初中生以植树为题的作文

初中生以植树为题的作文（精选13篇）

初中生以植树为题的作文 第1篇

星期天，我和爸爸到郊外去种树。我抡起锄头挖树坑，刚挖了一尺来深，就看见一块大石头躺在坑中。我心想：真是倒霉透顶，一个树坑没挖好，就遇到了拦路虎。我用力搬石头，可费尽了九牛二虎之力，它却依然纹丝不动。我气得咬牙切齿，用锄头朝它猛打了几下，石头终于裂开了一条缝。我像炸毁了敌人的碉堡一样，激动得心里砰砰直跳。我搬开石头，继续用力挖。一阵功夫过去了，一个又大又圆的.树坑挖好了。我吃力地举起比我还高的树苗放在坑里，把它扶正，并不断向树根上培土。等到把树坑填满了，又用脚把土踩平。最后盛上一盆清水，浇在树盘上。水慢慢地，慢慢地渗了进去，被树苗吸收了。

我显得筋疲力尽，手酸软酸软的，就像骨头散了架一样。你瞧，树苗立在风中，还不停的向我点头微笑呢！我看着那嫩绿的树苗，心里像灌了蜜糖一样，乐滋滋的。

初中生以植树为题的作文 第2篇

我们带着锄头、树苗、水桶等，走在遥远的路途，大家欢声笑语，一点也不觉得累。今天的天气非常的好。

我们终于到达了水坑的生态阁。老师和同学们放下沉重的书包和工具，准备开始植树。大家戴好手套和手袖，一起开始植树。林子老师先给我们示范，是怎么植树的。接下来老师把我们分成三组来进行植树，我们小组的成员有：我、小红、小晨、小怡和小雨。开始植树了，小红来挖土，小晨来放树苗，小怡负责埋土，小雨负责除草，而我负责浇水。

小红先拿着锄头，费力地挖，她的脸流下了许多汗珠，费了九牛二虎之力才挖出个小坑，接着小红换了个方法，她先两手拿着锄头，然后一点一点的把土挖上来，快要挖好的时候，一条虫子从坑里爬上来，吓得小红身体发抖，脸色苍白。我拿起一块笨重的石头向虫子砸去，过了一会儿，虫子被砸死了。

到小晨了，小晨先把树苗的外衣给脱了，然后将树苗放进土里。小怡跟着拿起锄头，把土给埋回去，一只手把小树苗往上提一提，可以让小树苗舒展一下，这样可以更好的吸收营养。接着小雨用手把杂草拔掉，再用锄头做了个保护带。“啊，终于到我干活了!”我激动地说。我小心翼翼地拿着水桶慢慢浇水，把水浇得很充足，但是不一会儿，小树苗就把全部水分吸收了，这次大家可真辛苦啊!

以“难”为题作文分类点评 第3篇

“难”这个字，读nán的时候，意思往往与“易”相对。做起来费事叫“难”，使人感到困难叫“难”，不容易、不大可能也叫“难”。和“难”相关的词语有很多，比如，难处、难度、难题、难点、难免、难为、难保、难怪……

请以“难”（nán）为题，写一篇不少于800字的作文。

要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体不限。

【审题立意】

提示语中“做起来费事，使人感到困难，不大可能等”可归结为“不容易”这一内涵。做起来费事，重心在“费事”，不是轻而易举就能完成的；使人感到困难，重心在“困难”，仍然在“不容易”这一层面。

对“难”做生活（包括工作、学习等）、哲学、审美等层面的解读，均视为切题。在生活方面，比如不向困难低头、挑战难度；在哲学方面，比如与“易”的辩证思考，以“易”写“难”、以“难”写“易”、表面写“易”实则写“难”等，通过对比或者辩证思考突出“难”的主题的，视为切题。

