我学会找零了作文（精选20篇）
我学会找零了作文 第1篇
今天是小学生作文大全”
我听了不禁连连点头。
★ 我学会游泳了作文500字
★ 我学会拖地了作文500字
★ 我学会了煮饭优秀作文
★ 第一次煮饭作文
★ 煮饭作文450字
★ 学煮饭作文350字
我学会找零了作文 第2篇
我学会找零了作文
。
我们买了许多东西，售货员阿姨用用电脑算了一下说：这里一共53元。妈妈付了一张100元和三个一元的硬币。我想100已经够了，为什么你还要给了个硬币呢?妈妈让我好好想想。
看见售货员阿姨照给妈妈的50块钱，我终于明白了，用53-3=50，再用100-50=50.这样阿姨找零就方便多了，妈妈告诉我说：“其实这种找零的方法在生活中是经常运用的，只要多
我学会了草编蚱蜢 第3篇
我们各拿一根叶草, 在主脉由基部量起60厘米的地方, 将主脉叶片分离, 再将主脉往后一折, 将叶片一左一右套入主脉并拉紧。接着将叶片一左一右套入主脉的动作重复三至六次或八次 (这要看叶片的宽窄而定) , 蚱蜢的身子就做成了。然后, 将剩余的叶尾穿过主脉后折所形成的圈內, 并将主叶脉拉紧, 成为一对后脚。最后, 用可爱的小珠子做眼睛。这样, 一只全首全尾栩栩如生的蚱蜢就诞生了。虽然我第一次编的蚱蜢还不太好看, 但毕竟标志着我又学到了一种新本领, 我仍然觉得非常喜欢。
为了巩固所学的成果, 回家后我又用棕树叶学着编了许多。熟能生巧, 我越编越快, 蚱蜢也编得好看了许多。我拿着自编的蚱蜢给爸爸妈妈看, 他们还夸我能干呢!
简述学编蚱蜢的起因, 反映“求学”心切。
数据说明法, 翔实具体。
详写做身子、后脚和眼睛, 方法具体。
写制作后 的心情, 感受真切。
我终于学会写作文了 第4篇
不久，我被老师请进了办公室。老师说：“你这抄得也文不对题呀！其实作文不难，就是先观察一些人或事儿，同时融入你的观感，用心写作，就这么简单。比如昨天这个题目，你就可以借机‘晒出’你的烦恼，写作文不就是你的烦恼吗？还有，为了应付老师，你抄作文，为此老师又找你谈话，给你讲解怎么写作文，这段经历就是一篇很好的作文素材啊。”
原来作文素材就在身边啊！我似有所悟。
写作需要一颗细腻的心，从此我开始留心观察生活。
有一天在教室上晚自习时，无意中往窗外看——夜是那么温柔、宁静。隔壁小学的灯光很亮，反射在我们学校的树上，灯光下的树别有一番景致，树影婆娑，毛毛细雨在空中斜织着，增添了夜的幽静。如果仔细看，还可以看到毛毛雨在树上凝成的小水珠呢！那些小水珠挂在树叶尖上，闪着弱光，慢慢地，一滴一滴地往下落。看着这明暗混杂的夜色，我欣喜之余又有些惋惜，其实这美丽的夜色一直都在，就因为我不曾留意，而错过了许多风景，错过了许多惊喜的机会。
于是我把刚才观察到的、想到的都写了下来，题目就叫《我终于会写作文了》！
指导教师：李贵菊
我学会了什么作文：我学会了请求 第5篇
我走进文具店，看见一个大爷正在门口看书，我走到大爷面前说：“爷爷，请问收据在哪里?”大爷说：“跟我来吧!”大爷带着我来到放收据的架子旁。大爷给我介绍各种收据，有收货的、收款的、出入账……有两联的、有三联的。
我要了一本三联的收据，我问大爷：“这个多少钱?”大爷说：“49元。”我从口袋掏出50元钱给大爷，大爷找我1元。我接过钱说：“谢谢爷爷，再见爷爷。” 大爷笑着说：“小朋友再见，欢迎下次光临。”
我回到家把收据给妈妈，妈妈夸我长大了，我开心极了!
我学会找零了作文 第6篇
我刚开始学跳舞的时候，要练好基本功。我心想：不就是压腿，翻跟头吗?跳舞可真简单!
