zhàn 27.高涨 zhǎng 28.涨价 zhǎng 29.着慌 zháo 30.沼泽 zhǎo 31.召开 zhào 32.肇事 zhào 33.折腾 zhē 34.动辄得咎 zhé jiù 35.蛰伏 zhé 36.贬谪 zhé 37.铁铁砧 zhēn 38.日臻完善 zhēn 39.甄别 zhēn 40.箴言 zhēn 41.缜密 zhěn 42.赈灾 zhèn 43.症结 zhēn g 44.拯救 zhěng 45.症候 zhèng 46.诤友 zhèng 47.挣脱 zhèng 48.脂肪 zhī 49踯躅 zhí zhú 50近在咫尺 zhǐ 51博闻强识 zhì52标识 zhì 53质量 zhì 54脍炙人口 zhì 55鳞次栉比 zhì 56对峙 zhì 57中听 zhòng 58中肯 zhòng 59刀耕火种 zhòng 60胡诌 zhōu 61啁啾 zhōu 62压轴 zhòu 63贮藏 zhù 64莺啼鸟啭 zhuàn 65撰稿 zhuàn 66谆谆 zhūn 67弄巧成拙 zhuō 68灼热 zhuó 69卓越 zhuó 70啄木鸟 zhuó 71着陆 zhuó 72穿着打扮 zhuó 73恣意 zì 74浸渍 zì 75作坊 zuō 76柞蚕 zuò。

中职普通话口语教学环境探析 第3篇

我国大力发展职业技术教育, 中职生职业素质的教育在中职学校中一直是很受重视的。目前, 我国各职业学校大都开设有“普通话口语表达训练课程”, 这门课程实用性很强, 在首先教会学生说好、用好汉语的情况下, 对于汉语口语表达也应进行较全面的训练。本文拟就中职普通话口语教学环境的建构与实践从以下几个方面谈一些粗浅看法, 与同行相互切磋。

一、目前, 中职普通话口语教学环境的现状

绝大部分教师仍是一支粉笔, 一张嘴, 连最起码的教学设备录音机也没有, 更有甚者, 部分教师的普通话极不标准, 这怎么能培养出标准的学生呢?另外, 几乎所有中职学校都建有语音室及现代化的多媒体语音室, 但多数设置只是为应付上级部门进行评估而摆设, 并没有真正投入使用, 部分学校也只仅限外语专业使用, 把汉语口语教学排斥在外。这种认识, 这种现状严重制约了学生普通话口语水平的提高。改善中职普通话口语教学环境已刻不容缓, 应该引起各中职学校及相关教学管理部门的高度重视。

二、中职普通话口语教学理想环境的实践

现代网络语音室为广大学生创设了一个模拟真实的语言学习环境, 增强了学生学习普通话口语表达的主动性和趣味性, 使口语教学在师生互动、自主、生动的情景环境中进行, 无疑, 教学质量将会得到较大提高。下面拟选如下教学实践课型, 供同行切磋。如, 教师在讲授“重音的表达方式”一节时, 教师首先提示学生:在确定重音位置的同时, 就存在着如何表达重音的问题, 重音是体现语句目的的重要手段。朗读时, 必须区分句子中哪些词是主要的, 哪些词是次要的, 并使次要的词从属于主要的词。一个独立完整的句子, 只能有一个主要重音, 重音在语句中的位置, 没有固定格式。只有从朗读目的、愿望出发, 在深刻理解和感受作品的基础上, 才能准确地确定重音的位置。要使学生理解重音不是“加重声音”的简称。突出重音的方法, 多种多样, 重捶、重读是突出, 轻读、拖长也是突出。可以快中显慢, 也可重中见轻, 还可高低相间, 虚实互转, 前后顿歇……要处理好重音与非重音、主要重音与次要重音的关系, 还要学会在朗读时把非重音、次要重音“带过去”的本领。传统的教学方法是老师举出许多例句, 并不厌其烦地做示范性阅读训练。现代网络语音室教授这一节就省劲多了, 其情形就完全不同, 教师只需点击鼠标即可完成本节全部训练项目, 包括文体、声音、图像、现实情景, 每个学生根据不同要求可自由点播、阅读、自测, 反复听、反复看、反复训练, 把自己置身于一个“真实”的环境中, 在较短时间内基本上可以掌握表达重音的多种多样的方法和情景。既节省了教学时间、学习时间, 又确保了教学质量。这就是网络语音室给现代教育带来的便捷。

