八年级绿色作文800字

八年级绿色作文800字（精选13篇）

八年级绿色作文800字 第1篇

两个挥汗如雨的背影，两双已洗得发白的舞鞋，那就是我们的那个夏天，不分昼夜地努力的收获。

推开那扇熟悉的门，走过熟悉的舞蹈室，那旋律仿佛又在耳边回响。我满怀期待地走想窗边，寻找那抹绿色。令人惊喜的是，三年前的那株小草，如今已蔓延成为一片绿荫。

三年前，我与她因一次舞蹈比赛相识。此后，我们成为搭档，在那个夏天，为了同一个目标开始不分昼夜的训练。枯燥乏味的下腰、压腿……令人时常筋疲力尽。直到那天，习惯在休息时望向窗外的我，发现了一抹新绿。窗外小雨淅淅沥沥地下着，不久便转变为倾盆大雨。豆大的雨点有力地打在那株小草的背上，它似乎就要被“折断”。真的是“疾风知劲草”，小草会不服输地挺起腰板，从不示弱。

不久后，比赛在各个赛区相继开始。台下，我们紧攥着对方的手，相互加油;台上，我们的表演近乎完美，台下的阵阵掌声便是对我们最大的鼓励。可，就在那个最关键的技巧即将完成时……我失误了。

结果总是这样不尽人意。

输掉比赛的那段日子里，是煎熬的，放弃的念头愈来愈强烈。

那天，阳光正好，微风不躁。我却心事重重地走在路上。刹时，微风拂过，看到路边的花朵对我微微点头又莞尔一笑。那笑从眼前掠过又勿勿消失。头顶的“乌云”仿佛一下消散，我充满期待地向舞蹈室走去。我想要寻找那抹熟悉的绿色。那，是希望的颜色。

走到窗前，不过短短一月时间，小草便已从夹缝中蔓延生长。看着那抹耀眼的绿色，心中的希望之火又熊熊燃烧起来：眼前浮现着那挥汗如雨的背影，耳边又回响着那熟悉的旋律。它对我说：“不能放弃。”我对自己说：“不能放弃。”

失败谁都有，但这并不是放弃的理由。我重拾信心，为下一次比赛开始了不分昼夜的训练。就像那抹绿色永远心怀希望，永远不会屈服那样，我，也将不负重望。

输掉比赛时的我，正如在国家森林公园迷了路的那位年轻人。幸运的是，他的苹果给予了他希望，我的那抹绿色教会我永不言弃。每到疲劳，他有苹果的陪伴，我有小草的安慰。我们一直向前走，最后惊喜地看到了阳光洒满大地，原来己经走出了森林。

那抹绿色，我的希望，真的令人着迷。

八年级绿色作文800字 第2篇

哪一个人不愿笑语长在，哪一个家庭不愿幸福美满，哪一个企业不愿兴旺发达，哪一个国家不愿繁荣昌盛。然而，人的生命停止了就没有再复生的机会。因此，平安是幸福的源泉，而安全则是生命的基点。

春风吹又生的野草拥有它一年四季生命的轮回，儿女们点点滴滴的成长伴着父母转瞬即逝的青丝，生命以它自己的姿态存在我们的周围，无声地流淌，悄悄地演绎。但是我们匆忙的脚步把它们忽略了，没有用心去留意，你可知道，最是那春寒料峭中的春意开创了生命的奇迹，最是那划破寒冷的第一枝嫩芽写满了生命的崇敬。不必去问是什么创造了生命的伟大，它是通往前方胜利的明灯;它是飞翔天空翱翔的翅膀;它是穿过荆棘重重的刀刃;它是横江渡海的直达轮船;它是驰骋沙场的骏马铁骑

自己的安全叫平安，家人的安全叫居安，国家的安全叫国泰。天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追，是啊，生命总在一眨眼，一瞬间，一回头，如花般凋零的支离破碎。我记得这样的一个事例：有位年仅十八岁的挡车工，她对生活充满了春的梦幻，夏的火热，秋的斑澜，冬的纯洁，她能歌善舞，活泼开朗，尤其是一头乌黑发亮的长发使她显得更加飘逸秀美。所以，上岗挡车时，她常常舍不得把头发挽入工作帽，别人劝她时，她总是开玩笑似的说：“没事，有上帝他老人家保佑着我呢。”但是，上帝也有打顿的时候，****年春天，在一次做清洁时头发散落到细纱锭带上，刹时头发被细纱锭带死死咬住，随着一声撕心裂肺的惨叫，高速旋转的细纱锭带硬是把她的头发同头皮一并揭起露出血淋淋的颅骨，当场死在了机器上。

安全是一颗小草，我们会努力的呵护，让你永远常青;安全是颗参天大树，我们同样愿为你努力的浇灌，使你长的更加茂密;安全是个美丽的春天，我们会更加的努力奋斗，让你的鲜花，永远的绽放人间。这是我的愿望也是天下人共同的心，只有我们手牵手，肩并肩，去了解，去维护，安全永远不会离我们而去!