不过，等我长大了一点之后，我就开始学习跳舞了。在学习的过程中，老师总是说我这个手摆的不对，那个脚弯的不对。在放音乐的时候，我总也跟不上节拍。我想学舞蹈可真难，我不想学了。我把这件事告诉了妈妈，还说：“妈妈，我不想学舞蹈了，学舞蹈太难。”妈妈听了，说：“如果你什么事情都半途而废，那你就什么也学不成了!”我听了，心想：我一定要把舞蹈学好!于是，在舞蹈班上，我尽力把每个动作都做好，回到家里，我抽时间来练习。终于有一天，我能跟上节拍了，跳的也准确了，老师表扬我说我大有进步。所以，我就更加努力地学跳舞了。
我学会找零了作文 第7篇
我热爱运动。打篮球、踢足球都是我的拿手好戏，对各种体育活动更是情有独钟。每当我看见那些运动员们穿着溜冰鞋展示自己美丽的舞姿时，总是激动兴奋，羡慕不已。
真是天助我也。经过刻苦努力，我考出了前所未有的好成绩，妈妈奖励我一双梦寐以求的溜冰鞋。多么帅气的溜冰鞋!鞋身有显眼的大红色和醒目的深蓝色。鲜艳美观的鞋子，穿上它，滑起来，像一团红色的火焰。我摸了又摸，看了又看，爱不释手。
机会来了，在一个阳光明媚的日子，我快马加鞭做完了作业，悄悄地跑到操场，那些小伙伴已经三五成群，像一只只矫健的飞燕，在那里自由地穿梭，我看着他们得心应手的样子，羡慕不已。二话没说，我立刻穿上溜冰鞋，准备跟他们一决高下。谁知，我刚站起来，就“噗通”一声摔在了地上，痛得我嗷嗷大叫，这双溜冰鞋给了我一个重重的下马威。
这时，一个溜冰老手走过来，对我语重心长地说：“溜冰不能着急，要一步一步来，走，我先带你学会走路。”于是，我像婴儿学步，跌跌撞撞，蹒跚前进。几圈下来，我基本掌握了其中的门道。我想，其实溜冰也挺简单的，也没什么了不起。
谁知，当我来到宽大的水泥广场，尤其是一个个老手故意在我身边挑衅我时，刚才的自信立刻被抛到九霄云外。那些风驰电掣般的轮滑表演，吓得我半蹲着，一动不动，唯恐一场悲剧重演。世上还是好人多，一位小哥哥溜了过来，一边做示范，一边亲切地说：“不用怕，你要大胆心细，两眼目视前方，身体保持平衡，多溜几遍就行了。”我学着他的样子，小心翼翼地溜着。可是好景不长，我忽然重心向前倾斜，摔了个人仰马翻。虽然牙齿没有光荣牺牲，但是膝盖遭了殃，摔得青紫。可是我可是轻易认输的人，磕磕碰碰算不了什么，我要在逆境中奋进，摔倒了爬起来，屡战屡败，屡败屡战。终于在日落之时，不知不觉就溜得越来越熟练了。耶!我终于学会了溜冰!
我学会了洗碗 第8篇
妈妈开始教我洗碗了,我心里特别高兴。妈妈告诉我说:“先要把碗放在水池里,再在洗碗布上挤一点洗洁精,然后用洗碗布把碗洗干净,最后用清水把碗冲洗干净并用干布擦干,这样碗就算洗好了。”我照着妈妈的话一步步的去做。虽然有的碗油油腻腻的,我洗了好几遍才洗干净,衣服也溅得湿湿,但是我最后还是成功了。不是常说“坚持就是胜利”吗?我盯着那些碗,连眼睛都忘了眨一下。因为我觉得自己洗的碗干净极了,好像在闪闪发光呢!