因此，“难”可以从三个层面进行解读，第一层是因个人（自我、内心）而“难”（感到为难，觉得艰难），个人学业、事业上的困难处境，情感纠结，人生选择的为难，命途的艰难感慨，等等。第二层是因他人而“难”，主要从处理人际关系之难的角度去思考，父母与子女（养育与理解之难）、师生（教育之难）、同学同事（相处之难）、领导与百姓（服务与监督之难）、穷二代与富二代（因差距与歧视而“难”）等。第三层是指因国家（民族社会，大众百姓，历史文化，道德精神）而“难”，老百姓看病难（医保）、出行难（春运买票）、办事难（上头没人）、维权难（不懂法），生活样样都难，越活越难，不活不难。扶起一个跌倒的老人有那么难吗？调查清楚，说清事情的真相有那么难吗？承认错误，担起责任，给公众一个交代有那么难吗？少一些“三公”消费，多买几辆校车有那么难吗？

写作时，要特别注意“难”字在文章中的具体解释。即便用“难”组词，也要将重心放在“难”上。无论选择何种文体，都要充分调动自己的真实体验，写有真情实感的作文，或展开具体细腻的情感体验描写，或深入挖掘表达自己对某一领域问题的深刻思考和见解。写作时应注意一个化大为小的问题，切不可罗列或泛谈各种“难”。其实就集中写家庭关系难协调、农民工买票难、做个好人难、爱一个人好难、自我人生中追逐与放弃之难等，不需要在不同层面和角度都提到一些，展开时又“平均用力”，这样的文章往往没有侧重，表达也不鲜明。应当使文章内容更典型，更有针对性，这样的文章才实在。审题思考时可以放开，具体构思布局时就应收拢，切入角度明确，可以的话加入些辩证思考（难与易是相对的），适当深入拓展一下。

【分类点评】

难

苏州一考生

我从未在舅爷爷口中听到过一声“难”，无论是调侃还是哀叹。

在他回来的前几年，他常常这样告诉我：“人只要能读书，肚子里有了墨水，天下事都不至于一个‘难’字了事。”说这话的时候他蹲在低矮的红砖平房前翻动着晒在场上的草药，屋檐下吊挂的龟甲轻微地摇晃着。

舅爷爷读了一辈子的书，可读书似乎并没有给他带来任何好处。他是当年下乡的知青，全村敲锣打鼓送出去的唯一大学生，回来时却只带了满面的风霜和到了如今也养不好的一身瘦骨。

不是没有人背地里说些闲话的，仿佛当初的歆羡如今一股恼（脑）儿地变作了毫无道理的轻蔑。除了闲言碎语，舅爷爷的生活也很不宽裕。几十年在外，一切都得从头开始。可他从未抱怨过一声“难”，也不接受任何人的帮助。凭着在大西北自学的中医，他在医院谋了一份工作，即便上班的路程要骑两个小时的自行车，他也乐此不疲。

闲暇的时候，他总爱给我们讲述在大西北的见闻，善于“引经据典”的舅爷爷能将简单的故事润色成一波三折的传奇。待到众人听得唏嘘不已，正神游其中的时候，他便猛地一拍大腿，哈哈大笑，露出已然稀疏的牙齿。在这些故事里，我们忽视了漫天的黄沙，忘记了干裂的土壤，也没能在难以下咽的干菜里体味到某种艰难和辛酸。很久以后，我才懂得了那种快意潇洒后到底是怎样的“不难”。

每当这个时候，舅婆婆总会端着做好的饭菜出来，用她带着西北腔的尖细嗓音打断他的侃侃而谈，再讥讽上两句，也不忘送上个白眼。她总爱抱怨舅爷爷满肚子的不合时宜，也对他所谓的“读书无难事”的理论嗤之以鼻，却放任他将屋子堆满了书和工具，时不时还会帮忙整理。

舅婆婆越是跟他叫板，他就越是起劲，仿佛在这种“难”与“不难”的争辩里能获得某种快慰。可这种争辩也戛然而止了。在舅婆婆突发脑溢血去世后的那几天，舅爷爷第一次陷入了长时间的沉默。闪烁的泪光，时不时的喃喃自语，一度让我们担忧不已。

