唤起心中的巨人读后感

唤起心中的巨人读后感（精选8篇）

唤起心中的巨人读后感 第1篇

《唤醒心中的巨人》这一书正是着重通过富于灵感和乐趣的轶事、例子和一步步扎实的策略，组成一个控制情绪和财政困难并获得巨人般灿烂生活的程序，用来帮助你发现你的真实目的，并控制你的生活，激发你控制命运的能力，教会你如何为梦奋斗，踏出自己的成功之路。

为梦奋斗，不得不谈人的坚持与毅力。想想，世界上有梦的人有多少啊？数不胜数。但是，能够善始善终为梦奋斗的人呢？寥寥无几。这是为什么？不言而喻，他们的毅力不够坚定，未能一直坚持下去。因而，毅力对于一个人能否成功是相当重要的。

其实，王国维的人生三境界也暗藏着圆梦的深蕴，“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。”此第一境也，告诉我们应该在迷茫中锁定目标。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”此第二境也，告诉我们为实现理想要不畏艰难困苦，勇往直前。“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”此第三境界也，也是梦想成功的最高境界。安东尼的《唤醒心中的巨人》深藏着王国维的的人生三境界，于此同时，他更注重于从一个人的心理出发，唤醒心中为梦奋斗的那份潜在力量。

有梦有人生！让我们为梦想奋斗吧！()

唤起心中的巨人读后感 第2篇

目 录

一 人生之梦

二 决定：开启能力之道

三 影响人生的力量

四 创造与毁灭的力量

五 如何改变人生中的任何事

六 改变心境的两个秘诀

七 答案就在问题里

八 终极成功的词汇

九 引喻的力量

十 十个有力量的情绪

十一 影响你一生的关键因素 主宰系统

十二 价值观：人生的指南针

十三 心则：如果你不快乐，原因就在这

十四 心范：人生的网络

十五 自我认定： 拓展自我的关键

安东尼之唤起你心中的巨人

人生之梦

能产生持久性的改变得遵行三个重要的法则：

法则一 提高你的期许 法则二 驱除消极的信念 法则三 改变你的策略

一个人要想有个成功的人生，下面五个方面不能不注意

一、情绪方面

二、健康方面

三、人际关系方面

四、钱财方面

五、时间方面

决定：开启能力之道

“ 不是环境创造人，乃是人创造环境。”━━迪斯雷利

不管是家庭、事业、心态、健康、收入乃至人际关系。我们可以说“决定”乃是一切改变的动力，它可以改变一个人、一个家、一个国和整个世界

有了决定便可以解决问题，有了决定便能带来无穷的机会与快乐，它是一种能把幻梦化为实际的神奇力量，是使无形转变为有形过程的催化剂

成功的基本步骤

第一，决定出你所要追求的是什么 第二，拿出行动来

第三，第三，观察一下哪个行动管用，哪个行动不管用； 第四，如果行动方向有偏则修正之，以能达到目标为准

“人生就注定于你作决定的那一刻。”━━安东尼·罗宾斯

哪三个必须作决定的要素主宰着我们的人生

一、你要决定怎么看。

二、你要决定怎么想。

三、你要决定怎么做。

决定系统是由五个部分所组成

一是你根本的信念，或可称之为自发的信念； 二是你的人生价值观；

三是你的心范，这包括学识及经验； 四是你常习以自问的问题； 五是你在任何时刻的情绪反应

安东尼之唤起你心中的巨人

六个能很快掌握住作决定的秘诀

一、记住作决定的真正威力。

二、要完成一件事最困难的一步，便是下定决心作个真正的决定。

三、要经常作决定。你作的决定越多，就越能作出好的决定。

四、从所作的决定中学习

五、坚守所作的决定，但行动及作法上可得保持弹性。

六、享受作决定的乐趣。

结论：人类的精神是难以压制的；只要有心想赢、有心想成功、有心去塑造人生、有心去掌握人生，就没有解决不了的问题、没有克服不了的难关、没有超越不了的障碍

影响人生的力量

“成功的秘诀就在于懂得怎样控制痛苦与快乐这股力量，而不为这股力量所反制。如果你能做到这点，就能掌握住自己的人生，反之，你的人生就无法掌握。”━━安东尼·罗宾斯

为什么有的人已经吃过苦头却仍不改呢?答案是他所吃的苦头还不够，也就是说他所承受的痛苦尚未达到“临界点”，因而不足以使他改变旧有的行为。

“如果你对周转的任何事物感到不舒服，那是你的感受所造成的，并非事物本身如此。借着感受的调整，你可在任何时刻都振奋起来。”──奥雷柳斯

人们想逃避痛苦的意愿远大于得到快乐

任何事都不会使我们痛苦，而真正使我们痛苦的是对于痛苦的恐惧，同样的道理，也没有任何事会使我们快乐，而真正能使我们快乐的是对于快乐的把握。

我们若是把目光只放在眼前，那么未来就难以掌握；我们若是想获得长久的快乐，那么就必须忍受暂时的痛苦

“大自然把人置于„痛苦和快乐‟这两位主人的管辖之下，它管制了我们的一切所为、所言及所思，那怕我们费尽一切力气想摆脱掉它的控制，但最终仍无济于事。”──本瑟姆.为什么人们对于现况明明不满意，可是却不愿意努力去改变呢?

那是因为他们知道任何改变都会把他们带向另一个未知，而大部分人对于来知多抱着一种恐惧的心理，惟恐它会带来预料不到的痛苦。

我们应当知道我们不是活在过去的经验里，也不是活在未来的想像中，而是活在现在的事实里。

安东尼之唤起你心中的巨人

创造与毁灭的力量

信念乃是我们根据过去的经验，对痛苦和快乐所柞的主观认知所致。

影响我们人生的绝不是环境，也绝不是遭遇，而得看我们对这一切是抱持什么样的信念。

当我们人生中发生任何事情时，脑海里便自然会浮现起两个问题： 一是这件事对我是快乐还是痛苦，{或可说是好还是坏)? 二是此刻我得采取什么行动，才能避开痛苦或得到快乐；(或趋吉避凶)?