三、中职普通话口语教学理想环境的建构

目前的大部分中职学校的学生都认为能在一个比较安静的语音室上口语课就感到甚为理想。其实不然, 现代高科技日新月异、突飞猛进的发展。目前, 我国较具代表性的常规语音室有听音型、听说型和视听型等, 单纯的听音型语音室由于学生只能被动地听, 目前, 已逐渐被小型无线电发射台所替代;听说型语音室最为常见, 多由教师主控台按键控制, 装配有录音机、扬声器、耳机、话筒等音频接收设备, 学生座位上有耳机、话筒等简单的音频接收设备, 若装上录音机则有听说跟读功能, 还配有一个小型液晶显示屏和简单的标准化答题按键, 可进行课堂测验;视听型语音室实际上是一个功能较为完善的多媒体课室, 在听说型的基础上添加视频设备, 教师控制台一般由计算机控制, 装有VCD或DVD, 录放像机、投影仪甚至电视接收装置, 学生通过墙面投影或桌面显示屏来接收视频信号。

无论是听音型、听说型, 还是视听型语音室都可以称之为常规语音室, 基本上建立在以教师为中心的教学方法基础上, 依然表现为传统的“教师→学生”单向传导的被动模式, 从简单的对讲型→电脑控制跟读型→多媒体电脑控制型, 其功能设计都集中在音频广播和对讲通话等方面, 几乎不存在教师、学生的双向互动性。因此, 常规语音室从功能上讲, 只起到了教学辅助设备的作用。

多媒体网络技术的发展使学生有条件接触到更为真实的语言环境, 促进了普通话口语教学, 但在语音室建设上, 各中职学校并没有跟上教学改革的步伐, 学生照样在语音教室里被教师“满堂电灌”, 教学效果并不理想。

现代较为理想的网络语音室是在多媒体与Internet网络信息技术发展的背景下出现的, 它实际上是网络教室或电脑室与语音室相结合的产物。为语言学教学活动的展开提供了极大的空间。网络语音室不仅包含了传统型语音室的所有功能, 而且又扩展了几十种应用功能, 例如, 自由听力点播、数字化复读、电子阅览、阅读背景教材、文本发布、自由测试、情景仿真对话等等。这些功能的加入不仅丰富了课堂教学内容, 而且使师生互动变为现实。

就普通话口语教学而言, 创建一个“真实”的语言环境一直是我们教学工作者的梦想, 也是建构主义对学习环境的基本要求, 现代科学技术的发展, 为实现这个梦想提供了现实的可能性。尤其是现代网络语音室的建设和发展, 为语言学教学和学习创造了一个良好的学习环境。

四、结语

现代网络语音室的建设、多媒体口语教学环境的营造, 充分发挥了现代网络信息技术手段对口语学习的促进作用, 但是并不意味着传统普通话口语教学可以完全放弃, 相反, 二者更完美地结合起来, 体现多媒体口语教学环境与传统课堂教学的优势互补。

首先, 教师与学生之间的自然语言交流是最具亲和力、最灵活的语言, 教师可以根据学生的反应, 灵活地做出反馈, 有效地促进学生的语言训练。其次, 课堂本身就是动态的教学过程, 师生之间不仅是知识的交流, 而且也是一种情感的交流, 一个眼神, 一句鼓励的话, 一个动作, 都会对学生产生很大的作用。教师的人格魅力, 为人师表的品德也会对学习者产生潜移默化的影响, 同时, 教师可以调节学生的学习情绪, 动机等方面存在的问题, 并与学习者促膝谈心, 这种心灵的交流将产生不可估量的作用。此外, 学习者之间通过合作学习和相互帮助、相互关心和相互支持, 体现合作的团队精神和纯真的学生情意。这些都是多媒体普通话口语教学所不能达到的。也是不可替代的。