如今他终于恢复了往日的健谈，又似乎比往日更多话，有点喋喋不休，也不像以前那样妙语连珠。

只是他仍然不说一个“难”字，或许是不知说给谁听。

我去看望他，最后在告辞的时候，他依然告诉我：“要读书啊！就没什么是难事。”说着，眼里有泪花在闪动。

【评 析】

文章摘取了舅爷爷生活中的几个典型片段，如舅爷爷年轻时坎坷艰辛的经历，舅爷爷返乡后对自己的“传奇”的描述，以及舅爷爷与舅婆婆对“读书无难事”的争辩，一层层地引发了读者对“难”的思考。同时，细节描写精炼传神，如“便猛地一拍大腿，哈哈大笑，露出了已然稀疏的牙齿”，“闪烁的泪光，时不时的喃喃自语”，一个不畏艰难、重情义、豁达乐观的老人形象跃然纸上。文章语言朴实真诚，字里行间汩汩流动着家庭成员间的亲情。舅爷爷的口头禅“要读书啊，没什么是难事”在文中反复出现，既串联全文，使文章衔接自然，浑然一体，又深化了文章的主旨，加深了讀者对“难”的感悟。总之，此文写出了有血有肉又有性格的舅爷爷这个人物。综合评分：68分。

难

徐燕笑

当青少年争相推崇名牌效应，当青少年对“快男超女”顶礼膜拜，当青少年对中性越来越痴迷，如何恢复青年的豪情壮志已成为难题。

是的，如何恢复青少年的纯洁已成为难题。

青少年生活在物欲横流的世界中，早已经不起物质的诱惑而迷失了自我。他们对耐克、阿迪趋之若鹜，极度追求物质享受。据说，有位年仅17岁的孩子，仅因为要买一部苹果手机而卖掉了自己的一个肾。尼采曾说：“成功只会在远离市场的前提下才会产生。”试问，这样的青少年，还会取得怎样的成就？还能担当得起祖国的未来吗？

是的，如何找回青少年的壮志已成为难题。

我们迷失在“温一壶月光下酒”的柔情中，失去了目标，找不到方向。我们是父母眼中的珍宝，富裕的生活让我们不必为温饱而奔波，于是“富二代”“官二代”出现了，于是有了“郭美美炫富”“我爸是李刚”等事件。青少年的志向坍塌了，那么，中国的明天又会在哪里呢？

是的，如何找回青少年的霸气已成为难题。

我们沦陷在“人似黄花瘦”的婉约中，早已没有了“几人平地上，看我碧霄中”的豪放。当年“五四”运动中激情澎湃的青年，当年高呼“内争主权，外惩国贼，还我青岛，废除《二十一条》”的青年，如今又在哪里呢？

是时候了，青年们，起来吧！做一个像谭嗣同一般“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的英雄，做一个“男儿何不带吴钩，收取关山五十州”的战士。

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如陈嘉庚一般，有“敌未退出我国土，有敢言和者，以汉奸罪论处”的豪情，有温总理“吾身虽瘦，必肥天下”的壮志。

在《敬告青年》百年之后，我要写下：

战争的而非妥协的；

激烈的而非婉约的；

精神的而非物质的；

热情的而非柔媚的；

在死亡到来之前，

让生命与日月争光辉！

【评 析】

文章抓住提示语中的“难题”展开论述，针对当今青少年中存在的缺乏“豪情壮志”的现象分三个层面进行分析和批驳，立意准确，切中时弊，有很强的现实意义。同时，文章脉络清晰，内容旁征博引，语言热情洋溢，震撼人心。文章的不足在于对“难”缺少进一步的正面解读，内容略显单薄。同时，结尾部分还可适当点题，最后几行语意欠明。综合评分：58分。

