新闻写作范文（精选6篇）
新闻写作 第1篇
第一、 基本掌握标题的制作技巧。
标题是文章的眼睛，一篇新闻稿若有一条新颖别致的标题，就能象磁石那样牢牢地吸引编辑和读者的注意力。
第二、 第二、学会写导语。
导语是消息的开头，是消息中最有价值的部分。
第三、 理解和掌握新闻写作的基本方法——用事实说话。
摆事实，用事实说话，这是新闻独特魅力所在，也是新闻事业不可代替的价值所在。
1.新闻稿的结构
一篇结构严密的新闻稿一般由标题、导语、背景、主体和结尾等组成。
其导语、背景交代、主体内容和结尾都有其内在的逻辑关系，在一个统一的关系中互相影响，互相勾连，互相牵制，互相完善，也就是通常所说的5w，即新闻稿的5要素。
2.怎样选好新闻稿的主题
要写好新闻，事先要想好文章的中心思想写什么，无论是写消息、特写，还是通讯，都要表达一个中心思想，这就是主题。
比如写一篇消息时，写什么内容，要先把意思想明白，这就是立意。
立意就是主题。
主题对新闻稿起着决定性的作用，它是文章的灵魂，是文章的纲。
它就像一根红线，贯穿全篇，成为这篇文章的中心。
所以说，主题是新闻稿件的统帅，新闻稿件的结构安排、遣词造句要受它的“调遣”，即文章的造词、结构、语言、表达等等，都要以主题为依据，受主题的约束。
因此，“意在笔先”，主题明确了，才好伏案动笔。
3.怎样写活新闻导语 。
写新闻首要写好导语。
写新闻稿时往往不是按照事情原来的发展顺序来写，而是把事情的高潮、最有吸引力之点放在最前面(这就是导语)，使新闻的主题通过导语最先突出地表达出来。
有这样一句顺口溜很形象的说明了导语的写法和作用：“导语像倒金字塔，凸现重点写精华，形象具体引人看，文字简明一句话。”新闻“倒叙式”即“倒金字塔”结构形状，而“导语”则恰恰是“倒金字塔”的塔基。
4.重视背景的结构特色
新闻背景是为了描述新闻事件的来龙去脉，写出它同其他事物有联系的历史事件、社会环境、政治原因、科学知识等客观背景，全面的揭示事物的意义。
写好写活新闻背景，可以起到烘托、深化新闻主题的作用。
5.怎样写好新闻主体
新闻主体顾名思义是新闻稿件的血肉之躯，是文章的主要部分。
要写好新闻主体，首先要有丰富的材料，“巧妇难为无米之炊”嘛!要获得丰富的材料，就要深入生活、工作、学习中去搜索、摄取。
当然，稿件的材料，不是写什么要什么，而是会挑选，把那些能够表现稿件主题的材料选出来。
和主题有关系并能有力地说明、烘托突出主题者，选而留之;和主题无关不能说明主题者，“扣”而舍之。
有了材料后，把握好新闻稿件的语言特色，是作者表达写作主题、展示文章功力的最直接的手段，也是写好新闻稿件的关键。
新闻语言要明快、准确，快速切入实质内容，注重用事实说话，不要过分修饰，过分追求华丽，但这决不是要放弃对语言的推敲。
切忌无限上纲上线、大加评论，自己先给出结论，要把结论留给读者得出。
6.用简练的语言写好结尾
结尾要注与主体的搭配、衔接，要注意和导语遥相呼应，最好用一两句话干净利索的把新闻稿结束。
新闻稿件写作技巧【2】
俗话说：“万事开头难”，作为有志于从事新闻工作的的人来说:写好第一篇新闻稿件十分关键。
结合具体实践经验，本文将对此做如下论述：
新闻写作 第2篇
一、什么是新闻
1、新闻的含义
什么是新闻？不同的文化背景，不同的意识形态，就有不同的回答。
在美国，麦尔文·曼切尔著的《新闻报道与写作》一书，引述了过去和现在新闻学家对新闻的一些解释。例如：
达纳在１８６９年至１８９７年主管过《纽约太阳报》，他说，新闻是“社会上大多数人感 兴趣，而且在此以前从未对它注意过的那些事情。”
达纳的一个编辑提出了一个经典性的新闻概念：“狗咬人，不是新闻；人咬狗，才是新闻。”（注：这是达纳１８８２年办《纽约太阳报》时，他属下的采访主任约翰·Ｂ·博 加特对一个青年记者说的。)
另外一个新闻的典型概念是斯坦利·瓦利克尔提出来的。他是本世纪三十年代初期《纽约先驱论坛报》的采编主任。他说，新闻是建立在三个“Ｗ”的基础上：“妇女（Women）、金 钱（Wampun）和坏事(Wrongdoing)”。
其实，以上表述并非科学意义的下定义，但他们的观点却集中地代表了西方新闻学的基本立 场，即一切反常的、有刺激性的、人们好奇的事才是新闻。这种观点当然有其深厚的人文背景及经济基础，虽然他们对新闻定义的认识已侧重在“读者兴趣”上，但其实质仍不能脱离 “利润”的操纵。
在中国，“新闻”一词最早出现在唐代，指的是新听到的国家大事；后来《红楼梦》里出现的“新闻”，开社会新闻之先河，指的是见到的有趣的新鲜事。
《现代汉语词典》释“新闻”为：①报纸、广播电台等报道的国内外消息：新闻广播／采访新闻。②指社会上最近发生的新事情。
《辞海》对新闻的解释是：①报社、通讯社、广播电台、电视台等新闻机构对当前政治事件 或社会事件所作的报道。要求迅速、及时，真实，言简意明，以事实说话。形式有消息、通讯、特写、记者通信、调查报告、新闻图片、电视新闻等。②指被人当作谈助的新奇事情。如《红楼梦》第一回：“众人当作一件新闻传说。”
这里，我们不妨把新闻定义 小结为：
●“新闻是对新近发生或发现的有社会意义的能引起广泛兴趣的事实的传播。” 它是以宣传为手段反映当前生活的一种社会意识形态，是报刊、广播、电视经常大量运用的一种文体。
其实，在我们新闻工作者中流传着这样一句话：狗咬人不是新闻，人咬狗就是新闻。虽然感觉不雅，但比较形象。
2、新闻的特征：
真实性（报道真实的事实）、实证性（用事实说话）、及时性、广泛性、开放性、变动性
新闻的分类：
新闻有广义狭义之分。广义的新闻，除了发表于报刊、广播、电视上的评论与专文的常用文体都属于新闻之列。包括消息、通讯、特写、速写等。狭义的新闻专指消息。
任何新闻作品都必须同时具备三个特点： ●一是客观真实； ● 二是广泛传播； ● 三是具有新闻价值。
二、新闻写作
●新闻写作，就是以新闻采访为基础，及时、全面、真实地用一种简洁的文本形式向大众传播新近发生的具有新闻价值事件的写作过程。
如何写新闻？写新闻与学校语文课的作文是很不相同的。作文只要文字通顺、叙述清楚、笔调优美，就是好作文，不一定要求真实，也不是为了发表。新闻是新近发生的事实的报道，要面对广大读者，考虑他们的兴趣，同时还负有宣传党的政策的任务（为了党国的利益）；新闻的体裁也相对分明，写作各有要求。
●采写新闻就是“采写故事”。“新闻学的本质是故事”。这是美国新闻学者提出的一个全新的新闻理念。他们认为，一个记者在采访中，如果回答不出“故事在哪里”，那么他就写不出新闻来。新闻是人类社会活动的反映，必须有许多生动活泼的故事，从这个意义上来说，采写新闻说到底就是“采访说故事”。新闻是新近发生的事实的报道，“故事”当然是事实，但“故事”比“事实”又进了一步，故事更具有新闻性、可读性和传播性。
需要指出的是，新闻中讲述的故事与“侃爷”们所讲的故事是有本质区别的： ●新闻故事要坚持正确的舆论导向，符合报道要求，要有一定的品位。●新闻故事必须是真实的，不能虚构。
●新闻故事要有内涵，故事是一个载体，它要载着意义。写新闻故事，要让读者思考蕴含在故事中的深刻意义。所以，记者只有弄清故事所包含的意义，才能有效地安排文章结构，做引人入胜的叙述。
因此，记者写新闻不仅要问“故事在哪里”，还要问“故事的意义在哪里”，通过故事中人与人之间的关系、事与事之间关系的叙述与描写，反映丰富多彩的社会生活。
三、新闻写作的语言
●新闻语言，是指通过新闻媒介，向受众报道新发生的事实，传播具有新闻价值的信息时所使用的文字语言。
新闻语言的特点：
●
1、准确、简洁、鲜明、生动 ●
2、新闻语言要有时代感 ●
3、新闻语言应有不同的风格
（1）取决于人物报道中被采访者的语言个性（2）取决于新闻事件本身的基调
（3）消息于通讯对语言的要求有所不同 ●
4、白描是新闻语言的主要特征 新闻语言的六忌：
●忌含糊、忌矫饰、忌堆砌、忌混乱、忌空洞、忌语病
来看下面这条新闻稿件： 龙川江的客人
改革开放的春风吹响了南川市,在2000年4月成功引进外来来投资商苏祖亮女士和乔胜祥先生。在我市石溪乡五里村修建一座装机为5300KW的水力发电厂。其命名为龙川江水电开发公司，全工程分为三期，一期为二级站装机4000KW，二期是大坝，三期是一级站装机1260KW。建功立业成后将每年为我市新增发电量2500万KW/年，新增税收50万于元/年，将为我市提供30多个就业岗位。
