艾防试题库范文（精选6篇）
艾防试题库 第1篇
基层公共卫生人员艾滋病防治“三基”考试测试题
一、名词解释
1、艾滋病（AIDS）
艾滋病医学全名为获得性免疫缺陷综合征（Acquired Immune Deficiency Syndrome, 缩写AIDS）。它是由艾滋病病毒，即人类免疫缺陷病毒(Human Immune Deficiency Virus, 缩写HIV)感染而引起的一种传染性疾病。HIV入人体后破坏人体的免疫功能，继而发生一系列不易治愈的机会性感染和肿瘤，最后导致患者死亡。该病发生在不同的个体常表现出不同的临床症状和体征。HIV所造成的免疫缺陷与其他疾病或药物副作用引起的免疫缺陷不同，由于它是经不同的途径在人与人之间传播，所以称之为获得性免疫缺陷综合征。
2、艾滋病病毒（HIV）
HIV是一种逆转录病毒，它具有极强的迅速变异能力，这一特征不仅使人体的免疫系统难以抵御其侵害，而且给特效治疗药物和预防用疫苗的研制带来困难。HIV直接侵犯人体的免疫系统，破坏人体的细胞免疫和体液免疫。它主要存在于感染者和病人的体液（如血液、精液、阴道分泌物、乳汁等）及多种器官中，它可通过含HIV的体液交换或器官移植而传播。HIV对外界环境的抵抗力弱，高温、干燥和一般常用消毒剂均可杀灭HIV。
3、艾滋病病毒感染者
体内有HIV，但未出现AIDS临床症状和体征的人称为HIV感染者。
4、AIDS病人
当人体的免疫系统受到HIV严重破坏，机体发生各种机会性感染和肿瘤，便发展成为AIDS病人。
5、艾滋病相关综合征
艾滋病相关综合征（ARC），又称为症状性HIV感染，是指HIV感染者出现多种慢性症状和体征，如发热、体重减轻、腹泻、T细胞异常、白细胞减少，但尚未达到AIDS诊断标准。
6、窗口期
人体感染HIV后，一般需要2-12周，平均45天左右血液中才可检测到HIV抗体。因为从感染HIV到机体产生抗体的这一段时间检测不到HIV抗体，故称之为窗口期。在窗口期虽测不到HIV抗体，但体内已有HIV，因此窗口期同样具有传染性。
7、垂直传播
垂直传播即母婴传播，病原体由上代传至下代，包括：妊娠期，子宫内经胎盘传播；分娩期、围产期传播；产后期，由母乳传播给婴儿。
8、假阳性
错误地把一个个体加入到某项诊断或其他范畴之内的检验结果，即实为阴性而被错判为阳性。
9、假阴性
错误地把一个个体排除在某项诊断或其他范围之外的检验结果，即实为检测项目的阳性结果而被错判为阴性。
10、淋病 由奈瑟氏淋球菌感染引起的泌尿生殖系统炎症性病变的总称。其主要表现为尿道炎、宫颈炎输卵管炎、卵巢炎、伴疼痛及浓性分泌物。性接触为其主要传播途径，但亦可经日常生活接触（如共用浴盆等）和产道造成传播。
11、梅毒
梅毒是由梅毒螺旋体引起的慢性性传播疾病。临床表现多种多样，且时隐时显，病程可持续很长，几乎可侵犯全身各器官，早期主要侵犯皮肤及粘膜，晚期可侵犯心脏血管系统及中枢神经系统。梅毒主要通过性接触传播。妊娠期间，患梅毒的孕妇还可通过胎盘传染给胎儿，引起流产、早产、死胎或先天梅毒儿。
12、艾滋病潜伏期
人体感染HIV后需经过0.5～20年，平均7～10年的时间才能发展为AIDS病人，这段时间称为潜伏期。处于潜伏期的HIV感染者的血液、精液、阴道分泌物、乳汁、脏器中含有HIV，具有传染性。
13、性传播疾病(STD)通过性接触而将病原体传给对方的传染病，又称性病。
14、职业暴露：是指实验室、医护、预防保健人员以及有关的监管工作人员，在从事艾滋病防治工作及相关工作的过程中意外被艾滋病毒感染者或艾滋病患者的血液、体液污染了破损的皮肤或非胃肠道粘膜，或被含有艾滋病病毒的血液、体液污染了的针头及其它锐器刺破皮肤，而具有被艾滋病病毒感染的可能性的情况。
15、机会性感染：指感染艾滋病病毒后因免疫功能缺陷而出现的各类感染。
16、抗病毒治疗：指对艾滋病感染者或病人提供的以抑制病毒复制，提高免疫功能为目的的一种治疗方法，一般采取联合用药。
17、美沙酮维持治疗（MMT）：通过给鸦片类物质依赖者口服美沙酮（吗啡类激动剂）来抑制他们对海洛因的苛求和阻断海洛因带来的欣快感，并通过同时提供的心理治疗和就业咨询等社会支持服务使得毒品依赖者有机会提高或恢复他们各自的社会功能。
18、HIV确证实验:当HIV初筛实验为阳性时，为避免假阳性，还要用蛋白印迹实验（WB）证实。只有在确证实验阳性时，才能认为艾滋病病毒抗体阳性，可诊断为艾滋病病毒感染者。
19、VCT：是艾滋病自愿咨询检测的英文速写，是指人们通过咨询，在充分知情和完全保密的情况下，自愿选择是否接受HIV抗体检测、改变危险行为及获得相关服务的过程。20、PITC：是指由医务人员主动提供的HIV检测和咨询服务。
21、MSM、IDU、CSW人群: MSM指男男同性性行为人群，IDU指采用静脉注射毒品的人群，CSW指商业性异性性服务人群。此三类人群具有较高的感染艾滋病风险，是目前艾
滋病防治工作中重点关注的人群。
二、判断题
1正确使用安全套可以减少感染性病和艾滋病的危险…………………………√ 2每个人都有感染艾滋病的可能性………………………………………………√ 3避免不必要的输血和注射可以减少感染艾滋病的危险………………………√ 4艾滋病病毒的感染有明显的季节性……………………………………………Χ 5艾滋病属于甲类传染病…………………………………………………………Χ
6艾滋病病毒离开人体后，常温下只可生存数小时至数天，高温、干燥及漂白粉、酒精、药品消毒的方法都可杀死这种病毒……………………………………………√