难

沈 烨

世上之事，有难易之分。为之，则难者亦易矣，不为，则易者亦难矣。

难，如前进途中的绊脚石，绕过它，也许就是“柳暗花明又一村”。

难，如外强中干的纸老虎，你弱它就强，你强它就弱。

难，如穷途末路的悬崖峭壁，退一步则海阔天空。

因此，我们要愈挫愈勇，在砥砺自我中走向成功。

有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吳。前进途中的绊脚石不可避免，但不论多难，只要不放弃，坚定信心，就可克服那道难关。司马迁遭受宫刑后，忍辱负重，成就“史家之绝唱”——《史记》；孙子遭到陷害，膑脚后写下《孙子兵法》；左丘明失明，写下不朽著作《国语》；孔子四处游说不成功，编著《春秋》。这些人无不遭遇难关，可他们不畏艰险困厄，完成了自己的理想，留名千古，为后人敬仰。

行百里者，半于九十。此言末路之难也。楚霸王项羽，兵败逃至乌江仅余二十八骑，乌江亭长为其准备一小舟，助其渡江，可他却说：此乃天之亡我也。遂于乌江自刎，留下无限遗憾。试想，若楚霸王渡过乌江，重见江东父老，那他与刘邦的鼎力之势，也许会更为长久，胜负输赢更是一个未知之数。因此，我们不应被眼前的难关吓倒，而应放眼未来，抓住机遇，只有这样，才能取得成功。

历览中华上下五千年之文明，其间困难重重，可中国毅然挺了下来。1840年的鸦片战争，打开了清朝长期封闭的大门，西方的物质文明开始进入中国，中国人开始认识到自身的落后，开始了救亡图存的道路。辛亥革命、新文化运动，一代代志士仁人前赴后继，走上民族复兴之路。抗日战争之中，全民族心手相连，共同抗日，最终赢得了民族独立，摆脱了殖民地半殖民地的尴尬境地。由此可见，只有不畏难，才能赢得自由。

难与易，不在客观事物本身，而在于我们自身。只有不畏艰难，奋发自强，才能克服困难，走向成功的彼岸。为之，则难者亦易矣，不为，则易者亦难矣。

【评 析】

本文从“难”与“易”的辩证关系入手，围绕面对“难”该怎么做展开文章，切合题意。但文章的缺陷也是很明显的。首先，文章思路混乱，从“要愈挫愈勇”到“末路之难”再到“中国的不畏艰难”，各分论点之间的联系不够紧密，没有层次感。其次，文章素材的使用不够典型，同时因为对材料分析不够，有硬贴标签之嫌。综合评分：45分。

以植树节为题的作文 第4篇

人生不也如此吗?也许很多时候也会被人遗忘，但只要像这些小树一样努力绽放精彩，一定会是一道最亮丽的风景线!

我不由得想起了曾经学书的一段经历。已经习惯了写颜体的我，忽然间换了一位老师，换了一种字体，开始学行书没几天，我就感到力不从心，想放弃了。这是我第一次对书法有了想放弃的念头，当我把这一切告诉妈妈时，她并没说什么，而是带着我来到了我们一起拔起又种下的小树旁，意味深长地说：“孩子，你看那小树，它们不论处于怎样的环境，面对怎样的困难，它都能勇敢地存活下来，一个真正有本事的人，是永不言弃的!”

听了妈妈的话，我很惭愧，同时也在心里暗暗下决心，要像这些小树一样，坚强地走下去!练习中，手酸了，不管;脚麻了，坚持;眼花了，继续!就这样，我的字渐渐有了起色，还经常受到老师的表扬。我心中的叶儿在不断长大，它迎着那温暖的阳光，必将成为枝繁叶茂的大树。不经历风雨，怎能见彩虹?

以心愿为题的初中生作文 第5篇

我只有一个小小的心愿：就是和你在一起。

童年——保姆

“哇，好香啊。”我放学回家放下书包，走进厨房看见母亲在做我最爱的排骨。母亲对我说“你这个小馋猫，就知道吃。”我哈哈大笑。当我考试没考好时，你扮鬼脸，自己演小品逗我乐，我有时微微一笑，你看见了你就会笑。我只是微微一笑，但你却是发自心底的笑。你是我最美的母亲，也是我最善良的保姆。