八年级作文800字2：夜·昼

缓缓睁眼，没有刺目的阳光，不见皎洁的月光。正当昼夜交融之时，足以让我沉醉一日。

起身，步踏清风，就这样坠入一片清爽。万物只是沉寂着，用着不多的话语，描述这片神奇的大地。天空是朦胧的，空气中的白雾轻盈地飘在空中，以至我头顶上一片蓝里泛着白。一抹淡白的月亮未曾隐去，混于那天空之中。

夜没走，空气中残留着夜晚的气息。风总是那样凉，却不至于刺骨。一股清纯的花香随风飘来，是月桂开了么?站在一棵不高的桂树下，只见其悬挂着许些桂花，满树金黄。指尖轻触那充满生命气息的花苞，晨露滴落，惊扰了她那香甜的美梦。那小小一簇的花骨朵儿，还没有完全苏醒，浓郁的花香却如同波涛汹涌般从那娇小的身躯中冲出，伴着晨露的清凉，泥土的芳香，随风悠荡。她用她那细腻的花语，诉说植物的生机。太阳依旧深藏，这难得的一片宁静，如美酒般醉人。

当清晨第一缕阳光穿透晨雾，放眼望东，只见天际一片殷红。炽热的红球散发着耀眼的光芒，光芒之下，生命陆续苏醒、律动，完成他们一日的使命。晨雾没有散去，花草，树木，大山，小桥，流水，与之相融，好一处仙境!光辉撒于其中，星星点点，如一场阳光雨倾盆而下，让万物接受阳光的洗礼。太阳为这片大地带来温暖，月儿为之黯然失色，鸟儿为之婉转歌唱，花儿为之绽放瑰丽。泉水在此刻又恢复了活力，“叮咚叮咚”清脆的声音附和着鸟儿的歌声，欢快地在桥下流着。桥上不知何时有了来往的行人，匆匆忙忙地赶着路，清晨的宁静就这样被打破，取而代之的是喧闹和繁杂。

昼夜的交融，说是一幅奇景，不足为过;景中藏景，唯有心人得以观赏;沁人心扉，令人痴迷其中。我就在这，开始一天的崭新生活。

八年级作文800字3：静月花开

当窗前的明月向我的家乡洒下清辉时，当焦躁的人们丢下了疲惫进入梦乡时，我却难掩轻浮。于是，我起身出门，准备体会流光的夜市外不同的美景。

我独步门外，信步向前，不由自主地来到了家乡一个静谧的公园。说其静，论其清，其实也不全是。因为据我了解，白天的这里，人来人往，十分热闹，真是何谈一个清静。但是，在晚上，在那个幽静的初夏静夜中，这个公园，才露出了它的本真。四周不见人，唯有明丽的月，稀稀朗朗的星，以及时短时长的蝉鸣与我相伴，土地也散发着积蓄已久的芬芳。这个味道，在四处飘散，成为了这个公园独特的感觉。

我累了，坐在一边，自己品味着这样奇妙的神思。然而，有一个从未被人注意过的景象，却映入了我的眼帘——哦，那是一朵怒放的花。它在白天，也许只是百花中可有可无的一部分;但是此刻，它开放了，伴着土地的芬芳开放了，随着清明的微风开放了。哦，这难道就是家乡之美与众不同的体现?我无暇深思，只顾赏花，欣赏这一朵在百花谢尽后独放郊野的花。它柔嫩的花瓣中伸出了细长的花蕊，随风飘摇，像是要把细小的花粉撒向四方。

我独坐园中，欣赏花语万千。也许，在这公园之外的夜市里依旧是灯火通明，但是，那不是这座城的风景。那不是我家乡的真谛。只有这天上静月，地上花开的明丽之景，才是我的钟爱。虽然花开不解人语，但花开此时，却能牵动我的心。当白天时，百花齐放，争奇斗艳，一如我身边的人般忙于世俗时，它在孕育它的精华。这般淡泊，使我想起了陶渊明笔下的菊，以及菊花下醇香的酒。哦，静月花开，才是家乡本真的风景。