7只有一个固定的、相互忠诚的、没有感染艾滋病病毒的性伴侣，就可以避免艾滋病病毒通过性传播? ………………………………………………………………………√ 8外科手术不可能感染艾滋病………………………………………………………Χ 9如必须输血时，有权了解血液是否经过艾滋病病毒抗体检测…………………√ 10美容、理发、纹身不会感染艾滋病……………………………………………Χ 11患有性病的人更容易感染艾滋病………………………………………………√ 12一般用于乙型肝炎的消毒药物完全可以用于艾滋病病毒的消毒……………√ 13可以注射疫苗来预防艾滋病……………………………………………………Χ 14艾滋病最常见的机会性感染是肺结核病………………………………………√ 15感染了艾滋病病毒会立即死亡…………………………………………………Χ 16感染了艾滋病病毒就是艾滋病病人……………………………………………Χ 17艾滋病病毒感染者如积极治疗可延缓生命……………………………………√ 18与艾滋病病毒感染者共用注射器针具是传播艾滋病的重要途径……………√ 19为了增强抵抗力，应该经常输血和使用血液制？……………………………Χ 20已经感染了艾滋病病毒的妇女百分之百会传染孩子…………………………Χ 21如果身边发现了艾滋病病毒感染者，应远离他们，以免感染…………………Χ 22安全套既可以避孕，又可以预防性病、艾滋病的传播…………………………√ 23感染艾滋病病毒的头三个月“窗口期”也具有传染性………………………√ 24“窗口期”可以检测出是否感染了艾滋病……………………………………Χ 25检测艾滋病应到正规的医院或疾病预防控制中心……………………………√ 26检测机构和医生应该为检测者保密……………………………………………√
27艾滋病(AIDS)是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的以机会性感染和机会性肿瘤为特征的一种传染病，是一种先天性免疫缺陷综合征…………………………………Χ 28 HIV急性感染期中，患者不具备传染性，无任何症状…………………………Χ
29因为艾滋病毒只感染少数有危险行为的人，因此我们无须进行广泛的健康教育…………………………………………………………………………………………Χ 30“红丝带”象征着对艾滋病感染者和病人的关心和帮助，象征着对生命的热爱和对平等的渴望，象征着我们用心来参与艾滋病防治工作？………………………………√
三、单选题
1、我国首例艾滋病病人在在哪一年被发现？（A）A、1985 B、1981
C、1992
D、1993
2、《艾滋病防治条例》的施行日期是：（B）A、2006年1月1日
B、2006年3月1日
C、2007年1月1日
D、2006年5月1日
2、我国艾滋病的流行现正处于：（C）A、侵入期
B、扩散期
C、快速增长期 D、进展期
3、预防艾滋病是谁的责任：（D）A、卫生部
B、政府
C、医疗机构
D、全社会
4、关于梅毒，下列哪项是正确的（A）。Ａ、梅毒是一种全身病变的性传播疾病
Ｂ、梅毒螺旋体抵抗力较强，对化学消毒剂不敏感
Ｃ、梅毒螺旋体不耐热，加热到50℃1分钟内死亡
Ｄ、梅毒主要有性行为传播，不能通过接触病人污染的衣物而间接传染
5、下列哪项检查能够最终确定病人感染了艾滋病毒:（D）A、血常规
B、尿常规
C、HIV抗体筛查试验
D、HIV抗体确诊试验
6、一般按病期长短来区分早期隐性梅毒和晚期隐性梅毒，这个时间截点是（C）年？
A、半年
B、1年
C、2年
D、3年
7、艾滋病患者常见的肿瘤是（C）A、霍奇金病
B、淋巴肉瘤 C、卡波济肉瘤
D、非霍奇金淋巴瘤
8、以下正确的说法是：（D）
Ａ、可以将艾滋病病人和感染者的姓名、住址等有关情况公布或传播
Ｂ、把艾滋病病毒感染者或病人隔离起来
Ｃ、艾滋病病毒感染者不能参加工作
Ｄ、任何单位和个人不得歧视艾滋病病人、病毒感染者及其家属
9、下列关于我国艾滋病“四免一关怀”政策描述，不正确的是：（D）
Ａ、对全国农村中的艾滋病病人和城镇经济困难的艾滋病病人实行免费抗艾滋病病毒药物治疗，并提供经济补贴
Ｂ、在全国范围内为自愿咨询检测的人员免费提供咨询和初筛检测；对艾滋病病人的遗孤实行免费上学
Ｃ、对孕妇实施免费艾滋病咨询、筛查和抗病毒药物治疗，减少母婴传播
Ｄ、将经济困难的艾滋病病人及其家属纳入政府救助范围
10、已感染艾滋病病毒的人经过多长时间（潜伏期）后发展为艾滋病病人？（D）
Ａ、１～２年
Ｂ、３～４年
Ｃ、５～６年
Ｄ、７～１０年
11、最容易受艾滋病感染的几个高危人群是：（B）
A、高收入人群、青少年人群
B、性乱人群、男性同性恋、吸毒人群 C、贫困群体、白领阶层
D、医护人员
12、下面说法正确的是:（C）
A、目前艾滋病不能治愈，也没有有效的疫苗，所以艾滋病是不能预防的。
B、安全套可以避孕，但不能预防艾滋病。
C、正确使用安全套可以预防艾滋病。
D.、共用注射器吸毒可以感染艾滋病，是因为毒品中有艾滋病病毒。
13、下列哪类人群不属于艾滋病病毒感染的高危人群？（D）
Ａ、同性恋者
Ｂ、性乱交者
Ｃ、静脉注射吸毒者
Ｄ、无偿献血人员
14、下面说法正确的是：（D）
Ａ、目前艾滋病不能治愈，也没有有效的疫苗，所以艾滋病是不能预防的 Ｂ、安全套可以避孕，但不能预防艾滋病
Ｃ、共用注射器吸毒可以感染艾滋病，是因为毒品中有艾滋病病毒
Ｄ、正确使用安全套可以预防艾滋病
15、下列哪项不是急性ＨＩＶ感染的临床表现？（D）
Ａ、发热
Ｂ、咽痛
Ｃ、淋巴结肿大
Ｄ、口腔真菌感染
16、下面哪种不是控制艾滋病有效的方法？（B）
Ａ、全民动员开展健康教育，不断提高广大民众艾滋病知识知晓率
Ｂ、将艾滋病感染者隔离
Ｃ、洁身自爱，避免高危行为
Ｄ、正确使用安全套，及早治愈性病可大大减少感染艾滋病、性病的危险
17、下面哪种不是正确预防艾滋病的方法？（D）
Ａ、安全性行为：正确使用质量可靠的避孕套，洁身自爱，不在婚前婚外发生性行为
Ｂ、远离毒品：不吸毒，尤其不与他人共用针具吸毒
Ｃ、避免经血感染：提倡无偿献血，不输入被污染的血液
Ｄ、远离艾滋病感染者和艾滋病患者，不与他们接触
18、ＨｌＶ不可以用下列哪种方法杀灭？（D）
Ａ、３７℃，１０％漂白粉处理３０分钟
Ｂ、５６℃，３０分钟
Ｃ、焚烧
Ｄ、温室，３天
19、判断某个行为感染HIV危险性的高低主要考虑以下哪些因素：（E）
A.病毒从感染者或病人体内排出体外； B.病毒在外环境中能够存活； C.病毒能进入另一人体的血液中； D.有足够数量的病毒导致感染。
E.这些因素必须同时具备，感染才能发生。
20、医务人员被HIV污染的针头刺伤后，发生HIV感染的机率为
