中考考场对联范文(精选8篇)
中考考场对联 第1篇
最新中考考场对联精选
上联:起笔有珠玑杏坛霸气;
下联:举杯无锦绣山座急剧。
上联:起笔有珠玑杏坛霸气;
下联:举杯无锦绣山盏急剧。
上联:出门一笑待桂子三秋;
下联:回首无情邀梅家万里。
上联:出门一笑待桂子三秋;
下联:入梦相逢邀梅家千里。
上联:出门一笑待桂子三秋;
下联:回首几时邀梅家万里。
上联:出门一笑待桂子三秋;
下联:回首百年寻山家万里。
上联:壮志写春秋学海无涯直挂云帆探胜景;
下联:湖湘多才俊今朝有我敢凌绝顶傲群伦。
上联:摘星高远志,挑战艰难志高远;
下联:应考平常心,发挥极致心平常。
上联:英雄出少年扬鞭策马河山万里建功业;
下联:才俊满郡园挥毫泼墨青春十载展宏图。
上联:学海泛舟五千年华夏英才书奇志;
下联:蟾宫折桂三十载潇湘学子写华章。
上联:下笔千言凝湘水十里;
下联:出门一笑待桂子三秋。
上联:细研七科争佳绩;
下联:勤磨一剑展雄风。
上联:数载寒窗多少风雨多少汗水喜看今朝结硕果;
下联:几度春秋无限憧憬无限希冀期盼明天成大器。
上联:十年磨剑白刃生寒涔汗泪;
下联:今昔纵毫冰心着意写春秋。
上联:十年寒窗书山攀绝顶胸藏万卷成大器;
下联:三百俊才考场竞风流笔落千钧写华章。
上联:十年寒窗多少风雨多少汗水喜看今朝结硕果;
下联:三百俊才无限憧憬无限追求企盼明天挑大梁。
上联:盛世重英才精思放胆千帆争渡惊湘水;
下联:华年逢国考极目骋怀万马竞驰震麓山。
上联:三百俊才多少风雨多少汗水喜看今朝结硕果;
下联:九年寒窗无限憧憬无限希冀期盼明天挑大梁。
上联:起笔有珠玑杏坛霸气;
下联:挥毫成锦绣王地雄风。
上联:九载寒窗,小试身手抖素质;
下联:一支稚笔,初展才华赞江山。
上联:今日考场争魁,志存高远扬文字;
下联:他年社会折桂,德尚诚信闯海天。
上联:广在往昔求书丹心映雪风流附;
下联:益于今朝试压壮志凌云天地中。
上联:多年蕴蓄志远功深日日攻坚获益;
下联:一卷摊开神驰笔畅堂堂游刃有余。
上联:德操如帅智体如军问精进诸生谁为健者;
下联:诚信其行恢宏其志创和谐伟业俱是雄才
上联:驰骋直奔千里远;
下联:翱翔必指九天高。
上联:承历史底蕴究天人际理欲上苍穹揽星去;
下联:怀瑾瑜憧憬展卷帙才华即从蟾宫摘桂回。
上联:博闻强志勤奋创新成就心中学问;
下联:精思妙悟严格求实撰写天下文章。
上联:起笔有珠玑杏坛霸气;
下联:举杯无锦绣山夜急剧。
上联:起笔有珠玑杏坛霸气;
下联:举杯无锦绣春月急剧。
上联:起笔有珠玑杏坛霸气;
下联:举杯无锦绣山口急剧。
上联:起笔有珠玑杏坛霸气;
下联:举杯无锦绣春日急剧。
中考考场对联 第2篇
上联:阳春三月翘首以盼;
下联:百日冲刺迫在眉睫,
上联:心存大志舒豪气;
下联:声声誓词冲云霄。
上联:沐风十载,身成梁栋看谁好;
下联:试翼今朝,志向云天待我飞,
上联:十年面壁勤攻读;
下联:名题榜上展宏图。
上联:为理想,早起三更,读迎晨曦,磨枪挫剑,不惧兵临城下;
下联:为目标,晚卧夜半,梦别星辰,敛神养气,以备全力以赴!