因此, 二者的结合, 将使学习的认识主体性和情感主体性, 学生与教师之间的认识和情感互动, 学生之间的认识和情感互动完美地结合在一起, 形成一个良好的口语学习环境, 促进我国语言教学事业的发展。

摘要：中职生职业素质的教育在中职学校一直是很受重视的。语言的基本功训练、口语表达能力的提高一直是中职普通话口语教学课程改革的重点。现代网络语音室的建设为普通话口语教学提供了更适宜的环境, 建构与实践于此种环境是现代化教学的必然要求。

普通话口语训练范文 第4篇

关键词：普通话 口语训练 教学方法

一、以测促学，对“证”施教

对“证”施教是指对照普通话水平等级证书的要求组织实施教学。普通话水平等级证书虽然不是职业资格证书，但普通话水平测试是国家级考试，是依据《普通话水平测试等级标准》和测试大纲，对应试人掌握普通话规范程度和运用普通话能力的一种口语测试。因此，普通话水平测试在一定程度上为普通话口语教学指明了方向，明确了技能要求。普通话与口语训练课程紧紧围绕普通话水平测试大纲开展教学和训练，既提高学生的普通话水平，又为学生考取普通话等级证书奠定良好的基础，解决授课内容与考证脱节的现象。

二、课内与课外相结合

课堂上精讲多练，强化训练；课下以第二课堂活动为载体，通过课外活动推进普通话表达技能的提高。例如，教师担任学生社团指导老师，指导学生举行诗歌朗诵、演讲比赛、辩论比赛和社会实践活动，把训练渗透到形式多样的活动中，把训练空间从课内延伸到课外，形成良好的实训氛围，使学生在丰富和广阔的社会舞台上得到锻炼，将语言知识转化为语言技能，提高普通话水平。

三、一对一教学及互助模式

在实际教学中，由于师资有限，学生人数较多，很难做到一对一教学。这里所说的一对一，即运用一对一的方法组织普通话训练。

1.教师一对一辅导

集中训练一段时间后，教师将学生分成若干小组，每组人数不超过10人。然后以小组为单位，教师巡回，逐一听每个学生的难点音，指出存在的问题，提出纠正的方法和注意事项。

2.学生一对一互助

课堂教学时间是有限的，要提高普通话水平，还要通过课后的大量练习。因此，教师在调查、了解学生的语音难点和盲点的基础上，指导学生成立一对一课外互助小组，通过一帮一的互听、互辨、互纠、互学，共同提高，共同进步。

教师一对一辅导，有利于获得教学反馈。学生能及时得到教师的反馈信息，从中发现问题，得到纠正的办法，进行针对性的训练，实现准确发音。学生一对一互助，弥补了教师无法对学生一一纠正的不足，克服了学生在训练中的盲目性，有利于提高学生发音的正确率，使每位学生都得到提高与进步。

四、多种教学方法的运用

1.讲授法

教师运用规范的语言系统，连贯地向学生传授普通话的理论知识，做到循序渐进、生动活泼、逻辑清楚，启发学生分析和思考问题。教师通过讲授法完成规定的教学任务，学生能够系统地接受理论知识。

2.示范法

为学生在普通话发音、朗读方面提供示范，使学生的语音达到规范化的要求。教学中以教师示范为主，也可以通过听录音或由朗读、发音规范的学生展示等进行示范。

3.对比法

在普通话里，有些音近的声母或韵母很难读准。例如，z和zh舌尖前音和舌尖后音的区别，in和inɡ前鼻音和后鼻音的区别等。在教学中，我们把它们放在一起对比，引导学生分析它们的不同，帮助学生准确地掌握发音要领，正确发音。

4.课堂互动法

教师应在课堂上精讲多练，示范以后，学生参与训练。这样不仅能调动学生的积极性，还能及时发现学生口语表达中存在的问题并加以纠正，达到最佳的训练效果，既发挥了教师的主导作用，又调动了学生的主体能动性，教学相长。

