简历到底应该怎么写?

简历到底应该怎么写?（精选13篇）

简历到底应该怎么写? 第1篇

简历的内容

简历的形式多种多样,其中最常用的是按时间顺序布局的“编年体简历”。这种简历按照从后往前的时间顺序依次介绍个人的学历和工作经历。

还有一种比较常见的形式是按能力素质谋篇的“能力型简历”。这种简历突出的是个人的能力和成绩,而不是工作经历。它不是按时间顺序罗列做过的工作以及相关的业绩等等,而是使用诸如“人际交往能力”或“自我管理能力”等功能性的小标题,而工作经历则被分散到了每个这样的功能性小标题下面。

这种按不同能力分类写成的个人简历不容易写好,也不一定能被招聘者接受。不过,假如求职者的工作经历时断时续,或随意性较大,那么突出能力和业绩的写作方式就能帮助他塑造更加良好的形象。

写简历前,先要仔细的设想一下,招聘者,也就是那个要看你简历的人想要什么?

招聘者为一个空缺的职位寻找最佳的人选。这并不一定意味着他可能需要一个学历最高的`人,也不是说他想要一个工作经验最丰富的人。他最可能的需要,是一个学历、能力、相关经验三方面结合的最好的、并且最适合自己企业以及其他员工需求的求职者。

招聘者的工作都非常的繁忙。如果他为一家大型公司工作,那么他一年可能要审查成千上万份个人简历。招聘者见识过你想得到的、想不到的各种推销自己的手段,所以,他们练就了“百步之外”就能辨别简历优劣的“绝技”。

招聘者需要的是一份打印整齐、措辞简练、语意明确、结构清晰、让人读起来丝毫不会头痛的简历。其次,他们需要一份介绍了一位出色求职者各方面情况的简历:这位求职者应当具有适合职位的技能,相关的工作经历,所有必要的教育和培训背景,以及一点点能让他显得与众不同的优势和特长。最后,他们希望找不到足以掩盖这些优点的缺点。

简历到底应该怎么写? 第2篇

智联招聘

在智联招聘-简历控微博发起的#简历找茬#活动中发现，很多求职者在写自我评价时感觉无从下笔，或者认为这项内容就是随便找些“自夸”的模板就好了。

事实上自我评价是简历中一个非常重要的部分，一方面可以让HR通过自我评价快速的了解求职者的基本情况，也会给HR看简历时一个方向。比如，求职者欲应聘财务类职位，在自我评价中说自己做事严谨，这与职位要求非常匹配，所以HR在感兴趣的同时，会在简历中追寻求职者做事谨慎的影子，印证求职者的自我评价是否客观属实，如果属实，如果属实，自我会增加求职者的面试机会。

很多求职者说自我评价不就是那么几句话嘛，“谦虚谨慎、善于沟通、有团队精神……”就和每学期老师的鉴定一样，如果这一想，那真的很难写好自我评价。简历控认为自我评价首先要突出个性，是针对自己的，不是放到每个人身上都可以用的；那种“套话”不是自我评价而是夸奖“有为青年”范文，写的人都觉得虚，那看的人会认为好吗？

写好自我评价其实也不难，就分三步走：

第一步：深刻剖析自己。不要每天想着HR会不会要你，HR在想什么；先想想自己到底是一个什么样的人，具有哪些特质，这些特质与具体意向职位的关联是什么；第二步：把自己的与求职相关的特质列出来；

经典到底应该怎么读? 第3篇

穿汉服,诵经典,跪先贤不算宝丰一中首创,在几年前社会上的大小国学班、读经班、孟母堂就已经以传统文化的名义招收大量的学员,已引发过多次社会性的大讨论,最终也没有什么定论。但是宝丰一中的事例可以给我们一个提醒:我们教育界必须要重新认真思考经典在学校里到底应该怎么读的问题,否则还会有更多的学校陷入迷惘。

该不该读的问题是不必讨论的,一阵阵国学热,一个个国学辅导班,一场又一场的有关国学讲座以及一期期相关的电视节目,还有领导人脱口而出的经典名言,国际上愈来愈多的孔子学院都在告诉我们,在经济繁荣、社会稳定的今天,应该重新发挥经典的价值。但是中小学12年间我们的教材上选了几篇“国学文章”呢?我们大致可以数得出来:《论语十则》《寡人之於国也》《鱼我所欲也》《生于安乐,死于忧患》《劝学》《逍遥游》《非攻》……这些数量实在太少,并且所选文章被分散在中小学12年间。这种零敲碎打式的学习充其量使学生达到应付考试的程度,大多数的学生只是知道一些而已,根本不能形成传统文化基础。社会上的各种国学班和国学热,实际上反映了学校在国学教育上的缺失,也反映了社会对于学校传统文化教育的不满。

一、读经典的目的指向应该是培养学生健全的人格

传统教育的终极目标是培养士子的健全人格。传统经典中所包含的自强不息精神、勇于担当的精神、兼容并蓄的精神早已成为民族精神的组成部分。孔子的“朝闻道,夕死可矣”的求索精神,孟子的“舍我其谁”的勇于担当与大丈夫的自信,老子的“无为无不为”大智慧,庄子“与天地精神独往来”的自由……学生诵读经典时如能深刻领会经典中的这些伟大的人格魅力,用这些精神品质来充实自己的精神世界,将有助于形成健康的人生观和价值观,健全自己的人格,为一生的成长奠定基础。但是,我们又必须明白一点,读经不是万能的!学生健全人格的培养绝不能仅仅依靠简单的诵读经典。章士钊当年就提倡读经救国也没有什么结果,董仲舒独尊儒术乃至唐宋明清以来的读书人哪个不读经,但是还是有那么多的读书人“满嘴的仁义道德,满肚子男盗女娼”!读经典本身不应该成为目的,读经典的目的应指向培养学生健全的人格。教学内容和方式的选择都应该围绕这一目的。