(B)A、1%
B.、0.33％
C、1‰
D.、2%
21、以下正确的说法是：（D）
A、可以将艾滋病病人和感染者的姓名、住址等有关情况公布或传播
B、把艾滋病病毒感染者或病人隔离起来
C、艾滋病病毒感染者不能参加工作。
D、任何单位和个人不得歧视艾滋病病人、病毒感染者及其家属
22、艾滋病的传染源包括：(C)A、艾滋病病人
B、艾滋病病毒感染者
C、艾滋病病人和艾滋病病毒感染者
D、性病患者
23、艾滋病病毒主要侵犯人体的什么细胞？
(C)A、红细胞
B、白细胞
C、淋巴细胞
D、巨噬细胞
24、我国目前艾滋病传播方式中所占比例最高的是：(A)A、性接触
B、母婴传播
C、输血
D、共用针具注射毒品
25、感染艾滋病病毒的妇女会通过什么途径将病毒传染给婴儿？(C)A、妊娠、分娩、亲吻
B、哺乳、亲吻、妊娠
C、妊娠、分娩、哺乳
D、搂抱、亲吻、呼吸
26、艾滋病病毒妇女携带者怀孕以后，婴儿受感染的可能性是多大？(B)A、如不预防，90%左右；服用合适的抗艾滋病毒药，孩子感染该病毒的比率可降至50%左右
B、如不预防，30%左右；服用合适的抗艾滋病毒药，孩子感染该病毒的比率可降至10%左右
C、预防不预防，都是100%被感染，所以应该一律引产 D、预防不预防，都是100%不被感染，所以该生还是要生
27、艾滋病抗病毒治疗的最终目标是：
(C)A、杀灭患者体内的艾滋病病毒
B、延长患者生命，提高生活质量 C、保证患者正常的免疫功能 D、治疗患者的机会性感染
28、我国预防控制艾滋病的基本原则是：
（B)A、预防为主、防治结合、综合治理
B、政府主导，全社会参与 C、广泛发动群众，全社会动员
D、标本兼治，综合治理
29、以下说法不正确的是：
(C)
A．任何单位有义务向疾病预防控制机构提供有关艾滋病发生、传播、转归等方面的真实情况和完整资料
B．任何个人有义务向疾病预防控制机构提供有关艾滋病发生、传播、转归等方面的真实情况和完整资料
C．省、自治区、直辖市政府卫生行政部门无权通报和公布本行政区域的疫情
D．国务院卫生行政部门应当及时地如实通报和公布疫情 30、下列哪一项不属于国家“四免一关怀”政策的内容？(D)
A、对农村和城镇经济困难的艾滋病病人实行免费抗艾滋病病毒药物治疗
B、在全国范围内为自愿咨询检测的人员免费提供咨询和初筛检测；对艾滋病病
人的遗孤实行免费上学
C、对孕妇实施免费艾滋病咨询、筛查和抗病毒药物治疗，减少母婴传播
D、对经济困难的艾滋病病人提供免费的抗感染和抗肿瘤的药物
31、现行《传染病防治法》，对艾滋病病毒感染者和艾滋病患者应（C）。
A.、离治疗 B、强制隔离治疗
C、必要的治疗和控制传播措施 D、必须在指定传染病医院治疗
32、艾滋病病毒（HIV）主要存在于人体的那些组织中：（D）
A、血液
B、精液、阴道分泌液 C、乳汁 D、以上都是
33、艾.滋病在人群中的传播规律是（A）
A、吸毒人群→性服务人群→一般人群
B、性服务人群→吸毒人群→一般人群
C、一般人群→吸毒人群→性服务人群 D、吸毒人群→一般人群→性服务人群
34、关于HIV无症状感染期的描述，下列哪项是正确的(A)A、持续时间较长，可达数年或更长
B、血中一般检测不出HIV C、抗-HIV阴性
D、无传染性
E．常出现口腔毛状白斑
35、HIV的传播途径不包括下列哪一个（A）
A、气溶胶传播 B、血液传播 C、破损的皮肤黏膜 D、性传播 E、母婴垂直传播
四、多选题
1、HIV测定，关于标本的储存和运输，正确的是：（ABCD）A.室温放置不超过8小时 B.2-8℃不超过一周 C.-20℃可长期保存 D.应尽量避免反复冻融
2、关于梅毒的诊断，下列说法正确的有：（ABC）
A、有流行病学史
B、一期梅毒潜伏期一般为2~4周 C、二期梅毒皮损可呈多形性，常泛发对称
D、三期梅毒病期在2年以内
3、开展“职工红丝带健康行动”的内容有：（ABC）
A、以面向职工宣传教育为重点，广泛开展宣传教育活动 B、积极开展预防与控制艾滋病知识的培训工作
C、加强对职工中艾滋病病人和艾滋病病毒感染者的维权工作 D、为职工提供艾滋病病毒抗体检测
4、对待艾滋病病人和艾滋病病毒感染者的正确态度是：（C D）
Ａ、远离他们，防止传染给自己
Ｂ、肯定感染者有不良行为 Ｃ、不要恐慌，不歧视他们 D、要关心帮助他们
5、如果怀疑自己感染了艾滋病应到哪里去检查与咨询？（C D）Ａ、任何一家医院
Ｂ、乡镇卫生院
Ｃ、各级疾病预防控制中心或皮肤病性病防治所、D、传染病专科医院
6、MSM人群艾滋病行为干预工作存在的问题有哪些？
(A.B.C.D)A.、个别地方领导重视及部门参与凾待加强。B.、经验缺乏和能力不足。C.、信息不足。D.、社会歧视
7、.MSM人群艾滋病流行病学专题调查招募对象方法有哪些？
(B.C.D)A.、知情人介绍 B、滚雪球法 C.、同伴推动抽样法
D.、网络及其他公众媒体招募法
8、疾病控制机构对当地从事MSM干预工作的专业人员进行培训的主要内容有哪些？
(A.B.C.D.E)A、MSM人群的社会文化和行为特征。
B、性病艾滋病基本知识、流行形势和防治政策。C、MSM人群接近和沟通技巧。
D、MSM人群高危行为干预方法和措施。E、MSM人群参与的防艾工作管理。
9、MSM人群参加防艾活动管理的注意事项有哪些？
(A.B.D)A、坚持职业关系
B、广泛动员和支持各种社会力量参与防艾工作 C、科学、简明、实用、有效的原则 D、干预工作的可持续性
10、VCT的咨询应包括那些咨询？
(A.B.C.D.E.)A.、检测前咨询
B.、检测后咨询
C、预防性咨询
D、支持性咨询
E、.特殊需求咨询
11、艾滋病咨询员要遵循哪些咨询原则?
(A.B.C.D.E.)A.、尊重
B.、不评判
C.、启发与自我决策
D.、保密
E.、坚持职业关系
12、行为危险性评估有哪些内容?
（A.B.D）
A.、性行为
B.、注射行为
C.、接触行为
D、是否接受过某些可能没有严格消毒的、进入人体的操作
13、HIV抗体检测试剂分为初筛试剂和确认试剂（包括国产或进口）两种。必须具备那些条件？
(A.B.C.D.)