上联:旌旗摇,号令催,百日炼真钢;仰天长笑,金戈利刃展雄风,所向无敌;
走进中考考场的知识点 第3篇
1. 分式有意义的条件: 分式的分母不等于____ ; 分式无意义的条件: 分式的分母等于____ .
2. 分式A B= 0的条件是____ ,且____ .
3. 分式乘法法则: 分式乘分式,用分子的积作为积的 ___,分母的积作为积的___ . 即- ·-_____ .
4. 分式除法法则: 分式除以分式,把除式的分子、分母____后, 与被除式___ . 即____ .
5. 分式乘方法则: 分式乘方要把分子、分母____ . 即(a b)n=____ . ( 其中n是正整数)
6. 分式的加减法则: 同分母的分式相加减,____ 不变,把相加减. 即a/ b±c /b=______ .
异分母的分式相加减,先___ ,转化为_____分式,然后再加减. 即a /b±c /b=____ =____ .
7. 分式的混合运算,关键是弄清运算顺序,与分数的加、减、乘、除及乘方的混合运算一样,先算___ ,再算___ ,最后算 ___,有括号要先___算里面的,计算结果要化为____或___ .
8. 解分式方程的基本思想方法是:
解分式方程的一般方法和步骤:
1去分母: 即在方程的两边都同时乘以___ ,把分式方程化为整式方程,依据是等式的基本性质;
2解这个整式方程;
3检验: 把整式方程的解代入最简公分母,使最简公分母____的解是原方程的解,使最简公分母____的解不是原方程的解,即说明原分式方程无解. 去分母时,方程两边的每一项都乘以最简公分母,不要漏乘不含分母的项;
9. 分式的定义: 如果A、B表示两个___ ,并且B中含有___ ,那么式子叫做分式.
10. 分式的基本性质: 分式的分子与分母同乘 ( 或除以) 一个___的整式,分式的值___ .
用式子表示为A/ B=A·C/ B·C A/ B=A ÷ C /B ÷ C( 其中A、B、C是整式C≠0) .
11. 分式的通分: 通分的关键是确定几个式子的____ . 几个分式通分时,通常取各分母所有因式的最高次幂的_____作为公分母, 这样的分母就叫做最简公分母. “各分母所有因式的最高次幂”是指凡出现的字母( 或含字母的式子) 为底数的幂选取指数的____; 如果各分母的系数都是整数时,取它们系数的_____作为最简公分母的系数; 如果分母是多项式,一般应先______ .
12. 分式的约分: 约分的关键是找出分式中分子和分母的____ .
13. 科学记数法: 把一个数表示成____的形式( 其中1≤a < 10, n是整数) 的记数方法叫做科学记数法; 用科学记数法表示绝对值大于1的数时,应当表示为_____的形式,其中1 ≤︱a︱ < 10,n为原整数部分的位数减1; 用科学记数法表示绝对值小于1的数时,则可表示为____的形式,其中n为原数第1个不为0的数字前面所有0的个数( 包括小数点前面的那个0) ,1≤︱a︱ < 10.
参考答案
1. 0; 0.
2. A = 0; B≠0.
3. 分子,分母,ac/ bd
4. 颠倒位置; 相乘 ;a /b·d /c=ad /bc 5. 各自乘方,an/bn.
6. 分母,分子,a ± c/ b,通分,同分母
7. 乘方,乘除,加减,括号,整式,最简分式.
8. 整式方程,最简公分母,不等于0,等于0
9. 整式,字母.
10. 不等于0,不变
11. 最简公分母,积,最大,最小公倍数,分解因式.
12. 公因式.
例题热身
1. 化简
解析: 本题考查了分式的运算和平方差公式的应用.
答案: C
2. 工程问题
例2甲队修路120 m与乙队修路100 m所用天数相同,已知甲队比乙队每天多修10 m,设甲队每天修路xm. 依题意,下面所列方程正确的是
解析: 甲队每天修路xm,则乙队每天修( x - 10) m,因为甲、乙两队所用的天数相同,所以,120 x=100 x - 10,选A.
答案: A
3. 求值
例3 若x + y = 1 ,且,则x≠0 ,则的值为____.