五、现代教学手段的应用

1.开发多媒体网络课件，帮助学生说好普通话

我们利用现代教育技术，制作了与教材配套的“普通话训练”多媒体网络课件，改变了传统教学单一的授课方式，通过直观的发音图、发音的Flash动画及语音示范和练习，帮助学生纠正发音。同时，还收集了大量资料，帮助学生辨音，说好普通话。

2.引进计算机辅助测试技术，帮助学生提高普通话水平

随着科技的发展，计算机辅助普通话水平测试于2008年开始投入使用。计算机辅助测试不仅能避免人工测试打分过程中出现的主观随意性，使测试结果更加客观公正，还可以指出考生目前的普通话等级水平及存在的发音问题，考生可以进行有针对性的训练，提高普通话水平。

总之，在普通话与口语训练课上采取以上的教学方法，学生的普通话水平有了显著提高，口语表达能力明显增强，为学生专业素养的提升打下了坚实的基础。

参考文献：

[1]国家语言文字工作委员会普通话培训测试中心.普通话水平测试实施纲要[M].北京：商务印书馆，2008.

[2]黄伯荣，廖序东.现代汉语[M].北京：高等教育出版社， 2002.

普通话口语训练范文 第5篇

普通话口语训练最强绕口令训练素材

打南边来了个吃葡萄不吐葡萄皮的喇嘛，打北边来了留恋榴莲甜的哑巴，南边吃葡萄不吐葡萄皮的喇嘛出南门往正南，看到个面铺面冲南，面铺上挂着蓝布棉门帘，摘了蓝布面门帘看见一堵粉红墙，粉红墙上画凤凰，红凤凰粉凤凰粉红凤凰红粉凤凰花凤凰。北边留恋榴莲甜的哑巴走东门过大桥，大桥底下一树枣，拿着竿子去打枣，青的多红的少，一个枣两个枣三个枣四个枣五个枣六个枣七个枣八个枣九个枣十个枣十个枣九个枣八个枣七个枣六个枣五个枣四个枣三个枣两个枣一个枣，打完枣往后山，山前有四十四棵死涩柿子树，山前四十四棵死涩柿子树涩死了山后的四十四只石狮子，山后的四十四石狮子咬死了山前的四十四棵死涩柿子树，喇嘛哑巴往集市，吃葡萄不吐葡萄皮的喇嘛买了个长扁担，留恋榴莲甜的哑巴买了个宽板凳，吃葡萄不吐葡萄皮的喇嘛要拿扁担换留恋榴莲甜的哑巴的板凳，留恋榴莲甜的哑巴说：”你不会自己买一个么？”吃葡萄不吐葡萄皮的喇嘛心想这留恋榴莲甜的哑巴还挺横，吃葡萄不吐葡萄皮的喇嘛就急了，抄起扁担打了留恋榴莲甜的哑巴一扁担，留恋榴莲甜的哑巴也急了拿起板凳打了吃葡萄不吐葡萄皮的喇嘛一板凳，不知是吃葡萄不吐葡萄皮的喇嘛拿扁担打了留恋榴莲甜的哑巴一扁担还是留恋榴莲甜的哑巴拿板凳打了吃葡萄不吐葡萄皮的喇嘛一板凳，吃葡萄不吐葡萄皮的喇嘛吐了留恋榴莲甜的哑巴一身葡萄皮，留恋榴莲甜的哑巴一看打不过吃葡萄不吐葡萄皮的喇嘛恼羞成怒抓起一块炖冻豆腐朝吃葡萄不吐葡萄皮的喇嘛扔过去，吃葡萄不吐葡萄皮的喇嘛一闪身躲了过去，讥 普通话口语训练最强绕口令训练素材sql编辑