通过前期三年的勘测设计、核算等工作，于2003年4月正式启土全面动工，由
于施工地一期地地质属于泥层极深的田地，二、三期工程地质属于乱石泥沙堆集而成的山体，大大增加了工程难度，延长了工程工期。
2004年8月28日下午6点38分第一台机组成功上网运行，也就是一期工程成功告杰。公司在2005年5月3日接受了中央水利部用电司副司长，重庆宣传部副部长及我市相关领导的检查。对这一工程建成完工后将对南川的贡献作了明确的肯定。
由于二、三期工程地，地质的复杂性，增加了开挖，修筑的难度和工程量。并且大坝属于全混凝土浇筑的拱形坝，对坝尖要求很严格必须开挖到坚硬的地方。2006年4月25日下午4点钟成功浇筑完最后一仓。同时意为作二期工程圆满完工。
2006年6月20日下午7点30分，全工程最后一台机组在苏总经理按下启动按钮，在工人调试后成功并网运行，这标志着整个工程全面俊工。同时响起了震耳欲聋的炮烛声。全公司上下职工都承庆于极度喜悦之中！
该公司招聘了18名下岗失业人员，让他们重新回到了工作岗位。为我市解决下岗失业人员工作问题上作出了巨大的贡献。更而为南川经济发挥了一定的作用！
其实，这条新闻无非就是告诉人们，工程竣工投入运行。因此，最后我的稿件是：（2006.7.1）
龙川江水电开发公司投运
本报讯（记者 邓伟）近日，龙川江水电开发公司最后一台机组成功并网运行，标志着该工程全面竣工。
该工程位于我市石溪乡五里村，总装机容量为5300KW，包括一个4000KW的二级站和一个1260KW的一级站。工程于2003年4月正式动工建设，2004年8月28日第一台机组成功上网运行。
据悉，该工程全面投入运行后，将为我市每年新增发电量2500万KW，新增税收50万元，并提供30多个就业岗位。
今天，我们主要讨论消息、通讯、特写等我们经常会涉及到的新闻体裁。
四、消息的写作
1、什么是消息
●消息即狭义的新闻，它是对新近发生的有社会意义并引起公众兴趣的事实的简短报道。因此，●实、快、新、短成为消息的基本特征。
消息大致可以分为动态消息、综合消息、典型消息、述评消息四类。
2、消息写作(先看一则消息)
石溪全民打井解决吃水难
本报讯（记者 邓伟）8月17日，记者在石溪乡五星村1社看见，村民胡仕林、胡立建等正忙着打井。
截至8月17日，石溪乡1.12万亩庄稼受灾，8300群众、17200头牲畜出现饮水困难。
今年57岁的胡仕林说起这场旱灾就直摇头，他说：“以前，自己和邻居一直在离家六七米远的水井打水吃，几十年来一直未看见干过，如今，水井早已见底。”
“猪牛吃的水我们就从水库里提，人吃的就到处找，实在没地方了就在沟渠里提从水库渗透出的水。”正从附近石堡丘水库提水回来的周发珍告诉记者。
水库里的水不能饮用，群众面临缺水危险。情况紧急，该乡立即采取措施，发动群众打井，通过以奖代补的形式进行补贴。一时间，全乡掀起全民打井的高潮。仅五星村
就修了大大小小500余口井。同时，该乡还在全乡范围内规划了150口能蓄水20方的水井。
在卫星村8社，记者看到，已修好3口水井，并已投入使用。村民严国怀拧开水龙头，清澈透凉的水流进了水缸。他说：“幸亏乡干部发动大家打井，否则还没地方找水喝。”
目前，该乡规划的150口井已修好56口，解决了该乡大部分群众的饮水问题。
（2006.8.19）
写作消息要设想并回答读者问的问题，这些问题就构成了新闻五要素，即：●When(何时)、Where(何地)、Who(何人)、What(何事)、Why(何故)。有的新闻学上补充了一个要素：●HOW(如 何)。在五个W和一个H中，最主要的是What(何事)、Who(何人)。写作时要认真写好这几 个方 面的内容。
当我们弄清了“我要说些什么”，接下来就是“怎么说这些内容”，显然这涉及到了如何安排消息的结构。只要我们用心分析一下报刊发表的消息，就会发现，消息的结构比较固定、简单，大多数消息的结构都是“倒金字塔”式的，即：最重要的材料放在开头，次要材料放在后面。消息的结构具体表现为：标题、导语、主体、背景和结尾。
(一)●标题
标题是消息的眼睛，拟写得好，可以吸引读者；拟写得差，一篇好消息也会被埋没。可见标 题有着向读者推荐的作用。如：《我区一小记者对话*** “薄爷爷教我写新闻》、《南川41项目珠三角找“婆家” 我区在穗成功举办招商引资暨项目推介会》。
消息的标题必须简明、准确地概括消息内容，帮助读者理解报道的事实。消息标题有主题(正题)、引题(眉题)、副题(次题)三种。
●主题：概括与说明主要事实和思想内容。
引题：揭示消息的思想意义或交待背景，说明原因，烘托气氛。副题：提示报道的事实结果，或作内容提要。
（二）●导语
导语是指一篇消息的第一自然段或第一句话。它是用简明生动的文字，写出消息中最主要、最新鲜的事实，鲜明地提示消息的主题思想。
导语的要求，●一是要抓住事情的核心，二是要能吸引读者看下去。
导语写作中的思维过程，通常是以作者的自问自答开始的：
①什么事情是已经发生的事件中最重要的？
②什么人参加进去了？——谁干的或谁讲的？
③是用直接性导语，还是用延缓性导语？
④有没有什么吸引人的词汇或生动形象的短语要写进导语中？
⑤主题是什么？什么样的动词能最有效地吸引读者？
（三）●主体
这是消息的主干部分。它紧接导语之后，对导语作具体全面的阐述，具体展开事实或进一步 突出中心，从而写出导语所概括的内容，表现全篇消息的主题思想。应按“时间顺序”或“ 逻辑顺序”写作，但仍然要先写主要的，再写次要的。
消息主体的写作要求：●
1、与导语相辅相成2、主题集中明确
3、内容充实
4、紧扣主题，精选材料
5、结构层次分明
6、手法灵活，勇于创新
7、流畅自然，生动耐看
（四）●
１、什么是背景？新闻背景，指事件的历史背景、周围环境及与其它方面的联系等。写新闻 有时要交代背景，目的在于帮助读者深刻理解新闻的内容和价值，起到衬托、深化主题的作用，也就是回答五个“Ｗ”中的Why（为什么）。
２、背景有哪些作用？
第一个作用，是说明新闻事件的起因。
第二个作用，显示或帮助读者理解新闻事件的重要性。
第三个作用，突出新闻稿件的新闻价值。
第四个作用，表明记者的观点。记者是不准在新闻中发表议论的，但是，谁也无法禁止记者 通过自己来写的新闻表达自己的立场和看法。纯客观的报道是不存在的。
３、●背景的写作要求：紧扣主题、简短精练、位置灵活、述之有味。
（五）●结尾
新闻的结尾有●小结式、启发式、号召式、分析式、展望式„„等等。这些结尾写作与一般记叙文结尾的写作并无大的不同。
背景和结尾在消息中地地位是：当有则有，可无则无。再看下面这则新闻：
人民解放军百万大军横渡长江(一九四九年四月二十二日)[新华社长江前线二十二日二十二时电]人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江(不含)，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。
二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人。二十一日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完。这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，不起丝毫作用。汤恩伯认为南京、江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京、九江一线。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。所有预定计划，都已实现。至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部二十三日可以渡完。此处敌军抵抗较为顽强，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。我军前锋，业已切断镇江、无锡段铁路线。
根据毛泽东手稿刊印。