二、读经典的内容和方式应该符合时代要求

教师要有批判精神,传统中的一些不适应时代发展要求和人性的就一定要大胆地舍弃,比如穿汉服、跪拜礼这些早应进入博物馆的礼仪绝不应该在现代学校里出现了。我们要学习的是几千年来传统经典的精髓,而不是外在的形式。经典的意义是“立人”,是培养学生健全的人格。像宝丰一中以及其他要求学生跪拜的做法能培养出学生的什么品质?是独立的人格还是不敢仰视圣贤的奴性?这种简单粗暴的学习方式只能表明组织者对于经典并不甚明了。

传统文化博大精深,经史子集浩如烟海。仅仅局限于论、孟、老、庄,未免显得过于狭隘,所以对于经典的选择应该从更宽泛的范围去理解。这就需要教师帮助学生制定阅读计划,采用独立阅读、小组研讨、专题研究性学习、集体讲座等方式组织学生学习。开设选修课,组织对传统经学史学等感兴趣的学生深入学习。举办诵读大赛、举办辩论会等活动激发学生的学习兴趣。当然也可以组织每日诵读活动,但是绝不能像宝丰一中一样走到另一个极端。

笔者曾经在学校组织学生开办过一个国学班,最多的时候有200多人参加,学生们聚集在一起读《论语》、议《论语》,热闹非凡,后来还有的老师也参与了进来。当时的盛况显示出很多学生是很愿意认真阅读这些经典著作的,只是我们教育者不能提供给学生更好的学习方式,不能调动起学生的积极性而已。

三、经典的学习应该形成科学的序列

我们发现,现在国学教育搞的最热的是小学,初中次之,高中再次之。小学的学习方式也就是以诵读为主,从《三字经》《弟子规》开始,到《弟子规》就基本结束了,能诵到《论语》的就很少了。我们知道,中国传统教育有“小学、大学”之分,孩子大约在15岁就进入“大学”学习阶段,而大学就要系统学习儒家经典,学习内容有一定的层递性。而我们现在的高中生入学年龄恰恰是十四五岁,正是进入古人之“大学”时期。而我们似乎不能给学生提供一个有阶梯形的,能不断提升层次的阅读序列。《高中语文新课程标准》仅仅推荐了几本书,当然包括《论语》之类的经典,但是怎么读,什么阶段读却没有做出说明,只能凭借语文老师安排了,而实际上语文老师也只是简单地将这些阅读书目介绍给学生而已。读不读,怎么读,只好听天由命了。如果考试涉及这些书目的内容,学生可能会读一读,如果不涉及,学生可能就不会去浪费时间了。所以教育界实在是应该认真研究一下国学学习的序列问题,制定出一套符合学生身心发展的学习实施方案,不至于让一些本来想弘扬传统的学校再走弯路。

到底应该怎么“给” 第4篇

意为“供给；提供；准备”，强调在别人需要时主动地提供所需物品，或提供抽象的事物如机会、机遇、关爱等，可带双宾语。短语provide sb. with sth. 与provide sth. for sb.意思相同，均为“为某人提供某物”，两者通常可相互转换。

例1Parents provide their children deep feeling of love. 父母给儿女无限的爱。

例2The school has provided every teacher with a computer.学校给每位教师配备了一台电脑。

例3They provided some necessary support for the sufferers. 他们为受难者提供了一些必要的援助。

supply

意为“供给；补充；装备”，着重指提供具体的物品，比如材料、食品、能源等，以满足人们的日常生活需求。常用固定表达是supply sth. to sb. 或supply sb. with sth.，两者意思一样，可互换，但介词不可混淆。

例4The factory supplies gas to consumers. 这家工厂向消费者供应煤气。

例5That company supplies the printers with paper. 那家公司向印刷商提供纸张。

例6We are well supplied with foods. 我们的食品供给充足。

ｏffer

意为“提出；提供；呈现”，表示主动地提供别人可接受也可拒绝的东西，如帮助、服务或物品等。它后面可带双宾语, 常用结构为offer sb. sth.或offer sth. to/for sb.。offer后也可跟不定式，表示主动提出做某事。

例7The young man offered the old man his own seat on the bus.

那个年轻人在公共汽车上将自己的座位让给那位老人。

例8He offered to help her, but the woman didnt accept. 他表示愿意帮助那妇女，但她拒绝了。

afford

意为“给予；供给”，是书面用语，可以带双宾语，一般只能表示提供抽象事物。它主要强调“使人有（时间、经济等）条件做某事”的意思。

例9He afforded me an opportunity. 他为我提供了一个机会。（区别于offer，用afford暗含“我接受了”的意思）

例10Television affords pleasure to many people. 电视给很多人带来乐趣。

give

表示“给；送；付”等意思，它的含义最广，也最常用。其后可接双宾语， 构成give sb. sth.或give sth. to sb.的结构。

例11She gave some food to the beggar. 她给了那乞丐一些食物。

例12We would give more examples if we could afford the space. 假如我们能匀出篇幅来, 就可以多举些例子了。