我们做的每一件事都是根据自己的信念，有意或无意地导向快乐或避开痛苦。如果你希望能够彻底改变自己旧有的习惯，那么就得从掌握行为的信念先着手才行。

“吃药打针不是绝对需要，但康复的信念不能没有。”──诺曼·卡真斯

不要管它是真的还是假的，只要把它当成是真的去接受就能发挥效果。

三种特别模式的信念会造成人们无力感，最终便毁掉了自己的一生 永远长存、无所不在及问题在我

如何改变旧有信念

1、让脑子去想到旧信念所带来的莫大痛苦

2、改变旧有信念的方法便是对其产生怀疑。

信念我是给它们分成三个等级：游移的、肯定的以及强烈的

你若是想在人生中有一番成就，最有效的办法便是把信念提升到强烈的地步，因为只有达到这种程度才会促使你拿出行动，扫除一切横在前面的障碍。

如何来建立一个强烈的信念呢

第一，你得先有一个起码的信念。

第二，其次是你得不断吸收新且有力的依据，以强化这个信念。

第三，给自己找一个印象深刻的例子或自创一个，让自己充分明白若不这么做可能得付出何等代价，并且不断质疑以逼使这个信念达到深信不疑的地步

第四，付诸行动

痛苦是改变信息最有效的工具 效法人生赢家的信念

“持久不懈地改善”意义的字眼，那就是CNI！，是Co nst。Lit。

安东尼之唤起你心中的巨人

如何改变人生中的任何事

如果我们想改变自己的行为，有个有效的办法就是：把我们的旧行为和痛苦连在一起，而把所希望的新行为和快乐连在一起。

NAC神经链调整六大步骤: 一 确定什么是你所要的，而又是什么妨碍了你.你要的越是明确、越是具体，就越能够发挥力量，快速地达成目标 二 找出改变的杠杆

让自己的情绪达到痛苦的临界点，让自己觉得不马上改变是不成的促成改变最有力的杠杆，便是发自于内而非来自于外的痛苦，而当发现无法按照自己的原则去生活乃是最大的痛苦。三 中止你旧有的行为模式

如何打破你负面的情绪反应及使你受限的做法

1、在脑海里重新描绘出令你十分困扰的那件事。你要彷佛是在看电影似地，注意其中的每一细节和过程，可不要心情激动 2 把脑中的这一幕转化为漫画形式 现在再看看自己对先前那件事的感受如何。

四 另外找出一个新的且好的行为模式 五 不断调正新的行为使之成为习惯

最简单的调正方式便是一而再、再而三地重复那个新的行为，使它在我们的脑子里成为粗壮的神经链

“强化法则”

任何行为或情绪如果不断地强化，至终它便会成为一种自动而调正的习惯；如果这些情绪或行为不给予强化，至终它们便会慢慢消逝。

我们可以使自己或他人的行为得以加强，每当呈现出所想要的行为，那么就奖励一番，这可以是一句赞美、一份礼物或更大的自由.第六步 测试一下效果

改变后之结果检查

一、确定自己对旧的习惯感到痛苦。

二、确定自己对新的行为感到快乐。

三、让你的新行为和你的价值体系、信念及心则相合。

四、确定旧习惯带给你的快乐是否依然存在于新行为之中。

五、臆想未来你以新的行为生活并成为习惯。

安东尼之唤起你心中的巨人

改变心境的两个秘诀

一 形气：推动人生的力量

我们每一种感觉或情绪都系有一种固定的形气，这些形气包括姿势、呼吸、动作、面部表情等

成功的奥秘就在于不时让自己处于“动”的状态，这可使你产生自信，—而当你有了自信便会有各样的能力

二 意焦：能力集中的奥秘

意焦放在过去曾使你快乐的记忆上，可记得当时是什么样的形气;意焦放在目前使你快乐的事情上，这时又是什么样的形气呢?同理，你也可以把意焦放在那些还没有发生的事物上，让自己能够预先感受到快乐的情绪。

意焦乃是部分的事实

答案就在问题里

如果我们要想改变自己的人生，那么就必须改变自己的思考方式，也就是说你得改变提出问题的习惯

“惟有能提出好的问题，才能得到好的答案。”──科明斯

他们能否马上改变这样的情绪反应呢? 当然可以，只要改变意焦即可。

怎样才能够很快地改变意焦呢？ 很简单，只要提出一个新的问题

问题提得好会削弱(甚至拆掉)消极信念的桌脚，而代之以积极的信念

问题之能发挥其功效乃是因其具有三种功能：

一、问题能够立即扭转一个人的意意宣焦，进而影响其内心的感受。

二、问题能使我们注意所忽略的事情。

三、问题能发掘出我们可用的资源。

终极成功的词汇

生活中时时选择使用积极性的字眼，最能振奋我们的情绪，反之，若是选择使用了消极的字眼，就必然很快地使我们自暴自弃

引喻的力量

善于用积极的引喻

安东尼之唤起你心中的巨人

十个有力量的情绪

十大行动讯号 十大有力情绪

1．不痛快1．爱与温情

2．害怕 2．感恩

3．难过 3．好奇心

4．生气 4．振奋与热情

5．挫折感 5．毅力

6．失望 6．弹性

7．懊悔 7．信心

8．不中用8.快乐

9．心力交瘁 9.活力

10．孤独感 10．服务

影响你一生的关键因素 主宰系统

影响我们主宰系统的五个要素: 1 就是当时的心理状态及情绪 影响我们主宰系统的第二个要素，就是对自己提问出什么样的问题，而什么样的问题就能产生什么样的算念。影响我们主宰系统的第三个要素，是我们的价值观 4 影响我们主宰系统的第四个要素是信念，影响我们主宰幕统的第五个要素，就是我们脑子里所储存的丰富知识及经验，在我们作决定的过程中可拿来参考之用，我称其为心范

改变的两种方式: 一是改变自己的感受，一是改变自己的行为，安东尼之唤起你心中的巨人

价值观：人生的指南针

许多人之所以在生活中走偏了路，归究原因乃是没有弄清楚“实质价值”和“工具价值”这两者间的差异，常常耗费心力于那些并非真正想要的工具价值上，因此才会遭受那么多的痛苦。

一旦你知道了自己的价值观为何，就会明白何以会走那样的人生方向；此外当你晓得自己的价值体系，也就会明白为什么有时候会难以下决定，为什么内心有时候会挣扎

心则：如果你不快乐，原因就在这

对于能决定我们是快乐或痛苦舶这些特定信念，我称其为心则。我以为只要我们想把快乐建筑在自己无法掌握的事物上，那么就很难不尝到痛苦。

到底有没有达成所追求的价值，这个感觉完全取决于你的心则。制定的标准不同心则就不同,从而快乐的指数就不同

你怎么知道某个心则对你是帮助。还是招损?这可由下面三点来判断：

一、如果它是你无法做到的，那么它就是个招损的心则。志

二、如果这个心则使你对达成目标毫无把握，那么它就不是一个能帮助你的心则。

三、如果这个心则带给你快乐的机会很小，却会带给你痛苦的机会很大，那么它就是个招损的心则。

心范：人生的网络

我们生活中的一切经历──包括一切看到的、听到的、摸到的、尝到的及嗅到的都储存在脑子里，那实在是一个庞大的档案柜，当我们从其中拿出任何一项经历，作为思想或行为的依据，这就可称之为心范

