大学生2月的思想汇报

大学生2月的思想汇报（精选10篇）

大学生2月的思想汇报 第1篇

有段时间，我的意识里挺回避成都的，2个月的思想总结、汇报 2 回成都。其实，在我在这个城市生活的20多年中，我好像也没有主动去靠近它，试图去了解它。我记得，大学一年级的同学自我介绍中我是这样介绍自己的：成都是一个著名的男人跟女人（司马相如和卓文君）私奔的城市，是一个诗人落难得到些许安慰的城市，是被一个作家美化过的男人建立过国家的首都。有很多美食、美女，其实我觉得都没有什么。我是成都土著，但是没有土地，我叫……喜欢摇滚乐、旅游和篮球……在我离开成都前，那些所有赞美成都的话语于我来说都不是特别真实，我更愿意接受李伯清老师对成都人的聊侃，有点小聪明，带着油滑，有自我优越感、但是不像上海人那么总是俯视别人，懒散但是不颓废，有点雄心，但是没有野心，小富即安，有些潇洒与睿智善于他讽和自嘲。对于那时少年心气的我，成都的最大的不足就在于它不够深刻，甚至有点平庸。多年之后，在我离开成都之后，我才逐渐明白，我对成都的不满其实是源自对自己的不满，那个多年前，对于一个听了一点摇滚乐，看了一点哲学书的小男孩来说，以为自己有点思想，总想得到别人的认可，无奈在那个和现在依旧是应试天下的时间里，他与人交流思想的幻觉破灭了，于是他推断出这个城市是一个不够深刻足够平庸的城市，思想汇报《2个月的思想总结、汇报 2 回成都》。其实他妈的哪个城市都没有胆量说自己是超越平庸的。现在，这个远离我的城市让我开始怀念，原因很简单：你失去了它。“我终於失去了你在拥挤的人群中，我终於失去了你当我的人生第并没有感到光荣”在另外一段时间，我比较刻意地回避成都是在全国教师绩效之后，先前从成都到深圳，虽是从公立到了私立，但是毕竟钱是多了，毕竟钱是可以解决一些事情的。但是，绩效之后，这深圳的收入的信价比就降低了，于是好像以前还有一点的脆弱的优越感没有，衣锦还乡的虚荣没有了，人容易失落。这样写，沫沫会焦虑了。其实，在深圳过得很好，除了工作，除了儿时就一直埋在心里渴望得到证明而又没有得到安抚的“野心”。所以，有些东西，你可以认为是贪心，也可以认为是无奈，沫沫给你“骗”到手了，就该知足了，没有完美的事，这叫代价，也是得失，就看是得的多，还是失的多？对于一个生活在成都之外的成都人是容易习惯怀念成都的，因为它实在是过于安逸，这个道理，我也是现在才明白，不过没有后悔，甚至都不该有遗憾，因为我说了舍去才会得到，我所得大于我所失。

大学生2月的思想汇报 第2篇

尊敬的党支部：

一月是放假时间，2月尾是上课时间。在家过春节，除了和亲人和朋友的相处，自己也去打了一个月的兼职。这一个中能感受中国国人对春节的重视，从瓜碗瓢盘的换新，到身上的衣着打扮，再到家具的变换，都意示新年新气象！还有大家小巷都在放过年的歌曲，更是喜气洋洋！还有搬出传统的习俗，各家更是忙得不可交，热闹之极！当然做为入党积极分子，不仅懂得关注生活，更要关注国内时事，以便第一时间掌握第一手信息，积极提高自身的修养和思想！

说到春节更要谈及春运。今年年春运从1月19日开始至2月27日结束，铁路公路水路运送旅客26.4亿人次，为期40天！。[莲~山 课件]今年春运的压力相对来说比较轻松，不像上两年一样，有太多的人被困车站！中央颁布很多条例来缓解城市和农村的交通！

2011年更要谈一点就是：央行上调存款准备金、通货膨胀、房地产、调存贷款基准利率等等。央行上调存款准备金，这是继1月14日之后，央行年内第二次上调存款准备金率，也是自去年以来，第八次上调存款准备金率。本次上调后，大型金融机构的存款准备金率已达19.5%，再创历史新高。上调存款准备金率对商业银行紧缩流动性已经产生明显的“抽水”效应。特别是央行即将实施差别准备金率，这将进一步发挥货币政策对收缩商业银行信贷的政策效果。另外，今年以来央行持续发行央票，对抑制商业银行的流动性也有显著影响。我们应当通过继续收紧货币来有效控制流动性，防止潜在的经济过热和抑制当前的通胀压力。2011年通货膨胀的压力主要源于流动性泛滥，转向后的货币政策对信贷的收紧最为重要。通货膨胀会走向哪里，很大程度取决于央行货币政策工具如何出手，但这需要一个过程，也是相当不确定的。通过稳定农产品的价格来控制通货膨胀，这当然对管理好通货膨胀预期及稳定物价意义重大，但还不是重心。重心应该放在房价调控及居民储蓄存款负利率的改善上。只有管理好通货膨胀的预期，2011年通货膨胀压力才能真正得以缓解。关于房价的问题，温爷爷还提出三条控制房价的措施。第一是增加有效供给。今年计划建设保障性住房和棚户区改造住房1000万套。今后五年，新建保障性住房3600万套。第二是要下决心毫不动摇地抑制投资和投机性住房需求。采取经济和法律手段，以及必要的行政手段，主要是用差别化贷款利率、税率以及土地供应政策。第三是要管好市场，主要是用法律和经济的手段防止捂盘惜售，圈地不用。2011年2月8日,央行宣布提高存贷款基准利率,其中,金融机构一年期存贷款基准利率分别上调0.25个百分点,其他各档次存贷款基准利率相应调整,这是央行自去年10月份以来的第三次加息。央行选择这个时机加息也是为了避免股市剧烈波动，让市场有充分的时间消化。此外，今年上半年我国物价上行的压力都会比较大，此时加息也是为了给全年物价调控打下坚实基础，让货币政策对抑制未来物价上涨更好的发挥作用。

1月29号在中国人民的传统节日春节即将到来之际，中共中央1月30日下午在中南海召开党外人士迎春座谈会，邀请各民主党派中央、全国工商联领导同志和无党派人士代表欢聚一堂，共商国是，畅叙友情，喜迎新春。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛代表中共中央、国务院，向各民主党派中央、全国工商联领导同志和无党派人士，向统一战线广大成员，致以诚挚的问候和新春的祝福。胡锦涛强调，实现今年经济社会发展目标任务，必须依靠包括各党派、各团体、各民族、各阶层、各界人士在内的全国上下共同团结奋斗。我们要以中国共产党成立90周年为契机，全面总结和展示中国共产党同各民主党派、工商联和无党派人士肝胆相照、风雨同舟的光辉历程，引导统一战线广大成员继承和发扬光荣传统，坚定中国特色社会主义理想信念，坚持和完善中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，坚持同中国共产党的亲密合作，确保中共中央大政方针和工作部署得到贯彻落实。所以作为一位入党积极分子，就应该多去看和了解国内外的事情，关注中国共产党的一举一动，因为这是关于国家兴旺的前进方向！