八年级绿色作文800字 第3篇

【关键词】Daily Report 英语教学 有效引导 绿色评价

八年级的学生有了基本的英语语言功底，对事物也有了相当的独立观点，英语老师应该让学生运用Daily Report这个载体来充分发表见解、表达观点。为了使话题具有多样性，“话题招标”是笔者在新学期开始时常用的方式。“招标”激发了学生交流话题的热情，使他们抢着与同学分享自己的好话题，他们的话题也往往使笔者眼前一亮。他们每天都思考新问题、接受新知识，从而能够持续保持高涨的学习热情。

一、如何利用Daily Report进行有效引导

1.关键词：自我定位。

Daily Report的重要目标之一就是让学生通过自我认识、自我完善，实现自我定位。在此过程中，我们教师应把握好几个关键。一是把握好Daily Report的内容。Daily Report的内容应该关注现状，比如，学生经常将时事热点选为Daily Report的话题，像地区冲突、体育赛事、娱乐八卦之类，都是学生爱选的话题，他们会事先通过电视、网络、报纸等方式收集各类信息。当然，学生也会结合所学课文选择Daily Report内容。比如，在学习有关Natural disasters的课文时，他们会事先充分了解自然灾害的形式、成因、造成的危害、人类所能做的预防、危害发生时的应急措施等。二是把握好Daily Report的方式。应结合班级、团队特征及学生个体特点，尤其是根据学生的特长，选择个人演讲、时事解说、独角戏、小品表演、课本剧表演、诗歌朗诵、人物介绍、幽默故事等学生喜闻乐见的方式。三是把握好对Daily Report的指导。在实际操作中，由于学生的个体差异，在Daily Report的关键环节，教师应加强指导，例如，指导他们进行选材、查阅资料，引导他们关注生活、留意身边的人和事。尤其是对学困生，更要进行知识点和学习方法等多方面的指导，使他们树立信心、收获快乐。经常性的Daily Report锻炼，有利于帮助学生结合自身实际选择Daily Report的内容和方式，发挥特长、挖掘潜能，实现自我观察、自我完善、自我定位的目标。

2.关键词：自我表现。

动机、自信和焦虑，是影响外语学习的主要情感因素。有些学生感觉到自己的英语水平提高很慢，心里很着急，也很苦恼；有些学生一心想学好英语，但一旦遇到学习中的“老虎”，便产生畏难情绪，失去前进的勇气；有些学生因个别场次考试的失败，或与同学交流不畅，担心他人会对自己作出不良评价，从而产生焦虑情绪，自信心受挫，导致学习动力降低，给学习带来负面影响。我们知道，兴趣是最好的老师，是学习内在动力中最活跃的成分。Daily Report给了每个学生运用英语进行自我表现、施展“才华”的机会，能够激发他们的内在动力，培养学生对语言学习的兴趣。比如，笔者一般采用“按座次轮流值日汇报”的办法，时间为10分钟，交流形式不限。由于把课堂还给了学生，学生真正感觉到自己成为了学习的主人。有Daily Report的课堂，学生能充分自我表现，寓教于乐，由“独角戏”变为多角色互动，教学相长，形成了良好的教学氛围，收到了师生共赢的效果。

3.关键词：自主创新。

关注每个学生的发展，从学生的个体实际出发，激励学生自主创新，应是教育工作者的追求。新课程理念认为，教学过程是一个异步的、发散式的思维过程，而不再是过去所认为的同步的思维过程。新课程提倡一种更加开放的学习，对于每一个个体来说，Daily Report这种开放式的学习在方法和结果上，都可能是不同的，也就是说，知识是客观的，但是对于知识的理解和赋予它的意义，却是因人而异的。比如，学生在选择Daily Report的内容和设计呈现方式时，就能够锻炼自己“动脑、动手”的能力，他们可以选择对周围环境的观察和汇报，也可以选择自己曾经的某段经历，或是对人对事的感受、对某门学科的看法或学习感悟。如谈英语学习中的经验体会或“失分”教训，针对现在全国强化对听力口语的能力测试，学生可重点交流怎样增加词汇量、怎样练听力、怎样练会话等。再比如，针对现在完成时和过去时的差异是学习的难点，学生可重点交流自己是如何把它弄清的。为了使自己的Daily Report更出彩，学生必须增强自主创新意识，精心设计交流的“方案”，通过反复的Daily Report锻炼，学生的创新思维得到明显的提升。