成长——玩伴

记得那天，我洗完澡我披着浴巾，头戴着反恐面罩，手里拿着你给我买的枪指着你，我知道拿枪指着人不好，但你却没有说我，而是配合我。我像电影里的一样向你勒索钱，但你却像电影中的警察一样镇定，还劝我把手中枪放下，我仍执迷不悟。我边拿枪指着你边向你勒索钱，你还是如此的镇定，最后，我被你坚定的意识所打败了，我放下了手中的枪。他们只发现我的缺点但未在乎的优点，所以他们都不跟我玩耍，只有你是我成长中最好的朋友，最好的玩伴。

我的家庭老师——老师

我在卧室里，研究着六面魔方。你在下面叫我说：“这有一个智力节目，你快下来。”因为我经常和母亲输我有多么聪明，一直没有找到机会，所以母亲要趁这次机会要考我一下。我放下了手中的魔方跑到楼下，同母亲坐在沙发上。“黄河之水从那座山上来，唐古拉山，喜马拉雅山?”“唐古拉山”我果断地说出。母亲冲我微微地乐了一下。“《山中杂诗》作者是谁，王维，吴均?”我皱了皱眉头，在嘴边都能说出来的，为什么忘了真是该死。母亲看我答不上来了，说：“说不出来了吧，大意了吧，不是吴均的诗么。”我点了点头。每个人在中学阶段可能只有1个老师，但我却有2个老师。你教会了我做人不要大意。

我的心愿：只是和你在一起。

以父爱为题的作文初中生 第6篇

“拉琴拉琴，难道我就是一个囚禁在小提琴的世界里的机器吗?”我又开始了我对我的家人，以及我的小提琴的抱怨。自从我在开始准备考级的曲目后，爸爸妈妈就一天到晚只知道让我练琴，3首考级曲目，在我手下的琴弓下翻来覆去地练，即使我练得多熟练，拉得再好，我也得不到一点儿休息，这一点我心中十分清楚。我的心中充满了急躁和一丝丝恨意。我似乎被什么力量吸引着似的，来到了书房，强忍着泪朝爸妈吼道：“你们只知道让我练琴，你们有考虑过我的感受吗?”爸妈先是一愣，接着，妈妈便瞪着眼睛斥责我，骂我，说我的不是。而我却把头仰得老高，就像一只高傲的小鹿，忽视着眼前的一切。妈妈被我气得无话可说，而父亲则是在一旁发呆，我想，应该是为我刚才说的那一番话而感到不知所措吧。父亲回过头来。并没有骂我，而是平静地说：“如果要继续学下去就一定要学好，如果厌倦了，就干脆别学了。”“我就是不想学下去了，我就是不想练。”爸爸的脸沉了下去，顿时，他勃然大怒。他拿起身边的小提琴，重重地望往地上一摔，他又拿起身边的铁尺就要打我，要知道，这可是我从小到大，父亲第一次打我呀。我并没有躲，而是蜷缩在地板上，任由铁尺在我身上飞舞。我流泪了，而这泪中却没有一丝悔意。没过一会儿，父亲打累了，把铁尺丢在了地上，像一棵苍老的槐树，站在那儿一动不动。我坚强地爬起来，盯了父亲一会儿，对父亲的恨在一时间油然而生。我回到了自己的房间。妈妈推开了我的房门，她看着我身上的道道红印，只听妈妈“哇”的一声大哭起来，像个伤心的孩子。泪水打在了我的手上，我依旧是那样，头也不会。妈妈对我的关心更使我加深了对父亲的恨。

晚上，我难以入睡。泪水，不停从我眼角划过。无意中，我听到了父亲与母亲之间的对话：“你打算为我买西服衬衫的那几千块钱别给我买衣服了。”父亲说。“为什么啊。”“她在网上看中了一把小提琴，德国的，我看过了，确实挺不错的，就是价高了点，就给买了吧。”“可是，那些钱……”“没关系的，我又不是没衣服了，以后再买也不迟。”我瞪大了眼睛，泪掩盖了我的面颊。这泪代表了什么?我说不清，更道不完。我又轻轻拿起那把小提琴，往日轻巧的小提琴在今日却似乎重如千斤。我举起手中的琴弓，琴弓在琴弦上跳跃，就像一个独舞者，随之发出了悠扬的曲子，依旧是那个调子，依旧是同样的指法，可今日，每拉出一个音符都可让我潸然泪下。没过一会儿，父亲走进了我的世界。音乐停止了，空气随之凝固了似的，我们不说一句话，可是我们已经进行了一次心的对话。过了一会儿，我放下了手中的小提琴，拥入了父亲的怀抱中，泪水再一次掩盖了我的面颊：“对不起，爸爸，我让你失望了，我一定好好练决不辜负你和妈妈的期望。”