2月尾，就回到学校学习了，好好规划一番，因为这个学期结束，就要出去实习，就要开始独立对自己的生活负责！新开始，新希望！

此致：

大学生2月的思想汇报 第3篇

高职院校大学生有着和普通高校学生一样的共性, 但有着不一样的教育背景、学习能力, 部分高职学生在“2 + 1”培养模式下显示出心理压力过重、自卑、重视技能忽视道德等问题, 给高职院校的思想政治教育提出了严峻的考验。科学分析“2 +1”培养模式下大学生的思想现状, 且在此基础上加强思想政治教育, 是高校落实党的教育方针的必然要求, 也是贯彻中共中央关注高等职业技术教育的具体体现, 是高校学生工作者所要面对的重要课题。

2 “2 + 1”培养模式下学生的思想现状

2. 1 理想与现实的差距导致学生产生自卑心理

高职学生在原有的生活区域同样有着强烈的自豪感。但进入大学之后, 学习成绩稍有波动, 就会降低自信心; 再加上大多数高职院校大学生在考入本科院校的同学面前, 无论是个人素质还是所受教育等方面, 都感觉到了明显的差异, 使有些高职院校大学生自惭形秽, 越来越不敢在人前参加丰富多彩的校园文化活动, 极大地影响了人际交往能力方面的锻炼。

2. 2 社会认同度低导致学生存在偏执且叛逆的思想

社会对高职的认识模糊, 认同度不高, 导致高职院校的学生在与本科院校的学生对比中发现, 无论从教育背景, 还是自身素质方面都处于劣势, 偏执地将这所有的差距都归咎于社会、政府和家庭, 从而导致他们产生不满情绪和逆反心理, 缺乏前进动力, 精神萎靡, 并期待着随时发泄自己的不满。

2. 3 当今就业形势使学生脆弱和敏感的心理凸现

高职学生非常希望得到别人的重视, 被尊重与否所引起的情感反应十分强烈, 害怕被别人忽视, 非常在意别人对自己的评价。但在当今社会日益严峻的就业形势, 越来越多的企事业单位选择名牌重点大学的毕业生, 使一部分高职院校的学生在面试过程中学历不被用人单位认可, 导致他们有着激烈的内心冲突, 对外界环境异常的敏感, 担心自己不能被别人正确地认识和接受。

2. 4 个人素质差距产生自我封闭的消极思想

部分高职院校大学生逐渐形成人际交往中自我封闭的现象, 愿意生活在自我的小天地里, 不愿与人来往, 将自己的真情实感和欲望都掩盖起来, 不愿意暴露自己的内心世界, 也不愿意与别人沟通交流, 一些高职学生更愿意在网络这个虚拟的环境中进行交流, 迷恋于虚拟世界, 自我封闭, 与现实世界脱离。

3 “2 + 1”培养模式下学生的思想现状分析

( 1) 社会公平问题导致高职院校大学生心理失衡, 社会转型期间所带来的社会变动给高职院校大学生带来危机感和不安全感, 使他们产生各种心理焦虑。此外, 随着高校教育体制改革的进一步深化, 在面对就业市场存在的各种不正之风时, 高职院校的大学生很难适应, 不同程度地影响着他们的心理, 影响到他们的生活理念。他们无法再保持原来的简单且单纯的生存方式。随之在物质利益的追求过程中, 部分高职院校的大学生表现出以自我为中心, 过多地看重自我利益的失衡心理。

( 2) 在高校教育过程中, 受市场经济中的一些不良因素的影响, 忽视对高职院校大学生“三观”教育, 对他们的心理健康有着直接的影响。再加上校园中的贫富反差, 是一个普通存在的现象, 这很容易使高职院校的大学生产生心理压力, 部分大学生从而产生了消极悲观的心理。

( 3) 学生家长的教育背景影响着下一代的智力及心理。部分高职院校的学生家长文化程度并不高, 对孩子存在不适当的家庭教育, 主要表现在有时孩子犯一点过错就采用简单粗暴的手段进行教育, 家庭中的冲突、愤怒、攻击就在所难免, 进而影响到高职院校大学生的心理。这种忽略情感教育的家庭教育模式, 往往使高职院校大学生形成多疑、自卑、偏执、烦躁等不健康心理。

( 4) 高职院校大学生认识上的偏差直接影响着他们的思想。一些学生不能正确认识自己、认识自己与外部环境的关联, 常感到与别人有明显的差异且低人一等, 从而陷入孤独自卑的心境之中, 影响其人格的健康发展, 导致出现了一系列冲突和矛盾。缺乏必要的人际交往信心、缺乏自我再认识的能力和失去再次提升的动力。

4 加强“2 + 1”培养模式下学生思想政治教育的对策

( 1) 用科学理论武装高职院校大学生。科学的理论体系, 能为高职院校大学生营造健康向上的氛围提供保障。高校应该坚持开展“两课”教育, 用科学的思想理论来武装高职院校大学生的头脑, 使高职院校大学生拥有分析解决问题的能力, 使其健康成长。因为, 思想政治工作具有强大的导向功能、保证功能和教化功能。

( 2) 将职业生涯规划教育和思想政治工作有机结合。将高职院校大学生的就业、成长当成对其教育的出发点, 贴近高职院校大学生的实际需要, 引导其实现社会规划与个体需要的统一, 积极完善道德体系, 开展活动进行思想教育, 并从高职院校大学生的切实利益出发引导其自觉加强道德素质的培养。

( 3) 寓思想政治工作于校园文化建设中。校园文化的目的是提高学生的综合素质, 这一目标和高职院校大学生思想政治教育的目标相一致, 所以在高校里开展丰富多彩的文化活动, 寓思想教育于活动当中, 让高职院校大学生广泛参与, 利用这一促进学生全面发展的平台, 让其发现自己的优势和劣势, 进而提高自己的能力, 为自己的职业规划及人生目标充电。

( 4) 思想政治教育要贴近高职院校学生的生活。高职院校学生的思想政治教育工作不能仅限于对其进行政治教育, 而要善于在生活中找寻丰富且真实的教育题材, 将解决学生在学习上的困惑、生活中的烦恼纳入思想政治工作的范畴。贴近高职学生的实际, 利用生活化的语言和沟通方式, 润物细无声地进行教育。将思想政治工作融入到对高职院校学生的生活关怀、服务、管理之中, 这既是一种教育方法, 更是一种教育理念。

( 5) 加强与企业的沟通, 校企合作实现双赢。积极加强校企合作, 经常保持沟通和联系。企业兼职指导教师主要以技能指导为主, 学院指导教师在学生顶岗实习的过程中应该担负起更多的监督和管理职责, 使学生真正在顶岗实习阶段学到知识和掌握技能, 又能够为企业创造最大化的利益, 解决好高职教育顶岗实习中企业以利润为中心和学校以育人为宗旨这对矛盾, 达到双赢的目的。