二、如何利用Daily Report进行绿色评价

通过绿色评价，有利于培养学生自我调控的能力，促使学生全面发展。何为绿色评价？笔者认为：理性的贴切实际的评价即为绿色评价。

1.关键词：多维度。

多维度地对学生Daily Report进行肯定式和鼓励性的终结评价，能起到强烈的正向激励作用。评价时，应从题材选择、语音语调、表达方式、声音大小、肢体语言等不同方面进行。由于学生的Daily Report报告的内容都是学生自己和小组组织准备的，所以肯定还存在着不完美的地方，但这毕竟都是学生个人或小组活动的成果，是学生精心准备的结果，我们应该予以适时的肯定和鼓励，这样就能帮助他们形成一种内在的、稳定的心理优势。而对于学生在汇报中出现的不足之处，既不能逢错必纠，也不能放任不管。过分地纠错会影响学生参与的主动性、积极性，可能会使他们丧失刚刚建立起来的信心，并导致以后因害怕出错而不敢开口。但是，对学生在表达过程中出现的语言错误，放任不管则又是一种错误的引导，会使学生误以为自己领会了本没有理解的知识，或者丝毫不关注语言是否准确、地道。正确的评价方式应该是概括性的、引导式的评价，让学生自我总结。

2.关键词：过程化。

对学生Daily Report进行展示、分析、完善等过程化评价，能够使学生实时了解自己，认识到自己学习生活中的优势和劣势，对目标定位进行适度调整并制订更科学合理的学习规划。经过过程的反思继而完善学习规划的过程，学生能够从中体会到，只要自己善动脑筋、肯花功夫，并且乐意接受别人的帮助和指导，就可以把事情做得更好，离成功更近一步，从而感到收获学习成果的快乐，产生更加强劲的学习动力。在此过程中，学生也会慢慢意识到，学习效果与自我调控是紧密相连的，学生会逐渐树立自我计划、自我检查、自我评估的观念。教师在学生完成自我学习规划后，应该适时地让学生展示近期、长期的学习规划，教师也应该关注学生规划的实施过程，加强督促和检查，在阶段检查结束时及时让学生展示自己的英语学习成果，这样能促进他们及时地自我反思，修订完善规划，并严格执行所制订的规划。

3.关键词：开放式。

增加学生与同学、家庭、社区的接触，让更多的人开放式地参与对学生Daily Report的评价，有利于学生拓宽思路、触发灵感、创新思维。在学生进行素材收集的过程中，应鼓励他们和自己的同学进行充分的探讨，增加与家庭成员的接触，特别是和父母多进行沟通；同样父母也会帮助孩子收集素材，这样既交流了感情，又对孩子的学习生活状况给予及时的引导和评价。还要鼓励学生在收集素材的时候，走进社区，融入社会，增加与同学、父母、师长以外的社会成员的接触，这样的接触可以深度地锻炼学生。那样，更多的人会参与到对学生的各个方面的引导和评价中，这种评价会促使学生像照镜子一样，从多面镜子中看到不同侧面、不同角度的自己，获得全面详细的评价，从而进行自我修正和自我完善。

【参考文献】

[1]张萍.巧用中学英语课堂中的Daily Report[J]. 中小学英语教学与研究， 2007（11）.

[2]蔡蓓.新课程教学问题解决实践研究（初中英语）[M].北京：中央民族大学出版社，2006.

八年级亲情作文800字 第4篇

来到办公室，我还是不放心，急忙翻出学生刚刚入校时候统计下的学生信息表来，找到这个学生妈妈的手机号，拨了出去。手机里传来五六声振铃的声音，她没有接电话。我就又开始担心了：是不是正在医院里忙着，顾不得接呢?

电话接通后，我问清对方是这个学生的母亲后，就急切地问：“X的爸爸怎么啦?”她很惊讶地说：“没怎么啊!”“那，孩子怎么在教室里哭，说听人说她爸爸出车祸了?”孩子的母亲笑了：“今上午他开车去接孩子，在路上差点就跟另一个人撞了，不过没撞。两个人谁也不让谁，就吵起来了。后来是我骑电动车接的孩子。她爸回家来时孩子已经吃完饭走了。我本来不想让她知道的，可能她这是又听谁说了。”

哦，谢天谢地，是一场虚惊啊。

我急忙赶到教室，政治课已经开始上了。我让政治老师把那个女学生叫出来，将电话的内容告诉了她，并让她安心上课不要担心了。她的脸上立时露出了灿烂的笑容——虽然眼睛仍然红肿。我又半开玩笑半认真地问她：“还要不要亲自给你爸爸或者妈妈打个电话?”她不好意思地笑着说：“不用了，老师，谢谢您，我上课去了。”

目送她一蹦一跳高高兴兴走进教室的背影，我内心好感动好感动：亲情!这就是血脉相连的亲情!