答案: 1.
发掘纷繁多样的化简考题
分时化简是这一知识体系中最为重要的问题之一,中考考场上会出现丰富多彩的化简考题,现在我们就来见识一下.
1. 直接化简
例1 ( 2014·扬州,第19题,) 化简:
解析: 原式第二项利用除法法则变形,约分后两项利用同分母分式的减法法则计算即可得到结果.
2. 直接给出字母值化简并求值
例2 ( 2 0 1 4年云南省 ,第1 5题5分 ) 化简求值 :其中x =1 5.
解析: 原式括号中两项通分并利用同分母分式的减法法则计算,约分得到最简结果,将x的值代入计算即可求出值.
当x =1 5时,原式 =6 5.
例3 ( 2014·邵阳,第20题8分) 先化简,再求值: (其中x = 2.
解析: 原式括号中两项通分并利用同分母分式的减法法则计算,约分得到最简结果,将x的值代入计算即可求出值.
当x = 2时,原式 =2 8.
例4 ( 2014·云南昆明,第17题5分) 先化简,再求值: ,其中a = 3.
解析: 根据分式的加法、乘法、分解因式等运算,求出结果代入求出即可.
3. 给出方程化简求值
例5 ( 2014年四川资阳,第17题7分) 先化简,再求值:
解析: 此题考查了分式的化简求值,熟练掌握运算法则是解本题的关键. 原式括号中两项通分并利用同分母分式的加法法则计算,同时利用除法法则变形,约分得到最简结果,将a的值代入计算即可求出值.
当a - 2 = 0,即a = 2时,原式 = 3.
例6 ( 2014·毕节地区,第22题8分) 先化简,再求值:
解析: 本题考查了分式的化简求值以及因式分解法求一元二次方程的解,是重点内容要熟练掌握. 先把原分式进行化简,再求a2+ a - 2 = 0的解,代入求值即可.
例7 ( 2014·泰州,第18题,8分) 先化简,再求值:
解析: 原式第一项括号中两项通分并利用同分母分式的减法法则计算,同时利用除法法则变形,约分后,两项通分并利用同分母分式的减法法则计算得到最简结果,已知方程变形后代入计算即可求出值.
分式测试题
一、选择题
1. ( 2014·广西贺州,第2题3分)x/1. ( 2014·广西贺州,第2题3分)x x - 1分式有意义,则x的取值范围是( )1. ( 2014·广西贺州,第2题3分)x/ x - 1分式有意义,则x的取值范围是( )
A. x≠1 B. x = 1 C. x≠ - 1 D. x = - 1
2. ( 2014·毕节地区,第10题3分) 若x分式的值为零,则x的值为( )
A. 0 B. 1 C. - 1 D. ± 1
3. ( 2014·广西贺州,第12题3分) 张华在一次数学活动中,利用“在面积一定的矩形中,正方形的周长最短”的结论,推导出“式子x + y( x > 0 ) 的最小值是2 ”. 其推导方法如下: 在面积是1的矩形中设矩形的一边长为x,则另一边长是y,矩形的周长是2( x + y) ; 当矩形成为正方形时,就有x = y( 0 > 0) ,解得x = 1,这时矩形的周长2( x + y) = 4最小,因此x + y( x > 0) 的最小值是2. 模仿张华的推导,你求得式子的最小值是( )
A. 2 B. 1 C. 6 D. 10
4 . ( 2 0 1 4 · 孝感 ,第6题3分 ) 分式方程的解为( )
5. ( 2014·呼和浩特,第8题3分) 下列运算正确的是( )
二、填空题
6. ( 2014·安徽省,第13题5分) 方程的解是x =____ .
7. ( 2014·福建泉州,第10题4分) 计算:
8. ( 2014·云南昆明,第13题3分) 要使分式1 /x - 10有意义,则x的取值范围是___ .
9. ( 2014·泰州,第14题,3分) 已知( a≠0,b≠0) ,则代数式b /a+a /b的值等于____ .
10. ( 2014年山东泰安,第21题4分) 化简的结果为____ .