心范──构成我们主宰系统的第五大要素──是建构我们信念、心则和价值体系不可少的“砖块”，我们的主宰系统少了它就没有意义。

要想改变我们的认知及感受，最有效的方法之一便是运用心范的对比。

凡是能使人生丰富的事物才可进来，凡是能增加 “可能性”的心范才能存入

多读励志书籍,增加个人心范

安东尼之唤起你心中的巨人

要想透彻认识人生与人群、要想让自己有最大的选择，最有效的方法就是尽可能地去接触不同类别的心范

如果你想拓展自己的人生，那么就去做吧!去探索一些你先前未曾有过的经验，譬如去潜水

让自己的想像力任意翱翔，去探索和经历各种可能──要立即开始行动

自我认定： 拓展自我的关键

自我认定是主宰系统的重要一环，深深影响着我们所作的每一个算念。

自我认定”的威力，不仅能够立即改变长久所持的信念和价值观，伺时也能够瞬间改变行为。

世间上能主宰人类行为最有力的工具莫过于自我认定

自我认定并不受限于个人的经验。但却受限于对个人经验的诠释

最大的痛苦──自我认定危机之原因

你只要以平常心来问问自己：“到底我是个什么样的人?

如果我们想成为什么样的人，就得下决心作出那种人的思考、感觉及行为，最后你就真的能成为那样的人

唤醒心中的巨人 第3篇

时间过去了几十年。如今, 他站在北京十一学校的学生中间, 如果现在他也这样回答学生的这类问题, 学生就会兴致索然, 他们连学的动机都找不到, 更甭提学好了。他明白, 作为老师, 不仅要能回答“为什么要学三角函数?学了三角函数有什么用?”, 而且还要回答得巧, 回答得好, 让学生觉得学习这部分内容是有意义和价值的。

这位老师从课程入手, 先介绍了物理学上弹簧作用下小球的振动实验, 根据实验数据, 在平面直角坐标系上做出小球的高度与时间的关系散点图, 这是一个周期曲线图。接着又从天文现象谈起, 太阳东升西落、月亮盈亏、四季更替、海水潮汐;又谈到化学元素周期表;谈到人的情绪、体力、智力呈周期性变化;心脏收缩和舒张有规律地交替进行……以此来说明, 在物理学、化学、天文学、地理学、生理学、医学等领域都存在着大量的周期现象。而用来描述周期现象最基本最重要的函数又是什么呢?当然是三角函数!

与传统课程对比, 通过这样多渠道跨学科地引入三角函数, 让不同爱好的同学都能找到自己的兴趣点, 让他们发现数学跟他的兴趣点有很大关联。这样, 即便他们以后从事的职业不是数学, 他们也会觉得学数学对今后的发展还是挺有用的!

其实, 这位老师是在学生心中埋下了一粒种子, 这就是学习欲望。它能够激发学生源自心里的动力, 让学生情不自禁、迫不及待地就想学, 促使学生不断地探索、追问, 正像苏格拉底所说:“教育不是灌输, 而是点燃火焰。”

2014年新学期, 北京十一学校的教育年会主题是“唤醒心中的巨人”, 40多位老师走上论坛, 阐述自己的师生观, 分享他们和学生交往的故事。老师们都从尊重学生的个性出发, 从多个方面激发学生的内动力。有的抓住初中生具有好奇心强, 对未知世界具有强烈的求知与探究欲望的心理特点, 启其蒙而引其趣;有的抓住初中生好胜心强的特点, 以榜样和赞扬来刺激学生内心的动力;有的利用目标激励, 通过信任来强化学生的人生美好愿景, 激起长远的学习动机;有的借助同学间伙伴的激励作用唤醒蛰伏的心灵……大家说出的关键词有陪伴、发现、点燃、萌发、激发、挖掘、蜕变、挑战、赞扬、愿景等, 正是这些原则、情怀和行动, 创造了种子萌发的条件, 学生的成长欣欣向荣。

让爱唤起学生心中的自信 第4篇

关键词：心理；焦虑；家校

中图分类号：G625.5 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2016）12-006-1

小启俊，高高的个子，白皙的皮肤，两条浓眉下，一双大大的眼睛，是一个长得很帅气的男孩。可他总是不敢用那双纯真的大眼睛去直视别人。第一单元测试就考了个不及格，我了解到他成绩不太理想，是班里的学困生，这也许就是他自卑的原因。他上课从不举手，即使老师叫他起来朗读课文，声音很小，还不如女生。

为了点燃他心中的希望之火，重拾他的自信，我把他当成了我受导的对象。为了帮助这些受导的学生，学校统一进行了心理测试，心理辅导专家——平望实验小学唐根林校长对受导的学生一一进行树木人格测试。瞧！启俊所画的树木：一张16k的白纸只画了左下角很小的一部分，树木很小，全部封闭。分析的结论是：缺乏父爱，焦虑不安。建议：1.了解焦虑症状的来源；2.家校合力，解决焦虑问题。

为了让他抬起头来，我及时地与他母亲取得联系，从他的母亲口中得知，他的父亲本来对他期望很高，可进入小学后，由于学习成绩越来越差，父亲对他几乎失去了信心。他们在外地打工很辛苦，很不容易，希望他们的下一代能过上好一点的日子，不再跟他们一样奔波劳累。可孩子偏偏不争气，父亲有一种恨铁不成钢的怨恨。因此，就经常打骂孩子。启俊就对父亲有一种害怕感，只要平时考得不好或犯了错误就会焦虑不安。得知情况后，我去他家进行了家访，同他的父亲进行了一次长谈。父亲听了也了意识到问题的严重性，决定要配合学校提高孩子的自信心。

师生平等，贴近学生，相互信任是实现教育目标的最佳环境，我极力营造这样的环境。想方设法贴近他，给予他更多的关心，同时，与他父亲的谈话后，我发现他上课不再朝下看，时常也会朝我看看。然而，真正要找回他的自信并不是那么轻而易举的。他缺乏自信源于语文基础太差。必须设法提高他的学习成绩，当然悉心指导是前提。记得第一次批改他的作文，五年级了，一篇大作总共写了112个字，作文本一页还空5行，错别字5个，作文一段到底，不分段落，还有好几个地方啰嗦重复……我看了直摇头。于是我当场面批指导，告诉他，作文要分好段落，“凤头、猪肚、豹尾”，开头要短小精彩……然后让他订正修改，反复改了两天终于把第一篇作文修改好，他也懂得了写好作文还要修改，“作文是改出来的”。第二篇大作写一种动物，在课堂上指导后，又单独进行指导，他写的是自家的一只狗，重点指导怎样去观察动物，然后第二天让他说出这只狗的特点，还让他回顾跟小狗之间发生的有趣的故事。作文誊写后，交上来一看，内容丰富了许多，作文纸上两页快写完了，而且分清了段落，尽管语句还不够通顺，但看到他有如此大的进步，很是欣慰，就在全班同学面前大大表扬了他。他尝到了成功的甜头，露出了甜蜜的笑容。