从上面的例子我们不难看出，对报纸而言，一则消息除了要有标题、导语、正文、结语、背景外，还得有电头。
我们来看看部分通讯员发来的稿件：
第13期
重庆市南川区市政园林管理局 二〇〇八年六月六日
阻碍市政执法 行政拘留五天
6月5日，区市政执法人员对金佛大道隆化六校（原实验小学）前的占道经营进行纠章时，一违章经营业主因谩骂、殴打执法人员，阻碍、扰乱市政执法，被区公安局南城派出所依法行政拘留五天。6月5日7时40分，区市政园林管理监察大队对校园周边环境进行巡查时，发现金佛大道隆化六校（原实验小学）前人行道有违章占道经营业现象，两名执法队员便依法上前去纠正违章，口头责令其立即改正。违章经营当事人张某此前多次占道经营，经
市政园林监察大队对其多次宣传、教育，仍拒绝改正，现场当众谩骂执法人员，说是在专门收拾他，并用手卡住一名执法人员的脖子，用拳击打队员脸部；另一名执法人员上前劝阻，也被卡住脖子，造成两名执法人员头部、手臂等多处受伤。此事引起附近大批群众围观，堵塞了人行道的通行，后经“110”赶到，将涉嫌阻碍执法行为人带离现场移送南城派出所，事态才得以平息。
经区公安局南城派出所调查取证后认为当事人的行为阻碍了执法活动的正常进行，造成恶劣影响，依据《中华人民共和国治安处罚法》的相关规定，依法对其处以行政拘留。（监察队）
抄送：重庆市政委、重庆市园林局，区委办、政府办、区级相关部门。
五、通讯的写作
●通讯是以叙述、描写为主要表达方式，将具有新闻价值的人物或事件及时、具体、生动地予以报道的新闻体裁。通讯分为人物通讯和事件通讯。
如果与消息进行简单比较，我们可以说消息是传递简明信息的新闻，而通讯是把简明信息写成故事的新闻。再说得通俗点，消息就是快速简明地“告诉你一件新鲜事”，而通讯是耐心地“给你讲一个新闻故事”。
具体而言，通讯和消息相比，不仅需要新闻要素齐全，还要报道新闻事实的情节、细节。具体而言，可从以下几方面加以区别：●内容上来说，消息简略单纯，通讯详细丰富；形式上说，消息程式性强，通讯创造性强；写作技巧上说，消息手法简单，通讯手法多样；风格上说，消息朴实，通讯富有文采；时效上说，通讯不如消息迅速及时。
（一）●通讯特点
通讯作为报刊、电台等媒体最主要的体裁之一，●新闻性显然是基本的特征。而新闻性中，真 实、时效、思想性及典型意义构成了它的不同层面。就报道对象言，或是人物、事件，或是经验、成果、工作情况、社会风貌等，都必须是真实的，不允许虚构或“合理想象”，而且报道对象应该具有必须的思想性和典型意义。就报道时效言，通讯虽不及消息这般快速敏捷，有时为将人物、事件报道细致完整需时较长，但也必须及时，仍须有很强的时效概念。除去真实、时效的新闻性特征，通讯的主要特点有：
1、●生动性。
通讯尤其是人物通讯具有一定的文学色彩。消息在表达上主要 是平面的叙述，语言追求简洁、明快、准确。通讯则较多借用文学手段，可以描写、抒情、对话，可以用比喻、象征、拟人等修辞。因此通讯在语言和表达方法上都具有一定的文学性，它在报道真实的人和事的过 程中，善于再现情景，平添许多生动和形象，给人以立体感、现场感。
此外，通讯虽然一般以第三人称叙述为主，但在“见闻”、“采访记”一类的通讯中，也采用第一人称。不过其中的“我”主要起见证人或采访线索的作用。在效果上第一人称的使用也增加了一些亲切感。
2、完整性。
通讯须相对完整、具体地报道人物或事物的过程。消息侧重写 事，叙述 简明扼要，一般不展开情节。通讯可写人物也可写事件，其材料比消息丰富、全面，其容量比消息厚实、充足。它要求详尽、具体地报告事件的经过、演绎人物的命运，充分展开情节，甚至描写细节和场面。这些既是生动性的表现，同时也是内容完整性、具体化的要求。
3、评论性。
通讯须运用夹叙夹议的方法对人或事作出直接的评论。消息是 以事实说话，除 述评消息一般不允许作者直接发表议论。通讯则要求在报道人物或事件的同时，表露记者 的感情与倾向。然而通讯的评论不同于议论性文体的论证，它须时时紧扣人物或事件，依傍事 实作适时的、恰到好处评价点拨。因此这是一种通过描写、叙述、抒情等表达手段进行的议论，它的特点是以情感人，理在情中。
（二）●通讯的类型
通讯的类型一般有两种分法。一是●按报道内容分，有人物通讯、事件通讯、工作通讯、风貌通讯。一是●按报道形式分，有访问记、专访、特写、大特写、新闻小故事、集纳、巡礼、侧记、记者来信等。
（三）通讯的写作方法
1、●通讯主题确立和提炼
正确、深刻、新颖的新闻主题从那里来？自然来自实践，来自作者对新闻事实及其所处时代的深入了解，也就是许多记者所说的“吃透两头”。“两头”指“上头”和“下头。”“上头”即党和国家在新的历史时期的方针政策等方面；“下头”即指实际，受众普遍关注的事实。
通讯主题确立和提炼的方法主要有三个方面： 首先，●“站到高处，作宏观分析。”善于开掘新闻事实的内在本质，要站到高处，抓住其所包含的时代精神和普遍意义，将事实放在历史、现实和时代的天幕上来观察、考察，做纵向和横向的宏观分析，显示其意义和价值。《为了六十一个阶级弟兄》、《县委书记的好榜样――焦裕禄》、《领导干部的楷模――孔繁森》等作品，莫不如此。
其次，●“走到低处，作微观比较”。通讯主题的提炼不仅要“站到高处，”发掘事实中蕴含的时代精神和内在本质，还要“走到低处”，作微观比较，将新闻事实和人物作具体细致的观察、考察和比较、分析，发现其特殊性、个性，找到其矛盾和差异。宏观分析等于飞机上看北京城，真是美丽、壮观极了，但仅此还不够，要写出其美和壮观，须得下飞机去游历一番。
再次，●“变换角度，作多面透视”。就是说在提炼主题时，宜多角度对事实进行观照，全面把握事实的本质特征，然后选择最佳角度来表现。
特别要注意的是，通讯写的是真人真事，其主题必须从实际生活中提炼而来，不能随意“拔高”，更不能虚构夸大，它永远不能违背新闻的真实性原则。（以《救人第一搞施救 以人为本抓善后》为例说明）（2007.11.20）
2、●通讯的结构
通讯的结构方式通常有三种： 一是●纵式结构。即按单纯的时间发展顺序、事物发展的顺序（包括递进、因果等）、作者对所报道事物认识发展的顺序、采访过程的先后顺序等来安排层次。
二是横式结构。即按空间变换或事物性质的不同方面来安排层次。常见的有： 空间并列式、性质并列式、群相并列式、对比并列式。三是纵横结合式结构。即将纵式和横式结合起来。此结构多用于事件复杂而时间跨度大、空间跨度广的通讯。此结构有纵横交叉式和蒙太奇式两种。
3、●通讯的表达方式
通讯以叙述和描写为主要表达方式。但又不局限于此，亦可灵活运用多种表达方式和方法。
通讯在表达方式的运用上有自己的个性，即： ●叙述的具体性和直接性。通讯因较详细而深入地报道人物和事件，故而叙述的运用不宜如消息一般概括，事实的叙述宜具体、形象、生动。但又不宜过于铺张、不能沓散零乱、不必过于舞文弄墨、转弯抹角。
●描写的直观性。通讯是新闻体裁，其描写不能靠虚拟、想象，不能靠花哨的修饰
和夸大的形容，而应深入现场、亲眼目睹，描写事物或人物的本来面貌，表现出新闻性和现场感。
●议论抒情的实在性。文学作品中的抒情，或直抒胸意、或借景抒情、或托物言志，其情是真的，而景、物和人、事则不必真，即缘情而发，因情设事者多。而通讯之议论、抒情皆须缘事而发，因事生情、情不离事。而且，通讯中抒情、议论不可乱用和滥用，要用在适当处，通常是开头之处作诱导、关节之处作渲染、衔接之处作粘合、结尾之处作点晴。其旨或在揭示本质、升华主题；或在使事实、形象生辉；或在阐明事物之内部联系；或在激发启示读者。
通讯的语言既要准确、简洁，又要生动、形象，文中人物语言应具有实录性，不可妄加虚拟。
4几种常见通讯的写作要点（1）●人物通讯
即具体、形象地报道人物事迹、经历的通讯。
人物通讯可写一人，也可写群相；可写人的一生，也可写一个阶段或某个侧面；多写正面人物，如先进人物、英雄人物、有突出贡献的人物等；也可写反面典型；可写大人物，也可写凡人百姓。
人物通讯写作有以下几点尤需注意： ●一忌“有人无魂”。即人物的经历、事迹都写了，但不善于选择典型材料、组织安排材料，或不善于透视人物内心世界，不善于站在时代高度对人物进行观照。“人”是有了，但思想感情、性格风貌、精神境界却没表现出来。