三、解答题
11. ( 2014·广东,第18题6分) 先化简,再求值:
12. ( 2014·广西贺州,第23题7分) 马小虎的家距离学校1800米,一天马小虎从家去上学,出发10分钟后,爸爸发现他的数学课本忘记拿了,立即带上课本去追他,在距离学校200米的地方追上了他,已知爸爸的速度是马小虎速度的2倍,求马小虎的速度.
参考答案
1. A 2. C 3. C 4. B 5. C 6. 6 7. 1 8. x≠10 9. - 3
具体解析
1. A解析: 根据题意得: x - 1≠0,解得: x≠1.
4. B解析: 去分母得: 3x = 2,
解得: x =2/ 3,
经检验x =2 /3是分式方程的解.
6. 6解析: 去分母得: 4x - 12 = 3x - 6,
解得: x = 6,
经检验x = 6是分式方程的解.
8. x≠10解析: 由分式有意义的条件得: x - 10≠0 x≠10
10. x - 1
12. 80米 / 分解析: 设马小虎的速度为x米 / 分,则爸爸的速度是2x米 / 分,依题意得
解得x = 80
中考英语考场应试策略 第4篇
距离中考越来越近了,如何确保初中三年寒窗苦读的胜利果实能颗粒归仓呢?下面我们就谈谈英语考场上应注意的事项,供同学们参考。
[考场心态——影响成绩的重要因素]
事实上,中考不仅仅考查考生的智力和知识,而且考查考生的心理素质和意志品质。每年都有平时成绩不错而中考成绩却不理想的学生。究其原因,大都是因为心理素质不过硬,临场发挥欠佳所致。因此,做好自我心理调整,提高临场应试能力也是中考英语复习后期的一项重要任务。
1. 保持一个良好的心态,精神饱满地参加中考,考出自己的水平是考生和家长共同的心愿,在此,就考生在考场上应注意的问题给考生提醒几点,以期帮助考生在考场上更好地发挥。
调查显示:在影响中考成绩的20个因素中,考场心态的重要性位居第一位。因此,考生首先要调整好自己的心态,有适当的目标期望值,坚定信心,进行积极地自我暗示,保持良好情绪。对待中考不能过于紧张,但需要十分重视,适度紧张有利于活跃和激发思维。另外,考生不必在意别人,因考生的情况不同,其考试心态和考试体验也不同,因此对考试的反应便不同,所以不要被别人的情绪所干扰。
2. 在考试过程中,难免会遇到某些影响考试的现象,因此考生需要有应对考试意外事件的思想准备。进考场后发慌怎么办?紧张是普遍现象,特别是英语听力测试。遇到这种情况可参考以下方法:微闭双眼,轻轻地对自己说“放松”,并注意体会全身放松的感觉。此外,深呼吸法、闭目休息法等都可以减轻焦虑,将注意力转移到试卷上。
3. 战略上藐视考试,战术上重视考试。相信经过长时间的复习自己已准备充分,经过多次模拟考试已积累了经验,中考并不可怕,这是应试的总策略。但在具体解每道题时,则应认真细心,看清楚每一个字、每一个符号、每一句话,尽量不丢一分。“信心”和“细心”是中考取得成功的保证。
为了把所学的知识最大限度地发挥出来,取得满意的分数,考生除了考场上要调整好应试状态外,还应在答题时掌握一定的应试策略。
1. 试卷发手中,浏览莫放松
进入考场后,考生首先要稳定情绪,做到气静神闲,快速进入状态。一般监考教师会提前5分钟分发试卷,英语还有听力试音时间。这时,考生也许会好奇地翻阅试卷,看阅读理解难不难,作文写什么。其实这样做并没有好处。因为如果考生觉得题目难,就会造成心理压力,难以正常发挥水平;如果考生觉得题目不难,就会掉以轻心,错误百出。建议大家拿到试卷后,应充分利用放录音前的宝贵时间,争分夺秒,迅速地捕捉每个小题的题干所提供的信息,预测句子、短文或对话可能涉及到的内容,这样带着问题听,带着预测去搜索答案,就可以有的放矢,有所侧重,就能抓住关键词,提高答题的准确率。