【牛刀小试】

1. The government ______ the victims（灾民） with board（伙食） and lodging（住所）.

A. gaveB. providedC. suppliedD. offered

2. He ______ to drive us to the West Lake, but we preferred to walk there.A. gaveB. suppliedC. offeredD. provided

3. Our farm ______ fruits and vegetables to the market.

A. givesB. supplies C. offersD. affords

4. The police are ______ a big reward for any information about the murder.

A. supplyingB. providing C. givingD. offering

5. Im sorry for ______ you so much trouble.

A. supplyingB. providing C. givingD. offering

6. His three grandchildren ______ him great pleasure in his old age.

A. affordedB. suppliedC. offeredD. provided with

7. The neighbor ______ her a job, but she didnt accept.

A. gaveB. providedC. offeredD. supplied

8. The hotel ______ a reservation of tickets for its residents.

A. givesB. provides C. supplies D. offers

9. Dancing ______ us pleasure.

A. provides forB. supplies C. offersD. affords

10. The ABC company ______ cheap electricity to the community.

A. suppliesB. provides C. offers D. gives

简历应该怎么写？ 第5篇

如题，英语专业 没什么获奖经历 打过几次工 应届毕业生 简历应该怎么写?高手帮帮我 谢谢`

[简历应该怎么写?]

英文简历应该要怎么写 第6篇

写作技巧

首先，英文简历要写清楚自己的姓名，地址，联系方式-比如电话或者电子邮箱等等的基本信息。一般采用居中的方式，其他的则居左就可以了。如下：

Name

Address

Phone No. home

Cell Phone No.

E-mail Add

接着，要写objective(求职 意向)。这一栏是最重要的一项了。很多公司主要看这一项的内容是否跟他们所要求的一致或者接近。比如：

objective:

a sales management or business development position where my strategic and consultative selling,cross-cultural relationship building,team facilitation,business management,organizational insight,and advanced technical skills will be continually challenged. i aspire to senior management responsibility and seek a company that embraces growth and change,where compensation is performance-based and increased levels of responsibility offered those with demonstrated potential. (销售经理职位或者和企业发展有关的职位，可以使我的战略头脑、销售能力、建立跨文化关系的能力、团队能力、商务管理能力、组织能力和先进的技术能力都能够进一步的发挥和进步。……)

上面这个例子是老外的简历中的原句，当然对中国人来说比较复杂，如果对 英语 要求不高的话，其实也不需写这么多。一般来说可以直接 翻译 中文 个人简历 中的句子，但是也有很多比较好大家普遍接受的表达方法，由于各行各业不同，而应聘职位也不同，要根据情况而不同，具体请点击查看 英文简历 中各行各业应聘职位用语。但是如果你想要应聘外企或者所应聘的公司对 英语 要求比较高的话就可以把使用的句子修饰一下，当然要在自己的能力范围内哦。

另外要注意的是，如果工作经验很多，也没有必要完全列举出来，可以挑几项自己感觉最得意的或者对自己提升最大的来写。

下面要写summary了，也就是(个人简介)。这可是展现自己能力的一个好机会，既要赞美自己，又不能使对方觉得自己在自夸。有很多自我赞美的句子，具体请查看 个人简历 中如何用 英语 自我赞美。

experience工作经验。这一点，别人可帮不了你，得自己写。不过以什么样的形式写，我可以给大家一个建议，比如：

- present company

sales executive - financial services

just started an exciting new position selling data integration solutions to the insurance and financial services vertical for pervasive. will try to soon.

上面这个例子中体现的方式是外国人普遍采用的方式。因为外国人从很小的时候就开始独立，那么他们可能从事过很多工作，这种方式即使是罗列很多条也比较清晰，而且还把时间和当时的职位用一种比较明显的方式标注，也能突出重点。职位下面的那句话就是对你所担任的那个职位简单描述了。

再接着要写education(教育背景)。一般从大学开始写起，时间，学校，专业，所获得的学位，还有awards也就是所获的奖项，尤其是特殊奖项等。(注意：如果教育经历不多的话一般教育和背景写在一起，但是如果教育背景或者奖项很突出的话，则可以另列一栏。)

以上这些是必写的内容。还有一些可以有选择性的写，比如：associations(参加的社团组织)，一般公司对计算机或者外语能力都有一定的要求，所以还可以写自己的computer background(计算机能力)和language skills，最后还可以写一栏personal profile(个人评价)，比如：

a dynamic,articulate,talented leader,manager and sales professional who inspires confidence and respect,grasps ideas and concepts quickly,is adept at organizing complex projects,recognizes or s solutions to problems,believes in setting and achieving goals,and possesses the integrity and commitment to high quality performance that produces outstanding results of lasting value.

除此之外，还可以加上一些个人情况，象婚姻情况，身体状况，业余爱好等等。

写作原则

英文简历和一般中文简历的表现方式稍有不同，就整体来说，一份能够积极展现个人特色、优点以及潜力的英文履历是比较容易得到主试者青睐的。那么，英文简历的书写有哪些基本原则呢?