老师八年级作文800字 第5篇

“哎呀。”我大叫起来，讲台上的班长听到了我的叫喊，认为我违反了自习课的规定，就把我的名字记在了黑板上，因为班长是个老好人，每次过个一会就会把名字擦去，我也就没有多管，可事情就是这么巧，班主任张老师忽然从后门推门而入，一抬头就看见了我的名字，她顿时火冒三丈，气势汹汹地说：“我不在时候就闹翻天了啊!你又干什么事了啊?”我刚想解释，班长就站起来说：“鲁子诚忽然大喊一声，扰乱了纪律，我就把名字记下来了。”“记得好，下次就该这样。”

“不是的……”我刚想解释，老师就打断了我的话：“我还要安排同学去训练，你准备一篇反思，下午息会念给大家听听。”说完就出门去了。

我当时心里也十分生气，也有些委屈，这件事明明与我毫无关系，为何是我倒霉呢?我想与老师谈谈，却被直接打断了，让我的心里真的不好受。

我觉得心里很烦躁，就胡乱翻了翻书，忽然我看到了这样一句话：沟通是人与人心灵之间的桥梁。是啊，如果我在任何时候都只是保持沉默，老师也不能知情，一场怨恨也就会就此结下。

想到这，我来到了操场，见到张老师后，我认真地说：“张老师，我有几句话想对您说。”张老师见到了我，也并没有了刚才的那种不耐烦，而是耐心地对我说：“你说吧。”于是我将事实重复了一遍，老师听完我的话后，又找来同桌核对了一下。

得知真相后，老师有一丝愧疚地对我说：“这件事我没有先了解情况，你也是受害人，反思当然不用写了，息会时我也会向大家解释清楚的。”

八年级作文《呼唤》800字 第6篇

计算机如何思考，无非是输入。经由程序计算，便得出答案，人皆知当今世界科技之发达，随着德国工业4·0这一全新概念的提出，仿佛全新的一个未知的科技领域之门被开启。但无论它达到何层高度，皆无法企及于人类思考之精密。但库克的一番话，却不禁使我思考，倘若人自行退化至计算机一般思考，会带来社会怎样的变化?

其一便是价值观的丧失，人类不同于电子，因其有自我意识与判断能力，能够自由地思考，若是每一个人皆如初入学府的儿童一般，对所授与的知识只管吸收而不加以过滤与筛选，即是毫无思想地活着，举个最简单的例子：若是对一个刚学会走路的婴儿每日重复“1加1等于3”那么他一周之后便会将其根深蒂固地植于脑中。就好比设计一个软件，只需进行编程，则其思维模式必为如此。

但拥有思考能力的人便会质疑与检查，得出不同的结论，若是如计算机一般的思考，永远不会有不同的声音，而是一味点头，社会何以进步。

其二是同情心的离去，说一个常见的现象：如果走在街上，一只长了皮癣的狗正向你走来，你会躲开吗?电视中有车祸的报导，人们不是第一时间上前施以尽可能的帮助，而是纷纷摸出手机“自觉”地拍照，对于一地鲜血的伤者的呻吟熟视无睹，这已我是一种病态的道德沦丧!

人性长眠于最深的海沟，不得呼唤，而遗留的只剩下冰冷的躯壳，亲情在于人的眼中，或许只是一张如树一般多枝杈的家谱和共居同一屋檐下的契约关系，每个人都是一张独立工作的电脑，完成程序里每一项任务。想象一下一位濒死的女生无力地躺倒在地上，抬眼想要求救可映入眼帘地的却是一个个神色冰冷，匆匆来去的身影，甚至无人为她分出一丁点驻足垂怜的时间，她会带着怎样的心情离去?又是何等悲凉!