普通话口语训练范文 第6篇

一、平翘舌音练习（z、c、s —zh、ch、sh、r）

1、四是四，十是十，十四是十四，四十是四十。谁说十四是四四就打谁十四；谁说四十是细席，就打谁四十。

2、十四、四十、四十四，十四是十四不是四十，四十是四十不是十四。你要说好四和十，舌尖平翘要记住。

3、石狮寺前有四十四个石狮子，寺前的树上结了四十四个涩柿子。四十四个石狮子不吃四十四个涩狮子，四十四个涩柿子倒吃四十四个石狮子。

4、我说四个石狮子，你说十个纸狮子。石狮子是死狮子，四个石狮子不能嘶；纸狮子也是死狮子，十个纸狮子不能撕。狮子嘶，撕狮子；死狮子，狮子尸。要想说清这几个字，请读准四、十、石、嘶、撕和尸。

5、知道就是知道，不知道就是不知道，不要知道说不知道，也不要不知道装知道，一定要不折不扣真知道。

6、张仁生与江银星，二人上场说相声。先说一个《招厂长》，再说一个绕口令：“真主珍珠真珍珠，出城出征出入证。”

7、三山撑四水，四水绕三山。三山四水春常在，四水三山总是春。

8、树上结了四十四个涩柿子，树下蹲着四十四头石狮子。

树下四十四头石狮子要吃树上四十四个涩柿子。

树上四十四个涩柿子不让树下四十四头石狮子吃树上四十四个涩柿子 树下四十四头石狮子偏要吃树上四十四个涩柿子。

二、前后鼻韵母区别练习（ɑn、en、in——ɑnɡ、enɡ、inɡ等）

1、车上有个盆，盆里有个瓶，乒乒乒，乓乓乓，盆碰瓶，瓶碰盆。不知是盆碰了瓶还是瓶碰了盆。

2、“同姓”不能说成“通信”，“通信”不能念成“同姓”。同姓的可以通信，通信的不一定同姓。

3、你说船比床长，他说床比船长，我说船不比床长，床也不比船长，船床一样长。

4、扁担长，板凳宽，扁担没有板凳宽，板凳没有扁担长。扁担绑在板凳上，板凳不让扁担绑在板凳上，扁担偏要扁担绑在板凳上。

5、小王和小黄，一块儿画凤凰。小王画黄凤凰，小黄画红凤凰。红凤凰，黄凤凰，粉凤凰，红粉凤凰，花凤凰。墙上的凤凰一块儿望着小王和小黄。

6、粉红墙上画凤凰，凤凰画在粉红墙。先画一个红凤凰，再画一个黄凤凰。黄凤凰上面画上红，红凤凰上面画上黄，红凤凰成了黄凤凰，黄凤凰成了黄红凤凰。粉红墙上分不清，哪个是红凤凰，哪个是黄凤凰。

7、真冷，真冷，真正冷。冷冰冰，冰冰冷，猛地一阵风更冷。心冷，身冷。透心冷，寒风刮得天地冻，浑身冷得像冰棍儿。

8、你会炖冻豆腐，你来炖我的炖冻豆腐，你不会炖炖冻豆腐，就别胡炖乱炖炖坏了我的炖冻豆腐。

9、老龙恼怒闹老农，老农恼怒闹老龙，农怒龙闹农更怒，龙闹农怒龙怕农。

10、青龙洞中龙做梦，青龙做梦出龙洞。

做了千年万载梦，龙洞困龙在深洞。自从来了新愚公，愚公捅开青龙洞。青龙洞中涌出水，龙去农田做农工。

三、声母、韵母、声调、换气训练

1、八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑，炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。

2、巴老爷有八十八棵芭蕉树，来了八十八个把式要在巴老爷的八十八棵芭蕉树下住，巴老爷拔了八十八棵芭蕉树，不让八十八个把式在八十八棵芭蕉树下住。八十八个把式烧了巴老爷的八十八棵芭蕉树，巴老爷在八十八棵芭蕉树下把八十八个把式骂。