这时,妈妈进来看见了说:“呀!好厉害,洗得真干净,你真是一个好孩子啊!”听了妈妈的夸奖,我心里美滋滋的。我想:我以后还要学会做更多的事情,帮妈妈分担更多。
(指导老师:林棉花)
我学会了安排作文的头尾 第9篇
我学会找零了作文 第10篇
终于到了我梦寐以求的寒假。走在回家的路上，我正想着怎么好好玩的时候，妈妈告诉我，寒假的舞蹈班过两天就要开课了，上，还是不上，这使我陷入了沉思。
第二天，我刚起床，爸爸就问我考虑好没有，舞蹈课还继续上不上。还没等我回答，他就给我分析道：“还是别上了，现在疫情比较严重，待在家更安全。”我想了想：“也对，要不就不上了吧!”可转念一想，“如果能开班，那说明疫情也就不那么严重啊，那还是应该上。”
中午吃饭的时候，爷爷奶奶也劝我：“寒假时间短，要写寒假作业，舞蹈班还是别上了吧!”我的心又动摇了：“还是作业要紧，万一写不完就遭了!”
晚上，外公外婆听说我放假了，打电话来，让我回去陪他们，妈妈说我可能要上舞蹈班，外婆立马不高兴了：“一年也回来不了几次，寒假还不让她回来多玩几天，上什么舞蹈班，学习搞好就行了!”
在这接二连三的劝阻下，我对舞蹈的喜好、我想上舞蹈班的愿望都在一点一点地瓦解，正当我准备放弃的时候，我看见妈妈正在看一个舞蹈类的节目，看着节目里那些女孩儿的曼妙舞姿，想象着有一天我也可以在那绚烂的.灯光下表演，我又犹豫了：“我想坚持，不想放弃!”
我把想法告诉了妈妈，妈妈高兴地说：“做任何事情，都要坚持，只有坚持了，你才会有更多获得成功的机会!”妈妈的话更坚定了我的想法，于是，我大声宣布：“我要接着上舞蹈班!”
最终，我选择了坚持，选择了继续上舞蹈班。虽然吃了很多苦，但我不后悔，因为我知道，坚持就是胜利!
我学会找零了作文 第11篇
“好消息！”读三年级的时候，我便得知学校为了丰富我们的课余生活，要组织民乐小队。对民乐我是挺感兴趣的，我兴高采烈地报了名。爸爸妈妈也十分支持我，他们特别给我买了《鼓号吹奏法》等参考书。
可是吹号可不是一件容易的事，光吹响它，就花了我宝贵的三天时间。老师说吹好还得练好基本功，他先教我怎样吹出音调。我早吹晚练，没几天便掌握了。接着是学鼻子吸气，嘴吐气的`方法和规则，老师让我参照《鼓号吹奏法》书上介绍的去练。起先我倒挺认真的，可练了没几天，便认为鼻子吸足气，嘴吐气的方法和规则已经完全掌握了，就自己学起高音、低音等难度较高的技术。我自认为会吹了，就急着要求老师教我吹《国歌》这支曲子。谁知平时非常和蔼可亲的老师，这会变得严肃了。他说：“练基本功是最重要的，这就和造楼房打地基是一样的。要是基础没打牢固，造起了楼房也是摇摇欲坠的。学吹大号中号小号都是一样的，吐气的基本功没练扎实，就想吹名曲，岂不是造空中楼阁吗？”老师的一席语重心长的谈话，使我惭愧地低下了头。
从那以后，我每天早起练鼻子吸足气，嘴吐气，一直吹，号子里的热气凝成了水一滴一滴地流出来。晚上练指法，直到练到嘴发麻，指头发酸。对着镜子练口型，直练到镜子上喷雾气，擦了再练。经过一段时间的苦练，我终于把基本功练熟了，吹出时而嘹亮、时而低沉、时而欢快、时而悲伤的音调来。我牢记老师的教导，便又苦学了吹出长音的吹法。
一天，我又在练基本功。老师笑着对我说：“今天我教你吹《国歌》。吹《国歌》就是难度大了些，但我基本功扎实，困难当然就小了。经过一周的努力，我终于学会了吹号，每当礼拜一升旗时，我就是吹《国歌》的号手。老师看出我自信的目光，笑了。”
我学会找零了作文 第12篇
从小到大，在爸爸妈妈和老师的细心教导下，我学会了不少本领：打羽毛球、溜滑板、做家务等等，其中让我最深刻的就是滑雪了。
冬天白雪飘飘，我和同学相约去滑雪。来到滑雪场，我兴奋极了，一蹦三尺高，我们排队领好滑雪用具，望着手中的鞋子和滑雪板，不知从何下手，没办法，只有等工作人员指导我了。好不容易穿上了滑雪板，我像一只大笨熊摇摇晃晃，一步三摇，走也走不动，这些“装备”实在太重了，我只能把滑雪板卸掉，等到了目的地再换上。
到了滑雪场，我按照工作人员刚刚的方法，鞋子总算是穿好了。满怀期待进入了雪场，映入眼帘的是那高耸的山坡，洁白的雪道像瀑布飞流直下，一条索道载着人缓缓登上山顶。有的在上面欢呼雀跃，有的飞一样滑下山坡，激起了层层雪花，组成一幅美丽的图画。我迫不及待地冲向这冰雪天地!