考级那天，天很热。是父亲送我去的琴行。他在我考级前，拼命鼓励我，让我千万不要紧张。我的脚步是伴随着父亲的沉重--至少对我来说十分沉重--的话语而进的考级室。我边拉，那夜的情景又浮现在我眼前，我拉的更卖力了。

几个星期后，考级结果出来了，我的3首考级曲目竟然都是优加，我还获得了优秀考级学员的称号。这在人们眼中是多么的光荣呀。我的心中骄傲极了，父亲自然也十分高兴。他把那架小提琴递给了我，我抚摸着琴，似乎正在抚摸父亲那张粗糙而又厚实的脸。

初中以环境为题的作文 第7篇

每日清晨，垃圾车会小有动静地开进小区，将每个单元前的大大的蓝色的垃圾桶倒空。我偶尔在迷迷糊糊中听见“叭叭”摔打垃圾桶的声音，和车子“嘟嘟嘟”远去的声音。然后，就又被瞌睡虫继续带进梦乡。

每天上学，出入小区，我都能看到垃圾桶日渐变脏的身影。

有一天，我在同样的时间，用同样的习惯，往大门外走时，发现了一些不和谐的因素。垃圾桶的周边有些零零星星的没有清理干净的废弃物，居然有了“点点垃圾地上堆，只只苍蝇绕残飞”的景象。再看看那些可怜的蓝桶，已经沾满了污秽，爬满了裂痕，有的更是缺胳膊少腿，残缺不全。难怪，桶都坏了，清理时能不漏出去吗!小区看上去没那么整洁，温馨了。

一连好多天，都是如此，小区看上去越来越脏兮兮的。我终于忍不住，对爸爸说：“怎么还没有人发现垃圾桶坏了呢，这哪能用了咧，地上掉的东东好恶心呀!”“嗯。”爸爸略有所思地说……

第二天，是妈妈送我上学，因为爸爸头一天很晚回来，一大早就赶飞机出差走了。我们下楼，推开铁门，一眼看到前方的垃圾桶变成新的了，我喜出望外，对妈妈说：“我好神仙呀，昨天才跟爸爸说桶的事儿，今天就被换了“。妈妈轻描淡写地说，“是你爸爸叫人买的，昨晚把小区的桶都换了呢……”

初中以微笑为题的作文 第8篇

这个小贩带着一个大蛇皮口袋，脸上总是面带微笑，身上十分整洁。

他每天都在朝“苦闷”市居民喊：“卖——微笑——啦——”大家都把耷拉着的脸朝向那个小贩，苦闷的问：“微笑是什么东西呢?”天哪，这个城市连微笑都不知道呢。小贩回答：“大姐大叔，一个微笑能让你一切顺利呢，为什么不买一个呢?多便宜啊!只卖三十元呢。”小贩故意把那个“只”字拖长声调。

“老公，正好你下岗了，买一个说不定可以重新找到工作呢。”一位妇女有气无力的向自己的丈夫请求。

“嗯，那好吧，反正我们也是死马当作活马医呀!”丈夫拿出了三张旧旧的面值是十元的票子递给了小贩，“我们买一个微笑。”

“好!”小贩高兴地脸都红了，从蛇皮口袋里拿出一个金光灿灿的圆圆的纸片，收下了那三十元，递给了那位哭丧着脸的丈夫。“怎么用啊?”“就这样，把纸片贴在脸上，对，就行了。”丈夫戴上了那张纸片，脸上立刻就有了笑容，他对自己充满了信心，拉着妻子就走进了一家公司。

不一会儿，那对夫妇出来了，丈夫容光焕发的对大家说：“我被应聘了!而且是工资最高的公司!”