( 6) 与家长建立联系制度。家长与学生的血缘关系是最具权威性、持久性的。所以对高职院校学生进行思想政治教育离不开学生家长的配合, 学校应该与家长建立联系制度, 定期与家长互通学生的近期表现、成长记录等。此外, 学校也可以定期举办一些教育培训活动, 邀请学生家长参加, 帮助其提升自身修养, 以及传授与子女沟通的技巧, 从而实现高职院校和学生家长共同营造育人环境。

( 7) 开设心理健康教育课程, 培养学生拥有健康的心智。学生心理健康教育课程能及时疏导高职院校大学生的心理问题, 很好地培养高职院校大学生拥有一个健康的心态, 培养高职院校大学生健康的情绪, 为未来的发展奠定良好的基础。将高职院校大学生的就业实际和他们的成长相结合, 使高职院校大学生真正实现职业理想和社会需求的统一。

摘要：“2+1”培养模式是高职院校在产学研合作教育实践的基础上, 以学生就业为导向的一种新的人才培养方法。此培养模式促进了高等职业院校全面发展, 也基本实现了其教育价值目标。基于此, 试以“2+1”培养模式下的学生思想现状为基点, 厘清其存在的问题及原因, 并提出有针对性的对策, 以期提高高职院校思想政治教育的有效性, 保证大学教育事业健康稳定且全面的发展。

关键词：“2+1”培养模式,高职大学生,思想政治教育

参考文献

[1]张会彦, 霍云谦.浅谈高职院校顶岗实习存在的问题及对策[J].河北软件职业技术学院学报, 2010, (1) .

[2]刘延民.校企合作是高职院校开展科研工作的新渠道[J].价值工程, 2011, 30 (22) .

1~2个月的宝宝 第4篇

体重月平均增长1000~1170 克( 参考范围约为830~1450g ), 身长月平均增长3.7~3.9 厘米 ( 参考范围3.4~4.2 厘米),头围每月增长约2 厘米。满2 个月时,宝宝体格生长指标的参照值范围如下:

吃奶

逐步建立规律喂养。在按需哺乳的基础上,将哺乳间隔时间延长至2~3 个小时左右,逐渐形成定时喂养的习惯。全天吃奶约6~8 次,其中夜间1~2 次。

睡眠

宝宝每天睡眠时间约16~18 个小时。现在还不能分辨白天和夜间,1 天约睡6~7 次,一次睡眠的最长时间在6 个小时左右。

小便

每天小便6~7 次,说明宝宝的液体摄入量基本足够。

大便

一般纯母乳喂养的宝宝大便呈金黄色,糊状或含有颗粒状物,有时呈稀糊状或略带绿色,有酸臭味,每天2 ～ 4 次。配方奶喂养的宝宝大便呈浅黄色,常混有灰白色奶瓣,每天1~2 次。

这个月的护理要点

居室环境

宝宝居住的房间要阳光充足,空气新鲜,清洁干净,避免噪声。室温在20℃～ 24℃为宜。尽量让宝宝单独睡婴儿床,这样比较安全。天气好时可以抱宝宝到室外,晒10~20 分钟太阳。

衣服

宝宝穿的衣服要宽松、柔软、干净,样式简单,易穿易洗。衣料选择吸水性好、透气性强的棉织品。衣服不用纽扣,尤其不要用金属纽扣。

预防保健及免疫接种

满月后尤其是冬季出生的宝宝应适当补充维生素D,每日400 国际单位。满1 个月龄时接种乙肝疫苗第二针,满2 个月时口服脊髓灰质炎疫苗。

健康观察

生理性腹泻

多见于6 个月内的小宝宝,大便次数较多,外观呈黄绿色、稀糊状,但宝宝精神、食欲好,体重增长正常。生理性腹泻不需要处理,添加辅食后大便会逐渐转为正常。

溢奶

指哺乳后不久乳汁从口中吐出的现象。这是由于宝宝的食管和胃还没有发育完善,喂奶方法不当就很容易引起溢奶,一般宝宝两三个月后会逐渐减轻。

脱发

这个月的宝宝会出现脱发现象,妈妈会发现,宝宝出生时本来黑亮、浓密的头发变得稀少了。这个阶段宝宝的胎发脱落是正常的生理现象,民间俗称“奶秃”,并不是宝宝缺乏营养。随着月龄的增大,脱落的头发会重新长出来。

尿布疹

尿布疹是局限于尿布覆盖部位出现的皮疹,常表现为臀红,皮肤上有红色斑点状疹子,严重时还会溃烂、出水。造成尿布疹的常见原因是没有及时更换尿布,尿液长时间刺激所致。患尿布疹的宝宝爱哭闹、烦躁,睡不踏实。

发育检测

1~2 月宝宝

能做什么?

□俯卧抬头

□眼随物转头至中线

□咕咕发声

□会微笑

互动时光

宝宝,抬抬头

让宝宝俯卧于平坦的床上,在他头部前上方摇动有声音的玩具,鼓励宝宝抬头看物,可以增强颈部的力量,扩大视野,促进认知发育。每天练习2 ～ 3

次,每次3~5 分钟。

试一试,直起身

1. 将宝宝抱在胸前,让他的头俯在你的肩后,托住宝宝的背部,每次3~5 分钟。

2. 将宝宝抱起靠在大人的胸前,脸朝前方,另一人在前面引逗宝宝。

宝宝,看一看

1. 将红球、拨浪鼓或色彩鲜艳的玩具拿到宝宝面前,待他注意到后慢慢前后、上下移动,吸引宝宝的眼睛跟随物体移动。

2. 这个阶段宝宝对黑白反差大的图片感兴趣,可在纸片上画黑白线条或几何图形,拿到距宝宝眼睛20~30 厘米处,让他注视数秒,反复数次

专家介绍

李辉:首都儿科研究所生长发育研究室主任、研究员,硕士生导师。多年来主要从事儿童生长发育的研究及相关的临床工作。近期主持完成中国 0 ～ 18 岁儿童青少年生长标准的研究与制订。

编辑/ 覃静(qinjing@bphg.com.cn)

赞美2月的句子 第5篇

2、2月携着古老浓郁的年味，仅用两天的时间就匆匆扯下了腊月闭幕的帷幔，把以后的日子都化作欢快跳动的音符，在正月的曲谱上谱一曲冬与春季节更替的恋曲。

3、2月的春风似剪刀，它一夜间裁剪出了大地的新装，仿佛山再变绿了，春是山河的神，春风焕发了山河青春的风采，春天真来了么，家乡的山乡村野，是冬天雪花写了一封信给你，叫2月带来了有几分暖意的春讯，刮起的春风唤绿了山河你的躯体，那天夜里，我梦见你，春给我回了一封长到天边的情书，读着，读着。第二天，绵绵细雨又下了一天一夜，我开始相信，你，从未离去，我们彼此相爱着这生养万物的大地，2月裁出了一年中美轮美奂的春景图，令赞叹者萌生一种爱不释手的新感觉。