我准备大显身手，突然“啪”的一声，我就摔了个四脚朝天，像只小乌龟一样趴在地上，雪杆也飞了出去。同学们看着我这副逖，哈哈大笑起来，我心想耍帅失败!我努力地试着站起来，哎呦，我的膝盖好疼呀，为了我男子汉的颜面我强忍着痛爬起来。这时妈妈爬过来来了，妈妈说：“摔的严不严重呀，快坐着休息下吧，我还没告诉你滑雪的.技巧你就这么心急呀，当然会摔跤呀!”听了妈妈的话，我连忙笑眯眯的说：“妈妈，我不疼，你赶快告诉我滑雪的技巧吧!”妈妈看我急不可耐的样子，说道：“滑雪的时候腿和腰要弯曲，膝盖向前弯曲，身体与地面成45度角。雪杆要拿在手下前进、停止、后退、转弯，还要把脚稍微并在一起，这样就不会摔跤了。”我一边揉着我摔疼的膝盖和屁股，一边仔细的琢磨妈妈说的方法。
我学会找零了作文 第13篇
有人这样理解教师的宽容:教师对学生特殊行为方式的宽容, 是尊重学生的个性发展让学生在宽容自由的环境中展示自我, 发展自我;教师对学生情感的宽容, 是对学生人格的尊重, 能建立起和谐的师生关系。
对教师而言, 宽容地对待自己的学生, 意味着教师的教育思想更加深刻, 教育手段更加成熟, 教育过程也会更科学。
宽容是一种美丽。有人说, 没有宽容的师德, 不能称之为高尚;缺乏宽容的师德, 无法让人感受美丽。一个宽容的教师, 他的爱心多于怨恨, 他不悲观、消沉、焦躁、恼怒。因为他深知, 教师不只是一种职业, 而是一种超越于职业之外的心灵的对话。教师是学生的榜样, 宽容的教师才能培养出民主、平和的学生。
宽容是一种方法。著名教育家苏霍姆林斯基有句名言:“有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。”一个教师可能做不到喜爱班上的每一个学生, 但一定要尊重、宽容每一个孩子, 客观、无私、公正地对待他们。
我认为实施宽容教育要注意以下几个问题:
1. 尊重与爱心是实施宽容教育的前提。
随着社会的发展和自身成长, 学生在观念、思维、行为等方面出现了前所未有的变化。教师应该充分理解学生成长中的需求, 热爱和尊重学生, 让学生在宽松的环境中自由地伸展个性。“当教师必不可少的, 甚至几乎是最主要的品质就是热爱儿童。”尊重、信任学生, 特别是在学生出现错误和失败时, 仍然能从心里相信学生而不只是嘴里, 仍然能发自内心地关爱而不是装模作样, 学生就一定能感受到学习的动力, 就能为学生的健康成长鼓起希望的风帆。
2. 冷静是实施宽容教育的保证。
教师只有保持冷静的头脑, 从容镇定, 才能对各种突发事件进行正确的分析和评判, 达到保护学生个性发展的目的。
学生在受到挫折后, 一般情绪变化较大, 头脑发热, 他们如果失去控制, 就会莽撞行事。教师要充分利用学生自己的反思能力, 进行冷静处理, 为师生双方都创建一个延展思维、深入思考的理性氛围, 冷静地实施宽容教育, 不将学生一棍子打死。教师要“坚信每名学生的心灵深处都有你的助手, 你也是每名学生的助手。”
3. 平等的师生关系是宽容教育的内核。