大家听了，各个都急忙奔向小贩那里，争着买微笑。

以目光为题的初中作文 第9篇

周六，我来到小月河公园，去练习跳绳，看着同学们能娴熟地连着跳好几个“双摇”，而我却只能一个一个地跳时，我心里很着急，下定了决心，这个学期一定要把“双摇”练出来。

但有时光有决心是不够的，我练了将近一个小时，出了一身透汗，但跳的还是不十分连贯。是方法不对?还是我身体协调性太差?我气喘吁吁的站在原地，目光有些呆滞。“你跳得真好呀!”身后传来一声赞叹。我回过头，这才发现身后坐着一个和我差不多大的小姐姐，梳着两个马尾辫，穿着一条红裙，眼睛亮得像两颗星星。“谢谢!”我出于礼貌回答了她，继续跳起来。这时，那个小姐姐又鼓起掌来，顿时，我心里萌生出一个问号：她是不是在嘲讽我?我刚刚学跳双摇，一点儿也不好，甚至显得有些笨拙，她不会是在挖苦我吧?我满腹狐疑地回过头去看她，恰好她也望着我，一脸认真的表情，眼睛发出赞许的目光。哼，肯定是装的!我心里想着，也没心思跳了，一屁股坐到了椅子上。

那个小姐姐仿佛感觉到我对她的不满，就缓缓的站了起来，向公园出口走去。这时，我猛地发现，这位小姐姐走路很奇怪，脚一扭一扭的，像一只小鸭子——原来她是腿脚有残疾!一瞬间，我明白了!我明白了她为什么说我跳得好，因为她跳不了，她希望自己也能跳。我真惭愧，想对她说声对不起，急忙又望向小姐姐的身影，没想到，她也回头在看我。她那双大眼睛射出一束目光，与我的目光相交在一起。那束目光里蕴含了鼓励更充满了真诚。我立刻感到十分愧疚，我一直目视着她弱小的身影消失在黄昏夕阳最后一抹余灰中，“对不起”三个字在我心里一遍又一遍地重复着……

我拿起绳，充满信心的练了起来。

初中以离愁为题的作文 第10篇

“夕阳西下，断肠人在天涯。”在外闯荡却未曾归乡的游子啊!望着西方落下的太阳，天边升起的彩霞，是否也会想到身在天涯却也想要落叶归根的悲伤之情呢?

“剪不断，理还乱，是离愁，别有一般滋味在心头。”李煜用《相见欢》抒写对昔日生活的怀念，吟叹身世，表现出了浓厚的伤感情绪。当我们回首往事，是否也会感叹出这样的伤感呢?当我们已经长大，再回想起以往的当初，美好的，悲伤的，心底总会有一种叫做伤感的情绪围绕，当往昔变成回忆，我们是否也会感叹生活的不易，何已经过去了的伤感呢?

以起点为题的初中作文 第11篇

站在新的起点上，一切都重新开始。我们要大声地对自己说：“我已经忘记了过去，我更期待我的未来!我相信，我一定能行!”这样，把过去轻轻地

放下来，收拾好心情，我们就能以更崭新的姿态，去迎接未来的挑战。

但是新的起点往后的路却十分坎坷，艰难、困苦都将迎面而来。

但是，请不要放弃!

如果你选择了天空，就不要渴望风和日丽;因为天空选择了风雨，它才能展现绚丽的彩虹。

如果你选择了大地，就不要渴望一马平川;因为大地选择了崎岖，它才能产生美丽的风景。

如果你选择了海洋，就不要渴望风平浪静;因为海洋选择了波涛，它才拥有了磅礴的气势。

如果你选择了奋斗，就不要渴望一帆风顺;因为人生选择了奋斗，他才能做出辉煌的成就。

多少次孤灯相对，探索书山的蛛丝马迹，多少次月满西楼，畅游学海的浩瀚无垠。我们站在新的起点上，储备能量，翘首未来;我们站在初二的起跑线上，默默耕耘，等待收获。

要想搏击蔚蓝如洗的长空，我们要先成为雄鹰;要想无畏地迎接暴风雨的洗礼，我们要先长成参天的大树;要想通向未来之道，我们要先闯过初二!