要转变他，问题远不是那么简单。人的才能是有差异的，既有着高低之差异，也有着种类之差异。承认这种差异，并且能够因材施教，是开启学生心灵好的基础。启俊开学之后便作业拖拉，背诵背不出来，一方面基础太差，另一方面性格内向，不愿去向老师同学请教，更不敢向父亲请教（母亲不识字），作业做不出就交不上来，必须经常去催交。作业都完不成，考试当然就不及格了。

怎么办？降低要求，循序渐进。宽容是甘霖，每天催，组长烦，班长烦，老师也烦。我班语文学科实行“智慧星计划”，师生共同商讨了加星规则，智慧星每周评比一次，对前六名进行表扬奖励。计划实行后学生的学习积极性很高。我就充分利用“智慧星计划”，经全体同学同意，跟启俊约法三章：“只要你按时上交作业，实在做不出也上交。有两次及时交加一颗星，一周全交再多加一颗星。”之后，作业真的早早上交给组长，尽管作业质量不高，有的还没有全部完成，但我还是给他加了星。他很开心！背诵课文更是他的弱点，常常迟迟背不出，于是也降低要求，他可以分多次来背诵一段话。甚至可以一句一句地背。这样他也能背下来，背出就加星，如此经常保护他的“面子”，他学习开始有信心了。

关怀是雨露，作业能上交了，但每次往往有一些题目没做好，长此以往也不是个办法。白天课排得满满的，只好利用放学后的时间，一开始亲自进行指导，关心他，爱护他。不久，作业能做完了。于是我实行“帮扶计划”，即让认真负责的组长常催促他上交作业，再让成绩优秀的同学与他结成对子，经常与他交流，帮他解决作业上的困难，同时看到有一个成绩很好的学生因父母常常迟迟来接，很晚回家，就让那个同学帮他解决作业上的疑难。为了帮扶持久有效，就把加星捆绑起来，只要启俊加星，帮扶的同学也加一半的星，帮扶的同学很踊跃，积极。我也经常留意他的作业，上课目光时刻注视着他的一举一动。在众人的关怀下，他的学习成绩真的提高了。

鼓励是阳光，没有夸奖就没有教育。一个学期来，只要他一有闪光点就表扬。赞科夫说过：“如果教师让每一个学生所具有的哪些各不相同的智慧、情感、性格特点都表现出来，就会在学生的发展上取得很大的成效。这样做，儿童的精神力量就焕发出来。”确实，每个人都有自己的长处，只要发光就应鼓励。平时，在老师的宽容、关怀下，小启俊慢慢地表现好起来，值得表扬的地方也越来越多，第12周还获得了智慧星娃。渐渐地，他有了一种被赏识、被尊重的感觉。随着被关注的机会的增多，一次次的成功感唤回了他的自尊、自信。他的成绩慢慢好起来，话多了起来，他的头也抬了起来。

《唤醒心中的巨人》读后感 第5篇

阿里巴巴总裁马云说过要做一个能够活102年的企业，为什么它能够有这么大的口气？我想这和他的“让天下没有难做的生意”理念有关。一直以来，无论是阿里巴巴，淘宝，始终把顾客放在第一位，很多人包括我一直不能够理解马云作的淘宝网是如何盈利的，因为淘宝是一个免费的电子商务的平台，而且马云承诺在未来三年淘宝仍将免费，我想，这就是一个企业家的胸怀！而且淘宝所做的东西必须要经过马云的亲自审核，马云说自己现在对互联网的运用仍然停留在收发邮件和浏览页面上，就是这样一个对互联网一窍不通的人却能够团结一大帮人和他一起缔造了一个互联网的神话！

福特说“你认为你能或是不能，你都是对的。”如果你相信自己可以做到，并且能够坚持不懈地做下去，我认为你想不成功都很难！而很多人总是很容易被别人所影响，被环境所影响，我想环境不过是人们为自己的懒惰和消极找的借口！

《唤醒内心的巨人》读后感二

在机缘巧合之下，我有幸读到了被誉为当今最成功的世界级潜能开发专家安东尼。罗宾斯的作品《唤醒内心的巨人》，就像《一分钟经理人》的作者肯尼斯。布兰查德博士说：“他影响了美国的商业历史，改变了无数美国企业的命运，勤奋，卓越，孜孜不倦的帮助企业训练人才，在这方面，他无疑是整个业界的标签。”

安东尼的这本经典励志书里写出了作者的理念，就是我们每个人的体内都潜藏着一种炸药—你内心无穷的创造力。数个世纪以来，其威力让那些善用它的人步入成功，也使那些气体滥用它的人走向毁灭，因此我们一定要小心翼翼的挖掘并利用体内的“炸药”，为潜意识里的第一次爆炸做好准备，用它轰走错误的思想，打开一条改变并完善人们整个生命历程的崭新道路！用它来移除你停滞不前，恐惧，疑虑，担忧，紧张，灰心，憎恨，贪婪，偏见的高山。不过提醒着你，当你靠近它，捧起它时，一定要拿好，并且只能用它去干好事。多么伟大的想法，多么伟大的一种心灵的挖掘，这些都深深震撼着我的心灵，我感觉原来每个人的内心里都有着“炸药”，只是你有没有找到那条导火索并引爆它。

每每细读这本书，都会明白了人所做的每一件事情无外乎两个目的：逃避痛苦和追求快乐。而逃避痛苦的力量往往比追求快乐的力量更大，比如说人在什么时候跑的是最快的？如果给你一百万让你跑得话，我想你一定会竭尽全力，但是你仍然没有发挥出自己的潜力，然而如果你身后有一只老虎在追你的话，我想你一定会跑得比世界上最棒的运动员都要快！这就是逃避痛苦的力量，这种力量比追求快乐的力量大几千几万倍！

从这本书，我学到了很多，例如成为世界第一的办法，步骤，导致成功的习惯；世界级的企业家思考模式；如何成为世界级领导者等等一系列能激励你找到属于自己的导火索。现在我终于明白了为什么安东尼会成为前美国总统布什，克林顿，南非总统曼德拉，前苏联总统米哈伊尔。戈尔巴乔夫，前美国首相撒切尔夫人，法国前总统密特朗，戴安娜王妃和德兰修女的咨询者或者顾问。