教师应尽可能以平等的角色出现在学生面前, 宽容学生的每一个想法, 尽可能让学生的思想迸发出灵感的火花。
学生是具有自主发展能力的人, 是学习的主人。“要创造性地解决问题, 你必须开辟新的道路、寻找新的突破点, 发现新的联系, 你必须打破原有的模式。”学生在求知过程中, 有时怀疑老师、怀疑课本, 对知识产生疑问, 这就是思维发展的过程, 甚至可能是创新的先兆。因此老师不仅要宽容学生的这种举动, 而且要鼓励甚至创造条件, 以点燃学生创新思维的火花。
4.“宽”与“严”的把握是宽容教育成功的关键。
宽容并不等于纵容。宽容是一种关爱, 是一种信任, 是一种力量;宽容能够激励学生自省、自律、自强。宽容是对学生独立人格和创新能力的尊重, 其主旨在于让学生的自然天性得以充分地发展。“容人之过, 莫纵其非”, 若宽而不当, 宽而无度, 会导致学生纪律涣散, 恣意妄为, 就不能保证学生健康发展。宽容不是忍让, 宽容是另一种意义上的严格, 是教师充分利用情感因素, 使学生的心灵受到震撼, 从而激发强大的内驱力, 实现更快更高的发展。所以“宽”与“严”从根本上是统一的。宽容能为学生创新能力的发展提供伸展空间, 而严格要求则为学生发展铺设正确轨迹。
我学会了宽容 第14篇
记得那是一个炎热的夏天，我去喊同学一块儿上学。到了她家，她爸爸妈妈都有事出去了，让她自己做饭吃。她正准备舀饭，我刚好到了她家，她便让我帮她端着碗。就在她准备把饭倒进碗里的那一瞬间，由于太重，她的手一抖，那滚烫的汤便倒在了我的手上。顿时，我感觉手上的皮肤像被撕裂了一样疼。我忍着剧痛蹲在地上哭了起来。她见此情景，慌忙拿来毛巾给我擦，一边擦一边连声道歉。此时，我哪里有心思听她道歉，两眼直盯着我发红的手，看着鼓起来的两个大水泡。我火冒三丈，正准备对她破口大骂的时候，看着她自责的表情，转念一想：算了吧！别较劲了，反正她也不是故意的，而且她也被吓得不轻。于是我对她说：“没事，别担心。”那时，一股神奇的力量使我怒气顿消。我也为之一振，宽容竟会改变人的本性！
学会宽容吧！做人如果能够宽容一点，那么我们的生活便会变得更加和谐美好！宽容不是胆小无能，而是一种海纳百川的大度。
历史上，赵国的上卿蔺相如，由于护驾有功，所以官职一路上升，引起了大将廉颇的忌妒与不满，于是廉颇便处处与蔺相如作对。蔺相如面对廉颇的无理取闹，只是笑而避之，接着便有了“负荆请罪”这个故事。蔺相如的宽宏大量让廉颇深感惭愧，从此两人便联手，一起为赵国效劳。所以说，学会宽容，于人于已都有益处。
古语说：“知错能改，善莫大焉。”既然如此，面对一个人在无意中犯下的错误，我们为何不能宽容一下呢？如果一个人选择了计较，那么他将在怨恨中生活；而一个人选择了宽容的话，那么他能将阳光洒向大地。当我们为自己选择了宽容的时候，我们便获得了应有的自由，因为我们已经不再计较恩怨，生活将会更加轻松愉快。
指导：高旭辉
我学会找零了作文 第15篇
那天，我们举行了运动会，其中最让我难忘的是长跑。
我和几个同学站在起跑线上热身。我自信满满地弯下腰，两脚一前一后，两手做着摆臂姿势，心想：我跑得那么快，一定能夺冠。