4、我爱柳树，因为它是春天的报信者，早春2月，冰雪还末化尽，隆冬的寒意还末全消，它却已吐露一簇簇嫩绿的新芽，迎接着春姑娘的到来。瞧，它们在跳舞？那长长的、软软的枝条在那平静的湖面上轻拂着，是那样轻快、那样温柔。“不知细叶谁裁出，2月春风似剪刀，”我情不自禁地念了起来。

5、又过年了，我们把身着大红的桃符贴在2月的门楣，让她把一年的日子都映得红红火火；让七彩盛装包裹着的鞭炮把2月的激情点燃，让她在“噼噼啪啪”的音乐伴奏下，唱响岁月的颂歌。

6、宁静的2月，本是大地回暖，春暖花开的时节，这场雪的到来，似乎中断了正在喜悦中的事物，如此天气，虽不像冬天般的寒冷刺骨，但是给刚刚褪去一层棉衣的人们，无疑添了几分沮丧与懊恼。但是又不乏爱雪之人对它的钟情，悄悄的雪下着，推开门，惊叹之余也多了几分喜悦，似乎是刚刚过去的整个冬天少雪的安慰。

7、走在2月，光线幽暗，神经懒散，你在2月的春天还潜藏在幽窄的胸前，阳光转头，无限温暖瞬间抵达心里的空间，把花开带来，把鸟鸣衔来，铺开锦绣美卷等待你忸怩的翩跹，时间缩水，定格在2月温暖的某一天，若是勇敢，请在蛙声的第一次啼叫里唤醒不休的怀念，一起上路，告白一往情深的春天。

8、2月的风虽然冷清，但已不再凛冽刺骨，温度里有了浅浅的柔和，空气里弥漫着淡淡的春天的气息，2月的云，时而像半透明的帷幔遮掩着天空，却不显得阴霾；时而像蓬松轻盈的棉絮团轻浮于天空，飘逸着清逸与悠闲；时而一丝云彩也没有，一碧晴空，湛蓝悠远……她在用中国画大写意的手法，把2月的天空装点得如诗如画般的绚烂。

9、2月末，清晨的天空洋洋洒洒地飘起了雪花，四野里阴郁的天空，散布着雪花的点缀，开始是零星的；慢慢的弥漫了整个地面，惊醒了沉睡中的人们。一阵风吹来，使雪下的更猛烈了。

10、梅花在2月里已到飘零碾尘时，雪花、玫瑰花和烟花艳丽了2月。久违了一冬的雪花，飘飘洒洒，以纯洁的姿势漂白了2月的额头，用“白雪却嫌春色完，故穿庭树作春花”的浪漫，在2月的画布上涂抹出诗意幽雅的一笔；玫瑰花从南方迢迢而来，赶在情人节招摇于大街小巷，纵情地煽动血管里的殷红，把每一枚花瓣都涂满浓情，等待痴情的男女以花传情；烟花“噼里啪啦”地照亮元宵节的夜空，用瞬间绚丽的绽放诠释生命美好的一生。

11、2月惊蛰之后不久，几声春雷如约而至，震醒了有些睡眼惺忪的春天，一场细雨过后，春，浓了起来，深了起来：树儿绿得更透更亮，花儿开得更多更艳，春风也更加温暖和煦。惊蛰里的雷声，又像是冬眠的虫儿定的闹钟，轰隆隆几声，便叫醒了蛰伏的虫儿，而同样被叫醒的，还有那沉睡的记忆。

12、2月，冬去春来，茫茫的雪野，洗尽铅华，洗去尘世的喧嚣与繁芜，没有烦扰与纷争，只想静静观赏，突然一片雪花飞落了心里，凉丝丝的。回过神来，窗外那个将欲发芽的树上，已经雪花满满，白茫茫的。雪，慢慢地小了，一切希望又将呼之欲出，在希望里春暖花开。

13、早春2月，背阴处的冰雪还未化尽，冬的寒意还未全消，柳树却早已抽出一条条翠绿的枝条，吐出一簇簇嫩绿的新芽，迎接着春姑娘的到来。瞧，它那长长、软软的枝条在那平静的湖面上款款摇摆，动作是那样轻快、那样温柔。它们排成整齐的队伍用优美的舞姿在欢迎春姑娘的到来呢！“不知细叶谁裁出，2月春风似剪刀。”我情不自禁地吟诵着这首诗。

14、2月，春风吻融了冻土，沉睡一冬的小草在立春的节气里苏醒，揉着惺忪的眼睛，悄悄地把头探出地面，婉约成“草色遥看近却无”的朦胧之美，用“野火烧不尽，春风吹又生”的顽强，默默地诠释生命力的坚韧与强大。

15、2月，我走到她的身旁，那翠绿的小芽，萌生的新的生命，一个个可爱的绿色的生命，使我们的城市更加美丽，更加有活力。瞧，她们多像是绿线上缠着的一颗颗翡翠，使原本就很精神的垂柳，披上了一层青纱，让人浮想联翩。

16、2月里，在家乡，第一次见到了纷飞的片片白雪，虽没有堆积成山，没有覆盖屋瓦，但是，在这样低矮的小县城里，有雪的降落，就已经是一件让人兴奋不已的事情了。所以，知足常乐吧。

17、春风用绿意把杨柳冬装的灰褐色一点点褪去，把枝条的腰身逐渐变得柔软，让芽胞一点点丰满，在人们不知不觉中，悄悄把鹅黄泼上枝头，把贺知章“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝条。不知细叶谁剪出，2月春风似剪刀”的优美意境淋漓尽致地演绎在2月的枝头。

18、2月，当北国在此时迎来银装素裹，南国的妖娆，已是点点梅花的倾落，站在春水荡漾的南国，我对你说，江南，我来了，看，我眼中的柔情，是一个北方女子最温暖的诉说。

19、2月的一场春雨过后，美丽的迎春花开得更漂亮了。远远地看去，一朵朵花像一个个小喇叭。近一点儿看去，每朵花由六个花瓣组成，花的中间有细细的花蕊。它的颜色是嫩黄色的。一阵风吹来，有一股淡淡的清香扑鼻而来。

20、春寒陡峭的2月，正是垂柳萌发新芽的好季节，她那翠绿的嫩芽，细长的枝条，再加上她那棕黑色的枝条，组成了一幅婀娜多姿的柳树。她那美丽的姿态，吸引着无数人在她面前驻足细细观赏，让人们陶醉不已，千百万年来，有多少文人墨客，赞美过她的美丽，如“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”是多么的优美。有多少文人墨客赞美过她的精神品质。