我们应当反思，被我们人类所最为重视的情感核心和道德，是否正被机械所同化。在物欲横流的信息时代里，我们可否有珍视内心和如履薄冰?亦或是将一切都埋藏于心河里，不得唤醒。

八年级幸福作文800字 第7篇

你33岁，我6岁，我们之间相差27岁。

那一年，公元20xx年。

你拉着我的手，穿过一道道街市，穿过一座挂着橙黄色招牌的糖果屋，来到了有着一排排整齐的楼房的大院子里。就这样，我顺利地完成了我小学的报名。

开学第一天，就在我跨进校门的那一刹那，你叫住我，理理我的碎发，用发卡别住，整理了我的书包带，对我说：“要听老师的话呦！”嘴角上扬，好美丽的曲度！

哦！妈妈，你的爱的幸福，从此埋在了我的心底，它时时滋润着我，使我不再孤单。

你36岁，我9岁，我们之间相差27岁。

那一年，公元20xx年。

11月，寒冷的冬风呼啸地吹着，好冷。我拿着68分的试卷望着你。那是我第一次挨打，我甩门，你怒视，我把自己关在房间里，本以为你在气消了之后来关心我，可是你没有，我着实伤心了好一阵。

第二天放学回家，看见桌子上放着一块我最爱吃的木瓜糕，那边传来你冷冷的声音：“洗手再吃！”

哦！妈妈，你的爱一直都在，我的幸福也一直都在。

你38岁，我11岁，我们之间相差27岁。

那一年，公元20xx年。

11月，一样的天气，一样的时间，我回到家，依然没心没肺地快乐着，你对我说：“都上初中了，别每天总是疯疯癫癫地，女孩子，要学得稳重些。”

我抬头，猛地发现你鬓角的白发，我心痛，我发誓一定要改掉这个毛病。可是，或许我生来就是一个活泼的人，那天中午放学，你看到我霜打的茄子似的蔫儿样儿，又心疼地说：“算了，做回你自己吧，只要你快乐。”

哦！妈妈，谢谢你。岁月给你带来了忧愁，但你的爱，你给我的幸福，我一辈子都不会忘记！

你40岁，我13岁，我们之间相差27岁。

今年，公元20xx年。

你望着现在已经是1.72米的女儿发笑，你眼角的笑纹，闪亮得宝石似的眼睛，在我眼中总是最美的。你心疼地看着眼前这个被学习任务压得已经不再快乐的女孩儿，没有替她别发卡，也没有为她整理书包，而是默默地陪着她，直到深夜，直到她完成作业的那一刻。

妈妈给我的幸福就像我们之间的年龄差一样，不论时间怎样改变，它也不会改变。或许我们之间的年龄会给我们带来代沟，但是我相信，我们这十三年的幸福会把它填平，把它变成彩虹，挂在空中，绽放出绚丽的光彩。

八年级幸福作文800字 第8篇

幸福是雨中的一把伞

放学时分，外面的风呼呼的刮着，雨哗哗的下着。近看，白花花的全是水，简直成了一条条流淌的河，湖面上争先恐后地开放着的无数水花。远看那校门前挤满了焦急的家长，手中无一不是拿着伞的，那五颜六色的形成了一道靓丽的风景线。我四处观望了一下，寻找着，好像没有目标的搜索着。很泄气，心里好像丢了什么似的。无奈的我只好抱着书包穿梭在人群中，这时我看到了一个背影，一个熟悉的背影，是妈妈，妈妈给我送雨伞来了，妈妈撑起雨伞跑着，看到我时，急忙地跑向我，为我挡起雨，那手略显得沉重些。当我欣喜万分的时候，我惊呆了：我早已分不清几分是汗水还有几分是雨水，为了给我送伞，妈妈自己也淋湿了，撑着妈妈送的伞，很温暖。“书包很重，你拿着伞，我来拎。”妈妈喘着气的说。那股暖流好像要爆发出来似的，说着妈妈便把我书包拿了下来，不知道是什么我变得沉默起来：这就是爱，这就是母爱？是的，这就是母爱！雨越下越大，很快就像瓢泼的一样，看那空中的雨，真像一片片大瀑布！一阵风吹来，这密如瀑布的雨就被风吹得如烟、如雾，如尘……可雨伞下的母爱却显得那么温暖如阳光，如大地，如丝丝雨水滋润大地般绵长。这时一股淡淡的幸福油然而生。

幸福是回忆中的接送车

爷爷是我的启蒙老师，是我一生中最重要的人。爷爷很宠我，就算我要天天的星星也会绞尽脑汁来哄我。在爷爷眼里我就是一个永远长不大的孙女儿。儿时，爷爷每每骑着三轮车离开的背影刻在了我的脑海中，每天在学校和家10千米左右的路程之间来回骑车是爷爷必做的事，每天8趟，每天80千米！当放学时，我总是跑到固定的位置，因为我知道爷爷在那儿等我。每回爷爷总是很守时的带我，如今爷爷已经长眠了。每次想到爷爷时，总是回忆骑车带我的情景。于是股股幸福油然而生。