最后的结尾我就描述一下在这本书里让我如沐春雨的思想：人的一生都要经过幼年，少年，青年，壮年和老年，尽管人们不知道内在的能量何时才能释放出来，但对处在每个年龄段的人来说，唯有珍惜生命，把握好每一天，不放弃任何一个机会，从容地面对各种困难和挑战。有了这样的心里准备，以不变应万变，那么船到桥头自然会直的，只要你愿意唤醒自己心中的巨人，那么我们成功的曙光就会照亮我们的双眼。

《唤醒心中的巨人》读后感三

《唤醒心中的巨人》这本书，是一部非常经典的的著作，对于血气方刚的青年人来说，更是一本不可多得的好书，安东尼·罗宾斯这位伟大的哲人，由浅入深，娓娓道来，让读者如沐春风！

每个人都有着无穷的潜力，是这本书要告诉我们的。问题在于我们有没有掌握正确的方法来让我们的潜能酣畅淋漓的发挥出来。然而，对于大多数人来说，掌握这样的一种正确的方法却是比登天还难。这群人有个共同的特点：从小走的是一条既定的路，或是家人为其安排设计好的，或是跟着其他人的步伐，随波逐流……其中很大的原因是他们没有对自己从现象到本质进行一次严肃认真冷静的思考，思考自己的潜能在哪些方面，而是得过且过，不做任何改变，甚至怨天尤人，自暴自弃，好似命运垂青于他的只有苦难，殊不知，每个人生来即是平等的，每个人的人格都平等，并不因为什么原因而低人一等，落人一截。

“成功的秘诀就在于懂得怎样控制痛苦与快乐这股力量，而不为这股力量所反制。如果你能做到这点，就能掌握住自己的人生，反之，你的人生就无法掌握。”这便是最好的阐释，而明白了这个道理之后，作者也强调了“决定”对于我们每个人唤醒内心强大的巨人的重要性。当我们知道自己的梦想，却不作出一番深刻的决定，想必就只能等着梦想与我们擦肩而过了。多少个日日夜夜，我们梦寐以求，却在梦想与我们轻轻招手之时，就因为我们憋不了最后一口气，我们惨痛的失去我们一直心仪的东西，多么痛的领悟啊！生活中总归有各种各样的决定，脚踏实地的付诸行动，我们离“手可摘星辰”的境界就不远了。

最近看到个有趣的段子，说鸡蛋从里到外打破是食物，从外头到里头打破是生命。人生，从外打破是压力，从内打破是成长。我们追求的，便是要这种成长，对自己提更高的要求，不断认识自我，悦纳自我，完善自我，这样，心中的巨人才能得以被唤醒。

“心中有猛虎在细嗅蔷薇”说的也正是这个道理，只可惜，大多数时候，我们奔波于这个物欲横流，世事喧嚣的世界中，偶尔，会被锦帽貂裘，山珍海味所迷惑，进而抛弃了哺育我们祖先成长的布衣，粗茶淡饭，忘记了我们的老本，忘记了我们的初衷，最初的梦想也被现实冷冷拍下。

大哲学家叔本华曾经说过，一切的真理都会经历下面三个阶段才会为世人接受：第一阶段，觉得可笑而不加理会。第二阶段，视为邪说而强烈抗拒。第三阶段，未加思索而欣然接受。大哲学家叔本华曾经说过。古往今来，这样的天才例子我们也见过不少，梵高在世之时，又有谁能理解他？带着自己对梦痴迷的追求，他一如既往，不管不顾了。待到他辞世后，他的才华才被世人所接受，这该是一件多么可悲可泣的事情啊！

唤醒心中的巨人读后感 第6篇

选择阅读这本书是因为它的题目很引人注目，第一次看到《唤醒心中的巨人》这个书名时我不禁思考，心中的巨人是什么？我们为什么要唤醒他？读完书后我知道，心中的巨人是我们每个人还未被挖掘出来的潜能，唤醒他是为了完成我们心中最初的梦想，避免过着碌碌无为的一生。

《唤醒心中的巨人》的作者是安东尼·罗宾，1960年2月29日出生于美国 想想，我们刚刚进入大学，正值青春年少，我们的生活比安东尼·罗宾当时的生活要好很多，我们无需担心自己的衣食住行，我们理应拼尽全力的去追逐我们的梦想。可我们真的做到了吗？有些人在困难面前选择了妥协，也许这个困难不过是坚持在寒冷的冬天里早早起床而已，我们却做不到。有些人被别人的一些恶言恶语轻易击败，从此一蹶不振，丧失了一切斗志，原本应该是迎春飞扬的年纪，却没有了朝气。这不禁让我想到安东尼·罗宾的书中有这样一段情节：农夫为了让儿子将来有出息，将他送至城里，跟他的朋友学习经商。过了一段时间，农夫进城打探儿子长进如何？没想他的朋友说：“你儿子生来就不是经商的料，即使留在我店里一千年，也学不成一个真正的商人！你最好还是带他回乡下跟你学种地吧！”这句话深深的刺痛了农夫儿子的强烈自尊心，他愤恨之余，毅然决定跑到大都市芝加哥，从当伙计起步，历经千辛万苦闯荡天下，在自强不息中找回自信，终于成长为闻名于世的大商人。

唤醒心中的巨人 读后感 第7篇

——读《唤醒心中的巨人》有感

读了安东尼•罗宾的《唤醒心中的巨人》，作者所说的坦诚、真切、富有哲理，他用丰富的人生经验、远见卓识循循善诱地去教导我，使我从书中收获了许多同时也改变了许多。

作者从梦想开始，逐步写到影响的力量，情绪的作用，时间的利用，健康与生命，最终向我们提问，也许这也正是作者所经历的一切。他本来是一个穷困潦倒的小伙子，26岁时仍然住在仅有10平方米的单身公寓里，洗碗盆也只能在浴缸里洗，生活十分糟糕，前途一片黯淡。然而，自从他发现自己内心所蕴含的巨大潜能后，生活便开始大为改观，逐渐成为一名充满自信的成功者。

人生有时就是这样，许多事是在瞬间注定的，有些本来看上去很偶然的一件小事，就可能使一个人的人生态度从此发生转变。我们中间的大多数人都具有非凡的潜在能力，但这种潜能大部分时间里都 处于一种睡的状态，客观存在一旦被唤醒，就会做出许多令人神奇的事情。我认为志气是天生而来的，勿需通过后天努力而改进。人生实在宝贵，它赋予我们每个人独有的权利、机会和责任。我们惟有早日唤醒心中那个蛰伏的“巨人”释放那些潜藏着的、最真实、最丰富的能量、用心耕耘、坚定信念，才能最终结出丰硕的果实