A、.两者都必须是HIV-1/2混合型。
B、.经国家药品监督管理局批准或注册，以及中国药品生物制品检定所批批检合格。C、.国家艾滋病预防与控制中心参比实验室每年对HIV抗体初筛诊断试剂进行临床评估，定期公布试剂评估结果。
D.、各HIV抗体检测实验室使用的试剂，必须具有国家药品监督管理局的批文和批批检报告，并尽可能选择评估质量优良的试剂盒。
14、HIV抗体检测方法由初筛试验和确认试验组成，后者只能在确认实验室内进行。初筛试验有多种方法，常见的有哪些？
A.B.C.D.A.、固相酶联免疫吸附试验（ELISA）B、.明胶颗粒凝聚试验（PA）C、.乳胶颗粒凝聚试验（LA）D.、快速法
15、孕产妇咨询应包含那些内容?
(A.B.C.D.E.)A.、艾滋病检测
B、终止妊娠
C、预防用药
D、.人工喂养
E.、转诊、关怀支持
16、在开展吸毒者的高危行为干预活动之前，下面这些准备工作哪些是必须的？（ABCD）
A、收集现有资料
B、开展需求评估
C、营造支持环境
D、制定干预计划
17、在注射毒品人群可能采取的一些干预措施有：（ABCD）
A、自愿咨询检测
B、社区美沙酮维持治疗
C、安全套的推广使用
D、同伴教育，外展干预
18.、HIV测定，关于标本的储存和运输，正确的是：（ABCD）
A、放置不超过8小时
B、2-8℃不超过一周 C、-20℃可长期保存 D、尽量避免反复冻融
19、HIV测定时，标本拒收状态有：（ABC）
A、细菌污染 B、严重溶血 C、脂血 D、血浆
20、下列关于HIV测定（胶体金法），正确的是：（ABCD）
A、现一条红色质控线和一条（或两条）红色反应线时判断为阳性。B、测标本中无HIV抗体时，只出现一条红色质控线则判断为阴性。C、质控，不管结果为阳性或阴性，都会出现一条红色质控线。D、如无红色质控线（或只有反应线）出现，则实验无效。
21、艾滋病防治的国际性标红丝带的象征意义是：（A.B.C）A.象征着人们对艾滋病病毒感染者和病人的关心与支持； B.象征着人们对生命的热爱和对平等的渴望； C.象征着人们要用心来参与艾滋病的防治工作。22.简述艾滋病的分期有哪些？（A.B.C.D）A、急性HIV感染
B、无症状感染期（潜伏期）C、有症状HIV感染 D.艾滋病期
23.简述艾滋病的发病机理。（A.B.C.）A、HIV-1感染并破坏CD4+ T 细胞 B、CD4+ T细胞计数的下降导致免疫缺陷 C、免疫缺陷导致机会性感染或肿瘤 24.我省艾滋病流行的特点。(A.B.C.D.)A.全省艾滋病总体呈低流行态势，部分人群感染率较高，病例报告中注射吸毒途径仍占一定比例，但有逐年下降的趋势；男男性接触人群人群HIV感染率保持较高的水平。B.艾滋病疫情仍呈上升趋势,既往感染者陆续进入发病期，艾滋病发病和死亡增加
C.性传播持续成为主要传播途径。
D.全省受影响人群增多，流行模式多样化,流行形势更加复杂。目前，仍有近一半的感染者和病人尚未发现，新型毒品、多性伴和无保护性行为等高危行为仍然存在。50岁以上年龄组病例报告数增加；职业为学生的报告病例逐年上升
25.艾滋病病毒感染者和病人的权利与义务是什么？(A.B.C.D.E.)A、艾滋病病毒感染者和艾滋病病人及其家属不受歧视，他们享有公民依法享有的权利和社会福利。不能剥夺艾滋病病毒感染者工作、学习、享有医疗保健和参加社会活动的权利，也不能剥夺其子女入托、入学、就业等权利。
B、艾滋病病人应暂缓结婚，艾滋病病毒感染者如申请结婚，双方应接受医学咨询。
C、艾滋病病毒感染者和艾滋病病人应对社会承担义务和责任，认真听从医务人员的医学指导，服从卫生防疫部门管理。到医疗机构就诊时，应当主动向医务人员说明自身的感染情况，防止将病毒传播给他人。对艾滋病病毒感染者和艾滋病病人所从事的工作有传播艾滋病病毒的危险的，其所在单位应负责安排其从事其它工作。
D对明知自己是艾滋病病毒感染者或艾滋病病人而故意感染他人者，应依法追究其法律责任。
E艾滋病病毒感染者和艾滋病病人不得捐献血液、精液、器官、组织和细胞。26.艾滋病的治疗原则包括 ：(A.B.C.D)A.心理治疗B.抗病毒治疗C.预防和治疗机会性感染D.支持疗法E.中医药治疗 27.对CSW开展健康教育主要内容：（A.B.C）
A、艾滋病的传播途径、和感染症状
B、对个人、家庭、社会的危害
C、预防措施、安全套的使用
28.下列关于我国艾滋病“四免一关怀”政策描述，正确的是：（A.B.C）
Ａ、对全国农村中的艾滋病病人和城镇经济困难的艾滋病病人实行免费抗艾滋病病毒药物治疗，并提供经济补贴
Ｂ、在全国范围内为自愿咨询检测的人员免费提供咨询和初筛检测；对艾滋病病人的遗孤实行免费上学
Ｃ、对孕妇实施免费艾滋病咨询、筛查和抗病毒药物治疗，减少母婴传播
Ｄ、将经济困难的艾滋病病人及其家属纳入政府救助范围
29.下列哪类人群属于艾滋病病毒感染的高危人群？（A.B.C）
Ａ、同性恋者
Ｂ、性乱交者
Ｃ、静脉注射吸毒者
Ｄ、无偿献血人员
30、下面说法不正确的是：（A.B.C）
Ａ、目前艾滋病不能治愈，也没有有效的疫苗，所以艾滋病是不能预防的 Ｂ、安全套可以避孕，但不能预防艾滋病
Ｃ、共用注射器吸毒可以感染艾滋病，是因为毒品中有艾滋病病毒
Ｄ、正确使用安全套可以预防艾滋病
五、问答题：
1、艾滋病的传染源?艾滋病的易感人群? 答：传染源：艾滋病患者，无症状携带者及HIV感染急性期均系传染源，病毒存在于血液、体液和精液内，感染者在抗体阳转前即有传染性。
易感人群：不分种族，年龄，男女均可感染，以中青年占多数。
2、简述艾滋病的传播途径？
(1)性传播
：通过性行为传播是艾滋病病毒的主要传染途径：不论同性还是异性均可。
(2)血液传播 ：
通过静脉注射毒品的人共用未经过消毒的注射器；输用未经艾滋病病毒抗体检查的供血者的血或血液制品，以及类似情况下的输骨髓和器官移值；注射器和针头消毒不彻底或不消毒。
(3)母婴传播
已受艾滋病病毒感染的孕妇可通过胎盘，或分娩时通过产道，也可通过哺乳，将病毒传染给婴儿。
5、简述艾滋病病毒载量和CD4-T淋巴细胞的关系。
病毒载量是指体内病毒的含量指标，CD4是指体内淋巴细胞的数量指标，代表免疫功能状况，一般病毒载量越高，CD4指标就越低，两者呈反比关系。
6、我国艾滋病防治“四免一关怀”政策，“五扩大，六加强”综合防治措施，其中的“五扩大，六加强”指的是什么？
答：“五扩大”是：扩大宣传教育覆盖面，营造良好社会氛围；扩大监测检测覆盖面，最大限度发现艾滋病病毒感染者；扩大预防母婴传播覆盖面，有效减少新生儿感染；扩大综合干预覆盖面，减少艾滋病病毒传播几率；扩大抗病毒治疗覆盖面，提高治疗水平和可及性。