1. 勇于表现个人风格，不要拘泥形式

英文简历没有所谓的固定形式，你必须衡量自身以及职务需求，打造最能凸显优势的内容呈现方式，并且格式要自行设计。往往履历本身的整体独创性也会是列入评分的项目之一。以所附的模板为例，有时候你可能不一定要写出“professional Qualities”(技能以及专长)这个项目，或甚至“Summary”(经历概要)来加以代替，这些都完全取决于你自己的弹性。

2. 文章以条列编排为最高原则

主试者可能每天要看的履历不只上百封，停留在一份履历的时间顶多不超过10～20秒的时间。因此建议将文章内容以条列方式呈现，让主试者在短短的时间内能马上抓住这份履历的重点。

3.尽量控制在一张以内的份量

一份厚厚的简历对忙碌的人事主管来说会是个可怕的梦魇。因此即使有再辉煌的事迹值得陈述，还不如多费一点心思设计你的版面，务必以不超过两张纸为原则。

4.搭配求职信(coverletter)

求职信兼任着自我推荐的角色，是英文履历不可或缺的搭档。有了她，你的履历将威力倍增喔。另外下表说明在撰写履历以及求职信时，建议可以参考你个人工作经历的长短以及是否有职业上的转型等来做一些重点调整。

5.英文简历并不需要附上照片

除非应征的公司有所要求，否则一般并不需要贴上照片。

简历专业技能应该怎么写 第7篇

所谓专业技能，就是指你在你的专业领域所具备的能力，是个人简历中最重要的一项。用人单位是否会给你发面试邀请，就看你的专业技能能够吸引他。

虽说可能一个人会有非常多的特长和兴趣爱好，然而并不需要全都写在专业技能栏上。HR只想在简短的时间内搜索到他们需要的情报。因此，来看看，到底该在专业技能栏上写些什么吧。

一、首先最重要的便是你最擅长的

这是填写专业技能首先需要填写的一项，每个专业涵盖的内容很广，例如计算机专业有前台，后台等，前台又分为设计，js编程，后台也分为php编程，asp编程等。因此在填写专业技能的时候首先需要填写你最擅长的一项，例如你学的计算机专业，最擅长PHP编程的.，那么你就填写PHP，这样用人单位如果有这方面的需要会及时的发现，如果你的条件符合他们的要求便会通知你进行面试，由于是自己擅长的，一旦接受面试，能够被聘用的几率还是很高的。

二、除了擅长的项目以外，你也可以写上一些你会做的

例如你希望从事计算机前台，精通的是页面排版和HTML，会一些js,也就是说你可以进行一些简单的js处理。之所以填写会做的，是因为它可以帮助你加分，一个公司招聘职员的时候都希望他是个全才，什么事情都能做，因此填写一些会做的辅助技能会为你赢得更多的面试和就业机会。

三、资格证书栏

若有专业资格，应注明专业资格证书名称，取得的年份，若该专业证书众人不太熟悉，可稍做介绍。填写证书的时候也要分先后顺序，本专业的资格证书要放在前面，国家认证的证书要放在前面。

四、若你有曾经参加的实际项目，也可以填写上

所谓实际项目就是我们参加工作的时候参与的项目开发，还拿计算机专业为例子，你参与了多少个网站的建设，具体在这个项目中从事那个环节都要写清楚，有人说我没参加过工作但是我写过项目可以填写吗，当然可以，不过要注明是自己开发的哦，填写项目也是很重要的一项，毕竟项目决定了实力。

专业技能是 个人简历 中比较能体现出个人魅力和差别的项目，不管是对求职者还是HR来说都是十分重视的大头。因此，在填写专业技能时一定要花上大心思。

夏天到底应该怎么吃？ 第8篇

连续几天的伏天高温，人们的胃口往往会受到影响。因此，专家建议在盛夏时节更要注意日常饮食，针对夏季的特点为大家的饮食提供了几条建议，并推荐了4种适合在夏天吃的瓜，希望您在炎炎夏日也能够保持良好的身体状态。

夏天饮食指南

补充水分。据医界分析，在正常情况下，每人夏天每日的出汗量，约为1000CC左右，在高温环境下工作的人，其出汗量更是常人的4-10倍。汗里面包含了水及镁、钠、钙、铁、钾等矿物质，若不及時补充水分，可能导致中暑或肌肉痉挛。

补充维生素。从蔬果中可获得维生素A、B群、c、D、E及各种矿物质的补充。尤其各种豆类、根茎类、绿黄色蔬果、海藻类及动物肝脏，都是有利夏天食用的健康食物。

补充蛋白质。夏季容易流汗，汗液排出体内，使得体内水分流失，人体蛋白质分解加速，可以多吃一些奶制品以及蛋白奶等食物。

注意三餐的总热量。炎夏容易使人胃口不佳、没有食欲，但是基础代谢率却又比其他季节，高出l0-15%左右，所以除非是想借此减肥的人，否则一般人都应该稍微调高三餐的总热量摄取。

夏天不能少的4种瓜

西瓜：西瓜汁或西瓜皮多量煎服治急、慢性肾炎和肝病腹水；西瓜翠衣（即西瓜皮）、草决明各9克，施汤代茶饮用。可治高血压。

苦瓜：苦瓜中所含的果胶类胰岛素成分具有降糖消脂作用，尤其适用于多饮、多食的糖尿病患者，凉拌苦瓜就是夏季的不二之选。苦瓜果瓤捣烂外敷，可治烫伤。

丝瓜：老年慢性支气管炎伴咳嗽者，可用糖渍丝瓜做菜食用；发烧的病人食用丝瓜有助于退热止渴；新鲜丝瓜捣烂敷患处可治疖肿。

简历应该怎么写自我介绍 第9篇

简历怎么写自我介绍

01个人性格分析：

每个人都有着自己独特的性格特点，没有两个性格完全一样的人。你可以在简历的自我介绍中认真地分析你自己的性格特点，当然了，要往好的性格方面去写，比如你可以说自己平常特别开朗，喜欢交朋友，性格外向等等;不能太实在，而把平常生活中真实存在的性格缺陷列出来，那样会让人笑掉大牙的。