幸福是什么？幸福是独处的寒梅，在凌乱的西风中，嗅到一丝清香；幸福是生活的调味剂，只有敞开心灵，细细品味，才能深知幸福的内涵。

八年级幸福作文800字 第9篇

梦也是一种幸福的投资

我们都听说过“小猫种鱼”的故事，小猫异想天开地认为把鱼种在土里就会长出许多许多的。是梦也好，非梦也罢。它都是存在于我们心中那最纯真的美好。就算那是个不切实际的梦，我们也应相信那遗失的美好。正如小猫，那种在土里的鱼就是一种幸福投资，即使它不能实现，它仍是一种向往。正如一个精美的小故事《幸运餐桌》讲道，失败的无奈，失去亲情的无奈，这些所有的无奈都因为梦，因为这幸福的投资而绝处逢生，新的可能也随新的幸福的投资而冉冉升起，其实对幸福的投资，就是可以收获更多的幸福啊！我忽然发现，“小猫种鱼”的故事并不是一个遥不可及的梦啊！种在土里的鱼，也许真的能长出许多的鱼！

拥抱自己也是一种幸福投资

八年级幸福作文800字 第10篇

“学如弓弩，才如箭镞；识以领中，方能中鹄”。《续诗品—尚识》中的一句话，意思是知识做引领，才识做底蕴就是学习。一日无书，百事荒芜。读书，就是幸福。捧一本林清玄散文，在阳光下，感受生活，感受美。就像他在《幸福从不缺席》中说“幸福的开关有两个，一个是不与世俗同流合污的活着，另一个便是读书了”。读书可以增强一个人的道德修养，可以使自己的精神世界，以及思想都变得丰富起来。《送东阳马生序》中，主人公抄书之艰，求学叩问之难，住读生活之苦，他的目的就是为了读书，学习。即使这么艰难，但他一定也感觉是幸福的。腹有诗书气自华，读书，就是是一种捕捉幸福的方式。

有一颗大心，才能盛得下喜怒，输得出力量。于是宜选月冷风清，竹木萧萧之处，为自己的精神世界修建三间小屋。做自己喜欢的事，就是幸福。当一个人的职业是自己喜欢的事，那他在为这件职业而奋斗努力时，一年的七万多小时，该是怎样快活的时光。当他的职业不是他喜欢的那样，每天坐如针毡，那这些时间肯定被浪费，是何痛苦的一件事。花季少年的我们正处于人生中最美好的时光，为自己的梦想而努力奋斗，为了金榜题名时能有自己的一席之地。一轮秋影转金波，飞镜又重磨。为自己理想的人生奋斗，又何尝不是捕捉幸福的历程。

兜兜转转，平平淡淡，星移物换，花开几转就散。每个早晨七点半就自然醒，风铃响起又是一天云很轻，晒干的衣服味道很干净，又是一天柔软又宁静。每个路口花都开在院子里，巷尾渐渐传来好听的恋曲，不用太久就能到达目的地，她说，今夜的风，太和煦。这是最完美的一天，这是最平凡的一天，这是幸福的一天，这是我向往的一天。当回家时看到桌上妈妈做好的饭菜，疲劳时有自己喜欢的音乐，无助时，有一双拍肩鼓励你的手，迷茫时，有人是你的指明灯，为你照亮，前方未知的旅途……

幸福就是腹有诗书气自华，幸福是自己努力奋斗得来的生活，幸福就是平凡，幸福是耀于眼眸。幸福就是当下和平的年代。珍惜当下，才能展望未来。

八年级幸福作文800字 第11篇

一向以来都在寻觅，却不明白自己在寻觅些什么，可能真正找到后才会明白吧。其实，人的一生都在满足着自己的欲望，也许这便是寻觅的过程。有的人一生为了金钱，有的人一生为了权势，有的人一生为了付出，有的人一生为了信念。每个人的一生都在寻觅着自己心中的信服，每个人对幸福的定义是不一样的，也许是钱财，也许是成名，也许是给予，也许只是一种精神上的追求，这是因人而异的。所以，人们的目标和寻觅的方式都有所不一样。