●二忌“有魂无人”。即作者能站在一定高度，把握了方向性和时代性，但人物的精神面貌、思想境界表现得空洞、抽象、缺少丰满的血肉，没有具体、丰富而典型的事实，只有“幽灵”而已。
●三忌“千人一面”。有的作者在写人物时，难以克服雷同之病，或与自己以前写过的人物雷同，或与别人笔下的形象相似，缺乏个性，没有特色。
●四忌“褒一贬百”。不宜用“水落石出”的方法，压低一片，抬高一个，不能故意把群众写得特别落后、矮小，从而突出所写人物的先进、高大。而应用“水涨船高”的方法，处理好“一”与“百”的关系。
●五是要写“全人”。主要是处理好“软与硬”、“正与反”的关系。所谓“软与硬”，即指既要写关键性的“大”材料，又不能忽略日常小事、生活琐事的“小”点滴。再伟大的人物也有与普通人生活相同的地方，也要食人间烟火。只有这样，人物的形象才丰满、才真实可信。所谓“正与反”，是指对报道对象作既有“正像”又有“反像”的“全息摄影”。把新闻人物写成没有七情六欲、满口豪言壮语的“神”的做法是不实事求是的写作。把常人写成超人、圣人，把新闻人物写成“高”、“大”“全”的人，这不是我们所说的“全人”。如写先进人物坚守岗位、勤奋工作，不要动则写他父母病危也不回家、妻子难产亦不离岗。“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。”科学家有了成绩，并非都要走路时还在思考问题，碰到电线杆，然后还说“对不起”；做菜时，也并非都因思考问题把手表放到锅里当鸡蛋煮。还有，不要写人好则“好绝”，写人坏则“坏透”。（孙远鹏在灾区行中这样描写救援队伍在听闻堰塞湖“溃堤”时这样写道：作鸟兽散。这就很符合当时实际，试想，在首次遇到这样生死攸关时刻，人们的第一表现应该是什么？）
此外，人物通讯还要善于通过人物的行动、语言、心理和典型细节等来表现人物。我们的村党支书是大学生 绿叶对根的情义
养殖闯出一片天
7月14日，笔者在大观镇鹅凰村的一个种猪场内看到一片繁忙的景象：几十位养
猪工人有的正忙着打扫圈舍，有的正忙着为猪消毒……这便是养猪巾帼唐珂的猪场。
说到养猪，唐珂庆幸自己找准了方向，从最初的200头种猪发展到现在的700多头种猪的规模，唐珂的路并不是一帆风顺的，看着自己用几年心血建起来的猪场，她感到欣慰，自己的努力并没有白费。
今年40岁的唐珂原本是农业银行的一名职工，丈夫也在工商银行工作，家里收入还算不错，但天生有股奋斗劲的她不满足于眼前平静的生活，想通过奋斗干出一番属于自己的事业。2004年底，她毅然辞职，决定利用自己以前学到的养猪知识，建一个种猪场，这一决定得到丈夫和家人的大力支持，于是，她拿出家里所有的积蓄，加上亲戚朋友的帮助、银行贷款等，共投资400多万元引进200头种猪，建了一个种猪场。
创业路上多艰辛。在建猪场之初，一切都得从零开始，引进了种猪后，唐珂从成都请来了专业的兽医和饲养人员。虽然有了专业人员的帮助，但她认为仅仅有专业人员的帮助是不够，自己还必须具有一套过硬的养殖技术。为了掌握养殖技术，一边请教专家的同时，还报名参加了乡村畜牧兽医培训班，自费订阅了实用养殖技术书籍，掌握种猪养殖技术和饲料配制技术等。她常常整日整夜蹲在猪圈里，仔细观察种猪仔猪的生长情况，靠自己的吃苦精神和不懈努力，克服了创业路上一个个困难。
2006年，由于其它猪场出现了部分疫病的情况，唐珂的猪场也因此而受到影响，每头种猪就亏了1000多元，整个猪场陷入了困境。面对巨大的困难，唐珂毫不气馁，坚决不放弃。想尽一切办法凑足了几十万元作为流动资金，一心想把猪场搞活。通过艰苦努力，猪场逐渐扭亏为赢，发展状况越来越好。
2007年，唐珂引进了加华和加福两个养殖场，与他们合资建了加系养殖场，到目前为止，加上正在修建的二期工程，猪场占地面积已达400多亩，种猪规模也从最初的200头发展到700多头，年出栏生猪可达10000头以上。正在修建的二期猪场即将投入使用，配套设施相当完善，除设有专门的办公楼外，还有专门的沼气发电设备，利用有机肥进行发电，不但能用来照明，而且还能带动空调，猪场内的温度就能用空调来恒温控制了。她还把有机肥免费提供给附近村民，既保护了生态环境又合理利用了资源。
随着效益的逐渐好转，唐珂富了起来，但深知创业艰难的她也不忘帮助和带动附近的养殖户、村民致富。遇到有人向她请教养殖方面的问题和技术时，她总是毫不保留地把自己所掌握的技术传授给他们，还提供出场所免费对养殖户进行技术培训。只要养殖户遇到养殖方面的难题，无论多忙，都会放下手中的活去帮忙。在唐珂的带领下，村里生猪养殖的农户也逐渐多了起来，谁想从事养猪，她就主动提供品种。遇到比较特殊的情况时，唐珂还亲自和自己猪场的专家一起到养殖户家里查看情况，指导养殖、防疫、防病等技术，帮助他们解决问题，谈到唐珂，附近养殖户们都无不感激她。
“一人富不算富，大家富才算富。”唐珂是这样想的，也是这样做的。几年来，唐珂为周围村民和养殖户开办科学养猪培训班10余次，召开经验交流会4次，提高了养殖户和村民们的养殖技术水平。看到他们露出的笑脸，唐珂感到自己在创业中实现了理想，在“帮带”中体现了人生价值。
（2）●事件通讯
事件通讯是详尽、具体而形象地描写新闻事件的通讯。它具有新闻性、典型性、完整性、形象性等特点。一般有一个中心事件，其它人物或事件都围绕这一中心事件展开。
事件通讯以写具有典型意义的正面事件为主，但也有揭露性的事件通讯。这种通讯虽以写事为主，但同时不能忽略写人，不要见事不见人。
事件通讯的写作应注意以下几点：
①●要抓住一个或几个关键性场面或情节来写。（区委书记的年夜饭）
事件通讯一般要再现事件全貌，但又不能从头至尾、事事俱现，记流水帐。这就要
求在写作中能抓住对事件的表现、对主题的揭示起关键作用的一个或几个关键来写。在写作前，作者就应分析手头占有的材料，是否能满足一篇通讯的需要。一般而言，一篇事件通讯至少应有一至三个骨干性材料。有一个骨干性材料，便可写成一篇“小通讯”；三个以上，可写中型通讯；多组材料，可写中等篇幅以上的通讯。
②●写好事件的高潮
没有高潮，事件就是“死”的，就是平淡无味的。高潮是矛盾之焦点，是人的思想和行为的“闪光”之处，故应调动多种手法，不惜笔墨，写活写好。
③●在写事的同时，写好关键人物
事件是事件通讯的核心，而事件又终究离不开人。写好关键人物，又有助于把事件写活。
④●在记事的基础上，恰到好处地点出事件的意义。要善于寓情于事、寓理于事。（以广辟渠道纳人才为例，三部分：开明开放抢先机、赛场选马竞风流、政之兴者士先归）（金佛山剿雪记及春节后一组南部片区抗雪灾的通讯）
大观：新鲜事儿多
“干部合不合格群众说了算”
“现在你们工作的好坏，我们都有资格参与评比了，驻村干部合不合格，都由我们农民说了算。”7月14日，在大观镇半年工作总结会上，金龙村村民代表韦强兴奋地说道。
原来，大观镇为了使机关干部进一步深入基层，转变工作作风，提高工作效率，对今年的工作考核制度进行了改革，在各村增加了由5名村民代表组成的测评小组，对机关干部半年或全年工作进行民主测评。
这样，机关干部更多地和村民面对面地交流，发现自己工作中的不足，工作积极性也更高了，很多干部常常下村，深入实际解决问题。现在，“干部合不合格，群众说了算”已经成为大观干群的普遍看法。
“村官”走上机关讲台
7月7日下午，大观镇机关会议室座无虚席，全体机关干部都静静地听着金龙村党支部书记传春元讲授的“治村经”。
刚被评为全区优秀共产党员的传春元，给干部们讲述了他担任十三年村支书以来带领群众发展产业、建设新农村的得与失、苦与乐，向干部们交流了自己全身心投入农村基层工作最真实的想法：“站在群众的角度上看问题，把群众的事当成自己的事”。
“这次讲座让我更多地了解了农村，更加明白了群众利益无小事！有时觉得我们为群众做的真的太少了。”讲座结束后，一位机关干部颇有感触地说道。
机关干部当“义务清洁工”
“吕镇长，你们又来扫街了呀！”何双全老人边和正在打扫街道的清洁队员们打着招呼，边悄悄地捡起自家店铺面前的塑料袋。
如今，在大观街上，常常可以看到一队忙得热火朝天的“义务清洁工”。今年以来，大观镇狠抓集镇卫生治理，专门成立了一支由全体机关干部组成的“义务清洁队”，在每半月的“清洁日”轮流对街道进行清洁打扫，干部的带动让许多群众除清理好家门前的卫生外，也自觉地加入到了清扫队伍中来。