02能力介绍：

除了上面列出的个人性格特点，对于你自己的个人能力介绍也很重要。个人能力主要包括学习能力、与人沟通的能力以及组织实践能力等。如果你是个即将毕业的在校大学生，你可以重点突出你的个人学习能力，要知道，在企业单位工作中，学习能力也很被看中，只有学习能力强，才能够迅速的适应新的工作环境;此外，你还要加上你的沟通能力以及组织能力，这也是对一个人的基本评判标准。

03个人资历介绍：

个人资历，无非就是你在之前所取得的主要成就，或者说是资历证明。例如你在学校期间得到的一些荣誉证书或者奖学金证书，一些无关紧要的证书就没有必要列出来了，对于人力来说，那些都是次要的，列的太多反而让人家觉得麻烦。现在比较有用的证书就是英语四六级，计算机二三级，以及一些其它的含金量比较高的证书，和国家有关的都比较高大上，可以在自我介绍中提到。

04个人的特点、优势：

自我介绍中的亮点就要属个人的特点以及优势了，因为其它的自我介绍基本上都是大同小异，内容上没有什么大的出入，但是每个人都有自己的经历以及性格优势，我们可以重点突出这一项。比如你应聘的是建筑单位，工作环境比较复杂，那么你就可以写你特别能吃苦，曾经去过某某施工单位实习，对于复杂艰苦的工作环境适应能力强，也有着一定的了解，这对于你的应聘来说，也是成功与否的关键。

05工作态度：

前面已经分析了你的个人性格、个人能力、资历以及个人优势，下面紧跟着的就是你的工作态度。不论你将来在什么岗位工作，工作态度都是被摆在首位的，如果一个人连最基本的工作态度都没有，好吃懒做，迟到早退，那么被炒鱿鱼是迟早的事。你可以比较诚恳的写出你的工作态度，对待工作认真负责，有耐心，会用实际行动来为公司创造更大的价值利益，不要写的华而不实，给人一种很浮夸的感觉。

06表达积极愿望：

最后就是自我介绍的收尾工作了，这里我们需要做出一个比较全面的总结，表达自己对新工作的期待以及积极的心态，最好可以加上对应聘公司的虔诚感谢，在结尾可以这么写：我很高兴能够参加某某公司的这次面试机会，如果我有幸被签约，我一定会用我的实际行动，为公司取得巨大的利益，谢谢!

简历自我介绍范文

1、本人性格开朗、为人诚恳、乐观向上、兴趣广泛、拥有较强的组织能力和适应能力、并具有较强的管理策划与组织管理协调能力。

2、忠实诚信,讲原则，说到做到，决不推卸责任;有自制力，做事情始终坚持有始有终，从不半途而废;肯学习,有问题不逃避,愿意虚心向他人学习;自信但不自负,不以自我为中心;愿意以谦虚态度赞扬接纳优越者,权威者;会用100%的热情和精力投入到工作中;平易近人。为人诚恳,性格开朗,积极进取,适应力强、勤奋好学、脚踏实地，有较强的团队精神,工作积极进取,态度认真。

3、活泼开朗、乐观向上、兴趣广泛、适应力强、上手快、勤奋好学、脚踏实地、认真负责、坚毅不拔、吃苦耐劳、勇于迎接新挑战。

个人简历应该怎么写 第10篇

个人简历应该怎么写

基本情况：

姓名：XXX 性别： 女

出生年月：19XX年XX月 年龄：XX

专业：XXXXXX

联系地址：XXXXX#信箱 邮编：XXXXXX

E-mail: XXXX@ 联系电话：XXXXX社会实践 :

— 在XX大学台球协会担任干事

— 升任XX大学台球协会外联部主任

— 在XX市《XX报》报社见习

技能：

英语水平： 四级

普通话水平： 二甲

荣誉奖励 :

2006—2007最佳干事

自我评价 :

本人性格开朗，积极向上，乐于与人沟通，喜欢迎接新的挑战，并且有良好的团队合作精神，有较强的组织沟通能力和扎实的专业基础，相信”是金子总会发光的”.（完）

看到我已经没有什么语言了。联系到现在正是高校毕业的高峰期，很多朋友准备走出校门，踏上人生新的征途；把我对简历写作方面的一些个人意见、建议跟大家一起分享，希望对毕业准备工作或者准备跳槽的朋友们一些参考。

一、简历的文件格式

简历一般分为两种，纸质的和e的（也就是网上发的）。如果是e的，应该针对招聘岗位要求适当调整。

比如：

1、用人单位要求在人才网上直接

发送的。应该在简历的标题标明自己的情况和应聘的岗位，以节省HR的时间精力，提高关注度。例： XXX,26岁，中文硕士，2年工作经验，应聘行政办主任 或： XXX应聘贵公司行政办主任

2、用人单位要求发送纯文本简历到公司邮箱的。应该在邮件标题写明个人情况和应聘的岗位，方法同上。

3、用人单位要求以doc附件形式发送简历到公司邮箱的。邮件标题同上，附件的doc文档文件名也应改成：XXX应聘行政办主任简历。而不要用《简历》、《个人简历》之类的标题，以免HR下载附件的时候跟其他人的简历重复。