“六加强”是：加强血液管理，保障临床用血安全；加强医疗保障，减轻艾滋病病毒感染者和病人医疗负担；加强关怀救助，提高艾滋病病毒感染者和病人生活质量；加强权益保护，促进社会和谐。加强组织领导，落实工作职责;加强防治队伍建设,提高工作积极性。
7、开展艾滋病自愿咨询检测应提供哪些服务?(1)保密、方便、可负担和规范的HIV抗体检测服务（基层主要是做HIV抗体初筛试验）；
(2)规范的咨询服务（包括检测前后咨询、支持性咨询、特殊需求咨询等）；(3)有效、方便的卫生保健、治疗和预防服务；(4)有效、灵活的转诊服务；(5)持续的关怀、照料服务；
(6)有效的技术支持/援助服务（包括艾滋病咨询、检测、治疗和预防方面的专业培训、专家指导等）。
8、窗口期是怎么回事？
人体感染HIV后，一般需要2周的时间才能产生抗体。“窗口期”是指人体感染HIV后到外周血液中能够检测出HIV抗体的这段时间，一般为2周～3个月，少数人可到4个月或5个月，很少超过6个月。在这段时间内，血液中检测不到HIV抗体，但人体具有传染性。如果检测的时间处于“窗口期”，结果是阴性，则应在6个月后再采血做一次检查，方可明确诊断。
9、HIV主要存在于HIV感染者的哪些体液中？ 在外界抵抗力强吗 ？什么样的消毒药物可以用于艾滋病病毒的消毒 ？
答：艾滋病病毒主要存在于HIV感染者血液,精液,阴道分泌物,乳汁中,艾滋病病毒在外界抵抗力较弱,它比乙型肝炎病毒(HBV)的抵抗力低.因此,一般用于乙型肝炎的消毒药物,完全可以用于艾滋病病毒的消毒.10、暗娼的外展活动内容包括哪些？
妇科常见疾病的预防；艾滋病性病及毒品基本知识；安全性行为与安全套正确使用的技巧、方法；意外怀孕和人流的处理；与客人沟通技巧；求医行为；艾滋病性病咨询及转介等。11.“四免一关怀”政策内容
提供免费抗病毒药物；提供免费自愿咨询和初筛检测；提供免费母婴阻断药品和婴儿检测试剂；孤儿免费上学；对感染者及其家庭提供关怀救助等。
12、我国“十二五规划”艾滋病控制目标
力争将艾滋病病毒感染人数控制在120万人左右，新发感染数较2010年减少25%，病死率较2010年下降30%；一期和二期梅毒年报告发病率增长幅度控制在5%以下。全人群丙肝感染率控制在较低水平。
13.Getting to zero（向“零”艾滋迈进）的含义
零新发感染、零歧视、零死亡
14、艾滋病病毒感染者和艾滋病病人有什么不同？
一般来说，感染了艾滋病病毒的人被称为艾滋病病毒感染者。人体感染艾滋病病毒后并不会立即发病，从感染到发病这一段时间被称为潜伏期，潜伏期内的感染者并没有明显的临床症状和不适感觉，他们可以像正常人一样地工作、生活。潜伏期终末，当感染者因免疫系统功能低下（CD4-T淋巴细胞小于200时）而导致各种机会性感染、肿瘤及相关的症状出现，经医生诊断符合艾滋病诊断标准时，就被称为艾滋病病人。
15、哪些人是艾滋病感染的危险人群？
①性病患者和生殖器部位有破溃的人；②有多个性伴侣和同性恋的人；③卖淫嫖娼者；注射（静脉）吸毒者；④接受或输注没有经过艾滋病病毒检测的供血者提供的血液及血制品的人； ⑤接受非法采供血的人。
16、哪些是艾滋病感染者和艾滋病病人的权利、义务与责任？
①艾滋病病毒感染者和病人及其家属不受歧视，他们享有公民依法享有的权利和社会福利；②艾滋病感染者和病人应当将其发病或感染的事实告诉配偶，在性生活时采取保护措施，避免配偶感染；③艾滋病病毒感染者和病人应对社会承担起义务和责任，认真听取医务人员的医学指导服从疾控部门的管理；④对明知自己是艾滋病病毒感染者或病人而故意感染他人的违法行为，要负法律责任，应依法追究其法律责任。
17、如何预防艾滋病经血液途径传播？①输血：输入带有艾滋病病毒的血液而感染艾滋病病毒的概率为90％以上。为减少因输血而引起艾滋病病毒传播，尽可能减少输血。若必须输血，应使用无偿捐献的血液，要询问是否做过艾滋病病毒抗体检查，同时要清楚“窗口期”的含义及存在可能被感染的后果。②血制品：尽可能不用或少用任何血液制品。必须使用血液制品时，应注意产地及是否经过杀灭肝炎病毒和艾滋病病毒的处理。③杜绝注射毒品：加强宣传教育，实现彻底戒毒。④其他：共用针具文身或穿耳，或牙科器具等，都可以造成艾
滋病病毒传播。
18、如何预防艾滋病经性途径传播？
①坚持单一性伴的性关系是预防艾滋病经性途径传播的最有效的方法。②使用安全套可有效地预防艾滋病病毒传播。但应该认识到，安全套的保护作用并不是100％。③及时治疗性病。
19、如何预防艾滋病的母婴传播？
①孕前及产前检查：进行HIV检测以确定是否感染；②药物预防：如感染了艾滋病病毒的孕产妇可在分娩前、分娩时及分娩后合理、适量地使用抗艾滋病病毒药物可以大大减低艾滋病病毒的母婴传播。③人工喂养：人工喂养是预防母婴传播地重要措施，对于艾滋病病毒抗体阳性母亲的婴儿，尽可能采用人工喂养。20、成人艾滋病的症状有那些？
至少表现出下列2项主要症状和1项次要症状：主要症状：①体重减轻10％以上；②慢性腹泻一个月以上；③持续发热一个月以上。次要症状：①持续咳嗽一个月以上；②全身皮肤搔痒；③反复发生带状疱疹；④口腔、咽喉部的真菌感染；⑤淋巴腺等腺体肿大。假如上述症状迟迟没有改善，就应当怀疑患艾滋病的可能。特别对来自艾滋病流行区的人员，更应如此。需要进一步作相关医学检测，可明确诊断。
21、妇女儿童预防艾滋病的措施？
①针对不同人群，提供相应的防治艾滋病的正确信息和知识，提供具体可行的预防措施以满足不同人群的需要。②防治性传播疾病有利于控制HIV感染和AIDS的流行。③改善妇女营养、预防贫血、治疗感染、预防孕期和产后出血，减少不必要的输血。④已感染HIV的妇女应避免怀孕，如果怀孕，需在孕期在医生指导下使用药物治疗，分娩采用剖宫产方式，产后避免哺乳。⑤分娩后为新生儿提供早期HIV诊断，定期检查治疗。
22、当前预防艾滋病最好的方法是什么？
在现阶段，最现实、最有效的办法是针对其传播途径，通过健康教育和咨询来规范和改变人们的行为。通过规范行为，来阻断HIV经血、经性和母婴传播。同时，在医疗卫生保健机构规范各项有关操作，防止医源性传播并做好自身保护。
24、艾滋病的高危行为？
所谓“高危”是对艾滋病病毒感染的危险度而言的，哪些行为有感染艾滋病病毒的危险，哪些行为就是高危行为。换句话说，高危行为是指容易引起艾滋病病毒感染的行为。具体说来，高危行为是指与别人发生体液交换的行为，即别人的体液进入到他们的身体内，或他们的体液进入别人的身体内。具体的高危行为有如下几种：1）、通过性途径的高危行为有：无保护