“现在灰尘没有了，纸屑不见了，垃圾消失了，整个街道焕然一新，大家散步的时候脸上也露出笑容了。”住在集镇上的何双全老人乐呵呵地说道。
六、●写作的原则
(一)坚持四项基本原则，自觉遵守党的宣传纪律；
(二)实事求是，用事实说话；
(三)迅速及时，讲求时效；
(四)在写作技巧上遵守以下10条写作规则：
１、在你没有理解事件本身之前，不要动笔去写。
２、在你不知道你要说些什么之前不要动笔去写。
３、要表现，不要陈述。
４、把精彩的引语放在消息的前头。
５、把精彩的实例或轶事放在消息的前头。
６、运用具体名词和富于动作色彩的动词。
７、尽量少用形容词，不要在动词上再加用副词。
８、尽量避免自己去作判断和推理，让事实说话。
９、在消息中不要提那些你回答不了的问题。
１０、写作要朴实、简洁、诚实、迅速。
总之，新闻写作要做到四个字：真、新、快、活。
七、●新闻写作中需注意的几个问题
前面我们说了，写新闻不同于写作为。那么，在新闻写作中需要注意哪些问题呢？我认为：
1、先搭架子再写文章
2、研究报纸，不要简单模仿大消息、大通讯、大评论
3、一定要跳出本单位的圈子，站在全局衡量事实 大胆创新超越“本本”、走出太平看太平
——开展“解放思想、扩大开放”大讨论记实
为切实抓好“解放思想、扩大开放”大讨论学习活动，将大讨论活动和推进工作紧密结合，做到两不误、两促进。确保全镇大讨论工作稳步推进，太平场镇着力强化“大胆创新超越“本本”、走出太平看太平”，将大讨论活动不断引向深入。针对我镇就业再就业工作和创建“充分转移就业村”工作存在的突出问题，5月30日上午，镇党委书记韦冬元、镇长何毅亲自带队，率全镇所属五个行政村三大长和镇级各部门负责人一行32人，先后参观了大观镇观溪村村级公共服务中心，南城街道南园社区社保服务站和东城街道灌坝社区居委，实地详细地了解和学习他们在就业再就业工作和创建“充分就业社区”和“充分转移就业村”工作中先进的工作方法和工作经验。随后在东城街道灌坝居委召开现场学习交流会，认真听取了灌坝社区党委书记关于社区工作方法和干部队伍建设的先进工作报告；会上就业局崔志有局长对我镇在就业再就业工作和创建“充分转移就业村”工作中取得的成绩表示充分的肯定，培训科李学武科长对我镇在创建“充分转移就业村”工作中遇到的实际问题，进行现场解答和业务指导；镇政府镇长何毅对此次参观学习人员提出要改变观念，加强队伍建设的要求；镇党委书记韦冬元提出这次参观学习活动后各村（居）委、镇级各部门在思想上要认识到位，工作上要落实到位，加快建立完善劳动力动态基础信息库，多方位多渠道吸收用工信息，树立灌坝社区为标杆，查找自身差距，明确年初党委、政府下达到各村（居）委的就业再就业工作目标，确保创建“充分转移就业村”工作在我镇有力有序有效地开展，加快率先把我镇建设成为充分就业镇。通过这次活动，我镇各村增强了组织建设能力，找准了工作的着力点和增长点。
重庆市南川区太平场镇党委、政府
二00八年六月一日
太平场镇干部外出“换脑”
本报讯（记者 孙远鹏）“别人不光是在服务态度上，更重要的是在服务理念上比我们更先进，更为群众着想。”日前，太平场镇组织全镇20余名村社干部和社保员，参加“就业再就业及创建充分就业社区和充分转移就业村”活动，学习他人先进经验，以促进自身工作。
据了解，太平场镇在就业再就业及创建充分就业社区和充分转移就业村工作中，不仅仅是呆在自己的“一亩三分地上”闭门造车，学习传达文件，而是将20余名村社干部和社保员拉出去，到大观官溪村、南城南园社区、东城灌坝社区等地社保站观摩学习，实地考察就业再就业，以及创建充分就业社区和充分转移就业村工作，并请就业局相关人员讲解就业再就业知识，通过考察学习找差距，谋思路，想办法，添措施。
在南园社区，干部们仔细地听着工作人员对就业工作的介绍，他们将值得学习的东西记在心中，几个人不时交换意见，找出自己村社在就业工作上的差距；还有干部动手丈量起了服务台的高度、宽度这些细微之处。
“我们不仅要加快创建一个人性化的环境，还要进一步提高村级社保员的工作作风、工作水平、业务能力、服务态度等。”太平场镇社保所负责人陆鑫告诉记者。
4、不要混淆不同的新闻体裁
5、要具体事实，不要空话和套话
6、不要以为自己清楚，读者自然就会明白
韩国朝天椒在庆元乡试种成功 “靠着这小小的红辣椒，按照与业主签定的收购合同，我今年可收入10000元左右，平均一亩地达到2000多元。”昨日，在烈日的照耀下，正在地里忙碌的庆元乡飞龙辣椒种植大户孙成义开心地说。
今年年初，庆元乡党委、政府在研究调整该乡农业产业结构时，先后组织人员到外地参观学习考察，通过论证，该乡的土质和气候都很适宜种植辣椒，多年来，家家户户都有种植辣椒的习惯，决定在飞龙村2、3社试种适宜种植、销路看好的韩国朝天椒100亩，成功后将在全乡大规模推广。为了促使辣椒种植尽快形成产业，该乡指定一名副乡长专抓辣椒产业，并成功引进重庆业主李波，为种植户提供种子，并缴纳一定的收购保证金，由业主和政府提供种植技术指导。
目前，辣椒长势喜人，丰收在望。据测算，亩产可达3000斤以上，每亩增收600元以上。
韩国朝天椒“辣了”庆元乡
“快给我称一下，看有多重……”，“不着急，一个一个的来，称了的过来登记……”8月21日，庆元乡飞龙村3社的辣椒收购点热闹非凡，村民们正忙着将一袋袋刚收割的辣椒搬上收购车。
异国辣椒亩产1500公斤
为了发展产业，脱贫致富，今年年初，庆元乡特地引进了一批韩国五星朝天椒，并在飞龙村试种100亩。虽然村社干部告诉村民朝天椒品种特殊，产量能达到1500公斤/亩，可是飞龙村的村民们却没有一个能感到心里踏实，因为谁也不知道这异国辣椒能否在庆元的土地上“开花结果”。
到了八月，朝天椒进入了采收的季节，村民们看着地里长出的一簇簇小辣椒，笑开了颜。飞龙村3社的村民韦会锡说：“每一窝都要结好几大簇辣椒，一簇上头大概就是二三十个辣椒，这个长势不要说亩产1500公斤，就是亩产1750公斤都是可能的。”
“公司+农户”不愁销路
对于飞龙村这个交通不发达的偏远小山村来说，朝天椒的丰收并不意味着就有好的经济收入。朝天椒的销售渠道、市场是摆在他们面前的最大难题。
为了保障村民能真正得到实惠，庆元乡党委、政府并没有当“甩手掌柜”，而是主动谋发展，与重庆盘溪农贸市场签订了收购协议，协商了收购保护价，每公斤朝天辣椒收购价不低于1.2元。
村民韦会锡说：“我们现在一点都不担心销路，只要你种，就一定有人收。”重庆市盘溪农贸市场的收购员告诉记者，从8月11日辣椒收购开始到现在，他们已经主动上门收购了5次，共收购朝天椒近1万公斤，收购价都在每公斤1.2元以上，有些辣椒收购价达到1.4元。
据庆元乡乡长田云钗介绍，韩国朝天椒的采收时间还有两个月，预计今年飞龙村100亩试种田可产辣椒15多万公斤，村民收益近20万元。
明年全乡推广韩国朝天椒
韩国五星朝天椒大丰收，这让飞龙村的村民乐开了怀，也让庆元乡找到一条产业发展的新路。
庆元乡乡长田云钗告诉记者，飞龙村试种的成功，极大地鼓舞了该乡发展异国辣椒产业的斗志，明年庆元乡将在全乡范围内推广种植韩国五星朝天椒种，预计规模种植500—1000亩，仍然采用政府宣传引导，“公司+农户”的销售模式推动辣椒产业的发展。目前，庆元乡已经与贵州省贵阳市一家农贸市场签订了销售协议，为明年的朝天椒销售铺好了道路。
7、写消息注意的几个问题
（1）不要使用“为„„”、“在„„形成下”、“在„„的领导下”、“在„„基础上”之类的套话，直接把事实讲出来。如实报道了事实，你想说的这些思想应该包含其中。如果读者感觉不到，那就是你硬在给事实穿靴戴帽。
（2）除了导语可以概括一下所报道的事实外，消息主体不应该再使用概括性的语言，要报道具体的事实，禁绝空话。如果你感到这样就没有东西可写了，这个报道便不该动笔，应该去采访。
（3）不要在消息中用第一人称。这说明你还没有跳出本部门的圈子，这样的稿子大多囿于狭小的环境，采用率很低。
（4）不要在报道基层干部的活动时使用“亲自”、“亲临”、“英明”的词汇，也不要“以赤心赢得上级的赞誉”之类的话，不要将“副*长”省略为“*长”。
（5）尽量不出现“他说：‘党的优惠政策激励我继续发展养猪产业，要做出成效，才对得起党和政府的关心鼓励”、“真是感谢政府感谢党了。”之类语言。