“砰”的一声发令枪响了，我像箭一样射了出去。跑了一段时间后，我扫了一眼其他选手，他们都在我后面，我很得意。很快，有人超过了我，一开始是一个，然后是两个、三个……我生气了，心想：我跑得那么快，他们不可能超过我!我快速、正确地摆臂，心里有节奏地给自己加油，用尽全力向前跑。
突然我被绊倒了，我一看，哎呀!膝盖破皮了!我的眼泪一下子涌了上来，心想：我这样还能跑吗?好疼啊!算了，我肯定拿不了第一了，干什么还要跑?我正要放弃，突然听到老师大喊：“坚持就是胜利!”同学们也喊道：“加油!你能行的.!”这几句话仿佛一股力量，让我又有了信心。于是我连身上的土都没拍就站起来跑。因为有伤，所以每跑一步我的腿都火辣辣的疼。
我皱着眉头，脸红红的，低着头喘着粗气，把重心放在前面拼命跑。这时我跑的没那么顺利了。我总是要把左腿缓慢地向上抬一下，再轻轻地落地。我每跑几步就要摸一下伤口。又跑了一会儿后，我又看了一眼伤口。哎呀!现在它已经又红又肿了。我想：我再这样下去不会感染吧!我开始摇摇欲坠，想喝醉了似的，随时都要晕倒。这时，我又想起了“坚持就是胜利”这句话。对!不能放弃!之后，我又有好几次想放弃，但我却没有，因为我始终想着那句话。
渐渐地我超过了一位选手，我并没有得意，而是更努力地跑。就这样，我又超过了一位选手……最后，我终于一瘸一拐地跑完了一千米。
我学会找零了作文 第16篇
那是个阳光明媚的星期日早晨，爸爸说要教我做一道菜——番茄炒蛋，早餐的菜就由我来负责做。我满口答应，兴冲冲地早早起了床。按照爸爸的吩咐，我先把番茄切成片状，把鸡蛋打入碗中，用筷子充分搅匀后备用。
开始做菜了，我迫不及待地开好火，把黄澄澄的花生油先放到锅里，然后等油香飘出时，连忙笨手笨脚地把番茄倒进锅里，用锅铲翻炒了一会儿，我往锅里撒了一点盐，等番茄熟了后，接着把调好的鸡蛋顺着锅的边缘倒入。翻炒了一会儿，番茄炒蛋已初具规模，我怕鸡蛋烧焦，又加了一点水，盖上锅盖。过了片刻，番茄炒蛋准备出锅了，我撒了一点葱花，倒入一些生抽，将番茄炒蛋装到盘子里，一股清香扑鼻而来，香味十分诱人。看着这一盘色味俱全的“杰作”，我忍不住咽了一下口水，心想：这么香，味道一定很可口吧!爸爸妈妈一定很喜欢。
我端起盘子大摇大摆地走出厨房。“爸爸，我已经把菜做好了，你尝尝味道怎么样?”我骄傲地对爸爸说。这时，妈妈也起床了，她问：“什么味道这么香?把我都香醒了。”爸爸竖起大拇指说：“是我们宝贝儿子做的菜。”开始吃早餐了，爸爸妈妈一边吃饭一边高兴地说：“我们儿子做的菜味道真好吃，儿子已经长大了!”看到爸爸妈妈眉飞色舞的样子，我在一边暗暗高兴。
我学会找零了作文 第17篇
今天，我跟好朋友去玩，一回到家就呼呼大睡，一觉醒来，肚子却“咕噜咕噜”和我闹意见了。我发现客厅里什么好吃的都没有，没办法，我只好做个菜填饱自己的小肚子。 我拿出四个光滑的鸡蛋，心想:人家做菜不都是穿着一身厨师服的吗?我怎么不打扮一下呢?于是，我戴上了姑姑的白帽，穿上白色外套、寄上花边围裙。走在镜子前一站，整理整理刘海，别提有多帅了!