二、简历的基本内容

无非是标题，个人基本情况，自我评价，工作经历，教育情况，职业技能和特长，以及职业目标。

1、标题最好不用《个人简历》，建议用《XXX的个人简历》。字体别弄太大~个人简历就是向HR表现自己的第一

个舞台，标题太大了占的位置多，无形中减小了你表现的舞台。用上自己的名字也有原因：简历最重要的作用就是为了给HR留下最深刻的印象，这样HR在把所有简历看完后想把觉得合适的人挑出来的时候，会更容易找到你。

2、个人基本情况建议简单突出重点，就不多说了。

3、自我评价最好突出自己最大的优点和最适合该岗位的地方，其他无关的可写可不写。如：熟悉各类行政人事、方案、标书等公文写作，学习了管理学和经济学等管理课程。能熟练使用计算机，英语听说能力强。个性活泼开朗，能承受高强度的工作压力。

4、工作经历。（没有工作经验的写实践实习经历可以参考此条）对有工作经验的朋友来说，或者对要求有工作经验的岗位来说，这是相当重要的一部分。这是HR直观的了解你是不是适合工作岗位的重要信息，切忌泛泛空谈。我的建议是在工作经历中简单描述自己所在 的公司情况和岗位职责、业绩等。其中业绩最好有数据或者对比来强化。比如：

2005/03 – 2008/02 XX科技开发股份有限公司 渠道营销经理

湖南省高科技企业100强

工作职责和业绩：负责招聘、培训、考核渠道营销人员；制定渠道营销策略；联系经销商和大客户，培养和维护营销渠道等。通过三年努力，我负责的地区渠道销售额平均每年上升36%.5、职业技能特长。简单，跟应聘岗位适合的可以适当多写点。比如：

职业技能与特长：

1）出色的组织能力和团队凝聚力。

2）多次成功的培训、谈判、项目运作经验。

4）出色的公文写作功底。

5）熟练使用计算机，上网、编程、数据库、办公软件、多媒体等。

6、职业目标。这个部分别大叫口号就行。以前见过”你给我一个机会，我给你我的全部！”还有”给我一个杠杆，我将撬起整个地球！”之类的，你说看了吓人不吓人…

三、简历中需要注意的其他问题

上面简单的对简历写作提出了一些我的建议，下面还总结了下以前当HR看简历时候的一些看法

1、简历简历，首先就是一个”简”字。据说有的人的简历有200多页，500多页，我没有见过~不过10~30多页的确实有不少。在现在这样一个竞争激烈的社会，如果公司要招人，HR那收到的简历是以公斤为单位来计算的，谁有那么多时间来看你那么长的简历啊？我觉得简历搞个一两页够了，最好不要超过三页。如果不是记者、设计师等职位的特殊要求，不建议附上个人作品和获奖证书复印件，只要在简历里提到就行。如果面试后公司对你确实有兴趣，再提供不迟。

2、突出重点。HR看你的简历，最在乎的就是----你是不是适合这个岗位。所以简历的重点应该跟你所应聘的

职位挂钩，其他的简单带过就行。比如应聘的是少儿读物插画作者，你以前做过快速消费品营销和打乒乓球获得学校的名次就不要多写了。

3、大方踏实，不卑不亢。一般来说，求职者处于从动地位，不建议腔调过高。什么”我坚信，加盟后能一改过去公司工作效率低下的情况…”之类的，明显损低过去的工作，会让HR或者管理者感到不快。而”我也希望在公司能学到更多知识，不断提高自己”也不合适，除非特殊情况，公司都希望你来了能迅速投入工作，而不是像学校一样培养你的。如果写”为了搞好工作，我准备做到以下三点：

1）多向前辈学习，提早做好准备工作，做到有的放矢以不断提高工作效率；

2）工作中多和领导、同事沟通协作，工作之余多学习业务知识，提高业务能力；

3）工作完成后做好工作总结，不

断改正缺点不断进步”就显得对工作有更明确的目标，自然更能得到HR的青睐。

文员个人简历应该怎么写 第11篇

姓名：苏玲玲 性别：女 年龄：25 联系电话：******** 邮箱：**********

求职意向：办公司文员

教育背景：20xx——201x江苏大学 中文专业学士学位

活动及任职：

201x.07 寻龙通讯村 销售代表兼任服务代表 使用EXCEL制作相关的客户信息，同时承接接待客户的业务 在业务的具体操作中 为客户处理业务，同时也获得了客户的一致认可和好评

201x.02 苏州大学文体部门学生干事

协助学生会工作人员顺利完成各种工作 对学校的相关文件进行处理，同时也协同部门主管一起处理了一些学校中的大型文娱活动，在组织活动的过程中也有了一定的组织能力以及团队协作的能力

201x.06 暑期义卖 帮助福利院的小朋友建立了一个小图书馆

获奖情况

20xx.12 全国大学生广播大赛一等奖

201x.09 校级二等奖奖学金

201x.03 校级一等奖奖学金

其他技能

英语： 大学英语四级 口语水平好，曾经在口语比赛中获奖

计算机：能够熟练运用word，excel，power point等软件

个人爱好：喜欢看书，也喜欢各种各样的娱乐活动，在生活中比较喜欢运动，游泳和网球是最爱

孩子到底应该怎么教 第12篇

剧中，海清饰演了一个“中国大多数妈妈”——朵朵妈，她严格到爆棚，即使心疼也依然狠心半夜凌晨把孩子叫起来学习。亲自设置单词任务，布置试卷给孩子做，对0.5分的差距都非常紧张。