21、走在2月的春风里，摇响绿色的铃铛，放一只风筝，用一根线牵着绵绵柔情，醉倒在2月的情怀。

22、2月，江南，是我梦中的水乡，那些关于遇见的故事，在那儿变成最美的初相遇，青石小巷，油纸伞、丁香少女，都是久远的传说，2月江南，我来了，为了睹你不一样的风华，然后把记忆刻进心窝。

23、2月的迎春花是春的使者，也叫报春花。它既不像玫瑰那样红艳，也不像万寿菊那么苍黄，它那小巧玲珑的模样，惹人喜爱。

24、早春的2月，百花还沉迷于深深的睡梦之中，迎春花坚守着自己那份诚心的责任像天使般来到人间开放出青春的朝气，释放出自由和朴素与坚信。“阳春布德泽，万物生光辉-” 我喜欢有意这样描写的句子，阳春与阳光、空气、河流一样对人类都是从来没有索取而为有的是无私的奉献！

25、2月，沿着河道的北岸望去，视野里已经呈现了一片片浅浅的绿意，除了杨柳，常青，月季默然吐绿外，那些不曾叫起名字的花草也吐出新芽。在春风的呼唤下，数日再来，就一定会成就一片浅浅绿茵，把这风景区装点着春意盎然，分外绚烂。亭台上，一言不语默默晒太阳的老人，河畔幽静处的垂钓者，是最有耐心与春日相伴的。晌午时分，他们竟没有回家的意向。沐浴着阳光的温暖，春也就断然入驻心田，远离了残留的一抹寒冷和孤寂。

26、2月，乍暖还寒时分，在小河边，在石缝中，迎春花一丛丛，一簇簇地冒出了嫩绿色的新叶，长出了灿烂的小花，花儿一层一层的，中间的花蕊星星点点，阳光下，仿佛精致的脸，笑得如此灿烂，因为你不经意的绽放，惊起整个春天……

27、看呢！娇艳的红玫瑰，羞答答地，牵住了有情人的手，2月如杏花，带领万物从冬走到春，把傲骨送给腊梅，把美艳留给桃花，唯披一身素装，暗自芬芳，2月从我身边，轻轻走过，如春风吹落杏花，化作春泥，了无声息。

28、2月，沉默了一冬的健身走廊，又渐渐进入喧嚣的季节。那些户外活动的群体，骑着样式各异的山跑车，沐浴着春日的阳光，汲取着春日的能量，在贯穿这座小城的健身走廊里穿梭，成为一道向上的景致。前不久还冰封的.水面已是碧波荡漾，置身钢铁路大桥处向东望去，S形的水面有几艘小船顺水飘荡，那样的闲适，那样的悠然自得。

29、2月的午后，没有电话的纷扰。坐在朝阳的厅里，想润色搁置已久的稿子，可由于午后太过安静，阳光太过温暖，竟有些慵懒，索性闭上眼睛，沐浴着久违的阳光，搁浅了所有的心事，让身心在暖阳里尽情的浸泡。瞬间，在有些朦胧的醉意中，竟被旖旎的春色唤醒。

30、慵懒的时光在婆娑中溜走，婆婆街头阳光下的身影，是最惬意和恬淡的江南2月，偶有剪刀般的春风拂面，抵不过温情浸满的2月，那些关于你的记忆呵，此刻，已是目光中的斑驳。

31、早春2月，一场蒙蒙细雨，柳树吮吸着春天的甘露，从长长的墨绿的柳条上抽出嫩嫩的淡黄色的小芽。从远处看，柳树就像一位年轻的少女，她那长长的秀发低垂着，在微风中，随风摆动。可爱的小燕子，在柳树枝条间盘旋，好像在为柳树跳着美丽的舞蹈。有的小朋友折下柳条做成小口哨，吹出动听的歌曲，还有人用柳条做成小草帽，漂亮极了。

32、2月江南，我来了，带来了痴恋与北国的纯洁，捎来了一个女子最纯情的话，你会倾听吗？只用一个暖暖的午后，便消融我所有的心上积雪，而后，我会轻轻守着一份暖，执着。

33、2月的迎春花，它那一朵朵鹅黄色的花朵，好漂亮。你看，花朵并不大，只有四五片花瓣，这花的枝条长而累，一条条花枝垂下来，垂下的枝条上舒展着它那美丽的花瓣儿，多得几乎要把花枝盖起来。枝头的花蕾，正含苞欲放。青枝黄花搭配得多美丽啊，迎春花没有月季的艳丽多姿、没有茉莉的诱人芳香，也没有菊花的五颜六色。但它不畏严寒，顶着寒风，第一个向人们报告春天的来临，给大家增添了金色的光彩……

34、2月，淡淡的杏花，开在拐角处，匆匆的路人，不惊意间，被这一抹淡红，撞碎了结在心底的冰，小草悄悄地，露出了嫩芽，迎接她的有春风，也有恋恋不舍的雪花，过年的喜庆气氛，似一股暖流，在2月里流淌，温暖着每一个人，酝酿了整个冬季的爱情，在2月里迸发。

35、2月，当草地上还有片片残雪，干黄的小草还在寒风中摇摆的时候，草地上就有朵朵小黄花开放了，它就是迎春花。黄灿灿的迎春花，一丛丛，一簇簇，十几朵连接在一起，开放在返青的枝条上面。当百花还沉睡的时候，迎春花已经张开了笑脸。它们互相紧紧连着，在初春的冷风中傲然开放。

36、用最柔情的姿态，亲吻着江南的2月，在水之湄，把自己变成蒹葭深处的伊人，等你如天使般降落，苏醒的小草和柔美的枝条，都轻轻呢喃着，那些关于唐时风月的故事情节，已经溢满了这个2月。

37、蛮径寻春春早，千点雪，已飞梅。席地插花传酒、日西催。莫作楚囚相泣，倾银汉，洗瑶池。看尽人间桃李、拂衣归。——沙塞子朱敦儒

38、天台不是登长道。浑如弱水烟波渺，楼上指归程。春风无限情。石桥书不到。雁阵横空杳。愁绪比遥峰。依依千万重。——菩萨蛮曹勋

39、玉洁生英，冰清孕秀，一枝天地春早，素盟江国芳寒，旧约汉宫梦晓。溪桥独步，看洒落、仙人风表。似妙句、何逊扬州，最惜细吟清峭。香暗度、照影波渺。春暗寄、付情云杳。爱随青女横陈，更怜素娥窈窕。调羹雅意，好赞助、清时廊庙。羡韵高、只有松筠，共结岁寒难老。——东风第一枝高观国

40、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝线。不知细对谁裁出，2月春风似剪刀。 ——唐 贺知章《咏柳》