2. 仔细审题意,细心答好题
答题前,首先要仔细审题,看清答题要求,抓住关键词语,找出考点。有的考生平时习题做得多,考试时便凭“经验”,匆匆下笔,结果会做的题也做错。因此建议大家在做每道题前,既要仔细阅读和掌握试题要求,又要联系上下文语境,整体把握,切不可凭思维定势盲目答题。
3. 按顺序答题,避难就易
在考试过程中,有的考生错误地认为先抓住大题目就可以得高分;而有的考生遇到一时不能解答的题目时,苦苦专研,结果白白浪费了大量的时间。在考试过程中正确、合理的答题方法是:
(1)迅速浏览一下试卷有多少页,多少大题,做到心中有数和防止遗漏题目。在此基础上,做到立足全卷,科学决策答卷的速度和顺序。
(2)按顺序做题,先易后难,稳扎稳打。由于每个考生知识的掌握情况不同,各题对每个考生而言的难易度不一,因此,试卷对个人来说并非都是由易到难编排的,这就要求考生答题时调整策略,按由易到难的顺序答题,解答容易的题目会使考生获得成功的体验,增强作答的信心,从而保持良好的心理状态来完成其他题目。
(3)遇到难题,标上记号,暂时跳过,待做完其他题目后,再回过头来集中精力思考。出现一时不会做的题目,常常是由于思维定势或过于紧张所致。因此,完成试卷上的大多数题目之后,紧张的情绪得以缓解,从而使先前遗留下来的难题得以顺利解决。
另外,还要特别提醒大家考场上常遇到两种情况,一种是看到试题比较简单而特别兴奋,失去了警惕性而粗心大意。要知道自己感到容易时多数考生都会感到容易,这时候谁细心谁就会得高分。另外一种情况是看到试题比自己想象的难度大,变得紧张和焦虑,甚至失去信心。此时要知道自己感觉难,别人也不会感觉容易,在这种情况下,要沉着思考,先把会做的做好,再开动脑筋,积极地解答其他题目,力争提高分数。
4. 卷面要整洁,书写要规范
考生答题应时刻注意字迹清晰、工整,标点准确,答案布局合理,保持整张试卷的整洁美观,使评卷人产生“愉悦感”,从宽给分,不知不觉送上了“印象分”和较高卷面分。从多次参加中考英语阅卷的经验来看,尤其是书面表达不少同学由于疏于审题,仔细检查后,发现有诸多不妥之处,于是对原文修修改改,或在试卷上涂黑,使字迹潦草甚至难以辨认,标点错误,格式混乱,卷面不整洁,使阅卷人产生厌烦情绪而从严给分。
5. 认真复核,仔细检查
同学们在答题过程中要整体上把握答题时间,尽可能留有余地。做完后应认真地复查,一查姓名、考号等项目是否填好;二查是否还有疑惑,对把握性不大的题目,重新思考,进一步验证答案;三查有无遗漏题目,以及单词大小写、词形变化、语法等方面的错误。针对英语科目填涂答案多的特点,建议考生在考试时最好做题与机读卡填涂同步进行,在草稿纸上记下自己不确定的选项和答案回头再改,以免没有时间涂卡。
另外,还要提醒大家要重视第一印象(first impression)。心理学表明,考生在接触试题时大脑皮层处于高度兴奋状态,对新事物的反应灵敏,容易迅速做出判断。经验表明,第一感觉的正确率在80%以上,因此,不要轻易改动第一次的选择。在检查的时候,同学们不要按照第一次答题的角度去考虑,应该从另外一个角度去思考,没有充足的理由不要推翻第一次的选择。
小学生考场对联 第5篇
1、上联:祝诸生下笔中题名登金榜,下联:愿考生出门大喜誉播楚湘
2、上联:与诚信携手同行,下联:跟欺诈挥手道别
3、上联:迎新春春风化雨十年木百年人乐育栋梁拔地起,下联:继绝学学海扬帆千里波万里浪喜看鲲鹏展翅飞