3、门口吊刀，刀倒吊着，挡住了来捣乱的小捣蛋。倒吊着刀的门，被小捣蛋拿下了倒吊着的刀死守着，来了对付捣乱的小捣蛋的大人，倒吊在门上的刀被他重新倒吊在门口上。

4、门口有四辆四轮大马车，你爱拉哪两辆就拉哪两辆，拉两辆，留两辆，别一块儿拉走四辆。

5、一个小孩子，挎着小篮子，手里拿双小鞋子。他一眼看见地上掉个大茄子，就放下鞋子，松了篮子，捡起茄子。一转身，可又忘了鞋子，掉了篮子。

6、街上走来一个瘸子，背着一袋茄子，不小心绊着路边的木橛子。摔倒了瘸子，撒了茄子，气得瘸子不住地骂木橛子。北边来了个小孩子叫小洁子，手里拿着个小碟子，她赶紧放下小碟子，扶起瘸子，捡起茄子，拔掉木橛子。瘸子不住地夸奖小洁子是好孩子。

7、七巷有个漆匠，西巷有个锡匠，七巷的漆匠偷了西巷锡匠的锡，西巷的锡匠拿了七巷漆匠的漆。

七巷的漆匠气极西巷的锡匠偷了漆，西巷的锡匠讥笑七巷的漆匠拿了锡。请问漆匠和锡匠，谁拿了谁的漆，谁偷了谁的锡。

8、大哥有大锅，二哥有小锅，大哥要换二哥的小锅，二哥不换大哥的大锅。

9、哥挎瓜筐过宽沟，赶快过沟看怪狗。观看怪狗瓜筐扣，瓜滚筐空哥怪狗。

10、咱村有六十六条沟，沟沟都是大丰收。

东山果园像彩楼，西山棉田似锦绣。北山有条红旗渠，滚滚清泉绕山走。过去瞅见这些沟，别提心里多难受。今天瞅见这些沟，瞅来瞅去瞅不够！

11、妈妈骑马，马慢妈妈骂马。

妞妞哄牛，牛拧（nìnɡ）妞妞拧牛（nìnɡ）。

12、李丽买了一斤梨，黎礼买了一斤栗。李丽要用梨换栗，黎礼要用栗换梨。不知是李丽的梨换了黎礼的栗，还是黎礼的栗换了李丽的梨。

13、山前有个颜远眼，山后有个袁眼圆。两人爬上山头来比眼，也不知是颜远眼的眼比袁眼圆的眼看得远，还是袁眼圆得眼比颜远眼的眼生得圆。

14、清早起来雨稀稀，王七上街去买席，骑着毛驴跑得急，捎带卖蛋又贩梨。一跑跑到小桥西，毛驴一下失了蹄，打了蛋，撒了梨，急得王七眼泪滴，又哭鸡蛋又骂驴。

15、老齐欲想去卖鱼，巧遇老吕去牵驴。老齐想用老吕的驴去驮鱼，老吕说，老齐要用我的驴去驮鱼，就得给我姨一些鱼，要不给我姨一些鱼，就别用我老吕的驴去驮鱼。二人争来又争去，都误了去赶集。

16、南边来了个老伯，提着一面铜锣。北边来了个老婆儿，挎着一篮香蘑。卖铜锣的老伯要拿铜锣换卖香蘑的老婆儿的香蘑，买香蘑的老婆儿不愿拿香蘑换卖铜锣的老伯的铜锣。卖铜锣的老伯生气敲铜锣，卖香蘑的老婆含笑卖香蘑。老伯敲破了铜锣，老婆卖完了香蘑。

17、打南坡走来个老婆婆，两手托着两笸箩。左手托着的笸箩装的是菠萝，右手托着的笸箩装的是萝卜。你说说，是老婆婆左手托着的笸箩装的菠萝多呢，还是老婆婆右手托着的笸箩装的萝卜多？说的对，送你一笸箩菠萝，说不对不给菠萝也不给萝卜，罚你替老婆婆把装菠萝的笸箩和装萝卜的笸箩送到大北坡。