附：形容2月句子

1、柳树舒展开了黄绿嫩叶枝条，微微春风中轻柔地拂动，就似一群群身着绿装仙女翩翩起舞。

2、一天傍晚，我外出散步，忽然觉得自己被笼罩一种奇丽景色之中。

3、你瞧，树木似一个个坚守边疆卫士，度过了寒冷冬天，仍坚强地屹立那里。

4、和煦春光吹拂着小河，河水忽然被一阵悦耳、动听笛声所牵动，放眼望去，一群顽皮小孩子正用垂柳茎做柳笛呢！

5、果园里，报春花开一簇一簇，桃花杏花樱桃花竞相开放。它们争奇斗艳，红得如火粉得似霞黄得赛金白得似雪。果园到处散发着迷人清香，令人陶醉。

6、春天江南是美丽，风很柔和，空气很清新，太阳很温暖。

7、春天是一个富有生命力季节，也是一个美丽、神奇，充满希望季节。

8、都说春天是花海洋。粉色淡雅，白色端庄，红色热烈，紫色深情，泼泼洒洒，浓浓烈烈。一朵朵花，把春天朝气蓬勃都开出来了。

9、佝偻了整整一个冬季腰板挺直了，欢快笑脸充满着希望。

2014年2月的节日 第6篇

2014年2月的节日

公历2014年2月的节日：2014年2月14日情人节（同时也是元宵节）。2014年2月2日为世界湿地日、2014年2月10日为国际气象节。

2014年1月31日进入农历甲午马年正月初一。2014年2月4日交节立春，进入癸巳年甲寅月，周易算命或生肖运程之每月运气的月份，以此为界，公历月份及阴历月份无效，所以立春日才开始进入2014年马年运程之管辖。每年的立春日，属于太岁交接的时间，气场波动，凡事宜小心。甲午年丙寅月，属猴的人逢冲，防灾。

2个多月的宝宝怎么喂养 第7篇

一、母乳充足时，2-3个月的宝宝体重平均每天增加30克左右，身高每月增加2厘米左右。过去吃奶吃得很多的宝宝，喂奶间隔的时间会变长。以往一过3个小时就饿得哭闹的宝宝，现在即使过4个小时甚至更久也不醒，说明宝宝的胃可以存食了，决不要因为喂奶时间到了就叫醒宝宝，这样会影响宝宝的休息。

这个时期，有的妈妈可能会出现母乳逐渐减少的情况，如果宝宝体重增长速度下降，变得爱哭、夜里醒来哭闹的次数增多，此时应该加喂一次牛奶试试，如果效果不明显就再增加一次牛奶。宝宝体重每天增加30克左右是比较理想的。

二、用牛奶喂养，此时的宝宝食欲旺盛，如果按照宝宝的欲望不断加奶就有可能过量，继续加下去就会过分肥胖，体内积存不必要的脂肪，加重心脏、肾脏和肝脏的负担。虽然吃母乳的宝宝也有肥胖的，但由于母乳易于消化，不会加重肝肾负担。

为了不使宝宝过胖，这时牛奶的日用量应限制在900毫升以下，计算900毫升产生的热量为2427千焦，足够宝宝的需要。一天喂6次，每次不超过150毫升，如一天喂5次，每次不超过180毫升。

三、开始增加果汁、菜水以补充维生素

大学生2月的思想汇报 第8篇

关键词：高职学生(3+2),困境,对策

0 引言

在大力发展职业教育的今天,提高高等职业教育,培养专业技能过硬,综合素质较强的应用型人才是当前高职教育的首要目标。特别是在以人性化教育为本的教育模式中,高职院校的学生管理工作更显得尤为重要。随着我国高校的扩招，高职院校中3+2分段作为一种新的办学模式应运而生。随之而来，对高职（3+2）分段学生的管理和教育也为我们的学生管理和教育工作带来了很大的困难和挑战。本文结合本校学生特点，进行了广泛的调研，对当前高职学生（3+2）管理教育现状、存在问题及其原因进行了分析，并结合本校对3+2分段学生管理教育的成功经验提出了对策。

1 当前高职学生（3+2）管理教育现状及存在问题及原因

经过调查问卷发现，当前高职学生（3+2）在管理和教育中存在的主要问题：一是自我管理、自我服务能力差。目前的在校生，大多数都是独生子女，从小在父母身边长大，长辈们长期的溺爱，使得相当部分学生的依赖性强，独立自理能力差，上课经常迟到，早退，课堂纪律差。二是以“自我”为中心的价值观比较突出。引起了学生心理的个性畸形发展，导致学生在集体生活中难以融洽相处，妒忌心理较强，经常因自身的需要得不到满足而怨人怨天，容易产生矛盾纠纷。三是缺乏学习的主动性。学习是学生的天职，教会学生认知是学校的功能之一，但从现状看，有的学生学习的目的性不明确，有的缺乏动力和学习兴趣，甚至有的同学基本技能难以达标。

经过调查分析，造成以上问题的主要原因是：

1.1 环境因素。

一个人从出生到成年，谁都不能离开家庭，学校及工作场所等群体环境而孤立地生活，每个人都必须在环境的影响下逐渐成长，尤其对未成年人的成长影响很大。因此学生管理者要重视学生集体意识的培养。重视群体凝聚力的形成，通过引导学生参与集体活动，关心集体荣誉，塑造良好个性的发展。

1.2 个性认知因素。

学生的认知和习惯的培养不仅是练习和强化的结果，更重要的决定于他原有的认知结构和当前刺激的情境。在一个班级群体中，学生有不同的认知基础，不同的价值目标，不同的个性特点，在班级内部管理中有的班主任的管理思维主要是针对学校的行为规范，围绕中等学生的标准实施引导，管理重点是差生的教育，打出全班统一的目标，忽略了一般同学差异的个性行为，因此，常引起因学生的个性长期得不到个别引导而受到抑制，影响教育效果。

1.3

班主任日常事务繁忙，用在学生思想教育的功夫少，忽视了学生的思想教育，没有抓住学生的思想特点和规律，只是停留在出了问题，及时解决的层面上。

2 做好当前高职学生（3+2）管理教育的目标和原则

对三、二分段的学生的管理，重视影响学生行为的因素是基础，正确引导是关键，跟班管理是手段，做好后进生的转化工作是核心。应“坚持一个中心，培养二种行为，明确一个基本目标”。

2.1 坚持“教育人性化”为中心。

作为班主任应对学生赋予爱心，从关心他们的生活入手，教会他们学会认知、学会做事、学会做人、学会共处。对后进生的管理，应根据其自身特点做到：言传身教，动之以情，晓之以理；消除戒备心理，尊重个性，唤起自尊心；增强分辨是非能力，持之以恒，反复教育；锻炼意志，巩固良好行为习惯。

2.2 确立一个目标。

确立就业的目标。端正学生学习的态度和目的性，通过开展教育活动，使学生能根据个性发展与就业方向有机结合，鼓励他们积极参与社团活动；增强就业竞争能力。

2.3

减少三二分段班主任的工作量，把精力集中到三二分段的班级管理上来，在学生入学初，进行班风整顿，在教育的同时，辅之于行政管理手段，在课堂上，班主任跟班作业，进行课堂跟踪管理，坚持做到勉强成习惯，习惯成自然。