朵朵妈其实映射了当下很多父母，他们爱孩子，时刻担忧孩子的未来，想要给孩子最好的，即使行为失当。

我宁愿欠你一个快乐的童年，也不愿看到你卑微的成年

1

女儿上的是重点中学，开学比普通中学早几天。

晚上，女儿依偎在我身边，一副不情愿的样子说：“妈，明天我就要回学校了。”我扭头看着她说：“你还不该回学校吗？都玩了快50天了，再玩下去你就傻了。”女儿撅着嘴不高兴，“我还想去看大海呢，你们也没人陪我去，又得明年了。”

老公正好听到，承诺说：“下周日，爸爸开车带你去，反正又不远，当天就能回来，不耽误学习。孩子嘛，快乐最重要。”

我呵呵了两声：“你就会做老好人，好像女儿不是我亲生的，我比你更希望她快乐。”可是，她现在快乐了，将来呢？

2

朋友的孩子丫丫，玩乐中轻松度了幼儿园3年，一进入重点小学，完全蒙了。拼音和英文基础别的孩子都学过，老师只是简单略过。学习长期跟不上进度，丫丫渐渐变得胆怯、紧张而脆弱。

朋友的孩子国国，从小成绩堪忧，父母却完全没有压力，对孩子说，千军万马要走的高考独木桥，咱不挤。国国14岁时，被父母送到美国麻省一所私立寄宿高中。准备拥抱“美国派青春”的国国完全傻了，分数确实不是唯一的衡量标准，但那里的孩子都精通马术、冰球等，每个人都有一门拿得出手的艺术特长，还有着极好的知识储备和逻辑思维。

国国在跟朋友通话时放声大哭：“在国内不行，在国外还不行，我该怎么办呀？”

最近见了爸爸的一个朋友，在某部委供职。他来自农村，作为高考恢复后的第一批大学生，凭实力走到今日，却牺牲了孩子成长期的陪伴。在教育孩子时，出于补偿心理，他总说“快乐就好，不用太拼”。儿子职高毕业后，整日游手好闲，不久前居然因为斗殴入狱，老叔叔黯然神伤地问我：“明明一腔真爱，为何培养出一个孽子？”

如果你当初看远一点，孩子就不必那么辛苦

孩子上幼儿园时，很多家长信奉快乐教育，发誓要给孩子最自由、最没压力的3年。孩子不爱读绘本，你认为，没关系，等大点自然就好了。

等孩子再大一些，朋友聚会，其他孩子都会背诵《三字经》，讲故事一气呵成，自己的孩子只会学动画片里大喊“怪兽变身”，他依然不爱读绘本，不爱学习，成绩永远排在末位。这时，你再规定他好好看书，会发现他依然不买账。你也许只能恨铁不成钢地说，谁让人家遇上一个天生爱学习的好孩子呢。

其实，家长是否想过，亲子阅读这个基础如果打好，对孩子今后的人生有多重要。没有生下来就爱书的孩子，但也几乎没有在父母的耐心引导下依然不喜欢故事的孩子，唯一的可能就是你太早放弃了培养。

别人家的孩子高中时就有自己的想法，今后读什么专业，就业选哪个方向，自己的孩子想想这个也没意思、那个也不喜欢，上了大学还当一天和尚撞一天钟。当你羡慕人家的孩子为什么对人生那么有规划时，却没想过，自己从不曾在孩子还未定型时，给他展示过这个世界的丰富性，也不曾在他确定目标之后，助他一臂之力，帮他离梦想更近一些。很多家长做的就是等待，等待他自动长大、自动功成名就。

要记住，养孩子从来没有顺其自然，只是你的未雨绸缪，让人觉得一切都是水到渠成。这水到渠成的背后，是为人父母多年以来对孩子的性格塑造、关键时刻的指路引导。

3

我认识一位高中语文老师，得了重病，在北京治疗。幸好，大儿子大学毕业后在北京定居，带他去比较好的医院治病，病情得到了有效控制。这位老师想到身边一些人得了他这样的病，只能听天由命，不由感慨道，当很多人在埋怨高考、张口闭口素质教育的时候，是否意识到，如果你不在一线大城市，你说的素质教育，充其量只能为下一代的成长注射一针麻醉剂。很多资源都是有限的，如果你没有能力去争夺，一旦遇到危机，就只能在困难面前束手就擒。

是的。我很赞同他的观点，尽管被认为有失偏颇。我也是一位母亲，比任何人都希望自己的孩子快乐。但这快乐，绝不是在该学习的年龄去放纵，在该努力的时候只图轻松。我宁可欠他一个快乐的少年，也不愿看到他低声下气的成年。

怎样的教育才算成功

也许迫于当下巨大的社会压力，很多父母就像海清所饰演的角色一样，时时表现出焦虑，这种焦虑体现在对子女的教育上，就是信奉“分数至上”的严苛教育。然而，如果尺度把握不当会对孩子造成不可估量的伤害。

作为“虎妈式”教育的亲历者，有个台湾女孩写的一篇文章，曾在网上广为流传：

“我们家70年代移民到美国。我妈妈是养育了4个孩子的家庭主妇，对我们非常严厉。在我家里，如果在成绩单上有一个B，就被视为失败。很大的焦点和压力，都被放在最大的孩子身上，也就是我的大姐。”很久以后她才明白，母亲当时花了很多力气，用来把她大姐塑造成一个弟妹效仿的模范。大姐的表现一直优异，钢琴级别也很高，因为学习成绩很好，被哈佛大学提前录取。毕业后到一家大咨询公司工作，后来又在哈佛读了工商管理硕士。“她的薪水是6位数，为人温柔，跟一个博士订婚，买了一栋房，然后结婚。”