性交、多个性伙伴等。2）、通过血液途径的高危行为有：静脉注射吸毒；与他人共用注射器或共用其他可刺破皮肤的器械；使用未经检测的血液或血制品。3）、通过母婴途径的高危行为有：艾滋病病毒阳性的女性怀孕并生育，艾滋病病毒阳性的母亲哺乳，都可能引起孩子的艾滋病病毒感染。4）、其它可以引起血液传染的途径，如：理发、美容、纹身、扎耳朵眼、修脚等用的刀具不消毒；与其他人共用刮脸刀、电动剃须刀、牙刷；体育运动外伤和打架斗殴引起的流血；救护伤员时，救护者破损的皮肤接触伤员的血液。
25、简述发生艾滋病职业暴露后的处理措施是什么？
答：
1、医务人员发生艾滋病病毒职业暴露后，应当立即实施以下局部处理措施：（1）用肥皂液和流动水清洗污染的皮肤，用生理盐水冲洗粘膜。
（2）如有伤口，应当在伤口旁端轻轻挤压，尽可能挤出损伤处的血液，再用肥皂液和流动水进行冲洗；禁止进行伤口的局部挤压。
（3）受伤部位的伤口冲洗后，应当用消毒液，如：75%乙醇或者0.5%碘伏进行消毒，并包扎伤口；被暴露的粘膜，应当反复用生理盐水冲洗干净。
2、医务人员发生艾滋病病毒职业暴露后，医疗卫生机构应当对其暴露的级别和暴露源的病毒载量水平进行评估和确定。
3、医疗卫生机构应当根据暴露级别和暴露源病毒载量水平对发生艾滋病病毒职业暴露的医务人员实施预防性用药方案。
4、医务人员发生艾滋病病毒职业暴露后，医疗卫生机构应当给予随访和咨询。随访和咨询的内容包括：暴露后的定期艾滋病病毒抗体进行检测，服用药物的毒性进行监控和处理，观察和记录艾滋病病毒感染的早期症状等。
艾防试题库 第2篇
月1日是第33个“世界艾滋病日”。我国年“世界艾滋病日”宣传活动主题是“携手防疫抗艾 共担健康责任”。每个人是自己健康的第一责任人，防治艾滋病既需要政府组织领导，也需要全社会和每个人贡献力量，形成“政府领导，部门合作，人人参与，共建共享”的良好局面，共同努力实现健康中国建设目标。
为了让同学们增强“防艾”意识，掌握艾滋病防治政策、措施，普及防治知识，正视艾滋病，远离艾滋病，在此我们特别发出以下倡议:
一、认真学习防控艾滋病的相关知识，深刻认识艾滋病对人类健康的严重危害，提高预防艾滋病的意识。
二 、明确大学生的责任和义务，从自身做起，带头倡导科学、健康的生活方式，践行文明风尚，投身到防治艾滋病的宣传队伍中去。
三、了解艾滋病只是一种病，一种传染病，不是对一种行为的批判，艾滋病患者也仅仅是一名值得同情和渴望帮助的病人。
四、遵纪守法、洁身自爱、珍惜生命、拒绝毒品。至今全世界还未研发出能够预防艾滋病的疫苗和治愈药物，防治艾滋病，重在预防，倡导健康生活，洁身自好，树立正确的性道德意识和性观念，远离艾滋。
五、掌握预防艾滋病的正确方法，抵御艾滋病。
六、不共用牙刷、剃须刀等私人用品。
七、不去消毒不严格的医疗机构打针、拔牙、针灸、美容或手术。
八、不使用未经检验的血液制品，减少不必要的输血。
九、避免在日常工作、生活中沾上伤者的血液。
十、关心艾滋病患者，不歧视艾滋病人，以积极正确的态度看待艾滋病患者和感染者。
通用试题库系统设计 第3篇
关键词：试题库,数据库
根据国家《教育资源建设技术规范》 (CELTS一41.1) 的定义，题库 (Item Bank) 是按照一定的教育测量理论，在计算机系统中实现某个学科题目的集合。试题库不是简单的将某一个科目考试题或练习题存入计算机中，这样的试题库只是题目堆积的仓库。完整意义上的试题库，除了具备录入和存储试题的基本功能之外，还应具备试题修改、试题信息反馈和试题的存储结构能满足用户快速检索的需求等功能。因此，建立标准化试题库，对学校而言具有极为重要的作用。
1 试题库的结构体系
E-R图用来建立数据模型。根据用户需求，通用试题库的E-R图如图1所示。
试题库中试题质量直接影响试卷的质量。试题分析包括定性分析和定量分析。定性分析主要从宏观上，评价试题是否科学、正确，能否达到预定的测量效果。定量分析主要从微观上，剖析试题的属性。试题的属性有难度、区分度、认知层次等。根据经典测量理论，主要采用随机抽样的方式统计和分析试题的难度、区分度，取值依赖于抽取的样本。为了比较准确估计试题的难度和区分度，开始可由经验丰富的教师设定初始值，随后可根据每年学生的考试情况重新计算。试题的主要属性有：
1)难度：试题的难度反映试题的难易程度，主要反映学生能否正确回答的情况。能正确作答的人数少，试题越难。能正确作答的人数越多，试题越容易。根据教育测量理论，试题的难度系数公式如(1)式所示：
其中，难度为d，全体学生在该题上取得的平均分为Xˉ，该题的满分值f。一般试题的满分是固定值，难度d的值随着Xˉ而发生变化。理想情况下，如果全体学生都回答正确，d=0，如果全体学生都回答错误，d=1。一般将难度分为五个等级，如表1所示。
试卷的平均难度计算公式：
其中试题总数n，第i题的难度di，第i题的分数zi。
通常情况下，课程终结性考试是为了检测学生对学科知识熟练程度及其能力水平。难度太大，学生及格率低，不利于激发学生的学习兴趣。因此，整卷的难度不应太高，一般取0.4左右。
2)区分度：区分度是指试题能多大程度上把不同水平的人区分开来，是衡量试题质量的重要指标。区分度高的试题，其分辨能力强，实际水平高的学生获得高分，实际水平低的学生获得低分。其一般的计算方法是，将学生成绩从高到低排序，分别取27%高分组和27%的低分组学生，计算其高分组平均成绩PH和低分组的平均成绩PL，该题的满分为M，则区分度值为：
Q值越大，区分度越好。一般将区分度分为四个等级。
3)题型：试题的题型有很多种，根据每门课程的特点以及考察的具体方式，确定试题的类型。主要的题型有选择、判断、填空、名词解释、分析、综合应用、计算、改错等。
4)认知层次：认知层次反映学生驾驭知识水平以及灵活运用的能力。布卢姆等人把认知领域的教育目标，从低级到高级共分为识记、领会、运用、分析、综合、评价六个层次。
5)知识点：根据教学大纲的范围，确定课程的知识体系结构。命题时，有些试题考察的是多个知识点，这增加了处理的难度。在实际操作中，将试题与其主要知识点关联起来。
6)分值：题库中试题的分值根据题目考查的深度和广度由教师预先设置初始值。
7)曝光度：曝光度指试题在历年考试中被抽中的次数。抽中次数越多，曝光度越大，不能很好地保证考试的公平公正。为了控制试题的使用频率，应尽量选择曝光度低的试题。
2 小结
基于试题库的在线考试系统能减少学校在组织考试过程中人力和物力的浪费。本系统的试题库结构设计合理，能应用于中小学试题库建设中。
参考文献
[1]张义良.基于遗传算法的网络智能考试系统的研究与实现[D].长沙:湖南大学, 2008:9-16.