现在是正式我大展身手的时候到了，我先小心翼翼地把鸡蛋打进碗里，快速用筷子把它搅散。然后在锅里放了一大勺花生油，丢了一些绿色葱花进锅里面，当我得意之际，油把葱花炸出了香味，我迅速把搅散的鸡蛋倒进了锅里。“滋滋滋”黄黄的鸡蛋像一个个优秀的舞蹈员，在油锅里尽情地伸展着舞姿，随着我左翻翻右翻翻的同时，又像一个个晕车的孩子。随着锅的温度升高，弄的锅里这里一块儿蛋糊糊，那里一块儿蛋糊糊，我赶快把火关上，赶紧把锅里的糊糊鸡蛋“扫”进了盘子里，看着金黄加一点糊了的鸡蛋，忍不住大吃一口，感觉很满足，谁叫我已经饿扁了呢。
今天我收获很多，因为我打开了”厨艺大门”,通过自己的努力,尝试做了一道菜。世上无难事，只怕有心人，相信自己，勇于尝试，一定能收获属于自己的更大的蓝天。
我学会找零了作文 第18篇
第二点:灵活多变, 重在创新。因为生意小, 船小好调头, 所以就要抓住它灵活多变的特点, 对市场的变化及时作出灵敏的反应。选项目时候, 切忌心急, 应充分做好市场调研, 不打没有准备的仗;在经营过程中, 一步一个脚印, 稳扎实打, 集中精力做好一家。30岁的北漂一族玲子就充分做到了这一点, 这个新一代的红娘通过不断的转变, 创新婚介形式, 使她得婚介事业两次渡过瓶颈危机, 最终发展的红红火火, 为自身创造了巨大的财富。
!!!!!!第三点:诚信经营。诚信都做生意的根基。郭万敏就始终坚持诚信为本, 因为没有按合同供货而主动赔偿各客户损失, 正是这种诚信经营为他逐渐扩大了市场, 赢得了信任, 最终促进了企业的发展壮大。
我学会了理财 第19篇
妈妈给我讲了一些有关股票的基本知识，并教会了我看K线图。然后，她对我说：“只要你在网站上注册一个用户名，网站会送你虚拟的20万元，然后你就可以用这些钱投资炒股。”我听了，觉得很新奇，就立即注册了一个号。并且根据K线图显示的情况，买了一些股票。我还把这些股票的代码、名称、买入价一字不漏地记到一个小本子上，以便以后进行对比。
第二天一放学，我就迅速冲回家，迫不及待地打开电脑，想看看我的股票赚了多少钱。呀，没想到不仅没赚，反而亏了200多元，我沮丧不已。妈妈笑着对我说：“别着急，股市涨跌是很正常的，赚钱哪有这么容易？如果你想股票炒得好，应该多关心时事新闻。”
为了能够成为一个“理财小能手”，让股票能处于盈利的状态，我开始关注时事新闻。每天做完作业，我的第一件事就是看报纸，了解股票的发展行势，同时对帐户里的股票做适当的调整。
一天，我在报纸上看到了一则新闻——国家对稀土产业出口的税收减少。我揣摩着：既然税收减少了，那么“包钢稀土”这个股票肯定会大涨，便试探地买了500股。果然不出我所料，没过几天，“包钢稀土”大涨。我以63.5元买进，现在71.8元抛掉，光是这个股票就赚了4千多元，掘得了模拟股市的第一桶金，我兴奋不已。
通过一段时间的理财学习，我体会到了理财过程中的乐趣。我知道了人不理财，财不理你。我要从小学起，长大后成为一名金融家，为许许多多的人理财。
点评
小作者以敏锐的触感，抓住一个比较时髦的话题——理财，又以自己的亲身经历精心选择了虚拟炒股的事例，细致展现了自己“新奇”——“沮丧不已”——“兴奋不已”的心理历程。虽然是虚拟炒股，却是全身心投入，由此可见小作者对理财的兴趣。文章真实地反映了当代小学生的课余生活。
（指导教师 姚琦）
我学会找零了作文 第20篇
星期日，爸爸准备好材料：油，盐，糖，西红柿，鸡蛋和葱。准备好后，爸爸就叫我来做菜了。爸爸先让我切葱。爸爸说：“我先给你做示范，千万注意不要切到手。”我认认真真地看爸爸作示范，然后学着爸爸的样子开始切葱，我小心翼翼地切，既怕切不好，又怕切到手。好不容易切完了葱，我就已经累得满头大汗了。接着，我又把西红柿切成小块，开始打鸡蛋。爸爸先给我做了一遍示范，然后我照着爸爸的样子，先把鸡蛋在碗边磕一下，然后用手轻轻地去掰鸡蛋。没想到我用力太大，手指一下杵在鸡蛋液里，蛋壳被杵破了手上也沾满了鸡蛋液。
爸爸笑着说：“没事，一样可以用。”我把蛋液搅匀后，开始热锅，我先放入油，再把葱花放进去，这时，锅里发出“哧啦”一声，吓得我往后退了一大步。爸爸说：“没事，这是葱上有水，不会有事的。”当葱炒出香味时，我手忙脚乱地倒入鸡蛋液。伸着脖子看到鸡蛋成型了，我就用铲子把鸡蛋划开。爸爸笑着说：“离近点儿，没事，烫不着。”接着放入西红柿。要放调料了，爸爸让我放入一小勺盐，三大勺糖。我用铲子翻炒了几下，看到西红柿溢出来的汤汁把鸡蛋染成了粉红色。这时，爸爸说：“可以出锅了。”