可是很多人往往是无奈的。这种竞争激烈的社会上，人们为了生存，有时无法按照自己最初的意愿去发展，过着自己不喜欢的日子，极不情愿，却又别无他法。家长常常说：这是一个人吃人的社会。这世界的复杂、险恶，可见一斑。由此可见，想要打造一番事业，想要有所作为不是一件简便简单的事。当人们看见前方的道路是如此曲折坎坷，激昂的斗志没了，不甘心也只好望而却步，放弃梦想、放弃期望，渐渐满足于现状，随遇而安。于是，很多人就这样平平淡淡过完了一辈子，就这样安安静静地从世界上消失。而那些走下去的人，有的最终败下阵来，有的则事业有成，找到了心中的幸福。退出的、失败的，不是怨天尤人，说生不逢时；就是认命，彻底向命运低头。

然而，幸福就仅仅限于自己最初的人生目标吗？这世界上几十亿人，岂会人人得志？人生是难免受挫的，无论走那条路。但有时自己可能自己没有认识到受挫的原因，也许出发点就错了。当你发现此路不通时为何不尝试去走其他路呢？比如你想当个艺术家，但你更适合搞科研，那又何必强求呢？换一种生活方式，也许幸福就在身边。

八年级幸福作文800字 第12篇

幸福其实很简单。我有我们的好朋友，我们一起在阳光下数向日葵，也会和那滴滴答答的雨滴歌唱。我觉得这就是属于我的幸福。那么你的幸福是什么呢？每个人的心中早已有了答案。

有一个富翁看到一个渔民在沙滩上躺着晒太阳，很为他担忧：“你生病了吗？渔民睁开眼睛回答：“没有啊”“那你为什么不出去打鱼呢？”富翁责备道。“我今天已经打过鱼了。” “天这么早，你为什么这么早回来？你完全可以打到更多的鱼。”“打那么多鱼干嘛？” “如果你今天打这么多鱼就可以卖更多的钱，只要保持这种状态，很快你就能买一辆摩托艇，然后有自己的第二、第三辆摩托艇。接着你就可以开办你自己的船厂，很快你就会成为富翁，拥有很多的钱。”富翁很兴奋地说。但是渔民的反应依然很淡定：“我要那么多的钱来干什么啊！”“有了钱，你就能像我这样，自由自在，快乐悠闲地在这片美丽的海滩上散步，晒太阳，幸福的生活了。”富翁自豪的说。 “可是我现在不正是这样幸福吗？”渔民悠闲的说。看完这则故事，是不是很多人都觉得渔民非常可笑，至少也会认为渔民是一个懒惰的，不思进取的家伙。

八年级作文《窗外》800字 第13篇

“喵，喵，喵……”饥饿的白猫哀叫着讨食，许久不见回应。

“奶奶，你给白猫喂食了吗?它已经饿得直叫唤了。”正奋笔疾书学习的我耐不住白猫求食的叨扰，推开窗，向楼下的奶奶大叫。奶奶停下手中的活，向四周张望着，仿佛在确定声音的出处。我“咚咚咚”地几步走下楼梯，边加大音量地吼着：“奶奶，我说白猫饿得直叫了!”奶奶这才慢悠悠地应了，移动着缓缓的步子走进厨房，盛了碗米饭拌了些鱼汤。我回房，看见午后柔柔的暖阳顺着打开的窗爬进来，带着几分凉意，我回忆起夏日美好的滋味，恨恨地把窗户紧闭，大开日光灯，想找回太阳高照的感觉。

“喵，喵，喵……”年迈的白猫仍不断叫唤，我皱起眉头，噔噔噔地向楼下冲，白猫的那碗午饭正耀武扬威地站在高高的桌上，桌下的白猫一副抓狂的样子，我把米饭放到白猫面前，灭了它的嚣张气焰，白猫把它碗大的小脸深深地埋进了碗里，全然没有了焦急和烦躁，只全心全意地享受起它迟来的美食。我看着它进食，忘了堆满桌头的作业。看了许久，奶奶缓缓地走进屋来，放下了笤帚，

“呀!你什么时候来的，不是在屋里写作业吗?”“奶奶，你把猫碗放桌上了呢。”“唉，老了不中用了，动作也快不起来了。”奶奶不好意思地笑起来，我愣了一下，看看奶奶，又看看这年迈的白猫，这老人和白猫，我都没有照顾好。

奶奶抱起大白猫，坐在沙发上，她手上突起青筋和斑迹与大白猫白色的毛皮融为一体。窗外微凉的光又照了进来，斜打在我们身上，我心头一动，搬来小凳子，坐在她们身旁。窗里固然有稍高的热度，但窗外的季节变迁更不容我们的忽视，我要打开这夹杂着长长岁月年华的窗，放慢我的脚步，去细细体味时间沙漏的美丽。