[2]胡中锋.教育测量与评价[M].广州:广东高等教育出版社, 2006:29-35.
[3]王力发, 杨丽敏.教育统计与测量[M].哈尔滨:哈尔滨工程大学出版社, 1999.
探究《大学数学》试题库建设 第4篇
关键词： 大学数学 试题库 建设过程 注意问题
按照大学数学素质教育的特点，数学教师既需要培养学生数学思维，又需要提高学生学以致用的能力，让学生可以利用大学数学知识解决生活中的实际问题。传统测试受到任课教师主观性的影响比较大，公平性和公正性无法准确把握，而试题库的建设可以使试题规范化与标准化，有效解决命题主观性的问题。因此，探究大学数学试题库的建设，对保障大学数学教学质量及考试的公平公正性有着重要的意义。
1.大学数学试题库建设的必要性
1.1出卷难度较大
考试出卷需要很多优秀教师付出繁重的体力与智力劳动，依据其丰富的教学经验，在组织试卷意图和贯彻大纲要求等方面进行反复推敲，才能完成出卷工作。大学数学试题库的建设可以实现出卷的标准化，有效减轻教师在出卷时的工作量。
1.2保证考试公平性
传统试卷考试中，试题难度、题量和类型的随意性比较强，试卷的保密性较差，容易受到任课教师主观性的影响，无法保证考试的公平性。试题库的难度和区分度有着严格的标准，不会受到任课教师主观性的影响，可以准确考核学生的实际数学水平，保证考试的公平性与有效性。
1.3教考分离的要求
试题库建设是现代教育发展的必然结果。作为教考分离的根本要求，试题库建设体现了课程建设与教学改革的方向，实现了从人工命题向计算机随机命题的转变，为考试方法与考试手段注入了旺盛的生命力，推动了教育的现代化发展。
2.大学数学试题库建设需要遵循的原则
2.1明确性原则
在进行大学数学试题库建设前需要明确试题库的主要用途、使用对象及其性质，确保试题库建设内容的针对性和有效性，真正发挥其在大学数学考核中的作用与价值。
2.2集体性原则
在大学数学试题库建设中需要采取集体命题的方式，改变传统教学中任课教师授课、命题和阅卷集于一身的教学模式，聘请有关专家或者由教研室进行集体命题，通过集思广益的途径克服命题时的主观性、片面性与随意性，提高试题的质量。
2.3动态性原则
大学数学试题库建设需要遵循动态性原则，有权限教师可以按照实际需求对试题进行增加、删减和修改，并灵活调整试题的选取范围，掌控好试题的分值、难度、题量与题型，满足考试目的的要求。
2.4科学性原则
在大学数学试题库建设中，试题内容不能出现学术性的错误;表述需要有逻辑性和严谨性，不会出现歧义情况;试题间不能存在相互矛盾或者提示，降低试题间的关联性;试题需要层次分明，偏、难、繁、杂的试题不能入库，保证试题库的整体质量。
3.大学数学试题库的建设过程
3.1归纳各章节的知识点
大学数学作为重要的基础课程，其知识结构系统而稳定。在进行大学数学试题库建设时，需要对各章节的知识点进行总结归纳，将其充分体现在试题中，确保试题库的适应性，拓宽试题库的应用范围，而不只是将其局限在期末考试方面。
3.2试题筛选确定
在进行大学数学试题库的建设时，所有参与大学数学教学的教师需要按照统一教材、教学内容、课程标准、辅导及参考材料和学生情况等，选择全面完善的知识点进行集体编写，并按照试题库评价指标分析各个题目，统计出试题的满分比例、难度和区分度等，确保试题库的数量适中，取样的范围广，覆盖面比较大，主观题和客观题的比例相对适宜。
3.3试题的试测
在筛选确定试题后需要进行试题的试测工作。试测需要有代表性，保证参加试测工作的样本可以代表试题库使用对象的总体，样本需要采取科学抽样的方法获取，人数保持适中。同时，试测工作需要保密进行，试测后需要对试题进行统计分析，对不合格试题进行删除。
3.4试题入库及完善
在试题的试测结束后，紧接着专家与教研室需要确定试题的题型、题量与分值，再结合教学知识点的分布与试题难易度等，从中整理出15～20套试题为待选内容，经过专家或者教研室的集体讨论与审查，对待选内容进行进一步的修改与完善，最终确定试题库的内容，并定期或者不定期对试题进行增加、删减和修改，从而保证大学数学试题库建设的科学性与有效性。
4.大学数学试题库建设需要注意的问题
由于每个学校生源不同，基础条件、办学特色和教学水平存在差异，为了充分发挥试题库的作用，学校需要从实际出发，建设与学校教学水平相一致的试题库，提高试题库的建设质量。因此，在大学数学试题库的建设过程中，学校需要注意如下问题：
4.1注重对以往试卷的分析
在开始大学数学试题库建设前，徐晓需要对不同层次学生以往考试试卷的信息进行深入全面的分析，准确了解学生的数学基础能力和整体水平，如学生对各知识点难易程度的认知、各类型题的题量及比例和试卷完成时间等，并以此作为制定考试大纲和建设试题库的参考因素。
4.2做好充分试测及评估
对待选的试题，学校需要按照学生数学水平的不同层次进行多次试测，并分析试卷试测的结果，依据多次试测的信息反馈，对待选试题进行细致的筛选，准确评估入库试题的类型、难易度和完成时间等。同时，在试测结束后，学校需要组织学生围绕试题内容进行座谈，了解学生对试题的认识，如题型的全面性、题量的适宜性和试题的难度等，结合学生对试测的评价和见解，定期或者不定期对其试题库进行完善，保证大学数学试题库的有效性。
4.3确定合适的满分比例及难度
满分比例计算公式为P=n/N，n为试测中满分人数，N为参加试测人数。为了保证大学数学试题库中试题的难度适宜，试题主要选择满分比例在10%～90%，这样试题库可以满足不同层次学生的实际需求。同时，为了保证大学数学试题库中客观题与主观题的比例，试题库需要选择合适的难度。客观题难度的计算公式为T=1—P，P为满分比例，主观题难度的计算公式为T’=1—X/M，X为平均分，M为最高分。对大学数学试题库而言，入库试题难度一般为0.3～0.7，平均难度为0.5左右，如果试题难度超出这个范围，则需要控制其数量，不能使试题库的难度过高或过低。
4.4控制好试题库的区分度
将所有考生成绩从高到低进行排列，以前27%为高分组，其得分总和为S;后27%为低分组，其得分总和为S。区分度计算公式为q=2（S—S）/（S+S），控制区分度在0.15～0.25。这样可以帮助教师准确把握学生的整体水平。
5.结语
大学数学试题库建设可以帮助教师考核学生的学习效果，了解学生的数学整体水平，让教师在教学中改进与完善教学方法和教学手段，提高课堂教学的质量与效率，促进学生的全面发展。
参考文献：
[1]孟丽新，刘洪，李大卫.浅谈《工程数学》试题库建设[J].科技资讯，2008，22：144.