2.4

根据三二分段班级学生理论基础差的实际情况，适当调整教学计划，使教学计划具体针对性、适应性的特点，提高学生的学习性趣，避免让学生“听天书”中虚度光阴。

3 以常规教育为基础，以特色活动为载体，提高学生综合素质

抓好学生思想教育是做好学生管理思想教育的前提，要根据学生工作的特点和规律，不适时机地有针对性地做好高职学生（3+2）的思想教育和管理工作。主要有：

3.1 面向高职学生（3+2）的诚信教育活动。

每学期考试前都要组织各班开展学习有关规定，进行诚信考试的签名活动；同时积极开展贷款还款的教育工作，并制定一系列的奖惩制度进行激励和约束。

3.2 树立先进典型教育，开展身边典型教育。

以评定市级、校级“三好学生”，“优秀班干部”，“优秀团员”，“优秀班集体”为载体，注重评选过程，在评选中进行宣传和参与，通过树立先进典型，营造学校良好学习氛围，做到学有榜样，赶有目标，超有激励，发挥榜样的引领和朝示范作用。

3.3 抓好学生的规范行为教育。

利用军训、学生手册学习、入学教育考试等活动进学生进行行为规范的养成和教育，从小事做一点一滴的小事做起，我校制定了“示范生标准”和“示范团员标准”、“十要十不要”，让学生学有标准，做有依据。

3.4 面向贫困生（3+2）的关爱活动和励志教育。

一是在贫困生中建立并开展“阳光互助社”活动，实行义工制度，为贫困生提供沟通和交流的平台。二是开展勤工助学活动，为贫困生提供更多勤工助学岗位，搭建平台。三是实行“一帮一”结对子活动，特别要关注（3+2）贫困生都有人关心和帮助。四是利用“金秋助学”活动，为贫困生送温暖。五是开展“励志诵读会”，使贫困生坚定生活信念，坚信拼搏可以改变命运。

培养集体意识行为和良好个性行为。通过举办各种活动，引导他们参与集体活动，使学生从中得到乐趣，从而使班集体的关系融洽，同学间和睦相处，以带动学生个体积极进取的意志，树立“班兴我荣，班衰我耻”的良好氛围，带动后进生，使他们素质提高。

2~3个月的宝宝 第9篇

值范围见下表:

心智发育

吃喝拉撒睡

吃喝

如果是母乳喂养,妈妈要注意饮食均衡,并保持良好的精神状态和规律的生活。如果是喂宝宝配方奶粉,每天要喂6 次,每次120 毫升左右。

睡眠

宝宝睡眠时间长短个体差异较大, 一般每天约睡16~18 个小时, 白天睡3~4

次, 夜间一次最长可睡5~6个小时。

大小便

从3 个月开始可以进行定时排便的训练。通常在宝宝吃奶或喝水后10~20 分钟左右就有尿,一般选择在睡前、睡醒后、饭前、饭后、外出前、回来后把尿。

这个月的护理要点

1.预防意外

宝宝虽然不会翻身,但仍有可能从床上掉下来,大人离开时,别忘了把宝宝放在有栏杆的小床里。宝宝的玩具不能比嘴小,易破碎和易拆散的玩具或有尖刺棱角的玩具,都不要给宝宝玩。

2.婴儿被动操

2~6 个月的宝宝可以在成人的帮助下每天做被动操,通过皮肤接触、肢体活动,有利于宝宝的体格和运动发育。

3.定期健康检查

为了解宝宝生长发育情况,及时发现各种不容易发现的异常情况,要定期带宝宝进行健康检查。一般1 岁内每3 个月进行1 次,或与打预防针结合起来进行。

发育检测

2~3 月宝宝

能做什么?

□俯卧抬头45。

□眼随物转头过中线

□从仰卧位翻成侧卧位

□能笑出声

健康观察

1.哭闹

宝宝不会说话,哭是他唯一的语言,饿了、渴了、尿布湿了、冷了、热了、不舒服等,都会用哭来表达。如果宝宝哭闹不厉害,面色、体温都正常,经过喂奶、喂水、换尿布等护理后,很快就能停止,就说明没什么问题。如果宝宝哭闹厉害,哄他、抱他也无法让他停止,给奶不吃或吃几口后又哭闹,就要注意有何异常情况了。

2.湿疹

有些宝宝从1 个月开始,面部和头皮上常会出现皮疹。刚开始时皮肤潮红,伴有小红疹,严重的还可变成小水疱,抓破后形成黄色的痂皮。不严重的湿疹一般在宝宝1 岁以后逐渐自愈。因痒感明显,会影响宝宝的情绪、精神和睡眠等,所以要及时看医生。

3.肚子大

宝宝肚子常常看起来大大的、鼓鼓的,尤其是吃奶后更大,这是因为宝宝的腹肌发育尚不完善,腹壁比较松弛,容易受胃肠容积的影响而变化,吃饱后腹部会变得膨隆,饿了或排便后略显平坦。随着年龄增长,宝宝的肚子会逐渐变平坦。

互动时光

宝宝,看这里!

将宝宝抱起,面朝前方,另一个人在宝宝的侧后方摇铃,呼唤宝宝的名字,或忽左忽右地伸头,引逗他回转头。这样能锻炼宝宝的颈部肌肉,并训练听力。

抓一抓

将一个摇铃或拨浪鼓放入宝宝手中,让他试着抓握一会儿,也可摇动着,让他边玩边看,同时还能听到声音。

伸伸胳膊弯弯腿

上肢运动。让宝宝仰卧,握住他的双手,将他的两臂侧平举、上举、前平举,再还原至身体两侧。将两肘关节轮流屈伸,弯曲时上臂不离床,手接触肩。然后将双臂在胸前交叉并轻压胸部。

下肢运动。双手握住宝宝脚腕,将他的双腿同时屈曲到腹部再同时伸直。

动作要轻柔,每种动作反复5~6 次。每天1~2回。

专家介绍

李辉:首都儿科研究所生长发育研究室主任、研究员,硕士生导师。多年来主要从事儿童生长发育的研究及相关的临床工作。近期主持完成中国 0 ～ 18 岁儿童青少年生长标准的研究与制订。

编辑/ 覃静(qinjing@bphg.com.cn)

第2个字是月的成语 第10篇

闭月羞花 戴月披星 得月较先 皓月千里 今月古月 累月经年 六月飞霜 镂月裁云 落月屋梁 明月清风 明月入怀 抹月秕风 弄月嘲风 秋月春花 秋月春风 日月重光 日月蹉跎 日月合壁 日月交食 日月经天，江河行地 日月丽天 日月如梭 日月入怀 日月参辰 三月不知肉味 岁月蹉跎 田月桑时 五月披裘 五月粜新谷 映月读书 咏月嘲风

【注释】

闭月羞花bì yuè xiū huā

出处：元・王子一《误入桃源》第四折：“引动这撩云拨雨心，想起那闭月羞花貌，撇的似绕朱门燕子寻巢。”