18、哥哥弟弟坡前坐，坡上卧着一只鹅，坡下流着一条河。哥哥说：宽宽的河。弟弟说：肥肥的鹅。鹅要过河，河要渡鹅。不知是鹅过河呢，还是河渡了鹅？

19、有个老头本姓顾，上街打醋带买布。打了醋，买了布，抬头看见鹰叼兔。放下他的布，丢了他的醋，去捉鹰和兔。回来不见了他的醋和布，飞了鹰，跑了兔，少了布，翻了醋，气坏了老顾。

20、小艾和小戴一起来买菜。小艾把一斤菜给小戴，小戴有比小艾多一倍的菜；小戴把一斤菜给小艾，小艾小戴就有一般多的菜。请你想想猜猜，小艾小戴各买了多少菜？

21、杰杰、聂聂和叶叶，花园里面捉蝴蝶。

彩蝶粉蝶和凤蝶，只只蝴蝶像树叶。杰杰用针把蝶别，聂聂将蝶墙上贴。杰杰聂聂看叶叶，叶叶还在捉蝴蝶。

22、东西胡同南北走，遇到一个人咬狗，伸手拾狗砸石头，反被石头咬一口。从来不说颠倒话，布袋驮着驴子走。

22、冬冬和锋蜂，晴空放风筝。冬冬放蜻蜓，锋蜂放雄鹰。迎面空中起了东风，蜻蜓雄鹰乘风行。

23、崔队长蹲点到孙村，推广科技搞革新。村委主任栾暖春，团支部书记段双轮，尊重崔队长，率领年轻人，采用新品种，麦穗增一寸。科学种田好，丰收粮满囤。崔队 长蹲点成功心里醉，离开孙村去李屯，继续推广科学种田新技术，崔队长爱的是庄户人。

24、铜勺舀热油，铁勺舀凉油；铜勺舀了热油舀凉油，铁勺舀了凉油舀热油。

25、村东有条清水河，河岸有个小山坡。大伙儿坡上挖红薯，闹闹嚷嚷笑呵呵。忽听河里一声响，河水溅起一尺多。谁不小心掉下河？一位姑娘回答我：不是有人掉下河，是个红薯滚下坡。

26、小姑娘儿，红脸蛋儿，清早起来梳小辫儿。又擦胭脂又抹粉儿，画上两片儿红嘴唇儿。粉红袄儿疙瘩襻儿，活里儿活面儿的小坎肩儿。大红花的裙裤儿真丝绸儿，真皮的皮鞋儿擦红油儿。

27、进了门儿，倒杯水儿，喝了两口儿运运气儿。顺手儿拿起了小唱本儿，唱了一曲儿，又一曲儿。练完了嗓子练嘴皮儿。绕口令儿，练字音儿，还有单弦儿牌子曲儿；小快板儿，大鼓词儿，又说又唱我真带劲儿！

28、句子：

（1）新手绢儿上有一圈儿花边儿，中间儿有一对儿小熊猫儿。（2）花瓶儿里插着梅花儿，花盆儿里种着菊花儿。

（3）菜摊儿上的菜真全呀，有小葱儿、豆角儿、土豆儿、豆芽儿，还有小白菜儿。（4）你要是有空儿，到我家来玩玩儿，咱俩儿聊聊天儿。（5）这个百货摊儿上的东西真不少，有背心儿，、裤衩儿、手套儿、口罩儿、纽扣儿、松紧带儿，还有花床单儿。

（6）下了班儿，咱俩儿一块儿去河边儿绕个弯儿，说会儿话儿。（7）小鸟儿在树枝儿上唱歌儿，小鱼儿在水面儿上吐泡泡儿。（8）他叼着烟卷儿直愣神儿，不知心里有什么事儿。

（9）河上有一条小船儿，小船儿上坐着个老头儿，老头儿拿着一根儿钓鱼竿儿在钓鱼儿。

29、一、二、三，三、二、一，一、二、三、四、五、六、七，七、六、五、四、三、二、一。三个小孩儿来聚齐，七只篮子手中提。装的橙子、橘子、柿子、李子、栗子、梨。

30、一、二、三、四、五、六、七，数了半天一棵树。一棵树上七个枝，七个枝上七样果，苹果、葡萄、石榴、柿子、李子、栗子、梨。