[2]彭庆英，施俊.高职数学试题库建设研究[J].考试周刊，2012，52：1-2.
[3]廖芹，黄志炜，郝志峰.大学数学资源库动态资源的研究与设计[J].中国大学教学，2006，02：32-34.
[4]陈智豪.浅谈《高等数学》试题库建设[J].才智，2011，26：316.
基金项目：河北省高等教育教学改革研究与实践项目，编号：2015GJJG129
河北科技师范学院教学研究项目，编号：JYZB201406，JYYB201404
世界艾防日宣传活动总结 第5篇
一、学校领导重视健康教育工作
对于我校开展预防艾滋病健康教育活动，学校领导非常重视。制定了防治艾滋病工作方案和计划，成立了预防艾滋病领导小组，校领导亲自参与部署，明确职责，协调各方面力量，狠抓落实。结合我校目前的实际情况，扎扎实实地开展艾滋病预防工作，活动真正做到了有领导、有计划、有组织、有目的。
二、主要工作
1、11月xx日召开教师会，校长对开展“防治艾滋病”宣传活动做了工作安排。
2、学校充分利用黑板报、宣传栏、宣传画、宣传标语等形式营造艾滋病防治工作的良好氛围。
3、学校于周二利用安全课开展艾滋病防治的宣传教育工作，提高学生对艾滋病的认识。
4、开展预防艾滋病知识竞赛，加深学生对艾滋病的认识和预防方法。
5、各班开展相关的主题班队会，加强宣传教育活动。
6、班由班主任组织观看“禁毒防艾”教育视频。
三、宣传内容
(1)艾滋病流行态势及对人类危害的普遍性、长期性及毁灭性。
(2)艾滋病的基本知识：着重介绍了艾滋病是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的一种叫获得性免疫缺陷综合症(AIDS);艾滋病的传播途径;艾滋病与HIV感染者区别;艾滋病临床表现;艾滋病毒的体外消毒方法。
(3)艾滋病预防原则：洁身自爱、拒绝毒品，增强自我防护能力。
(4)同情艾滋病人和HIV感染者;告知同学们目前全人类的敌人是艾滋病，而不是艾滋病人和HIV感染者;我们要关心他们，如果歧视，只会加速艾滋病的传播。
预防艾滋病工作是一项长期而艰巨的任务，存在复杂的社会问题，有很多工作要做，需要政府重视，需要全社会人的全力支持、共同努力、共同关心，才能真正做到有效控制，有效预防。呼吁全社会人人都来关心、支持预防艾滋病保健工作。我校决心在上级有关部门的领导下，多方配合，长抓不懈，真正体现学校是社会主义精神文明窗口的地位。今后，我校将在加大宣传力度、建立艾滋病预防工作的长效机制，继续努力探索和实践，力争为艾滋病防治工作做出更大的贡献。
世界艾防日宣传活动总结 第6篇
为了扎实开展此项工作，我校印发了《关于做好20__年世界艾滋病日宣传工作的通知》，要求各部门结合实际，采取教职工喜闻乐见的宣传形式，扎扎实实地做好宣传工作。重点宣传《艾滋病防治条例》、《行动计划》等我国艾滋病防治的政策和措施，以及全国各地在艾滋病防治工作中所取得的成绩和经验。从对国家、对人民、对历史负责的高度，加强对各族教职工的宣传教育，不断提高了全体教职工对艾滋病防治工作重要性、紧迫性、艰巨性和长期性的认识。认真落实《艾滋病防治条例》和《行动计划》提出的各项措施，在具体工作中把艾滋病防治纳入重要工作议事日程，做好做实。
二、了解艾滋、远离感染
艾滋病已经不只是卫生部门和感染者所面临的问题，艾滋病预防教育工作已经成为全社会性问题。艾滋病被称为“世纪绝症”和危害人类生命的“第一杀手”，每年死于艾滋病的人数高达二百多万。到目前为止，我国以地市州为行政单位，98%的地州市都有艾滋病病例报告;以县区来看，88%的县区都有艾滋病报告。新疆感染率接近千分之一，是全国感染率最高的地区。
新疆艾滋病流行呈现五大特点：以静脉吸毒传播为主，性传播比例增加;感染者年轻化，其中20岁-40岁的青壮年约占93%;女性感染艾滋病病毒的人数不断增加，占报告总人数的21.46%;疫情主要分布在城市和城乡接合部;早期感染者开始集中发病，扩大流行的风险逐步加大。这必将严重影响经济发展、社会稳定和人们的健康。当前很多人并不十分重视预防艾滋病，我们要共同努力，让更多的人了解艾滋病，远离感染。
三、用心开展了活动
学校组织全体教职工参加“遏制艾滋、履行承诺”艾滋病知识有奖问答。有效地提高了教职工的自我防范意识，同时关心艾滋病患者，做好消除歧视艾滋病患者的宣传工作，用心普及艾滋病相关知识，遏止艾滋病的传播。
我们紧紧围绕宣传主题，配合第21个“世界艾滋病日”用心开展了宣传活动，大力普及艾滋病防治知识，提高了全体教职工对艾滋病防治工作的认识，增强了社会职责意识。提高了教职工自我保护意识，更加珍惜生命。
全体教职工于20xx年1月1日晚收看由卫生部和中央电视台联合录制的世界艾滋病日大型主题晚会。此次晚会以“履行承诺，控制蔓延”为主题，彰显多年来各部门通力合作预防和治疗艾滋病的精神，动员大家的力量一齐为控制艾滋病的蔓延而共同努力。