意思：闭：藏。使月亮躲藏，使花儿羞惭。形容女子容貌美丽。

戴月披星dài yuè pī xīng

出处：元・无名氏《冤家债主》第一的：“这大的孩儿披星戴月，早起晚眠。”

意思：身披星星，头顶月亮。形容早出晚归，辛勤劳动，或日夜赶路，旅途辛苦。

得月较先dé yuè jiào xiān

出处：宋・俞文豹《清夜录》：“范文正公镇钱塘，兵官皆被荐，独巡检苏麟不见录，乃献诗云：‘近水楼台先得月，向阳花木易逢春。’”

意思：水边的楼台先得到月光。比喻能优先得到利益或便利的某种地位或关系。

皓月千里hào yuè qiān lǐ

出处：宋・范仲淹《岳阳楼记》：“长烟一空，皓月千里，浮光耀金，静影沉璧。”

意思：范围极为广阔的千山万水都处于皎洁的月光照射之下。形容月光皎洁，天气暗和。

今月古月jīn yuè gǔ yuè

出处：唐・李白《把酒问月》诗：“今人不见古时月，今月曾经照古人。”

意思：指月亮古今如一，而人事代谢无常。

累月经年lěi yuè jīng nián

出处：《敦湟变文集・大目乾运冥间救母变文》：“头似大山，三江难满。无闻浆水之名，累月经年，受饥赢之苦。”

意思：累：累积。月复一月，年复一年。形容经历的时间很长。

六月飞霜liù yuè fēi shuāng

出处：唐・张说《狱箴》：“匹夫结愤，六月飞霜。”

意思：旧时比喻有冤狱。

镂月裁云lòu yuè cái yún

出处：唐・李义府《堂堂词》：“镂月成歌扇，裁云作舞衣。”

意思：雕刻月亮，裁剪云彩。比喻手艺极精巧。

落月屋梁luò yuè wū liáng

出处：唐・杜甫《梦李白》诗：“落月满屋梁，犹疑照颜色。”

意思：比喻对朋友的怀念。

明月清风míng yuè qīng fēng

出处：《南史・谢惠传》：“入吾室者，但有清风;对吾饮者，惟当明月。”

意思：只与清风、明月为伴。比喻不随便结交朋友。也比喻清闲无事。

明月入怀míng yuè rù huái

出处：南朝宋・鲍照《代淮王》诗：“朱城九门门九闺，愿逐明月入君怀。”

意思：比喻人心胸开朗。

抹月秕风mǒ yuè pī fēng

出处：宋・苏轼《和何长官六言次韵》：“贫家何以娱客，但知抹批风。”

意思：意思是用风月当菜肴。这是文人表示家贫没有东西待客的风趣说法，

弄月嘲风nòng yuè cháo fēng

出处：唐・白居易《将归渭村先寄舍弟》诗：“咏月嘲风先要减，登山临水亦宜稀。”

意思：弄：玩赏;嘲：嘲笑;风、月：泛指各种自然景物。指描写风云月露等景象而思想内容贫乏的写作。

秋月春花qiū yuè chūn huā

出处：南唐・李煜《虞美人》词：“春花秋月何时了，往事知多少。”

意思：春天的花朵，秋天的月亮。泛指春秋美景。

秋月春风qiū yuè chūn fēng

出处：唐・白居易《琵琶行》：“今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。”

意思：指良辰美景。也指美好的岁月。

日月重光rì yuè chóng guāng

出处：《尚书・顾命》：“昔君文王、武王宣重光。”三国魏・缪袭《魏鼓吹曲》：“日月为重光。”

意思：重光：重放光芒。太阳月亮重放光芒。比喻经过一番**后出现新的清明局面。

日月蹉跎rì yuè cuō tuó

出处：晋・阮籍《咏怀》诗：“娱乐未终极，白日忽蹉跎。”

意思：蹉跎：时光白白过去。把时光白白地耽误过去。指虚度光阴。

日月合壁rì yuè hé bì

出处：《汉书・律历志上》：“日月如合壁，五星如连珠。”

意思：日月同时上升，出现于阴历的朔日。古人以为是国家的瑞兆。

日月交食rì yuè jiāo shí

出处：

意思：比喻作对，相斗。

日月经天，江河行地rì yuè jīng tiān，jiāng hé xíng dì

出处：《后汉书・桓谭冯衍传》：“其事昭昭，日月经天，江海带地，不足以比。”

意思：太阳和月亮每天经过天空，江河永远流经大地。比喻人或事物的永恒、伟大。

日月丽天rì yuè lì tiān

出处：《易・离》：“日月丽乎天，百谷草木丽乎土。”

意思：丽：附着。象日月悬挂在天空。比喻永恒不变。

日月如梭rì yuè rú suō

出处：宋・赵德麟《侯鲭录》卷二：“织乌，日也，往来如梭之织。”

意思：梭：织布时牵引纬线的工具。太阳和月亮象穿梭一样地来去。形容时间过得很快。

日月入怀rì yuè rù huái

出处：南朝宋・刘义庆《世说新语・容止》：“时人目夏侯太初(玄)朗朗如日月之入怀。”

意思：旧称生贵子的吉兆。形容心胸开阔。也比喻光彩夺目。

日月参辰rì yuè shēn chén

出处：元・萧得祥《杀狗劝夫》第一折：“也不是我特故的把哥哥来恨，他他他不思忖一爷娘骨肉，却和我做日月参辰。”

意思：比喻不合，作对。

三月不知肉味sān yuè bù zhī ròu wèi

出处：《论语・述而》：“子在齐闻《韶》，三月不知肉味。”

意思：三个月之内吃肉不觉得有味道。比喻集中注意力于某一事物而忘记了其它事情。也借用来形容几个月不吃肉。

岁月蹉跎suì yuè cuō tuó

出处：明・张凤翼《灌园记・君后授衣》：“倘我不能报复而死，埋没了龙家的豹韬，枉蹉跎岁月一死鸿毛。”

意思：指无所作为地把时间荒废掉了。

田月桑时tián yuè sāng shí

出处：南朝齐・萧子良《谏射雉启》：“且田月向登，桑时告至。”

意思：泛指农忙季节。

五月披裘wǔ yuè pī qiú

出处：晋・皇甫谧《高士传》卷上：“五月披裘而负薪，岂取金者哉?”

意思：比喻清高廉洁。

五月粜新谷wǔ yuè tiào xīn gǔ

出处：

意思：五月里稻谷尚未熟，就预卖新谷。比喻十分贫穷。

映月读书yìng yuè dú shū

出处：《南史・江泌传》：“泌少贫，昼日斫晕业，夜读书随月光，光斜则握卷升屋，睡极堕地则更登。”

意思：利用月光来照明读书。形容家境清贫，勤学苦读。

咏月嘲风yǒng yuè cháo fēng

出处：唐・白居易《将归渭村先寄舍弟》诗：“咏月嘲风先要减，登山临水亦宜稀。”