然而要想引爆内心潜藏的巨大威力，要靠自尊和自信。因为释放内心能量的关键要靠自尊，有了自尊才能找回自信，才能在逆境中不断调整自己，从而使心中的巨人不被逆境所击垮，使自身的潜能和力量得到充分发挥。也就是说，当一个人失去自尊和自信时，一切事情都将不再有成功的希望。

书中的作者说：“谁想到数年前所作的决定--今后要全力以赴以不负此生——竟然会带给我如此令人难以置信的结果。”“这个世界上之所以只有极少数的人能成就伟大的事业，乃是因为绝大多数的人不愿意用心，不知道把所拥有的能力好好地运用，以至于一生就此无声无息地结束。” “用心”是对拥有自尊心和自信心的最好诠释。就像我们大多数人在工作的时候一样，完成一个工作，用心去做和不用心去做那是完全不同的两个结果。不用心去做，做事情就效率低下，甚至会出现很多错误，没有乐趣，工作枯燥乏味；用心去做，我们就会有高昂的斗志，能感受到工作的乐趣。

教师这个职业亦是如此。如果我们每天看到的都是办公桌上堆积如山的作业、还有手头上忙不完的资料填补；而没有看到孩子们天真烂漫的笑容，没有看到他们成长的足迹，我们就会觉得生活很枯燥，工作也没有乐趣。而这些消极情绪的产生都可能是由于我们没有用心去感受生活、努力工作而造成的。我们只是机械地在完成任务，在敷衍生活，我们蒙蔽了自己的双眼，致使自己看不到沿途那些美丽的风景。

读完这本书，我觉得我们对于未来的期待才是最美好的事物，如果没有期待，一切早就注定，那人生将是多么的无趣。人生要有意义就要从心里觉醒，积极的生活，要以永不止息的成长及学习作为人生的指标，恒久不变地付出爱心，我们每个人都是奇迹。

热议信仰追求 唤起心中善根 第8篇

关键词 南京图书馆 第六届南图阅读节 《孟子》 全民阅读 优秀传统文化

分类号 G252

Abstract The sixth Nanjing Library Reading Festival was held successfully. During the festival Nanjing Library planed some rich and characteristic activities which attracted many readers. Due to the festival readers' interest were motivated and their understanding about classic were increased ，which will not only be benefit the civil reading but also to promote the excellent Chinese traditional culture.

Keywords Nanjing Library. The Sixth Nanjing Library Reading Festival. Mencius. Civil reading. Excellent Chinese traditional culture.

为了配合首个江苏全民阅读日，充分发挥南京图书馆在本地区引领阅读风气、营造良好阅读氛围方面的作用，南京图书馆于2014年底决定将“南图阅读节”改在每年的4月23日举办。伴随4月的和风，由南京图书馆主办、现代快报社和中国江苏网协办的第六届“南图阅读节”隆重拉开帷幕。南图阅读节秉承“和大师对话 与名著同行”的理念以及南京图书馆前身国学图书馆对传统文化传承与弘扬的职责，坚持每年读一部名著，确立一个主题，向读者传递每部名著的精髓，从第五届阅读节开始选读中国古典哲学名著，鉴于以孔孟为代表的儒家文化对中国社会的深远影响，继第五届阅读节将《论语》确定为论坛主题后，此次阅读节选择以“孟子”为活动主题。

1 举办主题论坛 唤起心中“善根”

从第一届南图阅读节开始，南京图书馆即通过采取主题论坛的方式，邀请国内在相关研究领域造诣颇深、有影响力的专家学者以主题发言和互动讨论的方法，深入交流在相关学术领域多年的研究心得，向读者阐发经典著作的内涵与精髓，在激发读者对名著阅读兴趣的同时，提高他们对名著思想的了解，发挥名著对读者素质的提升作用。

第六届南图阅读节主题论坛于4月24日下午举行，南京图书馆学术报告厅座无虚席，此次论坛的主题是“向善之心——中华民族的信仰追求”。南京图书馆馆长、南京大学教授徐小跃参加论坛并作主旨发言，论坛邀请北京师范大学教授、博士生导师、北京师范大学图书馆馆长张奇伟，扬州大学教授、博士生导师刘瑾辉参加并作专题发言，由南京图书馆国学研究所主任徐忆农主持。论坛开始前，南京图书馆部分员工集体诵读《孟子》名句，以鼓励读者了解孟子、亲近经典，为论坛营造了良好的学术氛围。张奇伟和刘瑾辉教授是南北学术界在孟子研究领域颇有造诣和影响的两位专家，他们将自已多年研究孟子的心得体会与读者深入交流，帮助读者了解孟子思想，增强孟子思想对国民素质以及社会精神文明建设的涵养作用。

张奇伟教授作了题为《孟子论善》的发言，他把“善”归纳为孟子思想的核心，因此将孟子的学说称为“求善之学”。张教授从“善”的内涵、依据、形成“善”的途径介绍了孟子有关“善”的思想体系。首先何为善？孟子言之“可欲之谓善”，一语道破善的本质内涵。其意为：善是可欲的。分三个层次：仁义礼智为善，人之为人者为善，满足人之需求者为善。其次善从何处而来，孟子言之“性善”，从人之所以为人、从人之本初寻找善的依据。孟子把“仁义”归结为“善”的内涵，仁宅义路道出道德之“善”的内在结构。再次实现善的途径，一是尽心存养而完善人格，即“内圣”；二是扩充而推行仁政，即“外王”。孟子说“以不忍人之心行不忍人之政，治天下可运之掌上”，又说“推恩行仁政，保民王天下”。孟子的深思宏论对今人启迪良多。