以初中生活为题的作文 第12篇

有人说初三是一幅没有色彩的水墨画，有的只是苍白和隐晦;也有人说初三是一朵严重缺氧的花，少了生机，少了妩媚;还有人说初三是游子最艰苦的跋涉，常常踏着丝丝鱼肚白出发，揣着密密的星辰回家。

初三的我，开开心心，犹如春天的嫩芽，勃发着春天的希望;初三的我快快乐乐，犹如含苞的蓓蕾，满载着夏的激情;初三我活泼大方，犹如梨橘耀金，流泻出秋的成熟;初三的我潇潇洒洒，犹如皑皑白雪，映衬着冬的充实。

初三是个忙碌的时节。绷紧拉直，初三的生物终被拧得乱七八糟;稍息立正，初三的脑神经被累得昏天地暗。无奈，只得告别心爱的集邮册，亲爱的”格格“，可爱的乒乓球，精彩的电视节目，还有那温暖舒适的星期天早晨的小床?

我还是爱属于我的初三的。初三让我受益匪浅，让我明白了珍惜时间才能不虚度过此生的真谛，让我懂得了珍爱人生就应该去拼搏努力。如痴如醉，她让我用激情吮吸着知识的甘露;豁然开朗，她让我用真诚探索着做人的准则。

我还是爱属于我的初三的，爱属于我的初三给予我的那些个心旷神怡的时刻。当你冥思苦想终于恍然大悟的时候，你会品尝到成功的喜悦;当你忙里偷闲和别人聊上几句家常，你会体会到生活的乐趣;当你趁着课间十分钟仰望窗外那云卷云舒的天空，你会感到心灵的轻松与惬意。

以背影为题的初中作文 第13篇

――题记

曾经有多少次被他保护着并肩而行、被他注视着逆向而行，却从没有见过他的背影，时间在推移，他变胖了，变的不像小时候那么高大了，背影，是我眼中最大的变化……

有一次，从箱底翻出一张照片，那时候的我很小，他还很年轻嘞!那也是一张背影的照片，他把我扛在肩头，享受着阳光的沐浴、风的抚摸，和我一起玩儿――如今，已经过去十年多了吧!他依然没有变的是――当年他对我的宠爱、当年的开心，却没有当年的“气势”――所谓的“气势”，他并不是真的没了，而是他再不能把我扛在肩上。想起小时候在他背上的时光，我体会到一种安全感，他，永远都是我的保护伞――那时候他就这样告诉了我。

如今上初中了，期末考试返校后，把试卷递给他，数学108分的成绩让他大吃一惊，“考的很不错”?――他总是鼓励我。他与妈妈最大的不同是看待事物的角度不同，她只是在乎考了多少，排名多少，而他呢，更在意每道题为什么错了，错的应不应该，哪方面是我的弱项，不管是哪一科的卷子都一样，有的时候，很多人会满足在99分上，可他不同，如果我考了99分，他会要我把那错的1分找出来，再细细分析，到底我是粗心、计算不过关或者是不会?一定要帮我弄清楚，好让我下次不再犯类似这样的错误。就像这次的数学考试，我做错了一道选择题――一道简单的不能再简单的科学记数法的化简。他告诉我，犯了错误没关系，粗心多少次没有关系，有关系的是你犯了错误后还觉得无所谓，现在这道题是3分，算一算，3分能前进多少名?前进这么多名，又是另一种级别吧?

每一次，他的眼睛里都有一种严肃，告诉我，问题要认真面对。但很快，又回复了往常的亲切，拍拍我，轻松的转身而去，留给我一个宽宽的背影……

早晨上学的匆忙中，也曾注视过他送我转身离去的背影，――稳稳的不像小时候看见的那么高大、矫健的背影。