（6）不要出现“大家说”、“他们说”，这在自然状态是不可能发生的。一定要具体，谁、对谁、说了什么、怎么样，每一点都要交代清楚。
8、写通讯注意的几个问题
（7）标题不要过于笼统，大得无边。一旦这样确定下来，你必须一切从头讲起，不得不面面俱到，难于把握材料。
（8）不要纯自然地把采访的内容全部写进通讯。要适当编排，提炼出积极的主题，十分材料用三分已相当满了。
（9）不能将商业广告性质的企业领导人通讯，作为新闻投给党报。要划清为党报写稿与商业活动的界线。
结语： 以下几段话应成为我们写作新闻的座右铭：
△我们应当说真话，因为这是我们的力量所在！（《列宁全集》第９卷第２８３页）
△用生活中的生动的具体事例来教育群众“是报刊在从资本主义到社会主义的过渡时期的主要任务。”（《列宁全集》第２８卷第８３页）
△我们党所办的报纸，我们党所进行的一切宣传工作，都应当是生动的，鲜明的，尖锐的，毫不吞吞吐吐。这是我们革命无产阶级应有的战斗风格。（《毛泽东选集》第１２１７页）
△为报道真实新闻而奋斗！（周恩来给《新闻日报》增刊的题词）
△在新的历史时期，新闻工作坚持为社会主义服务，为人民服务，就要坚定地全面准确地宣传党的基本路线，宣传建设有中国特色的社会主义的理论和决策，宣传全国各族人民在现代化建设和改革开放中的业绩和经验。（江泽民《关于党的新闻工作的几个问题》）
新闻写作 第3篇
一、写作主体的差异
(一) 报纸新闻写作的主体
报纸新闻写作的主体一般是新闻媒体从业人员, 也被称为新闻记者。新闻记者的专业性较强, 针对不同的人物、新闻事件稿件, 需要进行客观的人物采访与事件调查, 并且在这之后, 对整个采访稿件和调查时获取到的信息进行分析和总结, 提取出尽可能客观公正的信息内容进行编辑。这样的采访和调查通常需要花费一段时间, 而且还需要经过编辑严格的审核、校对, 才有可能出现在报纸上。报纸在出刊前还需要进行排版、印刷, 再从工厂分发到各个点, 现在报纸出刊周期最短的是日报, 为每日一刊。这个出刊的周期相比起随时都会产生的资讯信息来说, 时间太长, 并且除去少量全国发行的报纸以外, 更多的报纸只是在一个区域内发行, 在时间和空间上受到了极大的限制, 由此造成了报纸的即时性弱, 新闻资讯缺乏的现象。但也是因为如此繁复的程序, 大众对于报纸媒体的信任度较高。
(二) 网络新闻写作的主体
网络新闻写作的主体并不局限于新闻媒体从业人员。在现在这样一个自媒体应用高度普及的时期, 无论是博客、微博还是微信、BBS等其他网络社区, 任何一个不起眼的账号都有可能成为一条劲爆新闻的发布者, 任何人都会成为其传播者。同时, 由于互联网的告诉和传播方式简单, 任何一条消息都有可能在短短的时间内得到最为广泛的传播。2015年11月, 微博网友在微博上发布了一张关于地铁上给孩子哺乳的照片, 并且用十分尖锐的言辞指责, 引起广大网友的热议和声讨, 之后《人民日报》也刊发了相关评论。从事件上来看, 地铁哺乳并不是一个会引起媒体关注的新闻事件, 但是网络媒体, 无论是官方媒体还是自媒体, 消息一旦发布, 就存在其影响性。然而自媒体发布的消息不会经过任何审核, 因此消息是否积极, 是否公正客观, 都不可把控。在经历过多次的谣言、澄清之后, 公众已经习惯对于网络发布的新闻保持怀疑态度, 网络新闻缺乏公众对媒体应有的信任感。
二、写作方式的差异
(一) 报纸新闻写作的方式
报纸新闻常规的写作方式是线性结构的写作方式, 一般来说就只需要考虑图片和文字的搭配的排版。新闻记者在写作的时候需要先定好新闻的主题, 再考虑新闻的背景和其他线索元素才将语言组织构架, 最后形成一篇完全的新闻稿。在这样的写作方式下, 新闻记者的思维模式很容易被主题和版块空间限制, 自由发挥的空间不大。但是报纸媒体并不需要担心读者会因为信息量过多而错过, 因此不需要像网络媒体那样使用更多花哨的手段去抓人眼球, 只需要保证事件的清晰展示与客观公正即可。
(二) 网络新闻写作的方式
网络新闻写作相对报纸新闻的写作要灵活得多。首先, 网络新闻不用担心版面的限制, 在发布的时候可以通过超链接、图片等方式将新闻进行分层。其次, 对比报纸新闻仅有的发布和传播作用, 网络新闻更加注重受众的参与感。网络新闻会刻意地在遣词造句中吸引受众参与新闻事件, 并鼓励大众从自身的角度出发, 对新闻事件进行评论。现在的微信公众平台已经开通了评论功能, 网友们可以在接收到微信消息后, 对消息进行评论甚至是点赞他人的评论, 但是评论的显示受到微信公众后台的控制, 因此, 发布平台甚至可以根据自身的观点有意地对舆论进行引导。
三、写作理念的差异
(一) 报纸新闻写作的写作理念
报纸媒体除了是大众传播的重要载体, 具备传播和对舆论的正确引导的功能以外, 还是政府的喉舌, 为政府发声。在移动互联网媒体不发达的曾经, 报纸媒体和电视媒体、广播媒体作为为数不多的大众可以了解国家即行政策、国家现状消息的渠道, 有不可推卸的传播重任。因此, 报纸媒体的消息在发布的时候一定要经过严格的把关, 并且尽可能地做到客观、公众。加上报纸媒体受到版块的限制, 能够发布的消息极为有限, 读者想要获取信息, 只能从有限的报纸消息中来寻找, 选择权并不大。
(二) 网络新闻写作的写作理念
移动互联网的发展直接打破了传统媒体那种固定的传播方式。消息资讯在移动互联网的传播不受时间和空间的约束, 并且由于主体并不仅仅只限于新闻媒体的从业人员, 因此大众可以在网络上直接搜索自己需要或者感兴趣的新闻, 而不是像在平面媒体上那样被动地接受。但是在这样的资讯轰炸下, 大众很难有耐心去一条一条细心阅读, 标题可能直接决定大众是否会点开新闻观看。因此, 我们看到在网络上诞生了很多“标题党”, 这些“标题党”在取名的时候大多采用恐吓、猎奇的方式, 以吸引网友们的眼球。并且为了能够让网友关注、评论甚至是进行传播, 在主体写作的时候也大多会挑选网友们感兴趣的进行放大, 加强冲突性和故事性, 这在很大程度上缺乏了新闻媒体中最根本的客观和公正。
四、表达方式的差异
(一) 报纸新闻写作的表达方式
报纸新闻写作的主要表达方式依然是文字, 虽然会配以少量的图片, 但是文字的表述才是新闻的重点。这就要求新闻媒体从业人员具备较高的文字功底, 这样才能在有限的版块中, 以简练的文字、生动的语言、清晰的思路将事件的来龙去脉表达清楚。新闻的六要素必须要充分地表达出来, 语句要简洁直白, 既要表达出自己的观念, 又需要让读者也能够充分地理解整个事件, 并且引导他们去思考, 保持自己的观点。
(二) 网络新闻写作的表达方式
网络新闻写作的表达方式比起报纸媒体来说要多得多。除了文字以外, 还可以用图片甚至是影片、声音来表现。随着移动互联网技术的不断发展, 网络新闻媒体在发布新闻消息的时候越来越喜欢采用多图片+文字的方式进行表达, 这不仅仅是因为多图能让受众拥有更加直观的体验, 也是受移动互联网的规律限制。在互联网上, 受众能够接收到大量的讯息, 但是由于信息太过于繁杂, 反而很难从中去筛选, 因此大多数的受众在网络上阅览信息都是属于走马观花型。再加上设备限制, 以及在网络上显示的文字大多都过小过密, 可能鼠标滚轮轻轻一滑, 或者手指在手机屏幕上稍微划过, 就错过许多的信息。在人的观看习惯中, 图片比文字大, 又富有色彩, 更加容易抓住人的眼球, 因此, 多图+文字的方式也是保障受众在信息停留的助力之一。
五、结束语
时至今日, 无论是移动互联网还是传统媒体都得到了发展, 而报纸新闻的写作和网络新闻的写作虽然存在差异性, 但也具有一定的相同点。在移动互联网上, 空间和时间不会拘束新闻资讯的发布和传播, 任何人都可以就任意的一件事情表达自己的看法和观点, 但也正是因为如此, 互联网上存在着大批没有价值的资讯消息, 那些消息甚至不能称为新闻。而报纸不仅受到空间、时间的限制, 同时还受到国家政策及自身的限制, 因此难以满足大众对资讯的需求。因此, 在未来的发展中, 报纸新闻媒体和网络媒体需要进行强强联合, 他们既是竞争关系, 也是相互依赖的关系, 只有这样, 才能为大众提供更好的服务。
参考文献
[1]孙晓岩.报纸新闻写作和网络新闻写作的区别分析[J].新媒体研究, 2015 (2) :117-118.