刘瑾辉教授以《心善 倡善 求善》为题，讲述孟子有关“善”的学说。他从三个方面展开论述，首先阐明孟子有关“人心向善”的论断。战国时期诸侯争霸，传统的纲纪伦常受到一定的破坏，在这种情况下，人性善恶问题成为当时学者辩论不休的热点。《孟子》中记载告子与孟子的辩争，告子认为人性本无所谓善恶，孟子认为人性善犹水就下也，人性无有不善，犹水无有不下也。孟子言恻隐、羞恶、恭敬、是非之心人皆有之，换言之，仁、义、礼、智人皆有之。这四端即是人和禽兽的本质区别。此后宋明理学家进一步发展了孟子的心性之学，此处的心，不是生物体的心，而是具有正常思辨能力的大脑在是非、善恶伦理道德标准影响下的情思。“天地虽大，但有一念向善，心存良知”。说明人心向善，人性向善，人具善念。其次刘教授从政治思想、伦理思想、教育思想、文艺思想四个方面，详细解读孟子对善的提倡与宣扬。在政治思想上，孟子继承了孔子的“德治”说，发展为“仁政”学说，成为其政治思想的核心。孟子主张具仁心，施仁政，强调仁政是治天下的必备条件，将“不忍之心”的思想用于政治，提倡以德治国，主张“有德者执政”“尊贤使能”；倡导以德服人的仁政，主张“王道政治”，反对武力、霸政。在伦理思想方面，孟子强调道德修养是齐家、治国、平天下的根本。孟子提出修身必须扩充存于内心之“四端”，发挥与生俱来之善性，尽心养性，培养浩然之气，再以“心志统气”，抑情制欲，修身成德，以达“修、齐、治、平”高度有机统一的理想境界。并坚守“穷则独善其身，达则兼善天下”的信念。关于教育思想，孟子一贯强调内心的道德修养，同时重视后天环境对人的影响，认为后天的环境可以改变先天的心性和后天的恶习——人可引而善。孟子提出的“知言养气”说对后代文学创作、文学批评都产生深刻影响。孟子所谓的“知言”，应该包括书面语言即文章作品，而这种“知言”的前提是“我善养吾浩然之气”，作者首先必须具有内在的精神品格之美，养成“浩然之气”，具有高尚道德品质而形成的一种崇高的精神气质蕴涵，才能有美而正的言辞。这实际上就是说，作家要加强自己的人格修养，具有高尚的道德品质，然后才能写出好的文学作品。读者也要加強自己的人格修养，具有高尚的道德品质，才能具备正确鉴赏文学作品的能力。最后，刘瑾辉教授特意指出先秦诸子其他学派以及后来传入我国的佛教对“善”亦有阐发，是中华民族共同的精神追求。

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最后南京图书馆馆长、南京大学哲学系教授、博士生导师、老子道学文化研究会常务副会长、首批国家高层次“万人计划”哲学社会科学领军人才，国家社科基金评委徐小跃对两位专家的发言作了点评与主旨发言。徐馆长首先对二位专家表示感谢，认为二位的精彩演讲唤起每个人心中的“善根”。其次，他针对当下涌起的传统文化热，提出我们中华传统文化的根干和灵魂之问？认为根干就是儒家，就是经学；灵魂就是仁义，而作为儒家的亚圣人孟子的思想核心正是仁义。孟子明确指出了仁义等是人之为人的根据问题，这就是他著名的“仁，人也”命题的深刻意义之所在。孟子通过以下几点来阐述他的思想：第一，孟子告诉我们一个事实，人实际上和禽兽动物的差别就一点点，叫“几希”，即“人之所以异于禽兽者几希”。所以我们的先贤先圣面对这样一个客观存在都十分害怕和担忧，产生深深的忧患意识，害怕那一点点的“几希”丢掉了。第二个问题，孟子明确告诉你这个人之为人的根据的“几希”那就是良心。孟子还用了良能，良知概念，通俗一点说，孟子认为人一生下来，老天就給你这个属性、本质，这就叫良知、良能、良心。第三，天地自然给你这个良心、良能、良知做什么用的呢？在孟子看来，一个就是产生道德，一个是判断你是不是具有真行道德的能力。孟子认为良心具体表现于四种心：恻隐之心、羞恶之心、辞让之心、是非之心。这四种心你要把它扩充开来，呈现开来，表现出来，那就是我们大家非常熟知的四个道德——仁、义、礼、智。第四，在孟子看来，既然仁义礼智道德是人天生的属性，人没有它，那还是人吗？肯定不是人了。孟子说：“无恻隐之心，非人也；无羞恶之心，非人也；无辞让之心，非人也；无是非之心，非人也”。第五，当我们明白仁义礼智这些道德以后要怎样去做呢？孟子明确说：“仁者爱人。”仁，就是爱别人。而你如果没做到仁爱，你就要感到羞耻，这就是“义”，这是孟子的本义。如果再拓展，什么叫“义”？义就是公正、公平、利他。什么叫“礼”？礼就是尊敬别人。你要成为一个真正的人，一定要友爱别人，利益他人和恭敬他人，这就是孟子想告诉我们的人本来具有的属性。第六，这次论坛的主题是“向善之心—中华传统文化的信仰追求。”孟子说“可欲之谓善”，意思是说，只要你想行善，你有这个愿望，你有这个诉求，你想做好人，这就是“善”。我们向善，我们行善，我们遵循仁义礼智以及后来的信——这五常去做，儒家告诉你，这是“天职”。

最后，论坛特意留出一些时间让读者与讲座的专家学者进行互动，不同年龄的读者纷纷就自己喜欢、感兴趣、困惑的问题向专家进行请教，现场气氛活跃而热烈。

2 名家主题讲座 深入揭示孟子

4月25日，南京图书馆第六届阅读节主题讲座——“熟读《孟子》 深知亚圣”在南图多功能厅举办，读者参与热情高涨，四百多人的多功能厅被读者抢占一空。本次讲座特邀北京师范大学教授、博士生导师张奇伟先生主讲。

讲座由四个部分组成，分别是孟子其人、其书、思想以及孟学的流传。孟子曰“颂其诗，读其书，不知其人可乎？是以论其世也。”孟子认为从古人遗留的著作中了解古人是不够的，还要结合其所处时代才能深入了解古人的思想。这段话对后世产生重大影响，成为古代文学研究和批评的重要方法。张奇伟教授亦将这一方法运用到本次讲座中，他首先从孟子的时代、生平讲起，让听众对孟子思想产生的背景有一个初步的认知，了解孟子思想在社会动荡混乱、崇尚谋略、武力的战国时期的意义。接着张教授从内容结构、文章风格等方面对《孟子》一书作了详细的介绍。《孟子》不仅是先秦哲学思想的代表，而且具有重要的文学价值，是先秦诸子散文的杰作。孟子思想犀利，性格刚烈，文如其人。《孟子》议论风发、文辞华赡、气势磅礴、奔放不羁、善譬巧喻、论辩机敏、清畅流利，极富感染力。“孟子思想”是此次讲座的核心，在24号的主题论坛中，张教授重点论述孟子有关“善”的思想，此次讲座中则全面地为读者讲述了孟子思想的博大精深，将其归纳为十二个方面，系统论述孟子有关义利之辩、性善、个人修养与坚持捍卫儒家道统、辟杨墨邪说等学说。张教授带领读者深读文本，详细生动地为读者一一分析文本背后的思想。最后张教授选取历代具有代表性学者的观点，从后人对孟子学说的继承与阐发等方面讲解孟学的流传，如汉人赵岐对《孟子》一书的注疏，韩愈对孟子的推崇之功，确立孟子在儒家道统中上承孔子的意义，北宋理学家程颢、程颐兄弟总结孟子对孔子思想的继承与发展等等。