4、上联:薰风润龙洲笔墨总随才子意,下联:豪情留答卷乾坤最解考生情
5、上联:学贵有恒一鼓作气信心百倍迎大考,下联:自强不息二日拼搏敢凭实力上青云
6、上联:胸中学问成峰岳,下联:笔下文章起波澜
7、上联:胸怀万卷登峰须有凌云志,下联:落笔千钧折桂终是面壁人
8、上联:潇湘才女纸墨笔砚绘明天龙飞凤舞,下联:华夏俊男德智体美重素质剑胆琴心。
9、上联:下笔千言,正桂子香时,槐花黄后,下联:出门一笑,看西湖月满,东浙来潮
10、上联:惟大胸怀能坦荡,下联:有真才学自从容
11、上联:盛世不遗贤但临大事心须敬,下联:精思宜放胆已邃群科气自华
12、上联:情入神毫操胜券,下联:喜随鸿雁送通知
13、上联:六荷风调六暑雨顺六月骄阳照我路,下联:千名学子千日求索千所高校任你挑
14、上联:立品读书当胜日,下联:成长创业趁华年
15、上联:科场舞弊,皆有常刑,告小人毋撄法网,下联:平生关节,不通一字,诫诸生勿听浮言
16、上联:考试并非难诸生沉着细心化雨已滋红杏熟,下联:录取尤有望各界认真关注金风先报墨池香
17、上联:九万里云程登梯得路兹门入,下联:十二年夙梦彰榜题名此地圆
18、上联:京试选英才学子畅抒兴国志,下联:龟台迎盛会园丁喜庆李桃红
19、上联:进考室百倍努力一丝不苟,下联:写答题千般注意十分用心
中考考场规则 第6篇
一、考生必须本着诚实守信的态度参加考试,严格遵守试场规则,自觉服从监考人员管理,不得扰乱试场秩序。
二、考生凭《准考征》,按照规定的时间和地点参加考试。
三、开考前十五分钟(首场考试前二十分钟)打预备铃,考生进入试场。开考正式铃响后才能答题。开考十五分钟后,迟到考生不得入场。外语考试因有听力考试,考生须提前二十分钟到达试场,听力开考(包括试听音)后十五分钟内,迟到考生转入备用试场考试。
四、考生入场,除书写蓝(黑)字迹的钢笔、圆珠笔、铅笔和圆规、直尺、三角尺和橡皮外,书包、书籍、薄本、纸张、计算器等其它物品不准带入试场(政治考试开卷,可携带教材及相关资料)。严禁携带各种无线通讯工具(如寻呼机、移动电话)、电子存储记忆录放设备以及涂改液、修正带等物品进入试场。
五、考生进入试场后,应对号入座。《准考证》等证件应放在桌面上方以便核验。考生在答卷前,必须将自己的考生登记号(准考证号)、姓名和座位号准确清楚地填写在试卷规定位置上。如遇试卷分发错误及试题字迹不清等问题,可举手询问;但涉及试题内容的疑问,不得向监考人员询问。
六、考生应按规定答卷,不按规定答卷或在草稿纸上答卷,不予评分。
七、考生在考试中必须保持场内安静,不得有旁窥、交谈、打手势、做暗号等舞弊行为。如有违反者,视其情节轻重,分别给予批评
教育或取消考试成绩等处理。
八、开考三十分钟后,考生方可交卷离开试场。考生离开试场必须将试卷、答卷及草稿纸交给监考人员,不准将试卷、答卷及草稿纸带出或传出试场。考生离场后不得再进入试场,不得在试场附近停留、交谈。
九、考试结束,监考人员宣布停止答卷后,考生应立即停止答题,并在原位静候,待监考人员按顺序收齐全部试卷、答卷及草稿纸后方可离场。
中考考场加油口号 第7篇
努力造就实力,态度决定高度。
看人生峰高处,唯有磨难多正果。
天行健,君子以自强不息!
今天多一份拼搏、明天多几份欢笑。
学练并举,成竹在胸,敢问逐鹿群雄今何在?师生同志,协力攻关,笑看燕赵魁首谁人得?
快马加鞭,君为先,自古英雄出少年。
作业考试化,考试中考化,将平时考试当中考,中考考试当平时。
人生难得几回搏,此时不搏,何时搏。
我自信,我出色;我拼搏,我成功!