多完美的人生，多令父母骄傲的女儿啊！但她的大姐出事了。30岁时，也就是结婚一个月后，大姐在新家的车库里自杀。事实上，大姐隐瞒了自己的抑郁症，长达两年。她生命的原动力、生命的热情被母亲剥夺了，一直都为父母的期望活着，等到了可以为自己活时，却不知活着的意义。“如果今天你来问我妈妈，这样的教育方式究竟适不适合，她当然想用那一大箱成绩单、体育奖杯、钢琴谱和哈佛学位来换回自己的女儿。不过，我姐姐已经回不来了。”

虽然这是一个非常极端的案例，却足以为那些只关注孩子学习的家长敲响警钟。

做人要严，学业要宽

就像作家林清玄所说，好的教育不是教孩子争第一，而是唤醒其内心的种子。我们应该根据孩子的成长规律，因材施教。按照专家的研究，1岁之前，父母对孩子要无条件地爱。2～4岁，家长要“敢于对孩子说不”，让孩子明辨是非对错，建立起规则感。5～10岁，要培养孩子的道德和习惯。

中国的父母有一个很大的误区，只要把学习搞好了，别的都不做要求。表面上看，家庭教育做得很好，其实却把真正的教育丢失了。除了学习，孩子更应该掌握以下能力：面对挫折的能力；爱的能力；认识生命多元价值的能力；拓展视野的能力；表达自己情感和思想的能力。

父母要记住这样一个理念：做人要严，学业要宽。做人严格是人人可以做到的，学习上要对孩子放宽要求，因为不是每个孩子都能学习拔尖，智商不同，孩子只要是努力了，有浓厚的学习兴趣和良好的学习习惯就可以了。

大学生简历应该怎么写 第13篇

diyifanwen

目前所在：越秀区年 龄：37

户口所在：越秀区国 籍：中国

婚姻状况：未婚民 族：汉族

培训认证：未参加 身 高：159 cm

诚信徽章：未申请 体 重：49 kg

人才测评：未测评

我的特长：

求职意向

人才类型：普通求职

应聘职位：行政经理/主管/办公室主任：总务管理相关，高级秘书：经理助理/营业助理，日语翻译：日语文秘/翻译助理

工作年限：13职 称：无职称

求职类型：全职可到职日期：一个星期

月薪要求：3500--5000希望工作地区：广州,,

工作经历

某上海网络系统有限公司广州办事处 起止年月：20xx-09 ～ 20xx-09

公司性质：外商独资 所属行业：计算机/互联网/通信/电子

担任职位：总务管理

工作描述：日企IT办事处。管理下属人员，担当负责管理部的各项工作，包括：

A1)人员的规划协调、招聘、任用、调配、薪资福利等管理;

A2)人事及行政相关制度的监督完善，员工考勤、工资的计算;

A3)监督管理公司的固定资产、绿化、安全、环境卫生等;

A4)各种会议管理与规范。公司活动的组织与策划(如庆典、表彰、旅游活动等);

A5)日常接待。参予一些社会事务、公共关系维护和各种证照办理;

A6)计划、购买、发放、登记管理公司的办公用品及低值易耗品;

B) 简单的财务台帐、税务，以及日常报销;

C) 公司在库品(包括营业物品)的管理登记;

D) 营业合同、顾客资料、各营业资料的统筹管理。还会协助营业部和采购部的一些联系工作，协助总经理协调好各部门工作。

(工作一直尽心尽力，深受好评。曾被总公司评为年度的优秀员工奖。)

离职原因：公司转型,地点转移.

爱斯佩克有限公司广州代表处 起止年月：20xx-07 ～ 20xx-05

公司性质：外商独资 所属行业：仪器仪表/工业自动化

担任职位：营业助理

工作描述：日企办事处。从事营业部的后勤工作，包括顾客卡管理、制作订单合同、数据统计以及行政。

(曾有协助日本人上司的经验，进行一般的日语工作交流和翻译。曾被外派汽车行业厂。)

离职原因：没有好的发展前景。

奥瑞高信息软件服务有限公司 起止年月：1993-01 ～ -03

公司性质：外商独资 所属行业：专业服务(咨询,翻译,猎头)

担任职位：电算部文员

工作描述：香港公司。从事市场研究的数据录入、一些文件制作及其它办公室事务。

离职原因：继续进修学业.

志愿者经历

教育背景

毕业院校：广东外语外贸大学

最高学历：大专 获得学位: 毕业日期：20xx-12

专 业 一：日语自考大专专 业 二：英语自考大专

起始年月终止年月学校(机构)所学专业获得证书证书编号

-0120xx-12广东外语外贸大学日语+英语双大专毕业-

20xx-0120xx-12日语考级特训班日语能力测试一级证书-

语言能力

外语：日语 良好粤语水平：精通

其它外语能力：英语自考大专毕业,约为CET4级左右，但少用。/日语一级/

国语水平：优秀

工作能力及其他专长

本人熟悉电脑操作，中文五笔输入约80字/分钟，娴熟的数字录入。会一般办公室软件(word，Excel，Access)。 熟悉国家和地方的劳动、人事等相关法律法规。爱好外语，有一定的英、日语水平，并正努力提高当中。