新闻写作 第4篇
【关键词】新闻；要素；结构；写作
【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】1005-6009（2015）06-0029-03
【作者简介】陈元芝，南京市第九初级中学（江苏南京，210018）教师。
一、点击新闻写作之难
2014年秋季人教版语文教材八年级上册第一单元对“新闻写作”明确提出了要求，这是本册教材一个新的变化。面对这样的变化，教师和学生都遭遇了困难。
首先，新闻文体特殊，有独特的结构形式，一般以直接的叙述为主要表达方式，用事实说话，语言简洁平实，作者的情感和看法藏而不露。而对于刚刚进入初二的学生，他们前面七年的练习一般都是记叙文的写作，要求他们一下子转到这样一种陌生的文体的写作，显然存在着相对多的困难。
其次，不少教师对于新闻写作的教学不够重视。有人认为中考时不会考到，这样的指导和要求没什么意义；有人则对于新闻写作指导没有足够的自信，于是选择了回避的方式，绕开了应有的指导教学和对学生练习的落实。
再次，研读教材会发现，单元“写作导引”中指导的是“倒金字塔”结构，主体部分按照重要性递减原则安排事实的顺序，即“次重要事实→再次重要事实→更次重要事实→最次要事实”，这样的顺序安排与所学的课文写法不相一致。这就造成了阅读教学与写作指导的脱节，不便于对学生写作的指导。且这种“倒金字塔”结构方式，对初学新闻写作的初中生来说，要想企及并且驾驭自如，还有相当的难度。
二、解码新闻写作教学
《义务教育语文课程标准（2011年版）》实施建议中要求教师“要重视写作教学与阅读教学”之间的联系，善于将“读与写”有机结合，以使二者能够相互促进。在新闻写作的教学实践中，我引领学生在阅读经典篇目中探其精微，找到新闻阅读和写作的规律，得到一些可以迁移的要素，便于学生举一而反三，活学且能活用。
（一）认识新闻的概念和结构
1.新闻的概念。
新闻，有广义与狭义之分。广义的新闻，除了发表于报刊、广播、电视上的评论与专文外的常用文本都属于新闻之列，包括消息、通讯、特写、速写等等。狭义的新闻则专指消息，消息是“用概括的叙述方式，比较简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的事实”（百度百科）。
人教版语文教材八年级上册第一课是《新闻两则》，所选文章是毛泽东的《人民解放军百万大军横渡长江》和《中原我军解放南阳》。文后的“研讨与练习一”的提示是：“阅读新闻，要注意它的结构的五部分，即标题、导语、主体、背景、结语。”可见教材中所指“新闻”是狭义的概念，即消息。而第一单元的写作要求是“学习写消息”，这“消息”与课文所说的“新闻”概念是一致的。
2.新闻的结构。
八年级上册的《新闻两则》所选的两则新闻是很规范的消息。虽是同一作者，但写法却不相同。这篇课文之后的“练习一”是有关新闻结构知识的介绍。我觉得这一练习出得很好，它既让学生明晰了新闻的知识，又对他们的阅读思考作了提示。知识的介绍是为阅读思考奠定必要的基础，而阅读思考的解答又是对基本知识的验证和运用。
“练习一”介绍了新闻结构的五个部分，即：标题、导语、主体、背景和结语。导语是新闻开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示新闻的核心内容；主体是新闻的躯干，它用充足的事实来表现主题，是对导语内容的进一步扩展和阐释；背景指的是新闻发生的社会环境和自然环境。背景和结语有时可以暗含在主体中。
《人民解放军百万大军横渡长江》的导语是开头两句话，后面便都是主体部分，而背景和结语是暗含在主体中的。所以通过阅读这则新闻我们认识了新闻结构中的标题、导语和主体这三个部分。《中原我军解放南阳》的结构则是另外一种类型，它五个部分都有，开头第一句话是导语，在这之后便有背景、主体和结语的清晰分界，结构分明。
通过以上阅读探寻，学生便认识了新闻的结构特点，也理解了这两则新闻的内容，这为进一步学习新闻写作奠定了必要的基础。
（二）把握新闻的六要素
新闻有六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。这六要素，也是记叙文的六要素。那么新闻结构的五部分与六要素之间有怎样的对应关系呢？我尝试引导学生通过这一视角去把握新闻写作的要领，探寻新闻写作的规律，从而轻松学会新闻写作。
1.人事果明确，轻松拟标题。
如果让学生写一篇有关开学典礼的记叙文，可以拟这样一些题目：“开学典礼”“别开生面的开学典礼”“回望开学典礼”等等；而写新闻，这样的题目就不妥当了。新闻标题应该揭示新闻的核心内容，并且语言简洁。
如何做到呢？还是读一读《新闻两则》的标题。第一则是“人民解放军百万大军横渡长江”，第二则是“中原我军解放南阳”。从记叙的要素的角度去探究，便可以迎刃而解了。即：新闻标题应具备人物、事情和结果这三个要素。这两则标题中人物分别是“人民解放军百万大军”和“中原我军”，事件和结果分别是“横渡长江”和“解放南阳”。这样我们就轻易揭开了新闻标题拟制的奥秘。那么，关于开学典礼的新闻应拟怎样的标题呢？“××学校全体师生举行开学典礼”便可。要素明确，简单易学。学生学得愉快，写得也轻松。学习总是由简单开始的，开始如果求全求大求高深，那还不早早就把学生给吓跑了？没有了兴趣和成就感，还怎样期待他们进行更深入的学习呢？
2.时地人事果，导语笔下成。
学生写开学典礼，若是一般的记叙文便可以这样开头：“九月的早晨，空气清新，伴随着有节奏的音乐声，我们身着洁净的校服，排着整齐的队伍，从不同方向朝学校操场走去。开学典礼马上就要开始了。”而作为新闻开头的导语则不能这样，它必须扼要揭示新闻的核心内容。
如何做到呢？我们来看《新闻两则》。第一则的导语：“人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。”第二则的导语：“在人民解放军伟大的胜利的攻势下，南阳守敌王凌云于四日下午弃城南逃，我军当即占领南阳。”从记叙的要素的角度探寻一下，可以发现，导语中时间、地点、人物、事件和结果这样五个要素是应具备的。这样，写作新闻导语时学生也就有了便捷的抓手，可以稳妥地操练了。教给学生一些可以迁移的因子，新闻导语写作便是如此简单。
3.六要素齐全，主体曼妙展。
主体是新闻的躯干，用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步扩展和阐释。那么，如何对导语内容进行扩展呢？我们还是引领学生回到课文中看一看：“20日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，24小时内即已渡过30万人。”这是第一则新闻介绍中路军渡江的情况，从记叙的要素这一视角看，我们会发现：“20日夜起”是时间；“长江北岸人民解放军中路军”是人物，这比导语“人民解放军”更具体了；“安庆、芜湖线，渡至繁昌铜陵、青阳、荻港、鲁港地区”是地点，也比导语中“西起九江（不含），东至江阴”更明确了；“首先突破安庆、芜湖县，渡至……”是事件的经过，“24小时内即已渡过30万人”是事件的结果，这比导语“冲破敌阵，横渡长江”也更具体明确了。后文还有对于“我军所遇之抵抗，甚为微弱”的原因做的具体分析。主体部分是按照时间顺序和渡江情况分别展现中路军、西路军和东路军的渡江战斗状况的。由此我们发现，主体部分是从不同方面，按照特定的顺序来对导语内容作进一步扩展和阐释的。
而从记叙的要素来细看，则是时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果这六要素都有了。“麻雀虽小，五脏俱全”，新闻尽管篇幅短小，语言简洁，但主体部分这六要素应是齐备的。这样学生也便可轻松领悟了。