摒弃侥幸之念,必取百炼成钢;厚积分秒之功,始得一鸣惊人。
不为失败找借口,要为成功找方法。
有志者自有千方百计,无志者只感千难万难。
家中父母吃苦受累盼的是捷报频传,灯下学子沤心沥血想的`是金榜题名
春风吹战鼓擂,今年中考谁怕谁!
头悬梁,锥刺骨,巾帼挥毫书奇志;三更火,五更鸡,须眉仗笔写华章
珍惜机遇,挑战自我,战胜自我;遵规守纪,沉着冷静,力创佳绩。
保持平常心,营造好环境,扬起常笑脸,轻松迎中考。
立志高远,脚踏实地;刻苦钻研,勤学苦思;稳定心态,不馁不弃;全力以赴,夺取胜利。
挑战人生是我无悔的选择,决胜中考是我不懈的追求;
不敢高声语, 恐惊读书人。
天助自助者,你要你就能,
回忆很美,尽管过程艰辛:也许结果总有遗憾,但我们无愧于心。
龙腾虎跃朝气蓬勃,你追我赶誓夺第一
风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复返。
九载拼搏,一朝同梦;百日会战,三天定夺。
要成功,先发疯,下定决心往前冲!
拧成一股绳,搏尽一份力,狠下一条心,共圆一个梦。
眼泪不是我们的答案,拼搏才是我们的选择。
静下来,铸我实力;拼上去,亮我风采。
精神成就事业,态度决定一切。
今朝灯火阑珊处,何忧无友。它年折桂古蟾宫,必定有君
真正没有资格谈明天的人,是那个不懂得珍惜今天的人。
再苦再难,也要坚强,只为那些期待的眼神。
激流勇进,乘风踏浪我欲搏击沧海横流;傲视群雄,飞鞭催马吾将痛饮黄龙美酒。
意气风发,时光如梭看我少年学子六月追风去;风华正茂,云帆直挂令那美丽人生明朝入眼来。
闻鸡起舞成就拼搏劲旅师,天道酬勤再现辉煌王者风。
为理想,早起三更,读迎晨曦!为目标,晚卧夜半,全力以赴!
怀抱恒心我能行;胸存大志我成功。
不放过每一点疏漏,不放弃每一分希望。
雄关漫道,谁与争勇;烈火熊炉,我自称雄。
生命之中最快乐的是拼搏,而非成功,生命之中最痛苦的是懒散,而非失败!
力争上游,龙腾虎跃朝气蓬勃;壮志凌云,你追我赶誓夺第一。
不苦不累,初三无味;不拼不搏,等于白活。
贵在坚持难在坚持成在坚持。
我中考我自信我成功!不做地下虫云中龙。
奋战百日,三载拼搏终有回报!决胜中考,父母期待定成现实!
中考考场对联 第8篇
作文功夫无非是在内容、形式、语言方面寻找有效途径,而在此三点上,能够尽快得到提高,短期之内取得成效的则是形式。如果说内容是学生的长期积累,体现了一个人的文学功底、文化素养,非朝夕之功的话,那么形式就是一个方法,只要学生懂得方法,加以尝试、运用,便可以掌握许多技巧,所以考场作文在形式上是可以有所作为的。
这里所说的形式指作文的外在表现,读者阅读一篇作文时,首先能够直接看到的一些东西,一般的阅卷老师拿到一篇文章,大多会匆匆扫一眼文面、标题、头尾,因此考生在这些方面要予以重视。
一、要有醒目的标题
“题好一半文”。一个好的标题必能给人惊喜,吸引读者,让人产生阅读兴趣。如《飞来横“福”》———会让人联想到“飞来横祸”;《逆我者昌》———读者怎会忘记“逆我者亡”?《两点之间曲线最近》———直线居然不是最短的?《哭比笑好》———这是科学,《贫穷也是一种财富》———这是什么样的财富啊?《给月亮加个框》———够敢想的……
这些标题都出人意料,体现作者的独运匠心,令读者拍案叫绝。在话题作文、半命题作文比较受青睐的当今考场,定个好题目非常重要。千万不可忽视,不到不得已时不可采用话题做标题,因为许多考生在无计可施时,都只能用话题做标题。
二、要多分段
好处显而易见,分段可以充实内容,对作文基础不太好的同学,就更重要了,可以让你不需要为六百字的要求担忧,不可三段式,更不能一段到底。