3 多元传播方式 增加阅读趣味

为了增加民众参与阅读节的积极性、让更多的民众参与到阅读节的活动中，使阅读节真正发挥实效，南京图书馆一向重视阅读节的宣传，采用多管齐下的方式扩大阅读节的宣传范围。在阅读节前一周即制定并向读者发布南图阅读节宣传册页，将活动安排提前告知读者。召开记者发布会，邀请省内知名媒体和网络传媒参与，尽可能让更多民众通过报道了解阅读节。一些外地民众亦慕名而来，使得阅读节不再仅仅局限在南京本地。

南京图书馆在此次阅读节传播方式上亦主动创新，除了继续开展在历届阅读节中赢得读者好评的论坛、讲座、插图版本展、影片赏析等活动外，还采用选本的方式编辑《国学经典诵读》材料《论语》《孟子》，以期让民众深入了解孔子、孟子思想的精华。阅读节开幕前即放在读者服务台，供感兴趣的读者取阅，为读者研读孟子相关书籍提供方便。随着科技的迅猛发展，数字技术以及通信技术得到广泛运用，科技传播进入数字化时代。相比传统意义上的广播、报纸、电视、杂志等媒体，新媒体具有传播速度快，受众面积广、信息量大、互动性强等特点，运用新媒体进行信息传播，对传播效果、范围无疑具有重要的意义。此次阅读节，南京图书馆安排专人采用微博直播的方式向公众介绍主题论坛的相关信息，将嘉宾的精彩发言即时传播到网上，吸引许多未能到场聆听论坛的读者的注意，扩大传播范围。

“国图公开课”是此次阅读节南图向民众推荐的一个网络学习资源，“公开课”借鉴“慕课”大规模、开放、在线理念，致力于提高公众文化品质。从形式上看，国图公开课以专题形式设置课程，采取线上线下相结合的互动模式开展。在线上，与MOOC（慕课）类似，国家图书馆为用户提供海量免费公开课，人们可以便捷地免费浏览观看相关内容。除此之外，用户还可以在线下参与公开课举办的一系列相关活动。在南图阅读节期间，南京图书馆积极开展“国图公开课”的宣传与推广，一方面组织员工、当地小学生参与观摩学习，另一方面在全省范围内进行宣传与推广，让更多的民众了解这一学习方式，获取更多的学习资源。

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插图版本展是历届南图阅读节的保留节目，备受民众关注和好评。南京图书馆充分利用丰富的馆藏资源，举办《孟子》插图版本展，以插图的方式形象生动地介绍孟子生平、思想、孟子故事，此次阅读节还增加《孟子》成语赏析、南京图书馆馆藏历代重要的研究《孟子》的书籍、孟子年谱等，以直观的方式向民众讲解孟子。自开展以来，许多民众到此流连观赏。

4 针对不同群体 定制丰富活动

为了吸引不同年龄层次和不同教育水平的读者广泛参与南图阅读节，让他们在阅读节中找到自己喜欢、感兴趣的活动，并有所收获，南京图书馆在第六届阅读节中有针对成年人的《孟子》主题论坛、《孟子》主题讲座，也有面向少年儿童的动画片《孟子说》、少儿国学讲堂之《孟子》。此次阅读节特意为小朋友量身定制两场特色活动，既有以动画片形式播放的《孟子说》，还有少儿国学讲堂，为7-10岁的小朋友讲述《三字经》中“昔孟母，择邻处，子不学，断机杼”背后的故事。两场活动赢得学校、家长和小朋友们的交口称赞，许多小朋友纷纷表示下次还愿意参加。

表彰优秀读者和评选优秀图书，一直为南京图书馆所重视，一方面表彰优秀读者，激励更多的人参与阅读，另一方面从茫茫书海中为读者评选优秀图书，从而达到鼓励好书创作、传播知识、陶冶读者情操的目的。4月23日世界读书日和首个江苏全民阅读日当天，南京图书馆召开了2014年度优秀读者座谈会。南京图书馆馆长徐小跃到会为优秀读者代表颁发优秀证书、奖品并讲话。徐小跃表示，不断提升为读者服务的质量始终是我馆工作的重心，“读者多、多读书、读好书”才是图书馆真正意义之所在。他还对到会优秀少儿读者的父母赞许有加，希望更多的孩子们能走进图书馆，爱书读书，让阅读成为一种习惯和日常生活方式。与会的13位优秀读者代表畅谈读书用书体会，并就南图如何进一步提升服务效能，更好地为读者服务、引导和推动全民阅读，建言献策。4月23日当天公布第五届“陶风图书奖”参评书目并启动评选程序，在七楼典藏阅览室设立图书陈列专区供读者阅读，开通南图网站网上投票系统。

4月26日，作为第六届南图阅读节系列活动之一，第五十一期陶风读书會在五楼多媒体室成功举办。此次读书会选取《孟子》中的部分成语，结合原文，借鉴历代注解，分析成语在原语境中的含义，并探讨词义的古今流变。作为儒家经典著作，《孟子》除了给后世留下宝贵的哲学思想和人生智慧，其中亦产生了大量的成语，沿用至今。读书会以交流互动的形式，邀请读者朗诵《孟子》名章并找出相关成语。读者踊跃举手发言，声情并茂地吟诵经典篇目、著名章节，积极回答问题，现场气氛活跃。通过《孟子》原文的诵读，把握成语的古今词义流变，从而感悟博大精深的中国传统文化，从语言流传与变迁的角度进一步理解传统文化对当代生活的影响。本期读书会吸引了包括退休人员、中小学生在内各个年龄段的读者前来参加，工作人员于活动开始前还向每位入场读者发放活动说明和诵读材料。

阅读节期间继续举办读者知识竞赛，竞赛持续三天。竞赛的内容包括与《孟子》有关的历史文化知识、时政、阅读推广方面的知识，涉及孟子的生平思想、历史故事、历代重要的《孟子》书籍、字词训诂等知识。在内容设计上力求学术与趣味并存，兼顾读者的兴趣与知识水平，以期达到唤起读者主动阅读了解孟子的目的。

5 结语

李克强总理在今年的两会上回答记者提问时对形成全民阅读氛围寄予深切希望，认为阅读量的增加是我们社会进步、文明程度提高的十分重要的标志，阅读不仅增加发展的创新力量，而且会增强社会的道德力量。在当下全民阅读率仍较低的严峻形势下，公共图书馆有义务肩负起培养全民阅读氛围的神圣职责，努力提升民众阅读兴趣。从2010年开始，南图阅读节每年举办一届，每届选择一部名著，举办论坛、讲座、展览等系列活动，一方面引领民众阅读经典，增加他们对中国古代文学、哲学思想的了解，另一方面用名著涵养滋润读者的心灵，提高读者素质，从而达到弘扬中国优秀传统文化的目的。

马 晴 南京图书馆馆员。江苏南京，210018。

（收稿日期：2015-04-30 编校：刘 明）