来看一则学生范文，其主体部分按照时间顺序和内容阶段推进，这样写道：
在庄严的奏唱国歌仪式后，首先由××校长发言，校长向高一学生以及××初二学生表示热烈欢迎，向辛勤工作的全体职工致以敬意，也对上学期同学们获得的累累硕果给予肯定。对同学们参加中学生运动会并摘得五块金牌的好成绩提出表扬，也对同学们获得的诸多荣誉给予鼓励。还为同学们举出两个小故事，用积极树和消极树的比喻启发同学们要以积极的心态来面对未来的学习生活。
接着，由教师代表王老师发言。王老师向大家宣布了高二、高三学生获得的各类奖项，也报告了××中学在高考中取得的优异成绩。王老师向同学们介绍了××中学的办学理念和教育宗旨，也对××以及××中学新生作出了严格的要求。
继而，由高二的两位播音员为大家朗读了已毕业的同学对新一届学生的寄语。两位播音员声情并茂地为同学们朗读了已毕业的同学饱含真情的寄语，字字句句无不体现了已毕业的同学对母校的深深怀念以及对新生们的真诚希望。
最后，由高一新生和高三学生代表发言。高一新生代表与大家分享了自己紧张激动的心情和勇攀高峰、不断前行的决心。高三学生代表表明了自己将在高三阶段更加努力为母校争光的决心。
据悉，由于××中学正在修建中，××中学初二全体师生到××中学进行初二的学习。
这篇新闻的主体层次清晰，衔接自然，语言简洁概括，事实过程具体，最后对原因的补充交代也较为轻巧。时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果六要素都齐全了，这样，主体的躯干便在充足的事实中曼妙舒展开了。如果加上前文的标题和导语部分，就可以看到在新闻阅读、思考以及要素探究的过程中，学生轻松掌握了新闻写作的方法，可以写出一篇比较像样的新闻了。
（三）明晰新闻的语体色彩
新闻写作中的语体色彩也是需要给学生做必要的提醒和辨析的。特别需要指出的是，学生容易以主观感受的描写来代替客观事实的叙述。如，有一名学生这样写道：
接着，××校长开始发言。从他的讲话中我得知××中学近年来取得了诸多荣誉。我想到那是历届学长给我们开的好头。我们长大了，也应该做学弟学妹们的榜样了，因为我们是××学校的一员。当听到学长们大都走进了他们心爱的大学，作为初二的我们是多么羡慕。
这名学生没有注意到一般记叙文和新闻的写作目的之不同。新闻报道的目的在于展现事实，而一般记叙文的写作目的在于以情感人。因而，记叙文写作重情感的融入和主观感受的抒发；新闻写作则是以事实说话，风格要平实，作者的情感和看法应藏而不露。
西方新闻界流行一种观点：要展现，不要讲述。美国哥伦比亚大学新闻学院的梅尔文·门彻教授则引用过列夫·托尔斯泰的名言：“我不讲述，我不解释，我只是展现，让我的角色替我说话。”梅尔文·门彻教授不但把这种观念用到新闻写作理论中，教新闻系的学生，还让美国新闻界对这句话信服而推崇。所以新闻写作应该去“我”而言“他”，持客观公正的立场，客观展现事实，而不能去抒发“我”的主观感受。
三、结束语
反思这次新闻写作指导的有效探索，我感到教师自身学习的重要，理解和关爱学生的可贵，深入研读和创造性地利用课本的意义。作为教师，我们对学生的关爱应很大程度地体现在深入地研究，并能简单地输出，让学生一学便会，丝毫不以为难，以增加学习的信心和兴趣，而又能达到课标和书本所要求的目标。书是死的，而人是智慧的。学生是变化的，而他们的优势和困难也是我们深知的。怎样用活书本，透过文字看到深层的涵义，发现解决的渠道，联系同类探寻一般的规律，这样，薄薄的课本便会无限的丰厚，我们便可超越教材放眼世界和未来。让我们巧妙探索更多有效的路径，让我们领着学生更轻松地前行。
【参考文献】
[1]义务教育课程标准实验教科书《语文》八年级上册[M].北京：人民教育出版社，2014.
[2]薛国林.消息写作的基本规律——展现事件[J].新闻与写作，2005（07）.
新闻写作基础：新闻的结构 第5篇
新闻的标题有三种形式：
1.多行标题。主要是三行标题，由引题、正题和副题组成。引题也称眉题，它的作用是介绍背景，烘托气氛，引出正题。正题也称主题，它的作用是概括新闻的主要内容或点明新闻的中心思想。副题也称子题，它的作用是介绍与正题有关的情况，补充正题，如点明意义，指出结果等。例如：
44个国家的政府代表团齐聚亚的斯亚贝巴
中非合作论坛第二届部长级会议举行
温家宝和10余位非洲国家领导人出席开幕式
2.双行标题。是由引题、正题或正题、副题组成。正题一般都有实质的内容，因此也称实题;副题和引题一般是对气氛的烘托、意义的阐述，因此又称虚题。双行标题一般是虚实结合、彼此呼应、互为补充的。例如：
枪声骂声传媒声 声声应和 股价汇价石油价 价价波动
萨达姆被捕搅动全球市场
再如：
让造林与造纸牵起手来
――关于加快中国造纸工业发展的思考
3.单行标题。单行标题指只有正题的标题。这种标题要求突出主题，简明、醒目。例如：
让信息技术惠及全人类
新闻标题写作的要求是：
1.准确。即标题要恰如其分、恰到好处地概括出新闻的内容、精神和实质。
2.生动。即在准确的基础上，尽量突出内容和表达方式上的生动活泼，以吸引读者。
新闻采访与新闻写作的关系分析 第6篇
新闻采访的基本原则
即然新闻是客观事实、新闻采访是一种社会实践活动，那么，它又是一种怎样的社会实践活动？俗话说：“不入虎穴，焉能画虎”，从某一角度讲，新闻采访也是如此。不进行深入的调查、访问、对比、分析，是完不成新闻采访任务的，更谈不上形成好新闻。
要写出好新闻，就要求新闻工作者必须深入到要报道的事物中去，生活于这个事物的环境中，这也是新闻采访必须遵循的基本原则。具体来说，新闻采访一般都要做好以下几个环节的工作。
明确报道思想。报道思想是指国家和企业在一定时期对有关宣传和报道的要求，对社会发展的趋势、形势、任务的基本看法。明确报道思想是新闻采访的首要环节，只有这样，才能有的放矢，正确地选择采访对象，突出报道主题，提高采访效率。
我是一位煤矿企业新闻工作者，从事企业电视、报纸宣传工作。企业的报道思想，首先要符合党的宣传方针，再就是宣传内容必须结合企业中心工作。譬如，我们企业宣传思想在安全生产、企业转型跨越发展、“十二五”发展规划目标上，宣传企业安全管理经验、转型发展思路等，要通过典型事例宣传科学发展观在企业的实践情况。
明确报道思想的途径就领会国家政策、提高政治敏感性，吃透被采访对象情况，了解有关背景，掌握第一手资料，明确报道的重要性和必要性。
提炼新闻主题。寻找新闻线索是采访的突破口，是提炼新闻主题的依据。记者要力争做到眼观六路、耳听八方，掌握尽多的新闻线索。比如，从会议、闲谈、工作计划中等，都可猎取到大量的新闻线索，如此就更便于记者了解现实生活中的`新事物、新情况。而报道工作是有选择性、有时效性、有对象性的，需要记者从大量的新闻线索中选取所需的、有价值的新闻信息，提炼鲜明的新闻主题，为进一步采访作好准备。
做好准备，深入实地采访。新闻工作者必须详尽掌握被采访对象或事件涉及的相关政策，制订采访策划及提纲，特别是采访中自己的学识水平和相关知识，平时越睿智、生活沉淀越多，角色体验越多，采访就会越得心应手。一条完整的新闻，只有新闻线索不行，只有新闻主题也不行，记者还必须深入现场身临其境调查研究，发掘新闻事实的本质、规律和特点，采集、了解新闻事实，掌握丰富的第一手资料。利用个别访问、现场查勘等采访方法，记者可凭借对面交流艺术，从采访对象那里获得信息及新闻事实。
也可采用观察、体验、采集等方法，运用感官有目的、有辩析地对社会现象进行考察，获得写作材料，或亲临现场认知、感受采访对象，只有真切的体验，才有可能写出真切感人的文字。我在企业媒体撰写报纸、电视专题偏多，采访的感受也各不相同。今年3月28日，王家岭发生透水事故，我们集团第一时间奔赴现场抢险，我负责写抢险救援专题，领导怜惜我是女性，要我在“后方”收集资料。