一篇题为《青春ABC》的作文由二十六个字母展开联想,以“二十六个字母如同二十六个兄弟姐妹”开启全文,然后每个字母一个比喻,每个字母自成一段,诗化的语言、诗化分行。
多分些段,既可以使行文错落有致,文面舒徐美观,又不会因读长段而造成心理压抑。那种三段式的作文,实在不值得效仿,至于一段式只能说是初学者的水平,是刚刚入门的人写的作文。
三、要多用排比句、排比段,多用短句、少用长句
这样的文章读起来节奏感强,排比还可以造就气势,行文排列起来如诗句一般,具有诗化之美。
比如《感谢您,老师的目光》的开头就运用排比———
再勇敢的人也有绝望的时候;
再坚强的人也有脆弱的时候;
再自信的人也有失望的时候。
可谓先声夺人、气势如虹。
再如《奔跑人生》的结尾:是的,我们在奔跑,在沙滩上奔跑,在街道上奔跑,在原野上奔跑,跑过童年,跑过青年,跑过中年……生命不息,奔跑不止。多用短句,节奏感强,还有气势、有余味。
四、文章中要有几个让人耳目一新、鲜活透亮的词语
这样的文章读起来会给人一种感觉:作者词汇丰富,有较深厚的文字功底,文学素养深厚、知识涵养丰富。对作者的认同感会随之提高,也许就此刮目相看。使用成语,引用诗文、名言警句,达到的效果一定不一般。
五、要在形式上做创新
比如加个题记、加副标题、列些小标题,采用书信体、日记体,出人意料的结构。以几句英文做标题,带标点符号的标题……
例如作文《江雪》的题记———希望一切都只因为是雪,因为它会很快地融化,但一切都只因为是雪吗?全文以“千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。”做四个小标题,题目、题记、小标题天衣无缝、浑然一体。
《叶子》的题记:一花一世界,一叶一乾坤。《家·灯》加了这样的题记:家,就是有人点着灯在等你……
一篇题为《承诺是金》的作文作者居然想到用几何证明结构全文:已知、求证、证明、例一、小结一、例证二、小结二、结论。作者就是把人生当做一道几何证明题加以论证。
作文《借你一双慧眼》———关于“他的优点”的实验报告,居然使用实验报告的形式。《THE NIGHT WILL GO ON》一文就是个英文标题。
题为《生活的动作》的作文,题记是“站着,使我看到了生命的另一种表达。走着,让我领悟到人生的另一种真谛。睡着,令我感悟到活着的另一种永生”。三个小标题是“站着的思想”“行走的絮语躺下的沉思”,从标题、题记到小标题,浑然一体,足见作者的精心构思。
当别人都运用小标题、副标题、题记时,你再换为后记、序言、题跋———创新的路千万条,不要步人后尘,而要推陈出新。
六、要认真书写,字体美观
认真的态度本身就有亲和力,也是对别人的尊重。书写往往影响他人对你的文化功底的判断,因为中国人有一种文化认同感:一篇文章,如果字写得好,读者就会觉得作者有才华,因为字如其人。
七、要开好头,收好尾
《那是一首歌》一文头开得很好:岁月如歌,生命如歌。幸福是一首唱不完的友谊之歌,微笑之歌,体贴之歌……上文提到的《THE NIGHT WILL GO ON》的结尾“‘夜之行’活动告终了,但‘夜之韵’魅力永恒!”可谓余香扑鼻。
下面的错误是作文中不能出现的,一是错别字,尤其是标题不能出现———题目中的错别字太显眼、刺目。错别字多的文章让人觉得作者文化功底差,语文水平低———事实往往正是这样的。二是一段文章不能一逗到底,写作文时标点符号使用要有变化,否则太单调,而且标点符号的运用有时会收到意想不到的效果。
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